معنى وأشكال الأنشطة الخارجية في المركب الشراعي. مقدمة ……………………………………………………………………………. ساعات عمل فريق الدعم

تنظيم وتسيير الترفيه النشط

في مؤسسة التعليم قبل المدرسي

يساهم الوضع الحركي الملائم في حل مشاكل التربية البدنية في رياض الأطفال. يقوم على التمارين البدنية والألعاب اليومية في مختلف العمليات الروتينية تحت إشراف المربين ، وكذلك في الأنشطة المستقلة للأطفال: هذه هي الفصول ، والثقافة البدنية والعمل الصحي في الروتين اليومي ، والترفيه النشط ، الذي يشمل الرياضة الأنشطة الترفيهية والأنشطة الرياضية والعطلات والأيام الصحية والعطلات.

في المجموعات الشابة والمتوسطة ، يجب أن تسود الفئات ذات الطبيعة التنموية العامة: الأنشطة العملية المعرفية ، والرحلات ، والمشي ، والنمذجة ، والتزيين ، والتصميم ، والرسم. لتنمية حركة الأطفال: التربية البدنية ، دروس الموسيقى ، الإيقاع ، اللعبة.

مكان خاص مشغول التعليم الجسدي،التي تم التخطيط لها في كل شيء الفئات العمريةفي أيام الإجازات وشهريًا على مدار العام.

تقام أوقات الفراغ في الثقافة البدنية 2-4 مرات في الشهر لمدة 20-30 دقيقة. محتواه هو تمارين جسدية ، والتي لها شكل العاب مسليةالمرح والترفيه. يُتوخى العمل الجبهي بشكل أساسي مع الأطفال ، ولكن في نفس الوقت ، يتم ضمان قوة العبء العضلي والعاطفي ؛

يوصى بتنظيم جولات المشي خلال ساعات ، فهي مبنية على مواد مألوفة ، ويمكن إجراؤها مع مجموعة واحدة أو مع العديد من الأشخاص المقربين من العمر. تلعب المرافقة الموسيقية وعناصر الزخرفة والسمات دورًا مهمًا.

عند تطوير برنامج للترفيه البدني للثقافة البدنية ، من الضروري مراعاة خصوصيات النمو البدني للأطفال من هذه الفئة العمرية ، ووجود لحظات مفاجئة ، واختيار المعدات والسمات للألعاب.

من أجل جعل الترفيه الرياضي أكثر إثارة للاهتمام ، يجب على كل معلم إظهار مبادرته وإبداعه - وهذا يساعد في تخطيط تنوع الألعاب والترفيه والمعالم السياحية بطريقة متنوعة وصحيحة ، مع مراعاة برامج الأنشطة الرياضية اللاحقة.

تتم مراجعة جميع برامج الثقافة البدنية الترفيهية لجميع الفئات العمرية من قبل رئيس ونائب رئيس الزراعة العضوية. علاوة على ذلك ، يتم تنظيم مناقشتهم في أعضاء هيئة التدريس ، حيث يعبر المعلمون عن تعليقات ورغبات انتقادية ، ويتبادلون الخبرات حول استخدام المرافقة الموسيقية ، وأدوات الألعاب ، وصنع الشعارات ، وتنظيم الجوائز. ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن أهم شيء في إجراء أنشطة التربية البدنية هو التوجيه الماهر للمربي ، وإبداعه ، ومزاجه ، مما يؤثر على الحالة العاطفية للأطفال.

الغرض من الاستجمام النشط هو خلق حالة مزاجية مبهجة ومبهجة لدى الأطفال ، وترسيخ المهارات الموجودة ، وتطوير الصفات الجسدية ، والمساهمة في تعليم الصفات الأخلاقية والشرطية للإنسان.

يتكون محتوى الترفيه الرياضي بشكل أساسي من جميع الألعاب الخارجية والتمارين البدنية المألوفة للأطفال ، والتي يتم تحديثها من خلال تقديم خيارات غير متوقعة للأطفال وتثير اهتمامهم وعواطفهم السعيدة.

يتم توزيع الحمل بالتساوي مع زيادة تدريجية. في الجزء التمهيدي - ألعاب الحركة المتوسطة ، في الجزء الرئيسي - التنقل العالي ، سباقات التتابع ، في الجزء الأخير - الحركة المنخفضة ، الطبيعة الهادئة.

يمكن أن تختلف الأنشطة الترفيهية من حيث المحتوى والتكوين. والخيارات:

1. الألعاب المألوفة ، والتمارين ، وألعاب المهام ، شخصية تنافسية:

* لعبة عامة للتنقل المتوسط ​​لجميع الأطفال ؛

* مهام الألعاب ذات الطبيعة التنافسية للمجموعات الفرعية أو الفرق / 2-3 مهام / ؛

* لعبة تنقل رائعة لجميع الأطفال ؛

* لعبة حركية منخفضة تساهم في إزالة الحمل.

2. متنوعة الحركات الأساسية(جري ، قفز) ، تمارين رياضية:

* رمي مسافة من مكان ما ، من ركض ، القفز فوق حبل قصير طرق مختلفة، حبل القفز الطويل للفرق.

* ركوب الدراجات ولكن بشكل مستقيم ، بسرعة بين الخطوط المرسومة ، ثعبان بين الأشياء المرسومة على طول الخطوط على الأرض.

3. بنيت من عناصر إحدى الألعاب الرياضية(كرة سلة ، هوكي):

* رمي الكرة على الأرض وإمساكها بيدين ، واحدة ، وضرب الكرة مع التقدم بين الأشياء وتمريرها لبعضها البعض بطرق مختلفة ، ورمي الكرة والتقاطها ، ورمي الكرة في السلة على الحساب ؛

* لعبة مسابقة فرق كرة السلة على النتيجة ، ارتفاع العمود 3 متر ، الطول 4 متر ، القطر 35 سم.

4. ألعاب التتابع. بين الألعاب ، يتم إعطاء المهام التي تساعد على تخفيف الإجهاد البدني: من سينقل بيضة في ملعقة بسرعة ، لعبة توجيه - حيث يقود المسار ، تمارين بالزهور.

الخياران 3 و 4 للأطفال في سن ما قبل المدرسة عندما يتقنوا عناصر هذه الألعاب في درس التربية البدنية.

5. مجموعة متنوعة من الثقافة الموسيقية والبدنية أوقات الفراغ:

حركات مختلفة مع الأشياء ؛

تمارين الرقص ، والألعاب التي تؤدى على الموسيقى.

يجب أن يشمل برنامج كل خيار ترفيهي كلمة فنية، الأغاني ذات الطابع الرياضي ، المفاجآت والأرقام المرتجلة ، والتي يتم إعدادها سرًا من الأطفال.

العمل التحضيري للتربية البدنية:

1. إعداد ملخص.

2. تحديد المكان وتصميمه.

3. إعداد السمات ، الألعاب التعليمية ، تمارين الحركات الأساسية.

يمكن أن تكون البداية مختلفة - البناء ، الدخول إلى الموسيقى ، مجانًا

إدخال المهام وتوصيلها ، واستخدام موقف من قصة خرافية ، ومهمة لعبة ، ولعبة.

يجب أن تكون الأرقام المدرجة في البرنامج مترابطة منطقيًا مع بعضها البعض. يجب أن يتم تقييم أداء كل مهمة من قبل المربي في شكل المديح والتشجيع.

في خطة التقويم ، يسرد المعلم أسماء الألعاب والمهام ،

إذا كانوا على دراية جيدة ، فهم لا يفصحون ، لكنهم يقدمون وصفًا لخيار جديد ، يشيرون إلى الجرعة ، وطرق تنظيم الأطفال عند أداء المهام.

العطل الرياضيةتقام مرة كل ربع سنة ، المدة - في المجموعة الأصغر 20-30 دقيقة ، في المجموعة المتوسطة - 40-50 دقيقة ، في المجموعة الأكبر - 50-60 دقيقة. تم التخطيط للتمارين البدنية والألعاب التي تحتوي على عناصر من الرياضات والألعاب الخارجية والتمارين الرياضية وسباقات التتابع بالإضافة إلى الاختبارات والألغاز المسلية.

يتم تنظيمهم في الموقع ، في الصالة ، في المرج ، في الملعب ، حسب

من البيئة الطبيعية والموسم وأحوال الطقس.

من أجل عدم انتهاك نظام الحياة ، من الضروري تنظيم عطلات رياضية في فترة ما بعد الظهر. شريطة أن يتم احتجازهم في أيام الإجازة والأيام الصحية - في النصف الأول من اليوم.

يسمح بدمج عدة مجموعات.

خيارات لقضاء العطلات الرياضية:

1. عطلة تهدف إلى تعزيز أهمية الثقافة البدنية والرياضة لجذب الأطفال والكبار إلى مجموعة متنوعة من الثقافة البدنية والأنشطة الرياضية. الأسماء والشعارات التالية مميزة: "بدايات مبهجة" ، "آمال أولمبية" ، "يوم الكرة الطائرة" ، "يوم كرة القدم" ، "عطلة نبتون" ، "نحن رياضيون" ، "يوم سباق التتابع".

2. إجازات ثقافية جسدية مخصصة لشعور الناس بعملهم مهن مختلفة. وتتمثل المهمة في تثقيف العاملين واحترامهم ، وترسيخ المعرفة حول المهن وأنشطة العمل المختلفة. يجب أن يكون هناك مزيج من الألعاب التقليدية والتمارين الجسدية التي تحاكي المهن المختلفة: البحارة المناوبون ، الذين بنوا منزلًا جميلًا. قدامى المحاربين والجنود والعمال الشباب مدعوون للمشاركة في العروض والمسابقات وتلخيص وتهنئة ومكافأة الأطفال.

ض. عطلات مشتركة للأطفال والآباء: "الأسرة كلها من البداية" ، " ارتفاع الأسرة"،" أمي ، أبي ، أنا عائلة رياضية. " أنها تساهم في إشراك الأطفال والبالغين في التربية البدنية المشتركة ، وزيادة اهتمام الكبار في حياة الأطفال.

4. الألعاب.

5. سباقات التتابع للبالغين والأطفال ، حيث يؤدي الأطفال مع والديهم ، ويتنافسون مع بعضهم البعض.

عنصر إلزامي للعطلة هو لحظة مفاجأة.

لتوجيه التحضير للعطلة ، يتم اختيار لجنة تنظيمية ولجنة ، والتي تتم الموافقة عليها في اجتماع الإنتاج للفريق بأكمله ، وتتمثل مهمتها في وضع برنامجمما يعكس:

- الغرض والمهام ومكان وزمان الاجتماع وتكوين اللجنة والمشاركين.

الأعمال التمهيدية: توزيع الواجبات بين مدير الموسيقى ، ورئيس التربية البدنية ، وإعداد المجال الرياضي.

بعد ذلك ، يتم وضع نص عطلة ، اعتمادًا على البديل المختار للحدث. تتم الموافقة النهائية على السيناريو في مجلس المعلمين ، حيث تتم الموافقة على قائد العيد. يتم التعامل مع الزخرفة من قبل المجموعة المسؤولة عن التصميم الفني: إعلان للآباء ، ودعوات للضيوف ، والمعارض الرياضية والأكشاك ، والملصقات واللافتات. يوصى باستخدام مشاركة الأطفال. - يبدأ افتتاح العطلة بالجزء الرسمي - البناء والتحية وتقديم هيئة المحلفين ، وينتهي الافتتاح برفع العلم أو استعراض للمشاركين.

بعد الجزء الرسمي ، يوصى بإجراء العروض التوضيحية مع وبدون سمات: الألعاب البهلوانية ، والجمباز الإيقاعي. يمكن أن تكون العروض جماعية وفردية. يجب أن تتناوب أرقام الثقافة البدنية مع أداء الأغاني ، والقراءة ، وأرقام العروض التوضيحية ، ويمكن للمدعوين أيضًا الأداء.

يتم التلخيص خلال العطلة ، ويتم تعيين النقاط على لوحة النتائج. المضيف ، يجب على هيئة المحلفين رعاية الدعم والاحترام المتبادل.

في نهاية المهرجان الرياضي - تلخيص عام ، تقديم ميداليات تذكارية ، شارات ، شعارات ، أداء الأغاني المفضلة ، عرض مسرحي ، حفلة موسيقية ، حضن شرف ، رفع راية المسابقة.

في نظام التدابير الهادفة إلى تعزيز صحة الأطفال وتقويتهم ونموهم البدني ، هناك دور مهم ينتمي إليه أيام الصحة.

في يوم الصحة ، يتم إلغاء جميع الدورات التدريبية في جميع الفئات العمرية ، والروتين اليومي مشبع بالأنشطة النشطة للأطفال ، بما في ذلك الأنشطة التي يوفرها برنامج التربية البدنية ، والحركات المختلفة في الألعاب ، وسباقات التتابع ، والمعالم السياحية ، وأبسط السياحة في الموسم الدافئ ، المشي ، التزلج في الشتاء ، يمشي خارج موقع رياض الأطفال. عند تنظيم الأيام الصحية ، من الضروري تحقيق أقصى استفادة منها الظروف المناخية، ملامح الموسم، عوامل طبيعية (متنزه غابات، شاطئ الخليج، إلخ.). لذلك ، بالنسبة لأطفال المجموعات الأكبر سنًا ، يتم تنفيذ رحلة المشي لمسافات طويلة على مرحلتين: 30-40 دقيقة حركة في اتجاه واحد ، ثم توقف ، يتم خلالها ، وفقًا للغرض من الرحلة ، تنظيم الترفيه النشط (الألعاب ، التمارين في الظروف الطبيعية ، الألعاب - المرح ، حمامات الشمس ، إلخ) ، أو التعرف على الطبيعة ، والأحداث الهامة ، وما إلى ذلك الأقلام. مدة رحلات التزلج في المجموعة العليا تصل إلى 1.5 ساعة ، والمسافة 2-2.5 كم (عبوران).

بالنسبة لأطفال المجموعة المتوسطة ، يتم تنظيم الرحلات التي تستغرق من 15 إلى 20 دقيقة في اتجاه واحد ، بالنسبة للمجموعة الثانية الأصغر سنًا - الرحلات التي تستغرق 10-15 دقيقة.

عند التخطيط لرحلة ، من الضروري التفكير في قضايا مثل أماكن الراحة ، ومعدات الأطفال ، وإعدادهم للطريق ، والبرنامج الترفيهي ، واللحظات المفاجئة ، والمكافأة ، ودعوة الآباء والضيوف ومشاركتهم في الألعاب والتمارين.

يتم إخطار كل من الأطفال وأولياء الأمور مسبقًا بموعد وبرنامج الأيام الصحية القادمة.

يتم تنفيذ كل رحلة وفقًا لخطة معدة مسبقًا ، والتي توفر ظهور شخصيات من القصص الخيالية ، وشرب الشاي في الهواء الطلق ، والألعاب ، والمسابقات. كل هذه العناصر لها أهمية عظيمةلرفع النغمة العاطفية للأطفال والكبار. من المستحسن أن يشارك الآباء في الأحداث ، حيث يجب عليهم أولاً وقبل كل شيء أن يفهموا أن مثل هذه الأيام الصحية تساهم في مشاركة الأطفال في الرياضة ، وتعزيز الثقافة البدنية والرياضة في الأسرة.

يهدف العمل التربوي في هذا اليوم إلى تهيئة الظروف للترفيه النشط للأطفال ، فيما يتعلق بإلغاء جميع الفصول الدراسية. يمكن أن تكون هذه الأشكال موضوعية - "الرياضة صديقتنا!" ، "دوافع الربيع" ، "مغامرات الشتاء". وهي تشمل ألعابًا خارجية مألوفة للأطفال ، وسباقات تتابع ، وحركات ورقصات مختلفة. يتم تنظيم الإجازات على أراضي مؤسسة ما قبل المدرسة ، والملعب ، في حديقة الغابات. يقدم رئيس التربية البدنية المساعدة التنظيمية والمنهجية للمعلمين في إعداد الأنشطة الرياضية والترفيهية في الروتين اليومي (مجمعات الجمباز الصباحية ، وتمارين ما بعد النوم ، والألعاب الخارجية والتمارين البدنية للمشي) ، وإذا لزم الأمر ، يتم تضمينها في هذا النشاط.

يتم تجميع سيناريوهات العطلات الرياضية والأيام الصحية بشكل مشترك من قبل: رئيس التربية البدنية ومجموعة المبادرة وإدارة مؤسسة ما قبل المدرسة.

التربية البدنية بعناصر السياحةهو التنزه والتزلج. يتم إجراؤه في ظروف طبيعية بهدف تلبية الاحتياجات الحركية للأطفال ، وتحسين الحالة الوظيفية للجهاز العضلي الهيكلي ، وزيادة قدرة الجسم على التحمل ومقاومة التأثيرات البيئية الضارة. تعتمد مدة التنزه والتزلج على العمر واللياقة البدنية للأطفال والطقس والوقت من العام. درس التربية البدنية بعناصر السياحة مرة واحدة في الأسبوع ، ابتداء من المستوى الأول للتعليم قبل المدرسي من سن 5)

أود أن أؤكد أن الأيام الصحية ، والترفيه الرياضي ، والعطلات الرياضية ، والأنشطة الرياضية ذات العناصر السياحية لا تساهم فقط في النمو البدني للأطفال ، ولكن أيضًا في تثقيفهم الأخلاقي ، وتكوين المشاعر الإيجابية ، وتوحيد البالغين والأطفال لتحقيق أهداف مشتركة.

الرحلات السياحية

خلال كل دخل سياحي ، يتم حل بعض المهام. لذلك ، من الضروري في كل مرة تطوير المسار بوضوح ، وتحديد أماكن التوقف ، والمعدات اللازمة ، والملابس (حسب الطقس). يتم تنسيق الخطة والطريق مع العاملين في المجال الطبي. عشية الرحلة ، يقوم المعلم بإجراء محادثة مع الأطفال ، ويدعو أولياء الأمور للمشاركة في الرحلة.

يعتمد شكل تنظيم الأطفال أثناء الرحلة على الظروف التي يتم فيها تنفيذها. في أغلب الأحيان ، يذهب الأطفال بحرية في الغابة.

خلال فترات الراحة ، يتحقق المعلمون من حالة الأطفال وملابسهم.

1. الطريق يجب أن تدرس بعناية من قبل الكبار.

2. يجب أن يكون الأطفال برفقة شخصين بالغين على الأقل.

3. ملابس الأطفال لتجنب ارتفاع درجة حرارة الجسم أو انخفاض درجة حرارة الجسم يجب أن تكون مناسبة للموسم.

4. يجب أن يكون كل شخص بالغ على دراية جيدة بمحتويات مجموعة الإسعافات الأولية وقواعد استخدامها حتى يتمكن من تقديم الإسعافات الأولية إذا لزم الأمر.

5. عند عبور الشوارع والطرق ، يجب على المعلم اتباع قواعد الطريق.

6. يجب على المعلم مراعاة القدرات الجسدية للأطفال.

قواعد السلوك الخاصة بالأطفال

1. طاعة صارمة للمعلم.

2. لا تمزق النباتات بدون إذن.

3. لا تترك صديقًا في ورطة ، تعال دائمًا لإنقاذه ؛ تساعد الضعفاء.

4. حافظ دائمًا على مكان الراحة نظيفًا.

كل والد لديه أطفال صغار قلق بشأن هذا سؤال مهمكطريقة تشغيل رياض الأطفال. هل جدول العمل في مؤسسات الدولة محترم حقا؟ هل تختلف في المنظمات الخاصة؟ ما الذي يجب فعله إذا تم العثور على انتهاك؟

تم إنشاء النمط الرئيسي للعملية على المستوى التشريعي

هناك طريقة معيارية للعمل بموجب القانون ، والتي تم وضعها من قبل المتخصصين الطبيين وممثلي مؤسسات ما قبل المدرسة. وفقًا للميثاق ، هناك العديد من ميزات الإقامة في مؤسسة للأطفال:

• للوالدين الحق في ترك الطفل في روضة الأطفال لمدة 12 ساعة. في مدن مختلفة ، تم وضع نظام زمني معين: من الساعة 8 صباحًا حتى الساعة 8 مساءً أو من الساعة 7 صباحًا حتى 7 مساءً. الاستثناءات هي رياض أطفال خاصة وعلى مدار الساعة.
• في أيام ما قبل العطلة ، يتم تقليل النظام الزمني إلى 10.5 ساعة ، أي ، يمكن للوالدين إحضار الطفل إلى الروضة في الوقت المعتاد ، ولكن عليك أن تلتقطه قبل 1.5 ساعة.
• في عطلات نهاية الأسبوع ورياض الأطفال لا تعمل.
• في بعض المؤسسات ، باتفاق المعلمين وأولياء الأمور ، يمكن للوالدين ترك طفلهم في رياض الأطفال حتى الساعة 21:00. يتم تنظيم مجموعة واحدة للأطفال من جميع الأعمار على أراضيها.
• هناك أيضًا روتين يومي مختصر يستمر من 3 إلى 4 ساعات فقط. عادة ، يتم ترك القادمين الجدد الذين يحتاجون إلى التكيف لهذه الفترة الزمنية.

هذا الإجراء برمته يتعلق فقط بإقامة الأطفال في روضةلا تنطبق على العاملين في رياض الأطفال.

ساعات العمل للموظفين الرئيسيين

هناك ساعات عمل خاصة برياض الأطفال للموظفين. لكل منهم ، يتم توفير حمولة معينة في الأسبوع.

على سبيل المثال ، جدول عمل رئيس الروضة هو 40 ساعة عمل في الأسبوع. هذا حمل طبيعي تمامًا. أي ، يجب أن يكون هؤلاء الموظفون حاضرين في مؤسسة ما قبل المدرسة وأداء واجباتهم خمسة أيام في الأسبوع (من الاثنين إلى الجمعة) ، ثماني ساعات في اليوم (من الساعة 8.00 إلى الساعة 17.00). هناك استراحة غداء لمدة ساعة (من 12.00 إلى 13.00).

في بعض المدن ، قد يختلف الوضع القياسي. على سبيل المثال ، في موسكو وسانت بطرسبرغ وإيكاترينبورغ ، يعمل الموظفون الرئيسيون في مؤسسة ما قبل المدرسة من الساعة 9:00 إلى الساعة 16:00. مدير المؤسسة وكبير المعلمين لديهم نفس جدول العمل.

ساعات عمل المعلمين

يختلف جدول عمل معلم رياض الأطفال اختلافًا طفيفًا ، ويجب ألا يتجاوز عبء العمل 36 ساعة في الأسبوع. كمعيار ، يعمل اثنان من المتخصصين في مؤسسات ما قبل المدرسة: عامل في الفترة الأولى - من 7.00 إلى 14.30 ، وعامل في الفترة الثانية - من 14.30 إلى 19.00 ، استراحة غداء لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة تستغرق 30 دقيقة. بالنسبة لجدول العمل ، يعمل المعلمون كل يوم بنوبات متناوبة.

ساعات عمل فريق الدعم

تجدر الإشارة إلى أن طاقم الدعم يعمل أيضًا في منطقة رياض الأطفال ، مما يجعل حياة الأطفال أكثر راحة وإثارة للاهتمام وملونة ويوفر مساعدة لا تقدر بثمن للمعلمين. لديهم أيضًا جدول عمل محدد.

• مع حمولة 40 ساعة في الأسبوع ، تعمل المربيات ومقدمو الرعاية الصغار (من 8.00 إلى 17.00) والطهاة وعمال المطبخ (من 6.00 إلى 15.00).
• حوالي 20 ساعة في الأسبوع ، يجب أن يكون القائم بأعمال ، ومدير الموسيقى ، والسكرتير ، والمنظف ، والمصلح ، والبواب والمحمل في أراضي الحديقة. عادة ، يعمل هؤلاء الأفراد لمدة 4 ساعات في الأسبوع من الساعة 8.00 إلى 12.30 مع استراحة غداء لمدة 30 دقيقة.
• يجب أن يكون هناك حارس في إقليم مؤسسة ما قبل المدرسة على مدار الساعة. يعمل 24 ساعة في اليوم مع جدول عمل ليوم واحد في ثلاثة. يجب أن يكون هناك ما لا يقل عن أربعة موظفين.

تجدر الإشارة إلى أنه في بعض المؤسسات ، قد يختلف توفر الموظفين ، وكذلك ساعات عمل رياض الأطفال ، اختلافًا طفيفًا.

برنامج

بشكل منفصل ، يجدر التحدث عن الروتين اليومي في مؤسسة ما قبل المدرسة ، والتي يجب أن يكون كل والد على دراية بها.

• خلال الساعة الأولى من الروضة يتم استقبال الأطفال. الأطفال الذين وصلوا بالفعل في هذا الوقت يشاركون في نوع مجاني من النشاط.
• يتم تنظيم الإفطار في الساعة 8.00 (كقاعدة عامة ، هذه أطباق ألبان).
• من 8.30 إلى 9.00 هناك أنشطة إبداعية في مجموعات ، مثل الرسم أو النمذجة أو الرقص.
• من 9.20 إلى 11.20 يتم توفير نزهة في الهواء الطلق ، وقد تختلف هذه المرة حسب الظروف الجوية.
• من 11.45 إلى 12.20 يتناول الأطفال الغداء.
• من 12.45 إلى 15.00 هناك ساعة هادئة لمدة ساعتين.
• في الساعة 15.30 يذهب الأطفال لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر.
• من 15.25 إلى 16.25 يتم توفير فصول جماعية.
• يتمتع الأطفال بوقت فراغ من 16.20 إلى 19.00 ، وينتظرون جميعًا وصول والديهم. في الصيف يمشون في الشارع وفي الشتاء يكونون في مجموعات ويلعبون.
• يتم تقديم العشاء في الساعة 6:30 مساءً.

في بعض مؤسسات ما قبل المدرسة ، يتم تضمين فصول مع معالج النطق والسباحة وتصميم الرقصات وغير ذلك الكثير في الروتين اليومي.

ماذا تفعل إذا انتهك النظام؟

يجب احترام ساعات العمل في رياض الأطفال التي يحددها القانون. لسوء الحظ ، لا يؤدي جميع العاملين في هذا المجال واجباتهم نوعياً. هناك الانتهاكات التالية التي يمكن أن تؤثر سلبًا على الأطفال وأولياء أمورهم:

• لا يحضر المعلم إلى العمل في الوقت المحدد ، ولهذا يضطر الوالد إلى ترك طفله مع القائم برعاية أو الانتظار ، ويتأخر بشكل دوري عن العمل.
• يطلب مقدم الرعاية حمل طفله في وقت مبكر ، لأنه لا يريد أن يبقى في المؤسسة حتى نهاية الوردية بسبب طفل واحد.

بموجب القانون ، يُطلب من المربي أن يبدأ واجباته الرسمية الساعة 7.00 (أو 8.00 ، اعتمادًا على الجدول الزمني المحدد) ، أي أنه في هذا الوقت يمكن للوالد بالفعل ترك طفله في روضة الأطفال. إذا تأخر المعلم بشكل دوري ، فيجب تسجيل هذه الحقيقة وكتابة شكوى موجهة إلى الرأس. في حالة التأخير لمرة واحدة ، يوصى بالتحدث مع المعلم شفهياً. إذا تأخر الشخص عن العمل بسبب خطأ اختصاصيي التوعية ، وتلقى توبيخًا على ذلك ، فيحق له المطالبة بتعويض من المؤسسة التعليمية.

بالنسبة لنهاية يوم العمل ، يحق لكل والد ترك طفلهما في المؤسسة حتى الساعة 19.00 ، ويجب على المعلم العمل حتى يتم نقل آخر طفل. إذا لم يرغب المعلم في أداء واجباته ، فيجب تذكيره بطريقة عمل المجموعة في رياض الأطفال ، أو إجراء محادثات شفوية معه ، موضحًا وضعه في العمل.

"تنظيم الترفيه النشط في مؤسسة التعليم قبل المدرسي"

يخطط

1 المقدمة. الصفحة 2.

2. الثقافة البدنية أوقات الفراغ. صفحة 4.

3. عطلة رياضية. الصفحة 6.

4. يوم الصحة. الصفحة 9.

5. أبسط أنواع سياحة الأطفال. الصفحة 10.

6. العطل. الصفحة 12.

7. قائمة الأدب المستخدم. الصفحة 13.

مهمة خلق جميع الظروف اللازمة للأطفال لينمو بصحة جسدية وقوية هي واحدة من أهمها. لذلك ، واحد فقط فيه مكان عظيميشارك في التربية البدنية للأطفال.

من المعروف أنه نتيجة لذلك نشاطات التعلميرتبط بالحفاظ على وضعية ثابتة لفترات طويلة ، ويصاب الأطفال بالتعب ، ويقل النشاط والانتباه ، ويقل الإدراك. ممارسة الرياضة لأسباب جسدية العمل النشطالعضلات ، وهذا بدوره يعزز الدورة الدموية وبالتالي يزيد من شدة القلب ، وينشط نشاط الجهاز العصبي ، ويزيد من نبرة الجسم كله ، ويعيد القدرة على العمل.

من أجل أن يكبر الأطفال بصحة جيدة وبهجة ، بحيث يتم تهيئة الظروف لحل مشاكل نموهم العقلي والأخلاقي والبدني ، من الضروري التناوب بين العمل والراحة والأنشطة العقلية والتمارين البدنية والألعاب والترفيه.

أحد أشكال تنظيم النشاط الحركي للأطفال هو راحة نشطة في رياض الأطفال.

فراغفي رياض الأطفال:

§ ترفيه الثقافة البدنية ؛

§ العطلات الرياضية.

§ أيام صحية.

§ سياحة الأطفال.

§ العطل.

لا تهدف أشكال العمل هذه إلى شحذ تقنية أداء تمارين معينة ، ولكن تهدف إلى التثقيف المشاعر الايجابية، نشاط حركي مرتفع للأطفال ، تفاهم متبادل حر وغير مقيد.

الترفيه النشط يحل المشاكل العامة والخاصة. مهام عامة- الصحة والتعليم والتدريب. يمكن تصنيف المهام التالية على أنها خاصة:

Ø رفع المزاج العاطفي للأطفال.

• غرس اهتمام وحاجة قوية للتربية البدنية في مرحلة ما قبل المدرسة ؛

Ø تعزيز تشكيل الموقف الصحيح ؛

Ø زيادة الأداء البدني ؛

Ø تطوير الصفات البدنية الأساسية ؛

Ø تحسين الأنواع الأساسية من الحركات.

يهدف حل هذه المشكلات بالكامل إلى تثقيف شخصية متطورة بشكل متناغم.

أوقات الفراغ الثقافة البدنية- من ألمع اللحظات العاطفية في الحياة اليومية للأطفال تجمعهم بالأنشطة المرحة والحركية.

يتم التخطيط للترفيه مع مراعاة المستوى العام التطور البدنيأطفال هذه المجموعة وقدراتهم الحركية.

يتم تجميع برنامج الترفيه للثقافة البدنية بطرق مختلفة: في المجموعات الأصغر والأوسط ، تسود الألعاب البسيطة ذات المهام العاطفية: كل من يجلب الألعاب ، يركض ويصطف بالقرب من الدمية ، ويؤدي حركات لعبة ممتعة معها ، إلخ.

في المجموعات الأكبر سنًا ، يحدد الأطفال مهاراتهم الحركية بشكل فردي وجماعي - في فرق في ألعاب بسيطة ممتعة مع المنافسة وألعاب التتابع ، وفي مجموعة تحضيرية للمدرسة وفي الألعاب الرياضية. يشارك الأطفال الأكبر سنًا أيضًا في مسابقة مثل يوم رياضي صغير. عند أداء مهام التربية البدنية ، يظهرون البراعة والسرعة والقوة والتحمل. تشمل الأنشطة الترفيهية عوامل جذب ممتعة ومتاحة للأطفال ، مما يتسبب في مزاج عام من البهجة ؛ يمكن أيضًا استخدام الرقصات والرقصات المألوفة للأطفال.

تتمثل المهمة الرئيسية للمعلم أثناء الأنشطة الترفيهية في خلق مزاج بهيج لدى الأطفال وإتاحة الفرصة لتحسين المهارات الحركية في جو مريح يجعل جميع الأطفال ينخرطون في أنشطة ودية إبداعية.

تحدد E.Ya.Stepanenkova في البرنامج والمبادئ التوجيهية للتربية البدنية في رياض الأطفال مدة التربية البدنية:

§ ل 2 مجموعة صغار- مرة في الشهر 20 دقيقة ؛

§ للمجموعة الوسطى - مرة في الشهر 20 دقيقة ؛

§ مجموعة كبار - مرة في الشهر 25 - 30 دقيقة.

§ مجموعة المدرسة الإعدادية - مرة في الشهر 40 دقيقة.

عطلة رياضيةفي مؤسسة للأطفال هو دليل على الحالة الصحية والبهجة للأطفال وإنجازاتهم في تكوين المهارات الحركية. إنه مشبع بديناميات المحتوى الحركي ، الموجود في الهواء النقي ، إنه حدث بهيج في حياة الأطفال.

يجب أن يكون أساس برنامج العطلة الرياضية الألعاب الممتعة في الهواء الطلق ومجموعة متنوعة من التمارين البدنية التي تعكس المهارات الحركية التي يكتسبها الأطفال أثناء فترة معينةزمن. عند استيعابهم في فصول التربية البدنية العادية ، لا يحتاجون إلى تدريب خاص ويتم دمجهم بشكل طبيعي في البرنامج الاحتفالي ، مما يمنح الأطفال متعة كبيرة.

يجب ألا ينتهك التحضير للعطلة المخطط لها عمل تعليمي. تتسبب "الأرقام" المتكررة بشكل متكرر قبل العطلة ، غالبًا دون مراعاة المدة الزمنية ، في إرهاق جسدي وعقلي للأطفال ، وفقدان الاهتمام ، وتبلد المشاعر وإجرائها في الإجازة كدرس محفوظ. يجب أن تكون العطلة نتيجة عمل منظم مع الأطفال.

يمكن أن تكون العطلات الرياضية ، التي تختلف فقط في محتواها المحدد ، شديدة التنوع في البرنامج والهيكل.

تبرز هذه العطلة من خلفية الحياة اليومية. زخرفة غير عاديةقطعة أرض مزينة بذكاء بوسائل التربية البدنية: زهور ، فوانيس ، شرائط ، إلخ. تغيير الشكل المعتاد للملعب ، مما يتسبب في توقع بهيج ومزاج احتفالي عند الأطفال. في عملية الإجازة نفسها ، تلعب الموسيقى دورًا مهمًا ، حيث تخلق ارتقاءًا عاطفيًا وتوحد الأطفال بمزاج مرح ومبهج.

يمكن بناء الجزء الأول من العطلة على شكل عرض رياضي ، يبدأ بموكب عام للأطفال ، مقسم إلى فرق منفصلة ، يسيرون بالراية والشارات. حركات الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع الأغاني والقصائد ، تسبب طفرة عاطفية. بعد ذلك ، يمكن للأطفال إظهار إنجازاتهم في الألعاب والتمارين. تشارك المجموعات العليا في المنافسة المتاحة لهم (في الجري ، والرمي ، والقفز ، وما إلى ذلك) ، في ألعاب سباق التتابع. قد يتم تضمين جولات ممتعة. يتم كل هذا مع مراعاة الوقت لكل فئة عمرية.

يمكن تنظيم برنامج الجزء الثاني من العطلة على شكل مشهد - مسرح عرائس ، أو حفلة موسيقية بمشاركة الكبار والأطفال ، أو في شكل نزهة في "الغابة السحرية". لحظات المفاجأة هي عنصر لا غنى عنه في هذا الجزء: ظهور بعض الشخصيات الخيالية ، والساحر ، وما إلى ذلك.

في نهاية العطلة ، يتم دعم المزاج الجيد من خلال رقصة عامة ، عندما يقوم الأطفال ، بناءً على اقتراح القائد ، بدعوة الضيوف: الآباء والمعلمين وموظفي رياض الأطفال.

العطلات الرياضية جيدة في الشتاء. محتواها هو أيضا النشاط الحركيالأطفال ، النموذجي لهذا الموسم - التزلج مع مهام للرشاقة ، والتزلج ولعب التزحلق على الجليد ، والتزلج ، ولعب الهوكي ، والألعاب الممتعة في الهواء الطلق ، والرقصات البسيطة الضخمة ، واللحظات المفاجئة التي أعدها الكبار أو تلاميذ المدارس. يمكن تنظيم العطلة الشتوية حول شجرة رأس السنة الجديدة كعطلة في الشتاء الروسي أو في شكل ألعاب حول مواضيع معينة ("رحلة إلى الشمال" ، "رحلة" ، إلخ.) الأطفال. إن استخدام الزخارف الملونة والموسيقى يجعلها غير عادية وجذابة. في عطلة الشتاء ، لا تُسمع الأغاني والقصائد التي يؤديها الأطفال ، ومع ذلك ، فإن الموسيقى ، وعنوان القائد (في الشعر أو النثر) يعطي مزاجًا احتفاليًا ويوحد الإجراءات والألعاب الفردية للأطفال في كل واحد. لحظات المفاجأة - مصدر المفاجأة والضحك - يؤديها الكبار أو تلاميذ المدارس.

يمكن للأطفال المشاركة في إعداد الزخرفة الاحتفالية المتاحة لهم. في يوم العطلة ، لا ينبغي أن تنزعج حياة الأطفال بسبب التسرع غير الضروري ، وتعطيل النظام ، والعصبية.

يمكن أن تقام العطلة في شكل ثقافة جسدية وأداء موسيقي ومسرحي رياضي. محتواه حكاية خرافية مألوفة للأطفال. الأطفال أبطال القصص الخيالية الحرة ، والتغلب على العقبات ، والتنافس مع شخصية سلبية.

مع الاهتمام العام للبالغين بنجاح العطلة ، ورغبتهم في جلب الفرح والسرور للأطفال ، وتنفيذ كل ما هو مخطط له في الخطة ، يجب ألا تتجاوز المدة الإجمالية للعطلة 45 دقيقة - ساعة واحدة.

في برنامج التربية البدنية لـ E.Ya Stepanenkova ، يوصى بإقامة إجازات التربية البدنية في المجموعات المتوسطة والعليا مرتين إلى ثلاث مرات في السنة.

يوم الصحةيوصى بتنفيذها وفقًا لتعليمات البرنامج ، بدءًا من المجموعة الثانية للمبتدئين. وتتمثل مهمتها في العناية بالوقاية من الجهاز العصبي للطفل ، وتحسين جسده بشكل وثيق مع الحفاظ على الحالة العاطفية الإيجابية للنفسية. لذلك ، في هذا اليوم ، يجب توفير الأطفال الحد الأقصى من البقاء الهواء ، وإذا أمكن ، اقضيه في الطبيعة. يستثنى الأطفال من الأنشطة التي تتطلب ضغوطًا نفسية. إنهم يلعبون ألعابًا ممتعة ومفضلة لهم ، ويغنون ، ويستمعون إلى الموسيقى ، ويتواصلون بهدوء ومرحة مع بعضهم البعض.

يجب أن يأخذ التخطيط لهذا اليوم في الاعتبار مصالح أطفال هذه الفئة العمرية وأنشطتهم المفضلة ومنع النزاعات. يمكن أن يتضمن برنامج هذا اليوم ألعابًا خارجية ، وتمارين ألعاب ، وعناصر ألعاب وتمارين رياضية ، وسباقات ترحيل ممتعة ، وترفيه ومرح ، والتغلب على مختلف العوائق الطبيعية.

جولات المشي والرحلات خارج مؤسسة الأطفال ابسط شكلالأطفال السياحة.هذه ممتعة ومفيدة لرحلات الأطفال الصغيرة ذات الغرض المحدد. أنها تعزز الصحة ، والنمو البدني للأطفال ، وتعليم المشاعر الجمالية ، والتواصل مع الطبيعة ، وتحسين المهارات الحركية و الصفات الجسدية.

في كثير من الأحيان ، يُفقد الأطفال ، الذين يؤدون تمارين مختلفة بشكل جيد في غرفة مألوفة أو في منطقة رياض الأطفال ، في بيئة جديدة. تساهم الظروف الطبيعية المتغيرة التي يواجهها الأطفال أثناء المشي لمسافات طويلة في تعليم التوجيه الحياتي الضروري في المنطقة ، والتصميم ، والشجاعة ، والتحمل العام ، وتقوية العلاقات الودية.

خلال كل رحلة سياحية ، يتم حل بعض المهام. لذلك ، من الضروري في كل مرة تطوير المسار بوضوح ، وتحديد أماكن التوقف ، والمعدات اللازمة ، والملابس (حسب الطقس). يتم تنسيق الخطة والطريق مع العاملين في المجال الطبي. عشية الرحلة ، يقوم المعلم بإجراء محادثة مع الأطفال ، ويدعو أولياء الأمور للمشاركة في الرحلة.

يعتمد شكل تنظيم الأطفال أثناء الرحلة على الظروف التي يتم فيها تنفيذها. في أغلب الأحيان ، يذهب الأطفال بحرية في الغابة.

خلال فترات الراحة ، يتحقق المعلمون من حالة الأطفال وملابسهم.

تعليمات لحماية حياة وصحة الأطفال.

1. الطريق يجب أن تدرس بعناية من قبل الكبار.

2. يجب أن يكون الأطفال برفقة شخصين بالغين على الأقل.

3. ملابس الأطفال لتجنب ارتفاع درجة حرارة الجسم أو انخفاض درجة حرارة الجسم يجب أن تكون مناسبة للموسم.

4. يجب أن يكون كل شخص بالغ على دراية جيدة بمحتويات مجموعة الإسعافات الأولية وقواعد استخدامها حتى يتمكن من تقديم الإسعافات الأولية إذا لزم الأمر.

5. عند عبور الشوارع والطرق ، يجب على المعلم اتباع قواعد الطريق.

6. يجب على المعلم مراعاة القدرات الجسدية للأطفال.

قواعد السلوك للأطفال.

1. طاعة صارمة للمعلم.

2. لا تمزق النباتات بدون إذن.

3. لا تترك صديقًا في ورطة ، تعال دائمًا لإنقاذه ؛ تساعد الضعفاء.

4. حافظ دائمًا على مكان الراحة نظيفًا.

العطليتم توفيرها من قبل البرنامج في بداية يناير ونهاية مارس ، وتستمر في كل مرة خلال الأسبوع. مهامهم لها تركيز مشترك مع أيام الصحة - لضمان بقية الجهاز العصبي للطفل ، لتهيئة الظروف المواتية للشفاء وتقوية الجسم في الوحدة مع حالة ذهنية إيجابية عاطفياً. يمكن أن يكون محتوى العطلات أنشطة فنية وإبداعية وموسيقية وتربية بدنية. رحلات التنزه البسيطة مفيدة للغاية. إذا كان ذلك ممكنًا ، فمن المفيد جدًا الخروج من المدينة إلى منزل استراحة أو إلى منزل ريفي في رياض الأطفال. البيئة الجديدة والتزلج والتزلج واللعب في الطبيعة ستجعل حياة الأطفال أقرب إلى نظام صحي لا يمكن إنكار قيمته في تحسين الصحة. يتطلب تنظيم مثل هذه الإجازات للأطفال التفكير والتحضير الدقيق.

خطة أسبوع الرياضات الشتوية (الإجازات).

اليوم الأول: بناء بلدة ثلجية.

اليوم الثاني: مهرجان الثلج في بلدة الثلج.

اليوم الثالث: للأطفال بعمر 5 سنوات - التزلج الريفي على الثلج ؛ للأطفال بعمر 4 سنوات - ألعاب رياضية في مدينة القصر ؛

اليوم الرابع: للأطفال بعمر 3 سنوات - ألعاب رياضية في بلدة ثلجية ؛ للأطفال بعمر 4 سنوات - مسابقات تزلج ؛ للأطفال بعمر 5 سنوات و 6 سنوات - ألعاب رياضية ؛

اليوم الخامس: التزلج والتزلج والألعاب الرياضية.

فهرس.

AV كينمان ، DV Khukhlaeva. "نظرية وأساليب التربية البدنية لأطفال ما قبل المدرسة".

إي يا ستيبانينكوفا. "التربية البدنية في رياض الأطفال". البرنامج و القواعد الارشادية.

"التربية البدنية لأطفال ما قبل المدرسة". من خبرة العمل. بقلم يو اف لوري.

EJ Adashkyavichene. الألعاب والتمارين الرياضية في رياض الأطفال.

"لعبة في العملية التربوية

روضة أطفال."

يخطط.

1. تاريخ اللعبة.

2. دور اللعب في حياة الطفل.

3. دور اللعب في العملية التربوية.

4. أنواع اللعب.

5. طرق إدخال لعبة جديدة للطفل في الحضانة.

6. متطلبات اللعب.

7. قائمة الأدب المستخدم.

حتى يومنا هذا ، ساعدت الألعاب التي أعطيت للأطفال على زيادة معرفتهم ، ومن خلالهم التقوا

مع أشياء كثيرة في العالم ".

ايكاتريناثانيًا

1. تاريخ اللعبة.

اللعبة عنصر هش نسبيًا وعمرها قصير ، لذلك يصعب تحديد وقت ظهور اللعب. من الواضح تمامًا أن الألعاب الأولى كانت قريبة من الأدوات التي تتكيف مع قوة الطفل. القوس الصغير والسهام تبدو حقيقية. تم صنعها من قبل الكبار من أجل تطوير الدقة والوضوح والتنسيق للحركات عند الأطفال. بعد ذلك بوقت طويل ، تم اكتشاف ألعاب تصور حيوانات وطيور وشخصيات لأشخاص.

من تاريخ لعبة العالم.

في Vv. قبل الميلاد. في السماء الصينالأول طائرات ورقيةالتي لا يزال يلعبها الكبار والصغار.

المُنشئ الميكانيكي - مجموعة من الشرائط ذات الثقوب والصواميل والمسامير ، والتي يمكنك بواسطتها بناء الرافعات والرافعات والعربات والطواحين ، اخترعها كاتب هورنبي من محل جزارة إنجليزيمدينة ليفربول عام 1900.

تم اختراع مصمم المكعبات متعددة الألوان منذ حوالي 200 عام في ألمانيارجل اسمه ليبيج.

بالفعل في القرن الثالث عشر. فرنسيأصبحت الدمى رائجة وكانت باهظة الثمن بجنون. بالنسبة لهم ، كما فعلوا بالنسبة لباربي بيوت الدمىمفروشة بالكامل ولكنها غير مصنوعة من البلاستيك. كان المنزل مصنوعًا من الخشب الثمين ، وكانت الأطباق مصنوعة من الفضة والخزف. كل هذا تم حفظه وتوارثه من الأم إلى الابنة ، مثل جواهر الأسرة الأخرى.

لفترة طويلة ، تم إنشاء الألعاب في الأسرة من قبل الكبار خلال ساعات الفراغ "للمتعة" للأطفال. عكست الألعاب حب الأطفال ، والرغبة في إسعادهم ، وتسليةهم ، وتعليمهم شيئًا ما. في صناعة اللعب والاختراع الإبداعي وفهم مصالح الأطفال ورغباتهم تتجلى. عكست اللعبة السمات المميزة لعمل الناس ، وحب الطبيعة ، ومعرفتها بها ، وأعادت إنتاج سمات وعادات الحيوانات والطيور.

منذ عهد F. Frebel ، تم إيلاء الكثير من الاهتمام لمواد البناء لألعاب الأطفال. تم إنتاجها في العديد من الأحجام والتصاميم المختلفة.

أول دمية في روسياكان مصنوعًا من الخشب. في وسط روسيا ، تُعرف دمية خرقة مصنوعة من قماش أبيض. كان للفتاة ذات الوجه الأبيض دائمًا ضفيرة من شعر طويل أو شعر طبيعي ، لكن لم يكن هناك وجه حتى لا تسكنها الأرواح الشريرة. لا يمكنهم الاستغناء عن دمية حتى في أفقر منزل. عرفت كل امرأة فلاحية تقريبًا كيف تصنع الدمى بنفسها.

بدأ الحرفيون الأكثر موهبة في صنع الألعاب ليس فقط لأطفالهم ، ولكن أيضًا للبيع. تدريجيا ، نشأت صناعة الألعاب. في روسيا ، كانت هناك صناعة ألعاب كبيرة في قرية بوجورودسكوي بالقرب من موسكو (تم ذكرها لأول مرة عام 1663). حظي الدب باهتمام خاص بين نحاتي بوغورودسك. في اللعبة ، تم منحه السمات المميزة لساكن غابة حنفاء القدم على مهل ، بالإضافة إلى الصفات الإنسانية: الاجتهاد ، والفضول ، والشغف بالمرح ، والموسيقى.

في القرية بابينكيحي بودولسكي في منطقة موسكو في عام 1911. تم تنظيم مجموعة من الحرفيين الروس ، اشتهروا بصنع الألعاب المصقولة: الأقماع والأبراج من حلقات مختلفة الألوان ، إلخ. بابينسكيتتميز الألعاب بأشكالها الواضحة ونقاوتها وثراءها ، ويسمح لك تصميمها البسيط بأداء مجموعة متنوعة من الإجراءات باستخدام الألعاب. في مقاطعة نيجني نوفغورود (الآن منطقة غوركي) في قرية خوخوماقام الحرفيون الذين صنعوا الألعاب الخشبية (السماور والشاسكا وما إلى ذلك) برسمها بدرجات اللون الأحمر الذهبي. الخامس قرية جوروديتستعمل في نحت الزلاجات والماعز والثيران ، في سيمينوفوصنعت الدمى. في مقاطعة فياتكا (الآن منطقة كيروف) في ديمكوفومنذ العصور القديمة ، كانت هناك لعبة من الطين (Dymkovo) ، ومن سماتها مرونة الأشكال والرسم الزاهي والملون. مجموعة ألعاب Dymkovo متنوعة. ها هي ألعاب الصافرة نفسها - سمكة الأسد الصغيرة ، الحملان ، الخيول ، الفرسان على ظهور الخيل. شخصيات أكبر تقترب من منحوتة الطاولة المزخرفة - سيدات ، مربيات ، ممرضات ، حاملات مياه ، فرسان محطمون ، تماثيل كبيرة للحيوانات والطيور. أخيرًا ، التراكيب الكاملة ، على سبيل المثال ، ركوب Shrovetide على جذوع الأشجار المائلة المغطاة بالماء والمغطاة بقشرة جليدية ؛ حليب مع بقرة ، إلخ. قرية فيليمونوفوخلقت ألعاب منطقة تولا صورًا غريبة للخيول والأبقار والثيران والدببة. باستخدام مادة بلاستيكية - الطين ، لم يسعوا جاهدين من أجل المعقولية. تتميز هذه الألعاب بشكل عنق ممدود وإيقاع خطوط ملونة.

تأسس متحف الألعاب في عام 1920 في موسكو. في عام 1931 تم نقل المتحف إلى زاغورسك (الآن سيرجيف بوساد).

2. دور اللعب في حياة الطفل.

عروسه لعبه - عنصر مصمم خصيصًا لألعاب الأطفال. يساهم استخدامه في توسيع آفاق الأطفال ، وتنمية الاهتمام بأشياء وظواهر الواقع المنعكسة فيها ، وتطوير الاستقلال. في الألعاب المشتركة مع الدمى ، يقيم الأطفال علاقات ودية والقدرة على تنسيق أفعالهم.

التطور الطبيعي للطفل ، تكوينه السلام الداخليلا يمكن تصوره بدون لعبة ، وبالتالي بدون لعبة. ألعاب الأطفال هي "البيئة" التي تسمح لك باستكشاف العالم من حولك ، وتشكيل القدرات الإبداعية وإدراكها ، والتعبير عن المشاعر ؛ الألعاب تعلم التواصل والتعرف على نفسك. أساس نمو الطفل الصغير هو الصحة الجيدة والبهجة. تشجع ألعاب الأطفال المفضلة (كرة ، لعبة البولنج ، طوق ، إلخ) الأطفال على الجري ، والرمي ، والرمي ، والقفز ، أي تطوير الحركات ، وتلبية احتياجات المحرك النشاط والتواصل.اللعب مع مفاجأة ، صوت ، عقارب الساعة تسبب مفاجأة وفرحة غير متوقعة ، تجعلها تضحك وترفيه ، تجعل حياة الطفل أكثر سعادة. ألعاب طفل صغير هي نوع من نافذة على العالم ، فهي توسع آفاقه, توقظ الفضول. تدخل العديد من الأشياء إلى حياة الطفل من خلال الألعاب التي تصور الحيوانات ، والتكنولوجيا ، وما إلى ذلك. هناك ألعاب يحل بها الطفل مشاكله ، ويتعلم التفكير بشكل مستقل ، ويختبر. اللعبة ، وفقًا للتعبير المجازي لـ A.S. Makarenko ، هي "الأساس المادي" للعبة ، وهي ضرورية لتطوير نشاط الألعاب. بمساعدتها ، يخلق الطفل صورة متصورة ، ويعبر عن انطباعاته عن الحياة المحيطة ، ويلعب دورًا خاصًا. وهكذا ، فإن اللعبة ، كما لاحظت إي.أ.فليرينا بحق ، "تعلم الطفل أن يعيش ويتصرف".

3. دور اللعب في العملية التربوية.

تعتبر اللعبة من أكثر وسائل التعليم فعالية. القدرات العقلية، الصفات الأخلاقية ، يتم طرح المشاعر الجمالية في عملية أنشطة الألعاب الممتعة. اللعبة واللعبة مفهومان لا ينفصلان. اللعبة عبارة عن عنصر مصمم خصيصًا للعب الأطفال.

تم تصميم الألعاب التعليمية بحيث يتعلم الطفل ، واللعب معها ، إجراءات جديدة ، واكتساب مهارات معينة.

مهمة تعليمية مثل هذه الألعاب - لفحص وتوضيح وتوسيع معرفة الأطفال وتطوير ذاكرتهم وانتباههم وإبداعهم.

مع أي من الألعاب الرياضية ، يمكنك لعب الكثير من الألعاب الديناميكية المختلفة. مثل هذه الألعاب حل المشكلة النمو البدني للأطفال ، تنمية مجموعة متنوعة من المهارات والقدرات الحركية.

كونها رفيقًا لا غنى عنه للطفولة ، وموضوعًا للترفيه والتجارب والمرح ، فإن اللعبة لها قيمة تعليمية عامة ، وتخدم غرض التنمية المتنوعة. دائرة واسعة المهام التعليمية يتم حلها بسبب تنوع الألعاب من حيث المحتوى والأنواع والمواد وتقنية الأداء والغرض من العمر.

كان KD Ushinsky من أوائل من لفت الانتباه إلى حقيقة أن اللعبة هي نوع من المدارس لتعليم مشاعر الطفل. "الطفل يعلق نفسه بصدق بألعابه ، ويحبها بشغف وحنان ، ولا يحب جمالها ، بل يحب صور الخيال التي ربطها بنفسه بها" (K.D. Ushinsky).

4. أنواع اللعب.

يتم تقسيم أنواع الألعاب وفقًا لمبدأ الارتباط بها أنواع مختلفة من الألعاب: مؤامرة ، تعليمية ، رياضية ، العاب ترفيهية.

اللعب على شكل قطعة أرض .

النموذج الأولي لهذه الألعاب عبارة عن كائنات متحركة وغير مفعمة بالحيوية من العالم المحيط ، والتي تُستخدم بشكل أساسي في ألعاب القصة: الدمى والتماثيل الناس, التماثيل الحيوانية ، عناصر اللعبةيمكن أن تكون بسيطة وذات أجهزة وآليات خاصة - رائعة ، معبرة. إلى المؤامرة لعب مختلفةتشمل و ألعاب مسرحية. مجموعات من الألعاب تصور أبطالًا مألوفًا من الحكايات الخيالية لمسرح منضدية (حجمي أو مستوٍ) ، رسم فانيلي بأشكال وزخارف مصنوعة من الورق على أساس كومة. يتم تحديد الموضوع من خلال "برنامج تعليم وتدريب رياض الأطفال" ، دمى على شكل دمية مصنوعة من القماش ، بما يتناسب مع يد شخص بالغ. ألعاب الكرنفال الاحتفاليةاللازمة للمشاركة في حفلات الأعياد والترفيه. اللعب الفنيةوعرض أبسط الأدوات والأجهزة المنزلية وآليات مختلفة ووسائل النقل.

ألعاب تعليمية .

تم تصميم معظم الألعاب التعليمية للأغراض العقلية و التطور الحسيالأطفال. أنها تشمل في الواقع ألعاب تعليمية تعليميةألعاب(لعبه مجموعات) مع القواعد والبناة والبناء مجموعات (ألعاب ألغاز). تشكل أي لعبة تعليمية مهمة عملية للطفل ، يكمن حلها في محتوى اللعبة وتصميمها. هذه هي الألعاب الشعبية - الكرات الملونة ، والأهرامات ، ودمى التعشيش ، والفطر ، والألعاب الصغيرة ، وما إلى ذلك ، ومجموعة متنوعة من الألعاب

التصميم - الفسيفساء ، العصي ، إلخ. نوع خاص ألعاب الطاولة والمطبوعة : لوتو ، صور مزدوجة ، رباعيات ، مكعبات.

موعد مباريات مع مواد بناء - تنمية الانتباه والإبداع والقدرات البناءة للأطفال. الألعاب التي تحتوي على مواد لعب البناء توحد الأطفال مع وحدة النية والعمل ، والسعي لتحقيق الهدف - إنشاء مبنى.

الألعاب الموسيقية المساهمة في تنمية القدرات الموسيقية لدى الأطفال ، والتي تتجلى في القدرة على التركيز على إدراك الأصوات الموسيقية الفردية ، للتمييز بين طولها ، وتلوين جرسها ، ومدتها ، وقوتها (ديناميكياتها) ؛ في الرغبة في الاستماع والتعرف على الألحان المألوفة للأغاني والرقصات وما إلى ذلك.

ألعاب للعب بالرمل والماء والرياح والثلج توسيع فهم العالم ، وتوفير فرصة لتجربة خصائص المواد الطبيعية.

ألعاب السيارات الرياضية.

الغرض منها ، في المقام الأول ، هو تنفيذ مهام التربية البدنية. إنها تساعد على زيادة النشاط الحركي للأطفال ، وتنمية تنسيق الحركات ، والتوجه في الفضاء ، والبراعة ، والشجاعة. يمكن تقسيم هذه الألعاب إلى عدة مجموعات.

المجموعة 1 - الألعاب التي تطور الجهاز الحسي الحركي ، وتقوي العضلات الصغيرة ، وتساهم في تطوير تنسيق حركات اليد والأصابع ، وتنمية البراعة والعين (قمم ، براغيث ، خرز ، إلخ)

المجموعة الثانية - ألعاب لتقوية عضلات الساعد والكتف ، وتنمية القوة والبراعة وتنسيق حركات اليد والجسم (السرسو ، الأطواق ، الكرات ، رماة الحلقات ، إلخ.)

المجموعة الثالثة - الألعاب التي تعزز تطور الجري والقفز وتقوية عضلات الساقين والجذع (الكراسي المتحركة ، الأطواق ، حبال القفز ، الزلاجات ، البكرات ، الدراجات ، إلخ)

المجموعة الرابعة تتكون من ألعاب للألعاب الجماعية ، حيث يتنافس الأطفال في الدقة والسرعة والبراعة في الحركات (بينج بونج وكرة السلة وما إلى ذلك) وهي تساهم في تنمية العلاقات الجماعية والقدرة على حساب قوة التأثير. ، اربط حركاتهم بحركات صديق.

اللعب ممتعة.

يجب أن تثير هذه الألعاب الفضول والفرح وتنمي روح الدعابة والفضول لدى الأطفال. يجب استخدامها بحذر ، مع مراعاة عمر الطفل ومزاجه. يمكن للعبة التي تبهج طفل ما قبل المدرسة الأكبر سنًا أن تخيف طفلًا صغيرًا.

ل الأطفال الصغار في سن ما قبل المدرسةهذه هي البهلوانات ، والألعاب المعلقة المضحكة (إذا قمت بسحب الحبل ، فإنها تتحرك وترن) ، وتنقر الدجاج على مدار الساعة ، وما إلى ذلك.

بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، يتم استخدام الألعاب الميكانيكية ، والساعة ، والقصور الذاتي ، والهوائية وغيرها من الألعاب. الموضوع آخذ في التوسع: يمكن ربطه بأفكار الأطفال حول الطبيعة الحية وغير الحية ، مع شخصيات خرافيةوإلخ.

أنواع الألعاب حسب درجة الجاهزية:جاهزة ، قابلة للطي ، تتكون من أجزاء وأجزاء تحويل ، فراغات ومنتجات نصف منتهية للألعاب والمجموعات محلية الصنع مواد متعددةلصنع ألعاب مصنوعة يدويًا.

لعب DIY من صنع الأطفال أنفسهم أو الآباء والمعلمين. عند صنع أبسط لعبة ، يفكر الطفل ويتغلب على الصعوبات ويبتهج بالنجاح. صنع اللعب عمل مجدي وممتع للطفل. عند ابتكار لعبة ، يسعى الطفل إلى نشاط إبداعي. بالنسبة للألعاب محلية الصنع ، تستخدم المواد الطبيعية على نطاق واسع:

المخاريط والجوز ، إلخ. مادة ممتنةلصنع طين لعب منزلي الصنع. مناسبة لهذه والمواد غير المرغوب فيها. الخامس مؤخراظهرت مجموعات لإنشاء ألعاب محلية الصنع للبيع.

اللعب حسب نوع الخامات المستخدمة:خشبية ، بلاستيكية ، معدنية ، أقمشة ، ألعاب محشوة ، مطاط ، ورق وكرتون ، سيراميك ، بورسلين ، قيشاني ، مواد خشبية ، ورق معجن ، مواد تركيبية.

اللعب بالحجم:صغير ، متوسط ​​، كبير.

أنواع اللعب حسب الخصائص الوظيفية:بسيطة ، بدون أجزاء متحركة ، مع أجزاء متحركة ، ميكانيكية ، هيدروليكية ، هوائية ، مغناطيسية ، مكهربة ، إلكترونية ، مجموعات من الألعاب من أجزاء ، مجموعات من اللعب موحّدة بموضوع واحد.

اللعب بالحلول الفنية والخيالية:واقعية ، مشروطة ، بناءة.

5. طرق تعريف الطفل بلعبة جديدة.

دائمًا ما يكون ظهور لعبة جديدة في المجموعة حدثًا بهيجًا. يتم تحديد طريقة تعريف الأطفال بها ، أولاً وقبل كل شيء ، من خلال المهام التي يريد المعلم حلها.

يعرض المربي لعبة تصور شخصًا بالغًا ، وطفلًا ، وحيوانًا موقف ايجابيلها ، وبالتالي إثارة نفس الموقف عند الأطفال.

عند تقديم الألعاب ذات المحركات المؤامرة ، من الضروري الكشف عن الغرض منها وطرق العمل معها.

مظهر بهيج لعبة مضحكةمسبوقًا بتحذير مثير للاهتمام. إن توقع شيء جديد من قبل الأطفال يثير اهتمامهم ، ويهيئهم لتصور مبهج للعبة.

إذا كانت اللعبة هشة وآليتها تتطلب معالجة دقيقة ، فعليك تحذير الأطفال من ذلك ، وشرح كيفية التعامل معها.

إن عملية اللعب بلعبة ، وتعلم الأطفال كيفية التعامل معها ، ليست هي نفسها فيما يتعلق بالألعاب المختلفة. يدخل البعض بسرعة في الألعاب المستقلة للأطفال ، والبعض الآخر يتطلب مقدمة أبطأ ، والضرب المتكرر.

على سبيل المثال ، عند التعرف على دمية ، يشعر الأطفال بالتعاطف معها ، لكن اللعب معها يتلخص في إطعامها ، ووضعها في الفراش ، وارتداء ملابسها ، وما إلى ذلك. لتوسيع أفكار الأطفال ، يعرض المعلم بشكل متكرر مجموعة متنوعة من الألعاب - "رفقاء" الدمية: ملابسها ، والأدوات المنزلية ، والعمل. عند تعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بلعبة جديدة ، تستخدم المعلمة بالفعل عناصر من اللعبة: نيابة عن الدمية ، تخبرهم من أين أتت ، وكيف وأين عاشت ، وما هي القصص الخيالية ، والأغاني ، والألعاب ، وما إلى ذلك. بعد إثارة الاهتمام باللعبة ، والإبلاغ عن كل ما هو ضروري عنها ، ينظم المعلم لعبة بلعبة جديدة.

6. متطلبات اللعب.

من أجل تنمية شخصية الأطفال وحماية مصالحهم ، أعدت وزارة التعليم في الاتحاد الروسي ، بالاشتراك مع المجلس الفني والتقني للألعاب ، مجموعة من الوثائق حول الفحص النفسي والتربوي للألعاب والألعاب.

في الرسالة المنهجية لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي بتاريخ 17 مايو 2005 رقم 61/19-12 ، تمت صياغة المتطلبات الإلزامية للعب الأطفال.

لا يمكن للعبة أن:

Ø تحريض الطفل على الأعمال العدوانية ؛

Ø تتسبب في مظاهر القسوة تجاه شخصيات اللعبة (الأشخاص والحيوانات) ، التي يلعب أدوارها شركاء اللعب (الأقران والبالغون) وهي ألعاب مؤامرة (دمى ، حيوانات) ؛

Ø إثارة حبكات ألعاب تتعلق بالفجور والعنف ؛

Ø توليد الاهتمام بالقضايا الجنسية بعد الطفولة.

تعتبر الألعاب ذات الصفات التالية ذات قيمة تربوية خاصة:

Ø تعدد الوظائف (إمكانية استخدامها على نطاق واسع وفقًا لخطة الطفل ومخططات اللعبة ، مما يساهم في تنمية القدرات الإبداعية والخيال والوظيفة الرمزية للتفكير والصفات الأخرى) ؛

Ø الخصائص التعليمية (القدرة على تعليم الطفل التصميم ، والتعرف على اللون والشكل ، ووجود آليات تحكم مبرمجة ، على سبيل المثال ، في الألعاب المكهربة) ؛

Ø القدرة على استخدام مجموعة من الأطفال (ملاءمة اللعبة لاستخدامها من قبل العديد من الأطفال ، بما في ذلك مشاركة شخص بالغ كشريك في اللعب (على سبيل المثال ، المباني الجماعية) ؛

Ø مستوى فني وجمالي عالٍ أو انتمائهم إلى الحرف الفنية ، بما يضمن تعريف الطفل بعالم الفن والفنون الشعبية والفنون الشعبية.

المتطلبات الأساسية للعب الأطفالحددت N.K. كروبسكايا في مقال "حول ألعاب الأطفال لمرحلة ما قبل المدرسة": يجب أن تكون اللعبة تعزيز تنمية الطفل في كل مرحلة من مراحل الطفولة ما قبل المدرسة.

تتقاطع اللعبة مع اهتمامات ومهام الشخص البالغ والطفل. يجب أن تطور اللعبة قدرات الطفل من ناحية ، ومن ناحية أخرى تجلب له البهجة والسرور. لكي تساهم اللعبة في نمو الطفل ، يجب أن تكون في مصلحة الطفل ، وتلبية احتياجاته ، وأن تكون مثيرة وجذابة. الامتثال لمصالح الطفل نفسه هو أهم مطلب عروسه لعبه مما يجعلها في الواقع لعبة. الميزة الرئيسية للعبة التي تجذب الطفل هي القدرة على فعل شيء بها. تعمل اللعبة ككائن لنشاط الطفل وتعتبر من موقع تطور محتمل تأثير.يجب أن تكون اللعبة مفتوحة قدر الإمكان للتحولات. هذه الكرات والمكعبات والإدراج والدمى عالمية وشائعة في جميع الأوقات ، نظرًا لبساطتها ، فهي بلاستيكية للغاية ، وتسمح بمضاعفات لا نهاية لها ، وآلاف من التركيبات الجديدة. لا يمكنهم الشعور بالملل. من هنا: الانفتاح على مجموعة متنوعة من الأنشطة والمرونة والبساطة هي متطلبات مهمة للعبة جيدة.

في شكل يسهل الوصول إليه وممتع ، يجب أن تشجع اللعبة الأطفال على عرض الظواهر بطريقة إبداعية ، وأحداث الحياة ، والألعاب المشتركة التي تتشكل فيها الصداقات ، والقدرة على تنسيق رغباتهم مع رغبات أقرانهم ، والتنظيم ، والمساعدة المتبادلة ، والعدالة والصدق . في هذا الصدد ، فإن الميزة الخاصة للعبة هي الإمكانات التركيز على لعبة مشتركة ومشتركة.

لذلك ، يجب أن تكون تصرفات الطفل مع لعبة ذات مغزى ومتغيرة ومستقلة ومضمنة في التواصل. كل هذه متطلبات نفسية وتربوية للعبة.

ومع ذلك ، فإن اللعبة ليست مجرد موضوع لنشاط الأطفال ، ولكنها أيضًا موضوع ثقافي يمتص محتوى اجتماعيًا ثقافيًا معينًا ويمرره إلى الأطفال. يجب أن تثير اللعبة مشاعر إنسانية وتشجيع الإجراءات الاجتماعية. يجب أن يحافظ على موقف الرعاية تجاه الأحياء ، والتأكيد على مبدأ الإنسان في الحيوانات والنباتات والبشر. التواجد في لعبة الصفات التي تحرض على العنف والقسوة والعدوانية أمر غير مقبول. يجب أن يكون انتهاك المتطلبات الأخلاقية للعبة ، حتى مع تأثيرها التنموي الجيد ، أساس تقييمها السلبي.

وعلاوة على ذلك ، من المزايا المهمة للعبة ارتباطها بـ التقاليد الثقافية لشعوبهم. جمعت الثقافة الروسية ثروة هائلة مرتبطة باختراع وتصنيع الألعاب.

تحتاج اللعبة إلى تصميم جذاب وملون يستحضر في نفوس الطفل الموقف العاطفيوزراعة الذوق الفني.

ابتكار الألعاب هو دائمًا إبداع ، اختراع شيء جديد. أصالة اللعبة وتفردها وتفردها- مزاياه التي لا يمكن إنكارها.

متطلبات النظافةللألعاب تشمل سلامة استخدامها . إنها مطلية بطلاء مقاوم وآمن ويجب أن تخضع بسهولة للمعالجة الصحية (الغسيل ، المسح بمحلول مطهر ، الكي).

يمكن تمثيل التهديد الذي يتهدد الطفل باللعب مع العيوب التي نشأت أثناء عملية "الاستغلال" ، لذلك من الضروري المراقبة المتكررة لحالة مادة اللعبة.

في مرحلة ما قبل المدرسة ، يجب وضع الألعاب بشكل مناسب ، الأمر الذي يتطلب استخدام بعض معدات اللعب: الخزائن ، والأرفف ، والصناديق ، وشبكات تخزين الكرات ، وما إلى ذلك. ترجع ميزات تخزين الألعاب إلى الحاجة إلى توفير:

Ø توافر ألعاب للأطفال والقدرة على التخلص منها بشكل مستقل ؛

Ø نظام عام ، مع الحفاظ على جاذبية كل لعبة ؛

Ø الحفاظ على النظام في مزرعة الألعاب من قبل الأطفال أنفسهم ، والتعامل الدقيق مع الألعاب.

لنشر ألعاب مستقلة ، من المستحسن أن يكون لديك وحدات ، وتحويل أثاث الألعاب ، ومعدات المسرح ، والمنصات.

صناعة اللعب في بلادنا هي دولة الفعل.

تطوير موضوع اللعب ، يعتمد تصميمها على أساس علمي ، مع مراعاة نفسية الأطفال ، وتأثير اللعب التربوي والتنموي على الطفل. في عام 1932 ، تم إنشاء معهد أبحاث الألعاب في زاغورسك ، حيث يعمل الفنانون والنحاتون والمهندسون والمعلمون. تشمل مهام المعهد تقديم المساعدة الفنية والاستشارية للشركات المنتجة للعب الأطفال.

فهرس.

"التربية ما قبل المدرسة". V.I. Yadeshko و F.A. Sokhina.

"تربية ما قبل المدرسة" S.A. Kozlikova، T.A. Kulikova.

"التعليم قبل المدرسي في روسيا". مجموعة من الوثائق القانونية المعيارية بالنيابة. المحرر المترجم R.B. Sterkina.

"روضة أطفال. كتاب للمديرين. في إم إيزغارشيفا ، تى بى سافونوفا وآخرون.

"لعبة ما قبل المدرسة" حرره S.L. نوفوسيلوفا.

"لعبة في حياة الطفل". إي. كوساكوفسكايا.

"اللعب: كيفية تقييم جودتها". (مجلة " الحضانة"، رقم 4 ، 2005) إ. سميرنوفا ، دكتوراه في علم النفس ، المعهد النفسي التابع لأكاديمية التعليم الروسية.

"زخرفة مباني مؤسسات ما قبل المدرسة". ج. بانتيليف.

مقدمة

أنا. اساس نظرىمشاكل.

1.1 قيمة عطلات الثقافة البدنية في تنظيم الترفيه النشط لمرحلة ما قبل المدرسة.

1.2 تصنيف العطل الرياضية.

1.3 المتطلبات التربوية لتنظيم العطلات الرياضية:

وضع برنامج ؛

تطوير السيناريو

تحضير الأطفال

زينة العيد

التحكيم.

1.4 المتطلبات المنهجية لعقد الإجازات الرياضية:

بداية العطلة

مسار العطلة

تلخيص ، منح.

2.1 صياغة العطلات الرياضية للأطفال في سن ما قبل المدرسة.

استنتاج.

فهرس.

زائدة

مقدمة

"اعتني بصحتك منذ الصغر" - يعكس هذا الشعار الحاجة إلى تحسين صحة الطفل منذ الأيام الأولى من حياته. لتنمو بصحة جيدة وقوية وعاطفية - مهام كل مؤسسة ما قبل المدرسة.

من المستحيل تخيل حياة الطفل في روضة الأطفال دون متعة ، وعطلات ومسابقات ممتعة ومثيرة وصاخبة. البعض يطور البراعة ، والبعض الآخر - البراعة ، والبعض الآخر - الخيال والإبداع ، لكنهم متحدون من خلال شيء مشترك - تعليم حاجة الطفل للحركة و الإدراك العاطفيالحياة. أثناء الحركة ، يتعلم الطفل العالم من حوله ، ويتعلم كيف يحبه ويتصرف بشكل هادف فيه ، مما يحسن تجربة تنظيم الألعاب ، لأن لعبة لمرحلة ما قبل المدرسة ليست مجرد ذكرى لبعض الإجراءات والمؤامرات ، بل هي معالجة إبداعية للانطباعات التي حدثت والجمع بينها وبناء واقع جديد يلبي احتياجات وانطباعات الطفل.

لقد غير الوضع الاجتماعي والاقتصادي الحالي في البلاد الموقف تجاه الأطفال من جانب تربية البالغين. يتطلب إيقاع الحياة المكثف أن يكون الشخص العصري هادفًا وواثقًا من نفسه ومثابرة وبالطبع الصحة. في الوقت نفسه ، يمكن أن يؤدي الافتقار إلى الرفاه العاطفي والنفسي في مؤسسة ما قبل المدرسة إلى تشوه شخصية الطفل ، وتقليل احتمالات الاتصال العاطفي مع الآخرين ، وزيادة الصعوبات في إقامة علاقات اجتماعية جديدة . لذلك ، في الظروف الحديثة مهام عاجلةيغرسون في الأطفال اهتمامًا بالثقافة البدنية والرياضة ، فضلاً عن تحسين المهارات الحركية من خلال العطلات الرياضية.

لا تهدف العطلة الرياضية إلى شحذ تقنية أداء حركات وتمارين معينة ، ولكن تهدف إلى تنمية المشاعر الإيجابية ، والنشاط الحركي العالي للأطفال ، والتفاهم المتبادل الحر وغير المقيد ، والمساهمة في التحسين الوظيفي لجسم الطفل ، وزيادة أدائه ، وجعل إنه مقاوم وقوي ، وله قدرات وقائية عالية ضد العوامل البيئية الضارة ، أي أنه يخلق ظروفًا لجميع الأطفال لينمو بصحة جيدة.

الرياضة لعبة عطلة ما قبل المدرسة

أنا. الأسس النظرية للمشكلة

1.1 قيمة عطلات الثقافة البدنية في تنظيم الترفيه النشط لمرحلة ما قبل المدرسة

إن طفل القرن الحادي والعشرين ، وفقًا للأكاديمي إن إيه أموسوف ، يواجه ثلاث رذائل من الحضارة: الإفراط في تناول الطعام ، والخمول البدني ، وتراكم المشاعر السلبية دون الاسترخاء الجسدي.

يضع الأطباء وعلماء وظائف الأعضاء والمعلمون علامة متساوية بين المتعة والابتسامة المشرقة والصحة البدنية. عند تلقي شحنة عاطفية إيجابية ، ينفتح جسمنا على الخير والجمال.

لهذا السبب ، يحتاج الأطفال ، مثل الهواء تقريبًا ، إلى الإجازات والترفيه. بالنسبة للطفل ، العطلة هي حدث كامل.

في الآونة الأخيرة ، في نظام التربية البدنية لطفل ما قبل المدرسة ، اتخذت إجازات الثقافة البدنية مكانًا ثابتًا ، والتي أثبتت أنها أكثر أشكال الترفيه النشط قبولًا وفعالية للأطفال.

أظهرت الممارسة طويلة الأمد لعمل مؤسسات ما قبل المدرسة أهمية الإجازة الرياضية في المشاركة النشطة لكل طفل في سن ما قبل المدرسة في التربية البدنية. هناك العديد من الأمثلة الإيجابية إبداعأعضاء هيئة التدريس لمنظمتهم وسلوكهم. وقد أظهرت تجربة تنظيم العطلات الرياضية أثرها الإيجابي في زيادة اهتمام الأطفال بالنشاط الحركي النشط ، وكذلك زيادة دور الأسرة ورياض الأطفال في حل مشكلات التربية البدنية. الغرض من هذه الإجازات هو المشاركة النشطة للجميع فريق الأطفالالمجموعات ، والتي من خلالها يتم الكشف عن الاستعداد الحركي للأطفال ، والقدرة على إظهار الصفات الجسدية في ظروف غير عادية ومواقف اللعبة.

بعد دراسة منهجية التربية البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة حول هذه المسألة ، ساعدتني الكتب التي حررتها Osokina TI و Timofeeva E.A. و Ermak N.N. و Vasyukova V.I.. تعرفت على البرامج الجديدة "Health" و "System" و "Start" و "ABC of Health" وقمت بتحليل ما يقدمونه جديدًا في الموضوع الذي يهمني.

العمل على التربية البدنية مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة هو مجموعة معقدة من الأنشطة الترفيهية والتعليمية والتعليمية ، والتي أساسها النشاط الحركي. هدفهم الرئيسي هو تلبية الحاجة البيولوجية الطبيعية للحركة ، لتحقيق صحة جيدة ونمو بدني للأطفال ؛ لضمان اكتساب الأطفال لمرحلة ما قبل المدرسة المهارات الحركية الحيوية والمعرفة الأولية بالثقافة البدنية ؛ خلق ظروف لتنمية تنوعا للأطفال وتثقيفهم في الحاجة إلى التدريبات البدنية المنتظمة.

في نظام الثقافة البدنية والعمل المتعلق بتحسين الصحة في مؤسسة ما قبل المدرسة ، توجد أشكال مختلفة لتنظيم الترفيه النشط لمرحلة ما قبل المدرسة. تعتبر العطلات الرياضية شكلاً فعالاً من أشكال الترفيه النشط للأطفال ، والتي أثبتت أنها الشكل الأكثر قبولًا وفعالية للترفيه النشط للأطفال.

العطلات الرياضية هي أحداث ترفيهية جماعية ذات طبيعة توضيحية وترفيهية ، تساهم في تعزيز الثقافة البدنية ، وتحسين الحركات ، وتثقيف سمات شخصية مثل الجماعية والانضباط واحترام المنافسين. في توليفة عقلانية مع أنواع أخرى من العمل في التربية البدنية ، فإنها تساعد في إنشاء وضع حركي ملائم ، والذي يعمل على زيادة وظائفوتحسين أداء الأطفال وتصلبهم.

إن تألق التصميم الخارجي ، وإمكانية الوصول ، وعدم وجود تنظيم صارم لأنشطة المشاركين ، وإمكانية ظهور مظاهر واسعة من العواطف والقدرات الفردية تجعل مثل هذه الأحداث تحظى بشعبية كبيرة بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا. لذلك ، غالبًا ما يصبح سلوكهم تقليديًا ويتم توفيره في خطة العمل العامة لمؤسسة ما قبل المدرسة.

يستعد جميع العاملين في مؤسسة ما قبل المدرسة لقضاء العطلة ، ويتم وضع نص ، وإعداد سمات ملونة ، وإعداد ملابس خاصة للأطفال. عند إنشاء السيناريوهات ، يمكن للمرء أن يشير إلى الخبرة العملية لمؤلفين مختلفين: Shmakova S.A. ، Yakovleva V.G. ، Kedrina T.Ya. ، Afanasyeva S.P. ، Kozak O.N. ، Shcherbak A.N.

خلال العطلات الرياضية ، يجب على جميع الأطفال القيام بدور نشط في الألعاب الخارجية والرياضية ، وسباقات التتابع ، والرقصات ، والمعالم السياحية ، والتمارين التي تتضمن عناصر من الألعاب البهلوانية ، والحركات الموسيقية والإيقاعية. يساهم الاستخدام الواسع لتقنيات الألعاب المختلفة ، وتمارين الألعاب ، والأحاجي ، والأعمال الموسيقية في تحقيق نتائج إيجابية مزاج عاطفيالأطفال إلى الاستخدام النشط للمهارات والقدرات الحركية المكتسبة سابقًا. من خلال العمل برفع عاطفي كبير ، والسعي لتحقيق أفضل النتائج في بيئة تنافسية (المواقف المتغيرة بشكل غير متوقع) ، يتحسن الأطفال جسديًا. لذلك ، يطور الأطفال المتنقلون بشكل مفرط القدرة على إكمال المهمة ، وإظهار الانتباه وتحقيق الدقة: يتعلم الأطفال المستقرون التنقل جيدًا وحرية في الفضاء ، والمشاركة باهتمام في الألعاب الجماعية ، وإظهار صفات مثل رد الفعل السريع ، والبراعة ، والمرونة ، والتوجيه في الفضاء وغيرها صفات مفيدةوقدرات.

المشاركة في الإجازات والاستعداد لها تجلب رضا عاطفيًا وجماليًا كبيرًا ، وتوحد الأطفال والبالغين بتجارب مرحة مشتركة ، وتبقى في الذاكرة كحدث مشرق لفترة طويلة. الأنشطة المشتركة مع الأصدقاء والألعاب والديكور الملون لمكان الاحتفال وأنواع معينة من المسابقات ، الأزياء الأصلية، شعارات الألوان الجميلة ، صوت الموسيقى ، الافتتاح الكبير والاختتام الكبير للعطلة تؤثر على تنمية إحساس الأطفال بالجمال والذوق الرفيع والخيال. كل هذا يحفز إبداعهم. يشرك المعلمون الأطفال في صنع العديد من الحرف اليدوية لتزيين الملعب الرياضي وصالة الألعاب الرياضية ، وتطهير حلبة التزلج ، ووضع مسارات للتزلج ، ووضع علامات على مسارات الجري وركوب الدراجات ، وأماكن الألعاب ، وكذلك اختيار ووضع معدات التربية البدنية والمخزون ، وإعداد الأزياء ، والعطلات صفات. حتى أصغر المشاركين ، ليس فقط المشاركين ، ولكن أيضًا المعجبين يتلقون المهام ؛ المناسبة لاستعدادهم. نتيجة لهذا النشاط الإبداعي متعدد الاستخدامات ، تم حل العديد من مهام التعليم العمالي. يتم إثراء الأطفال بالأفكار والمعرفة الجديدة ، ويوقظون الاهتمام بالبيئة ، وفهم التوجه الأيديولوجي لعطلة رياضية لموضوع معين.

تساعد الإجازات على نقل أفكار الشباب حول ظواهر الحياة الاجتماعية إلى أذهان المواطنين ، ولزرع الاحترام للأشخاص من مختلف المهن ، ولفت الانتباه إلى الإنجازات الرياضية البارزة. الرجال مرتبطون بفكرة أن الطفولة السعيدة ممكنة فقط إذا تم الحفاظ على السلام في جميع أنحاء الأرض.

العطلات الرياضية لها تأثير فعال على تكوين شخصية الطفل. الأنشطة المشتركة ، وتحقيق نتائج جيدة من قبل الفريق ، والتغلب على الصعوبات توحد الفريق ، تسبب الشعور بالمسؤولية (الفردية والجماعية). يتعلم الأطفال التعاطف مع نجاحات رفاقهم وإخفاقاتهم ، ليكونوا قادرين على الابتهاج بإنجازاتهم ، وللحفاظ على علاقات جيدة وودية مع بعضهم البعض ، وأن يكونوا مساعدين ومهتمين بالأصغر سناً. إنهم يثيرون الرغبة في تحقيق ليس فقط النجاح الفردي العالي ، ولكن أيضًا النجاح الجماعي. في الوقت نفسه ، يتم تطوير احترام الشركاء في اللعبة ، الفريق المنافس. تساهم الطبيعة التنافسية للألعاب والتمارين في المهرجان في تعليم العزيمة والمثابرة وسعة الحيلة والشجاعة والتصميم وغير ذلك من الصفات الأخلاقية والإرادية. تساعد المشاركة في عطلات الثقافة البدنية الأطفال على إدراك أهمية التمارين المنهجية في الأعمال الحركية بشكل أعمق لتحقيق النتائج المرجوة ، وتثير الاهتمام بالتربية البدنية المنتظمة.

يعتبر النشاط المنسق للبالغين من الأمور ذات الأهمية التعليمية الكبيرة - موظفو مؤسسة ما قبل المدرسة ، وأولياء الأمور ، وممثلي المؤسسات الراعية والمنظمات الرياضية ، ومشاركتهم المشتركة في إعداد وبرنامج العطلة (الألعاب الترفيهية ، والرقصات ، والمسابقات ، والمعالم السياحية ، والأغاني ، إلخ.).

يعمل المثال الإيجابي للبالغين على زيادة السلطة الأبوية. إن جذبهم للمشاركة في عطلات الثقافة البدنية للأطفال يعزز الترويج للثقافة البدنية والرياضة بين عامة السكان وهو أحد أشكال عمل فريق ما قبل المدرسة مع أولياء الأمور في التربية البدنية. بالإضافة إلى ذلك ، تساهم العطلات الرياضية في تحسين العمل الرياضي الجماعي بين الأطفال والبالغين.

1.2 تصنيف العطل الرياضية

يسمح لنا تحليل الأدبيات العلمية والمنهجية حول تنظيم العطلات الرياضية مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة بصياغة الأساليب الرئيسية لتصنيفهم.

خلال أي عطلة ، يتم تنفيذ حل معقد لعدد من المهام التي تساهم في التطور المتناغم للطفل ، ولكن في نفس الوقت يتم تعيين المهمة الرئيسية ، والتي يتم بموجبها تحديد الموضوع والمحتوى والأساليب والطرق يتم تحديد العمل.

1. بقلم المهمة المهيمنة أنا أعتبر أنه من المناسب أن أفرد العطلات التالية.

تكوين نمط حياة صحي . هذه عطلات موضوعية مثل "الشمس والهواء والماء لنا الأصدقاء المخلصون"،" يوم الصحة "( الملحق 4) ، "عطلة النظافة" ، "مغامرات نيبوليكا" ، "زيارة أيبوليت" ، إلخ. تتيح لك الألعاب والتمارين الخارجية الموضوعية المختارة بشكل صحيح جنبًا إلى جنب مع النص ، ومعارك الأطفال مع أعداء الصحة (الكسل ، والشراهة ، والمخاوف ، وما إلى ذلك) تكوين موقف إيجابي تجاه التصلب ، والتربية البدنية ، وإجراءات النظافة ، والروتين اليومي.

لزراعة الاهتمام المستمر بالتربية البدنية والرياضة والإنجازات الشخصية والأحداث الرياضية في بلدنا وحول العالم. السمات المميزة لهذه الأعياد هي تضمين الألعاب مع عناصر المنافسة الفردية والفردية وسباقات التتابع في برنامجهم. يتم إعطاء دور مهم أيضًا لاختيار المواد التعليمية التي تهدف إلى تنظيم معرفة الأطفال بالرياضة ، الحركة الاولمبيةوالرياضيين الروس ، إلخ. وموضوع هذه الأعياد متنوع: "الأولمبيون بيننا" ، "رحلة إلى سبورتلاند" ، "يبدأ ميلاد سعيد".

ترفيه الأطفال ، امنحهم المتعة . هذه إجازات ترفيهية كوميدية بهدف خلق مزاج جيد من الألعاب والمعالم والأنشطة المشتركة مع الكبار والمرافقة الموسيقية والسمات المضحكة ، إلخ.

تنمية الإبداع والمبادرة مهارات التواصل . الدافع المدروس جيدًا للأفعال (مساعدة الأبطال ، البحث عن الكنز ، إظهار براعة الفرد وتصلبه) ، مهام الاختبار المترابطة تجعل هذه العطلة جذابة للغاية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-7 سنوات. أنشطتهم في هذه الحالة أقل تنظيمًا: فهم يجدون أنفسهم مخرجًا من موقف حرج ، ويتعارضون مع قوى الشر ، وعناصر الطبيعة ، ومفاجآت الطقس. يتم تحديد الموضوعات حسب اهتمامات الأطفال وقدرات البالغين. إنها "يونغ روبنسونز" مغامرة الفضاء"،" في المملكة تحت الماء "،" المنقذون "،" تم استقبال إشارة SOS ".

إظهار الإنجازات الرياضية . عادة ما يتم الجمع بين هذه العطلة والأحداث الأخيرة في حياة الأطفال: نهاية العام الدراسي ، التخرج من روضة الأطفال ("ما أصبحنا عليه" ، "النشأة") - أو التغييرات الموسمية: نهاية الشتاء ، الصيف ("مسابقات تزلج" ، "سباقات دراجات" ، مهرجان حورية البحر).

تنمية الاهتمام بالتقاليد الشعبية . تقام هذه الأعياد الفولكلورية وفقًا للتقويم المسيحي (عيد الميلاد ، Maslenitsa ، Magpies ، Trinity) ( تطبيق 1،2،3). يتم تجميعها على مواد يمكن للأطفال الوصول إليها باستخدام الألعاب الشعبية ، والمرح ، والرقصات المستديرة ، والأغاني ، والسمات. ملابس وطنية، المخزون.

شكل النشاط المعرفي . الهدف هو توسيع وتنظيم المعرفة في مجال البيئة والجغرافيا وعلم الفلك والأدب وأساسيات الحياة الآمنة ، إلخ. تشمل هذه الإجازات مسابقات مثقفة (علماء الفلك الشباب ، وعلماء البيئة ، وخبراء في قواعد المرور ، وما إلى ذلك): الاختبارات القصيرة ، والألغاز المتقاطعة ، والأحاجي ، وما إلى ذلك. يتم اختبار معارف ومهارات الأطفال عند حل المهام الإشكالية ذات الأهمية الاجتماعية: كيفية إنقاذ الأرض من كارثة بيئية ؛ كيفية إقامة اتصال مع الحضارات خارج كوكب الأرض ؛ كيف تتعلم قواعد الحياة الآمنة. يتنقل الأطفال من عصر إلى عصر ، في قارات مختلفة ، ويتلقون أفكارًا أولية في مجال الجغرافيا والتاريخ والعلوم الطبيعية والعلوم الأخرى.

صقل الصفات الأخلاقية. هذه الإجازات مهمة بشكل خاص للفرق من مختلف الأعمار والجنس ، حيث يتم تهيئة الظروف المواتية لتكوين علاقات ودية بين الأطفال وموقف إنساني تجاه جميع الكائنات الحية. تعتبر أنشطة اللعبة التي تهدف إلى تطوير الاستعداد والمهارات لمساعدة بعضنا البعض أو المساعدة في الخروج من موقف خطير مكونًا لا غنى عنه في محتوى هذه الأعياد. كقاعدة عامة ، تتطور مؤامراتهم في اتجاهين: من ناحية ، يتحد جميع الأطفال بهدف واحد (مساعدة شخصية بطلة تواجه مشكلة من خلال مواجهة قوى الشر) ؛ من ناحية أخرى ، عادة ما يتم تقسيم الأطفال إلى فريقين أو أكثر (بحارة - مسافرون وأهل ، أبناء الأرض والأجانب ، أشخاص ، حيوانات وطيور) ويتم تضمينهم في معركة مشتركة ضد الأعداء المشتركين (الشر ، المخاوف ، القسوة ، الحسد) .

2. حسب المحتوى الحركي العطل مقسمة على النحو التالي:

- مجموع.إنه مبني على أساس مجموعة من أنواع مختلفة من التمارين البدنية: الجمباز ، والألعاب الخارجية والرياضية ، والتمارين الرياضية. ميزتها هي القدرة على إشراك الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات في الأنشطة التنافسية مع عناصر الرياضة ، والأطفال الصغار والمتوسطة في مرحلة ما قبل المدرسة في تنفيذ أبسط تمارين الجمبازوالمشاركة في الألعاب الخارجية والمرح.

- بناء على الألعاب الرياضية(تجري بين مجموعات متوازية من البطولة في كرة القدم ، كرة السلة ، الهوكي ، إلخ). يمكن تنظيم مثل هذه العطلة إذا كان الأطفال يتمتعون بإلمام جيد بتقنية اللعبة وكانوا على دراية بقواعدها. من أجل إشراك جميع الأطفال فيها ، من الممكن تنظيم عروض رقص للفتيات وألعاب للجماهير في فترات الاستراحة بين الشوطين. إذا لم يكن مستوى اللياقة الحركية للأطفال مرتفعًا بما يكفي ، فيمكن أن تأخذ العطلة شكل منافسات بين الفرق لسرعة وجودة أداء العناصر الفردية للألعاب الرياضية (اسحب الكرة وألقها في السلة ؛ احتفظ بها) كرة التنس على المضرب لفترة أطول ؛ سجل كرة الريشة بمضرب في دائرة ، وما إلى ذلك). يمكنك أيضًا تضمين ألعاب وألعاب التتابع بعناصر من المسابقات الفردية والجماعية في العطلة.

- بناء على تمارين رياضية. يتم تنظيم هذه الإجازات على أساس الجمع بين العديد من الرياضات الموسمية (على سبيل المثال ، التزلج والتزلج في الشتاء أو ركوب الدراجات ، والتزلج على الجليد ، والدراجات البخارية في الصيف). قد يتضمن محتوى العطلة تمارين رياضية من نوع واحد (على سبيل المثال ، السباحة).

- استنادًا إلى الألعاب الخارجية والمعالم السياحية والمتعة. هذا هو أكثر أنواع العطلات شيوعًا. لا يتطلب معدات معقدة ، منصة مجهزة بشكل خاص (يمكن تنفيذها في طريق مقاصة أو صدم). تكمن عالمية العطلة في حقيقة أن الأطفال من جميع الأعمار والكبار يمكن أن يشاركوا فيها.

- متكامل. يتضمن محتوى هذه الأعياد ، إلى جانب المهام الحركية ، عناصر معرفية ونشاط بصري ومسرح وما إلى ذلك.

3. من خلال طرق إجراء تتميز أنواع الإجازات التالية:

لعبة (تقام مع الأطفال من جميع الأعمار).

تنافسية (تقام مع الأطفال من سن 5-7 سنوات). يتنافس المشاركون من فريقين أو أكثر مع بعضهم البعض ، أو يدخل جميع الأطفال في مواجهة شخصية حقيقية أو خيالية.

قطعة. يتم تنفيذ المهام الحركية وفقًا لقصة القائد ، وترتبط جميع الألعاب والتمارين بموضوع وفكرة واحدة.

خلاق. هدفهم هو تكوين النشاط الإبداعي ، والقدرة على اتخاذ القرارات والمبادرات بشكل مستقل ( حالات المشكلةوالمهام ، ومهام الألغاز ، وأسئلة الاستفزاز ، وأسئلة البحث ، وطريقة المناقشة الجماعية ، وما إلى ذلك). يتطلب عقد مثل هذه الإجازات احترافية عالية من شخص بالغ ، لأن القرارات غير المتوقعة للأطفال يمكن أن تغير مسار السيناريو. لذلك ، يتضمن السيناريو خيارات مختلفة للخروج من الموقف المقترح ، بحيث يشعر الأطفال بالمسؤولية عن مسار ونتائج أفعالهم.

ملحوظة.يعتبر تصنيف الإجازات وفقًا للطريقة تعسفيًا إلى حد ما: في أي منها ، يتم استخدام ترسانة واسعة من الأساليب والتقنيات لتعليم الأطفال وتربيتهم. لذلك ، نحن نتحدث عن الاستخدام السائد لأي طريقة.

4. حسب مكان العيد مشاركة مثل هذا

في الملعب أو الملعب الرياضي ؛

الخامس الظروف الطبيعية(في الغابة ، بالقرب من الخزان ، في الحديقة) ؛

في صالة الالعاب الرياضية؛

في حوض السباحة.

5. حسب تكوين الأطفال من الأفضل تصنيف الإجازات على النحو التالي.

يمكن أن يكون المشاركون في العطلة أطفالًا تتراوح أعمارهم بين 4 و 7 سنوات والبالغين. إنها ، كقاعدة عامة ، تقوم على الألعاب الخارجية وأماكن الجذب والملاهي ، والتي يشارك فيها جميع الأطفال (بدورهم أو في مجموعات صغيرة من نفس العمر) ، ويشارك كل من يرغب في الألعاب الجماعية والرقصات والرقصات المستديرة.

يمكن تنظيم العطلة على أساس الجمع بين الأطفال من نفس العمر أو بالقرب من العمر. إذا كانت تعتمد على ألعاب تتضمن عناصر منافسة أو ألعاب رياضية ، فإن المشاركين هم أطفال تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات. إذا كانت هذه عطلة ترفيهية تسود فيها ألعاب القصة والمفاجآت الموسيقية ، يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات أن يصبحوا مشاركين.

يمكن إقامة العطلة كمسابقة ممتعة يشارك فيها الآباء والأجداد والإخوة والأخوات. يتم تحديد مهام الألعاب العامة والفردية وسباقات الترحيل الهزلية الجماعية ، والتي تشمل الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات (والمهمة هي الزحف بين أرجل إخوانهم وأخواتهم) والجدات (المهمة هي ارتداء ملابس حفيدك في أسرع وقت ممكن ).

6. حسب طبيعة المستعمل المعدات والإمدادات والمساعدات - هذا التصنيف للعطلات مشروط للغاية: إذا كانت رياض الأطفال مجهزة بالتربية البدنية والرياضية و جرد اللعبةغير كاف ، هذا ليس سببًا لحرمان الأطفال من الإجازة - يمكن العثور على المعدات المحددة بديلاً مناسبًا.

مع استخدام الرياضة والتربية البدنية والمعدات السياحية.

استخدام مادة طبيعية(أوراق الخريف ، الزهور ، المباني المصنوعة من الثلج ، الجليد الطافي ، كرات الثلج ، الأقماع ، الحصى ، جذوع الأشجار ، جذوع الأشجار ، إلخ - حسب الموسم والبيئة الطبيعية).

استخدام معدات محلية الصنع أو معدلة. يمكن استخدام إطارات بأحجام مختلفة (يمكن تصنيع مجموعة متنوعة من الأصداف منها) ، وسلم ، وخط غسيل ، وأدوات منزلية ، وأثاث أطفال (كراسي ، ومقاعد) ، وحتى زجاجات بلاستيكية مملوءة بالرمل ، إلخ.

مع ألعاب القصة وأدوات اللعب للأطفال الصغار (الدمى ، الحيوانات ، السيارات ، الألعاب المتدحرجة ، مواد البناء).

7. حسب الموسم - هذا التصنيف للعطلات تقليدي (أربعة عطلات موسمية - الخريف والشتاء والربيع والصيف).

1.3 المتطلبات التربوية لتنظيم العطلات الرياضية

يتم تنظيم إجازات التربية البدنية في رياض الأطفال وفقًا لتعليمات البرنامج. عددهم خلال العام في المجموعة الأكبر سنًا هو مرتين في السنة ، ويتم التمييز بين وتيرة الحجز والمدة (خلال 60 دقيقة) اعتمادًا على عمر الأطفال وظروف الاحتفاظ والمهام ومحتوى العطلة.

يوفر "برنامج التربية والتعليم في رياض الأطفال" فعاليات وأعياد التربية البدنية للأطفال في المجموعات المتوسطة والعليا والإعدادية للمدرسة. الأطفال في هذا العصر مستقلون تمامًا ، ولديهم إمكانية الوصول إلى التفاعلات الجماعية في الألعاب والأنشطة الأخرى ، ومن الممتع والمفهوم المشاركة في المسابقات والمعالم السياحية والدراما ، فهم استباقيون في أداء الأدوار الموكلة إليهم ، فهم قادرون على حشد الجهود لتحقيق نتائج أفضل ، والتصور الصحيح لتقييم أفعالهم وسلوكهم.

يُنصح بالتخطيط الواضح للعطلات الرياضية في بداية العام لتحديد الموضوعات. وهذا سيجعل من الممكن توفير مزيجها الأكثر ملاءمة مع العطلات ذات التوجه الاجتماعي والسياسي ، والمخصصة لأيام الاحتفالات الوطنية. الأكثر قبولًا للأطفال في سن ما قبل المدرسة هي الإجازات الرياضية التي يتم تنظيمها لتلاميذ مؤسسة ما قبل المدرسة. في الوقت نفسه ، من المقبول أحيانًا توحيد 2-3 مجموعات من الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة من 2-3 رياض أطفال قريبة في نفس القسم.

مع أي شكل من أشكال تنظيم عطلة رياضية لمرحلة ما قبل المدرسة ، يجب أن تكون عطلة حقيقية للأطفال. من غير المقبول تحويل عطلة للأطفال إلى مشهد ترفيهي للكبار. هذا ينطبق بشكل خاص على العطلات الرياضية ذات التوجه التنافسي ، المنظمة بمبادرة من المنظمات الرياضية. من غير المقبول اختيار المشاركين في العيد من الأطفال الذين تميزوا في مسابقات مرحلية. هذا النهج لا يتوافق مع خصائص النمو العقلي والبدني لطفل ما قبل المدرسة. لا يساهم اختيار الأطفال الذين يظهرون أفضل النتائج فقط في حل أهم المهام التعليمية وتحسين الصحة المحددة لمؤسسة ما قبل المدرسة ، ولا يهدف إلى ضمان مشاركة واسعة النطاق للأطفال في التربية البدنية. الدورات التدريبية مع "المختارين" تصرف انتباه المعلمين عن العمل المنهجي مع جميع الأطفال. كقاعدة عامة ، في المسابقات مع الإقصاء المتتالي للمشاركين الأضعف من مرحلة إلى أخرى ، هناك جو من الإثارة الطفولية المفرطة وإثارة الآخرين. هذا غير مواتٍ لتنمية وتربية الأطفال في سن ما قبل المدرسة: في الأطفال الأكثر استعدادًا ، يمكن أن يؤدي ذلك إلى ظهور سمات شخصية أنانية - الغطرسة ، والموقف غير الودي تجاه الشركاء ، وعدم احترام الأضعف ، في الأخير - يسبب الشك الذاتي ، تقليل الاهتمام بالفصول الدراسية ، وإثارة المشاعر السلبية ، وجلب الكثير من الحزن.

يعتبر النشاط الحركي النشط لجميع الأطفال في مهرجان رياضي عاملاً مهمًا في فعاليته التعليمية. يحتاج منظمو العطلة إلى التأكد من عدم وجود أي من الأطفال في صفوف المتفرجين الدائمين والمشجعين. من المستحسن أن يشارك الأطفال جميعًا معًا وبالتناوب في أعداد مختلفة من البرنامج ، ومساعدة المقدمين والقضاة. يميل الأطفال إلى أن يكون لديهم تصور فعال عاطفياً للمسابقات وسباقات الترحيل ومناطق الجذب التي تقام في المهرجان. غالبًا ما يتفاعلون بعنف شديد مع انتصار وفشل رفاقهم ، ويصرخون بصوت عالٍ للغاية ، ويصيحون ، ويضربون بأقدامهم. على الرغم من أن رغبة الأطفال في دعم المنافسين أمر مفهوم ، إلا أنه لا يزال من المهم أن تكون قادرًا على كبح جماح النفس والتعبير عن مشاعرهم بشكل أكثر اعتدالًا. يجب ألا ينسى البالغون هذا الأمر ، ويسعون جاهدين للحفاظ على تنظيم معقول وسلوك منضبط للأطفال في العطلة. في الوقت نفسه ، يجب أن يكون المرء حساسًا لمظاهر الأطفال ، وألا يغمر فرحتهم بملاحظات متكررة وغير مبررة.

أكبر فائدة للشفاء وتصلب الأطفال تأتي من خلال الإجازات الرياضية المنظمة في الهواء الطلق. خلال العطلة ، من الضروري ضمان نشاط بدني مرتفع بما فيه الكفاية ، مع مراعاة الملابس المنطقية للأطفال. عند إقامة العطلات الرياضية في الداخل ، يجب أن يسترشد المرء بهذه القواعد ، وليس لتقليل الوقت الذي يقضيه الأطفال في الهواء. يوصى باستخدام المرافق الرياضية القريبة على نطاق واسع - الملاعب والساحات والصالات الرياضية وحمامات السباحة وساحات التزلج وما إلى ذلك.

يعتمد موضوع وهيكل وتفاصيل العمل التحضيري والتصميم إلى حد كبير على المكان المحدد للعطلة. يمكن للموظفين المشاركة في تنظيم عطلة رياضية المنظمات العامةوالمرافق الرياضية والطهاة. عند تجميع برنامج العطلة وتحديد الموضوع واختيار المحتوى وتصميمه ، يُنصح بمراعاة خصوصيات الظروف المناخية والجغرافية والاقتصادية والاجتماعية.

تجميع البرنامج.يبدأ التحضير لحدث التربية البدنية بإعداد البرنامج. سيساعد هذا في التخطيط الواضح للعمل والبدء في تنظيمه في الوقت المناسب - لتحديد الاسم أو الشعار المجازي للعطلة ، لتوفير توزيع المسؤوليات بين منظميه ، ووضع خطة عمل لكل منهم على طويل الأمدمن المستحسن أن تعكس بأكبر قدر ممكن من التفاصيل كل الأعمال التمهيدية التي يجب أن يقوم بها اختصاصيو التوعية مع الأطفال والآباء والطهاة ، لأن نجاح العطلة يعتمد إلى حد كبير على مدى التفاصيل والوضوح المخطط لها.

يُنصح بتخصيص عدة أقسام في البرنامج ، حيث يجب أن تنعكس غرض وأهداف الحدث (وعلى هذا الأساس ، يجب تنفيذ جميع الأعمال التحضيرية) ؛ تاريخ ووقت عقدها ، المدة المقدرة ؛ مكان عطلة الثقافة البدنية والأرقام الفردية للبرنامج - موكب المشاركين والعروض الجماعية والمسابقات في أنواع مختلفة من الألعاب والتمارين والمسابقات ؛ تحديد المسؤولين عن التحضير للعطلة وإقامتها (يجب أن يكون من بينهم رئيس مؤسسة ما قبل المدرسة أو أحد كبار المعلمين والمعلمين وأعضاء لجنة الآباء ، وقد يكون هناك ممثلون عن المدرسة والمقاطعة الصغيرة والإدارات والمؤسسات العامة) ؛ حدد عدد المشاركين ، والفئات العمرية للأطفال - من مؤسسة ما قبل المدرسة ، والمدرسة ، والفصل الذي سيشاركون فيه ؛ الإشارة إلى أي من المعلمين وأولياء الأمور والطهاة الذين سيشاركون في العمل ، وكذلك المدعوين إلى الحدث كضيوف ، سيقومون بأداء رقم إرشادي أو سيشاركون في التحكيم ؛ تحديد إجراءات تلخيص نتائج المسابقات والمسابقات (الفردية والجماعية) ، وتشجيع المشاركين.

على سبيل المثال ، عند وضع برنامج مهرجان رياضي يفترض إقامته تحت شعار "نحن رياضيو المستقبل" (العيد مخصص ليوم الرياضي) ، يُنصح بالإشارة إلى ما يلي:

أولا - الغرض من المهرجان الرياضي: ترويج الطبيعة الجماهيرية للثقافة البدنية والرياضة.

ثانيًا. مهام:

1) تنمية اهتمام الأطفال بالثقافة البدنية ، وتعزيز المظهر الإبداعي للجهود البدنية والإرادية في المنافسة ؛

2) تعزيز الشعور بالفخر بالإنجازات الرياضية.

3) تعميم أهمية الثقافة البدنية بين الوالدين والجمهور.

ثالثا. مكان ووقت العطلة (الملعب الرياضي لمؤسسة ما قبل المدرسة ، الملعب المدرسي ، المجمع الرياضي ؛ 9.30).

رابعا. دليل الاستعداد للعطلة. تكوين اللجنة: موظفو مؤسسة ما قبل المدرسة ، بمن فيهم طبيب أو ممرض، ممثلو قسم التعليم ، المؤسسات الراعية ، اللجنة الأم ، المجتمع الرياضي (يشار إلى الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، منصب كل عضو في اللجنة).

خامسا - المشاركون في العيد:

التكوين: الأطفال ، مدرس التربية البدنية ، المربين ، أولياء الأمور ، طلاب مدرسة رياضية ، سادة الرياضة ، مدعوون إلى العطلة.

السادس. تشجيع المشاركين في العيد (تكريم). وهي تتم وفق مبدأ "ليس المهم الانتصار بل المشاركة". يتم تقديم شارات تذكارية وتذكارات لجميع الأطفال.

سابعا. عمل تمهيدي:

1. توزيع المسؤوليات: إعداد سمات للألعاب والتمارين. إنتاج شعارات للفرق وشارات تذكارية للمكافأة ؛ العمل على سيناريو العطلة الترتيب الموسيقي؛ تعلم تمارين الجمباز مع الأطفال للعروض في فصول التربية البدنية واختيار الأغاني والرقصات وتكرارها ؛ ضمان سلامة مكان العطلة.

2. العمل التحضيري لمدرب التربية البدنية ، والمعلم مع الأطفال: إتقان منتظم لتمارين الجمباز خلال فصول التربية البدنية والتمارين الصباحية. المشاركة اليومية للأطفال في الألعاب الخارجية والرياضية والتمارين الرياضية التي يوفرها البرنامج ؛ زخرفة أماكن الاحتفال ؛ تعريف الأطفال بالرياضيين البارزين والإنجازات (إجراء محادثات ، النظر في اللوحات ، الكتب ، عرض أشرطة الأفلام) ؛ تنظيم دروس في الفنون الجميلة حول موضوع "الرياضة في حياتنا" ؛ تصميم ألبومات ، مدرجات تعكس أداء الأطفال في العيد.

3. تنظيم العمل المشترك لمدرب التربية البدنية والمربي مع الوالدين: توزيع المسؤوليات بين الوالدين. تكوين فريق من الآباء المشاركين في العطلة ؛ إجراء الاستشارات إعداد مكان لتنظيم المسابقات والمعالم السياحية ، والملابس الرياضية والأزياء للعروض ، ومفاجأة الأعياد والملصقات ؛ المشاركة في الزخرفة والموافقة على السيناريو وتنفيذ برنامج العطلة ؛ تصوير الأطفال.

4. التعيينات للرؤساء: الأعمال المتعلقة بإصلاح المعدات الرياضية ، أرضيات ملعب كرة السلة ، التحقق من صلاحية شبكة البث. تنفيذ التواصل المستمر مع إدارة الملعب (إذا كانت العطلة تقام في الملعب) بشأن تنظيم العطلة.

5. تجهيز مرفق رياضي (ملعب): تهيئة الظروف لأداء الأطفال ، وتنظيم الألعاب ، والمسابقات ، والمعالم السياحية ، وعمل فريق الحكم. ضمان سلامة المعدات ؛ التحقق من الحالة الصحية للأجنحة وغرف تبديل الملابس ؛ تصميم معرض يكشف عن إنجازات الرياضيين.

يعد المخطط المحدد لعطلة رياضية نموذجيًا. يجب تحديدها لكل عطلة ، مع مراعاة المهام والظروف التي من المقرر عقدها فيها.

يتم تقديم المشاركة المهتمة للوالدين والطهاة والجمهور في التحضير للعطلة من خلال نظام العمل الكامل لمؤسسة ما قبل المدرسة (اجتماعات الوالدين والمحادثات والاستشارات حول التربية البدنية للأطفال ، والاجتماعات مع الطهاة ، وعقد فصول مفتوحة في المادية التعليم مع مناقشتهم اللاحقة ، عرض معارض لأعمال الأطفال ، إلخ). P.).

الكومنولث لمؤسسة ما قبل المدرسة مع المجتمع - مدرسة ، مؤسسة ، قسم رياضي ، إلخ - يسمح لك بالتبرع عطلة للأطفالالجدية اللازمة ، تعمل على زيادة سلطة مؤسسة ما قبل المدرسة بين السكان.

ص تطوير النص.أحد أقسام العمل المهمة في التحضير لحدث التربية البدنية هو تطوير السيناريو ، الذي يعهد به إلى لجنة (مجموعة) من بين موظفي مؤسسة ما قبل المدرسة (مدرب التربية البدنية ، كبير المعلمين ، معلمي مجموعات الأطفال أداء في عطلة ، مدير الموسيقى). في حالة اجتماع الأطفال من العديد من مؤسسات ما قبل المدرسة في العطلة ، يشارك المعلمون والمديرون الموسيقيون لرياض الأطفال في عمل اللجنة. في سياق الإعداد ، تتجه مجموعة الموظفين المسؤولين عن تطوير النص إلى مساعدة المعلمين ذوي الخبرة والمبدعين ، والآباء ، ويشركهم في تجميع التحيات ، والمكالمات ، والمسابقات ، وكتابة القصائد ، والتشاور معهم بشأن أرقام أخرى من برنامج.

عند وضع خطة سيناريو عطلة ، فمن الضروري

ضمان زيادة تدريجية في الإجهاد البدني والعقلي ؛

إتاحة التناوب بين الألعاب والمسابقات ذات النشاط البدني العالي والشدة العاطفية والمهام التي تهدف إلى تخفيف التوتر ؛

الألعاب والمهام الجماعية والفردية البديلة (إن أمكن) ؛

النص على مشاركة وتقييم أنشطة كل طفل ، مع مراعاة خصائصه وقدراته الفردية ؛

الجمع بين الألعاب المألوفة للأطفال والتسبب في حالة لعب عاطفية إيجابية لهم ، المهام مع إدراج سمات جديدة ، والموسيقى ، والشخصيات.

تم بناء سيناريو الحدث الرياضي على أساس البرنامج والمتطلبات المنهجية للتربية البدنية والصحية والجمالية والأخلاقية للأطفال في سن ما قبل المدرسة.

عند تطوير النص ، يجب على المرء أن يأخذ في الاعتبار فكرته الرئيسية ، الشعار الذي يمر تحته.

لذلك ، على سبيل المثال ، بالنسبة للإجازات التي تقام تحت شعار "الشمس والهواء والماء لنا أعز اصدقاء! "،" الصحة قوة! "،" ننمو بصحة جيدة ، أقوياء ، مرحين! "، المهام الرئيسية هي تعزيز أهمية الثقافة البدنية ، عوامل النظافة ، قوى الطبيعة كأهم وسائل تعزيز الصحة ، تصلب ، وتحسين وظائف الجسم ، وتثقيف الأطفال في ممارسة الرياضة والألعاب ،

يجب أن تحتل الألعاب ، وسباقات التتابع ، والعروض الجماعية للأطفال ، التي يظهرون فيها مدى قوتهم ، وقوتهم ، وسرعتهم ، مكانًا كبيرًا في برنامج هذه الإجازات ؛ في المواد الأدبية والفنية - القصائد والأغاني ونداءات فريق إلى فريق وما إلى ذلك ، تم الكشف عن أهمية التمارين الصباحية والألعاب الممتعة في الهواء والماء لصحة الأطفال. من المناسب استخدام القصائد وصور الألعاب ومواقف الحبكة التي تسمح بطريقة مزحة بإظهار ما يؤدي إليه. تصرف سلبيإلى النظافة ، وإهمال التربية البدنية ، والخوف من الهواء النقي ، وما إلى ذلك.

يعتمد محتوى المهرجان الرياضي إلى حد كبير على موسم العام والظروف المحددة التي يقام فيها. لذلك ، في عطلة الشتاء ، من الممكن استخدام التمارين البدنية والألعاب المميزة لظروف الشتاء - الزلاجات والألعاب والمسابقات في التزلج والتزلج وعناصر لعب الهوكي وألعاب سباق التتابع على الجليد والثلج وما إلى ذلك. يفتح المجال لاختيار مجموعة متنوعة من التمارين والألعاب خلال العطلات الرياضية في وقت الصيففي الهواء الطلق. في ظل هذه الظروف ، من الممكن تضمين العروض الجماعية للأطفال في محتوى العطلة ، والتي تتطلب مساحة خالية كبيرة ، وتتابع ألعاب السباق مع الجري ، والقفز من مكان والبدء في الجري ، والرمي على هدف وعلى مسافة ، والتمارين في التوازن في ظروف مختلفة، بالإضافة إلى المهام التي يتم إجراؤها على الدراجات ، والدراجات البخارية ، وعناصر الألعاب الرياضية (كرة السلة ، وتنس الريشة ، وكرة القدم) ، ومناطق الجذب الممتعة (الركض بأرجل مربوطة في أزواج ، وشد الحبل ، وما إلى ذلك).

محتوى مهرجان رياضي على الماء غريب - في المسبح. في أثناء ذلك ، يُظهر الأطفال مهاراتهم في أداء تمارين تحضيرية للسباحة (الانزلاق ، الطفو ، غمر أنفسهم في الماء برؤوسهم ، القفز في الماء ، إلخ) ، السباحة مع وبدون أدوات داعمة. في الوقت نفسه ، يتم تضمين مجموعة متنوعة من الألعاب وأماكن الجذب في المياه وبالقرب منها على نطاق واسع. عند رسم سيناريو لمهرجان رياضي ، بغض النظر عن مكان وتحت أي ظروف ، يجب أن يسعى المرء لضمان أن يكون محتواه متنوعًا وممتعًا ويخلق إمكانية المشاركة النشطة لجميع مجموعات الأطفال ، ويجلب الفرح والمتعة ليس فقط للأطفال المشاركين في العطلة ، ولكن أيضًا للمشاهدين والأطفال والكبار والضيوف المدعوين إلى العطلة.

عند تطوير سيناريو لحدث التربية البدنية ، من الضروري الالتزام بترتيب معين يتم فيه ترتيب المواد. سيساعد مخطط البناء التالي في هذا:

1. افتتاح العيد موكب للمشاركين.

2. العروض التوضيحية للمجموعات والفرق وتمارين الجمباز المشتركة.

3. الجزء الجماهيري من العطلة بمشاركة جميع الأطفال والضيوف الحاضرين في الألعاب الترفيهية.

4. نهاية العيد ، تلخيص ، الجوائز ، إقفال العيد.

تتم مناقشة السيناريو الذي قدمته اللجنة في اجتماع إنتاجي لموظفي مؤسسة ما قبل المدرسة. خلال المناقشة ، يتم عمل الإضافات والتعديلات وتقديم التوصيات لتوضيح المحتوى والتصميم. يتم تقديم محتويات النص إلى الآباء والطهاة الذين سيشاركون بشكل مباشر في أي عدد من البرنامج الاحتفالي ، وكذلك الأشخاص المشاركين في إعداد أماكن الألعاب ، وسباقات التتابع ، وتزيين المباني ، وموقع رياض الأطفال ، والملعب وحوض السباحة والمرافق الأخرى وإعداد الأزياء والكتيبات والديكورات.

يتم الانتهاء من النص المجلس التربويفريق الحضانة قبل حوالي ثلاثة أسابيع من الإجازة ، عندما يتم تحديد عدد المشاركين والأرقام الرئيسية واستعداد الأطفال. هنا تتم الموافقة على زعيم العيد.

تحضير الأطفال.يجب تنفيذ جميع الأعمال التحضيرية مع الأطفال في مجموعات بشكل تدريجي. يقوم المربي أو مدرس التربية البدنية بإجراء منهجي مع الأطفال جميع أشكال العمل وأنواع فصول التربية البدنية التي يوفرها البرنامج. يتم استيعاب أنواع معينة من التمارين والألعاب البدنية المدرجة في محتوى العطلة تدريجياً من قبل الأطفال في فصول التربية البدنية ، وتكرر في التمارين الصباحية ، والمشي من خلال تنظيم الألعاب الخارجية والرياضية. كل هذا يتم بهدف النمو البدني للأطفال ، وتحسين مهاراتهم الحركية ، وتعليم الصفات البدنية. لا ينبغي أن تدرس للأطفال ؛ ألعاب وتمارين وسباقات تتابع محددة سيتم تضمينها في برنامج العطلة. بعض عناصرها ، في شكل مهام ، يُنصح بأدائها في جلسات تدريبية ، والمشي ، ولكن مع مزايا أخرى وفي ظروف أخرى. نعم ، قيد التقدم العمل الفردييقوم بها مدرب أو مربي التربية البدنية ، يمارس الأطفال حركات مختلفة بالكرة - الضرب بالكرة ، والمراوغة ، وتمرير الكرة ، وسيتم تضمين أحد هذه الإجراءات في التتابع خلال العطلة. يُنصح بإجراء تمارين التوازن في ظروف مختلفة: على الأرض ، على جذع شجرة ، على مكعب ، على سكة ضيقة. في سباق التتابع ، يمكن للأطفال التعامل بسهولة مع مهمة الركض على طول الجسر واللوحة.

يجب أن يتم التحضير للمهرجان الرياضي بطريقة لا تكون هناك حاجة إلى التدريبات الجماعية المتكررة.

يجب إيلاء اهتمام خاص لاختيار الأعمال الموسيقية. لفتح العيد تعبيري موسيقى جليلة، للعرض - مسيرة مفعم بالحيوية. يجب أن تتوافق المرافقة الموسيقية للعروض المختلفة مع شخصيتها: أداء التدريبات التنموية العامة مصحوب بموسيقى إيقاعية سلسة ، وتكون الألعاب الجذابة مبهجة ومبهجة. مخرج موسيقىتم توجيههم إلى التقاط الأغاني والرقصات والأعمال الموسيقية وتعلمها ، إذا لزم الأمر ، وتسجيل الأجزاء الموسيقية الفردية ، وضمان بثها في الوقت المناسب خلال العطلة.

زينة العيد.يجب أن تسعى المجموعة المسؤولة عن تزيين أماكن العطلة (صالة ألعاب رياضية ، ملعب رياضي ، حمام سباحة ، منطقة رياض الأطفال) جاهدة لضمان أن البيئة بأكملها تجعل الأطفال في حالة معنوية عالية وتوقع سعيد بالعطلة.

أكاليل وكرات وأعلام متعددة الألوان وصور وملصقات ذات طابع رياضي معلقة في روضة الأطفال وفي الموقع في الصيف. يتم ترتيب أراضي الموقع مسبقًا - يتم تسقي المساحات الخضراء ، واجتياح المسارات ورشها بالرمال ، وترتيب الكتيبات والألعاب بشكل جميل في الموقع.

في فصل الشتاء ، تم تزيين الموقع بأشكال ثلجية لحيوانات معروفة جيدًا للأطفال ، وشخصيات من القصص الخيالية (الأرنب ، والثعلب ، والدب ، وما إلى ذلك) ، ويتم تنظيف المسارات من الثلج ، ويتم سكب حلبة للتزلج على الجليد ، ويتم وضع مسارات للانزلاق طلب المباني الثلجية (الشرائح والأسوار والمتاهات) ، يتم وضع مسار للتزلج. تم تزيين أماكن عروض الأطفال في فصل الشتاء بالأعلام الملونة ، وطواف الجليد ، والسربنتين ، والزينة.

تشمل واجبات القائمين على الزخرفة إعداد إعلانات للآباء وملصقات العطلات واللافتات وبطاقات دعوة للطهاة وضيوف العطلة.

التحضير لفعالية التربية البدنية ، والتي تتمثل إحدى مهامها في تحديد ديناميات تنمية المهارات الحركية والصفات البدنية للأطفال على مدار العام ، ويُنصح بإعداد منصة (في الفئات العمرية الأكبر سنًا) مع وصف معلومات حول المهارات والقدرات ، وأنواع الاختبارات في المرحلة الأولية ، والتي يمكن أن تكون بمثابة دليل واعد معين في العمل مع الأطفال الأكبر سنًا ، وكذلك لتوجيه انتباه البالغين إلى الإعداد المبكر والمنهجي لإتقان البرنامج من حيث التدريب البدني للأطفال.

في الزخرفة الاحتفالية للمبنى ، يشارك الأطفال بنشاط في منطقة رياض الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلمين وأولياء الأمور. في فصول الفنون المرئية (الرسم ، الزخرفة) ، يمكن للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة أداء العديد من الحرف اليدوية (الفوانيس ، والأعلام متعددة الألوان ، والشعارات المزخرفة ، والشارات) لتزيين الملعب الرياضي والصالة الرياضية. يساعد الأطفال المعلم في إعداد الكتيبات ومعدات التربية البدنية ، وتنظيف الموقع ، وصنع الأزياء للشخصيات الفردية ، وبناء المباني من الجليد.

التحكيم. انتباه خاصيعطى لتدريب القضاة (هيئة المحلفين). تضم لجنة التحكيم رئيسًا ، وكبير المعلمين ، ومربيي المجموعات المشاركة في العطلة ، والآباء المهتمين بالتربية البدنية والرياضة. في مجلس لجنة التحكيم (الاجتماع) من الضروري مناقشة متطلبات أداء الأعداد المختلفة للعطلة ، وتحديد معايير التقييم ، مع مراعاة الخصائص العمرية للمشاركين. كما تظهر ممارسة العمل ، فإن الأصح هو تقييم إنجازات الأطفال ليس من خلال نظام النقاط ، ولكن من خلال جودة أداء الأعمال الحركية المختلفة المدرجة في برنامج الحدث ، وكذلك إظهار الصفات الجسدية - السرعة ، البراعة والتنسيق الجيد للحركات والتوجيه في الفضاء. يجب أن يكون أعضاء لجنة التحكيم يقظين وودودين وموضوعيين. عند التلخيص والتحليل النتائج المحققةفي مسابقات الفريق ، سباقات التتابع ، من الضروري مراعاة البيانات الفردية وقدرات كل منها ، لملاحظة الاجتهاد والتنفيذ الصادق للقواعد من قبل الأطفال. من المهم الاهتمام بالحفاظ على العلاقات الودية في الفريق ، لمنع حالات عدم الاحترام ، والموقف غير الودي تجاه الرفيق ، والغطرسة.

1.4 المتطلبات المنهجية لعقد الإجازات الرياضية

طريقة تنظيم أي عطلة هي عملية معقدة إلى حد ما ، بما في ذلك مراحل الإعداد والتعليق والتلخيص.

التحضير للعطلة هو إعداد السيناريو ، وتوزيع الأدوار والمسؤوليات بين المشاركين ، واختيار المصاحبة الموسيقية ، وتصميم الموقع أو القاعة ، والتحضير ملابس رياضيةوالشعارات والدعوات وما إلى ذلك. يمكن لمدرب أو معلم التربية البدنية أن يقود العمل التحضيري. يمكن للإخوة والأخوات الأكبر سناً والآباء تقديم مساعدة ملموسة للغاية. يحدد منظمو العطلة نوعها حسب الموسم وعمر المشاركين وتوافر المعدات ومصالح الأطفال.

يتم تحديد مدة الإجازة حسب عمر المشاركين: 45-50 دقيقة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات ؛ 60-90 دقيقة للأطفال من سن 6-7 سنوات. إذا كان الأطفال يشاركون مختلف الأعماروالكبار ، فإن مدة مشاركة الأطفال تحددها قدراتهم العقلية والبدنية. ومع ذلك ، على أي حال ، يجب ألا تستمر العطلة أكثر من ساعتين ، وإلا فإن الإرهاق سيقلل من الاهتمام بما يحدث.

بداية العطلة.في يوم الاحتفال ، يجب أن يكون كل شيء جاهزًا لذلك. يجب أن يجعل التصميم الملون والملائم لموضوع أماكن العروض والألعاب والمسابقات الأطفال يتطلعون إلى العطلة. يقوم طاقم العمل في مؤسسة ما قبل المدرسة بدور نشط في هذا الأمر.

في اليوم المحدد للاحتفال ، في الصباح ، يجب بالفعل خلق جو من توقع المرح العام. كل طفل (أو مجموعة من الأطفال) ، جنبًا إلى جنب مع مدرب التربية البدنية أو المربي أو مساعده ، مسؤول عن جزء معين من العمل التحضيري: يقوم شخص ما بتوزيع بطاقات الدعوة ، ويقوم شخص ما بترتيب المقاعد ، وتعليق أكاليل الأعياد ، والكرات ، والإعداد لوحة النتائج ... تتمثل الكفاءة المهنية للمنظمين في إشراك الجميع في عملية التحضير للعطلة ، وليس لقمع مبادرة الأطفال ، ولكن لتزويدهم بفرصة الشعور بأنهم أصحاب الحدث الكامل.

يجب أن تبدأ العطلة بالضبط في الوقت المحدد. من المهم خلق بيئة جيدة وهادئة لمنع حدوث انتهاكات لنمط حياة الأطفال. لهذا الغرض ، تقام العطلات الرياضية غالبًا في فترة ما بعد الظهر (في الفترة الزمنية من 15.30 إلى 16.10). هذا مهم بشكل خاص لمنظمتهم في الشتاء (مع مراعاة طول ساعات النهار).

موقف اليقظةلكل طفل من موظفي الروضة ، الحفاظ على مزاج بهيج ، وتقديم المساعدة اللازمة في ارتداء أزياء الأعياد - كل هذا يساعد الأطفال على الشعور بالثقة والهدوء.

مسار العطلة.يتنوع هيكل العطلة ويعتمد على نوعه. تقليديا ، يمكن تقسيمها إلى ثلاثة أجزاء.

يمكن تنظيم الجزء الأول - التمهيدي - على شكل عرض للمشاركين مع رفع العلم وإضاءة الشعلة الأولمبية. يمكن أن يكون التقليد الجيد عبارة عن جولة جماعية حول منطقة رياض الأطفال لجميع المشاركين والمشجعين ، بما في ذلك البالغين ؛ الظهور غير المتوقع لأبطال القصص الخيالية أو النباحين الذين يدعون الجميع للمشاركة في الألعاب الجماعية والمعالم السياحية والمرح. في فصل الشتاء ، يمكن أن تبدأ العطلة بحركة قطار مزلقة طويلة أو ثلاثة خيول. قد تكون بداية ألعاب الأعياد من رجال الإنقاذ والمسافرين ورواد الفضاء مختلفة: إنذار يدعو جميع الأقوياء والشجعان إلى المشاركة في إنقاذ الحيوانات المتضررة من الفيضانات (من النار ، الزلازل ، إلخ). الكثير من الخيارات ...

على سبيل المثال ، عادةً ما يبدأ افتتاح العطلة بجزء رسمي - يدخل المشاركون القاعة أو على الملعب الرياضي ، متبوعًا بتشكيل أو تقديم تقرير أو تحيات من رئيس روضة الأطفال أو ممثل القسم. اعتمادًا على الموضوع ، شعار العطلة ، يمكن لممثلي المنظمات (المؤسسات) الأخرى - الرياضيون ، والبناة ، وعمال النقل ، وعمال المصانع ، والمصانع ، وما إلى ذلك ، تحية الأطفال.

في بداية العطلة ، يتم إجراء نداء بالاسم ، ويتم تنفيذ أغنية مشتركة ، وفيها التوجه الأيديولوجي. ينتهي الافتتاح برفع العلم واستعراض للمشاركين.

بعد الجزء الرسمي ، يتبع الجزء الرئيسي - العروض التوضيحية ، التي تتكون من تركيبات مختلفة من تمارين النمو العامة التي يؤديها الأطفال في تشكيلات مختلفة - أعمدة ، دائرتان (واحدة داخل الأخرى) ، مربعات ، عمود أو خط قطري ، بأشياء مختلفة: أعلام متعددة الألوان ، وزهور ، وكرات ، وأطواق.

يتم استبدال أداء التمارين التنموية العامة من قبل مجموعة من الأطفال بالعروض الجماعية الصغيرة أو الفردية التي يظهر فيها الأطفال مهاراتهم في أنواع مختلفة من التمارين البدنية (قفز الحبل ، والتمارين ذات الشرائط الطويلة ، والكرات متعددة الألوان ، والصولجان وأشياء أخرى ). تتناوب أرقام التربية البدنية مع أداء الأغاني وأرقام الرقص وقراءة القصائد.

يمكن للضيوف المدعوين إلى العطلة أيضًا أداء أرقام توضيحية: لاعبي الجمباز ، والمتزلجين على الجليد ، وطلاب رياض الأطفال السابقين ، وطلاب المدارس الرياضية ، والبالغين - موظفي مؤسسة ما قبل المدرسة ، والآباء ، والرؤساء. إن الانتعاش الكبير في محتوى العطلة يأتي من خلال الألعاب التي تتضمن عناصر المنافسة وسباقات التتابع وأنواع مختلفة من التمارين الرياضية والألعاب الرياضية.

إلى جانب الألعاب الجماعية الصغيرة ، يتم تنظيم الألعاب الجماعية في المهرجان ، والتي يعرفها جميع الأطفال جيدًا. يشارك فيها مجموعات كاملة من الأطفال وكذلك الضيوف والآباء. تعتبر الألعاب المثيرة للاهتمام بشكل خاص للأطفال حيث يتم تنفيذ المهام في ظروف غير عادية (الركض في أكياس ، وضرب الكرة معصوب العينين ، وحمل الكرات في الملعقة ، وإمساك الأطفال بأعينهم مغلقة ، وما إلى ذلك).

الجزء الرئيسي من العطلة ، الذي يهدف إلى حل مهمته الرئيسية ، مليء بالمحتوى الحركي المناسب: الألعاب والمسابقات وأماكن الجذب. من المهم توفير مشاركة كل طفل فيها. إذا تم تصميم السيناريو لأعضاء فرق مختلفة للتناوب في الألعاب ، فعليك التفكير في كيفية ضمان مشاركة الجميع. عادة ، إلى أسئلة - مكالمات مثل "من هو الأكثر شجاعة بيننا؟" أو "من يريد أن يلعب هذه اللعبة؟" نفس الأطفال يستجيبون ، ويبقى الخجولون والمترددون عاطلين عن العمل. في هذه الحالة ، يمكنك القيام بذلك لأن كل طفل ، يدخل القاعة ، يتلقى تذكرة (يمكن أن تكون التذاكر بألوان وأشكال مختلفة ، وما إلى ذلك) ؛ خلال العطلة ، يدعو المضيف فقط أولئك الذين لديهم تذكرة على شكل دائرة حمراء للمشاركة في اللعبة ، والأطفال الذين لديهم تذكرة على شكل أرنب للمشاركة في مسابقة Jumpers. يجب على الشخص البالغ تسليم التذاكر ، حسنًا واسع المعرفةكل طفل حتى لا يشعر بأنه لا لزوم له. لذلك ، إذا حصل الصبي على تذكرة مع صورة حبل القفز ، لكنه لا يعرف كيف ولا يحب هذا التمرين ، فسيشعر بالحرمان في زوج مع فتاة أو ببساطة يرفض المشاركة. لذلك ، عليك أن تقرر مسبقًا أي تذكرة ستعطيها لمن لتجنب المشاعر السلبية.

تتضمن العطلة عادةً عروض للأطفال وهم يتلوون الشعر وأداء الأغاني والحيل. بطبيعة الحال ، لا غنى عن التحضير هنا. ومع ذلك ، يجب أن تتخلى عن التدريبات والتدريبات والتدريبات التدريبية! تذكر أن العطلة منظمة للأطفال وليس المتفرجين والضيوف. لذلك ، يعد الاتصال المرتجل والحيوي وغير المقيد مناسبًا له ، وليس حوارًا تم إعداده وحفظه وفقًا للنص مع إجابات مسبقة للأطفال. التدريبات على اللحظات المفاجئة بحضور المشاركين في العطلة غير مقبولة على الإطلاق. إن عدم وجود سر ، معجزة ، مصممة للمفاجأة ، والبصيرة ، والبهجة ، يجعل العطلة حدثًا مملًا بنهاية محددة مسبقًا.

يتم تسهيل الحفاظ على الاهتمام ، وخلق مزاج احتفالي جيد من خلال تضمين لحظة "مفاجأة" في محتوى العطلة - المظهر غير المتوقع للشتاء ، سانتا كلوز ، سنو مايدن ، المهرجين المضحكين ، نبتون ، بابا ياجا ، ليتل ريد رايدنج هود والدكتور ايبوليت وشخصيات أخرى من القصص الخيالية. تواصلهم مع أطفال وضيوف العيد ، والمشاركة في الألعاب والرقصات ، ومنح الفائزين بسباقات التتابع والمسابقات إحياء العطلة ، ويلفت الانتباه إلى ما يحدث ، ويمنح الأطفال الكثير من المرح والمتعة ، ويبقى في الذاكرة من أجل منذ وقت طويل. في الختام ، يتم تلخيص نتائج العطلة ، وإقامة الجوائز ، والرقص المستدير العام ، والرقصات ، واستعراض المشاركين.

في النهاية ، من المناسب عقد لعبة عامة للتنقل المتوسط ​​(ويفضل أن تكون في دائرة) مثل "مصيدة الفئران" ، "دائري" ، تنظيم رقصة جماعية.

يجب أن يعهد مسار العطلة إلى المضيف ، الذي يتمتع بالصفات الشخصية والمهنية لمنظم المعلم. تخبرنا التجربة: 80٪ من نجاح الإجازة يعتمد على استعداد مقدم العرض وقدراته. يجب أن يكون فنيًا ، وأن يكون قادرًا على إدارة فريق من الأطفال ، وأن يعرف خصائصهم ويأخذها في الاعتبار ، وأن يغير ، إذا لزم الأمر ، السيناريو أثناء الحدث وأن ينظم الإجهاد البدني والعقلي والعاطفي. من المرغوب فيه أن يكون القائد رياضيًا ويمكنه ، إذا لزم الأمر ، أداء هذا التمرين أو ذاك.

إذا كانت العطلة ذات طبيعة ضخمة ، فيجب أن يكون للقائد العديد من المساعدين من بين المعلمين أو تلاميذ المدارس الذين سيساعدون في ترتيب وتنظيف المخزون ، وتوفير المرافقة الموسيقية ، وتقديم الهدايا.

يمكنك جعل مهمة الإجازة أسهل من خلال تضمين مضيفين في البرنامج النصي قادرين على "تأمين" بعضهما البعض في حالة ظهور موقف غير متوقع.

تلخيص ، منح.ومن أهم نتائج العطلة بهجة المشاركة والنصر والتواصل والأنشطة المشتركة.

في عطلة ذات توجه تنافسي واضح ، من المهم تقييم أداء المشاركين الفرديين أو الفرق في الوقت المناسب. للقيام بذلك ، يتم اختيار هيئة محلفين من ثلاثة إلى خمسة أشخاص مقدمًا ويتم وضع لوحة النتائج في مكان بارز. يمكن أن تكون تقليدية أو غير عادية (على سبيل المثال ، سلال كرة السلة التي يتم رمي الكرات فيها - واحدة لكل انتصار للفريق). في النهاية ، يتم احتساب النقاط أو الكرات التي حصل عليها الفريق. يمكن أن يكون هناك خيار آخر لتلخيص النتائج وهو بناء برج من مواد البناء: برجه أعلى ، فاز ، إلخ.

التلخيص ضروري سواء في الدورة أو في نهاية الإجازة. بعد كل لعبة تتابع ، أي منافسة ، يمكن للمضيف نفسه أن يلخص ويقيم الصفات الجسدية والمعنوية الإرادية للفرق ككل ولاعبين فرديين. من المعقول إعطاء الكلمة لهيئة المحلفين بعد مسابقتين أو ثلاث مسابقات ، حتى لا تتحول العطلة إلى عروض مستمرة من قبل الكبار.

يتم إنشاء انطباع جيد عن الحدث من خلال استكماله التنظيمي المناسب ، والتلخيص ، ومكافأة المشاركين. من الضروري التفكير مسبقًا في أشكال تشجيع الأطفال على الأداء الجيد للتمارين ، والبطولة في سباقات التتابع ، والبراعة والبراعة التي تظهر في عوامل الجذب والألعاب الترفيهية. من المهم عدم وجود خاسرين في العطلة ، بحيث يشعر كل طفل بالسعادة من المشاركة فيها. إنه لأمر جيد أن يتم منح الفائزين ، مع الأخذ في الاعتبار شعارات مثل "الجميع يفوز - لا أحد يخسر" ، "الشيء الرئيسي ليس الفوز ، ولكن المشاركة" ، "الصداقة تفوز".

يمكن أن تكون الجوائز ورموز الاهتمام مختلفة: الميداليات التذكارية والشعارات والشارات والدبلومات والشعارات. يتم استخدامها بشكل مختلف. لذلك ، يتم منح الفائزين في كل نوع فردي من المسابقات ميداليات فور عقدها ، ويحصل باقي الأطفال (المشاركين) في نهاية جميع أنواع المسابقات على ميداليات تذكارية (هدايا تذكارية). الجوائز الجماعية (للفريق بأكمله ، المجموعة) هي الأكثر ملاءمة من الناحية التعليمية. إنهم يساعدون في توحيد الأطفال وتعليمهم روح الصداقة. يمكن أن يكافأ الفريق الفائز بكونه أول من يجتاز حضن الشرف ، وهو مكلف بخفض راية المنافسة. في المهرجان الرياضي القادم (عند افتتاحه) ، يرفع الفريق العلم.

في العطلة التي تشارك فيها الفرق العائلية ، يتم تقييم كل مسابقة ، ويمكن تقديم الجوائز للفوز ، سواء في المسابقات الفردية أو من أجل انتصار الفريق. يتم تقديم الأشكال التالية من المكافآت: تظهر نتائج الأطفال في التدريبات الفردية (الحركات) على شاشة المسابقة ، ويتم منح الفرق الفائزة دبلومات ، وتتلقى الفرق المشاركة في الإجازة شعارات تذكارية. يمكن أن تكون الجوائز للفائزين والمشاركين غير متوقعة. لذلك ، تكريما للفائزين ، يتم أداء أغنية أو رقصة ، يتلقى الأطفال المشاركون جوائز حلوة (يمكن أيضًا منحهم ميداليات مختلفة من صنعهم). يقدم الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية الزهور للفائزين. من الضروري أيضًا ملاحظة ليس فقط الأطفال ، ولكن أيضًا البالغين الذين شاركوا بنشاط في التحضير للحدث وإدارته.

ل العطل الجماعيةيمكنك صنع هدايا تذكارية بسيطة ولكنها لطيفة (بالون ، تفاح ، ميدالية شوكولاتة ، إلخ). الأهم من ذلك ، يجب مكافأة كل طفل بغض النظر عن المكان الذي احتله.

يشارك الأطفال انطباعاتهم عن الحدث في المحادثات مع البالغين ، وفي الأنشطة المستقلة ، يكررون التدريبات الفردية وألعاب السباق. تنعكس الحلقات المفضلة للعطلة في الرسومات والنمذجة والتطبيقات. يجب أن ينتبه البالغون للتجارب العاطفية للأطفال المرتبطين بالعطلة ، وأن يحافظوا على موقف مهتم تجاه الثقافة البدنية والرياضة ، وأن يعززوا بكل طريقة ممكنة مشاركة الأطفال في الأنشطة الخارجية المفيدة.

يجب أن تكون المكافأة رسمية ومبهجة. يمكن وضع الرايات والشعارات والهدايا التذكارية في المكان الأكثر تكريمًا في المجموعة ( القسم الرياضي، موقف المعلومات للآباء). إذا كانت هذه جوائز فردية ويريد الأطفال أخذها إلى المنزل ، ننصح الوالدين بإيجاد مكان في غرفة الأطفال (رف ، خزانة) حيث ستكون الجوائز مرئية للجميع. هذه الزاوية "المنتصرة" هي فخر الطفل. هنا يمكنك أيضًا وضع صور ورسومات حول موضوع "عطلتنا". سيسمح هذا للأطفال بتطوير اهتمام قوي بالتربية البدنية ، في إنجازاتهم في الرياضة ، والتي تعد واحدة من أهم الشروط لتكوين الدافع. أسلوب حياة صحيالحياة.

ثانيًا . محتوى الجزء التجريبي والعملي.

2.1 صياغة العطلات الرياضية للأطفال في سن ما قبل المدرسة

المشروع

"تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بأصول الثقافة الوطنية

من خلال العطلات الرياضية

أهمية موضوع المشروع

يتم تفسير الحاجة إلى تعريف جيل الشباب بالثقافة الوطنية الحكمة الشعبية: ماضينا اليوم ، أكثر من أي وقت مضى ، يخلق أيضًا تقاليد المستقبل. يجب أن يعرف أطفالنا جيدًا ليس فقط تاريخ الدولة الروسية ، ولكن أيضًا تقاليد الثقافة الوطنية ، وأن يدركوا ويفهموا ويشاركوا بنشاط في إحياء الثقافة الوطنية ؛ تحقيق الذات كشخص يحب وطنه وشعبه وكل ما يتعلق بالثقافة الشعبية: الروس الرقصات الشعبية، والفلكلور الشفوي ، والألعاب الشعبية التي يحب الأطفال لعبها.

كل هذا ساعد في التطور مشروع منهجييقوم على تعريف الأطفال بالثقافة الوطنية من خلال العطلات الرياضية من حيث الموضوع والمحتوى: التقويم ، والفلكلور ، والطقوس ، وأيام الأسماء ، إلخ. تقام هذه الأعياد وفقًا للتقويم المسيحي (عيد الميلاد ، Maslenitsa ، Magpies ، Trinity ، إلخ). يتم تجميعها على أساس المواد المتاحة للأطفال باستخدام الألعاب الشعبية ، والمرح ، والرقصات المستديرة ، والأغاني ، وسمات الملابس الوطنية ، والمخزون. في الإجازات ، لا يمكن للأطفال فقط أن يصبحوا مشاركين نشطين ، ولكن أيضًا والديهم وأطفال المدارس وتلاميذ رياض الأطفال الأخرى.

لن يؤدي استخدام الفولكلور في المهرجانات الرياضية إلى تحسين كفاءة الثقافة البدنية وعملية تحسين الصحة فحسب ، بل سيكون له أيضًا تأثير إيجابي على الحالة الصحية ، وديناميكيات اللياقة البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وأيضًا تشكيل اهتمامهم بالبدنية المنتظمة. فصول التعليم.

أهداف وغايات المشروع الرئيسية:

1. إنشاء نظام عمل لتعريف الأطفال بأصول اللغة الروسية الثقافة الشعبيةمن خلال العطلات الرياضية.

2. تعريف الأطفال بالتقويم والأعياد الشعبية والعادات والتقاليد والألعاب الشعبية.

3. إشراك أولياء الأمور (المجتمع) في العملية التعليمية من خلال المشاركة في العطلات الرياضية.

4. خلق ظروف للتأمل المستقل للمعرفة والمهارات المكتسبة من قبل الأطفال.

5. زيادة الاهتمام والحب للثقافة الوطنية الروسية والفنون الشعبية والعادات والتقاليد والطقوس ، التقويم الشعبي، إلى الألعاب الشعبية ، إلخ.

6. استخدام جميع أنواع الفولكلور باعتباره أغنى مصدر للنمو المعرفي والأخلاقي للأطفال.

خطة تقريبية طويلة المدى للعطلات الرياضية

للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة

شهر	مجموعة كبار
شهر تسعة	الترفيه في الألعاب الشعبية منطقة الفولجا "أنا ، أنت ، هو ، هي - مباراة ودية معًا"
اكتوبر	احتفال "ألعاب بوجاتير" (مع أطفال مؤسسة التعليم قبل المدرسي رقم 48)
شهر نوفمبر	وسائل الترفيه "كوزمينكي لإيقاظ الصيف"
ديسمبر	وسائل الترفيه "التجمعات في بوكروف"
كانون الثاني	عطلة "نحتفل بعيد الميلاد"
شهر فبراير	"عيد الأحذية الروسية" (مع الوالدين)
مارس	احتفال "شروفيتيد عزيزي"
أبريل	وسائل الترفيه "الضحك والمرح"
	التنزه مع الوالدين "الصيف ، الصيف ، اخرج من تحت القفص"
يونيو	احتفال "الثالوث - عطلة الفتاة"
تموز	وطني عطلة التتار"سابانتوي" (مع أطفال مدرسة التتار رقم 22)
أغسطس	وسائل الترفيه "أعجبني عند بواباتنا - منتجعات صحية!"

ملحوظة: انظر ملاحظات الأعياد في الملحق.

نتائج العمل المتوقعة :

استخدام الأطفال في النشاط الحركي لأناشيد الحضانة ، والقوافي ، والأحاجي.

· القدرة على لعب الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق.

معرفة القصص الخيالية وشخصياتها والقدرة على تطبيقها في مختلف أشكال التربية البدنية.

· المشاركة الهادفة والفعالة للأطفال في الأعياد الشعبية الروسية والترفيهية (يعرفون اسم العطلة ، يلعبون الألعاب الوطنية ، الألعاب الترفيهية).

· استخدام سمات اللعبة الشعبية الروسية في أنشطة مستقلة.

· الحذر من الأدوات المنزلية وأعمال الفن الشعبي.

استنتاج

وبالتالي ، فإن العمل المنظم بشكل منهجي على إعداد وعطلات الثقافة البدنية مصمم لتلبية الحاجة الطبيعية للأطفال للتحرك والمساهمة في إتقان المهارات والقدرات الحركية في الوقت المناسب ، لتكوين تقدير إيجابي للذات لأنفسهم وللأنشطة من رفاقهم.

يعد هذا العمل مع أطفال ما قبل المدرسة أيضًا ذا قيمة لأنه يخلق ظروفًا للرفاهية العاطفية والنفسية ، حيث أن له تأثيرًا كبيرًا على تنمية العقل ، وتعليم الشخصية ، والإرادة ، والأخلاق ، ويخلق مزاجًا روحيًا معينًا ، ويوقظ الاهتمام في التعبير عن الذات ، لا يساهم فقط في تحسين المعرفة والمهارات الاستيعابية ، ولكن له أيضًا تأثير مفيد على نفسية الطفل.

العطلات الرياضية هي شكل فعال لتنظيم أوقات الفراغ للأطفال ، وهي وسيلة فعالة لتعزيز الثقافة البدنية والرياضة. تتطلب هذه الأحداث إعدادًا دقيقًا من جانب أعضاء هيئة التدريس ومجتمع الآباء والطهاة والأطفال أنفسهم. يجب أن تصبح الإجازات تقليدية.

خلال عطلات التربية البدنية ، يحصل الأطفال على فرصة ليكونوا أكثر نشاطًا واستقلالية ومبادرة في الإجراءات. وهذا يفتح جانباً هاماً آخر: ليست هناك حاجة لمنح الأطفال نقاط مرجعية زمنية ومكانية.

تقنعنا ممارسة العمل أنه من أجل العمل الفعال مع الأطفال ، فإن نظامًا مدروسًا جيدًا لتدريب معلم التربية البدنية والمربين ، والاتصال الوثيق مع التربويين و طاقم طبيوالعائلة.

يحتاج معلمو مؤسسات ما قبل المدرسة إلى تحسين أساليب الدعاية التربوية ، وإشراك أولياء الأمور في عملية تعليمية نشطة بحيث تتجسد المعرفة التي يكتسبونها في عمل محددعلى التربية البدنية للأطفال.

يجب على الآباء إظهار اهتمام كبير بضمان توفير الترفيه النشط للأطفال في نظام مؤسسة ما قبل المدرسة. تحدد الأسرة إلى حد كبير موقف الأطفال من الثقافة البدنية واهتمامهم بالرياضة والنشاط والمبادرة. يتم تسهيل ذلك من خلال التواصل الوثيق عاطفيًا بين الأطفال والآباء في حالات مختلفةوالنشاط المشترك الناشئ بشكل طبيعي.

قائمة المصادر المستخدمة

1. أكسينوفا ز. العطل الرياضيةفي رياض الأطفال - م: أركتي ، 2000. 90 ص.

2. Bocharova N. الثقافة البدنية والعطلات الرياضية في رياض الأطفال: مناهج جديدة ، توصيات منهجية // التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. 2004. رقم 1. س 46-51.

3. Kopukhova N.N. ، Ryzhkova L.A. ، Samodurova M.M. مدرس تربية بدنية في مؤسسات ما قبل المدرسة. م: مركز النشر "الأكاديمية" ، 2002. ص 198 - 199

4. ليسوفا في يا ، ياكوفليفا ت. العطل الرياضية والترفيهية. - م: أركتي ، 2000. S. 3-4

5. رونوفا م. النشاط الحركي للطفل في رياض الأطفال. - م: مركز النشر "الأكاديمية" ، 2000. 12 ص.

6. Osokina TI، Timofeeva E.A. تنظيم وإقامة الإجازات الرياضية في مؤسسة ما قبل المدرسة. - م: دار النشر "الأكاديمية" 1987. 197 ص.

7. Shebeko V.N.، Ovsyankin V.A.، Karmanova L.V. التعليم الجسدي! - مينسك: "التنوير" 1997. 125 ص.

8. شوميلوفا ف. العطل الرياضية والترفيهية في رياض الأطفال. - Mozyr، LLC دار النشر "وايت ويند" 2002. 70 ص.

المرفق 1

عطلة رياضية

"ألعاب بوجاتير"

(للأطفال مجموعة كبارداو لا…. ورقم داو ......)

استهداف:

1. تنمية اهتمام الأطفال في رياضات,

2. تنفيذ علاقة الثقافة الجسدية بالتقاليد الشعبية بالفولكلور الشفهي.

3. تكوين المهارات والقدرات الحركية المستدامة ، وتنمية الصفات الجسدية (السرعة ، الرشاقة ، القوة ، التحمل ، المرونة).

4. تقوية الحالة الروحية والصحة الجسدية.

5. تنمية الفضول. توعية تلاميذهم بأنهم حملة الثقافة الشعبية.

صفات: 3 ملاعق و 1 "حصان" لكل فريق ، حبل ، خوذتان ، درعان ، سيفان ، طوقان أو 2 "سروال لشخصين" ، 2 ملاعق خشبية ، 2 بيضتين ،

تسجيل:القاعة مزينة بالروسية النمط الشعبي. الأطفال الذين يرتدون السيوف ، في الخوذ البطولية ، يرتدون القمصان ، مربوطون بأحزمة ، "voivode" هو طفل في رداء أحمر ، المقدمون يرتدون الزي الشعبي الروسي ، هيئة المحلفين في kokoshniks.

على الطاولة في هيئة المحلفين - تجديد شباب التفاح أو رغيف (الجائزة الرئيسية).

أعضاء:فريقان من 7 أشخاص ، مقدمين ، أعضاء لجنة تحكيم - 2-3 أشخاص ، بابا ياجا.

تقدم الترفيه

لأغنية "قوتنا البطولية ..." تدخل فرقتان بملابس بطولية إلى الصالة.

القائد الأول.

يا فتيات جميلات

وزملاء طيبون!

ندعوكم إلى الألعاب البطولية

اجتمعوا بسرعة أيها الضيوف الطيبون!

من فضلكم ضيوف

مرحبا!

القائد الثاني.مساء الخير أيها الضيوف الأعزاء. لقد كبر أولادنا وأصبحوا أقوياء وشجعان. حسنًا ، لماذا لا الأبطال؟ أقترح تنظيم مسابقة بطولية اليوم - دع الأولاد يظهرون لنا مهارتهم وقوتهم وبراعتهم الشجاعة. في مملكة معينة ، في دولة معينة ، على الأرض الروسية ، سترى ألعاب فرق مجيدة. دعونا نقف ، الأبطال مقابل بعضهم البعض ، ونقدم أنفسنا قبل منافسة جادة. اليوم ، يشارك فريقان على الملعب الرياضي.

القائد الأول.

كما في مدينة مجيدة ، نعم في ديميتروفغراد ،

في روضة ... .. و… ..

نعم في المجموعات العليا

عاش ، كان ، لم يحزن

ذهب الجميع إلى صالة الألعاب الرياضية

14 رفقاء مجيد ،

كل المحاسن تفوق الكلمات!

عرض الأمر.

من فضلك لا تدخر يديك ودعم فرقنا.

القائد الثاني.

عرض لجنة التحكيم.

أقترح الحكم على منافستنا لأحكم فاسيليس الحكيم.

قررت ذات مرة

الرئيسية فاسيليسا لإصدار مثل هذا المرسوم ...

كلمة لرئيس لجنة التحكيم - رأس

الصفحة الرئيسية فاسيليسا: يقرا

مرسوم

رزودال الزملاء الصالحين!

اجتمعوا في فرق مجيدة!

أظهر قوتك البطولية والجرأة الباسلة!

يروق لنا بيد حازمة وعين ثاقبة!

وقبل بدء الاختبار آمرك بأداء القسم!

ينطق الأطفال اليمين ، ويرددون الكلمات بعد الأميرة.

القسم

نحن نعد بالقتال في معركة عادلة!

لا تترك صديقا محتاجا!

دعونا لا ننكر الأرض الروسية!

الصفحة الرئيسية فاسيليسا :

المرح هنا

سوف يضحك كل الناس

لن تشعر بالملل

حان الوقت لبدء اللعبة.

حسنًا ، أيها الأبطال ، انتباه ،

لنبدأ المنافسة!

القائد الأول.ما هو البطل بدون حصان؟ الآن سنرى كيف يمكن لزملائنا البقاء في السرج.

لا تحتفظ بالأبطال ،

قفزوا على الخيول!

ها هي العقبات على الطريق!

من الصعب الالتفاف!

فلدي القفز بقوة

لكن لا تكسر الحواجز!

مهمة واحدة.

الأولاد يقفزون على القفزات أو "الخيول" بين الدبابيس.

يحصل كل مشارك على "حصان" (عصا برأس حصان).

القائد الثاني.والآن يجب أن نتأكد من أنكما أبطال بالفعل.

2 مهمة.

عليك أن تلبس خوذة ، وتأخذ سيفاً ودرعاً وتقول: "أنا بطل".

القائد الأول.والآن سنتحقق من قوتك - البطولية.

3 مهمة.

اسحب الحبل (بدون الكابتن فويفود).

مسابقة الحاكم.

مسابقة مصارعة الذراع.

القائد الثاني.

و البنات الجميلات

غنوا سادة عظماء.

بينما يستريح أبطالنا ، سوف تسليهم فتياتنا الجميلات بأشياء مضحكة.

تشاستوشكي

القائد الأول.هنا سجل ، وهنا الحقائب ،

اخرجوا يا رفاق.

الشخص الذي يطرق بحقيبة ،

سوف تأخذ النتيجة الفائزة.

4 مهمة.

قتال الوسادات.

ضرب الخصم بوسادة ، تحتاج إلى دفعه من السجل. تمنح لجنة التحكيم نقطة نصر لكل انتصار.

القائد الثاني.لفترة طويلة ، حارب الأبطال مع الأرواح الشريرة. هل يمكنك أن تتذكر من هم؟ (إجابات الأطفال).قاموا بسجن كل هيلينز الجميلة في روسيا في زنزاناتهم. نحن بحاجة لانقاذهم.

تم التغلب على جميع الحواجز

انطلق جميع الأبطال في طريقهم.

أصوات الموسيقى المزعجة

لكن للأسف ، لم يكن هناك.

كل شيء دار فجأة مثل زوبعة!

الثعبان جورينيش بثلاثة رؤوس

اجتمع في الطريق

لا تبحث عن الخلاص هنا!

5 مهمة.

ثعبان جورينيش بثلاثة رؤوس.

الجري الثلاثي في ​​طوق.

القائد الأول.

لقد هزمت الثعبان!

لقد سقط في واد كبير ،

سقط على الفور على الأرض ،

هناك أخذ أنفاسه الأخيرة ،

نعم ومات على الفور ...

ومن أجل هذا الفرح

الأولاد يقفزون إلى المنزل.

أصوات الموسيقى المزعجة

هناك مشكلة واحدة فقط -

يوجد كوشي ، لكن لا يوجد بيض!

ماذا تفعل ، كيف تكون هنا

فكيف ننال موته ؟!

قررت عدم إضاعة الوقت

بدأوا يبحثون عن موته!

ما هي وفاة كوشيف؟ (إجابات الأطفال).

6 مهمة.

انقل البيضة إلى الملعقة.

القائد الثاني.

فجأة مستنقع على الطريق

لا تمر ، لا تمر

هذه الجدة ياجا

استدرجك هنا.

الجدة-إزكا نفدت بشبكة.

لعبة الجوال بشبكة "الفخاخ"

كلا الفريقين يلعبان. النتيجة - لم يمسك بابا ياجا بأي شخص ، وشابها الأطفال بشبكة.

بابا ياجا.

أوه أوه أوه ، أنا أستسلم , يساعد،

اترك جدتك.

سافعل كل شيء لاجلك -

على الأقل سأريكم الطريق إلى الأبراج المحصنة الآن.

من أجل الوصول إلى الأبراج المحصنة لقوى غير نظيفة ، يجب على المرء أن يمر عبر مستنقع ، ويقفز فوق الجبال ، ويتسلق عبر نفق.

7 مهمة. التتابع النهائي.

تجاوز المطبات ، والقفز فوق الحاجز ، وتسلق النفق.

القائد الأول.حسنا ، أحسنتم أيها الأبطال! لقد أظهروا براعتهم الباسلة وقوتهم البطولية. لقد حرروا الأم روسيا من الأرواح الشريرة وأطلقوا سراح كل إيلينا الجميلة.

هذا هو المكان الذي تنتهي فيه المعاناة

نعم ، تحديات كبيرة!

وبالنصر المنشود

الفرسان ذاهبون إلى ديارهم.

امدح شعبهم بصدق!

و البنات الجميلات

غنوا سادة عظماء

التقوا عند البوابة

وابدأ رقصة مستديرة.

أداء الرقص الشعبي الروسي.

تم تلخيص نتائج مسابقة "BOGATYR GAMES"

الصفحة الرئيسية فاسيليسا :

تهنئة لكم يا شباب!

أنت تستحق جائزة!

يومنا هذا

حاول أن تتذكر

واحتفظ بها في قلبك.

أنت قوي ، أنت شجاع

والعدو الغادر

أخشى الاقتراب منك.

وهناك المزيد في الحياة

أشياء كبيرة،

اين شرفك

لم أتصل بنفسي

تذهب بجرأة

جهز رمحك!

قاتل من أجل أحبائك

من أجل سعادتك!

يتم منح الأولاد دبلومة وتفاح مجدد.

صورة عامة للذاكرة.

القائد الأول.

حان الوقت الآن لنقول وداعا

سيكون حديثنا قصيرا.

سويا.

نقول لك وداعا

حتى اجتماعات جديدة سعيدة!

ما يجب القيام به مع طفل ما قبل المدرسة في الصيف هو صداع لكثير من الآباء العاملين. معظم رياض الأطفال البلدية مغلقة في الصيف ، والأطفال عاطلون عن العمل. غالبًا ما يترك الأب والأم العامل الأطفال في رعاية الأجداد. لكن ماذا لو لم يكن هناك مثل هذا الاحتمال؟ في هذه الحالة ، تأتي رياض الأطفال الصيفية لمساعدة الوالدين. في كثير من الأحيان ، لا تكون هذه المتعة مجانية ، ولكن ميزة إضافية كبيرة هي أنه لا داعي للقلق بشأن الطفل: سيكون في العمل ، يرتدي ملابسه ويتغذى ويشرف عليه.

مجموعات صيفية في روضة أطفال خاصة

رياض الأطفال الصيفية عادة ما تكون خاصة. هذا نوع من الخدمات التي تقدمها الحدائق الخاصة ومراكز تنمية الطفل وما إلى ذلك. مجموعات صيفية في رياض الأطفال صغيرة: تصل إلى 10 أشخاص. التكلفة التقديرية لزيارة صيفية لمثل هذه رياض الأطفال في موسكو ، مع مراعاة خمس وجبات في اليوم ووقت بقاء الأطفال من الساعة 8:00 إلى الساعة 20:00:

• لشهر تقويمي (من 1 إلى 30/31) - من 26000 إلى 37000 روبل ؛
• لشهر غير تقويمي (من 14 يوليو إلى 15 أغسطس) - 31000 روبل ؛
• سيكلف الشهر التقويمي لمدة نصف يوم من 13000 إلى 23000 روبل ؛
• هناك خدمة أسبوعية تجريبية (5 أيام عمل) - من 9000 إلى 15000 روبل ؛
• أسبوع لمدة يوم - 9000 روبل ؛
• تعمل العديد من رياض الأطفال في نوبات - أسبوعين. متوسط ​​تكلفة التحول 21000 روبل.

تقدم كل روضة أطفال صيفية خاصة الكثير من فصول الصيف. في الأساس ، هذه ألعاب خارجية. الوجهات الرئيسية والعروض الخاصة:

• تدريس اللغة الإنجليزية ؛
• دروس الموسيقى؛
• جميع أنواع الألعاب بالرمل والماء ؛
• ألعاب خارجية؛
• دراسة بيئةالعناية بالنباتات
• الرحلات؛
• أسابيع مختلفة من الأعمال الصالحة ، والقصص الخيالية ، والفن ، وما إلى ذلك ؛
• هناك عروض خاصة: صنع الصابون ، العلاج بالتمارين الرياضية ، الرسوم المتحركة للبلاستيك ، النمذجة البلاستيكية ، الرسومات الرملية ، إلخ.

مجموعات صيفية في رياض الأطفال البلدية

يمكن أن تعمل رياض الأطفال البلدية أيضًا في فصل الصيف. بسبب انخفاض عدد المجموعات ووفقًا لجدول الإجازة ، يتم في الصيف دمج عدة مجموعات في مجموعة واحدة. يمكن الحصول على معلومات حول ما إذا كانت المجموعة الصيفية لرياض الأطفال التي يحضرها طفلك ستعمل من الرأس وكتابة طلب للزيارة. الأنشطة الصيفية في رياض الأطفال ، التي تقع تحت رعاية الدولة ، مماثلة لتلك التي تقام في رياض الأطفال الخاصة. هناك أيضًا تفضيل للألعاب الخارجية ، ومعرفة العالم ، والألعاب الخارجية ، وما إلى ذلك.

رياض الأطفال الصيفية

كوخ الحديقة الصيفي هو تناظرية من المعسكرات الصيفية. الميزة الرئيسية لهذه الحدائق أنها تقع خارج حدود المدينة. عدد الأطفال في المجموعة صغير جدًا - بمتوسط ​​6 أشخاص. ظروف المعيشة في روضة أطفالتعتمد على المؤسسة. توفر بعض الحدائق مسبحًا للأطفال كبديل للبركة الطبيعية. مقابل رسوم إضافية ، يمكن للطفل دراسة اللغة الإنجليزية.

متوسط ​​تكلفة زيارة رياض الأطفال هذه هو 1000-1200 روبل. في اليوم. إقامة ليلة وضحاها.

للطفل في مثل هذه الحدائق يمكنهم تقديم:

• جولات المشي في الهواء الطلق والألعاب والمسابقات ؛
• التنزه في الغابة وعلى النهر (البحيرة) ؛
• مجموعة متنوعة من الأنشطة المسائية النموذجية للمخيمات: ألعاب الطاولة ، قراءة الكتب ، مشاهدة الأفلام.

ما تحتاجه للدخول في روضة الأطفال الصيفية

للتسجيل في روضة أطفال ، تحتاج إلى الاتصال بالرئيس وترك بيان يؤكد رغبة الطفل في حضور المجموعة الصيفية. تحتاج إلى التقديم في أقرب وقت ممكن ، وإلا فهناك خطر مواجهة إجابة حول عدم وجود وظائف شاغرة.

لحضور روضة الأطفال الصيفية يجب أن يكون لديك:

• السجل الطبي للطفل
• تغيير الأحذية والملابس ، حيث توجد غالبًا ألعاب بالرمل والماء ؛
• منامة للنوم ومشط.
• مواد النظافة الشخصية (فرشاة أسنان ، صابون ، شامبو) إذا ذهب الطفل إلى روضة الأطفال ؛
• قد تتطلب بعض رياض الأطفال أحذية مطاطيةومظلة للمشي في طقس ممطر.

في الحر ، تأكد من ارتداء قبعة على الطفل. يجب إعطاء الأفضلية لغير مشرق أشياء اصطناعية، أ الملابس الخفيفةمن الأقمشة الطبيعية. لا تشتري أو تلبس طفلك في قمصان أو فساتين بنمط مطاطي لأنها غير قابلة للتنفس. الأحذية تحتاج إلى عناية خاصة. يجب أن تكون مصنوعة من مواد طبيعية ذات جودة عالية وحجمها مثبت بإحكام للقدم.