Descrierea materialului: va ofer un rezumat al directului activități educaționale pentru copii grup de seniori(5-6 ani) pe tema „Arborele de iarnă” (tehnici de desen netradiționale). Acest material va fi util pentru educatorii grupului de seniori, educatorii GPA, profesorii educatie suplimentara. Acesta este un rezumat al unei lecții care vizează introducerea copiilor în tehnici de desen netradiționale, dezvoltarea abilităților creative și generarea interesului pentru activitate vizuală.

Descarca:

Previzualizare:

Rezumatul GCD în grupul de seniori pe tema „Arborele de iarnă” (tehnici de desen netradiționale).

Descrierea materialului: Vă propun un rezumat al activităților educaționale directe pentru copiii din grupa mai mare (5-6 ani) pe tema „Arborele de iarnă” (tehnici de desen netradițional). Acest material va fi util pentru educatorii grupului de seniori, educatorii GPA, profesorii de învățământ suplimentar. Acesta este un rezumat al unei lecții care vizează introducerea copiilor în tehnici de desen netradiționale, dezvoltarea abilităților creative și generarea interesului pentru activitatea vizuală.

Subiectul lecției: „Copacul de iarnă” (tehnici de desen netradiționale)

Conținutul programului:

Învață copiii singuri într-o anumită secvență,

creați un peisaj de iarnă folosind tehnici de desen netradiționale („suflare”, „blotting”, „tampoare”)

Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre schimbările în viața plantelor în timp diferit al anului;

Dezvoltați vorbirea, atenția, gândirea, sistemul respirator, abilități motorii fine mâinile copiilor;

Să promoveze dezvoltarea abilităților creative, fanteziei și imaginației preșcolari;

Cultivați interesul, dragostea și atitudine atentă față de natură, acuratețe, independență.

Material pentru lecție:hârtie colorată culoarea albastra, recipiente cu guașă albă diluată și culoarea maro, pipetă, periuță de dinți, o bucată mică de spumă sau burete, o cârpă sau șervețele umede pentru mâini, un tub de cocktail.

Material demonstrativ:Reproduceri, ilustrații, fotografii care înfățișează peisaje de iarnă.

Muncă preliminară:

Privind ilustrații cu un peisaj de iarnă, observând la o plimbare, învățând poezii și cântece despre iarnă.

Progresul lecției:

1 Org. moment.

Salutare dragi vrăjitori! Da, da, exact așa mă adresez vouă astăzi, pentru că astăzi veți încerca să faceți adevărată magie.

2. Actualizarea cunoștințelor.

Ce obiecte folosesc vrăjitorii? ( bagheta magica, o pălărie de invizibilitate, bocanci de mers, o față de masă auto-asamblată, o oglindă magică).

Tu și cu mine suntem artiști magici, așa că avem propriile noastre obiecte magice. Sunt pe mesele tale. Numiți-le vă rog. (Tuburi, bureți, vopsele, pipete etc.). Aceste articole ne vor ajuta să facem magie - să desenăm o imagine obișnuită într-un mod neobișnuit.

3. Autodeterminare la activitate.

Dar ce vom desena mai exact cu acestea obiecte magice, vei afla ghicind ghicitoarea:

Multe brațe, dar un picior.

Să verificăm dacă ai ghicit corect! (Copiilor li se arată o imagine care prezintă același copac în diferite perioade ale anului).

Ce se arată pe ea? (Copaci)

Ce copaci cunoști?

Câți copaci sunt pe tobogan? Hai să numărăm! (4)

Compara-le. Care este diferența? (1 - cu flori, 2 - cu frunze verzi, 3 - cu frunze galbene, 4 - fără frunze).

De ce crezi că sunt atât de diferiți? (Copacii arată diferit în diferite perioade ale anului.)

Care dintre vrăjitorii mei a ghicit pe care dintre acești copaci vom desena astăzi? (Copacul de iarnă)

De ce crezi asta? (Pentru că acum timp de iarna al anului)

4. Lucrați pe tema lecției. Partea practică №1.

Cum arată un copac iarna? (Nu există frunze, doar trunchiul și ramurile) Sunt trunchiul și ramurile de aceeași grosime? (Nu, trunchiul este gros, ramurile sunt subțiri).

Uită-te la unelte și spune-mi pe care le putem folosi pentru a desena trunchiul și ramurile? (ghicirea copiilor).

Suntem adevărați vrăjitori, așa că haideți să încercăm să ne desenăm copacul de iarnă fără pensulă și creion. Vom folosi un pai și aer.

Pentru a face acest lucru, punem o picătură de guașă lichidă pe hârtie albastră cu o pipetă și desenăm un trunchi de copac, suflând picătura printr-un tub („suflă” trunchiul).

„Picătură magică dintr-o pipetă” „Suflarea unui trunchi de copac”

Dacă este necesar, picuram mai multă guașă pe baza ramurilor și continuăm să umflam pata „desenând” un copac de înălțimea dorită.

„Un copac a apărut!”

5. Educație fizică.

Din cer cad fulgi de nea

Ca o poză de basm.

(Ridică mâinile deasupra capului.)

Să-i prindem cu mâinile

(Ei fac mișcări de apucare, ca și cum ar prinde fulgi de zăpadă.)

Și arată-i mamei acasă.

(Își întind brațele, cu palmele în sus, ca și cum ar întinde ceva.)

Și de jur împrejur sunt zăpadă,

Zăpada a acoperit drumurile. (Întinde mâinile în lateral.)

Nu vă blocați pe câmp astfel încât

Ridică-ți picioarele mai sus.

(Mercând pe loc cu genunchii înalți.)

Mergem, mergem, mergem (Mercând pe loc.)

Și venim la noi acasă. (Copiii stau pe locurile lor.)

6. Lucrați pe tema lecției. Partea practică №2.

Sunteți doar adevărați vrăjitori! Am reușit să desenăm copaci cu ajutorul aerului fără pensulă și creion!

Ce fac copacii iarna? (Iarna, copacii par să înghețe, adorm până în primăvară.)

Când te culci în patul tău, ce faci? (Ne acoperim cu o pătură)

Să ne acoperim copacii cu o pătură caldă și ușoară, astfel încât să poată dormi liniștiți toată iarna cu un vis dulce. Dar cum le putem acoperi? (de zapada)

Pentru aceasta, zăpada trebuie să cadă pe poza noastră. Ce instrument ne va ajuta să descriem zăpada?

Bulgele nostru de zăpadă trebuie să acopere mai întâi ramurile. Luați o bucată de burete, scufundați-o în vopsea și „acoperiți” ramurile astfel încât să fie calde. Spune cuvintele magice:

„Lasă zăpada să cadă pe frunza mea magică!”

Și zăpada din imaginea noastră continuă și mai departe, acoperind pământul cu o pătură pufoasă albă. Și acum sub copac devine din ce în ce mai mult. Desenați zăpada sub copac în același mod (cu un burete) sau cu o periuță de dinți.

„Zăpadă sub copac”

Ce copaci frumoși de iarnă ai!

7. Reflecție.

Cum crezi că se simt copacii noștri acum? (Sunt călduroase, confortabile. Au devenit și mai frumoase.)

Ascultă, mi se pare că îți șoptesc ceva pentru eforturile și ajutorul tău. Pe care dintre voi a auzit? (Mulțumesc, vrăjitori buni!)

Ce le poti dori? ( Noapte bună, copaci!)

8. Rezumând.

Lecția noastră a ajuns la sfârșit. Ce ai învățat astăzi, ce magie? (Desenează într-un mod neobișnuit).

Și ce te-a ajutat să obții astfel de desene minunate, în afară de magie? (Efort, acuratețe, atenție și, bineînțeles, dragoste pentru natură). Dacă ai astfel de calități, atunci cred că te poți descurca fără magie.

9. Designul expoziției.

atașați-vă desenele pe tablă cu un magnet și admirați din nou copacii de iarnă.

Tatiana Petrovna Belousova
Metode netradiționale desen. Clasa de master pentru educatori

Instituție de învățământ preșcolar municipal de stat

Grădinița nr. 4 din Biryusinsk

Metode de desen netradiționale.

(master class pentru educatori)

Pregătit:

Belousova Tatyana Petrovna,

Profesor de grup superior

Relevanţă Master-class:

În sala de clasă pentru desen sarcinile sunt rezolvate dezvoltare cuprinzătoare copii, ceea ce este necesar pentru invatare cu succes la scoala.

În procesul muncii, la copii se formează operații mentale (analiza, sinteză, comparație etc., abilități de lucru în echipă, capacitatea de a-și coordona acțiunile cu acțiunile semenilor lor.

Ţintă:

Formarea la copii vârsta preșcolară abilități artistice și creative prin sarcini creative folosind interesante și neobișnuite arta, material necunoscut.

Sarcini de activitate vizuală folosind materiale netradiționale si tehnician:

Dezvoltați simțul compoziției și al culorii;

Dezvolta imaginație creativă, fantezie, gândire la preșcolari prin dezvoltarea de tehnica de desen neconventionala;

Dezvolta percepția culoriiși coordonarea vizual-motorie;

Cultivați simțul frumuseții

Desenul în artă și creativitatea copiilor

Cuvânt "imagine" a înlocuit vechile cuvinte slave "banner","semnul rau", sens "crearea unei imagini", Și "desen", "inscripţie" indicând tehnica imagistică. Din secolul al XVIII-lea cuvântul "imagine" a devenit un termen care desemnează o imagine ca fiind crearea unei imagini folosind linii, caracteristici, importante pentru indicarea caracteristicilor subiect: forme, dimensiuni, structuri, mișcări care se transmit în toate tipurile de artă.

Simplitatea trucurilor desen liniile și universalitatea principiilor construcției formei au făcut să tragă baza graficii și a altor arte. Desenul are un caracter distinctiv particularitatile:

1) Efectuat manual, crește viteza imaginii și face posibilă răspunderea rapidă la evenimentele din viață;

2) Realizat cu ochiul;

3) Vizibil, transmite semne externe subiect;

4) Exprimă conținutul interior al obiectului reprezentat, evocă anumite gânduri și sentimente la privitor.

În sistem educatie prescolara loc grozav atribuit desen având importanţă pentru dezvoltarea integrală a copilului. În curs desen copilul îmbunătățește observația, estetica percepţie, emoții estetice, gust artistic, Abilități creative, pricepere mijloacele disponibile creează frumusețe pe cont propriu.

Desenul copilului reflectă viziunea lui asupra lumii. În desen, el poate să-și exprime impresiile despre ceea ce a văzut, să transmită imagini ale imaginației, întruchipând-le cu ajutorul liniei și culorii. Când creează un desen, copilul își controlează acțiunile prezentând obiectul reprezentat și le evaluează.

Pentru a crea un desen, un copil trebuie să aibă

Idei clare despre ceea ce vrea a desenași anumite abilități.

Observații de proces desene la copii arată că copiii întâmpină mari dificultăți în realizarea unui desen dacă nu au abilități grafice. Și când nu pot portretiza ceea ce își doresc, în general refuză a desena.

Tehnica de orice fel Arte vizuale nu există de la sine, este subordonată sarcinii imaginii. Alegerea unuia sau altuia material pentru realizarea unui desen este determinată de posibilitățile sale expresive. măiestrie diverse materiale, moduri de a lucra cu ei, înțelegerea expresivității lor le permite copiilor să le folosească mai eficient atunci când își reflectă impresiile despre viața înconjurătoare în desene. În artă, imaginea estetică a umanității se transmite sub formă de imagini. Ele nu sunt imaginabile fără emoții, dar experiența imaginii implică întotdeauna înțelegerea acesteia. În ceea ce privește copiii preșcolari, mai corect ar fi să vorbim de o imagine artistică și expresivă, care transmite în desen în unitatea experienței, înțelegerea lumii din jurul nostru, arta, propria lumea interioarași afișați-vă impresiile.

Tehnicile artistice sunt unul dintre cele mai strălucitoare și mai diverse mijloace de exprimare. Cu ajutorul lor, puteți modela imaginea, oferindu-i caracteristici individuale, mai ales când vine vorba de tehnici non-clasice, care se bazează pe un experiment cu materiale. Preșcolarii sunt ușor incluși în acest experiment. De ce? Concluzia este că nu și-au format încă stereotipuri picturale care împiedică dezvoltarea creativă.

Știm totul foarte bine mijloace tradiționale desen:

Creion. Există mai multe tipuri creioane:

Creion de ardezie simplu, creioane colorate, creion de artă "Retuşare", creioane cu ceară, creioane acuarelă, creioane cu colț automat, sangvin, pastel, creioane cu ceară, stilou cu pâslă.

ciucuri. Vopsele.

Aceasta este prima vopsea la care sunt prezentate copiii. Guașă - material cu un amestec de alb pentru desen, stratul de vopsea este vopsea densa, opaca, foarte groasa.

Acuarelă.

Material colorat conceput pentru pictura în acuarelă. Proprietatea principală este transparența stratului de vopsea, culoarea depinde de cantitatea de apă adăugată la vopsea. Recepția principală pictura cu vopsele – lovituri.

Vopsele de ulei

Anterior, aceste vopsele pictatîn instituţii preşcolare, dar i-au atras mereu pe copii prin luminozitatea, tehnica lor neobișnuită de lucru, mirosul și originalitatea designului picturilor. Datorită mirosului specific, puteți lucra cu vopsele timp de cel mult 10-15 minute.

Există, de asemenea tehnici de desen netradiționale.

De exemplu, dacă la guașă se adaugă făină sau pastă de amidon, atunci desenele realizate cu o astfel de guașă vor părea voluminoase. La desen se folosesc bețișoare de înghețată sau pensule dure, vopseaua se aplică în mișcări mari. Dacă adăugați sare, gris sau rumeguș la guașă, atunci modelul rezultat va fi granulat.

Pointism.

Imaginea este alcătuită dintr-un set puncte mici efectuată prin lovirea cu capătul mâinii sau cu degetul mâinii.

Timbre sau sigilii.

Se folosesc timbre sau sigilii achizitionate sau se fac in fata unui copil din cartofi, morcovi etc. Ca stampile se pot folosi nasturi, cuburi, pliante.

Desen cu ramuri de plante.

Această abordare poate fi folosită pentru desenând blana de animal.

Utilizarea spumei.

Pentru colorare articoleîn loc de perie, poți folosi cauciuc spumos. Acest lucru conferă obiectului vopsit o suprafață catifelată.

Spotografie.

O foaie de hârtie este pliată în jumătate și aplicată pe o parte pete luminoase. Apoi foaia este pliată și netezită, se obține o imagine simetrică, care poate fi apoi termina desenul.

Zgârierea pe vopsea umedă.

Curele sau dungi sunt aplicate imaginii folosind o stivă.

Ton de lumină.

Cu o perie sau o cârpă umedă, îndepărtați o parte din vopsea, obținând deschiderea acesteia.

Monotip.

Pe o suprafață netedă (stivă, placă de plastic, folie) desenul se face cu vopsea ulei sau guașă. Materialul pe care se aplică vopseaua nu trebuie să treacă apa. Deasupra este suprapusă o foaie de hârtie, care este presată pe suprafață. Se dovedește o impresie în oglindă și doar una, de unde și numele "monotip". Numărul de culori dintr-un monotip poate fi oricare.

Diatipie.

Această tehnică este de obicei considerată un tip de monotip, dar există și diferențe semnificative. rola speciala (pentru netezirea tapetului) sau aplicați cu un tampon strat ușor vopsiți pe sticlă sau pe o suprafață netedă de carton, deasupra unei foi de hârtie și începeți a desena. Ei desenează cu un creion sau un bețișor ascuțit, încercând să nu apese puternic. Apoi foaia este îndepărtată. Pe partea care a fost presată pe sticlă se obține o impresie - o repetare în oglindă a modelului.

Aqua cerneală sau aquatype.

O ciupercă, un copac sau un fruct este desenat pe o foaie groasă de hârtie. Când guașa se usucă, întregul desen este acoperit cu cerneală neagră. Când cerneala se usucă, desenul este scufundat într-o baie de apă. În apă, guașa este spălată de pe hârtie, iar cerneala este spălată doar parțial. Pe un fundal negru, rămâne un model alb cu contururi ușor neclare.

O metodă de evidențiere a unui desen prin zgârierea hârtiei sau cartonului umplut cu cerneală cu un stilou sau un instrument ascuțit, o altă denumire a tehnicii este tehnica zgârierei.

Blotografie

Câteva picături de vopsea se aplică pe o foaie de hârtie albă sau colorată cu o pipetă și, cu ajutorul tuburilor sau stilourilor goale, se umflă marginile petei, care capătă forme bizare.

Imprimarea este un clișeu

Cartonul este lipit pe o bară de lemn și netedă, iar modelele sunt lipite pe ea, care poate fi nu numai din hârtie, ci și din frânghie. Modelele sunt cu cerneală și ștanțate pe hârtie sau țesătură.

Imprimeu floral

Flori culese la plimbare, crenguțe de plante sunt uscate între paginile cărților. Apoi aceste elemente sunt unse cu guașă și așezate pe o coală goală de hârtie. Acoperiți cu o altă foaie și apăsați ferm.

Desen cuplu

Acest tranzitie lina la un colectiv desen. O foaie de hârtie este împărțită în jumătate, fiecare desenând pe partea sa. A desena Poate fi diferit sau un singur complot. Dacă acesta este un complot, atunci trebuie să învățăm să negociem unul cu celălalt.

desenul firului

Luați o bucată de carton de 25x25cm și îndoiți-o în jumătate, scufundați firul de lână în vopsea groasă. Firul este pliat la întâmplare într-un carton desfășurat, care este apoi îndoit în jumătate și apăsat cu o mână, firul este scos încet cu cealaltă. Se dovedește o imagine haotică, care poate fi apoi termina desenul.

desen magic

Se face un desen pe hârtie cu o lumânare de ceară ascuțită. Apoi vopsea este aplicată pe întreaga imagine cu cauciuc spumă sau vată. Vopseaua cade pe ceară, așa că desenul apare pe neașteptate în fața ochilor copilului. În loc de lumânare, poți folosi săpun de rufe.

Threadografie

Foaie căutată hârtie de catifeași de lână fire multicolore din care puteți face modele multicolore.

Desen pe hârtie umedă

Anumite povești sunt mai bune desenează pe hârtie uscată, iar pe umed, dacă acestea sunt subiecte legate de ploaie sau ceață, sau poate visul cuiva. Neclaritatea imaginii "umed" va da efectul dorit.

Desen pe pietricele

Copiilor le place să se joace cu pietre plate și rotunde. Și dacă luați în considerare o broșă - un cameo, și apoi a desena ceva asemănător pe o stâncă.

desen cu degetul.

Cine a spus asta a desena poate cu o pensula sau un creion? Și dacă un deget ajunge la vopsele? E bine să pui puncte cu degetul, umplut contur trasat.

La desfășurarea cursurilor folosind tehnici de desen neconvențional, nu trebuie să uităm că copilul este subiectul creativității.

Și aș dori să închei cu cuvintele lui Pablo Picasso „Fiecare copil este un artist. Dificultatea este să rămână artist, ieșind din copilărie”

Deținere Master-class . împărțire în trei grupuri:

1. desenul firului

2. Desen magic

3. Blotografie

Și în concluzie - desenând în perechi.

Cărți uzate:

1. Komarova T. S. „Predarea tehnologiei copiilor desen»

2. Kosminskaya V. B., Vasilyeva E. I., Kazakova R. G. și colab. „Teorie și tehnică activitate vizuală”

3. Kosterin N. P. "Educational desen»

4. Ezhova N.V. „Forme de muncă într-o instituție de învățământ preșcolar”

5. Revista "Preşcolar creşterea» nr. 4/2010

6. Clasă de master pe această temă« Modalități netradiționale de a desen ca mijloc de formare percepția culorii la copiii preșcolari"

Sfaturi pentru parinti

„Desenul în moduri netradiționale”

De ce și de ce desenează copiii noștri? Da, pentru că activitatea vizuală este poate cea mai mare vedere interesantă activități ale preșcolarilor. Îi permite copilului să reflecte în imagini picturale impresiile sale despre lumea din jurul lui, să-și exprime atitudinea față de acestea. În același timp, activitatea vizuală este de o importanță inestimabilă pentru cuprinzătoarea estetică, morală, muncii și dezvoltare mentală copii. După ce a experimentat acest sentiment o dată, copilul se va strădui în a lui lucrări creative transmite ceea ce a învățat, a văzut, a experimentat. Pentru a nu limita capacitatea copiilor de a-și exprima impresiile despre lumea din jurul lor, setul tradițional de mijloace vizuale si materiale.

Termenul „netradițional” (din latinescul traditio - obișnuit) implică utilizarea de materiale, unelte, metode de desen care nu sunt general acceptate. Copiii învață să deseneze cu vopsele, creioane, spumă de săpun, o lumânare.

Dar când înveți un copil să deseneze, nu ar trebui să exagerezi. Nu forțați constant copilul să deseneze. Este necesar să se creeze în el o motivație pozitivă pentru desen, o dorință de a fi creator.

Ei incearca a desena nu numai cu pensula, creioane, pixuri, ci și cu palma, degetele, pumnul, pentru a obține o imagine folosind mijloace improvizate (fițe, tuburi, frunze de copac). Folosirea tuturortehnici de desen neconvenționalpermite preșcolarilor să experimenteze - amestecați vopsele cu spumă de săpun, acuarelă cu guașă.

Preșcolarii sunt în mod natural empatici erou literar, jucați într-un mod complicat joc de rol diverse stări emoționale, dar să înțelegi ce este frumusețea și să înveți să te exprime în activitatea vizuală este un dar la care nu poți decât să visezi, dar și asta se poate învăța.

Ca adulți, trebuie să dezvoltăm un sentiment de frumusețe la copil. Depinde de noi dacă viața lui spirituală va fi bogată sau săracă. Trebuie amintit: dacă percepția frumuseții nu este susținută de participarea copilului la crearea frumuseții, atunci, după cum se spune, „entuziasmul infantil” se formează în copil.

Pentru a insufla dragostea pentru artele plastice, pentru a trezi interesul pentru desen de la vârsta preșcolară timpurie, trebuie să utilizați moduri neconventionale Imagini. Un astfel de desen netradițional le oferă copiilor o mulțime de emoții pozitive, dezvăluie posibilitatea de a folosi obiecte familiare ca materiale de artă surprinde prin imprevizibilitatea sa.

Ce metode de desen netradiționale pot fi folosite acasă?

• pictura cu degetele,
• palmier,
• betisoare de urechi,
• bule de săpun,
• stropire etc.

• Nu ești curios să vezi ce se întâmplă?

Varietatea materialelor ridică noi provocări și te obligă să vii cu ceva tot timpul. Și din astrahan și tălpi, în cele din urmă iese la iveală un obiect de recunoscut.

După ce a învățat să-și exprime sentimentele pe hârtie, copilul începe să înțeleagă mai bine sentimentele celorlalți, învață să depășească timiditatea, teama de a desen, de faptul că nimic nu va funcționa. El este sigur că va funcționa și va ieși frumos.

Stăpânirea diferitelor materiale, moduri de a lucra cu ele, înțelegerea expresivității lor le permite copiilor să le folosească mai eficient atunci când își reflectă impresiile despre viața înconjurătoare în desene.

Rezumând experiența mea de a lucra cu copiii în această direcție, pot spune cu încredere că cel mai mult forme interesante Activitățile de artă plastică pentru copii sunt tehnici de desen netradiționale. Astfel de abordări non-standard ale organizării activității vizuale surprind și încântă copiii, provocând astfel dorința de a se angaja într-o afacere atât de interesantă.

Copiilor le place să deseneze și... bule de săpun. Puteți desena suflând.

Dar puteți desena cu o periuță de dinți și vată și un deget, palma, tampon, hârtie mototolită, urmărind vopsea (picătură) peste o foaie de hârtie cu un tub,

imprimare subiecte diferite, creați compoziții cu o lumânare, ruj,

picioare...

Îndrăznește, fantezează! Și bucuria va veni la tine - bucuria creativității, a surprizei și a unității cu copiii tăi.

stropi distractive

îmbogățește copiii cu cunoștințe despre cum să lucreze cu ei, capacitățile lor vizuale, face desenele copiilor mai interesante, crește latura estetică a desenului.

Încercați mai întâi singur și apoi arătați-i copilului dumneavoastră ce are de făcut. Ia o pensulă plină de vopsea,

ține-l deasupra hârtiei și cu cealaltă mână lovi peria. Asa de

puteți obține un fundal interesant pentru viitorul desen. Și puteți chiar să puneți șabloane pe hârtie înainte de a pulveriza - figuri decupate din carton.

De exemplu, siluete de stele, semilună, flori, animale... „Petele albe” rezultate

poate fi lăsat necompletat sau colorat.

Imprime de frunze...

La o plimbare, adună frunzele celor mai multe diferite forme. Se diluează acasă în pahare de hârtie vopsiți astfel încât să aibă o densitate suficientă. Acoperiți suprafața foii cu vopsea și apăsați-o cu partea vopsită pe hârtie. Puneți o altă foaie de hârtie deasupra și aplatizați cu mâna sau sucitorul. Scoateți hârtia de sus și vedeți ce se întâmplă. Poate trebuie să exersați puțin mai întâi, iar apoi copilul va putea să compună o compoziție întreagă din amprente de frunze.

Foarte efecte interesante sunt obținute dacă creați o imagine folosind propriile amprente digitale sau amprentele palmei. Desigur, trebuie să luați vopseaua care se spală ușor, de exemplu, guașa. Cu acuarelă, modelele din imprimeuri se vor dovedi a nu fi atât de contrastante și expresive. Puteți începe cu imagini simple - o floare, o perie de struguri ... Și apoi puteți termina detaliile necesare cu un creion.

Bileţel

Împreună cu copilul dvs., desenați pe rând linii drepte și curbe pe o bucată de hârtie care se intersectează. Apoi puteți picta peste zonele delimitate de aceste linii, creioane sau pixuri de diferite culori, umpleți-le cu linii, pete, celule.

timbre de cartofi

Tăiați un cartof crud în jumătate și tăiați un simplu relief la locul tăiat - o floare, o inimă, un pește, un asterisc ... Înmuiați un tampon de ștampilă cu vopsea și arată-i copilului cum să facă amprente. Dacă nu există un tampon special, puteți lua o bucată de burete sau puteți aplica vopsea direct pe suprafața tăiată. Dacă pregătiți mai multe ștampile diferite, copilul le va putea folosi pentru a crea chiar complot imagini sau face frumos hârtie de împachetat pentru un cadou. Această activitate este un bun prilej de a prezenta copilului diverse forme geometrice: rotund, pătrat etc.

pictura cu burete

Veți avea nevoie de mai mulți bureți - câte unul pentru fiecare culoare. Mai întâi, încercați singur: înmuiați buretele în vopsea, stoarceți-l ușor pentru a îndepărta excesul. Acum puteți lucra la foaie atingeri ușoare. Maestru tehnologie nouă tu însuți - învață copilul.

"Gemenii"

Desigur, tu însuți ai făcut asta de mai multe ori în copilărie. Rămâne doar să-i arăți copilului tău cum se face. Îndoim o foaie de hârtie în jumătate, desenăm cu vopsele pe o parte a foii sau pur și simplu aplicăm pete, pete, apoi acoperim desenul cu a doua jumătate a foii, desenăm ușor de sus cu mâna. Puteți folosi mai multe culori, puteți adăuga câteva sclipici.

Dezvăluim ce s-a întâmplat: un fluture, o floare ciudată. O activitate grozavă pentru dezvoltarea imaginației.

Reliefuri de umbrire

Luăm o foaie de hârtie, punem o monedă sub ea, pictăm peste ea cu un creion moale sau cu creion de ceară. Relieful apare pe hârtie. Puteți găsi oricare altul suprafete dure cu o textură interesantă: frunze cu nervuri groase, scoarță de copac, cruce brodata față de masă, insignă metalică... doar uită-te în jur. Acest lucru nu numai că va captiva copilul, dar va ajuta și la dezvoltarea abilităților sale manuale fine.

impresie de spumă

Vârsta: de la patru ani. Mijloace expresive: pată, textură, culoare. Materiale: un bol sau o cutie de plastic, care conține un tampon de ștampilă din cauciuc spumă subțire înmuiat în guașă, hârtie groasă orice culoare și dimensiune, bucăți de cauciuc spumă. Metoda de obținere a unei imagini: copilul presează cauciucul spumos pe tamponul de cerneală și face amprentă pe hârtie. Pentru a schimba culoarea, se iau un alt bol și cauciuc spumos.

Imprimare pe hârtie mototolită

Vârsta: de la patru ani. Mijloace expresive: pată, textură, culoare. Materiale: o farfurie sau o cutie de plastic care conține un tampon de cerneală din cauciuc spumă subțire impregnat cu guașă, hârtie groasă de orice culoare și dimensiune, hârtie mototolită. Metoda de obținere a unei imagini: copilul presează hârtia mototolită pe tamponul de cerneală și face amprentă pe hârtie. Pentru a obține o culoare diferită, se schimbă atât farfuria, cât și hârtia mototolită.

amprente de frunze

Vârsta: de la cinci ani. Mijloace expresive: textură, culoare. Materiale: hârtie, frunze arbori diferiți(de preferință căzut), guașă, perii. Cum se obține o imagine: un copil acoperă o frunză de copac cu vopsele Culori diferite, apoi îl aplică pe hârtie cu partea vopsită pentru a obține o imprimare. De fiecare dată când se ia o frunză nouă. Pețiolele frunzelor pot fi vopsite cu o pensulă.

Creioane de ceară + acuarelă

Vârsta: de la patru ani. Mijloace expresive: culoare, linie, pată, textură. Materiale: creioane de ceară, hârtie albă groasă, acuarelă, pensule. Metoda de achizitie a imaginii: pictura copilului creioane de ceară pe hârtie albă. Apoi pictează foaia cu acuarelă într-una sau mai multe culori. Desenul cu creioane de ceară rămâne nevopsit.

Subiect monotip

Vârsta: de la cinci ani. Mijloace de expresivitate: spot, culoare, simetrie. Materiale: hârtie groasă de orice culoare, pensule, guașă sau acuarelă. Metoda de obținere a unei imagini: copilul pliază o foaie de hârtie în jumătate și desenează jumătate din obiectul reprezentat pe o jumătate (obiectele sunt alese simetrice). După desenarea fiecărei părți a subiectului, până când vopseaua s-a uscat, foaia este din nou pliată în jumătate pentru a obține o imprimare. Imaginea poate fi apoi decorată prin îndoirea foii după desenarea câtorva decorațiuni.

Tehnici de desen netradiționale în diferite grupe de vârstă grădiniţă Grupa de juniori(2-4 ani) desen cu pensula tare semi-uscata cu un desen cu degetul cu un desen cu palma tampon de bumbac amprenta plută grupa mijlocie(4-5 ani) imprimeu cu imprimeu cauciuc spumos cu sigilii de la radiera, creioane de ceara frunze + lumanare acuarela + desen acuarela cu hartie mototolita subiect monotip Senior si grupa pregatitoare(5-7 ani) monotip desen peisaj cu o periuță de dinți pieptănând vopsea pe stropi de aer pixuri cu pâslă inkblotografie cu o fotocopie cu paie - desen cu un grătar de lumânare alb-negru, desen color cu fire.

Recomandările către părinți materiale (creioane, vopsele, pensule, pixuri, creioane cu ceară etc.) trebuie plasate în câmpul vizual al copilului pentru ca acesta să aibă dorință de a crea; introduceți-l în lumea din jurul lui

lucruri, natura animată și neînsuflețită, obiecte de artă plastică, se oferă să deseneze tot ce îi place copilului să vorbească și să vorbească cu el despre tot ceea ce îi place să deseneze; introduceți-l în lumea înconjurătoare a lucrurilor, natura animată și neînsuflețită, obiecte de artă plastică, oferiți-l să deseneze tot ceea ce îi place copilului să vorbească și vorbiți cu el despre tot ceea ce îi place să deseneze; nu criticati copilul si nu va grabiti, dimpotriva, din cand in cand stimulati desenul copilului; nu critica

copilul și nu vă grăbiți, dimpotrivă, din când în când stimulați desenul copilului; lauda-ti copilul, ajuta-l, ai incredere in el, pentru ca copilul tau este individual! lauda-ti copilul, ajuta-l, ai incredere in el, pentru ca copilul tau este individual!

Îndrăznește, fantezează! Și bucuria va veni la tine - bucuria creativității, a surprizei și a unității cu copiii tăi

Sfaturi pentru parinti

„Desenul în moduri netradiționale”.

Alcătuit de: Gnedina E.V.

Acest material va prezenta părinților o varietate de moduri și tehnici de lucru cu guașă și acuarele, cărbune, sangvin, pasteluri și alte materiale, precum și combinația acestora.

Experiența de lucru cu copiii la grădiniță a arătat: să deseneze în moduri neobişnuiteși folosiți materialele care ne înconjoară Viata de zi cu zi, cauza uriașă emoții pozitive. Desenul îi captivează pe copii, și mai ales pe cei netradiționali, copiii desenează, creează și compun ei înșiși ceva nou cu mare dorință. Pentru a insufla copiilor dragostea pentru arte plastice, pentru a trezi interesul pentru desen, trebuie sa incepi cu un joc. Apropo, metodele netradiționale de desen sunt potrivite pentru aceasta, care, însoțind moduri traditionale desenează, fac minuni și transformă activitățile obișnuite într-un joc, într-un basm. Desenând în aceste moduri, copiii nu se tem să greșească, deoarece totul poate fi corectat cu ușurință și ceva nou poate fi inventat cu ușurință dintr-o greșeală, iar copilul câștigă încredere în sine, învinge „frica de o foaie goală de hârtie. ” și începe să se simtă ca un mic artist. Are un INTERES și, în același timp, DORINȚA de a desena. Poți desena cu orice, oriunde și cum vrei! O varietate de materiale ridică noi provocări și forțează tot timpul să vină cu ceva. Iar din aceste desene de copii naive și necomplicate, în consecință, reiese un obiect recognoscibil - I. Bucuria neînnorătă a satisfacției din faptul că „Am făcut-o – totul e al meu!”.

DESEN LINIE

Material: creion, marker, hârtie

Proces de lucru :

Și încearcă să desenezi un obiect fără să ridici creionul sau creionul de pe hârtie. Acolo funcționează imaginația!

Și poți să închizi ochii și să desenezi linii continue haotic diferite în muzică, apoi să vezi ce s-a întâmplat, cum să arate și să o colorezi.

FIR MAGIC

Material: fire nr 10, sfoară, guașă de diferite culori.

Proces de lucru:

1-a cale

Înmuiați una, două, trei fire cu vopsele. Întindeți firele pe o foaie de hârtie și acoperiți cu o altă foaie astfel încât să fie vizibile capetele firelor. Trageți un fir, apoi altul, al treilea și țineți foaia de sus cu mâna. S-a dovedit fantastic, spațiu, poate starea noastră de spirit? Încearcă, vei avea atât de multă bucurie!

a 2-a cale

Îndoiți foaia de album în jumătate. Înmuiați firul în vopsea, apoi întindeți-l la întâmplare pe o parte a foii, acoperiți-l pe cealaltă deasupra și apăsați-l cu mâna. Deschideți, îndepărtați firul, examinați imaginea rezultată. După cum este necesar, trageți la rezultatul final.

a 3-a cale

Înmuiați frânghia în vopsea și apoi întindeți-o într-un inel sau în orice alt mod pe o bucată de hârtie. Acoperiți cu o altă foaie și apăsați în jos cu palma mâinii. Deschideți, îndepărtați frânghia și priviți imaginea rezultată, terminați desenul.

a 4-a cale

Înfășurați frânghia în jurul cilindrului. Faceți un model încrucișat, mai întâi puneți frânghia în sus, apoi în jos pe toată lungimea cilindrului. Înmuiați vopsea de pe frânghie. Apoi apăsați cilindrul pe marginea de jos a hârtiei. Apăsând strâns, îl vrei de la tine. Un model de frânghie va apărea pe foaie.

MONOTIP

Material: vopsea, pensula, hartie

Proces de lucru:

Îndoiți o bucată de hârtie în jumătate. Pe o parte, mai aproape de centru, aplicati cateva pete colorate aprinse cu o pensula. Acum îndoiți rapid foaia de-a lungul aceluiași pliu și călcați-o bine cu palma. Deschide-l și aruncă o privire: ce s-a întâmplat? Flori de zână? Gândac? Nu, este un fluture frumos!

STROPI

Material: periuțe de dinți vechi, guașă, hârtie, herbar, siluete.

Proces de lucru:

Pe vârful pensulei se adună puțină vopsea. Înclinați peria peste o foaie de hârtie și treceți un carton sau pieptene peste grămadă. Stropii se vor împrăștia pe o foaie curată. Deci puteți înfățișa cerul înstelat, artificii. Și puteți, de asemenea, să decupați orice siluetă și să o așezați pe o foaie de hârtie și vopsea spray. Apoi scoateți silueta și veți avea o urmă, se poate completa, pictez pe liniile lipsă cu o pensulă.

DESEN SPUMĂ DE SAPUN

Material: plexiglas, acuarele, burete de spuma, sapun, sampon, tub de cocktail, hartie, creion, pensula.

Proces de lucru:

1-a cale

Săpuneală burete de spumăși stoarceți spuma din ea într-o farfurie. Desenați o linie pe o bucată de hârtie cu un creion. Pe un desen în creion (puteți folosi colorat), impunem plexiglas curat. spumă de săpun vom picta pe sticlă un desen care se află sub sticlă. Luați spuma cu o perie și coborâți-o în vopsea acuarela culoarea dorită. Se amestecă până când spuma capătă culoarea dorită. Desenăm cu spumă colorată pe sticlă, lăsăm să se usuce. Foaie albă umeziți ușor hârtia cu apă și puneți-o pe pahar cu partea umedă, apăsați-o, apoi rupeți-o de pe sticlă. Totul este gata!

a 2-a cale

Adăugați șampon într-un borcan de vopsea lichidă, amestecați bine. Coborâm tubul în borcan și suflam până se ridică bule deasupra. Apoi coborâm foaia de hârtie, apoi apăsăm ușor și o ridicăm. Pentru lucru, puteți folosi hârtie de diferite dimensiuni, culori, puteți suprapune un model de săpun pe altul, puteți picta, decupa, face aplicații.

DESENAREA CU LUMANARE SAU CRAIOURI DE CEARA

Material: Lumanare, hartie, pensula, vopsele.

Proces de lucru.

1. Translație - puneți un desen de contur desenat sub o foaie de peisaj subțire. Încercuiește partea de sus cu o lumânare, apoi aplică vopsea.

2. Frecare - sub hârtie subțire, pune orice definit clar desen în relief, frecați foaia de sus de hârtie cu o lumânare și aplicați vopsea.

DEGETE - PALETĂ. IMPRIMARE MÂNĂ

Material: vopsea, farfurii, hârtie

Proces de lucru.

Strângeți mâna într-un pumn și apăsați-o în vopsea. Mutați-l dintr-o parte în alta, astfel încât vopseaua să fie bine unsă pe mână. Atașați partea laterală pumnul pe o bucată de hârtie și ridică-o. Faceți niște imprimeuri. Vopseaua poate fi aplicată și cu o pensulă. Puteți desena cu întreaga palmă, degetul mare, vârful degetului mic, degetul îndoit, articulația degetului îndoit pe partea laterală a degetului mic și palma, degetele îndoite într-un pumn, vârfurile degetelor.

SIGILIU

Material: imprimeuri, hârtie de vopsea, farfurii, pernă-burete.

Proces de lucru.

Această tehnică vă permite să înfățișați în mod repetat același obiect, compunând diferite compoziții din imprimeurile sale, decorând felicitări de invitație, cărți poștale, șervețele, eșarfe etc.

Simbolurile sunt ușor de făcut singur: trebuie să luați o radieră, să desenați un model conceput la capăt și să tăiați tot ce nu este necesar. Imprimarea este gata! Poate fi folosit diverse vopsele, ambuteiaje, nisipuri etc. Acum apăsați sigila pe tamponul de cerneală și apoi pe foaia de hârtie. Imprimarea este uniformă și clară. Compune orice compoziție!

BLOGRAFIE. DESENAREA CU UN PAIE.

Material: paie pentru cocktailuri, pensule, apa.

Proces de lucru.

1-a cale

Să punem o pată mare (vopsea lichidă) pe o foaie de hârtie și să suflem cu grijă pe picătură... A alergat în sus, lăsând o urmă în urma ei. Să întoarcem frunza și să suflam din nou. Și poți face altul, dar într-o altă culoare. Lasă-i să se întâlnească. Ce se va întâmpla, gândește-te singur.

a 2-a cale

Pictează și perie orice model. Pune picături pe liniile de care ai nevoie și umflă-le cu un tub. Desenul este gata!

DESENUL CRUDE

Material: servetele umede, un recipient cu apa, vopsele, pensule, creioane cu acuarela.

Proces de lucru.

1-a cale

Udați hârtia și puneți-o pe ea șervețel umed(ca hârtia să nu se usuce). Luați o cretă de acuarelă și desenați ce doriți.

a 2-a cale

Dacă nu există creioane acuarelă, puteți desena cu vopsele și o pensulă.

HÂRTIE MOTOTOLITĂ

Material: hârtie, vopsele, pensule, farfurii.

Proces de lucru.

1-a cale

Mototoliți o foaie curată de hârtie cu mâinile și neteziți-o. Desenați desenul dorit. Această tehnică este interesantă prin faptul că, în locurile în care hârtia este pliată, vopseaua devine mai intensă, mai întunecată atunci când pictură - acesta se numește efect de mozaic.

a 2-a cale

Mototoliți o bucată de hârtie, scufundați-o în vopsea umedă, apoi aplicați un model prin scufundare. Această metodă poate fi folosită pentru fundal sau pentru a finaliza lucrarea - flori, coroana copacului, zăpadă etc.

RECUNOARE

Material: Lumanare, guasa neagra, sampon, bat ascutit.

Proces de lucru.

Să aplicăm un fundal colorat cu acuarele sau să luăm carton colorat sau hârtie simplă albă. Întregul fundal este complet acoperit cu ceară, parafină. Turnați guașa neagră sau colorată în priză, adăugați puțin șampon și amestecați bine. Acoperiți apoi foaia de parafină cu acest amestec. Pânza este gata.

Acum să luăm un băț ascuțit și să începem să zgâriem desenul. De ce nu gravare!

TRIO - CERNEALE, APA, GOUASH

Material: hârtie groasă, guașă, cerneală, un recipient cu apă.

Proces de lucru.

Diluați guașa cu apă și vopsiți cu pensule mari și largi ceea ce aveți în vedere. Principalul lucru este că desenul s-a dovedit a fi mare. Când guașa este fixată, acoperiți toată foaia cu cerneală neagră. Și când se usucă, scufundați foaia de dezvoltare într-o baie de apă. Guașa va spăla hârtia, dar cerneala va rămâne. Pe un fundal negru, un interesant contur alb model cu margini diferite .

DESENAREA ÎN CARE - „POKE”

Material: Un creion de ardezie cu un elastic la capăt, o perie veche tăiată de 1 mm, o perie cu peri, un tub de creion cu cauciuc spumos introdus, hârtie albă, cărți de colorat, o farfurie, guașă.

Proces de lucru.

În farfurii se toarnă guașa. Apoi, cu ajutorul „poke-urilor” realizate, se aplică vopsea pe imagine, mai întâi de-a lungul conturului, apoi imaginea internă. Desenul finit imită tehnica desenului punctillism. Cu o perie uscată cu peri - cu o lovitură puteți desena păr de animal, un poiană, o coroană de copac. Varietatea imaginii depinde de materialul ales pentru poke.

TRAGERE - FRICȚIE

Material: Frunze uscate, siluete cu un relief pronunțat, vată, pudră din mine de creion colorat rindeluit.

Proces de lucru.

Pune o frunză uscată, ramură, floare, siluetă sub hârtie subțire, freacă cu un tampon de bumbac sau de cârpă dintr-un creion. Primit pe hârtie subțire lipiți imaginea pe hârtie groasă - primiți o carte poștală. În acest fel, puteți crea o compoziție a parcelei, un model decorativ.

În același mod, puteți freca marginile siluetei, care sunt atașate de o coală de hârtie.

DESENAREA CU METODA DE LIPIERE

Material: ciucuri dimensiune diferită, guașă, acuarelă, cerneală, hârtie

Proces de lucru.

După ce a înmuiat pensula în vopsea, atașați-i coada pe o foaie de hârtie și ridicați-o pentru a obține o picătură. Dacă aplicați astfel de picături într-un cerc, obțineți o floare. Prin lipire, poți desena frunze pe copaci, animale și alte desene, trebuie doar să visezi.

DESENAREA DE LA SPOT

Material: Pensula #10, 3, hârtie, vopsea, pixuri, creioane cu ceară, cărbune sau alte materiale grafice

Proces de lucru.

1-a cale

Cu o perie largă, o pată este aplicată în mod arbitrar sau în conformitate cu imaginea dorită. Când se usucă, detaliile lipsă sunt vopsite suplimentar fie cu vopsea, fie cu alte materiale vizuale. În acest fel, puteți desena animale, flori etc.

a 2-a cale

Desenați ochii, nasul, gura cu un creion de ceară. Apoi perie lată pictați deasupra imaginii pată galbenă- s-a dovedit a fi un coc vesel. Deci, puteți desena copaci, ramuri și un trunchi cu creioane de ceară și o coroană cu vopsea. Fantezează.

MINGI MAGICE

Material: capac cutie, bile, vopsea, hârtie, pensule, apă.

Proces de lucru.

Pune o coală de hârtie în cutie, aplică pe ea câteva picături multicolore sau simple de vopsea. Pune într-o cutie

2-3 bile și agitați cutia astfel încât bilele să se rostogolească, amestecând culorile, creând un model.

DESEN CU MATERIALE NATURALE

Material: Frunze uscate, ramuri, păstăi de mac, mușchi, conuri, spiculețe etc. Hârtie, forme joase goale cu vopsea - guașă, tempera, pensulă.

Proces de lucru.

Materialul natural este scufundat într-o formă cu vopsea și aplicat pe hârtie, ușor presat - rămâne o amprentă. În funcție de imagine este selectată și material natural pentru imprimare.

A mâncat o frunză uscată dintr-un copac, un arbust acoperit cu vopsea și imprimat pe hârtie, puteți obține copaci, flori, soare și alte imagini. Cu cutii de mac, poți desena stele, păpădii, fulgi de nea etc. Lichenul, mușchiul fac pajiști frumoase cu iarbă, animale pufoase, coroane de copaci etc.

DESEN CU PLASTILINĂ

Material: hârtie groasă sau carton, plastilină, creion.

Proces de lucru.

Pe o foaie groasă de hârtie sau carton, desenați un contur cu un creion. Desenați pe el cu plastilină caldă. Se dovedește foarte expresiv. Copiii sunt absolut încântați.

DESEN CU BANDĂ

Material: Bandă colorată, foarfece, hârtie colorată și albă, carte de colorat, markere colorate rezistente la apă.

Proces de lucru.

Un desen liniar cu o imagine mare fără detalii mici este selectat preliminar. Apoi imaginea este umplută cu bucăți mici de bandă adezivă. La sfârșitul lucrării, toate detaliile mici sunt realizate cu un marker.

DESEN CU CERNEALĂ

Material: cerneală, hârtie, burete, accident vascular cerebral

Proces de lucru.

1-a cale

Lucrările se execută pe o suprafață orizontală. Foaia de hârtie este pre-umedată. Apoi, fie se aplică picături de rimel, fie, răsturnând tubul de rimel, trageți linii apăsând ușor pe el. Se dovedește o imagine vagă interesantă, care, după uscare, este completată de un model liniar clar cu detalii desenate cu un stilou cu gel, un creion sau alt material pictural.

Dacă acoperiți întreaga foaie cu cerneală albastră și apoi aplicați puncte cu o contur albă, obțineți un cer de seară înzăpezit.

a 2-a cale

Dungile de cerneală colorată sunt aplicate pe toată lățimea unui burete umed, dar bine stoars. Buretele este răsturnat cu vopseaua în jos - „fața” pe foaia de hârtie umedă și este ținut linie continuă- curcubeu, câmp, valuri, tufiș etc.

O varietate de mișcări ale mâinii cu un burete lasă diverse urme care pot fi ușor transformate într-un fluture, melc, floare, completând desenul cu mișcări caracteristice.

GRAFICA GEL

Material: Hârtie neagră, un set de pixuri cu gel, un creion simplu.

Proces de lucru.

1-a cale

Tehnica monocromă. Pe un fundal negru, aplicați o imagine liniară cu un stilou cu gel alb (argintiu) (notă: este necesar să arătați simțul proporției). Castelele, peisajele și picturile în miniatură arată expresiv în acest fel. Schițele preliminare se pot face în creion. Greșeala poate fi retușată în siguranță cu guașă sau cerneală neagră, alegând nuanța potrivită.

a 2-a cale

tehnica policromă. Culoarea funcționează pe un fundal negru stilouri cu gel, tonifierea imaginii cu gel alb sau argintiu. Ton alb va da prospețime, luminozitate, argintiul imită grafica metalică. După uscare, trebuie să faceți o vopsea de bază (albă, argintie) și să aplicați culorile necesare. În cazuri excepționale, de exemplu la pictură Ouă de Paște, o roată care se învârte, să zicem un fundal colorat.

Lucrarea este așa de grozavă când este încadrată în pașaport.

TINTAREA HÂRTII

Material: hartie alba, pastă de amidon, cârpă, tăvi, guașă, lipici sau vopsele în ulei, diluant de ulei (benzină).

Proces de lucru:

1-a cale

Se diluează 2-3 tone de vopsea de ulei cu un diluant de ulei până la densitatea smântânii foarte lichide. Fiecare culoare în feluri separate, cu o perie separată.

Se toarnă în bol sau cadă apă rece, pulverizați pe ea vopsea diluată de aceeași culoare. Pe petele rezultate (film de marmură), puneți o foaie de hârtie (țineți hârtia de colțul îndoit) și îndepărtați imediat.

Pe alte foi, puteți pulveriza simultan 2-3 vopsele de diferite culori. Uscați hârtia colorată pe un ziar și puneți-o sub presă. Hârtia vopsită în acest fel seamănă cu petele de marmură.

a 2-a cale

Luați lipici sau vopsele de guașă de 2-3 culori, gătiți o pastă de amidon, turnați-o într-o baie sau farfurie, adăugați vopsea și amestecați ușor. Obținută sub formă de pastă sau jeleu, masa colorată se aplică pe hârtie cu o pensulă, apoi excesul se îndepărtează cu o cârpă, perie, pieptene sau perie tare. Modelul dorit poate fi obținut și prin atașarea unei ramuri de molid sau prin tragere direcție diferită tot felul de linii.

FIGURI COLORATE PE STICLA

Material: Vopsele în tuburi, folie transparentă sau suprafață de sticlă, foaie de hârtie, bandă adezivă.

Proces de lucru:

1-a cale

Pentru a obține un desen, trebuie să stoarceți vopseaua din tuburi pe film în benzi subțiri, lăsând bor lat, unul de altul.

Puteți folosi mai multe culori diferite.

Aplicați ușor al doilea strat de film pe imagine, apăsați marginile. Netezește vopseaua cu vârful degetelor. Atașați poza pe fereastră, neteziți-o și vedeți cum se joacă lumina pe vopsele. Lipiți în jurul perimetrului cu bandă adezivă.

a 2-a cale

Vopseaua se aplică pe sticlă, o oglindă în același mod ca în prima metodă. Apoi au pus hârtie pe ea și o apasă deasupra cu un alt pahar, sau cu vreun obiect greu. Acest lucru va permite cernelii să se răspândească pe hârtie în același timp. Apoi încărcătura este îndepărtată, așteptând ca vopseaua să se usuce pe hârtie. După aceea, micile detalii sunt pictate cu o pensulă sau alte materiale picturale.

MAGIA HÂRTIEI

Material: Hartie igienica, hartie de peisaj, tavi, vopsea, pensule.

Proces de lucru:

Se toarnă vopseaua în băi, se diluează cu apă.

bucătar hârtie igienica in 6-4-2 patrate, cam 18 fasii.

Pentru a face floriîndoiți benzi de 4-6 pătrate în jumătate și din nou în jumătate. Rulați-le în tuburi. Hârtie umedă cu vopsea. Apoi scufundați-l rapid într-un castron de apa calda si se lasa sa se usuce cateva secunde. Îndoiți hârtia într-un inel pe un teanc de ziare, apăsați pe ea de sus, astfel încât vopseaua și apa să curgă.

Pentru a face frunzeîndoiți benzi de hârtie din 2 pătrate în jumătate și rulați într-un tub. De asemenea, vopsiți și presați ca florile.

Pune florile și frunzele pe un vas, acoperim cu hârtie de calc și usucăm la cuptor pentru 10 minute.

Florile finite sunt așezate și lipite pe hârtie. Puteți adăuga o vază, crenguță sau alte detalii după cum doriți.

Informație întocmită de: educator de arte plastice, L.V. Ovsyankina

Mulți copii adoră să deseneze. Ei surprind adulții cu capodoperele lor. Puteți desena nu numai cu vopsele și creioane, ci și cu cereale. Copiilor le place pentru că este interesant și o activitate incitantă.

Aș dori să notez desenul cu momeală. Pentru copii, această tehnică este o inovație care fascinează fiecare copil. Cu ajutorul acestuia se dezvoltă gândirea creativă, fantezia, imaginația și multe altele. În articol, vom lua în considerare desenul de momeală netradițional în direcții diferite.

Beneficiile desenului cu momeală și sarcinile profesorului

Unii părinți nu înțeleg beneficiile vopsirii cu gris. La urma urmei, este mai ușor să oferi unui copil pensule, vopsele, creioane sau pixuri. Totuși, nu trebuie să uităm că desenul netradițional ajută și mai mult copilul să se deschidă și să se dezvolte. Dă dovadă de imaginație, deschide gândirea creativă.

În primul rând, desenul cu momeală ajută copilul să antreneze motricitatea fină a degetelor, ceea ce are un efect benefic asupra dezvoltării viitoare (scrisul este mai ușor). Chiar și bebelușul manifestă fantezie, imaginație bogată, vorbire. Cu ajutorul unor astfel de activități, copiii devin mai harnici.

Sarcina profesorului este de a trezi interesul copilului de a preda cum să lucreze corect și corect cu materialul, să continue să formeze abilitățile creative ale copilului, să dezvolte gândirea și încrederea în sine, să-l învețe să-și termine munca până la sfârșit, să depășească dificultățile. momente.

Pregătirea pentru lecție

În primul rând, pregătiți feluri de mâncare potrivite. De regulă, este mai bine să desenați grisul pe un fundal negru. Prin urmare, puteți lua o foaie de copt sau o tavă de culoare închisă.

Vasele pot fi nu numai negre, ci și albastre închise. Daca copilul este mic, atunci asigura-te ca tava are laturile inalte. Dacă doriți să faceți un desen color, atunci hârtie de orice culoare va fi potrivită, dar veți avea nevoie de vopsea verde, iod, guașă etc.

Este posibil să aveți nevoie și de carton, guașă, perii, fixativ. Cu toate acestea, încercați să începeți cu cel mai simplu, deoarece bebelușul trebuie să înțeleagă elementele de bază ale muncii și numai atunci puteți complica sarcina. Principalul lucru este că îi place să studieze și are un interes.

Înainte să începi să desenezi, explică-i copilului tău că grisul nu se mănâncă doar. De asemenea, este folosit în loc de nisip pentru desen, deoarece este complet sigur.

Este necesar să îi spuneți copilului cum să se comporte corect în timpul lecției. Copilul trebuie să știe că munca trebuie făcută cu grijă și în zadar să nu împrăștie cereale pe podea.

Desen pe o tavă

Turnați un strat subțire în vase și arătați cum puteți lăsa amprente și amprentele palmei. Acesta este cel mai simplu lucru pe care un copil trebuie să-l cunoască și să poată face. Apoi luați o figurină sau un obiect mic. Și cu ele puteți lăsa amprente și deja sunt obținute desene. Puțin minge de masaj lasa urme foarte frumoase. Copilului îi va plăcea această activitate, va fi purtat mult timp.

Scoateți grisul din tavă și turnați-l într-o farfurie. Oferă-i copilului tău o lingură mică. Lăsați-l să toarne el însuși nisipul pe vas. Explicați că trebuie să încercați să nu vărsați grisul și să îl aduceți complet în tavă.

Acum turnați mai multe cereale decât a fost prima dată. Găsiți jucării mici, poate de la Kinder Surprise. Îngropați-le în nisip și lăsați copiii să le caute singuri. O astfel de activitate nu îi va lăsa pe copii indiferenți.

Luați o furculiță cu copiii și desenați poteci împreună. Utilizați degetul pentru a desena linii orizontale sau verticale. Puteți înfățișa soarele, o casă, un nor, o floare, un fluture și multe altele. Totul depinde de vârsta și imaginația firimiturii.

Momeală de desen pe hârtie

Luați carton A4 și o coală de hârtie de aceeași dimensiune. Acest lucru este necesar pentru a obține o imagine reală. Lipiți foaia de carton. Dacă folosești gris alb, atunci ai nevoie de hârtie Culori închise. Potrivit visiniu, albastru închis, negru, verde etc.

Desenați conturul imaginii pe foaie. Apoi luați puțin gris în palmă, strângeți-l într-un pumn, mișcați puțin degetul mic și cerealele se vor revărsa treptat, ca dintr-o pâlnie. Presărați gris de-a lungul conturului pentru a face frumos desen. Totuși, nu va dura mult, trebuie doar să sufle și nisipul se va împrăștia. Pentru a preveni acest lucru, există o altă tehnică, mai modernă.

Folosim lipici

Desenarea grisului pe hârtie este o activitate fascinantă. Pentru ca grisul să rămână pe foaie și să nu se sfărâme, trebuie să desenați de-a lungul conturului.Ca și în metoda anterioară, împrăștiați cerealele pe contur. Grișul va rămâne pe lipici, iar excesul poate fi scuturat. Apoi va fi o poză.

Există o altă modalitate, mai universală. După ce ați aplicat lipici, scufundați această foaie de hârtie în gris. Aceasta este o sarcină ușoară. Nu este nevoie să împrăștiați cereale pe hârtie și să vă străduiți să ajungeți pe conturul în sine. Cu toate acestea, o astfel de sarcină este dată copiilor la 3-4 ani, iar copiii mai mari pot complica lecția.

desen color

Pentru a face acest lucru, trebuie să colorați grisul Culori diferite. Luați plumbul de la creioanele colorate, sfărâmați-l, frecați-l pe hârtie, apoi turnați grisul în el și amestecați până devine o culoare diferită. De asemenea, poți să sfărâmă creioanele și să le amesteci cu gris, obții nuanțe delicate. Puteti si praji putin grisul intr-o tigaie pana isi schimba culoarea.

Puteți imprima desenul sau puteți desena ceva simplu. În primul rând, acordați atenție micilor detalii ale imaginii. Ei sunt cei mai buni pentru a începe. Acoperiți contururile cu lipici, apoi stropiți-le cu cereale colorate. Apoi treceți la detalii mai mari.

Multor copii le place foarte mult să deseneze cu gris. Clasa de master este destinată în primul rând adulților (părinți și educatori), care vor putea să învețe totul ei înșiși și apoi să-și arate abilitățile copiilor. Aceste abilități vor fi utile și de sărbători. De exemplu, pe Anul Nou poți desena un pom de Crăciun, un fulg de zăpadă, Moș Crăciun sau o Fetă de zăpadă.

Desenarea unui fulg de nea cu gris este o activitate simplă și distractivă. Fiecare copil va dori să-și mulțumească îngrijitorilor, părinților sau bunicilor cu meșteșuguri realizate folosind tehnici artistice netradiționale. pe hârtie, aplicați lipici de-a lungul conturului și stropiți cu gris. Când pictura este uscată, îndepărtați excesul de nisip. Un fulg de zăpadă poate fi desenat atât cu gris alb, cât și cu cel albastru.

Desenarea grisului la grădiniță se poate face fără probleme. Cu toate acestea, merită să ne amintim că copiii sunt mari agitați, așa că încercați să acordați atenție fiecărui copil. La grădiniță, nu este de dorit să se folosească astfel obiecte periculoase ca fixativ. Dacă îngrijitorul nu reușește să controleze copilul, se pot întâmpla lucruri ireparabile.

Colorarea desenului cu guașă

Mai întâi alege subiectul desenului tău. Apoi desenați-o pe hârtie și ungeți contururile cu un strat gros de lipici. Trebuie să faci totul suficient de repede, pentru că lipiciul se poate usca. Turnam grisul alb si asteptam ca desenul sa se usuce bine.

Când foaia este uscată, scutură orice exces de gris care nu s-a lipit. Acum capodopera este gata de colorat. Totuși, reține că textura din fața ta este neuniformă, așa că nu te aștepta la miracole. Vei reuși Dacă totul este făcut cu atenție, atunci poza va fi gata chiar și pentru expoziție.

Dintre vopsele, guașa este ideală, nu acuarela. Colorează fiecare detaliu cu propria ta culoare.

Când desenul este gata, lăsați-l să se usuce bine. Pentru ca pictura să reziste cât mai mult posibil, pulverizați-o cu fixativ.

Concluzie

Unii copii nu le place să deseneze, dar o tehnică atât de neconvențională îi captivează pe copii. Puteți înfățișa momeala nu numai imagini, ci și litere, cifre, forme geometrice.

Apoi îți vei învăța copilul nu doar să deseneze cu gris, ci și să consolideze cunoștințele de bază care vor fi necesare la școală.

Desenarea grișului la grădiniță îi învață pe copii să lucreze în grup, să împărtășească atât materiale, cât și idei. Când copiii lucrează în echipă, devin mai organizați. Un copil se uită la celălalt și încearcă să facă și mai bine.

Implicați-vă cu copiii desen neconvențional. Atunci copiii vor deveni și mai bine orientați în lucrul pe hârtie, vor începe să fantezeze mai mult, să devină asidui și atenți. Astfel de abilități le vor fi utile în viitor.