عندما يجب أن يبدأ الأطفال في الحديث وكيفية تحفيز تطوير خطابهم. لعب الألعاب الموسيقية الإيقاعية. تصور الحركة والتوازن

عندما ظهر أول شخص على الأرض، لم يختلفوا عن الحيوانات. تدريجيا تطورت وعيه، وبدأوا في النظر مختلف العالم، تعلمت الكلام الفموي، إتقان الرسالة، بدأ خلق أعمال فنية مبهجة. أثرت هذه العوامل على تطور الدماغ، بفضل التفكير الذي تم نقله إلى مستوى جديد.

لقد عرف العلماء منذ فترة طويلة أنه على الرغم من جميع إنجازات البشرية، فإننا نستخدم دماغنا بنسبة 10 في المائة فقط. من الصعب تخيل ما سيجلبه العالم إذا تمكن الناس من تنشيط جسمنا العقلي وجعله يعمل على لفائف كاملة. ستتغير حياتنا بشكل كبير، سيكون هناك العديد من الاكتشافات الجديدة، والتي تبدو الآن مثل قصة خرافية.

لتحقيق ذلك، من الضروري استخدام جميع الموارد لتطوير الدماغ، ولكن قبل أن تحتاج إلى فهم ما يمثل جسمنا الأكثر غموضا.

التدريبات الرئيسية لتطوير الدماغ

واحد التغذية المناسبة لتحفيز نشاط الدماغ لا يكفي.

• تحتاج إلى أن تكون باستمرار في الحركة. في اختيار الناس، فإن الدم هو أسوأ توفير الأعضاء بالأكسجين، ولا يؤثر ذلك على عملية التفكير.
• مهم جدا الابن الكامل.غياب الإجهاد والقدرة على الاسترخاء. التمسك بهذه القواعد، ستلاحظ أن الدماغ بدأ العمل بشكل أسرع وأفضل.
• لتحقيق النجاح في الحياة، تحتاج إلى تطوير نصف نصفي الدماغ. ثم المهارات الإبداعية سيتم استخدامها جنبا إلى جنب مع التفكير المنطقيوسوف تجعل الحياة أكثر ثراء ومشرقة.

ابدأ في تدريب الدماغ بتمارين بسيطة، وستشعر بسرعة بالنتيجة:

• طريقة 1.

ابدأ مباشرة، ضع يدك اليمنى على المعدة والتحديق في اتجاه عقارب الساعة. ضع يدك اليسرى على رأس الرأس، وقد انتقل ببطء إلى الجبهة. محاولة لجعل كلتا الحركات في نفس الوقت.

انها فقط فقط للوهلة الأولى. كل شخص تقريبا في المرة الأولى التي تبدأ فيها الأيدي في حيرة من أمرها، وتقدم رؤوسهم، بدلا من النقر. عندما ستقن الحركة، قم بتغيير يديك وإجراء تمرين مرة أخرى.

• الطريقة 2.

هذا التمرين له تأثير مفيد على كل من نصفي الكرة الأرضية ويحفز عملهم:

رفع يديك ومحاولة اليد اليمنى تخطيط في الهواء نجمة خمسة مدببةواليسار المربع. يجب أن يتم ذلك في نفس الوقت. عندما يعمل كل شيء، قم بتغيير يديك، ثم تعقد التمرين والتوصل إلى أرقام أخرى أكثر تعقيدا للتشغيل.

• تحفيز تطوير الدماغ يمكن أن يدرس لغة شخص آخر. سيتم إدراج قطع قوة جديدة في العمل، ولن يتم الشعور بالملل والاسترخاء، في حين أن الهدف لا يتحقق.
• استمع في كثير من الأحيان موسيقى كلاسيكيةبموجبها من الممتع أن يستلقي، إغلاق عينيك، اقرأ الكتب أو صنع اللوحة. هذه الإجراءات تطور نصف الكرة الأيمن، لأنها تسبب عاصفة من المشاعر والعواطف.
• حاول أن تأخذ العمل الذي لم يفهمك تماما، ومحاولة فهمه جيدا. تقوم بتنشيط عمل الدماغ بسرعة بسرعة، ودراسة معلومات جديدة وتطبيقها في الممارسة العملية.

إذا كنت تدرب عقلك بتمارين غير عادية باستمرار، فسوف تتطور الذاكرة الفراغيةوتحسين الإبداع وتحفيز التفكير غير القياسي.

تمارين العصبية في الدماغ

عالم أمريكي لورانس كاتز تقنية فريدة من نوعهاالذي يحفز تطوير الدماغ. هذه التهمة الغريبة للعقل يحسن الذاكرة والمزاج وتفعيل نشاط الدماغ.

يعتمد Neurobika على حقيقة أن الدماغ يجب أن يكون مشغولا باستمرار عمل مثير للاهتماموبعد إذا كان خاملا أو أداء فصول روتينية، فهو يأتي، وسوف يسلب الاهتمام والذاكرة ستقلل.

من أجل أن تكون التمارين مفيدة، يجب أن يتم ذلك بانتظام، وكل يوم مفاجأة أنفسهم بمهام وألغاز جديدة. مع هذه التقنية، يمكنك تدريب عقلك في أي مكان، بغض النظر عن العمر. يمكن للأطفال والمراهقين والطلاب والأشخاص المتوسطة الذين تتراوح أعمارهم بين المتقاعدين. سوف يساعد الجميع على تحفيز الدماغ.

تمارين الأرقام:

1. بدء التدريب في الصباح. حاول الصعود من السرير، أنا لست على الساق عادة. إذا كنت على حق، فاستخدم للعمل اليومي اليسارإذا غادر -sha هو الصحيح. على سبيل المثال، تنظيف أسنانك بتنظيف هذه اليد، حاول أن تبقي الشوكة لتناول الإفطار بطريقة غير عادية.
2. إلى عن على التمرين التالي من الضروري جذب إغلاق الرجلوبعد ربط عينيك لنفسك قماش كثيف وتذهب حتى في الشقة تحت إشراف صديق. والتزيين، يمكنك الذهاب للخارج والمشي في الحديقة حيث لا توجد حركة سيارة.

بعد الانتهاء من الجلسة التدريبية، أجب عن الأسئلة التالية:

• كيف حاولت التغلب على عدم اليقين؟
• ما الحواس المكتسبة أكثر وضوحا؟
• ما يبدو يبدو مخيفا؟
• كان شيئا طمأتك؟

سيساعد هذا الشحن للدماغ على فهم نفسك، وسوف ينقذ من العديد من المخاوف وعدم اليقين.

1. لتدريب عقلك، حاول العودة إلى المنزل كل يوم طريق جديد، تسوق باستمرار في متاجر مختلفة، قم بزيارة الأماكن التي لم تكن فيها من قبل، تحاول الغذاء غير عادي والمشروبات الغريبة.
2. لتطوير الدماغ من المفيد استخدامه نكهات مختلفةوبعد في كثير من الأحيان الحصول على زجاجات مع لطيف الزيوت الأساسية, المياه المرحاضوالأرواح وفي الصباح استمتع بالرائحة الجديدة.
3. حاول أن تتصرف دائما غير معيار، وإعطاء الدماغ الطعام الجديد للتفكير. في كثير من الأحيان، ينشأ الانزعاج الصغير أو عدم اليقين خلال هذا التدريب. يفسر ذلك حقيقة أن الدماغ يتكيف بنشاط، يتعلم، يتطور، يخلق خلايا عصبية جديدة.

منتجات مفيدة لدماغ الدماغ

للعمل الكامل، الدماغ ضروري مواد مفيدةالتي هي كثيرة في المنتجات الطبيعية:

• استبعاد الإضافات الكيميائية والنكهات الاصطناعية من النظام الغذائي.
• الذات الأطعمة الصحية للمخ - العنب البري و عين الجملوبعد العصير الأسود التوت وينظف الأوعية الدموية. تشبع المكسرات بالفيتامينات والمعادن والأحماض التي تبطئ عملية الشيخوخة.
• لا تفعل بدون شوكولاتة سوداء. إنه مفيد للغاية لتطوير الدماغ، لأنه يحفز نشاط الدماغ ويثريه بالأكسجين. عند إرهاق، من المفيد تناول قطعة من الشوكولاته. يختفي التعب منه، والأفكار تصبح أكثر وضوحا.
• أكل المزيد من الخضروات والخضر. تحقيق التوازن بين النظام الغذائي بحيث في تكنولوجيا المعلومات مجتمعة من اللحوم، الألبان و اطباق سمكوبعد يستريح أكثر على هواء نقي والقيام الرياضة. ستساعد هذه التوصيات البسيطة في جعل الدماغ يعمل بشكل أفضل.

ما هو أفضل عدم القيام به

في مؤخرا لتحسين نشاط الدماغ، أصبح من المألوف أن تأخذ أقراص مختلفة. هذه هي النهرية والنفسيين. إنهم يحسنون وضوح العقل، وتعزيز الأداء ويوفروا من الطاقة. ولكن مع ذلك لديهم آثار جانبية، مثل الإدمان والاكتئاب الشديد بعد إيقاف الاستخدام.

على الرغم من حقيقة أن الأقراص تحفز القدرة على التعلم، تفاقم المشاعر وتفعيل الذاكرة، فمن الأفضل التخلي عنها من استخدامها فقط لتعيين الطبيب.

في الصيدليات، يمكنك شراء المكملات الغذائية المصنوعة من النباتات الطبيعية، ووفقا للمطورين الذين يحسنون نشاط الدماغ. المشكلة هي أن هذه الأدوية لا تخضع للتفتيش وبدلا من التأثير العصبي غير ضار للغاية للصحة.

استخدام لتحسين نشاط الدماغ التمارين البدنيةأكل بشكل صحيح وقضاء التدريب بطريقة كعكة العصبية. سوف يعطي بالتأكيد نتيجة ايجابية ولن يسبب آثار جانبية.

كيف يتم ترتيب الدماغ

غالبا ما يتم مقارنة المخ الإنسان بالكمبيوتر. بعد كل شيء، طوال الحياة، نمتصون المعلومات اللازمة والحفاظ عليها في الزوايا البعيدة من الدماغ.

هذه الهيئة هي المسؤولة عن العديد من الوظائف. شكرا له، ونحن نتحدث، والأفكار، ويشعرون بحركات الحركة، قادرون على الغوص في النوم، والمشاركة في الإبداع.

المشكلة هي أن أسرار الدماغ لا يحل عمليا. يعرف العلماء أن الجسم يتكون من نصفي نصف نصفي متصل ببعضهم البعض "طبقة".

كل نصف الكرة تؤدي وظائف معينة:

1. يتم تشغيل نصف الكرة الأيسر بدقة وبشكل مستمر المعلومات التي تحللها بعمق. وهو يعمل مع الأرقام والأرقام وهو مسؤول عن التفكير المنطقي.
2. نصف الكرة الأيمن يقرأ المعلومات من الحواس. مع ذلك، نحن نميز الألوان والتخيل وترسي الأدب والموسيقى. يجمع نصف الكرة الأيمن بين المعلومات المتباينة إلى واحدة كاملة، وهذا هو السبب في أننا قادرون على حلها المهام المعقدة والعثور على الحلول غير القياسية.

منذ وقت ليس ببعيد، أثبت العلماء أن الدماغ قادر على النمو الجديد الخلايا العصبيةالتي تسمى الخلايا العصبية في أي عمر. هذا يجعل من الممكن استعادة عمله بعد الأمراض والإجهاد. لجعل هذه العملية بشكل أسرع، فرض رسوم على الدماغ، مما سيساعد في تدريب نشاط الدماغ والتغذية المناسبة.

كل ملاحظة الأم: 10 طرق لمساعدة الطفل على الكلام

كل والد يريد الطفل "تحدث" بسرعة حتى يكون كلامته صحيحة وجميلة. بجانب الطفل "الحديث"، يبدو أن الحياة أكثر متعة وأكثر تنوعا والأصدقاء يسروا أن نقول بالكلمات والعبارات الأولى التي يتحدث بها الطفل. بالاضافة خطاب متطور - فهرس التنمية الصحيحة طفل.

كيفية مساعدة تطوير خطاب الطفل؟ نحن نقدم عدة تقنيات بسيطة، بعضها ربما تستخدم بالفعل، بوعي أو حدسي. نأمل أن تتعلم نفسك وعدة أفكار جديدة.

1. ساكي الأغاني للطفل خلال اليوم (الأطفال والكبار).

من الأشهر الأولى في الحياة الأولى، من غير المعتاد أن تغني الأغاني للطفل. يتم توصيل الكلمات في الغناء ومعناها وإيقاعها - وهذا هو بالضبط ما نحتاج إليه التنمية المتناغمة خطاب. والأغنية التي أجرتها الأم أو الرجل المقرب الآخر غالبا ما يأتي بالقرب من الطفل، ويرى وجه الغناء، شفتيه، تعبيرات الوجه، العاطفة. كل هذا يساهم في التصور الكامل لحن والإيقاع والكلمات.

من المهم للغاية بالنسبة للبالغين أن يغني بالضبط، وعدم تضمين سجلات الأغنية، حتى عندما يبدو أنه لا يوجد سماع، لا يوجد صوت. لا يمكنك حتى الغناء، فقط نطق كلمات الآية من Naraspov، ببطء. بعد كل شيء، الشيء الرئيسي هو أن الإيقاع يتزامن، ومثل الطفل.

2. التحدث مع الطفل كما هو الحال مع البالغين.

قبل وقت طويل من فترة الكلام النشطة، يتم تشكيل الطفل عرض عام حول الكلام، حول اللغة الأم. بعد كل شيء، يسمع خطابه كل يوم - كيف نتحدث مع بعضنا البعض، طرح الأسئلة أو الاستجابة لهم، وغني أغنية تحت الأنف أو الكلام على الهاتف ...

من المهم للغاية التحدث كثيرا مع الطفل ومع طفل، فمن غالبا ما تتصل بالطفل بنفسك (حتى لو كان يبدو أنه لا يزال لا يفهم أي شيء). دع خطابك بسيط للغاية وبأسعار معقولة، ولكن في نفس الوقت المناسب، "الكبار". لا تحاول تبسيط الكلمات واستبدالها في مقاومة الصوت (على سبيل المثال، "igo-go" بدلا من "الحصان")، لأنه سيتعين عليك نقل الطفل إلى الكلمات "كاملة".

3. التخطيط للحوار بين اللعب بحضور الطفل.

حتى بالنسبة لأصغر الأطفال، يمكننا ترتيب الحوار مع اللعب. جذب انتباه الطفل، انتقل إلى الدمية وأخبرني:

- "مرحبا دمية! ما اسمك؟"

- "اسمي ماشا"

- "أهلا. ماشا! وأنا أم أولية "

- "مرحبا، أمي أولية! من هو الذي؟"

- "ولدينا فتاة Nastya"

وفي مثل هذه الروح، يمكننا تصوير حوار صغير بين الدمية والطفل، وتوصيل لعبة أخرى أو أحد الأقارب. المحادثة تستمر جدا وقت قصيروالطفل لديه الوقت للفرح من أن الدمية جاءت فجأة إلى الحياة. تساعد هذه التقنية في تنويع ألعابنا، وإشراك طفل فيها وإظهار كيفية إنشاء مربع الحوار.

4. صورة أصوات الحيوانات والطبيعة (المطر، الرياح).

لذلك نحن نتعلم الاستماع وإعادة إنتاج الأصوات المختلفة - الكلام والسخرية. اللعب، حاول أن تصور أصوات الرياح. على سبيل المثال، سكب على النشرة، ووضعها على النخيل، وتفعل ذلك بقوة، بصوت عال. وعدم طار على الفور بعيدا، احتفظ به إصبع صغير. سوف يسمع الطفل صوت الرياح: "فوهوه!" وسوف يرى شفتيك مطوية من قبل "الأنبوب". هذا عظيم تمرين الجهاز التنفسي والجمباز التوضيحية.

5. لعب الألعاب الموسيقية الإيقاعية.

لقد أثبت منذ فترة طويلة أن محلل المحرك يساعد على ربط صورة كاملة للكائن في عدد صحيح واحد. لذلك، عندما يرى الطفل، يسمع، فإنه يلمس والتحرك في وقت واحد، فمن الأفضل أن تتذكر الأشياء وخصائصها وأفعالها معهم. المزيد من هذا ينطبق على تطوير الكلام: حركته الخاصة للطفل قوي تأثير إيجابي على تطوير الكلام. هذا صحيح بشكل خاص على حركات اليدين وتطوير حركات رقيقة للأصابع. يؤثر الحركة المطلوبة بشكل إيجابي على التطور العقلي والفكري طفل. من المهم أن تكون حركات الأطفال إيقاعات وبسيطة وبأسعار معقولة.

حاول أن تأخذ ملاعق خشبية وطرد صديقه. بدلا من طبل، بحيث لا يوجد صوت حاد، خذ صندوقا أو صالة بلاستيكية. يمكنك استخدام حشرجة الموت المعتادة، بات في يديك أو جورب قدميك. والغناء أي أغنية، أعد محاولة الإيقاع.

6. قراءة الكتب: الطفل جنبا إلى جنب مع الطفل والبالغين مع العائلة بأكملها بصوت عال.

هذه القراءة مفيدة للغاية، لأن الطفل يسمع لغة أدبية جيدة وترى اهتمام البالغين بالقراءة. القراءة جنبا إلى جنب مع الطفل، نقول الوضع بأكمله، ونحن نعلم أن تشكيل مؤامرة، ورسمها وفقا لقوانين خطاب معينة. القراءة أو الاستماع إلى القراءة، ويتذكر الطفل هيكل الكلام، ويعلم كلمات جديدة، وسماع النطق الصحيح غير التكرار من العبارة والكلمات.

7. أخبر قصائد عند الصحوة / قبل المشي للنزهة.

يمكن أن تكون الآيات مصحوبة بأحواض الأطفال العديدة، على سبيل المثال:

أنا أعرف كيفية تشق،

ما لم ترغب!

أنا والأخ الصغير

يبدل، تبدل!

هنا هم الأحذية -

هذا مع الساق اليمنى، هذا من الساق اليسرى!

إذا ذهبت الأمطار،

وضعت على كيلر

هذا - من الساق اليسرى،

هذا واحد - مع الساق اليمنى!

هذا هو مدى جودة!

8. جعل التركيز على الألعاب لتطوير حركية صغيرة.

رتبت الطبيعة أن المناطق المسؤولة عن تحركات اليدين والكلفة في مكان قريب وتطورها مرتبطا ارتباطا وثيقا، وبالتالي فإن تطوير الحركة الصغيرة هو "panacea"، ثم أحد المكونات الهامة لتطوير الكلام وبعد

الألعاب حيث نبقى مواضيع صغيرة (حلقات الهرم، ثلج ورق)

الرسم والحرف

زين و lepak.

ألعاب مع أزرار وحلقات

ألعاب مع أشرطة

ألعاب Lacing.

ألعاب مع عيدان تناول الطعام (نصعد أسماك من الورق المقوى - قبض عليه)

أدوات لوحة المفاتيح لعبة

بسيط ألعاب الإصبع (المطر المطر - يطرق أصابعك)

ألعاب مع مشابك الغسيل

9. إنشاء قصائد وقصصك (لأمهات الأطفال من 1.5 سنة).

أغانيه قصائده والكتابة بسهولة جدا و فقط! هذا سوف يساعدنا ليس فقط على تطوير خطاب للطفل، ولكن أيضا لحن في اللعبة أو العاطفة أو صرف انتباه الطفل اللحظة المناسبةوبعد إذا كنت تستعد، على سبيل المثال، تستعد للجلوس وصب الماء في الصحن، ففسد: "سنذهب الآن، سنحضر الساعة". أو على المشي: "ذهب ماشا لدينا، وجدت ماشا غصين!"

10. لعب ألعاب الإصبع.

ألعاب الإصبع هي واحدة من خيارات الألعاب محرك صغيروبشكل تركي مع أقفال عيد ميلاد كاسحة، يمكن أن تكون مساعدة جيدة في تطوير الكلام. على سبيل المثال، هنا لعبة جيدة بالنسبة لك مع طفل، الذي يطور الأصابع ويسمح لنا بالتحدث. أنت نفسك "تذهب" يديك على الأرض أو الجدول وأقول في نفس الوقت:

أكثر هدوءا أكثر هدوءا أكثر هدوءا!

الخروج الفئران!

وخلفهم القط الأحمر،

باو - التصفيق!

وهنا الآخر مع يده يمسك "الفئران"، والتحفز عليها. "الفئران"، بالطبع، حاول أن تدفع، حسنا، هنا من هو! عادة ما يدخل الطفل اللعبة على الفور ويستمتع به من الروح. في هذا لعبة مرحة العديد من المهارات الأخرى تنمية، مفيدة ل MASTERS للكلام: موتور من الأيدي، والاهتمام، ورد الفعل، والإيقاع الشعور والأهم من ذلك - الرغبة في التواصل مع البالغين في اللعبة.

ليس كل شيء، ولكن واحدة من أكثر التقنيات فعالية وبسيطة المتاحة لأي أمي. كم منهم في ترسانة الخاص بك؟ اكتب في التعليقات، وكذلك مشاركة أفكارك ومعرفتك.

ألعاب عيد ميلاد سعيد والتواصل بهيجة لك مع الطفل!

أنظر أيضا:

عرض

الأشياء التي لا يمكن حظرها من قبل الأطفال الصغار

كل شيء عن تنشئة، نصائح الآباء، إنه أمر مثير للاهتمام!

عرض

12 نصائح حول الحياة التي أعطاني الجدة

كل شيء عن التكرار، علم النفس للأطفال

عرض

علم النفس للأطفال، المشورة للآباء والأمهات، إنه أمر مثير للاهتمام!

عرض

تربية الأولاد: الخصائص النفسية

إنه مثير للاهتمام!

عرض

علم الوراثة المثيرة للاهتمام: كم يشبه الأطفال مثل الآباء في نفس العمر

إنه مثير للاهتمام!

عرض

عدة طرق لجعل lysun في المنزل

كل شيء تقريبا، التي تواجه الطفل البالغ من العمر عامين في حياته، تساهم في تطوير إمكاناتها الفكرية. لا حاجة لمنحه "دروس" أو إجراء بعض الفصول الرسمية. في كل مكان وهناك عملية التعلم!

كيفية تحفيز تنمية الطفل

التقاط اللعب مناسبة ل أنواع مختلفة أنشطة الألعابوبعد الألعاب التي تم إنشاؤها للاستخدام بجودة واحدة فقط، مثل هواتف اللعبة أو سجلات النقدية، لديها استخدام محدود في الألعاب. الأكبر فرص مختلفة التطبيقات من اللعبة، والكثير "التعليمية" المحتملة التي تحملها في حد ذاتها. اختيار الألعاب للطفل، وإيلاء الاهتمام إلى متعدد الوظائف، والمطالبة "تشمل" الخيال. اللعب في مجموعات، مثل حظيرة مع الحيوانات، ومزارعا وقطرا، وتحفيز لعبة أكثر ثراء ومبتكرة من الترفيه فقط مع حيوانات متعددة.

لتحفيز تطوير الطفل، تزويده بالأشياء والمواد التي تساهم في النشاط الإبداعيوبعد يمكن اعتبار أي أشياء آمنة أن الطفل قادر على تحمله مفيدا لتنميتها. بالفعل، مواضيع بسيطة مضاء للحيلة، مثل المناديل الورقية الملتوية أو صناديق بلاستيكية، تصبح ألعابا ممتازة، لأن الأطفال أنفسهم، بمساعدة خيالهم، بروجهم في شكل بعض الألعاب. إذا كان الطفل يحمل الجهاز من خلال نفق من مناديل ورقيةانها أصبحت بالفعل لعبة. إذا قام بتحويل منديل آخر ويغلي منها نهاية واحدة من "النفق"، فإن الجهاز لم يعد بإمكانه القيادة من خلاله. الآن لديه لعبة أكثر تعقيدا. العناصر الأكثر شيوعا، مثل ملاعق خشبية، حاويات بلاستيكية للمنتجات، الأقداح والأوعية والأواني، يمكن أن تسلم الكثير من الفرح عندما يكون فرزها، ووضعها وترتب على الأماكن. ولا تنسى مثل هذه القيمة لتطوير أشياء تجميل صندوق فارغ من تحت الأحذية، التي يمكنه صنعها مهد ل دمية، اسطبلات للخيول، تمهيد مضحك، إلخ.

لا تثبت كيف يجب استخدام "الحق". حسنا، إذا عرضت الطفل، وكيف تعمل اللعبة، عندما تتعرف عليها. ولكن في المستقبل، دعها تستخدمها كما يريد. إذا كان يلعب معها بطريقته الخاصة، فسوف يجلب المزيد من الفوائد لتنميتها أكثر من المتابعة تعليمات صارمة.

التشجيع ألعاب لعب الدور

إذا طلب منك الطفل المشاركة في لعبته، انضم إليها. دعه يقرر ما سيكون دورك، وتحدد ما يجب عليك فعله. من ناحية أخرى، إذا لم يطلب الطفل دعمكم، فمن الأفضل عدم التدخل من أجل عدم اتخاذ المبادرة فيه في اللعبة. إذا جفت خلال لعبة أفكاره، فلا تستسلم للرغبة في تقديمها. بدلا من ذلك، اسأله أسئلة مثل: "ما رأيك، ما الذي يجب أن يحدث بعد ذلك؟"

إشراك طفل في قراءة الألعاب

ستساعد تحفيز تطور الطفل الألعاب والأقصيم، حيث يتم حساب درجة الأصابع على أيديهم وساقي أو أجزاء أخرى من الجسم، مثل الأذنين أو المرفقين، والمساهمة في تحقيق العلاقة بين الكائنات والأرقام. لأن هذا يرجع إلى الطفل مع جسده وأحاسيسه، فإنه يدرك هذه النسبة أسرع بكثير من حساب بسيط للأشياء الأخرى.

ساعده في توحيد معرفته بحساب ومفهوم "كل شخص في شيء واحد"، مغطاة على الطاولة ومشرح: "يحتاج الجميع إلى إعداده على منديل. شيء واحد هو واحد. أنا واحد هو اثنان. والد واحد هو ثلاثة. بعد ذلك، مساعدة الطفل على وضع المناديل على الطاولة، يقول: "واحد، اثنين من المناديل الثلاثة".

استخدم العادية الطبقات المنزلية كما فرص التعلم

سبب وجيه لتعلم مجموعة من العناصر الخاصة بالميزات المماثلة توفر فرز الكتان للغسيل: المناشف هنا، تي شيرت - هناك. التعامل بشكل منفصل مع الجوارب من أجل تطوير القدرة على التمييز بين الكائنات في اللون وفي الوقت نفسه العثور على نفس الأزواج.

سباحة - فرصة عظيمة لاستكشاف مثل هذه المفاهيم ك "كمية" و "حجم". فقط أعط الطفل عدة أوعية من حجم مختلف بحيث تملأهم بالماء وفرط. وأثناء المشي، انتبه إلى أسماء الأشكال والأرقام المألوفة، مثل الدوائر أو المربعات أو مثلثاتها.

جعل القراءة رائعة

إذا كانت القراءة تعطي الطفل ممتعا، فهو يرى أن الكتب مثيرة للاهتمام ومضحك. لذلك سوف تعطيه الحب لدراساتي مدى الحياة. من المهم أن تتحول إلى القراءة إلى نوع من الدرس أو الدرس الإلزامي. دع الكتب التي يختار نفسه. إذا كان الاختيار صعبا، اقترح طفل عدة كتب. بدء القراءة، دعه يسأل إيقاع وموضوع. تذكر أن أطفال هذا العمر ليسوا قراءة رتابة رائعة مثيرة للإعجاب.

يمكن للطفل أن يمنعك مرارا وتكرارا طرح الأسئلة. يمكن أن تحول عدة صفحات إلى الأمام في وقت واحد. قد لا يكون مهتما بالنص، وسوف يحب الصور. لا تحظر ذلك هذا. علاج الأسئلة كفرصة للتحدث. إذا قام الطفل بتشغيل الصفحات، فلا تصر على العودة. لا تتحول إلى قراءة الدرس.

ولا تحد فقط على الكتب. استخدام صور مثيرة للاهتمام من المجلات والصحف والبطاقات البريدية لإيقاظ الرغبة في الطفل لابتكار القصص الخاصة. أو حكايات خرافية. يمكنك حتى كتابةها وتساعده في جعل كتابك.

دعم توازن الفرص اللعبة

لتطوير الأطفال اللازمة مواقف مختلفة والتغيرات في البيئة المحيطة. إذا كان طفلك موجودا في الأساس في الغرفة - في المنزل أو في حديقة الأطفال- تعويض هذه هي الألعاب والمشي في الهواء النقي.

أثناء المشي العادي في الحديقة، سوف يكتسب تجربة جديدة ومعرفة جديدة. حتى الرحلات العادية إلى المتجر أو في غسيل الملابس يمكن أن تكون مثيرة للاهتمام بالنسبة له.

أما بالنسبة للأطفال الذين يجريون الكثير من الوقت خارج المنزل، فمن الضروري التوازن بينها في ألعاب وضعه. وإذا كان معظم اليوم الذي يقضيه طفلك بين الأطفال الآخرين، فاحضوه الفرصة لتكون في صمت عندما لا يزعجه أحد. كلما كان ذلك أفضل وقت الإقامة في الداخل مع وقت المشي في الهواء النقي، كلما ارتفعت الفائدة للطفل الثمن المحيط، كلما كنت أعرف العالم ونفسك.

مراحل تطوير خطابه الخاص / التعبير للطفل.

مراحل التنمية خطابك الخاص طفل:
يصرخ - تنشأ من الولادة
المشاورة هي النطق الطويل للسكانيات والمقاطع ذات الحروف الساكنة الحلق (Gu و Agu و Gee) من 2 إلى 5-7 أشهر.
مقابل خلفية الترني، هناك مقاطع تحتوي على أصوات مضيئة وملحقات، والتي يتم تحويلها بعد ذلك إلى القوس.
ورقة - تكرار المقاطع المتكررة، مع الحروف الساكنة المضيئة والمتقدمة (MA-MA-MA، BU-BOO) تبدأ من 4-7.5 أشهر
كلمات - يتم إجراء الانتقال ضد خلفية السمع المستمر: كلمات بوبو (أمي، أبي، بوبو، باخ، أنا، إعطاء) من 11-12 شهرا
ظهور كلمات معجم شخص بالغ (حليب -مكو، مامي - خذ، الخشخاش - القليل، العاطلونات - الثدي) تبدأ من 1 سنة 7/9 أشهر. التعايش من الكلمات، بشكل صحيح وضوحا بشكل غير صحيح، هو النمط الرئيسي المراحل الأولية تشكيل خطاب في الأطفال.

نمو قاموس الطفل من السنة وما فوق
1 سنة -5-9 الكلمات
1.5 سنة من 20 إلى 40 (من مؤلفين مختلفين)
2 سنوات من 50 إلى 200 كلمة
3 سنوات من 800 إلى 1000 كلمة
3.5 سنة - 1100
4 سنوات 1600 - 1900
5 سنوات 1900 - 2200
تطوير خطاب العبارة
ظهور العبارات من وحدتين من المعجميات (Lyalya Bach، DAD AM) - تبدأ من 1 سنة 9 أشهر إلى عامين
ظهور وتطوير المقترحات - من عامين
إلى ثلاث سنوات، يبدأ في استخدام المرفقات المعقدة والأسئلة "لماذا؟" "متى؟"، تستخدم تقريبا جميع أجزاء الكلام والحروف الحروفية والنقابات.
يستخدم الرقم الوحيد والعديد
منذ أربع سنوات، تم تزيينها بشكل صحيح بشكل صحيح، ومع اللاحقة، يتم استخدام العبارات الأكثر تعقيدا.
تقدر مواصلة تطوير الكلام، وذلك أساسا ليس عن طريق عدد الكلمات، والقدرة على الإجابة على الأسئلة، وجود مبادرة في محادثة، وبناء سلسلة منطقية، والقدرة على جعل قصة عن الصورة، وحول عن الحدث، retell حكاية خرافية.
بالتوازي، يقدر فهم الهياكل النحوية المعقدة.

بعض انتظام تطوير خطاب الأطفال الصغار

مؤشر أبعد من ذلك (بعد عام) من تطوير خطاب الأطفال ليس هو اختبار الصوت المناسب، وكيف يفكر الآباء في الوقت المناسب، والتطوير في الوقت المناسب لقدرة الطفل على استخدام كلمات معجمها في مجموعات مختلفة مع بعضها البعض ، بمعنى آخر تطوير القدرة على الجمع بين الكلمات إلى الاقتراحات.
***
من السمات المميزة لخطاب الأطفال ما يصل إلى 3 سنوات هي أن العديد من أصوات اللغة الأم يتم تخفيضها أو استبدالها بإغلاق الصوت أو التعبير. وذلك لأن التعبير عن الأصوات لا يتم إنتاجه على الفور، ولكن تدريجيا، وكذلك تصور الكلام بعيد عن تماما. يقول الأطفال الكلمات التي تتكون من الأصوات المتاحة:
أ) ontogenesis المبكرة من الكلام: حروف العلة a، o، y،،، الحروف الساكنة من m، p (b)، t (e)، n "، k، g، x، s، yot؛
ب) التجهيزات المتوسطة من الكلام: ممتاز، تمايز ليونة، صلابة، رعاية جميع الحروف الساكنة، ل "؛
ج) ontogenesis في وقت متأخر من الكلام: ص، ص "، ص، ث، ح، إلخ. (تتطلب رفع الجزء الأمامي من اللغة)، ل، ج.
***
تتميز الكلمات الأولية بالأطفال بالرجوعية: نفس السبر في مختلف الحالات بمثابة تعبير قيم مختلفةوهذه القيم تصبح مفهومة فقط بفضل الوضع والتجدر.
***
من كلمات أقل في معجم الطفل، كلما زادت النسبة المئوية للكلمات الواضحة بشكل صحيح. من المزيد من الكلمات في معجم الطفل، كلما زادت النسبة المئوية للكلمات كونتور ومشوهة، والتي يمكن تفسيرها على أنها غير صالحة للفسيولوجي جهاز الكلام طفل لإعادة إنتاج الكلمات الصعبة الهضمية
***
بعد ظهور 5-6 كلمات، من الممكن إيقاف تطوير القاموس لمدة 4-6 أشهر.

بلا صوت

صوت الأطفال هو الكثير من الأسئلة وأجهزة الإنذار.
في البداية، تحدث الطفل 10-20 كلمة وكل شيء واضح. بابا، أمي، بيبي - باخ - كل هذه الكلمات كانت مفهومة بوضوح. وهكذا، مع توسيع القاموس، أصبحنا مشمشا وغير مفهوم. ماذا "tutit tutit" أو
"Dati Lyapaka". ليس فقط لتخمين أن الطفل يطلب إدراج الموسيقى أو يريد تفاحة. يرتبط بشكل خاص على الآباء والأمهات التي بدأ فيها شخص ما من الأطفال المجاورين التحدث على الفور وبشكل صحيح.
دعنا نذكرك مرة أخرى، كل الأطفال مختلفون. التكبير السريع القاموس (الانفجار المعجمي) يمنع الطفل من التعامل مع النطق الصحيح. شخص ما يطبخه بحتة يبدو، ولكن لديه هيكل مقطع لفظي، على سبيل المثال، بدلا من كلب الخزان، فإن شخصا ما مع عدد المقاطع يقاوم، لكن البشرة يقول، في بعض الأحيان معرفة بالفعل كيفية قول الصوت "C" يمكن للطفل أن يقول " البساكا "
ماذا نفعل معها؟ بادئ ذي بدء، تعامله بهدوء. ثانيا، حاول التحدث ليس بسرعة كبيرة. لا حاجة لتصحيح الطفل، من الأفضل تكرار طلبه وتنفيذه. على سبيل المثال، يسأل الطفل ماكاكو، أنت تقول: "الحليب؟ الآن سيدات"

اسمحوا لي أن أذكرك بأن هناك أصوات بسيطة ومتطورة في خطة التعبير. كتبت بالفعل عن أصوات التركيبات المبكرة والمتوسطة والمتأخرة. ولكن هذا لا يعني على الإطلاق أن الطفل لديه الصوت "C" يجب أن يظهر ما يصل إلى عامين. الهسهينج (SH، G) صفير (S و H) الحروف الساكنة الأفارقة / المزدوجة (C، H، SH)، Sonorny (P، L) مع العديد من الأطفال لا يمتصون على الفور. على سبيل المثال، عند 2.5 إلى 3 سنوات بدلا من الصوت مع يمكن للطفل أصوات النطق أولا t.، T. (هناك، مجنون بدلا من نفسه)، في 3 - 4 سنوات - الصوت ش. (SYES) بحلول 4 - 5 سنوات، قد يتعلم هذا الصوت ونطقه بشكل صحيح. يحدث الشيء نفسه عندما استيعاب الأصوات الأخرى في النطق الأصوات.
وبالتالي، يمكن تشكيل استيعاب الاستشعار السليم الصحيح لفترة طويلة وفي جميع الأطفال بطرق مختلفة. إذا كان بإمكان طفل واحد تماما أن ينطق كل الأصوات إلى 3 إلى 4 سنوات، فيمكن للآخر أن يتعلمها بمقدار 5-6 سنوات.
هل يحتاج الطفل إلى فصول مع معالج الكلام يحتاج إلى معالجة مشاورة بدوام كامل.

حول تشخيص VRR - تطوير الكلام المتأخر.
تأخير الكلمات الرئيسية. لا انتهاك، ولكن التأخير. يمكن وضع طفل في عامين.
وفقا للمعايير القديمة، كانت هناك حاجة إلى 200 كلمة لمدة عامين، وبالتالي يضع الأطفال في بعض الأحيان SIM مع 50 كلمة، لكنني كتبت بالفعل أن هذا تشخيص مؤقت، في غياب المشاكل، يبلغ من العمر 4-5 سنوات تلقائيا وبعد
وفقا للبيانات الجديدة، فهم جيد لطفل خطاب عكسي، وجود في القاموس 50 كلمة، بما في ذلك المقاومة الشجاعة والصوت، واستخدامها النشط، وكذلك مظهر هياكل من طابقين (LEAL BACH، ماما دي ) يقترح أنه يتطور بشكل طبيعي. لكن الحاجة إلى لفت الانتباه إلى خط صحفي الطفل. على وجه الخصوص، من المهم أن مع الطفل تحدث، لا يطلب من تكرار الكلمات.
تذكر أن المشاهدة الطويلة الأمد للتلفزيون، الخلفية الصوتية الدائمة (المعدات الصوتية) تقلل من نشاط خطاب الطفل الخاص بك.
نشأ الخطاب وتطويره للتواصل، ويمفر غائم نحو الجلسة، ويمنع الطفل "التحدث"

تحفيز خطاب الطفل
عزيزي الوالدين، قابلت مراحل تطوير خطابهم الخاص للطفل. السؤال ينشأ، ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يناسب القواعد المذكورة أعلاه؟ بادئ ذي بدء، يجب أن تقول عن مخاوفك في طبيب الأطفال. ربما يعتبر الطبيب أنه من الضروري تعيين امتحانات إضافية طفل. بالطبع، ينبغي أن يكون أحد الأول دراسة استقصائية في السمع. إذا نظر الأطباء إلى عدم وجود مشاكل في تطوير طفل، فيمكنك إجراء بعض التدابير لتحفيز خطاب الطفل. كل ما أود أن أصفه أدناه أمر بحماسة كل أمي، لكن هذه التوصيات ستساعدك في التصرف بشكل أكثر روضة.
ملحوظة: بعد نصف عام، يبدأ الطفل في تطوير فهم خطاب آخرين (خطاب مثير للإعجاب). هذا حزب تطوير الكلام، يرتبط ارتباطا وثيقا بالتفكير، لعبة، موضوعات وتشيئة الطفل، إلى جانب الكلام النشط / التعبيري، يخدم محادثة الطفل مع الآخرين. هذا يعني أنه من الضروري تطوير هذا في عملية التواصل و لعبة مشتركة الطفل والكبار.

تحفيز الرحمة
جذب انتباه الطفل إلى وجهك. اتصل به، Poute، Forw الطفل، في انتظار مظهره.
تحدث إلى الطفل، مما يؤدي إلى نوع من الحوار معه. نشر الأصوات، تذكرنا بالتخشيد، وإعادة البناء، وجعل مؤقتا، وإعطاء الطفل للرد عليك. كرر الأصوات التي يقولها طفلك. تذكر ذلك " وجه التحدث"إنه أقوى حافز لجذب انتباه الطفل. في هذا العصر، يحب الأطفال خطاب الغناء السلس. يتم استمعتهم عن كثب إلى التجويد، دون فهم معنى الكلام.
كن حذرا لإشارات الطفل، ربما يريد أيضا التواصل معك. يتضح هذا عينيه، ابتسم، أصوات الإنفاق.
التحدث مع الطفل، انتزاعها، تنوي. سوف يساعدك خطابك وابتسامتك مع تحفيز الحركة اللمسية الابتسام على الابتسام. بالإضافة إلى ذلك، فإن مثل هذا "ترم" يحفز مجمع الترفيه.
إذا نظر الطفل بعيدا، فقد التفت بعيدا، ألقى يديه وراء رأسه - هذه هي الإشارة إلى أنه متعب وتحتاج إلى اتخاذ استراحة في الاتصالات.
تحفيز الصدف
العب مع الطفل، والجلوس وجها لوجه. للقيام بذلك، يمكنك استخدام كرسي خاص مع مسند ظهري يميل (Children Chege Honging، مقعد سيارة). يجلس مع الراحة، سوف يلعب الطفل بكل سرور معك.
كرر أصوات الأصوات التي ينطقها. هل توقف مؤقتا، مما يمنحه الفرصة للرد عليك.
في الوقت الذي تترجم فيه الطيور الصوت أصوات حرف علة، ضعك السبابة تحت منخفضة غبا وساعده على الشفاه المريضة. كرر هذه الحركات بحيث تحول الطفل، النطق و _________، إلى المقاطع BA-BA.
شجع الطفل على أخذ لعبة مريحة في فمك. إنهم يخلقون أسرة خرسانية إضافية في الفم، مما يحفز أيضا مظهر المقاطع بأصوات ساكنة.
استخدم مزيج من سلاسل الحركات مع سلاسل المقاطع: مقاطع نطق، على سبيل المثال، BA-BA-BA، MA MA MA، كذاب مع طفل. للقيام بذلك، يمكنك وضع طفل على كرة كبيرةأو سطح الربيع الآخر، أو فقط ركبتيك.
الفرامل، رمي الطفل، وعادة ما يسبب تضحك، تعاوض صاخبة.
تقليد الأطفال. حاول أن تحافظ بالكامل على الإيقاع، ويغيم وارتفاع خطاب الأطفال. إعطاء أصوات الشفاه والمقطع، وجذب انتباه الطفل إلى فمك. جعل مؤقتا، وإعطاء وقت الطفل لتكرار الأصوات.
إذا كانت هناك فرصة مثل هذه الفرصة، فقم برد الكلام الشجاع للطفل الآخر ودعنا نستمع إلى طفلك. إذا كان طفلك له فترات من النطق النشط، إلا أنه يحدث عادة في الصباح، واكتب "خطاب طفلك" ودعه يستمع.

من الصدف إلى الكلمات الشجاعة
فيما يلي مثال على العمل على تحفيز خطاب التعبير من العام إلى 2، 2.5 سنوات. إذا كان يبدو لك أن الطفل يتخلف في تطوير خطابه الخاص (التعبير)، فيمكنك أن تجرب التقنيات التالية أخذ التحفيز.
الخطوة 1
جعل المعنى في فاتنة: إذا كان الطفل يقول "أمي" - رد فعل إيجابي لأمي (الأم، أبي، بابا، DRVE (CAR) AAAA (SLEEP) BACH (سقط) -

الخطوة 2. تحفيز استخدام الكلمات 5-7 الأولى. طرح الأسئلة: "من جاء من هو، دعوة أمي". استخدم الكلمات الشجاعة ومقاومة الصوت، إلى جانب الكلمات الكاملة "كيف سقطت فانيا؟ باخ!" العمر التقريبي - من سنة إلى سنة ونصف

الخطوه 3.
مشاهدة لعبة طفل، اكتبها "منتجات الكلام"
1. الكلمات المتاحة (أي أصوات، مقاطع مقاطع ومقاومة للصوت، المعنى الداعم)
2. الأرغفة المتاحة (الأصوات والمقاطع المختلفة التي لا تؤتي بالمعنى)

هل تحليل قدرات التعبير عن الطفل، مثل الطفل في الكلمات والجلد الحروف التالية والقول المقاطع:
MA، PA، BA، AAA YES-YES-YES، VA-VA-VA، KA، Y، HA-HA

الخطوة 4. قم بوضع القاموس المقدر باستخدام الأطباق
كلمة مقاومة الصوت
بام بام بام بام
سقط باخ، بابا
تأرجح، جودة سوينغ
غطاء المطر
gus ga ga
ضفدع KVA-KWA
داه، تعطي؟ يعطى
AV-AB.
كراب سيارة
النوم آه آه، باي باه
ربما سيتصل طفلك بنفس القدر بالمطر والغازات والتأرجح (KA)، لكن ستكون ثلاث كلمات. وإذا كنت تستمع، فسيكون الطفل مختلفا بطرق مختلفة.
الخطوة 3 و 4 - حوالي عام ونصف

الخطوة 5 مظهر كلمات معجم شخص بالغ:
باباك (كلب)
الثدي (ساعة)
موتي (انظر)
ظهور هالافل، على سبيل المثال، يقول الطفل "أبي" ردا على عرض المطرقة، مما يعني "أبي قصفته هذه المطرقة"
مظهر هياكل السريرين: يايا باخ (Lyalya سقط)
العصر التقريبي لبداية هذه المرحلة هو زيادة 8 أشهر.

لظهور كلمات المعجم البالغين، نقترح لعب اللعبة "تكرار" *
كل الأطفال مختلفون. يسمع البعض كيف يقول الآباء وكرروا كيف يمكنهم، وهذا هو، يبدو أن لديهم القدرة على تبسيط الكلمة والنطق. على سبيل المثال، يسمع "كبير"، يقول "Ayaya" والجميع سعداء، بدلا من كلمة "جرار"، يقول "Takta" أو "Tata" ومرة \u200b\u200bأخرى أمر جيد. هذه كلمات الكبار، يقول الطفل إنهم خطأ، ولكن يجوز لهذا العمر.
هناك أطفال أود أن أسموا الأقصىان "أو كل شيء أو لا شيء". يبدو أنهم يفكرون مثل هذا:
"لا أعرف كيف أقول" كبير "، ولن أتحدث، سأظل رؤوسك سلبا، إذا سأطلب ذلك أو أطلب منك أن تقول شخصا بالغا باستخدام لفتة مؤشر واستجواب التجويد ".
ماذا أفعل؟ لا يمكننا أن نسأل "القول" Ayaya "، حيث تقدم مثالا على خطاب مشوه. التقشف للتحدث عن شخص بالغ (KO-KO، HA-GA-HA)، ولكن لا توجد كلمات مشوهة. لذلك، يمكنك محاولة اللعب يكرر مع المقاطع وبعد أنها لا تعني شيئا. ببساطة لعبة البهجةوبعد لكن الطفل يتعلم أن يتكرر بوعي (!) مجموعات مختلفة الأصوات والمقطع. إلا أنه يتطور جلسة انتباه وتوسيع النطق، فإنه يساعد الطفل على قول "قطعة من الكلمات الكبار.
إنه يفترض تكرارا واعيا من قبل طفل من الأصوات والفصل المقاطع ومجموعاتها التي يقدمها البالغون.
وبعد ابدأ دائما بنفس الشيء: على سبيل المثال، مع الصوت "A". سيسمح ذلك للطفل بالضبط في اللعبة، بالإضافة إلى إخبارك بما يريد أن يلعبه يكرر. طفل بما فيه الكفاية لنقاطك وأقول "أ!"
وبعد التحدث فقط تلك الأصوات والمقاطع الموجودة في مرونة الطفل
وبعد استخدم مقطع واحد أو ثلاثة مقاطع مكررة (هذا هو متوسط \u200b\u200bعدد المقاطع في كلمات اللغة الروسية. على سبيل المثال، PA، أبي، بابابا.
وبعد إذا قال الطفل إلى هذه المقاطع، على سبيل المثال، بدلا من "Ha-Ha"، يقول "PA PAFA" لا تصححها، لا تقل "لا"، فقط كرر "Ha-Ha"
وبعد عندما يكرر الطفل بسهولة سلسلة نفس المقاطع، ابدأ في تعلمه للتبديل من مقطع لفظي إلى آخر: PA-PU (تغيير حرف علة) PA-TA (تغيير السيكون)
وبعد إذا كنت قد حققت النجاح هنا، فيمكنك تقديمها كلمات بسيطةتتكون من المقاطع الواضح جيدا من قبل الطفل: بينما، انتقل، الساق، دمية (سيقول الطفل "كوك")، العشب (Tava). قل دائما الكلمات بشكل صحيح، ولكن تطلق أي كلمة كطفل.
وبعد تدريجيا، قم بتوسيع مرجع الطفل، مما يوفر له المقاطع التي لم يبدأ بها بعد. افعلها في هذا الترتيب:
1. مقطع مألوف
2. مقطع جديد
3. مقطع جديد (نفسه)
4. مقطع مألوف
5. مقطع مألوف.
يمكن أن تكون المقاطع المألوفة مختلفة، من المهم أن يكرر الطفل بسهولة.
* غالبا ما يحدث أن الطفل الذي يكرر بعض الكلمة / الصوت / مقطع لفظي تلقائيا، في ارتفاع المصعد العاطفي لا يمكن تكراره بناء على طلب شخص بالغ. هذا يعني أنه لا يزال هناك تكرار تعسفي، ومن الضروري إنشاء مواقف غنية عاطفيا عندما يكون لدى الطفل كلمة "تغادر" لا إرادي. بمرور الوقت، سيتعلم الطفل تكرار بناء على طلبك، وهذا هو، بشكل تعسفي.

تذكر أن كل هذا يجب أن تكون مثيرة للاهتمام وجذابة للطفل. حظا سعيدا.

__________________

البراغماتية أو الجانب الاجتماعي والنفسي لتطوير الكلام

أدركت أنك بحاجة إلى التحدث عن شيء واحد جانب مهم تطوير الكلام.
غالبا ما ينسى عنه، بالنظر إلى ذلك أمرا مفروغا منه، لنفس السبب الذي لم أكتب إليه على الفور. هذا هو ما يسمى براغماتيك الكلام أو الجانب الاجتماعي والنفسي. كل هذا يتم تطبيقه بالكامل على البالغين، لكننا سنتحدث فقط عن بداية تكوين الكلام.

بادئ ذي بدء، نتذكر أن الخطاب نشأ ويتطور في التواصل، وهذا هو، في حوار. يشارك اثنان عادة في الحوار، أحدها يقول، يستمع الآخرون، ثم يستجيب، وهذا هو، هناك أمر معين لتبادل الإشارات.
انتباه: عندما يسأل المرء الآخر أن يكرر شيئا ما - هذا لم يعد حوارا !!!

لذلك، ما تحتاجه إلى أن الطفل تحدث:
يجب أن يكون لدى الطفل حاجة / فائدة / حاجة للتواصل. يتذكر الجميع أن الحكايات عن الصبي، الذين قالوا في سن 7 قالوا إن العصيدة لم تكن عددا ولم تتحدث من قبل، لأن كل شيء كان في النظام.
يجب تكوين كل من Interlocuts إلى موجة واحدة، وهذا هو، يركز على موضوع واحد. إذا أحضر الطفل الكرة للعب، وتسأل أمي عما إذا كان يريد وعاء مثال مشرق ما يمكن أن يتداخل مع الطفل للوصول إلى البالغين مرة أخرى. (أنا أكتب أمي، لأن الأب في هذه الحالة عادة ما يكون أكثر كافية إذا جلبوا السيارة التي يلعبونها في السيارة، ولا تبدأ في مسح أنفك
ما هو السؤال يجب أن يكون في مجال اهتمامات الطفل خطاب الطفل يتطور في الأنشطة، عادة مع البالغين. إذا كانت لعبة مثيرة للاهتمام للطفل، على سبيل المثال، رمي الكرة في سلة القمامة والصراخ "باخ!"، وهذا هو، المزيد من الفرص الخاصة بك نشاط الكلام الطفل مما هو عليه في إصرار (طلب مستمر للغاية) أنواع الأشياء.
من المهم جدا عدم إغلاق أهمية وسائل الاتصال غير النقابة: عرض، مؤقتات، تعبيرات الوجه، إيماءات، حركات، وتيرة وتيمبو وحجم الصوت. يجب على البالغين ونفسه استخدامها بنشاط وأخذها من الطفل كرد. إذا كان سؤالك حول كيفية القيام بك، فقد جلب الطفل الكتاب هو وجوابه. "نحن سوف نقرأ؟" يمكنك تحديد والجلوس للكتاب.
الخير من الاستماع البالغ، قدرته على فهموالتفسير الصحيح لأي إشارات للطفل. على سبيل المثال، أحضر الطفل مجرفة يسير مع المشي. إذا فهمت وأفضل التعليق على طلبه والإجابة على الطفل، فسوف يبدأ مرة أخرى في التواصل.
يجب أن يتخيل محاور البالغين بوضوح ميزات خطاب الطفل: من ناحية، فإن مستوى فهمها هو خطاب، ومن ناحية أخرى - تخيل كيف يمكن للطفل الإجابة، أي معرفة قاموس التعبير عنه. إذا كان الشخص يعرف أنه لا يوجد طفل في القاموس الكلمات الضرورية، يجب عليه تقديم أشكال أخرى من الاستجابة.
على سبيل المثال، سؤال "ما الذي تريده: تفاحة أو كمثرى؟"، في الحالة عندما لا يكون لدى الطفل في القاموس هذه الكلمات، لا معنى له فقط، ولكن أيضا يضع الطفل في موقف بالفشل. إذا حافظت على تفاحة وكمثرى في يديك، فسوف يجيبك الطفل بكل سرور على الإيماءات، مما يعني أن الحوار سيعقد. يمكنك، بالإضافة إلى ذلك، تعليق على اختياره ومنحه المطلوب.

كل ما كتبته عنه، يمكنك تمييز لفترة وجيزة وجود طفل مع محاور مستجيب وموقف مناسب.

فهم الكلام / تطوير خطاب رائع

الأباء الأعزاء. كانت هناك العديد من الأسئلة حول تطوير فهم الكلام المصنوع.
ما هو فهم الكلام؟
هذا هو ارتباط الموضوع والكائن والجودة وإجراءات الاحمق مع كلماتهم التي تديرها.

تسلسل العمل على فهم الكلام

القاعدة الرئيسية التي يجب إجراءها للامتثال تطوير ناجح فهم الكلام: ارتباط الكلمة وماذا يعني أنه يجب أن يكون واضحا للطفل.
تبدأ الفصول بحقيقة أن الطفل يدرس لفهم الكلمة في حالة معينةوبعد عادة ما تكون هذه كلمات - Sonssential، ثم الأفعال، ثم علامات بسيطة، على سبيل المثال، كبيرة وصغيرة.
معارفه يحدث تدريجيا، أفضل في خصيصا لعبة منظمة، ثم إصلاحات في الحياة اليومية.
الأكثر ملاءمة I. لعبة مثيرة للاهتمام - هذه هي الاختباء والبحث. خلال هذه اللعبة، هناك مظهر واختفاء كبير للكائن، مثل الألعاب ذات الاسم المتزامن. كل هذا يساعد الطفل يرتبط بالكلمة وأفراد الموضوع / الأسرة / الحيوانات الأليفة المحلي.

سوف أصف تسلسل المفردات :
الأسماء
وبعد يتم فرض الموضوع ودعا.
وبعد يتم تقديم الطفل لتعيين الموضوع.
وبعد يتم تنظيم لعبة، يتم خلالها استدعاء الموضوع مرارا وتكرارا، على سبيل المثال، إخفاء والبحث. (ها هي الكرة! اختبأ الكرة. لا الكرة! أين هي الكرة؟ هنا هي الكرة! رمي أمي الكرة)
وبعد الطفل وفقا للكلمة يجد الموضوع عند الاختيار من اثنين.
وبعد يجد الطفل موضوعا بناء على الطلب، واختياره من المزيد من الأشياء.
وبعد لتشكيل المفهوم، يتم عرض الطفل مماثلة، ولكن يختلف في اللون والجداول وكائنات الملمس وصورها.
وبعد يتم تضمين اسم الموضوع في اللعبة، والأغاني، والعمل على إدراج الكلمة إلى القاموس النشط للطفل.

أفعال
وبعد معارف الطفل مع العمل، أو مع صورة تصور العمل. على سبيل المثال، معرفة الفعل "يأكل".
وبعد يتم تنظيم اللعبة، والتي تتضرب خلالها هذا الإجراء مرارا وتكرارا (الدب يأكل، والأعنب الأكل، الصبي يأكل).
وبعد يختار الطفل أحد الإجراءين (الدب يأكل - الدب ينام). نفذت عادة من قبل موجزة بسيطة صور المشهد.
وبعد اختيار المزيد من الخيارات.
وبعد إدراج الكلمة في الحياة والألعاب.
وبعد إدراج الكلمة في القاموس النشط.

التعارف مع أجزاء أخرى من الكلام يحدث في طريقة مماثلة.

اقتراحات

أنواع الجمل البسيطة:
التعليمات: أعطني دب.
الأوصاف: أعطني دب تيدي كبير.
أسئلة: هل تريد الدب؟
الحرمان: هل هو دب؟ (إظهار الأرنب)

أمثلة أسئلة ممكنة :
وبعد هل تريد ...؟
وبعد ماذا تريد؟ (اختيار اثنين)
وبعد أين...؟
وبعد ماذا ...؟ (كبيرة أو صغيرة)
وبعد من لا ينام؟

مستويات تعقيد المقترحات.
تعتمد تعقيد المقترحات على عدد الكلمات التي تؤثر على الفهم (ما يسمى، الكلمات الرئيسية).

المستوى 1:
المعدات: تيدي بير وأرنب.
خيارات الطلبات: "حيث الأرنب"، "حيث الدب"
ملاحظة: هنا ثم أكدت كلمات الناقل الكلمات.

المستوي 2:
المعدات: الأرنب، الدب، مشط، ملعقة.
خيارات للحصول على التعليمات: "خذ الأرنب"، "اتخذت دب"، "إطعام الأرنب"، "ضعيف الدب".

3 مستوى:
المعدات: عارية عارية وأرنب صغيرة، مطحنة، منشفة
نوع التعليمات: "غسل مقابض كبيرة."

4 المستوى:
المعدات: الأرانب ودمية تحمل أحجام اثنين من الألوان.
نوع التعليمات: "ضع دب كبير في صندوق أحمر."

يمكنك تعقيد المقترحات فقط بعد أن يكون الطفل سهل التعامل مع المستوى السابق. مستوى جديد نظرا ل درس خاصواستخدام مألوف بالفعل في المواقف المحلية.

يتم تنفيذ عمل مماثل من قبل الصور والصور.

المستويات هي نفسها، فقط بدلا من إجراء الإجراءات، يختار الطفل أحد الصور المقترحة.

المستوى 1:
يتم فرض الصور: "الدب -d."،
يمكن للطفل الأكبر سنا تقديم هذه الكلمات في الاقتراح
« يتحمليأكل"، " الأرنب يأكل".
الأسئلة: "عرض: الدب يأكل".

2 مستويات تفترض كلمتين رئيسيتين.
يتم فرض الصور: "الصبي يأكل"، "الفتاة تأكل"، "يمشط الصبي".
تهدف التعليمات إلى اختيار الهاوية، على سبيل المثال، "الصبي يأكل"

3 مستوى:
يتم فرض الصور: "يضع الصبي على الغطاء"، "الفتاة تضع قبعة"، "الصبي يعلق القبعة"، "الصبي يضع على سترة".
تهدف التعليمات إلى إيجاد: "الصبي يضع سترة".

4 المستوى:
يتم تقديم الصور: "الصبي يضع أحذية زرقاء"،
"فتاة تضع على الأحذية الزرقاء"، "الصبي ينظف الأحذية الزرقاء"، "الصبي يضع الأحذية الزرقاء"،" يضع الصبي أحذية صفراء ".
تقدم التعليمات للعثور على صورة: "الصبي يضع على الأحذية الزرقاء."

العمل على تطوير كل مستوى تحتاج إلى استخدام الاقتراحات أنواع مختلفةيجب أن تؤدي الكلمات الموجودة فيها وظائف مختلفة. علي سبيل المثال:

الانتماء: "طبق بابين".
وبعد نقل كائن: "ضع الملعقة في المربع"، "ضع اللوحة على الطاولة".
وبعد نقل الموضوع: "إعطاء كرة كولا"
وبعد الإجراء الذي ارتكب فوق الموضوع أو الكائن: "خذ البابا"، "رسم دمية".
وبعد الأسئلة: "أين الحقيبة؟"
وبعد الحرمان: "إظهار فتاة لا تنام".

__________________

التنمية النشطة

بالنسبة إلى المهارات الأخرى التي تتقن الطفل في عمر مبكريتطور الكلام لفترة طويلة. يمكن للطفيل بالفعل المشي وحتى الركض، لكنه لا يزال لا يستطيع التحدث بالكامل. ومع ذلك، من الأشهر الأولى من العمر، هناك تطور ناشط نشط، ينقسم المتخصصون إلى عدة مجموعات في أعمار الأطفال.

التواصل مع الطفل حتى العام

من ولادة الآباء والأمهات، من الضروري التحدث بلطف مع الطفل، وغني التهويدات. انطق s. مسافة مختلفة، تعال حول السرير أثناء الغناء حتى يتبع الطفل مصدر الصوت. من 3 أشهر لتحفيز قافلة الاستجابة، والتواصل عاطفيا، والحفاظ على ابتسامة وفرحة الطفل. بعد 6 أشهر، يمكنك إجراء حوار مع الطفل، بدلا من الكلمات فقط، سيتم كسره، كرر المقاطع ومحاولة تكرار أبسط الكلمات مثل "أمي"، "KISA"، "DAI" وغيرها. تأخير في تطوير الكلام الأسباب الفسيولوجية يمكن أن يشتبه في بعد 4 أشهر إذا كان الفتات لا يتفاعل مع الأصوات العالية، لا يظهر مجمعا من التنشيط في مشهد الآباء والأمهات، فهو ليس جوليت ولا يبتسم.

مراحل تطوير خطاب السنة الأولى

شهرين - البقاء في موقع جيد روح، الطفل يحطلل ضيق في نفس النوع. 3-4 أشهر - الطفل يبدأ في توجيه، وتمدد أصوات حرف العلة. 5 أشهر - تصبح الصاخبة أكثر تنوعا، تظهر الأصوات الساكنية. 6 أشهر - يحاول الطفل إجراء حوار، ويعلن الأصوات استجابة لنداء ذلك، تقليد التجويد. يبدأ في فهم معنى العبارات البسيطة، يمكن أن يصمت، ومشاهدة استجابة البالغين. 7 أشهر - الطفل يخبر المقاطع، وأحيانا يضيفون إلى الكلمات، حتى لو لم يكن بوعي. 8 أشهر - في محاولة لتكرار الكلمات من مقطعين سمعتان من البالغين، ولكن لا يزال لا يفهم معناها. 9 أشهر - تصويح الأول كلمات واعية (عادة "أمي"، "أبي"، "داي"، إلخ). 10 أشهر - تستمع بعناية خطاب البالغين، في محاولة لفهم معنى الكلمات. تظهر مقاطع جديدة في المعجم، يمكن أن تظهر إصبعا على صنبور، تبحث عن الآباء والأمهات بعيون النوع "أين أمي؟". 11-12 شهرا - يعلم الطفل حوالي 10 كلمات، يفهم حوالي 20 كلمة. يمكن أن تكرر كلمة بسيطة، سمعت للتو.

من سنة إلى اثنين

ليس فقط المحادثات مع البالغين يتم ترقيتها من خلال التطوير الصحيح للكلام في هذا العصر، ولكن أيضا مهام معينة. علم طفلك لتحقيق قصيرة و طلبات بسيطة - "إحضار الكرة"، "تأخذ لعبة"، اذهب إلى المطبخ "، إلخ. تعليم اسم العناصر المحيطة، الأطباق، والتي يأكل الحيوانات، أجزاء الجسم. يتأثر تطور الخطاب بالدرجات الصغيرة. ترتبط مراكز الدماغ المسؤولة عن الكلام والمهارات الحركية الدقيقة عن كثب، لذلك أداء التدريبات لتطوير الأصابع، يمكنك الحصول على تأثير إيجابي على الحكاية. أقترح الألعاب حيث تحتاج إلى لمس، والفرز، وأداء أي إجراءات مع كائنات صغيرة من القوام والأشكال المختلفة. غالبا ما نحت التماثيل من الاختبار، ووضع الخرز على الجرار، وتحريك Croup - فئات مماثلة تساهم في تطوير الحركة، وبالتالي سبايككس.

من اثنين إلى ثلاثة

تحدث إلى خصائص كرومبوس للأشياء والغرض منها. إظهار الصور واطلب الاتصالات البريدية (مظلة المطر، اللوحة ملعقة، إلخ). اقرأ قصص الأطفال والقصائد لتعليمها إدراك الكلام الفموي دون مرافقة كائنات مرئية. اسأل أسئلة الأطفال، والإجابات التي لا تحتاج إليها للتفكير، وتحفيز البيانات، وتعلم توصي عواطفه وانطباعاته. وكيف تحفز تطوير الكلام في الطفل؟