Les fenêtres de mon appartement donnent sur la cour de récréation de la maternelle. Pas le pire du coin...
Chaque jour de la fenêtre je regarde des bébés avec des chapeaux dénoués ou assis sous la pluie dans le belvédère à côté de la lecture histoire d'amour professeur de poche...

Jardin d'enfants enfant moderne avait besoin. Mais sous quelle forme ? Est-ce vraiment ainsi qu'il existe depuis de nombreuses décennies dans notre pays ? Après tout, si nous nous tournons vers l'histoire, la première Jardin d'enfants a été créé il y a plus de deux cents ans en 1802 dans la ville écossaise de New Lanarka par le fabricant Robert Owen pour les enfants de ses ouvriers d'usine.

Si nous nous tournons vers l'histoire du développement des jardins d'enfants en URSS, alors en 1919, la tâche a été définie de créer un «réseau d'institutions préscolaires: crèches, jardins d'enfants, foyers, etc., afin d'améliorer éducation publique et l'émancipation des femmes." V. I. Lénine, qualifiant ces institutions de "pousses du communisme", les a définies en principe rôle important dans une société socialiste. Quant à l'instruction publique, c'est plus ou moins clair, mais qu'entendait-on par émancipation d'une femme ? Sa libération maximale du rôle de mère, gardienne du foyer, afin d'obtenir une main-d'œuvre gratuite supplémentaire pour l'usine et l'usine ?

Les jardins d'enfants et les crèches les plus populaires, bien sûr, ont gagné en temps soviétique- cela était principalement dû au fait qu'il était impossible pour la mère de ne pas travailler - la législation du travail à l'époque soviétique était beaucoup moins loyale envers les femmes avec enfants que la législation actuelle. Cependant, même si la famille était aisée et que la femme avait la possibilité de ne pas travailler, mais de s'occuper des enfants, la soi-disant «assise» à la maison était toujours considérée comme du parasitisme et quelque chose d'asocial. Ainsi, suivant l'exemple opinion publique, beaucoup qui ont eu l'occasion de ne pas donner leurs enfants à la crèche et au jardin d'enfants, les y ont donnés - sinon ce n'était pas bien...

Il faut reconnaître le fait que le régime de la majorité des jardins d'enfants publics et municipaux est « adapté » au régime de vie de l'ouvrier soviétique. Lorsque vous devez vous lever à 6 heures du matin, emmenez le bébé au jardin à 7 heures et à 5 heures il est conseillé de venir le chercher, sinon vous risquez de rencontrer un muet (à meilleur cas) reproche de l'enseignant.

Maintenant, la plupart des horaires de "bureau" sont de 9h00 à 18h00 ou de 10h00 à 19h00. Comment entrer dans l'horaire de la maternelle avec eux sans impliquer les grands-mères et les nounous n'est pas tout à fait clair.

Mais tout est question de confort parental. Et les enfants ? Qu'est-ce que ça fait pour eux ?

Quand un enfant a-t-il vraiment besoin d'un jardin et sous quelle forme ? Posons-nous cette question?

Rechercher psychologues modernes montrent qu'un enfant âgé de 4 à 5 ans a besoin d'une communication obligatoire avec ses pairs - dans la socialisation.

Et devant l'école pour les enfants qui n'ont pas fréquenté la maternelle à des raisons différentes, il est toujours recommandé pour au moins quelques mois, de préférence pour un an - tout de même à envoyer à la maternelle. À cet âge (5-6 ans), l'enfant est déjà capable de survivre à la séparation d'avec ses proches à un niveau complètement différent pendant plusieurs heures par jour (juste pour quelques-uns, pas pendant 8-10 heures), s'occuper adéquatement de lui-même, passe assez de temps en classe, à des jeux avec ses pairs, à l'extérieur de la maison.

A 2-3 ans pour un enfant - la séparation quotidienne des parents pendant 8 heures est un stress énorme qui affecte à la fois la santé physique et psychologique.

Bien sûr, beaucoup peuvent objecter - ils disent que ma fille va à la crèche depuis l'âge d'un an et demi, elle n'a été malade que les six premiers mois, puis elle a couru dans le jardin avec plaisir et il n'y avait pas problèmes. Oui, il y a des enfants adaptés. Mais encore, pour la plupart des enfants, la maternelle est une épreuve sérieuse, est-ce assez nécessaire pour la blesser ? C'est à l'âge de 2-3 ans (l'âge auquel, en règle générale, les bébés sont envoyés à la maternelle) que se forme la confiance dans le monde qui les entoure. Et comment le détruisons-nous impitoyablement, partant chaque matin pour un travail si nécessaire ?

Le travail pour les adultes est nécessaire non seulement d'un point de vue matériel, et on entend souvent qu'un enfant va à la maternelle car c'est ainsi que les circonstances se sont développées dans la famille (il faut gagner de l'argent !!!). Mais avons-nous, au XXIe siècle, des jardins pleins de « circonstances » ? A l'heure où les enfants sont désormais pour la plupart (j'ai envie d'y croire) nés désirés et planifiés, et dans certains cas même très durs pour leurs parents ?

Oui, il y a des mères célibataires, il y a effectivement des circonstances - on ne peut pas tout prévoir dans la vie.

Cependant, il existe également de nombreuses familles riches et bien remplies qui emmènent leurs enfants à l'école maternelle - parce que tout le monde le fait, mais, bien sûr, parce que c'est pratique et libère du temps.

Alors pourquoi continuons-nous, traditionnellement, à suivre l'exemple du système une fois créé de manière incorrecte ?

Beaucoup objecteront : à la maternelle ils étudient avec les enfants... Et vous n'étudiez pas avec les enfants à la maison ? Ne pas sculpter, ne pas peindre ? Allez-vous dans des clubs? Là, après tout, l'enfant reçoit non seulement un développement sur le sujet choisi, mais aussi une communication. Il a une forme différente, mais jusqu'à 5-6 ans, c'est généralement suffisant. Plus tard, cela ne suffira pas, car la communication en rond - studios est de nature plutôt éphémère, alors que le bébé a besoin de pouvoir établir des relations avec d'autres enfants et personnes, sans être sous la surveillance de sa mère et sans recevoir l'aide d'elle .

Cependant, la plupart raison importante notre décision d'envoyer le bébé à la maternelle le plus tôt possible est principalement que dans notre pays, il y a vraiment très peu d'emplois pour les femmes avec enfants - il est extrêmement difficile de trouver travail utile travail de bureau à temps partiel, travail à domicile. La plupart de ces propositions sont associées à un travail peu intellectuel. Ceci, bien sûr, est également un problème.

Conclusion - le jardin d'enfants tel qu'il existe avec ses propres règles et son propre régime convient désormais aux enfants de 5 à 6 ans. Et à l'âge de 6 ans, les enfants ne sont généralement pas emmenés dans un jardin d'enfants ordinaire - les groupes de cet âge sont surpeuplés. Il s'avère que c'est un cercle vicieux...

Et pourtant, ce qui peut être considéré comme une utopie - un jardin d'enfants moderne, avec un enfant qui y reste 8 à 10 heures par jour, ou complètement enseignement à domicile avant de un certain âge, qui a toujours été dans les familles nobles de Russie ? Évidemment, il faut trouver un compromis. Vous devez rechercher et choisir où et comment votre enfant passera du temps sans vous. Comme alternative et pour aider à préparer votre bébé à une « vraie » école maternelle ou à l'école, il peut y avoir :

• Les soi-disant centres de soutien au jeu pour un enfant dans les jardins d'enfants qui sont récemment apparus dans presque tous les quartiers (en abrégé de mauvais augure : CIPR). Ces groupes dans les jardins d'enfants, avec des bébés qui y séjournent 2 à 3 fois par semaine, pendant plusieurs heures, sans mère, sont gratuits.
• Malheureusement, les jardins d'enfants privés sont très chers (comparables au salaire d'une bonne nounou), et tous les quartiers ne les ont pas à distance de marche, ce qui est également un facteur important si vous-même, par exemple, certains jours ne pouvez pas prendre ou prendre le bébé en voiture - cela devra être fait par la nounou ou la grand-mère.
• Centres privés développement précoce avec un groupe à temps partiel (de 9h00 à 13h00 ou de 15h00 à 19h00 par exemple). Cette option est la plus confortable pour l'enfant. Le coût est plus ou moins acceptable, socialisation + épanouissement + quelques heures gratuites de maman - tout y est. Mais aussi, il est nécessaire d'impliquer les grand-mères-nourrices, au cas où vous travailleriez encore à temps plein.
• Jardins d'enfants à domicile. Le coût est grand. Toutes les zones ne sont pas accessibles à pied.

En parlant du coût des jardins d'enfants privés - malgré l'apparente simplicité d'ouvrir une telle institution, avec des calculs détaillés, il s'avère qu'un tel coût est tout à fait justifié - malheureusement, les coûts de maintien des jardins d'enfants privés dans notre pays sont très élevés - si élevés que les bénéfices des propriétaires ne sont pas aussi importants qu'il y paraît à première vue.

En conclusion, il convient de noter que bon nombre des arguments de cet article n'ont rien à voir avec ces éducateurs altruistes travaillant dans jardins d'enfants publics- qui font ce qu'ils aiment pour de vrai, et pas parce qu'ils ne peuvent pas trouver un autre travail. Il existe de tels éducateurs, mais, malheureusement, ils sont très peu nombreux.

Jardin d'enfants - une petite mort pour un enfant

Bonjour chers lecteurs du blog Une vie Fait main ! Un enfant a-t-il besoin d'un jardin d'enfants? Est-il nécessaire d'y aller pour socialiser en société et être en pleine santé personnalité développée dans le futur? Mais les mères ne trompent-elles pas les jeunes en disant que les enfants s'ennuient sans jardin d'enfants ? Ou y a-t-il un piège quelque part ?

Je peux dire avec certitude - le titre de l'article provoquera immédiatement une vague d'indignation parmi beaucoup. Comment? La maternelle est la première étape de la socialisation de l'enfant, c'est le développement du bébé, ce sont des compétences en communication, l'accoutumance au régime donc enfant nécessaire pour la vie plus tard etc. etc. Et ici - un peu de mort... Quel genre d'horreurs est-ce que j'écris ?

Malheureusement, ce n'est pas moi qui ai inventé le terme "petite mort". Il est emprunté au livre d'Olga Pisarik.

De quoi parle le livre et qu'est-ce que cette attitude envers une institution apparemment bonne - la maternelle - a à voir avec cela ?

Et le fait est que jusqu'à un certain âge, un enfant avec ses parents, d'abord avec sa mère, existe lien inextricable... 9 mois après niveau physique sous la forme d'un cordon ombilical, puis sur le plan psychologique toute ma vie. Et cette connexion peut être utile et agréable, contribuer au développement de l'enfant et au rapprochement avec la mère, ou elle peut être traumatisante et douloureuse, mais elle existe toujours.

Et que se passe-t-il lorsqu'une mère, inquiète ou fatiguée du "bébé collant", commence à l'éloigner d'elle-même de toutes les manières possibles ? D'abord dans un lit séparé, puis chez les grands-mères et les nounous, et bien sûr dans un jardin d'enfants. Et le ressort est tendu. Avez-vous déjà étiré un ressort ? Vous le tirez et il cherche à se contracter. Plus on l'étire, plus la résistance est forte, et à un moment elle se contracte fortement, et c'est bien si elle ne touche pas le front.

Aussi avec le lien avec l'enfant. Il a besoin de la présence physique de sa mère à proximité jusqu'à un certain âge. Les psychologues ne nomment pas l'âge exact, c'est individuel pour chaque enfant.

Plus vous essayez d'éloigner l'enfant, plus la séparation se produira tard.

A trois ans vient l'un des plus importants crises d'âge L'enfant a - "Crise de formation de la personnalité". C'est à partir de cette période que l'enfant commence à se sentir comme une personne à part, la volonté se forme, le désir d'indépendance se manifeste activement, l'enfant veut être comme les adultes. Et pourtant, malgré son indépendance, il a activement besoin de la chaleur et de l'affection de sa mère.

Comment plus bébé grandit, plus il a besoin d'être indépendant, mais doucement, soigneusement, en observant s'il est prêt pour cela, et non s'il va se noyer dans la nage libre.

Revenons à la maternelle. Certaines mères vont travailler lorsque le bébé a un mois ou deux. Ici, je vais m'abstenir de tout commentaire. Dans l'article "" J'ai écrit sur le rôle d'une femme, qu'elle devrait jouer dans les premières années de la vie d'un enfant, pour la formation d'une psyché saine du bébé.

La seule raison pour laquelle je pouvais accepter, c'est que maman mourrait de faim si elle n'allait pas travailler. Et il n'y a personne d'autre à nourrir. Eh bien, voici l'instinct de survie.

La prochaine vague de ceux qui souhaitent aller travailler est un enfant de 1,5 an. C'est durant cette période que le bébé devient très actif et rend fou de nombreuses mamans. J'aimerais être distrait, changer l'atmosphère d'une maison ennuyeuse. Et puis une bonne raison, acceptable pour la justification, apparaît - "l'enfant s'ennuie à la maison", "il a besoin de compagnie", "il y a diverses activités de développement à la maternelle", etc.

Je ne dirais pas honnêtement - « Je suis épuisé », « Je veux être socialement nécessaire », « J'ai étudié en vain ou quelque chose comme ça », eh bien, ou « Je veux de l'argent pour un nouveau manteau de fourrure, un chapeau, une voiture , ... mais mon mari ne peut pas gagner », etc. .P. Les femmes modernes ils sont aujourd'hui très actifs socialement, ce qui, comme toute médaille, a deux faces.

L'enfant s'ennuie-t-il à la maison ? Peut-être. Il y en a tellement endroits intéressants et développer des activités « avec maman », qui permettent de développer les enfants sans perdre la proximité avec maman. Au contraire, ils renforcent ce lien.

Dans le livre "L'attachement est une connexion vitale", il est dit que le besoin d'attachement d'un enfant est fondamental et qu'un enfant ne peut se développer normalement que lorsque ce besoin est satisfait. Peut-être avez-vous remarqué que l'enfant joue tranquillement sur la touche et court soudainement vers vous, s'accroche à votre jambe et demande vos bras ?

C'est précisément le manque de cet attachement même. Tant qu'elle était satisfaite, le bébé pouvait vaquer tranquillement à ses occupations. Et puis il avait besoin de confirmation - "maman est là, maman aime, tout est en ordre." Si vous l'avez pris dans vos bras, l'avez embrassé, serré dans vos bras, peut-être joué ensemble un moment, l'enfant a rempli son bol et est prêt à redevenir indépendant. Comment enfant plus âgé, plus ce bol se remplit et plus il dure longtemps.

Que se passe-t-il dans Jardin d'enfants? Maman réveille l'enfant à une heure inhabituelle pour lui (de nombreux enfants se réveillent plus tard), le récupère rapidement, elle-même devient nerveuse (surtout si vous ne pouvez pas être en retard au travail ou si vous n'avez pas assez dormi ou pour une autre raison), rapidement court avec lui à la maternelle, en sort et s'enfuit…

Les enfants ne se reconstruisent pas aussi vite que les adultes. Le dépaysement pour l'enfant est un stress auquel il faut s'adapter. Dans un groupe de personnes, il y a 10 des mêmes enfants somnolents stressés, un éducateur qui a ses propres pensées et problèmes, et ici vous devez également retirer le stress des enfants des autres. Il (l'éducateur ou plutôt l'enseignant) a un règlement qui doit être élaboré, sinon la direction arrangera "ay-ay-ay".

Et ça commence: mangé, bu, fait pipi, joué, se promener, mangé, se coucher, se réveiller, faire pipi, mangé, joué, marché et, Dieu merci, ils ont emmené tout le monde. Et ainsi tous les jours. Et si la mère est à la maison, même en train de faire les tâches ménagères, peut donner à l'enfant du temps individuel, lui rappeler qu'on a besoin de lui, qu'on l'aime, etc. Puis à la maternelle « il faut manger », « il faut dormir » et il vaut mieux être comme tout le monde et ne pas s'immiscer.

D'après les recherches dans le livre "L'affection est un lien vital", chez les enfants fréquentant la maternelle, le taux de cortisol, une hormone du stress, qui n'a pas le temps de se normaliser le soir à la maison, est hors échelle.

Il s'avère que le développement de l'enfant est constamment soumis à un stress. Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi les enfants qui fréquentent la maternelle commencent à tomber malades ? C'est bon? Enfant en bonne santé, en 2 ans à la maison, j'ai éternué trois fois, mais je suis allé à la maternelle et j'ai marché pendant une semaine, je suis tombé malade pendant deux semaines ...

Probablement un contact étroit avec d'autres enfants est à blâmer? Les psychologues associent cela à une diminution de l'immunité due à une augmentation du cortisol. L'immunité ne peut pas résister au stress.

Olga Pisarik écrit que l'augmentation du niveau de cortisol à la maternelle est associée, tout d'abord, à la séparation de la mère et au fait d'être dans la société des pairs, qui constituent une menace imprévisible.

Et les enfants de moins de 3 ans sont les plus sensibles à un tel stress.

En fait, je ne vois pas l'intérêt de réécrire le livre, j'ai exprimé les principaux postulats, et si vous voulez étudier cette question plus profond, alors bienvenue dans ma bibliothèque.

Lis le livre " L'affection est un lien vital"Et, peut-être, vous regardez de plus près vos enfants et leurs caprices ne sembleront plus être un trait de caractère nuisible. Peut-être qu'ils sont incroyablement douloureux et solitaires, mais vous ne comprenez pas cela ...

Aimez vos enfants, ouvertement, sincèrement et gratuitement, et cela rapportera dix fois, car l'amour des enfants est une énorme source d'énergie propre.

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Très souvent, les parents tentent de trouver une réponse à la question « Dois-je envoyer mon enfant à la maternelle ? guidé par expérience personnelle et des souvenirs d'enfance. Pour certains, la maternelle était une nécessité - il n'y avait tout simplement personne avec qui laisser l'enfant à la maison. Quelqu'un n'y est pas allé pour les raisons qui maman sans travail devrait s'occuper indépendamment de l'enfant avant l'école, au lieu de le "pousser" dans le jardin. Cette approche ne peut pas être qualifiée de correcte : au cours de plusieurs décennies, non seulement les jardins d'enfants ont changé, mais aussi l'approche même de l'éducation des enfants. Aujourd'hui, les parents se posent de plus en plus la question : qu'est-ce qui sera le mieux pour l'enfant ? Qu'est-ce que la maternelle donne à un enfant? Est-ce qu'il aime ça là-bas, et s'il ne l'aime pas, est-ce que ça vaut la peine d'être fait ? L'enfant n'aurait-il pas des difficultés à l'école, à communiquer avec ses pairs, s'il n'allait jamais à la maternelle ? Avez-vous besoin d'un jardin d'enfants? BrainApps vous aidera à comprendre la situation et à trouver des réponses à ces questions.

Avantages et inconvénients de la maternelle pour un enfant

Avant de demander si important et problèmes difficiles, ce serait bien de comprendre d'abord pourquoi un jardin d'enfants est nécessaire. Y a-t-il des spécificités côtés positifs le séjour de l'enfant dans cet endroit, et quelles lacunes est-il important de se rappeler lorsque l'on confie l'enfant au jardin ?

Avantages du séjour d'un enfant en maternelle :

1. Respect du régime. Le corps humain est conçu de telle manière que la conformité régime strict quand les repas, le sommeil, les activités de jeu et le repos sont programmés à l'heure est bon pour lui. Dans une maison ou un appartement, il est beaucoup plus difficile d'organiser le respect du régime aussi parfaitement qu'à l'école maternelle.
2. Inculquer la discipline. La discipline fait partie intégrante de la vie de toute personne, mais le plus souvent nous la rencontrons en dehors de la maison. Un enfant qui grandit exclusivement à la maison, entouré d'une famille, ne peut pas se familiariser pleinement avec la discipline. Au jardin, il apprend les règles et la nécessité de les respecter.
3. Développer l'autonomie. Il est tout à fait naturel que lorsqu'un enseignant doit surveiller 15 à 20 enfants en même temps, il ne peut pas accorder à chacun d'eux autant d'attention que l'enfant, par exemple, reçoit l'attention des parents à la maison. Dans un jardin d'enfants, un enfant est obligé d'apprendre l'indépendance : nettoyer des jouets, manger de la nourriture par lui-même et effectuer d'autres actions adaptées à son âge.
4. Socialisation chez les adultes. Si un enfant ne va pas à la maternelle, les seuls adultes dans sa vie qui ont de l'autorité et remplissent un rôle important sont les parents. Après l'habitude de n'obéir qu'à papa et maman pendant 6-7 ans, il peut être difficile pour un enfant qui finit à l'école de s'adapter au fait qu'il y a des professeurs qui ont aussi besoin d'être obéis. La maternelle apprend lentement au bébé ce qui l'entoure un grand nombre de des adultes qui ont besoin d'être respectés et écoutés.
5. Ont petit enfant vivant à la maison et visitant occasionnellement la cour de récréation, il n'y a aucune possibilité de communiquer avec ses pairs sans la supervision des parents ou des éducateurs. Cependant, la communication avec les pairs fait partie intégrante du développement personnel. L'enfant entre en collision avec d'autres enfants, apprend à s'entendre avec leurs personnages, se fait des amis et même se dispute.
6. Développement physique et intellectuel. Ici, tout dépend principalement de la maternelle elle-même et de la possibilité pour les parents de participer au développement de l'enfant à la maison. Option parfaite- combiner le programme de la maternelle avec les efforts des parents pour développer l'enfant bien-aimé. Cependant, si un enfant passe toute la journée à regarder des dessins animés et à jouer à des jeux, même un jardin d'enfants avec un programme peu polyvalent sera bénéfique. Un enfant de la maternelle se familiarise avec les langues étrangères, apprend à danser, à faire des exercices, à dessiner, à sculpter à partir de pâte à modeler et bien plus encore.

Inconvénients du séjour d'un enfant à la maternelle :

1. Séparation d'avec les parents. L'enfant, après avoir été sous la surveillance des parents 24 heures sur 24, entouré d'amour et de soins, est stressé à la maternelle, surtout au début. L'amour et le soutien affectif sont extrêmement importants pour le développement d'un enfant, sa confiance en soi, ce que, hélas, la maternelle ne peut pas fournir. Même dans une très bonne institution, l'aidant est entouré de trop d'enfants pour accorder toute son attention à chacun.
2. Fatigue. Un enfant, comme un adulte, a parfois besoin de solitude. Quelqu'un de plus, quelqu'un de moins, car même à un jeune âge, les enfants sont divisés en introvertis et extravertis. Dans le jardin, l'enfant n'est quasiment pas livré à lui-même, il est constamment entouré de monde, il ne peut pas rester seul et faire ce qu'il veut lui-même. Dans certains cas, cela entraîne une fatigue psychologique.
3. Environnement défavorable. Peu de parents ont la possibilité d'envoyer leur enfant dans un jardin d'enfants, dans lequel les enfants seraient exclusivement issus de familles prospères... Parmi leurs pairs, il y aura certainement des enfants dont les parents n'ont pas fait attention à l'éducation, bien souvent ils sont impolis et arrogants.
4. Maladies. Souvent des parents pour qui Jardin d'enfants, à cause du travail - une nécessité, ils amènent des enfants qui ont le nez qui coule, de la fièvre et même la grippe. Selon les règles, le jardin ne peut qu'accepter un enfant malade, donc les enfants malades infectent les enfants en bonne santé. C'est l'un des points sur lesquels vous ne pouvez rien faire, vous devez juste le supporter.
5. Socialisation entre pairs. Ce n'est pas par hasard que nous avons placé ce point à la fois dans les avantages et les inconvénients. Oui, bien sûr, il est utile pour un enfant de passer du temps avec d'autres enfants, d'apprendre à communiquer et à établir des contacts. Malheureusement, la communication entre les enfants ne suit pas toujours le scénario prévu par les adultes. L'enseignant ne peut pas suivre physiquement chaque enfant et organiser correctement la communication. À 3-4 ans, les enfants peuvent déjà se quereller et même se battre, réclamer les jouets des autres, jouer sans respecter les règles. C'est bien si les parents s'occupent de l'enfant et expliquent en dehors de la maternelle comment se comporter correctement, et sinon ? Pour certains enfants, aller à la maternelle est un vrai stress, car défendre ses biens et ses intérêts n'est pas toujours et pas facile avec tout le monde.

Alors faut-il envoyer un enfant à la maternelle ?

Maintenant que nous avons compris à quoi ressemblent les jardins d'enfants avantages significatifs et contre, il est temps de répondre le plus question principale: Dois-je envoyer mon enfant à la maternelle ?

Malheureusement, il n'y a pas de réponse universelle à cette question. Tout dépend de l'enfant, de sa santé, de sa capacité à communiquer avec ses pairs, de vos capacités et, bien sûr, de la maternelle où vous avez décidé d'envoyer votre enfant.

Ils aimaient dire qu'un enfant qui n'est pas allé à la maternelle a du mal à s'adapter aux conditions école primaire... En fait, la raison de l'adaptation "difficile" ne réside pas du tout dans l'absence de compétences particulières qui ne peuvent être apprises qu'à la maternelle. Auparavant, lorsque le nombre écrasant d'enfants allaient à la maternelle, les enfants réussissaient à se connaître, à bien se connaître et même à se faire des amis. Ensuite, ce groupe déjà formé, presque au complet, est allé à l'école et, bien sûr, le nouveau venu ne se sentait pas très à l'aise en première année. Aujourd'hui, la donne a changé : les parents décident d'envoyer leur enfant dans le jardin dont ils ont besoin, et non celui le plus proche de chez eux, d'engager des nounous ou de demander de l'aide à leurs parents. Les enfants arrivent en première année et ne rencontrent pas de problèmes de maîtrise, car seuls quelques-uns se connaissent.

En général, aujourd'hui, il n'y a absolument aucune différence qu'un enfant aille à la maternelle ou non, si les parents assurent à la maison les bonnes conditions Pour le developpement:

• exercice régulier pour favoriser le développement physique et psychologique;
• offrir la possibilité de communiquer avec ses pairs tous les jours, par exemple, lors d'une fête ou sur le terrain de jeu.

De plus, un parent attentif, aimant, libre, prêt à consacrer le plus clair de son temps à un enfant, fera beaucoup plus meilleur travail que tout autre, le jardin le plus cool et le plus merveilleux. Il faut faire attention à ce que l'enfant aime faire, mais en même temps, assurer un développement diversifié : dextérité, modelage, dessin, comptage, écriture, développement de la mémoire et de l'attention. Au fait, une grande aide pour développement mental le parent de l'enfant recevra des jeux sur le site Web de BrainApps. Certains d'entre eux conviennent même aux plus petits, visant à entraîner la mémoire, l'attention et la réflexion.

N'oubliez pas les tasses ou rubriques sportives... Ils sont nécessaires non seulement pour Développement physique enfant, mais aussi pour comprendre l'autorité des adultes, enseigner la discipline et suivre les règles.

Ainsi, si vous vous posez la question « Avez-vous besoin d'un jardin d'enfants ? et ne trouve pas de réponse, il vaut mieux se poser une autre question : « pouvez-vous créer les conditions pour l'enfant qui sont nécessaires pour développement complet s'il ne va pas à la maternelle ?" Quelles devraient être exactement les conditions? Vous devez, si possible, recréer tous les avantages de la maternelle, que nous avons énumérés ci-dessus, dans une maison ou un appartement. Si vous y parvenez, la formation de l'enfant se déroulera sans problème, le bébé ne se démarquera pas mal d'une manière ou d'une autre par rapport aux pairs qui ont fréquenté la maternelle. Si vous êtes limité dans le temps ou si vous n'avez pas confiance en vos propres capacités, il est peut-être préférable pour lui, au moins périodiquement, d'aller à la maternelle.

Dans cet article, nous verrons s'il vaut la peine de donner le bébé à préscolaire, nous allons peser le pour et le contre, découvrir si maman peut préparer en toute autonomie le petit à l'école.

Aspects positifs de la visite

De nombreux parents doutent qu'il soit possible d'envoyer leur bébé à la maternelle, car il n'y aura pas de soins maternels et regard... Leurs doutes peuvent être dissipés grâce à un certain nombre d'avantages de fréquenter une école maternelle :

1. Routine. C'est à la maternelle que le bébé commence à vivre strictement selon l'horloge, ce qui est très utile. Toute la journée est prévue pour le petit, il mange à l'heure, ce qui a un effet bénéfique sur le processus de digestion. Bien sûr, il est recommandé d'habituer l'enfant au régime bien avant d'entrer dans l'établissement préscolaire, car de cette façon, l'enfant sera plus habitué à s'adapter au nouvel environnement, bien que la routine quotidienne inventée par la mère ne coïncide pas toujours avec celle-ci. à la maternelle. Cependant, il est encore plus facile pour ces enfants de s'adapter que pour ceux qui ont l'habitude de tout recevoir à la demande.
2. Règles et discipline. L'enfant s'habitue à tout faire correctement, avec le reste des petits, pour obéir aux aînés. L'éducation de l'enfant a lieu.
3. L'enfant apprend à être indépendant. Maintenant, il n'est plus un tout-petit avec sa mère, il y a beaucoup de pairs autour et tout le monde apprend à effectuer des actions élémentaires sans l'aide de personne, par exemple, nettoyer les jouets après lui-même, manger seul à la cuillère.
4. Élargir le cercle de la communication. Autour du bébé, il n'y a plus que des proches. Chaque jour, il est dans une équipe où sont présents à la fois ses pairs et des adultes (éducatrices, nounou). L'enfant se rend compte qu'il y a d'autres adultes auxquels il faut obéir.
5. Améliorer l'immunité. Ceci est réalisé grâce à des virus et des infections fréquents qui sont possibles dans l'équipe des enfants. L'enfant est malade - le corps a développé des anticorps. De plus, c'est grâce au jardin d'enfants que l'enfant a la possibilité de se remettre d'infections comme la rubéole, la varicelle ou les oreillons dans de telles jeune âge... Les enfants de moins de sept ans tolèrent ces maladies beaucoup plus facilement et sans complications qu'à un âge plus avancé ou adulte.
6. Dans une institution préscolaire, un enfant est engagé dans un travail créatif tous les jours, plus près de l'école, la préparation d'un niveau intellectuel commence, ils lui apprennent à faire des exercices le matin. Ainsi, lorsqu'il fréquente la maternelle, l'enfant se développe physiquement et mentalement.

Quel est le problème avec la maternelle

En raison d'inconvénients assez graves, de nombreux parents n'osent pas envoyer leur bébé à l'école maternelle. Jetons un coup d'oeil à eux:

1. L'enfant subit un stress extrême. Toute sa vie d'adulte, il était avec sa mère, et maintenant elle n'est plus là. De plus, il a l'habitude d'être constamment soigné, soigné, aimé, et voici les tantes des autres, qui ont encore plein de gens comme lui.
2. L'enfant veut être seul, comme avant. Et ici, il y a toujours beaucoup d'enfants autour, ils font du bruit, couinent. Cela peut être très stressant pour le bébé.
3. Il peut y avoir un enfant dans le groupe qui se comportera mal, désobéira et offensera les autres enfants. Il peut blesser votre tout-petit ou donner le mauvais exemple avec ses actions.
4. Beaucoup d'enfants, entrant dans le jardin, commencent souvent à tomber malades. Pour certains, tout revient à la normale en quelques semaines, tandis que d'autres ne sortent pas d'un arrêt maladie et sont contraints d'arrêter de fréquenter la maternelle.
5. À la maternelle, il n'y a aucun moyen de prêter attention à chaque enfant individuellement. Pour cette raison, l'enfant ne peut pas se développer correctement, en tenant compte de tous caractéristiques individuelles.
6. Il y a beaucoup d'enfants dans le groupe, la maîtresse n'est pas capable, même avec une nounou, de suivre les enfants à 100%. De ce fait, il existe un risque que votre tout-petit tombe ou se blesse d'une autre manière.

1. De nombreux tout-petits s'ennuient à l'école maternelle. C'est bien si vous avez un professeur sensé, et il travaille vraiment avec les enfants. Et il y a des moments où les enfants sont emmenés dans la cour et laissés à eux-mêmes. Quelqu'un trouvera certainement quelque chose à faire et quelqu'un s'assiéra simplement sur le banc.
2. Le type de nourriture et de nourriture qui lui sera donné dans le jardin peut ne pas convenir à l'enfant.

Nous nous soucions de la santé psychologique

Il faut comprendre qu'un bébé qui entre à la maternelle peut réagir différemment à un changement de décor. Selon la variante des processus adaptatifs, on distingue trois types d'enfants :

Pour un enfant qui ne communiquait constamment qu'avec des proches, était le seul bébé de la famille, maintenant le plus difficile est de rejoindre équipe d'enfants sans stress. En plus du fait qu'il y a beaucoup de bébés comme lui, ma mère a également disparu quelque part. Par conséquent, il est important de réaliser avec une miette étape préparatoire... Vous devez l'emmener dans les terrains de jeux. Expliquez de partager vos jouets avec les autres. Ce serait bien de laisser le bébé pour la journée avec grand-mère ou papa, et ensuite avec un ami, pour que le petit comprenne que maman ne doit pas toujours être avec lui.

Vous devez savoir qu'un enfant qui entre à la maternelle peut commencer à copier quelqu'un, le plus souvent il prend exemple sur de bons enfants.

De plus, l'équipe trouvera certainement enfant agressif, une brute qui offensera d'autres bambins. Vous devez en tenir compte lorsque vous emmenez votre enfant à la maternelle.

Âge approprié

Ici, dans un sens, tout dépend des caractéristiques individuelles du bébé. Certains enfants grandissent plus tôt, apprennent à être indépendants plus tôt, supportent calmement la séparation d'avec leur mère et sont donc tout à fait prêts à fréquenter l'école maternelle.

Cependant, la plupart des experts sont enclins à croire que âge optimal visiter le jardin sera la quatrième année de la vie. Après trois ans les enfants comprennent déjà beaucoup de choses et savent s'y prendre. Comme le montre la pratique, les enfants de cet âge, qui arrivent à la maternelle, sont beaucoup moins susceptibles de tomber malades et de traverser une période d'adaptation sans stress inutile.

Vous devez également considérer à quel âge vous emmenez votre bébé à l'école maternelle pour la première fois, ne le laissez pas là toute la journée à la fois. Que la première semaine se passe sur l'adaptation et la connaissance d'un nouveau lieu. Amenez littéralement le bébé pendant une heure ou deux, puis ramenez-le à la maison. Ensuite, essayez de le laisser jusqu'à l'heure du déjeuner, récupérez-le à ce moment-là également pendant plusieurs jours. Et puis il sera possible de partir pour toute la journée. Voyez comment le bébé se sent.

fréquenter une école maternelle à L'année dernière avant l'école, il ne préparera pas seulement intellectuellement votre bébé, il apprendra également à l'enfant à se discipliner, à écouter l'aîné sous la forme d'un enseignant, à enseigner la persévérance et le travail en groupe. Ces compétences aideront votre tout-petit à s'adapter plus facilement à l'école.

Si vous ne voulez pas que votre bébé fréquente la maternelle, veillez à ce que cela demande beaucoup de force et de patience, et le travail de préparation intellectuelle retombera sur vos épaules. En fait, ce sera un moment très crucial. Mais vous devez absolument envoyer votre bébé dans une sorte de cercle avant l'école. Là, il pourra rejoindre l'équipe et entrer en contact avec l'enseignant. Cela peut être comme une section sur la créativité, par exemple, un cercle arts visuels et des cercles spéciaux pour la préparation à l'école. N'oubliez pas non plus de visiter les aires de jeux avec les plus petits, de dire au bébé ce qui est mal et ce qui est bien, d'expliquer ce qui doit être partagé avec les autres enfants.

Génération mères modernes et les papas sont pour la plupart d'anciens élèves de maternelle. En effet, dans vieux jours la question de savoir si l'enfant ira à la maternelle n'a même pas été soulevée dans la plupart des familles. Les parents travaillaient, les congés parentaux étaient courts et l'État fournissait des places dans les crèches et les jardins d'enfants pour tous les enfants. Maintenant, la situation a changé. Les mères ne cherchent pas toujours à « participer activement à un travail productif et vie publique", comme c'était le cas en URSS. De plus, grâce au développement de la psychologie dans la conscience de masse, la conviction est renforcée dans l'importance de maintenir l'attachement du bébé à la mère. Bien sûr, dans de nombreuses familles, lorsqu'un enfant atteint l'âge de 3 ans, une femme va travailler est dictée par les dures réalités de la vie, et les grands-mères d'aujourd'hui ne cherchent pas du tout à passer tout leur temps avec leurs petits-enfants, d'autant plus qu'elles ne «s'assoient pas» avec leurs propres enfants - ils travaillaient. Néanmoins, certains parents se demandent s'ils doivent envoyer leur enfant à la maternelle, car tout le monde sait que les enfants y pleurent le matin, surtout au début, commencent à tomber malades, et en général il y a de plus en plus d'opposants aux jardins d'enfants, et probablement pour un motif.

Le débat pour savoir si un enfant a besoin d'un jardin d'enfants est moins féroce que la bataille sur les vaccinations. Les arguments sont sérieux... Les partisans de l'école maternelle, dont la majorité jusqu'à présent, assurent - sans école maternelle en réalités modernes l'enfant grandira comme une phobie sociale, absolument inadaptée à la société, ce sera difficile pour lui à l'école, il manquera à jamais la période où il pourrait apprendre à communiquer normalement avec les gens. Les opposants aux jardins d'enfants les comparent aux orphelinats - ils disent, pourquoi avez-vous accouché si vous vous débarrassez d'un enfant qui a besoin d'une famille, et non d'un "incubateur" avec des étrangers ? N'allons pas dans les extrêmes et essayons de comprendre pourquoi les jardins d'enfants suscitent tant de controverse.

Jardin d'enfants "POUR": les avantages de la maternelle - développement, socialisation, première école de la vie

Les arguments en faveur de la maternelle semblent assez importants. Voici les principaux :

1) La maternelle apprend à l'enfant à communiquer , pour établir les premiers contacts avec les pairs. L'homme est sans aucun doute un être social. Les enfants de 2 à 3 ans commencent à s'intéresser activement aux autres enfants - ils regardent d'abord de près, puis essaient d'interagir. Avec l'aide d'un jardin d'enfants, il est plus facile d'organiser la communication avec les pairs pour un enfant. Le bébé a ses premiers amis, il apprend à réagir situations de conflit agir en équipe.

2) Les jardins d'enfants sont équipés équipement nécessaire pour développement global de bébé ... Les bébés sont soignés et soignés spécialistes qualifiés- enseignants, psychologues, orthophonistes. L'éducation moderne impose de sérieuses exigences aux futurs élèves de première année, et il est plus prudent pour les parents de confier leur enfant à un professionnel que de se fier à leurs propres forces. De plus, à la maison, il est parfois difficile de fournir au bébé suffisamment d'espace pour les jeux, les activités sportives et créatives.

3) Étant à la maternelle, l'enfant apprend la discipline, l'ordre, l'obéissance ... Les enfants « sadiques » ont tendance à suivre le régime davantage que les enfants « à la maison ». Si à la maison, l'heure de manger ou de marcher peut changer d'un jour à l'autre, les règles de la maternelle sont strictement réglementées, sans cela, une organisation de haute qualité d'un groupe d'enfants est impossible. Beaucoup d'enfants d'une équipe mangent mieux, dorment la journée, alors qu'à la maison il faut les persuader ou se résigner à ne pas se conformer aux exigences des adultes.

4) La maternelle développe l'autonomie ... Si à la maison, l'enfant dépend fortement de sa mère (père, grand-mère), alors à la maternelle, il est privé de la possibilité de demander à ses proches de faire quelque chose pour lui. Bon gré mal gré, l'enfant apprend à agir de manière autonome. De nombreuses mères affirment que c'est la maternelle qui a aidé leurs enfants à maîtriser le pot ou à commencer à mieux parler.

5) Certaines maladies sont plus faciles à transporter enfance . Enfant à la maison souvent, il n'y a nulle part où les obtenir pour obtenir une immunité à vie.

6) Les jardins d'enfants protègent les enfants modernes de l'influence gadgets électroniques ... À la maternelle, les enfants sont engagés, marchent, offrent des opportunités jeu gratuità la maison, de nombreux enfants passent la majeure partie de la journée à regarder des dessins animés et à jouer à des jeux sur leurs tablettes. La maternelle est souvent le seul endroit où l'enfant est distrait de l'écran.

7) En envoyant l'enfant à la maternelle, la mère a la possibilité d'aller travailler ou vaquer à vos occupations. Cette raison ne s'applique pas aux "plus" de la maternelle pour l'enfant, mais l'affecte indirectement. Si la mère dans son cœur est fâchée contre le bébé parce qu'il « gêne », « ne lui permet pas de gagner de l'argent », « lui lie les mains », le bébé le ressentira sans aucun doute. Dans ce cas, l'admission de l'enfant à la maternelle apaise la femme et la rend plus équilibrée et amicale envers l'enfant. Bien sûr, il faut dire séparément les mères qui ne peuvent pas rester à la maison avec un enfant - les mères célibataires, les veuves, ainsi que les femmes qui ont des contraintes financières pour une raison ou une autre. Dans ce cas, le jardin d'enfants devient la seule issue, même si la mère elle-même veut être avec le bébé de tout son cœur.

« CONTRE » l'école maternelle : les méfaits de l'école maternelle - séparation d'avec la famille, traumatisme psychologique, éducation de la « vis du système »

Malgré les avantages apparemment sans ambiguïté de la maternelle, il existe également de nombreuses raisons « contre » :

1) Le besoin de « socialisation » des enfants est exagéré ... Le besoin de communication de l'enfant avec ses pairs existe certainement. Mais est-ce que le groupe fermé d'enfants du même âge modèle idéal société pour un petit enfant? Douteux. La première société pour un enfant est sa famille, puis les amis de sa famille, et alors seulement, avec l'acquisition d'expérience et de confiance, des « étrangers ». La maternelle, en effet, ne permet pas au bébé de s'éloigner de ses proches de manière naturelle et non violente. Un enfant, généralement très jeune, 2-3 ans, est brutalement immergé dans un environnement inconnu, laissé dépendant d'un adulte étranger, entouré d'une foule d'enfants. Personne ne niera que l'entrée à la maternelle est très stressante pour un bébé. De plus, si on parle de socialisation, la maternelle enlève en partie la possibilité de communiquer avec les gens d'âges différents, la participation à la vie des adultes - en actes réels, et non des activités de développement créées artificiellement.

2) La maternelle affecte négativement l'attachement entre la mère et l'enfant ... Des mères qui ne savent pas quoi faire à la maison avec un enfant à longueur de journée, convaincues qu'il a besoin d'un divertissement constant ("Et je ne suis ni enseignante ni animatrice!") Et s'efforçant de charger au maximum leur enfant bien-aimé divers cercles et sections - maintenant il y en a beaucoup. Il est difficile pour les femmes d'être près de leurs enfants, alors elles essaient de les « attacher » quelque part. Et les enfants s'habituent vite à être isolés de la famille - non seulement de leur mère, mais aussi, par exemple, de jeunes frères et sœurs. Si l'enfant passe la majeure partie de la journée loin de domicile, il apprend sans doute à faire partie du collectif. Mais... la vie de famille reste pour lui quelque chose de vague et d'incertain, qui pourrait bien "revenir hanter" dans un avenir lointain.

3) La nécessité de la maternelle comme étape de préparation à l'école est discutable ... L'organisation des activités de développement en fonction de l'âge, en général, est à la portée de toute mère.

Le célèbre professeur de russe K.D. Ushinsky a écrit à propos des jardins d'enfants : « Peu importe à quel point les activités et les jeux des enfants y sont rationnels, ils peuvent avoir un effet néfaste sur l'enfant s'il y passe la majeure partie de la journée. Peu importe à quel point l'activité ou le jeu que vous apprenez à la maternelle sont intelligents, ils sont déjà mauvais car l'enfant n'a pas appris tout seul, et plus la maternelle est intrusive à cet égard, plus elle est nocive.<…>Même une société bruyante d'enfants, si un enfant s'y trouve du matin au soir, devrait être nuisible. Pour un enfant, des tentatives complètement solitaires et indépendantes d'activités pour enfants sont nécessaires, non causées par l'imitation d'enfants ou d'adultes.».

4) Être parent à la maison permet à votre enfant de développer une véritable indépendance car chez lui, il n'a pas à obéir aux règles imposées. Maman aide le bébé à élargir progressivement son domaine de responsabilité, en décidant quels vêtements il veut porter, avec quoi jouer, quand se promener, quoi manger (ou refuser de manger). À la maternelle, le bébé n'obéit qu'à lui - toutes les décisions sont prises pour lui. Il s'habitue rapidement à un tel modèle de relations qui n'implique pas l'égalité, la capacité de négocier et de rechercher des compromis. À mesure qu'il grandit, un enfant qui a mémorisé l'expression « les aînés doivent être obéis » sera soit se considérera délibérément privé de leurs droits aux côtés des adultes, soit commencera à protester contre une telle injustice.

5) Maladies fréquentes font partie intégrante de l'adaptation à la maternelle pour la plupart des enfants. L'immunité est affaiblie non seulement par le fait d'être surpeuplé, mais aussi par causes psychosomatiques... L'enfant veut être à la maison avec sa mère au lieu d'aller à la maternelle... et tombe malade. « Une semaine au jardin, un mois d'arrêt maladie » est une histoire typique que l'on entend souvent chez les mères. Est-ce un « durcissement » nécessaire à l'immunité ? La question est controversée.

6) La maternelle ne prend pas en compte les besoins d'un enfant individuel ... Le régime de la maternelle n'implique pas de variabilité, il est tout simplement impossible de l'organiser. Les biorythmes de bébé changent de jour en jour, car ils dépendent de nombreux facteurs : santé, météo, humeur, etc. Et à la maternelle, le régime est toujours le même, et aucune correction n'est attendue. Forcer à manger et à dormir « à l'heure » peut même entraîner des problèmes de système nerveux et le travail du tube digestif.

De plus, même les plus petits ont un certain tempérament. Par exemple, les colériques rapides et impulsifs diffèrent radicalement dans leur comportement des personnes flegmatiques calmes et non pressées - et les exigences pour les deux sont les mêmes. Si l'enfant est constamment sollicité ou bouleversé, il en résulte par la suite de sérieux complexes, le sentiment « je ne suis pas ce que je devrais être », une incapacité à planifier le temps, etc.

7) L'enfant adopte des comportements qui ne sont pas acceptés dans la famille . Petite enfance- cet âge où le bébé absorbe tout ce qui l'entoure, et l'accepte comme norme. Si la famille n'accepte pas les agressions, l'agression, l'utilisation de mots durs, mais que l'enfant entend et voit un tel comportement tous les jours dans le jardin, cela devient la norme pour lui. Vous ne pouvez pas attendre d'un enfant de 2-3-4 ans des miettes de conscience pour prendre des décisions : soit il se rendra aux forts, soit il suivra son exemple.

8) La maternelle détruit l'individualité ... Il est plus pratique pour un enseignant de maternelle que les enfants se comportent à peu près de la même manière, remplissent les conditions nécessaires et obéissent. À la maternelle, il est « rentable » d'être comme tout le monde et l'individualité n'est pas la bienvenue. Il arrive que l'enfant soit corrigé s'il veut coller la partie de l'applique d'une manière différente de celle prescrite par la notice. De plus, à la maternelle, les enfants commencent à s'imiter, au lieu de se développer librement, en se concentrant principalement sur les personnes proches.

9) Tous les éducateurs n'aiment pas les enfants. ... Ce n'est un secret pour personne qu'ils travaillent à la maternelle très personnes différentes, et il n'y a que quelques fans sincères de leur métier parmi eux. Il est très difficile de travailler avec un groupe d'enfants du même âge et la psyché humaine est adaptative. Par conséquent, au fil des ans, les éducateurs deviennent généralement de plus en plus indifférents et même insensibles vis-à-vis de leurs pupilles. Non, ils ne sont pas nécessairement grossiers ou irresponsables, mais attendez-vous à ce qu'ils attitude chaleureuseà spécifiquement votre enfant n'en vaut pas la peine. Ne serait-ce que parce qu'il est presque impossible d'accorder l'attention, l'affection et les soins nécessaires à chacun des 20-30 enfants.

Un enfant a-t-il besoin d'un jardin d'enfants: avis de psychologues

Gordon Newfeld, Ph.D., fondateur de son propre institut au Canada, auteur de Don't Miss Your Children, traduit en 10 langues, déclare :

"La socialisation prématurée a toujours été considérée comme le plus grand mal de la parentalité … Lorsque les enfants sont réunis trop tôt avant de pouvoir être eux-mêmes, ils deviennent comme tout le monde, et cela brise leur personnalité, plutôt que de l'affiner."

Selon le Dr Newfeld, la capacité de relations saines chez les humains, il est déposé chez un enfant au cours des six premières années de sa vie.

"C'est le fondement de tout", dit-il. - À la cinquième année de la vie, si tout se déroule de manière continue et sûre, cela commence proximité émotionnelle... L'enfant donne son cœur à celui à qui il est attaché, et c'est incroyablement important... Le plus important est d'établir fort et profond liens émotionnels avec ceux qui élèvent un enfant. Et cela devrait être au centre de notre société. Si nous faisions cela, nous enverrions nos enfants à l'école plus tard, pas plus tôt. »

Lyudmila Petranovskaya, psychologue de famille, écrivain, lauréat du Président de la Fédération de Russie dans le domaine de l'éducation, membre de l'Association des spécialistes de l'organisation familiale "La famille pour un enfant", écrit dans son livre "L'affection est un soutien secret" :

« Si vous traitez la maternelle comme un service pour les parents, et non comme une institution conçue pour éduquer et façonner vos enfants, beaucoup de choses se mettent en place. Une si longue salle de jeux... Le magasin veut que vous fassiez vos courses calmement et avec plaisir, et la société veut que vous travailliez. Pratique à laisser jouer enfant choisir des meubles? Bien sûr, si c'est amusant ou au moins sans danger pour l'enfant, et que vous devez avoir mains libres et la tête. Est-il pratique d'utiliser le jardin d'enfants? Oui, dans les mêmes conditions.

Il n'y a pas d'autre sens pédagogique plus élevé dans l'histoire de la maternelle. Et si vous n'en avez pas besoin, ou si l'enfant n'en veut vraiment pas, ou assez bon jardin n'a pas été trouvé - il ne perdra rien d'important pour le développement.

Seule une famille très problématique, dans laquelle les parents ne s'occupent pas du tout de leurs enfants, peut leur donner moins qu'un jardin d'enfants standard.

Si la socialisation signifie la communication avec les pairs, jeux de rôle avec eux, alors toutes les écoles maternelles n'ont pas beaucoup d'opportunités pour cela, peut-être qu'une salle de jeux chez IKEA, un chalet d'été ou le parc le plus proche avec une compagnie constante de mamans marchant avec des enfants n'en donnera pas moins à votre enfant. "

Irina Mlodik, psychologue et psychothérapeute de renom, candidate en sciences psychologiques, présidente de l'Association des psychologues en exercice "Just Together", écrit dans son livre intitulé "A Book for Imperfect Parents, or Life on a Free Topic":

"Jardin d'enfants. Il y a tellement dans ce son... pour chacun d'eux quelque chose qui leur est propre. Beaucoup de merveilleux souvenirs, de belles découvertes, sentiments négatifs, Traumatisme psychologique et beaucoup d'autres choses sont liées à l'histoire de chaque enfant qu'il a entendue. Pour certains, le jardin d'enfants était un paradis, où c'était excitant, intéressant, beaucoup d'amis, de jouets et d'aventures. Pour quelqu'un - une série d'humiliations, presque des méthodes de camp de concentration des éducateurs, des maladies, de la honte et du désir de maman. Pour la plupart, la maternelle est un endroit où ils n'avaient pas vraiment envie d'aller, ce n'était pas facile, il y a eu divers incidents et difficultés, ainsi que des découvertes joyeuses et assez des activités amusantes... je n'ai pas de tranchant attitude négativeà la maternelle, ni rose positif. Je sais une chose : à l'âge de trois ans (plus ou moins six mois), un enfant a besoin d'un jardin d'enfants. Mais tu as raison : une bonne maternelle.

<…>Lorsque des parents me posent la question « Dois-je envoyer mon enfant à la maternelle ou non ? », je réponds : « C'est à vous de décider. De plus, tout dépend en grande partie de la maternelle. De comment tout y est arrangé et quelle est l'attitude envers les enfants." Et cela, bien sûr, ne concerne pas les jouets en argent, votre propre piscine et votre caviar pour le déjeuner, il s'agit de attitude respectueuseà l'enfant."

Vladimir Lévy, candidat Sciences médicales, écrivain soviétique et russe, psychothérapeute et psychologue, auteur d'ouvrages sur divers aspects de la psychologie populaire, a consacré un chapitre entier de son livre "Nouveau enfant non standard»:

« … Mais la toute première photo est la pire de toutes : je suis abandonnée. Le frère et la sœur, entraînés dans l'obscurité, sont enlevés... Le dos et le visage à demi tourné de la mère qui s'en va...

Tout est étranger autour, inconnu, tout devient gris, noircit, l'horreur de la solitude impuissante, la trahison de l'être...

Maintenant, je sais que cette expérience n'est pas extraordinaire, pas du tout unique. Chaque enfant subit un tel traumatisme, pour la première fois pour une durée indéterminée pour lui (pendant une petite heure et demie - presque une éternité), soudainement laissé dans un environnement brusquement étranger - oui, tout le monde, même prévenu à l'avance .. .

Un coup, comparable à un bombardement nucléaire, est infligé selon le plus ancien programme psychogénétique d'un enfant, avec une probabilité de presque cent pour cent prévoyant la possibilité de sa survie dans les premières années de vie uniquement dans l'environnement famille parentale ou dans un groupe de parents d'âges différents, assez petits et assez constants pour se souvenir de tous à vue.

C'est ainsi que la Nature existe depuis des milliers et des millions d'années, c'est ainsi que l'histoire de notre espèce nous a fait.

Pour de très nombreux enfants - pour moi aussi - l'horreur insensée d'être le premier à quitter devient le fondement principal, la base de toutes les peurs névrotiques, dépendances et dépressions ultérieures, de toute méfiance de la vie et de soi-même. L'abîme, une fois ouvert, ne se fermera pas - il ne sera recouvert que de buissons en bordure de route ...<…>

Il nous semble, à nous adultes, qu'aller à la maternelle pendant trois ans, enfin, une année, ce n'est pas long et ça ne fait pas peur. Tout est fourni, le contrôle est complet... Il ne nous semble même pas - nous le savons : pas du tout. C'est un mensonge, notre auto-tromperie, avec laquelle nous dissimulons notre culpabilité devant l'enfant ...

La période de maternelle de trois ans (en moyenne) de la vie d'un enfant en termes de sa vraie durée interne n'est pas inférieure à la période scolaire de dix onze ans. Et bien plus significatif que, disons, le temps passé dans l'armée ou à l'institut. Dans les premières années de la vie, chaque morceau de temps contient tant d'expériences, tant de développement et d'obstacles, tant de mémoire et blessures mentales, tant d'impuissance, tant de bêtise cruelle d'adultes ! .. "

L'enfant doit-il aller à la maternelle ?

Il est probablement inutile de chercher la vérité dans la question de l'importance et de la nécessité de l'école maternelle. Ne serait-ce que parce que toutes les mères, pères, grands-mères qui discutent de ce sujet sont des personnes intéressées. Peu de gens peuvent faire abstraction de leurs souvenirs d'enfance et propre choix déjà en tant que parents. La réalité est la suivante : la maternelle est une occasion simple et pratique d'offrir à un enfant une gamme complète de « services » adaptés à son âge. Ici et la communication avec les enfants, et les activités de développement, et les promenades encadrées, et les fêtes d'enfants. Et le déchargement de maman (ou la capacité de travailler). Malheureusement, les conditions de la modernité grande ville sont telles que la maternelle est présentée aux parents comme la seule choix possible... Même si, si on le souhaite, s'il existe réellement, il est tout à fait possible d'organiser un enseignement à domicile. Et l'enfant en même temps ne perdra rien de super précieux.

Chers parents! Nous vous souhaitons de faire le bon choix pour votre famille en ce qui concerne la maternelle. Vous, et vous seul, répondez à la question : « Mon enfant a-t-il besoin d'un jardin d'enfants ? Et, bien sûr, vous trouverez des arguments en faveur de telle ou telle position. L'essentiel est de ne pas oublier l'équilibre entre vos envies et les envies du bébé...