Warum Kinder in den Kindergarten müssen. Ist das Kind bereit für den Kindergarten. Kindergarten bringt Kindern das Spielen bei
Zu Sowjetzeiten Kindergarten war obligatorischer Schritt für jedes Kind von klein auf. Derzeit gibt es Alternativen zum staatlichen Kindergarten in Form von privaten Kindergärten, Berufskindermädchen, es gibt auch Mütter, die sich spurlos ihren Kindern widmen. Damals dachten sie nicht wirklich darüber nach, warum ein Kind einen Kindergarten braucht. Mama musste zur Arbeit, und das Kind musste sicher angebunden sein.
Warum braucht ein Kind einen Kindergarten. Profis
Leider können sich auch in unserer Zeit nicht alle Familien eine Mutter leisten, die nicht zur Arbeit geht, und Großmütter sind moderner geworden und arbeiten lieber oder kümmern sich um sich selbst. Für jede Familie stellt sich die Frage, ob man ein Kind in den Kindergarten schicken soll oder nicht? Schauen wir uns die Vor- und Nachteile der Kindergartenzeit an. Beginnen wir mit den Profis.
Im Kindergarten gibt es wie in der Armee Diät, Wachheit und Schlaf.
Der Modus ist sehr nützlich für jeden Organismus und noch mehr für ein Kind. Außerdem gibt es im Kindergarten 2-3 mal pro Woche Morgengymnastik und Sportunterricht. Stimmen Sie zu, dass nicht jede Familie Eltern hat, die Sportler sind.
Kinder lernen selbstständig zu sein
Es ist keine Mutter in der Nähe, die das Spielzeug füttern und aufräumen wird. Im Kindergarten weiß das Kind deutlich, dass es den Teller nach sich selbst entfernen, das Spielzeug einsammeln, die Kleidung auf dem Hochstuhl vor dem Zubettgehen sorgfältig falten und das Kinderbett füllen muss. Das Kind lernt selbstständige Entscheidungen zu treffen.
Kommunikationsfähigkeit
Im Kindergarten lernen Kinder, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, Freundschaften zu schließen, ihre Lieblingsspielzeuge zu teilen, sich gegenseitig zu helfen und zu lernen, sich gut zu verhalten. Sie lernen zusammen zu essen, machen sich bereit für einen Spaziergang. All dies wirkt sich positiv auf die Persönlichkeitsbildung des Kindes aus.
Bereiten Sie Ihr Kind auf die Schule vor
Derzeit führen Kindergärten nach speziellen Programmen Unterricht mit Kindern durch. Das ist Zeichnen, die Entwicklung der Sprache, die Umwelt, Modellieren, Mathematik. Der Unterricht dauert nur zwanzig Minuten, aber das Kind entwickelt bereits Ausdauer, die ihm in der Schule nützlich sein wird.
Das sind die wichtigen Vorteile von Kindergärten. Aber natürlich gibt es auch Nachteile, die wir jetzt betrachten.
Langer Aufenthalt im Kindergarten
Beim Besuch des Kindergartens verlässt das Kind den ganzen Tag seine Eltern und trifft sich nur am Abend. Kinder sind sehr verärgert über die Trennung von ihrer geliebten Mutter, daher sollte das Kind während der Anpassungsphase eine Teilzeit im Kindergarten bleiben. Und am Wochenende versuchen Sie, Zeit mit der ganzen Familie zu verbringen.
Das Kind ist oft krank
Häufige Erkrankungen von Kindern stehen in direktem Zusammenhang mit den Beschwerden, die das Kind während der Eingewöhnungsphase an den Kindergarten erleidet. Schnupfen, Erkältungen, Windpocken ... Alle Kindergartenkinder machen das durch. Die Immunität gegen Viren bei Kindern entwickelt sich im ersten Jahr des Besuchs der Einrichtung.
Verhaltens- und Vokabularänderung
Natürlich kopieren sich Kinder wie Affen gegenseitig. Daher ist es nicht verwunderlich, dass Sie eines Tages Schimpfwörter von Ihrem Kind hören werden. Aggression, lauter Ton, Drohungen können auftreten. Wenn die Eltern dem Kind ruhig sagen, dass die Familie dies nicht tut und das nicht sagt, wird es nach und nach schlechte Gewohnheiten vergessen.
Mangelnde Aufmerksamkeit für Kinder
Natürlich ist es für einen Lehrer mit 25-30 Personen in einer Gruppe sehr schwierig, jedem Kind die gebührende Aufmerksamkeit zu schenken. Den Problemen und Ängsten des Kindes wird nicht genügend Aufmerksamkeit geschenkt. Außerdem ziehen es einige Pädagogen vor, das Kind nicht zu erklären, sondern anzuschreien, um es einzuschüchtern. Dieses Verhalten wirkt sich natürlich stark auf das Nervensystem von Kindern aus. Dies ist ein wesentlicher Nachteil des Kindergartens.
Stromprobleme
Kinder essen zu Hause meistens nicht sehr gut, und sie wollen das Essen im Kindergarten überhaupt nicht annehmen. Ein rein körperlicher Lehrer wird nicht jedes Kind zum Essen überreden können. Mit der Zeit greift natürlich das Prinzip „Ich esse für das Unternehmen“ oder „Wer hat die Nase vorn“. Aber auch das braucht Zeit.
Das sind die Vor- und Nachteile unserer Kindergärten. Eltern wählen den Kindergarten selbst aus, helfen dem Kind, sich schmerzfreier an neue Bedingungen anzupassen, schaffen die richtige psychische Stimmung beim Kind. Ob Ihr Kind in den Kindergarten geht, ist nur Ihre Entscheidung! Viel Glück und weitere glückliche Momente!
Serie: Häufig gestellte Fragen von Eltern
Wir alle kommen aus der Kindheit. Das heißt - ab Kindergarten. Vielleicht lebten unsere Eltern in gewissem Sinne leichter als wir jetzt. Jedenfalls verursachten die Worte "Kindergarten" keine starken Zweifel und eine solche Flut von Fragen, wie wir sie heute beobachten. Der Besuch des Kindergartens war für die meisten Kinder nicht mehr als ein "Must-Have". Eine Ausnahme bildeten „häusliche“ Kinder, die von fürsorglichen Großmüttern betreut wurden. Außerdem begann das soziale Leben der Kinder meist nicht einmal mit Kindergärten, sondern mit einer Krippe. Vergessen wir nicht, dass drei Jahre Mutterschaftsurlaub eine relativ neue Eroberung sind.
Das Problem der Auswahl eines Kindergartens (und einer Krippe) stellte sich nur für wenige Eltern, die eine wirkliche Möglichkeit hatten, zumindest etwas auszuwählen. Die überwältigende Mehrheit war von solchen Problemen "frei": eine Gärtnerei und ein Garten im Hof, am Ort der Registrierung - und kein Schnickschnack.
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Heute ist die Situation ganz anders – komplizierter und gleichzeitig interessanter. Die Möglichkeiten und vor allem die Bedürfnisse der Eltern sind gestiegen. Wir wollen unser Kind nicht mehr in "irgendwelchen" Kindergarten schicken, sondern einen finden, in dem unser Baby respektvoll behandelt wird, wo es findet interessante Aktivitäten wo er gelehrt und entwickelt wird - nicht wahr? Und es gibt verschiedene Kindergärten: Neben den staatlichen Standardkindergärten gibt es waldorfpädagogisch ausgerichtete Kindergärten, das Montessori-System, es gibt einfach verschiedene Entwicklungszentren. Und ganz normale Staatskindergärten, so scheint es, nehmen an einem unausgesprochenen Wettbewerb um den prächtigsten und verführerischsten Namen teil: Es gab einen einfachen Hofkindergarten - und jetzt ist er "mit der vorherrschenden moralischen und ästhetischen Entwicklung der Schüler" oder so ähnlich geworden. ..
In unserer Zeit denken sie an den Kindergarten, sobald das Baby geboren ist. Braucht das Kind einen Kindergarten? Und wenn nötig, welche - "künstlerisch - ästhetisch" oder "Körperkultur - Gesundheitsförderung"? Wie kann man das Kind dazu bringen, mit Freude in diesen Kindergarten zu gehen? Und lohnt es sich wirklich, die Situation überhaupt zu verkomplizieren, so viel Aufhebens um das Problem der Kindergartenwahl zu machen?
Immerhin, was auch immer man sagen mag, aber für die meisten Mütter ist das Problem einfach gelöst: Das Kind muss in den Kindergarten, weil die Mutter zur Arbeit muss. Sie können alles über die psychologischen Eigenschaften des Kindes, die Mängel des Kindergartens usw. sehr gut verstehen, aber nicht alle Eltern haben eine echte Möglichkeit, mit ihrem Baby zu Hause zu bleiben, die Dienste einer qualifizierten Nanny, Kinderzentren zu bezahlen , Vereine und Förderschulen.
Und das ist überhaupt kein Grund zur Sorge, sich selbst die Schuld an Ihrer finanziellen Insolvenz zu geben und darunter zu leiden, dass einem kostbaren Kind vorenthalten wird glückliche Kindheit... Trotzdem ist der Kindergarten eine notwendige Sache (es gibt jedoch Ausnahmen, aber dazu später mehr). Es ist jedoch unmöglich, die individuellen Eigenschaften und Interessen des Kindes zu vernachlässigen, es an den ersten Kindergarten zu "übergeben", die Anpassungsprobleme nicht zu sehen und darauf zu zählen, dass "er sich daran gewöhnt - es wird stärker." Damit der Kindergarten richtig Spaß macht und nützlicher Ort Für Ihr Baby müssen Sie sorgfältig überlegen und verstehen, wofür Sie und Ihr Kind es genau brauchen, alle Vor- und Nachteile dieser oder jener Entscheidung in Ruhe abwägen, sich darauf einstellen, dass die Wahl des Kindergartens und die Anpassung des Babys dazu ist bedeutsam und wichtige Arbeit, die erfolgreich enden kann und soll.
Erfolg bedeutet nicht, "wie alle normalen Kinder zu gehen und sich über nichts zu beschweren". Erfolg ist ein Entwicklungsumfeld, das am besten zu Ihrem Kind und Ihren Fähigkeiten passt. Es ist möglich, solche Bedingungen zu schaffen, obwohl es nicht immer ganz einfach ist. Und heute, geprägt von ständig steigenden Preisen, finden Sie auf Wunsch einen Kindergarten, der Sie und Ihr Baby begeistern wird.
Auf die gleiche Weise kann auch ein Kind, das sich im Kindergarten sehr schwer anpassen kann, einen Lebensstil aufbauen, in dem es genügend Kommunikation mit anderen Kindern und Erwachsenen, Entwicklungs- und Sportaktivitäten gibt.
Hauptsache nicht hetzen, das Vertrauen in den Erfolg nicht verlieren, Flexibilität und Such- und Versuchsbereitschaft zeigen verschiedene Varianten... Dann wird es Ihnen gelingen!
Was ist gut am Kindergarten?
Muss das Kind in den Kindergarten? Sie sagen, dass "heimische" Kinder sehr schwer an die Schule zu gewöhnen sind, weil sie nicht daran gewöhnt sind, in einem Team zu sein.
Bis vor kurzem glaubte man, dass der Kindergarten ein wirklich notwendiges Glied in der Entwicklung jedes Kindes ist. Tatsächlich fiel es den „Zuhause“-Kindern oft schwer, sich an die Schulregeln anzupassen, an die Kommunikationsregeln, die in einer Gleichaltrigengruppe angenommen wurden. Vielleicht waren diese Schwierigkeiten vor allem damit zu erklären, dass es sehr wenige solcher Kinder gab, die überwiegende Mehrheit waren gerade "Kindergarten"-Kinder. Oft zogen Kinder in ganzen Gruppen von einem Kindergarten im Innenhof in dieselbe Schule im "Innenhof" (d. h. in einem Mikrodistrikt). Und wenn ein Kind, das die ersten sieben Jahre seines Lebens unter den Fittichen seiner Mutter und seiner Großmutter verbrachte, in dieselbe Klasse fiel, hatte es natürlich schwer.
Heute ist die Situation anders. Kinder, die noch nie einen Kindergarten besucht haben, sind keine Ausnahme mehr. Außerdem ist der Begriff „Kindergarten“ heute nicht mehr so eindeutig wie früher. Neben dem staatlichen Regelkindergarten gibt es ganze Zeile andere Optionen für die "Beschäftigung" eines Vorschulkindes. Kinder kommen also mit einer Vielzahl von "Gepäck" in die erste Klasse: Jemand ging in einen normalen Kindergarten, jemand ging in ein Entwicklungszentrum und jemand saß sogar zu Hause mit einer Nanny.
Und jetzt wurden zunächst die schüchternen, aber immer stärker werdenden Stimmen derer, die sich die Freiheit nahmen, zu behaupten: "Heimkinder" sind nicht schlechter als "Kindergartenkinder", zu hören. Ausnahmen gibt es natürlich überall, aber im Allgemeinen kann ein Kind, das zu Hause und nicht in einer „Einrichtung“ aufwächst, so entwickelt, selbstständig, aktiv und kontaktfreudig sein wie ein Kindergartenkind. Eine andere Sache ist, dass Eltern dafür das kostbare Kind nicht nur zu Hause "behalten", sondern daran arbeiten sollten, all diese Eigenschaften in ihm zu entwickeln.
Was genau bringt ein Kindergartenbesuch einem Kind? Vor allem - die Fähigkeit zur Kommunikation mit Gleichaltrigen, Eingliederung in die Gruppe ... Sie können standhaft individualistisch, zurückgezogen und unkommunikativ sein, aber Sie müssen sich daran erinnern: ab etwa drei Jahren (und schon ab vier - sicher!) muss das Kind mit anderen Kindern kommunizieren... Und Sie müssen ihm diese Gelegenheit geben.
Natürlich lernt ein Kind im Kindergarten, nicht nur mit anderen Kindern, sondern auch mit Erwachsenen zu kommunizieren. Vor dem Anfang Schulalter Eltern bleiben natürlich die einzigen wirklich autoritären Erwachsenen im Leben eines Kindes. Aber die Erfahrung der Kommunikation mit Erziehern im Kindergarten hilft dem Kind in Zukunft, Schwierigkeiten beim Aufbau von Beziehungen zu vermeiden Schullehrer. Das Kind erfährt, dass es neben der Mutter andere Erwachsene gibt, deren Meinung gehört und manchmal einfach befolgt werden muss.
Ein weiterer ist natürlich mit diesem Moment verbunden: Im Kindergarten lernt das Kind bestimmte Verhaltensregeln kennen und lernt, diese einzuhalten. Das Wort "Disziplin" verursacht bei vielen von uns eine eher negative Einstellung, da es mit dem "ausgleichenden" Drill in Verbindung gebracht wird, der sowohl in Kindergärten als auch in Schulen der Sowjetzeit angewendet wurde. Aber wenn wir von diesen Assoziationen abschweifen und unter dem Wort "Disziplin" nur die Fähigkeit zum Einhalten verstehen notwendige Regeln menschlichen Gemeinschaft sollte man erkennen: Diese Fähigkeiten sind für ein Kind notwendig.
Schließlich, Im Kindergarten erhält das Kind Möglichkeiten zur geistigen und körperlichen Entwicklung. Streng genommen Standard Bildungsprogramme, die in staatlichen Kindergärten adoptiert wurden, lassen zu wünschen übrig: In vielen normalen Kindergärten reicht der Unterricht nicht aus und wird nicht auf höchstem Niveau durchgeführt. Eine „Kindergarten“-Erziehung allein reicht für ein Kind nicht aus. Auf jeden Fall sollten sich die Eltern selbst um das Baby kümmern. Aber wenn das "Heimatkind" ganze Tage ausschließlich vor dem Fernsehbildschirm verbringt, dann bekommt es im Kindergarten natürlich unvergleichlich mehr. Zeichnen, Modellieren, Konstruieren, Sprachentwicklung, Musikstunden und Sportunterricht - dieses minimale "Gentleman's Set" bietet das einfachste Staatsgarten hi. Wenn Sie Glück haben und einen richtig guten Kindergarten (es gibt auch staatliche) mit einem guten, umfangreichen Programm vorfinden, können Sie sich darauf verlassen, dass Ihr Baby dort wirklich interessiert ist.
Kann ich meinem Kind zu Hause alle Voraussetzungen für seine harmonische Entwicklung bieten, ohne es in den Kindergarten zu schicken?
Dies ist grundsätzlich möglich. Aber nur, wenn Sie wirklich bereit sind für diese sehr, sehr ernsthafte Arbeit. Das Schwierigste bei der häuslichen Erziehung ist vielleicht nicht die intellektuelle oder körperliche Entwicklung des Kindes. In diesen Bereichen kann eine fürsorgliche und gebildete Mutter einem Kind viel mehr geben als den Unterricht im Kindergarten. Für ein Baby ist es viel schwieriger, alles zu erschaffen die notwendigen Voraussetzungen für die soziale Entwicklung.
Oben haben wir bereits über die Hauptvorteile des Kindergartens gesprochen: Das Kind bekommt die Möglichkeit, mit Gleichaltrigen und anderen zu kommunizieren, neben Eltern, Erwachsenen, lernt sich "in der Gesellschaft" zu verhalten, die Regeln zu befolgen. Und wenn Sie Ihr Baby nicht in den Kindergarten schicken wollen, müssen Sie sich gut überlegen, wie Sie Ihrem Kind diese Möglichkeiten bieten.
Das "Heimkind" sollte viel Zeit auf dem Spielplatz verbringen und mit anderen Kindern spielen. Darüber hinaus ist es sehr wünschenswert, ihm eine Art ständigen Gleichaltrigen zur Verfügung zu stellen - oder besser mehrere Freunde. Sie müssen ihn zu Besuch mitnehmen und andere Kinder zu sich nach Hause einladen.
Diese Aufgabe ist durchaus machbar. Aber wir dürfen einen anderen wichtigen Punkt nicht vergessen - die Kommunikation des Kindes mit Erwachsenen. Es ist kein Geheimnis, dass Frauen, die bis zum Schuleintritt lieber zu Hause bei ihren Kindern bleiben möchten, oft ein erhöhtes elterliches Pflichtgefühl und den Wunsch haben, perfekte Mütter zu sein. Aus diesem lobenswerten Anspruch ergeben sich einige eher ungünstige Konsequenzen: Solche Mütter sind fast immer davon überzeugt, dass sie einfach kein Recht haben, ihr kostbares Baby einem Außenstehenden anzuvertrauen (übrigens fallen alle anderen Menschen, auch die engsten Freunde, oft in die Kategorie der "Außenseiter". ") und Großeltern).
Wenn Sie Ihr Kind nicht in den Kindergarten schicken, weil Sie den Erziehern nicht vertrauen und denken, dass niemand außer Ihnen in der Lage sein wird, mit dem Kind richtig umzugehen, den richtigen Zugang zu ihm zu finden, müssen Sie diese Sicht dringend ändern! Natürlich kann das Kind nicht in die ersten Hände gegeben werden. Aber Sie können seine Welt auch nicht auf Ihre eigene Person beschränken. Das musst du verstehen das Kind braucht Erfahrung mit anderen Erwachsenen außer der Mutter- auch wenn diese Mama wirklich die Beste der Welt ist!
Wenn Sie Ihr geliebtes Kind nicht in den Kindergarten schicken möchten, schicken Sie es in einen Kreis, eine Sektion, eine Spielgruppe. Vereinbaren Sie mit einer Ihrer Freundinnen, dass Ihr Kind von Zeit zu Zeit den Tag mit ihr verbringt. Das Beste ist, wenn sich unter Ihren Bekannten junge Mütter wie Sie befinden. Sie können einen "Besuchsplan" erstellen, indem Sie abwechselnd andere Kinder aufnehmen. Lassen Sie Ihren privaten „Kindergarten“ nur wenige Stunden am Tag, mindestens ein paar Mal in der Woche „arbeiten“: Schon die Kleinen profitieren davon. Sie lernen miteinander zu kommunizieren und gewöhnen sich nach und nach daran, dass manchmal nicht nur die Mutter gehorchen muss.
Geeignetes Alter: Ist es sinnvoll, ein Kind in eine Krippe zu schicken?
Das optimale Alter zum Ausgehen ist vier Jahre. Ja, nicht weniger! Und hören Sie bitte nicht auf den eindringlichen Rat erfahrener Großmütter, die immer bereit sind, uns zu erklären: "Je früher, desto besser - desto eher gewöhnt es sich daran!" Denn es stimmt nicht.
Ein einjähriges Kleinkind kann sich natürlich daran "gewöhnen", dass seine geliebte Mutter aus irgendeinem Grund durch eine andere, nicht allzu liebevolle Tante ersetzt wurde. Sich daran zu gewöhnen bedeutet still zu akzeptieren und zu leiden, auf Stress "einfach" zu reagieren häufige Erkältungen und andere Krankheiten, schlechte Laune, vermindertes Interesse an der Welt um uns herum. Ein solcher passiver Widerstand ist keine Kleinigkeit, er wirkt sich sehr negativ auf die weitere emotionale, intellektuelle und körperliche Entwicklung des Babys aus.
Heute nehmen die meisten Kindergärten Kinder ab einem Alter von eineinhalb Jahren auf. Aber auch das ist extrem früh! Eineinhalb Jahre ist das Alter, in dem die sogenannte Trennungsangst gerade erst nachlässt. Einfach gesagt ist das Baby noch zu sehr an die Mutter gebunden und reagiert sehr schmerzhaft auf ihre Abwesenheit und ebenso auf das Auftreten von Fremden, insbesondere wenn sie versuchen, ihm zu nahe zu kommen.
Es ist für niemanden ein Geheimnis, dass "dysfunktionale" Kinder, dh diejenigen, die zu Hause nicht gut leben, die beste Anpassung im Kindergarten sind. Dies ist den Erzieherinnen und Erziehern bewusst. Traurig reden sie darüber, dass in jeder Gruppe ein oder zwei Kinder sind, die abends den Kindergarten nicht verlassen wollen: Eltern kommen, rufen die Gruppe von der Tür, und das Kind ... dreht sich um, versteckt sich hinter einem Regal mit Spielzeug. Und der Punkt hier ist überhaupt nicht, dass das Kind "zu viel gespielt" hat, zu sehr von einigen seiner wichtigen Baby-Angelegenheiten mitgerissen wurde.
Für ein eineinhalbjähriges Kleinkind, das sich mit Mama trifft, ist die Fähigkeit, sich fest an sie zu klammern und nirgendwo loszulassen, per Definition aufgrund der Altersmerkmale das Wichtigste. Ab diesem Alter wird die Angst vor fremden Erwachsenen allmählich geglättet, verschwindet aber noch lange nicht vollständig (obwohl verschiedene Kinder darin sehr unterschiedlich sind). Das Interesse an anderen Kindern erwacht bei Babys erst im Alter von drei Jahren. Gleichzeitig fühlen sie sich zuerst zu ihren älteren Kameraden hingezogen, dann beginnen sie, sich für die Jüngeren zu interessieren, und erst zuletzt achten sie auf ihre Altersgenossen.
So, ein eineinhalbjähriger Kindergarten kann nur durch die äußerste Notwendigkeit gerechtfertigt werden. Bevor Sie sich entscheiden, ein Kind in eine Kindertagesstätte zu schicken, müssen Sie alle möglichen Optionen klären, die es Ihnen ermöglichen, Ihr Baby zu Hause zu lassen. Suchen Sie nach einem Job zu Hause, versuchen Sie, mit Müttern, die Sie kennen, darüber zu verhandeln, dass Sie Ihre Kinder abwechselnd grasen lassen. Glaub mir verzweifelte Situationen passiert nicht und wenn Sie möchten, können Sie jederzeit eine Alternative zur Krippe haben.
Für einen Zweijährigen ist es etwas einfacher, sich an einen Kindergarten zu gewöhnen. Die allgemeine Regel bleibt die gleiche - früh! Aber es gibt schon einige Ausnahmen von dieser Regel. Mit zwei Jahren kann das Baby wirklich sehr gesellig sein, und wenn der Kindergarten (vor allem die Erzieherinnen!) gut ist, mag es dem Kind dort gefallen. In jedem Fall können Sie versuchen, das Kind in den Kindergarten zu bringen, wenn Sie bereits sichergestellt haben, dass es keine Angst vor anderen Kindern und Erwachsenen hat, über die notwendigen Fähigkeiten zur Selbstfürsorge verfügt (kann das Töpfchen benutzen, kann weiter essen seine eigene) und erlebt deine Abwesenheit ohne viel Leiden.
In diesem Fall müssen Sie unbedingt das Verhalten, die Stimmung des Babys und den Gesundheitszustand beobachten. Wenn Sie feststellen, dass sich Ihr Zweijähriger nur schwer an das Kinderzimmer gewöhnen kann - bestehen Sie auf keinen Fall darauf, beharren Sie nicht auf Ihrer Absicht, ihn jetzt an "Institution" zu gewöhnen. Der Spruch "wird aushalten - verlieben" funktioniert in diesem Fall nicht! Negative Erfahrung Kinderkrippenbesuche werden die Zukunft beeinflussen: in ein oder zwei Jahren, wenn die „Heimkinder“ in die Gruppe kommen und sich in den Kindergarten gewöhnen ohne besondere Probleme, Ihr Baby nimmt den Kindergarten noch als Ort der Gefangenschaft wahr, wird oft krank, weint morgens und abends.
In unserem Fall gilt folgendes: Volksweisheit: "Geizhals zahlt doppelt". Ein zweijähriges Kleinkind, das dazu noch nicht bereit ist, in den Kindergarten zu schicken, bringt nichts. Wenn Sie zur Arbeit gehen, werden Sie regelmäßig krankgeschrieben. Es ist viel klüger, Zeit effizient zu verbringen: Schritt für Schritt, ohne Hast, aber beharrlich und konsequent bereiten Sie Ihr Baby auf den Kindergarten vor. Eine solche "Investition" Ihrer Zeit, Ihre Pflege wird sich voll auszahlen. Es mag banal klingen, aber dennoch: Was kann wertvoller sein als die Gesundheit eines geliebten Kindes – sowohl körperlich als auch psychisch?
Manche Mütter verschenken Zweijährige in einem Kindergarten, nicht weil es sehr notwendig ist, zur Arbeit zu gehen, sondern aus "pädagogischen" Erwägungen: es heißt, in einer Gruppe wird dem Kind beigebracht, selbstständig zu sein, es wird sich schneller entwickeln usw. Ja, den ganzen Tag über kommunizieren Tanten anderer Leute ist und nur eines von fünfzehn oder zwanzig der gleichen Kleinkinder ist, wird Ihr Kind wahrscheinlich schneller lernen, einen Löffel zu halten und seine Hose anzuziehen als seine "Heim"-Kollegen. Aber ist es an sich so wichtig? Auch zu Hause lernt er selbstständig zu werden, beherrscht all diese notwendigen Alltagsfertigkeiten – wie könnte es anders sein? Dies erfordert natürlich Ihre Aufmerksamkeit, Ihre Arbeit und Ihre Geduld.
Lass uns ehrlich sein. Das Baby ins Kinderzimmer zu bringen, davon können wir nicht einmal träumen individueller Ansatz, Respekt vor der Persönlichkeit des Kindes usw. Mit Kindergärten ist es zwar besser, aber die Krippe kann keinesfalls als für das Kind nützlicher Ort betrachtet werden.
Und Altersmerkmale zweijähriges Kind, und die Qualität unserer Gärtnerei führt in der Regel zu diesem Schluss: Warten Sie, nehmen Sie sich Zeit! Es hat sich gezeigt, dass sich die Kinder der Krippe später oft in weniger Eigeninitiative bei der Entscheidungsfindung unterscheiden, da Aktivität und Emotionalität gerade in den ersten Lebensjahren weitgehend festgelegt werden.
Hinweis an Mama
Ein Kind, das schlecht an eine Krippe oder einen Kindergarten gewöhnt ist, weist dies nicht unbedingt explizit nach. Er kann sich ziemlich gehorsam und sogar unterwürfig verhalten und seine Gefühle auf indirekte Weise ausdrücken. Die häufigste Form des passiven Widerstands bei Kleinkindern sind häufige Erkältungen.
Aber es gibt noch andere Punkte, auf die Sie unbedingt achten müssen. Dies ist ein Traum, Appetit, Verhalten des Kindes abends nach dem Kindergarten zu Hause. Beim ersten Mal nach Beginn des Kindergarten- oder Kindergartenbesuchs können solche „Genusserregungen“ wie verminderter Appetit, Einschlafschwierigkeiten und sogar nächtliches Weinen, häusliche Stimmungen und eine leicht reduzierte oder gereizte Stimmung als „normal“ bezeichnet werden. Aber wenn sich die Situation nach drei bis vier Wochen nicht bessert, können wir sagen, dass sich das Kind nicht gut an den Kindergarten oder die Krippe anpasst.
In diesem Fall ist es ratsam, das Baby für das nächste Jahr vor dem Besuch des Kindergartens zu bewahren, und wenn dies völlig unmöglich ist, versuchen Sie, die traumatische Situation für ihn zu mildern: Lassen Sie es nur einen halben Tag im Kindergarten, arrangieren Sie es einen zusätzlichen freien Tag in der Mitte der Woche, suchen Sie sich einen Garten oder eine Kinderkrippe mit weniger Kindern in einer Gruppe.
Diese Empfehlungen mögen nicht sehr realistisch klingen. Dennoch zeigt die Erfahrung vieler Mütter, dass sie auf Wunsch machbar sind. Und die Bemühungen sind gerechtfertigt, denn Sie erhalten dadurch das seelische und damit Ihr eigenes Wohlbefinden des Kindes.
Was ist das beste Alter für ein Kind, um in den Kindergarten zu gehen?
Wir haben bereits begonnen, diese Frage zu beantworten. Wiederholen wir es noch einmal: Die meisten Psychologen halten heute vier Jahre für das optimale Alter, drei Jahre sind durchaus akzeptabel. Im Alter von drei Jahren hat das Kind keine Angst mehr, für einige Zeit ohne Mutter zu bleiben, beginnt sich für die Kommunikation mit anderen Kindern zu interessieren und verfügt über Selbstbedienungskompetenzen. Aber um wirklich Spaß am Spielen mit Gleichaltrigen zu haben, wird er erst vier Jahre alt.
Die ideale Option besteht darin, das Kind im Alter von drei bis dreieinhalb Jahren ohne Eile und ohne strenge Anforderungen schrittweise mit dem Kindergarten vertraut zu machen. Gehen Sie zuerst mit der Kindergartengruppe mit ihm spazieren, dann lassen Sie ihn einen halben Tag im Kindergarten.
Wenn Sie recht schnell feststellen, dass es Ihrem Kind nichts ausmacht, Zeit in einer neuen Umgebung zu verbringen, können Sie zum regulären Kindergartenbesuch übergehen. Wenn das Kind keine besondere Begeisterung zum Ausdruck bringt, ist nichts daran auszusetzen, dass es bis zu einem Alter von vier Jahren den Kindergarten "schonend" besucht.
Machen Sie sich keine Sorgen, dass er in irgendeiner Weise hinter seinen Kollegen zurückbleibt. Hauptsache, er bleibt nach drei Jahren nicht allein bei seiner Mutter oder Großmutter in einem geschlossenen Heim, sondern erweitert nach und nach die Grenzen der vertrauten Welt.
Hinweis an Mama
Hier ist eine sehr wichtige, wenn auch rein "technische" Warnung. Alle Ratschläge von Psychologen, Autoren verschiedener Bücher und Handbücher (einschließlich des Autors dieses Artikels) zum Kindergarten sind eher theoretisch. Eine reibungslose, sanfte und gemächliche Anpassung an den Kindergarten ist ein anzustrebendes Ideal. Aber in der Tat, wenn Sie nicht über ausreichende finanzielle Mittel verfügen, um Ihr Kind in einen privaten "Familienkindergarten" zu bringen (und die meisten von uns haben solche Möglichkeiten nicht), seien Sie darauf vorbereitet, dass sich das Leben an Ihr perfektes Schema anpassen wird.
Und das erste, was einem begegnet, ist eine Warteschlange. Ja, ja, die gute alte Warteschlange für den Kindergarten aus der eigenen Kindheit. Noch vor sieben oder acht Jahren konnten Mütter wirklich langsam von einem Kindergarten zum anderen wechseln, vergleichen und den besseren wählen.
Die Geburtenrate im Land war niedrig, Kindergärten waren leer und geschlossen, und diejenigen, die über Wasser blieben, waren bereit, fast alle in ihre Wände aufzunehmen, unabhängig von der Registrierung im gewünschten Mikrobezirk. (Kindergärten sind übrigens immer überfüllt geblieben, aber es sind weit weniger als Kindergärten.) Heute gibt es mehr Kinder, und die Zahl der Kindergärten ist zurückgegangen - gerade in diesen "kinderlosen" Jahren. Und im einfachsten "Hof" -Kindergarten müssen Sie sich mindestens ein Jahr anmelden, bevor das Kind dorthin geht. Mit den gleichen Gärten, die in Ihrer Nähe sehr beliebt sind, können Sie auch während der Schwangerschaft sicher anfangen, "Freunde zu finden".
V letzten Jahren diese Praxis wird immer häufiger. Das Kind kommt mit zwei Jahren in eine Kinderkrippe, gewöhnt sich nur schwer daran und die Eltern beschließen, es für ein weiteres Jahr zu Hause zu lassen. Gleichzeitig nehmen sie aber auf keinen Fall die Dokumente mit! Sie überreden die Verwaltung, "den Platz zu halten", zahlen regelmäßig monatliche Quittungen, um die Möglichkeit zu erhalten, das Kind in ein oder zwei Jahren problemlos in den Kindergarten zu schicken.
Ziehen Sie also Ihre eigenen Schlüsse. Sie müssen sich im Voraus, mindestens ein Jahr im Voraus, im Idealfall sogar früher, nach einem Kindergarten suchen. Seien Sie aktiv, erwarten Sie keine Geschenke vom Schicksal. Gehen Sie mit einem Kinderwagen durch die Straßen, in dem Ihr Neugeborenes liegt, lernen Sie die Mütter älterer Kinder kennen, finden Sie heraus, in welche Gärten sie gehen, ob sie damit zufrieden sind.
Außerdem kann das Internet bei der Suche nach einem guten Kindergarten eine große Hilfe sein. Auf zahlreichen "Eltern"-Seiten gibt es Bewertungen von Schulen und Kindergärten. Dort finden Sie Bewertungen zu verschiedenen Kindergärten, Gruppen, Entwicklungszentren. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, einige spezifische Fragen zu stellen und die notwendige Beratung zu erhalten.
Das Kind will gar nicht in den Kindergarten...
Kann jedes Kind in den Kindergarten unterrichtet werden?
Manche Kinder werden von Ärzten, Psychologen und Eltern als „Nicht-Garten“ bezeichnet. Was steckt hinter dieser Definition? Gibt es wirklich Kinder, die sich auf keinen Fall an den Kindergarten anpassen können?
Ehrlich gesagt gibt es solche Kinder wahrscheinlich nicht. Es stellt sich nur die Frage, wie viel Aufwand das Kind und seine Eltern aufbringen müssen, um die Anpassung an den Kindergarten zu vollziehen, und ob diese Anstrengungen gerechtfertigt, dh notwendig sind.
Je nachdem, wie sich Kinder an den Kindergarten anpassen, können sie in drei Gruppen eingeteilt werden.
Die erste Gruppe - Kinder, die auf eine Veränderung der Umgebung mit einem echten Nervenzusammenbruch reagieren. Dazu kommen fast immer häufige Erkältungen.
Die zweite Gruppe - Kinder, die keine Anzeichen einer nervösen Überforderung zeigen, beginnen "nur" oft krank zu werden.
Die dritte Gruppe sind Kinder, die sich ohne Probleme und Schwierigkeiten an den Kindergarten gewöhnen.
Jedes zweite Kind gehört also zur ersten oder zweiten Gruppe. Bedeutet dies, dass nur die Hälfte der Kinder, die in den Kindergarten gehen, dort eine Chance hat, sich „einzusiedeln“ und alle anderen bis zum Schulalter zu Hause bleiben sollen? Natürlich nicht.
Anpassungsprobleme sind in den meisten Fällen lösbar und es dauert nicht lange. Der Kindergarten ist stressig für ein Kind, aber Stress ist ziemlich überwindbar. Nur das Kind braucht definitiv Hilfe, um mit dieser neuen und sehr ernsten Erfahrung fertig zu werden. Die große Zahl von Kindern, die Schwierigkeiten bei der Anpassung an den Kindergarten haben, liegt vor allem daran, dass sie auf eine neue Lebensweise nicht vorbereitet sind. Sie können ein Kind nicht in eine fremde Umgebung werfen, wie ins Wasser, in der Erwartung, dass es sofort "schwimmen" lernt. Es lohnt sich, sich im Vorfeld auf einen Besuch im Kindergarten vorzubereiten, und dann wird Ihr Baby höchstwahrscheinlich in der dritten, wohlhabenden Gruppe landen.
Trotz aller Bemühungen kann sich das Kind immer noch nicht an den Kindergarten gewöhnen. Wie ist das zu erklären und was kann man tun?
In manchen Fällen hilft sogar eine sorgfältige Vorarbeit nicht. Trotz all Ihrer Bemühungen und guten Absichten protestiert das Kind weiterhin in der einen oder anderen Form gegen den Kindergartenbesuch. Was ist los?
Erstens hat das Baby möglicherweise noch nicht das richtige Alter erreicht (wir haben dieses Thema oben ausführlich besprochen). Auch kann, wie erwähnt, die Einstellung eines Kindes zur Kita durch eine schlechte Kita-Erfahrung stark beeinträchtigt werden. Hier kann ein konditionierter Reflex ausgelöst werden: sogar Kleinkind erinnert sich (zumindest auf einer unbewussten, emotionalen Ebene), dass er sich bereits innerhalb dieser Mauern befand und sich schlecht fühlte. Wenn der Grund genau dies ist, dann ist es am besten, das Ausgehen für einige Zeit (mindestens sechs Monate) zu verschieben und während dieser Zeit weiterhin Kontakt mit dem Kindergarten zu halten - um spazieren zu gehen, um Freunde auf "neutralem Territorium" zu finden " mit jemandem von den Kindern, die in die gleiche Gruppe gehen.
Schwierigkeiten bei der Anpassung an den Kindergarten können auch am Temperament des Kindes liegen. Temperament ist ein angeborenes Merkmal, es kann nicht verändert, aber "dagegen" leider unterdrückt, gewaltsam verzerrt werden. Sanguinische Kinder passen sich normalerweise recht gut an die neue Umgebung an, aber Choleriker und phlegmatische Menschen haben es oft schwer. Kinder mit cholerisches Temperament erweisen sich als zu aktiv und laut, aber langsame Phlegmatiker können noch mehr leiden - sie halten einfach nicht mit dem Rest mit. Und im Kindergarten gilt es Schritt zu halten: pünktlich essen, sich rechtzeitig an- oder ausziehen, eine Aufgabe erledigen ...
Beobachten Sie Ihr Baby genau, fragen Sie die Lehrerin, wie das Kind den Tag in der Gruppe verbringt. Und wenn Sie feststellen, dass die Anpassungsschwierigkeiten gerade mit dem "unbequemen" Temperament für den Kindergarten zusammenhängen, besprechen Sie dies unbedingt mit den Erziehern. Erklären Sie ihnen, dass sich das Baby „unangemessen“ verhält, nicht weil es an etwas schuld ist, sondern weil es nicht anders kann.
Zögern Sie nicht, hartnäckig und fest zu sein und die Erzieher darauf hinzuweisen, dass Sie auf keinen Fall ständig mit Ihrem phlegmatischen Kleinkind herumfummeln, drängen und noch mehr für Langsamkeit schimpfen sollten. Sagen Sie ihnen (und denken Sie natürlich selbst daran), dass ein phlegmatisches Kind unter dem Druck von Erwachsenen nur noch träger und passiver wird.
Seine Nervensystem funktioniert so, dass bei übermäßiger Stimulation in der Regel eine „Nothemmung“ ausgelöst wird und das Kind in eine echte Erschöpfung verfällt. Auf der anderen Seite, wenn ein solches Kind nicht gestört wird, weiß es zu beenden, was es begonnen hat, ist ruhig und ausgeglichen, genau und zuverlässig. Was die Langsamkeit angeht, wird das Kind mit zunehmendem Wachstum und Entwicklung allmählich ausgeglichen. Die Aktivitätsrate eines Phlegmatikers wird im Vergleich zu Sanguinikern und insbesondere Cholerikern noch etwas reduziert sein - das Tempo, aber nicht die Wirksamkeit! Während der eilige Choleriker alle Kleider zweimal verkehrt herum anzieht und der Lehrer ihn endlich richtig umzieht, hat das phlegmatische Kind nur Zeit, einmal, aber sicher und ordentlich, alle Knöpfe zuzumachen und vielleicht sogar , binden Sie die Schnürsenkel.
All dies muss den Erziehern erklärt werden, damit sie sich daran erinnern: Je weniger sie zucken und hetzen, desto schneller wird sie "einpendeln", sich an die Kindergartenumgebung gewöhnen und Zeit haben, alles zu tun, was muss getan werden.
Aber was tun mit diesen hastigen Cholerikern, die keine Sekunde still sitzen und im Allgemeinen oft einem kleinen Tornado ähneln? Es ist klar, dass ein solches Temperament bei den Kindergärtnerinnen nicht viel Begeisterung hervorruft. Aber auch hier ist es notwendig, mit dem Personal zu sprechen und zu erklären, dass das Baby nicht wegen mangelnder Erziehung, sondern wegen angeborener Persönlichkeitsmerkmale "am Rande" ist. Sagen Sie den Erziehern, dass es gut für Ihr "Hurrikan"-Kind wäre, wenn möglich irgendeine Art von Aktivität auszuüben. Wenn er Spielzeug verstreut, wird er es wahrscheinlich mit der gleichen Freude und Geschwindigkeit einsammeln - wenn gefragt und nicht gezwungen. In der Regel dürfen sich Kinder in Kindergärten noch recht frei bewegen - rennen und springen (sie dürfen zumindest nicht, weil es unmöglich ist, Dreiundzwanzigjährige lange und leise auf Stühlen sitzen zu lassen!) .
Wenn Sie auf sehr strenge Erzieher stoßen, die verlangen, dass Kinder während eines Spaziergangs an einer Stelle stehen oder zu zweit hin und her gehen, dann suchen Sie in diesem Fall am besten nach anderen Erziehern. (Dies gilt übrigens nicht nur für die Probleme cholerischer Kinder! Bohren, Unterdrückung, starke Einschränkung der natürlichen Aktivität sind für jedes Kind, unabhängig von seinem Temperament, schädlich.)
Denken Sie schließlich auf der Suche nach den Gründen für die schlechte Anpassungsfähigkeit des Kindes an den Kindergarten darüber nach: Passen Sie sich leicht an neue Bedingungen an? Sind Sie gerne in lauten Unternehmen unterwegs? Wenn ein Kind in einer Gesellschaft geschlossener, wenig geselliger Eltern aufwächst, wird es höchstwahrscheinlich selbst ruhige Spiele allein bevorzugen. Ein gewöhnlicher überfüllter Kindergarten kann für ein solches Kind wirklich kontraindiziert sein, aber gleichzeitig sollte er nie isoliert bleiben! Es muss auf jeden Fall "hergebracht" werden, obwohl es unauffällig und genau in kleinen "Dosen" erfolgen sollte. Es ist sehr gut, einen solchen "Einsiedler" in einer Spielgruppe zu definieren, in der nur wenige Kinder sind und man nicht den ganzen Tag verbringen muss.
Wer bleibt besser zu Hause
In einem gewöhnlichen Standardkindergarten sollte man geschwächte, oft kranke (auch vor einem Kindergarten!) Kinder sowie Kleinkinder mit instabilem Nervensystem nicht abgeben. Das bedeutet nicht, dass solche Kinder nirgendwo hingeschickt werden sollten. Sie müssen nur berücksichtigen, dass, wenn Ihr Baby nicht zu gesund ist, dies seine erhöhte Empfindlichkeit und Verletzlichkeit bedeutet. Sie müssen mit äußerster Vorsicht an ihn herantreten und einen Kindergarten noch sorgfältiger auswählen als bei einem "gewöhnlichen" (wenn es solche Kinder nur auf der Welt gibt!). Es gibt spezielle Freizeitkindergärten, aber auf den Namen sollte man sich nicht allein verlassen: Bei fünfzehn Personen in der Gruppe und einer Erzieherin für zwei Schichten bringt der Besuch eines solchen Kindergartens für Ihr Baby keine große gesundheitliche Wirkung.
Wenn Sie in den kommenden Jahren nicht vorhaben, Ihr Kind im Krankenhaus zu betreuen, legen Sie die Träume von einem Kindergarten vorerst beiseite und beginnen Sie, Ihr Baby selbst zu "heilen": Überwachen Sie sein Regime und seine Ernährung, gehen Sie mehr, wenn die Ärzte es zulassen - fangen Sie an zu temperieren. Versuchen Sie, mindestens ein paar Mal pro Woche Möglichkeiten für Ihr Kind zu finden, eine „Entwicklungsschule“ oder eine Spielgruppe zu besuchen. Wenn dies nicht möglich ist, gehen Sie zumindest mit ihm auf Besuch aus, damit er sich nach und nach von Ihnen "löst", erfährt, dass die Welt um ihn herum weit und ungefährlich ist.
Für Pluspunkte, Likes und Retweets wäre ich dankbar! Vielen Dank im Voraus!
Warum sollte ein Kind in den Kindergarten gehen ...
Generation moderne Mütter und die Mehrheit der Väter, die in ihrer Kindheit Kindergärten besucht haben. In der Tat, in Früher die Frage, ob das Kind in den Kindergarten geht, wurde in den meisten Familien gar nicht gestellt. Die Eltern arbeiteten, die Elternzeit war kurz und der Staat stellte für alle Kinder Plätze in Kinderkrippen und Kindergärten zur Verfügung. Aber die Zeit steht nicht still, jetzt hat sich die Situation geändert. Heutzutage streben Mütter nicht immer danach, „an produktiver Arbeit aktiv teilzunehmen und“ öffentliches Leben“, Wie es in der UdSSR war. Darüber hinaus ist dank der Entwicklung der Technologie (Massenmedien, Internet) eine riesige Menge an Informationen über Pädagogik und Psychologie verfügbar geworden, im Massenbewusstsein herrscht die Überzeugung, dass es wichtig ist, die Bindung des Babys an die Mutter aufrechtzuerhalten. Natürlich ist es in vielen Familien lebensnotwendig, dass eine Frau mit dem 3. ihre eigenen Kinder - sie arbeiteten ... Trotzdem fragen sich manche Eltern, ob es sich lohnt, ihr Kind in den Kindergarten zu schicken, denn jeder weiß, dass Kinder dort morgens weinen, vor allem anfangs werden sie krank... Trotzdem, warum sollte ein Kind trotzdem in den Kindergarten gehen müssen ?
Das Leben steht nicht still, entwickelt sich, jede Gesellschaft befindet sich immer in einem Zustand der Innovation und Reform. Der Fortschritt betrifft alle Bereiche des menschlichen Lebens, einschließlich der Bildung. Die Modernisierung des Bildungssystems ist die Grundlage für Wirtschaftswachstum und soziale Entwicklung der Gesellschaft, ein Faktor für das Wohlergehen der Bürger und die Sicherheit des Landes. Sie beeinflusst die Struktur, den Inhalt und die Technologie der allgemeinen und beruflichen Bildung auf allen Ebenen des Bildungssystems.
Ab 1. September 2013 in Russische Föderation Die Vorschulerziehung wurde zum ersten Mal zu einer offiziell anerkannten vollwertigen Stufe der kontinuierlichen Allgemeinbildung... Zusammen mit dem Inkrafttreten des neuen Gesetzes "Über Bildung der Russischen Föderation", für alle Vorschuleinrichtungen der neueste landesbildungsstandard für die vorschulerziehung ist relevant geworden - der landesbildungsstandard.
Das neue Koordinatensystem, das die Bildung des Landesbildungsstandards der Vorschulerziehung beeinflusst hat, fordert in erster Linie die Wertschätzung und nicht die Bewertung des Kindes. Zudem ist dies ein gravierender Schritt zur Aufwertung und Isolation der Kindergartenpädagogik als eigenständiges Bindeglied in der Allgemeinbildung.
« Das Bildungsgesetz definiert Vorschulbildung eine der Stufen der Allgemeinbildung. Dies bedeutet, dass Vorschulkinder nicht nur Teil der Schule sind. Dies ist seine Grundlage. Je voller das Kind die Vorschulkindheit durchlebt, desto sicherer lernt es, desto erfüllter wird sein Leben im Erwachsenenalter. Das Gesetz trennt erstmals die frühkindliche Bildung klar von Betreuungs- und Betreuungsangeboten. Dies bedeutet, dass wir die Qualität dieser beiden grundlegenden öffentlichen Dienste im Bereich der Vorschulerziehung umfassender und landesweit regulieren können.
Erstmals in unserer Geschichte wurde der Landesbildungsstandard Vorschulerziehung entwickelt und befindet sich in einer breiten öffentlich-fachlichen und fachlichen Diskussion. Es basiert auf dem außergewöhnlichen inneren Wert der Vorschulzeit in der Entwicklung kleiner Mann... Es schafft das regulatorische rechtliche Umfeld für persönliches Wachstum Kind, die Bildung der Bahn seiner individuellen Entwicklung "-aus dem Bericht des Ministers für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation D.V. Livanov auf dem 1. Allrussischen Kongress der Vorschulerziehungskräfte
Das Hauptprinzip des neuen FSES der Vorschulerziehung: Die Aktivität des Kindes soll so vielfältig wie möglich sein, wobei die Selektionsdiagnostik, die das Kind mit einem bestimmten ZUN isolieren will, durch die Entwicklungsdiagnostik ersetzt wird, die darauf abzielt, das Wissen, die Fähigkeiten und die Fähigkeiten des Kindes so weit wie möglich zu diversifizieren.
Die Veränderung des pädagogischen Einflusses vom einseitigen Einfluss „Lehrer-Kind“ hin zu einer facettenreicheren und umfangreicheren Interaktion im System „Kind-Erwachsene-Peers“ setzt die Etablierung einer Neuausrichtung in der heutigen Vorschulerziehung voraus.
Neue Bildungsprogramme für vorschulische Bildungseinrichtungen zielen vor allem auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes auf der Grundlage spezieller, spezifischer Aktivitäten, die den Vorschulkindern innewohnen. Das heißt, es ist natürlich ein spielerischer und vielseitiger Ansatz, der auf innovativen und aktiven Methoden basiert. pädagogische Interaktion stärker individualisiert und darauf ausgerichtet, das eigene Potenzial jedes Kindes zu erschließen. So verändert sich auf Landesebene das vorschulische Bildungssystem, seine Ziele und Zielsetzungen, die derzeit darauf abzielen, ein Kind als vollwertige, umfassend entwickelte Persönlichkeit, mit moralischen und Moralvorstellungen, sich als Teil der Gesellschaft bewusst.
Neugeborene vorher ein bestimmtes Alter sehr gerne Eltern. "Lapulechka", "masik", "bunny" - diese und andere Wörter fragen selbst nach Sprache, wenn kleines Wunder murmelt, lächelt oder tut etwas Neues. Es berührt jeden Schritt, jedes Wort oder jede Tat, jede Locke am Kopf oder einen Zahn im Mund. Viele Eltern von Erstgeborenen träumen davon, dass ihr Kind so schnell wie möglich erwachsen wird. Und jetzt ist das Baby schon 2-3 Jahre alt und die Eltern stehen vor einer neuen Aufgabe – soll ihr Kind in den Kindergarten gehen?
Im Intervall von zwei bis drei Jahren ist der Entwicklungssprung des Gehirns von Kindern einfach enorm. Das Kind macht jeden Tag Fortschritte beim Lernen. Normalerweise ist das Kind zu diesem Zeitpunkt von vielen Entwicklungsaktivitäten umgeben. Er kann bereits formen, schneiden, fädeln, schnüren, kleben ...Und Kindergärten sind ausgestattetdie notwendige Ausrüstung für eine so umfassende Entwicklung des Kindes... Babys werden betreut und betreut qualifizierte Fachkräfte- Lehrer, Psychologen, Logopäden. Moderne Bildung stellt hohe Anforderungen an zukünftige Erstklässler, und Eltern können ihr Kind einer Fachkraft anvertrauen, natürlich nicht von der Teilnahme ausgeschlossen verschiedene Typen Aktivitäten mit Kleinkind. Alle Aktivitäten gemeinsam mit dem Lehrer beinhalten Feinmotorik Beeinflussung des Gedächtnisses, der Logik und des Denkens auf die direkteste Weise. Zu Hause ist es manchmal schwierig, Ihrem Baby genügend Platz für Spiel, Sport und kreative Aktivitäten zu bieten. Das Kind ist daran interessiert, neue Arten von Übungen für seine Finger zu entdecken, und die Aufgabe der Eltern ist es, ihm eine solche Möglichkeit zu bieten. Die zukünftigen Talente und Fähigkeiten Ihres Kleinen werden sich in Jahren, in der Zukunft, auf der Grundlage manifestieren, die Sie jetzt einsetzen.
Kindergarten entwickelt Selbstständigkeit... Wenn das Kind zu Hause stark auf seine Mutter (Vater, Großmutter) angewiesen ist, wird ihm im Kindergarten die Möglichkeit genommen, seine Verwandten zu bitten, etwas für ihn zu tun. Willkürlich lernt das Kind selbstständig zu handeln, vondie Fantasie des Kindes entwickelt sich. Er braucht keinen Erwachsenen mehr, der sich einfallen lässt interessantes Spiel... Das Kleinkind lernt, sich selbst und selbstständig zu beschäftigen. Sie können beobachten, wie eine Gruppe in verschiedenen Ecken der Kinder selbst mit Spielzeug spielt, zum Beispiel ein Haus aus Ziegeln oder einem Baukasten baut oder einfache Rollenspiele mit Gleichaltrigen und ihren Lieblingsbären und -hasen spielt.Im Garten wird dem Kind eine gewisse Freiheit bei der Auswahl der Spiele gegeben und das Kind lernt, selbst Entscheidungen zu treffen. Sie haben dem Kind bis zum Alter von 2 Jahren den richtigen Impuls gegeben, jetzt müssen Sie es lernen, selbst Spaß zu haben, denn dies ist für seine Fantasie nützlich. Viele Mütter behaupten zum Beispiel, dass es der Kindergarten war, der ihren Kindern half, den Topf zu meistern, selbstständig zu essen oder besser zu reden.
Der Kindergarten lehrt das Kind zu kommunizieren,erste Kontakte zu Gleichaltrigen aufbauen. Der Mensch ist zweifellos ein soziales Wesen. Kinder im Alter von 2-3 Jahren beginnen, ein aktives Interesse an anderen Kindern zu zeigen - zuerst schauen sie genau hin und versuchen dann, zu interagieren. Mit Hilfe eines Kindergartens ist es am einfachsten, die Kommunikation mit Gleichaltrigen für ein Kind zu organisieren. Das Baby hat seine ersten Freunde, es lernt zu reagieren Konfliktsituationen als Team agieren.Seine Kommunikationsgrenzen erweitern sich, er hat jetzt viel mehr Kontakt zu anderen – wie im Kindergarten unter anderen Kindern, auch auf der Straße oder in einer Familie. Das Baby lernt, Bekanntschaften zu machen, Beziehungen aufzubauen, es schließt Freunde.
Kindergärten schützen moderne Kinder vor Einflüssen elektronische Geräte ... Für ein kleines Kind, das kreatives Denken noch im Entstehen ist, geht die entwicklungsfördernde Wirkung von Cartoons und Programmen gegen Null. Wenn ein Kind aktiv die Welt der Gegenstände erkundet, ist es wichtig, dass alle Wahrnehmungskanäle an ihm beteiligt sind. Um zu verstehen, dass der Würfel quadratisch und die Kugel rund ist, reicht es nicht aus, die Bilder zu sehen - er muss unbedingt die Kanten und Kanten des Würfels berühren, mit den Griffen fühlen, die Rundung der Kugel. Dadurch wirkt das Entwicklungsvideo einseitig: Formal erinnert sich das Kind an etwas, beherrscht die Informationen aber tatsächlich nicht tief und effizient.Im Kindergarten werden fast alle Objekte der Umgebung „live“ präsentiert.
Spiele und Anwendungen werden niemals spontane Kreativität ersetzen, mit echten Materialien und lebendigen Farben arbeiten. Der virtuelle Raum beraubt ihn der Kreativität, weil er dort nur im Rahmen der Möglichkeiten agieren kann, die ihm der Hersteller des Programms bietet. Im echten Leben, im Kindergartendas Kind fantasiert: es klebt, formt, schneidet, malt, kombiniert, findet die unerwartetsten Lösungen. All dies gibt dem Kind natürlich ständige Möglichkeiten zur umfassenden Entwicklung.
Und natürlich schlechter Einfluss elektronische Geräte für die Gesundheit und körperliche Entwicklung des Kindes. Vor allem Sehbehinderung. Wenn ein Kind regelmäßig mehr als 20 Minuten am Tag auf einen Computermonitor oder einen Telefon- oder Tablet-Bildschirm schaut, beginnt seine Sehschärfe nach sechs Monaten zu sinken. Zweiter Aspekt negative Auswirkung auf die Gesundheit ist darauf zurückzuführen, dass sich Kinder, die viel Zeit mit Spielen und Cartoons verbringen, viel weniger bewegen, was sich systemisch auf den Zustand des gesamten Organismus auswirkt. Kinder sitzen oft am Computer, Tablet, Laptop und bücken sich, was in der Zukunft zu einer Verkrümmung der Wirbelsäule und zu Problemen mit der Körperhaltung und der Gesundheit im Allgemeinen führt. Im Kindergarten sind die Kinder mittlerweile nicht nur in einer Gruppe beschäftigt, sondern gehen auch viel spazieren, körperliche Aktivität ist hier sehr groß hohes Level, neben Spaziergängen gibt es musikalische und körperliche Aktivitäten, die auf die ganzheitliche körperliche Entwicklung der Kinder abzielen.
Unter den vielen wichtigen Aufgaben Bildungsaktivitäten im Kindergarten bringt dem Baby die Muttersprache bei, Sprachentwicklung, verbale Kommunikation- einer der wichtigsten. Diese allgemeine Aufgabe umfasst eine Reihe von speziellen, besonderen Aufgaben:
Erziehung Klangkultur Rede,
Bereicherung, Festigung und Aktivierung des Wortschatzes,
Formation Grammatikalische Struktur Rede,
Entwicklung kohärenter (dialogischer, monologischer) Sprache
Sie sind in allen umgesetzt Altersgruppen Kindergarten, aber ihr Inhalt ist anders: es kommt darauf an Alterschancen Kinder.
Unter Anleitung eines Lehrers lernen Kinder gesprochene Sprache: adressierte Sprache mit Unterstützung und ohne Abhängigkeit von Visualisierung verstehen lernen, Kontakt zu anderen aufnehmen, ihre Gedanken, Gefühle, Eindrücke mit Sprachmitteln ausdrücken.
Im kontinuierlichen Kommunikationsprozess zwischen dem Kind und Erwachsenen und Gleichaltrigen lernt das Kind folgendes:
Verstehen Sie die an ihn gerichtete Rede zuerst im Vertrauen auf die Klarheit und allmählich ohne diese;
Reagieren Sie mit den verfügbaren Sprachmitteln auf den Aufruf, beantworten Sie die Fragen des Erziehers;
Die an eine Gruppe von Menschen gerichtete Rede eines Erwachsenen auf sich selbst beziehen, ihren Inhalt verstehen, entsprechend reagieren;
Nehmen Sie Kontakt zu Gleichaltrigen und Kindern anderen Alters auf, um gegenseitiges Verständnis zu erreichen;
Fragen stellen, emotional bedeutsame Fakten melden, um Erlaubnis bitten usw.
Das Kind lernt die ersten Lektionen der Kommunikationskultur: die Fähigkeit, Sprachformen höfliche Kommunikation(Hallo sagen, auf Wiedersehen sagen, danke) mit einem freundlichen, ruhigen Ton der Kommunikation.
Im Verlauf der Kommunikation entwickelt das Kind die ersten Fähigkeiten der monologen Sprache - um mit einer Aussage von zwei oder drei Sätzen über emotional bedeutsame Ereignisse zu sprechen, erweitert sich der Wortschatz und die Sprachkompetenz verbessert sich. Außerdem lernen Kinder einfache Regeln Etikette - danken, fragen, hallo sagen, auf Wiedersehen sagen, wissen, wann Sie laut oder nur flüsternd sprechen können, sich für andere interessieren, teilen, sich entschuldigen usw.
V Alltagsleben Kinder und sprechen selbstständig. Aber wenn sie ohne die Anleitung eines Erwachsenen bleiben, können sie Fuß fassen. negative Eigenschaften Sprache: grobe Intonation, Primitivität des Wortschatzes, grammatikalische Fehler usw. Um eine effektive Entwicklung zu schaffen Thema Umfeld in der Vorschuleinrichtung werden in allen Gruppen Sprachaktivitätszentren gebildet. Pädagogen haben eine Vielzahl von praktisches Material organisieren Sprachspiele und Unterricht: Karteikarten und Handbücher zur Durchführung von Artikulationsgymnastik, Komplexe Fingerspiele, Spielzeug und Spielhilfen ...
Während im Kindergarten,das Kind lernt Disziplin, Ordnung, Gehorsam... Die Welt der Kinder im Alter von zwei oder drei Jahren "hält" sich an einer bestimmten Reihenfolge von Handlungen (morgens Aufwachen, Spaziergang, Mahlzeiten usw.). Grundlage dieser Ordnung ist die Arbeit des kindlichen Gehirns, das vom Moment der Geburt an eine ganze "Sammlung" assoziativer Modelle ansammelt. Sie sind es, die dem Baby helfen, sich in der Welt um ihn herum und in der neuen Umgebung zurechtzufinden. Kindereinrichtung, mit seinen spezifischen Regeln. "Sadik"-Kinder neigen eher dazu, dem Regime zu folgen als "Heim"-Kinder. Wenn sich zu Hause die Zeit zum Essen oder Gehen von Tag zu Tag ändern kann, sind die Regeln für den Kindergarten geregelt, ohne die eine qualitativ hochwertige Organisation einer Kindergruppe nicht möglich ist. Viele Kinder im Team essen besser und schlafen tagsüber, während sie zu Hause überredet oder damit abgefunden werden müssen, die Anforderungen der Erwachsenen nicht zu erfüllen; im Kindergarten lernen Kinder schnell, Ordnung zu schaffen (z. B. verstreutes Spielzeug aufzuräumen), da diese Regel für alle gilt - sowohl für den Lehrer als auch für die Kinder in der Gruppe, und die Reihenfolge begleitet alle Aktionen. Teilweise geht es hier auch um das von Kindern geleitete Prinzip der "Nachahmung der Erwachsenen", die eine fremde Welt meistern.
Liebe Eltern !! Der Zeitraum von 2-3 Jahren ist einer der schwierigsten, aber auch gleichzeitig interessante Zeiten das Leben Ihres Kindes, denn nicht nur es wächst, Sie wachsen als Eltern, es wird Zeit, dass Ihr Kind in den Kindergarten geht. Die Anpassung an den Kindergarten kann einfach und manchmal schwierig sein. Aber als Lehrer kann ich Ihnen mit Sicherheit sagen, dass der Kindergartenbesuch eine Notwendigkeit ist, denn dort lernt das Kind, mit der Gesellschaft umzugehen, wird seinen Charakter zeigen, Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln, wachsen und sich umfassend entwickeln. Bemühen Sie sich Ihrerseits, es in dieser Institution anzupassen, stellen Sie sich auf positive Stimmung, mit der Erzieherin Ihres Kindes in Kontakt bleiben und dann wird der Kindergarten für Ihr Kind zu einem vollwertigen Kommunikationstraining, Vorbereitung auf die Schule und auf Erwachsenenleben allgemein!
Wenn die Familie das Kind nicht dringend in eine Krippe / einen Kindergarten schicken muss, erfinden sie manchmal einen Grund und geben ihn erfolgreich als real aus. Eine Mutter schrieb, sie sei gezwungen gewesen, das Kind in eine Kinderkrippe zu schicken, da die Familie in einer schwierigen Lage sei finanzielle Lage obwohl mein Mann arbeitet. Ein paar Monate später schrieb sie, dass ihnen für das vollständige Glück einiges fehlt - um Reparaturen abzuschließen und ein Auto zu kaufen, da sie bereits eine Wohnung und alles andere haben. Außerdem sind beide für das kommende Jahr geplant, sodass man später nur noch für Reisen und Unterhaltung Geld ausgeben kann. Dies ist mehr als einmal in Elternforen zu finden: Diejenigen, die sagen „es gab keinen anderen Ausweg“, schreiben sehr bald solche Details über ihr Leben, aus denen klar wird, dass es einen Ausweg gab, aber keine Lust bestand, ihn zu nutzen es.
Viele Mütter sagen, dass sie arbeiten müssen, aber wie ein Vater zu Recht bemerkte: "Zwangsausstieg ist nur durch eine gerichtliche Entscheidung möglich." In anderen Fällen ist dies eine freiwillige, persönliche Entscheidung. Natürlich hat jeder das Recht zu tun, was er für richtig hält, aber die Menge an bewussten und unbewussten Lügen erschreckt gleichzeitig.
1973 führten John Darley und Daniel Batson ein interessantes und lehrreiches Experiment namens The Good Samaritan durch. Im Wesentlichen wurde den Studenten des Theologischen Seminars angeboten, angeblich in einer wichtigen Angelegenheit ein Gebäude zu besuchen, das nur wenige Blocks vom Seminar entfernt lag. Einer Gruppe von Seminaristen wurde vor der Reise gesagt: "Du bist zu spät, sie warten schon auf dich!" Unterwegs trafen die Probanden auf eine Person (einen Versuchsteilnehmer), die vorgab, sich schlecht zu fühlen, und sie verzweifelt um Hilfe bat. Von den Seminaristen, die sich sicher waren, keine Zeit zu haben, halfen ihm nur 10 %. Unter denen, die sich sicher waren, genügend Zeit zu haben, leisteten 63 % Hilfe. Dieses Experiment zeigt gut, dass die Menschen oft das Haupt- und das Nebensächliche verwechseln und von vielen Wahnvorstellungen gefesselt sind. Vor allem, wenn sie glauben, einen guten Grund für das zu haben, was sie getan haben.
Natürlich zu den Worten "aber ich habe so eine Situation!" oder "und mir blieb nichts anderes übrig, als das Kind in den Kindergarten zu schicken!" Sie sind Magische Worte mit denen Sie Ihr Verhalten rechtfertigen können. Aber es ist eigentlich leicht zu argumentieren, da es für jeden Menschen so einfach ist, einen schwierigen Lebensumstand bei sich selbst zu finden, wie in einem medizinischen Lexikon beschrieben eine Wunde bei sich selbst zu finden. Ja da ist was. Dennoch geht es, wie die Praxis zeigt, um die Prioritäten und Werte des Lebens und um den Ausweg schwierige Situation ist immer da. Wenn es so aussieht, als ob er es nicht ist, bedeutet das, dass er noch nicht gefunden wurde, aber er ist es. Wenn Sie nicht aufhören zu suchen, wird er definitiv gefunden.
Einige Eltern glauben, dass der Kindergarten für die Entwicklung und das Lernen des Kindes notwendig ist, und ohne ihn volle Erziehung irgendwie unmöglich. Erst im Kindergarten wird das Kind ihrer Meinung nach sozialisiert, lernt mit ihm zu kommunizieren von verschiedenen Leuten, wird unabhängig und gewöhnen sich an das Regime und die Disziplin. Andere sind sich sicher, dass ein Kindergartenbesuch des Kindes notwendig ist, damit die Mutter sich beruflich verwirklichen kann, eine Auszeit vom Kind nehmen oder den gesamten Haushalt während seiner Abwesenheit erledigen kann. Aber keines dieser Argumente überzeugt.
Sozialisation ist zum Beispiel die Assimilation von Normen durch ein Kind. öffentliches Verhalten... Müssen Sie für sie in den Kindergarten? Das Kind lernt diese Regeln bei jeder Gelegenheit, lebend gewöhnliches Leben, und nicht unter speziell geschaffenen Bedingungen mit besonderen Regeln. Von Sonderregeln Spiele spielen, anstatt ein erfülltes Leben zu führen. Und um ehrlich zu sein, wenn ich mir die Müllberge in unseren Parks anschaue, bezweifle ich, dass es nur von Leuten gezeichnet wurde, die nicht in den Kindergarten gingen ...
Jedes Heimkind, das nicht in den Kindergarten gegangen ist, weiß genau, wie es sich in an öffentlichen Orten, kennt die Regeln der Höflichkeit, Straßenverkehr und andere, wenn seine Eltern ihn unterrichteten und zeigten gutes Beispiel... Wenn nicht, hilft der Kindergarten nicht - lehren die Lehrer, keinen Müll in Parks zu werfen? Nein, sie besuchen mit ihren Kindern keine Parks, sie lehren, im Kindergarten keinen Müll zu werfen - nur dafür sind sie verantwortlich. Im Kindergarten wird den Kindern gleichzeitig Gutes und Böses beigebracht. Aber auch zu Hause – schließlich sind auch Eltern unvollkommen. Aber diese Tatsache bringt dem Kindergarten keine Vorteile.
Die Geselligkeit des Kindes hängt mehr von den individuellen Eigenschaften seines Charakters, Temperaments und Familienerziehung(streng, frei etc.) als aus der Kommunikation im Kindergarten mit Kindern des gleichen Entwicklungsstandes. Die Gewöhnung an das Regime mit dem Alter geschieht auch zu Hause. Fast alle Eltern versuchen, ihre Kinder gleichzeitig ins Bett zu bringen, in bestimmten Abständen zu füttern und pro Tag (Woche, Monat) das Minimum an notwendigen und geplanten Aufgaben zu erledigen. Das heißt, in jeder Familie wird ein bestimmter Lebensrhythmus beobachtet. Es gibt nirgendwo völlige Anarchie und auch nicht zu Hause.
Die Selbständigkeit, die ein Kind im Kindergarten erlernt (selbst essen und anziehen) kann zu Hause erlernt werden. Die „Unabhängigkeit“ von Kindergartenkindern ist eigentlich die Abhängigkeit von Fremden. Ein Kind ist ein sehr abhängiges Wesen von Erwachsenen und wird im Kindergarten nicht selbstständiger - gerade dort ist es nicht von seinen Eltern abhängig, sondern von den Erwachsenen anderer Leute, vom Regime der Einrichtung und der Stimmung der Menge Kinder. Im Kindergarten kann ein Kind nicht selbstständig wichtige Entscheidungen für sich treffen, angefangen bei dem, was es hat, wann es spielen soll, was es konkret zu tun hat, bis hin zu der Tatsache, dass es nicht nach Hause gehen kann, wenn es will. Auch wenn er es wirklich, wirklich will. Diese Unabhängigkeit ...
Die anderen "Pluspunkte" des Kindergartenbesuchs scheinen mich nicht mehr zu überzeugen. Was im Garten gelehrt wird, kann leicht zu Hause gelernt werden; was gefeiert wird und wie im Garten gefeiert wird, außer im Garten, wird nirgendwo nützlich sein, und niemand sagt Hausferien ab und verbietet nicht Spaß und in laute Gesellschaft feiern sie; Kinder zu einem Besuch einzuladen, wann immer Sie möchten, ist ebenfalls nicht verboten, sondern erwünscht; es gibt Kommunikation mit anderen Erwachsenen sowohl zu Hause als auch an öffentlichen Orten; das Kind lernt von Geburt an von seiner Umwelt Kommunikationsfähigkeiten und gesellschaftliches Verhalten.
Ein eineinhalbjähriges Kind kann sich über seine Erziehung nicht entscheiden, und das Wort "Kindergarten" sagt ihm nichts. Das Mädchen hört die vertrauten Worte „Kinder“, „Mutter“ und nickt. Und selbst wenn sie versteht, worum es geht, kann man einem Kind die Lösung einer solchen Frage nicht in jungen Jahren anvertrauen. Eltern sind für das Kind verantwortlich, und nur sie sollten globale Erziehungsfragen entscheiden. Andernfalls trägt das Kind die Verantwortung für die Entscheidung. Es ist nicht notwendig, die „schwierigen Lebensumstände“ der Eltern, insbesondere zu Lebzeiten, zu erben. Warum sollte er ein solches Erbe haben?
Die Fähigkeiten von Kindern werden oft überschätzt. Wahrscheinlich ist dies Teil des Mythos nicht nur über die Unabhängigkeit von Kindern, sondern auch über ihre angeborene Weisheit: Es ist schwierig, ein Kind zu täuschen, es fühlt sich wohl in der Haltung seiner Umgebung, wo es gefährlich und wo es sicher ist ; er hat ein gut entwickeltes Selbsterhaltungsgefühl (was bedeutet, dass das Kind sich selbst nicht schaden kann) usw. All dies ist nicht wahr. Das ist zumindest eine sehr starke Übertreibung. Warum sollten die Kinder dann Eltern haben, wenn es den Kindern selbst gut ging?
Eine Mutter sagte, sie wolle ihr Kind im Alter von zwei Jahren in eine Kinderkrippe schicken, "damit es sich dort beruhigt." Als ich sie fragte, welches Ziel sie sich bei der Erziehung ihres Sohnes setze, antwortete sie leider nicht. Erziehen glückliches Kind somit unmöglich. Und welches Beispiel geben wir unseren Kindern, wenn wir sie verlassen und mit Erziehungsschwierigkeiten konfrontiert sind? Wir bringen Kindern bei, dass nahestehende Menschen eine Belastung sein können, dass man sie auch dann loswerden kann, wenn sie aufgrund der Umstände (Gesundheit, Alter) unsere Unterstützung am dringendsten brauchen.
Im Frühjahr war der Kindergarten an der Reihe, und Sie bekamen eine Bewilligung. In etwa einem Monat Baby wird gehen zum Kindergarten. Was kann in der verbleibenden Zeit getan werden, damit die Anpassung an den Kindergarten gelingt? Welche Fehler sollten Eltern besser vermeiden, damit das Baby den Suchtstress leichter übersteht? Und warum überhaupt in den Kindergarten?
Warum in den Kindergarten gehen? Die Antwort ist einfach: zu wissen, wie die Welt funktioniert und die Beziehungen der Menschen darin. Der Kindergarten ist die erste Lebensschule für ein Kind. Dort interagiert das Baby erstmals selbstständig mit anderen Kindern und Erwachsenen, die ihm gegenüber gar nicht so nachsichtig sind wie seine Mutter.
Gegner der Kindergartenerziehung argumentieren, dass das Kind in diesem Alter nicht bereit sei, ohne ihren Schutz außerhalb der Familie zu bleiben. Ihrer Meinung nach gibt es genügend Studios und Entwicklungsklassen. Aber die meisten Erstklässler in moderne Schule Kindergarten besucht. Es ist ziemlich einfach, solche Kinder in einer Peergroup zu identifizieren. Sie sind in der Regel geselliger, lernen sich leichter kennen, schließen Freundschaften.
Darunter sind natürlich auch schüchterne Stille. Aber es sind Hauskinder, die sich fernhalten gemeinsame Spiele... Es dauert länger, bis sie sich an die Lautstärke in der Schule gewöhnen. Sie gewöhnen sich viel langsamer an das komplexe und verzweigte System der Schulbeziehungen. Es fällt ihnen leichter, mit Erwachsenen zu kommunizieren als mit Kindern.
Und doch, wenn Sie die Hauptgegner des Kindergartens sind, ist es eine Überlegung wert Spielgruppen, in dem Kinder mehrere Stunden verbringen und die Möglichkeit haben, außerhalb von Entwicklungsaktivitäten miteinander zu spielen. Eine andere Möglichkeit ist der Kindergartenbesuch im vorletzten Jahr vor der Schule, bevor die direkte Vorbereitung darauf beginnt. Ein Jahr, in manchen Fällen auch sechs Monate, reichen aus, um sich an das Kinderteam anzupassen und mental fit für die spätere Schulzeit zu sein.
Ist das Kind bereit für den Kindergarten
Zum erfolgreiche Anpassung Für den Kindergarten ist es wichtig, das Alter und die Entwicklung des Kindes zu berücksichtigen. Für jedes Kind sollte individuell festgelegt werden, in welchem Alter es sicher und sinnvoll den Kindergarten besuchen kann.
Es gibt ein Konzept des "psychologischen Alters", das die unterschiedlichen Raten der psychologischen Reifung von Kindern beschreibt. Oft stimmt es nicht mit dem Kalender überein. In der Regel hängt vieles von der Familie ab. Es gibt Familien, in denen sich Kinder schneller entwickeln, und zwar nicht, weil sie sich stärker auf sie einlassen, sondern aufgrund genetischer Merkmale.
Es gibt jedoch einige allgemeine Muster. Mädchen werden beispielsweise schneller erwachsen als Jungen, sodass sie mit drei bis dreieinhalb Jahren in den Kindergarten kommen können, sofern keine körperlichen und geistigen Auffälligkeiten vorliegen.
Der Stress der Anpassung an den Kindergarten
Für ein Kind ist der Kindergartenbeginn eine Art Dauerstress: In dieser Zeit arbeiten alle Systeme des kindlichen Körpers mit erhöhtem Stress. Aber der Stress in in diesem Fall ist nicht als ungesunder Zustand zu verstehen, sondern als Belastung aller Kräfte, die zum Übergang auf eine qualitativ neue Ebene beitragen.
Zunächst entwickelt sich eine Immunität, die sich in einer Reihe von Lungenviren, Erkältungen und Darmerkrankungen... Auch das Nervensystem ist überlastet. Daher sollte der Eintritt in den Kindergarten nicht mit anderen Stressfaktoren zusammenfallen, wie z.B.: Arbeitsgang der Mutter, Geburt nächstes Kind, Umzug, Wechsel oder Verlassen des Kindermädchens, an das das Baby gewöhnt ist, Scheidung der Eltern oder Streitigkeiten zwischen ihnen.
Jedes der oben genannten Ereignisse kann die Gewöhnungsphase erheblich erschweren, verlängern und im schlimmsten Fall völlig unmöglich machen. Erstens, weil die Gewöhnung an den Garten nicht schnell und für das Baby oft nicht einfach ist. Es lohnt sich nicht, die Last zu verdoppeln, um seine Ressourcen nicht zu erschöpfen.
Zweitens ist das Denken eines Vorschulkindes assoziativ, dh zeitlich zusammenfallende Ereignisse folgen aufeinander. Die Schlussfolgerung kann zum Beispiel lauten: "Ein Bruder wurde geboren, und sie schickten mich in den Kindergarten, weil ich nicht mehr gebraucht wurde." Auch wenn dies wahr ist, versuchen Sie, diese Tatsache zu verschleiern.
Im Garten – bei Mama?
Eine Mutter sollte mit ihrem Kind nicht in den Kindergarten gehen, auch wenn im Vertrag eine Klausel enthalten ist, nach der die Eltern das Recht haben, für eine bestimmte Zeit mit dem Baby im Kindergarten zu sein. Die Wahrnehmung bei kleinen Kindern ist so angeordnet, dass das erste Ereignis am häufigsten als normal und richtig wahrgenommen wird. Es gibt eine Art Auswendiglernen, Prägen.
Das heißt, ein Kind, das die ersten zwei Wochen im Kindergarten bei seiner Mutter verbracht hat, mag denken, dass es so sein sollte. Und er will sie überhaupt nicht gehen lassen. Während die Mutter mit dem Baby zusammen ist, werden ihn andere Kinder nie gleichberechtigt in ihr Team aufnehmen. Ganz einfach, weil sie beleidigt sind: Ihre Mutter kümmert sich nicht so sehr um sie.
Gehen Sie am besten mit Ihrem Kind spazieren, bevor Sie regelmäßig in den Garten gehen und schauen Sie den Kindern über den Zaun hinweg und betonen Sie, dass keine Mütter neben ihnen sind. Lassen Sie Ihr Kind diese Informationen im Voraus beherrschen. Denken Sie immer daran, dass Sucht kein einmaliger Vorgang ist, sondern ein Prozess, dessen Dauer manchmal schwer vorherzusagen ist.
- Nehmen Sie sich Zeit, um mit Ihrem Kind zu sprechen;
- versuchen, die Kinder und Eltern aus der Gruppe des Babys besser kennenzulernen, um ihm zu helfen, sich Namen zu merken und Beziehungen zu navigieren;
- Erzählen Sie den Erziehern davon individuelle Eingenschaften Kind bevor Probleme auftreten;
- spiel mit deinem baby Story-Spiele mit Puppen oder Spielzeugtieren, typische Spielszenen des Kindergartenlebens; bei diesen Spielen kann das Kind erzählen und zeigen, was es nicht in Worte fassen kann;
- im Vorfeld, mindestens zwei bis drei Wochen vor Beginn des regulären Gruppenbesuchs, einen Kindergarten-nahen Tagesablauf festlegen.
Fortsetzung folgt.
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Anpassung im Garten. - Zusammenkünfte. Kind von 3 bis 7 Jahren. Erziehung, Ernährung, Tagesablauf, Kindergartenbesuch und Beziehungen zu Erziehern Bitte sagen Sie uns, wie Sie sich in den Kindergarten einfinden? stopfe es in eine Gruppe und lass es schreien ...
Diskussion
Übrigens, wenn meins mit einem Geschäft ging, dann ging es viel bereitwilliger. Er brauchte eine Begründung, warum er überhaupt dorthin gehen musste ...
Hier hängt viel vom Kontakt mit dem Lehrer ab. In einem unserer Kindergärten arbeiteten sie jeden zweiten Tag, in den einen gingen sie gerne, in den anderen mussten sie überreden.
Warum schieben? Es ist so interessant dort, viele Spielsachen.
Ich habe meine mitgebracht und bin am ersten Tag vor dem Mittagessen gegangen, am zweiten - nach dem Schlafen nahm ich, am dritten für den ganzen Tag. Weil Mama arbeiten muss. Bis zum Alter von drei Jahren saß er bei einem Kindermädchen. (Ich glaube, dass ein Kind erst mit drei Jahren einen Kindergarten braucht.) Am vierten Tag weinte er ein wenig, aber die Lehrerin lenkte ihn sofort ab. Noch ein paar Tage und ich hörte ganz auf zu weinen.
Und wir hatten auch die erste Stunde eine Dienstgruppe. Jeden Tag anders. Wie er es liebte! Hat ihm besonders gut gefallen Vorbereitungsgruppe verbringen Sie diese Stunde - es gibt die interessantesten Spielzeuge.
Sucht nach Kindergarten. Kindergarten. Kind von 1 bis 3. Erziehen eines Kindes von einem bis drei Jahren Wettbewerb Zeichnen von Tickets für die Show "GEAR. Warum dann ausgehen? Wie man einem Kind beibringt, glücklich in den Kindergarten zu gehen. Anpassung eines Kindes an den Kindergarten: was zu tun ist . ..
Diskussion
Wenn Sie einen öffentlichen Garten benötigen, erwarten Sie keine Sonderbehandlung.
Mit Brot usw. - Die einfachste Möglichkeit ist zu sagen, dass der Arzt dem Kind nicht erlaubt hat, Schwarzbrot zu essen. Nun, und sagen Sie auch, dass, wenn das Kind nicht isst, keine Nahrungsaufnahme erforderlich ist.
In deinem Fall am meisten eine gute möglichkeit- Bringen Sie das Kind nach Hause oder bringen Sie es nach privater Garten... Andernfalls wird es für Sie sehr schwierig (.
Im Kindergarten gibt es keine Möglichkeit, Disziplin zu haben – sie ist und sollte sein. Man kann sich nicht mit jedem der 30 Kinder einigen. Der eine isst kein Schwarzbrot, der andere kein Weißbrot, der dritte isst überhaupt kein Brot, der vierte isst nur mit Überredung, der fünfte will Brot mit Wurst, der fünfte will Toastbrot, der sechste - mit Schokoladenbutter, und der siebte - Knödel. Wenn Sie sich entscheiden, Ihr Kind in den Kindergarten zu bringen, haben Sie sich wahrscheinlich vorgestellt, dass dies eine Regimeinstitution mit eigenen Regeln und Grundlagen ist. Und sie verstanden mit Sicherheit, dass sich niemand den Wünschen eines Elternteils anpassen würde. Jedes Kind ist ein Individuum, aber Kinder zusammen sind ein Kollektiv. Und sie arbeiten gemeinsam mit ihnen. Es bleibt einfach keine Zeit, mit jedem Kind zu verhandeln. Wenn Ihr Kind kein Kollektiv ist, kein Gärtner, dann behalten Sie es zu Hause neben Ihnen. Seien Sie sich nur bewusst, dass dann eine Schule beginnt, in der ich Ihr Kind zwinge, zu sitzen, zu lernen, zu schweigen, pünktlich auf die Toilette zu gehen, Ihre Meinung für sich zu behalten, in Formation zu gehen, etwas zu essen und in etablierter Kleidung zu gehen . Und niemand kümmert sich um ihn und deine Persönlichkeit.
Schwierige Anpassung an den Kindergarten .. Bildung. Kind von 3 bis 7 Jahren Bildung, Ernährung, Tagesablauf, Kindergartenbesuch und Beziehungen zu Erziehern, Krankheit und körperliche Entwicklung Einen Monat vor dem Kindergarten. Anpassung des Kindes: Was ist für die Eltern zu tun?
Diskussion
meine Älteste war so, sie weinte ständig im Garten, fing an zu laufen und zu werfen, machte Besuche mit 3, 4 und 5 Jahren, ab 5 ging sie, weil es keinen Rückzugsort gab, sie weinte ständig bis zum Ende der Garten, weinte nicht nur vor dem Eingang in den Garten, sondern auch im Garten, sie aß dort nichts, sie fing an zu schmerzen, der Schrecken war kürzer. Der Jüngste ging von 2,5 auf einmal für einen ganzen Tag, weinte höchstens zwei Tage, aß und schlief immer zuerst, mehr und besser als alle anderen))) kam ständig mit Medaillen - der erste, der einschlief) oder - der eine der alles gegessen und nach mehr verlangt hat) in der Gruppe hat er einen Jungen, der schon im dritten Jahr jeden Morgen schluchzt, aber er vergießt solche Tränen und hängt an seiner Mutter, dass es beängstigend anzusehen ist und nicht sofort zur Besinnung kommt nachdem sie gegangen ist.
Versuchen Sie eine Pause zu machen - 2 Monate (wenn möglich) ... dann wird er ein wenig vergessen und wird älter - er kann den Garten vielleicht anders betrachten.
Wenn er genauso weint, dann versuchen Sie, die Gruppe oder den Kindergarten zu wechseln - vielleicht hat er keinen Kontakt zur Lehrerin gefunden oder sie ist bei ihm - alles passiert. Wenn es dieses Jahr nicht klappt - Kindergarten um 1 Jahr verschieben - mein Sohn ist mit 3 weinen gegangen - um ein Jahr verschoben. Mit 4 ging ich überhaupt ohne Probleme - ich habe mich sofort auf das Spiel eingelassen. Im Alter von 2 Jahren ging die GKP nicht mit meiner Tochter - sie versuchten im Laufe des Jahres mehrmals mit dem Laufen zu beginnen: zuerst mit Interesse, dann allmählich immer schlechter, bis sie sogar ohne Hysterie in den Garten gehen konnte . Ich habe 2 mal eine Pause gemacht - es hat nicht wirklich geholfen. Jetzt bin ich älter geworden - ich hoffe, dass ich ab dem 1. September normal gehen sollte. Wenn es sich nicht anpasst, übersetze ich. Denn das Kind ist sehr kontaktfreudig, liebt Kinder ... Ich denke, das Problem liegt beim Lehrer.
Ich kann ein weinendes Kind auch nicht ausstehen. 1-2 Tage lang ist es für ein Kind schwierig, sich anzupassen, aber wenn es eine Woche lang weint, muss es nicht dorthin gehen.
Sag mir, liege ich falsch?. Kindergarten. Kindergärten und Vorschulerziehung. Oder die Tatsache, dass ein Kind mit Behinderung in Schule und Kindergarten von einem begleitenden Tutor begleitet werden soll, der psychologische und physische Hilfe leistet, bei der Erledigung der Aufgabe hilft und ihn nach Hause begleitet.
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Das Ergebnis ist also:
Seit dem 1. April haben wir einen Platz im Garten bekommen. Offiziell - ab Juni verlassen aber mehrere Kinder die Seniorengruppe für die Schule (mit 6,5) und damit offene Stellen. Fast alles ist schon fertig und abgeholt, nur das Zertifikat bleibt.
Aufgrund der Leistung für alleinerziehende Mütter werden 50 % der Gesamtkosten (zuzüglich 20 % werden dem Buch zurückerstattet) gezahlt.
Die Lehrer sind sehr nett in der Gruppe, sie haben versprochen, dass sie jeden Tag mit ihrer Tochter lernen, Hausaufgaben geben und sie vorbereitet in die Schule gehen wird.
Vielleicht dachte jemand, ich würde mich betrinken, aber ich denke schon - in 2,5 Jahren hätte uns die Leitung auf allen möglichen Wegen erreichen müssen. Und ich habe versucht, für mein Kind das zu erreichen, was gesetzlich vorgeschrieben ist. In der älteren Gruppe dauert der Unterricht 2,5-3 Stunden pro Tag und in der Vorbereitungsgruppe - 4,5 Stunden pro Tag täglich. Und es ist alles kostenlos. Ich konnte es nicht selbst bereitstellen.
Aber viele Eltern wissen nicht einmal, dass sie das Recht haben, einen Lehrer zu ihrem Kind nach Hause zu rufen, wenn es mit 1,5 Jahren keinen Krippenplatz bekommen hat. Und viele wissen nichts von Entschädigung. Es ist gut, wenn die Familie wohlhabend ist und diese Dienste nicht benötigt, aber diese sind tatsächlich eine Minderheit. Sie müssen also Ihre Rechte kennen und verteidigen.
Was ist dieser Änderungsantrag? Ein Kindermädchen kam umsonst zu dir ganzes Jahr für 6 Stunden am Tag jeden Tag ??? oder haben Sie die gleichen Kosten bezahlt, als ob das Kind den Kindergarten besucht hätte?
Sind es alleinerziehende Mütter, die solche Leistungen erhalten? Bitte schreiben Sie mit einem Link zum Gesetz, wenn nicht schwierig. Es gibt eine Verwandte einer alleinerziehenden Mutter, sie kann wegen des Kindes nicht arbeiten, der Mutterschaftsurlaub ist vorbei, das Kind ist fast 2, es ist noch nicht klar mit dem Garten, ist beim Arbeitsamt :(
Aber ich habe aus Ihrer Nachricht verstanden, dass solche Bedingungen in Ermangelung eines Platzes im Garten mit nur 3 Personen gegeben sind.
Über Ihre Nachricht. Zur Vorbereitung auf die Schule, wenn der Kindergarten normal ist, keine Sprachtherapie, kein Kinderentwicklungszentrum usw. mach dir keine Hoffnung. Eigentlich ist die Ausbildung dort so lala und Kindergartenkinder gehen in geordneten Reihen zur bezahlten Ausbildung an Schulen (die Realitäten des letzten Jahres). Gleichzeitig können andere Aktivitäten im Garten sehr gut sein, aber gerade die Vorbereitung ist unwahrscheinlich.
Einen Monat vor dem Garten. Anpassung des Kindes: Was ist für die Eltern zu tun? Ist das Kind bereit für den Kindergarten. Für eine erfolgreiche Anpassung an den Kindergarten ist es wichtig, das Alter und die Entwicklung des Kindes zu berücksichtigen. In der Regel hängt vieles von der Familie ab. Es gibt Familien, in denen Kinder sich entwickeln ...
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Auch theoretisch ist es unmöglich, die Reaktion des Kindes oder seiner eigenen oder anderer Familienmitglieder zu berechnen. Wir haben 6,5 Jahre gebraucht. Es gab keine Probleme von seiner Seite, er war sehr gut in der Führung, es gibt wirklich nichts auszusetzen. Wir haben uns ziemlich lange daran gewöhnt, meine Tochter hatte in diesem Moment eine besonders grausame Anpassung, sie war 10 Jahre alt, sie quetschte stark und lange. Und jetzt, drei Jahre später, kommt es vor, dass sie von Eifersucht überrollt wird. Ich hatte mehr Angst vor der Anpassung des Kindes selbst, aber das Gegenteil geschah.
15.07.2013 11:52:07 Uhr, Eules MutterKindergärten. Kind von 3 bis 7 Jahren. Erziehung, Ernährung, Tagesablauf, Besuch in der Krippe Und warum gefällt Ihnen der Nachgarten nicht so gut? Macht es überhaupt Sinn, sich an den Garten anzupassen, wenn nur Sie selbst antworten können, warum nehmen Sie Ihr Kind mit in den Garten? Wie kam es dazu, dass er bis zu 6 Jahre alt ist ...
Anpassung des Kindes: Was ist für die Eltern zu tun? Ich kann ein weinendes Kind auch nicht ausstehen. 1-2 Tage lang ist es für ein Kind schwierig, sich anzupassen, aber wenn es eine Woche lang weint, muss es nicht dorthin gehen. Anpassung an den Kindergarten für ein Kind: die Erfahrung einer Mutter und einer Lehrerin.
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bei dir ist alles in ordnung, sogar die bilder, die du gemacht hast)))) meine tochter und ich weinen manchmal von meiner tochter schlechte Laune... Nun, das ist der Moment, in dem sie mir im Allgemeinen sehr viel bringt, auch wenn es schlecht ist, so zu schreiben. als sie ganz klein war und sich die halbe nacht hinzog, wollte ich ihren kopf an die wand legen. aber aus solchen Gedanken begann ich mich zu beruhigen und akzeptierte alles als eine normale Situation. und die Erkenntnis kam in ein paar Monaten. mein Mann fühlte sich noch schneller wie ein Papa, sozusagen von der ersten Berührung an. Glück für dich))))
Ich habe einen Sohn im schulpflichtigen Alter, aber als die Adaption begann, hatte ich die gleichen Gedanken wie du. Die Anpassung geht weiter, Gedanken ändern sich, mein Verhalten ändert sich und wir gewöhnen uns langsam an ein neues Leben, neue Realität und wir errichten ein Regime. Mir wurde auch gesagt, dass ich eine postpartale Depression habe; du bist nicht allein ... das ist sogar normal, alles wird gut !!!
30.03.2011 21:10:27, AnutochkaaaSie können einen bezahlten Kindergarten mit vertrauten Erziehern abholen und sich beruhigen, aber dies steht nicht jedem zur Verfügung, und Plätze in solchen Kindergärten gibt es auch. Aber zunächst passen die Eltern das Kind an die neuen Bedingungen an. Und der Anpassungsprozess an den Kindergarten sollte in 6 Monaten beginnen ...
Soll ich vor den Ferien in den Kindergarten gehen? Erfahrene Mütter, haben Sie Ihr Kind vor den Ferien in den Garten mitgenommen? Ein Kind an den Kindergarten anpassen: Was tun in letzten Wochen Sommer. Das Kind ging nur in den Kindergarten, weil unser Kindermädchen im letzten Jahr vor der Schule war ...
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Ist die Belastung des Kindes zu groß? Ich habe meine nur einmal in der Woche zur Vorbereitung mitgenommen. Trotzdem gaben sie Hausaufgaben und ich teilte sie mehrmals auf, damit das Kind nicht müde wurde. Logopäden sowohl für den Sohn als auch für die Tochter wissen wie in den Gärten, damit Sie in Arbeitszeit... Ich weiß gar nicht, was ich zum Sportbereich sagen soll. Ich habe versucht, meine irgendwo zu geben, als ich 5 Jahre alt war. Aber dem Kind gefiel nicht, was mir an dem Rückzugszaun passte. Ich ging 3 Monate ins Schwimmbad und wollte nicht. Da muss man nach einer ruhigen Stunde aus dem Kindergarten rennen, ohne wirklich zu essen. Es scheint mir, dass es vorerst besser ist, die Kreise zu verwenden, die im Kindergarten vorhanden sind.
Ich wurde von der Nanny gerettet + die Tatsache, dass ich 4 statt 5 Tage die Woche arbeite. die Nanny kommt 2-3 mal die Woche, wobei ich berücksichtige, dass ich selbst noch studiere. das Kind hat eine Musikschule (3x pro Woche), ein Schwimmbad 2x und ein Design 1x.
der Garten ist am häufigsten: körperliches Training, Musikunterricht, Modellieren, Anwendung usw. kein Rhythmus und Gesang da. Wir haben uns zu Hause auf die Schule vorbereitet.
Einen Monat vor dem Garten. Anpassung des Kindes: Was ist für die Eltern zu tun? Es gibt ein paar einfache Empfehlungen das wird dazu beitragen, die Schwierigkeiten der Anpassung an den Kindergarten zu glätten Schlussfolgerung: Achten Sie auf die Immunität des Kindes (involvieren Sie einen Immunologen, Homöopathen in den Prozess ...
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„Der Kindergartenaufenthalt des Kindes hat natürlich seine Vorteile. So lernt das Baby im Team, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, das Kind gewöhnt sich daran, den Tagesablauf einzuhalten, pünktlich zu essen und ins Bett zu gehen. Garten.
Laut Wissenschaftlern haben Kinder im Kindergarten, die von Pflegeeltern und Kindermädchen erzogen werden, zweimal häufiger psychische Probleme als Kinder, die ständig bei Mutter und Vater sind.
„Die Kleinen leiden sehr ohne ihre Eltern. Dies kann dazu führen, dass sich ein solches Kind in Zukunft in der Gesellschaft überflüssig fühlen wird."
Wissenschaftler aus Singapur kamen zu solchen Schlussfolgerungen, nachdem sie mehr als 2.000 Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren untersucht hatten. Forscher fanden heraus, dass ein Mangel an Erziehung führt zu emotionalen und Verhaltensstörungen (Depression, Angst, destruktives und aggressives Verhalten).
Insbesondere Kinder, die ihre Mütter verloren haben, sowie bei alleinerziehenden Müttern, geschiedenen Frauen, Witwen aufwachsen, leiden dreimal häufiger an psychischen Störungen als andere Kinder, berichtet Reuters.
Emotional und Verhaltensprobleme bei Jungen tritt sie doppelt so häufig auf wie bei Mädchen. Das Risiko für psychische Störungen ist bei Jungen mit niedrigem IQ dreimal höher als bei Jungen mit hohe Raten geistige Entwicklung.
V diese Studie Wissenschaftler haben nicht versucht, die Gründe für diese Muster herauszufinden. „Vielleicht haben die Kinder nicht genug Unterstützung von ihren Eltern, Außenstehende kümmern sich weniger um sie. All das wirkt sich auf die Psyche des Kindes aus“, sagt Studienautorin Bernardine Wu.
Forscher aus Singapur werden von unseren Spezialisten bestätigt. „Die Kleinen leiden sehr ohne ihre Eltern. Dies kann dazu führen, dass sich ein solches Kind in Zukunft in der Gesellschaft überflüssig fühlen wird. Tatsächlich wurde ihm in der Kindheit nicht genug Aufmerksamkeit geschenkt. Sie mochten ihn nicht. Solche Kinder können ein geringes Selbstwertgefühl entwickeln. Aber es passiert umgekehrt: Ein Mann oder ein Mädchen wächst egoistisch auf und rächt sich dann an ihren Eltern für Unaufmerksamkeit“, sagt die Psychologin Olena Khimchenko in „Gazeta po-ukrainski“.
Natürlich hat der Aufenthalt eines Kindes im Kindergarten Vorteile, sagen Kinderpsychologen auf den Seiten der Zeitung Novye Izvestia. So lernt das Baby im Team, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, unter Aufsicht eines Lehrers beobachtet das Kind den Tagesablauf, isst pünktlich und geht ins Bett.
Vor allem Wissenschaftler haben bewiesen, dass Kindergärten für Babys gefährlich sind
Im Kindergarten beschäftigt sich ein Logopäde mit dem Kind, ein Musikarbeiter lehrt Singen und Tanzen, Kinder zeichnen, modellieren und in älteren Gruppen lernen sie zur Schulvorbereitung zählen und schreiben. Wie viele moderne Eltern können es sich leisten, den ganzen Tag nur den Aktivitäten mit einem Kind zu widmen?
Aber die Vorteile einer Kinderbetreuungseinrichtung sind, wie wir sehen, eher angewandter Natur, und die Entdeckung singapurischer Psychologen wird vielleicht viele Eltern dazu bringen, darüber nachzudenken, ob sie ihr Kind in einen Kindergarten schicken sollen.
Die gute Nachricht ist, dass Eltern derzeit die Wahl haben: Das Baby kann früher oder später in den Kindergarten geschickt werden - mit drei oder fünf Jahren kann der Kindergarten regional oder privat sein, und es gibt große Menge verschiedene Kindergruppen, wo man sich entwickeln kann und Gleichaltrige findet.“ Ein Artikel aus der heutigen Zeitung (aber aus irgendeinem Grund denke ich, dass dies an der fehlenden Ordnung der Vorschuleinrichtungen liegt).
Anpassung natürlich.
Es gibt drei Anpassungsgrade: 1. Stufe. - passt sich innerhalb von 1 Monat an, kann krank werden, Schlaf und Appetit sind nicht gestört; 2. - passt sich 3 Monate an, kann weh tun, Appetit ist nicht gestört, Schlaf kann gestört sein; 3. - Anpassung 6 Monate, häufig und schwer krank, Schlaf und Appetit können gestört sein.
Temperament und Ihre optimistische Einstellung können alles ändern!
Meine persönliche Meinung ist, dass ein Garten notwendig ist.
5 Jahre lang habe ich Kinder vor der Schule getestet: Kinder, die in den Kindergarten gingen, führten Tests durch (einige waren besser, andere schlechter, aber taten es) und Kinder, die den Kindergarten nicht besuchten (gingen in die Entwicklung und Trainingskurse zur Schule) wurden keine Tests durchgeführt. Die Tests sind nicht schwer - für Feinmotorik, Aufmerksamkeit und Gedächtnis. Vielleicht gibt es Ausnahmen, aber leider bin ich darauf nicht gestoßen.
Ein Plus gesellschaftliche Entwicklung die keine Kurse anbieten.
Aber ich wiederhole - das ist meine persönliche Meinung.
Fragen an Eltern, deren Kinder in den Kindergarten gehen: 1) Was erwarten Sie von einem Psychologen und Pädagogen in D/S? Ob das Kind in den Kindergarten geschickt werden soll. Der Psychologe Mikhail Labkovsky ist ein kategorialer Gegner des Kindergartens und dem Kindergarten gegenüber loyaler.
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An alle vielen Dank für die Antworten!
19.01.2006 12:38:10, -Irina-1. Erwarten: Bewusstsein für Kinderpsychologie und Loyalität zu Kindern, Kontakt zu den Eltern, Beratung der Eltern.
Ich habe: Geduld, Erfahrung und Loyalität, kann auf Anfrage Auskunft über meinen Sohn bekommen (wie ich mich verhalten habe etc.), ich sehe Interesse an einer Arbeit, d.h. die Person versucht nicht jede Minute wegzulaufen. Gedichte wurden von einem Kind in einer Gruppe ohne meine Beteiligung gelernt (zum ersten Mal in meinem Leben).
Ich erwarte von einem Psychologen:
- Rollen kritische Situation und den Eltern in verständlicher und harmloser Form zu erklären, was passiert (etwa so: Ich nehme an, meine Erfahrung sagt, dass es so oder so passiert, würde ich vorschlagen, würde ich empfehlen)
- ein Problem zu diagnostizieren, das Eltern nicht sehen
Ich habe: nichts, ich weiß gar nicht, da ist ein Psychologe, da ist kein Psychologe ... stimmt, ich brauche es noch nicht wirklich, aber ..
2. Ja, der Lehrer, ich habe keinen Psychologen gesehen und nichts von ihm gehört.
3. Nur der Erzieher: Standard (Zeichnen, Modellieren), Vorbereitung auf die Neujahrsferien, in einer Woche gehen sie zum ersten Mal ins Theater.
Schwierige Anpassung an Kindergarten!!!. Anpassung an Kindergartenbedingungen. Einen Monat vor dem Garten. Anpassung des Kindes: Was ist für die Eltern zu tun? Es gibt einige einfache Richtlinien, die dazu beitragen, die Schwierigkeiten der Anpassung an den Kindergarten zu glätten ...
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Nun, stellen Sie sich vor, das Kind hat sich übergeben, und dann isst es immer noch.
Wenn das Kind den Garten nicht mag, wird es nach dem Erbrechen essen?
Das einzige, was ich nicht verstand, war, dass sie sich morgens übergeben musste. Fütterst du ihr Frühstück zu Hause?
Nun, Ihr Kind ist nicht bereit für den Kindergarten, physiologisch nicht bereit, stellen Sie sich vor, die Ärzte haben Ihnen verboten, es in den Kindergarten zu bringen, was würden Sie tun? Wahrscheinlich hätten sie sich was einfallen lassen, Kindermädchen für einen halben Tag, Großvater, Arbeitswechsel für die zweite Schicht. Und es stellt sich heraus, dass sich das Kind an Ihre Bedingungen anpassen sollte und nicht Sie :(
Warum in den Kindergarten gehen. Ist das Kind bereit für den Kindergarten. Umfrage zum Kindergarten. Babysitter, Kindergärten. Kind von 3 bis 7 Jahren Bildung, Ernährung, Tagesablauf, Kindergarten- und Und meine Kinder gehen in den städtischen Kindergarten ... und ich bin total begeistert.
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1.111, Mitte September
2.sofort vor Freude gehen, weder sofort noch später hat sie geweint
3. Mitte Dezember, d.h. nach 3 Monaten
4. -
5. nicht nach einem Topf gefragt, gegessen und alleine eingeschlafen
6. Ja, sie hat sich wieder aufgebaut: Sie ist früher aufgestanden, was bedeutet, dass sie früher ins Bett gegangen ist.
Ich rede von meiner Tochter, mein Sohn geht noch nicht in den Garten
1) Um 2.11 (September)
2) Sofort. Nein, sie hat natürlich nicht gleich am ersten Tag alle Gartenbestellungen durchgegangen, aber es gab keine besonderen Probleme, außer das Kind zu überreden, nach dem Mittagessen nach Hause zu gehen und nicht im Kindergarten zu bleiben (die Gruppe um zuerst einen halben Tag funktioniert, es gab keine Betten)
3) Ende Dezember mache ich nichts.
4) -
5) ja, aber wir waren schon groß
6) nein (wir haben nicht mal ein Regime zu Hause, alles ist wie es sein soll), nur natürlich mussten wir früh aufstehen. Und sie ging zu Bett, wenn sie wollte.
Bereitschaft zum Kindergarten. Anpassung an Kindergartenbedingungen. Die Vorbereitung für den Garten sollte IMHO bei dir selbst beginnen (und enden): wozu brauchst du es. Wenn die Eltern fest entschieden haben, dass das Kind in den Garten gehen soll, weil es arbeiten muss, dann früher oder später ...
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Einen Monat vor dem Garten. Anpassung des Kindes: Was ist für die Eltern zu tun? Der Stress der Anpassung an den Kindergarten. Für ein Kind ist der Kindergartenbeginn eine Art Dauerstress: In dieser Zeit arbeiten alle Systeme des kindlichen Körpers mit erhöhtem Stress.
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Ich möchte allen danken, die geantwortet haben! Erhielt große moralische Unterstützung! Schade, dass ich zumindest für einige Zeit nicht mit meinem Sohn in der Gruppe sein darf: ((.
Dies wird nicht in allen unseren Gärten praktiziert. Und nochmals DANKE!
Wir sind 3 Wochen gegangen. Schon den ganzen Tag verlassen. In den ersten 3 Tagen erinnerte ich mich regelmäßig an meine Mutter / Oma und fing an zu weinen. nächsten Tage- nur morgens, aber sie beruhigen ihn schnell. Normalerweise, wenn ich nach ein paar Minuten zurückkomme, um ihm zuzuhören, höre ich ihn nicht mehr :-) Obwohl er morgens murmelt, dass er nicht in den Kindergarten geht, und immer noch schreit: - ((Aber am Nachmittag sagen sie, er benimmt sich normal. Stimmt, er isst fast nichts - er tut es nicht Ich bin Kindergartenessen gewohnt, aber sie bringen ihm langsam bei. Wir warten ...
Einen Monat vor dem Garten. Anpassung des Kindes: Was ist für die Eltern zu tun? Wie können Sie Ihrem Kind helfen, sich an das neue soziale Umfeld anzupassen? Die Anpassung eines Kindes im Kindergarten ist oft schwierig. Ich hatte keine Probleme mit der Anpassung in einer fremden Sprachumgebung, obwohl ...
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Keine Sorge, Kinder sind einfach wunderbar und eine andere Sprache ist kein Hindernis für sie. Als wir in Australien ankamen, war meine Tochter 5 Jahre alt und in 5 Monaten musste die Schule beginnen. Wir schickten sie für 1 Tag in der Woche in den Kindergarten, damit sie sich an die Kommunikation mit Kindern gewöhnte, und alles, was sie dann sprechen konnte, war eine Toilette, zuerst lernten wir auswendig, damit keine Sünde passierte. Sie ging mit Vergnügen. In Englisch habe ich dank meiner englischsprachigen Verwandten und Nachbarn große Fortschritte in Richtung Schule gemacht, und die Schule hatte auch keine Probleme - ich habe mich sofort unterhalten. Außerdem hatte die Schule spezielle Lehrer für Neuankömmlinge sowie für diejenigen, die Englisch als Fremdsprache beherrschen. Außerdem ist ihr Englisch viel besser als das von Englischsprachigen von Anfang an, bei den Olympiaden liegt sie im höchsten Prozentsatz. Um ehrlich zu sein, müssen Sie sich Gedanken darüber machen, wie Sie Russisch halten können, denn Kinder wechseln in die Sprache ihrer Umgebung und wollen nicht unbedingt Russisch.
Hallo!
Wir haben unseren Sohn früh aufgegeben, mit 2 Jahren 3 Monaten. Außerdem, da wir liberale und unerfahrene Eltern sind :), haben wir uns zusammen mit ihm ganz allmählich an den Kindergarten gewöhnt. In der ersten Woche saßen wir zwei oder drei Stunden bei ihm, bis er ins Bett ging. Dann bin ich zur Arbeit gegangen. Er schluchzte, wollte nicht gehen. Eines Tages ging ich früh los (um 10 Uhr), er schluchzte den ganzen Tag, also musste ich nachmittags die Arbeit verlassen und ihn abholen. Im Kindergarten angekommen, setzte er sich auf meinen Schoß und schaute den Kindern beim Spielen zu, wollte aber nicht selbst spielen.
Dann, nach und nach (sogar ganz allmählich :)), entfernte er sich ein wenig von mir. Ich habe demonstrativ mit den Lehrern gesprochen, gesagt, dass sie unsere Freunde sind, dass sie Roma lieben, damit er das Gefühl hat, dass man ihnen vertrauen kann. Dann fing ich an, früh zu gehen. Die Lehrerin nahm ihn in die Arme, er schrie, aber dann (wie sie sagten) beruhigte er sich, obwohl er aus verschiedenen Gründen streikte - er weigerte sich zu essen, zu schlafen usw. Dann (nach 2-3 Monaten) begann er endlich ruhig loszulassen, er ging sogar hinter mir um die Tür zu schließen.
Jetzt geht Roma seit fast einem Jahr, er liebt seinen Kindergarten (wir alle nennen seinen Kindergarten "Arbeit", worauf er sehr stolz ist). Er hat Freunde gefunden, er ist gerade älter geworden und es gab einige Interessen, die er mit den Jungs im Garten teilt.
Die Moral dieser Fabel ist also, dass es anfangs nicht einfach wird, aber dann wird sich alles voll auszahlen. Die Hauptsache ist, den Prozess nicht zu verzögern und alles wird klappen.
Mit freundlichen Grüßen.
Anpassung an den Kindergarten. Ich frage Eltern, Lehrer, Kinderpsychologen, Kinderärzte nach Vorschulalter mit Ratschlägen, wie das Kind am besten in den Kindergarten passt, erzählen Sie von Ihren Erfahrungen. Wir haben Hysterie nach dem Kindergarten.
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Wir haben auch vor kurzem gewechselt. Für mich war die Hauptsache, gleich ehrlich zu sagen, dass meine Tochter nicht in den alten Kindergarten zurückkehren würde. Ich habe mich auf die Vorteile eines neuen Kindergartens für meine Tochter konzentriert - ein Pool, ein Haus für eine Barbie (für mich gibt es viele Vorteile, aber für sie ist es nicht wichtig). Aber wir sind dabei neuer Kindergarten zuerst gingen wir für einen monat, zur "gesundheitsverbesserung", und dann, nach 2 monaten, kamen wir überhaupt in diesen kindergarten, und deshalb war es uns wichtig zu betonen, dass dies schon ewig ist. Und uns war es auch wichtig, weniger an den alten Kindergarten zu erinnern, ihn weniger zu besuchen. Meine Tochter vergisst natürlich nichts (sowohl Kinder als auch Erzieher), aber nur um die Seele nicht zu vergiften.
Das Wichtigste hier (wenn das Kind stark an den alten Kindergarten gebunden war) ist, ihm nicht zu sagen, dass dieser Abschied (Übergang) für immer ist. Sagen Sie, dass Sie ihn auf jeden Fall besuchen werden, sobald er möchte; Sie können sogar "alte" Freunde zu sich nach Hause einladen (wir haben es geschafft - es hat sehr geholfen!). Und vergessen Sie nicht, in den ersten Tagen viel mit dem Kind zu sprechen, ihn nach seinen Eindrücken zu fragen, sich an Ihre Kindheit zu erinnern (wenn Sie eine ähnliche Erfahrung gemacht haben); es wäre schön, das Kind auf jede erdenkliche Weise einzustimmen, damit die Kinder im Kindergarten von ihm begeistert sind (das hat Ihnen die Lehrerin "sagt").
Es scheint mir wichtig, mehr über die sehr zu erfahren Kindermannschaft vom Erzieher: wer ist der Anführer, wer ist still, wer ist launisch, wer ist ein Kämpfer, wie es üblich ist, Konflikte zu lösen usw. Natürlich wird ihr Blick subjektiv sein, aber das ist - eine nützliche Information, denn wenn es zu Spannungen zwischen dem Kind und der Gruppe kommt, können Sie die Situation richtig einschätzen und machen keine irreparablen Fehler (schließlich kann Ihr Kind auch falsch liegen).
Es wäre schön, dem Kind zu erklären, dass es ein Neuling ist und sich daher erst einmal genauer mit den bestehenden Regeln im Kinderteam auseinandersetzen muss.
Im Allgemeinen passen sich Kinder viel leichter an, als Erwachsene annehmen, also keine Sorge, alles wird gut! :)