Medicina danas 

Metodička izrada na temu: Terapija pijeskom kao metoda sveobuhvatnog razvoja djeteta. Animacija na pijesku kao sredstvo svestranog razvoja predškolske djece. Karakteristike časova terapije pijeskom

"Često ruke znaju riješiti zagonetku,

sa kojima se intelekt uzaludno borio, "

Napisao C.G. Jung.

Psiholozi su odavno došli do zaključka da uz pomoć jednostavni trikovi a obični materijali mogu riješiti mnoge probleme. Danas ćemo govoriti o terapiji pijeskom - časovima za djecu i odrasle koji se koriste u logopediji, psihijatriji i analitičkoj psihologiji. Ovo neobična tehnika izumio je K. Jung, a potom ga je proširio psiholog M. Levenfeld.

Terapija pijeskom je vrsta umjetničke terapije. Njegova posebnost leži kako u jednostavnosti metode tako iu većini konvencionalnih materijala za igre i vežbe.

Ova terapija koristi vodootpornu kutiju standardne veličine(50x70cm). Može biti drvena, plastična ili bilo koja druga, ali se obično daje prednost prirodni materijali... Psiholozi koji provode seanse terapije pijeskom nazivaju je "tacnom" jer je visina kutije samo 8 cm. Ova veličina nije odabrana slučajno - idealne su za rad sa djecom, jer vam omogućavaju da pokrijete cijeli radni prostor na isto vrijeme. Unutrašnjost kutije za terapiju pijeskom obojena je plavom bojom, što simbolizira beskonačnost.

Pijesak koji se koristi za terapiju pijeskom mora biti prethodno prosijan i kalciniran. Trebalo bi da popune kutiju, ali ne do vrha, već samo 2/3 zapremine. Ponekad se zajedno sa suvom komponentom koristi i voda kako bi dijete od mokrog pijeska moglo oblikovati razne figure.

Odvojeno, treba reći o igračkama za terapiju pijeskom. Možete koristiti bilo koje predmete, ali samo male (do 8 cm). Obično su to prirodni materijali (šljunak, češeri, grančice, školjke) i umjetni materijali (dječije igračke, ljudske figurice, arhitektonske građevine, automobili, biljke, predmeti za domaćinstvo i još mnogo toga).

Nastava se izvodi individualno i u malim grupama. U pravilu, beba je u početku pozvana da se jednostavno upozna s materijalima - da dodirne pijesak, igračke. Tada učitelj (ili ljekar) djetetu daje različite zadatke, koji mogu biti različiti po stepenu težine u zavisnosti od uzrasta djeteta, njegove dijagnoze i svrhe datog kursa terapije pijeskom.

Vježbe i igre terapije pijeskom mogu biti sljedeće:

  • izgradite dvorac, grad ili dom svojih snova;
  • nacrtajte određenu figuru u pijesku ili napravite "sliku";
  • korištenje igračaka za zajedničko igranje raznih problematičnih situacija;
  • organizirati "poplave" i "poplave", spašavajući igračke od vode;
  • čvrsto stisnite pijesak u zupcima (koristi se za stimulaciju razvoja fine motoričke sposobnosti i govor, kao i za savladavanje agresije);
  • dajte djetetu slobodu da se igra - pustite ga da kreira upravo one kompozicije koje želi (ovo pomaže da se bolje razumije šta dijete brine).

Terapija pijeskom se koristi ne samo u dječjoj psihijatriji. Ova tehnika također pomaže normalnoj, zdravoj djeci da prebrode krize. prelazni periodi male poteškoće u govoru povišen nivo agresije i drugih problema. Uz igre s pijeskom često se praktikuju i bajkoterapija, muzikoterapija, rad sa bojama, glinom itd. Sve ove vrste se odnose na likovnu terapiju i pomažu djeci da se izbore sa nekim razvojnim ili komunikacijskim problemima, bolje razumiju i upoznaju sebe. Primećuje se da

bukvalno nakon 10 seansi terapije pijeskom, djeca ostvaruju bolji kontakt, postaju manje agresivna prema vršnjacima, počinju slobodnije izražavati svoje emocije i bolje izgovarati riječi.

Najbolje je uzeti kurs terapije pijeskom kod kvalifikovanog stručnjaka dječji psiholog... Osim toga, časovi pijeska se često koriste kao elementi igre u školama. rani razvoj, u nekim nastavnim metodama za predškolsku djecu (na primjer, Montessori). Ponekad se pješčana terapija koristi u specijaliziranim vrtićima (logopedija, za slabovidnu djecu, itd.)

Pedagog-psiholog

MBDOU MO Krasnodar

"Kindergarten №36" Chasovskaya N.V.

Skinuti:


Pregled:

Terapija pijeskom kao metoda sveobuhvatan razvoj dijete.

"Često ruke znaju riješiti zagonetku,

sa kojima se intelekt uzaludno borio, "

Napisao C.G. Jung.

Psiholozi su odavno došli do zaključka da se uz pomoć jednostavnih tehnika i uobičajenih materijala mnogi problemi mogu riješiti. Danas ćemo govoriti o terapiji pijeskom - časovima za djecu i odrasle koji se koriste u logopediji, psihijatriji i analitičkoj psihologiji. Ovu neobičnu tehniku ​​izmislio je K. Jung, a potom je proširio psiholog M. Levenfeld.

Materijali za terapiju pijeskom

Terapija pijeskom je vrsta umjetničke terapije. Njegova posebnost leži kako u jednostavnosti metode tako iu najčešćim materijalima za igre i vježbe.

U okviru ove terapije koristi se vodootporna kutija standardnih dimenzija (50x70cm). Može biti drvo, plastika ili bilo koji drugi, ali obično se preferiraju prirodni materijali. Psiholozi koji provode seanse terapije pijeskom nazivaju je "tacnom" jer je visina kutije samo 8 cm. Ova veličina nije odabrana slučajno - idealne su za rad sa djecom, jer vam omogućavaju da pokrijete cijeli radni prostor na isto vrijeme. Unutrašnjost kutije za terapiju pijeskom obojena je plavom bojom, što simbolizira beskonačnost.

Pijesak koji se koristi za terapiju pijeskom mora biti prethodno prosijan i kalciniran. Trebalo bi da popune kutiju, ali ne do vrha, već samo 2/3 zapremine. Ponekad se zajedno sa suvom komponentom koristi i voda kako bi dijete od mokrog pijeska moglo oblikovati razne figure.

Odvojeno, treba reći o igračkama za terapiju pijeskom. Možete koristiti bilo koje predmete, ali samo male (do 8 cm). Obično su to prirodni materijali (šljunak, češeri, grančice, školjke) i umjetni materijali (dječije igračke, ljudske figurice, arhitektonske građevine, automobili, biljke, predmeti za domaćinstvo i još mnogo toga).

Vježbe terapije pijeskom

Nastava se izvodi individualno i u malim grupama. U pravilu, beba je u početku pozvana da se jednostavno upozna s materijalima - da dodirne pijesak, igračke. Tada učitelj (ili ljekar) djetetu daje različite zadatke, koji mogu biti različiti po stepenu težine u zavisnosti od uzrasta djeteta, njegove dijagnoze i svrhe datog kursa terapije pijeskom.

Vježbe i igre terapije pijeskom mogu biti sljedeće:

  • izgradite dvorac, grad ili dom svojih snova;
  • nacrtajte određenu figuru u pijesku ili napravite "sliku";
  • korištenje igračaka za zajedničko igranje raznih problematičnih situacija;
  • organizirati "poplave" i "poplave", spašavajući igračke od vode;
  • čvrsto stisnite pijesak u bregama (koristi se za stimulaciju razvoja finih motoričkih sposobnosti i govora, kao i za prevladavanje agresije);
  • dajte djetetu slobodu da se igra - pustite ga da kreira upravo one kompozicije koje želi (ovo pomaže da se bolje razumije šta dijete brine).

Važnost terapije pijeskom za djecu

Terapija pijeskom se koristi ne samo u dječjoj psihijatriji. Ova tehnika takođe pomaže normalnoj, zdravoj deci da prebrode krize prelaznih perioda, blage poteškoće u govoru, povećan nivo agresivnosti i druge probleme. Uz igre s pijeskom često se praktikuju i bajkoterapija, muzikoterapija, rad sa bojama, glinom itd. Sve ove vrste se odnose na likovnu terapiju i pomažu djeci da se izbore sa nekim razvojnim ili komunikacijskim problemima, bolje razumiju i upoznaju sebe. Primećuje se da

bukvalno nakon 10 seansi terapije pijeskom, djeca ostvaruju bolji kontakt, postaju manje agresivna prema vršnjacima, počinju slobodnije izražavati svoje emocije i bolje izgovarati riječi.

Najbolje je proći kurs terapije pijeskom kod kvalifikovanog dječjeg psihologa. Pored toga, časovi sa peskom se često koriste kao elementi igre u školama ranog razvoja, u nekim nastavnim metodama za predškolce (na primer, Montesori). Ponekad se pješčana terapija koristi u specijaliziranim vrtićima (logopedija, za slabovidnu djecu, itd.)

Pedagog-psiholog

MBDOU MO Krasnodar

"Kindergarten №36" Chasovskaya N.V.


Malo dijete, kad se nađe na plaži, odmah se s entuzijazmom počinje igrati pijeskom. I odrasli vole da grade zamkove od peska. I to nije iznenađujuće. Prema psiholozima, igra sa peskom blagotvorno deluje na našu psihu, olakšava negativne emocije, anksioznost, ponekad čak i pomoć u rješavanju problema.

Djeca koja se vole igrati u pješčaniku, graditi dvorce, farbati pijeskom, odrastaju samopouzdanija i uspješnija. Štaviše, zajedničke aktivnosti sa pijeskom pomoći roditeljima da prouče karakteristike ponašanja i razvoja djeteta.

Suština metode

Peščanik je dobar dijagnostički alat koji pomaže u efikasnom prevladavanju raznih ličnih problema, ublažavanju unutrašnje napetosti. Terapija pijeskom pomaže u oslobađanju i razumijevanju svog pravog ja, pomaže u obnavljanju vašeg mentalnog integriteta.

Dete često ne zna da izrazi svoje brige i strahove rečima. U tome pomaže pješčana terapija za djecu.Dijete uz pomoć likova igračaka reproducira uzbudljivu situaciju, stvara sliku vlastitog svijeta od pijeska, čime se oslobađa od stresa.

Igrajući se u pijesku raznim figurama, dijete ima priliku promijeniti neugodnu situaciju ili stanje u kojem se nalazi forma igre na taj način stičući iskustvo nezavisna odluka problema, kako unutrašnjih tako i eksternih. Beba prenosi stečeno iskustvo u stvarnost.

Osim toga, treba napomenuti jedinstvena svojstva pijesak, koji je u stanju da "uzemlji" negativne emocije, donoseći sklad u stanje osobe.

Pripovijetka

Tehniku ​​terapije pijeskom počeli su primjenjivati ​​krajem 1920. godine psihoterapeuti Anna Freud, Eric Erickson i drugi. W. Jung je razvio tehniku ​​aktivne imaginacije, koja se smatra teorijskim temeljom terapije.

Godine 1930. Margaret Lowenfeld izumila je tehniku ​​izgradnje mira, koja se koristila za rad s bolesnom i temperamentnom djecom.

Nakon proučavanja metode „Izgradnja svijeta“, Dora Kalf je razvila jungovsku pješčanu terapiju koja se koristila u radu i s djecom i sa odraslima. Koristi poslužavnik napunjen pijeskom i mnogo male stvari... Program terapije pijeskom nadopunjuje druge vrste psihoterapije.

Veoma je relevantno u savremeni svet... Sve se više udaljavamo od prirode, zaboravljajući svoje prirodno porijeklo. Trening pijeska pomaže da se vratite primitivnim osjećajima i senzacijama.

Ciljevi

Čemu služi terapija pijeskom? Časovi s pijeskom pomažu u određivanju osobina ličnosti djeteta, razumijevanju sebe i svog ja, doprinose razvoju mišljenja, mašte, prstiju.

Uče djecu da kreiraju modele svojih fantazija, razumiju ih i objasne. Časovi pomažu u prevladavanju poteškoća u komunikaciji, uče da izražavate svoje misli riječima, da budete odgovorni za svoje postupke i djela, da se više oslanjate na sebe, doprinose razvoju samopoštovanja, oslobađanju od strahova i posljedica psihološke traume i sticanje vere u sebe.

Terapija peskom za decu predškolskog uzrasta ne koristi se da se dijete promijeni ili prepravi, već mu daje priliku da bude ono što je. Igre poput ove su simbolički jezik za samoizražavanje. Manipulacija igračkama pomaže djetetu da izrazi svoj stav prema sebi i drugim ljudima, prema događajima koji se dešavaju.

Koje probleme pomažu u otklanjanju nastave sa pijeskom?

Dječja pješčana terapija pomaže u suočavanju sa različitim poremećajima ponašanja, uspostavljanju odnosa sa drugom djecom i odraslima, oslobađanju od psihosomatskih bolesti, povećane anksioznosti, straha, neuroza, preživljavanju teškoća koje su povezane sa raznim porodičnim i društvene situacije... Korisno je za djecu sa posebnim potrebama.

U vrtićima i školama tek su počeli da koriste uticaj koji ima terapija peskom mentalni razvoj djeca. U budućnosti se planira da ovakva nastava bude obavezna.

Pokušavajući crtati pijeskom, djeca brzo savladavaju slova i brojeve, uče da razlikuju pojmove "desno" i "lijevo", razlikuju dan i noć, godišnja doba. Stoga igre s pijeskom ne može koristiti samo psiholog; takvi časovi pomažu nastavnicima da uče djecu mnogo efikasnije. Pijesak podstiče razvoj vizuelno-figurativno mišljenje, percepciju i pamćenje, taktilnu osjetljivost i finu motoriku ruku.

Faze igre sa peskom kod dece

Generalne faze takve igre istakao je John Allan 1986:

1. Haos... U ovoj fazi, dijete odabire mnogo figura bacajući ih u posudu s pijeskom. Brojke imaju različite veličine pripada različite kategorije, među njima nema biljaka i životinja. Ovakvo ponašanje bebe govori o anksioznosti, strahovima i zbunjenosti koji vladaju u njegovom životu. Ova faza može trajati nekoliko sesija.

2. Borba... U ovoj fazi se među figurama pojavljuju dobri i loši junaci, grabežljivci i biljojedi, zemljani i vanzemaljci itd., što znači sukobe, vojne akcije, sukobe. Bina može potrajati. U ovoj fazi ne možete požurivati ​​bebu nudeći uvođenje pozitivnog lika. Potrebno je dati djetetu priliku da samostalno, onim tempom koji mu je potreban, prevaziđe unutrašnji konflikt. Završetak etape može se suditi po zaključenim mirovnim ugovorima, pomilovanju neprijatelja i očuvanju njegovog života.

3. Exodus... Ova faza znači harmoniju i ravnotežu. U ovoj fazi svi predmeti su međusobno povezani, zelenilo i voće se pojavljuju među figurama, životinje su raspoređene u parove.

Igra pijeska kod kuće

Za domaću zadaću trebat će vam kutija (65 × 75 × 8), plava boja, posuda vode, puno male igračke... Uvjerite se da kutija za igru ​​nije gruba ili oštra. Unutrašnja površina kutija postaje plava, što blagotvorno utiče na psihu.

Za terapiju pijeskom bolje je uzeti žuti pijesak. Ali kako bi se stvorili akcenti u igri, prikladan je i tamni pijesak. Da bi dijete moglo oblikovati figure od pijeska, potrebna je posuda s vodom. Figurice za igru ​​ne smiju biti veće od 10 cm. Plastične i metalne igračke će biti dovoljne.

Osnovne igre

Postoji mnogo igara terapije pijeskom, za početak možete isprobati one najpopularnije:

1.Igra pogađanja. Nekoliko figura je zakopano u pijesak i od klinca se traži da ih prepozna bez vađenja iz pijeska.

2. Igra "Smiješne priče". Jednostavne riječi su položene na pijesak slovima abecede. Zatim ih trebate pročitati sa svojim djetetom. Nakon toga beba zatvara oči, a slova se skrivaju u pijesku. Zadatak djeteta je pronaći slova i vratiti riječ.

3. Igra "Moj grad". Klinac mora prikazati svoj grad na pijesku, ili čak magic land... Morate smisliti priču koja odražava ono što se dešava u pješčaniku. Svim likovima koji učestvuju mogu se dati imena.

Grupne igre

Terapija peskom za predškolsku decu se izvodi u grupama od 4-6 osoba. U slučaju da su učesnici agresivni ili hiperaktivni, u grupi ne smije biti više od 3 osobe. Grupne aktivnosti razvijaju sposobnost timske igre, komuniciranja sa drugom djecom, igranja određenih uloga, slušanja sebe, svojih osjećaja i briga i izražavanja svojih misli.

Zadaci grupni časovi sa pijeskom je poboljšanje vještina i sposobnosti praktične komunikacije uz pomoć verbalnih i neverbalnih sredstava, razvoj mašte i maštovitog mišljenja, sposobnost koncentracije, povećanje aktivnosti djece.

Igra je sljedeća. Djeca postaju čarobnjaci koji moraju stvarati bajkovita zemlja na pustinjskoj zemlji. Djeci je dozvoljeno da uzmu šta god smatraju potrebnim. Država se stvara zajedno ili naizmjenično, bez miješanja jedni u druge, dok se ne izgradi.

U tom slučaju potrebno je pratiti ponašanje djece, kako međusobno kontaktiraju. Terapija peskom za decu predškolskog uzrasta je korisna jer deca tokom igre uče da samostalno rešavaju konflikte, zajednički prevazilaze poteškoće, slušaju i čuju druge.

Kontraindikacije

Kontraindicirano je bavljenje pijeskom za djecu koja su hiperaktivna i imaju sindrom za epileptičnu djecu, bebe koje imaju alergijske reakcije za prašinu i fine čestice, kao i pluća i kožne bolesti.

Terapija pijeskom za predškolsku djecu pod vodstvom psihologa odlična je aktivnost koja pomaže roditeljima da dobiju odgovore na pitanja vezana za unutrašnji mir njihovu bebu, omogućavajući vam da shvatite uzroke sukoba, strahova i tjeskobe i uspješno ispravite takva stanja.

Članak za roditelje vrtića "Značenje i uloga terapije vilinskim pijeskom za djecu predškolskog uzrasta."

Autor: Skripnikova Valentina Mihajlovna.
Ovaj materijalće biti od koristi roditeljima, vaspitačima, edukativnim psiholozima predškolske obrazovne ustanove.Ovaj materijal se može koristiti za djecu ranog, mlađeg, srednjeg, starijeg predškolskog uzrasta.
Objašnjenje:
Terapija bajkama za djecu Sjajan je i divan pomagač koji pomaže u poboljšanju mentalno stanje dijete, emocionalno raspoloženje dijete.
Cilj:
- Razvoj kognitivnih i emocionalnu sferu djeca starijeg predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta.
Zadaci:
- Razvoj kognitivni procesi: pažnja, pamćenje, razmišljanje.
- Poboljšanje malo ručne motoričke sposobnosti.
- Razvoj kognitivna aktivnost i motivaciju aktivnosti učenja.
- Poboljšanje predmetno-igrovna aktivnost i razvoj komunikacijskih vještina.
„Kada zrnca peska polete na nebo, pretvaraju se u zvezde.
Ali kada zvijezde padnu, više se ne mogu razlikovati od običnog pijeska.
Zvijezde su zrnca pijeska iznad glave
A zrnca pijeska su zvijezde koje su pod tvojim nogama."
Felix Krivin.

Pijesak je dar prirode, i ovaj dar prirode koji je svakome od nas dostupan sa rano djetinjstvo... Ovaj pijesak je vrlo misteriozan, ima sposobnost da fascinira dijete, svojom lakoćom, plastičnošću, sposobnošću da poprimi bilo koji oblik.
Ljudi doživljavaju svijet kroz 5 čula, a najstarije od njih je taktilni osjećaj. Prvi osjećaj djeteta na svijetu je taktilni osjećaj.
Igre s pijeskom su vrlo korisne za mentalno zdravlje i sveobuhvatni razvoj djece.


Sva deca vole da se igraju sa peskom, žele da crtaju, i crtaju svime što im dođe pod ruku, bilo štapom ili nečim drugim, žele da iskopaju rupu, zakopaju noge u pesak, koristeći lopate, kalupe , razne merice.
Kada se igrate sa peskom, detetu je važan sam proces.
Bajkoterapija za djecu je odličan i divan pomagač koji pomaže poboljšanju psihičkog stanja djeteta, emocionalnog raspoloženja djeteta.
Uz pomoć ispravne bajke možete "izliječiti" dijete od stidljivosti ili neodlučnosti, ozloglašenosti, na primjer, da se razumiju uzroci i nastanak toga loše ponašanje, pogrešno ponašanje.


A uz pomoć pješčanika i pijeska te u izradi raznih figura možete igrati bajke. Zbog činjenice da će klinac obdariti bajkovite likove svojim iskustvima, tjeskobom, likom da obdari heroje koje je stvorio, svim svojim pritužbama i kompleksima, koji su se do tog trenutka skrivali u tajnim kutovima njegove duše, izaći će na vidjelo.
A mi odrasli, shvativši šta konkretno brine dijete, možemo mu pomoći da riješi svoje probleme.
Sandbox igre- jedna od omiljenih aktivnosti mnoge djece. Ali ne znaju svi da ova aktivnost, osim što je zanimljiva, djeci donosi mnoge dobrobiti. Igra na pijesku vam omogućava da ponovo stvorite sliku stvarnog svijeta i transformišete je, tako da djeca u procesu takve igre mogu osloboditi blokiranu energiju i aktivirati mogućnosti samoizlječenja koje su svojstvene psihi svakog djeteta.


Jedan od glavnih mehanizama za pozitivan uticaj terapije peskom zasniva se na djetetovom iskustvu stvaranja mali svijet, što je simboličan izraz njegove sposobnosti i prava da gradi svoj život, svoj svijet vlastitim rukama.
Izgradnjom i uništavanjem, a zatim ponovnom rekreacijom fantastičnih dvoraca ili jednostavno lijepa slika, dijete usklađuje svoje unutrašnje stanje, emocionalno raspoloženje.
Potapajući ruke u pijesak, čovjek se psihički prenosi prije mnogo godina, kada su slobodna kreativnost i poznavanje svijeta za njega bili apsolutna norma, a igranje kalupima bilo najvažnije zanimanje... Igrajući se pijeskom, djetetova anksioznost i napetost se povlače, simptomi kroničnog stresa nestaju, povećava se emocionalno raspoloženje i samopouzdanje.


A igra sa peskom podstiče unutrašnju relaksaciju i povećava kreativnost.
Terapija pijeskom je igra sa peskom kao način razvoja deteta.
Terapija peskom je veoma bliska bebama, Uostalom, od djetinjstva sjede u pješčaniku, a njihove prve riječi, njegovi prvi međuljudski odnosi i komunikacija s djecom odvijaju se tamo - u pješčaniku.
Zbog toga igra s pijeskom pomaže djeci da se opuste, oslobode napetost mišića, imaju želju da se osjećaju zaštićeno, igre razvijaju finu motoriku ruku, a mogu čak i pomoći u učenju slova, savladavanju vještina čitanja i pisanja!


Metoda terapije vilinskim pijeskom ima posebno mjesto psihološka praksa zbog svoje svestranosti.
Sandbox igra- to je kao bajka u kojoj je osoba mađioničar ili vila i može sama da transformiše trenutnu situaciju koja ga brine, a stečeno iskustvo izgradnje prenese u svoj stvarni život. Kroz pješčanik možete vidjeti unutrašnji svijet osobe. Igra pijeska je i terapeutska i divna dijagnostička metoda za specijaliste. Za djecu je jednostavno prirodnim putem pričajte o svojim brigama, strahovima i drugim važnim iskustvima, savladajte emocionalni stres. Za razliku od odrasle osobe, dijete ne može uvijek izraziti svoje riječi riječima. unutrašnja anksioznost, reci šta ga brine, brine.


S tim u vezi, mogu se pojaviti razne poteškoće u životu bebe. Deca vole da grade i uništavaju gradove iz bajke, vole da vajaju slova u pesku, pišu štampanim slovima riječi, crtaju bizarne šare u pijesku, "hodaju" dlanovima, šakama, svakim prstom desne i lijeve ruke naizmenično.
Terapija pijeskom- jedna od varijanti art terapije. Peščana animacija, terapija je jedna od najneverovatnijih i prekrasan pogled vizualna umjetnost i animacija. U terapiji pijeskom, slike se stvaraju od rasutog materijala - pijeska. Slike stvorene u pijesku su odraz nesvjesnog djeteta. Oni su poput snova, ali se mogu i osjetiti. Uz njihovu pomoć prenosimo iskustva, unutrašnji problemi, dječji sukobi. Postaju nesputani, veseli i nadahnuti: stvaraju svoj svijet i to im je beskrajno ugodno.


Terapija pijeskom se dobro razvija motorika ruku, pokreti prstiju postaju spretniji, sigurniji i diferenciraniji.
Nakon čitanja bajke, zamolite dijete da je nacrta, oblikuje od plastelina ili predstavi kao aplikaciju. Dijete crta, vaja ili radi plastelinom i u svom crtežu utjelovljuje sve što ga brine, sve svoje brige, osjećaje i misli, oslobađajući se na taj način tjeskobe ili drugog osjećaja koji ga brine i brine. Kvalitet slike nije bitan. Dijete koje koristi u svojim radovima tamne boje, doživljava jaka osećanja, iskustva i neka čudovišta, horor priče, vatra se mogu pojaviti na djelu. Ponovljeni crtež zasnovan na istoj bajci već će biti malo mirniji, a boje će biti malo svjetlije i ljepše.
Nije važno šta će dijete nacrtati, da li je to štap, kamenčić, prst ili čak mlaz vode, sve to, naravno, donosi velike koristi za dijete, za razvoj njegovih kreativnih sposobnosti, za razvoj kreativna mašta i razmišljanje.
Postoji pravac kao što je land art- upotreba pijeska i dr prirodni materijali(grančice, mahovina, sjemenke) na taj način stvaraju zanimljive kompozicije i objekte.
Možete igrati igru ​​"Čarobni otisci" sa djecom: ostavite otiske ruku i stopala u pijesku, a zatim ih obojite ili dopunite improviziranim materijalom kako biste napravili smislene crteže - ribe, foke, cvijeće itd. Konstrukcija od pijeska je vrlo korisna - izrada raznih građevina i svega što vam samo dođe pod ruku i padne na pamet vama i vašem djetetu. Na primjer, dijete stišće pijesak u rukama i time smanjuje svoj unutrašnji stres, smanjuje se agresivno stanje djeteta.


Ti trebas samo objasnite svom djetetu šta i kako treba da uradi da bi zgrada bila stabilna, pouzdana, izdržljiva i da se ne bi srušila na prvi dah vjetra, a zatim dajte slobodu izbora dalja akcija vašem djetetu. Neka dijete samo razmisli kakav će biti njegov dizajn i neka pokaže svoje ideje o tome kakav bi trebao biti njegov dizajn: hoće li imati dvorac, tvrđavu ili garažu, hangar ili nešto nemoguće fantastično? Izgrađeni fantastični dvorci služe dobre stvari za stvaranje igra uloga, samo treba pozvati dijete da sve to izigra, smisli nova priča, a dijete tu ideju pokupi i razvije, a zatim se koriste razni štapići, grančice, listovi, cvijeće. Bitno je da tokom igre dijete naglas izgovori riječi, fraze o tome šta je izgradilo u pješčaniku, izgovarajući riječi naglas, dijete nauči da čuje samo sebe, a to doprinosi razvoju govora, mišljenja, mašte. Igre s sandboxom nisu samo zabavne, već i korisne za bebu: prema psiholozima, one imaju blagotvoran učinak na ukupni razvoj stimulisati motoriku prstiju, naučiti da se postigne postavljeni cilj, razvija Kreativne vještine, fantazija, mašta i, naravno, upornost.
Živeti zajedno sa junacima iz bajki u svim situacijama, tokom kojih se vrši djetetov prelazak iz stvarnog svijeta u imaginarni svijet i obrnuto.
Glumom situacije u pijesku ima priliku da je sagleda sa strane, što djetetu omogućava da igru ​​u pijesku poveže sa pravi zivot, shvatiti šta se dešava okolo i pronaći, ili barem tražiti načine za rješavanje ovog problema.
Igrajući se u pijesku, dijete razmjenjuje misli, ideje sa djecom poput njega, a među djecom se razvijaju partnerski odnosi.
Ali za dijete je najvažnije da se igra s pijeskom - "nema pravila!"
Pokušajte da se dogovorite sa dječijim pljuskom iz kante i vidjet ćeš oluju pozitivne emocije, ovo će dugo pamtiti. Učinite tako da u početku padne mala kiša - tanak mlaz pijeska, a zatim kiša, pustite da se pojača, sa dva dlana zahvatite pijesak i sipajte ga na dijete. Dijete spoznaje ideju svoje uključenosti u događaje u okolnom svijetu, tada dijete prestaje da se plaši kiše, a svijet za njega prestaje biti neprijateljski raspoložen. Ova vježba dobro ublažava napetost, anksioznost, agresiju, stres kod Vašeg djeteta.
Detetu je teško rečima da iskaže šta mu se dešava, šta ga tišti, šta ga brine, jer ima mali rečnik, a zaista, odrasli ponekad ne mogu da pronađu razlog nemirno ponašanje dijete, dođi do dna originalnog izvora.
Ali tjeskoba, strahovi grizu njega, njegovu dušu, a onda dolazi do prijenosa ove tjeskobe, ovog heartache na tijelu dijete počinje da boli.
Dijete počinje enurezu, mucanje, nikome neshvatljivo agresivno ponašanje.
Preporučljivo je projicirati svoj unutrašnji svijet izvana, možda crtati, slijepo, ali dijete npr. male godine slabo crta, roditelji se uznemiravaju, ne mogu da shvate šta se dešava, a onda može u pomoć priskočiti terapija peskom, igranje peskom, uz pomoć takvih igara dete se oslobađa teško opterećenje unutrašnjim iskustvima, i polako ali sigurno se popravlja.
Igranje s pijeskom će pomoći Vašem djetetu da izrazi ono što ni sam još ne shvaća i ne razumije.

Animacija na pijesku kao sredstvo svestranog razvoja predškolskog djeteta.

Slikanje pijeskom, animacija pijeskom - to su nazivi istog zanimanja, koje je postalo u U poslednje vreme popularan.

Postoji ogroman broj neobične načine i tehnika slikanja, ali slikanje peskom je očaravajuće. Pijesak je misteriozan materijal koji privlači sebe. Njegova tečnost privlači i djecu i odrasle, fascinira svojom savitljivošću, sposobnošću da poprimi bilo koji oblik: da bude suh, lagan i neuhvatljiv, ili mokar, gust i plastičan.

Podsjetimo se pješčani sat, iako su dizajnirani da prate vrijeme, ali kako je teško odvojiti pogled od padajućih zrna pijeska. Svako od nas ima svoja pozitivna sjećanja iz djetinjstva povezana s igrom u pijesku - moru, rijeci ili zaspati u kutiji s pijeskom kod kuće. Međutim, pijesak nije tako jednostavan. Naizgled elementarne igre mogu biti vrlo korisne za mentalno zdravlje i razvoj djece. V određenom uzrastu djeca počinju da ga pozivaju: žele dodirnuti pijesak, igrati se igračkama, kopati dublje u njega lopaticom, kopati rupu.

1 Crtanje u pijesku dostupno djeci različite starosti... Mala djeca mogu kreirati jednostavne crteže crtajući prstima na ravnomjerno razbacanom sloju. Da biste promijenili crtež, nije vam potrebna gumica ili novi list, samo trebate kliziti prstom po pijesku. Za razvoj motoričkih sposobnosti, ova aktivnost će biti ista kao i crtanje boje za prste, a nered od toga je mnogo manji. Mala djeca sa velikim zadovoljstvom crtaju pijeskom. Pijesak vrlo dobro pomaže razvoju fine motorike. I, osim toga, dijete uči razlikovati teksturu razne supstance... Uostalom, za crtanje možete koristiti ne samo suhi, već i mokri pijesak - može se razmazati po staklu.

Crtanje ima najpovoljniji učinak na razvoj starije djece. Odgajatelji i dječji psiholozi primjećuju da se školski uspjeh one djece koja su počela crtati pijeskom značajno poboljšati. Ova vrsta kreativnost podstiče ubrzani razvoj razmišljanje i govor djeteta.

Djeca koja crtaju mnogo su otpornija na stres, jer pijesak pomaže djetetu da se riješi negativnih emocija, opusti i ukloni nervna napetost... Takva djeca su mnogo manje nervozna, manje osjetljiva i agresivna. Vrlo je korisno prakticirati terapiju pijeskom kod emocionalno nestabilne djece.

Zašto je crtanje u pijesku korisno za djecu?

Za djecu je vrlo korisno "komunicirati" s pijeskom i bilo kojim rasutim materijalima. Igra s pijeskom nije samo zabava za dijete, to je razvoj taktilnih osjeta, finih motoričkih sposobnosti ruku, govora, figurativnog i prostornog razmišljanja, kreativnost dijete.

Jedna od metoda analitičke psihoterapije - terapija pijeskom - omogućava vam da razvijete djetetovu maštu, normalizirate psihoemocionalno stanje, aktiviranje adaptivnih funkcija u bilo kojoj dobi. Likovni terapeuti, poslovni treneri, odgojni vaspitači koriste terapiju pijeskom u predškolskim obrazovnim ustanovama - za djecu predškolske ustanove... Za rješavanje svakog konkretnog problema koristimo se razne tehnike terapija peskom.

Tretman pijeskom je jedan od pravaca art-terapija.

C. Jung i njegovi sljedbenici tradicionalno se smatraju "ocem" igara na pijesku ili igre u pijesku. K. Jung je razvio tehniku ​​aktivne imaginacije, koja se smatra teorijskom osnovom. Pojava igranje pijeska je počelo 1920-ih s razvojem Svjetskog testa Charlotte Buehler, koji se uspješno koristi kao dijagnostički alat u dječjoj psihijatriji.

Godine 1930. pojavila se nova tehnika, koju je implementirala Margaret Lowenfeld, koja je osnovala Londonski institut, ona je bila ta koja je prva postavila figure igračke u materiju. Ova tehnika je posuđena iz "svetskog testa" Margaretini štićenici su kreirali velike kompozicije u sandboxu i nazvali ih "Moji mir". zahvaljujući ovome, nova metoda naziva "svetskom tehnologijom". Dora Kalff, sljedbenica K. Junga, postala je nasljednica ove metode 50-ih godina, kombinujući "svjetsku tehniku" i jungovski pravac, i na taj način kreirajući terapiju pijeskom.

Otkriće Dore Kalff je da pijesak slike kreirana od strane djece može postati odraz njihovih misli i iskustava. Primjena ovoga korisno tehnike su testirane ne samo na mladim pacijentima, već i na zrelim ljudima.

Sandplay koristi i neverbalna sredstva (prilikom kreiranja zapleta) i verbalna ( priča o gotovoj slici ili izmišljanju bajke koja otkriva suštinu stvaranja). Ova metoda se aktivno koristi art terapeuti, specijalisti gel state terapije, porodični i dječji psihoterapeuti, edukatori i logoped v srna.

Karakteristike metode

Metoda je pogodna za sve starosne kategorije... Čim čovjek spusti dlanove u materijal, njegova mašta počinje da crta šarene slike zlatne plaže, jarko plavetnilo mora i bijelih pahuljica oblaka koji polako lebde nebom. Baš kao što pijesak propušta vodu, on upija i negativnu energiju... Najmanja zrnca pijeska, samo međusobno povezana na određeni način, omogućavaju vam da kreirate svoj vlastiti rad. Oni simboliziraju život u kojem osoba, raspoređujući događaje i misli na određeni način, dobija željene rezultate.

Složeno djelovanje na ljudsku psihu postiže se zbog taktilne iritacije vrlo osjetljivih nervnih završetaka dlanova i šaka. Nastaje stanje meditacije, nervna napetost se oslobađa. Iz slika i simbola dobivenih kao rezultat crtanja, mogu se izvući zaključci o specifičnostima ličnih problema, identificirati potrebe osobe. Proučavajući zarobljene, vidimo trodimenzionalnu sliku unutrašnjeg svijeta, nesvjesnih problema i sukoba.

Cilj terapije je da se kod deteta razvije prihvatanje samog sebe, da ga nauči da veruje i voli sebe.

Ciljevi terapije:

  • vaspitanje pozitivan stavživotu, sebi;
  • obrazovanje odgovornosti za svoje postupke;
  • obučavanje sposobnosti da vjerujete sebi i ostvarite samokontrolu nad svojim postupcima;
  • liječenje pretjerane anksioznosti pri planiranju akcija i prevladavanju prepreka;
  • razvoj samopouzdanja.

Principi metode

Terapija pijeskom bazira se na stvaranju figura ili slika u ravnini. U početku morate testirati, tražeći da napravite vlastitu sliku i opišete je riječima. Dječija publika ovo doživljava kao igru, koja je zapravo moćno dijagnostičko sredstvo i korektivna tehnika. Možete vježbati uz muziku ili slušajući bajku, ovisno o zadatku određene procedure.

Metoda se koristi samostalno ili kao komponenta sljedeća područja liječenja:

  • pješčana art terapija;
  • psihologija;
  • logopedska terapija;
  • razvoj govora, pisanja, brojanja, pamćenja i pažnje;
  • terapija usmjerena na razvijanje samosvijesti, samopoštovanja;
  • otkrivajući negativne misli učenje kako se nositi s njima;
  • uticaj na nekoliko članova porodice u cilju ispravljanja poremećaja u ponašanju;
  • dječja psihoanaliza.

Mogućnosti metode

Terapija pijeskom u vrtićće vam omogućiti da skuvate prvu večeru, izgradite svoju prvu kuću. Odražavajući unutrašnji svijet, terapija pijeskom pruža sljedeće:

  1. Stvara prirodno ugodno okruženje za kreativnost djeteta koje podstiče njegovu kreativnu aktivnost.
  2. Oživljava apstraktne slike, olakšava razumevanje dodavanja slova - u reči, brojeva - u matematičke operacije.
  3. Omogućava djeci da "prožive" situaciju zajedno sa junacima bajki.
  4. Omogućuje prijelaz iz stvarnosti u bajku, omogućava provjeru ispravnosti izbora rješenja u datoj situaciji.

Djeca sa smetnjama u govoru imaju složene emocionalne poremećaje, koji se izražavaju u neusklađenosti emocionalne reakcije konkretnu situaciju. To otežava kontakt s vršnjacima i dovodi do hiperaktivnosti ili ukočenosti. Zbog toga se nameće potreba da se u rad sa decom uključi širok spektar metoda. Dokazano je da terapija pijeskom omogućava razvoj komunikacijskih vještina, uči vas da izrazite i razumijete sebe, svoja osjećanja.

Indikacije za terapiju

Postoje sljedeće indikacije za terapiju pijeskom:

  • doživljavaju starosnu krizu;
  • nemogućnost verbalizacije svojih iskustava;
  • prisustvo psihološke traume;
  • nesposobnost da samostalno donose odluke;
  • usporen psiho-govorni razvoj;
  • emocionalna letargija, "nedostatak duha";
  • psihoterapija raznih ovisnosti;
  • smanjenje napetosti;
  • razvoj svih vrsta osjetljivosti;
  • normalizacija mišićnog tonusa;
  • širenje vidika;
  • povećana anksioznost, emocionalna labilnost.

Relevantnost igranje pijeska je veoma visoko u današnje vrijeme. Kroz taktilne Osjećati ne samo govor, razvija se kognicija, već se deca oslobađaju i nemotivisane agresije, učitelj počinje da razume bolje od svojih učenika.

Psihoterapija uz pomoć rasutog peska vrtići a škole ne svuda, ali uskoro će ova tehnika biti potrebna svima obrazovniinstitucije With pružanje specijalne opreme... Važno je koristiti ovu metodu u radu sa djecom sa karakteristike vlasništvo onr,zpr, kršenja viziju, cerebralna paraliza, osobe sa invaliditetom. Dovoljno je samo takvoj djeci dati upute za izgradnju, jer će već početi stvarati čitave svemire.

Kontraindikacije

  • poremećaj pažnje i hiperaktivnost;
  • epileptički napadi;
  • psihijatrijske bolesti;
  • povećana anksioznost;
  • opsesivno-kompulzivni poremećaj;
  • alergijske reakcije na prašinu;
  • bolest pluća;
  • bolesti kože i povrede ruku.

Psihoterapeuti koriste metodu kod djece koja pate od poremećaja pažnje i hiperaktivnosti.

Oprema za nastavu

Za igru ​​iscjeljenja koriste se sljedeći uređaji:

  • vodootporna kutija, čiji su zidovi obojeni u plavo, a dno u plavo;
  • poseban sandbox koji mijenja boju - tablet;
  • čisti pijesak, koji se mora navlažiti tokom određenih igara;
  • set figura koje simboliziraju zgrade, ljude, životinje, automobile;
  • simbolični predmeti koji će označavati ostvarene želje, škrinje s blagom, blago;
  • bajkoviti junaci - dobro i zlo;
  • vjerski predmeti i suveniri;
  • prirodni objekti - školjke, grančice, češeri;
  • kućne stvari;
  • vijci, vijci;
  • plastična slova i brojevi, geometrijski oblici.

Nakon testiranja počinju edukativne igre za predškolce prema njihovim potrebama, uzrastu, utvrđenim oštećenjima i kognitivnim poremećajima.

U budućnosti možete povezati interaktivne, razvojne aktivnosti i tek onda - projektivne igre, vježbe.

Uslovi za nastavnika

Počevši od igre, male ruke dolaze u kontakt sa jedinstvenim univerzumom. Potrebno je stvoriti prijateljsku, povjerljivu atmosferu, uzeti u obzir sve nijanse glasa, njegov timbar, promatrati sljedeće važne parametre:


Terapija pijeskom za predškolsku djecu razvija finu motoriku ruku, stimulira cirkulaciju krvi u mozgu, ubrzava mentalne procese i normalizira psihološke reakcije... U ovaj proces potrebno je povezati tehnike koloroterapija, jer su one moćni signali za razvoj ličnosti.

Tehnike igre

Šta je potrebno za terapiju pijeskom kod kuće

Ako roditelji žele da organizuju pješčanu igru Kuće, tada im je za ovo potrebno:

  • paleta;
  • pijesak;
  • Minijaturne figurice;
  • Šljunak, biljke itd. za stvaranje specifičnog krajolika.

U zavisnosti od postavljenih zadataka, terapija pijeskom se može odvijati u obliku igara koje imaju za cilj:

  • razvoj fonemije;
  • korekcija izgovora zvukova;
  • obuka pismenosti;
  • kognitivne igre;
  • porodična terapija pijeskom;
  • projekcijske igre.

Lekcija uključuje sljedeći plan:

  1. Uvodimo mališana u pješčanik, objašnjavamo da plava strana simbolizira nebo, da možete stvoriti bilo kakav teren: planine, pustinje, a razbijanjem pijeska i plavo more.
  2. Dajemo priliku da kolekciju držimo u rukama geometrijski oblici, životinje, kućni predmeti.
  3. Brojke koje beba odabere simboliziraju njegovo trenutno stanje. Najvažnije je da ga zamolite da vam kaže šta misli o odabranim figurama.
  4. Pažljivo posmatramo bebu: kako ulazi u situaciju, s kim se poistovjećuje.
  5. Učimo dijete poštovanje na materijal.
  6. Temu formuliramo na početku terapije pijeskom, izvodimo nastavu prema planu, a nakon njenog završetka važno je izvući zaključak o obavljenom poslu, staviti sve korištene predmete i igračke na svoja mjesta i počistiti za sobom .

Igre za razvoj slušne pažnje i pamćenja

  • Igre koje imaju za cilj povećanje vokabular, građenje detaljnih fraza.

Do treće godine, osoba pravilno izgovara glavne riječi. Neka djeca govore nerazgovijetno, mijenjaju slogove i slova u riječima i pogrešno stavljaju naglasak. U slučaju nepažnjivog stava prema problemima s govorom, do 5 godina razumije da govori pogrešno i počinje se toga stidjeti, povlači se u sebe. Možete se dogovoriti govorne igre u pijesku. Da bi to učinili, djeca crtaju slova, uče da grade slogove i izgovaraju ih glasno ili tiho, pjevanjem, šapatom.

Stavljajući različite figure u posudu, učimo dijete da imenuje životinje, napiše - kojim slovom počinje njegovo ime i koje zvukove te životinje ispuštaju. Možete igrati tic-tac-toe.

  • Edukativne geografske igre u pijesku.

Poslije jednostavne igre izgradnjom kuća, rijeka, mora i brodova na njima počinjemo razvijati prostorno razmišljanje. Za nastavu je prikladna karta svijeta ili kontinenata koju ste sami napravili u obliku slagalice. Da biste to učinili, morate kupiti dvije identične geografske karte u trgovini i jednu podijeliti na 4-6 fragmenata. Dajemo djetetu uzorak kartice i nudimo mu da sastavi slagalicu. Postepeno počinjemo savijati kontinente, okeane. Zatim komplikujemo igru ​​tako što napravimo "more" na dnu pješčanika, gurajući pijesak. Tokom igre izgovaramo imena zemalja, njihove prestonice, saznajemo ko tamo živi. Na primjer, u Francuskoj je glavni grad Pariz i tamo žive Francuzi.

Odabiremo karakterističnu vegetaciju i životinje za svaku zemlju, stavljajući palme, slonove, krokodile u pješčanik. Objašnjavamo šta je tropska klima, zašto tamo ne rastu breze. Možete otputovati u sjeverni pol, nakon što je prethodno napravio zalihu soli, pjene ili vate za snijeg.

  • Fantastične igre za transformaciju pijeska.

Mi imitiramo život drugih planeta, lunarni pejzaž, ratovi zvijezda, koji će dečacima biti posebno zanimljiv, pomoći će im da ostvare želju da budu superheroji, naučiti ih kako da se bore i pobeđuju.

U zavisnosti od uzrasta dece, pored geografskih i fantastičnih, postoje i sledeće vrste edukativnih igara:

  • istorijski;
  • pronaći logičke parove;
  • naučite isključiti nepotrebne stvari;
  • obići grad;
  • brojati objekte, graditi logičke serije;
  • naučite se kretati: šta je to - gore, dolje, desno, lijevo.

Projektivne igre

Posebnost koju je otkrio Z. Freud da svoja osjećanja i želje pripisuje vanjskim objektima od velike je pomoći u radu s djecom. Od djeteta se traži da uradi sljedeće:

  • opišite dostupne slike u pijesku i dajte im sve kvalitete;
  • stvoriti jedinstvenu cjelinu od različitih dijelova skrivenih u pijesku;
  • osmislite priču ili bajku s likovima i predmetima iz dostupnih figurica u pijesku;
  • nacrtati nepostojeću životinju i druge.

Treba imati na umu da se projektivne metode ne mogu jednoznačno tumačiti, one su socijalno i situacijsko uvjetovane, usmjerene na proučavanje djetetove ličnosti u cjelini. S obzirom da ove tehnike nisu dovoljno standardizirane, koriste se za dijagnostiku i liječenje od strane psihoterapeuta.

Terapija pijeskom uključuje velika raznolikost individualne i kolektivne igre, časovi. Aktivno se koriste ploče s pozadinskim osvjetljenjem ili pijesak različite boje... To će pomoći djetetu da izrazi postojeće emocionalno stanje.

Serija igara i vježbi sa pijeskom iz knjige T. Zinkevič - Evstigneeva "Čuda u pijesku" doprinose razvoju taktilno-kinestetičke osjetljivosti, finih motoričkih sposobnosti, kreativne mašte, pomažu u spoznaji njihovog vanjskog i unutrašnjeg svijeta.

Evo nekoliko igrica:

  • Ručni otisci. Uz pomoć ovoga vježbe beba uči da procjenjuje osjećaje. Učitelj ili roditelj pokazuje štićeniku otisak svog dlana
  • na pijesku, pacijent ponavlja isto. Ruka se pritisne i uroni u paletu.

Prvo, voditelj opisuje svoja osjećanja. Priča svoju priču o pijesku, koliko je mekan ili hrapav, kako osjeća sitne čestice svojom kožom. Zatim slijedi dječja priča o pijesku.

  • Kiša ili vodopad. Ova igra - dobar lek za ublažavanje napetosti mišića i agresije. Učitelj ili voditelj kaže da je vodopad počeo. Mali čovjek sipa pijesak na nadlanicu odrasle osobe, a zatim izvodi vježbu za dijete.
  • Kreiranje šablona. Crtajte po pijesku prstima, gredama, četkama razne šare, a zatim ispričajte šta dijete vidi kada ih pogleda. To može biti i cvijeće i životinje, grane itd. Takva vježba ima pozitivan učinak na psihoemocionalne stanje djece.
  • Sakrij i traži. Igra pomaže u otkrivanju psihološki problemi odjeljenje i pomoć da ih se riješimo. Predškolcu se nudi nekoliko predmeta na izbor, koje mora zakopati u pijesak, a zatim iskopati i ispričati sve skrivene predmete.
  • Igranje zapleta. Psiholog poziva pacijenta da kreira svoj vlastiti svijet, koristeći minijaturne figurice po izboru. Ako svrha terapija pijeskom - oslobađanje od agresije, tada će mala osoba odabrati negativne likove i organizirati rat i razaranja, čime će ublažiti napetost i smiriti svoj bijes.

Savjeti psihologa roditeljima: kako dešifrirati znakove

Od specijaliste za igru ​​u pijesku Ulyane Naumove možete čuti sljedeće:

  • Bilo koje građevine dijete može napraviti na način na koji želi, pridržavajući se tri glavna pravila: ne sipajte pijesak van palete, nemojte uništavati zgrade druge djece ako se igra u društvu.
  • Roditelji treba da paze na ono što dete gradi. Na primjer, ako se bavi gradnjom kuće čiji su zidovi jako debeli, to znači da ima želju za sigurnošću koja mu možda nedostaje, želi da ojača svoje unutrašnje granice kako bi ih svi primijetili i ne prekoračuj.
  • Moć je simbol činjenice da on nema izgrađene granice, zbog kojih nema udobnosti.
  • O nedostatku topline i brige kod bebe svjedoči pojava svijeća ili ognjišta. Prisustvo haosa u dječjem prostoru za igru ​​pokazuje kakav je poremećaj unutar pacijenta ili nagoveštava trenutni početak promjene.
  • Važno je pratiti igru. mali čovek, postavljajući mu pitanja: zašto je nastala ova kompozicija, kakav značaj za njega imaju sve te strukture. Uz svakodnevnu izgradnju svijeta, beba postaje bolje ponašanje, san postaje jači, anksioznost i napetost nestaju."

Zaključak

Crtanje pijeskom pomoći će djetetu da se opusti, ima očaravajući učinak na gledaoce i umjetnike. Terapija pijeskom može se izvoditi uz muziku i može riješiti mnoge probleme dijagnostike, liječenja i razvoja kognitivnih sposobnosti. Istovremeno, u proces su uključene gotovo sve vrste organa za analizu:

  • vizija;
  • sluh;
  • taktilna osjetljivost;
  • čulna percepcija.

Terapija pijeskom za predškolsku djecu omogućava vam da razvijete govor, motoriku, sluh, društvenost, kreativnost, kreativnost. Osim toga, ublažava stres, ublažava strahove, pomaže u izražavanju unutrašnjih sukoba i iskustava te povećava samopoštovanje. Terapija pijeskom doprinosi formiranju samopoštovanja kod male osobe, uči ih da razumiju sebe.