Նյութի նկարագրությունը. Ես ձեզ առաջարկում եմ վերացական ուղղակի Կրթական գործունեություն երեխաների համար Ավագ խումբ (5-6 տարի) «Ձմեռային ծառ» թեմայով (ոչ ավանդական գծապատկերային տեխնիկա): Այս նյութը օգտակար կլինի ավագ խմբի ուսուցիչների, GPA- ի ուսուցիչների, ուսուցիչների ուսուցիչների ուսուցիչների համար Լրացուցիչ կրթություն, Սա դասերի վերացական է, որն ուղղված է ոչ ավանդական գծապատկերային տեխնիկայով երեխաների ծանոթությանը, ստեղծագործական կարողությունների զարգացումն ու հետաքրքրության ձեւավորումը Նուրբ գործունեություն.

Ներբեռնումը

Նախադիտում:

Վերացական հանգույցը ավագ խմբում «Ձմեռային ծառ» թեմայով (ոչ ավանդական գծապատկերային տեխնիկա):

Նյութի նկարագրությունը. Ես ձեզ առաջարկում եմ ուղիղ կրթական գործունեության վերացական, ավագ խմբի երեխաների համար (5-6 տարի) «Ձմեռային ծառ» թեմայով (ոչ ավանդական նկարչական տեխնիկա): Այս նյութը օգտակար կլինի ավագ խմբի, GPA- ի մանկավարժների, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչների: Սա վերացական դասընթացներ են, որոնք ուղղված են ոչ ավանդական գծապատկեր ունեցող երեխաների ծանոթությանը, ստեղծագործական կարողությունների զարգացում եւ տեսողական գործունեության հետաքրքրության ձեւավորում:

ԹԵՄԱ. «Ձմեռային ծառ» (նկարչության ոչ ավանդական տեխնիկա)

Ծրագրաշարի բովանդակություն.

Սովորեցրեք երեխաներին ինքներդ որոշակի հաջորդականությամբ,

Ստեղծեք ձմեռային լանդշաֆտ, օգտագործելով ոչ ավանդական նկարչական տեխնիկա («Փչում», «Klyaxography», «Tampony»)

Համախմբեք երեխաների իմացությունը բույսերի կյանքի փոփոխությունների մասին Տարբեր ժամանակ տարվա;

Զարգացնել խոսքը, ուշադրությունը, մտածողությունը, Շնչառական համակարգ, Փոքր շարժիչ Մանկական ձեռքեր;

Նպաստել նախադպրոցական տարիքի ստեղծագործական կարողությունների, ֆանտազիաների եւ երեւակայության զարգացմանը.

Կրթել հետաքրքրությունը, սերը եւ Զգուշորեն վերաբերմունք դեպի բնույթ, ճշգրտություն, անկախություն:

Դասի նյութ.Տոնայնացված թուղթ Կապույտ գույն, տանկեր `նոսրացրած գուաշ սպիտակ եւ Շագանակագույն գույն, pipette, ատամի խոզանակ, փրփուր ռետինե կամ սպունգ, կտոր կամ խոնավ ձեռքի անձեռոցիկ, կոկտեյլային խողովակ:

Ուցադրողական նյութ.Վերարտադրություններ, նկարազարդումներ, ձմեռային լանդշաֆտներ պատկերող լուսանկարներ:

Նախնական աշխատանքներ.

Դիտարկենք ձմեռային լանդշաֆտով նկարազարդումները, դիտելով զբոսանքի, բանաստեղծություններ եւ երգեր ձմռան մոտ:

Travel անապարհորդության դասընթաց.

1 օրգ: պահ

Բարեւ, հարգելի հրաշագործներ: Այո, այո, սա հենց այն է, ինչ ես այսօր դիմում եմ ձեզ, քանի որ այսօր կփորձեք իրական մոգություն կատարել:

2. Գիտելիքների արդիականացում:

Ինչ օբյեկտներ են օգտագործում կախարդները: Ոգել Կախարդական գավազան, ավելի երջանիկ-անտեսանելի, կոշիկներ, բումեր, սփռոց ինքնահոս, կախարդական հայելի):

Մենք նկարիչ հրաշագործների հետ ենք, ուստի ունենք մեր սեփական կախարդական իրերը: Նրանք ստում են սեղանների վրա: Խնդրում ենք նշել դրանք: (Խողովակներ, սպունգեր, ներկեր, պղպեղներ եւ այլն): Այս իրերը կօգնեն մեզ մոգություն կատարել. Սովորական պատկերը նկարեք անսովոր ձեւով:

3.Սիմո սահմանում գործունեության համար:

Բայց կոնկրետ ինչ ենք մենք նկարելու դրանք Կախարդական առարկաներԴուք կսովորեք, կռահելով հանելուկը.

Շատ ձեռքեր եւ մեկի ոտքը:

Ստուգեք, եթե կռահում եք: (Երեխաները ցույց են տալիս մի պատկեր, որի վրա նույն ծառը պատկերված է տարվա տարբեր ժամանակներում):

Ինչ է ցուցադրվում դրա վրա: (Ծառեր)

Ինչ ծառեր գիտեք:

Սլայդի քանի ծառ: Եկեք քննարկենք: (չորս)

Համեմատեք դրանք: Որն է տարբերությունը? (1- Ծաղիկներով, 2 - կանաչ տերեւներով, 3 - դեղին տերեւներով, 4- առանց տերեւների):

Ինչ եք կարծում, ինչ եք այդքան տարբեր: (Ծառերը տարբեր են տարվա տարբեր ժամանակներում):

Ով է իմ կախարդներից դուրս կռահում, որ այս ծառերից որ մեկն ենք մենք նկարելու այսօր: (Ձմեռային ծառ)

Ինչու ես այդպես կարծում? (Որովհետեւ հիմա Ձմեռային ժամանակ տարվա տարվա)

4. Աշխատեք դասերի թեմայով: 1-ին գործնական մաս:

Ինչ է թվում ծառը ձմռանը: (Ոչ մի տերեւներ, միայն բեռնախցիկներն ու ճյուղերը) նույն բեռնախցիկն են եւ խտացող ճյուղերը: (Ոչ, բեռնախցիկը հաստ է, ճյուղերը բարակ են):

Նայեք գործիքներին եւ ասեք ինձ, որի օգնությամբ կարելի է նկարել տակառը եւ ճյուղերը: (Երեխաների ենթադրություն):

Մենք ձեզ հետ ենք իրական կախարդներ, ուստի փորձենք պատկերել մեր ձմեռային ծառը առանց խոզանակի եւ մատիտի: Մենք կօգտագործենք խողովակը եւ օդը:

Դա անելու համար, կապույտ թղթի վրա, մենք օգտագործում ենք մի կաթիլ հեղուկ գուաշիի կաթիլով եւ գծեք ծառի միջքաղաքային, խողովակի միջով անկում փչելը («հարված» է միջքաղաքը):

«Մագիկ կաթիլը պղպեղից» «Մենք փչում ենք ծառի բեռնախցիկը»

Անհրաժեշտության դեպքում մենք դեռ թափում ենք գուաշի մասնաճյուղերի հիման վրա եւ շարունակում ենք փչել «Նկարեց» ցանկալի բարձրության ծառը:

«Ծառը հայտնվեց»:

5. Fizkultminutka.

Ձյան փաթիլները ընկնում են երկնքից

Ինչպես առասպելական նկարում:

(Ձեռքերը բարձրացրեք ձեր գլխից բարձր):

Մենք նրանց կբռնենք

(Կատարեք բռնարար շարժումներ, ասես ձյան փաթիլներ են բռնում):

Եւ ցույց տալ մայրիկի մայրիկը:

(Ձեռքերը քաշեք ափի մեջ, կարծես ինչ-որ բան ձգելը):

Եւ շուրջը տեղաշարժեր կան

Ձյունը ծածկված էր ճանապարհով: (Դիլը ձեռքերը կողմերի վրա):

Դաշտում մի անհանգստացեք այնպես, որ

Բարձրացրեք ոտքերը վերեւում:

(Քայլում է տեղում, ծնկի բարձր բարձրացումով):

Մենք գնում ենք, գնացեք, գնացեք (տեղում քայլելը):

Եվ մենք գալիս ենք ձեր տուն: (Երեխաները նստում են իրենց տեղում):

6. Աշխատեք դասերի թեմայով: Գործնական մասը թիվ 2.

Դուք պարզապես իրական կախարդներ եք: Կարող էր առանց խոզանակ եւ մատիտով օդով ծառեր նկարել:

Եվ ինչ են ծառերը ձմռանը: (Ձմռանը ծառերը փնտրում են, քնում են մինչեւ գարուն):

Երբ գնում ես քնելու ձեր անկողնում, ինչ ես անում: (Ծածկել վերմակով)

Եկեք մեր ծառերը թողնենք տաք եւ թեթեւ վերմակով, որպեսզի նրանք հանգիստ քողեն բոլոր ձմեռային քաղցր քունը: Բայց ինչ կարող ենք դրանք ծածկել: (Ձյուն)

Դրա համար ձյունը պետք է գնա մեր նկարում: Ինչ գործիք կօգնի մեզ `ձյուն պատկերելու համար:

Մեր ձյունը նախ պետք է ծածկի ճյուղերը: Վերցրեք մի կտոր սպունգ, չորացրեք այն ներկով եւ «ծածկեք» ճյուղերը `դրանք տաքանալու համար: Կախարդական բառեր փնտրելով.

«Թող ձնագնդի ընկնի կախարդական թերթիկի վրա»:

Եվ ձյունը մեր պատկերում ամեն ինչ ընթանում է եւ գնում, հողը դարակաշարով սպիտակ փափկամազով վերմակով: Եվ ծառի տակ այն դառնում է ավելի ու ավելի: Նկարը նույն ձեւով (սպունգ) կամ ատամի խոզանակ ձյուն ծառի տակ:

«Ձյուն ծառի տակ»

Ինչ հիանալի ձմեռային ծառեր են ձեզ ստացել:

7. արտացոլում:

Ինչ եք կարծում, որ մեր ծառերը հիմա զգում են: (Նրանք ջերմ են, հարմարավետ: Նրանք ավելի գեղեցիկ են դարձել):

Լսեք, ինձ թվում է, որ նրանք ձեզ ինչ-որ բան շշնջում են ջանքերի եւ օգնության համար: Ձեզանից ով է լսել: (Շնորհակալ եմ, լավ կախարդներ):

Եվ ինչ կարող եք ցանկանալ նրանց: Ոգել Բարի գիշեր, ծառեր!)

8. Ամփոփում:

Մեր դասը մոտեցավ ավարտին: Ինչ եք սովորել այսօր, ինչպիսի մոգություն: (Նկարեք անսովոր ձեւով):

Եվ ինչն օգնեց ձեզ ստանալ այդպիսի հիանալի նկարներ, բացի մոգությունից: (Ջանք, ճշգրտություն, ուշադրություն եւ, իհարկե, սերը բնության համար): Եթե \u200b\u200bունեք այդպիսի հատկություններ, ես կարծում եմ, որ դուք կարող եք անել առանց մոգության:

9. Ցուցահանդեսի գրանցում:

Կրճատեք ձեր նկարները տախտակի վրա մագնիսով եւ կրկին հիացեք ձմեռային ծառերով:

Տատյանա Պետրովնա Բելուսովա
Ոչ սովորական մեթոդներ Նկարչություն: Վարպետության դաս մանկավարժների համար

Քաղաքային պետական \u200b\u200bնախադպրոցական կրթական հաստատություն

Բիրյուսինսկի թիվ 4 մանկապարտեզ

Ոչ-ավանդական նկարչության մեթոդներ.

(Վարպետության դաս մանկավարժների համար)

Պատրաստվել:

Բելուսովա Թաթյանա Պետրովնա,

Ավագ խմբի մանկավարժ

Համապատասխանություն Վարպետության դաս:

Դասարանում Նկար Առաջադրանքները լուծվում են Համապարփակ զարգացում Երեխաները ձեզ հարկավոր են Հաջող ուսուցում դպրոցում.

Երեխաներում աշխատանքի ընթացքի մեջ ձեւավորվում են հոգեկան գործողություններ (վերլուծություն, սինթեզ, համեմատություն եւ այլն, թիմում աշխատանքային հմտություններ, հասակակիցների գործողություններով իրենց գործողությունները համակարգելու ունակությունը:

տեղավորել:

Ձեւավորում երեխաների մեջ Նախադպրոցական տարիքի տարիքը Գեղարվեստական \u200b\u200b- ստեղծագործական կարողություններով Ստեղծագործական առաջադրանքներ Օգտագործելով հետաքրքիր եւ անսովոր Նուրբ տեխնիկա, անհայտ նյութ:

Տեսողական գործունեության նպատակները Ոչ ավանդական նյութեր Երկու տեխնիկ:

Զարգացնել կազմի եւ գույնի զգացողություն;

Զարգանալ Ստեղծագործական երեւակայություն, ֆանտազիա, նախադպրոցականների մտածողությունը զարգացման դասերի միջոցով Ոչ սովորական նկարչական սարքավորումներ;

Զարգանալ Գունազարդ եւ տեսողականորեն `շարժիչների համակարգման;

Ազատվել գեղեցիկ զգացողություն

Գործիչ արվեստի եւ երեխաների ստեղծագործականության մեջ

Բառ «Նկար» եկավ փոխարինելու աստղային բառերը «BANNER»,«ՕՄԵՆ»Իմաստ «Պատկեր ստեղծելը», «Նկարչություն», «Գրություններ»մատնանշելով պատկերի տեխնիկան: 18-րդ դարի բառից «Նկար» Այն դարձավ պատկերը նշող տերմին, որպես պատկերներով պատկերներ ստեղծելով գծերով, առանձնահատկություններով, կարեւոր է նշաններ նշելու համար ԱռարկաՁեւեր, չափ, շենքեր, շարժումներ, որոնք փոխանցվում են բոլոր տեսակի արվեստներում:

Հեշտ տեխնիկա Նկար Ձեւի ձեւավորման սկզբունքների գծերը եւ բազմակողմանիությունը կազմել են գրաֆիկայի եւ արվեստի այլ տեսակների նկար: Նկարչությունն առանձնանում է Հատկություններ:

1) կատարում է ձեռքով, մեծացնում է պատկերի արագությունը եւ թույլ է տալիս արագ արձագանքել կյանքի իրադարձություններին.

2) արվում է աչքի վրա.

3) Visraden, հայտնում է Արտաքին նշաններ առարկա;

4) արտահայտում է պատկերված օբյեկտի ներքին պարունակությունը, պատճառում է որոշակի մտքեր եւ զգացմունքներ հեռուստադիտողի կողմից:

Համակարգում Նախադպրոցական կրթություն Մեծ տեղ Նշանակել Նկարորոտ Կարեւոր Երեխայի համապարփակ զարգացման համար: Գործընթացում Նկար Երեխային բարելավվում են դիտարկմամբ, գեղագիտական ընկալում, Էսթետիկ հույզեր, Գեղարվեստական \u200b\u200bհամ, Ստեղծագործական հմտություններ, Հմտություն Առկա գործիքներ Ինքնուրույն ստեղծել գեղեցիկ:

Երեխայի նկարը ցուցադրում է իր տեսակետը աշխարհի վրա: Գծապատկերում նա կարող է արտահայտել իր տպավորությունները իրենց տեսածի մասին, փոխանցել երեւակայության պատկերներ, նրանց մարմնավորել գծի եւ գույնի միջոցով: Նկարչություն ստեղծելը, երեխան վերահսկում է իր գործողությունները պատկերված օբյեկտի ներկայացման եւ դրանք գնահատում:

Երեխայի մեջ նկար ստեղծելու համար պետք է լինի

Հստակ գաղափարներ իր ուզած սպասարկման կայանի մասին Քաշելեւ որոշակի հմտություններ:

Գործընթացի դիտարկումներ Նկարչություն երեխաների ցուցահանդեսումԱյն, ինչ երեխաները մեծ դժվարություններ են ունենում նկար ստեղծելու համար, եթե դրանք չունեն գրաֆիկական հմտություններ: Եվ երբ նրանք չեն կարող պատկերել իրենց ուզածը, նրանք, ընդհանուր առմամբ, հրաժարվում են ներկ.

Techn անկացած տեսակի տեխնիկա Տեսողական արվեստներ Դա ինքնանպատակ գոյություն չունի, այն ենթակա է պատկերի առաջադրանքին: Նկար ստեղծելու համար մեկ կամ մեկ այլ նյութի ընտրությունը որոշվում է նրա արտահայտիչ հնարավորություններով: Տիրապետող Տարբեր նյութեր, Նրանց հետ աշխատելու ուղիները, հասկանալով նրանց արտահայտիչությունը, երեխաներին հնարավորություն է տալիս ավելի արդյունավետ օգտագործել դրանք, երբ արտացոլվում են շրջապատող կյանքի իրենց տպավորությունների գծագրերում: Արվեստում մարդկության գեղագիտական \u200b\u200bպատկերը փոխանցվում է պատկերների տեսքով: Դրանք հնարավոր չէ առանց հույզերի, բայց պատկերի փորձը միշտ ենթադրում է իր հասկացողությունը: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ կապված ավելի ճիշտ կլիներ խոսել գեղարվեստական \u200b\u200bեւ արտահայտիչ կերպարի մասին, որը գործիչում փոխանցում է գործի միասնության, շրջակա աշխարհի հասկացողություն, դրա մասին Ներքին աշխարհ եւ ցուցադրելով ձեր տպավորությունները:

Արվեստի տեխնիկները արտահայտիչության պայծառ եւ բազմազան միջոցներից են: Նրանց օգնությամբ դուք կարող եք մոդելավորել պատկեր, տալով անհատական \u200b\u200bհատկություններ, մանավանդ, եթե մենք խոսում ենք ոչ դասական տեխնիկայի մասին, որոնք հիմնված են նյութերի փորձի վրա: Նախադպրոցականներ այս փորձի մեջ ներառված են հեշտությամբ: Ինչու Ներքեւի գիծն այն է, որ նրանք դեռ չեն ձեւավորել տեսողական կարծրատիպեր, որոնք խանգարում են ստեղծագործական զարգացմանը:

Մենք բոլորս գիտենք բոլորը Ավանդական միջոցներ Նկար:

Մատիտ. Կան մի քանի տեսակներ Մատիտներ:

Պարզ կամուրջի մատիտ, գունավոր մատիտներ, արվեստի մատիտ «Retouch», մոմի մատիտներ, ջրաներկ մատիտներ, ավտոմատ կոլե մատիտներ, սանգունություն, պաստելի, մոմի կավիճ, Ֆլոմաստեր.

Դաշներ: Ներկեր:

Սա առաջին ներկն է, որի հետ երեխաները ներդրվում են: Gouache - նյութը `կեղտաջրով Bleel- ի համար Նկար, գունագեղ շերտը խիտ է, անթափանց, շատ խիտ ներկ:

CO ՐԵԿՈԼՈՐ

Գունավոր նյութեր, որոնք նախատեսված են ջրաներկային նկարչության համար: Հիմնական գույքը գունագեղ շերտի թափանցիկությունն է, գույնը կախված է ներկով ավելացված ջրի քանակից: Հիմնական ընդունելություն Նկարների նկարներ - Smears.

Նավթի ներկեր

Նախկինում այս ներկերները չեն Արած մեջ Նախադպրոցական հաստատություններԲայց նրանք միշտ գրավում էին երեխաներին իրենց պայծառությամբ, աշխատանքի անսովոր ձեւով, նկարչական նկարների հոտն ու ինքնատիպությամբ: Հատուկ հոտի պատճառով ներկեր կարող են գործել ոչ ավելի, քան 10-15 րոպե:

Կան նաեւ գոյություն ունեն Գազի ոչ ավանդական տեխնիկա.

Օրինակ, եթե գուաշում ալյուր կամ օսլա հանգույց եք ավելացնում, ապա նման գուաշի կողմից պատրաստված գծագրերը թվալու են ծավալային: Համար Նկար Օգտագործվում են պաղպաղակից կամ կոշտ խոզանակներից ձողիկներ, ներկը կիրառվում է մեծ հարվածներով: Եթե \u200b\u200bգուաշում ավելացնեք աղ, սեմոլին կամ սղոցում, ապա արդյունքում ստացված նկարը հացահատիկ կլինի:

Պոազանտություն:

Պատկերը պատրաստված է բազմաթիվից Փոքր կետերկատարվում է խոզանակի կամ մատի ձեռքի սալիկապատ ծայրով:

Նամականիշներ կամ տպում:

Օգտագործեք գնված նամականիշներ կամ տպում կամ դրանք դարձրեք երեխայի առջեւ կարտոֆիլից, գազարից եւ այլն: Կարող եք օգտագործել կոճակներ, խորանարդներ, տերեւներ որպես նամականիշ:

Նկարչություն բույսերի ծիլերով.

Այս տեխնիկան կարող է օգտագործվել Ձկնորսություն կենդանիների նկարչություն.

Օգտագործելով փրփուր ռետին:

Գունազարդման համար Առարկաներ Խոզանակի փոխարեն կարող եք օգտագործել փրփուր ռետին: Սա տալիս է վաստակավոր թավշյա մակերես:

Խոզագրությունը:

Թղթի թերթիկը ծալվում է կիսով չափ եւ կիրառվում է մեկ եղանակով Պայծառ բծեր, Այնուհետեւ թերթը ծալված է եւ հարթեցված է, պարզվում է սիմետրիկ պատկեր, որն այնուհետեւ կարող է Հետախուզել.

Քերծվելով հում ներկով:

Պատկերում տեղադրված են հարվածներ, հարվածներ կամ շերտեր:

Տոնայնության պարտավորություններ:

Խոզանակ կամ խոնավ անձեռոցիկ հեռացրեք ներկի մի մասը, փնտրելով դրա բոցերը:

Մոնոտիպիա:

Սահուն մակերեսի վրա (Stack, պլաստիկ տախտակ, կինոնկար) Պատրաստեց նավթի կամ գուաշի ներկ: Այն նյութը, որի վրա կիրառվում է ներկը, չպետք է ջուր անցնի: Վերեւից գերհոգնած թերթից, որը կցված է մակերեսին: Այն տպավորություն է թողնում հայելու քարտեզագրման եւ միայն մեկ, հետեւաբար անունը «Մոնոտիպիա», Մոնոտիպում ներկերների քանակը կարող է լինել:

Դիտրոպիա:

Այս տեխնիկան սովորաբար համարվում է մի շարք միաբաններ, բայց կա նաեւ Զգալի տարբերություններ, Հատուկ գլան (հարթ պաստառներ) կամ Tampon- ը դիմում է Թեթեւ շերտ Ներկեր `ստվարաթղթի ապակու կամ սահուն մակերեսի վրա, թղթի թերթիկի վերեւում եւ սկսեք ներկ, Նկարել մատիտ կամ մատնանշված գավազան, փորձելով կոշտ չփչացնել: Այնուհետեւ թերթը մաքրվում է: Մյուս կողմից, որը սեղմվում էր ապակու վրա, այն տպավորություն է թողնում `օրինաչափության հայելի կրկնությունը:

Aquatute կամ Aquatipia.

Թղթի խիտ թերթիկի վրա նկարեք սնկով, փայտից կամ պտուղներից: Երբ գուաշը վեր կացավ, ամբողջ նկարը ծածկված է սեւ թանաքով: Երբ թալանը չորանա, նկարը ջրով լցվում է լոգանքի մեջ: Water ուրում գուաշը լվանում է թղթից, եւ Mascara- ն միայն մասամբ է: Սեւ ֆոնի վրա մնում է սպիտակ օրինակ, մի փոքր շեղված սխեմաներով:

Նմուշը մեկուսացնելու մեթոդը `վերածվելով գրիչի կամ սուրի կամ ստվարաթղթի կտրուկ գործիք, լցված մուտքով, սարքավորումների մեկ այլ անուն` զրոյի սարքավորումներ:

Ախտագրություն

Խողովակով սպիտակ կամ երանգավորված թղթի թերթիկի վրա, ներկերի մի քանի կաթիլներ կիրառվում են, եւ խողովակների կամ դատարկ բռնակների օգնությամբ փչում են բիզարյան ձեւեր ձեռք բերող բլոկների եզրերը:

Տպել - կլիշ

Փայտե եւ սահուն բլոկների վրա սոսնձված են ստվարաթղթե վրա, եւ այն նախշերով է, որը կարող է լինել ոչ միայն թղթի, այլեւ պարանից: Ներկը կիրառվում է նախշերի համար, եւ դրանք դրոշմված են թղթի կամ գործվածքների վրա:

Կնիք բուսականից

Զբոսանքների, բույսերի մասնաճյուղերի հավաքածուները չորանում են գրքերի էջերի միջեւ: Այնուհետեւ այս տարրերը փչում են գուաշը եւ դնում թղթի դատարկ թերթիկ: Վերեւից ծածկված մեկ այլ թերթիկով եւ սերտորեն սեղմված:

Նկարելով pare- ում:

այն Հարթ անցում Կոլեկտիվին Նկար, Թղթի թերթը բաժանվում է կիսով չափ, յուրաքանչյուրը նկարում է իր հերթին: Ներկ Դուք կարող եք տարբեր կամ մեկ սյուժե: Եթե \u200b\u200bսա սյուժե է, ապա հարկավոր է սովորել բանակցել միմյանց հետ:

Նկարչական թեմա

Վերցրեք մի կտոր ստվարաթուղթ 25x25 սմ եւ ծալեք կիսով չափ, բրդյա թել `խիտ ներկով ընկղմելու համար: Թելը քաոսային է, որը ծալվում է սերմերի ստվարաթղթի մեջ, որն այնուհետեւ կիսով չափ թեքվում է եւ սեղմում մի ձեռքը, երկրորդը դանդաղ քաշում է շարանը: Ստացվում է քաոսային պատկեր, որն այնուհետեւ կարող եք Հետախուզել.

Կախարդական օրինակ

Թղթի վրա խստացված մոմը նկարում է: Այնուհետեւ փրփուրը կամ բամբակյա ներկը կիրառվում է ամբողջ պատկերի վրա: Ներկը ընկնում է մոմի վրա, այնպես որ նկարը դրսեւորվում է անսպասելիորեն երեխայի աչքերի առաջ: Մոմի փոխարեն կարող եք օգտագործել կենցաղային օճառը:

Ազոտոգրաֆիա

Փնտրում եմ թերթ թավշյա թուղթ եւ բուրդ Բազմաթիվ թելերՈրից կարող եք պատրաստել գունավոր նախշեր:

Նկարչություն թաց թղթի վրա

Որոշակի հողամասեր ավելի լավ Ոչ մի թղթի վրա նկարեքեւ թաց, եթե դա սկիզբ է առնում անձրեւի կամ մառախուղի հետ, եւ միգուցե ինչ-որ մեկը երազ է: FuCetitude Image «Թաց» Տվեք ցանկալի էֆեկտը:

Նկարչություն խճանկարների վրա

Երեխաները սիրում են խաղալ հարթ կլորացված խճանկարներով: Եվ եթե համարում եք բրոշու - Կամու, եւ ապա Քաշել Pebushka- ի վրա նման բան:

Գծապատկեր.

Ով ասաց, որ ներկ Կարող է լինել շղարշ կամ մատիտ: Եվ եթե մատը ձգվում է ներկով: Մատը `կետերը լավ տեղադրելու համար Տարբեր Եզրագծային.

Դասընթացներ իրականացնելիս օգտագործելով Գազի ոչ ավանդական տեխնիկա, Ես չպետք է մոռանամ, որ երեխան ստեղծագործական առարկա է:

Եվ դուք ցանկանում եք ավարտել Պաբլո Պիկասոյի խոսքերը. «Ամեն երեխա նկարիչ է: Դժվարությունը նկարիչ մնալն է, դուրս գալով երեխաների տարիքից »

Հոլդինգ վարպետության դաս , Բաժանում երեքի Խումբ:

1. Նկարչական թեմա

2. Կախարդական գործիչ

3. Քլեքսոգրաֆիա

Եվ եզրակացության մեջ - Զույգեր նկարելը.

Օգտագործված գրքեր:

1. ԿՈՄԱՐՈՎԱ T.S. «Երեխայի ուսուցման տեխնիկ Նկար»

2. Կոսմոսկայա Վ. Բ., Վասիլեւա Է. I., Կազակովա Ռ. Գ., Իսկ ուրիշներ: «Տեսություն I. Մեթոդ Նուրբ գործողություններ »

3. Հասարակական սննդի N. P. «Դասընթաց Նկարչություն»

4. Եզովա Ն. Վ. «Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում աշխատանքի ձեւեր»

5. Ամսագիր «Նախադպրոցական Կրթություն» № 4/2010 տարի

6. Վարպետ - դասի դասը« Ոչ սովորական նկարչության մեթոդներ Որպես ձեւավորման միջոց Գունագրություն Նախադպրոցական տարիներին »

Խորհրդատվություն ծնողների համար

«Նկարչություն ոչ սովորական եղանակներով»

Ինչու եւ ինչու են մեր երեխաները նկարում: Այո, քանի որ տեսողական գործունեությունը դժվար թե առավելագույնը Հետաքրքիր տեսակետ Նախադպրոցականների գործունեությունը: Այն թույլ է տալիս երեխային արտացոլել աշխարհի աշխարհի իրենց տպավորությունները, արտահայտել իրենց վերաբերմունքը նրանց նկատմամբ: Միեւնույն ժամանակ, տեսողական գործունեությունն անգնահատելի է համապարփակ գեղագիտական, բարոյական, աշխատանքի եւ Հոգեկան զարգացում Երեխաներ: Մի անգամ զգալով այս զգացումը, երեխան կձգտի իր մեջ Ստեղծագործական աշխատանք Փոխանցեք այն, ինչ նա իմացավ, տեսավ, գոյատեւեց: Որպեսզի չսահմանափակվի երեխաների հնարավորությունները շրջակա աշխարհի արտահայտության մեջ, ոչ բավարար ավանդական հավաքածու Նուրբ միջոցներ եւ նյութեր:

«Ոչ ավանդական» տերմինը (Լատիցը ծանոթ է) ենթադրում է նյութերի, գործիքների, նկարչության մեթոդների օգտագործումը, որոնք ընդհանուր առմամբ չեն ընդունվում: Երեխաները սովորում են նկարել ներկեր, մատիտներ, օճառի փրփուր, մոմ.

Բայց երեխայի նկարչությունը դասավանդելը չպետք է չափազանցնի: Մի անընդհատ ստիպեք երեխային նկարել: Անհրաժեշտ է ստեղծել դրական դրդապատճառ նկարելու, ստեղծող լինելու ցանկությունը:

Փորձել ներկ Ոչ միայն խոզանակով, մատիտներով, զգացող փոշիով, բայց նաեւ արմավենով, մատներով, տեսախցիկով, քահանայի օգնությամբ պատկերներ ստանալու համար (թելեր, խողովակներ, ծառեր տերեւներ): Օգտագործում բոլորի համարԳազի ոչ ավանդական տեխնիկաԹույլ է տալիս նախադպրոցականներ փորձն. Խառնել ներկերը օճառով փրփուրով, ջրաներկով `գուաշով:

Նրանց բնության նախադպրոցականները ի վիճակի են համակրել Գրական հերոս:, խաղալ դժվարին Դերակատարում Զգացմունքային տարբեր պետություններ, բայց հասկանալու համար, որ կա գեղեցկություն, եւ սովորեք ինքներդ արտահայտվել տեսողական գործունեության մեջ `նվեր, որի մասին կարող եք միայն երազել:

Մենք մեծահասակ ենք, դուք պետք է զարգացնեք գեղեցկության զգացողություն երեխայի մեջ: Մեզանից է, որ հարուստները կամ աղքատը կլինի նրա հոգեւոր կյանքը: Պետք է հիշել. Եթե հրաշալի ընկալումը չի աջակցվի երեխայի մասնակցությամբ գեղեցկության ստեղծմանը, ապա ձեւավորվում է «մանկական ոգեւորություն»:

Տեսողական արվեստի հանդեպ սերմանելու համար հետաքրքրություն պատճառեք երիտասարդ նախադպրոցական տարիքի նկարից նկարելու համար, դուք պետք է օգտագործեք Ոչ սովորական մեթոդներ Պատկերներ: Նման ոչ սովորական նկարչությունը երեխաներին տալիս է շատ դրական հույզեր, բացահայտում է հայտնի իրերի օգտագործման հնարավորությունը Արվեստի նյութեր, զարմացնում է իր անկանխատեսելիությունը:

Ինչ ոչ ավանդական նկարչական մեթոդներ կարող են օգտագործվել տանը:

• նկարներ մատներով,
• արմավենի
• Բամբակյա ճարմանդներ
• Օճառի փուչիկները
• շաղ տալը եւ այլն:

• Ձեզ հետաքրքրում է իմանալ, թե ինչ է պատահում:

Մի շարք նյութեր նոր առաջադրանքներ են դնում եւ ինչ-որ բան է դնում ինչ-որ բան: Եվ վերջում հայտնվում է աղավաղումից եւ զանգվածներից, ճանաչելի օբյեկտը առաջացել է:

Ունվելով հայտնել ձեր զգացմունքները թղթի վրա արտահայտել, երեխան սկսում է ավելի լավ հասկանալ ուրիշների զգացմունքները, սովորում է հաղթահարել երկչոտությունը, խաղից առաջ: Նա վստահ է, որ այն կստացվի, եւ դա կդառնա գեղեցիկ:

Վարվելով տարբեր նյութեր, նրանց հետ աշխատելու եղանակներ, նրանց արտահայտիչության ընկալումը հնարավորություն է տալիս երեխաներին ավելի արդյունավետ օգտագործել դրանք, երբ արտացոլվեն շրջապատող կյանքի իրենց տպավորությունների նկարագրություններում:

Ամփոփելով ձեր փորձը երեխաների հետ այս ուղղությամբ, ես կարող եմ վստահորեն ասել, որ առավելագույնը Հետաքրքիր ձեւեր Երեխաների համար լավ գործողություններն ավանդական խաղային տեխնիկան են: Տեսողական ակտիվության կազմակերպման նման ոչ ստանդարտ մոտեցումները զարմացնում եւ հիանում են երեխաներին, դրանով իսկ ցանկություն առաջացնելով զբաղվել այդպիսի հետաքրքիր բիզնեսով:

Նրանք սիրում են նկարել եւ ... օճառի փուչիկները: Կարող եք նկարել փչելու ձեւով:

Բայց դուք կարող եք նկարել ինչպես ատամի խոզանակ, այնպես էլ բամբակ եւ մատ, արմավենու, շվաբր, անանուխի թուղթ, թղթի վրա ներկով (կաթիլ) վարելը,

տպարան Տարբեր առարկաներ, Ստեղծեք կոմպոզիցիաներ մոմով, շրթնաներկով,

Ոտքեր ...

Համարձակվեք, ֆանտազիզացնել: Եվ ուրախությունը կգա ձեզ `ստեղծագործական ուրախություն, զարմացած եւ միասնության ձեր երեխաների հետ:

Կենսուրախ ցնցումներ

Հարստացրեք երեխաներին իրենց հետ աշխատելու եղանակների, նրանց պատկերային հնարավորությունների մասին, ավելի հետաքրքիր երեխաների նկարներ կավելացնի նկարի գեղագիտական \u200b\u200bկողմը:

Սկզբում փորձեք ինքներդ ձեզ, ապա ցույց տվեք երեխային, թե ինչ անել: Վերցրեք ամբողջական ներկ խոզանակ,

Պահեք այն թղթի վերեւում, իսկ մյուս կողմից `խփեք խոզանակը: Այսպես

Կարող եք հետաքրքիր ֆոն ստանալ ապագա նկարչության համար: Եվ հնարավոր է թղթի վրա ձեւանմուշներ դնել, ստվարաթղթի վրա կտրված հատումներ:

Օրինակ, աստղերի, կիսալուսնի, գույների, կենդանիների ուրվագիծ ... F անկապատ «Սպիտակ կետեր»

Կարող եք թողնել դատարկ կամ ներկ:

Տերեւների տպում ...

Քայլելու ժամանակ հավաքեք առավելագույն տերեւները Մի շարք ձեւեր, Տանը, ներարկեք B. Թղթե բաժակներ Ներկեր, որպեսզի դրանք բավարար խտություն ունենան: Cove է ներկերի թերթիկի մակերեսը եւ սեղմել այն ներկված կողմով թղթի վրա: Վերեւից, մի թերթի մեկ այլ թերթ եւ կազմակերպեք ձեռքով կամ շարժվելով: Հեռացրեք վերին թուղթը եւ տեսեք, թե ինչ է տեղի ունեցել: Միգուցե դուք պետք է նախեւառաջ մի փոքր ձգվեք, եւ ապա երեխան կկարողանա կատարել տերեւի տպագրությունների ամբողջ կազմը:

Խիստ Հետաքրքիր էֆեկտներ Պարզվում է, եթե ստեղծում եք պատկեր, օգտագործելով ձեր սեփական մատնահետքերը կամ ափերը: Իհարկե, ներկը պետք է հեշտությամբ թափվի, օրինակ, գուաշ: Exper անկացած տպումից ջրաներկով, պարզվում է ոչ թե որպես հակադրություն եւ արտահայտիչ: Կարող եք սկսել պարզ պատկերներով `ծաղիկ, խաղողի խոզանակ ... եւ անհրաժեշտ մասերը կարող են նկարվել մատիտով:

Դյութելը

Երեխայի հետ միասին, իր հերթին, գծեք ուղիղ գծերը եւ կորերը թղթի թերթիկի վրա, անցնելով միմյանց: Ապա դուք կարող եք նկարել սյուժեները, որոնք սահմանափակում են տարբեր գույների մատիտներով կամ տարբեր գույների մարկերներով, դրանք լցրեք հարվածներով, բծերով, բջիջներով:

Կարտոֆիլի նամականիշներ

Կտրեք հում կարտոֆիլի կեսը եւ կտրելու տեղում կտրեք պարզ ռելիեֆը `ծաղիկ, սիրտ, ձուկ, աստղանիշ: Եթե \u200b\u200bչկա հատուկ պահոց, կարող եք վերցնել մի կտոր սպունգ կամ կիրառել ներկ ուղղակիորեն կտրող մակերեսին: Եթե \u200b\u200bպատրաստում եք մի քանի տարբեր նամականիշներ, երեխան կկարողանա այն ստեղծել նույնիսկ Տեսարանի նկարներ Կամ գեղեցիկ դարձնել Թուղթ փաթաթելը Նվեր ստանալու համար: Այս զբաղմունքը լավ պատրվակ է `զանազան երեխային ծանոթացնելու համար Երկրաչափական ձեւավորումՇրջանակ, հրապարակ եւ այլն:

Սպունգ նկարելը

Ձեզ հարկավոր կլինի մի քանի սպունգեր `յուրաքանչյուր գույնի համար առանձին: Նախ փորձեք ինքներդ. Ընկղմեք սպունգը ներկով, մի փոքր քամեք ավելցուկը հեռացնելու համար: Այժմ կարող եք աշխատել թերթիկի վրա Լույսի շոշափում, Այրել Նոր տեխնիկա ինքներս մեզ. Սովորեցրեք երեխային:

"Երկվորյակներ"

Դրանով, իհարկե, նրանք իրենք զբաղվում էին մանկությամբ: Մնում է միայն ձեր երեխային ցույց տալու համար, ինչպես արվում է: Թղթի թերթիկը ծալվում է կիսով չափ, թերթի մի կողմում մենք նկարում ենք ներկեր կամ պարզապես կիրառվող բծեր, բլոտներ, ապա ծածկեք երկրորդ կեսի նկարը, մի փոքր վերեւում ծածկեք ձեռքը: Կարող եք օգտագործել մի քանի գույներ, կարող եք մի քիչ հաջորդականություն ավելացնել:

Բացահայտեք. Ինչ է պատահել. Թիթեռը, հիանալի ծաղիկ: Գեղեցիկ զբաղմունք երեւակայության զարգացման համար:

Նկարչական ռելիեֆներ

Մենք վերցնում ենք մի թերթիկ, մետաղադրամը դրենք դրա տակ, վերեւում նկարեք փափուկ մատիտը կամ մոմի կավիճը: Օգնությունը դրսեւորվում է թղթի վրա: Կարող եք գտնել որեւէ այլ Պինդ մակերեսներ Հետաքրքիր հյուսվածքով. Հաստ շերտերով տերեւները, ծառերի կեղեւը, Ասեղնագործ խաչ Սփռոց, մետաղական պատկերակ ... - Պարզապես նայեք շուրջը: Դա ոչ միայն չի խանգարի երեխային, բայց կօգնի զարգացնել իր բարակ հմտությունները:

Prince Porolone

Տարիքը, չորս տարինից: Արտահայտության միջոցներ. Բիծ, հյուսվածք, գույն: Նյութեր. Bowl կամ պլաստիկ տուփ, որով դրոշմված բարձը պատրաստված է բարակ փրփուրով, փորագրված գուաշով, խիտ թուղթ Ցանկացած գույն եւ չափ, փրփուր ռետինե կտորներ: Պատկեր ձեռք բերելու մեթոդ. Երեխան սեղմում է փրփուրի ռետինը ներքեւով ներքեւի բարձի վրա եւ թուղթը դնում: Գույնը փոխելու համար ձեռնարկվում են այլ ամանի եւ փրփուրի ռետին:

Մանրացնելով անանուխով թղթի հետ

Տարիքը, չորս տարինից: Արտահայտության միջոցներ. Բիծ, հյուսվածք, գույն: Նյութեր, բաժակապնակ կամ պլաստիկ տուփ, որի մեջ բարակ փրփուրի դրոշմակնիք բարձ, գուաշով, ցանկացած գույնի եւ չափի խիտ թղթի վրա: Պատկերի ձեռքբերման մեթոդ. Երեխան սեղմում է փխրուն թուղթը ներկով կնիքով բարձի վրա եւ թուղթ է տալիս: Մեկ այլ գույն ստանալու համար փոխեք բաժակապնակը եւ փշրված թուղթը:

Տերեւների տպում

Տարիքը, հինգ տարեկանից: Արտահայտման միջոցներ. Հյուսվածք, գույն: Նյութեր, թուղթ, տերեւներ Տարբեր ծառեր (ցանկալի է ընկել), գուաշ, խոզանակներ: Պատկերի պատկերը. Երեխան ներկերի թերթիկ է ծածկում ներկերով Տարբեր գույներԱյնուհետեւ այն կիրառում է թղթի ներկված կողմին `տպագիր ստանալու համար: Ամեն անգամ, երբ նոր թերթիկը վերցվում է: Փաթեթավորողներ տերեւներով կարելի է գծել խոզանակով:

Մոմ մատիտ + ջրաներկ

Տարիքը, չորս տարինից: Ենթակաության միջոցներ. Գույն, գիծ, \u200b\u200bբիծ, հյուսվածք: Նյութեր, մոմի մատիտներ, խիտ սպիտակ թուղթ, ջրաներկ, խոզանակներ: Պատկերի պատկերը. Երեխային նկարում է Մոմի մատիտներ Սպիտակ թղթի վրա: Այնուհետեւ ջրաներկային թերթը ներկում է մեկ կամ մի քանի գույների մեջ: Մոմ մատիտներով գործիչը մնում է խանգարված:

Մոնոտիպի առարկա

Տարիքը, հինգ տարեկանից: Արտահայտության միջոցներ. Բիծ, գույն, սիմետրիա: Նյութեր. Ցանկացած գույնի, խոզանակների, գուաշի կամ ջրաներկի խիտ թուղթ: Պատկերի պատկերը. Երեխան թերթը երկու անգամ ծալում է երկու անգամ, եւ դրա կեսին նկարում է պատկերված կետի կեսը (տարրերը ընտրվում են սիմետրիկ): Թեմայի յուրաքանչյուր մասը նկարելուց հետո, մինչեւ ներկը չորանա, թերթը կրկին ծալված է, որպեսզի տպագիր ստանա: Այնուհետեւ պատկերը կարելի է զարդարել, նաեւ թերթը ծալելուց հետո մի քանի զարդարանք նկարելուց հետո:

Ոչ-ավանդական նկարչական տեխնիկան տարբեր կերպ տարիքային խմբեր Մանկապարտեզ Կրտսեր խումբ (2-4 տարի) Դժվար կիսամյակային խոզանակի մատի նկարչության նկարը նկարելը բամբակյա փայտիկ Կարտոֆիլի տպագրություն վարդակից Միջին խումբ (4-5 տարի) Տպել ֆլավոնի տպում Վերջին, թողնում է մոմի խառնուրդներ + ջրաներկ մոմ + ջրաներկ նկարիչ անանուխ թուղթ Monotype առարկա Ավագ եւ Նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ (5-7 տարի) Monotypia լանդշաֆտային նկարչություն ատամի խոզանակով սանրվածքով ներկ `ցողունային օդափոխման վրա Սեւ եւ սպիտակ, Գույնի նկարչական թելեր:

Առաջարկություններ ծնողների նյութերին (մատիտներ, ներկեր, խոզանակներ, մարկերներ, մոմի մատիտ եւ այլն) անհրաժեշտ է ունենալ տեսադաշտում երեխա ունենալու համար, որպեսզի նա ստեղծագործի ցանկություն ունի. Դարձրեք այն ամբողջ աշխարհում

Իրականություններ, կենդանի եւ ան.-ի բնույթ, կերպարվեստի առարկաներ, առաջարկում են նկարել այն ամենը, ինչ երեխան սիրում է խոսել եւ խոսել նրա հետ, ում նա սիրում է նկարել. Հանդիպեք նրան շրջապատող աշխարհի, աշխույժ եւ անիմաստ բնության, արվեստի առարկաների հետ, առաջարկեք նկարել ամեն ինչ, այն, ինչ երեխան սիրում է խոսել այն ամենի հետ, ինչ նա սիրում է նկարել. Մի քննադատեք երեխային եւ մի շտապեք, ընդհակառակը, ժամանակ առ ժամանակ խթանում եք երեխայի դասերը գծապատկերով. Մի քննադատեք

Երեխա եւ մի շտապեք, ընդհակառակը, ժամանակ առ ժամանակ խթանելու երեխայի դասերը նկարներով: Գովաբանեք ձեր երեխային, օգնեք նրան, վստահեք նրան, քանի որ ձեր երեխան անհատական \u200b\u200bէ: Գովաբանեք ձեր երեխային, օգնեք նրան, վստահեք նրան, քանի որ ձեր երեխան անհատական \u200b\u200bէ:

Համարձակվեք, ֆանտազիզացնել: Եվ ուրախությունը կգա ձեզ `ստեղծագործական ուրախություն, զարմացեք եւ միասնության ձեր երեխաների հետ

Խորհրդատվություն ծնողների համար

«Նկարչություն ոչ սովորական եղանակներով»:

Գեցվել է, Գոնդան Է.Վ.

Այս նյութը ծնողներին կներկայացնի գուաշի եւ ջրաներկային ներկերի, ածուխի, կուտակումների, պաստելի եւ այլ նյութերի հետ աշխատանքի տարբեր եղանակներով եւ տեխնիկայով, ինչպես նաեւ դրանց համադրությամբ:

Երեխայի երեխաների հետ աշխատող փորձը ցույց տվեց. Ոչ ոքի Անսովոր եղանակներ եւ օգտագործեք մեզ շրջապատող նյութերը Առօրյա կյանքՊատճառը երեխաների մեջ հսկայական Դրական հույզեր, Նկարչությունը սիրում է երեխաներին, եւ հատկապես ոչ սովորական, հսկայական ցանկություն ունեցող երեխաներ, ստեղծում եւ ստեղծում նոր բան: Երեխաներով սերմանել տեսողական արվեստի համար սերը, հետաքրքրություն առաջացրեք խաղից սկսելու համար: Ի դեպ, ոչ սովորական նկարչության մեթոդները հարմար են դրա համար, որը, կոնկոմենտը Ավանդական եղանակներ Նկարչություն, հրաշքներ ստեղծելով եւ խաղի մեջ սովորական դասեր վերածեք, հեքիաթի մեջ: Նկարչություն այս մեթոդներով, երեխաները չեն վախենում սխալվելուց, քանի որ ամեն ինչ կարելի է հեշտությամբ շտկել, եւ սխալից հեշտությամբ կարող եք ձեռք բերել նոր բան, եւ երեխանը ձեռք է բերում թղթի վրա «Եվ սկսում է զգալ փոքր նկարիչ: Նա հայտնվում է հետաքրքրություն, եւ միեւնույն ժամանակ եւ ցանկության ցանկություն: Կարող եք որեւէ բան եւ ցանկացած վայր եւ ինչպես ցանկանում եք: Մի շարք նյութեր նոր առաջադրանքներ են դնում եւ անընդհատ դարձնում են, որ ոչ հորինումը: Եվ այս միամիտ եւ գործազուրկ երեխաների նկարներից, ճանաչելի օբյեկտը գնահատվում է. Ինձ: Ոչ մի խելագարություն գոհունակության ուրախություն, քանի որ ես դա արեցի, այս ամենը իմն է »:

Գծագրական գիծ

ՆյութականՄատիտ, զգացմունք, թուղթ

Առաջադիմել :

Եվ փորձեք առարկա նկարել առանց մատիտ վերցնելու կամ թղթի մարկեր վերցնելուց: Հենց այստեղ է աշխատում երեւակայությունը:

Եվ դուք կարող եք փակել ձեր աչքերը եւ գծել երաժշտական \u200b\u200bքաոսային տարբեր հատվածներ, այն բանից հետո, երբ տեսնեք, թե ինչ է տեղի ունեցել, ինչ տեսք ունենալ եւ նկարել:

Magic շարանը

Նյութը: Թիվ 10 թելեր, պարան, տարբեր գույների գուաշ:

Առաջընթաց.

1-ին ձեւ

Ներկերով ներծծելու համար մեկ, երկու, երեք թել: Թողերը ուղարկեք թղթի թերթիկի վրա եւ փակեք մեկ այլ թերթիկի հետ, որպեսզի թելերի ծայրերը տեսանելի լինեն: Քաշեք մեկ թեմա, ապա մեկ այլ, երրորդը եւ ձեր ձեռքով պահեք վերին թերթիկը: Պարզվեց գեղարվեստական, տիեզերական, գուցե մեր տրամադրությունը: Փորձեք այդքան ուրախություն ստանալ:

2-րդ եղանակ

Պիտակը կիսով չափ ծալելու համար: Թեման իջեցրեք ներկով, ապա քաոսականորեն քայքայեք թերթի կողմերից մեկում, վերեւից մեկ այլ ծածկոց եւ սեղմեք ձեռքը: Բացահայտեք, հեռացրեք շարանը, հաշվի առեք արդյունքում ստացված պատկերը: Անհրաժեշտության դեպքում վերջնական արդյունքի հասնելու համար:

3-րդ ձեւ

Նվազեցրեք պարանը ներկով, ապա քայքայեք մատանին կամ որեւէ այլ եղանակով թերթի թերթիկի վրա: Ծածկել վերեւից մեկ այլ թերթիկով եւ սեղմել ափը: Բացահայտեք, հեռացրեք պարանը եւ նայեք արդյունքում ստացված պատկերին, փորձեք:

4-րդ եղանակ

Փաթեթավորեք պարանը մխոցի շուրջը: Կատարեք խաչաձեւ օրինակ, սկզբում կիրառեք պարանը, ապա գլանի ամբողջ երկարությամբ: Abranue ներկ պարան: Այնուհետեւ սեղմեք մխոցը թղթի ներքեւի եզրին: Ամուր սեղմելով, դուք ուզում եք դա ինքս ինձանից: Թերթիկի վրա կհայտնվի պարանների ձեւը:

Մոնոտիպիա

Նյութը: Ներկ, խոզանակ, թուղթ

Առաջընթաց.

Կիսով չափ ծալեք թղթի թերթը: Մի եղանակ, կենտրոնին ավելի մոտ, կիրառեք մի քանի պայծառ գունավոր բծեր `շղարշով: Այժմ արագորեն ծալեք թերթիկը նույն փլուզման երկայնքով եւ մանրակրկիտ միացեք այն իր ափի մեջ: Բացեք եւ տեսեք. Ինչ է պատահել: Առասպելական ծաղիկներ: Սխալ? Ոչ, դա գեղեցիկ թիթեռ է:

Սփրեյ

Նյութը: Հին ատամի խոզանակներ, գուաշ, թուղթ, հերբարիում, ուրվագիծ:

Առաջընթաց.

Խոզանակի ծայրին հավաքագրվում է մի փոքր ներկ: Խոզանակը թեքեք թղթի վրա եւ գծեք ստվարաթուղթ կամ սանր: Splashes- ը ցրվում է մաքուր տերեւով: Այսպիսով, դուք կարող եք պատկերել աստղային երկինքը, բարեւել: Եվ դուք դեռ կարող եք կտրել ցանկացած ուրվագիծ եւ տեղ դնել թղթի վրա եւ լակի ներկով: Այնուհետեւ ուրվագիծը հեռացնելու համար, եւ դուք կունենաք հետք, այն կարող է լրացվել, ըստ անհայտ կորած գծերի խոզանակով:

Օճառի փրփուր նկարելը

Նյութը: Plexiglas, ջրաներկ ներկեր, փրփուր սպունգ, օճառ, շամպուն, կոկտեյլային խողովակ, թուղթ, մատիտ, խոզանակ:

Առաջընթաց.

1-ին ձեւ

Թեզում Պաղպոլոնի սպունգ Եւ փրփուրը սեղմեք ափսեի մեջ դրանից: Թղթի վրա մատիտով գծված ուրվագիծ: Մատիտի նկարում (կարող եք օգտագործել գունավորում) պարտադրել մաքուր պլեքսիգլաս: Օճառ փրփուր Մենք գունավորենք ապակու գծապատկերում, որը գտնվում է ապակու տակ: Tassel Մենք փրփուր ենք վերցնում եւ դնում այն cORCECOLOR ներկ Ցանկալի գույնը, Դեռեւս, մինչ փրփուրը չի նկարվել ձեզ անհրաժեշտ գույնի մեջ: Նկարել ներկված փրփուր ապակու վրա, թող չորանա: Դատարկ թերթ Թուղթը մի փոքր թրջվում է ջրով եւ թաց կողմով, որը մենք դնում ենք ապակու վրա, սեղմեք, ապա պատռեք ապակուց: Ամեն ինչ պատրաստ է:

2-րդ եղանակ

Հեղուկ ներկով մի բանկա, ավելացնել շամպուն, լավ խառնել: Ես խողովակը իջեցնում եմ բանկա եւ փչում, մինչեւ ձիավարման փուչիկները խառնվեն: Այնուհետեւ մենք իջեցնում ենք թղթի թերթը, այնուհետեւ թեթեւակի սեղմում եւ բարձրացնում: Աշխատել, կարող եք օգտագործել տարբեր չափերի, գույների թուղթ, կարող եք կիրառել մեկ օճառ նկարչություն մեկ ուրիշին, պատրաստելու, կտրելու, կատարելու համար:

Մոմի կամ մոմի խառնուրդով նկարելը

Նյութը:Մոմ, թուղթ, շղարշ, ներկ:

Առաջընթաց:

1. Փոխանցում - բարակ լանդշաֆտի թերթիկի տակ: Ներդրեք գծված եզրագծի ձեւը: Խմեք մոմի ուրվագծի վերեւում, ապա կիրառեք ներկ:

2. Friction - Ներդրեք բարակ թղթի տակ, որը հստակ արտասանված է Օգնության օրինակ, թղթի վերին թերթը `մոմի մոմը եւ կիրառեք ներկ:

Մատներ - ներկապնակ: Տպել ձեռքով:

Նյութը:Ներկ, ափսեներ, թուղթ

Առաջընթաց:

Ձեռքը սեղմեք բռունցքի մեջ եւ սեղմեք այն ներկով: Վերցրեք այն կողքից, որպեսզի ներկը լավ բռնի: Կապել Կողմնակի մաս Բռունքը մի թերթիկի վրա եւ բարձրացրեք այն: Մի քանի տպեք: Ներկը կարող է բերվել նաեւ խոզանակով: Կարող եք նկարել ամբողջ ափի մեջ, բութ մատով, միամխիկ հուշում, թեք մատով, մոր եւ ափի կողքի թեքված մատի վրա, մատները մատների մեջ թեքվում են:

Ստորագրել

Նյութը:Քամեք, ներկեք թուղթ, ափսեներ, սպունգ պահոց:

Առաջընթաց:

Այս տեխնիկան հնարավորություն է տալիս բազմիցս պատկերել նույն կետը, կազմելով տարբեր կոմպոզիցիաներ իր տպումներից, հրաշալի հրաշալի տոմսեր, բացիկներ, անձեռոցիկներ, շարֆեր եւ այլն:

Չափերը հեշտ են իրենց դարձնել. Անհրաժեշտ է ջնջել, վերջում գծեք պլանավորված խաղարկություն եւ ամեն ինչ ավելորդ կտրեք: «Squeak» պատրաստ է: Կարող է օգտագործվել Տարբեր ներկեր, Խրոցներ, ավազակտորներ եւ այլն: Այժմ մենք ներկի հետ միասին սեղմում ենք ծովափը, իսկ հետո թղթի թերթիկ: Պարզվեց նույնիսկ եւ պարզ տպագրություն: Կազմեք ցանկացած կազմ:

Կլոքոգրաֆիա: Գծելով ծղոտ:

Նյութը:Խողովակներ կոկտեյլների համար, ներկեք խոզանակներ, ջուր:

Առաջընթաց:

1-ին ձեւ

Մենք մի մեծ կատակներ դնում ենք թղթի վրա (հեղուկ ներկ) եւ մանրակրկիտ խմեք մի կաթիլով ... նա վազեց, թողնելով հետքը: Միացրեք թերթը եւ կրկին վերցրեք: Եվ դուք կարող եք կատարել մեկ այլ, բայց մեկ այլ գույն: Թող հանդիպեն: Ինչ է պատահում, մտածեք ինքներդ:

2-րդ եղանակ

Կատարեք ներկեր եւ շողոքորթեք ցանկացած նկար: Քաղցրերը ձեզ համար դրեք անհրաժեշտի համար եւ բաժանեք դրանք խողովակով: Պատրաստ է:

Նկարչություն հում

Նյութը:Խոնավ անձեռոցիկ, ջրային բեռնարկղ, ներկ, խոզանակներ, ջրաներկ կավիճ:

Առաջընթաց:

1-ին ձեւ

Թաց թուղթ եւ դրեց այն Թաց ճիրան (այնպես, որ թերթը չորանա): Վերցրեք ջրամատակարարող կավիճը եւ նկարեք ինչ էլ որ լինի:

2-րդ եղանակ

Եթե \u200b\u200bջրաներկ մատիտ չկան, կարող եք նկարել ներկեր եւ շղարշ:

Փխրուն թուղթ

Նյութը:Թուղթ, ներկեր, խոզանակներ, ափսեներ:

Առաջընթաց:

1-ին ձեւ

Ձեր ձեռքերը ծաղրելու եւ հարթելու համար մաքրելու համար մաքուր թերթ: Նկարել բեղմնավորված օրինակ: Այս տեխնիկան հետաքրքիր է դրանում, թղթի ծալքերի տեղերում, նկարը ավելի ինտենսիվ է, մութը կոչվում է խճանկարային էֆեկտ:

2-րդ եղանակ

Smint մի կտոր թուղթ, կարգավորեք հում ներկով, ապա կարգավորեք նկարը: Այս մեթոդը կարող է օգտագործվել ֆոնի վրա կամ լրացնել աշխատանքը `ծաղիկներ, ճարմանդ փայտի, սուգրո եւ այլն:

Գրիտաժ

Նյութը:Մոմ, սեւ գուաշ, շամպուն, մատնանշված գավազան:

Առաջընթաց:

Կիրառեք գունավոր ջրամատակարարման ֆոն կամ վերցրեք գույնի ստվարաթուղթ կամ պարզ սպիտակ թուղթ: Ամբողջ ֆոնը ամբողջովին զարմացած է մոմից, պարաֆինից: Nallem- ը սեւ գույնի կամ գույնի գուաշի վարդի մեջ, ավելացնել մի քիչ շամպուն եւ մանրակրկիտ խառնել: Այնուհետեւ ծածկեք այս խառնուրդի պարաֆինի թերթիկը: «Կտավը» պատրաստ է:

Այժմ վերցրեք մատնանշված գավազան եւ սկսեք քերծել նկարը: Քան փորագրումը:

Trio - Mascara, ջուր, գուաշ

Նյութը:Խիտ թուղթ, գուաշ, թալիսման, ջրի կոնտեյներ:

Առաջընթաց:

Գուզեը գծեք ջրով եւ մեծ խոզանակ հարվածներով: Նկարեք այն, ինչ նրանք մտածում են: Հիմնական բանը, որ նկարը մեծ է: Երբ գուաշի գրառում է, ծածկեք սեւ թանաքի ամբողջ թերթիկը: Եվ երբ այն չորանում է, լոգանքի մեջ լոգանքի մեջ իջեցրեք թերթիկը: Գուաշը լվանում է թուղթը, եւ թալիսումը կմնա: Սեւ ֆոնի վրա հետաքրքիր է դրսեւան Սպիտակ ուրվագիծ Նկարչություն տարբեր եզրերով .

Նկարելով ճանապարհին `« ՎԱԼ »

Նյութը:Վերջում ռետինե ժապավենով ռետինե ժապավեն հագնել, հին կտրված խոզանակ, 1 մմ-ի համար, խոզանակ խոզանակ, փրփուրով տեղադրված փրփուր ռետինով, սպիտակ թուղթ, գուաշ:

Առաջընթաց:

Ափսեներում ծաղկող գուաշ: Այնուհետեւ, արտադրված «շրջադարձերի» օգնությամբ, ներկը կիրառվում է պատկերի վրա, նախեւառաջ ուրվագծի երկայնքով, ապա ներքին պատկերը: Ավարտված նկարը մոդելավորում է «Pointelism» խաղարկության տեխնիկան: Bristleled չոր խոզանակ - Tych Դուք կարող եք նկարել կենդանիների բուրդ, մաքրել, ծառի պսակ: Մի շարք պատկերներ կախված են պոմպի ընտրված նյութից:

Նկարում է ճանապարհին `շփում

Նյութը:Չորացրած տերեւներ, ուրվագիծ, արտահայտված ռելիեֆով, բուրդով, փոշի հեռավոր օձի մատիտներից:

Առաջընթաց:

Բարակ թղթի տակ դնել չորացրած տերեւ, ճյուղ, գույներ, ուրվագիծ, բամբակյա կամ գորգ տամպոնով քսել մատիտի փիլոնից պատրաստված փոշու հետ: Ստացված Բարակ թուղթ Պատկերը տեղադրված է խիտ թղթի վրա. Ստացվում է բացիկ: Այս եղանակով դուք կարող եք ստեղծել հողամասի կազմ, դեկորատիվ օրինակ:

Այս կերպ կարող եք լիզել ուրվագիծը, որը կիրառվում է թղթի թերթիկի վրա:

Նկարչություն ճշգրտմամբ

Նյութը:Tassels Տարբեր չափ, Գուաշ, ջրաներկ, թալիսման, թուղթ

Առաջընթաց:

Ներկը ներկով ընկղմվելով, կցեք նրա պոչը թղթի թերթիկի վրա եւ բարձրացրեք կաթիլը: Եթե \u200b\u200bայդպիսի կաթիլներ եք օգտագործում շրջանի մեջ, պարզվեց ծաղիկ: Տպումը կարելի է գծել տերեւների, կենդանիների եւ այլ նկարների մեջ, արժե միայն երազել:

Նկարում տեղում

Նյութը:Tassel №10, 3, թուղթ, ներկ, մարկերներ, մոմի մատիտներ, ածուխ կամ այլ գրաֆիկական նյութեր

Առաջընթաց:

1-ին ձեւ

Լայն խոզանակ կիրառվում է բիծ կամայականորեն կամ համապատասխան պատկերով: Երբ այն չորանում է, բացակայող մասերը կամ ներկը կամ տեսողական այլ նյութեր լրացուցիչ կիրառվում են: Այս եղանակով կարելի է նկարվել կենդանիներ, ծաղիկներ եւ այլն:

2-րդ եղանակ

Waile մատիտ նկարել աչքերը, ծիլերը, բերանը: Ապա Լայն խոզանակ Ներկի պատկերի վերեւում նկարեք դրանք Դեղին տեղ - Պարզվեց ուրախ բուն: Այսպիսով, դուք կարող եք պատկերել ծառեր, ճյուղեր եւ բեռնախցիկ, մոմի մատիտներ նկարելու եւ ներկի պսակը: Ֆանտազիզացնել:

Կախարդական գնդակներ

Նյութը:Ծածկեք տուփից, գնդիկներով, ներկով, թղթե, խոզանակներից, ջրից:

Առաջընթաց:

Տուփի մեջ թերթը տեղադրելու համար դրա վրա կան մի քանի գունավոր կամ մոնոֆոնիկ ներկերի կաթիլներ: Ներդրեք տուփի մեջ

2-3 գնդակներ եւ թափահարեք տուփը, որպեսզի գնդիկները, ձիավարելը, ներկերը խառնելը, ստեղծելով օրինակ:

Նկարչություն բնական նյութերով

Նյութը:Չորացրած տերեւներ, ճյուղեր, կակաչներ, մամուռ, բամպեր, բծեր եւ այլն: Թուղթ, ցածր խոռոչ ձեւեր ներկով `գուաշ, ջերմաստիճան, խոզանակ:

Առաջընթաց:

Բնական նյութը ընկղմվում է ներկի ձեւի մեջ եւ կիրառվում է թղթի վրա, մի փոքր սեղմված, մնում է տպագրությունը: Կախված պատկերից, այն ընտրված է եւ Բնական նյութ Տպագրության համար:

Չորացրած տերեւը ծառից, թփերի ծածկով ներկով եւ տպում է թղթի վրա, ծառեր, ծաղիկներ, արեւ եւ այլ պատկերներ: Կակաչի տուփերը կարող են նկարել աստղանիշներ, dandelion, snowflakes եւ այլն:

Նկարչական պլաստիկ

Նյութը: Խիտ թուղթ կամ ստվարաթուղթ, պլաստիլին, մատիտ:

Առաջընթաց:

Թղթի կամ ստվարաթղթի հաստ թերթիկի վրա կիրառեք եզրագծի մատիտ: Նկարել այն տաք պլաստիլինով: Ստացվում է շատ արտահայտիչ: Երեխա ամբողջ ուրախությամբ:

Նկարչական շոտլանդիա

Նյութը:Գունավոր սկոտչ, մկրատ, գունավորում եւ սպիտակ թուղթ, գունազարդման գիրք, անջրանցիկ գունավոր մարկերներ:

Առաջընթաց:

Նախապես ընտրված գծային օրինակ, մեծ պատկերով `առանց փոքր մասերի: Այնուհետեւ Scotch- ի փոքր հատվածները լցված են պատկերով: Աշխատանքի ավարտին բոլոր փոքր մասերը ծախսում են ցուցիչը:

Նկարչական թալանչ

Նյութը:mascara, թուղթ, սպունգ, շտրիխ

Առաջընթաց:

1-ին ձեւ

Աշխատանքը կատարվում է հորիզոնական մակերեւույթի վրա: Թղթի թերթը նախապես հագնում է: Այնուհետեւ դրանք կիրառվում են կամ դիակների կաթիլներ են կամ վերածում են դիակի խողովակը, տողեր են վարում, մի փոքր կտտացնելով դրա վրա: Ձեռք է բերվում մի հետաքրքիր փխրուն պատկեր, որը չորացումից հետո լրացվում է գծային գծային օրինակով `գցող մասով, գեներալով, փորված գրիչով կամ այլ նուրբ նյութով:

Եթե \u200b\u200bամբողջ թերթը ծածկված է կապույտ ուղեւորով, ապա սպիտակ հարվածը կիրառեց կետը. Պարզվելու է, որ ձնառատ երեկոյան երկինք է:

2-րդ եղանակ

Թաց սպունգի վրա սպունգ սպունգը կիրառվում է գունավոր դիակի լայնության վրա: Սպունգը վերածվում է ներքեւի ներքեւի մասում `« դեմքը »թաց թերթիկի վրա եւ պահվում է Շարունակական գիծ - Ծիածան, դաշտ, ալիք, բուշ եւ այլն:

Սպունգով ձեռքի մի շարք շարժումներ թողեք տարբեր հետքեր, որոնք հեշտությամբ վերածվում են թիթեռի, խխունջի, ծաղկի, ավելացնելով նկարչություն բնորոշ հարվածներով:

Գել գրաֆիկա

Նյութը:Սեւ թուղթ, գել գրիչների հավաքածու, պարզ մատիտ:

Առաջընթաց:

1-ին ձեւ

Մոնոխրոմի տեխնիկան: Սեւ ֆոնի վրա կիրառեք սպիտակ (արծաթե) գել բռնակի գծային պատկեր (Նշում. Դուք պետք է ցույց տաք չափի զգացողություն): Այս կերպ ամրոցները, լանդշաֆտները, մանրանկարչության նկարը, արտահայտիչ նայում են: Նախնական էսքիզները կարելի է պատրաստել մատիտով: Սխալը կարող է ապահով կերպով վերափոխել գուաշի կամ սեւ թանաքով, վերցրեք ցանկալի ստվեր:

2-րդ եղանակ

Պոլիխրոմի տեխնիկան: Սեւ ֆոնի աշխատանքի գույնի վրա Գել բռնակներ, Toned Image White կամ Silver Gel. Սպիտակ տոնայնություն Տվեք թարմություն, պայծառություն, արծաթը ընդօրինակում է մետալիլոգրաֆիան: Չորանալուց հետո հարկավոր է պատրաստել podmuelic (սպիտակ, արծաթե գույն) եւ կիրառել անհրաժեշտ գույները: Բացառիկ դեպքերում, օրինակ, նկարչությունը Զատիկ ձվեր, Հրապարակ, եկեք ասենք գունային ֆոն:

Աշխատանքը հիանալի տեսք ունի, երբ այն շրջանակված է անձնագրում:

Թղթե երանգ

Նյութը: Սպիտակ թուղթ, Kleistter օսլայից, խոզանակից, լոգանքներից, գուանգից, սոսինձից կամ յուղոտ ներկից, նավթի լուծիչից (բենզին):

Առաջընթաց.

1-ին ձեւ

Նավթի ներկ 2-3 տոննա `յուղի վրա նոսրացնելու համար` շատ հեղուկ թթվասերի համար: Յուրաքանչյուր գույն B. Առանձնացված ուտեստներ, առանձին թաս:

Ամանի մեջ կամ լոգանքի մեջ լցնել Սառը ջուր, Շաղ տալ մեկ գույնի նոսրացված ներկը: Արդյունքում ստացված ամուսնալուծությունների (մարմարային ֆիլմ), թղթի թերթիկ (թուղթ պահեք գերազանց անկյունի համար) եւ անմիջապես հեռացրեք:

Այլ թերթերը կարող են ցրվել տարբեր գույների 2-3-րդ միանգամից: Թերթում չորացրեք թղթի վրա եւ դրեց մամուլի տակ: Այս եղանակով ներկված թուղթը նման է մարմար ամուսնալուծություններին:

2-րդ եղանակ

Վերցրեք 2-3 գույների սոսինձ կամ գուաշի ներկեր, զոդեք օսլայի ցուցանիշը, լցնել այն լոգանքի կամ ափսեի մեջ, ավելացնել ներկով դրա վրա եւ մի փոքր ծծել: Արդյունքում ստացված մածուկը կամ դոնդող, գունավոր զանգվածը կիրառվում է թղթի վրա խոզանակով, ապա ավելորդ հեռացված է գորգով, խոզանակով, սանրով կամ կոշտ խոզանակով: Ցանկալի նկարը կարելի է ձեռք բերել նաեւ եղեւնի մասնաճյուղի կիրառմամբ կամ ծախսել Տարբեր ուղղություն Բոլոր տեսակի տողեր:

Գույնի թվեր ապակու վրա

Նյութը: Ներկեր խողովակների մեջ, թափանցիկ ֆիլմ կամ ապակու մակերես, թղթի թերթ, սոսինձ ժապավեն:

Առաջընթաց.

1-ին ձեւ

Նկարչություն ստանալու համար մեզ պետք է բարակ շերտեր, որպեսզի նկարը քողարկվի նկարը ֆիլմի վրա, հեռանալով Լայն դաշտերՄիմյանցից.

Կարող եք օգտագործել ավելի տարբեր գույներ:

Նրբորեն պարտադրեք պատկերի վրա ֆիլմի երկրորդ շերտը, սեղմեք եզրերը: Ծածկեք մատները `ներկելու համար: Կցեք նկարը պատուհանի վրա, հարթեք այն եւ տեսեք, թե ինչպես է լույսը խաղում գույների վրա: Մաքրել պարագծի վրա `սոսինձ ժապավենով:

2-րդ եղանակ

Ապակու վրա հայելին կիրառվում է նույն ձեւով նկարելու համար: Այնուհետեւ թուղթը կիրառվում է դրա վրա եւ սեղմվում է մեկ այլ ապակու վերեւում կամ ցանկացած ծանր կետ: Սա թույլ կտա ներկել միեւնույն ժամանակ ցրվել թղթի թերթիկի վրա: Այնուհետեւ բեռը մաքրվում է, սպասելով թղթի վրա չորացման ներկ: Դրանից հետո այն գծված է խոզանակով կամ այլ տեսողական նյութերով փոքր մանրամասներով:

Կախարդական թուղթ

Նյութը: Զուգարանի թուղթ, լանդշաֆտային թուղթ, բաղնիք, ներկ, խոզանակներ:

Առաջընթաց.

Ներկը ներկեք լոգանքների վրա, նոսրացրեք ջրով:

Եփել Զուգարանի թուղթ 6-4-2 հրապարակներում, մոտ 18 շերտ:

Ծաղիկներ պատրաստելու համար, Կես կեսով կես եւ մեկ անգամ կեսը ծալեք 4-6 հրապարակների շերտերը: Գլորել դրանք խողովակի մեջ: Paper րի թուղթ ներկով: Հետո արագ ցատկեք այն մի ամանի մեջ Տաք ջուր Եւ թողեք մի քանի վայրկյան չորանալու համար: Թերթը լցնելու համար մատանի վրա փլուզեք թերթը, ապա այն վերեւից նշեք, որպեսզի ներկի եւ ջրի ակնոցները:

Տերեւներ պատրաստելու համար, Bend թղթի շերտերը կիսով չափ երկու հրապարակներից եւ գլորում են խողովակի մեջ: Նաեւ ներկեք եւ սեղմեք ծաղիկների պես:

Ծաղիկներ եւ տերեւներ դնել ափսեի վրա, ծածկել տնակով եւ 10 րոպե չորացնել ջեռոցում:

Ավարտված ծաղիկները տեղադրվում եւ սոսնձվում են թղթի վրա: Ձեր խնդրանքով կարող եք ավելացնել ծաղկաման, մասնաճյուղ կամ այլ մանրամասներ:

Պատրաստված տեղեկատվություն. Ուսուցիչ, L.V. Ovsyankina

Շատ երեխաներ սիրում են նկարել: Նրանք մեծահասակներին զարմացնում են իրենց գլուխգործոցներով: Կարող եք ոչ միայն ներկեր եւ մատիտների մեջ նկարել, այլեւ կռուսներում: Երեխաները վայելում են, քանի որ այն հետաքրքիր է եւ Հետաքրքրաշարժ զբաղմունք.

Ես կցանկանայի նշել խաղարկությունը: Երեխաների համար նման սարքավորումները նորամուծություն են, որը հիանում է յուրաքանչյուր երեխային: Դրա օգնությամբ զարգանում է ստեղծագործական մտածողությունը, ֆանտազիան, երեւակայությունը եւ շատ ավելին: Հոդվածում, հաշվի առեք ատրճանակով ոչ սովորական նկարը տարբեր ուղղություններով:

Գծապատման առավելությունները եւ ուսուցչի առաջադրանքները

Որոշ ծնողներ չեն հասկանում սեմոլինայի նկարագրման առավելությունները: Ավելի հեշտ է երեխայի շղարշներ, ներկեր, մատիտներ կամ ցուցիչներ տալ: Այնուամենայնիվ, անհնար է մոռանալ, որ ոչ ավանդական նկարչությունն ավելի է օգնում երեխային բացել եւ զարգանալ: Նա ֆանտազիա է ցուցադրում, նա բացում է ստեղծագործական մտածողությունը:

Նախեւառաջ կուտակային նկարը օգնում է երեխային մարզել մատների մի փոքր շարժիչ, որը բարենպաստ ազդեցություն է ունենում հետագա զարգացման վրա (նամակը լուսավորված է): Դեռեւս Kide- ում դրսեւորում է ֆանտազիա, հարուստ երեւակայություն, խոսք: Նման դասերի օգնությամբ երեխաները դառնում են ավելի կատարելագործված:

Ուսուցչի խնդիրն է ճիշտ սովորել սովորելու եւ նյութի հետ նրբորեն աշխատել, շարունակել ձեւավորել ստեղծագործական կարողություններ երեխայից, զարգացնել իրենց սեփական ուժերը, հաղթահարելով իրենց աշխատանքը պահեր:

Դասի պատրաստում

Նախ պատրաստեք հարմար ուտեստներ: Որպես կանոն, կիսալուսն ավելի լավ է սեւ ֆոնի վրա դնել: Հետեւաբար, դուք կարող եք վերցնել խմորի սկուտեղ կամ մթության սկուտեղ:

Ուտեստները կարող են լինել ոչ միայն սեւ, այլեւ մուգ կապույտ: Եթե \u200b\u200bերեխան փոքր է, ապա հոգ տանել սկուտեղի մասին, որը պետք է լինի բարձր կողքիս: Եթե \u200b\u200bցանկանում եք կատարել գույնի նկարչություն, ապա թուղթը հարմար է ցանկացած գույնի համար, բայց ձեզ հարկավոր կլինի կանաչ, յոդ, գուաշ եւ այլն:

Դուք դեռ կարող եք գալ հարմար ստվարաթղթե, գուաշ, շղարշներ, մազերի լաք: Այնուամենայնիվ, սկսեք փորձել ամենապարզ բանից, քանի որ փշրանքը պետք է հասկանա աշխատանքի ազատվությունը, եւ միայն դրանից հետո կարող եք բարդացնել առաջադրանքը: Հիմնական բանը այն է, որ նա սիրում էր զբաղվել եւ հետաքրքրել:

Նախքան նկարելը, երեխային բացատրեք, որ սեմոլը ոչ միայն ուտում է: Այն նաեւ օգտագործվում է ավազի փոխարեն, նկարելու համար, քանի որ այն լիովին անվտանգ է:

Անհրաժեշտ է դասի համար ճիշտ վարվել երեխային: Երեխան պետք է իմանա, որ աշխատանքը պետք է զգուշորեն կատարվի եւ ապարդյունը չի ցրվում հատակին:

Նկարչություն սկուտեղի վրա

Dish աշատեսակների մեջ բարակ շերտ դնել եւ ցույց տալ, թե ինչպես կարող եք թողնել մատնահետքերն ու ափերը: Սա ամենապարզ բանն է, որը դուք պետք է իմանաք եւ կկարողանաք երեխա: Այնուհետեւ վերցրեք մի փոքր պատկեր կամ իրեր: Նրանց հետ նույնպես կարող եք տպել եւ արդեն նկարներ ունենալ: Փոքր Մերսման գնդակը Թողնում է շատ գեղեցիկ հետքեր: Երեխային դուր կգա այս զբաղմունքը, նա կանցնի երկար ժամանակ:

Հեռացրեք տորթը սկուտեղից եւ լցնել այն ափսեի մեջ: Երեխային տվեք մի փոքր գդալ: Թող նա սեղմի barbell- ը ուտեստի վրա: Բացատրեք, որ դուք պետք է փորձեք չփակել կիսամյակը եւ ամբողջովին փոխանցել այն սկուտեղին:

Այժմ լցրեք հացահատիկները ավելին, քան առաջին անգամ էր: Գտեք փոքր խաղալիքներ, գուցե ավելի բարի անակնկալից: Բաց թողեք դրանք գոմի մեջ եւ թող երեխաները փնտրեն նրանց: Նման զբաղմունքը երեխաներին անտարբեր չի թողնի:

Երեխաների հետ վերցրեք պատառաքաղի վրա եւ միասին գծեք հետքեր: Մատը ծախսում է հորիզոնական կամ ուղղահայաց գծեր: Կարող եք պատկերել արեւը, տունը, ամպը, ծաղիկը, թիթեռը եւ շատ ավելին: Ամեն ինչ կախված է փշրանքների տարիքից եւ ֆանտաստիկներից:

Նկարում է թարախակալմամբ

Վերցրեք ստվարաթուղթ A4 եւ նույն չափի թերթը: Դա անհրաժեշտ է իրական պատկեր ստանալու համար: Թիթեղը ստվարաթուղթ է մնում: Եթե \u200b\u200bօգտագործում եք սպիտակ սեմինա, ապա ձեզ հարկավոր է թուղթ Մուգ ծաղիկներ, Հարմար բուրգունդ, մուգ կապույտ, սեւ, կանաչ եւ այլն:

Նկարների ուրվագիծ նկարեք թերթիկի վրա: Այնուհետեւ մի փոքր մանյակ վերցրեք իմ ափի մեջ, բռունցքով հարվածեք, մի փոքր տեղափոխեք փոքրիկ մատը, եւ շիլաները աստիճանաբար կբավարարվեն ձագարից: Կտրվածքով շաղ տալ ուրվագծի մեջ Գեղեցիկ նկարչություն, Այնուամենայնիվ, նա երկար ժամանակ չի մնա, արժե միայն լցնել, եւ հացահատիկները պառակտվեն: Որ դա տեղի չի ունենում, կա եւս մեկ, ավելի ժամանակակից տեխնիկա:

Օգտագործեք սոսինձը

Թղթի վրա գտնվող Cum- ի նկարելը հետաքրքիր զբաղմունք է: Որպեսզի մանկան մնա թերթի վրա եւ չխանգարվի, անհրաժեշտ է ուրվագիծը իրականացնել որպես նախորդ ճանապարհով, ցրվել շիլան: Մանրաթափման վրա մանգան կմնա, եւ ավելորդ կարելի է ցնցվել: Այնուհետեւ ստացվում է նկար:

Կա եւս մեկ, ավելի համընդհանուր ձեւ: Երբ սոսինձը դնում եք դրա վրա, այս թերթիկի դասավորությունը սեմալում է: Սա մի տեսակ թեթեւ խնդիր է: Անհրաժեշտ չէ թղթի վրա գոմ ցրել եւ ձգտել ինքնուրույն հասնել ուրվագծի: Այնուամենայնիվ, նման առաջադրանքը տրվում է 3-4 տարի հետո երեխաներին, եւ ավելի հին տղաներ կարող են բարդացնել դասը:

Գույնի նկարչություն

Դա անելու համար հարկավոր է նկարել SEMOLINA- ն Տարբեր գույներ, Վերցրեք Griffel գունավոր մատիտներով, բացեք այն, քաշեք այն թղթի վրա, ապա լցնել զենքը այնտեղ եւ միջամտել, մինչեւ այն դառնա մեկ այլ գույն: Կարող եք նաեւ կավիճ ծալել եւ դրանք խառնել սեմիտով, ստացվում է քնքուշ երանգներ: Դեռ կարող եք մի փոքր տապակել տորթը տապակի մեջ, մինչեւ այն փոխի գույնը:

Դուք կարող եք տպել նկարը կամ պատկերել ինքներդ ձեզ պարզ բան: Նախ ուշադրություն դարձրեք նկարի փոքր մանրամասներին: Լավագույնն է սկսել նրանց հետ: Գործարկեք սոսինձի ուրվագիծը, ապա շաղ տալ իրենց ներկված շիլաներով: Այնուհետեւ անցեք ավելի մեծ իրերի:

Շատ երեխաներ իսկապես սիրում են նկարը կիսով չափ: Վարպետության դասը նախատեսված է հիմնականում մեծահասակների համար (ծնողներ եւ մանկավարժներ), ովքեր կկարողանան իրենք ամեն ինչ սովորել, այնուհետեւ ցույց տալ իրենց հմտությունները երեխաների համար: Արձակուրդների համար այս հմտությունները նույնպես օգտակար կլինեն: Օրինակ, Նոր Տարի Կարող եք նկարել տոնածառ, ձյան փաթիլ, Ձմեռ պապիկ կամ ձյունի օրիորդ:

Ձյան փաթիլների ձյան փաթիլների նկարելը պարզ եւ հետաքրքիր զբաղմունք է: Յուրաքանչյուր երեխա ցանկանում է հաճույք պատճառել իրենց մանկավարժներին, ծնողներին կամ տատիկներին արհեստով, արվել է ոչ սովորական արվեստի տեխնիկայի օգնությամբ: Թղթի վրա կիրառեք սոսինձ եզրագծի երկայնքով եւ շաղ տալ կիսով չափ: Երբ նկարը վարում է, հեռացրեք ավելորդ կադրը: Snowflake- ը կարելի է նկարել որպես սպիտակ սեմոլիա եւ կապույտ:

Մանկապարտեզում տորթի նկարչությունը կարող է իրականացվել առանց որեւէ խնդիրների: Այնուամենայնիվ, հարկ է հիշել, որ երեխաները մեծ ֆիդներ են, ուստի փորձեք ուշադրություն դարձնել յուրաքանչյուր երեխայի: Մանկապարտեզում այն \u200b\u200bանցանկալի է օգտագործել այդպիսին Վտանգավոր առարկաներՄազերի լաքի նման: Եթե \u200b\u200bդաստիարակը ի վիճակի չէ վերահսկել երեխային, այն կարող է պատահել անուղղելի:

Գունավոր նկարչություն գուաշ

Նախ ընտրեք ձեր նկարչության սյուժեն: Այնուհետեւ պատկերեք այն թղթի վրա, եւ ուրվագծերը քսում են սոսինձի հաստ շերտը: Անհրաժեշտ է ամեն ինչ արագորեն անել, քանի որ սոսինձը կարող է չորանալ: Մենք սպիտակեցված սպիտակ սեմոլին ենք քսում եւ սպասում ենք, երբ նկարը լավ կլինի:

Երբ տերեւը չոր է, թափահարեք լրացուցիչ սեմոլիան, որը սոսնձված չէ: Այժմ գլուխգործոցը պատրաստ է նկարել: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ հյուսվածքը անհավասար է, այնպես որ մի սպասեք հատուկ հրաշքների: Հաջողության կհասնեք, եթե ամեն ինչ ուշադիր կատարեք, ապա նկարը պատրաստ է նույնիսկ ցուցահանդեսի:

Ներկերից գուաշը կատարյալ է, եւ ոչ թե ջրաներկ: Գունավորեք ձեր գույնը յուրաքանչյուր մանրուք:

Երբ նկարը պատրաստ է, թող լավ չորանա: Որպեսզի պատկերը հնարավորինս երկար ծառայի, այն ցողեք մազերի լաքով:

Եզրակացություն

Որոշ երեխաներ չեն սիրում նկարել, բայց նման ոչ ավանդական տեխնիկան նորածիններ է իրականացնում: Կարելի է պատկերել ոչ միայն նկարների, այլեւ տառերի, թվերի, երկրաչափական ձեւերի սեմալով:

Այնուհետեւ երեխային սովորեցնում եք ոչ միայն կադրեր նկարել, այլ նաեւ ապահովել այն հիմնական գիտելիքները, որոնք անհրաժեշտ կլինեն դպրոցում:

Մանկապարտեզում տորթի նկարագրումը տղայիներին սովորեցնում է աշխատել խմբում, կիսել ինչպես նյութը, այնպես էլ գաղափարները: Երբ երեխաները աշխատում են թիմում, դրանք դառնում են ավելի կազմակերպված: Մի երեխա նայում է մյուսին եւ փորձում է նույնիսկ ավելի լավ անել:

Զբաղվեք երեխաների հետ Ոչ սովորական խաղարկություն, Այնուհետեւ երեխաները ավելի լավ կդառնան կենտրոնանալ թղթի վրա աշխատելու վրա, սկսեք ավելի շատ ֆանտազիզացնել, սրվել եւ ուշադիր դառնալ: Նման հմտությունները հետագայում օգտակար կլինեն նրանց համար: