Як навчити дитину читати прийоми. Як швидко і легко навчити дитину читати по складах у домашніх умовах. Читаємо склади за букварем Жуковою - відео

30.04.2019

Навчити дитину складати літери в слова, а слова в речення – завдання не з найпростіших. На цьому нелегкому шляху від батьків будуть потрібні терпіння, акуратність і послідовність. Сьогодні ми відповімо на основні питання: як навчити дитину читати складами без допомоги педагогів, і які вправи для навчання читання будинку найбільш ефективні.

Вчимо читати: чи готова дитина вчитися читання?

На думку психологів, найкращий вікдля навчання читання – від 4,5 до 6 років. Насправді навчитися читати дитина прагне у віці 5 років. Варто пам'ятати, що кожна дитина індивідуальна у своєму розвитку, і якщо ви не вкладаєтеся у загальноприйняті терміни, це свідчить лише про те, що навчання слід трохи відкласти.

Існує цілий рядфакторів, які говорять про те, чи готова дитина в Наразіосвоювати процес читання. Ось найважливіші з них:

Немає проблем із вимовою– у дитини дотримано правильного темпу і ритму мови, поставлено всі звуки;
Немає проблем зі слухом– дитина не перепитує багато разів, не перекручує прості у вимові слова;
Достатнє володіння мовою– багатий словниковий запас, вміння будувати фрази та зрозуміло для оточуючих висловлювати свої думки;
Розвинений фонематичний слух– дитина може вільно розрізняти звуки мови, відтворювати почуті звуки, називати перший/останній звук у слові;
Вільна орієнтація у просторі– дитина чітко знає поняття право/ліво та верх/низ.

Уважно спостерігаючи за дитиною, ви помітите момент, коли йому цікаво складати літери в слова. Знайомі символи на вивісках магазинів чадо показуватиме мамі та татові, а одного разу спробує прочитати цілком. Зрозуміло, у свої перші спроби малюк напевно прочитає слово неправильно, але це не страшно – це говорить про те, що його мозок дозрів для засвоєння нової навички.

Відомі методики навчання дітей читання

Методика	Як діє
Навчання за методом Домана	Глобальне читання – таким словосполученням можна охарактеризувати методику Домана. Вона передбачає навчання читання цілими словами і спирається на особливості роботи мозку малюка. Ідея полягає в тому, щоб оточити дитину написаними на яскравих картках/плакатах словами ("стіл", "стул", "шафа" тощо). Механічна пам'ять дозволяє дитині запам'ятати і утримувати обсяг простих слів, що накопичується. Починати за методикою можна вже з 5-6 місяців.
Метод читання за складами	Традиційна методика, яка рік у рік залишається найпопулярнішою у батьків, які бажають навчити дитину читати в домашніх умовах. Дитина спочатку складає літери в склади, а потім у слова. У дітей старше 4,5-5 років цей метод приносить швидкий результат. Матеріал легко закріплюється в ігрових завданнях. Цей спосіб навчання використовується в дитячих садках та школах, що безперечний плюс.
Метод читання за складами	У цій методиці не слово дробиться на склади, а звуки з'єднуються у склади. Наприклад, слово «чашка» читатиметься не «чашка», а «чашка». Склад може складатися з однієї літери, із приголосної та голосної, або із приголосної та твердого/м'якого знака. Незважаючи на те, що методика дуже поширена, є ймовірність того, що дитині доведеться переучуватися у школі – адже там використовують метод читання за складами. Звичка дробити слова на склади може укоренитися, що згодом ускладнюватиме сприйняття тексту та уповільнюватиме читання.
Кубики Зайцева	Методика допомагає освоїти ази читання з допомогою сприйняття складів. Різноманітні таблиці, барвисті кубики різних кольорівз наповнювачами приймають активна участьу наочному навчанні з'єднання літери у склади. Великої ефективності заняття за допомогою кубиків Зайцева досягають при груповій взаємодії (у дитячих садках, центрах розвитку дітей тощо). Ця методика допомагає отримати максимальний результат за мінімальний час у тих малюків, яким важко всидіти на одному місці.

Мамам і татам, які прагнуть навчити дитину читати якнайшвидше, слід бути дуже делікатними у підході до цього важливому питанню. Щоб у дитини не зникла цікавість до читання з перших занять, ми пропонуємо вам познайомитися з актуальними порадами. Вони допоможуть у процесі навчання прищепити малюку любов до книги.

Алфавіт з раннього віку

Нехай дитина з грудничкового віку «вбирає» в себе, як губка, назву літер у пісенно- ігровій формі. Короткі віршики, що запам'ятовуються, про літери відкладуться в дитячій пам'яті, і ближче до двох років дитина зможе цілком усвідомлено їх розповісти. Включайте час від часу різні пісеньки та міні-мультфільми про алфавіт, тим більше, що в такій подачі букви запам'ятовуються граючи.

Ненав'язливе навчання

Для дошкільника гра – це головний процес, через який він пізнає навколишній світ, зокрема і за освоєння навичок. Нудні заняття і зубріння не принесуть належного результату, більше того, дитина може геть-чисто розлюбити читання. Подайте інформацію в теплій обстановці, терпляче, і дитина зрозуміє необхідні знання в тому темпі, який підходить саме йому.

Займайтеся щодня

Якщо ви почали робити перші кроки читання складів, і вони пройшли безрезультатно, рано опускати руки. Можна зробити перерву в 1-2 дні, а потім спробувати знову. У дитини вийшло прочитати пару складів із гласних букв? Здорово, отже, початкові навички читання отримані і їх потрібно розвивати. Займайтеся регулярно, і результат не забариться.

Зацікавлюйте читанням

Часто проблеми у навчанні виникають із тими дітьми, яким у дитинстві мало читали, і родичі не подавали власний приклад читання книжок. Це можна виправити. У вашому будинку мають з'явитися оповідання, казки, дитяча художня література, цікава вашій дитині Зробіть сімейну традицію- Читання маленького твору перед сном. Малюк не відмовиться від батьківської уваги, а цікава історіяспонукає його інтерес до книги.

Від простого до складного

Буває, що дитина знає назви літер, але не знає звуків. Дитина зможе освоїти читання доти, як він добре вивчить вимову звуків. Займайтеся у цьому випадку поетапно:

вивчайте звуки;
переходьте до читання за складами;
навчіть дитину злиттю складів.

Тільки після проходження цих трьох етапів можна розпочинати навчання читання повноцінних слів.

Детальне відео з порадами від педагога – вчимося читати:

Перші кроки до читання: знайомство з літерами

Щоб навчити дитину читання, необхідно підтримувати інтерес до книг та літер з раннього віку. Як правило, у 2-3 роки малюки починають виявляти увагу до алфавіту. Батькам дуже важливо забезпечити в цей момент правильний простір, що розвиває.

Візуалізація

Дитина досить швидко запам'ятає літери, якщо в полі його зору буде яскравий плакат з російським алфавітом. Крихітка вказує на букву - промовте відповідний звук. Можливо, вам доведеться не раз повертатися до «А» і «Б» і повторювати їх, але саме так малюк швидше їх запам'ятає. Для зайнятих батьків гарною підмогою буде інтерактивне панно з літерами – воно саме озвучує ту літеру, яку натисне дитина.

Дотик

Для запам'ятовування букв алфавіту дитині важливо задіяти і дотик. Для розвитку абстрактного мислення малюка запропонуйте йому познайомитися з літерами, зліпленими з пластиліну або вирізаними з картону. Звертайте увагу на схожість предметів та літер – турнік схожий на «П», а бублик – вилита літера «О».

Чаювання до літер

Процес вивчення літер буде дуже веселим та смачним, якщо запропонувати дитині їстівний алфавіт. За допомогою фігурних макаронівможна зварити суп «Абвгдейка», а на десерт спекти власноруч виліплені печінки – азбуку.

Магнітні розваги

За допомогою магнітної абетки можна перетворити процес вивчення літер на веселу і запам'ятовується гру. Наприклад, малюків 1-2 років можна залучити, просто прикріплюючи букву до поверхні холодильника та вимовляючи її. «Дай мені літеру! Що це у нас? Це літера А! Якщо дитині вже є 3 роки, йому сподобається гра в «магнітну рибалку». Потрібно всі магнітні літери в контейнер, і зробити імпровізовану вудку з палиці та мотузочки з магнітиком. Виловивши "рибку", вимовляйте її назву, проводячи аналогію зі словом. «Це рибка Ж! Подивися, як вона схожа на жука!

За клавішами

Діти дуже люблять повторювати події дорослих. Дайте малюкові досхочу натискати кнопки у відкритому текстовому редакторі - його зацікавить поява букв на екрані. Покажіть, як набрати найпростіше слово "мама". Можна роздрукувати перший лист і вручити його дитині. Навіть якщо там буде абсолютно немислиме поєднання, це буде своєрідним поштовхом до запам'ятовування алфавіту. Також для освоювання літер можна віддати дитині на розтерзання стару клавіатуру від комп'ютера.

Освоєння принципу читання за складами

Зазвичай діти вимовляють кожен звук окремо, і це зрозуміло - їм потрібен час, щоб згадати, як називається наступна літера. Завдання батьків полягає в тому, щоб допомогти малюкові подолати цю природну скруту.

Почати вправи потрібно зі слів, що складаються лише з голосних. Наприклад, АУ, ІА та УА. До цих простих слів потрібно намалювати / підібрати ілюстрації – наприклад, дівчинка, що заблукала в лісі («АУ!»), немовля лежать у колисці («УА!»), і милий віслючок, що жує траву («ІА!»). Попросіть дитину не прочитати напис, а просто заспівати її. Співати можна повільно, «тягти» склад, але не зупинятися: АААУУУ, ІІІААА, УУУААА.

На замітку! Обов'язково вчіть дитину розпізнавати оклики та питальне речення. Виділяйте голосом момент вигуку, малюк повинен розрізняти "А?" та «А!»

Не бійтеся повертатися до пройденого, продовжуйте вчити дитину читати найпростіші склади. Коли перший звук у мови – приголосний, його читати малюкові складніше. Але вчитися читати його теж треба, без цього в школі ніяк. Нехай дитина «тягне» ПНН і потім приставляє А, О, або У. Хлопчик дає дівчинці цукерку – ПННА («НА!»). Малюк розгойдується на конячці - НННО («АЛЕ!»). Дівчинка взяла маму за руку – МММА (МА!). Зверніть увагу, що перший звук дитина може "тягнути" досить довго, щоб згадати наступний.

Важливо! Не поспішайте дитину, якщо вона замислюється при читанні складного для неї мови – коли вона відчує принцип складання складів, то процес освоєння навички піде значно швидше.

Якщо у малюка не вдалося прочитати слово, то батько повинен сам прочитати його, потім спробувати ще раз прочитати разом з дитиною. Потім переходьте до наступного складу. Незалежно від успіхів, підбадьорюйте та хвалите свого маленького учня.

Більшість букварів для дітей 6-7 років пропонують навчатися за складовими таблицями. Вони є переліком різних складів, що не мають смислового значення, а засновані на візуалізованому запам'ятовуванні. Приклад: на букву "Н" звуки "НА-НО-НУ-НИ-НІ", на "М" - "МА-МО-МУ-МИ-МИ", на "Т" - "ТА-ТО-ТУ-ТИ" -ТІ» і т.д. Безумовно, такі таблиці мають право життя, але вони не цікаві дітям. Примушувати дитину читати різні «ВУ» та «ВА» зовсім не обов'язково, цілком можна впоратися і без такого застарілого методичного матеріалу.

Порада! Дитина не повинна втомлюватися від читання. Першого місяця займайтеся читанням складів не частіше 3-4 разів на тиждень. Нехай уроки йдуть не поспіль, а за день. З другого-третього місяця можна вчити дитину читати щодня.

Ігри, які сприяють навчанню дитини читання

Навичка читання вимагає старанності та регулярних занять. Щоб навчання проходило з легкістю, розглядайте картинки у книгах, обговорюйте ситуації, зображені на цих картинках, складайте з них історії. Більше спілкуйтеся та розмовляйте з дитиною – це допоможе їй розвинути мислення та зв'язне мовлення.

Для відкриття чудового, цікавого та величезного світукниг ми пропонуємо вам ігри на вивчення складів, їх правильну вимову та запам'ятовування. Вправи в цих іграх підійдуть для дітей від 3 до 7 років.

Ігри для вивчення букв	Ігри на вміння складати склади	Ігри на розвиток навички читання
Створіть разом із дитиною образи літер, із якими він зможе пограти. Вони повинні бути яскравими і такими, що запам'ятовуються. Можна самостійно зробити картки з літерами та зображеними на них тваринами/предметами (А – АІСТ, Б – БАРАБАН тощо).	Проста і водночас цікава гра– «Склади слово». В основі: кола з написаними складами та картинки, що підказують дитині, яке слово скласти. Наприклад, картинка із зображенням річки. Дитина має обрати два кола. У першому колі склад РЕ, другою – КА. Картинка із зображенням каші: вибираємо кола зі складами КА та ША.	Гра «Склади слово». Дитині потрібно скласти слово з переплутаних місцями складів та літер. Наприклад: створюємо ігрову ситуацію- Внучка Маша вирішила зробити бабусі подарунки і записала їх, щоб не забути. Раптом налетів сильний вітері все перемішав. Давай допоможемо Машеньці згадати, що вона хотіла подарувати бабусі, склавши з переплутаних місцями складів та букв правильні слова.
Для запам'ятовування літери та звуку розповідайте короткі вірші-асоціації, наприклад: А-іст А-збу-ку ли-стал, На А-вто-бус про-поз-дав. На Картинку дивиться Кіт, На Картинці Кіт пливе. О-слік бачить О-бла-ка, О-тра-жа-є їх ре-ка.	Гра «Знайди задумане слово». Потрібно викласти перед дитиною доріжку з різних слів. Завдання читача: вибрати, що ви загадали. Наприклад, серед слів: "кішка, гойдалка, стілець, морква", знайти "живе" слово - тварини, овоч, предмет меблів, дитяча розвага.	Ігрова вправа «Прочитай швидко». Дитина повинна з максимально швидкою швидкістювимовити слова: - Мила, мила, мила, мила, мила; - Сир, сир, сир, мир, сир; - пила, пила, пила, липа, пила; - сіль, сіль, сіль, сіл, сіль; - Річка, річка, рука, річка, рука.
Конструюйте з малюком літери з підручних матеріалів – олівців, сірників, лічильних паличок чи солоного тіста.	Гра «Слово у слові» дуже цікава дітям віком 5-6 років. Потрібно знайти менше слово у великому слові, наприклад Е-ЛЕК-ТРО-СТАН-ЦІ-Я: КІТ, НОС, ТРОН і т.д.	Гра «Назви, що бачиш». Сенс гри - дитина повинна назвати на певну букву все те, що вона бачить навколо себе. Також можна називати на певну літеру тварин (КОТ, ЩИР, КРОЛИК), іграшки (М'ЯЧ, МАШИНА), або імена героїв мультфільмів (КАРЛСОН, КРОШ).
Створіть альбом-розмальовку, де на кожній сторінці житиме певна літера. Для букв можна намалювати будиночок, або прикрасити букву малюнком, що починається на неї (А-АСТРА, Б - БЕРЕГ та ін).	Гра «Склади склад із половинок». Для гри потрібно написати різні склади на картках з картону і розрізати їх навпіл по горизонталі, потім перемішати. Завдання дитини полягає в тому, щоб зібрати картки та прочитати написані на них склади.	Ігрова вправа «Здогадайся, що не так». Дитині пропонується подивитися на картинку, під якою написано слово помилково. Завдання полягає в тому, щоб прочитати слово за складами, знайти помилку та замінити її потрібною літерою (наприклад, КО-РО-ВА та КО-РО-НА)
Для вивчення букв можна використовувати настільні ігри- Доміно, лото з алфавітом. Лото з літерами батьки можуть зробити самостійно. Для виготовлення потрібні 8 картонних карток з написаними літерами, а також маленькі картинки з літерами, які дитина називатиме для пошуку на картках.	Ігри-ходилки добре допомагають зрозуміти принцип читання складів. Такі ігри можна придбати або зробити самим, взявши готові ігри-ходилки за основу. У порожні клітини треба вписати різні склади. По них необхідно пересувати фішку. Під час гри дитина кидає куб. Маля має читати склади, що зустрічаються на його шляху. У процесі можуть вийти звукові доріжки, що складаються з 4-6 складів. Переможе у грі той, хто швидше прочитає всі склади та дістанеться фінішу.	Ігрова вправа «Що у тарілці». Перед їжею попросіть дитину за складами сказати, що з продуктів знаходиться перед нею. Допомагайте вимовляти слова з великою кількістю складів, задавайте темп вимови (КА-ША, МО-ЛО-КО, ПЮ-РЕ, ОВ-СЯН-КА). Одним із цікавих варіантівцієї гри можливо гра в «кухаря». Завдання дитини – скласти меню на обід зі слів на вибрану літеру, наприклад, «М». Якщо на одну літеру виходить мало слів, можна запропонувати знайти в холодильнику продукти, що починаються на 2 літери і т.д.

Зверніть увагу! Як швидко навчити дитину читати, щоб вона не втомлювалася від процесу навчання і не втрачала інтересу? Потрібно займатися з ним регулярно, але водночас недовго. Для перших занять буде достатньо 5-7 хвилин. Поступово цей час можна збільшити до 15-20 хвилин. Якщо ви будете проводити заняття в ігровій формі, дитині буде легко і не нудно пізнавати навички читання.

Вправи зі словами: закріплюємо навичку

Щойно дитина навчиться зливати літери у склади, батьків можна привітати з половиною пройденого шляху. Тепер найголовніше – закріпити отриману навичку. У цій справі підуть у хід веселі та цікаві завдання.

У що грати	Що робити
Хто що їсть?	Напишіть у стовпчик назви тварин: КОШ-КА, КО-РО-ВА, СО-БА-КА, БІЛ-КА, КРО-ЛІК, МИШ-КА. А праворуч і ліворуч від слів намалюйте картинки: рибку, траву, кістку, горіх, моркву, сир. Завдання дитини – прочитати слово та «нагодувати» за допомогою стрілочок кожного вихованця правильною їжею.
Хто зайвий?	Напишіть у стовпчик кілька слів: ГРУ-ША, ЯБ-ЛО-КО, А-НА-НАС, ПО-МІ-ДОР. Попросіть дитину викреслити зайве слово, причому обов'язково пояснити свій вибір. Так можна пограти з назвами овочів, одягу/взуття, квітів, дерев, птахів тощо.
Великий і маленький	Напишіть у верхній частині аркуша слова ДЕ-РЕ-ВО, ГО-РА, ГРУ-ЗО-ВІК, ЖИ-РАФ, Я-ГО-ТА, КАП-ЛЯ, БУ-СІ-НА. Нижче намалюйте дві картинки - будинок (великий) і курча (маленький). Нехай дитина прочитає слова, і визначить, які з них великі та маленькі, та з'єднає лініями з відповідними картинками(Ягоду, краплю і намистину – до курчати, інші слова – до будинку). Подібним чином можна ділити слова на солодкі та кислі, важкі та легкі та ін.
Хто де живе?	Упереміш запишіть назви диких і свійських тварин: ВОЛК, ЛОСЬ, ЛИ-СА, КА-БАН, КО-РО-ВА, КО-ЗА, КОШ-КА, СО-БА-КА, ЇЖОК. Під словами зобразіть з одного боку ліс, з іншого – сільську хатинку із парканом. Нехай дитина прочитає слова і стрілочками зобразить, де живе кожен із звірів.

Формуємо звичку читати книги з дитинства

На початку цієї частини радимо вам ознайомитись із досвідом мами. Як навчити дитину читати за складами (відео):

Особистий приклад

«Дитина вчиться тому, що бачить у себе вдома». Відомий виразДо речі доводиться до формування у дитини поняття про важливість читання. Якщо малюк часто бачитиме з книгою своїх батьків, родичів, то для нього читання стане частиною життя. Нехай малюк з ранніх роківзнає, що читання – це цікаво, та гарна книгацілком може замінити собою комп'ютерну груабо перегляду мультфільму.

Яскраві ілюстрації

Вибираючи книгу для початку читання, не забувайте, що дітям важливі картинки. Завдяки виразним, яскравим малюнкам стежити за сюжетом дитині буде легше та цікавіше.

Регулярне читання

Любов до книжок формується надчас. Якщо дорослий буде регулярно вголос читати дитині невеликі казки, вже через місяць-другий малюк сам виявлятиме більше інтересу до творів. Перші прочитані слова найчастіше ті, що зображені на обкладинці улюбленої книги.

Можливість вибору

Дитині має бути цікаво те, що ви плануєте з нею прочитати. Вже 4 роки маленький читач здатний визначити, наскільки йому цікава та чи інша книга. У цьому віці саме час для першого походу в бібліотеку - дозвольте малюкові обрати саму книгу відповідно до власного бажання.

Обмеження перегляду TV

Читання, звичайно, вимагає від дитини певних інтелектуальних зусиль. Чого не скажеш про телебачення – воно у прямому розумінні відбирає можливість пофантазувати, надаючи готові образи. Зовсім позбавляти перегляду мультфільмів не варто, але обмежити час знаходження за екраном і суворо підбирати дозволені телепрограми має сенс.

Навчання читання – процес тривалий. Крім усього іншого, він вимагає від дитини «здійснити відкриття» — зрозуміти, як із низки графічних зображень — літер — виходить слово, що звучить. Це далеко не просто, і кожна дитина робить подібне відкриття в той момент, коли його інтелект і життєвий досвіддозволяють йому це. Не треба квапити події і нарікати, що син сусідки вже в 5 років швидко читав, а ваш і в 7 читає повільно. З часом це вирівнюється.

Але на самоплив цей процес кидати не можна: якщо дитина вже читає, треба. Адже школяр, який добре читає, краще встигає з усіх предметів.

Як навчити дитину читати швидко і правильно в 1 класі та у старшому віці?

Для початку треба усвідомити, що у процесі читання задіяні різні механізми. Це і спостережливість з одного боку, і різні функції мозку - з іншого. Важлива також мотивація. Якщо дитині нецікаво, вона читати не захоче.

Дитина повинна запам'ятати накреслення літер, навчитися співвідносити їх зі звуками, причому не з звуком, що конкретно звучить, а з його моделлю, яка існує у свідомості людини. Ми, дорослі, робимо це не замислюючись, через звичку, дитині це важко, розумові процеси, які при цьому задіяні, складні і різноманітні.

Три проблеми низької швидкості читання

Проблема 1. Власне читання

Коли людина читає, вона:

розрізняє літери;
складає їх у слова;
розуміє сенс.

Ось у цих напрямках і треба працювати.

Проблема 2. Розрізнення букв

Вправа «Літера-жартівниця»

Заготуйте картки, на яких написані віршики чи прислів'я, загадки. Усі літери «нормальні», а з трьома-чотирьома щось не так: вони стоять «на голові» або лежать «на боці», написані іншим шрифтом або кольором, стилізовані (сонечко замість О, будівельний кран замість Г тощо) .). Нехай малюк читає. З часом все більше літерможна писати незвично.

Вправа «Муха»

Уяви собі, як говорила муха, якби вміла говорити по-людськи: «Ну й жжжжжжизнь! Жжжжжеле не дісталося!». А змія? «Ссссчасссссстстливо осставатиссссся». А собака? "Добрррррое утрррро" і т.д. Спробуйте поговорити про цих тварин.

Вправа «Хто більше»

Потрібно вигадувати слова на задану букву.

Вправа «Ланцюжок»

Гра за принципом «Місто», але будь-які слова — аби перша літера наступного слова збігалася з останньою літерою попереднього: МамА - Апельсин - НоС - Силач - ...)

Вправа «Викреслення»

Гарний ефект дає "викреслювання". Для вправи треба заготовити листи з будь-якими доступними дитинітексти, надруковані крупним шрифтом. Дитина отримує завдання (скажімо, викреслювати літеру А) та протягом трьох хвилин виконує його. Сенс завдання не «якнайбільше викреслити», а «не пропустити жодної».

Згодом можна ускладнити завдання. Допустимо, "А викреслюй червоним, а Б - зеленим". Або: «А викреслюй, а Б обводи кружком»

Можна взяти дитячий журналякщо він уже прочитаний, але не книгу — на книзі не можна малювати.
Записувати завдання не слід - дитина повинна пам'ятати її.
Літери необхідно міняти. Добре іноді давати «рідкісні» літери: Ф, Ъ, Щ тощо.
Виконувати викреслення необхідно щодня по 3 хвилини, краще купити для цієї мети пісочний годинник.

Розуміння сенсу прочитаного

Нерідко вчитель нарікає: дитина читає з хорошою швидкістю, але може відповісти на елементарні питання з тексту. Це тому, що школяр читає бездумно, «на автоматі». Цього, звичайно, слід уникати. А допомогти навчити читати осмислено можуть ігри та цікаві вправи. Деякі їх дивіться нижче.

Дивіться також:

Здебільшого це ігри із картками. Всі ігри з цієї групи придатні для занять наодинці або в парі з дорослим. Виняток - "Друкована машинка", зазвичай у цій грі задіяний весь клас, іноді і вчитель.

Вправа «Тарабарська мова»

«Вчений вивчав тарабарську мову, а слова записував на картках. Але ось невдача! — усі картки переплуталися. Допоможи професору розкласти картки зі словами на купки: усі однакові слова клади в один стос».

Для гри треба заготовити кілька груп карток із псевдословами: кожного по 5-7 штук. Псевдослів повинні відрізнятися незначно: однією-двома літерами, порядком літер тощо. Наприклад, можна використовувати такі "тарабарські слова": "ШУРБУРКА", "ШУРБУРГА", "ШУРБУРГА", "ШУБРУРКА", "ШУБРУКРА" і т.п.

Гра розвиває орфографічну пильність, крім того, це один з нескладних і веселих способівпокращити техніку читання.

Вправа «Лист у пляшці»

Стара та відома гра, яка, тим не менш, дуже подобається учням початкової школиі дає прекрасний ефект: підвищується орфографічна пильність, розширюється словниковий запас, розвиваються увага, кмітливість, творчі здібності, вміння розуміти інших людей

Крім того, вчитель може вирішувати і специфічні навчальні завдання: наприклад, відпрацьовувати правопис сумнівних приголосних або Ъ і Ь. Тоді треба пропускати відповідні літери, а дітям дати завдання не прочитати, а дописати слова.

«З моря виловили пляшку, а в ній – ні, не лимонад! — справжній лист, який хтось надіслав нам. Може це діти з далекого острова? А може, моряки, які зазнають лиха? Треба дізнатися, що в листі, але ось біда! - Багато слів пошкоджені водою. Все ж таки ми з вами спробуємо розібрати, що тут написано: раптом комусь терміново потрібна допомога!».

«Лист» може бути будь-якого розумного змісту. «Прати» літери треба залежно від того, наскільки діти вже навчилися читати та грати у цю гру. Найпростіший варіант — одна «літера, що зникла», на два слова, в середині або в кінці. Набагато важче читати, якщо пропущено першу літеру або 2-4 літери поспіль. У сусідніх словах пропускати букви не можна.

Вправа «Що на зображенні?»

Можна грати в групі або в парі "вчитель (батько) - учень". Діти розглядають сюжетну картинкута обговорюють намальоване. Потім складається її опис у письмовій формі, але незвичайним способом: Перша людина пише одне слово, друга - два, наступна (третя або перша, якщо гра в парі) - три і т.д. Свою частину тексту можна розбивати розділовими знаками або ставити їх в кінці.

Вправа «Друкарська машинка»

Грає велика групадітей. Кожен отримує картку з літерою, літери не повторюються. Дуже добре учню, що читає, можна дати дві літери, щоб він не сумував. Вчитель називає слово, а хлопці його «друкують», тобто плескають по черзі діти, яким дісталися потрібні літери. Наприклад, Ані дісталася літера А, Олегу – О, Саші – С, Вірі – В, а Даші – Д. Вчитель каже слово «сова». Спочатку плескає Сашко (у нього С), потім Олег, потім Віра, а потім Аня. Даші цього разу «друкувати» не довелося, але треба буде це робити, коли вчитель скаже, наприклад, «сад». Діти повинні плескати самі, без нагадувань з боку вчителя. Зазвичай, кілька активних дітей починають стихійно стежити за процесом і нагадують: «Вір, плескай!». Якщо вони роблять зауваження коректно, можна не забороняти.

Вправа "Правда і брехня" ("Вірю - не вірю")

Знову потрібні картки. На одних треба написати правдиві фрази, на інших неправильні. Приклади:

"Багато людей люблять конвалії: вони красиві і дивовижно пахнуть" - правда;
«Як зазвичай, на Новий рікми вбрали берізку» - брехня.

Проблема 3. Мотивація

У дитини в першому класі не така вже велика можливість полюбити читання. Найкращі цікаві книжкидля нього недоступні через їх обсяг, який їм поки що «не по зубах». Що ж робити?

По-друге, постаратися знайти цікаву для школяра книгу з короткими текстами. Це можуть бути:

книга віршів;
збірка анекдотів;
дитяча (по-справжньому дитяча!) енциклопедія;
комікси.

Зрештою, використовувати зовнішню мотивацію: гру тощо.

Не давайте дитині товсту книгу з дрібним шрифтом та без картинок. Текст повинен бути згрупований маленькими порціями, надрукований різними кольорамита шрифти, оформлені барвистими ілюстраціями. Дитина губиться і лякається побачивши цілої сторінки тексту.
Ніколи не робіть читання покаранням і не пропонуйте за нього нагороду: солодощі, додатковий часІгри на комп'ютері ... Інакше читання почне здаватися нудною і неприємною справою.
По можливості спочатку читайте твір, а потім дивіться фільм або мультфільм. Кажіть: «Дивись, а от того жарту — пам'ятаєш, як ти сміявся! - У фільмі немає. Звичайно, режисер не може все внести у фільм, книга завжди цікавіша».

Читайте! Нехай дитина бачить: вам самим подобається читати. Розповідайте про прочитане.

Зверніть увагу, що стійкі проблеми при читанні, наявність постійних однотипних помилок може говорити про те, що у дитини нейрологічне порушення, яке призводить до нездатності правильно читати, зазвичай поширюється лише на деякі літери. Із таким порушенням працює логопед. Найчастіше дитина з дислексією також помилково чи нечітко вимовляє деякі слова, але далеко не завжди. У разі такого порушення питання, як навчити дитину читати швидко та правильно, має вирішувати фахівець. Дислексія не вирок, але читання від такої дитини завжди вимагатиме більших зусиль.

Якщо ж логопед не виявив жодних порушень, можна працювати самим – і краще одразу за трьома напрямками.

Підвищення техніки читання це завдання не одного дня (часто навіть не одного року). Щоб вона увінчалася успіхом, треба планомірно та регулярно працювати щодня потроху, приділяючи цьому особливу увагу. У той же час необхідно досягти того, щоб дитині подобалася ця робота. Тому в жодному разі не можна його лаяти, порівнювати з дітьми, що добре читають, показувати свій песимізм і відчай. Тоді через час заняття обов'язково дадуть результат.

«Не можу з ним більше сама займатись! Жодного терпіння не вистачає - так і хочеться дати в лоб, - скаржилася мама дошкільника, який прийшов до мене на заняття. - Ще за три роки вивчили з ним усі літери, а до шести років він не те, що не навчився читати, ще й літери почав плутати! Як підемо в перший клас – не можу собі уявити...».

Подібні скарги мені доводиться слухати регулярно. Зазвичай ситуація з навчанням читання виглядає так: батьки активно починають займатися з дитиною - купують усілякі букварі, «розмовляючі» азбуки, кубики та посібники, вчать літери, але далі цього справа ніяк не просувається. Дитині зовсім нецікаво сидіти за книгами, нескінченно повторюючи те саме, та й батькам домашні уроки не приносять жодного задоволення.

Якщо у вас схожа ситуація – не поспішайте зневірятися! З нею можна впоратися досить легко – головне зрозуміти: на якому етапі навчання читанню ви «застрягли» та як його подолати.

Отже, які ж помилки роблять батьки у процесі навчання дитини читання?

Помилка 1. Дитину починає вчити занадто рано і занадто наполегливо

Принцип "чим раніше, тим краще" у цьому випадку не працює. Більше того, результат такого навчання може бути протилежним. Пам'ятайте: дитина повинна психологічно дозріти для того, щоб почати читати. Оптимальний вік для навчання читанню дошкільнят – 4,5 – 5,5 років.

Зрозуміло, якщо ваш трирічний малюксам несе вам азбуку, легко запам'ятовує літери, намагається складати їх у склади – не варто відкладати навчання. Але якщо до п'яти з половиною років інтерес до читання у дошкільника так і не прокидається - то вже варто всерйоз замислитися над тим, як його розбудити. Головне у цій справі – не змусити дитину, а захопити.

Помилка 2. Дитину вчать називати букви, а не звуки

Важливо з самого початку вчити дитину вимовляти букви правильно - [К], [Л], [М], а не [КЕ], [ЛЕ], [МЕ] і вже не [КА], [ЕЛ'], [ ЕМ]. Тобто. вчимо вимовляти не букви, а звуки - так, як ми їх потім читатимемо в словах. Інакше при складанні літер у склади у дитини виникнуть проблеми: наприклад, склад ПА він читатиме як [ПЕА], а слово ПАПА звучатиме як [ПЕА-ПЕА]. Якщо прості слова з трьох-чотирьох літер ще можна «вгадати», читаючи таким чином, то читання більше довгих слівбуде точно вашій дитині не під силу.

Пам'ятайте: переучувати дитину називати букви дуже і дуже складно, особливо якщо вона вчить їх довгий час. Ця навичка дуже стійка, і на її виправлення у вас можуть піти місяці, тому важливо на першому етапі починати навчання правильно.

Помилка 3. Займаються рідко та нерегулярно

У випадку навчання дошкільнят важливо не те, як довго ви займаєтеся з дитиною, а наскільки часто і регулярно ви це робите. Краще займатися по 5-10 хвилин щодня, ніж раз на тиждень сидіти за абеткою або кубиками цілу годину.

Тим більше, що уроки можна організовувати будь-де. Вчіть літери на шляху дитячий садокабо на прогулянках, розглядаючи їх на вивісках, на номерах машин, на листівках, малюючи їх крейдою на асфальті або прутиком на піску. Пластилін, тісто, Зубна паста, татова піна для гоління, будь-які підручні матеріали ви можете використовувати, щоб познайомити дитину з новою літероюі зробити це цікаво.

Помилка 4. Занадто швидко переходять від букв до читання слів та речень

Якщо дитина тільки вивчила літери і поки що важко складає дві літери в склад - не поспішайте читати слова. Відпрацюйте додавання букв у склади як слід.

Звичайно, постійно повторювати ланцюжки складів МА – МО – МУ – МИ – МИ тощо. дуже нудно. Щоб дитина могла добре закріпити цю навичку і не втратити інтерес до читання, більше грайте на заняттях. Як же можна навчитися складати склади в ігровій формі? Варіантів – маса!

ІГРИ-БРОДІЛКИ.Візьміть готове ігрове поле і на кожному гуртку напишіть склад (частіше використовуйте склади, які даються дитині з працею). Далі грайте як завжди: кидайте кубик, ходіть фішками, читаючи кожен склад, який ви проходите. Дитина навіть не помітить, як прочитає довгі ланцюжкискладів, а заразом послухає, як вимовляєте їх ви.

СЛОГОВЕ ЛОТО.Його дуже легко зробити самим: підготуйте кілька карток із картинками (по 6 картинок на кожній картці). На невеликих картонних квадратиках напишіть перші склади цих слів. Нехай дитина витягує та читає їх. Виграє той, хто закриє свої малюнки на картці першим.

ГРА В МАГАЗИН (парковку, аеропорт, пошту, дитячий садок).Підготуйте картки з написаними складами – це будуть наші ігрові гроші. Розкладіть товари, які можна придбати за ці гроші. Їхні назви повинні починатися на ті склади, які написані на "купюрах". Наприклад, видайте дитині гроші зі складами КА, КУ, КО, КИ, КЕ, а на прилавку розкладете товари - капусту, кукурудзу, ковзак, пензлики, кеглі (краще брати продукти, що починаються з однієї літери: так у дитини не буде можливості вгадувати товар за першою літерою).

Отже, дитина грає за покупця: вона приходить до вас у магазин і каже, що хоче купити. Сплатити покупку він може, використовуючи тільки ту купюру, де написано перший склад обраного товару.

Аналогічно можна грати в пошту: напишіть на конвертах перші склади адресатів (наприклад, БА, БУ, БЕ, Б) та розкладіть перед дитиною зображення казкових героїві звірів, які чекають на листи (наприклад, метелик, Буратіно, білка, бик). Нехай за першим складом дитина здогадається, який лист кому потрібно віддати.

За тим же принципом грайте у паркування або аеропорт. На аркушах паперу напишіть склади, які ви вивчаєте. Розкладіть їх по кімнаті – це будуть паркування (аеропорти). Називайте дитині, куди саме вона має припаркувати свою машину (посадити свій літак).

Помилка 5. Ставлять перед дитиною непосильні завдання

Нарощуйте темп навчання поступово. Якщо дитина непогано читає склади, це не означає, що вона з такою ж легкістю прочитає і зрозуміє ціле слово з тих самих складів. Тому переходьте від етапу до етапу поступово, переконавшись, що дитина освоїла попередній матеріал.

Отже, які ж послідовні етапи у навчанні читання можна назвати:

читання закритих (АМ, АС, АП, АР) та відкритих (МА, СА, ПА, РА) складів;
читання трьох літерних слів (МАК, ПАР, КОТ, ЛІС);
читання слів із двох відкритих складів - спочатку нехай це будуть слова з повторюваними складами (ТАТО, БАБА, НЯНЯ, ДЯДЯ), потім слова з двома однаковими голосними (КАША, СПЕКА, ЛАПА, ДАЧА), потім вже з двома різними голосними (ЛІТО, ЗИМА, ПЕРЕ, МИЛО);
читання слів з 4-5 букв з двома послідовними приголосними: КРОТ, ДРУГ, ПОРТ, ЛІФТ, СПОРТ;
читання слів з 3 відкритих складів: Райдуга, Папір, Гойдалки, ЗАПИС;
читання простих пропозиційз двох-трьох слів (ОТ МАМА. У МАМИ РОЖИ. // ДЕ КІТ? ВІН СПИТ.);
читання речень з 4-5 простих слів (У ДЯДЯ МИШІ ТОПОР. ВІН РУБИТЬ ЇМ ДРОВА. // КІШКА ЛЮСЯ ЛЕЖИТЬ НА ДИВАНІ. Я ЛЮБЛЮ З НЕЮ ГРАТИ.);
читання складних слівта пропозицій;
Читання цілих текстів.

Якщо бачите, що дитина, яка до цього чудово справлялася із завданнями, на наступному етапі «забуксувала», стала забувати навіть те, що вже добре вміла, - поверніться до більш простих завдань. Темп засвоєння матеріалу має задавати дитина. Прислухайтеся до нього - і тоді результат ваших занять не забариться!

20.04.2017 о 10:02

Давайте зробимо усвідомлений та осмислений вибір.

Ви зможете прищепити таку любов до читання, яку навряд чи вдасться вчителю, якщо у вас у домі регулярно читають та обговорюють прочитане.

Будьте готові, що в школі вам скажуть, не треба нічого навчати, всьому навчимо в школі самі.

Тут же класі зазвичай 30-35 людина, урок триває 30 хвилин, тобто. менше хвилини на учня.

Пропонуємо вам обговорити це питанняі зважити всі за і проти домашнього навчаннячитання, а також дізнатися секрети та уникнути помилок.

Чи читаєте ви на ніч своїй дитині? Просте питання, адже саме ця звичка дозволяє прищепити любов до читання вже з молодшого віку. Які краще вибрати, докладно розберемо з назвами та назвами казок.

Плюси та мінуси читання казок на ніч розміщені, а також різні аспекти даної методики навчання.

Відмінний союзник в іграх - це будь-який матеріал, який є вдома. Давайте розберемо та застосовувати для навчання читання.

І може так станеться, що дитина не встигатиме, тоді вчитель вам скаже, займайтеся вдома, т.к. дитина не читає.

Техніку читання перевірять, щоб визначити скільки слів за хвилину він читає. І вимоги цілком конкретні та вимірні 1 клас - 30 слів за хвилину, 2 - 36, 4 - 100 до 120.

Звідси самі вибирайте вчити чи ні дитину читати вдома, але пам'ятайте, не можна прищепити дитині любов до читання, якщо ви не читаєте.

Дитина вчиться з того, що бачить у себе вдома!

Давайте розберемо, як навчити дитину дошкільника читати швидко, правильно і легко за складами, а також читати швидко цілі слова в домашніх умовах.

Коли можна починати вчити дитину читати?

Дитина чітко і правильно вимовляє букви, і слова без помилок і чисто, тобто. без дефектів.
Коли він уже знає кілька літер. Ви почали їх вивчати тоді, коли він до них виявив інтерес сам, а не в 3 або 2 роки, коли подруга сказала, що вони вже вчать літери.
Коли він їх легко дізнається в будь-якому варіанті написання.
Він їх не плутає і чітко відрізняє від А і К від Ж.
З радістю ліпить їх, малює чи грає з ними.
Вчити букви виключно починаючи з голосних і пересуваючись потім на вивчення приголосних.
Будьте уважні вимовляючи літери, звуки. Вимовляйте згодні без голосних призвуків.

Відео уроки про те, як правильно підготуватися до навчання батьків:

Важливі приховані труднощі

Бажання батьків навчити зазвичай виливається в копію школи, коли дитина нерухомо сидить за столом, а ви в ролі вчителя пояснюєте, але це докорінно не вірне уявлення.
Краще, коли навчання йде у формі гри, нехай дитина буде вчителем, так вона навчиться у рази більше.

Грайте тоді, коли у вас є вільний час, достатньо і 5 хвилин, щоб дитина в практиці засвоїла у рази більше, ніж за 30 хвилин навчання у звичному для нас розумінні.

неправильно заучені літери за допомогою аудіо-букваріків або книг, наприклад, часто важливі таблиці вимовляють не М а МЕ, не Р, а РЕ.
дитина не розуміє як їх поєднувати;
особливу труднощі викликають ом, розум, а коли голосні йдуть попереду приголосних;
починаючи читати слова з 5-6 букв, дитина забуває початок слова.

Що з цим кошмаром робити, а головне як?

Почати розбирати, що дитина не розуміє.
Читати виключно по 2-3 літери, розрахунки (таблиця складів) - це найкращий помічник. Вона є на нашому сайті, а ще її можна придбати у варіанті книги.
Займатися не більше 15 хвилин на день, у грі та з радістю.
Хвалити за найменші успіхи.
Показувати малюкові, навіщо йому ця навичка. Наприклад, попросити прочитати назву магазину, вулиці тощо.
Критикувати використовуючи схему КПК - комплімент, програма, комплімент.Який ти молодець все правильно прочитав, трохи помилився, але потім упорався, я тобою пишаюся!
Рухатися від простого до складного, доки дитина не стане з легкістю читати склади по 2-3 літери, до читання слів не можна переходити!
Перелік ігор у які треба грати літерами, щоб дитина зрозуміла, що це легко і просто.

Плюси та мінуси навчання читання дитини вдома:

Плюси:

Мінуси:

якщо ви перестараєтеся і дитина навчиться більшого, ніж просто читання, то їй буде не цікаво на уроках;
навчити необхідно правильному читанню, звідси називати букви правильно не ВЕ, а і т.п.

Навіщо вам це знати?

Щоб уникнути помилок і відмовитися від ідеї дитині самостійно вчитися говорящим книгам, телефонам або букварикам, у цих випадках мінусів у рази більше.

Як навчити дитину читати у 6 років у домашніх умовах швидко та в ігровій формі?

Самий швидкий методзавжди має масу мінусів і серед них, те, що дитина починає також швидко це все забувати.

Тому почніть вже сьогодні, адже знайти 15 хвилин на день зможе навіть дуже зайнята мамаабо тато. Вчиться буде дитина в ігровій формі набагато легше і без примусу і сліз.

Завжди будь-яке заняття починайте зі слів: А давай пограємось у гру…

Ігри, які будуть розвивати навичку читання вашої дитини постійно:

які літери сховалися на картинці;
намалюй літеру та розфарбуй її, літера з очками, руками, ніжками;
зліпити літеру із пластиліну, глини, тіста;
скласти з мозаїки вивчені літери;
вирізати з паперу та картону грати в рольові ігри, наприклад М - мама, а П літера - тато, а ще у них є Д - донечка і С - син або на ім'я. Ви граєте в знайому гру, тільки називаєте як би на ім'я П, М або Д, С. (Це можуть бути такі ігри: пожежна станція, будівництво, ремонт машин, школа, дитячий садок, концерт, подорож…)
граємо у літерне лото;
поки йдете вулицею називаєте 5 слів на букву А або будь-яку іншу, яку ви вчите.
скласти з букв слово не більше 3-4 букв;
з великого слова складаємо дрібні слова;
слова навпаки, ви кажете слово навпаки, а дитина переставляє і називає правильно Оху - Ухо, Тор - Рот.
малювати на манці або будь-якій іншій крупі літери і не домалювавши попросити вгадати, що за літера.

Відео присвячено навчанню читання у грі:

Для хлопчиків

Можна зустріти таке формулювання: як навчити дитину — хлопчика балбеса читати у 6 років у домашніх умовах?

Приклеювати до дитини ярлики - це в корені не правильно, тому давайте його назвемо шустряк або захоплений чимось, крім читання.

Завдання - захопити його, запитайте, що йому цікаво?

Не здавайтеся відразу, зводячи все до того, що, крім комп'ютера та планшета, йому нічого не цікаво. Придивіться, які ігри він грає, що особливо захоплює і що він готовий робити з ранку до вечора.

У мультфільмі про Лунтіка була серія, де маленького жучка на річку вели на галявину, а він просто хотів малювати. Запитайте і ви вашу дитину.

Зробіть список тем:

Ігри.
Мультики.
Герої улюблені (роботи, динозаври, машини).
Секції, куди дитина ходить, наприклад, дзюдо, футбол, плавання.
Космос або інша цікава.
Історії чи легенди про воїнів.

І все робіть з використанням будь-яких суміжних з цим тем.

Наприклад, слова беремо пов'язані з темою улюблених героїв казок чи мультфільмів, і це може бути про космос. Тоді і дитина почне грати в близькі і захоплюючі її ігри, а не читати, взагалі читання стає допоміжним інструментом.

Наприклад, дитині, що цікавиться космосом, дарують енциклопедію або книгу про нього, тоді навіть просто розглядаючи картинки він захоче дізнатися що там написано.

Давай разом!

Сама чарівна фразатворить чудеса. Не чекайте, що дитина візьме книгу і сама читатиме. Запропонуйте йому почитати і подивитися картинки, все що ви робите разом дуже скоро він зможе робити сам, без вашої допомоги.

Відео з реалізації поради давай разом:
Знайдіть у різних варіантахрозфарбування з улюбленими героями, де підписано слова друкованими літерамиі пробуйте читати, зупиняючись на найцікавішому місці.

Як це може бути для хлопчика?

Захоплення: риболовля.

Пишемо слова пов'язані з риболовлею для читання та загадок: риболовля, риба, рибалка, вудка, річка, море, річка, окунь, рак, наживка, черв'як, поплавець, гачок, клювання, клювання, снасть.

Книги про рибалку для дітей:беремо в бібліотеці або купуємо в магазині.

Готуємо ребуси з написаних вище слів + переставлення літер.

Скоромовки та приказки про рибалку:

Без праці не витягнеш і рибку із ставка.
На зірці не встав – риболовлю втратив.
Хто вудити не лінується, у того риба ловиться.
До того, хто рано встає, риба сама йде в руки.
Балакуна бачити за словами, рибалки - по улову.
Говори про вухо, коли риба в руці.
Затятого рибалки вранці не штовхають у боки.
Рибалив до вечора, а повечеряти нема чого.
І в рибальстві везіння – це праця та терпіння.

Також може колекціонувати поради чи рекомендації та спостереження.

Для дівчинки

Для дівчинки приклад: захоплення феями Вінкс та домашніми гризунами.
Шукаємо журнал про феї Вінкс чи енциклопедію про гризунів, бібліотека для книг чи магазин, але є і додатковий варіант- це інтернет, рекомендуємо вибрати якісні статті та роздрукувати читаючи з донькою.

Підбір слів:Імена Фей, чаклунство, фея, магія, подруга, крила, літати, природа, яскраве сонце, полум'я дракона, хвилі, технології, музика.
Загадуємо ребуси та слова.
Граємо в слова, промовляємо слово, вона називає його буквами.

Розповідаємо про героя, його треба вгадати і викласти його ім'я з паличок чи сірників, можливі будь-які палички, наприклад, для демакіяжу чи рахункові палички.

Скласти з літер імена фей Вінкс чи улюблених принцес.

Читаємо за складами

Давайте розберемо як швидко і добре навчити дитину читати за складами?
Коли ви вже з дитиною здолали голосні і почали вивчати приголосні, саме час починати навчання читати по складах.
Щоб максимально полегшити процес навчання батькам, пропонуємо вам зробити варіант таблиці розрахунків російською та розрахунків українською.

Такі таблиці дуже зручно використовувати особливо коли знайомство зі складами тільки почалося. Якщо є бажання пограти в склади, то роздрукуйте одразу 2 екземпляри таблиць, спробуйте складати з літер прості слова, не більше 3-4 літер.

Найкращі варіанти, коли слова прості, наприклад Мама, Маша, Папа, Саша, Петя, Вася, баба. Коли дитина не плутається з новою вивченою згодою, саме час запропонувати різні склади, наприклад, МА, МО, МУ, а й АМ, ОМ, РОЗУМ, тобто. ви стежите, щоб склади починалися як із приголосних, так і голосних.

Не дратуйте знову і знову пояснюючи дитині, як читаються букви разом і як звучать окремо. Іноді може знадобитися кілька разів, в інших випадках повторювати необхідно кілька десятків разів.

Завжди кажіть, все ок! Ти молодець! У тебе все виходить! Дивись, минулого разу ти цю літеру не назвав, а зараз уже одразу сказав її, а через тиждень, ти зможеш її читати за складами!

Якщо у малюка не вийшло, ви кажете: Давай разом!

Відео допомога батькам, як зробити так, щоб дитина навчилася всьому легко:

Не забувайте повторювати ці 2 фрази і показувати на пальцях: Все гаразд! Молодець!
Спробуйте співати склади, просто називати показуючи вказівкою вдвох. Коли дитина починає їх з легкістю впізнавати, то саме час намагатися складати прості слова за складами або з окремих літер і читати.

Як складати?

Важливо не поспішати читати до тих пір, поки склади з таблиці не читатимуться в нього легко, просто на льоту дізнаватиметься. Практикуйтесь у складах до автоматизму у різних іграх.

1. Відмінно підійдуть знайомі книги чи вірші, вибирайте знайомі вірші з простими словамиі пробуйте їх читати, викладаючи зі складів, які читає ваше маля. Мама мила раму. Маша пила сік. Сашко їв кашу.

2. Спробуйте показувати склади у таблицях та окремі літери. Щоб дитина вгадувала такі слова: рак, мак, рот, ніс, вухо, кар, пара, гав, жар, злодій.

Працюючи з таблицею по черзі спочатку ви, потім малюк, а складаєте слова. Ма-Ма, ЧА-Ш-КА, РЕ-П-КА, ПА-ПА, МА-ША, МУ-ХА, ЧЕРЕЗ, СА-ША, ФІ-ЛЯ, тобто. ви працюєте з таблицею. Ви показуєте склад, потім 1 букву, потім ще склад, наприклад слово чашка, якщо букв 3, то склад і 1 буква ра-к.

Чому таблиця краще, ніж абетка літер та складів?

Батьки часто купують їх на прохання вчителя, але потім вони виявляються мало затребуваними. Мінуси їх у тому, що їх необхідно вирізати, особливо якщо це на картоні, не завжди літери та склади влазять у роз'єм і там тримаються.

Погано організовані для використання та зберігання, вимагають конвертів або інших ємностей для зберігання і, зрештою, вони взагалі розсипаються та губляться. Зберігати розрізані літери, як користуватися дуже незручно.

У цих випадках краще використовувати кубики з літерами, для наочності та зберігання вони практичніші, але при неякісному друку та наклейці вони швидко облізуть, а їх часто дуже мало для слів з 5 або більше літер.
Всі ці ігри практикуємо з освоєнням дитиною нових літер. Здорово для розрядки, потім з кубиків побудувати вежу та розвалити, щоб будь-яке навчання йшло через гру.

Як правильно читати за складами?

Якщо ви піддалися спокусі і купили дитині “Мій буквар” таблицю настінну або плакат з літерами, натискаючи на них вона озвучує літери, існують такі ще планшети та книги.

Так ось головна помилкатаких пристроїв, що називають вони букви, а чи не звуки, тобто. замість - Р-ЕР, В - ВЕ, Б-Бе і т.п.

І найстрашніше, коли батьки, які нічого не підозрюють, починають вчити свою дитину читати, починається справжній вибух мозку замість Мама отримуємо МИ А МИ А.

У мама ну як не складається. Тому не рекомендуємо йти на поводу у таких пристроїв, якщо все ж таки вирішили ними скористатися слухайте що вимовляє такий плакат або книга, якщо неправильно, то краще не брати.

А що робити?

Вішаємо аналогічний плакат, або роздруковану таблицю і щоразу коли дитина запитує відповідає звук ПРАВИЛЬНО, адже тепер відомо чому дуже важливо відразу навчити дитину правильно називати звуки.

Який найшвидший спосіб навчання читання?

Однозначно ігровий, якщо ваші ідеї вичерпалися, то скористайтеся нашими рекомендаціями. Граємо в гру, спочатку мама показуєш ти читаєш, потім ми міняємося ролями.

Розгадуємо ребуси малюємо картинки і через них загадуємо слово, наприклад слово молоко. Маша Оля Місяць Вікно Каша Обід
Знайти у невеликому текстівсі склади на Ма.
Зі складів складати вигадані дитиною слова і придумати свою тарабарську мову.

Відео про те, що таке тарабарська мова:

Викладати слова вертикально, читаємо слова зверху донизу і навпаки.
Склади або слова можуть втрачати букви. Такі угадайки.
Складаємо слова з носком або рукавичкою, дитина їх навчає, які є букви і як читати. Закриваємо 1 букву і треба вгадати слово.

Варіант гри з носком у відео:

Тепер у вас є цілий комплекс ігор для навчання читання правильно і без помилок, важливо, що це відбувається у захоплюючій ігровій формі та дає батькам можливість підлаштовувати процес навчання під кожну дитину індивідуально.

Змінюючи тематику під захоплення малюка.

Якщо вам важко придумати або реалізувати якусь гру, рекомендуємо не засмучуватися. Сайт сайт пропонує вам детально розписані матеріали до реалізації.

Вибираємо пазли для дитини правильно, щоб уникнути помилок, прочитайте статтю.

Складаємо план ігор для дітей легко і грамотно, а також враховуємо секретні аспекти, які допомагають дитині розвиватися і не втомлюватись за посиланням.

Яку книгу обрати для навчання?

З великими літерами та барвистими картинками.
Літери з'являються по одній, а вивчивши 2-3 вже йдуть у складах.
Різні варіанти читання складів, наприклад, МА – АМ, МО – ОМ.
Пам'ятайте про час 15 хвилин - це максимальна кількістьдля заняття.

Відео від логопеда з навчання читання:

Коли дитина почала читати, заспокоюватися і кидати навчання буде великою помилкою, т.к. вимоги є за швидкістю і це не лише перевірка техніки читання.

Чим повільніше ваша дитина читає, тим більше часу їй потрібно на виконання домашніх завдань та отримання інформації з вже прочитаного.

Невипадково вимоги до швидкості читання зростає: 1 клас — це 20 слів за хвилину, 2-40, але читати із задоволенням дитина може за швидкості від 60 слів за хвилину.

Як навчити дитину читати швидко та правильно в 1 класі: вправи

Коли дитина освоїв літери, спокійно їх дізнається, тепер настав час займатися швидкістю читання. Перш ніж почати працювати з нею, зафіксуйте скільки слів за хвилину ваша дитина зараз читає – це допоможе відслідковувати прогрес.

Відводьте на ці заняття не більше 15 хвилин на день, щоб він не встигав втомлюватися і придумайте мотивуючі моменти, які фіксуватимуть його прогрес та розвиток.

Наприклад: таблиця, де дитина пише з якою швидкістю вона читала і вказує день, такий міні щоденник, якщо швидкість зростає, то вона отримує подарунок - це гра з батьками або історія від них, похід разом у зоопарк або покататися на роликах, лижах, ковзанах , погуляти в парку, грати в боулінг або інші ігри.

Мотивація у вигляді грошей або подарунків може призвести до зворотного ефекту.

Вибирайте тексти у відповідність до віку дитини, вкрай важливо.

Ви можете зробити в ігровій формі метод, яким ви будете вчитися швидкого читання, для цього напишіть на картках назви і давайте дитині вибирати, яким методом ви сьогодні читатимете.

Вправи:

Аркуш паперу прикладаємо до тексту так, щоб усі непрочитані рядки були закриті. У міру читання за допомогою шторки відкриваємо всі наступні рядки, але важливо рухатися трохи швидше, ніж дитина читає.
Аркуш паперу прикладаємо до верхньої частини рядка і закриваємо слова трохи швидше, ніж дитина читає.
Зашумлені тексти, коли в текст вставлені слова, що не належать до нього. Легко готовий текст внести у ворді і роздрукувати.
Вершки - коріння. Закриваємо нижню частинурядки за допомогою лінійки або вирізаної смужки закладки. Аналогічно зробити із верхньою частиною.
Розрізати за формою ґрат текст і розсунути в сторони. Зробити це просто, якщо текст — це картинка, тоді просто ставити порожні смуги.
Грати або рамка. З паперу вирізаємо за формою ґрати з досить широкими стовпцями, де тонкі смуги залишені з паперу прикриватимуть шматки тексту. Розмір її дорівнює розміру аркуша паперу - 29 * 27 см. Ширина тоненького стовпця - 0,5 см, широкий стовпець -2-3 см, накладаємо на текст і читаємо.
Коли даний методбуде освоєний, зробіть смужки ширшими - 2-3 см, нехай їх на листі буде 2-3 шт.
Мудрі дерева – піраміда. Коли текст розташований у формі трапеції, розширюючись від середини до країв.

Відео з прикладами вправ для швидкого читання: Урок у відео форматі заняття з дитиною, що повільно читає:

Фізичні вправи

Приділяйте такий фізичної зарядки 5 -10 хвилин щодня і ви помітите, наскільки швидше почав працювати ваш мозок. Така гімнастика допомагає працювати 2м півкулям синхронно, що дозволяє мозку працювати в стані понад ефективність.

Я учень.
Вухо - ніс або Вінні Пухта п'ятачок.
Вінні Пух.
Капітанська.
Бачу ціль не бачу перешкод.
Я переможець.
Ускладнюємо, коли все стало виходити: додаємо бавовни, маршируємо, ворушимо ступнями ніг.

Таблиці Шульте

Відео навчить вас користуватися таблицями правильно та розширювати кут зору:

Де взяти ще більше матеріалів, які навчають швидкого читання?

Тетяна Джало – саме для діток від простого навчаннядо швидкого читання вона має чудовий курс.
Книги, відеоролики Андрєєва.
Ігри онлайн в інтернеті з таблицями Шульте і не тільки, але який час дитина буде проводити за комп'ютером, телефоном або планшетом вирішувати вам.
В інтернеті багато статей присвячених швидкому читанню.

Важливо розуміти, що скорочення - це навичка, якій рекомендовано навчати у віці старше 10 років, швидке читання за допомогою ігор, вправ починаємо тренувати в 6-7 років.

Що таке техніка читання?

Щоб розібратися в питаннях швидкого читання або швидкого, давайте розберемо що ж це таке за визначенням? Перевіряють техніку читання в класі, паралельно з початком читання дитини включається секундомір, коли хвилина закінчиться, учня зупиняють і рахують кількість прочитаних слів. Які слова рахують, а які ні? Чи перевіряють розуміння дитиною тексту? Якщо дитина не правильно прочитала слово, чи буде воно враховано? Насправді техніка читання складається з кількох навичок:

Способи читання (за буквами, складами або словами);
Темп читання, швидкість з якою буде прочитаний новий текстза хвилину.
Усвідомлення. Коли прочитана дитина розуміє та зможе відповісти на запитання.
Виразність, а ось ця навичка варто обговорити з вашим учителем окремо. Так як для швидкого читання, паузи мінімальні, на відміну від звичайної перевірки. І якщо ви вимагаєте від дитини швидко читати, то логічно, щоб весь процес читання був швидким.

Прискорюємо техніку читання з 40 до 74 за 10 занять у другому класі

Відео з готовим підбором ігор для прискорення читання з 40 до 74 за 10 занять:

Тепер ви знаєте, як навчити дитину швидко читати та техніка читання вашій родині не страшна!

Пробуйте різні методита варіанти, бажаємо вам легкого, швидкого та захоплюючого навчання читанню. Нехай ваш малюк з легкістю освоїть читання та отримує задоволення від нього постійно освоюючи нові книги та знання!

Проте фахівці в галузі педагогіки не рекомендують так навантажувати малюка у цьому віці, адже дворічці і без того є що осягати. У цей час мають формуватися навички соціалізації, комунікації, без яких у майбутній дитині буде складно знайти своє місце у суспільстві.

Батьки можуть заперечити: адже дітки дуже добре дізнаються про літери на картинках! Справді це так. Діти 2-3 років добре запам'ятовують і впізнають графічні зображеннябукв, але розцінюють їх як картинки.

Але співвіднести літеру зі звуком, з'єднати дві буквокартинки в склад – занадто складні завданнядля дитини ранньої дошкільного віку. Вчитися читати у 2-3 роки ще зарано.

Ознаки готовності дитини до початку навчання

Перше правило, що стосується термінів навчання такій навичці як читання, говорить, що починати цей процес необхідно тоді, коли малюк уже:

добре каже,
не пропускає і не «ковтає» звуки,
успішно справляється з важковимовним «р»,
не шепелить і не присвистує.

Якщо малюк почне вчитися читати до усунення цих проблем, у майбутньому у нього можуть виникнути проблеми не тільки з самим читанням, але і з листом: перестановка звуків та літер, пропуск звуку під час говоріння та літери під час написання слів.

Ще однією умовою благополучного навчання грамоти є наявність у дитини розвинених навичок аналізу та синтезу. Саме вони допоможуть малюкові розібратися, що він бачить не просто зображення, а саме літеру, якій відповідає певний звук. А також зрозуміти, що дві літери утворюють склад, який можна вимовити.

Як правило, цими навичками дитина опановує до 5 років. Саме в цей час досвідчені педагогиі рекомендують починати освоєння навички читання за складами.

Крім цього, слід займатися з дитиною читанням тоді, коли вона до цього готова, тобто може протягом 15-20 хвилин зосередитися на одній справі. Інакше наука не піде на користь, і навчання малюкові зовсім не сподобається.

Підготовчий етап: освоюємо літери та звуки

Ще однією умовою, без якої читання по складах, а тим більше швидке, просто неможливо, є знання дитиною всіх букв і звуків. Важливо, щоб дитина розуміла, якому зображенню відповідає той чи інший звук.

Саме тому розпочинати навчання читання слід з вивчення грамоти. Для цього можна використати будь-яку дитячу книгу з великими літерами.

Але все ж таки краще придбати буквар: це перевірена роками посібник, що сприяє поетапному оволодінню навичкою. Тут і літери, і звуки, і цікаві картинки на тему. Навчання буде і продуктивним, і цікавим.

Освоєння гласних

Як правило, звукобуквенний склад мови починають вивчати з голосних А, О, Е, У, Ы, І. Дитина запам'ятовує, як виглядають ці літери і як вимовляються відповідні звуки. Покажіть малюкові, як добре співають голосні. Слідом за простими голосними можна вивчити йотовані, склавши всі 10 звуків у пари: А - Я, О - Е, У - Ю, Е - Е плюс ще одна пара І - І.

У такому поєднанні дитина швидко опанує голосні звуки. Не варто заглиблюватися в фонетику і пояснювати дитині, що йотовані голосні позначають два звуки, і тим більше не потрібно вживати на занятті термін. Досить просто вивчити самі літери та звуки. Теорію дітям докладно пояснять у школі.

Розучування приголосних

Розібравшись із «співуючими» голосними, можна переходити до приголосних. Зазвичай спочатку вивчають сонорні – Л, М, Н, Р та дзвінкі звуки. Потім можна приступити до освоєння глухих приголосних, використовуючи той самий метод, що і при вивченні гласних - з'єднання букв (звуків) у пари: Б - П, З - З і так далі.

Після цього настає черга непарних шиплячих і Й. З «беззвучними» літерами – Ь та Ъ – знайомляться в останню чергу.

Важливий момент: вперше показуючи дитині літери, вимовляйте їх назви, а звуки, тобто не «бе», а «б», не «ен», а «н». Так малюкові буде легше співвіднести звук та букву. А якщо ні, то п'ятирічка може переплутати назву літери і звук і видасть загадкове «еноес» замість простого і зрозумілого «ніс».

Починаємо читати за складами

Сонорний + А

Вчитися читати склади слід з самих простих прикладів. Як правило, на перших етапах освоюються склади, що починаються з сонорних і закінчуються А: МА, ЛА, РА і так далі. На даному етапіВажливо пояснити малюкові, що під час читання мови один звук як би притягується до іншого, звуки потрібно вимовляти разом.

Використовуючи поєднання «сонорний + голосний» можна наочно показати злиття звуків, сказавши стиль наспів: «ммммаааа». Ще наочніше суть з'єднання звуків можна продемонструвати з прикладу поєднання двох голосних: АУ, УА.

Звичайно, таке поєднання складом не є, але використання його на даному етапі допоможе дитині зрозуміти, як один звук поступово, безперервно переходить в інший.

Сонорний +інші голосні

Розібравшись із поєднанням сонорного та голосного А, можна приставити до тих самих приголосних новий голосний звук. Далі можна замінити і згодні – на інші дзвінкі або глухі: ЖИ, КО, СА. Зрозумівши принцип складання звуків, надалі маленький читач зможе самостійно вимовляти та складати склади.

Деякі методики пропонують вже на цьому етапі спробувати прочитати слова, що складаються із знайомих йому складів: "мама", "молоко". Якщо у малюка все виходить, можна закінчити заняття прочитанням фрази зі старого радянського букваря: "Коси, коса, поки що роса".

Якщо ж навчання проходить не дуже легко для дитини, не варто поки що навантажувати її читанням слів і фраз.

Освоюємо складніші склади

Зазвичай складнішими вважаються закриті склади (тобто які закінчуються на приголосний звук): АМ, ОК, ЭХ. Можна вивчати їх, порівнюючи з вже знайомими відкритими: МА – АМ, КО – ОК. Так дитина зрозуміє, що однакові літериі звуки можна складати у склади, різні не лише за написанням, а й вимовою.

Коли освоєно закриті склади, можна перейти до трибуквенних поєднань: конструкції «приголосний + голосний + приголосний». Наприклад: КІТ, НОС, ТОМ.

Більше складним варіантомє трилітерний склад, де два приголосні звуки йдуть підряд: ТРА, ПЛІ, СТО. Вивчення трилітерних складів готує дитину до читання слів.

Переходимо до читання слів та речень

Читаємо слова з відкритих дволітерних складів

Звичайно, між частинами слова залишатимуться невеликі паузи, нічого страшного в цьому немає. Однак треба стежити, щоб пауза не надто затягувалася, інакше слово перетвориться просто на склади.

Освоюємо складніші слова

Далі можна потренуватися в читанні трилітерних слів конструкції «приголосний + голосний + приголосний»: «рот», «сон», «світ». Поясніть дитині, що ці слова не що інше, як складні склади, які ви вже тренувалися читати разом раніше.

Наступний етап передбачає читання складних у фонетичному плані слів із двома приголосними підряд: «стіл», «плита», «травка», а також з Й, Ь та Ъ.

Особливості навчання прочитання складів та слів

Варто сказати, що сьогодні методики навчання читання дуже багато. Їхні автори по-різному розподіляють матеріал.

Запропонованої послідовності навчання дитини читання за складами можна запропонувати таку альтернативу: освоївши прості склади з одним гласним, наприклад, з А, можна приступати до читання складніших складів з цим самим звуком, а потім спробувати складати і слова (наприклад, «забава», "парад").

Потім слід пройти такий самий шлях з іншими голосними, після чого намагатися читати по складах цілі пропозиції, наприклад: «Мама мила раму». Склади та слова з Й, Ь та Ъ традиційно залишаються на кінець періоду навчання.

Важливо, що загальним моментом усіх сучасних методикє закріплення матеріалу в ігровій формі. Гра - найважливіший елементнавчання в наші дні, тим більше якщо йдеться про дошкільнят.

Як зробити навчання дитини продуктивнішою?

Основні моменти

Отже, навчаючи дитину читання за складами, слід дотримуватися наступних рекомендацій:

Повторимося: літери слід називати як звуки: "м", а не "ем", "к", а не "ка".
Слідкуйте, щоб дитина вимовляла склади правильно, і виправляйте помилки одночасно, щоб уникнути запам'ятовування неправильних варіантів.
Не перевантажуйте малюка зайвою інформацією, зокрема фонетичними термінами, а також звукобуквенним аналізом. Наприклад, не вдавайтеся у подробиці у тому, деякі літери у певних положеннях у слові позначають два звука.
Переходячи до читання слів, надавайте дитині текст у книзі з правильним їх написанням, без дефісів, які ускладнюють сприйняття слова.

Інтерес учня – ключ до успіху

Намагайтеся робити заняття цікавими для дитини, проводьте в ігровій формі. Тільки тут можна сподіватися на результат.

Читання - складна наукаі без наочності тут не обійтися. Використовуйте яскраві картинки, картки з літерами для складання складів та зі складами для складання слів, представляйте інформацію у вигляді міні-кросвордів.

Разом з дитиною ілюструйте прочитане, використовуйте настільні ігри та образні засоби (класичні приклади: складовий паровозик або гусеничка), включайте малюкові навчальні онлайн ігрита відео на комп'ютері або планшеті - загалом, урізноманітнюйте та доповнюйте навчальний процесусім, що душа забажає.

Ціль одна: стійкий інтерес до занять у дитини. Занудьгував учень інформацію практично не сприймає.

Навчити дитину читати за складами може кожен з батьків. Для цього не потрібно педагогічної освіти, Досить ознайомитися з посібниками, які сьогодні у великому асортименті, поцікавитися основними методиками, вибрати сподобався і дотримуватися порад автора.

А якщо ви зробите освоєння цієї потрібної навички ще й захоплюючим, то можете бути впевнені, що в перший клас ваш малюк піде вже вміючи читати як мінімум за складами.