التقويم التخطيط المواضيعي لعيد الأم. الأسبوع المواضيعي "عيد الأم

أيام الأسبوع / التاريخ

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

الاثنين.

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

محادثة "كيف تهتم أمهاتنا بنا"

لعبة "لمن؟ ملك من؟ ملك من؟" (تمرين في القدرة

الجمع بين كلمات الكلام في الجنس المطلوب).

حالة اللعبة "كن أنيقًا"

الغرض: الاستمرار في تنمية عادة الحفاظ على نظافة الجسم ، ونظافة الملابس ، والأظافر ، وتسريحات الشعر.

تمارين الصباح.

تمرن Ignat ، Vika ، Polina في المشي مع خطوة إضافية إلى الجانب ، إلى الأمام - الألعاب. السابق. "على طول المسار المتعرج"

موضوع العلاقة المكانية

الغرض: لتوطيد المعرفة بخصائص الأشياء ، العلاقات المكانية: بين ، في الوسط. دمج مفهوم الطرح على أنه إزالة جزء من الكل ؛

2. الكوريغرافيا

3- اللغة الإنجليزية

حفظ قصيدة من قبل آي موروزوف

"يدا أمي"

أمي لديها يد دافئة مثل الشمس ،

لذا فهم يعرفون كيف يداعبون ،

شفاء الآلام وتخفيف الملل

نحن على استعداد لمعانقتك في أي دقيقة.

اللعب ، سوف شعري خشن بلطف ،

يخبزون الفطائر في عطلة نهاية الأسبوع في الصباح ،

والساقين تدغدغ بمرح في السرير ،

عندما لا أريد أن أستيقظ بنفسي.

كيّ جميع الفساتين والقمصان والسراويل

وبعد ذلك سيجدون وظيفة أخرى ...

أداعب يدي أمي المتعبة ، -

دعهم يرتاحون قليلا

يمشي

مراقبة التربة

الغرض: توسيع أفكار الأطفال عن التربة ، لتتمكن من وصف حالتها في أواخر الخريف.

مناقشة "لماذا نحتاج التربة؟"

لعبة تقمص الأدوار "العائلة"

الغرض: الاستمرار في تكوين الكفاءات الاجتماعية والثقافية لدى الأطفال: لتعليمهم أداء الأدوار الاجتماعية المختارة

PI "مصيدة فئران" ، "أرنب بلا مأوى" ،"العصا هي المنقذ."

الغرض: تطوير القدرة على التصرف بناءً على إشارة ، واتباع قواعد اللعبة ، وممارسة الجري.

نشاط المخاض: مساعدة الأطفال في تنظيف الألعاب.

إجراءات النظافة ، قراءة الصلاة ، التحضير للعشاء. حالة اللعبة "ماذا أفعل إذا ..." (وحده في المنزل ، خسر). وجبة عشاء. قراءة الحكاية الخيالية "القط ، القلاع ، الديك والثعلب". التحضير للنوم.

بعد الظهر

الاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر.

التحضير للعشاء. وجبة عشاء.

الحديث عن مضمون الأمثال "الكلمة الطيبة تسخن ، والكلمة السيئة تحزن" ، "حيث توجد كلمات التحية ، توجد ابتسامة للإجابة".

الموقف "لنساعد ستيباشكا على تعلم قواعد اللعبة الآمنة"

CI "من وراء من؟" (لتدعيم مهارات العد الترتيبي).

أصلح أيام الأسبوع مع سونيا ، فيرونيكا ، ليزا ، إليوشا

بناء

بطاقة بريدية لموضوع أمي

الغرض: لتعليم الأطفال تصميم دمية من القماش والأزرار والخيوط. علم الأطفال استخدام إبرة وخيط ، وقواعد السلامة للتعامل مع الأشياء الحادة.

تعلم كلمات اغنية "جدة"

الغرض: التحضير لعطلة "عيد الأم"

مسيرة مسائية:

لعبة تمرين "اتصل بأمي بمودة"

مراقبة السماء - لتشكيل تصورات عن الخصائص أواخر الخريفإثراء مفردات الأطفال ؛

ألعاب. السابق. في الرياضة. معدات.

أيام الأسبوع / التاريخ

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن

الأنشطة التعليمية مباشرة

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

الثلاثاء

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

تمارين الصباح.

محادثة مع الأطفال "ماذا يمكنني أن أفعل؟"

الغرض: مناقشة الأطفال كيف يمكنهم مساعدة أمهم في المنزل ، وإثارة الحب والرعاية والمسؤولية عن أفعالهم.

د. و "سهولة العد" (تعزيز مهارات العد في غضون 10)

التحضير للإفطار: إجراءات النظافة ، الواجب. الصلاة قبل الأكل. وجبة افطار.

الغرغرة بمحلول ملحي.

العمل مع القابلات ليفا ، فيرونيكا ، أرينا ، ناتاشا: سقي النباتات ، تنظيف الرفوف بالألعاب ، غسل الألعاب.

"في عالم الأشياء" (زجاج ، خشب ، معدن)

الغرض: توضيح أفكار الأطفال حول مواد مثل الزجاج والمعادن والخشب ، لتعليمهم شرح خصائصهم على أساس المقارنة ؛ لتطوير القدرة على إقامة علاقات سببية بين الغرض من الشيء ، وصفاته وخصائصه ، لتكوين معرفة حول التعامل الآمن مع هذه الأشياء.

الموضوع: قراءة الكلمات من الحروف التي تم تمريرها - АУ، А. توحيد المواد التي تم تمريرها.

الغرض: تكوين القدرة على قراءة الكلمات من الحروف التي تم تمريرها. تقوية معرفة الأطفال حول أصوات الحروف المتحركة والحروف A ، O ، U ، Y ، E. تقوية القدرة على تسمية الكلمات بصوت معين. تعزيز القدرة على العثور على الصوت الأول في أسماء الكائنات.

3. الموسيقية.

قراءة

بيرمياك "كيف أرادت ميشا أن تخدع أمي"

يمشي:

يراقب الحلمه

الغرض: تعليم التمييز أنواع مختلفةالطيور في المظهر ، عادات ، لتوضيح أن الحلمه هو طائر شتوي ، الانتباه إلى حقيقة أن الطيور بدأت تطير إلى منازل الناس في كثير من الأحيان ، حيث لم يكن هناك ما يكفي من الطعام. قم بإثارة الرغبة في رعاية الطيور وتنظيم إطعام الطيور.

النشاط العمالي - جمع بذور القيقب لتغذية الطيور في الشتاء ؛

P.I "Salki - catch-up" و "Merry dog" و M.I "Fisherman and fish"

D / و "قسمة بالتساوي"

إجراءات النظافة ، قراءة الصلاة ، التحضير للعشاء. وجبة عشاء. قراءة حكاية A. Usachev الخيالية "ذات مرة كان هناك قنافذ." التحضير للنوم. حلم.

بعد الظهر

لعبة تقمص الأدوار "زيارة الجدة"

لعبة التتابع "نحن نساعد"

الغرض: لتعليم الأطفال أن يحملوا بعناية مواضيع مختلفة, طرق مختلفة... تشكيل ثقافة الحركة وتحسين الدقة.

قراءة قصة بي. جيتكوف "كيف أخاف ساشا والدته"

الغرض: المساهمة في تكوين صورة شاملة للعالم ، أفكار قيمة أساسية حول العلاقات الأسرية.

مع Lisa ، Nastya Z. - لعبة "Quietly - بصوت عالٍ" لتطوير السمع الصوتي.

فيز. التنمية (في الشارع)

فحص استنساخ اللوحة من قبل ب.م. كوستودييف "الصباح"

الغرض: الاستمرار في تعريف الأطفال بأعمال الرسم لتكوين اهتمام بالجانب الجمالي الواقع المحيط.

لمساعدة الأطفال على رؤية رعاية وحب الأم للطفل الذي أراد الفنان أن يستحضره.

مسيرة مسائية:

الملاحظة المقارنة 6 نوفمبر الطقس

قم بدعوة الأطفال لتمييز الطقس ، قم بتأليف قصة "طقس الأمس واليوم" باستخدام الخصائص المقارنةمؤشرات الطقس الأساسية. تطوير خطاب متماسك ، والحفاظ على الاهتمام المعرفي.

ج / ص لعبة "العائلة": مؤامرة "أمي تعود إلى المنزل من العمل".

الغرض: تعليم الأطفال اللعب معًا ، والعمل وفقًا للقواعد وخطة اللعب العامة ، ومراعاة مصالح رفاقهم. لتكوين القدرة على اختيار سمات اللعبة.

ف / و "الذئب الرمادي".

الغرض: تطوير الاستجابة والبراعة والاهتمام بـ p / i.

د / و "ما الذي تغير؟"

الهدف: تنمية القدرة على التركيز ، الإدراك البصري، المدى القصير ذاكرة بصرية.

أيام الأسبوع / التاريخ

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن

الأنشطة التعليمية مباشرة

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

الأربعاء

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

فحص صور أطفال الأمهات ؛ تجميع قصة "أمي".

الغرض: تكوين اهتمام الأطفال بالتصوير الفوتوغرافي كنوع من الفنون. تعلم كيفية تأليف قصة عن الأم وفقًا للمخطط الذي اقترحه المعلم. لتعزيز الاحترام ، وموقف رعاية تجاه الأم ، لتطوير خطاب حواري.

قراءة قصيدة بقلم P. Sinyavsky بعنوان "هدية ملونة".

واجب أثناء GCD مع ليزا ، فيكا.

الغرض: تثقيف الاستقلال والمسؤولية.

عنوان:

الموضوع: "حادثة في غابة الخريف".

استمر في تعريف الأطفال بالتغييرات التي تحدث مع الحيوانات في الخريف ، وأخبرهم عن ميزاتهم مظهر خارجيهيكل الحياة.

2. الكوريغرافيا

3. شكلية

الرسم - التجريب -

تقنين. التحولات الرائعة للبقع ، النقطية. تجريب مجاني للمواد والأدوات المختلفة (خيط ، أنبوب ، ورق مجعد): تجسيد ، تنشيط الأشكال غير العادية.

فحص استنساخ لوحة ليدافنشي "مادونا والطفل" (مادونا ليتا).

الغرض: تعريف الأطفال بالعمل ، وشرح محتواه ، والاهتمام بالتعبير. لتكوين الاهتمام بالجانب الجمالي للواقع المحيط ، للتعرف على الفنون الجميلة.

يمشي:

P / و "مساحة فارغة"

الغرض: تدريب الأطفال على الجري بسرعة ، وتنمية تنسيق الحركات ، والقدرة على التنقل في الفضاء ، وسرعة رد الفعل. تعزيز المعرفة بقواعد اللعبة.

ج / ص لعبة "العائلة": حبكة: "أمي تقود الطفل إلى روضة أطفال».

ادعُ الأطفال للضرب حالات مختلفة، بالتناوب في دور الأم والطفل. شجع الأطفال على استخدام تجاربهم الشخصية.

الملاحظات المقارنة: الأشجار المتساقطة والصنوبرية في نوفمبر.

الغرض: اقتراح البحث عن أوجه التشابه والاختلاف بين الأشجار الصنوبرية والنفضية.

لعبة رياضية: "كرة هوكي".

مهام العمل: عزل الاشجار والشجيرات.

الغرض: مناقشة الموعد مع الأطفال العمل قدما... لتنظيم استخدام الأطفال للقدرة على العمل مع مجرفة الطفل (أو مجرفة) لتنفيذ عملية العمل هذه.

إجراءات النظافة ، قراءة الصلاة ، التحضير للعشاء. وجبة عشاء. القراءة قبل النوم - حكاية إي كارجانوفا الخيالية "الفأر والفأر". التحضير للنوم. النوم أثناء النهار.

بعد الظهر

ارتفاع تدريجي ، دقيقة - استيقظ بعد النوم ، إجراءات النظافة.

الاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر.

التحضير للعشاء. وجبة عشاء.

قراءة قصة "الأم الحانية" بقلم جي سكريبيتسكي.

الغرض: تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى القصة ، للمساعدة في فهم دوافع السلوك الشخصية الرئيسيةقصة. ادعُ الأطفال ليخبروا كيف اعتنى الثعلب - الأم بشبلها.

مهام العمل "تعلم لمساعدة أمي".

الغرض: تكوين الأطفال موقف واعيللطلب في غرفة المجموعة ، مثل شرط ضروريالحفاظ على الراحة.

ج / ص لعبة "العائلة": مؤامرة "مساعدو الأم".

D / و "True - False" مع Misha، Yegor I. الغرض: تنمية القدرة على التصرف وفقًا لقواعد الآداب.

محرك

مشاهدة كارتون "أمي لماموث" الاستماع إلى "أغاني ماموث".

الغرض: الاستمرار في تعزيز المشاعر الطيبة والحنان والعناية بالأم.

مسيرة مسائية:

حالة التواصل "كيف أقابل والدتي"

الغرض: التنشيط في حديث الأطفال كلمات حلوةوالتعبيرات ، توحي بتذكر كيف خاطبت شخصيات الحكايات المختلفة بعضها البعض. ناقش كيف يتغير مزاج الشخص عند استخدام الكلمات اللطيفة.

P / و "القمر والشمس"

الغرض: لتعريف الأطفال بقواعد اللعبة ، ادعُ الأطفال لتوزيع الأدوار باستخدام قافية العد.

أيام الأسبوع / التاريخ

تكامل OO

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن

الأنشطة التعليمية مباشرة

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

خميس.

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

تمارين الصباح.

العمل في ركن من أركان الطبيعة: ملء "تقويم الطقس"

الغرض: تعليم الأطفال اختيار البطاقات التي تصور بشكل تخطيطي حالة الطقس اليوم ، لتعليمهم مناقشة اختيارهم.

د / و "قمم - جذور" مع ساشا وليف.

الغرض: تعليم الأطفال تسمية الأجزاء الصالحة للأكل من النباتات بشكل صحيح.

اللغة الإنجليزية

محرك

الاستماع إلى المقطوعة الموسيقية "ماما" لبي. تشايكوفسكي ("ألبوم الأطفال").

الغرض: التدريس من خلال الموسيقى لفهم مشاعر الأم التي عبر عنها الملحن.

يمشي:

P / و "Zhmurki"

الغرض: تعليم الأطفال اتباع القواعد والعمل كقضاة. تطوير البراعة وتنسيق الحركات.

التكليفات العمالية: تنظيف الموقع.

اللعبة عبارة عن مسرحية مستوحاة من قصة خيالية من تأليف إي. كارغانوفا "الفأر والفأر الصغير".

الغرض: دعوة الأطفال لعرض حلقات مختلفة من حكاية خرافية ، لتعليم كيفية نقل شخصية الشخصيات وفهم معنى أفعالهم.

إجراءات النظافة ، قراءة الصلاة ، التحضير للعشاء. وجبة عشاء. التحضير للنوم. النوم أثناء النهار. D / U "طي الأشياء بشكل صحيح" الغرض: تعزيز القدرة على طي الأشياء وتعليقها بدقة.

بعد الظهر

ارتفاع تدريجي ، دقيقة - استيقظ بعد النوم ، إجراءات النظافة.

الاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر.

التحضير للعشاء. وجبة عشاء.

ألعاب مواد البناء: بناء قصر خيالي لأمي.

الغرض: لتعليم الأطفال بناء منزل وتحويله إلى أرض. تطوير المهارات في التوجيه المكاني.

د / و "من هو أكثر؟"

الغرض: تدريب الأبناء على الحفظ والتمييز والتسمية الأشكال الهندسية... تطوير الإدراك البصري ، الذاكرة البصرية قصيرة المدى ، الشكل بناء قواعديخطاب.

التحضير مع ميلينا لمسابقة Zebraonok (ترديد قصيدة ، رقص).

صناعة الدفاع

قراءة قصة "الأبناء" للمؤلف ف. أوسييفا.

الغرض: قيادة الأطفال لفهم تصرفات أبطال القصة. تعلم كيفية العثور على أجزاء من القصة تتطابق مع الرسوم التوضيحية ، والاعتماد عليها لرواية الأجزاء التي لا تنسى.

فحص نسخة من لوحة ف.سوريكوف "صورة ب.ف. Surikova "(والدة الفنانة).

لتعريف الأطفال بالعمل ، وتعريفهم بالمشاعر التي رسم بها الابن صورة والدته.

مسيرة مسائية:

تمرين رياضي بالكرة: ادخل إلى السلة.

لعبة الحركة المنخفضة "احزر من دعا؟"

الغرض: تعليم الأطفال تنظيم اللعبة بشكل مستقل. تطوير الإدراك السمعي والقدرة على التركيز.

د / و "متجر"

الغرض: تعليم الأطفال وصف العناصر التي تشتريها الأمهات عادة في المتجر ، لإبراز ميزاتها الأساسية.

أيام الأسبوع / التاريخ

تكامل OO

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن

الأنشطة التعليمية مباشرة

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

جمعة

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

تم تشغيل المحادثة

تمارين الصباح.

عرض الحاسوب "الكبار والصغار"

الغرض: إثراء أفكار الأطفال حول الأسرة ، حول أهميتها في حياة الإنسان ، لتعزيز موقف واع للأطفال تجاه تقاليد الأسرة.

تمرين عملي "استعد للمشي"

الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال ارتداء الملابس باستمرار وبدقة ، واختبار أنفسهم ، ومساعدة الرفاق. لإثارة النظافة ، والأناقة ، لتشكيل موقف واعي تجاه صحتهم.

واجب في زاوية من الطبيعة مع فيكا ، رسلان.

1. التواصلية (تطوير الكلام). الموضوع: قراءة قصة ن. بافلوفا "المساعد".

استهداف: نتحدث عن أهمية مساعدة الأم على القيام بذلك الواجب المنزلي، تأمل في الأمثلة المعروضة في القصة.

2. غرامة

الموضوع: "صورة الأم"

استهداف: تعلم الجمع بين مختلف التقنيات البصريةللإرسال السمات المميزةصورة لأمي. تنمية حاسة اللون.

3. الموسيقية

شركة الأطفال

يمشي:

د / و "ما ذهب"

الغرض: تطوير ذاكرة بصرية قصيرة المدى ، لتشكيل البنية النحوية للكلام ، لتعليم تنسيق الأسماء مع الأرقام.

اللعبة عبارة عن مسرحية مستوحاة من قصة "الأبناء" للمؤلف في. أوسييفا.

الغرض: تعليم الأطفال إظهار الأداء أمام أقرانهم لتنمية الاهتمام بالعروض المسرحية.

ف / و "الفنانون" في موضوع "مهنة والدتي"

الغرض: دعوة الأطفال عن طريق التمثيل الإيمائي لإظهار من هم أمهاتهم من خلال المهنة ، وماذا يفعلون.

أوامر العمل: نرتب الأمور في الموقع.

بعد الظهر

ارتفاع تدريجي ، دقيقة - استيقظ بعد النوم ، إجراءات النظافة.

الاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر.

التحضير للعشاء. وجبة عشاء.

ج / ص لعبة "صالون تجميل": مؤامرة "أمي ذاهبة إلى العطلة".

الغرض: تعليم الأطفال اللعب معًا ، لمواصلة تطوير وإثراء حبكة اللعبة. تطوير المهارات والقدرات المتعلقة بالوظائف التواصلية للكلام.

مع Masha F. ، Ilya - لعبة "Quietly - بصوت عالٍ" لتطوير السمع الصوتي.

ورشة إبداعية: تقديم هدية للعطلة "أمي العزيزة".

يطور تفكير ابداعى, المهارات الحركية الدقيقةتثقيف المشاعر الجمالية.

فحص التكوين النحت لمايكل أنجلو "مادونا والطفل"

الغرض: لفهم مشاعر الأم تجاه طفلها ، يخون التكوين النحتي.

مسيرة مسائية:

ملاحظة "أطفال وأمهات". الوضع التواصلي "مرحبا أمي!".

الغرض: دعوة الأطفال للمراقبة الأطفال الصغار في سن ما قبل المدرسةأخبروا كيف ينتظرون والدتهم ، ابتهجوا بوصولها.

لعبة رياضية: كرة القدم.

ف / و "الحجل والصيادون".

الغرض: تنمية البراعة والدقة والاهتمام بالنتيجة النهائية.

أيام الأسبوع / التاريخ

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن

الأنشطة التعليمية مباشرة

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

الاثنين.

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

تمارين الصباح.

التحضير للإفطار: إجراءات النظافة ، الواجب. الصلاة قبل الأكل. وجبة افطار.

فحص نسخة من لوحة ب. كوستودييف "على الشرفة"

الغرض: إثراء فهم الأطفال لتنوع أنواع الرسم.

يؤدي إلى فهم قيمة النية الحسنة في الأسرة.

أصلح مع ساشا ، أنيا النتيجة في غضون ستة.

1. البحث المعرفي (الرياضيات)

الموضوع "المواد الصلبة الهندسية"

الغرض: توحيد الأفكار حول الأشكال الهندسية المكانية ، لتكوين القدرة على إيجاد علامات التشابه والاختلاف ، ودمج الأشياء وفقًا لعلامات متشابهة.

2. الكوريغرافيا

3- اللغة الإنجليزية

محادثة "عن الأم الحبيبة"

الغرض: تحديث أفكار الأطفال حول العلاقات الأسرية ، وتعليمهم كيفية رعاية الأم للأطفال.

يمشي

د / و "من هو الأول"؟

الغرض: تكوين القدرة لدى الأطفال على التمييز بين المواقف التي يكون من الضروري فيها استخدام العد الترتيبي والكمي ، لتعليمهم فهم المهام التعليمية ومهام اللعبة.

تجميع القصة "أمي يمكن أن تفعل أي شيء".

علم الأطفال أن يؤلفوا قصصًا خيالية في موضوع معينعن طريق العينة وبنفسك. طور خطابًا متماسكًا وخيالًا وروح الدعابة.

P / N: "الحجل والصياد"

إجراءات النظافة ، قراءة الصلاة ، التحضير للعشاء. حالة اللعبة "ماذا أفعل إذا ..." (أمي متعبة). وجبة عشاء. قراءة الحكاية الخيالية "القط ، القلاع ، الديك والثعلب". التحضير للنوم.

بعد الظهر

ارتفاع تدريجي ، دقيقة - استيقظ بعد النوم ، إجراءات النظافة.

الاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر.

التحضير للعشاء.

قراءة كتاب آي كراسنيكوفا "أمي هي الأفضل"

الغرض: دعوة الأطفال للاستماع إلى القصائد ، والإجابة على أسئلة حول كيفية استدعاء الأمهات والأطفال من مختلف الحيوانات ، ولماذا تبدو كل من الأمهات أفضل لطفلها. لاستحضار استجابة عاطفية للقصائد ، لتعليم بالقدوة للحديث عن أمهاتك.

تحدث إلى ميشا وليزا وإيليا وليو وإيجنات وديما حول القواعد سلوك آمنالخارج.

بناء

ورشة إبداعية: تزيين الأم

الغرض: لتعليم الأطفال القيام بالحرف اليدوية من مجموعات ل إبداع الأطفال... قم بربط الخرز بالتسلسل. تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، التفكير المنطقي.

قصة المعلمة: "الجو دافئ في الشمس ، طيب في حضرة الأم".

استهداف: لتعزيز موقف محترم ولطيف وممتن للأمهات والجدات ، وموقف دقيق وحساس تجاه أقرب الناس ، والحاجة إلى إرضاء أحبائهم بالأعمال الصالحة.

مسيرة مسائية:

د / و "خمنوا ماذا يوجد في الحقيبة".

الغرض: تعليم كيفية وصف علامات الأشياء ، المدركة باللمس.

P / و "Gray wolf"

الغرض: تكوين القدرة على الجري بسهولة ومنتظمة عند الأطفال للحفاظ على تناسق حركات الذراعين والساقين. تطوير الاستجابة السريعة والقدرة على التركيز.

P / N: "الحجل والصياد"

الغرض: تعليم الأطفال اتباع قواعد اللعبة ، لتحسين أداء الحركات الأساسية عند الجري ورمي الكرة على هدف متحرك. لتطوير سرعة رد الفعل والبراعة والدقة.

أيام الأسبوع / التاريخ

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن

الأنشطة التعليمية مباشرة

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

الثلاثاء

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

تمارين الصباح.

التحضير للإفطار: إجراءات النظافة ، الواجب. الصلاة قبل الأكل. وجبة افطار.

محادثة حول موضوع "ما هو عيد الأم؟"

لعبة مع Vika ، Lisa ، Nastya Z. "احزر اللعبة".

1. الأنشطة المعرفية والبحثية (الأمان).

عنوان: "المواد الخطرة في المنزل"

الغرض: ترسيخ فكرة الأشياء التي تشكل خطراً على الحياة والصحة التي نلتقي بها في الحياة اليومية ، وحاجتها إلى شخص ، وقواعد استخدامها.

2. التواصلي (التحضير للتدريب على محو الأمية):

الموضوع: "الصوت والحرف L"

الغرض: تكوين نشاط تحليلي ـ تخليقي سليم. قدم الصوت Л ، باعتباره صوتًا ساكنًا وصوتها رمز... تنمية القدرة على الكتابة رسالة كتلة L باستخدام عينة.

3. الموسيقية.

محادثة "أمي في المنزل ، ما هي الشمس في السماء" - لإظهار صورة الأم التي تهم الطفل ؛ لتكوين المشاعر الأخلاقية للأطفال ؛ زرع الحب واحترام الذات عزيزي الشخص- أم.

يمشي:

مراقبة التغيرات في الطبيعة.

الغرض: تكوين فكرة عن أواخر الخريف كوقت اقتراب الشتاء ، لتطوير القدرة على ملاحظة التغيرات الجديدة في الطبيعة.

د / و "الطبيعة والانسان"

لعبة ، حركية منخفضة "ماذا يحدث في الطبيعة؟"

الغرض: تدريب الأطفال على استخدام الفعل في الكلام ، على تنسيق الكلمات في الجملة.

العمل في الموقع: ترتيب الأمور على الأرض.

ألعاب مع ألعاب محمولة.

إجراءات النظافة ، قراءة الصلاة ، التحضير للعشاء. وجبة عشاء. قراءة حكاية خرافية من كتاب A. Usachev "ذات مرة كان هناك قنافذ". التحضير للنوم. حلم.

بعد الظهر

الصعود التدريجي ، الجمباز - الاستيقاظ بعد النوم ، تمارين التنفس، إجراءات النظافة.

محادثة ظرفية حول كيفية رعاية الأم لصحة الأطفال: الطعام ، النظافة ، الراحة ، موقف الرعاية.

ج / ص لعبة "عائلتي".

استهداف: خلق مواقف من الاختيار التربوي والأخلاقي ، محادثات حول العلاقة مع الأم.

محادثة مع ميلينا ، سونيا حول موضوع "ما العناصر التي يمكن لأمي خياطتها لتزيين المنزل؟"

رسم هدية لأمي

الغرض: تعليم الأطفال تكوين مؤامرة في الرسم.

فحص الرموز بصورة والدة الله المقدسة.

الغرض: إعطاء الأطفال فكرة أن صورة السيدة العذراء مريم ترمز إلى الأم.

مسيرة مسائية:

المشي بطرق مختلفة

الغرض: تعليم المشي بطرق مختلفة.

ادعُ الأطفال لإكمال الجمل:

- أمي هي الأفضل لأن ...

- أنا فخور بأمي لأن ... إلخ.

لعبة في الهواء الطلق "نحن شباب مضحك".

أيام الأسبوع / التاريخ

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن

الأنشطة التعليمية مباشرة

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

الأربعاء

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

تمارين الصباح. التحضير للفطور ، إجراء النظافة، مهمة. قراءة الدعاء.

محادثة ظرفية: ما تحب الأم فعله في المنزل. طبق لذيذالتي تستعدها أمي. كيف أساعد أمي.

المشاركة مع ميلينا في مسابقة "Zebryata" في ترشيح "أفضل بدلة".

1. المعرفي والبحث (الطبيعة)

الموضوع: "قصة عن السمع. اسرع حلزون في العالم ".

استهداف:لتعريف الأطفال بالجهاز الحسي - الأذن ، لإعطاء فكرة عن الوظائف الرئيسية ، للتربية احتراملصحتك.

2. الكوريغرافيا

3. شكلية

تطبيق "باقة لأمي"

الغرض: صنع الزهور من الورق حسب قوالب جاهزة، تقطع على طول الكفاف وتجمع العناصر في زهرة.

تعلم قصائد العيد - عيد الأم.

يمشي:

مشاهدة الطيور المهاجرة.

الأهداف: تعزيز المعرفة بالطيور المهاجرة. تعزيز الاهتمام والحب للطيور ؛ تكون قادرة على تمييز علامات الكائن الحي.

النشاط العمالي: جمع الإجازات بالموقع. الغرض: تعليم العمل معًا ومساعدة بعضنا البعض.

ألعاب خارجية:

"Bump-pebble". الغرض: التدريس بشكل واضح وسريع لأداء الأدوار دون توقف.

"ساعيا". الغرض: تعليم المشي بشكل واضح ومنتظم ووضعية جيدة وتنسيق الحركات.

العمل الفردي: تطوير الحركات مع Arisha، Nastya Z.

الأهداف: تحسين أسلوب المشي (الانتقال من الكعب إلى إصبع القدم ، حركات اليد النشطة) ؛ تطوير القدرة على التحمل.

إجراءات النظافة ، قراءة الصلاة ، التحضير للعشاء. وجبة عشاء. قبل الذهاب إلى الفراش - استمع إلى الحكاية الصوتية "Little Raccoon". التحضير للنوم. النوم أثناء النهار.

بعد الظهر

ارتفاع تدريجي ، دقيقة - استيقظ بعد النوم ، إجراءات النظافة.

الاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر.

التحضير للعشاء. وجبة عشاء.

النمذجة. الموضوع: "مزهرية للزهور"

الغرض: تعليم كيفية نحت الأواني باستخدام طريقة الشريط اللاصق ؛تكوين مؤامرةتنمية الانتباه والتفكير.

الاستماع إلى قصيدة جي فييرو "عيد الأم". حديث عن مضمون القصيدة قراءة متكررة.

D / و "هاتف مكسور"

الغرض: تنمية الانتباه السمعي.

د / و "اذكر كلمة اضافية" مع اغنات ديما

الغرض: تنشيط الانتباه. تنمية التفكير والكلام ومهارة النطق السليم.

محرك

فحص ألبوم الصور "أنا وأمي".

مسيرة مسائية:

مشاهدة البتولا.

الأهداف: لمواصلة التعارف مع البتولا ، وتسليط الضوء علامات مميزةوالتغيرات المتعلقة بالموسم. لتثقيف موقف محترم تجاه الخشب ككائن حي من الطبيعة.

النشاط العمالي: ممرات كنس ، جمع نفايات.

الأهداف: لتثقيف العمل الجاد ، والقدرة على العمل معا. تنظيف المخزون بعد المخاض في مكان معين.

الألعاب الخارجية: "نحن شباب مرح" ، "ترفيه".

الأهداف: تعليم الالتزام بقواعد اللعبة ، والعمل بسرعة ومهارة ؛ تمرين في الجري.

عمل فردي مع ميشا وليزا وبولينا: "صنارة صيد" ، "من النتوء إلى النتوء".

الأهداف: ممارسة في القفز. تنمية الثقة بالنفس.

أيام الأسبوع / التاريخ

تكامل OO

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن

الأنشطة التعليمية مباشرة

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

خميس.

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

تمارين الصباح.

الإجراءات الصحية ، التحضير للإفطار (المشاهدة في زوايا المجموعة ، في غرفة الطعام ، ترتيب الطاولة ، قراءة الصلاة).

محادثة ، مع فحص الصور حول موضوع "أمهاتنا أيضاً ذهبن إلى روضة الأطفال".

سماع "أغنية أمي" (كلمات ت. فولجينا ، ملهم أ. فيليبيكنكو).

D / و "Call in one word"

استهداف:نسرد عدة أشياء ، ونطلب منهم أن يقولوا ما يوحدهم ، وكيف يمكن استدعاؤهم في كلمة واحدة.

D / و "التقط الكلمات التي لها نفس المعنى" مع Egor و Kostik و Sonya.

اللغة الإنجليزية

محرك

كتابة قصة عن موضوع "أمي وجدتي".

يمشي:

مراقبة حالة الطبيعة.

الأهداف: تعليم رؤية الجمال ، وتمييز أولى علامات اقتراب فصل الشتاء ، والتعرف عليها في النصوص الأدبية ، والقصائد.

ألعاب خارجية

"لا تبق على الأرض" ، "شرطات مضادة". الغرض: مواصلة تعليم الجري والقفز دون الاصطدام بصديق.

D / و "Guess and Get around"

استهداف:لتعليم الأطفال التعرف عن طريق الأذن واستعادة كائن ثلاثي الأبعاد أو مستو في الذاكرة. ابحث عن شيء واختبر نفسك من خلال طريقة الفحص - تجاوز هذا الشيء.

إجراءات النظافة ، قراءة الصلاة ، التحضير للعشاء. وجبة عشاء. التحضير للنوم. قراءة الروسية حكاية شعبية"موروزكو". الغرض: تعزيز القدرة على طي الأشياء وتعليقها بدقة.

بعد الظهر

ارتفاع تدريجي ، دقيقة - استيقظ بعد النوم ، إجراءات النظافة.

الاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر.

التحضير للعشاء. وجبة عشاء.

اللعبة - تمرين "صِف جارك"

استهداف:تعليم التفكير بعناية في شخص ما ، وإعطاء صورة لفظية.

د / و "ما هي الكلمة التي ضاعت؟" مع Masha F.

استهداف:لتكوين القدرة على اختيار الكلمات الدقيقة في المعنى.

صناعة الدفاع

الموضوع: "الرعاية والامتنان"

الغرض: المساهمة في تربية محبة الله والأحباء. عزز مشاعر الامتنان والثقة والطاعة لله وللوالدين. تطوير سمع الأطفال الصوتي وفهمهم للمعنى العميق للكلمة المألوفةشكرا لك.

ترديد الاغاني والقصائد للعيد - عيد الام.

مسيرة مسائية:

مراقبة التغيرات الموسمية.

الأهداف: تكوين أفكار حول التغيرات التي تطرأ على الطبيعة في بداية الشتاء (يكبر الليل ويقل النهار) ؛ لتعليم كيفية التمييز بين العلامات المميزة لبداية الشتاء ، والتعرف على علاماتها في القصائد.

النشاط العمالي. ردم جذور الأشجار بالرمل.

الغرض: تعزيز الرغبة في تقديم المساعدة للكائنات الحية.

الألعاب الخارجية: "ادخل إلى الطوق" ، "ركض زوجي".

أيام الأسبوع / التاريخ

تكامل OO

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

الأنشطة التعليمية في أوقات الأمن

الأنشطة التعليمية مباشرة

جزء متغير

(DNV)

مجموعة

(أشكال العمل)

فرد

جمعة

النصف الأول من اليوم

استقبال الاطفال في الشارع.

تم تشغيل المحادثة

تمارين الصباح.

الإجراءات الصحية ، التحضير للإفطار (المشاهدة في زوايا المجموعة ، في غرفة الطعام ، ترتيب الطاولة ، قراءة الصلاة).

د / ولعبة "ماذا ذهب؟"

استهداف:تطوير الملاحظة والانتباه.

د / و "أمس ، اليوم ، غدا" مع إيليا ، نيكا ، ساشا.

بروفة أغنية للعطلة مع أريشا.

1. التواصلية (تطوير الكلام). الموضوع: "عيد الأم".

استهداف:لتعليم الأطفال اختيار الكلمات - العلامات ، لتعليم الأطفال فهم الارتباط الدلالي للأفعال ، لتحسين القدرة على تأليف القصص القصيرة.

2. غرامة

الرسم بعناصر زين " قاع البحر»توسيع وإثراء آفاق الأطفال حول سكان البحر وطريقة حياتهم. دمج أفكار الأطفال حول الألوان والظلال وأشكال الأسماك وغيرها من السكان العالم تحت الماء؛ تعليم كيفية طي سمكة بسيطة من الورق.

3. الموسيقية

شركة الأطفال

يمشي:

مراقبة روان.

الغرض: الاستمرار في تعريف الأطفال برماد الجبل.

النشاط العمالي.

ألعاب خارجية

"طائرة ورقية والدجاجة" ، "من التالي؟" الغرض: تعليم الجري ، ممسكين ببعضهم البعض ، للاستماع إلى إشارة المعلم.

عمل فردي مع ليف ، إيجور ، رسلان.

تطور الحركات. الغرض: تعليم القفز على ساق واحدة (يمين ، يسار).

إجراءات النظافة ، قراءة الصلاة ، التحضير للعشاء. وجبة عشاء. التحضير للنوم. قراءة قصة L. Voronkova "ماذا ستقول أمي". النوم أثناء النهار.

بعد الظهر

ارتفاع تدريجي ، دقيقة - استيقظ بعد النوم ، إجراءات النظافة.

الاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر.

التحضير للعشاء. وجبة عشاء.

عطلة "عيد الأم"أمسية حلوة (حفلة شاي) "الأمهات في زيارة الأطفال".

الغرض من الفعالية:
تعزيز الحب والاحترام للمرأة الأم وتهيئة الظروف الدافعة الإيجابية للأطفال والآباء لقضاء أوقات فراغهم معًا.
مهام:
لتكوين الصفات الشخصية الأخلاقية للتلاميذ.
تعزيز تكوين القدرة على الاهتمام ، واللطف ، والحنان تجاه أحبائهم.
يطور مهارات إبداعيةالأطفال.
لزراعة الحب والاحترام للمرأة الأم ، والود والتلاحم بين الأطفال والبالغين.