피트니스 및 건강한 라이프 스타일 

미세 운동 기술에 대한 교훈적인 게임. “중년 어린이의 촉각과 소근육 운동 능력을 개발하는 수단으로서의 교훈적인 게임. 경험 설명 기술

성적 증명서

1 개발 게임의 카드 파일 미세 운동 기술교사: 콘스탄티노바 O.N. 목표: 자극 말하기 활동어린이, 언어 발달; 손가락 움직임의 발달, 움직임의 조정, 색상의 차이와 비교에 대한 훈련 및 훈련; 엄지, 검지 및 중지의 세 가지 주요 손가락의 미세 운동 기술 개발; 쓰기를 위한 손의 준비; 손의 감각 운동 협응의 발달; 아동의 전반적인 지적 발달에 미치는 영향(간접적으로); 레이싱 기술 형성(레이싱, 레이스를 활에 묶기) 공간 방향 개발, 개념 이해 촉진: "위", "아래", "오른쪽", "왼쪽"; 주의력, 지각력, 사고력의 발달; 창의적인 능력의 개발. 연필 게임. 준비물: 연필 1. 아이들에게 면이 있는 연필을 줍니다. 아이는 연필을 손바닥 사이에 놓고 회전시켜 손바닥 바닥에서 손가락 끝까지 움직입니다. 2. 구부러진 각 손가락으로 연필을 잡습니다. 위쪽에 검지와 약지, 아래쪽에 중지 및 새끼 손가락과 같이 배열된 손가락으로 연필을 잡습니다. 고무줄로 작업하기 장비: 고무줄, 상자 1. 검지와 중지 사이에 얇은 고무줄을 당깁니다. 다른 손의 검지와 중지로 이 고무 밴드(기타 줄과 같은)를 핑거링합니다. 오른손과 왼손의 손가락(집게, 가운데 등)을 번갈아가며 잇몸을 제거합니다. 2. "구슬리". 에 골판지 상자얇은 탄성 밴드가 뚜껑에 구멍으로 늘어납니다. 아이는 운지법으로 "하프"를 연주합니다. 마법의 가방.

2 장비: 가방, 동일한 장난감 2세트. 목적: 이 게임에서 아동은 시각적 주의력, 기억력, 촉각으로 사물을 인식하는 능력을 발달시킵니다. 두 개의 동일한 작은 장난감 세트 중 하나는 가방에 넣어야 합니다. 같은 세트의 장난감을 하나씩 아이에게 보여줍니다. 그는 터치로 가방에서 같은 장난감을 선택해야 합니다. 2-3회 수업이 끝나면 찜질방이 나타날 때까지 기다리지 않고 아이 스스로 만지면 물체를 인식해야 합니다. 구기 종목. 준비물 : 다양한 공 1. 공을 과녁에(장난감 속으로) 친다. 2. 테이블에서 공을 굴립니다. 오른손으로 밀고 왼손으로 잡습니다. 3. 풍선을 크게 유지하고 집게 손가락, 엄지와 중지 등 한 손가락으로 공을 잡습니다. 4. "축구". 테이블 가장자리에 놓인 왼쪽 손바닥이 구부러져 있습니다. 이것은 게이트입니다. 손가락 오른손교대로 "골을 넣으십시오" - 공을 왼쪽 손바닥으로 밉니다. 구슬 게임. 장비: 구슬, 끈 1. 구슬을 "무작위로" 흩뿌립니다. 작은 구멍이 있는 상자에 그것들을 모으는 것을 돕게 하십시오. 2. 우리는 구슬을 끈으로 묶어 게임 장식을 만듭니다. 3. 우리는 모양, 색상 또는 크기가 번갈아 가며 특정 순서로 구슬을 묶습니다. 4. 핀셋으로 구슬을 가져다가 알약의 플라스틱 셀에 하나씩 넣습니다. 레이스 게임. 1. 테이블에 밧줄과 레이스를 지그재그 패턴으로 놓고 어린이에게 다음을 권유합니다. 레이스에서 사다리를 따라 "걷기"; 2. 패턴의 레이스에서 "직조": 레이스 끝을 새끼 손가락에 감싼 다음 아래에서 약지 아래로 원을 그리며 위에서 - 가운데로, 아래에서 - 색인으로, 위에서 -로 크고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

3 3. 다양한 끈. 4. 코드에서 "우연히" 매듭을 지은 매듭을 푸십시오(너무 조이지 않음). "누가 빨리 매듭을 풀 것인가"라는 경쟁을 주선 할 수 있습니다. 막대기를 세는 게임. 장비: 세는 막대기, 사물의 이미지가 있는 카드. 1. 기하학적 모양 배치. 2. 패턴 그리기. 3. 항목 배치. 촉각 기억력 발달을 위한 게임. 목적: 다양한 면을 만짐으로써 감각의 암기를 촉진하고, 감각을 정의하는 정확한 단어를 찾는 법을 배웁니다. 재료: 표면이 다른 카드 모피 사포 자전거(플란넬) 왁스 방울 지그재그로 된 밧줄 전체 막대기 부러진 막대기 벨벳 벨벳 포일 셀로판 표면.

4 2. “만지는 사람은 누구야?” 어린이에게 이 카드나 저 카드는 어떤 사람과 닮았는지 말하게 합니다. 여기에 다양한 연관이 있을 수 있습니다. 3. "날아라, 슬픔" 가장 불쾌한 것이 행의 시작 부분에 있고 가장 즐거운 것이 마지막에 오도록 보드를 배열하도록 요청하십시오. 이 태블릿이나 그 태블릿이 생각나는 사건(불쾌하거나 즐거운, 슬프거나 즐거운)이 무엇인지 물어보십시오. 빨래집게 게임. 장비: 다양한 유형의 옷핀, 피규어 제작을 위한 기본. 목표: 1. 미세 운동 능력 개발. 2. 작업에 해당하는 수학적 표현의 형성 및 개발(색상, 모양, 크기, 양적 및 공간적 관계에 대한 인식) 3. 리듬 감각의 발달; 4. 건설적인 사고의 발달 5. 일에 대한 긍정적인 태도 형성. 모자이크 작업 장비: 다양한 유형의 모자이크, 배치된 그림 샘플. 같은 색상의 여러 열의 판을 배치하십시오. 샘플을 눈앞에 두고 모자이크에서 그림을 배치합니다. 과거의 경험을 바탕으로 나만의 그림을 만들어 보세요. 파스타, 완두콩, 콩, 다양한 씨앗. 1. 신데렐라: 콩과 완두콩(또는 다른 유형마카로니)를 같은 용기에 담고 아이에게 하나씩 분리하도록 요청하십시오. 더 복잡한 옵션 : 아이에게 완두콩 크고 중간, 크고 이름없는, 크고 작은 손가락을 가져 오도록 요청하십시오. 2. 파스타, 콩 또는 완두콩을 한 용기에서 다른 용기로 숟가락으로 붓습니다. 숟가락은 재료가 쏟아지지 않도록 깊어야 합니다. 3. "반죽을 치십시오." 이 재료가 담긴 그릇에 아이의 손을 담그고 반죽을 반죽하는 척하면서 작은 장난감을 찾으십시오.

5 4. "누가 가장 많은 콩을 뽑을 것인가?" 목이 넓고 좁은 병에 콩을 모으십시오. 병에 나사 캡. 5. "사랑하는 할머니를 위한 구슬" 큰 간격과 긴 코드가 있는 약 200g의 파스타가 필요합니다. 작업: 문자열에 문자열 파스타. 6. "인형에게 먹이를 주세요." 캡 캡 아래에 재미있는 얼굴이 그려지고 입 대신 직경 1-1.5cm의 구멍이 있습니다 (가장자리는 접착 테이프로 처리됨). 아이에게 제안하십시오 : "인형에게 파스타를 먹입시다!" 이러한 인형은 특히 조개, 뿔을 좋아합니다. 상을 찾아라! 장비: 밝은 사탕 포장지 및 소형 흥미로운 아이템(배지, 장식, Kinder 놀람의 장난감 등). 준비된 품목은 사탕 포장지에 싸야하며 그 중 하나를 어린이 앞에서 펼쳐 놀라움을 선사해야합니다. 작업은 나머지 "과자"를 펼치고 사탕 포장지를 조심스럽게 접는 것입니다. 단추 장비: 큰 구멍이 있는 단추, 레이스 1. "재미있는 뱀". 문자열에 있는 문자열 단추를 제안합니다. 변경을 위해 지폐에서 불필요한 키, 링, 너클을 추가할 수 있습니다. 줄을 매는 동안 아이가 손가락으로 질감의 차이를 느끼는 것이 중요합니다. 이런 식으로 촉각 수용체가 자극됩니다. 2. "버튼 패스너." 다른 크기의 단추는 천의 플랩에 꿰매어 있습니다. 그런 다음 단추보다 약간 큰 스크랩에 패스너 용 슬릿을 만드십시오. 그림의 버튼을 누르십시오. 3. 목적: 게임은 주의력, 지각력을 발달시킵니다. 여러 개의 다른 단추 세트를 섞어서 아이가 분류하게 하십시오. 버튼을 일정한 패턴으로 일렬로 배치합니다. 4. 목적: 이 게임은 손과 눈의 협응력을 발달시킵니다. 버튼을 더미(터렛)로 접습니다. 아이들은 누구의 스택이 더 높은지 경쟁합니다. 버튼 게임. 목적: 기억, 공간 지각 및 사고의 발달.

6 두 사람이 놀고 있습니다. 그들 앞에는 두 개의 동일한 버튼 세트가 있으며 각 버튼에는 단일 버튼이 반복되지 않습니다. 각 플레이어는 경기장을 가지고 있습니다 - 그것은 세포로 나누어진 사각형입니다. 게임의 스타터는 자신의 필드에 3개의 버튼을 놓고 두 번째 플레이어는 어느 버튼이 어디에 있는지 보고 기억해야 합니다. 그 후 첫 번째 플레이어는 자신의 경기장을 종이로 덮고 두 번째 플레이어는 필드에서 동일한 버튼 배열을 반복해야 합니다. 게임에서 사용되는 셀과 버튼이 많을수록 게임이 어려워집니다.


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소근육 운동 능력이란 무엇이며 그것을 개발하는 것이 왜 중요한가요? 미세 운동 기술은 가장 중요한 사람의 협응된 행동의 결과로 손과 손가락, 발가락으로 작고 정확한 움직임을 수행하는 능력입니다.

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마스터 클래스 "우리는 놀면서 개발합니다"(프로덕션 교구교사와 학부모). 우리 아이들이 행복한 어린 시절을 보내기 위해서는 삶의 주된 장소가 놀이로 채워져야 합니다.

분명히 당신은 이미 아이의 생각이 손끝에 달려 있다는 말을 들었을 것입니다. 무슨 뜻인가요? 연구에 따르면 언어, 사고력의 발달은 소근육 운동 능력의 발달과 밀접한 관련이 있습니다. 계략

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설문조사 방법론 인지 발달 3-4세 아동 조사 방법론 인지 발달, 진단 훈련, 3-4세 아동의 행동에 대한 질적 및 정량적 평가

훌륭한 운동 능력은 뇌의 언어 중심 발달에 기여합니다. 이것은 과학적으로 입증된 사실입니다. 따라서 미세 운동 기술을 위한 게임은 어린이의 언어 능력 형성 과정을 가속화하는 가장 좋은 수단입니다. 또한 미세 운동 기술 개발을 위한 게임을 통해 자녀에게 자기 관리의 기본 기본 사항을 가르칠 수 있습니다. 교사 및 소아과 의사와상의하지 않고도 집에서 이러한 기술을 사용할 수 있습니다. 이 페이지는 가정을 위해 설계된 간단하고 고급 미세 운동 활동을 제공합니다.

매일 선택하려고 다른 게임어린이의 미세 운동 기술 개발을 위해 이를 강화할 수 있습니다. 유익한 효과. 미세 운동 기술 개발을 위한 교대 활동은 또한 아기의 지평을 확장하고 어휘를 풍부하게 합니다.

미취학 아동의 손의 소근육 발달을 위한 게임

스트링.피라미드의 원리 - 구멍이 있는 것은 막대기, 끈, 주스용 빨대, 마른 나뭇가지 등에 걸거나 달아야 합니다. 손의 미세 운동 기술 개발을 위해 큰 단추, 구슬, 파스타, 베이글 및 건조와 같이 묶을 수있는 모든 것이 적합합니다. 아직 어린 아들이 차례로 손가락에 건조 봉지를 씌워준 다음, 기쁨도 없이 장난감을 갉아먹으면서 기뻐했던 기억이 납니다!

종이 장난감.일반 종이 장난감 - 더 쉬울 수 있습니다! 그러나 어린이 손의 미세 운동 기술을위한 이러한 게임은 상점에서 가장 비싼 "razvilki"보다 적은 이점을 가져올 것입니다. 아기에게 작은 잎사귀를 부수고, 공 모양으로 만들고, 아코디언처럼 접고, 달팽이 또는 튜브로 접는 법을 가르치십시오. 이 모든 것은 거의 비용이 들지 않는 작은 손가락을 위한 훌륭한 운동입니다. 그리고 이 모든 "달팽이", "공" 및 "아코디언"은 게임에서 완벽하게 사용됩니다.

아기와 함께 볼륨감 있는 콜라주나 어플을 만들 수 있습니다. 당신의 보물은 찢어지고, 비틀고, 구르게 되어 기쁠 것입니다. 종이 공, 그리고 구름이나 양, 날아가는 눈, 부서지는 나뭇잎의 형태로 종이에 붙입니다. 그림의 줄거리는 아기의 상상력에 달려 있습니다. 바느질을 하는 동안 동화나 이야기를 구성하세요.

아이가 자라면 종이 "보트", "비행기" 및 기타 종이 접기 장난감을 접는 방법을 가르쳐 주십시오. 지침은 인터넷에서 많이 찾을 수 있습니다. 미취학 아동의 소근육 운동 능력 개발을 위해 이 게임을 하면 아기가 "종이" 창의성을 즐길 수 있을 뿐만 아니라 손가락도 완벽하게 발달할 수 있습니다.

어린이의 소근육 운동 능력 개발을 위한 교훈적인 게임

추측.미세 운동 기술을 위한 교훈적인 게임을 구성하려면 어린이 양말 한 켤레를 가져 가서 넣지 마십시오. 큰 장난감(예를 들어, 하나는 공이고 다른 하나는 유치원 놀람의 큐브 또는 장난감입니다. 어린이가 "양말에 숨겨진" 것을 만지면서 추측하게 합니다. 장난감뿐만 아니라 숨길 수 있기 때문에 게임은 거의 끝이 없습니다! 양말, 예를 들어 호두, 커피 스푼, 플라스틱 병 뚜껑, 빨래 집게를 넣으십시오. 주위를 둘러보면 이 게임에 도움이 될 작은 것들이 많이 보일 것입니다.

나는 마술사다!개발을 위한 교훈적 게임의 원리는 추측과 동일합니다. 몇 쌍의 장난감을 가져오거나 예를 들어 두 호두, 빨래집게 2개, 모자 2개, 스펀지 2개, 킨더 서프라이즈의 케이스 2개. 항목은 무엇이든 될 수 있으며 가장 중요한 것은 이러한 항목의 동일한 세트를 두 개의 상자(또는 두 개의 종이 봉지)에 넣는 것입니다. 그 아이는 안에 무엇이 들어 있는지 보지 못하지만 그는 "마법사"이며 두 개의 다른 상자에서 똑같은 작은 것을 꺼낼 수 있습니다. 보지 않고 한 손으로 예를 들어 조각을 꺼냅니다. 거품 스폰지한 상자에서. 그리고 두 번째 상자에서 다른 손으로 똑같은 스펀지 조각을 느끼며 "관객"을 놀라게 합니다. 진정한 "마법사"!

미세 운동 기술 개발에 도움이 되는 빨래 집게 게임

미세 운동 능력 개발을 촉진하는 게임은 가장 일반적인 가전 제품으로 할 수 있습니다. 그건 그렇고, 빨래 집게에 대해. 놀라운 편리한 "시뮬레이터"! 평범한 빨래집게(너무 조이지 않도록 하세요!) 토끼 귀, 고슴도치 바늘, 태양 광선이 될 수 있습니다. 골판지에서 상당히 큰 실루엣을 잘라내면됩니다 (그런데 한 번 이상 유용 할 것입니다!). 그리고 아이는 고슴도치와 크리스마스 트리를위한 바늘을 만들고 광선으로 태양을 장식하게되어 기쁩니다. 그리고 비와 구름입니다.

옷핀 몇 개를 천 조각에 연결하면 아기가 기꺼이 옷핀을 풀 수 있습니다. 그리고 엄마나 아빠가 옷에 몇 조각을 붙이면 아이는 기꺼이 "우엉 제거"를 도울 것입니다.

빨래 집게를 사용한 미세 운동 기술을 위한 더 복잡한 게임 - 늘어진 로프에 연결합니다. 그런 다음이 끈에 그림을 걸 수 있습니다. 여기에 어린이의 첫 번째 걸작 갤러리가 있습니다!

아이들을 위한 미세 운동 기술을 재생하기 위해 빨래집게를 사용하는 또 다른 옵션은 핀셋이나 집게입니다. 빨래 집게의 도움으로 다양한 물건, 특히 부드러운 물건(천 조각, 모직 pompoms, 두꺼운 다색 뜨개질 실 조각)을 잡고 이동할 수 있습니다.

어린이 손의 미세 운동 능력 개발을 위한 더 많은 교육용 게임

미세 운동 기술을 개발하는 게임은 간단하고 어디서나 사용할 수 있으며 값비싼 장비가 필요하지 않습니다. 더 더 많은 옵션수업에 대한 자세한 내용은 페이지에서 찾을 수 있습니다. 손의 미세 운동 기술과 기타 유용한 기술을 개발하는 게임이 있습니다. 예를 들면, 예술적 취향, 정확성, 손재주, 말 등

모자이크. Mosaic은 미세 운동 기술 개발을 위한 교육용 게임으로, 작은 세부 사항에서 패턴이나 이미지를 배치하는 것으로 구성됩니다. 모자이크 및 집에서 구입할 수 있습니다. 예를 들어 삶은 계란으로 칠한 껍질, 작은 기하학적 모양(색깔로 자를 수 있음) 두꺼운 종이또는 판지), 심지어 음식 조각 - 쿠키, 다진 야채, 시리얼, 말린 과일을 기억하십니까? 처음에는 아이가 가장 단순한 경로와 집을 배치하는 법을 배운 다음 "그림"이 더 복잡해집니다. 그리고 미래에는 집에서 만든 모자이크를 판지에 붙이고 "실제 그림"을 얻을 수 있습니다(껍질, 콩 및 마른 완두콩, 메밀, 기장, 쌀). 그리고 작품을 액자에 넣어 눈에 잘 띄는 곳에 걸어두세요!

건설자.디자이너는 큐브, 피라미드, 실린더와 같은 큰 부품에서 먼저 습득하는 것이 좋습니다. 그들은 접고 파괴하기 쉽습니다. 그러면 세부 사항의 크기가 줄어들지 만 세부 사항 자체는 점점 더 커야합니다. 그리고 여기에서 세부 사항에는 특정 제품을 조립하기 위해 이미 큰 패스너가 있을 수 있습니다. 디자이너의 유형은 플라스틱 및 목재에서 금속 및 자기에 이르기까지 매우 다릅니다. 참고: 부품의 부착물은 아기가 다양한 방식으로 부품을 연결하는 방법을 배울 수 있도록 서로 다른 것이 바람직합니다. 예를 들어 오늘은 "통나무"로 목조 주택을 짓고 다음 주에는 자석 팁이 있는 튜브로 우주선을 만드십시오. 그리고 잠시 후 플라스틱 공으로 이쑤시개를 고정시킵니다. 무엇을 할 수 있습니까?

끈- 손의 미세 운동 능력 개발을 위한 가장 접근하기 쉽고 유용한 교육용 게임으로, 자녀가 자기 관리의 기본을 배울 수 있습니다. 자신의 손으로 아기를위한 "시뮬레이터"를 쉽게 만들 수 있습니다. 판지, 구멍 펀치, 두꺼운 실 및 일반 접착 테이프(접착 테이프)가 필요합니다. 골판지에서 물건이나 동물의 형상을 오려냅니다(예: 끈으로 묶어야 하는 옷을 입은 작은 남자, 신발, 또는 나무 잎사귀). 또는 그 "옷핀이 부착 된 판지 그림. 이제 구멍 펀치로 구멍을 뚫습니다. 그리고 두꺼운 실이나 꼬기로 코드를 만드십시오-한 쪽 끝을 접착 테이프로 단단히 감싸서 가장자리가 실이 흐트러지지 않고 아기가 끈으로 묶기 더 편리합니다.실의 다른 쪽 끝은 큰 매듭으로 묶는 것이 좋습니다.이제 끈이 준비되었습니다.게다가 그림을 자주 교체할 수 있습니다. 골판지 조각은 전혀 어렵지 않습니다. 아빠의 신발, 특히 새 신발을 끈으로 묶을 수도 있습니다. 하지만 오래되고 깨끗한 신발도 괜찮을 것입니다.

손의 미세 운동 기술을 위해 어린이와 함께 활동 개발

손의 미세 운동 기술을 위한 플라스티신 운동은 아이들의 손가락을 위한 훌륭한 작업입니다. 롤링 볼, "벌레"와 "잔가지 줄기" 만들기, "납작한 케이크" 조각, 판자에 플라스틱을 그림 배경 형태로 뿌리는 것은 아기의 손가락을 위한 훌륭한 운동입니다. 나는 "집에서 만든 점토"를 만들기 위한 두 가지 간단한 요리법을 제공합니다. 소금 반죽. 어린이의 미세 운동 기술 수업을 위해 그는 일반적으로 페인트 칠하지 않습니다 (페인트 완성된 공예), 그러나 필요한 경우 식용 색소로 착색될 수 있습니다.

첫 번째 옵션:

  • 밀가루 1 잔;
  • 소금 1잔;
  • 식물성 기름 1 큰술;
  • 물 1/2컵.

소근육 발달 활동용 반죽을 반죽하여 비닐봉지에 넣어 냉장고에 2~3시간 넣어둡니다. 바로 사용할 수 있는 수제 플라스티신을 얻으십시오. 사용할 시간이 없었던 조형용 매스는 항상 밀폐용기에 담아 냉장고에 넣어두거나 비닐봉지에 담아 보관한다.

두 번째 옵션:

  • 1/2 컵 밀가루;
  • 소금 1/2컵("추가"인 경우 더 적은 양);
  • 전분 1 큰술;
  • 물.

먼저 모든 "건조한"제품을 혼합하십시오.이 책임있는 작업은 어린이가 직접 수행 할 수 있습니다. 그리고 물을 조금 넣고 반죽해주세요 단단한 반죽. 비닐 봉지에 싸인 이러한 "빵"은 냉장고에 며칠 동안 보관할 수 있습니다.

셀프 서비스. 그리고 이것들은 또한 훌륭한 운동 능력을 개발하는 게임입니다. 우리는 큰 단추를 고리에 끼우고 벨크로를 풀고 샌들을 조이고 풀고 인형의 머리를 빗고 머리 끈을 땋고 무릎 양말과 양말을 당기거나 당깁니다 ... 이러한 모든 행동은 이길 수 있습니다. 예를 들어 누가 빨리 입을 것인지 경쟁하십시오. 재킷을 입고 지퍼를 잠급니다. 또는 블라우스의 버튼을 클릭하고 손가락을 장갑에 직접 넣으십시오. 게임에서 마스터한 이 모든 셀프 서비스 기술은 아기가 자신감을 느끼는 데 도움이 될 것입니다. "나는 이미 할 수 있어요!"

미세 운동 기술 개발을 목표로 하는 연필 게임

동그라미- 이것은 소근육 운동 능력 개발을 목표로 하는 게임으로, 연필이나 펠트 펜으로만 할 수 있는 것이 아닙니다. 부스러기의 경우 멋진 운동은 손가락으로 추적하는 것뿐입니다(예: 손가락으로 샌드박스의 거꾸로 된 곰팡이를 추적하면 "그림"을 얻습니다!). 그리고 일반적으로 모든 것에 동그라미를 칠 수 있습니다. 예를 들어, 미세 운동 기술을 위한 연필을 사용하는 게임이 있습니다. 종이 한 장을 접습니다(모양과 크기는 중요하지 않으며 가장 중요한 것은 시트가 필요 없다는 것입니다). 그런 다음 중간에서 임의로 조각을 찢고 시트를 곧게 펴십시오. 결과 구멍은 앨범 시트에 아이가 원을 그리며 환상의 비행이 시작됩니다! 그것이 무엇인지 생각하고 윤곽이 그려진 그림을 중심으로 전체 그림이 그려집니다!

갈겨 쓰다.종이에 직선, 곡선, 파선, 지그재그 등 다양한 선을 그리는 방법을 아이에게 보여주세요. 그는 즐겁게 "일"하고 낙서로 시트를 장식합니다. 아이의 손이 이미 연필을 잡는 데 자신감이 있으면 게임을 하십시오.

  1. 한 장에 아기와 번갈아 가며 여러 장을 그립니다. 다른 라인그들이 교차하도록. 다른 방법으로 교차 후 결과 "섹터"를 장식하십시오. 아이가 좋아하는 색으로 하나의 "조각"을 칠하고, 다른 하나를 줄무늬 또는 "반점"으로 만들고(짧은 획 적용), 세 번째는 큰 점으로 장식하고, 네 번째는 물결선으로 덮는 등의 작업을 하게 하십시오.
  2. 아이에게 종이 한 장, 면봉, 물감을 주세요. 면봉을 페인트에 담그고 원하는 위치에 시트를 "찔러" 보자. 당신은 큰 점의 산란을 얻을 것입니다. 몇 개의 점이 연결될 수 있음을 자녀에게 보여주십시오. 물고기, 꽃, 집과 같은 어떤 종류의 그림이 나올 것입니다. 게임을 설명할 때 포인트에서 "보는" 것에 따라 다릅니다. 그리고 다음에 아기 자신은 점의 "별자리"에서 자신의 것을 찾기 시작할 것입니다. 그리고 정확한 명작으로 부모님을 두 번 이상 놀라게 할 것 같아요!
  3. 정확히 같은 게임, 아이 만 색연필, 두 세 가지 색상으로 점을 찍습니다. 그리고 점을 연결하면 이미 여러 가지 색상의 모양을 "하나로 다른 것으로" 찾을 수 있습니다. 그런 다음 엄마에게 신비한 그림을 주고 그녀가 가장 좋아하는 보물을 누가 또는 무엇을 그렸는지 알아내도록 하세요. 파란 고양이와 마호가니? 아니면 노란 배와 그린 하우스?
  4. 종이에서 연필을 떼지 않고 종이를 가로질러 연필을 그리는 방법을 아이에게 보여주십시오. 그것은 길고 긴 "도로"로 밝혀졌습니다. 회전, 루프가 있고 한 방향 또는 다른 방향으로 실행됩니다. 이 "경로"에서 작은 장난감을 이끌 수 있습니다. 예를 들어, 토끼가 여우에게서 도망치고 "궤적을 혼동"했고 여우가 지금 교활한 토끼를 쫓고 있다고 가정해 보겠습니다. 이제 자녀가 자신의 "트랙"을 그리도록 초대하십시오 - 어린이 손가락의 미세 운동 기술 개발을위한 훌륭한 게임!
  5. 그러한 원칙에 긴 줄회전과 지그재그로) 아기를위한 첫 번째 미로를 만들 수 있습니다. 일반적으로 규칙을 이해 한 어린이는 미로를 통해 "고슴도치에서 버섯으로", "개에서 집으로", "나비에서 꽃으로"등으로 이어지는 매우 중독성이 있습니다. 그리고 미로의 영웅은 도식적으로 그리거나 사용할 수 있습니다 작은 장난감.

어린이의 소근육 운동 능력 개발을 위한 기타 활동

그리기 및 인쇄. 한 페이지의 양으로는 손의 미세 운동 기술 개발을 위한 다른 활동에 대해 자세히 이야기할 수 없으므로 간단히 몇 가지만 더 나열하겠습니다.

미세 운동 기술 개발을위한 그림 그리기에서 어린이와 함께하는 수업은 다음 수단을 사용하여 수행 할 수 있습니다.

  • 핑거 페인트;
  • 브러쉬;
  • 면봉;
  • 설거지용 스폰지;
  • 새 깃털;
  • 오래된 칫솔...

작은 우표가 있는 인쇄물:

  • 플라스틱 병, 항아리 및 플라스틱 컵의 뚜껑 및 바닥;
  • 성냥갑;
  • 주스용 "꽃잎" 판지 튜브 및 빨대 형태로 절개 및 배치됨;
  • 단단한 생 야채 조각 (감자, 당근);
  • 큰 곱슬 버튼;
  • 코르크 마개;
  • 내 손으로...

어린이를 위한 소근육 운동 기술 수업 중 지문은 종이, 천, 플라스틱, 모델링 페이스트, 모래, 눈 위에 만들 수 있습니다.

잉크 패드는 설거지용 스펀지로 쉽게 만들 수 있습니다. 스펀지의 거품 표면에 바르지 말고 많은 수의페인트, 고르게 분배하십시오. 스펀지에 스탬프를 찍어서 찍어보세요!

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알라 쿨치이

친애하는 동료들에게! 나는 미취학 아동의 손의 미세 운동 기술 개발을위한 교훈적인 게임을 제공하고 싶습니다.

"재미있는 종이 클립"

표적:모양, 크기, 색상의 감각 표준에 대한 어린이의 발달을 촉진하고 어린이의 손 움직임 조정을 개발하고 촉각 감도, 손, 눈, 기억의 중소 운동 기술을 개발합니다. 아동의 언어 발달을 자극하고, 행동의 목적을 개발하고, 작업을 끝낼 수 있는 능력을 개발하고, 작업을 탐색하는 방법을 배웁니다(작업 조건 분석, 행동 제어(행동의 정확성, 결과 결정, 품질 평가) ).

재료:색종이 클립, 카드, 판지 장난감 실루엣.

게임 옵션:

1. 원하는대로 클립을 하나씩 연결합니다.

2. 원하는 대로 스테이플을 풉니다.

3. 어린이들에게 납작한 장난감을 주의 깊게 살펴보라고 합니다. 그런 다음 아이들은 예술가가 그리는 것을 잊은 것을 말해야 합니다. 어린이들에게 색상이 일치하는 종이 클립을 사용하여 실수를 수정하게 합니다.

4. 성인은 카드에 있는 숫자를 보고 숫자와 숫자를 일치시키고 해당 색상의 필요한 클립 수를 선택하도록 제안합니다.


5. 어린이는 카드에 있는 것과 같이 색상의 교체를 반복해야 합니다. 어린이가 이 버전의 게임을 마스터하면 카드의 색상 순서를 기억하고 기억에서 종이 클립의 사슬을 만들도록 초대하십시오.


6. 샘플에 따라 패턴을 배치합니다.


7. 숫자를 배치하십시오.



"스마트 빨래집게"

표적:색상, 모양, 10까지 계산 기술 향상, 공간에서의 오리엔테이션, 의사 소통, 말하기, 주의력, 사고력 개발.

재료: 빨래집게, 카드.

게임 옵션:


어린이들에게 두 가지 색상의 옷핀을 사용하여 카드에 표시된 숫자를 만들라고 한다.


카드에 표시된 색상에 따라 화분 가장자리를 따라 빨래집게를 부착합니다.


옷핀을 서로 연결하여 원, 사각형 등의 간단한 기하학적 모양을 만듭니다.


실루엣의 누락된 세부 사항을 완성하도록 어린이들에게 권유합니다(예: 태양 광선, 당근 잎, 새 꼬리, 물고기 꼬리, 순무 잎 등).


"반지"

표적:이 게임은 반응 속도, 미세 운동 기술, 주의력을 개발하고 색상 및 계산 기술에 대한 지식을 통합하는 데 도움이 됩니다.

재료:카드, 컬러 고무 밴드.

게임 진행:

플레이어는 카드에 표시된 패턴에 따라 손에 고무줄을 착용하고 고무줄의 위치와 색상을 관찰해야 합니다.

"기하학적 모자이크"

표적:

시각적 비유적 사고를 개발하고, 창의적인 기술, 기억력, 주의력, 상상력;

색상, 크기 및 모양의 감각 표준을 형성합니다.

손의 미세 운동 기술을 개발하십시오.

재료:

다양한 크기와 색상의 다양한 기하학적 모양;

기하학적 모양의 그림이 있는 카드.

게임 진행:

어린이에게 기하학적 모양의 패턴이 있는 카드를 신중하게 고려하고 정확히 동일한 패턴을 반복하도록 초대하십시오.

아이가 그림을 생각해 내고 조립하도록 초대할 수 있습니다.


"생성자 스틱"

표적:계산 능력을 향상시키다 공간 표현어린이의 경우 의사 소통, 말하기, 주의력, 상상력, 손의 미세 운동 기술을 개발하고 미취학 아동의 어휘 확장 및 활성화, 기억력 및 사고력 발달, 색상, 모양 학습에 기여합니다.

재료:컬러 스틱, 다이어그램.

게임 옵션:

아이들은 하나의 그림에 동일한 막대기를 사용하거나 사다리꼴, 다각형을 구성하여 다른 그림을 만들도록 초대됩니다. 모델에 따라 숫자, 도면을 배치할 수 있습니다. 제안된 실루엣에서 크리스마스 트리, 꽃, 버섯 등 자신만의 요소를 추가하여 전체 구성을 구성할 수 있습니다. 어린이가 그림을 직접 구상하고 접도록 초대할 수 있습니다.

관련 출판물:

더 어린 취학 연령에서는 소근육 운동 능력의 발달에 가장 세심한 주의를 기울여야 합니다. "미세 운동 기술"의 개념은 정확함을 의미합니다.

아이들의 능력과 재능의 기원은 당신의 손끝에 있습니다. V. A. 수홈린스키. 제시된 게임의 주요 목표는 개발입니다.

빨래집게 게임은 미세 운동 기술을 개발하는 데 적합합니다. 불행히도 왜 발달해야 하는지 아는 부모는 거의 없습니다.

나는 어린 그룹에서 일하고, 우리 그룹에는 많은 아이들이 있고, 같은 장난감은 지루해하므로 내 손으로 장난감을 만들려고합니다.

상반기에 우리는 그룹에서 학부모회의. 이 회의의 요점 중 하나는 “어린이 손의 소근육 발달.

2016년 1월 25일부터 2월 19일까지 부모와 미취학 아동을 위한 주니어 그룹 "Bears"에서 그룹 경쟁 "Games.

손가락 게임의 카드 파일

카드 파일은 성인(교사, 부모)과의 상호 작용 및 어린이의 독립 과정에서 어린이와 함께 발달 활동을 구성하기 위해 편집되었습니다. 게임은 보안 순간에 사용되는 GCD에 포함될 수 있습니다.

카드 파일은 수동 기술, 손의 미세 운동 기술, 반구간 상호 작용, 쓰기 숙달을 위한 손 준비, 미취학 아동의 말하기 활동 자극에 관심이 있는 교사와 부모에게 유용할 수 있습니다. 사용된 모든 사진 자료는 저작권이 있으며 중, 고학년 아동과 저자의 실질적인 상호 작용을 통해 만들어졌습니다.

"드라이 풀"
표적:미세 운동 기술의 통합 및 개발, 손가락 마사지, 손가락 감도 증가. 에 따른 분류 개발 다양한 기능, 주요 감각 표준의 형성.

재료:말린 완두콩(메밀, 모래, 단추, 양질의 거친 밀가루 등)으로 채워진 용기 바닥에 다양한 개체(단추, 기하학적 모양, 어휘 주제에 대한 작은 장난감)가 숨겨져 있습니다.

게임 진행:아이는 묻힌 작은 물건을 찾도록 초대됩니다. 필러에 손을 담그고 완두콩(또는 기타 곡물 또는 필러 재료) 및 장난감을 분류하여 손가락을 마사지하고 더 민감하게 만들고 움직임을 조정하고 어린이는 터치로 대상을 찾고 이름을 지정합니다.

음성 반주:

"그들은 여기에 완두콩을 붓고 손가락을 내밀었다.

손가락이 슬퍼하지 않도록 거기에서 소란을 피우자.

게임 "촉각 감각의 상자"

표적:손의 미세 운동 기술, 체계적인 연구의 촉각 기술, 논리적 사고, 말하기, 촉각의 감정을 말로 표현하는 능력.

게임 진행:아이는 손가락으로 섬유, 벨벳 및 사포로 판을 느끼고, 기억하고, 자신의 감정에 대해 이야기하고(부드럽고, 단단하고, 균일하고, 부드럽고, 따뜻함) 소매(가방, 상자)에서 비슷한 것을 찾습니다. 촉각재료.

"재미있는 공"

표적:두꺼운 실의 공을 감는 능력, 손가락 이동성, 손재주, 양손 움직임의 조정 능력을 개발합니다.

게임 진행:이 매뉴얼은 최대 5명의 어린이로 구성된 하위 그룹을 대상으로 합니다.1) 어린이는 실을 감는 방법을 배웁니다. 2) 3-5인을 위한 대회. 교사는 어린이들에게 특정 색상의 공을 선택하도록 제안하고 누가 공을 더 빨리 되감을 것입니까?

교훈적인 게임"구슬을 모아라"

표적:우리는 아이들에게 물건을 선택하도록 계속 가르칩니다. 특정 형태그리고 색상, 먼저 디스플레이에 의해, 다음으로 구두 지정에 의해. 시각적 기억을 개발하십시오. 작업을 수행하는 능력을 형성합니다. 코드(낚싯줄)에 작은 부품을 연결하여 손끝의 운동 기술을 개발합니다.

게임 진행:나는 게임을 다양한 옵션: 같은 색상의 코드에 끈 구슬; 색상이 번갈아 가며 구슬; 모양과 색상의 교대; 여분의 구슬을 찾아 실수를 수정하십시오.



"화려한 모자이크"

표적:기본 색상(빨간색, 노란색, 녹색, 파란색)을 구별하고 정확하게 발음하는 방법을 배웁니다. 미세 운동 기술의 개발.




"마법 지팡이".

표적:우리는 비행기의 방향, 투영, 사고, 상상력, 미세 운동 기술, 움직임의 정확성을 개발합니다.

우리는 아이가 도식적인 이미지에 따라 색깔이 있는 막대기로 줄거리를 배치하도록 초대합니다.

복잡:자신의 상상 이야기를 들려줍니다.

"땋은 머리 땋기" - 개별 수업용.

표적:직조 기술을 가르칩니다. 손가락 움직임의 정확성, 양손 움직임의 협응, 수동 기술, 주의력을 개발합니다. 인내심을 길러라.

게임 진행: Braid Braid는 개별 활동 및 어린이의 작은 하위 그룹(어린이 2-3명)을 위해 설계되었습니다.

아이와 함께 인형의 땋은 머리를 고려하거나 어린이 중 한 명이 고정 된 "가닥"에서 동일한 땋은 머리를 짜는 방법을 보여줍니다. 그런 다음 아이에게 땋은 머리를 스스로 짜도록 초대하십시오.

음성 반주:"누나를 위해

나는 머리띠를 한다

끈과 끈에서,

우리는 그녀와 매우 친합니다.”

"거북이"

표적:아이들에게 계속해서 지퍼를 열고 압축을 푸는 방법을 가르치십시오. 다른 종류패스너: 버튼, 버튼, 잠금 장치 등 손가락의 손재주, 어린이의 미세 운동 기술을 개발하십시오.

게임 진행:보조금은 개인 활동을 위한 것입니다. 모든 부품은 단추, 걸쇠, 단추, 끈, 벨크로, 지퍼로 고정됩니다.

"세몰리나(밀가루)에 그리기"

표적:손가락 움직임의 정확성, 사고의 상상력, 평면에서의 방향, 투영의 발달.

게임 진행:아이에게 드레싱이 제공됩니다. 밝은 색양질의 거친 밀가루 또는 밀가루. 손가락의 움직임으로 아이는 태양, 바다의 파도, 높은 산, 아름다운 꽃들, 좋아하는 편지, 자동차, 마음에 들지 않는 것이 있으면 한 번에 모든 것을 쉽게 고칠 수 있습니다. 수평을 맞추십시오.


"페그 게임"

표적:미세 운동 기술의 발달, 손 근육의 힘.

게임 진행:아이는 평면 이미지에 옷핀 형태로 누락된 세부 사항을 끈으로 묶습니다.

복잡:빨래 집게는 종이 클립으로 대체됩니다.

옷핀을 사용하여 손가락을 마사지하고, 아이들은 몇 초 동안 손가락 끝에 옷핀을 묶습니다. 부착물은 꽉 조이지 않아야 합니다.



"뚜껑이 있는 교훈적인 게임"

표적:덮개를 비틀고 풀고, 움직임의 조정을 개발하고, 손가락을 꼬집는 능력을 가르치십시오.

게임 진행:표지의 색상을 선택하고 특정 순서로 번갈아 가며 감아줍니다.



병뚜껑 게임 "스키어"

목적: 반구간 상호작용, 손 근육, 손가락 가동성, 손가락 움직임의 협응의 발달.

게임 진행:실이 위로 향하게 테이블에 두 개의 모자를 놓으십시오. 이것은 스키입니다. 아이들은 뚜껑에 손가락을 넣습니다. 우리는 "스키"로 이동합니다. "우리는 스키를 타고, 산에서 달려오고, 눈 덮인 겨울의 즐거움을 좋아합니다." 우리는 플라스틱 덮개로 다양한 건물을 만들고 단어, 문장을 배치합니다.


"고무 게임"

표적:감각 강화, 손의 미세 운동 기술 개발, 모델에 따라 행동하는 능력, 상상력.

게임 진행:게임이 시작될 때 우리는 워밍업 - 2 개의 손가락을위한 탄성 밴드 (머리카락, 사무실 용)를 착용하고,

손가락을 연결하고 펼치십시오. 아이들은 색상에 따라 탄성 밴드를 착용합니다 - "Colored Paths".

그런 다음 아이들은 모델에 따라 그림을 배치하도록 초대됩니다(집은 창문과 지붕, 보트는 파도 위를 항해하고 있습니다, 태양, 나비, 물고기, 기하학적 모양 등). 아이들은 즐겁게 만들 수 있습니다. 계획대로 하는 사진 형형색색의 고무줄이 재미있는 사진으로 변신!

디자이너 게임.

표적:다양한 고정 방법으로 다양한 디자이너로부터 디자인을 배우고 제안된 도면에 따라 디자인을 만들고 자신만의 디자인을 만들어 보세요. 설치 및 해체 기술을 형성하고 손가락의 미세 운동 기술을 개발합니다.

시립 유치원 교육 기관

"유치원 91호 "다람쥐" 겸용형"

페트로자보츠크 시

주제에 대한 경험의 일반화:

"교육 과정에서 어린 아이들의 손의 미세 운동 기술 개발

게임과 장난감»

다운로드(전체 작업)

수행:

하르키브스카야 엘레나 예브게니에브나

교육자 MDOU "유치원 번호 91

"다람쥐"결합 유형 "

페트로자보츠크 시

페트로자보츠크

하르키브스카야 엘레나 예브게니에브나

1. 체험 정보 .................................................................................. ........................................................................... .삼

2. 경험 기술 기술 ...........................................................................................7

3. 경험의 효과 ........................................................................... ........................................................... 열네

4. 참고문헌 목록 .................................................................................. ...........................................................17

5. 체험 신청 .................................................................................. ........................................................... 열여덟

하르키브스카야 엘레나 예브게니에브나

섹션 I

체험 정보입니다.

경험의 출현과 형성을 위한 조건

"손은 사람에게 머리를 주고,

지혜로운 머리는 손을 가르치고,

ㅏ 능숙한 손다시

두뇌 발달 촉진

I.P. 파블로프

실험의 저자 Kharkivskaya Elena Evgenievna는 시립 유치원에서 교육자로 일합니다. 교육 기관 Petrozavodsk시의 "유치원 No. 91 "결합 유형의 다람쥐"". 유치원에는 13개의 그룹이 있으며, 그 중 2개는 유아 그룹이고 2개는 심각한 언어 장애가 있는 보상 그룹입니다. 취학 전 교육 기관의 과목 개발 환경은 미취학 아동의 특성과 교정을 고려한 것뿐만 아니라 연방 주 교육 표준에 따라 만들어졌습니다.

교육 프로그램 유치원모범적인 기초를 바탕으로 개발된 교육 프로그램 N.E.가 편집한 "출생부터 학교까지" 베락스.

GEF DO는 다양한 기본 원칙을 제시하면서 교수법 선택에 대해 높은 요구를 하고 있습니다. 아동 발달, 다양한 활동에서 인지적 관심과 인지적 행동의 형성, 연령 적합성 취학 전 교육(조건, 요구 사항 및 연령 및 개발 기능에 대한 방법의 일치)". 따라서 연방 주 교육 표준은 성격 전체를 목표로 하는 "발달 교육"의 현대적인 진보적 아이디어를 구현합니다.

경험의 관련성

어린이의 미세 운동 기술 개발은 매우 관련이 있습니다. 이것은 유치원 교육 분야의 교사, 심리학자 및 기타 전문가에 의해 반복적으로 강조됩니다.

어린 아이들의 소근육 운동 능력 개발에 대한 작업의 관련성은 연령과 관련된 심리적 및 생리적 특성어린이: 취학 전 연령에 어린이 두뇌의 구조와 기능이 집중적으로 발달하여 주변 세계를 이해하는 능력이 확장됩니다. 사람의 주변 객관적 세계에 대한 포괄적 인 아이디어는 촉각 운동 인식 없이는 개발할 수 없습니다.

하르키브스카야 엘레나 예브게니에브나

감각 지식의 기초. 물체의 모양, 크기, 공간에서의 위치에 대한 첫인상은 촉각-운동 지각의 도움으로 형성됩니다. 아이에게 말하는 법을 가르치려면 조음 장치를 훈련할 뿐만 아니라 손의 미세 운동 기술을 개발해야 합니다.

내 작업의 관련성은 어린 아이들의 소근육 운동 능력 개발에 대한 목표적이고 체계적인 작업이 형성에 기여한다는 사실에 있습니다. 지적 능력, 언어 활동, 그리고 가장 중요한 것은 아동의 정신적, 신체적 발달의 보존입니다.

미세 운동 기술 개발 문제의 중요성을 감안할 때 나는 부모 및 유치원 전문가와 협력하여이 방향으로 어린이와 심층적 인 작업을 수행하기로 결정했습니다.

증여자 교육적 아이디어.

주요 교육학적 아이디어는 소근육 운동 기술 개발을 위한 방법과 기술을 사용하는 것입니다. 어린 미취학 아동.

경험의 길이.

취학 전 아동의 소근육 운동 능력 개발에 대한 작업은 여러 단계로 나누어 2013년 9월부터 2016년 5월까지의 기간을 다룹니다.

3단계: 최종(통제) - 2016년 3월 - 5월

초기 단계에는 문제의 발견, 선택이 포함되었습니다. 이론적 자료, 미세 운동 기술의 발달 수준을 식별합니다. 전체 과정에서, 교육학적 진단, 작업 방식을 조정하고 결정할 수 있습니다.

에 대한 교육학적 진단 마지막 스테이지확인된 문제를 해결하기 위해 선택한 경로의 성공을 입증했습니다.

체험 범위

경험의 범위는 기술을 사용하는 단일 시스템, 어린 미취학 아동의 미세 운동 기술 개발 방법으로 표현됩니다. 교육 활동- 정권 순간의 교육 활동 - 유치원 교육 기관에서 어린이의 독립적 인 활동.

하르키브스카야 엘레나 예브게니에브나

경험의 이론적 기반

미세 운동 기술 - 신경, 근육 및 골격계, 종종 손과 손가락과 발가락으로 작고 정확한 움직임을 실행하는 시각 시스템과 결합됩니다. 손과 손가락의 운동 기술에 적용할 때 손재주라는 용어가 자주 사용됩니다.

미세 운동 기술의 영역은 큰 다양성움직임: 물건을 움켜쥐는 것과 같은 원시적인 몸짓에서 예를 들어 사람의 필체가 의존하는 아주 작은 움직임에 이르기까지.

미세 운동 기술의 가치

ü 손의 움직임은 어린이의 셀프 서비스 기술 형성의 기초입니다.

ü 개발 수준 미세 운동 기술중 하나이다 중요한 지표자녀의 학교 준비.

ü 손가락의 움직임은 언어의 운동 기능 발달에 영향을 미치고 사고, 기억, 주의력과 같은 다른 정신 기능의 발달을 자극합니다.

인간의 손의 기능은 독특하고 보편적입니다. Sukhomlinsky는 회고록에서 “아이의 마음은 손가락 끝에 있다. 아이의 손에 기술이 많을수록 아이는 더 똑똑해집니다. 아이에게 정확성, 정확성, 사고의 명확성을 가르치는 것은 손입니다. 손의 움직임은 뇌를 자극하여 발달시킵니다.

M.M.에 따르면 Koltsov, 언어 발달 수준은 미세한 손가락 움직임의 형성 정도에 직접적으로 의존합니다. 손가락 움직임의 발달이 어린이의 나이에 해당하면 언어 발달은 정상 범위 내에 있습니다. 손가락 움직임의 발달이 뒤처지면 언어 발달도 지연됩니다. MM. Koltsova는 손을 조음 장치와 동일한 "말하는 기관"으로 간주할 모든 이유가 있다고 말합니다. 이러한 관점에서 손의 운동 투영 영역은 뇌의 또 다른 언어 영역이라고 볼 수 있습니다.

연구자들의 관찰에 따르면, 아이의 언어적 언어 발달은 손가락의 움직임이 충분히 미묘할 때 시작됩니다. 손가락 운동 기술의 발달은 말 그대로 후속 형성을위한 기반을 준비합니다.

현대 어린이의 대다수는 특히 도시 어린이에게 일반적인 운동 지체가 있는 것으로 나타났습니다. 이제 유치원에서도 벨크로 신발을 가져와야 한다는 것을 기억하십시오. 그러면 교육자가 아이에게 신발끈 묶는 법을 가르치는 데 어려움을 겪지 않아도 됩니다. 20년 전만 해도 부모와 자녀는 곡물 정리, 빨래, 뜨개질, 자수 등 손으로 더 많은 일을 해야 했습니다. 이제 모든 수업에 자동차가 있습니다.

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일반적인 운동 기술의 열악한 발달, 특히 손, 쓰기 또는 언어 발달 문제에 대한 대부분의 현대 어린이의 일반적인 준비 부족의 결과. 높은 확률로 우리는 모든 것이 언어에 문제가 없다면 운동 능력에 문제가 있다는 결론을 내릴 수 있습니다.

손과 손가락의 미세 운동 기술 개발 작업은 언어 형성 및 기능뿐만 아니라 아동의 정신 발달에도 유익한 영향을 미칩니다. 예를 들어 일본에서는 어린이의 손에 대한 표적 훈련이 2세부터 유치원에서 실시되고(전문가에 따르면 이는 어린이의 정신 발달을 자극함) 일본 가정에서는 어린이가 1세부터 손가락을 발달시킵니다. .

어릴 때부터 소근육 운동 능력 개발을 시작해야 합니다. 이미 유아인 경우 손가락 (손가락 체조)을 마사지하여 대뇌 피질과 관련된 활성 지점에 영향을 줄 수 있습니다. 초기 및 더 어린 취학 연령에 수행해야 합니다. 간단한 운동, 시적인 텍스트와 함께 버튼을 조이고 풀고, 신발 끈을 묶는 등 기본 셀프 서비스 기술의 개발을 잊지 마십시오.

어린 시절에는 큐브, 피라미드, 중첩 인형이 있는 게임이 유용합니다. 나중에 "레고"와 같은 다양한 유형의 생성자를 사용하여 어린이가 작은 부품을 조립 및 분해해야 할 때 별도의 부품에서 전체를 구성하려면 손가락이 순종하고 잘 작동하는 것이 매우 중요합니다. 아기의 언어 발달을 자극합니다.

미세 운동 능력 개발을 위한 게임 유형.

미세 운동 기술은 다음과 같은 방법으로 개발됩니다.

ü 특정 순서로 특정 동작을 수행해야 하는 손가락으로 다양한 게임;

ü 펜을 들고 다니기 불편한 작은 물건이 있는 게임(어른의 감독하에만)

ü 무언가를 가져오거나 뽑아야 하는 게임, 쥐어짜기 - 풀기, 붓기 - 붓기,

ü 붓다 - 붓다, 구멍에 밀어넣기 등;

ü 연필로 그리기(펠트 펜, 브러시 등);

ü 지퍼, 단추, 옷 입기 및 벗기기 등의 조임 및 풀기

미세 운동 능력도 발달 신체 운동. 이것은 다양한 행잉 및 클라이밍(on 스포츠 단지, 사다리를 따라 등). 이러한 운동은 아기의 손바닥과 손가락을 강화하고 근육을 발달시킵니다. 소근육 운동 기술을 직접적으로 목표로 하는 더 나은 마스터 운동을 오르고 매달 수 있는 아이.

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경험의 참신함

경험의 참신함은 방법과 기술을 통해 초등학교 미취학 아동의 소근육 운동 능력 개발을 위한 심리학 및 교육학적 조건에 대한 이론적, 실제적 입증의 공개에 있으며, 또한 이 방향으로의 작업의 특징을 드러냅니다. 효과적인 구현 방법입니다.

적용 가능한 조건의 특성

이 경험

실제로 테스트 된 방법은이 경험이 일반 발달 그룹의 유치원 기관 교사뿐만 아니라 추가 교육 교사, 관심있는 부모, 교사에게 허용됨을 나타냅니다. 초등학교, 교육 대학의 학생.

섹션 II

경험 설명 기술

목적 : 교훈적인 게임과 장난감을 통해 어린 아이들의 소근육 운동 능력 개발.

이 목표를 달성하기 위해 다음과 같이 설정했습니다. 작업:

ü 소근육 발달을 위한 그룹의 주제 개발 환경을 개선합니다.

ü 교훈적인 게임과 장난감을 통해 어린 아이들의 손가락의 소근육 운동 능력을 개발합니다.

ü 어린이 손의 촉각 감도를 개발합니다.

예상 결과:

ü 과목 개발 환경이 개선되었습니다.

ü 각 어린이의 미세 운동 기술 개발의 긍정적 인 역학.

원칙.

이 주제에 대한 특정 지식 시스템을 어린이에게 형성하려면 다음 원칙을 사용해야합니다.

접근성과 개성의 원칙.

각 어린이는 고유한 자질을 가지고 있으며, 저마다 고유한 발달 수준, 고유한 초기 감각 경험을 가지고 있습니다. 내 생각 주요 업무- 각 어린이의 개인적인 특성을 알고 각 어린이와 개별 작업 방법을 찾습니다. 교훈적인 게임을 위해 선택한 자료는 모든 어린이가 이해할 수 있고 접근할 수 있어야 합니다.

일관성과 체계성의 원칙.

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케이디 Ushinsky는 다음과 같이 썼습니다. "객체의 본질에서 나오는 시스템만이 우리의 지식에 대한 완전한 권한을 줍니다..."

미세 운동 기술 개발의 중요한 요소는 일관성과 체계성입니다.

시스템의 존재는 감각 교육조직, 단순한 것에서 복잡한 것까지의 순서. 무대에서 어린 시절기술의 형성과 함께 지식의 동화는 사례별로가 아니라 체계적으로 이루어져야 합니다.

삶의 경험과의 연결 원리.

자녀 교육의 구체적인 결과, 성공 및 품질은 이 원칙을 능숙하게 구현하는 데 달려 있습니다. 교훈적 게임을 수행하는 방법론의 필수 요소는 교훈적 게임에서 지식과 기술의 통합과 학습의 관계입니다. 일상 생활: 산책 중 독립적인 활동, 게임 중 등 옷을 입고 벗는 동안 단추를 조이고 풀고 신발 끈을 푸는 기능을 통합합니다.

가시성의 원칙.

심리학, 어린 아이들의 연령 특성을 감안할 때 가시성은 단어와 결합하여 큰 역할을 합니다. 이 경우 실재의 사물과 현상, 그리고 그것을 나타내는 말 사이에 연결이 형성된다. 올바르게 선택됨 교훈적인 자료큰 감정적 부담을 가지고 있습니다.

우리 그룹의 모든 시각 자료와 교훈 보조 자료에는 모습: 사진이 밝고 다채롭다. 장난감은 부서지지 않고 전체이며 깔끔한 형태로 제공됩니다. 밝고 다양한 색상의 큐브와 벽돌. 좋은 질감, 명확한 모양 및 밝은 포화 색상교훈적인 게임과 매뉴얼은 아이들에게 기쁨을 주고, 그들과 놀고 싶은 욕구를 불러일으키며, 감각 관계의 축적에 기여합니다.

방법 및 기술.

적절하게 선택된 교수법과 기술은 어린이의 소근육 발달에 기여합니다. 교훈적인 게임과 장난감을 가지고 나는 다음과 같은 방법을 사용합니다.

구두 방법.

어린이에 대한 교사의 언어적 호소 - 시각적 개체를 조사할 때의 설명, 그에 대한 이야기, 질문 및 기타 형태의 말은 성인의 말을 이해하는 데 도움이 됩니다. 언어 발달의 형성 단계에서 동시에 인식하기 어렵 기 때문에

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물건, 물건과 함께하는 행동 및 언어 정보를 보여주는 경우 설명은 매우 간단해야합니다. 모든 추가 단어는 아기가 시각적 인식을 방해합니다.

시각적으로 효과적인 교수법.

아시다시피 어린 나이에 아이들은 시각적 감각 경험의 축적을 통해 주변 사물에 익숙해집니다. 보고, 줍고, 느끼고, 어떤 식으로든 함께 행동합니다. 이러한 연령적 특성을 고려하여 시각화 기법을 널리 사용하려고 합니다. 대상을 보여주고, 만져보고, 생각할 기회를 줍니다.

실용적인 방법.

지식이 동화되기 위해서는 그것을 실제로 적용하는 것이 필요하다. 일반적인 시연과 설명을 마친 후, 나는 직접 감독하에 각 어린이에게 개별적으로 교훈 게임의 일부를 수행하고 필요에 따라 차별화된 지원을 제공하고 단일 지침을 제공할 것을 제안합니다.

게임 방식.

게임 방법과 기술은 어린 아이들의 교육에서 많은 부분을 차지합니다. 여기에는 학습 내용에 대한 관심을 높이고 인지 활동과 어린이의 특징을 연결하는 게임을 제공하는 교훈적 게임이 포함됩니다. 나는 종종 게임 기술을 사용하며 아이들에게 관심을 갖고 자료를 더 좋고 빠르게 배우는 데 많은 도움이 됩니다.

여러 게임 연습; 특정 상황을 재생하는 것;

ü 놀람 순간의 사용, 장난감의 예기치 않은 출현, 동화 속 캐릭터의 수신;

ü 장난감, 동화 속 캐릭터에서 발생하는 작은 "문제" 해결.

어린이, 특히 어린 나이에 빠르게 발달하며 교육자의 임무는 그가 사용하는 방법이 어린이가 다음 단계의 더 높은 발달 단계로 점진적으로 전환하는 데 기여하도록 하는 것입니다.

소근육 발달을 위한 조건.

이러한 문제를 성공적으로 해결하기 위해 I.A.라는 주제에 대한 방법론적 문헌을 선택하여 연구했습니다. Ermakova "우리는 아기의 소근육 운동 능력을 개발합니다"; A.E. Belaya "소근육 운동 능력 개발을 위한 손가락 게임"; 월간지 Preschool Education.

이 문헌을 기반으로 다음을 개발했습니다.

미세 운동 능력 개발을 위한 장기 계획(부록 1번),

ü 체계화된 게임,

ü 비표준 교훈 자료로 주제 개발 환경을 보완,

시와 함께 손가락 게임의 카드 색인을 설계했습니다(부록 2).

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주제 개발 환경 조성.

"개발 환경"의 개념은 창조를 의미합니다 필요한 조건아이의 발달을 위해. 그룹의 각 주제는 발전할 수 있습니다. 나는 아이들의 활동 방향을 결정함과 동시에 소근육 발달의 과제를 해결할 수 있도록 아이들을 둘러싼 환경을 조성하려고 노력했습니다.

그룹은 필요한 과목 개발 환경을 조성하고 미세 운동 기술 개발을 위한 게임과 매뉴얼을 구입했으며 대부분은 부모의 도움으로 독립적으로 제작되었습니다.

터치 교훈 테이블은 교육용 게임 센터의 일부입니다. 테이블에는 롤링 볼, 피라미드, 멀티 컬러 스코어, 슬라이딩 트랙용 슬라이드가 장착되어 있습니다. 교훈적인 테이블에서의 작업은 소규모의 어린이 그룹과 개별적으로 수행됩니다. 아이들에게 격려하기 독립적인 행동교훈적인 자료로 그들의 행동을 관찰하고 필요한 경우 도움을 제공하십시오. 게임 수행 - 수업은 손의 미세 운동 기술 개발에 기여하고 운동 조정을 개선하며 어린이의 감각 운동 능력을 형성합니다.

이 그룹에는 피라미드, 삽입물과 같은 많은 교육용 장난감이 있습니다. 다양한 방식, 다색 주판, 중첩 인형, 모자이크, 연필 게임, 다양한 필러가 있는 손가락 풀, 생성자; 소근육 운동 능력 개발에 필요한 교훈적인 게임과 매뉴얼, 대부분은 독립적으로 그리고 부모의 도움으로 만들어집니다.

미세 운동 기술 개발에 대한 작업 시스템.

작업은 공동 작업을 통해 조직되었으며 개인 작업아이들과 함께, 부모와 함께 일합니다.

나는 다음과 같은 분야에서 아이들과 함께 일했습니다.

ü 손가락 게임,

ü 개체 게임,

교훈적인 게임.

나는 감정의 고조를 만드는 수단으로 게임을 매우 중요하게 생각합니다. 긍정적인 감정그리고 기쁨.

손가락 게임은 훌륭한 운동 능력을 개발하는 좋은 방법입니다.

"손가락 게임"- 이것은 운율이있는 이야기, 손가락의 도움으로 동화의 무대입니다. 많은 게임은 아이들이 "오른쪽", "왼쪽", "위", "아래" 등의 측면에서 탐색할 수 있도록 양손의 참여를 요구합니다.

예:

"마흔 - 까치"

까치 - 까치

삶은 죽,

하르키브스카야 엘레나 예브게니에브나

아이들에게 먹이를 주고,

나는 이것을 주었다

나는 이것을 주었다

나는 이것을 주었다

나는 이것을 주었다

그러나 그녀는 그것을 주지 않았다:

당신은 물을 가지고 다니지 않았다

나무를 자르지 않았다

죽을 끓이지 않았다

너는 아무것도 없어!

동시에 오른손 검지로 원형 운동왼손 손바닥에. 그런 다음 큰 손가락을 제외한 모든 손가락이 구부러집니다.

"손가락으로 인사해요" - 팁 무지오른손은 검지, 중지, 약지 및 새끼 손가락의 끝을 교대로 만집니다.

"숲속의 손가락" 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 (우리는 먼저 다섯 손가락을 모두 구부리고 먼저 자신을 구부린 다음 아이와 함께 구부립니다).
손가락이 산책을 나갔습니다. (손바닥을 여러 번 쥐었다 폈다)
나는이 버섯 손가락을 찾았습니다 (우리는 새끼 손가락을 구부립니다).
이 손가락이 깨끗해지기 시작했습니다. (우리는 약지를 구부렸습니다).
이 컷, (가운데 손가락을 구부립니다).
이것은 먹었습니다 (집게 손가락을 구부립니다).
글쎄, 이것은 방금 보았다! (엄지손가락을 구부립니다).

나는 이 게임들을 준다 큰 관심. 나는 아침 리셉션, 수면 후 신체 활동 시간 동안 손가락 게임을 합니다.

전체 손과 손가락의 움직임 발달에 유익한 효과가 나타납니다. 물건이 있는 게임 : 피라미드, 다양한 유형의 삽입물, 멀티 컬러 주판, 중첩 인형, 모자이크, 연필 게임, 다양한 필러가있는 손가락 풀.

"피라미드" - 다양한 유형, 형태, 구성, 복잡한 요소로 인해 문자 그대로 매번 새로운 작업을 제공할 수 있습니다. 그리고 아이들은 그들에게 관심을 잃지 않습니다.

"모자이크", "디자이너", - 이 자료는 기여합니다 집중 개발손가락의 움직임. 모자이크의 아이디어는 작은 부분으로 전체 이미지를 만드는 것입니다. 게임 중에 아이는 지속적으로 세부 사항을 조작하고 빠른 재치, 관찰, 인내 및 인내를 보여줍니다.

구슬이있는 게임 : "화려한 구슬", "엄마 인형을 만들자"- 양손의 움직임을 조정하는 데 도움이됩니다. 아이는 눈과 손 시스템의 협응력을 향상시키는 데 도움이되는 끈을 묶기 위해 직경과 깊이가 다른 구멍이있는 구슬이 제공됩니다. 11시에

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이 어린이용 게임에서는 손기술뿐만 아니라 감각 기준(색깔, 모양, 크기)도 형성됩니다. 우리는 더 쉬운 작업으로 훈련을 시작합니다. 구슬이 크고 레이스의 지름이 큽니다. 또한, 크고 작은 구슬의 교대; 그리고 매우 어려운 작업, 매우 작은 구멍과 낚싯줄이 있는 기하학적 모양의 작은 구슬.

레이싱 게임 - 개발하다 감각운동 협응, 손의 미세 운동 능력; 공간 방향을 개발하고 "위", "아래", "오른쪽", "왼쪽"의 개념 동화에 기여합니다. 레이싱 기술 형성 (레이싱, 활에 레이스 묶기); 언어 발달에 기여합니다. 창의적인 능력을 개발하십시오. 인내심을 개발하십시오. 이 게임은 움직임의 조정, 손의 유연성 및 전반적인 움직임의 느슨함을 개선하는 데 도움이 됩니다. 이는 학교에서 쓰기 문제가 없는 비결입니다. 예를 들어: "고슴도치", "딱정벌레", "달팽이", "나비", "집", "버튼", "진저 브레드 맨" 및 기타.

빨래 집게 게임 - 미세 운동 능력 개발 공간적 상상력, 지능과 사고의 발달과 연설의 형성에 기여합니다. 예를 들어:

게임 "태양"

노란색 판지에서 2개의 원을 잘라내어 함께 붙입니다. 한쪽에 눈, 코, 미소(명랑한 얼굴)를 그립니다. 다른 한편으로는 눈, 코, 입도 있지만 모서리가 낮아졌습니다(슬픈 얼굴). 슬픈 얼굴이 그려진 쪽이 있는 아이에게 원을 돌리고 아이에게 하늘에 태양이 있었다는 동화를 들려주세요. 그리고 어느 날 빛을 잃었습니다. 그 이후로 슬프고 슬프다. 태양을 응원하려면 광선을 부착해야합니다. 빨래 집게로 광선을 만드는 방법을 보여줍니다. 그런 다음 모든 광선이 제자리에 있으면 태양을 반대편으로 돌려 태양이 얼마나 쾌활해졌는지 확인합니다.

게임 "헤링본"

녹색 마분지에서 삼각형을 잘라냅니다. 이것은 크리스마스 트리가 될 것입니다. 어린이에게 양쪽에 있는 크리스마스 트리에 바늘(빨래)을 붙이게 합니다. 녹색 빨래집게가 있다면 아이에게 이것만 사용하도록 하세요. 그러면 아기의 색깔도 병행해서 가르칠 수 있습니다. 그런 다음 크리스마스 트리를 벗고 다시 옷을 입을 수 있습니다.

게임 "잔디 - 개미"

녹색 판지에서 긴 직사각형을 자르고 어린이에게 그 위에 녹색 빨래집게를 꽂으라고 합니다. 그래야 잡초를 얻을 수 있습니다.

아이들은 장난감의 화려함에 매료되어 가지고 놀고 모양, 크기, 색상을 구별하고 다양한 새로운 움직임을 습득하는 능력을 얻습니다. 아이들이 물건을 풀고 비틀고 분해했다가 다시 조립하는 것은 특히 흥미로웠습니다. 내 임무는 지원하는 것입니다

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이것은 객관적인 활동 과정에서 또래 및 성인과 어린이의 의사 소통을 조직하려는 욕구입니다.

교훈적인 게임:

게임 "어디, 우리 펜은 어디 있습니까?"
표적: 아이들에게 어른의 움직임을 모방하도록 가르칩니다.
재료: 스카프, 상자.
게임 진행:
교사는 어린이들에게 다음 동작을 반복하도록 요청합니다.
- 손을 숨기자 - 이대로! (아이들은 손을 등 뒤로 숨깁니다).
- 우리 펜은 어디 있어요? (선생님은 아이들의 뒤를 보려고 펜을 "찾고 있습니다").
- 자, 여기 우리 펜이 있습니다! 여기 우리 펜이 있습니다! (아이들은 손을 보여줍니다).
- 펜은 다시 숨겨져 있습니다 ... (아이들은 다시 손을 숨깁니다).
- 우리 펜은 어디 있어요? 그리고 여기 있습니다! (아이들은 손을 보여줍니다).
게임은 여러 번 반복됩니다. 같은 방식으로 아이들은 스카프 아래, 상자 안에, 테이블 아래에 손을 숨깁니다.
가장 중요한 것은 아이들이 신호에 대해 적절한 조치를 취한다는 것입니다.

게임 "손바닥에 숨기기"
표적: 손가락과 손의 근육을 강화하십시오.
재료: 발포 고무 조각 또는 고무 링 및 다공성, 유연 또는 탄성 재료로 만든 손으로 짜낼 수 있는 기타 장난감(어린이 수에 따라 다름).
게임 진행:
교사는 작은 발포 고무 조각을 어린이들에게 나누어 주고 발포 고무가 보이지 않도록 손바닥에 숨길 것을 제안합니다. “여기 스펀지가 있습니다. 그들은 마술적이고 숨길 수 있고 보이지 않게 될 수 있습니다. 아무도 보거나 찾지 못하도록 숨기십시오. 손바닥으로 꽉 잡으십시오!

게임 "고양이"
표적: 손가락과 손의 근육을 강화하십시오. 어른의 움직임을 모방하는 법을 배웁니다.
재료: 작은 고무 장난감 - 삐걱 거리는 소리 : 새끼 고양이 (어린이 수에 따라 다름).
게임 진행:
교사는 아이들에게 장난감을 나누어 주고 주먹으로 쥐어주겠다고 제안합니다. 이때 그는 다음과 같은 2절을 읽습니다.
새끼 고양이 당신은 음식이 아닙니다.
더 나은 엄마바라보다.
모든 "고양이 삐걱 거리는 소리"가 끝나면 교사는 큰 장난감 인 "어머니 - 고양이"를 보여줍니다.
게임은 여러 번 반복됩니다.

하르키브스카야 엘레나 예브게니에브나

게임과 운동 외에도 다양한 생산적인 활동: 드로잉, 모델링, 디자인.

부모와 함께 일합니다.

아이를 키우고 키우는 일은 부모의 참여 없이는 해결할 수 없다는 사실을 잘 알고 있습니다. 연초에 그녀는 "어린 아이들의 소근육 운동 능력 개발"(부록 3)이라는 주제로 부모와 부모 회의를 열고 어린 시절 소근육 운동 능력을 개발할 필요성의 내용과 중요성을 소개했습니다. 세 가지 방향으로 일할 것을 제안했습니다.

ü 특수 게임 - 손가락의 작은 움직임 개발을 위한 운동;

ü 일상적인 상황에서 의도적으로 움직임을 제어하는 ​​능력을 배우고 셀프 서비스 기술을 습득합니다.

ü 다양한 보드 게임과 핑거 게임을 이용한 소근육 운동 능력 형성.

또한 “영향”이라는 주제로 학부모와 상담을 진행했습니다. 손가락 체조어린 아이들의 정신 발달을 위해. (부록 4)

에 부모의 코너나는 손가락 게임에 대한 설명, 일상 생활의 게임, 주제에 대한 다양한 메모와 같은 미세 운동 기술 개발을 위한 권장 사항을 배치합니다. 예를 들면: "옷핀이 있는 게임"(부록 5), 게임 "엄마가 부엌에 있는 동안"(부록 6), "소근육 운동 능력 개발 또는 아이와 함께 하는 일에 대한 몇 가지 아이디어"( 부록 7).

표적:미세 운동 기술 개발을 위한 게임의 중요성을 부모에게 제공합니다. 부모는 자녀에게 관심을 갖고 새로운 정보를 습득할 수 있도록 돕기 위해 학습을 게임으로 전환해야 하며 과제가 어려워 보일 때 뒤로 물러서지 않아야 함을 이해해야 합니다. 자녀를 칭찬하는 것을 잊지 마십시오.