Հավաքական աշխատանք Նոր տարվա ավագ խումբ: Ստեղծագործական հավաքական աշխատանք «Նոր տարվա տակ», օգտագործելով ոչ ավանդական տեխնիկա: Ամանորյա արհեստների կասեցում

Նպատակը. Ստեղծագործական կարողությունների զարգացում, երեւակայություն: Երեխաների անհրաժեշտությունը բավարարելը նոր, գեղեցիկ բան ստեղծելու համար: Բացահայտում Ստեղծագործական ներուժ Երեխաներ: Ստեղծում հավաքական ստեղծագործական պայմանների ընթացքում երեխաների ստեղծագործ փոխազդեցության համար: Թիմում ստեղծագործաբար աշխատելու երեխաների հմտությունների ձեւավորում:

Ակնկալվող արդյունքներ. Ծրագրի արդյունքում նախագիծը կկարողանա դրականորեն ազդել աշխարհի գեղագիտական \u200b\u200bընկալման զարգացման, երեխաների գեղարվեստական \u200b\u200bստեղծագործականության, ճանաչողական եւ Հաղորդակցական կարողություններ, Տղաները կդառնան ավելի հարվածներ, կձգտեն սկսել մինչեւ վերջ, ակտիվացված է Խոսքի գործունեություն, Պատճառ դառնալ ձեր սիրելիներին շրջապատող մարդկանց հաճույք պատճառելու համար:

Առաջադրանքներ. Ներկայացրեք երեխաներին Ոչ սովորական նյութ (Նկար): Ամրացնել Երկրաչափական ձեւավորումՇրջանակ, գնդիկ. Շարունակեք զարգացնել երեխաների օգտագործման համար օգտագործելու ունակությունը (պոկեք թղթի փոքր կտորների թերթիկը, կիրառեք սոսինձ դրանց վրա եւ կպչեք Watman- ին): Ամրացնել Կապույտ գույն, Շարունակեք զարգացնել երեխաների սոսինձը նրբորեն կիրառելու սոսինձով `օգտագործեք անձեռոցիկ: Ուսուցչի պատմությունը առաջիկա տոնի մասին: Ցանկություն առաջացնել հաճելիորեն (շոու Ամանորյա բացիկներ, Հաշվի առեք ամանորյա գնդիկները):

Աշխատանքը կատարվում է երեք փուլով. 1. Նախապատրաստական \u200b\u200bփուլԴա ձեզ թույլ կտա խորացնել Սեփական գիտելիքներ Ապագա աշխատանքի թեման թույլ կտա ձեզ ձեւավորել Պայծառ պատկերներՈվ է առաջացնում իրենց սեփական մարմնավորելու ցանկություն Կոլեկտիվ դիմում, Այդ նպատակով ես օգտագործում եմ խոսակցություններ, գրքեր կարդալը, վերարտադրությունները, նկարազարդումները դիտելը, ինչպես նաեւ համատեղ դասընթացները Դեկորատիվ պանկորտեղ կկատարվի հավաքական կազմը: 2. Հիմնական փուլը կատարման քայլն է, այն ներառում է հավաքական աշխատանքների պլանավորում, կատարում եւ գնահատում: 3. Վերջնական փուլը - Արդեն ավարտված աշխատանք ունեցող երեխաների փոխազդեցության ժամանակաշրջան:

Ինչ է անհրաժեշտ բացիկների բացիկների արտադրության համար. Watman թերթ, գուաշի ներկ, լայն խոզանակներ, սոսինձի խոզանակներ, գունավոր ժապավեններ, ճռռոց բրինձ: Բացիկների պատրաստում. 1. Watman թերթ, ներկ Գուաշ կապույտ, Լայն խոզանակ, Երեխաները նկարում են Ուոթմանի տերեւը կապույտ գույնով: Նրանց դուր է գալիս շատ:

2. Երեխաներ տվեք գունավոր թղթի թերթեր. Թուղթը փոքր կտորների մեջ կոտրելով: 3. Աշխատեք զույգերով: Թղթի կտորներ `ընդհանուր ֆոնի վրա: Երեխաներին ավելի շատ անկախություն տվեք գույնը ընտրելու հարցում: Հետեւեք երեխաներին խնամքով կիրառվող սոսինձ, օգտագործեց անձեռոցիկը:

Անսովոր նյութի հետ աշխատելը. Ծուռ բրինձ: 1. Նկարեք տարբեր արժեքների շրջանակներ: Օգնության կարիք ունեք մեծահասակների համար: 2. Քսեք PVA սոսինձի շրջանակները `օգտագործելով խոզանակ` սոսինձի համար: 3. Լցնել բրինձը շրջանակների մեջ: Անձեռոցներ օգտագործելու գործում: Երբ աշխատանքը պատրաստ կլինի, բրնձի ավելցուկը թափվում է ափսեի մեջ:

Մենք շարունակում ենք աշխատել. 4. Առաջարկեք երեխաներին ներկել բրինձը Տարբեր գույներ, Երեխաները բրնձի շրջանակները ներկրում են խոզանակներով `նկարելու եւ ներկելու գուաշին: Ավելին, երեխաների համար ստեղծագործականություն տալու համար: Թող երեխան ինքն է որոշում, թե որ գույնը եւ ինչպես գույնը: Նախնական փուլում երեխաները համարեցին Ամանորյա գնդակներ Եւ հագեցած տոնածառը: Դա կօգնի նկարել ձեր «գնդակը»: Մենք նմանվեցինք.

5. Կատարեք ժապավենների աղեղներ եւ սոսնձեք յուրաքանչյուր շրջանակ: Կարող եք ավելացնել փայլ կամ բամբակ, նկարել այն, ինչ կցանկանա: Զարդարեք բացիկը ձեր ճաշակի վրա: Ես այս աշխատանքը անում եմ ոչ թե առաջին տարին, եւ ամեն անգամ այլ կերպ է դառնում: Ծրագրի իրականացման արդյունքում ծրագրի արդյունքները հաջողվել է դրականորեն ազդել աշխարհի գեղագիտական \u200b\u200bընկալման զարգացմանը, երեխաների գեղագիտության ստեղծագործականությունը, ճանաչողական եւ հաղորդակցական կարողությունները: Երեխաները ցույց տվեցին ավելի շատ անկախություն. «Մոզաիկա» - իրենց խնդրանքով թղթի կտորներ ուներ. «Ամանորյա գնդակներ» - երեխան ինքն էլ ընտրեց գույնը, նկարելով գնդակի համար: Տղաները դարձել են ավելի գեղեցիկ, ուշադիր: Երեխաները ուրախությամբ խոսեցին իրենց աշխատանքի բնիկ եւ սիրելիներին, հպարտանում են նրանով: Այսպիսով, ծնողների ուշադրությունը գրավելով: Երեխաների հետ միասին նրանք քննարկում են քննարկում, փառաբանում երեխային կատարված աշխատանքի համար: Այսպիսով, աշխատանքը շարունակելու ցանկությունը Նուրբ գործողություններ Տանը.

Նոր տարին պատրաստելը հետաքրքիր ժամանակ է երեխաների եւ նրանց ծնողների համար: Յուրաքանչյուր ընտանիք ցանկանում է, որ իրենց երեխան առանձնանա, եւ ոչ միայն Matinee- ի, այլեւ խմբի ձեւավորման եւ տոնածառի ձեւավորման մեջ: Հիմա գաղափարներ Ամանորյա արհեստներ համար Մանկապարտեզ Հիանալի հավաքածու եւ առարկաներ, որոնցից կարող եք անել Բնօրինակ արտադրանք, Հաճախ կան առավել անսպասելի:

Արհեստներ Սուրբ Ծննդյան թեմաների մանկապարտեզում

Ինչպես բոլորը գիտեն, երեխաների համար անհրաժեշտ է ընտրել ապրանքներ, որոնք կտեղավորվեն իրենց տարիքին: Այսպիսով, երեք տարեկան Կարապուսովի համար խորհուրդ է տրվում մանկապարտեզում ընթանալ նոր ամանորյա արհեստներ. Շերտերից Բազմաթիվ թուղթ, Պարզ ձնեմարդեր եւ տոնածառեր, պլաստիլինե խաղալիքներ եւ տարբեր ինֆիրացված նյութեր ( Պլաստիկ բաժակներ, Կորպուս, Kinder անակնկալից եւ այլն): Բացի այդ Վերջերս Բնօրինակ ամանորյա արհեստագործական արհեստներում պատրաստված մանկապարտեզում եւ ժապավենները գնալով ավելի են վերաբերում: Տոնածառ կամ տոնական ծաղկեպսակ պատրաստելու համար անհրաժեշտ է պատրաստել երկար ծալք եւ շրջանակ: Տոնածառի դեպքում դա կլինի գավազան եւ ծաղկեպսակով `մետաղալարով, թեքված ձեւով: Դրանից հետո գորգերը կապված են շրջանակի վրա, տալով խաղալիքի համար անհրաժեշտ ծավալը եւ ձեւը:

Ավագ խմբերի երեխաների համար կարող եք խորհուրդ տալ ամանորյա նավի մեծ մասը պատրաստել մանկապարտեզ, ապակե անոթից, աման լվացողությունից, բուրդից, Արհեստական \u200b\u200bձյուն եւ ներկեր: Նրա արտադրողի համար ցան կտրված է տոնածառի տեսքով, ներկով ներկ եւ զարդարված դեկորով: Հաջորդը, այն տեղադրվում է ապակե տարայի մեջ «ձյան փաթիլներով» եւ բամբակով: Դրանից հետո տոնածառը ամրագրված է նավի ծածկույթի մետաղալարով:

Ամանորյա արհեստներ մանկապարտեզում

Եթե \u200b\u200bերեխային խնդրեցին խաղալիք բերել փողոցում կանաչ գեղեցկությունը զարդարելու համար, ապա կարող եք անել Բարդ արհեստներ Հյուրատետր Պլաստիկ շշեր, Դա կարող է լինել ձյան փաթիլներ Ծավալային խաղալիքներՊայթեցրեք շշերի ներքեւից, տարբեր թվեր, օրինակ, պինգվին կամ Ձմեռ պապ: Այնուամենայնիվ, եթե այն ցրտահարված է, ապա կզարմացնեք բոլոր սառցե արհեստները, որոնք շատ պարզ են: Նրանց արտադրության համար վերցրեք կարմիր Rowan, Զուգված ճյուղեր Եվ այլն Այս ամբողջ տեղը Պլաստիկ ուտեստներ Եւ լցրեք ջրով, առանց մոռանալու այնտեղ ժապավեն դնել, որի վրա խաղալիքը կախված կլինի: Դրանից հետո սառեցրեք արտադրանքը եւ հանեք այն ձեւից: Հավատացեք ինձ, նման գեղեցկությունը ոչ ոքի չի թողնի անտարբեր:

Կոլեկտիվ Ամանորյա արհեստներ մանկապարտեզում

Այժմ առավել կարեւոր են այն աշխատանքները, որոնցում կարող է ազդել մանկապարտեզի յուրաքանչյուր աշակերտի անհատականությունը: Դա անելու համար դուք կարող եք երեխաներ առաջարկել `ափի կամ շրջանակների տոնածառ պատրաստելու համար Զուգարանի թուղթ, Վերջինիս արտադրության համար յուրաքանչյուր երեխա իր շրջանակը ներկ է ներկով եւ զարդարում է այն դեկորով: Դրանից հետո բացերը հավաքվում են, օգտագործելով կեռը եւ սոսինձը մեկ հիանալի տոնածառի մեջ:

Պատրաստեք հետաքրքիր, բնօրինակ, պարզ եւ ոչ շատ, տոնի համար խաղալիքներ ձեր երեխայի հետ միասին: Եվ այսպիսով, ձեր աշխատանքը հեշտ է, մենք առաջարկում ենք ամանորյա արհեստների օրինակներ մանկապարտեզ, որը հաճելիորեն կզարմացնի ձեզ:

Կատարում.

Գրիշինա Է.Ա., Զինովիեւի E.V. - ընթերցող Առաջնային դասեր,

Berdyugin V.V.- Ուսուցիչների տեխնոլոգիա

Առարկա: Հավաքական նախագիծ

«Դիզայն Նոր տարվա համար»

Հիմնական հոսքԳեղարվեստական \u200b\u200bստեղծագործության զարգացում

Գործնական նշանակությունՀինգշաբթի տոնի համար:

Ուսումնասիրության նպատակը.Դպրոցը զարդարելու համար արտադրանքի արտադրություն Ամանորյա արձակուրդ, Զարգանալ Ստեղծագործական հմտություններ, հետաքրքրություն, շրջակա աշխարհի գեղեցկությունը մտածելու ունակություն:

Վարկած. Առաջարկեցինք, որ մենք կարողանանք ամանորյա զարդեր պատրաստել եւ զարդարել դրանք դպրոց:

Հետազոտական \u200b\u200bառաջադրանքներ.

1. Մտածելով Ամանորի ձեւավորման ձեւավորումը եւ ձեւավորումը:
2. Show ույց տվեք ձեր ստեղծագործական կարողությունները:
3. Պատրաստում Սուրբ Ծննդյան ձեւավորում Ըստ ընտրված գաղափարի:

Ուսումնասիրության առարկա.Ամանորյա ձեւավորում:

Ուսումնասիրության առարկա.Սուրբ Ծննդյան զարդերի արտադրություն իրենց ձեռքերով, տարբեր նյութերի օգտագործմամբ խաղալիքների արտադրության համար:

Ծրագրի տեւողությունը.

Դեկտեմբեր ( Միջին տեւողությունը)

Ծրագրի տեսակը.

Մասնակից, խմբի (երեխաների, ծնողների, ուսուցիչների) կազմի համաձայն:

Թիրախային տեղադրման վերաբերյալ `տեղեկատվություն եւ գործնական ուղղվածություն:

Ծրագրի վարիչներ.Գրիշինա Է.Ա., Զինովիեւ Է.Վ., Բերդյուժին Վ.Վ.

Ծրագիրն արվել է:

Մանկավարժներ. Գրիշին Է.Ա., Զինովիեւ Է.Վ., Բերդիուգին Վ.Վ., Բելիկ Լ.Ս.

Ծնողներ. Նաումովա Վ.Վ., Կովրինա Է.Վ., Նազարովա Լ .., Դովգոլյուկ Գ.Ա., Կրոտկովա Է.Լ., Լոբաս Յու.Ա.

Ուսանողները

2 Դաս-Նազարով Դ, Քերրին քաղաքում, Կրոտկով, Հակոբյան Ա, Ստոլարովա Լ, Բանի երկինք, Լոբաս Ս.

8: Lobachev t, Zekina C, Popova K, Maslennikova N., KoMlova A., Naumova V.

11 դաս - Գրիշին դ, Babyuk եւ, Lazy K, Andryukhin A, Golovko F.

Ներածություն Ընտրված թեմայի հրատապությունը:

Ինչպես ենք զարդարում դպրոցը

Ամանորյա արձակուրդների համար:

Մեզ հետ կան լապտերներ

Եվ, իհարկե, գնդակներ:

Beads, clappers, Պայծառ խաղալիքներ…

Մենք կմտածենք, վիճաբանություն -

Դպրոցը պետք է զարդարվի:

Երկար ժամանակ, Ամանորյա տոնի համար տունը զարդարելու ավանդույթը:

Իրականում սա այսօր է:

Խնդիր Նշանակալի, որի լուծման ուղղությամբ ուղղված է.

Փոքր զարդեր: Որոշեց զարդեր պատրաստել իրենց ձեռքերով Տարբեր նյութեր, Ապրանքը պետք է տարբերի նորույթ.

Այն պետք է հարմար լինի պահեստում, որպեսզի այն կարողանա օգտագործվել մեկից ավելի անգամ (արդարացնել նյութական ծախսերը):

Այսպիսով ծնվել է նախագծի վրա աշխատելու գաղափարը:«Դիզայն Նոր տարվա համար»

Այսօր, թերեւս, ոչ մի տարածք այլեւս չէ իրական կյանքՈւմ չհանդիպեցին դիզայներների գեղարվեստական \u200b\u200bգրականությանը: Դիզայնը հատուկ տեսակ է Ստեղծագործական գործունեությունուղղված է թեմայի տարածական աշխարհի ողջամիտ կազմակերպությանը `ըստ գեղեցկության օրենքների: Դիզայն (OT Անգլերեն բառ Desiqn- Դիզայնը, նկարելը, նախագիծը, պլանը, նկարչությունը) որպես արվեստի անկախ տեսակը սկսում է ակտիվորեն զարգանալ XX դիզայնի սկզբում, դիզայնի իրավունքը կոչվում է դարի վերջին եւ համապարփակ արվեստ: Դրա իմաստը `իր գործառույթները, որոնք պահպանում են իրենց ֆունկցիոնալությունը, կոմունալը` արտացոլող բարձր գեղարվեստական \u200b\u200bտեսքի առկայության դեպքում Իրական խնդիրներ Նրա ժամանակը: «Դիզայն» բառի իմաստը կլանում է առարկայի գործառույթը եւ դրա արտադրության բոլոր փուլերը, պաշտոնական, հայեցակարգային, օգտակար:

Դպրոցական հաստատություններում երեխաները ավանդաբար կցվում են նրանց համար մատչելի ձեւերին: Դեկորատիվ գործողություններ Մշակութային եւ զանգվածային միջոցառումների տարածքի ձեւավորումը պատրաստելիս, ինչպիսիք են զվարճանքներն ու արձակուրդը: Անցկացված ցանկացած տոնի նպատակը Դպրոց - դաստիարակություն եւ երեխաների զարգացում: Արձակուրդը դպրոցում ոչ միայն սոցիալական է իմաստալից գաղափարԲայց նաեւ այս գաղափարի գեղարվեստական \u200b\u200bմարմնավորման ճանապարհ: Տոնի ձեւավորումը կազմված է բազմաթիվ տեսակի արվեստի գեղարվեստական \u200b\u200bեւ արտահայտիչ բաղադրիչներից `երաժշտություն, բառեր, խորեոգրաֆիա, դրամատիզացում, տեսողական եւ կիրառական: Յուրաքանչյուր տեսակի արվեստի իր գեղարվեստական \u200b\u200bեւ արտահայտիչ միջոցներով նշանակում է կարեւորում եւ լրացնում հիմնական գաղափարը `տոնի գաղափարը:

Մենք հավատում ենք, որ արձակուրդների համար դպրոցի տարածքի տեսողական ձեւավորումը պետք է դիտարկել որպես դեկորատիվ-ձեւական արվեստի աշխատանք (դիզայն): Հեքիաթների հետաքրքրաշարժ աշխարհը երեխաների առջեւ բացահայտում է ամանորյա տոնի տոնը: Մեր դպրոցի երեխաները սիրում են արձակուրդը եւ պատրաստակամորեն մասնակցում են նրա Դեկորատիվ ձեւավորումՊատրաստեք տարազներ, նվերներ եւ խաղալիքներ տոնածառի վրա, ինչպես նաեւ զվարճանքի ձեւավորման եւ դահլիճի հանգստի տարրերը: Հնարավորության դեպքում տոնի ձեւավորումը պետք է լինի գունագեղ, ծաղկուն, բազմազան:

Տերմինաբանության խորացումը կարելի է ասել, որ դիզայնն էԳեղարվեստական \u200b\u200b- Տեխնիկական գործունեություն Դիզայնով Առարկայի միջավայր, Հիմնական բանը էսթետիկ հասկացողությունն ու առարկաների ձեւավորումն է: Դիզայներական գործունեություն - սաԳեղարվեստական \u200b\u200bձեւավորում, Օգնելով ստեղծել բարձր էսթետիկ հատկություններ ունեցող հարմարավետ, օգտակար արտադրանք:

Նախագծում երեխաների համար - Մասնագիտական \u200b\u200bգործունեություն երեխաների համար: Դպրոցում նման մասնագետները ուսուցիչներ են, աշակերտների ծնողներ: Նրանք ակտիվորեն գրավում են բոլոր նրանց, ովքեր կարող են ստեղծել հարմարավետ, օգտակար ապրանքներ, որոնք ունեն բարձր էսթետիկ հատկություններ:
Պատրաստում Կ. Տոնական միջոցառումներ Դպրոցում այն \u200b\u200bցնցող է, երկար, համապարփակ գործընթաց: Այն իր մեջ ներառում է մեծահասակներ `ուսուցիչներ եւ ծնողներ եւ աշակերտներ: Տոներին նախապատրաստվելու գործընթացը, եւ նույնիսկ ավելին, ինտերիերի ձեւավորման համար, չի կարելի թույլ տալ թույլատրվել: Հիմնական խնդիրն է Մանկավարժներ - Պատրաստ եղեք պատրաստ լինել ցանկացած տեսակի անսպասելի: Այդ իսկ պատճառով անհրաժեշտ է նախ պատրաստել ուսուցիչներին: Դա անելու համար, դպրոցում Նախնական փուլ Տարրական դասերը անցկացնում են մեթոդական խորհրդատվություն Տեղեկատվական աշխատանքներ Ուսուցիչների հետ (ընդհանուր եւ Անհատական \u200b\u200bխորհրդատվություններ, խոսակցություններ, շոուներ, տեղեկատվության հավաքում), ապա սովորում - Գործնական աշխատանք (Կրթական գործնական սեմինարներ, Վարպետության դասեր, դասավորությունների արտադրություն, հավաքածուների ստեղծում, ինտերնետ ռեսուրսների ուսումնասիրություն), եզրակացության, ցույցի եզրափակիչ: Ուսուցիչների վերապատրաստման ավարտից հետո սկսվում է ծնողների պատրաստումը առաջիկա իրադարձություններին: Ծնողների հետ աշխատանքի ձեւերը կարող են նույնը, կարող են լինել ավելի պարզեցված, ավելի ժամանակակից ( Կլոր սեղաններ, քննարկումների հանդիպումներ, նախագծեր ստեղծել, հավաքածուներ) հետաքրքրված եւ փորձառու ծնողներ, Դուք կարող եք այս աշխատանքը կիսել սկզբունքի տարիքում (տատիկների եւ պապիկների, մայրերի եւ հայրիկների, եղբայրների եւ քույրերի համար): Կատարված աշխատանքը նախկինում ներածական մասն է Կարեւոր աշխատանք - Աշխատեք երեխաների հետ: Դա կպահանջի ուսուցիչների կողմից ժամանակակից գիտելիքների իմացությունը Մանկավարժական տեխնոլոգիաներ, ոչ սովորական հայացքը, դա կլինի պարզ եւ ամենօրյա բաներ:

Ուսանողների հետ աշխատելը մի փոքր կառուցվում է մեկ այլ սխեմայի վրա:

• Տեղեկատվական - տեղեկատվական (պատմություններ, շոուներ, խոսակցություններ, դիտում, ընթերցում գեղարվեստական, տեխնիկական, հանրագիտարանային գրականություն);

• Որոնում - Վերլուծական (որոնում պահանջվող օբյեկտը, ուսումնասիրելով դրա ծագումը եւ օգտագործումը - Ծրագրի գործունեությունը, դրա վերլուծությունը դրա արտադրության եւ կիրառման անհրաժեշտության դիրքից, երեխաների գործնական եւ ստեղծագործական հմտություններ, Աղբյուրի նյութեր եւ այլն);
• որոշում Խնդիրային իրավիճակներ (որից եւ ինչպես կարելի է անել, քան փոխարինել, ինչի համար անհրաժեշտ է մեծահասակներին օգնել);
• Իրականում, երեխաների գործողությունները (եւ, համապատասխանաբար, օգնում են մեծերին);
• Կատարյալ - Կիրառելի (ցուցահանդեսներ, հավաքածուներ, նվերներ, ինտերիերի զարդեր, խաղ, թատերական գործողություններ, որոնք օգտագործվում են աշխատանքային պրակտիկայում:

Ակնկալվող արդյունքներ. .

1. Երեխաների եւ ծնողների նկատմամբ հետաքրքրության զարգացում Գեղարվեստական \u200b\u200bստեղծագործություն.
2. Երեխաների եւ ծնողների ունակությունը խաղալիք պատրաստելու համար տարբեր ճանապարհներ, կիրառելով տարբեր նյութեր:
3. Հետաքրքրության եւ ուրախության առաջացում իրենց աշխատանքի արդյունքներից:

Աշխատանքային պլան.

1 . Տեղեկատվության հավաքում Տարբեր աղբյուրներ Այն մասին, թե ինչ են անում Սուրբ Ծննդյան խաղալիքներ ձեռքերը: Ընտրություն Ֆունկցիոնալ նպատակը Ամանորյա խաղալիքներ: Կասեցված Տոնածառի խաղալիք; Խաղը սենյակը զարդարելու համար; Ամանորյա հուշանվեր.

2. Պարզեք, թե ինչ նյութ կարող է օգտագործվել խաղալիքներ պատրաստելու համար:

3. Ընտրեք արտադրանքի մոդելը: Ուրվագիծ ուրվագիծ: Նյութերի եւ պատրաստի օժանդակ ձեւերի օգտագործումը: Գործիքներ պատրաստելը: Տեխնիկական տեխնիկայի որոտում:

4. Գործնական մաս. Զարդեր պատրաստելը: Գրանցում Դեկորատիվ տարրեր.

5. Դպրոցի ձեւավորում Ամանորի տոնի համար ..

6. Դիտարկում, լուսանկար - ամրացում:

7. Փորձի ամփոփում, ծրագրի ներկայացման ստեղծում:

Եզրակացություններ.

1. Մենք կարողացանք իրենց դարձնել Նոր տարին Սուրբ Ծննդյան զարդեր.

2. Խաղալիքներ պատրաստելը, մենք կարողացանք դրանք զարդարել դպրոց:

3. Զարդեր կարելի է պատրաստել ամեն ինչի համար:

4. Մենք ենք Սեփական փորձը իմացա դա Ընտանեկան արտադրություն Ամանորյա զարդարանքները միշտ եղել են ավանդույթ, որը տալիս է Ամանորին եւ Սուրբ Ծնունդին Ուրախ տրամադրություն, Ավանդույթ `ջերմ հիշողություններ ավելի երկար թողնելու համար:

Ծրագրի ընթացքում մենք իմացանք, թե ինչպես համագործակցել `միասին պլանավորված աշխատանքները, միասին աշխատել են, միմյանց օգնեցին: Աշխատեք միասնական երեխաներ եւ մեծահասակներ:

Մենք ուրախ կլինենք, եթե ձեզ դուր է գալիս:Ի վերջո, Սուրբ Ծննդյան յուրաքանչյուր ձեւավորում մոգության մասնիկ է, որը, այնպես որ դուք ուզում եք հավատալ տակ Նոր ՏարիԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Եվ նրանք ասում են, որ նրանցից յուրաքանչյուրում թաքցնում է իր առեղծվածը ... Շնորհավոր Նոր տարի:

«Պոինսետիա կամ Սուրբ Ծննդյան աստղ»

Սուրբ Ծննդյան ծաղիկ «Պոինսետտիա, Մեքսիկայի բնիկ, եւ Սուրբ Ծննդյան տոների համար այս գործարանը տալու ավանդույթը եւ նրանց բնակարանները զարդարում է Սուրբ Ծննդյան տոների օրերին, եկել է մեզ Եվրոպայից:
Այսպիսով, մեզ պետք կլինի.
1. Philled թուղթ կամ խիտ ճաշ Թուղթ անձեռոցիկներ Կարմիր I. Կանաչ գույն
2. Berbs (կամ ցանկացած այլ ծառ) կամ քյաբաբի հատիկավորներ կամ ատամի մածուկներ
3. Tonnaya մետաղալար կամ Սովորական թելեր կարի համար
4. Cool PVA կամ թղթի այլ սոսինձ
5. Առաքում կամ բարակ պարան

Մենք սկսում ենք այն փաստը, որ թուղթը փոքր ուղղանկյունների մեջ կտրելը 5 * 3 սմ-ից 9 * 5 սմ: Կրասնի -15-17 հատ, կանաչ -3-5:

Եթե \u200b\u200bօգտագործում եք ծալքավոր թուղթ, ապա ես ուշադրություն եմ դարձնում այն \u200b\u200bփաստի վրա, որ թղթի ծալքերը պետք է տեղակայվեն ուղղանկյունի երկար կողմի երկայնքով:

Twist յուրաքանչյուր ժապավենը նման է կոնֆետների կոնֆետների (միայն առանց քաղցրավենիքի ներսից)

Այնուհետեւ ուշադիր տեղակայել կենտրոնական մասը (խորհուրդները պետք է շեղվեն):

Դա այն է, ինչ դուք պետք է ստանաք:

Ես պատրաստում եմ մի փոքրիկ տրիկոտաժե ձկնաբուծարաններ: Մի կողմից դա ծաղկի կես կլինի:

Դրանից հետո սկսեք շտկել հիմնական հյուսող կարմիր ծաղկաթերթերը, նախեւառաջ ամենափոքրը, ապա մեծ եւ վերջերս կանաչը: Դա անելու համար մենք ունենք ծաղկեփնջերով պատրաստված ծաղկեփնջեր եւ ամուր պտուտակեք մետաղալարերը կամ կապեք շարանը

Արդյունքում, դուք պետք է ստանաք Մեծ ծաղիկ, Արդյունքում ստացված ցողունը կտրեց եւ սոսնձեք կանաչ թղթի մի կտոր:

Ես շրջում եմ ծաղկի «դեմքը» եւ տարածում եմ տերեւների ծաղկաթերթերը:

Իրականում դա կարելի է դադարեցնել .. Մի քանի նման puancenets պատրաստելու եւ զարդարել դրանք, օրինակ, Christmas Fir.

Ապրանքներ DVP- ից

Մարդկանց մեծամասնության համար Նոր տարին ամենասիրված տոնն է: Ամանորը նշում է մեծահասակները եւ երեխաները ամբողջ աշխարհում: Այն կոչվում է մոգություն, խորհրդավոր, առասպելական, զարմանալի, եզակի: Բոլորը սպասում են Թեթեւ հեքիաթներ, Նոր երջանկություն, Հաճելի պահեր Կյանքում, ցանկությունների հիանալի կատարում եւ ամենաարագ երազանքները ... եւ, իհարկե, նվերներ:

Նվերները միշտ էլ հաճելի են ոչ միայն ստանալ, այլեւ տալ: Եվ եթե ձեր ձեռքերով պատրաստված նվեր եք տալիս, ապա դա կրկնակի հաճելի է:

Գոյություն ունի մեծ թվով Նվերներ, որոնք եւ մեծահասակները եւ երեխաները կարող են կատարել իրենց ձեռքերը, եւ դրանցից շատերը այնքան էլ բարդ չեն, չնայած նրան, որ նրանք շատ գեղեցիկ տեսք ունեն:

Եթե \u200b\u200bդուք եւ ձեր երեխաները լի եք Ստեղծագործ գաղափարներ եւ սիրում եմ ուրախացնել սիրելիներին Ամանորյա նվերներՊատրաստված ձեր սեփական ձեռքերով. Մենք ձեզ հրավիրում ենք մասնակցել
«Նոր տարի դարպասի մոտ» մրցույթում,
Որը կազմակերպում է «Planet մանկությունը» ինտերնետային ամսագիրը `« Նոր սերունդ »անհատականության զարգացման կենտրոնի հետ միասին:

Մրցույթի ժամանակահատվածը

01.12.14-ից մինչեւ 31.12.14:

Մենք ընդունում ենք աշխատանքը 01.12.14-ից 25.12.14

Արդյունքները ամփոփում են 12/31/14 հետո:

Մրցույթի կարգավիճակը. Միջազգային:

Կատարողական կարգը.

Ներբեռնեք մրցույթի կարգը (նշելով մրցույթի կարգավիճակը):

Մասնակցության ընտրանքներ.

• Կոլեկտիվ - Մի խումբ մանկապարտեզ երեխաներ կամ մի ամբողջ դաս տարրական դպրոց (Մանկական տարիքը 4-ից 11 տարի);
• Անհատ - մեկ երեխա;
• Խումբ - 2 երեխա:

Մեկի վրա Մրցակցային աշխատանք Մենք մեկ էլեկտրոնային վկայագիր ենք ուղարկում աշխատանքի վարողին (անվճար):

Ինչպես կատարել կազմակերպչական վարժություն:

Եթե \u200b\u200bմասնակցությունը անհատական \u200b\u200bէ. Օրգիվներ 200 ռուբլի:

Եթե \u200b\u200bխմբի մասնակցությունը. 400 ռուբլի օրգիվներ (ուղարկեք Էլ Երկու անհատական \u200b\u200bվկայական):

Եթե \u200b\u200bհավաքական խմբի մասնակցություն (մանկական պարտեզի մի խումբ երեխաներ կամ տարրական դպրոցի մի խումբ դաս). 200 ռուբլի վկայագիր (մասնակցի վկայականը ուղարկվում է էլեկտրոնային փոստի (դասի) եւ հաստատությունների անվանումը:

Կուրատորը ստանում է նաեւ վկայագիր (անվճար), որը հաստատում է նյութերի տեղաբաշխումը «Planet մանկություն» ինտերնետային ամսագրում: Մեկ մրցակցային աշխատանքի համար մենք ուղարկում ենք աշխատանքային վարողի մեկ էլեկտրոնային վկայագիր (անվճար):

Վճարման եղանակ 1.

Robokass- ի միջոցով (սեղմելով «Վճարը» կոճակը):

Դուք կարող եք դա անել հենց հիմա `կտտացնելով կոճակը եւ հետեւելով հրահանգներին: Ձեզ կառաջարկվի ընտրել ցանկացած կերպ ձեզ համար հարմար (հեռախոսից գումար հեռացնելով, ցանկացած բանկային քարտ կամ Էլեկտրոնային գումար).

Եթե \u200b\u200bայս եղանակով վճարեք, մենք պարզապես պետք է իմանանք միայն ձեր Էլեկտրոնային հասցեՎճարը տեսնելու համար: Նրանք: Ոչ մի անդորրագիր կամ չեկի պատճեն, որը ձեզ հարկավոր չէ ուղարկել, պարզապես նշեք նամակում վճարման ամսաթիվը եւ վճարման եղանակը (Robokass- ի միջոցով):

Այս եղանակը վճարելու համար կտտացրեք կոճակը եւ հետեւեք հրահանգներին.

Կատարել HD 200 ռուբլ

Դարձրեք HDI 400 ռուբլի

Նշում: Ուշադրություն դարձրեք ձեր կողմից նշված տվյալների ճշգրտությանը, «Վճարման» կոճակի միջոցով վճարելիս, մասնավորապես `ազգանունը, անունը եւ անպայման էլ. Նշված փոստի հասցեն պետք է համապատասխանի էլփոստի հասցեին, որի միջոցով նախատեսում եք նյութեր ուղարկել:

Վճարման եղանակ 2.

Դուք կարող եք վճարել էլեկտրոնային դրամապանակի համալրման միջոցով WebMoney համակարգում:

Դա անելու համար դուք կարող եք տեսնել Yandex- ում, որտեղ կարող եք համալրել էլեկտրոնային դրամապանակը ձեր քաղաքում: Այդ նպատակով մուտքագրեք Yandex- ում արտահայտությունը որոնելու համար «Որտեղ է լրացնել WebMoney E-Wallet- ը ... (Նշեք ձեր քաղաքը)»:

Բացի այդ, էլեկտրոնային դրամապանակը համալրվում է փոստի շատ խցիկներով, բջջային խանութներում եւ շատ բանկերում (պետք է հստակեցվեն): Կարող եք նաեւ համալրել տերմինալի միջոցով (այնտեղ, որտեղ հեռախոսով լրացնում եք ձեր հաշիվը): Ամենից հաճախ համալրվում են տերմինալով:

Մանրամասներ համալրման համար.

Դրամապանակի համարը. R176963765215

Եթե \u200b\u200bերկրորդ ճանապարհով եք վճարել, ուղարկեք սկաներ (կամ լուսանկար) Նամակում նամակում ստուգեք:

Ուկրաինայի բնակիչների համար

Վճարը մեկ վկայագրի համար 50 UAH: Ֆոնդերի թարգմանությունը `Privat Bank քարտին:

Քարտեզ Թիվ, 5168 7572 8277 1387

Կազմակերպություն մեկ երեխայի կամ խմբի (դասի) համար (ուղարկեք մեկ վկայագիր) - 50 UAH:

Կազմակերպություն երկու երեխաների համար (ուղարկեք երկու վկայագիր) - 100 UAH:

Ինչ պետք է ուղարկվի մասնակցելու:

• Մրցույթին մասնակցության նյութ
• Տեղեկատվություն մասնակցի (մասնակիցների) եւ վարողի մասին
• Տեղեկատվություն կազմակերպչական գիտելիքների վերաբերյալ

1. Մասնակցության նյութ:

• 5 լուսանկար (անհրաժեշտության դեպքում, առավելագույնը 8) քայլ առ քայլ աշխատել ցանկացած ընկերուհուց
  Ուշադրություն դարձրեք լուսանկարների որակի վրա:
• Նկարագրություն լուսանկարների համար (կամայական ձեւով)
  Նկարագրության մեջ համոզվեք, որ նշեք աշխատանքը կատարելու համար անհրաժեշտ նյութը եւ Քայլ առ քայլ հրահանգ (Պատմվածք) Կատարման յուրաքանչյուր փուլի մասին:

Օրինակ, լուսանկարը կարող է այսպիսին լինել.

2. Տեղեկատվություն մասնակցի (մասնակիցների) եւ վարողի մասին

Եթե \u200b\u200bանհատը մաս է կազմում. Երեխայի անունը, խմբի անվանումը (դաս), մանկապարտեզի (Դասընթացի) անվանումը, անվանումը, քաղաքը, տարածաշրջանը (մարզը), երկիրը, լիարժեք վարողը եւ նրա դիրքը:

Եթե \u200b\u200bներգրավված են երկու երեխա. Յուրաքանչյուր երեխայի անվան անվանումը, խմբի անվանումը (դասի) անվանումը, մանկապարտեզի (դպրոցների) անվանումը, քաղաքը, տարածքը (տարածաշրջանը), երկիրը, լիարժեք վարողը եւ նրա դիրքը:

Եթե \u200b\u200bհավաքական մասնակցությունը (մանկական պարտեզի մի խումբ երեխաների խումբ կամ տարրական դպրոցի մի խումբ դաս). Խմբի (դասի) անվանումը, մանկապարտեզի (դպրոցի) անվանումը, քաղաքը, տարածքը (եզր), երկիր, երկիր, երկիր, Ամբողջ կուրատորը եւ նրա դիրքը:

3. Տեղեկատվության կազմակերպում.

Նամակը պետք է ունենա տեղեկատվություն կազմակերպության վերաբերյալ.

• Տեղեկացրեք, թե ինչպես եք նպաստել կազմակերպությանը.
• Ստուգեք սկաները (կամ լուսանկար); Եթե \u200b\u200bդուք վճարել եք Robokass- ի միջոցով. Ստուգեք սկաները անհրաժեշտ չէ, պարզապես գրեք, որ նրանք վճարել են Robokass- ի միջոցով (նշելով ամսաթիվը եւ գումարը):

Ով է հաղթում:

Լավագույն աշխատանքներ Որոշում է ժյուրին, որը կներառի «Մանկության մոլորակների» փորձագետներ: Այս աշխատանքները կտեւեն 1, 2 եւ 3 տեղ:

Աշխատանքների գնահատման չափանիշներ.

1. Մրցույթի աշխատանքի բովանդակության համապատասխանությունը:

2. Բնօրինակ գաղափար:

3. Կատարման մաքրում եւ ճշգրտություն:

4. Աշխատանքի մատչելիություն `կատարելու համար Մանկավարժական գործունեություն.

5. Երեխաների հետ աշխատանքի կատարման գործընթացում համապարփակ առաջադրանքների լուծման հնարավորությունը: Ինտեգրման հնարավորությունը:

Աշխատեք, ստացված Ամենամեծ թիվը Առաջարկությունները Google- ում կստանան վերնագիրը » Ընթերցողների ընտրությունԹեժ Ձայներ հաշվելիս հաշվի են առնվում Google + ցանցում առաջարկությունների քանակը (ձեր հոդվածի տակ կայքում, այցելուը պետք է առաջարկի ձեր հոդվածը `կտտացնելով« G + »կոճակը:

Արդյունքը ամփոփում է 12/31/14 հետո:

Հաղթողներին կտրվեն դիպլոմների հաղթողներ եւ ստեղծագործականության համար «»:

Բոլոր մասնակիցները ստանում են վկայագիր:

Բոլոր նյութերն ու հարցերը ուղարկվում են.

[Email պաշտպանված]կայք

W անկանում եմ հաղթանակ !!!