노드 "우리는 다르지만, 우리는 함께 있습니다. 오래된 그룹의 공차에 대한 오락에 대한 엔터테인먼트 "우리는 너무 다릅니다. 그러나 우리는 함께 있습니다. 토론. 우리 모두 단위

13.04.2019

Novosibirsk 지역의 Barabinsky 지구의 시립 국가 전 교육 기관

"결합 된 유형의 유치원 번호 7"무지개 "

프로젝트 기간 : 단기 (1 주).

프로젝트 유형 : 인지 - 창조적 인.

프로젝트 사이트 : 5-6 년, 교육자, 부모의 그룹의 어린이.

관련성

우리가 아니며 언제든지 사람들은 항상 우리를 둘러 쌉니다. 다른 국적의...에 결국, 우리나라의 헌법이 "우리는 다국적 인 사람들을 시작하는 것이 좋습니다. 러시아 연방땅에 공통 운명으로 연결되어 있습니다 ... "

"애국심", "시민권", "공차"의 개념은 특별한 의미를 얻습니다. 훌륭한 가치...에 다른 국적 동료의 동공에 대한 존중, 평등의 예로 본격적인 의사 소통, 렌더링 필요한 지원, 세심한 태도 새로운 문제를 해결할 필요가있는 필요성은 자연과 사회의 세계와 조화롭게 인간 존재의 주요 가치 중 하나입니다.

그러므로 프로젝트의 창조 "우리는 다르지만 우리는 함께 있습니다."

프로젝트의 목적 : 어린이와 부모님을 형성하여 관용한 문화의 기초.

작업 :

1. 어린이의 참여를 다른 사람들의 문화에 촉진시키는 그룹에서 주제 개발 환경을 만듭니다.

2. 형식으로 존경하는 태도, 그룹의 동료와 부모에 대한 개방성, 친숙 함.

3. S.를 소개합니다. 국가 전통, 그룹의 학생의 문화.

4. 그의 국토에 대한 사랑과 존경심을 교육하여 다른 국적의 대표에 대한 관대한 태도.

5. 의사 소통의 자질을 개발하고, 인지 활동, 창의력과 판타지를 개발하십시오.

예상 결과 :

그룹은 어린이의 관용 관계의 개발을위한 조건을 창출 할 것입니다.

아이들은 국적, 문화에 관계없이 서로에게 대응 성, 정의, 겸손, 친근한 태도로서 이러한 자질을 점차적으로 형성합니다. 사회적 지위 육체적 능력.

가족과 유치원 간의 관대한 관계의 교육 문제가 증가 할 것입니다.

학부모는 적극적으로 수동적 인 위치를 변경하고 관대한 관계의 교육 분야에서 가장 중요한 지식을 얻을 것입니다.

프로젝트에서의 작업 단계

준비 단계

코스에서 이 단계 사전 작업이 수행됩니다.

1. 프로젝트의 목표 및 목표를 결정하여 프로젝트의 목적의 구현에 필요한 재료를 수집하는 것,

2. 예측 결과, 어린이, 교사 및 학부모와 공동 활동 계획을 세우십시오.

교육 활동	활동
사회 의사 소통 개발	대화 "우리 가족", "왜 전통이 필요합니까?"
인지 개발	주변 주제와의 지인 : "민족들은 친절한 가족" 게임 "마법의 단어 얽힘" D / 및 "다른 나라 인사"
연설 개발	동화와 어린이 이야기를 쓰는 것. D \\ and "Name Gentle", "나는 당신을 좋아합니다. 왜냐하면 ..." D /와 "동화 여행". 동화의 동화 "Egorvostik의 마우스"를 읽습니다. 토픽에 대한 잠언과 말 : "민족의 우정".
예술적 및 미적 개발	Lusher : "우정의 꽃" 그리기 기반 (아제르바이잔, 아르메니아, 우크라이나어) 패턴 "누구의 집이 있는지 디자인하십시오!" 노래 청취 다른 국가의.
물리적 개발	러시아 및 기타 국가의 민속 게임 : "팔콘과 여우", "소서", "Skok-croskok", "썰매에 관광 명소", "Barashek", "rattlerock", "메추라기".

3. 수업, 대화, 아이들과 함께 플롯 역할 게임 (예술적 및 교훈)을위한 재료 및 장비 선택

4. 개발 개발 환경 작성, 주제, 교훈, 플롯 역할, 벽 인쇄물에 게임을 만드는 것.

부모와의 협력 :

상담 " 심리적 건강 아이. "

Blitz Poll 부모를위한 설문 조사 : "당신은 관용이라는 단어로 무엇을 이해합니까?"

질문 "당신의 자녀를 알고 있습니까?"

부모님을위한 상담 "우리는 서로에게 무엇을 배울 것입니까?", "가족 전통".

프로젝트의 주제에 부모를 위해 움직이는 폴더 등록.

주요 단계

이 단계의 작업에는 프로젝트의 방향으로 주요 유형의 활동의 구현이 포함됩니다.

아이들과 함께 일하는 이벤트 :

독서 소설,

만화 및 멀티미디어 프레젠테이션보기,

관측
페인트 등,
교훈적인 게임.

부모와 일하는 이벤트 :

주제에 대한 조언을 "우리는 서로에게 무엇을 배울 수 있습니까?", "가족 전통".

꾸미는 폴더 모바일.

어린이 작품 전시회 조직 : 도면, 모델링.

최종 단계

셋째, 최종 단계 작업 결과는 일반화됩니다.

전시 도면의 등록 "민족의 우정".

최종 이벤트 : 스포츠 엔터테인먼트 "우리는 다르지만 우리는 함께 있습니다."

부록 번호 1.

주제 "내 가족"대화

소프트웨어 내용 :

그들의 가족 구성원을 알고 있습니다 : 이름, 부모의 일원

사랑하는 사람들의 사랑과 돌보는 것에 반응하여 감사의 감정을 표현할 수있는 능력을 높이십시오.

진리 제출;

가족의 자녀의 우선 순위를 알아보십시오.

여행 코스 :

아이들은 실의 얽힌 가정 교사에서 원에 서있다. 교사는 그의 손으로 스레드를 보유하고 있다고 칭찬은 근처에 있다고 말한다. 서있는 아이 그에게 얽힌 것입니다. 따라서 그에 따라 얽힘을 다른 것으로 전달하고 칭찬에 얽히게하여 얽힘이 교육자의 손에있을 때까지. Telts가 형성되고 있습니다 악순환...에 봐, 얘들 아, 우리는 당신과 원을 가지고 있습니다. 그가 어떤 것처럼 보이는 것 (아이들의 척) 예, 우리를 서클에서 우리를 모아서 우리가 당신에게 응집력있는 친절한 가족을 말할 수 있습니다. 그리고 오늘 우리와의 대화는 가족에 관한 것입니다. 조용히 앉아서 앉아 봅시다.

각 사람은 가족이 있어야합니다. 왜 사람들은 가족을 살아가기 시작했기 때문에 모든 사람들이 가족에서 서로를 사랑하고, 서로 걱정하고 항상 도움이 될 것입니다. 어려운 순간...에 너는 가족에도 살고있다. 누가 그들의 사랑하는 사람들에 대해 이야기하고 싶어합니까? (사진 별 이야기). 친척은 어떻게 당신을 돌보는가? (어린이의 이야기)

수수께끼를 들어라 : 누가 모든 마일의 빛에 있는가?

누가 모든 친절한 사람들의 빛에 있습니까?

예, 녀석들, 엄마와 모든 친절한 간호사. 엄마가 가까울 때 따뜻하고 가벼워집니다. 헛되이 아닌 태양이 따뜻하고 어머니와 함께 - 좋은 것을 말하십시오.

이제 Mikhail Tanich의시를 듣으십시오 "할머니"

할머니가 말한 경우 :

그건 만지지 않아! 감히하지 마십시오!

우리는 듣고 있어야합니다

우리 집은 그것에 보유하고 있습니다.

우리는 할머니가 한 번 없습니다

점심 준비.

그 자체를 짠 -

그리고 그 이후로 요리가 없습니다!

귀엽고, 친절하며, 약간 불타는, 그러나 항상 공정한 조부모. 그들은 당신의 부모님을 키우고 자랐고, 이제 당신이 당신을 키울 수 있도록 도와줍니다. 조부모 축하를 잊지 마세요. 생일 축하해, 해피 홀리데이, 그들에게 말해라. 좋은 단어당신이 그들을 사랑하는 것.

그리고 누가 형제 자매가 있습니까? 어떻게 그들과 함께 살고 있습니까? (어린이 이야기) 형제와 자매는 후회하고, 그들을 돌봐주고, 주문하도록 가르치고, 그들과 장난감을 공유해야합니다.

당신의 도움을받는 사람들은 부모님, 조부모, 자매 및 형제가 간단히 필요합니다. 당신이 그들을 도울수록 그들을 돌보고, 화나게하지 않고, 그들이 건강하고 아름답고, 젊을 것, 당신이 당신을 사랑할 것입니다.

어떤 이유로 든 당신을 사랑했습니다

당신이 손자라는 사실을 위해

사실 당신 - 아들

그 아이들을 위해서

우리가 자라는 것을 위해.

엄마와 아빠가 보이는 사실을 위해.

그리고이 사랑은 당신의 일이 끝날 때까지

당신의 몸의 수수께끼로 남아있을 것입니다

V. Berestov.

그리고 지금은 장난 (음악)

장난이 지나가고 우리에게 일어난 일이 일어났습니다 (좋아하는 마미나 vaza) 우리 엄마가 우리에게 화를 낼 것 같습니까? 그녀가 화를 냈는지 보여주고, 그녀는 무엇을 말할 것인가? (어린이의 답변) 그리고 우리 엄마가 화를 내지 않도록해야 할 일은 무엇을해야합니까? (접착제, 아빠에게 우리를 돕기 위해 물어보십시오). 그리고 당신이 접착 한 경우 눈에 띄지 않으면 엄마가 무슨 일이 일어 났는지에 대해 엄마에게 말할 필요가 있습니까? (어린이의 답변) 예, 녀석들, 당신은 용서를 묻고 눈을 똑바로 바라보고 그녀를 안아주는 방법을 보여줍니다.

모든 엄마는 아이들이 진실을 말하고 무서워 할 때 당신이 불쾌감을주지 않을 것이라는 것을 말하면서, 당신은 당신이 가까이에 사람들을 화나게하지 않도록주의해야합니다.

그리고 이제는 많은 할머니에서 "나라로가는"게임을하고 부모님은 여름 코티지가있을 것입니다. 그러나 거기에 가십시오. 그리고 당신은 별장, 정원 또는 정원에 무엇을 할 수 있습니까? (어린이의 답변)과 우리는 차, 버스, 기차 또는 오토바이에 갈 것입니다. 오토바이에서 1 인을 섭취 할 수있는 경우 누구 나 나라로 가고 싶습니까? 버스 용 4; 자동차 -3, 기차에서 5 (어린이 답변)

남자들은 당신이 당신을 대우하기 위해 당신이 좋아하는 것처럼 친척을 치료하고 당신의 가족은 항상 친절하게 될 것입니다.

부록 2 번.

"친절한 가족의 사람들"의 주제에 대한 직접 교육 활동의 초록.

목적: 모든 인종과 민족, 감정적 인 반응성, 친선, 초기 사회적으로 가치있는 오리엔테이션에 대한 긍정적 인 태도와 동정심을 개발하십시오.

- 국적 국가의 대표자의 관용 관계, 인간 주의적 행동에 초점을 맞추는 것;

- 시민권의 시작을 형성하는 것.

장비: 지구본; 세계지도; 국가가있는 사진 다른 나라; 음악 조성물의 오디오 녹음; 인형 B. 민족 의상; 손가락 페인트; 누더기; 물 분지; 펠톨 스터.

예비 작품 : 보기 카드, 글로브; 본토, 국가 및 국가에 익숙하다. 주제에 대한 독서 작품; 라이브러리에 대한 소풍 (주제별 대화, 주제에 대한 책보기).

여행 코스 :

아이들, 손을 잡고, 서클에서 일어나십시오.

어린이:

우리는 친절합니다!

우리는 세심합니다!

우리는 부지런합니다!

우리는 완벽하게하고 있습니다.

우리 모두가 꺼져!

조용한 음악, 진정 음악이 들립니다.

아이들은 자리에 앉아 있습니다.

거대한 천상 공간에서

수백만 행성,

파란색, 빛,

그렇지 않은 것보다 낫다!

먼 다른 나라들

거리와 도시,

작고 큰

항상 그것에있을 것입니다!

태양 주위를 돌립니다

산, 숲 및 들판.

친절한, 엄청난

우리의 네이티브 랜드!

얘들 아, 나는 지구 모델 (전 세계를 보여줍니다)을 봐라는 것이 좋습니다.

어린이 : 글로브.

그리고 어떤 색깔이 지구상에 널리 퍼지고 있습니까? 그것에 대해 무엇을 말합니까?

어린이 : - 우세합니다 푸른 색누가 물이 대부분의 땅을 차지한다고 말합니다.

그리고 우리가 세계에서 볼 수있는 다른 색깔은 무엇이며 무엇을 의미합니까?

어린이 : 녹색 - 평원; 노란색 - 사막; 브라운 - 산; 하얀 눈.

그리고 우리 지구의 이미지를 어디에서 볼 수 있습니까?

어린이 : -지도에.

음악 소리가 조용히, 교육자는 지구본을 켭니다.

지도와지도에 우리는 많은 다른 나라를 봅시다, 당신은 어떤 나라를 알고 있습니까?

어린이들은 국가들.

이제 나는 게임을하는 것을 제안합니다. "누가 살고 있는가?"

(이 교사는 그 나라와 아이들이 살고있는 사람들을 부릅니다).

러시아 - 러시아

프랑스 프랑스어

이탈리아 - 이탈리아 사람

일본 - 일본어

중국 - 중국어

독일 - 독일인들

영국 - 영국인

우크라이나 - 우크라이나

폴란드 - 폴란드.

아메리카 - 미국인

많은 사람들이 지구상에 살고 있습니다. 이 그림을 조심스럽게 보아라.

다른 국적의 사람들의 이미지로 그림을 보여줍니다. 다른 색깔 피부.

이 모든 사람들에게 공통점이 무엇인지 말해 주시겠습니까? 그리고 그들은 어떻게 다른가요?

어린이의 반응. 교육자는 다음과 같습니다.

사람들이 살고있는 사람들 다른 모서리 세계는 피부의 색깔, 눈 컷, 머리카락이 다릅니다.

선생님은 벽화 자성 보드를 넣습니다 (부록 1).

그리고 우리의 피부는 어떤 색입니까?

사람들 S. 가벼운 피부 유럽인을 참조하십시오. 그들은 유럽, 아메리카, 호주에 살고 있습니다.

교사는 하얀 머그잔지도에서 전시합니다.

그 중에는 금발, 빨간색, 어두운 머리카락; 그들의 눈은 푸른 색, 녹색, 회색, 갈색을 가질 수 있습니다; 입술은 얇거나 통통합니다.

그리고이 사람들에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 그들의 피부, 눈, 머리카락은 무엇입니까?

중국어를 묘사 한 사진, 인디언들은 설정됩니다.

이 사람들은 일본, 중국, 한국 및 기타 아시아 국가에 살고 있습니다. 그들은 황색으로 피부를 가지고 있습니다 붉은 색조 검은 똑 바른 머리카락, 어둠 좁은 눈.

지도 머그잔에는 노란색이 있습니다.

얘들 아,이 사람들은 어디에서 살고 있니?

아프리카 인을 묘사 한 그림이 전시되어 교사는 검은 원형지도에 접습니다.

이 사람들이 공통점을 가진 것을보십시오.

어린이:- 검은 피부, 블랙 곱슬 머리, 통통한 입술, 큰 코.

이 사람들은 아프리카 인이라고합니다.

그리고 이제는 두 팀으로 나누고 게임을 "가족을 수집"합니다.

(카드는 유럽, 아시아 및 아프리카 외관, 부록 2의 어린이, 아빠, 어머니가 묘사됩니다.

가족이 얼마나 많은 일을 했습니까? 한 가족의 몇 명의 사람들이 얼마나됩니까? 얼마나 많은 사람들이 3 명의 가족에 있습니까?

얘들 아, 오늘 우리는 얼마나 많이 배웠는지 다른 사람들 우리를 살고있다 지구...에! 아이들과 어른들이 전체 행성을 꿈꾸고 있다고 생각합니까?

어린이 : 지구상의 세계와 우정에 대해서.

사람들이가는 곳, 사람들, 민간인, 아이들이 죽는 곳이 있음을 알고 있습니다. 누가 알고있는 사람들은 어느 나라에서 최근에 일어 났습니까?

군사 행동에 대한 텔레비전 보고서를들을 때 기분이 뭐니?

어린이 : - 두려움, 통증, 공포, 동정.

모두는 밝은 태양을 뿜어 내고있는 파티의 집, 거리, 전쟁 나라를 원하기 때문에 모두가 삶을 웃고 기뻐했습니다.

사람들이 모든 지구를 바라는 것은 무엇을 원하십니까?

너희들은 함께 살고 있니?

안녕하세요, 제 이름은 니콜입니다.

얘들 아, 그리고 추측?

어떻게 추측 했니?

나는 너와 함께 놀고 싶다 "봅시다!"

나는 다른 나라에서 사람들이 어떻게 인사하는지, 당신 - 움직임을 수행하는 방법을 알려 드리겠습니다.

중국에서 사람들은 인사하여 얼굴에 누르는 손바닥으로 약간의 활을 만듭니다. 중국인에게 인사하자.

일본에서는 가벼운 활, 손, 손바닥이 옆에 뻗어있는 손, 손바닥을 만드는 것입니다. 늙은이테마는 아래의 숙박입니다.

인도에서는, 서로 환영하고, 가슴에 넘어서 팔에 숨을 쉴 수 있습니다.

독일에서는 독일인들은 단순히 서로 손을 형성합니다.

뉴기니에서, 주민들은 건강한 턱 아래에 서로를 간지럽 힙니다.

그리고 러시아에 어떻게 얻을 수 있습니까?

어린이 : - 러시아에서는 먼저 남자를 인사하고 그 여자가 그의 손을 뻗어 있습니다.

Nicole : - 얘들 아, 아프리카의 주민들을 어떻게 만들고 싶어하는 사람들이 어떻게 생각하니?

어린이 : - 춤.

아이들은 노래 "Chung-Chang"

니콜 : - 작별 인사, 얘들 아, 정말 좋아. 그리고 아프리카로 돌아갈 때입니다.

교육자 : - 녀석들, 당신이 생각하고 다른 나라의 사람들이 서로 친구가 될 필요가 있습니까?

나는 사람들의 우정의 내 상징을 창조하기 위해 제안합니다. 우리의 손바닥이 행성 지구라고 상상해보십시오. 그리고 손가락은 다른 사람들입니다. 우리 모두는 같은 행성에 살고 있습니다. 이 기호를 그릴 수있게하려면 적용 할 것입니다 손가락 페인트 손바닥에 우리는 당신의 손가락으로 인쇄물을 만들 것입니다. 우리는 다른 나라와 대륙의 사람들의 얼굴을 그립니다.

아이들은 우정의 상징을 그립니다.

우리 마을의 사람들은 이제 많은 방문객이 있습니다. 성인과 다른 국적의 자녀들. 그리고 당신은 여전히 \u200b\u200b아이들이지만, 인생은 평화 롭고 친절하다는 사실에 기여할 수 있습니까? 당신이 이것을 위해 할 수 있다고 생각하는 것은 무엇입니까?

어린이 : - 잘못된 단어를 말하지 않고, 우회, 공유 장난감, 서로를 도와주세요. 친구가됩니다.

그리고 이제는 "민족의 우정"이라고도하는 뮤직 비디오를 보았습니다.

아이들은 클립을보고 춤을 추고 일어나십시오.

우리 손을 위대한 우정의 징후에 연결하고 큰 춤을 정리합시다.

결과

어떤 종류의 사람들이 오늘 이야기 했습니까?

어떤 나라들은 무엇입니까?

당신이 오늘의 직업을 좋아한다면 쾌활한 이모티콘을 가져 가고, 정말로 슬프지 않으면.

아이들과의 토론, 새로운 기능은 내가 좋아하는 것을 배웠습니다. 교실에서는 좋아하지 않았습니다.

부록 번호 3.

게임 : "마법의 단어의 얽힘". "

목적: 계속해서 어린이들에게 그들의 연설에서 먹을 것을 가르쳐줍니다 마법의 단어; 공손함을 교육, 친선.
재료: 찢어진 타이어.
게임 트래픽 :
교육자는 어린이들이 마법의 단어에서 볼 스레드에 바람을 피우는 것을 초대합니다. 아이들은 공 스레드에서 마법의 단어와 바람을 돌리고 있습니다.

부록 번호 4.

교훈적인 게임 "다른 나라의 인사"

다른 나라에서는 다른 국가들이 인사의 의식을 가지고 있습니다.

팔을 가진 가벼운 활은 그의 가슴 (중국)

뺨에 핸드 셰이크와 키스 (프랑스)

쉬운 활, 손이 그녀의 이마 (인도) 앞에서 접혀 있습니다.

간단한 핸드 셰이크 (독일)

쉬운 활, 옆면에 손바닥 (일본)

포옹과 트리플 키스 (러시아).

부록 번호 5.

교훈적인 게임 "Nazis laskovo"

목적: 감소가되는 단어를 형성하는 학습.

엄마 - 엄마, mamulka, 엄마, 어머니.

할머니 - 할머니, Babusy, Babiusten.

여동생 - 여동생.

숙모 - 숙모, 텐카

부록 번호 6.

게임 "나는 당신을 좋아합니다. 왜냐하면 ..."

목적: 의사 소통 기술 개발 및 어린이 간의 좋은 관계.

게임 과정. 게임을 위해 당신은 컬러 양모의 공이 필요합니다. 아이들은 공통된 서클에 앉아 있습니다.

속도 얘들 아, 우리 모두가 우리를 연결하는 하나의 큰 색깔의 웹을 만들어 봅시다. 우리가 그것을 짜낼 때, 우리 각자는 당신의 좋은 생각과 그의 동료들에게 경험하고있는 감정을 표현할 수 있습니다. 따라서, 손바닥 주위의 모직 실의 두 번 랩을 랩하고 얽히게하여 얽히게하십시오. "앨리스 (Dima, Masha)! 나는 너를 좋아해, 왜냐하면 ... (나는 아주 재미있게 놀아 라. 다른 게임)”.

앨리스 (Alice)는 그녀에게 해결 된 단어를 들었고, "웹"이 더 많거나 늘어 났을 때 손바닥을 스레드로 래핑합니다. 그 후, 앨리스는 얽히게하는 사람을 생각하고 결정해야합니다. 그를 DIMA로 이전하면서, 그녀는 또한 좋은 단어를 완화합니다 : "Dima! 나는 어제 잃어버린 나의 활을 발견했기 때문에 당신을 좋아합니다. " 그래서 우리 모두가 "웹"을 유도 할 때까지 게임이 계속됩니다. 누가 얽힌 후자를 얻을 것인가, 반대 방향으로 그것을 닦기 시작하면서, 각 어린이는 얽혀있는 스레드의 일부를 상실하고 그분의 말과 그가 말한 것의 이름과 그에게 얽혀있는 것을 발음합니다.

부록 번호 7.

게임은 "동화 여행"

동화가 많이 있습니다

슬프고 재미 있습니다.

세계에서 살고 있습니다

우리는 그들 없이는 사용할 수 없습니다.

동화에서 모든 것이 일어날 수 있습니다.

우리의 동화 앞에서.

문에서 우리를 두드리는 이야기

게스트 : "와서"

O. Vysotskaya.

연습

가장 큰 저녁에 접근 할 가능성이 큽니다

그리고 오랫동안 기다리는 시간이 왔습니다.

도금 한 마차에서 나에게

NS 요정 공을 타십시오.

궁전에 아무도 몰라

내가 어디에서 전화하는지.

그러나 자정 만 올 것입니다

나는 다락방에 돌아올거야.

(Sh. 페르로 "신데렐라")

소녀는 꽃의 한잔에 나타났습니다.

그 소녀는 조금 더 나구리가있었습니다.

호두 껍질에서 소녀는 살았습니다.

그게 그녀가 좋아하는 여자 야.

그런 책을 읽는 사람

소녀 아기를 알고 있습니다.

(Andersen "썸네일)

호스트가 학교에서 걷는다

나무 소년

학교 대신에 적합합니다

린넨 볼라프에서.

이 책은 무엇입니까?

소년이 어떻게 전화를 듣는가?

(A. Tolstoy "Adventure Buratino")

누군가 누군가를 단단히 움켜 잡았습니다.

오, 꺼내지 말라!

오, 단호하게 앉아!

그러나 여전히 조수가 곧 리조트 될 것입니다.

완고한 친절한 친절한 작품을 이긴다

(RNS "랙")

숲에서 좋은 소녀가 간다.

그러나 소녀는 위험이 기다리고 있다는 것을 모릅니다.

뒤에는 덤불 뒤에는 퓨리어스 한 쌍의 눈을줍니다 ...

누군가 끔찍한 소녀들을 만날 것입니다.

누가 그 소녀에게 그녀의 길에 대해 물어볼 것인가?

할머니가 집에 들어가기 위해 누가 속일 것입니까?

이여 자 누구야? 이 짐승은 누구입니까?

지금 수수께끼에 답할 수 있습니다

(Sh. Perro "레드 캡")

바구니에 앉아있는 소녀는 그 뒤에 곰 곰이 있습니다.

그는 자신을 지키지 않고 집을 운반하지 않습니다.

그럼, 수수께끼를 맞춰봐? 그런 다음 곧 대답하십시오.

이 동화의 이름을 지어 라? ( "마샤와 곰")

정원에서 늙은 여자는 꽃을 던졌다.

소녀는 그의 아내를주었습니다.

꽃잎에는 꽃잎에 마법의 힘이 있습니다.

그들의 여자 여자는 뭔가에 대해 물었다 ...

내가 무엇을 말하면서 꽃잎을 찢어야합니까?

동화의 이름은 무엇입니까?

(V. Kataev " 꽃 반응구»)

"행에 동화를 추측한다"

- "수확 시작 봄 햇살...에 그리고 딸은 갑자기 봉인합니다. 모든 것은 태양에서 모든 것을 숨 깁니다. 그녀의 모든 그림자 예 차가움, 그리고 더 나은 비가 더 낫다 "(PNS"눈 처녀 ")

- "예술가가 운동하지 않았습니다. 그는 꽃에 왔고, 꽃,시를 작성하라고 가르쳐주십시오. 나는 또한 시인이되고 싶어 "(N. Nosov"모험은 미성년자와 그의 친구 ")

- "벽으로 만든 바바 스프,

예, 나는 냄비를 찾습니다!

그리고 컵은 사라졌고, 안경,

일부 바퀴벌레는 "(K. I. chukovsky"Fedorino mount ")

3. "탑승"

동화에서 취한 표현을 마칩니다.

곧 동화가 영향을 미치지 만 더 빨리 끝나지 않습니다.

오두막! 숲으로 돌아가서 나에게 - 전에.

어디에서 알 수 있도록 해봐.

아버지는 세 아들을 낳았습니다. 수석 똑똑한 어린이, 중간 아들이었습니다. 그래서 Syak은 모두 바보였습니다.

4. "분 엔터테인먼트"

그리고 이제는 예술가가 될 것입니다. 에서 감긴 눈 요정 이야기에 고양이의 얼굴을 그립니다. 페로로 "장화에 고양이"

5. "대답!"

늙은이가 "어부와 물고기에 관한 동화"에서 늙은 여자와 함께 살았던 곳 A. S. 푸른 바다 근처에있는 푸른 킨 (푸른 바다 근처)

Fairy Tale A. Tolstoy "Golden Key"(Artemend)의 개 이름은 무엇입니까?

칼슨 대우를받은 것은 무엇입니까? (잼)

불멸의 신성 모독의 죽음은 어디에 있었습니까? (계란 바늘 끝에서)

Winnie Pooh는 어디에서 당나귀 Ia의 꼬리를 발견 했습니까? (소시 호출 레이스)

상어 카이가 어떻게 눈에 들어갔습니까? (트롤 미러의 단편)

할아버지와 할머니에게 동화의 "마샤와 곰"의 주택에서 어떤 마샤가 무엇을 했습니까? (상자에)

왜 겨울에 겨울에 겨울에 겨울에 겨울에 있었습니까? 12 개월 "? (Snowdrops 뒤에)

고양이 freken 측의 이름은 무엇 이었습니까? (Matilda)

6. "네 번째 여분"

공주, 부츠, 아기, 바바 야가에서 고양이.

Ole-Lukee, 부츠, 말 - 헌치 백, 위니 푸우.

할리퀸, 거북 거북, 피에로, 몰비나.

유제품 강, 사과 나무, 스토브, 바바 야가.

7. "멋진 전보"

"할머니는 사라졌고 할아버지를 떠났습니다. 곧 내가 가질거야! (rns "kolobok")

- "우리를 구하십시오, 회색 늑대가 우리를 먹었습니다!" (rns "일곱 고양이")

- "크리스탈 신발을 찾는 데 도움이"(S. Perso "신데렐라")

- "카라 바스 - 바라 바라 바라 바라 바라로 가로 지어 라!" (A. Tolstoy "Adventure Buratino")

- "대형 예상!" (RNS "랙")

- "EASE EGL은 이미 철거되었습니다"(RNS "RUMOR RUMINA")

8. "멋진 불가사의"

많은 멋진 불가사의, 사람들이 발명 한 기적이지만, 이제까지있을 것이라고 믿었습니다. 이제 우리에게 익숙한 것들입니다. 과제 : 화살표는 근대성의 기적으로 멋진 기적을 연결합니다.

TV 카펫 TV.

황금 Cockerel 로켓

Sani 스쿠터 나침반

기적 거울

깃털 파이어 버드 차

경로 스포트 라이트를 나타내는 스레드의 얽힘

부록 번호 8.

토픽 "민족의 우정"에 대한 잠언과 말

민족의 우정 태양처럼 빛난다.

우정이 훌륭하다면 고향은 무례합니다.

Chista 스프로킷 물, 아름 다운 장미 색, 강한 강철. 그러나 깨끗한 물 아름다운 꽃들, 단단히 러시아 사람들의 우정이되었습니다.

사람들의 우정은 보물을 마운트합니다.

친한 세계가 서있는 것은 전쟁이 아닙니다.

사람들의 우정의 무적의 우리 나라는 사람들의 우정이 도로이며, 그는 적을 때리고 있습니다.

친절 하에서 에티켓을 관찰해야합니다

Pole da 헝가리 - 적어도 칼을 위해 적어도 두 형제, 적어도 매력

민족의 우정 - 태양보다 더 강한 폭풍우.

충분한 폐허 도시, 마을을 태우고 있습니다.

강이 건조 할 수 있지만, 산은 붕괴 될 수 있지만 영원한 민족의 우정이 틀림 없습니다.

우정과 형제애들 - 더 나은 재산.

사람들이 하나 인 경우 - 그는 무적입니다.

우정 언어는 번역이 필요하지 않습니다.

그것이 우정을위한 것이 아니라면, 사람들은 사라질 것입니다.

타슈켄트는 자연을 파괴하고, 그의 발을 끼 웁니다.

하나의 꿀벌은 작은 꿀입니다

우정과 형제애들은 부의보다 낫습니다.

부록 번호 9.

"우정의 꽃"의 클램핑 요약.

작업 :

꽃 요소를 조각하는 법을 배우십시오; 1) 손가락을 모델링 : 롤 볼, 디스크에 평평하게, 프레스 및 평평하게하십시오. 2) 스택을 자르고;

생각을 개발하십시오 창조적 인 상상력, 느낌의 형태, 작은 모터; 미적 맛을냅니다.

예비 작품 :

색상과 색상에 대한 신비 추측;

엄마에 대한시를 읽으십시오.

2. 수업 과정.

얘들 아, 나에게 가서 반원형에 서서이 사진들을 보아라.

누가 그 위에 묘사 되었습니까? (다른 나라의 아이들)

그것을 해보자 특이한 선물우리의 아이들을 우리의 우정의 징조로 만들어 봅시다.

어떤 종류를 살펴보십시오 마법의 꽃, 나는 장님.

너는 좋아한다? (예)

얘들 아, 어떻게 생각하니, 왜 내가 그를 마술이라고 부르지 않았 니? (왜냐하면 그는 다른 색깔의 꽃잎이 있기 때문이다).

이 색을 당신과 함께 전화 하시는데,이를 위해 당신은 매우 세심해야합니다. 나는 당신을 추측 할 것입니다매직 수수께끼 그리고 당신은 그들을 추측해야합니다.

다음은 무엇입니까? 아름다운 색깔,

더 밝고 따뜻해지지 않습니다.

어쩌면 그는 위험합니다

추측? 그것은 .... (빨간)

우리는이 색을 그립니다 태양 광선,

같은 색상에서 우리는 모래를 페인트,

그런 색 민들레가 꽃이 만발한!

그래서이 색은 무엇입니까?

길이, 소녀, 소년? 이것은 ... (노란색)

Vasilkov의 눈처럼,

이 색은 매우 아름답습니다.

그러나 서리가 내린 Asna,

그리고 우리는 그를 부른다 ... (파란색)

그는 그랬어 순수한 물,

강에서처럼 얼음 조각,

그는 천국과 같습니다

부드럽게 부드럽게 .... (푸른)

마치 잘 익은 오렌지,

이 색은 너무 혼자입니다.

그는 매우 중요합니다

당신의 이름입니다 ... (주황색)

잘 했어, 당신은 우리의 마술 꽃의 모든 색을 추측합니다.

그리고 우리가 우리의 꽃을 조각 할 것이라고 생각하니? (plasticine에서)

그리고 우리의 손가락이 얻을 수 있도록, 만두 체조를 만들어 봅시다 :

핑거링 체조 "우정":

우리 그룹과 소년 그룹의 친구.

( "성"에 손가락을 연결하십시오)

당신과 함께 우리는 작은 손가락을 다룰 것입니다.

(양손의 손끝을 만지십시오)

(작은 손가락에서 손가락을 만지면)

한 번, 2, 3, 4, 5 - 우리는 계산을 마쳤습니다.

(손을 내려, 브러쉬로 흔들어)

이제 우리의 자리에 앉아서 우리는 마법의 꽃을 조각 할 것입니다.

꽃을보고 어떤 부분에서든지만으로 나에게 말해 줍니까? (중간, 꽃잎).

잘했고 이제 우리는 모델링을 진행합니다.

우리 꽃을 조각하기 시작할 것인가? (중간에서)

우리는 한 조각의 plasticine을 찍고, 공을 타고, 흘리며, 그것은 중간을 꺼냅니다.

첫째, 우리는 공을 굴려서 약간 평평하게하고, 하나의 팁 클램프, 스윙, 감소해야합니다.

우리는 결과 시트를 적용합니다. 똑같이 상관 관계가 있습니다.

적용, 손가락으로 아첨, 잎이 퍼지고 있습니다.

우리의 꽃이 준비되었다고 말할 수 있을까요? (예)

얘들 아, 멋진 꽃을 보아라.

그러나 IT 마술을 부르일 수 있습니까? (예)

4. 합산.

그리고 이제 우리가 오늘 일을 기억하자? (lepii 꽃)

우리가 그를 긁는 소재는 무엇입니까? (plasticine에서)

잘 했어! 당신은 명성을 얻었습니다. 우리 교훈을 좋아 했니? 지금 당신의 기분은 무엇입니까?

이걸로 좋은 분위기 우리는 이제 당신과 놀고 있습니다. 우리는 꽃잎이 그들을 데려가 깔개를가는 테이블에 있습니다.

5. 게임.

비행, 비행, 꽃잎,

서쪽 동쪽,

북쪽, 남쪽,

서클을 만들어 돌아 왔어

1,2,3 - 자신을 몇 가지 찾아라!

봐, 얘들 아, 우리가 연주하는 동안 우리의 꽃잎은 함께있어, 마법의 꽃이 밝혀졌습니다.

부록 번호 10.

카드 파일 게임

야카트 민속 게임 "팔콘과 여우"

팔콘과 여우가 선택됩니다. 나머지 아이들은 Sokolita입니다. 팔콘은 팔콘이 날아갈 것을 가르쳐줍니다. 그는 쉽게 달릴 수 있습니다 다른 영역 그리고 동시에 다양한 공기 트래픽 (위로, 측면, 앞으로)을 생성하고 여전히 더 이상 개발합니다. 복잡한 트래픽 소유. 무리가 Sokol에 떨어졌고 그의 움직임을 지켜 보았습니다. 그들은 분명히 팔콘의 움직임을 반복해야합니다. 이 때 갑자기 여우의 구멍에서 튀어 나옵니다. Sokolitat은 빨리 쪼그리고 쪼그리고 여우가 그들을 알지 못합니다.

게임의 규칙...에 여우 모양 시간은 신호 신호에 의해 결정됩니다. 리사는 앉지 않은 사람들 만 잡습니다.

Chechen-Ingush Folk Game "Soeka"

두 여자들은 서로의 의자에 대해 앉아 있습니다. 발 앞으로, 양말; 양말이 연결되어 있습니다 - 다리가 밝혀졌습니다. 오리가 선택되면, 나머지 아이들은 오리입니다. 토양은 자신의 오리를 부르고 있습니다 :

더 빠르고, 더 빠르고, 햄버거,

빠르고 빠르고 야생 깃털.

Ducklings는 다리 위로 편안함과 발전 후 서로 줄 지어 있으며, 그를 해치지 않도록하려고합니다. 다리에 오는 사람이 게임에서 나오면 나머지는 다른쪽으로 이동합니다. 빌더는 다시 자신의 오리들을 짓고 다리 위로 들어갑니다. 그러나 다리는 이미 더 높습니다 (소녀들은 다리를 다리에 넣고 그들을 연결합니다). 놀이는 10 명에서 12 명까지 가능합니다.

게임의 규칙...에 조심스럽게 다리를 들어야합니다.

타타르 민속 게임 "Skok-Crosok"

땅에 그려진 큰 서클 직경 15-25 m, 내부 - 게임의 각 참가자에 대해 직경 30-35cm의 작은 머그잔. 걷는 것은 큰 원의 중심에 서있다.

선도는 다음과 같습니다. "십자가!" 그 후에, 선수들은 한쪽 다리에서 점프하는 곳 (원)에서 신속하게 변화합니다. 운전은 한쪽 다리에도 점프하고 선수 중 하나의 장소를 가져 가려고합니다. 장소없이 머물러있을 사람은 선도합니다.

게임의 규칙 ...에 서로를 동그라미에서 밀어 넣을 수 없습니다. 두 선수는 한 잔에있을 수 없습니다. 장소를 변경할 때 원은이를 입력하는 데 사용되는 사람들에게 간주됩니다.

Karelian 민속 게임 "썰매에 스낵"

여러 커플이 재생됩니다. 각각의 그들 각각에서는 썰매에 앉아서 운이 좋았습니다. 연주 또는 계수의 요청에 따라 한 쌍의 급수가 선택됩니다. 용접은 다른 두 사람의 놀고, 그들 중 하나를 염색하는 경향이 있습니다. 썰매에 앉아 살리 플레이어, 그는 단지 그의 손을 만지고 만하면됩니다. 한 쌍의 플레이어가 기다리고있는 경우 쌍이 선도됩니다. 게임은 계속됩니다.

게임의 규칙...에 윤곽이 설정된 사이트 내에서 재생할 필요가 있습니다. 사이트의 경계를 넘어서 사망 한 커플이 운전 해지고, 게임은 계속됩니다. 방금 선도 한 쌍의 선수들을 폐지 할 수 없습니다.

몰다비아 민속 게임 "BARASHEK"

동그라미에 서있는 서클과 원을 동그라미 안에 서십시오. 플레이어가 원과 완전한 단어로 이동합니다.

너, 양고기 Seruneny,

하얀 꼬리로!

우리는 당신을 운전했습니다

우리는 당신을 먹였다.

당신은 우리를 신경 쓰지 않습니다!

우리와 함께 놀아 라!

오히려 따라 잡으십시오!

단어가 끝나면 아이들은 떼를 짓고 양고기가 그들을 고양이들을 운영합니다.

게임의 규칙...에 단어가 끝난 후에 만 \u200b\u200b흩어질 수 있습니다.

게임 "커터"

사이트에서 직선 ( "로프")을 그립니다. 우리는 로프처럼 그것을 따라 움직여야합니다. 그것은 손에 손을 유지할 수 있습니다. 그들은 라인에서 오는 사람들을 잃습니다 - "로프에서 날아갑니다."

우크라이나어 민속 게임 "요리"

연주가 원으로, 다리를 약간 펼치고, 손은 신체를 따라 생략됩니다. 원형의 중간에 한 명의 선수 - 메추라기. 단어를 위해 민요: 오, 메추라기 및 두통이 아프다 - 모든 참가자들은 함께 손을 올리고 머리의 양면에 손가락을 만지고 단어의 반대편에 "예, 머리가 아프다"- 그들은 몸을 따라 손을줍니다. 코러스에서 :

여기에 있었고, 메추라기가있었습니다.

여기에 있었었고, 사망자가있었습니다 - 어린이들은 팔로 찍고 왼쪽에 서클로 가고, 우레일 - 오른쪽으로 가십시오. 에 마지막 단어 모든 멈춤. 단어 :

오, 옷과 무릎이 아프다 "모든 것이 무릎을 꿇고 터치하고, 단어의 반복에 따라 :"예, 무릎이 아프다 "- 곧게 펴립니다. 단어와 청구 행동이 반복됩니다. 발표자는 계속됩니다.

오, Quailing 날개는 아프지 않습니다 - 모든 플레이어는 당사자들과 단어의 게임을합니다. "날개는 아프지 않습니다."- 낮추십시오.

단어 : "새들은 장미와 날아갔습니다!" - 모두 원에서 실행됩니다.

게임의 규칙 : 텍스트에 따라 아름답게 수행하는 움직임.

제출기 "우정의 꽃"

야외 놀이

"누구의 집이 있는지 디자인하십시오!"

동기를 기반으로 그림

아제르바이잔 그림

픽업 "친구"

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숙제

I, Garapova Irina Vladimirovna, 저는 MBDOU "유치원"에서 일하고 있습니다. Visnino의 UST-Luga 항구 근처에 위치한 UST-Luga 항구 근처에 있습니다. 일부 방문객들은 러시아어의 가난하게 소유하고 있으며, 이들과 관련하여 아이들은 그들을 무시하기 시작했습니다. 따라서 이 주제 그것은 나에게 매우 관련이 있습니다. 국가 차이에도 불구하고 현대 어린이 비슷한 문제, 비슷한 목표와 가치에서 다른 정신성이 있습니다. 아이가 다른 국적의 자녀들과 어린 시절에 의사 소통 할 수있는 능력을 충분히하지 못한다면, 미래에 불법 침투에 근거하여 대인 관계 갈등, 다른 국가의 사람의 거부를 가질 수 있습니다. 성인 사람은 해결하기가 매우 어렵고 때로는 불가능합니다.

제 의견 으로이 프레젠테이션은 교사와 부모님이 다른 국적의 자녀들과 함께 일할 수있는 학부모에 관심이 있습니다.

일이 끝나면 어린이들은 게임 및 기타 활동 중 협회에서 어린이 수를 증가 시켰습니다. 아이들에 대한 아이들에 대한 지식, 다른 국가의 휴일이 더 넓고 효율적이었습니다. 그들은 국적으로 서로를 구별하기 시작하여 그룹의 더 큰 응집력을 얻었습니다. 그들의 게임에서 그들은 요소를 사용하기 시작했습니다 민속 게임.

프레젠테이션 다운로드

교육자, MBDOU "유치원"Visnino,

d.Vistino, Kingisepp 지구, Leningrad 지역, 러시아

선생님 신체 문화 Matyashova n.a.

2016 – 2017 학년

재생 훈련

"우리는 모두 다르지만 함께합니다."

수업의 목적 : 다른 관계에 대한 관대 한 관계의 개발, 다른 채택을위한 설치; 변속기의 중요성을 이해합니다 감정적 인 연결, 관용 및 존경의 경험.

작업 :

교육적인:

1. 다른 사람들과 관련하여 관대 한 식물의 발달;

2. 자녀들의 긍정적 인 상호 작용 및 정서적 인 반응의 기초 개발.

개발 중:

3. 의사 소통 기술의 개발, 동료 그룹에서 상호 작용할 수있는 능력;

4. 개발 창의적인 잠재력 학생.

작업 방법 :

대화, 게임, 운동, 테스트, 그룹에서 일하고, 진단 기술, 휴식, 창조적 인 작업.

재료 및 장비 :

표시;
- 콜라주 "허용 할 수 있습니다!",
- 음악 디자인: 노래 - "우정", "함께 즐겁게 지내라",
- 카스키 S. 문제 상황 각 그룹에 대해 작업이있는 카드.

구조 수업 :

1) 첫 번째 단계 - 조직 : 교실에서 심리적 편안함을 창조합니다. 주제 소개.

2) 두 번째 단계는 실용적입니다 : 훈련 게임, 테스트, 게임 및 창의적인 작업의 주제에 익숙합니다.

3) 세 번째 단계 - 최종 : 반사 수업. 기분 전환.

예상 훈련 게임 결과 :

주변을 둘러싸고있는 사람들의 서로와 다른 관계에 대한 관대한 관계를 이해하고 형성합니다.

다른 사람들을위한 공차와 존경의 개발;

어린이들 사이에 정서적 반응 성의 형성;

그룹에서 상호 작용할 수있는 능력은 건설적인 솔루션을 공감하고 찾는다. 분쟁 상황;

어린이의 창의적인 잠재력의 발전.

이 행사를 통해, 사람들은 관용국을 여행하고, "moisrosti", "연민", "공손함", "좋은", "미소", "상호 이해", "기쁨"의 도시에 익숙해 질 것입니다. , "자비".

여행 과정.

안녕하세요. 오늘날 우리의 직업은 공차의 주제에 헌신적입니다.

관용이란 무엇인지 알고 있습니까?

(어린이의 반응)

허용 오차는 세계의 다양성에 대한 존중, 수락 및 이해입니다. 존경, 다른 사람들, 다른 국적 및 종교, 피부와 생활 양식의 다른 색깔의 다른 색깔의 입양 및 이해.

우리는 거대한 행성 지구에 살고 있습니다. 그녀는 다른 방식으로 썰매입니다 밝은 색...에 자연은 남자와 조화를 이루고 있습니다. 남자는 자연의 필수적인 부분입니다

태양이 머리 위로 빛나고, 새들을 부르고, 아이들이 웃을까요?

이제는 세상에 어려운 분위기가 있습니다. 행성의 많은 지점에서 전쟁이 있고, 사람들은 죽어 가고, 건물 이을, 어린이는 (지난 5 천 년 동안, 행성에서 14 만우 전쟁이 일어 났고 거의 50 억 명이 사망했습니다). 그리고 어떤 사람들은 어떤 사람들은 서로를 어떻게 이해하고 싶지 않고 서로를 이해하고 싶지 않아서 서로에게 관대하는 방법을 모르고, 용서하는 방법을 모릅니다.

그러나 차이점을 이해하기 위해서는 먼저 통신을 시작해야합니다. 사람들은 대개 일반적으로 의사 소통을 시작합니까?

어린이 : - 인사와 함께.

1) "예의"의 도시. 게임 "안녕하세요."라고하자.

각 팀의 클래스 세 대표자의 중심부에 당신을 초대합니다. 다른 나라의 친구의 Pliszal Square에서 만났고 모든 사람들이 서로 다른 방식으로 서로에게 인사하도록 제안하고, 사용하려고합니다. 다른 방법 당신의 동지 인사말.

차이점을 이해하고, 이해하고 싫어하는 것을 이해하기 위해서는, 먼저 통신을 시작하는 것이 필요합니다. 그리고 사람들은 대개 어디에서 의사 소통을 시작합니까? (지인과 함께)

만나자. 그들은 각 사람이 개인이라고 말합니다. 우리는 서로를 더 알고 이해하려고 노력할 것입니다 : 우리가 정말로 다른지 여부.

그리고 우리는 공통점이 있을까요? 우리는 오늘날 관심있는 행동으로 서로 관계를 구축하기 위해 오늘을 배울 것입니다.

2. 도시 미소 ...에 "우리는 너무 다르다 ..."

- 나는 너에게 여자들을 일으키라고 묻는다. 오늘 당신은 귀엽고 매력적입니다.

그리고 지금 나는 소년들을 얻을 것을 요청합니다. 너, 소년, 심각한, 용감한.

가지고있는 사람들을 서십시오 어두운 머리카락.

일어나, 겨울에 태어난 아이들을 일으켜.

가을의 시간을 좋아합니까?

누가 축구를하는 것을 좋아합니까?

그리고 이제는 춤을 추는 것을 좋아합니다.

일어 서서 아침에 충전을하는 사람.

우리 수업에서 가장 쾌활한 사람은 누구입니까? 일어나주십시오.

그리고 이제 사탕을 좋아하는 사람들.

당신이 알아 차리고, 우리는 서로 구별됩니다. 우리는 가지고 있습니다 다른 취향, 다른 습관, 다른 관심사, 다른 의견...에 그리고 교실에서는 아동을 배웁니다 다른 성장의, 다른 시대의 (나이가 많은 사람, 누군가가 조금 잘못) 다른 외관의: 다른 색깔 머리카락, 눈의 다른 색상, 다른 피부색, 기타 상태 건강.

3 ...에 시의 상호 이해의 도시 . 서로를 느끼게 해보자 ... 우리의 동지에 손을 떼고, 편안하게 앉아서 눈을 감고 휴식을 취하십시오. 정신적으로 5를 잡으십시오. 숨을 듣고, 이제는 수업에서 오는 소리를 듣습니다. . 그리고 다시, 숨을 듣고 ... 이제 그의 것을 느끼게 해보십시오. 오른손그리고 오른쪽에있는 이웃의 손은 보이지 않는 스트림이 손을 통해 달리고 있다고 상상해보십시오. 매우 따뜻하고 진정, 이것은 우정과 신뢰, 친절, 이해, 지원의 흐름, 따뜻함 ... 이걸 느껴 보아 ... 오랜 시간 동안이 느낌을 기억하려고 노력해보십시오. 지금 우리는 정신적으로 다섯을 생각해보십시오 ... 그리고 당신의 눈을 엽니 다. 우리는 밝은 계급으로 돌아 왔습니다.

얘들 아, 지금 뭐라고 느꼈어? 이 운동이 그들의 동지를 느끼는 데 도움이 되었습니까? (어린이의 반응)

그래서 우리는 행성 공차를 통해 여행을 계속합니다.

허용 오차는 당신이 생각하고하지 않는 사람들을 대접하는 사람의 능력이 있습니다.

Prech의 도시 .

좋은 단어

오, 우리는 어떻게 좋은 단어가 필요합니까!
두 번 이상, 우리는 당신을 확신했습니다.
또는 어쩌면 단어가 아닐 수도 있습니다 - 중요합니까?
사례 - 증서 및 단어 - 단어.
그들은 우리 각자와 함께 살고 있습니다
영혼의 바닥에서, 시간이 저장되기 전에,
그 나이에 그들을 발음하는 것
그들이 다른 사람들에게 필요할 때.
학교, 주택 및 휴가 중 언제든지 멋지게 듣는 좋은 단어; 써니 I에서. 비가 오는 날씨...에 당신은 종종 서로 이야기합니다 좋은 단어그리고 삶은 훨씬 더 따뜻해질 것입니다.
과제 "칭찬"
우리 각자는 칭찬 할 때 멋지게 좋습니다. 그들은 좋은, 좋은 단어, 특히 가치가있을 때 이야기합니다.
누구나 그를 사랑하고 존중하고 인정하고 이해하고, 매우 종종 우리는 단지 좋은 말을 듣고 사람들을 둘러싼 사람들에게서 소원을 듣는 것이 필요합니다. 결국, 기분이 향상되고 우리는 기쁨을 공유하고 다른 사람들을 도울 준비가되어 있습니다.
이제는 내부 및 외부의 2 가지 범주에 서있는 것을 제안합니다. 그래서 커플을 통해 추락했습니다. 손으로 서로를 가져 가라. 나는 당신이 서로에게 말하고 싶은 좋은 것이 있다고 생각합니다.
친구에게 당신의 친구에게 따뜻하고 친절한 말을하십시오. 그런 다음 코튼 선도적 인 외부 원이 시계 방향으로 움직이면 동지를 좋은 단어를 말할 수있는 기회가 있습니다.
이 운동을 좋아 했니? 왜?
서로에 대해 무엇을 알고 있었습니까?
동일하거나 다른 칭찬 이었습니까?

실제로, 모든 사람은 독특하고 개인입니다. 성격 소유 자신의 기능...에 우리가 모두 같은 경우 - 그것은 단지 세계에서 살기 위해 흥미로운 것은 아닙니다.
지혜의 도시 (답변)

1 . 그 소년은 겸손하게 옷을 입고 ...

a) 당신은이 값을주지 않으려 고 노력합니다

b) 당신은 그것을 쏟아 붓습니다.

3. 동급생 너는 배신했다.

a) 당신은 그와 함께 설명하려고 노력합니다
b) 당신은 그를 가르칩니다.

6. 당신은 당신의 수업에 새로운 학생이 있습니다 ...

a) 당신은 그와 의사 소통하지 않습니다

b) 그를 팀에 가입하도록 도와줍니다.

7 . 다른 관습을 가진 다른 나라의 아이들과 친구를 사귈 수 있습니까?

a) 당신이 그것을하는 것이 매우 어려울 것입니다.

b) 예, 당신은 분명히 친구를 사귈 수 있습니다.

10 . 교사는 학생 응답을 기다리고 있습니다 ...
a) 그 곳에서 답을 외치고,
b) 학생에게 답변 할 수 있습니다.
. 11 소녀의 피부색은 당신과 다릅니다 ...
a) 당신은 그녀를 더 잘 알고 그녀와 친구를 사귈 것을 노력합니다.
b) 당신은 그녀와 친구가되지 않을 것입니다.
… 당신들을위한 라다! 당신은 관대할 수 있습니다. 공차를 보여주기 위해서는 사람들과 달리 옆에 삶의 예술을 가질 수있는 능력이며, 조화와 다른 사람들을 살고 있습니다.
우정의 도시. 딸깍 하는 소리 . 자유 시간을 보내는 회사에서는 다양한 별명을 가진 사람들에게 전화하는 것이 일반적입니다. 누군가 즐거운 별명을 얻고, 누군가는별로 없습니다. 녀석 중 한 명은 "두꺼운"이라고 불리우며, 그가 그에게 여러 번 물었 기 때문에 그것이 불리지 않습니다. 사실, 그의 이름은 사샤입니다. 당신은 이름으로 그것을 부릅니다. 그러나 모든 것은 "그가 사샤인 것인가, 그는 뚱뚱합니다!".
아직도 그것을 "지방"이라고 부르며, 그렇지 않으면 모두가 당신을 비웃기 시작할 수 있습니까?
이름으로 전화를 걸 수 있습니다. 당신은 다른 사람들의 의견을 신경 쓰지 않습니다.
공격적인 별명의 사람들이 어리 석다는 것을 모두 설명하려고 노력합시다.
학생들은 납부터 시작하여 동그라미에 앉아 있습니다.
"불렀다, 이름, 전화 할 예정이다 ..."
"내가 꽤 작었을 때, 나는 Lovochka의 이름을 썼다. 이제 나는 학교에서 volodya라고 부르며, 자랄 때, 나는 블라디미르 Nikolaevich를 부를 것이다"
많은 어린이들에게, 그들의 이름과 상추자가 큰소리로 말하고, 비정상적이지만, 동시에 자녀의 존경심을 증가시키고 부모는 미래를위한 기준점을 부여합니다.
산출 우리는 우리에게 존경 받고 싶습니다. 그들은 우리에게 전화로 우리를 사랑스럽게 불렀습니다. 그러나 우리는 이해해야 할 필요가 있으며, 사람들은 그들의 기분을 느끼고 누구에게나 불쾌하게하려고 노력합니다.
기쁨의 도시. "평화롭게 살게합시다."
우정 - 주요 기적은 항상 있습니다.
우리 모두가 녹는 것을위한 100 명의 발견,
그리고 어떤 문제가 발생하지 않습니다.
근처의 진짜 친구가있는 경우.
(모두 함께 노래를 보내고 친구가 방해가되는 경우 ") 결과:
- 얘들 아, 오늘 너에 대해 많이 배웠고, 당신은 서로 새로운 것을 배웠습니까?
왜 우리는 서로에 대해 새로운 것을 배우기 위해 노력해야합니까?
우리의 오늘날의 직업은 앞으로 당신을 사용할 것입니까?
우리 게임이 성공하는 것은 무엇이라고 생각합니까? 어떤 도시가 가장 좋아 했습니까?
불행하게도, 항상 사람들이 서로 관련하여 관대하지는 것은 아니지만 나는 그것을 희망합니다. 시간이 올 것입니다 그리고 휴일 "관용의 날"은 더 정확하지 않을 것입니다. 매일, 모든 사람들이 서로를 존중할 것이고 아무도 누구도 불쾌감을주지 않을 것입니다. 각 사람은 자신의 신념을 갖고, 그들의 신념을 지키고 모든 사람들이 협상하는 법을 배울 것이며, 그들은 싸우고, 맹세하고 갈등하지 않을 것입니다.
오늘의 행사의 기억에서 나는 당신에게 메모를줍니다.
결과 .
오늘 우리는 그 세심한 과정을 입증했습니다 좋은 관계 기적은 서로를 만듭니다. 우리는 관대할 수 있습니다.
우리는이 세상을 매우 사랑해야합니다. 그를 사랑해야합니다.
...에 반사.
오늘 우리의 대화를 좋아 했습니까?
당신의 의견을 표현하십시오 :
나를 끌어 당겼다, ...... .. ..
그것은 흥미로운 것처럼 보였습니다 ....... ..
생각하게 ..........
나는 나에게 생각한다 ...... ..
휴식 "우리는 다릅니다. 그러나 우리는 함께 있습니다."
왼쪽에 이웃을 보아라 왼쪽 그는 어깨에 앉아서 서로를보고 말해줍니다. "나는 당신을 이해하고 받아들이려고 노력합니다."그리고 이제 이웃은 어깨에 오른손을 쳐다 보며 서로를보고 말해주십시오. " 존경심, 나는 당신을 이해하고 가져 가려고 노력합니다. "
우리 모두가 함께 있기 때문에 우리는 모두 함께 할 수 있기 때문에 당신의 손을 놓아주지 마십시오. 밝은 색적어도 적어도 물방울이 친절하고 더 좋습니다.
그것은 정말로 최고의 인간의 자질을 삶에서 당신을 운반하기를 원합니다 : 친절, 대응, 관대함, 자비 ...이 사람은 자존감의 감각을 가지고 다른 사람들의 존엄성을 존중한다는 것을 당신에게 말할 것입니다.
그리고 이제 우리는 당신에게 마음을 첨부 할 것이므로 우리의 마음이 항상 다른 국적, 신앙의 마음과 장애인의 마음을 가진 사람들의 마음에 항상 노크할 것입니다.
메모
(관대 한 사람들을위한 다이어트)
월요일 - 사람들과 채팅하고, 당신의 눈을 들여다보십시오.
화요일 - 다른 사람들에 대한 자신의 의견을 부과하지 않으려 고 노력하십시오.
수요일 -이 사람이 당신에게서 좋은 것을 인식하지 못하도록 누군가를 위해, 좋은 행동을하십시오.
목요일 - 자신과 관련하여 경험하고 싶지 않은 관계를 둘러싼 사람들에게 보여주지 마십시오.
금요일 - 좋아 보이려고 노력하십시오. 모든 조용한 목소리로 말하십시오.
토요일 - 당신을 특징 짓는 다섯 가지 긍정적 인 자질을 적어 두십시오.
일요일 - 부모님에게 "감사합니다"라고 말하는 세 가지 이유를 찾으십시오.

모든 러시아 대회 교육학 숙달 "체계적인 돼지 저금통 유치원»

작업 :

1. 우정의 주제에 자녀의 지식을 요약 한 것. 계속해서 아이들의 아이디어를 확대하고, 동물의 생활, 습관, 생활 양식의 특징에 관한 어린이의 프레젠테이션을 확장하고 체계화하는 아이들의 아이디어를 형성하기 위해 아이들의 아이디어를 형성하기 위해 아이들의 아이디어를 형성하는 능력을 가르치고, 관계.

2. 어린이에게 공감 할 수있는 능력을 발전시키고, 서로에게 와서 서로에게 와야하는 욕구 복잡한 상황, 사회적 감정과 호기심을 개발하십시오

3. 어린이의 상승은 진정으로 친구가되고, 신중하게 그리고 서로를 치료하고, 우정이 그 중 하나 인 것을 요약하는 능력

사람들 사이의 관계에서 가장 중요한 자질의 사람들, 정서적으로 교육 - 동물의 세계에 대한 긍정적 인 태도, 인간의 감정

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1. 조직 순간

옆, 원,
서로 "안녕하세요!"라고하자.
우리는 게으름이 아닙니다.
안녕하세요! " 와 "좋은 하루!";
모두가 미소 지으면 -
아침이 좋을 것입니다.

좋은 아침! 손님 께서 말씀합시다 좋은 아침...에! 친애하는 손님, 우리의 아름답고, 우아한 소녀들...에 그리고 소년들은 우리의 강화되고 강한 소년들은 무엇인가요. 그리고 소년과 소녀들은 놀고 싶어?

2. 게임, "우리는 무엇입니까 ..."

축구를하는 것을 좋아하는 손을 들어라.
금발 머리가있는 사람들을 뛰어 넘습니다.
그리고 지금은 어두운 머리카락을 가진 사람들;
그리는 것을 좋아하는 사람들을 찬양합니다.
갈색 눈을 가진 사람들의 다리로 가을;
많은 친구가있는 사람들을 "u-u-y"라고 말하십시오.
당신의 머리를 사랑하는 사람들에게 충격하십시오;
오늘 기분이 좋은 사람들을 존경 할 수 있습니다.
가을에 생일을 가진 사람들

그래서, 우리는 모두 다르지만, 우리가 함께하는 것을 막지 못한다.

사람들은 다르게 태어났습니다.
특이한 것과는 달리.
다른 사람들에게 당신은 이해할 수 있습니다
당신은 자신을 인내해야합니다.
사람들이 집에 오는 사람들에게 좋을 것입니다.
우정, 당신의 심장 상점에서 사랑!

2. 문제 설정.

어린이를위한 질문 :

당신의 마음은 우정과 사랑을 살 수 있습니까?

친구를 어떻게 선택합니까?

더 많은 친구를 만들기 위해 무엇을해야합니까?

어떤 사람이 친구가되고 싶습니까?

왜 친구가 필요합니까?

엄마의 친구가 될 수 있습니다, 아빠?

친절은 무엇입니까? (어린이의 반응)

친절, 태양처럼, 가지고있다 마법의 힘...에 그들의 광선으로 우리에게 태양을 만지십시오. 우리는 우리의 영혼에 가볍고 따뜻하고 즐겁습니다.

사람을 친절하게 만드는 것이 가능합니까? 어린이의 반응.

당연히 아니지! 배우는 행운을 빌어!

3. 주요 부분 (지식의 실현)

그리고 친절의 자녀를 누가 가르치는가? (어린이의 반응)

그리고 우리는 부모뿐만 아니라 오래되었을뿐만 아니라 오래된, 좋은 동화...에 결국, 항상 악을이기는 동화에 있습니다. 멋진 영웅 때로는 도움이됩니다 마법의 과목예를 들어, 호중위 수염, 7 가지 흐름 꽃, 마법의 지팡이.

자, 당신이 마술 지팡이가 있다면, 마법의 스틱의 도움으로 좋은 증서가 무엇입니까? (5-6 명).

게임 "Magic Wand"

Fizkultminutka "기분이 떨어졌습니다"

그리고 녀석들은 우리에게 친절을 가르쳐 줄 수 있습니다.

우리는 언제든지 현명한 자연을 가르치고 있습니다.
새들이 노래를 가르치고 있습니다. 거미 - 인내
들판에서 꿀벌과 정원에서 우리를 가르치십시오.
그리고 게다가, 그들의 일에 모두 정의에서,
물에 반사는 우리에게 진실성을 가르쳐줍니다
우리가 깨끗한 우리의 눈을 배우고, 친절의 태양을 가르치고,
그리고 모든 위대함으로 겸손한 가르침.

말해봐, 동물이 서로 친구가 될 수 있니?

왜 그들은 서로 친구가 되나요? (어린이의 반응)

물론 많은 동화조차도 동물의 우정에 대해서도 작기로 씁니다. 그리고 얼마나 많은 다른 만화가 친구에 관한 것입니다. 게임 퀴즈의 도움으로 당신의 지식을 확인하십시오.

4. 실용적인 부분

그래서 우리는 퀴즈를 시작합니다.

퀴즈 "친구가 있는데 얼마나 훌륭한가"

눈을위한 체조.

5. 결과 수업

대부분의 동물은 친절하고 놀라운 생물입니다. 그들은 다른 사람과 마찬가지로 서로를 도울 수 있고, 친구와 사랑이 될 수 있으며, 만화와 동화뿐만 아니라 특히 놀랍게도, 동물의 세계를 창조 할 때, 그것은 보일 것입니다, 단순히 에너지가되어야합니다. 상단 다른 유형 동물은 완벽하게 친절하고 서로를 도울 수 있습니다.

당신은 동물의 놀라운 우정을 보았습니다. 그 친절은 친구가 꽤 다르고 서로 다른 동물과는 달리 도움이됩니다.

6. 반사

누가 동물에서 더 좋아 했습니까?

우리의 교훈은 끝에 온다, 나는 당신이 가장 좋아하는 것을 알고 싶습니다.

마술 지팡이가 손에있을 때 여러분 모두가 마법사를 방문했을 때, 기적은 어떤 기적을 저 지르겠습니까?

기적을 만들 수있게 해줘. 나는 우리 그룹에서 자라고 싶다 마법의 나무 - 친절의 나무, 그의 잎은 마음과 비슷합니다.

나무의 전단지는 마음이 될 것이고, 나무 줄기에 붙이기 때문에 밝은 색상으로 멀리 떨어져서 모든 사람을 기쁘게하고, 훨씬 더 훨씬 나아졌습니다. 우리 남자 친구의 태양에 가져 가자.

Anastasia Khramova.
프로젝트 "우리는 다릅니다. 그러나 우리는 함께"

시립 예산 Pre-School. 교육 기관 "유치원 №28"

계획

"우리 다른, 하지만 우리는 함께!»

에 달했다:

교육자 Khramova A. Amsess.

G. Arzamas, 2015.

우크라이나어 민속 게임 "요리"

프레젠테이션 다운로드

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