Асрамжийн газрын нийтлэлийн нөхцөлд нийгмийн боловсрол. Peddofloffojo. Хэргийн ёс суртахууны болон ёс зүйн талаар

Ажил

Сэдэв ба асуудал

Хэсгийн тоо

Өргөтгөх

мэдлэг

хэлбэр

төлөөлөл

гэр бүлийн тухай

функцууд I.

утга B.

хүн бүрийн амьдрал.

Оюун санааны болон практик санаагаа оюун санааны болон практик санаануудыг өг Ёс суртахууны үнэ цэнэ гэр бүлүүд.

1 "Гэр бүл ба түүний функц" -ийг хаах

Сэдэв:

Сэдэв: 1 "Гэр бүлийн үзэл баримтлал, түүний функц"

Практик хичээл 1: Санал асуулга: "Гэр бүлээ ирүүлэх"

Практик хичээл 2: Туршилтыг "Гэр бүлийн зураг"

Сэдэв: 2. "Гэр бүл бол гэр бүл бол би"

Сэдэв: 3. "Гэр бүл, гэр бүлийн үнэт зүйлс"

Сэдэв: 4. "Эцэг, ээжийн үүрэг гүйцэтгэгчид

Сэдэв: 5. "Гэр бүл дэх үүргийн хуваарилалт"

Сэдэв: 6. "Гэр бүлийн зураг"

Сэдэв: 7. "Сайн сэтгэлгээтэй гэр бүл"

Практик хичээл 3.: Тоглоом "аз жаргалын байшин"

Сэдэв: 8. "Гэр бүлийн хроник"

Сэдэв: 9. "Гэр бүлийн найрлага. Холбоотой харилцаа »

Сэдэв: 10. "Уугуул хүмүүс, холбоотой харилцаа, цусны харилцаа ".

Практик хичээл 4.: « Сайхан зүйл биш хүмүүст хамаатан садан "

Сэдэв: 11. "Миний удам угсаа"

Практик хичээл 5.: Өдрийн тэмдэглэлтэй ажиллах

Сэдэв: 12. "Бүхэл бүтэн гэр бүл, сүнс нь" (гэр бүлийнхээ уламжлал) (манай гэр бүлийн уламжлал).

Сэдэв: 13. "Гэр бүлийн сүнслэг үнэт зүйлс"

Сэдэв: 14. "Гэр бүлийн ёс суртахууны стандарт" (тушаалууд).

Сэдэв: 15. "Гэр бүлийн харилцааны ёс зүй"

Практик хичээл 6.: Сэтгэл зүй тоглоом: "Найрсаг гэр бүл"

Сэдэв: 16. "Амьдрал ба гэр бүл"

Сэдэв: 17. "Гэр бүлийн эрүүл мэнд"

Сэдэв: 18. "Гэр бүлийн уламжлал"

Сэдэв: 19. "Баяр баясгалан хувь бүлгийн амралт»

Сэдэв: 20. "Үндсэнүүд ардын уламжлал зан үйл "

Сэдэв: "Насанд хүрсэн: Шинжлэх ухаан: Шинжлэх ухаан, урлаг"

Сэдэв: 22. "Гэр бүлийн төлөвлөлт"

Сэдэв: 23. "Сэтгэлзүйн уур амьсгал ба гэр бүлийн нийцтэй байдал"

Сэдэв: 24. "Гэр бүлийн гишүүн бүрийн эрх, үүрэг хариуцлага"

Сэдэв: 25. "Гэр бүл дэх сурталчилгаа, шийтгэл"

Сэдэв: 26. "Бүрэн бус гэр бүл"

Сэдэв: "Гэр бүлийн харилцааны гол асуудал"

Сэдэв: 28. "Гэр бүлийн чөлөөт цаг"

Ердөө 33 цаг

(Онолын -28 цаг, практик - 6 цаг)

2 "сүнслэг - сүнслэг байдал - ёс суртахууны сангийн гэр бүл"

ердөө 36 цаг

(Онолын-31, практик -5 цаг)

Сэдэв:

Сэдэв 1. Хүлээгдэж буй үнэ цэнэ

Сэдэв 2. Мяналтын зарлигууд Библийн. Гичийн норматив Хүмүүсийн зан байдал.

Сэдэв 3. нийтлэг.

Сэдэв 4.Chelocity.

Сэдэв 5. Шударга ёс, өрөвдөх сэтгэл.

Сэдэв 6. Шударга, шударга бус үйлдлүүд.

Сэдэв 7. Хүндэтгэлтэй, харилцан туслалцаа үзүүлэх.

Сэдэв 8. Нөхөрлөл.

Сэдэв 9. Ишлэл, шударга байдал.

Сэдэв 10. Өөртөө болон бусдад шударга хандах хандлага.

Сэдэв нь 11. Ахмад, найз нөхөдтэй хүмүүст хүндэтгэлтэй ханддаг.

Сэдэв 12. Мөс чанар.

Сэдэв 13. Итгэлцлийн дүрэм.

Сэдэв 14. Вера.

Сэдэв 15. Гэр бүлийн аз жаргал.

Сэдэв 16. Харилцан тусламж гэж юу вэ.

Сэдэв 17. Хүндэтгэл.

Сэдэв 18. үнэн.

Сэдэв 19. Талархал.

Сэдэв 20. Найдвар.

Сэдэв 21. Хайр.

Сэдэв 22. сайн сайхан байдал.

Сэдэв 23. Мэргэн ухаан.

Сэдэв 24. ТАНИЛЦУУЛГА.

Сэдэв 25. Хүсэл. Оновчтой байдал.

Сэдэв 26. Леноста. Хүнд ажил.

Сэдэв 27. Хэмжилт. Өгөөмөр.

Сэдэв 28. Эвернесс.

Сэдэв 29. Тактик.

Сэдэв 30. Бие махбодийн хүмүүс.

Практик хичээлүүд: Сүмд зочлох, Жеуре - Аав, Яарославтай уулзах.

Онолын мэдлэгийг өгч, практик ур чадвар, гэрийн ажил

Блок 3: "Гэр бүлд гар хийцийн ажил"

1-р хэсэг: Гэр бүл дэх гэрийн хөдөлмөр »

Сэдэв 1. "Гэрийн түгжээ - бүх гэр бүлд халамжлах"

Сэдэв 2. Өөртөө үзүүлэх ур чадвар.

Сэдэв 3. "Гоо зүй, амьдралын соёл."

Сэдэв 4. "" Гэр бүл, гоо сайхан, таних тэмдэг нь тохь тухыг бий болгох

Сэдэв 5. Тайтгарлын бүрэлдэхүүн хэсэг нь гэр бүл, материаллаг орчны уур амьсгалын нэгдмэл байдал. "

Сэдэв 6. "дотоод" сэдэв 7. "Гэрт цэцэг"

Сэдэв 8. "Үнэхээр үндэслэлтэй айл өрх"

Сэдэв 9. "Хөдөлмөрийн чадвар, ур чадвар эзэмших"

Сэдэв 10. "урлаг цагийн менежмент Өрх "

2-р хэсэг: Гэр бүлийн боловсролын янз бүрийн хөдөлмөрийг ашиглах " - Практик курс:

- "ABC гал тогоо"

- "Байшинд байгаа хүн"

- "зүү эмэгтэй"

Дөнгөж 10 цаг

1-р хэсэг

онолын - 10 цаг -2-р хэсэг.

"ABC гал тогоо" - 33 цаг

"Гэрт эрэгтэй" - 40 цаг

"Зүү" - 36 - 36

Эдийн засгийн болон гэр бүлийн төсвийн үзэл баримтлалыг сонирхож, зохих хэрэгцээг хангах, гэрийн эдийн засгийг бий болгох, боломжийн хэрэгцээг хангахыг хүсдэг

Блок 4: "Гэр бүл, төсөв"

Ердөө 33 цаг

(Онолын -15 цаг, практик - 18 цаг)

Сэдэв 1: "Эдийн засгийн хувьд фермийн хувьд"

Сэдэв 2: "Ядуурал, баялаг"

Сэдэв 3: Гэр бүлийн төсөв. Цалин.

Практик хичээл 1. Туршилт. Эдийн засгийн хувьд илүү хэмнэлттэй байх: "Та сайн эзэгтэй, эзэн үү?"

Сэдэв 4: "Гэр бүлийн эдийн засаг"

Практик хичээл 2. Төсөв ба гэр бүлийн найрлагыг харгалзан төлөвлөх зардлыг төлөвлөх зардал.

Практик хичээл 3. Эдийн засгийн тест: "Гэр бүлийн хадгаламжийг хэрхэн хэмнэх, үржүүлэх вэ?"

Практик хичээл 4.Байна уу. Өрхийн үүрэг.

Практик хичээл 5. Гэр бүлийн зардлыг тооцох.

Сэдэв 5: "Мөнгө. Тэдний амьдралд тэдний утга учир

Сэдэв 6: хэрэгцээ. Хэрэглээ. Хэрэглээ

Практик хичээл 6.Байна уу. Эдийн засгийн тест: "Бид сайн хэрэглээний бүтээгдэхүүнүүдийг мэддэг"

Сонгох ракия хичээл 7.Байна уу. Хувцасны оновчтой хэрэглээ »

Сэдэв 7: "Хүнсний дэлгүүр, бараа худалдан авах захиалга.

Практик хичээл 8.Байна уу. Хүнсний дэлгүүрт аялал хийх.

Бүтээгдэхүүнийг олж авах.

Сэдэв 8: Мэргэшсэн дэлгүүрүүд (Ном,

Спорт, үндсэн үйлдвэрлэлийн үнэ цэнэ

Бараа).

Сэдэв 9: "Төлөвлөлт их том дэлгүүр гэр бүлийн хувьд "

Практик хичээл9. Ширээн дэх чиглэл олон улсын хэмжээ Хувцас, даавуу, гутал.

Практик хичээл10Байна уу. Бүтээгдэхүүний тэмдэг, тэмдэглэгээ.

Сэдэв 10: Хэрэглээний эрх. Хэрэглэгчийн эрхийн хамгаалалт

Практик хичээл 11.ОХУ-ын Хууль эрх мэдлийн тухай хууль, хэрэглэгчийн эрхийг хамгаалах тухай танил "

Практик хичээл 12. Практик нөхцөл байдал.

Сэдэв 11: "Санхүүгийн үйлчилгээ. Банк ".

Практик хичээл 13. ОХУ-ын Хадгаламжийн банк № 63 p. HOPB

Практик хичээл 14.Байна уу. Банкинд данс нээх вэ.

Практик хичээл 15.Байна уу. Банкны зээлийг хэрхэн авах вэ.

Практик хичээл16 Байна уу. "Илүү ашигтай мөнгө хөрөнгө оруулах" эдийн засгийн тест "

Сэдэв 12: "Хадгаламж. Очих газар хадгаламж. Үзсэн тоо

Хадгаламж. "

Дараах сэдэв 13: Даатны үйлчилгээ. Даатгал.

Практик хичээл17 Байна уу. Даатгалын бодлогын хэлбэрийг бөглөх.

Сэдэв 14: "Нотарийн үйлчилгээ. Төлсөн эмнэлгийн

Үйлчилгээ. "

Сэдэв 15: " Нийгмийн хамгаалалт хүн ам "

Практик хичээл 18. Тоглоом "хүн амын нийгмийн хамгаалалт"

Блок 5: "Хувь хүний \u200b\u200bөөрийгөө сайжруулах"

Хөгшин хүүхдүүдийн хувьд - "Өөрийгөө ир"

Хичээл нь "өөрийгөө судлах" - 25 цаг

Мэдээж "өөрийгөө хийх" - 33 цаг

Сэдэв 1. "Амьдралын зөн совин"

Сэдэв 2. "Өөрийгөө баталгааны механизм"

Сэдэв 3. "Олон хүмүүст хэрэгтэй"

Сэдэв 4. "Нийгэмд байрлах газар"

Сэдэв 5. "Харилцаа холбоо: хэрэгцээ, тансаг байдал"

Сэдэв 6. "Харилцаа холбооны нууц"

Сэдэв 7. "Сайн уу хүмүүс"

Сэдэв 8. "Генерал болох боломж

Сэдэв 9. Молигтой удирдагч "

Сэдэв 11. "Бизнесийн харилцааны дүрэм"

Сэдэв 12. "Та юу вэ?

Сэдэв 13. "Баг доторх, баг ба хамтын болон хамтын ажиллагааны"

Сэдэв 14. "Ямар ч зөрчилдөөн гарахгүй"

Сэдэв 15. "Ялахыг хүсэх болно"

Сэдэв 16. "Надад юу болж байна"

Сэдэв 17. "Хайр нь уулздаг"

Сэдэв 18. "Хоёр шон эсвэл хоёр төв газар уу?"

Сэдэв 19. Хөдөлмөр, бүтээлч байдал ертөнцөд

Сэдэв 20. уран бүтээлч хэрхэн болох вэ? "

Сэдэв1. "Хүний цэцэг"

Сэдэв 22. "Толин тусгал дээр"

Сэдэв 23. "ёс суртахууны хатууралт"

Сэдэв44. "Өөрийгөө батлах хөтөлбөр"

Сэдэв 25. "Нийт хичээл"

Бага насны хүүхдүүдэд - "" өөрийгөө "хийх"

Сэдэв 1. "Өөрийгөө сургаал"

Сэдэв 2. "Энэ нь толинд дахин хардаг"

Сэдэв 3. "Миний юу сургаагч багш"

Сэдэв 4. "Зургаа үүсгэх"

Сэдэв 5. "Хүн ба нарийн урлаг"

Сэдэв 6: "Эр хүн, хөгжим"

Сэдэв 7. "Хүн ба яруу найргийн үг"

Сэдэв 8. "Хэрхэн сонирхолтой болох вэ"

Сэдэв 9. "Хэрхэн дур булаам охин болох вэ?"

Сэдэв 10. "Хэрхэн дур булаам хөвгүүд

Сэдэв 11. "Тэгээд эцэст нь хайрын тухай"

Сэдэв 12. "Таны эрүүл мэнд таны гарт байна"

Сэдэв 13. "Эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжлийг үзэх"

Сэдэв 14. "Таны зочид"

Сэдэв 15. Хүүхэд, насанд хүрэгч, эцэг эх, эцэг эх, таны "i"

Сэдэв 16. Зан үйл: Зан үйл: Өөртөө итгэх итгэлээс "

Сэдэв 17. "Тэмдэгтийг хөгжүүлэх"

Сэдэв 18. Хүн ба нөхцөл байдал "

Сэдэв 19. "Өөртөө итгэ"

Сэдэв 20. "Хүсэх болно"

Сэдэв 21. "Амьдралыг баталж байна"

Сэдэв 22. "Найзууд байж сур"

Сэдэв 23. "Хөдөлмөрийг хайрлаж сур."

Сэдэв4. "Би" ба "бид". Таны захиалга.

Сэдэв 25. Таны Chronicle-ийн өдрийн тэмдэглэл "

Сэдэв 26. "Хичээлийн өдрийн тэмдэглэл"

Сэдэв 27. "Та бизнес эрхэлдэг хүн"

Сэдэв 28. "Байгаль ба та"

Сэдэв 29. "Таны амралт"

Сэдэв 30. "Өөрийгөө хэл: Үгүй ээ!"

Сэдэв 31. "Өөртөө хэрхэн ажиллах вэ?"

Сэдэв 32. "Илүү сайн өөрчлөлт"

Сэдэв 33. Эцсийн хичээл

Зуны амралтын үе *

Гэр бүлийн амьдралын талаарх мэдлэг, гэрийн тэжээвэр амьтдын талаархи мэдлэг, халамжийн талаархи ойлголтын тухай ойлголтын тухай ойлголтыг өгөх.

1-р хэсэг: Помидери

Сэдэв 1. "Хөдөөгийн байшин ба хөдөө орон нутаг"

2-р хэсэг: "Pomidery Malestock"

Сэдэв 1. "Гэрийн тэжээвэр амьтан"

Сэдэв 2. "Залуу амьтан, шувууд

Сэдэв 3. "Зээлийн бүтээгдэхүүнийг хувь хүний \u200b\u200bэдийн засагт боловсруулах, хадгалах, хадгалах"

Сэдэв 4. "Гахай, туулайны агуулга"

Сэдэв 5. "Өрхийн гахай үржүүлэх"

Сэдэв 6. "Гэртээ туулай үржиж"

Сэдэв 7. "Муур, нохой, халамжийн агуулга"

Сэдэв 8. "Дотоод амьтдын өвөл, зуны агуулга"

Сэдэв 9. "Гэр бүлд зориулсан шувууны үнэ цэнэ."

Сэдэв 10. "" Гэртээ ургадаг шувууд "

3-р хэсэг: "Помидери" "

Сэдэв 1. "Бүс нутагт ургадаг гол ногооны ургац"

Сэдэв 2. "Буулгах үрийг бэлтгэх"

Сэдэв 3. "Суулгацыг тариалах"

Сэдэв 4. "Хөрс боловсруулах, тариалахад бэлтгэх.

Сэдэв 5. "Хүнсний ногооны үрийг тарина"

Сэдэв 6. "Хүнийг хоол тэжээлээр хангахад хүнсний ногооны үнэ цэнэ"

Сэдэв 7. "Гэр бүлийн дулааны үндэс суурь"

Сэдэв 8. "Урьдчиллын аргаар үйлчлэх арга"

Сэдэв 9. "Ургамлын ургамал тариалсан"

Сэдэв 10. "Бордоо хийх төрөл"

Сэдэв 11. "Гарын авлагын бараа материал"

Сэдэв 12. "Хортон шавьж, өвчинд тэмцэх"

Сэдэв 13. "Ногоон, спинт ургац хураах"

Сэдэв 14. "Нээлттэй, хамгаалагдсан хөрсөнд хүнсний ногоо тариалах"

Сэдэв 15. "Жижигхэн ургац хураах"

Сэдэв 16. "Хүнсний ногоог барих, залгах"

Сэдэв7. "Хүнсний ногооны цэвэрлэгээний дараалал"

Сэдэв 18. "Хүнсний ногооны соёлыг хурааж авах, нягтлан бодох бүртгэлийг тооцох"

Сэдэв 19. "Тариалангийн тариалангийн тариалалт.

Сэдэв 20. "Хүнсний ногоо боловсруулах"

Сэдэв 21. "Өвлийн хадгалалтад бэлтгэх"

Сэдэв 22. "Дэлхийг цайруулах, өвлийн цэцэрлэгт бэлтгэх."

8 оны болон жимс

Үгүй. P / P

Сэдэвны нэр

Цаг

Хоол хүнс, түүний хувьд үнэ цэнэ.

Хүний эрүүл мэндийг хадгалахын тулд витамин ба тэдний үүрэг.

Гал тогооны өрөөний тусламж (орчин үеийн гал тогоонд тоног төхөөрөмжийн тоног төхөөрөмж)

Хүснэгтэд үйлчилгээний үйлчлэх зүйлс (Хүснэгтийн үйлчилгээний онцлог: Төрсөн өдөр, шинэ он, өдөр бүр хооллох гэх мэт)

Ширээн дээрх ёс зүй (практик шоутай)

Бүтээгдэхүүн, бүтээгдэхүүнийг хадгалах нөхцөл. Бүтээгдэхүүний чанар, чанар муутай байдлын шинж тэмдэг.

Бүтээгдэхүүнийг дулааны боловсруулалтын гол техник (хоол хийх, хоол хийх, бланкинг, жигнэх, жигнэх, жигнэх).

Гурилын сүмс (майонез, цэнэглэх, цэнэглэх, маринад).

Халуун ногоо, амтлагч ашиглах.

Сэндвич (практик хичээл)

Салат (онол, дадлага)

Олон талт байдал 1 аяга таваг (шөл, онол, дадлага)

Төрөл бүрийн эхний хоол (BOUSCHY, онол, дадлага)

Хоёр дахь хоол (чөмөг ашиглан)

Хоёр дахь хоол (Хатуу үхрийн мах, гахайн мах, гахайн мах, тоглоомыг ашиглах)

Дэд бүтээгдэхүүнээс аяга таваг

Будаа.

Кассерол

Цай, үнсэлт, компот

Мөөгөнцрийн зуурсан гурил (онол, дадлага)

Шинэхэн зуурсан гурил (онол ба дадлага)

Бялуу, бялуу, бялуу.

Лаазалсан өргөст хэмх, улаан лооль.

Нийт:

Үгүй. P / P

Сэдэвны нэр

Цаг

Өөрийгөө эзэмшинэ (яагаад практик ур чадвартай болох хэрэгтэй вэ)

Байшин дахь ажлын булан дахь төхөөрөмж (багаж, хадгалах, хадгалах).

Хэрэгсэл, янз бүрийн материалаар ажиллахад аюулгүй байдал.

Оронох төхөөрөмжийн засвар:

Таазыг засах, цайруулах тааз (онол);

WallPapape наалт (онол ба практик хичээлүүд WallPaping-ийг засах талаар);

Хагарал, шалны хагарлыг битүүмжлэх;

Будаг, будаг, уусмал, тэдний томилгоо, тэдэнтэй хамт ажиллахдаа аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын арга хэмжээ;

Зураг (хаалга, цонх, зай, батерей, металл бүтээгдэхүүн гэх мэт);

Тавилга засах:

Хүснэгт, сандал, орны дэргэдэх хүснэгтүүд

У талаа хэрхэн засах вэ? (Сантехникийн тоног төхөөрөмж,

Үйл ажиллагаа, засвар).

5-р улирал бус модон тавилга.

Цэцэгний тавиур;

Вандан эсвэл бусад энгийн тавилга (практик анги)

Гал тогооны тоног төхөөрөмж - ир, самбар, самбар, өөдөс (практик ангиуд).

Гэрийн бараа материал, түүний томилгоо (онол, дадлага).

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан модон тоглоом (шоо, троллей гэх мэт)

Хагарах, шатаах (дэлгэц бүхий онол)

Цахилгаан төхөөрөмжтэй ажиллах аюулгүй ажиллагааны дүрмүүд.

Нийт:

Үгүй. P / P

Сэдэвны нэр

Цаг

Байгалийн ба химийн даавуу, тэдгээрээс бүтээгдэхүүн.

Abc загвар

Угаалгын нунтаг. Угаах дотуур хувцас төрөл бүрийн даавуу (хөвөн, ноосон, торгон, торгон утас, нэхсэн тор, нэхсэн тор, үрэвсэл).

Цайруулж, зугаатай, зугаацуулах арга хэрэгсэл. (онол ба практик хичээл)

Төмөр сурах ( ерөнхий дүрэмХэрэв FED, Төмөр тусламжтай бол).

Сонгууль жижиг цэгүүд Гэртээ хувцаснаас

Зүйлийг хадгалахад тавигдах шаардлага. Хувцасны засварын төрөл.

Хивсэд анхаарал тавих.

Үслэг эдлэл, арьс, арьс, хилэн.

Гутал (тусламж, засвар, зураг зурах) -д анхаарал хандуулах.

Дэрийг хэрхэн цэвэрлэх вэ?

Хувцасны чанарыг (шинэ "хувцас", даавуу "

Дотуур хувцасны тухай.

Гэртээ тохь тух, гоо үзэсгэлэнг бий болгох, гоо үзэсгэлэнг бий болгоход зориулсан даавуу бүтээгдэхүүнийг ашиглах (Орны болон хөшиг, ширээний бүтээлэг гэх мэт)

Зүүлэл, түүний төрөл, агуулга нь.

Үнэт эдлэлийн төрөл:

ХИЧЭЭЛИЙН ЗОРИЛГО (Англи, Швейцар, Швейцар, энгийн, сүүдэр, сүүдэр, бусад) - 1 CA (онол);

Хөндлөн оёдол (1 цаг, онол);

Програм (3 цаг, практик анги);

Нэхэх бөмбөлгүүдийг (1 цаг, онол);

Хиймэл цэцэг (3 цаг, практик анги).

Машины оёдол (онол, дадлага). Бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх.

"Залуу амьтадд туслах" цомогтой хамтарч ажиллана.

ургэлж

Нийт:

Хичээл

Хүүхэдтэй ажиллах

Сэдэв: үзэл баримтлал

гэр бүл минь

тусгай чиглэл

1. Хайр I.

гэрлэлт, хүүхдүүд ба

тэдний гэр бүлд үүрэг

Ярилцлага: "Гэр бүл ба түүний функц", "Хайр ба гэрлэлт" (ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ЗАСГИЙН ГЭР БҮЛИЙН ГЭРЭЭ. СУРГУУЛЬ, БИДНИЙ ҮНЭГҮЙ. , p.101), " Дисфункциональ гэр бүлүүд"(1998 он, 1998 оны эцэг эхийн сурагч, үгүй, үгүй \u200b\u200b;,2)

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Гэр бүл яагаад эхэлдэг вэ?" T.G.KILLICIN ETICASIC, Гэр бүлийн амьдралын Ёс суртахууны байдал, 1999 он.

Тусгал : "Эцэг эхийн гэр мил биш байхад ...

Сэтгэл зүйн дасгал "Тарган зарлал"

Туршилт "Гэр бүлийн зураг"

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ: "Амьдралын хиймэл дагуулыг сонгоход алдаа гардаг" (сургуулийн хот, 1997, №1)

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: "Сүүлчийн" S. Troubetskaya, бага насны L. TOLUBES L. TOLSTOY, S. Asksakova

Эссе "Би болон манай гэр бүлийн хүүхдүүд"

Орой "Хайр бол бүх мэдрэмжийн баярын өдөр, гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэл зүй, сэтгэлзүйн талаар уншдаг. М.В.Энэ.

Яриа "Гэрийн дээвэр дор" (I.V.V. GREBENNIKOV, L.V. KOVINKO. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэлзүйн талаархи уншлага. M. 1997), "Би болон манай гэр бүл" (Гэрийнхээ боловсрол, 2000, 2000, №1)

Зүйр цэцэн үгтэй ажиллах: "Бүхэл бүтэн гэр бүл, сүнсийг хамтдаа" (N.SUKHOWA, N.SUKHOWA, 1999 он, N.SUKHOWA, V.

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид:L.Voronkova нарлаг Денек

Практик хичээл: "Гэр бүлд хэн байна?" (давхрын хоорондын холболтууд)

Бичиг "Энэ нь" хүүхдийн хүүхдүүдийн овоохой "гэсэн утгатай юу гэсэн үг вэ?

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Бичиг "Миний ирээдүйн гэр бүл"

Гэрлэлтийн улирал (1998 он, 1998 он, №4)

2. Рол аав

ба ээж b.

гэр бүл

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Харилцан яриа : "Гэр бүлийн аав, ээжийн ээж, ээжийнх нь" Йоригийн ээж "(i.v.v.v.v.v.v.v.v.v.x.Эд. Гровников. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй. М.В.В.Энэ. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй. М.В.Энэ.

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Эхийн үүргээ биелүүлэхгүй байх нь юу ч биш"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Нэгэн сайхан эхнэр нь байшинг хэмнэх болно, тэрээр ханцуйг нь доош ургаж," "Мастер нүднээс, морь нь өгөх болно"

тахиа үдэшлэг "Их нэр хүндтэй"

Батреманы үдэшлэг "Тэр хүн"

Амны сухан : "Аав бол хүч, оюун ухаан, гэр бүлийн дэмжлэг" (Grebennikov "(Grebennikov, kebenniko. Kobenniko.

Сэтгэл зүйн дасгал "Гэр бүлийн хөрөг"

Сэтгэл зүй тоглоом "Нөхөрсөг гэр бүл" (Шийдвэр амьдралын нөхцөл байдал "Хэрхэн хийх вэ?"

Бүрээс унших. Утга зохиол "Аялал жуулчлалаар аялах" v.k. Zheleiznikova

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Эмээгийн" дээр "," бүүвэйн ээж "(ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ЭМЭГТЭЙ", 2000, 2000, ӨДРИЙН АМЬДРАЛ "

Практик хичээл "Орой дахь Мамина" (E.YU.-ийн Сашина Азбукаг том, жижиг, жижиг,

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих:"Яагаад imam?" (I.V.V. GREBENNIKOV, L.V.K.K.K.KIVINKO. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэлзүйн талаархи уншлага. М.В. 1997 он.

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Нартай, дулаан, дулаан," "Нөхөр -" Нөхөр - Толгой, эхнэр - Сүн "

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: E.a. BAGINA "Энэ бол ээж", A.N.MYKOVA "Ээж", "Ээж," Ээж "," Цас, цас, цас "

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Бичиг"Би ээж, ээжийг яаж харахыг хүсч байна вэ?"

Яриа"Эмээ, өвөө - Мэргэн ухааны эх үүсвэр"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Өвөөг өвөг өвөө," Би, өдрийн хоол "гэж хэнтэй," Би Гранни бол энэ бол миний эмээ - Би хэн нэгнээс айдаггүй "

Амралтын өдөр "Бид энэ эмэгтэй хүн эхийн нэрийг хэн болохыг үргэлж алдаршуулах болно!" ( Бага сургүүлө, 1999, №2)

Практик хичээл "Хүүхэддээ 12-15 настай байхад

3. гэр бүл

уламжлал.

боловрын 4 Амйл

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага:Уламжлал гэж юу вэ? "," Уламжлалын боловсрол "( Сургуулийн өмнөх боловсрол, 2000,№1)

Амны сухан "Улаан хуанлийн өдөр" (grebennikov, l.v.v.V.K.K.K.KOVIKO-ийн ёс зүй. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэлзүйн талаар уншсан. М.В. 1997 он.

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "БИДНИЙ ДЭЛГЭРЭНГҮЙ АЖИЛЛАГАА"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Байнга Пиранушки ороосон", "Залхуу үргэлж амралт"

Өгүүллэг түүхааны багш "Ритал ба зан үйл гэрлэлт үйл арга газар"(Видео ашиглах), (l.antipina гэр бүлийн боловсрол, 1999)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Яриа"Манай гэр бүлийн амралт"

Гэр бүлийн хүснэгтийн талаар ярилцаж байна "

"Би ирээдүйн гэр бүлд ямар баяр байх вэ"

Сургаалт үгсээр ажиллах: "Бидэнд" Саарал, "саарал," Саарал, загнах,

Бүрээс унших. Уран зохиол: I. Surikov "Destrove", L. DVORKOOV ", Л. Хотоос ирсэн охин", A. TOLSOY "бага насны"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Бичих "Та яагаад гэр бүлд амралтаа авах шаардлагатай байна вэ? "

Амны сухан "Гэр бүлийн баяр баясгалангийн баяр баясгалан" (Гэрийн боловсрол, 2000, 2000, №2)

Амралтын өдөр "Өнөөдөр ЭНД ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ ШИЛДЭГ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БАЙНА УУ?" (1999 оны Бага сургууль, 1999, №12)

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг "Бид дараагийн хаалганууд амьдарч байсан" (Харилцаа, хамтдаа амралт, орой, амрах)

Өгүүллэг түүхааны багш "Христийн баяр"

Сэдэв: Оюуны үүрэг

хүнийг бий болгох

хүүхэд »

1. Семи гэдэг нь оюуны хувь хүний \u200b\u200bхөгжлийн хүчин зүйл юм.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Яриа"Улаан шувууны өд, хүн -" "Эцэг эх," эцэг эх, "Галигузовын алхамууд, e.o.o.n. Galizuova харилцаа холбоо: Жилээс долоон жил, 1992 оноос 1992 оноос хойш.

Сургаалт үгстэй ажиллах:"Вэб амьд - зуун зуун, сурч," ",", ",", "нь" хатах хүртлээ түүнийг хөгжүүлэх хүртэл хүүхдийг сурах хүртэл эргэдэг. "

Амны сухан"Би дэлхийг мэднэ"

Бичиг"Чамберын оюун ухаан" гэж юу гэсэн үг вэ?

Сэтгэлгээний хөгжилд дасгал хийх

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Та эмээгийн аль нь вэ?" Гэж Тэдний үлгэрийн үлгэрүүд "Жейн" зүйл "гэж юунаасаа (хүүхдүүд" гэрийн гэрийн даалгавар "," гэрийн даалгавар "уншдаг вэ. Яагаад" гэрийн гэрийн гэрийнхэр "гэрийн гэрийн гэрийн гэрийн өвдөлтийг" хийдэг ". Гэрийн даалгавар" гэж тэр яагаад миний "Choe" уншдаг. "

Бичиг "Алтан толгой"

Home Hermitage: Танин мэдэхүйн сэдэвт хүүхдийн номны үзэсгэлэн

Тусгай хугацаа: "Цаг, хариулт"

Тусгал: "Ухаантай байх нь сайн уу?"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Энэ нь" ухаалаг бай "гэж юу гэсэн үг вэ?" Гэж "," Гэр бүлд ямар төрлийн мэдлэг өгдөг вэ? "

Практик хичээлүүд Дэлхийтэй танилцах замаар:

• Ярилцлага: "Эдгээр танихгүй хүмүүс", "далайн гүнд" нь "гүн гүнзгий", "ойлгомжтой"
• Гэр бүлийн унших Танин мэдэхүйн уран зохиол (M. Pryshvvin, v.bianki, B. сайтууд)
• Дадлага (агаар, усны шинж чанар, байгалийн шинж чанарууд), байгальд (n.n. podjakov, f.a.sokhina Сэтгийн хөгжил Хүүхдүүд, м.)

2. Гэр бүлийн боловсролын дүрд тоглох

оюуны хувьд

хүүхдүүдийн хөгжил.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Харилцан яриа: "Тоглоом бол мэдлэгийн түлхүүр юм.", "Тоглоом, хөгжүүлэх ухаан"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: « Mamina тоглоомууд Аавтай тоглоомууд "

Аман сэтгүүл: « Танин мэдэхүйн тоглоомууд Гэр бүлд - мэдээллийн эх сурвалж "

Бичиг"Би залуугаараа ямар тоглоом тоглодог вэ"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Өгүүллэг түүхааны багш"Миний бага насны дуртай тоглоомууд"

Бүрээс унших. Утга зохиол: Номын A. Books A. TOLSOY, S. TOLSTOY, S. TOLSTOACK, V. KOLONGSKY, N.NOSOVE

Бичиг"Би ээжтэйгээ ямар тоглоом тоглохыг хүсч байна"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хамтарсан гэр бүлийн тоглоомууд"

Амны сухан: "Орой нь хийх зүйл байхгүй бол"

Уралдаан: Хамгийн их мэдээлэлтэй хүүхдийн тоглоом

Практик хичээл: Материалыг дидактик тоглоом хийх

3. Хүсэлт ба сонирхол

Үүсэх хүүхэд

танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Миний хобби", "Хоббигийн нөлөөнүүд" Хоббигийн нөлөөнүүд ", хүрээлэн буй хүмүүсийн хүсэл тэмүүлэл, мэдлэг"

Практик хичээл: Цомог, Хоббигийн фолдер үйлдвэрлэх

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг: "Сонирхол - боломжит чадвар"

Бичих: "Миний хобби"

Амны сухан "Эдгээр өөр өөр сонирхол" (A.V.p.povrovsky ерөнхий сэтгэл зүй)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа: "Хобби, сонирхол", "," сургуулийн хамгийн дуртай хичээл "

Өгүүллэг түүхааны багш "Сонирхол - Мэдлэг өгөх зам"

Бичиг "Би" хоббигийн талаар ярих "гэж юу хийх дуртай вэ?"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Хэмжээ сонирхлыг тодорхойлох

Ажлын үзэсгэлэн "Миний хобби"

Бүрээс унших. Утга зохиол хүүхдүүдийн ашиг сонирхлын хувьд)

Гэрлэлтийн цаг "Надад өөрийнхөө тухай яриач"

Удирдагч нартай уулзалтууд Бүтээлч байдал, спортын төвүүд

Сэдэв: "Гэрийн үүрэг

ажил B.

гэр бүлийн амьдрал "

1.Диедит

адал ба

үүрэг хариуцлага. Эцэг эхийн жишээ Хөдөлмөрийн боловсрол эзэмшдэг.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Өгүүллэг түүхааны багш "Хөгжлийн хөгжлийн түүх"

Харилцан яриа: "Хамтарч - хамтдаа - хамтдаа - ба тусдаа - дор хаяж шидэх -" Эцэгийн "Жишээ нь" сайн хийцтэй "

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг "Хариуцлагын хуваарилалт даруу байшин Бид "(i.v.v.v.v.v.v.v.v.v.v.v.v.kivinko гэр бүлийн боловсрол. Богино толь бичиг)

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Байшин нь тийм ч сайн биш, гэхдээ энэ нь худлаа ярихгүй байх нь" Байшин "байшинд амьдрахын тулд", "-ийг нэхэх ёсгүй.

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Бид юу мэдэх вэ гэр бүлийн ажил"," Гэр бүл - бүх гэр бүлийг халамжлах "," -ийг Мала-аас арай сайхан - тохиолдол - тохиолдол бүрийн гэрт "

Үлгэрийн түүх: "Миний гэрт ийм зүйл хийгдсэн ..."

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Ажиллаж, зузаан, зузаан, залхуу байшинд," Хоосон, "хоосон," та хуваалцах болно.

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Санал асуулга: Дотоодын асуудалд оролцож байна "

Практик хичээл:

• Үгаалгын газар
• Гэрийн гэрийн ажил
• Бүлэгт тайтгарлыг бий болгоход хамтарсан ажил

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: L. VORONKOVA "Хотоос ирсэн охин" Хотоос ирсэн охин "," Хотын охин "-г", Семенов ", Semenov", "Эхний хэцүү өдөр", Semenov ", L.-ийн анхны хэцүү өдөр"

2. Хөдөлмөрийн боловсрол эзэмшиж буй сурталчилгаа, шийтгэл

хүүхдүүд.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Хүн хөдөлмөр эрхэлдэг", "өдөр тутмын амьдрал дахь ур чадвар",

Г яриа: "Би гэр бүлд байхгүй зүйл тийм биш" (тайтгарал, цэвэр байдал, захиалга)

Хэлэлцүүлэг: "Хүүхэдийг хэрхэн шийтгэх, урамшуулах, өдөөх" (n.y.ye.ye.ye.ye.shurkovha, o.w.m.m.m.m.mukayeva pentersioneva, m.m.m.mubfayeva уулзалт

Бич: "Би гэр бүлд ажиллах дуртай (дургүй).

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Байшинд сайхан байна. Хэрэв энэ нь", "гэр бүлийнхээ талархлын", "Гайхалтай талархал" бол хамгийн өндөр шагнал юм.

Бич: "Би гэрийн даалгавраа авахыг хүсч байна"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хүмүүсийн шагнал хүртсэн зүйлийн төлөө" "Гэрийн даалгавраа"

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: "V.M. Pichugin Bridg"

3.рол

эцэг эх

мэргэжил сонгохдоо хүүхэд

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Гэр бүлийн дүрд нь гэр бүлийн дүр төрхийг сонгоход" гэр бүлийн фитнес фитнесийг бий болгох "

Хэлэлцүүлэг: "Хэн байх вэ?"

МЭДЭЭЛЛИЙН ЗАСГИЙН ГЭРЭЭ "Багшийн хэрэг айж байна" (E.D.VOLOKHOVA, T.A. MANCHENKO)

Оношлогоомэргэжлийн чадвар, сонирхол

Гэр бүлийн зөвлөл: "Болж чадах уу? Хүссэн үү? Хэрэгтэй юу? - Юу чухал вэ? "

Практик хичээл: Өнчин хүүхдийн картын мэргэжлийг зурах

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Чөлөөт байдал - Сонгоход бэлтгэх ирээдүйн мэргэжээр"," Өнчин хүүхдийн мэргэжил "

Бичиг"Хүүхэд гэр бүлд мэргэжлээрээ өгөх боломжтой юу?"

Багшийн түүх "Миний мэргэжил"

Тоглоом - Аялал "Мэргэжлийн ертөнцөд" (e.d.volokhova, t.a.a. makchenko нийгэм - Оюутнуудыг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох)

МЭДЭЭЛЛИЙН ЗАСГИЙН ГЭРЭЭ "Бүх бүтээлүүд сайн байна" (e.d.Volokhova, t.a.a. mahchenko нийгэм - Оюутнуудыг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох)

Ажил мэргэжлүүдийн талаархи асуултууд (E.d.volokhova, t.a. makchenko нийгэм - Оюутнуудыг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох)

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Нөхцөл байдлын шинжилгээ (E.D.VOLOKHOVA, T.A. Макченко Нийгмийн хувьд - Оюутнуудыг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох)

Сэтгэцийн аялал Дүүргийн болон хотын байгууллагын аж ахуйн нэгжүүд дээр

Уралдаанмэргэжлийн тухай зураг

Сэтгэлзүйн сургалт, санал асуулга, дасгалууд

Яаянз бүрийн мэргэжлүүдийн төлөөлөгчидтэй

Сэдэв: "Дүрэм

Б-д.

амөдрал

хүн "

Мөнгөн дэвсгэрт

яриа тай

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага:"Зүйл, тэдний гэрт байгаа хүмүүс", "Бидэнд" Бид хувцастай уулздаг, тэд хамт явдаг "

Зүйр цэцэн үгтэй ажиллах: "Охидын шелк дээр магтаж, хэрэв охин", "гутал өмссөн бол", "гэснийг нь магтаж, гэхдээ саванд, гэхдээ саванд буухгүй," "

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ:"Зүйл, тэдний хэрэглээ"

Амны сухан: "Аливаа зүйлийн түүхээс - өмд хаанаас гардаг

Бич: "Аливаа зүйлд хайхрамжгүй хандах нь сайн эсвэл муу юм уу?"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хүний амьдрал дахь хувцасны үнэ цэнэ""Бүх зүйл ажиллахад хэцүү байдаг."

Практик хичээл: "Дэлхий ертөнцөд аялах"

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ: "Хувцасны тодорхой байдал"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Ээж намайг худалдаж авах болно ..."

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Бүх зүйл, гэр бүлийн амьдрал дахь газар" (Tmafanasyev гэр бүл)

Практик хичээл "Напкин нь TUXEDO дээр тавьдаг"

Бичих "Миний хүссэн зүйлийг авахын тулд би юу хийх байсан бэ? "

2.Мод ба зүйл

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Өгүүллэг түүхааны багш "Хувцасны соёл"

Ярилцлага: "Бүх зүйл шиг байх эсвэл", "загвар өмсөгч нь гудамжинд төрсөн бөгөөд гудамжинд төрсөн бөгөөд гэртээ үхэж байна", "амт нь юу вэ?"

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг: "Хэрхэн үзэсгэлэнтэй"

Амны сухан: "Mod сэтгүүлийг уншина уу"

Гэр бүлийн сониныг суллах: 3 "гадаад төрх байдлын соёл"

Практик хичээл: "Гэртээ хэрхэн хувцаслах вэ" (хувцасны үзүүлбэрээр)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Өөр өөр цаг үе", "хувцасны соёл"

Бич: "Хувцасны гоо сайхан, муухай байдал"

Дидактик тоглоом "Хувцасны төрлийг тааварлах"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа: "Орчин үеийн хувцас", "загвар, хэв маяг"

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг: "Амт нь юу гэсэн үг вэ, үүнийг яаж өсгөх вэ?"

Орой: "Carnival Castomb"

Аман сэтгүүл: "Хувцасны төрөл"

3. Амьдралын амьдралд

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Хувцаслалтад зориулж - Хөлийг нь сунгаж", сайн сайхныг сонгосон хүн сайн амьдардаг. "

Практик хичээл: "Аливаа зүйлийн бүтээгдэхүүнүүд", үслэг эдлэлээр үйлчилдэг

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Хурууны бүтээлч байдлын эх үүсвэр"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Үнэр нь баялгаас илүү үнэтэй байдаг"

Практик хичээл: "Манай гутал"

Харж байна: "Бүх зүйл бол таны газар"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Гал дээр шатаж байгаа шиг" "Motizto-аас илүү сайн төөрөгдөл", ",", энэ нь ""

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Аливаа зүйлийг хадгалах, тэдэнд анхаарал тавих"

Дидактик тоглоом "Шидэт цээж"

Практик хичээл: "Шинэ жилийн хувцасаа сэргээх"

Бүлгийн өрөөнүүд: "Дотор нь зүү"

"Помит" сэдэв

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Улс орон, хөдөө орон нутаг", "тэжээвэр амьтан" төрөл хэмжээ",", ",", "," Өвөл, "," өвөл, "," өвөл, гэрийн тэжээвэр амьтдын засвар үйлчилгээ "

Сэтгэцийн аялал Тусгаар тогтнолын талаар

Практик хичээл: Зуны турш ферм дээр ажиллах

Тэмцээн, асуулт хариулт, бүтээлч төсөл энэ сэдэв дээр

Хичээл

Хүүхэдтэй ажиллах

Сэдэв: Гэр бүлийн гишүүдийн ёс суртахууны болон бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэнд.

1. Гэр бүлийн гэр бүл, гэр бүлийн үнэ цэнэ, гэр бүл дэх хүүхдийн боловсрол.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Бид", "гэр бүл, тангараг өргөх сэтгэл" гэж хэний амладаггүй аз жаргал биш юм. Асбаны багш, 2001, №3)

Амны сухан: "Хүүхдийг өсгөхөд эхнэр, нөхөр хоёрын харилцааны утга учир"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Уулзаж байна. Халонг, баяр баясгалангаараа, баяр баясгалан нь" Төмөр дуу ", та төмөр бөгж, та муу эхнэрийг ятгаж чадахгүй."

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Эрх мэдэлтэй аав болох

Бич: "Тактиагүй зүйл

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ:"Гэр бүлийн хүндрэл" (Сургуулийн боловсрол, 2001, №3)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Үг - Үг - заах, жишээ нь," сонирхогчдод "

АЖИЛ: "" Чулуун зүрх "нь юу вэ (" Алтан гар ")?"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "ХАЙРТАЙ ТОГЛОЛТ - Зөвлөл - Бясалгал байхгүй байна," "Сайн Батки - сайн DINEN"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гэр бүл дэх сурталчилгаа, шийтгэл." Гэр бүлийн боловсрол, 2000, №2), "Гэр бүлийн ёс суртахууны хичээлүүд" (Гэр бүлийн ёс суртахууны боловсрол, 2000, 2000, №5)

Хэмжээхарилцааны судалгааны дагуу: Сургуулийн Боловсрол2001, №2)

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: A.GAIDARTAIR "Өглөөний алхах," цэнхэр аяга ", A. Aleksin" Ёс суртахууны талаар Ёс зүйн талаар (V.aomholysky Read. M.999, 1990).

Практик хичээл: "Би юу сонгосон бэ: Маргаан, яриа, яриа, тэмцэл?"

Эссэ: "Аз жаргал гэж юу вэ?"

2. Гэр бүлийн уур амьсгал, гэр бүлийн чөлөөт цаг.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Сэтгэлзүйн уур амьсгал ба гэр бүлийн нийцтэй байдал", "гэр бүлийн удирдагч" (Ангийн удирдагч, 2001, №3, №3)

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Гэрт хэн миний асуудлыг сонирхож байна"

Аман сэтгүүл: "Гэр бүлийн амралт"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Бидний амьдардаг байшин", "Гэр бүлийн гол зүйл юу вэ" гэж

Сэтгэлзүйн тоглоом: "Манай үүрэг"

Сэтгэлзүйн сургалт "Гомдол"

Бич: "Би гэр бүлд юу хийхийг хүсч байна"

3.физик эрүүл мэндийн гэр бүлийн гишүүд.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Өвчтөний орон дээр", "гэж юу вэ Эрүүл сарнай"," Угсаатны байдал "

Аман сэтгүүл: "Гэр бүлийн аз жаргалтай гэр бүлийн амлалт өмссөн"

Бич: "Би эрүүл мэндээ хэрхэн хадгалдаг вэ"

Практик хичээл: "Эрүүл мэндийн үзэсгэлэнг бий болгох"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хүүхдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх, бэхжүүлэхэд эцэг эхийн үүрэг", "Эрүүл мэнд нь юу вэ?"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Танд ямар эрүүл мэнд хэрэгтэй вэ?"

Санал асуулга: "Би өөрийгөө эрүүл хүнтэй гэж бодож байна уу?"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Хувьцаа: "Бид эрүүл амьдралын хэв маягийг сонгодог" (Ангийн удирдагч, 2003, №4)

Сэдэв: Гэр бүл, сургууль.

1.Хүндээ хүний \u200b\u200bамьдрал дахь 1.skol, түүнд хандах хандлага

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Сургууль - ХОРООН - Гэр бүл - Гэр бүл" (Гэрийн боловсрол, 2000, №2, №2) "Хүсэл яагаад сургуульд явахгүй юм бэ?"

Бич: "Багш надад хандахыг хүсч байна ..."

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ: "Багш - сурагч"

Аман сэтгүүл: "Сургуулийн хайрын" (сургуулийн сурагч үржүүлэг, 1998, №4)

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Гэр бүлийн харилцаанд сургуулийн амжилт, бүтэлгүйтэлдийн нөлөөлөл"

Орой: "Миний анхны багш" багш нарын урилгаар (Гэрийн боловсрол, 2000, №1)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа: "Би мэргэжлийн багшийн талаар юу мэдэх вэ?", Ээж-Багш - Би "

Бич: "Миний дуртай сэдэв" "Сургуульд тоглох"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Сургуулийн ахиц дэвшил"

Уралдаансургуулийн тухай шүлэг

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Чи яагаад сургууль хэрэгтэй байна вэ?"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Сургуулийн асуудал, амралтаараа оролцож байна"

Үзвэр үйлчилгээ: "Хүссэн түүх сонсохыг хүсэхгүй байна уу?" (сургуулийн амьдралаас)

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: "Валенки" (Гэрийн боловсрол, 2001, №1, №1), v.a.aomhomlinlinsky and Ёс суртахууны аялагч. M, 1990 оны "дөрвөлжин", Y. Бондарев "Уучлаарай, y. Бидэнд" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 "хамгийн өндөр шат"

2. Сургууль, гэрийн эрдэм шинжилгээний ажил. Бүтэлгүйтлийн асуудал.

Ахмад насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Сургуульд юу хийх хэрэгтэй вэ?", "Пап лам, ээж, сургуулийн тэмдэг" (боловсролын тэмдэглэлийн яриа)

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Алдаа дутагдал, хэрхэн яаж даван туулах вэ?"

Зурах өрсөлдөөн: "Би яаж байна гэрийн даалгавар»

Хэлэлцүүлэг: "Таны өмнө PROVERB" ХӨДӨЛМӨРИЙН ХУВЬЦАА ЮУ ВЭ? "

Бич: "Яагаад би гэж муу дохиолб "", "," Эцэг эхийн үүрэг гүйцэтгэгчид сургамжинд бэлтгэх тухай үүрэг гүйцэтгэдэг. "

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хичээлийн бэлтгэл - Сургуулийн амжилтын үндэс", гэрийн даалгавраа хийх нөхцөл байдал "

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Таны өдөр тутмын амьдрал"

Бүрээс унших. Уран зохиол: v.a.somhomlinsky or Ёс суртахууныг уншдаг. M, 1990. "Гэрийн даалгавраа хэрхэн хийсэн бэ?"

АЖИЛ: "Миний хувьд хамгийн хэцүү сургамж ...", "гэрийн даалгавраа бэлтгэх тухай эцэг эхийн үүрэг"

Зурах өрсөлдөөн: "Би хичээл заадаг"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Би чадна - Би", "гэж хэлэхэд", "Хотын сургаалын үндэс, түүний чихрийн үр жимс" гэж хүсч байна.

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Тэгээд та хэрхэн хичээл хийдэг вэ?"

Аман сэтгүүл: "Гэртээ бэлтгэл хийх"

Бүрээс унших. Утга зохиол Боловсролын гэрийн ажил

3. Хатаасан хүүхэд (хандлага, чадвар)

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Хүүхдүүд гэж нэрлэдэг" (гэр бүл, сургууль, 1999, №6, №6, №6, №6, №6, №6), "Хэн нь" Wunderkins "вэ?" (Дээвэр, 1998, №9), (гэр бүл, сургууль, 1990, №12)

АЖИЛ:"Миний хобби"

Аман сэтгүүл: "Хэн ийм ухаантай хүн, яаж болох вэ?" (Гэрийн боловсрол, 2000, №3)

Шалгалт: "Хүүхдийн сургуулийн амжилт" (бага сургууль, 1996 оны Бага сургууль, үгүй \u200b\u200b:)

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг "Чадвар гэж юу вэ?"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Авъяаслаг хүн байхгүй - Та SARAFAAACH-д сонгогдсон," тэнэгүүд, би өөрөө, би, би, би өөрөө ", энэ бол ямар ч бичиг үсэг юм

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа: "Хэн мэдэхийг хүсч байгаа юм бэ," бага насны хүүхдэд авъяастай хүмүүс "-д бага зэрэг унтахыг хүсдэг.

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Оюун ухаан хаана байна," "" Би жад байгаа, "Би жадаа зоддоггүй," Оюун ухаан, оюун ухаан байхгүй, ямар ч санаа зовохгүй байх болно, ямар ч бодол байх болно, "" Хоосон колос нь бусдаас өндөр байна, "үзэг биш,, оюун ухаан биш"

Бич: "Чамберийн оюун ухаан юу вэ" гэсэн утгатай

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гаригын авъяаслаг хүмүүс"

Яахот, дүүргийн сонирхолтой хүмүүстэй

Бүрээс унших. Утга зохиол "Гайхамшигтай хүмүүсийн амьдрал"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Бид бүлэгт авьяаслаг хүүхдүүд байна уу?"

Орой: « Алдартай хүмүүс Манай улс "

Сэдэв: Гэр бүлд шаргуу хөдөлмөрийн боловсролд янз бүрийн хөдөлмөр эрхэлдэг.

1. Хүүхдэд шаргуу хөдөлмөрийн гэр бүл дэх боловсрол.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Нисдэг тайтгарал", "гэсэн утгатай түүхий эд Хүний амьдралд "

Аман сэтгүүл: "Ферм нь биеэ авч явахад гэр бүлийн аз жаргалыг гэрлэнэ."

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Гэр бүлийн сүнслэг үнэт зүйл"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Гэрт амьдардаггүй хүн рүүгээ холбоно уу" гэж хэлээрэй. "Хайр, надад хэрэггүй, надад хэрэггүй," Нүцгэн самбар дээр унтаж, унтаж байна "

Бич: "Хөдөлмөрч гэж юу вэ?"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гэрт юу байна, энэ болон өөрөө"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Яг зам хаана, эрдэнэс", эрдэнэс "," байшинд юу ч байхгүй ",

Зурах өрсөлдөөн: "Миний ирээдүйн байшин"

Бич: "ТА БҮХЭНД ОРОЛЦОХ ХЭРЭГГҮЙ ЮМ."

Үлгэрийн түүх: « Сайн харилцаа Гэр бүлд - байшин дахь тайтгарал, хөгжил цэцэглэлт "

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Та амьдарч байгаа шиг,", "," байшин нь эзэмшигчийг зураагүй, гэхдээ байшингийн эзэн "

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Байшин дахь захиалга эсвэл эмгэг"

Бүрээс унших. Утга зохиол

Сэдвээр зурах: "Зөгийн бал шиг баялаг, үхэр шиг амьдардаг"

2. Хүмүүс, хөдөлмөрийн үр дүнг хүндэтгэх боловсрол

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Манай байшинд сэрүүн, гоо сайхан"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Хэрэв муруйны үүр, дараа нь эзэгтэй бол Мистресс нь муу," "гэрт амьдрахын тулд" "

Тусгал: "Байшингийн царай юу вэ?"

Үлгэрийн түүх: "Дотор нь: үзэл баримтлал, төрөл"

Бич: "Хүйтэн байшин" гэж юу вэ? "," Байшингийн хамгийн дуртай булан "гэж юу вэ?

Практик хичээл: Нөхцөл байдал, өрөөнүүдийн объектууд,

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Хэрэв уран зөгнөл хавсарсан бол та байшингаа чимэглэх боломжтой"

Дэлгэрүүлэх: "Ирээдүйд миний өрөө"

Зүйр цэцэн үгтэй ажиллах: "Байшинд амьдардаг хүн", "байшин нь тийм ч сайн биш, гэхдээ би худлаа ярихгүй"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Миний үзэсгэлэнтэй байшин"

Практик хичээл: « Аялагын өөрөө хий "

Өрсөлдөөнд: "Кози булан"

3. Ажлын ур чадвар, ур чадварыг нэхэх

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Өөрийгөө магтан сайшаах (сургуулийн өмнөх боловсрол, 1990, №5)

Үлгэрийн түүх: "Гэрийн дэглэм"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Байшин бол" "", "" бүх зүйл хүлээлгэж өгөхгүй бол буцалгаж болохгүй. "

АЖИЛ: "Яагаад гарын авлагын бүтээгдэхүүнийг яагаад үнэлдэг вэ?"

Практик хичээл: "Зүүлэл"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Ухаалаг толгой нь зуун гартай", "чадварлаг гар" нь уйтгартай гаруудтай "" ур чадварыг хэн нэгэнд өгч, 2001 онд өгсөн хүмүүст өгдөг "(сургуулийн боловсрол, 2001, №2)

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Тэр болон ноён Бүгдийг ганцаараа хийж чадах хүн" магадгүй энэ нь ядаж шидэх байх ёстой "

Практик хичээл: "SELASHOP SAMODELKINA"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Бүрээс унших. Утга зохиол энэ сэдэв дээр

Өрсөлдөөнд: "Чадварлаг гар нь уйтгартай байдлыг мэддэггүй!"

Практик хичээл: "Өрөөөө чимэглээрэй"

Бүрээс унших. Утга зохиол

Сэдэв: "Төсөв ба гэр бүлийн өрх"

1.Money, тэдний функцүүд

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Үнэ нь", "орлого, хаягдал, мөнгө үрэх нь" гэж юу вэ?

Аман сэтгүүл: "Танд яагаад мөнгө хэрэгтэй байна вэ?"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих:"Хүүхдүүд ба мөнгө"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Мөнгө оруулсан нь", "мөнгө хэмнэхгүйгээр хүн хэмнэдэг."

Практик хичээл: Дэлгүүрт явцгаая

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Мөнгө, хүний \u200b\u200bамьдрал дахь үүрэг", "Мөнгө - Хөдөлмөрийн хэмжүүр"

УУЛ УУРХАЙН ХУВЬЦАА Хүний амьдрал дахь мөнгөний үүрэг

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Мөнгө - тэр ус, ирж,", ",", "маш их мөнгө, маш их мөнгө, хошигнол"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Нийтлэл, хүний \u200b\u200bмөн чанарын түүх", "хүний \u200b\u200bамьдрал дахь мөнгөний үүрэг, чиг үүрэг. МӨНГӨ ОРУУЛАЛТ »

Дидактик I. бүтээлчүүдүүд "Дэлгүүр", kvn "дэлгүүрийн өөр хүмүүсийн мөнгө"

2. Гэр бүлийн төсвийн эдийн засаг

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Эдийн засаг", "ядуурал. Ядуурлын шалтгаан. Нийгмийн даатгал"

Аман сэтгүүл: "Гэр бүлийн төсвийн бүтэц"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Савыг шатаах хэрэгтэй", "сахиус дээр" сахиусыг "шатаах хэрэгтэй.

Бич: "Миний ирээдүйн орлого, зардал"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гэр бүлийн материал"

Бич: "Баялаг бол ... ядуурал ..."

Зургийн үзэсгэлэн: "Байшин дахь баялаг"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Байшинд юу ч байхгүй хэн нэгэнд амьдрах ёстой байсан"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гэр бүлийн төсөв. Энэ юу вэ

Аман сэтгүүл: "Ивээн тэтгэгч гэж юу вэ?"

Практик хичээл: "Гэр бүлийн төсвийн хөгжил"

3. Төсвийн зурвас: Орлого ба зардал

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Хэлэлцүүлэг:"Гэр бүлийн орлого - зарцуулах эсвэл хадгалах уу?"

Ярилцлага: "Орлогыг юу хийдэг вэ?"

Бичиг: "Яагаад ингэж хэлэв: Брюринг нь баялгаас илүү дээр юм."

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Орлого, хэрэглээний дагуу" Би зах зээлд очсон, гэхдээ би хууран мэхлэх, гэхдээ хууран мэхлэх,

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Оролцох, зардлууд", "Зарлагын төлөвлөлт"

Аман сэтгүүл: "Зардал - заавал, хүсээгүй, тааламжтай"

Эдийн засгийн тоглоом, практик даалгаврыг шийдвэрлэх

Сэдэв: "Хөрсний бэлтгэл. Суулгацыг ургуулах. Хүлэмж. Хүлэмж ".

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Төрөлхийн газрын мөн чанар", "Суулгацыг" тариалах ",

Бүрээс унших. Утга зохиол "V.kutogor" Emerald хотууд "

Практик хичээлүүд: "Хөрсийг боловсруулж, тариалахад бэлтгэхэд", ", хүнсний ногооны үрийг тарих"

Дидактик тоглоом "Ургамлыг тааварлах" (үрийн хувьд)

Амны сухан: "Хүнсний ногооны ургац хураах шаардлага"

Өгүүллэг түүхааны багш "Гринхус. Гринхусын төрөл »

Сэдэв: "Зуслангийн байшинд хүнсний ногоо тариалах"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа"Хүнсний амьдрал дахь хүнсний ногооны үнэ цэнэ", "төрөл бүрийн ургамлыг халамжлах арга"

Практик хичээл Цэцэрлэгийн талбай дээр

Зүйр цэцэн үгтэй ажиллах: "Зуны өдөр - жилийн хоол"

Дидактик тоглоом: "Юу ургахыг тааж", ", үндэс" гэж юу болохыг тааварлаарай

Үлгэрийн үлгэрийг биелүүлэх: "Колобок"

Зурах өрсөлдөөн: "Миний цэцэрлэг"

Сэдэв: " Намрын ажилБайна уу. Ургац цэвэрлэх, хүнсний ногоог хадгалах, хураах, хураах "

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Яриа: "Намрын хөдөлмөр - ",", хураах ", хураах дараалал," Өвлийн хадгалалтад бэлтгэх "

Амны сухан: "Хүнсний ногоо боловсруулах"

Практик хичээлүүд Хүнсний ногооны цуглуулга, ургац хураах тухай

Дидактик тоглоом: "Үрээс нь хүнсний ногоо

Орой - багт наадам: "Цэцэрлэг - Хородод"

Ажил

Сэдэв ба асуудал

Хэсгийн тоо

Өргөтгөх

мэдлэг

хэлбэр

төлөөлөл

гэр бүлийн тухай

функцууд I.

утга B.

хүн бүрийн амьдрал.

Гэр бүлийн сүнслэг, ёс суртахууны үнэт зүйлсийн талаар онолын болон практик санааг өг.

1 "Гэр бүл ба түүний функц" -ийг хаах

Сэдэв:

Сэдэв: 1 "Гэр бүлийн үзэл баримтлал, түүний функц"

Практик хичээл 1: Санал асуулга: "Гэр бүлээ ирүүлэх"

Практик хичээл 2: Туршилтыг "Гэр бүлийн зураг"

Сэдэв: 2. "Гэр бүл бол гэр бүл бол би"

Сэдэв: 3. "Гэр бүл, гэр бүлийн үнэт зүйлс"

Сэдэв: 4. "Эцэг, ээжийн үүрэг гүйцэтгэгчид

Сэдэв: 5. "Гэр бүл дэх үүргийн хуваарилалт"

Сэдэв: 6. "Гэр бүлийн зураг"

Сэдэв: 7. "Сайн сэтгэлгээтэй гэр бүл"

Практик хичээл 3.: Тоглоом "аз жаргалын байшин"

Сэдэв: 8. "Гэр бүлийн хроник"

Сэдэв: 9. "Гэр бүлийн найрлага. Холбоотой харилцаа »

Сэдэв: "10." Уугуул хүмүүс, холбоотой харилцаа холбоо, цусны харилцаа. "

Практик хичээл 4.: "Та нарт хайртай үгийн хамаатан садан"

Сэдэв: 11. "Миний удам угсаа"

Практик хичээл 5.: Өдрийн тэмдэглэлтэй ажиллах

Сэдэв: 12. "Бүхэл бүтэн гэр бүл, сүнс нь" (гэр бүлийнхээ уламжлал) (манай гэр бүлийн уламжлал).

Сэдэв: 13. "Гэр бүлийн сүнслэг үнэт зүйлс"

Сэдэв: 14. "Гэр бүлийн ёс суртахууны стандарт" (тушаалууд).

Сэдэв: 15. "Гэр бүлийн харилцааны ёс зүй"

Практик хичээл 6.: Сэтгэлзүйн тоглоом: "Найрсаг гэр бүл"

Сэдэв: 16. "Амьдрал ба гэр бүл"

Сэдэв: 17. "Гэр бүлийн эрүүл мэнд"

Сэдэв: 18. "Гэр бүлийн уламжлал"

Сэдэв: 19. "Гэр бүлийн амралтын баяр баясгалан"

Сэдэв: 20. "Ардын уламжлал, ёслолын үндэслэл"

Сэдэв: "Насанд хүрсэн: Шинжлэх ухаан: Шинжлэх ухаан, урлаг"

Сэдэв: 22. "Гэр бүлийн төлөвлөлт"

Сэдэв: 23. "Сэтгэлзүйн уур амьсгал ба гэр бүлийн нийцтэй байдал"

Сэдэв: 24. "Гэр бүлийн гишүүн бүрийн эрх, үүрэг хариуцлага"

Сэдэв: 25. "Гэр бүл дэх сурталчилгаа, шийтгэл"

Сэдэв: 26. "Бүрэн бус гэр бүл"

Сэдэв: "Гэр бүлийн харилцааны гол асуудал"

Сэдэв: 28. "Гэр бүлийн чөлөөт цаг"

Ердөө 33 цаг

(Онолын -28 цаг, практик - 6 цаг)

2 "сүнслэг - сүнслэг байдал - ёс суртахууны сангийн гэр бүл"

ердөө 36 цаг

(Онолын-31, практик -5 цаг)

Сэдэв:

Сэдэв 1. Хүлээгдэж буй үнэ цэнэ

Сэдэв 2. Морелийн Библийн зарлигууд. Хүмүүсийн ёс суртахууны хэм хэмжээ, хүмүүсийн зан байдал.

Сэдэв 3. нийтлэг.

Сэдэв 4.Chelocity.

Сэдэв 5. Шударга ёс, өрөвдөх сэтгэл.

Сэдэв 6. Шударга, шударга бус үйлдлүүд.

Сэдэв 7. Хүндэтгэлтэй, харилцан туслалцаа үзүүлэх.

Сэдэв 8. Нөхөрлөл.

Сэдэв 9. Ишлэл, шударга байдал.

Сэдэв 10. Өөртөө болон бусдад шударга хандах хандлага.

Сэдэв нь 11. Ахмад, найз нөхөдтэй хүмүүст хүндэтгэлтэй ханддаг.

Сэдэв 12. Мөс чанар.

Сэдэв 13. Итгэлцлийн дүрэм.

Сэдэв 14. Вера.

Сэдэв 15. Гэр бүлийн аз жаргал.

Сэдэв 16. Харилцан тусламж гэж юу вэ.

Сэдэв 17. Хүндэтгэл.

Сэдэв 18. үнэн.

Сэдэв 19. Талархал.

Сэдэв 20. Найдвар.

Сэдэв 21. Хайр.

Сэдэв 22. сайн сайхан байдал.

Сэдэв 23. Мэргэн ухаан.

Сэдэв 24. ТАНИЛЦУУЛГА.

Сэдэв 25. Хүсэл. Оновчтой байдал.

Сэдэв 26. Леноста. Хүнд ажил.

Сэдэв 27. Хэмжилт. Өгөөмөр.

Сэдэв 28. Эвернесс.

Сэдэв 29. Тактик.

Сэдэв 30. Бие махбодийн хүмүүс.

Практик хичээлүүд: Сүмд зочлох, Жеуре - Аав, Яарославтай уулзах.

Онолын мэдлэгийг өгч, практик ур чадвар, гэрийн ажил

Блок 3: "Гэр бүлд гар хийцийн ажил"

1-р хэсэг: Гэр бүл дэх гэрийн хөдөлмөр »

Сэдэв 1. "Гэрийн түгжээ - бүх гэр бүлд халамжлах"

Сэдэв 2. Өөртөө үзүүлэх ур чадвар.

Сэдэв 3. "Гоо зүй, амьдралын соёл."

Сэдэв 4. "" Гэр бүл, гоо сайхан, таних тэмдэг нь тохь тухыг бий болгох

Сэдэв 5. Тайтгарлын бүрэлдэхүүн хэсэг нь гэр бүл, материаллаг орчны уур амьсгалын нэгдмэл байдал. "

Сэдэв 6. "дотоод" сэдэв 7. "Гэрт цэцэг"

Сэдэв 8. "Үнэхээр үндэслэлтэй айл өрх"

Сэдэв 9. "Хөдөлмөрийн чадвар, ур чадвар эзэмших"

Сэдэв 10. "Хамгаалах урлагийн урлаг"

2-р хэсэг: Гэр бүлийн боловсролын янз бүрийн хөдөлмөрийг ашиглах " - Практик курс:

- "ABC гал тогоо"

- "Байшинд байгаа хүн"

- "зүү эмэгтэй"

Дөнгөж 10 цаг

1-р хэсэг

онолын - 10 цаг -2-р хэсэг.

"ABC гал тогоо" - 33 цаг

"Гэрт эрэгтэй" - 40 цаг

"Зүү" - 36 - 36

Эдийн засгийн болон гэр бүлийн төсвийн үзэл баримтлалыг сонирхож, зохих хэрэгцээг хангах, гэрийн эдийн засгийг бий болгох, боломжийн хэрэгцээг хангахыг хүсдэг

Блок 4: "Гэр бүл, төсөв"

Ердөө 33 цаг

(Онолын -15 цаг, практик - 18 цаг)

Сэдэв 1: "Эдийн засгийн хувьд фермийн хувьд"

Сэдэв 2: "Ядуурал, баялаг"

Сэдэв 3: Гэр бүлийн төсөв. Цалин.

Практик хичээл 1. Туршилт. Эдийн засгийн хувьд илүү хэмнэлттэй байх: "Та сайн эзэгтэй, эзэн үү?"

Сэдэв 4: "Гэр бүлийн эдийн засаг"

Практик хичээл 2. Төсөв ба гэр бүлийн найрлагыг харгалзан төлөвлөх зардлыг төлөвлөх зардал.

Практик хичээл 3. Эдийн засгийн тест: "Гэр бүлийн хадгаламжийг хэрхэн хэмнэх, үржүүлэх вэ?"

Практик хичээл 4.Байна уу. Өрхийн үүрэг.

Практик хичээл 5. Гэр бүлийн зардлыг тооцох.

Сэдэв 5: "Мөнгө. Тэдний амьдралд тэдний утга учир

Сэдэв 6: хэрэгцээ. Хэрэглээ. Хэрэглээ

Практик хичээл 6.Байна уу. Эдийн засгийн тест: "Бид сайн хэрэглээний бүтээгдэхүүнүүдийг мэддэг"

Сонгох ракия хичээл 7.Байна уу. Хувцасны оновчтой хэрэглээ »

Сэдэв 7: "Хүнсний дэлгүүр, бараа худалдан авах захиалга.

Практик хичээл 8.Байна уу. Хүнсний дэлгүүрт аялал хийх.

Бүтээгдэхүүнийг олж авах.

Сэдэв 8: Тусгай дэлгүүрүүд (ном,

Спорт, үндсэн үйлдвэрлэлийн үнэ цэнэ

Бараа).

Сэдэв 9: "Гэр бүлд томоохон дэлгүүрээр төлөвлөх"

Практик хичээл9. Олон улсын хэмжээ, даавуу, гутал, гуталны хүснэгтийн чиглэл дэх чиглэл.

Практик хичээл10Байна уу. Бүтээгдэхүүний тэмдэг, тэмдэглэгээ.

Сэдэв 10: Хэрэглээний эрх. Хэрэглэгчийн эрхийн хамгаалалт

Практик хичээл 11.ОХУ-ын Хууль эрх мэдлийн тухай хууль, хэрэглэгчийн эрхийг хамгаалах тухай танил "

Практик хичээл 12. Практик нөхцөл байдал.

Сэдэв 11: "Санхүүгийн үйлчилгээ. Банк ".

Практик хичээл 13. ОХУ-ын Хадгаламжийн банк № 63 p. HOPB

Практик хичээл 14.Байна уу. Банкинд данс нээх вэ.

Практик хичээл 15.Байна уу. Банкны зээлийг хэрхэн авах вэ.

Практик хичээл16 Байна уу. "Илүү ашигтай мөнгө хөрөнгө оруулах" эдийн засгийн тест "

Сэдэв 12: "Хадгаламж. Очих газар хадгаламж. Үзсэн тоо

Хадгаламж. "

Дараах сэдэв 13: Даатны үйлчилгээ. Даатгал.

Практик хичээл17 Байна уу. Даатгалын бодлогын хэлбэрийг бөглөх.

Сэдэв 14: "Нотарийн үйлчилгээ. Төлсөн эмнэлгийн

Үйлчилгээ. "

Сэдэв 15: "Хүн амын нийгмийн хамгаалалт"

Практик хичээл 18. Тоглоом "хүн амын нийгмийн хамгаалалт"

Блок 5: "Хувь хүний \u200b\u200bөөрийгөө сайжруулах"

Хөгшин хүүхдүүдийн хувьд - "Өөрийгөө ир"

Хичээл нь "өөрийгөө судлах" - 25 цаг

Мэдээж "өөрийгөө хийх" - 33 цаг

Сэдэв 1. "Амьдралын зөн совин"

Сэдэв 2. "Өөрийгөө баталгааны механизм"

Сэдэв 3. "Олон хүмүүст хэрэгтэй"

Сэдэв 4. "Нийгэмд байрлах газар"

Сэдэв 5. "Харилцаа холбоо: хэрэгцээ, тансаг байдал"

Сэдэв 6. "Харилцаа холбооны нууц"

Сэдэв 7. "Сайн уу хүмүүс"

Сэдэв 8. "Генерал болох боломж

Сэдэв 9. Молигтой удирдагч "

Сэдэв 11. "Бизнесийн харилцааны дүрэм"

Сэдэв 12. "Та юу вэ?

Сэдэв 13. "Баг доторх, баг ба хамтын болон хамтын ажиллагааны"

Сэдэв 14. "Ямар ч зөрчилдөөн гарахгүй"

Сэдэв 15. "Ялахыг хүсэх болно"

Сэдэв 16. "Надад юу болж байна"

Сэдэв 17. "Хайр нь уулздаг"

Сэдэв 18. "Хоёр шон эсвэл хоёр төв газар уу?"

Сэдэв 19. Хөдөлмөр, бүтээлч байдал ертөнцөд

Сэдэв 20. уран бүтээлч хэрхэн болох вэ? "

Сэдэв1. "Хүний цэцэг"

Сэдэв 22. "Толин тусгал дээр"

Сэдэв 23. "ёс суртахууны хатууралт"

Сэдэв44. "Өөрийгөө батлах хөтөлбөр"

Сэдэв 25. "Нийт хичээл"

Бага насны хүүхдүүдэд - "" өөрийгөө "хийх"

Сэдэв 1. "Өөрийгөө сургаал"

Сэдэв 2. "Энэ нь толинд дахин хардаг"

Сэдэв 3. "Миний юу сургаагч багш"

Сэдэв 4. "Зургаа үүсгэх"

Сэдэв 5. "Хүн ба нарийн урлаг"

Сэдэв 6: "Эр хүн, хөгжим"

Сэдэв 7. "Хүн ба яруу найргийн үг"

Сэдэв 8. "Хэрхэн сонирхолтой болох вэ"

Сэдэв 9. "Хэрхэн дур булаам охин болох вэ?"

Сэдэв 10. "Хэрхэн дур булаам хөвгүүд

Сэдэв 11. "Тэгээд эцэст нь хайрын тухай"

Сэдэв 12. "Таны эрүүл мэнд таны гарт байна"

Сэдэв 13. "Эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжлийг үзэх"

Сэдэв 14. "Таны зочид"

Сэдэв 15. Хүүхэд, насанд хүрэгч, эцэг эх, эцэг эх, таны "i"

Сэдэв 16. Зан үйл: Зан үйл: Өөртөө итгэх итгэлээс "

Сэдэв 17. "Тэмдэгтийг хөгжүүлэх"

Сэдэв 18. Хүн ба нөхцөл байдал "

Сэдэв 19. "Өөртөө итгэ"

Сэдэв 20. "Хүсэх болно"

Сэдэв 21. "Амьдралыг баталж байна"

Сэдэв 22. "Найзууд байж сур"

Сэдэв 23. "Хөдөлмөрийг хайрлаж сур."

Сэдэв4. "Би" ба "бид". Таны захиалга.

Сэдэв 25. Таны Chronicle-ийн өдрийн тэмдэглэл "

Сэдэв 26. "Хичээлийн өдрийн тэмдэглэл"

Сэдэв 27. "Та бизнес эрхэлдэг хүн"

Сэдэв 28. "Байгаль ба та"

Сэдэв 29. "Таны амралт"

Сэдэв 30. "Өөрийгөө хэл: Үгүй ээ!"

Сэдэв 31. "Өөртөө хэрхэн ажиллах вэ?"

Сэдэв 32. "Илүү сайн өөрчлөлт"

Сэдэв 33. Эцсийн хичээл

Зуны амралтын үе *

Гэр бүлийн амьдралын талаарх мэдлэг, гэрийн тэжээвэр амьтдын талаархи мэдлэг, халамжийн талаархи ойлголтын тухай ойлголтын тухай ойлголтыг өгөх.

1-р хэсэг: Помидери

Сэдэв 1. "Хөдөөгийн байшин ба хөдөө орон нутаг"

2-р хэсэг: "Pomidery Malestock"

Сэдэв 1. "Гэрийн тэжээвэр амьтан"

Сэдэв 2. "Залуу амьтан, шувууд

Сэдэв 3. "Зээлийн бүтээгдэхүүнийг хувь хүний \u200b\u200bэдийн засагт боловсруулах, хадгалах, хадгалах"

Сэдэв 4. "Гахай, туулайны агуулга"

Сэдэв 5. "Өрхийн гахай үржүүлэх"

Сэдэв 6. "Гэртээ туулай үржиж"

Сэдэв 7. "Муур, нохой, халамжийн агуулга"

Сэдэв 8. "Дотоод амьтдын өвөл, зуны агуулга"

Сэдэв 9. "Гэр бүлд зориулсан шувууны үнэ цэнэ."

Сэдэв 10. "" Гэртээ ургадаг шувууд "

3-р хэсэг: "Помидери" "

Сэдэв 1. "Бүс нутагт ургадаг гол ногооны ургац"

Сэдэв 2. "Буулгах үрийг бэлтгэх"

Сэдэв 3. "Суулгацыг тариалах"

Сэдэв 4. "Хөрс боловсруулах, тариалахад бэлтгэх.

Сэдэв 5. "Хүнсний ногооны үрийг тарина"

Сэдэв 6. "Хүнийг хоол тэжээлээр хангахад хүнсний ногооны үнэ цэнэ"

Сэдэв 7. "Гэр бүлийн дулааны үндэс суурь"

Сэдэв 8. "Урьдчиллын аргаар үйлчлэх арга"

Сэдэв 9. "Ургамлын ургамал тариалсан"

Сэдэв 10. "Бордоо хийх төрөл"

Сэдэв 11. "Гарын авлагын бараа материал"

Сэдэв 12. "Хортон шавьж, өвчинд тэмцэх"

Сэдэв 13. "Ногоон, спинт ургац хураах"

Сэдэв 14. "Нээлттэй, хамгаалагдсан хөрсөнд хүнсний ногоо тариалах"

Сэдэв 15. "Жижигхэн ургац хураах"

Сэдэв 16. "Хүнсний ногоог барих, залгах"

Сэдэв7. "Хүнсний ногооны цэвэрлэгээний дараалал"

Сэдэв 18. "Хүнсний ногооны соёлыг хурааж авах, нягтлан бодох бүртгэлийг тооцох"

Сэдэв 19. "Тариалангийн тариалангийн тариалалт.

Сэдэв 20. "Хүнсний ногоо боловсруулах"

Сэдэв 21. "Өвлийн хадгалалтад бэлтгэх"

Сэдэв 22. "Дэлхийг цайруулах, өвлийн цэцэрлэгт бэлтгэх."

8 оны болон жимс

Үгүй. P / P

Сэдэвны нэр

Цаг

Хоол хүнс, түүний хувьд үнэ цэнэ.

Хүний эрүүл мэндийг хадгалахын тулд витамин ба тэдний үүрэг.

Гал тогооны өрөөний тусламж (орчин үеийн гал тогоонд тоног төхөөрөмжийн тоног төхөөрөмж)

Хүснэгтэд үйлчилгээний үйлчлэх зүйлс (Хүснэгтийн үйлчилгээний онцлог: Төрсөн өдөр, шинэ жил, өдөр бүр хооллох, бусад хоол хүнс, бусад)

Ширээн дээрх ёс зүй (практик шоутай)

Бүтээгдэхүүн, бүтээгдэхүүнийг хадгалах нөхцөл. Бүтээгдэхүүний чанар, чанар муутай байдлын шинж тэмдэг.

Бүтээгдэхүүнийг дулааны боловсруулалтын гол техник (хоол хийх, хоол хийх, бланкинг, жигнэх, жигнэх, жигнэх).

Гурилын сүмс (майонез, цэнэглэх, цэнэглэх, маринад).

Халуун ногоо, амтлагч ашиглах.

Сэндвич (практик хичээл)

Салат (онол, дадлага)

Олон талт байдал 1 аяга таваг (шөл, онол, дадлага)

Төрөл бүрийн эхний хоол (BOUSCHY, онол, дадлага)

Хоёр дахь хоол (чөмөг ашиглан)

Хоёр дахь хоол (Хатуу үхрийн мах, гахайн мах, гахайн мах, тоглоомыг ашиглах)

Дэд бүтээгдэхүүнээс аяга таваг

Будаа.

Кассерол

Цай, үнсэлт, компот

Мөөгөнцрийн зуурсан гурил (онол, дадлага)

Шинэхэн зуурсан гурил (онол ба дадлага)

Бялуу, бялуу, бялуу.

Лаазалсан өргөст хэмх, улаан лооль.

Нийт:

Үгүй. P / P

Сэдэвны нэр

Цаг

Өөрийгөө эзэмшинэ (яагаад практик ур чадвартай болох хэрэгтэй вэ)

Байшин дахь ажлын булан дахь төхөөрөмж (багаж, хадгалах, хадгалах).

Хэрэгсэл, янз бүрийн материалаар ажиллахад аюулгүй байдал.

Оронох төхөөрөмжийн засвар:

Таазыг засах, цайруулах тааз (онол);

WallPapape наалт (онол ба практик ханын цаасны засвар);

Хагарал, шалны хагарлыг битүүмжлэх;

Будаг, будаг, уусмал, тэдний томилгоо, тэдэнтэй хамт ажиллахдаа аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын арга хэмжээ;

Зураг (хаалга, цонх, зай, батерей, металл бүтээгдэхүүн гэх мэт);

Тавилга засах:

Хүснэгт, сандал, орны дэргэдэх хүснэгтүүд

У талаа хэрхэн засах вэ? (Сантехникийн тоног төхөөрөмж,

Үйл ажиллагаа, засвар).

5-р улирал бус модон тавилга.

Цэцэгний тавиур;

Вандан эсвэл бусад энгийн тавилга (практик анги)

Гал тогооны тоног төхөөрөмж - ир, самбар, самбар, өөдөс (практик ангиуд).

Гэрийн бараа материал, түүний томилгоо (онол, дадлага).

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан модон тоглоом (шоо, троллей гэх мэт)

Хагарах, шатаах (дэлгэц бүхий онол)

Цахилгаан төхөөрөмжтэй ажиллах аюулгүй ажиллагааны дүрмүүд.

Нийт:

Үгүй. P / P

Сэдэвны нэр

Цаг

Байгалийн ба химийн даавуу, тэдгээрээс бүтээгдэхүүн.

Abc загвар

Угаалгын нунтаг. Янз бүрийн даавуу (хөвөн, ноосон, торгон, торго, нэхсэн тор, нэхсэн тор, нэхсэн тор, нэхсэн тор).

Цайруулж, зугаатай, зугаацуулах арга хэрэгсэл. (онол ба практик хичээл)

Баруун тийш цус харуулсан (ерөнхий дүрэм, хэрэв та сонгосон бол, хэрэв та сонгосон бол, хэрэв та сонгосон бол).

Гэртээ хувцаснаас жижиг цэгүүд

Зүйлийг хадгалахад тавигдах шаардлага. Хувцасны засварын төрөл.

Хивсэд анхаарал тавих.

Үслэг эдлэл, арьс, арьс, хилэн.

Гутал (тусламж, засвар, зураг зурах) -д анхаарал хандуулах.

Дэрийг хэрхэн цэвэрлэх вэ?

Хувцасны чанарыг (шинэ "хувцас", даавуу "

Дотуур хувцасны тухай.

Гэртээ тохь тух, гоо үзэсгэлэнг бий болгох, гоо үзэсгэлэнг бий болгоход зориулсан даавуу бүтээгдэхүүнийг ашиглах (Орны болон хөшиг, ширээний бүтээлэг гэх мэт)

Зүүлэл, түүний төрөл, агуулга нь.

Үнэт эдлэлийн төрөл:

ХИЧЭЭЛИЙН ЗОРИЛГО (Англи, Швейцар, Швейцар, энгийн, сүүдэр, сүүдэр, бусад) - 1 CA (онол);

Хөндлөн оёдол (1 цаг, онол);

Програм (3 цаг, практик анги);

Нэхэх бөмбөлгүүдийг (1 цаг, онол);

Хиймэл цэцэг (3 цаг, практик анги).

Машины оёдол (онол, дадлага). Бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх.

"Залуу амьтадд туслах" цомогтой хамтарч ажиллана.

ургэлж

Нийт:

Хичээл

Хүүхэдтэй ажиллах

Сэдэв: үзэл баримтлал

гэр бүл минь

тусгай чиглэл

1. Хайр I.

гэрлэлт, хүүхдүүд ба

тэдний гэр бүлд үүрэг

Ярилцлага: "Гэр бүл ба түүний функц", "Хайр ба гэрлэлт" (ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ЗАСГИЙН ГЭР БҮЛИЙН ГЭРЭЭ. СУРГУУЛЬ, БИДНИЙ ҮНЭГҮЙ. , P.101), "Дисфункциональ гэр бүл" (сургуулийн боловсрол, 1998, 1998, үгүй, үгүй \u200b\u200b;, P.2)

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Гэр бүл яагаад эхэлдэг вэ?" T.G.KILLICIN ETICASIC, Гэр бүлийн амьдралын Ёс суртахууны байдал, 1999 он.

Тусгал : "Эцэг эхийн гэр мил биш байхад ...

Сэтгэл зүйн дасгал "Тарган зарлал"

Туршилт "Гэр бүлийн зураг"

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ: "Амьдралын хиймэл дагуулыг сонгоход алдаа гардаг" (сургуулийн хот, 1997, №1)

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: "Сүүлчийн" S. Troubetskaya, бага насны L. TOLUBES L. TOLSTOY, S. Asksakova

Эссе "Би болон манай гэр бүлийн хүүхдүүд"

Орой "Хайр бол бүх мэдрэмжийн баярын өдөр, гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэл зүй, сэтгэлзүйн талаар уншдаг. М.В.Энэ.

Яриа "Гэрийн дээвэр дор" (I.V.V. GREBENNIKOV, L.V. KOVINKO. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэлзүйн талаархи уншлага. M. 1997), "Би болон манай гэр бүл" (Гэрийнхээ боловсрол, 2000, 2000, №1)

Зүйр цэцэн үгтэй ажиллах: "Бүхэл бүтэн гэр бүл, сүнсийг хамтдаа" (N.SUKHOWA, N.SUKHOWA, 1999 он, N.SUKHOWA, V.

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид:L.Voronkova нарлаг Денек

Практик хичээл: "Гэр бүлд хэн байна?" (давхрын хоорондын холболтууд)

Бичиг "Энэ нь" хүүхдийн хүүхдүүдийн овоохой "гэсэн утгатай юу гэсэн үг вэ?

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Бичиг "Миний ирээдүйн гэр бүл"

Гэрлэлтийн улирал (1998 он, 1998 он, №4)

2. Рол аав

ба ээж b.

гэр бүл

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Харилцан яриа : "Гэр бүлийн аав, ээжийн ээж, ээжийнх нь" Йоригийн ээж "(i.v.v.v.v.v.v.v.v.v.x.Эд. Гровников. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй. М.В.В.Энэ. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй. М.В.Энэ.

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Эхийн үүргээ биелүүлэхгүй байх нь юу ч биш"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Нэгэн сайхан эхнэр нь байшинг хэмнэх болно, тэрээр ханцуйг нь доош ургаж," "Мастер нүднээс, морь нь өгөх болно"

тахиа үдэшлэг "Их нэр хүндтэй"

Батреманы үдэшлэг "Тэр хүн"

Амны сухан : "Аав бол хүч, оюун ухаан, гэр бүлийн дэмжлэг" (Grebennikov "(Grebennikov, kebenniko. Kobenniko.

Сэтгэл зүйн дасгал "Гэр бүлийн хөрөг"

Сэтгэл зүй тоглоом "Нөхөрсөг гэр бүл" (Амьдралын нөхцөл байдлыг "Хэрхэн хийх вэ?"

Бүрээс унших. Утга зохиол "Аялал жуулчлалаар аялах" v.k. Zheleiznikova

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Эмээгийн" дээр "," бүүвэйн ээж "(ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ЭМЭГТЭЙ", 2000, 2000, ӨДРИЙН АМЬДРАЛ "

Практик хичээл "Орой дахь Мамина" (E.YU.-ийн Сашина Азбукаг том, жижиг, жижиг,

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих:"Яагаад imam?" (I.V.V. GREBENNIKOV, L.V.K.K.K.KIVINKO. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэлзүйн талаархи уншлага. М.В. 1997 он.

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Нартай, дулаан, дулаан," "Нөхөр -" Нөхөр - Толгой, эхнэр - Сүн "

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: E.a. BAGINA "Энэ бол ээж", A.N.MYKOVA "Ээж", "Ээж," Ээж "," Цас, цас, цас "

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Бичиг"Би ээж, ээжийг яаж харахыг хүсч байна вэ?"

Яриа"Эмээ, өвөө - Мэргэн ухааны эх үүсвэр"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Өвөөг өвөг өвөө," Би, өдрийн хоол "гэж хэнтэй," Би Гранни бол энэ бол миний эмээ - Би хэн нэгнээс айдаггүй "

Амралтын өдөр "Бид энэ эмэгтэй хүн эхийн нэрийг хэн болохыг үргэлж алдаршуулах болно!" (1999 оны Бага сургууль, 1999, №2)

Практик хичээл "Хүүхэддээ 12-15 настай байхад

3. гэр бүл

уламжлал.

боловрын 4 Амйл

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага:Уламжлал гэж юу вэ? "," Уламжлалын боловсрол "(сургуулийн өмнөх боловсрол, 2000, №1)

Амны сухан "Улаан хуанлийн өдөр" (grebennikov, l.v.v.V.K.K.K.KOVIKO-ийн ёс зүй. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэлзүйн талаар уншсан. М.В. 1997 он.

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "БИДНИЙ ДЭЛГЭРЭНГҮЙ АЖИЛЛАГАА"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Байнга Пиранушки ороосон", "Залхуу үргэлж амралт"

Өгүүллэг түүхааны багш "Гэр бүлийн үйл явдлын ритал, зан үйл" (видео ашиглах), (видео ашиглах), (L.antipina-ийн гэр бүлийн боловсрол, 1999)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Яриа"Манай гэр бүлийн амралт"

Гэр бүлийн хүснэгтийн талаар ярилцаж байна "

"Би ирээдүйн гэр бүлд ямар баяр байх вэ"

Сургаалт үгсээр ажиллах: "Бидэнд" Саарал, "саарал," Саарал, загнах,

Бүрээс унших. Уран зохиол: I. Surikov "Destrove", L. DVORKOOV ", Л. Хотоос ирсэн охин", A. TOLSOY "бага насны"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Бичих "Та яагаад гэр бүлд амралтаа авах шаардлагатай байна вэ? "

Амны сухан "Гэр бүлийн баяр баясгалангийн баяр баясгалан" (Гэрийн боловсрол, 2000, 2000, №2)

Амралтын өдөр "Өнөөдөр ЭНД ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ ШИЛДЭГ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БАЙНА УУ?" (1999 оны Бага сургууль, 1999, №12)

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг "Бид дараагийн хаалганууд амьдарч байсан" (харилцаа, хамтарсан амралт, орой, амрах)

Өгүүллэг түүхааны багш "Христийн баяр"

Сэдэв: Оюуны үүрэг

хүнийг бий болгох

хүүхэд »

1. Семи гэдэг нь оюуны хувь хүний \u200b\u200bхөгжлийн хүчин зүйл юм.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Яриа"Улаан шувууны өд, хүн -" "Эцэг эх," эцэг эх, "Галигузовын алхамууд, e.o.o.n. Galizuova харилцаа холбоо: Жилээс долоон жил, 1992 оноос 1992 оноос хойш.

Сургаалт үгстэй ажиллах:"Вэб амьд - зуун зуун, сурч," ",", ",", "нь" хатах хүртлээ түүнийг хөгжүүлэх хүртэл хүүхдийг сурах хүртэл эргэдэг. "

Амны сухан"Би дэлхийг мэднэ"

Бичиг"Чамберын оюун ухаан" гэж юу гэсэн үг вэ?

Сэтгэлгээний хөгжилд дасгал хийх

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Та эмээгийн аль нь вэ?" Гэж Тэдний үлгэрийн үлгэрүүд "Жейн" зүйл "гэж юунаасаа (хүүхдүүд" гэрийн гэрийн даалгавар "," гэрийн даалгавар "уншдаг вэ. Яагаад" гэрийн гэрийн гэрийнхэр "гэрийн гэрийн гэрийн гэрийн өвдөлтийг" хийдэг ". Гэрийн даалгавар" гэж тэр яагаад миний "Choe" уншдаг. "

Бичиг "Алтан толгой"

Home Hermitage: Танин мэдэхүйн сэдэвт хүүхдийн номны үзэсгэлэн

Тусгай хугацаа: "Цаг, хариулт"

Тусгал: "Ухаантай байх нь сайн уу?"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Энэ нь" ухаалаг бай "гэж юу гэсэн үг вэ?" Гэж "," Гэр бүлд ямар төрлийн мэдлэг өгдөг вэ? "

Практик хичээлүүд Дэлхийтэй танилцах замаар:

• Ярилцлага: "Эдгээр танихгүй хүмүүс", "далайн гүнд" нь "гүн гүнзгий", "ойлгомжтой"
• Гэр бүлийн унших Танин мэдэхүйн уран зохиол (M. Pryshvvin, v.bianki, B. сайтууд)
• Дадлага (агаар, усны шинж чанар, байгалийн шинж чанар, байгалийн шинж чанар), байгальд байдаг),

2. Гэр бүлийн боловсролын дүрд тоглох

оюуны хувьд

хүүхдүүдийн хөгжил.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Харилцан яриа: "Тоглоом бол мэдлэгийн түлхүүр юм.", "Тоглоом, хөгжүүлэх ухаан"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Мамина тоглоом, аавын тоглоомууд"

Аман сэтгүүл: "Танин мэдэхүйн гэр бүлийн тоглоомууд - мэдээллийн эх сурвалж"

Бичиг"Би залуугаараа ямар тоглоом тоглодог вэ"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Өгүүллэг түүхааны багш"Миний бага насны дуртай тоглоомууд"

Бүрээс унших. Утга зохиол: Номын A. Books A. TOLSOY, S. TOLSTOY, S. TOLSTOACK, V. KOLONGSKY, N.NOSOVE

Бичиг"Би ээжтэйгээ ямар тоглоом тоглохыг хүсч байна"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хамтарсан гэр бүлийн тоглоомууд"

Амны сухан: "Орой нь хийх зүйл байхгүй бол"

Уралдаан: Хамгийн их мэдээлэлтэй хүүхдийн тоглоом

Практик хичээл: Материалыг дидактик тоглоом хийх

3. Хүсэлт ба сонирхол

Үүсэх хүүхэд

танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Миний хобби", "Хоббигийн нөлөөнүүд" Хоббигийн нөлөөнүүд ", хүрээлэн буй хүмүүсийн хүсэл тэмүүлэл, мэдлэг"

Практик хичээл: Цомог, Хоббигийн фолдер үйлдвэрлэх

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг: "Сонирхол - боломжит чадвар"

Бичих: "Миний хобби"

Амны сухан "Эдгээр өөр өөр сонирхол" (A.V.p.povrovsky ерөнхий сэтгэл зүй)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа: "Хобби, сонирхол", "," сургуулийн хамгийн дуртай хичээл "

Өгүүллэг түүхааны багш "Сонирхол - Мэдлэг өгөх зам"

Бичиг "Би" хоббигийн талаар ярих "гэж юу хийх дуртай вэ?"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Хэмжээ сонирхлыг тодорхойлох

Ажлын үзэсгэлэн "Миний хобби"

Бүрээс унших. Утга зохиол хүүхдүүдийн ашиг сонирхлын хувьд)

Гэрлэлтийн цаг "Надад өөрийнхөө тухай яриач"

Удирдагч нартай уулзалтууд Бүтээлч байдал, спортын төвүүд

Сэдэв: "Гэрийн үүрэг

ажил B.

гэр бүлийн амьдрал "

1.Диедит

адал ба

үүрэг хариуцлага. Хөдөлмөрийн боловсролын талаар эцэг эхийн жишээ.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Өгүүллэг түүхааны багш "Хөгжлийн хөгжлийн түүх"

Харилцан яриа: "Хамтарч - хамтдаа - хамтдаа - ба тусдаа - дор хаяж шидэх -" Эцэгийн "Жишээ нь" сайн хийцтэй "

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг "Ердийн гэр бүлд үүрэг хариуцлагыг нь тараах." (I.v.v.v.v.v.v.v.v.v.v.v.v.v.k.kivinko гэр бүлийн боловсрол)

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Байшин нь тийм ч сайн биш, гэхдээ энэ нь худлаа ярихгүй байх нь" Байшин "байшинд амьдрахын тулд", "-ийг нэхэх ёсгүй.

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гэрийн ажлын талаар юу мэддэг вэ?", "Гэр бүлд - гэр бүлийг бүхэлд нь арчлах," бүх зүйлээс "Мала,

Үлгэрийн түүх: "Миний гэрт ийм зүйл хийгдсэн ..."

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Ажиллаж, зузаан, зузаан, залхуу байшинд," Хоосон, "хоосон," та хуваалцах болно.

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Санал асуулга: Дотоодын асуудалд оролцож байна "

Практик хичээл:

• Үгаалгын газар
• Гэрийн гэрийн ажил
• Бүлэгт тайтгарлыг бий болгоход хамтарсан ажил

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: L. VORONKOVA "Хотоос ирсэн охин" Хотоос ирсэн охин "," Хотын охин "-г", Семенов ", Semenov", "Эхний хэцүү өдөр", Semenov ", L.-ийн анхны хэцүү өдөр"

2. Хөдөлмөрийн боловсрол эзэмшиж буй сурталчилгаа, шийтгэл

хүүхдүүд.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Хүн хөдөлмөр эрхэлдэг", "өдөр тутмын амьдрал дахь ур чадвар",

Г яриа: "Би гэр бүлд байхгүй зүйл тийм биш" (тайтгарал, цэвэр байдал, захиалга)

Хэлэлцүүлэг: "Хүүхэдийг хэрхэн шийтгэх, урамшуулах, өдөөх" (n.y.ye.ye.ye.ye.shurkovha, o.w.m.m.m.m.mukayeva pentersioneva, m.m.m.mubfayeva уулзалт

Бич: "Би гэр бүлд ажиллах дуртай (дургүй).

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Байшинд сайхан байна. Хэрэв энэ нь", "гэр бүлийнхээ талархлын", "Гайхалтай талархал" бол хамгийн өндөр шагнал юм.

Бич: "Би гэрийн даалгавраа авахыг хүсч байна"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хүмүүсийн шагнал хүртсэн зүйлийн төлөө" "Гэрийн даалгавраа"

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: "V.M. Pichugin Bridg"

3.рол

эцэг эх

мэргэжил сонгохдоо хүүхэд

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Гэр бүлийн дүрд нь гэр бүлийн дүр төрхийг сонгоход" гэр бүлийн фитнес фитнесийг бий болгох "

Хэлэлцүүлэг: "Хэн байх вэ?"

МЭДЭЭЛЛИЙН ЗАСГИЙН ГЭРЭЭ "Багшийн хэрэг айж байна" (E.D.VOLOKHOVA, T.A. MANCHENKO)

Оношлогоомэргэжлийн чадвар, сонирхол

Гэр бүлийн зөвлөл: "Болж чадах уу? Хүссэн үү? Хэрэгтэй юу? - Юу чухал вэ? "

Практик хичээл: Өнчин хүүхдийн картын мэргэжлийг зурах

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Чөлөөт байдал зохион байгуулалт - Ирээдүйн мэргэжлийг сонгоход бэлтгэх", өнчин асрагчийн мэргэжил ","

Бичиг"Хүүхэд гэр бүлд мэргэжлээрээ өгөх боломжтой юу?"

Багшийн түүх "Миний мэргэжил"

Тоглоом - Аялал "Мэргэжлийн ертөнцөд" (e.d.volokhova, t.a.a. makchenko нийгэм - Оюутнуудыг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох)

МЭДЭЭЛЛИЙН ЗАСГИЙН ГЭРЭЭ "Бүх бүтээлүүд сайн байна" (e.d.Volokhova, t.a.a. mahchenko нийгэм - Оюутнуудыг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох)

Ажил мэргэжлүүдийн талаархи асуултууд (E.d.volokhova, t.a. makchenko нийгэм - Оюутнуудыг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох)

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Нөхцөл байдлын шинжилгээ (E.D.VOLOKHOVA, T.A. Макченко Нийгмийн хувьд - Оюутнуудыг мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох)

Сэтгэцийн аялал Дүүргийн болон хотын байгууллагын аж ахуйн нэгжүүд дээр

Уралдаанмэргэжлийн тухай зураг

Сэтгэлзүйн сургалт, санал асуулга, дасгалууд

Яаянз бүрийн мэргэжлүүдийн төлөөлөгчидтэй

Сэдэв: "Дүрэм

Б-д.

амөдрал

хүн "

Мөнгөн дэвсгэрт

яриа тай

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага:"Зүйл, тэдний гэрт байгаа хүмүүс", "Бидэнд" Бид хувцастай уулздаг, тэд хамт явдаг "

Зүйр цэцэн үгтэй ажиллах: "Охидын шелк дээр магтаж, хэрэв охин", "гутал өмссөн бол", "гэснийг нь магтаж, гэхдээ саванд, гэхдээ саванд буухгүй," "

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ:"Зүйл, тэдний хэрэглээ"

Амны сухан: "Аливаа зүйлийн түүхээс - өмд хаанаас гардаг

Бич: "Аливаа зүйлд хайхрамжгүй хандах нь сайн эсвэл муу юм уу?"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хүний амьдрал дахь хувцасны үнэ цэнэ""Бүх зүйл ажиллахад хэцүү байдаг."

Практик хичээл: "Дэлхий ертөнцөд аялах"

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ: "Хувцасны тодорхой байдал"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Ээж намайг худалдаж авах болно ..."

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Бүх зүйл, гэр бүлийн амьдрал дахь газар" (Tmafanasyev гэр бүл)

Практик хичээл "Напкин нь TUXEDO дээр тавьдаг"

Бичих "Миний хүссэн зүйлийг авахын тулд би юу хийх байсан бэ? "

2.Мод ба зүйл

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Өгүүллэг түүхааны багш "Хувцасны соёл"

Ярилцлага: "Бүх зүйл шиг байх эсвэл", "загвар өмсөгч нь гудамжинд төрсөн бөгөөд гудамжинд төрсөн бөгөөд гэртээ үхэж байна", "амт нь юу вэ?"

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг: "Хэрхэн үзэсгэлэнтэй"

Амны сухан: "Mod сэтгүүлийг уншина уу"

Гэр бүлийн сониныг суллах: 3 "гадаад төрх байдлын соёл"

Практик хичээл: "Гэртээ хэрхэн хувцаслах вэ" (хувцасны үзүүлбэрээр)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Өөр өөр цаг үе", "хувцасны соёл"

Бич: "Хувцасны гоо сайхан, муухай байдал"

Дидактик тоглоом "Хувцасны төрлийг тааварлах"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа: "Орчин үеийн хувцас", "загвар, хэв маяг"

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг: "Амт нь юу гэсэн үг вэ, үүнийг яаж өсгөх вэ?"

Орой: "Carnival Castomb"

Аман сэтгүүл: "Хувцасны төрөл"

3. Амьдралын амьдралд

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Хувцаслалтад зориулж - Хөлийг нь сунгаж", сайн сайхныг сонгосон хүн сайн амьдардаг. "

Практик хичээл: "Аливаа зүйлийн бүтээгдэхүүнүүд", үслэг эдлэлээр үйлчилдэг

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Хурууны бүтээлч байдлын эх үүсвэр"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Үнэр нь баялгаас илүү үнэтэй байдаг"

Практик хичээл: "Манай гутал"

Харж байна: "Бүх зүйл бол таны газар"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Гал дээр шатаж байгаа шиг" "Motizto-аас илүү сайн төөрөгдөл", ",", энэ нь ""

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Аливаа зүйлийг хадгалах, тэдэнд анхаарал тавих"

Дидактик тоглоом "Шидэт цээж"

Практик хичээл: "Шинэ жилийн хувцасаа сэргээх"

Бүлгийн өрөөнүүд: "Дотор нь зүү"

"Помит" сэдэв

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Улс орон, хөдөө орон нутгийн" гэрийн тэжээвэр амьтан ",

Сэтгэцийн аялал Тусгаар тогтнолын талаар

Практик хичээл: Зуны турш ферм дээр ажиллах

Уралдаан, асуулт хариултын болон бүтээлч төслүүд

Хичээл

Хүүхэдтэй ажиллах

Сэдэв: Гэр бүлийн гишүүдийн ёс суртахууны болон бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэнд.

1. Гэр бүлийн гэр бүл, гэр бүлийн үнэ цэнэ, гэр бүл дэх хүүхдийн боловсрол.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Бид хэн нэгний гэмт хэрэгт амжилтанд хүрч чадахгүй байна.", "Гэр бүл - гэр бүл - Сэтгэлийн байр" (Ангийн удирдагч, 2001, №3)

Амны сухан: "Хүүхдийг өсгөхөд эхнэр, нөхөр хоёрын харилцааны утга учир"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Уулзаж байна. Халонг, баяр баясгалангаараа, баяр баясгалан нь" Төмөр дуу ", та төмөр бөгж, та муу эхнэрийг ятгаж чадахгүй."

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Эрх мэдэлтэй аав болох

Бич: "Тактиагүй зүйл

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ:"Гэр бүлийн хүндрэл" (Сургуулийн боловсрол, 2001, №3)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Үг - Үг - заах, жишээ нь," сонирхогчдод "

АЖИЛ: "" Чулуун зүрх "нь юу вэ (" Алтан гар ")?"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "ХАЙРТАЙ ТОГЛОЛТ - Зөвлөл - Бясалгал байхгүй байна," "Сайн Батки - сайн DINEN"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гэр бүл дэх сурталчилгаа, шийтгэл." Гэр бүлийн боловсрол, 2000, №2), "Гэр бүлийн ёс суртахууны хичээлүүд" (Гэр бүлийн ёс суртахууны боловсрол, 2000, 2000, №5)

Хэмжээхарилцааны судалгааны дагуу: Сургуулийн Боловсрол2001, №2)

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: A.GAIDARTAIR "Өглөөний алхах," цэнхэр аяга ", A. Aleksin" Ёс суртахууны талаар Ёс зүйн талаар (V.aomholysky Read. M.999, 1990).

Практик хичээл: "Би юу сонгосон бэ: Маргаан, яриа, яриа, тэмцэл?"

Эссэ: "Аз жаргал гэж юу вэ?"

2. Гэр бүлийн уур амьсгал, гэр бүлийн чөлөөт цаг.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Сэтгэлзүйн уур амьсгал ба гэр бүлийн нийцтэй байдал", "гэр бүлийн удирдагч" (Ангийн удирдагч, 2001, №3, №3)

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Гэрт хэн миний асуудлыг сонирхож байна"

Аман сэтгүүл: "Гэр бүлийн амралт"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Бидний амьдардаг байшин", "Гэр бүлийн гол зүйл юу вэ" гэж

Сэтгэлзүйн тоглоом: "Манай үүрэг"

Сэтгэлзүйн сургалт "Гомдол"

Бич: "Би гэр бүлд юу хийхийг хүсч байна"

3.физик эрүүл мэндийн гэр бүлийн гишүүд.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Өвчтөний оронд", "Эрүүл гэр бүл", "Хүмүүсийн эм" гэж юу вэ?

Аман сэтгүүл: "Гэр бүлийн аз жаргалтай гэр бүлийн амлалт өмссөн"

Бич: "Би эрүүл мэндээ хэрхэн хадгалдаг вэ"

Практик хичээл: "Эрүүл мэндийн үзэсгэлэнг бий болгох"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хүүхдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх, бэхжүүлэхэд эцэг эхийн үүрэг", "Эрүүл мэнд нь юу вэ?"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Танд ямар эрүүл мэнд хэрэгтэй вэ?"

Санал асуулга: "Би өөрийгөө эрүүл хүнтэй гэж бодож байна уу?"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Хувьцаа: "Бид эрүүл амьдралын хэв маягийг сонгодог" (Ангийн удирдагч, 2003, №4)

Сэдэв: Гэр бүл, сургууль.

1.Хүндээ хүний \u200b\u200bамьдрал дахь 1.skol, түүнд хандах хандлага

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Сургууль - ХОРООН - Гэр бүл - Гэр бүл" (Гэрийн боловсрол, 2000, №2, №2) "Хүсэл яагаад сургуульд явахгүй юм бэ?"

Бич: "Багш надад хандахыг хүсч байна ..."

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ: "Багш - сурагч"

Аман сэтгүүл: "Сургуулийн хайрын" (сургуулийн сурагч үржүүлэг, 1998, №4)

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Гэр бүлийн харилцаанд сургуулийн амжилт, бүтэлгүйтэлдийн нөлөөлөл"

Орой: "Миний анхны багш" багш нарын урилгаар (Гэрийн боловсрол, 2000, №1)

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа: "Би мэргэжлийн багшийн талаар юу мэдэх вэ?", Ээж-Багш - Би "

Бич: "Миний дуртай сэдэв" "Сургуульд тоглох"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Сургуулийн ахиц дэвшил"

Уралдаансургуулийн тухай шүлэг

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Чи яагаад сургууль хэрэгтэй байна вэ?"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Сургуулийн асуудал, амралтаараа оролцож байна"

Үзвэр үйлчилгээ: "Хүссэн түүх сонсохыг хүсэхгүй байна уу?" (сургуулийн амьдралаас)

Бүрээс унших. Хэрэглэгчид: "Валенки" (Гэрийн боловсрол, 2001, №1, №1), v.a.aomhomlinlinsky and Ёс суртахууны аялагч. M, 1990 оны "дөрвөлжин", Y. Бондарев "Уучлаарай, y. Бидэнд" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 оны "M, 1983 оны" M, 1983 "хамгийн өндөр шат"

2. Сургууль, гэрийн эрдэм шинжилгээний ажил. Бүтэлгүйтлийн асуудал.

Ахмад насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Сургуульд юу хийх хэрэгтэй вэ?", "Пап лам, ээж, сургуулийн тэмдэг" (боловсролын тэмдэглэлийн яриа)

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Алдаа дутагдал, хэрхэн яаж даван туулах вэ?"

Зурах өрсөлдөөн: "Би гэрийн даалгавраа хийх"

Хэлэлцүүлэг: "Таны өмнө PROVERB" ХӨДӨЛМӨРИЙН ХУВЬЦАА ЮУ ВЭ? "

Бич: "Би яагаад муу тооцоотой байдаг вэ?" ",", "Эцэг эхчүүдийг сургамжинд бэлтгэх тухай эцэг эхийн үүрэг"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Хичээлийн бэлтгэл - Сургуулийн амжилтын үндэс", гэрийн даалгавраа хийх нөхцөл байдал "

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Таны өдөр тутмын амьдрал"

Бүрээс унших. Уран зохиол: v.a.somhomlinsky or Ёс суртахууныг уншдаг. M, 1990. "Гэрийн даалгавраа хэрхэн хийсэн бэ?"

АЖИЛ: "Миний хувьд хамгийн хэцүү сургамж ...", "гэрийн даалгавраа бэлтгэх тухай эцэг эхийн үүрэг"

Зурах өрсөлдөөн: "Би хичээл заадаг"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Би чадна - Би", "гэж хэлэхэд", "Хотын сургаалын үндэс, түүний чихрийн үр жимс" гэж хүсч байна.

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Тэгээд та хэрхэн хичээл хийдэг вэ?"

Аман сэтгүүл: "Гэртээ бэлтгэл хийх"

Бүрээс унших. Утга зохиол Боловсролын гэрийн ажил

3. Хатаасан хүүхэд (хандлага, чадвар)

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Хүүхдүүд гэж нэрлэдэг" (гэр бүл, сургууль, 1999, №6, №6, №6, №6, №6, №6), "Хэн нь" Wunderkins "вэ?" (Дээвэр, 1998, №9), (гэр бүл, сургууль, 1990, №12)

АЖИЛ:"Миний хобби"

Аман сэтгүүл: "Хэн ийм ухаантай хүн, яаж болох вэ?" (Гэрийн боловсрол, 2000, №3)

Шалгалт: "Хүүхдийн сургуулийн амжилт" (бага сургууль, 1996 оны Бага сургууль, үгүй \u200b\u200b:)

Гэр бүлийн хүслийн нэвтрүүлэг "Чадвар гэж юу вэ?"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Авъяаслаг хүн байхгүй - Та SARAFAAACH-д сонгогдсон," тэнэгүүд, би өөрөө, би, би, би өөрөө ", энэ бол ямар ч бичиг үсэг юм

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа: "Хэн мэдэхийг хүсч байгаа юм бэ," бага насны хүүхдэд авъяастай хүмүүс "-д бага зэрэг унтахыг хүсдэг.

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Оюун ухаан хаана байна," "" Би жад байгаа, "Би жадаа зоддоггүй," Оюун ухаан, оюун ухаан байхгүй, ямар ч санаа зовохгүй байх болно, ямар ч бодол байх болно, "" Хоосон колос нь бусдаас өндөр байна, "үзэг биш,, оюун ухаан биш"

Бич: "Чамберийн оюун ухаан юу вэ" гэсэн утгатай

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гаригын авъяаслаг хүмүүс"

Яахот, дүүргийн сонирхолтой хүмүүстэй

Бүрээс унших. Утга зохиол "Гайхамшигтай хүмүүсийн амьдрал"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Бид бүлэгт авьяаслаг хүүхдүүд байна уу?"

Орой: "Манай орны алдартай хүмүүс"

Сэдэв: Гэр бүлд шаргуу хөдөлмөрийн боловсролд янз бүрийн хөдөлмөр эрхэлдэг.

1. Хүүхдэд шаргуу хөдөлмөрийн гэр бүл дэх боловсрол.

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Тайтгарлыг бий болгох", "Хүний амьдрал дахь материалын тал нь"

Аман сэтгүүл: "Ферм нь биеэ авч явахад гэр бүлийн аз жаргалыг гэрлэнэ."

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Гэр бүлийн сүнслэг үнэт зүйл"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Гэрт амьдардаггүй хүн рүүгээ холбоно уу" гэж хэлээрэй. "Хайр, надад хэрэггүй, надад хэрэггүй," Нүцгэн самбар дээр унтаж, унтаж байна "

Бич: "Хөдөлмөрч гэж юу вэ?"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гэрт юу байна, энэ болон өөрөө"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Яг зам хаана, эрдэнэс", эрдэнэс "," байшинд юу ч байхгүй ",

Зурах өрсөлдөөн: "Миний ирээдүйн байшин"

Бич: "ТА БҮХЭНД ОРОЛЦОХ ХЭРЭГГҮЙ ЮМ."

Үлгэрийн түүх: "Гэр бүлийн сайн харилцаа - байшинд тайтгарал, хөгжил цэцэглэлт"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Та амьдарч байгаа шиг,", "," байшин нь эзэмшигчийг зураагүй, гэхдээ байшингийн эзэн "

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих: "Байшин дахь захиалга эсвэл эмгэг"

Бүрээс унших. Утга зохиол

Сэдвээр зурах: "Зөгийн бал шиг баялаг, үхэр шиг амьдардаг"

2. Хүмүүс, хөдөлмөрийн үр дүнг хүндэтгэх боловсрол

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Манай байшинд сэрүүн, гоо сайхан"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Хэрэв муруйны үүр, дараа нь эзэгтэй бол Мистресс нь муу," "гэрт амьдрахын тулд" "

Тусгал: "Байшингийн царай юу вэ?"

Үлгэрийн түүх: "Дотор нь: үзэл баримтлал, төрөл"

Бич: "Хүйтэн байшин" гэж юу вэ? "," Байшингийн хамгийн дуртай булан "гэж юу вэ?

Практик хичээл: Нөхцөл байдал, өрөөнүүдийн объектууд,

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага:"Хэрэв уран зөгнөл хавсарсан бол та байшингаа чимэглэх боломжтой"

Дэлгэрүүлэх: "Ирээдүйд миний өрөө"

Зүйр цэцэн үгтэй ажиллах: "Байшинд амьдардаг хүн", "байшин нь тийм ч сайн биш, гэхдээ би худлаа ярихгүй"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Миний үзэсгэлэнтэй байшин"

Практик хичээл: "Өөрийнхөө гараараа гэрийн тайтгарал"

Өрсөлдөөнд: "Кози булан"

3. Ажлын ур чадвар, ур чадварыг нэхэх

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Өөрийгөө магтан сайшаах (сургуулийн өмнөх боловсрол, 1990, №5)

Үлгэрийн түүх: "Гэрийн дэглэм"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Байшин бол" "", "" бүх зүйл хүлээлгэж өгөхгүй бол буцалгаж болохгүй. "

АЖИЛ: "Яагаад гарын авлагын бүтээгдэхүүнийг яагаад үнэлдэг вэ?"

Практик хичээл: "Зүүлэл"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Ухаалаг толгой нь зуун гартай", "чадварлаг гар" нь уйтгартай гаруудтай "" ур чадварыг хэн нэгэнд өгч, 2001 онд өгсөн хүмүүст өгдөг "(сургуулийн боловсрол, 2001, №2)

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Тэр болон ноён Бүгдийг ганцаараа хийж чадах хүн" магадгүй энэ нь ядаж шидэх байх ёстой "

Практик хичээл: "SELASHOP SAMODELKINA"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Бүрээс унших. Утга зохиол энэ сэдэв дээр

Өрсөлдөөнд: "Чадварлаг гар нь уйтгартай байдлыг мэддэггүй!"

Практик хичээл: "Өрөөөө чимэглээрэй"

Бүрээс унших. Утга зохиол

Сэдэв: "Төсөв ба гэр бүлийн өрх"

1.Money, тэдний функцүүд

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Үнэ нь", "орлого, хаягдал, мөнгө үрэх нь" гэж юу вэ?

Аман сэтгүүл: "Танд яагаад мөнгө хэрэгтэй байна вэ?"

Гэр бүлийн хүснэгтийг ярих:"Хүүхдүүд ба мөнгө"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Мөнгө оруулсан нь", "мөнгө хэмнэхгүйгээр хүн хэмнэдэг."

Практик хичээл: Дэлгүүрт явцгаая

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Мөнгө, хүний \u200b\u200bамьдрал дахь үүрэг", "Мөнгө - Хөдөлмөрийн хэмжүүр"

УУЛ УУРХАЙН ХУВЬЦАА Хүний амьдрал дахь мөнгөний үүрэг

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Мөнгө - тэр ус, ирж,", ",", "маш их мөнгө, маш их мөнгө, хошигнол"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Нийтлэл, хүний \u200b\u200bмөн чанарын түүх", "хүний \u200b\u200bамьдрал дахь мөнгөний үүрэг, чиг үүрэг. МӨНГӨ ОРУУЛАЛТ »

Дидактик, бүтээлч тоглоомууд "Дэлгүүр", kvn "дэлгүүрийн өөр хүмүүсийн мөнгө"

2. Гэр бүлийн төсвийн эдийн засаг

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Ярилцлага: "Эдийн засаг", "ядуурал. Ядуурлын шалтгаан. Нийгмийн даатгал"

Аман сэтгүүл: "Гэр бүлийн төсвийн бүтэц"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Савыг шатаах хэрэгтэй", "сахиус дээр" сахиусыг "шатаах хэрэгтэй.

Бич: "Миний ирээдүйн орлого, зардал"

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гэр бүлийн материал"

Бич: "Баялаг бол ... ядуурал ..."

Зургийн үзэсгэлэн: "Байшин дахь баялаг"

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Байшинд юу ч байхгүй хэн нэгэнд амьдрах ёстой байсан"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Гэр бүлийн төсөв. Энэ юу вэ

Аман сэтгүүл: "Ивээн тэтгэгч гэж юу вэ?"

Практик хичээл: "Гэр бүлийн төсвийн хөгжил"

3. Төсвийн зурвас: Орлого ба зардал

Ахлах өсвөр насны хүүхдүүдийн хувьд

Хэлэлцүүлэг:"Гэр бүлийн орлого - зарцуулах эсвэл хадгалах уу?"

Ярилцлага: "Орлогыг юу хийдэг вэ?"

Бичиг: "Яагаад ингэж хэлэв: Брюринг нь баялгаас илүү дээр юм."

Өсвөр насны өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан

Сургаалт үгстэй ажиллах: "Орлого, хэрэглээний дагуу" Би зах зээлд очсон, гэхдээ би хууран мэхлэх, гэхдээ хууран мэхлэх,

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Оролцох, зардлууд", "Зарлагын төлөвлөлт"

Аман сэтгүүл: "Зардал - заавал, хүсээгүй, тааламжтай"

Эдийн засгийн тоглоом, практик даалгаврыг шийдвэрлэх

Сэдэв: "Хөрсний бэлтгэл. Суулгацыг ургуулах. Хүлэмж. Хүлэмж ".

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Ярилцлага: "Төрөлхийн газрын мөн чанар", "Суулгацыг" тариалах ",

Бүрээс унших. Утга зохиол "V.kutogor" Emerald хотууд "

Практик хичээлүүд: "Хөрсийг боловсруулж, тариалахад бэлтгэхэд", ", хүнсний ногооны үрийг тарих"

Дидактик тоглоом "Ургамлыг тааварлах" (үрийн хувьд)

Амны сухан: "Хүнсний ногооны ургац хураах шаардлага"

Өгүүллэг түүхааны багш "Гринхус. Гринхусын төрөл »

Сэдэв: "Зуслангийн байшинд хүнсний ногоо тариалах"

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Харилцан яриа"Хүнсний амьдрал дахь хүнсний ногооны үнэ цэнэ", "төрөл бүрийн ургамлыг халамжлах арга"

Практик хичээл Цэцэрлэгийн талбай дээр

Зүйр цэцэн үгтэй ажиллах: "Зуны өдөр - жилийн хоол"

Дидактик тоглоом: "Юу ургахыг тааж", ", үндэс" гэж юу болохыг тааварлаарай

Үлгэрийн үлгэрийг биелүүлэх: "Колобок"

Зурах өрсөлдөөн: "Миний цэцэрлэг"

Сэдэв: "Намрын ажил. Ургац цэвэрлэх, хүнсний ногоог хадгалах, хураах, хураах "

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан

Яриа: "Намрын хөдөлмөр - ",", хураах ", хураах дараалал," Өвлийн хадгалалтад бэлтгэх "

Амны сухан: "Хүнсний ногоо боловсруулах"

Практик хичээлүүд Хүнсний ногооны цуглуулга, ургац хураах тухай

Дидактик тоглоом: "Үрээс нь хүнсний ногоо

Орой - багт наадам: "Цэцэрлэг - Хородод"