Întâlniri de părinți în educația patriotică dhow. Întâlnirea părinților „educația patriotică a copiilor”. Educația civilo-patriotică a preșcolarilor

Și acum vom vorbi despre metodele și instrumentele cu care se pot folosi crestere de succes calități morale și patriotice la un copil. O tradiții de familie care

avem nevoie

„Cufărul bunicii” în care sunt diferite lucruri. O voi obține și trebuie să denumiți opțiunile de utilizare a subiectului în creșterea copiilor.

Familia este o sursă de bucurie și fericire,
O sursă inepuizabilă de iubire.
Și pe vreme senină și pe vreme rea
Familia păstrează și apreciază momentul vieții.
Familia este fortăreața și forța statului,
Păstrarea tradițiilor de secole.
Într-o familie, copilul este principala bogăție,
O rază de lumină este ca un far pentru marinari.

Dragi părinți! Luați un mușețel, așezați-l pe palme și stați de-a lungul potecii. Deci întâlnirea noastră s-a încheiat. Am mers pe acest drum cu tine și copiii tăi timp de 6 ani. Acest drum nu a fost ușor, am fost împreună în bucurie și întristare.

Și acum, într-o lună, ne vom lua la revedere de la tine, iar băieții vor avea parte de un nou, interesant, mod școlar... Și pentru ca această cale să fie limpede, strălucitoare, însorită, să o întindem din margarete.

Vă suntem recunoscători pentru o întâlnire sinceră. La revedere!

secara se transmite din generatie in generatie. Pentru aceasta

Obiective:

Descarca:

Previzualizare:

Întâlnirea generală a părinților din școală

„Educația patriotică în familie”

formă de prezentare: prelegere interactivă pentru părinți

Obiective:

• să extindă cunoștințele părinților despre rolul familiei în creștere sentimente patriotice copii;
• să familiarizeze părinţii cu tehnicile şi metodele educaţiei patriotice.

Păstrează căldura casei tale

Și nu vă deranjați la incendiile străinilor.

Strămoșii noștri au trăit după această lege

Și ne-au lăsat moștenire de-a lungul secolelor:

Păstrează focul casei tale!

O. Fokina

Progresul întâlnirii

1. Introducere

Ce este patriotismul și ce fel de persoană poate fi numită patriot? Răspunsurile la această întrebare sunt destul de complexe. Pentru simplitatea judecății, să fim de acord să considerăm că Vladimir Dahl este primul care a definit clar conceptul de „patriotism”. Un patriot, potrivit lui Dal, este „un iubitor al Patriei, un zelot pentru binele ei, un prieten al său, un patriot sau o patrie”.

Patriotismul include:

1. Onorarea locului de naștere și a locului de reședință permanentă ca Patrie Mamă, dragoste și grija pentru această formare teritorială, respect pentru tradițiile locale, devotament față de această regiune teritorială până la sfârșitul vieții.

2. Respect pentru strămoșii lor care au trăit pe un anumit teritoriu, dragoste și toleranță față de compatrioți, dorință de a-i ajuta.

3. Afaceri concrete de zi cu zi pentru a îmbunătăți starea Patriei, înfrumusețarea și aranjarea acesteia (începând de la menținerea ordinii și întărirea relații de prietenie cu vecinii în apartament, intrare, casă, curte la dezvoltarea demnă a întregului oraș, raion, regiune, Patria în ansamblu), asistență reciprocă și asistență reciprocă între compatrioți și compatrioți.

Patriotism - un sentiment foarte intim situat adânc în suflet (subconștient). Patriotismul este judecat nu după cuvinte, ci după faptele fiecărei persoane. Un patriot nu este cel care se numește așa, ci cel care va fi onorat în această calitate de alții, în primul rând de compatrioții săi. Cu atât mai larg este teritoriul pe care un patriot îl consideră patrie (până la granițele statului său) decât mai multă iubire le arată compatrioților săi, cu cât face mai multe lucruri de zi cu zi pentru binele unui anumit teritoriu și al locuitorilor acestuia (incremental: casă, curte, stradă, cartier, oraș, regiune etc.), cu atât mai patriot această persoană, cu cât patriotismul său este mai înalt și mai adevărat.

Prin urmare, un adevărat (ideal) patriotpoate fi considerată o persoană

întărindu-și constant sănătatea fizică și psihică,

bine crescut, educat și luminat,

având o familie normală,

onorându-și strămoșii,

crescând și educând în cele mai bune tradiții ale descendenților lor,

îmbunătățindu-și în mod constant viața, stilul de viață și cultura comportamentului,

lucrând pentru binele patriei sale,

participarea la manifestări publice sau la activitățile organizațiilor patriotice.

Pe baza acestui lucru, este posibil să se determinedirecții principale de lucruprivind stimularea sentimentelor patriotice în rândul studenților:

1. Educația dragostei pentru patria lor.

2. Introducere în tradițiile militare și de muncă ale poporului, armata rusă.

3. Explicarea originilor eroismului și dăruirii oamenilor.

4. Încurajarea mândriei în isprăvile reprezentanților diferitelor generații de apărători ai Patriei și a dorinței de a le imita.

5. Studiul familiei tale: moșteniri de familie, profesii ale membrilor familiei, hobby-uri ale părinților, bunicilor, bunicilor. Considerăm această direcție în activitatea de promovare a sentimentelor patriotice în rândul studenților ca o prioritate printre altele.

La urma urmelor înțelepciunea populară citește: „Fără rădăcină și pelin nu crește”.

Pentru fiecare copil, primul pas spre cunoașterea Patriei este să-și studieze familia. Studierea istoriei familiei nu contribuie numai la convergenţă spirituală membrii adulți ai familiei și copiii, dar este și primul pas în cunoașterea Patriei, tradițiile, istoria ei.

Ca urmare a unei astfel de lucrări de căutare, copiii ar trebui să învețe că lumea familiei este...

Acasă, confort, căldură;

Înțelegere reciprocă, iubire, respect;

Sărbători, tradiții.

Și adulții ar trebui să încerce să explice copiilor: pentru ca pacea și prietenia să domnească într-o familie, trebuie amintite cinci reguli importante:

Respectați și iubiți-vă bătrânii;

Ai grijă de cel mai mic din familie;

Amintește-ți că îți datorezi viața multor generații din familia ta;

Prețuiește-ți toate rudele;

Amintiți-vă că sunteți ajutorul în familie și continuatorul tradițiilor familiei.

„Cunoașterea, înțelegerea de către o persoană a patriei sale, formarea unui nucleu patriotic în sufletul nostru, educația patriotică în timpul copilăriei, adolescenței și adolescenței timpurii - acestea sunt cele mai subtile, cele mai dificile lucruri în acea împletire infinit complex de idei, acțiuni, aspirații, care se numește educație patriotică", - a scris V.A. Sukhomlinsky. Acest lucru trebuie reținut constant atunci când creșteți copiii.

1. Parte principală

(diapozitivul numărul 1)

Educația patriotică în familie.

(întâlnirea părinților din școala generală)

(diapozitivul numărul 2)

O sarcină importantă de ideologie munca educațională ce rămâne este educația patriotică, formarea pentru a apăra Patria, pentru a-i da toate puterile.

În educarea tinerei generații ca patrioți ai patriei lor, rolul familiei este de neprețuit, în care se formează bazele caracterului unei persoane, atitudinea sa față de muncă, valorile morale, ideologice și culturale.

(diapozitivul numărul 3)

Ce înseamnă astăzi să crești copiii într-o familie ca patrioți convinși ai patriei lor?

(diapozitivul numărul 4)

Creșterea copiilor într-o familie ca patrioți convinși înseamnă susținerea, dezvoltarea și direcționarea dorinței lor de a dobândi și folosi în practică cunoștințe, inclusiv cunoștințele Patriei și ale poporului ei patrioti, care au realizat o ispravă fără precedent în istoria omenirii.

Creșterea copiilor într-o familie ca patrioți convinși înseamnă a dezvolta în ei nevoia de educație și de zi cu zi activitatea muncii contribuie la accelerarea dezvoltării socio-economice a țării, în depășirea dificilă și sarcini dificile... Creșterea copiilor ca niște patrioți convinși înseamnă dezvoltarea în ei a nevoii și dragostei pentru o Patrie multinațională, a sentimentului de prietenie și camaraderie între națiuni, ajutând să se regăsească vârstă fragedă un sentiment de internaționalism în comunicarea interetnică, studiu, muncă.

A crește copiii într-o familie ca patrioți convinși înseamnă a-i pregăti pentru a-și îndeplini datoria civică.

Creșterea copiilor într-o familie ca niște patrioți convinși înseamnă a-i pregăti ca luptători ferme pentru păstrarea bogăției și naturii pământului lor natal, a valorilor umaniste și a tradițiilor culturii și ideologiei noastre materiale și spirituale.

(diapozitivul numărul 5)

Familia, spre deosebire de școală, este o zonă specifică (microcolectivă), în care la copii se nasc sentimentele patriotice inițiale, respectul față de părinți și pedigree-ul familiei, pentru tradițiile militare și de muncă ale acesteia, dragostea pentru casa lor, satul, orașul. , iar Patria sunt crescute.

Părinții învață despre modalitățile, mijloacele și formele de a crește sentimentele, aspirațiile, faptele patriotice la copii. Aceste căi, mijloace și forme sunt îmbogățite și extinse dacă școala și comunitatea vin în ajutorul familiei.

(diapozitivul numărul 6)

Familia este un mediu fertil pentru educație constiinta patriotica, sentimente și convingeri la copii. Acest lucru se datorează:

În primul rând, prin faptul că este un fel de micro-colectiv, care se bazează pe cele mai apropiate, relație de încredereîntre soți, părinți și copii.

În al doilea rând, în mediul familialîntruchiparea vie a sentimentelor patriotice pentru un copil sunt părinții săi - mama și tatăl. Copiii asociază cu ei conceptele despre casa lor, locurile lor natale, pământul lor, orașul lor, patria lor. Nu este o coincidență, așa cum a remarcat V. A. Sukhomlinsky, „cuvintele Patrie, Patrie sunt frați vitregi ai cuvintelor a naște, tată”.
În al treilea rând, în mediul familial, procesul de comunicare intrafamilială între bătrân și generațiile mai tinere... Această comunicare contribuie nu numai la un simplu schimb de informații, ci și la transmiterea către copii și nepoți a celei mai bogate experiențe spirituale și eroism din anii trecuți, formarea conștiinței patriotice, sentimentelor și credințelor, atitudinilor și comportamentului.
Practica arată că copiii, nepoții, strănepoții, dacă se desfășoară o muncă intenționată cu ei în familie, moștenesc gloria militară și de muncă a taților, bunicilor, străbunicilor lor. Pentru a le insufla o conștiință și sentimente patriotice, ar trebui să folosiți mai activ materialul inepuizabil despre evenimentele militare și realizările muncii oamenilor din timpul Marelui Război Patriotic, în anii postbelici.

(diapozitivul numărul 7)

Potrivit profesorului VA Sukhomlinsky, „niciodată o persoană nu simte atât de profund un simț al datoriei față de Patria Mamă, ca în acele ore de reflecție asupra soartei Patriei, când el însuși repetă mental calea parcursă de poporul său, vede și se simte ca o parte a oamenilor.”

(diapozitivul numărul 8)

Copiii cresc și vine un moment în care se întreabă cum și-au trăit viața bunicii, tatăl și mama. Este imposibil să nu dăm un răspuns la această întrebare firească și serioasă, deoarece este o cale directă pentru a insufla un sentiment de patriotism unui fiu și fiică, un nepot și strănepot, care continuă munca părinților lor, prin origine.

(diapozitivul numărul 9)

Toți părinții vorbesc copiilor lor despre Patria? Vorbesc toți tații și mamele despre bogăția și frumusețea ei, despre devotamentul și serviciul față de ea, despre protejarea onoarei și gloriei ei? Unii părinți cred că nu este necesar să se vorbească despre asta în familie; ei vorbesc mult despre asta la școală. Dar asta este valoarea conversații în familieși conversații care au loc adesea într-o atmosferă confidențială directă.

(diapozitivul numărul 10)

Într-o atmosferă atât de relaxată, inimile copiilor sunt deschise la sentimente patriotice. Și atunci cuvântul inteligent și priceput al unui tată sau al unei mame despre Patrie, datorie, muncă intră adânc atât în ​​conștiința, cât și în inima unui fiu sau fiice.
Povești și conversații-amintiri de onoare de familie, fapte patriotice ale părinților, reflecții asupra trecutului patriei lor - acestea sunt lecții bune curaj pentru copii. În același timp, este și legătura timpurilor, este și transferul ștafei din generație în generație. În aceste minute și ore, copiii se simt ca un întreg, nedespărțit de trecutul eroic al bunicilor și taților lor.

(diapozitivul numărul 11)

O familie cu copii călătorește pe drumurile vastei noastre Patrie, face excursii și drumeții în țările vecine și îndepărtate. Este important ca aceste călătorii, excursii și drumeții să nu fie doar de natură educațională. Cu poziția corectă a părinților, aceștia pot juca un rol neprețuit în stimularea sentimentelor patriotice și internaționale, atât la copiii de vârstă școlară primară, cât și în rândul adolescenților din liceu. În timpul călătoriei, părinții și copiii cunosc în mod direct Patria Mamă, popoarele ei, cultura lor, trecutul și prezentul lor. Se întâmplă ca mama sau tatăl să fi fost deja în locurile în care vor merge cu copiii lor. Mai des, atât ei, cât și copiii merg pentru prima dată într-unul dintre colțurile țării. Atât în ​​primul cât și în al doilea caz, tatăl și mama trebuie să pregătească copiii pentru călătoria viitoare.

Mii de titluri de cărți, broșuri, materiale sunt dedicate și dedicate amintirilor Marelui Războiul Patriotic, despre isprăvile oamenilor în lupte și muncă. Aceste amintiri ale evenimentelor militare de pe fronturi, ale răzbunătorilor poporului, ale muncii dezinteresate în timp de pace permit tinerei generații să învețe eroismul trecutului, să aprecieze isprava nemuritoare a oamenilor și să-și dezvăluie lumea spirituală și morală.

(diapozitivul numărul 12)

Practica arată că atunci când poveștile, lectura, conversațiile cu copiii, nepoții și strănepoții despre evenimente militare și realizările muncii, sunt folosite cele mai vii, impresionante, tulburătoare gânduri și sentimente din pagina istoriei.

Părinții se străduiesc, în primul rând, să înțeleagă esența faptelor militare și de muncă ale acelor oameni despre care învață, citesc și apoi le povestesc copiilor. Dezvăluind aspectul unui erou sau al unui erou, ei acordă atenție nu numai acelor condiții și timpului în care a trebuit să acționeze, ci și calităților sale morale. Părinții spun povestea în așa fel încât copiii încep să empatizeze cu eroul, să imite unele dintre trăsăturile acestuia; copiii au dorința de a afla ei înșiși mai multe despre soarta lui eroică.

Familia ar trebui să se străduiască să se asigure că, prin literatură și artă, copilul atinge cât mai devreme cu inima destinele omenești, destinele oamenilor eroici.

(diapozitivul numărul 13)

Practica arată că numai munca intenționată în familie, de viață comunicarea parentala cu copiii, ținând cont de vârsta lor, ajută la educarea fiilor și fiicelor un sentiment de patriotism, folosind cele mai bogate oportunități opere de literatură și artă. Bunicii și bunicile, tații și mamele văd puterea impactului acestor lucrări în a le arăta copiilor și nepoților dragostea pentru Patria și convingerea, curajul și sacrificiul de sine a eroilor morți și în viață, pentru a le dezvălui calitățile morale, spirituale și umane.

(diapozitivul numărul 14)

Sentimentul de dragoste pentru Patria Mamă este doar baza formării patriotismului. Cea mai înaltă manifestare a ei este conștientizarea de către tineri a îndatoririi lor civice, disponibilitatea de a se angaja activ în muncă, de a fi lucrători conștiincioși deja în anii de școală.

Pentru școlarii noștri, lor cea mai importantă lucrare este predarea, dobândirea de cunoștințe, capacitatea de a le aplica în zone diferite Activități.

Accelerarea progresului științific și tehnologic impune copiilor noștri cerințe mari - să învețe constant, să dobândească cunoștințele creative necesare muncii și apărării Patriei. Știința și producția de astăzi nu se pot dezvolta cu succes dacă nu există un aflux de specialiști înalt calificați.

(diapozitivul numărul 15)

O experienta cele mai bune familii arată ce pot face părinții asistență eficientășcoală în munca de formare la copii a unei atitudini conștiente față de dobândirea cunoștințelor. Pe lângă funcțiile de cerere și control activități de învățare copiilor, în aceste familii se acordă atenție principală următoarelor moduri și mijloace importante de lucru:

Creare conditiile necesare pentru dezvoltare interese cognitive copii (achiziționare de literatură științifică și de referință, suporturi tehnice didactice, materiale pentru construcții;

Insuflarea abilităților în munca rațională cu o carte;

Utilizarea programelor radio TV pentru a îmbogăți copiii cu cunoștințe;

Aducerea de argumente luminoase și convingătoare despre necesitatea și importanța cunoașterii pentru progresul Patriei noastre și bunăstarea familiei.

(diapozitivul numărul 16)

Practica creșterii familiei sugerează în mod convingător că rolul tatălui este deosebit de mare în creșterea copiilor de către lucrători conștiincioși. Cum își dorește copilul ca tatăl său să fie o personalitate puternică, pronunțată, capabilă să fie responsabilă. Părinții exemplu personal iar prin munca de zi cu zi, ei dezvoltă o poziție activă în muncă la copiii lor.

(diapozitivul numărul 17)

Școala, ca centru al muncii educaționale, este recunoscută ca gestionând cu competență creșterea patriotică a copiilor în familie. Ea are capacitatea de a implica părinții și publicul în această activitate. Școala folosește o varietate de modalități, forme și mijloace în implementarea îndrumării pedagogice de creștere a copiilor într-o familie ca patrioți ai patriei lor.

Să ne oprim asupra unora dintre ele:

Eseuri pe teme „Fiii patriei”, „Sunt cetățean al Rusiei!”, „Rusia. Ce să spun despre ea”;

Concurs de desen „Casa mea. Patria mea”, „Copiii întregului Pământ sunt prieteni”, „Să ne unim mâinile, prieteni”.

(diapozitivul numărul 18)

Desfășurarea de competiții sportive militare în rândul tinerilor „Hai, băieți!”, „Zarnitsa”;

(diapozitivul numărul 19)

Evenimente de cultură fizică;

(diapozitivul numărul 20)

Tuning vizualizări și melodii;

(diapozitivul numărul 21)

Garda de onoare la monumentul celor care au murit în timpul celui de-al Doilea Război Mondial;

(diapozitivul numărul 22)

Întâlniri cu veterani și logisticieni ai celui de-al Doilea Război Mondial, participanți la războaie locale;

Conducerea lecțiilor de curaj;

(diapozitivul numărul 23)

Excursii prin corespondență tematică;

(diapozitivul numărul 24)

Efectuarea de sărbători la nivel național la nivel național;

(diapozitivul numărul 25)

Vizualizări și discuții despre filmul despre cel de-al Doilea Război Mondial.

1. Concluzie

Și am vrut să închei această întâlnire parentală cu o poezie:

Sunt o persoană rusă și de natură rusă

Iubește-mă și îl cânt.

Mă uit cu mândrie la patria mea.

Creșteți fii - piloți, marinari,

La stâncile Crimeei, în pământul de la miezul nopții.

Sunt un rus, un fiu al poporului meu,

Mă uit cu mândrie la patria mea.
Multumesc pentru atentie.

Întâlnirea părinților în grupul de mijloc

pe subiect: „Educația morală patriotică a preșcolarilor”

Muncă preliminară:

Chestionarea părinților cu privire la problema educației patriotice morale.

Ţintă : Să implice părinții în discuția problemei educației patriotice a copilului.

Sarcini:

1. Să dezvăluie esența și semnificația muncii profesorilor și părinților asupra educației patriotice a unui preșcolar;
2. Îmbinând eforturile grădiniței și ale familiei în formarea calităților morale și patriotice la copii.

Agendă:

1. Introducere în problemă („Educația morală – patriotică a preșcolarilor”);
2. Jocuri-divertisment. Educație pedagogică universală (educație de familie, educație morală și patriotică);
3. Reflecție „Minge magică”

Progresul întâlnirii.

(se aude muzica linistita, parintii sunt intr-un grup)

Educator: Bună seara, dragi părinți! Astăzi ne-am adunat pentru a discuta problemele legate de cultivarea iubirii pentru oras natal iar raionul în grădiniță și familie. La urma urmei, doar prin eforturile comune ale familiei și grădiniței poți obține anumite rezultate.

În prezent, una dintre cele mai importante și globale probleme ale societății este starea sănătății spirituale și morale a rușilor. Concept educatie prescolara a pus în fața profesorilor din instituțiile preșcolare sarcina de a forma o persoană sănătoasă din punct de vedere fizic, spiritual, moral bogat, creativ, gânditor. Baza noului concept de educație este Standardul educațional de stat federal pentru educația preșcolară (FSES). Acesta definește principiile de bază ale educației preșcolare, printre care „familiarizarea copiilor cu normele socio-culturale, tradițiile familiei, societății și statului; ținând cont de situația etnoculturală a dezvoltării copiilor”.

Educația patriotică a tinerei generații este una dintre cele mai urgente sarcini ale timpului nostru. Schimbări uriașe au avut loc în țara noastră în ultimii ani. Acest lucru se aplică valorilor morale, atitudinilor față de evenimentele istoriei noastre. Copiii au idei distorsionate despre patriotism, bunătate, generozitate. Astăzi, valorile materiale domină asupra celor spirituale.

În instituția preșcolară, s-a acordat întotdeauna o mare atenție creșterii generațiilor în devenire a calităților morale ale individului, colectivism, cetățenie, dragoste pentru patrie, atitudine respectuoasă față de istoria patriei. Dragostea unui mic preșcolar pentru Patria Mamă începe cu o atitudine față de cei mai apropiați oameni - mamă, tată, bunica, bunic cu dragoste pentru casa lui, strada pe care locuiește, grădiniță. Foarte devreme în lumea copilului intră în natura pământului natal. Toate acestea rămân în memoria copilului pentru tot restul vieții.

Educator:

Care credeți că este rolul familiei în creșterea patriotică a unui copil?

Așa e, totul începe cu familia, cu tradițiile ei. Mama și tata sunt cele mai apropiate și convingătoare „modele” din care copilul ia un exemplu, pe care îl imită, prin care își construiește comportamentul. Patria începe cu o familie. Înțelegerea sentimentului de patriotism, dragostea pentru Patria vine la copilul din familie prin sentimentele mamei și ale tatălui. Este în dragostea copilului pentru mama și tatăl său că viitorul său sentiment de educație familială este pus.

Este important ca copilul să-și formeze o idee despre el însuși, despre locul său în familie (fată, fiică, soră, nepoată, nepoată ...). Să se familiarizeze cu istoria familiei, pedigree-ul acesteia, locul fiecărui membru în viața familiei.

A implementa acest lucru este posibil prin rezolvarea următoarelor sarcini:

1. Formarea unui sentiment de atașament față de casa ta, grădiniţă, prieteni de la grădiniță, cei dragi.

1. Formarea unui sentiment de dragoste pentru pământul tău natal, ta patrie mică pe baza familiarizării cu natura, cultura și tradițiile autohtone.

Extindeți reprezentările în mica patrie. Spuneți copiilor despre atracțiile, cultura, tradițiile din țara natală, despre oameni minunați care și-au glorificat pământul

1. Dezvoltarea interesului pentru tradițiile și meșteșugurile rusești.
2. Educație de patriotism, respect pentru trecutul cultural al Rusiei.

Extindeți ideile copiilor despre armata rusă, despre soldații care ne păzesc patria (graniceri, marinari, piloți). Să vorbesc despre datoria dificilă, dar onorabilă de a apăra Patria, de a-i proteja pacea și siguranța.

Extindeți înțelegerea copiilor despre sărbători legale(Zi unitate națională, 8 martie, Ziua Apărătorului Patriei, Ziua Victoriei, Anul Nou ...)

Un mesager este invitat din fiecare companie, el primește o misiune:

1 sarcină: „Proverbe”

Profesorul distribuie fragmente de proverbe (părinții trebuie să culeagă proverbul corect)

Echipele discută răspunsurile la întrebare, notează, arată pregătirea (de exemplu, toată lumea a ridicat mâinile în sus sau a aplaudat, apoi a cărei echipă a fost pregătită este prima care este exprimată, apoi transmit cuvântul celei de-a doua companii.

• Cuvântul părintesc nu trece pe lângă (educație în familie).
• O persoană bună învață bine și (educație morală).

Educator: Pământ natal – rai până la inimă (educație patriotică).

Educatie morala- Acesta este un impact intenționat și sistematic asupra conștiinței, sentimentelor și comportamentului elevilor pentru a-și forma calitățile morale care să îndeplinească cerințele moralității publice.

Calități morale- bunătate, decență, disciplină, colectivism, camaraderie etc.

Educație patriotică este un proces de formare a personalității, impact asupra unei personalități care își va iubi patria.
Calități patriotice- mândrie, grijă, umanism, milă, valori universale etc.

2 sarcină „Ghicește melodia”

Copiii tăi cântă frumos, iar acum ne vei arăta de ce ești capabil

Profesorul pornește fonogramele cântecelor patriotice (oricine primul părinte ridică steagul, el cântă acest cântec)

• „Ofițeri” (Oleg Gazmanov)
• „Luptă” (Nikolay Rastorguev)
• „Cranes” (cântec de război)
• „Păpădii” (grupul „Beretele albastre”)
• „Ziua Victoriei” (cântec de război)
• imnul rusesc (Boloanele sunt oferite câștigătorilor)

3 sarcină:

Vă vom verifica acum atenția și vocabularul. Vă oferim un cuvânt atât de necesar și uitat. PATRIOTISM... Din literele acestui cuvânt, trebuie să alcătuiți cuvinte noi. A cărui echipă va forma mai mulți dintre ei, acela va câștiga ... (Echipele discută, arată pregătirea). (Boloanele sunt oferite câștigătorilor)

4 sarcină: „Forța noastră eroică”.

Apropo de patriotism, nu putem să nu ne amintim de cei pe care „... în colibe negre din toată Rusia, oamenii de rând îi iubesc, laudă și onorează. pâine de secaraîmpărtășește cu ei, plantează într-un colț roșu și cântă cântece despre fapte glorioase - despre cum prețuiesc, își protejează Rusia natală! Slavă, slavă și în zilele noastre eroilor - apărătorii Patriei! Și eroi puternici și puternici în Rusia glorioasă!”

• Numiți eroii pe care îi amintiți din basme și epopee. (Raspunsuri)
• Dacă îți amintești cu adevărat de ele atât de bine, atunci spune-ne pentru ce este tipic aspect erou. (Raspunsuri)
• Ei bine, dacă tu și știi asta, nu îți va fi greu să desenezi un erou pe calul său credincios.

Pentru fiecare echipă de pe șevalet Lista albăși un marker. Fiecare membru al echipei vine și desenează câte o piesă. (De exemplu: cap, cască, zale, suliță, cal etc.)
Câștigătorul este echipa care face față sarcinii mai repede și mai bine.
Pentru câștigarea competiției - bomboane.

5 sarcină:

Reflecție „Minge magică”

Educator. Dragi părinți! Acum îmi propun să joc minge magică- trecând și ținând firul tău pentru a spune care informatie necesara azi ai primit ceea ce ți-a plăcut, dorințele tale, părerea ta.

(Părinții transmit o minge și își împărtășesc opiniile, impresiile)

Dragi părinți! Pe mesele voastre există memorii pentru stimularea sentimentului de patriotism la copii. Vă prezentăm aceste mementouri. Recomandările care se dau aici, sperăm, ne vor ajuta împreună să „năștem” în copii, acea sămânță care va încolți respect, iubire, un sentiment de mândrie pentru poporul nostru, țara noastră.

Întâlnirea cu părinți pe care vrem să o încheiem frumoase cuvinte academician D.S. Likhachev „Sentimentul de dragoste pentru Patria trebuie să fie cultivat cu grijă, insuflând sedentarismul spiritual, deoarece fără rădăcini în zona natală, din lateral, o persoană arată ca o plantă de tumbleweed uscată - un câmp”.

Chestionar pentru părinți.

Pe tema „Educația morală și patriotică a preșcolarilor”

1. Cine crezi că are rolul principal în creșterea unui copil - familie sau grădiniță? ________________________________________________________

2. Cu ce ​​ar trebui să începi? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Copilul tău își cunoaște bunicii și alte rude? Care sunt numele lor? Ce fac (sunt)? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Tu și copiii tăi vizualizați fotografii din albumul de familie? ---------------------______________________________________________________________________

5. Ce tradiții are familia ta?________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Crezi că copilul trebuie să-și cunoască adresa de acasă, numărul de telefon? _____________________________________________________________
2. Își cunoaște copilul adresa de acasă, numărul de telefon? __________________________
3. Își cunoaște copilul curtea, drumul spre casă? ________________________________
4. Cunoaște copilul numărul grădiniței, adresa? __________________________

10. Vorbești cu copilul tău despre grădiniță?__________________________

1. Știe copilul în ce oraș locuiește? ____________________________
2. În timp ce te plimbi cu copilul tău, ești atent la frumusețea orașului nostru, la priveliști, îi spui copilului despre ele? ____________
3. Aveți acasă mini-muzee sau colecții? (ce fel)______________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Trebuie să ne dezvoltăm? morală şi patriotică trimitere la grădiniță? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Justificati raspunsul ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Cum ești pregătit să ajuți în această direcție? Sugestiile dumneavoastră._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NUMELE COMPLET._________________________________________________

Natalia Prilutskaya

Întâlnire părinți-profesori« Educația patriotică în instituțiile de învățământ preșcolar"

Astăzi conversația noastră, dragi tați și mame, ne vom dedica greutății întrebări: de unde începe dragostea Tara natala; daca este necesar pentru a aduce la copii sentimente patriotice; si cum se face.

Ţintă întâlnire cu părinți –

a atrage părinţi pentru a discuta probleme educaţia patriotică a preşcolarilor, pentru a dezvălui esența și semnificațiile operei părinţii şi profesorii despre educaţia patriotică a copiilor.

Întrebare către părinți: Ce educație patriotică?

(răspunsuri orale părinţi)

Dicționar explicativ Ozhegov S.I.

« Patriotism- aceasta este devotament și dragoste față de Patria ta, poporul tău.”

În alte surse puteți vedea o astfel de definiție „ Patriotismul este dragoste pentru patria-mamă, devotamentul față de ea, dorința de a-i servi interesele prin acțiunile lui, sentimentul legătură inextricabilă cu oamenii săi, cu limba, cultura, modul de viață și obiceiurile sale”.

De ce am început să vorbim despre asta astăzi? Cred că nu va fi un mare secret pentru voi că societatea noastră s-a schimbat foarte mult în ultimele decenii. Și nu s-a schimbat în partea mai buna... Trebuie să înțelegem că întrebările educație patriotică ar trebui să fie cheia învățării și creșterea copiilor noștri... Începe creşterea ar trebui să fie deja în vârsta preșcolară... Și nu numai profesorii și societatea noastră ar trebui să devină participanți la acest proces, ci și părinţi... Această întrebare este complexă și cu mai multe fațete. Prin urmare, astăzi vom încerca să lucrăm principii uniformeîn abordarea problemelor legate de educaţie adevărați cetățeni ai țării noastre, adică în creșterea copiilor noștri.

Primele lecții patriotism copilul primește în familie. Părinții îi transmit percepția lor despre viață: dragostea ta pentru natură, pentru cântece populare, pentru traditii populare, celor care fac viața mai bună și mai interesantă. Pe ani lungi copiii își amintesc plimbările cu părinții în cea mai apropiată pădure, pe câmp, pe lac, plin impresii viiși experiențe. Aceste plimbări aprind prima scânteie din sufletul copilului. Mare dragoste la natura nativă.

Familie serile de vacanta, o procesiune cu adulți într-un pătrat elegant pe artificii de sărbători- toate acestea le evocă copiilor acele sentimente deosebite, strălucitoare, care sunt imprimate pe viață. Mare atentie au manifestări concrete asupra copiilor sentimentele patriotice ale părințilorîn viața de zi cu zi.

-De exemplu: tatăl, venit acasă de la serviciu, vorbește cu entuziasm despre treburile sale în producție, despre succesele sale.

-Sau: mama, răsfoind albumul de familie, le povestește copiilor despre membrii familiei, despre bunicii care au luptat pentru pământul natal, au premii pentru munca lor, amintește de povești din viața familiei.

Dacă familia apreciază arta, arată copiilor capodopere arta Folk, respecta arta tuturor popoarelor tarii noastre - toate acestea stimulează sentimentul de patriotism la copii.

Iubesc sa tara natala se manifestă în dorința constantă a unei persoane de a face viața mai bună - de a studia bine la școală, de a lucra bine, de a-i ajuta pe cei care au nevoie de ajutorul nostru. A susține o cauză bună, a vorbi împotriva răului și a violenței este, de asemenea patriotism. (EXEMPLU: văzând nedreptate)

De neajunsurile familiei educaţie cresc diverse vicii. Cresc tineri care nu au nimic sfânt: nici familie nici tara natala.

În familie se pune bazele patriotism, se naște un sentiment de iubire față de mamă, față de familie, oraș natal, față de umanitate în ansamblu.

Din părinţi copiii învață despre bine și oameni rai, despre datorie și dreptate, curaj și curaj. Puterea exemplului părinţiîn modelarea adevăratului patriot al Patriei este foarte mare.

Totul este renumit pentru familie adevărată- forme morale de comportament, dragoste pentru patrie, atitudine sfântă la valorile sale culturale și spirituale, sentimentele civice - toate acestea ar trebui să fie moștenite de copii.

Sarcini din punct de vedere moral - educație patriotică preșcolari la preșcolari sunt:

- creşterea un copil are dragoste și afecțiune pentru familia lui, casă, grădiniță, stradă, oraș;

Formare atitudine respectuoasă naturii și tuturor viețuitoarelor;

- promovarea respectului pentru muncă;

Dezvoltarea interesului pentru tradițiile și meșteșugurile rusești;

Formare cunoștințe elementare despre drepturile și obligațiile omului;

Extinderea ideilor despre orașele Rusiei;

Cunoașterea copiilor cu simbolurile statului (steamă, steag, imn);

Dezvoltarea simțului responsabilității și mândriei față de realizările țării;

Formarea toleranței, a simțului respectului față de alte popoare, tradițiile lor.

Activități:

Conversație și poveste educator;

Vizualizarea albumelor ( "Familia mea", "Orașul meu", „Apărătorii Tara natala» , "Micuta mea Tara natala» );

Pictura;

Excursii;

Confecţionarea vitraliilor.

Desenul „CASA MEA”, desenul „Familia mea”

Lecția „Apărătorii patriei”, „Cunoașterea sărbătorilor Rusiei”, „Marele Război Patriotic”.

Citirea poveștilor populare rusești;

Test „Ghicește basmul”;

Cunoașterea globului;

-Vizualizarea albumelor:

Familia mea;

Copilărie fericită;

Apărătorii mei;

Micuta mea Tara natala;

Moscova mea;

Apărătorii Patria, etc..

Memo pentru părinţi

Dacă vrei să crești un copil persoană demnăși cetățean, nu vorbi de rău țara în care trăiești.

Spune-i copilului tău despre încercările care s-au întâmplat cu strămoșii tăi, din care au ieșit cu cinste.

Prezintă-ți copilului locurile memorabile și istorice ale tale Tara natala.

Chiar dacă într-adevăr nu doriți să mergeți cu copilul la un muzeu sau la o expoziție într-un weekend, amintiți-vă că, cu cât faceți acest lucru mai devreme și mai regulat, când copilul dvs. este mic, cu atât este mai probabil să participe la activități culturale.

stabilimente în adolescent iar în tinereţea lui.

Amintește-ți că, cu cât exprimi mai mult nemulțumirea cu fiecare zi pe care o trăiești, cu atât copilul tău își va exprima mai mult pesimism și nemulțumire față de viață.

Când interacționați cu copilul dvs., încercați nu numai să-i evaluați învățarea și probleme psihologice, dar și momentele pozitive din viața lui (cine îl ajută și susține, cu cine și-ar dori să se împrietenească și de ce, ce momente interesante au fost în clasă și după).

Urmărește cu el programe, filme despre oameni care au glorificat țara în care trăiești, evaluează pozitiv contribuția lor la viața societății.

Nu cultiva indiferența în copilul tău, se va întoarce împotriva ta.

Descoperă cât mai devreme la copilul tău capacitatea de a arăta emoții pozitive, acestea vor deveni speranța ta la bătrânețe.

La sfârșitul conversației noastre, vreau cu adevărat să sper că subiectul de astăzi ansambluri nu te-a lăsat indiferent. LA patriotism poate fi tratată în moduri diferite. Nu ne gândim întotdeauna la patriotic gândurile și acțiunile noastre sau nu. Dar multe lucruri: dragoste pentru familia ta, pentru tine Tara natala, ajutarea celor care au nevoie, protejarea celor jignit sunt esențiale educaţie om bunși un cetățean.

Vreau să închei cu cuvintele celebrului filozof englez F. Bacon "Iubesc sa patria începe cu familia» .