Ενεργή αναψυχή παιδιών στην Dow. Οργάνωση και διεξαγωγή υπαίθριων δραστηριοτήτων σε ένα νηπιαγωγείο. Καλοκαιρινό νηπιαγωγείο

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Εισαγωγή

3 Πολιτιστικές διακοπές Fiz

4 ημέρες υγείας, διακοπές

4.1 Μεθοδολογία για την ημέρα της υγείας, τις διακοπές, σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες προσχολικών ιδρυμάτων

συμπέρασμα

Κατάλογος πηγών που χρησιμοποιούνται

Εισαγωγή

"Φροντίστε την υγεία του smalod" - αυτό το σύνθημα αντικατοπτρίζει την ανάγκη ενίσχυσης της υγείας του παιδιού από τις πρώτες ημέρες της ζωής του. Ισχύοντας υγιή, ισχυρή, συναισθηματική - τα καθήκοντα κάθε προσχολικής οργάνου.

Είναι αδύνατο να φανταστούμε τη ζωή ενός παιδιού στο Παιδικός κήπος Χωρίς διασκεδαστικό αναψυχή και ψυχαγωγία, Θορυβώδεις διακοπές και διαγωνισμούς, ενδιαφέροντα παιχνίδια και συναρπαστικά αξιοθέατα. Ορισμένοι αναπτύσσουν τη νοημοσύνη, την άλλη μυρωδιά, την τρίτη φαντασία και τη δημιουργικότητα, αλλά τους ενώνει Κοινή εκπαίδευση Σε ένα παιδί, την ανάγκη για κινήσεις και Συναισθηματική αντίληψη ΖΩΗ. Κινείται, το μωρό ξέρει ο κόσμος, μαθαίνει να τον αγαπά και να ενεργεί σκόπιμα σε αυτό, βελτιώνοντας την εμπειρία της οργάνωσης των παιχνιδιών, καθώς ένα παιχνίδι για ένα preschooler δεν είναι μόνο μια μνήμη οποιωνδήποτε πράξεων, οικόπεδα, αλλά δημιουργική επεξεργασία των εντυπώσεων, συνδυάζοντάς τα και να οικοδομήσουμε μια νέα πραγματικότητα που συναντάται τα αιτήματα και τις εντυπώσεις του παιδιού.

Η τρέχουσα κοινωνικοοικονομική κατάσταση στη χώρα έχει αλλάξει σχέσεις σε παιδιά από την αύξηση των ενηλίκων. Το τεταμένο ρυθμό ζωής απαιτεί ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ Εκκαθάριση, εμπιστοσύνη στις δυνάμεις τους, επιμονή και φυσικά υγεία. Ταυτόχρονα έλλειψη Συναισθηματική ψυχολογική Η ευημερία σε ένα νηπιαγωγείο μπορεί να οδηγήσει στην παραμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού, να μειώσει τις ευκαιρίες συναισθηματική επαφή Με το περιβάλλον, αυξανόμενες δυσκολίες στη δημιουργία νέων Κοινωνική σχέση. Επομένως Β. Σύγχρονες συνθήκες σχετικές εργασίες μεταφέρουν τα παιδιά ενδιαφέροντος Σωματική κουλτούρα και τον αθλητισμό, καθώς και κατάρτιση για τις διαθέσιμες κινητικές τους δεξιότητες.

Ένα από τα κύρια καθήκοντα της φυσικής αγωγής των προσχολικών προσχολικών είναι η χρήση Μια ποικιλία σχημάτων Εργασία με παιδιά που συμβάλλουν στη λειτουργική βελτίωση Παιδικό σώμα, να ενισχύσει την απόδοσή του, να το κάνει μια επίμονη και ανθεκτική, έχοντας υψηλές προστατευτικές ικανότητες για αρνητικούς παράγοντες Εξωτερικό περιβάλλονΔηλαδή, δημιουργούν συνθήκες, ώστε όλα τα παιδιά να αναπτυχθούν υγιή.

Η φυσική αναψυχή αναψυχής απευθύνεται στην επέκταση της τεχνικής εκτέλεσης ορισμένων ασκήσεων, αλλά να εκπαιδεύσει θετικά συναισθήματα, υψηλής κίνησης παιδιών, ελεύθερης και περιστασιακής αμοιβαίας κατανόησης.

1 μορφή οργανισμού ενεργός ανάπαυση

Οι εργασίες για τη φυσική αγωγή με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι ένα συγκρότημα Ευεξία- Εκπαιδευτικό και ΕκπαιδευτικάΗ βάση της οποίας είναι μια κινητήρια δραστηριότητα. Ο κύριος στόχος Πρέπει, να ικανοποιήσουν τη φυσική βιολογική ανάγκη σε κίνηση, να επιτύχουν Καλή υγεία και σωματική ανάπτυξη παιδιά; εξασφαλίζουν την κυριαρχία των προσχολικών ηλικιών με ζωτικούς κινητήρες και τη στοιχειώδη γνώση της φυσικής κουλτούρας · Δημιουργήστε συνθήκες για την ευέλικτη ανάπτυξη των τύπων και την εκπαίδευση της ανάγκης για συστηματικές δραστηριότητες άσκησης.

Υπάρχει Διαφορετικές μορφές Οργανισμοί φυσικής αγωγής και στο σύστημα της φυσικής αγωγής και των εργασιών αναψυχής του προσχολικού ιδρύματος, μια σταθερή θέση καταλαμβάνει:

Φυσική αναψυχή.

Φυσικές διακοπές.

Ημέρες υγείας, διακοπές.

Ενδιαφέρον περιεχόμενο, χιούμορ, Μουσική, παιχνίδια, διαγωνισμοί, χαρούμενη ατμόσφαιρα συμβάλλουν στην ενεργοποίηση Μοτοσικλενών. Κατά τη διοργάνωση ενεργών διακοπών, είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη Κλιματικές συνθήκες, Χαρακτηριστικά, Σερολενα, φυσικοί παράγοντες. Θετικά αποτελέσματα μπορεί να επιτευχθεί υπόκεινται σε στενή συνεργασία μεταξύ του προσωπικού του προσχολικού ιδρύματος και της οικογένειας. Σχετικά με το πρόγραμμα και το χρόνο της επερχόμενης εκδήλωσης, τα παιδιά και οι γονείς κοινοποιούνται εκ των προτέρων, ώστε να μπορούν επίσης να συμμετάσχουν ενεργά στην προετοιμασία τους.

2 Φυσική αναψυχή στο νηπιαγωγείο

Η φυσική αναψυχή είναι μία από τις πιο αποτελεσματικές μορφές υπαίθριων δραστηριοτήτων. Αυξάνει το ενδιαφέρον για τις τάξεις, έχει ευεργετική επίδραση στο σώμα του παιδιού, εδραιώνει τις δεξιότητες και τις δεξιότητες κίνησης, αναπτύσσεται Ποιότητα κινητήρα (Ταχύτητα, η επιδεξιότητα), συμβάλλει στην εκπαίδευση της αίσθησης της συλλογικότητας, της φιλίας, αναπτύσσει απόσπασμα, προσοχή, θάρρος, επιμονή, οργάνωση.

Η φυσική αναψυχή δεν απαιτεί Ειδική εκπαίδευσηΕίναι χτισμένο σε ένα γνωστό παιδί για παιδιά και πραγματοποιείται με αρκετές ομάδες κοντά σε ηλικιακή σύνθεση (ανώτερες και προπαρασκευαστικές ομάδες). Ένα τέτοιο συμβάν μπορεί να οργανωθεί 1-2 φορές το μήνα, διάρκεια 30-50 λεπτών.

Όταν αναψυχή, η συμμετοχή του εκπαιδευτικού είναι απαραίτητη. Δίνει ομάδες, ποσά επάνω, είναι δικαστής σε διαγωνισμούς. Ένας σημαντικός ρόλος στη δημιουργία μιας θετικής συναισθηματικής στάσης παιδιών παίζεται από τη μουσική, η οποία έχει ευεργετική επίδραση στην ανάπτυξη του αισθήματος της όμορφης, εδραιώνει την ικανότητα να κινούνται ρυθμικά, συντονίζοντας τις κινήσεις του με Μουσική συνοδεία.

Η φυσική αναψυχή μπορεί να είναι διαφορετική στο περιεχόμενο και την οργάνωση.

2.1 Μέθοδοι διεξαγωγής Φυσική αναψυχή Σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες προσχολικών ιδρυμάτων

Πρώτα Κατώτερη ομάδα

Φυσική ψυχαγωγία Κρατούνται 1-2 φορές το μήνα, κατά κανόνα, το απόγευμα. Τα παιδιά συμμετέχουν σε κοινή δράση σε τροχαίο παιχνίδια, εκτελούν φυσικές ασκήσεις Με αντικείμενα, ανταποκρίνονται συναισθηματικά στις ζωντανές εντυπώσεις. Μαζί με τα μεγαλύτερα παιδιά, συμμετέχουν Λαϊκές διακοπές, εκτελέστε δράσεις με κινητήρα σε παιχνίδια με ενήλικες. Είναι απαραίτητο ταυτόχρονα να ενθαρρύνουμε κάθε παιδί να εκδηλώσει τις δυνατότητές τους. Είναι σημαντικό ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ συνέβαλε στην ικανοποίηση της ανάγκης του παιδιού στις κινήσεις, τον έδωσε χαρά, ευχαρίστηση.

Δεύτερη νεότερη ομάδα

Η φυσική αναψυχή πραγματοποιείται το απόγευμα 2-3 φορές το μήνα για 20 λεπτά. Το περιεχόμενό του είναι σωματικές ασκήσεις που έχουν τη μορφή παιχνιδιών, διασκέδασης και ψυχαγωγίας. Το καθήκον του εκπαιδευτικού να προσελκύσει παιδιά στη συσσωρευμένη συμμετοχή σε συλλογικές και ατομικές μηχανοκίνητες ενέργειες. Κατά την επιλογή του περιεχομένου αναψυχής, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε ένα διασκεδαστικό οικόπεδο "ταξίδι στο δάσος", "Επισκεφθείτε", "μαϊντανός".

Ο κύριος χρόνος αναψυχής πρέπει να γεμίσει με κινήσεις. Είναι κυρίως μετωπική εργασία με παιδιά, αλλά παρέχει μια αλλαγή μυών και συναισθηματικού φορτίου.

Μεσαία ομάδα

Η φυσική αναψυχή πραγματοποιείται 1-2 φορές το ένα μήνα το απόγευμα. Η διάρκεια αυτού είναι 20-30 λεπτά. Στις "διακοπές", καθώς και το καλοκαίρι, το Leougure μπορεί να πραγματοποιηθεί στο πρώτο μισό της ημέρας μετά το πρωινό. Είναι σημαντικό να διδάξουμε τα παιδιά σε ανεξάρτητη συμμετοχή σε κοινές ασκήσεις, παιχνίδια, διασκέδαση, ενθαρρύνοντας κάθε παιδί να εκδηλώσει τις δυνατότητές τους. Η φυσική αναψυχή είναι σαν το αποτέλεσμα της εργασίας για τον τελευταίο μήνα.

Με τα υψηλά προικισμένα παιδιά, ο αθλητικός χορός μαθαίνεται και χρησιμοποιείται σε δραστηριότητες αναψυχής, αργίες και γαϊνάρια. Αθλητικός χορός Πρόκειται για μια πολύπλοκη χρήση των ρυθμικών ασκήσεων γυμναστικής, η οποία εναλλάσσεται με τα απλούστερα στοιχεία των ακροβατικών. Διάρκεια 2 - 2,5 λεπτά.

Ανώτερη ομάδα

Στην ηλικία των μεγαλύτερων ηλικίας είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν στα παιδιά την ικανότητα να χρησιμοποιούν δημιουργικά τους Κινητή εμπειρία σε συνθήκες Συναισθηματική επικοινωνία με τους συνομηλίκους, να διδάξουν την πρωτοβουλία σε μια ποικιλία ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ Δραστηριότητες. Αυτό μπορεί να συμβάλει στη συμμετοχή της φυσικής αγωγής για να συμμετάσχει στην προετοιμασία της φυσικής κουλτούρας: τα παιδιά κάνουν την παιδική χαρά, πασπαλίζουμε με το μονοπάτι άμμου, να χτίσουν ένα σκι, να χτίσουν μια ολίσθηση χιονιού, άξονα, λαβύρινθο, καθαρίζοντας το παγοδρόμιο floes.

Η απαίτηση για το χρόνο αναψυχής φυσικής κουλτούρας είναι το ίδιο με τη μεσαία ομάδα, τη διάρκεια - 30 λεπτά.

Το φυσικό πολιτιστικό περιεχόμενο αναψυχής θα εξαρτηθεί από την επιλογή των θεμάτων, των καθηκόντων και των όρων της συμπεριφοράς της.

3 Πολιτιστικές διακοπές Fiz

Οι φυσικές διακοπές είναι Αποτελεσματική μορφή ενεργή αναψυχή παιδιών.

Οι επαγγελματίες της φυσικής αγωγής συμβάλλουν στη σωματική κουλτούρα και στον αθλητισμό, βελτιώνοντας τις κινήσεις, εκπαιδεύουν τέτοια χαρακτηριστικά όπως ο κολεκτιβισμός, η πειθαρχία, η πειθαρχία, η πειθαρχία, σεβαστή στάση σε αντιπάλους.

Κατά τη διάρκεια των διακοπών της σωματικής κουλτούρας, όλα τα παιδιά πρέπει να πάρουν Ενεργή συμμετοχή Στο Κινητό Ι. αθλητικό παιχνίδι, ρελέ, χορός, αξιοθέατα, ασκήσεις με στοιχεία ακροβατικών, μουσικών Ρυθμικές κινήσεις. Ευρεία χρήση διαφορετικών τεχνικών τυχερών παιχνιδιών, Ασκήσεις τυχερών παιχνιδιών, τα μυστήρια, τα μουσικά έργα συμβάλλουν στο θετικό συναισθηματική ρύθμιση Τα παιδιά στην ενεργό χρήση προηγουμένως αποκτηθέντων κινητικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων. Έτσι, η υπερβολικά μετακίνηση των παιδιών αναπτύσσει την ικανότητα να φέρουν την εργασία στο τέλος, να δείχνουν την προσοχή και την επίτευξη ακρίβειας της εκτέλεσης: τα παιδιά χαμηλής μετακίνησης να μαθαίνουν καλά και ελεύθερα να περιηγηθούν στο διάστημα, συμμετέχουν με ενδιαφέρον για συλλογικά παιχνίδια, δείχνοντας τέτοιες ιδιότητες ως γρήγορη απάντηση , επιδεξιότητα και ευελιξία.

Οι μαθητές προσκαλούνται στη φυσική αγωγή - πρώην μαθητές των προσχολικών ιδρυμάτων, γονέων, αδελφών, αδελφών.

Οι διακοπές κρατούνται, ξεκινώντας με μεσαία ομάδα, 2 - 3 φορές το χρόνο και ένα στο νερό (στην πισίνα), τη διάρκεια της διακοπής της φυσικής κουλτούρας 1 - 1 ώρα και 20 λεπτά. Τα γεγονότα μπορούν επίσης να συμμετέχουν παιδιά από το γειτονικό θεσμικό ίδρυμα. Τα θέματα των διακοπών μπορεί να είναι τα πιο ποικίλα: " Ολυμπιακοί αγώνες», « Χαρούμενα ξεκινά"," Χειμώνας Carousel "," Zimushka - Winter "," Newune Holiday "και ούτω καθεξής.

Η φυσική αγωγή μπορεί να οργανωθεί όχι μόνο στην επιλογή των προσχολικών ιδρυμάτων, αλλά και στο κοντινό πάρκο, το δάσος, στο στάδιο. Το θέμα και η οργάνωση εξαρτώνται από τον χώρο. Κατά τον προγραμματισμό και την προετοιμασία των διακοπών, είναι απαραίτητο:

Προσδιορίστε τα καθήκοντα των διακοπών, την ημερομηνία, το χρόνο, το μέρος του.

Προετοιμασία επιδόσεων επίδειξης: παρέλαση συμμετεχόντων, διαγωνισμοί, παιχνίδια, διαγωνισμοί.

Να διαθέσει τις διακοπές υπεύθυνες για την προετοιμασία και τη συγκράτηση των διακοπών (κατά προτίμηση τη συμμετοχή του κεφαλιού, του μεθοδολογιού, των εκπαιδευτικών ομάδων, ενός εκπαιδευτικού σε φυσική κουλτούρα, γονείς, εκπρόσωποι της γειτονιάς).

Καθορίστε τον αριθμό των συμμετεχόντων το καθένα ηλικιακή ομάδα Νηπιαγωγείο, καθώς και προσκεκλημένοι επισκέπτες.

Ορίστε τη διαδικασία σύνοψης του ανταγωνισμού και των διαγωνισμών, ενθαρρύνοντας τους συμμετέχοντες στις διακοπές.

Η επιτυχία της διακοπής της φυσικής κουλτούρας εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο λεπτομερής και σαφώς προγραμματίζεται το πρόγραμμά της.

Με οποιαδήποτε μορφή της οργάνωσης των διακοπών της φυσικής κουλτούρας για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, πρέπει να θυμάστε τα εξής:

Μη έγκυρη επεξεργασία παιδικών διακοπών σε ένα θέαμα ψυχαγωγίας για ενήλικες. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τις διακοπές με στοιχεία των κρατών που οργανώνονται με πρωτοβουλία αθλητικών οργανώσεων.

Μη έγκυρη επιλογή συμμετεχόντων - παιδιά που δίνουν μόνο κορυφαία βαθμολογία. Συνιστάται η συμμετοχή όλων των παιδιών.

Κατά την προετοιμασία για τις διακοπές, είναι σημαντικό να διατηρηθεί το ζωντανό ενδιαφέρον των παιδιών στην εκδήλωση. Δεν πρέπει να μεταφέρονται από τον υπερβολικό αριθμό επαναλήψεων, κατάρτισης, επιμέρους καθήκοντα - παραστάσεις, ιδιαίτερα ανταγωνιστικά παιχνίδια ·

Απαραίτητη ορθολογική διανομή άσκηση σε διαφορετικές δραστηριότητες (λαμβάνοντας υπόψη το επίπεδο ανάπτυξης της δραστηριότητας του κινητήρα και Φυσική ετοιμότητα Παιδιά).

Το μεγαλύτερο όφελος Για την ανάκτηση και τη σκλήρυνση, τα παιδιά φέρνουν τη φυσική αγωγή, οργανωμένα σε εξωτερικούς χώρους.

3.1 Μέθοδοι φυσικής αγωγής σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες προσχολικών ιδρυμάτων

Δεύτερη νεότερη ομάδα

Φυσικές διακοπές πιο συχνά παιδιά νεότερη ηλικία Προσκλήθηκε σε μεγαλύτερα, αλλά μπορεί να εξημερωθεί για μαθητές της 2ης νεότερης ομάδας.

Είναι απαραίτητο να σχεδιάσετε μια φυσική διακοπές καταναλωτή στις αρχές του έτους, να περιγράψει τα θέματα του. Το περιεχόμενο των διακοπών φυσικής αγωγής εξαρτάται από την εποχή του έτους και τις ειδικές συνθήκες στις οποίες πραγματοποιείται. ΣΕ χειμώνας Είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν οι ασκήσεις που χαρακτηρίζουν Χειμερινές συνθήκες - Η ιππασία, τα παιχνίδια χιονιού, το καλοκαίρι είναι δυνατόν να συμπεριληφθούν ασκήσεις που απαιτούν μεγάλο χώρο - παιχνίδια με τρέξιμο, άλμα, ρίψη, ασκήσεις σε ισορροπία σε διαφορετικές συνθήκες.

Τα καθήκοντα των διακοπών της φυσικής αγωγής - να προσελκύσουν τα παιδιά στην ακριβή συμμετοχή σε συλλογικές και μεμονωμένες ενέργειες, εμπλουτίζουν τους Φωτεινές εντυπώσεις, να παραδώσει χαρά από την αίσθηση της ελευθερίας και της ομορφιάς των κινήσεων σε παιχνίδια, διασκέδαση, χορό και χορό.

Μεσαία ομάδα

Οι φυσικές διακοπές, κατά κανόνα, οι μαθητές των μεσαίων ομάδων συμμετέχουν στη συμμετοχή στις διακοπές που οργανώνονται για ανώτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Ωστόσο, τουλάχιστον 2 φορές το χρόνο - το χειμώνα και το καλοκαίρι - ανεξάρτητες διακοπές σωματικής κουλτούρας οργανώνονται για αυτά τα παιδιά. Θα διαρκέσουν 50 λεπτά.

Το πρόγραμμα διακοπών προγραμματίζεται γνωστά αστεία παιχνίδια και ασκήσεις (αξιοθέατα, χορούς), στην οποία συμμετέχει ολόκληρη η ομάδα, καθώς και οι χορευτικές παραστάσεις των παιδιών και των ομιλιών - Impromptu (τρέχει μαζί σε ένα στεφάνι). Η δημιουργία μιας καλής εορταστικής διάθεσης περιλαμβάνεται στο περιεχόμενο της στιγμής των διακοπών "έκπληξη" - η απροσδόκητη εμφάνιση του χειμώνα, το Snow Maiden, τα κόκκινα καπέλα. Είναι σημαντικό να δημιουργήσετε μια κοινή αργία Χαρούμενη διάθεση, να προκαλέσει την επιθυμία των παιδιών να συμμετάσχουν σε μελλοντικές διακοπές.

Ανώτερη ομάδα

Οι φυσικές διακοπές των καταναλωτών πραγματοποιούνται 2 - 3 φορές το χρόνο. Η διάρκεια είναι 60 λεπτά. Σκοπός των διακοπών στον ανώτερο ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Είναι η ενεργός συμμετοχή ολόκληρης της ομάδας της ομάδας, μέσω της ανιχνευόμενης ετοιμότητας των παιδιών της μοτέρ, τη δυνατότητα εμφάνισης Φυσικές ιδιότητες Υπό τις απαραίτητες προϋποθέσεις.

Το πρόγραμμα διακοπών περιλαμβάνει άσκηση, παιχνίδια με στοιχεία αθλημάτων, παιχνίδια εξωτερικού χώρου, Αθλητικές ασκήσεις, παιχνίδια - ρελέ, καθώς και διασκεδαστικό κουίζ και αινίγματα. Οι μαθητές, οι αθλητές που είναι ενεργοί συμμετέχοντες ενεργοί συμμετέχοντες προσκαλούνται στις διακοπές των παιδιών.

Οι διακοπές των διακοπών διαφοροποιούν τον αθλητικό χορό των παιδιών. Ο αθλητικός χορός μαθαίνεται με μια ομάδα παιδιών που εκδηλώνονται σε γυμναστική και ακροβατικά. Τη διάρκεια 3 λεπτά. Το κύριο περιεχόμενο είναι οι ασκήσεις του συγκροτήματος της ρυθμικής γυμναστικής και των στοιχείων ακροβατικών. Ο χορός περιπλέκει σε αυτή την ομάδα από την απόδοση των πιο προικισμένων παιδιών με τη μορφή σόλο, ένα ντουέτο, ένα τρίο ενάντια στο υπόβαθρο των χορού δράσεων των υπολοίπων συμμετεχόντων χορού.

Οι διακοπές είναι δυνατές στο Διαφορετικές εποχές της χρονιάς. Με αυτό το πνεύμα, μπορούν να πραγματοποιήσουν μια ποικιλία φυσικών συνθηκών του εδάφους (στο πάρκο, στο δάσος, στο λιβάδι, στην όχθη του ποταμού). Είναι ιδιόμορφο για το περιεχόμενο των διακοπών της φυσικής κουλτούρας στο νερό - στην πισίνα, στις όχθες του ποταμού. Κατά τη διάρκεια των παιδιών του δείχνουν τις δεξιότητές τους στην εκτέλεση άσκησης που προετοιμάζονται για κολύμπι (ολίσθηση), ιστιοπλοΐα με αντικείμενα υποστήριξης και χωρίς αυτούς. Ταυτόχρονα, μια ποικιλία παιχνιδιών περιλαμβάνονται ευρέως, βόλτες σε νερό και νερό.

4 ημέρες υγείας, διακοπές

Οι μέρες υγείας και αργιών έχουν σχεδιαστεί για να προωθήσουν τη βελτίωση των παιδιών και την πρόληψη της κόπωσης. Αυτές τις μέρες ακυρώνονται όλες οι εκπαιδευτικές συνεδρίες. Η λειτουργία ημέρας είναι κορεσμένη με ενεργό κινητήρα παιδιών, Ανεξάρτητα παιχνίδια, Μουσική Ψυχαγωγία. Στην ψυχρή περίοδο, η παραμονή σε εξωτερικούς χώρους επιμηκυτεί. Στη ζεστή περίοδο - όλη η ζωή των παιδιών μεταφέρεται στον ανοιχτό αέρα.

Η ημέρα της υγείας αρχίζει την πρωινή υποδοχή των παιδιών, τα οποία μπορούν να διεξαχθούν στην ψυχαγωγία, κόμικς. Τα παιδιά και οι γονείς προσφέρουν να εκτελέσουν διάφορες διασκέδαση, καθήκοντα πριν πέσουν στην ομάδα: μπορεί να είναι ένα "μπαρ των εμποδίων", να κάνει αινίγματα αθλητισμού και ούτω καθεξής.

Την απογευματινή, μπορούν να πραγματοποιηθούν φυσικές πολιτιστικές διακοπές ή φυσική αναψυχή.

4.1 Μέθοδοι διεξαγωγής μιας ημέρας υγείας, διακοπές σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες προσχολικών ιδρυμάτων

Δεύτερη νεότερη ομάδα

Η ημέρα υγείας πραγματοποιείται τουλάχιστον μία φορά το ένα τέταρτο. Εκπαιδευτικό έργο Την ημέρα αυτή, αποσκοπεί στη δημιουργία των συνθηκών ενεργού αναψυχής παιδιών, σε σχέση με τις οποίες ακυρωθούν όλες οι τάξεις. Στη ζεστή περίοδο, είναι επιθυμητό τα παιδιά να είναι τα περισσότερα σε εξωτερικούς χώρους όσο το δυνατόν περισσότερο, κατά τη διάρκεια της ημέρας, κατά τη διάρκεια της ψυχρής περιόδου - η διαμονή των παιδιών στον αέρα αυξάνεται αν είναι δυνατόν.

Μεσαία ομάδα

Ημέρα της Υγείας είναι μια μέρα ξεκούρασης, ψυχαγωγίας και παιχνιδιών. Κρατάται μία φορά το ένα τέταρτο.

Την ημέρα αυτή, όλες οι εκπαιδευτικές συνεδρίες ακυρώνονται, συμπεριλαμβανομένης της φυσικής αγωγής. Το περιεχόμενο της ημέρας της υγείας είναι τα κινητά παιχνίδια, αθλητικές ασκήσεις, περπατά έξω από την περιοχή του νηπιαγωγείου, της φυσικής αγωγής.

Ανώτερη ομάδα

Ημέρα της Υγείας πραγματοποιείται μία φορά το ένα τέταρτο. Το περιεχόμενό του είναι τα κινούμενα παιχνίδια, αθλητικές ασκήσεις και παιχνίδια, Αθλητική ψυχαγωγία, παιχνίδια - ρελέ, πεζοί και σκι τροχαίο, απλούστερος τουρισμός. Είναι πολύ σημαντικό να αναπτυχθεί ενδιαφέρον για την οργάνωση Δική τους πρόθυμη Κινητά παιχνίδια και τους απλούστερους διαγωνισμούς με τους συνομηλίκους τους.

διακοπές

Που πραγματοποιήθηκε κατά την πρώτη εβδομάδα του Ιανουαρίου και την τελευταία εβδομάδα του Μαρτίου.

συμπέρασμα

Έτσι, η μεθοδικά οργανωμένη εργασία για τη φυσική αγωγή έχει σχεδιαστεί για να ικανοποιεί τη φυσική ανάγκη των παιδιών σε κίνηση και να συμβάλει στην έγκαιρη κύλιση των δεξιοτήτων και των δεξιοτήτων τους, αποτελούν θετική αυτοεκτίμηση στον εαυτό της και τις δραστηριότητες των συντρόφων.

Τέτοιες εργασίες με τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας είναι πολύτιμη και, καθόσον δημιουργεί συνθήκες για συναισθηματικά ψυχολογική ευημερία, καθώς έχει μεγάλη επιρροή στην ανάπτυξη του νου, την εκπαίδευση του χαρακτήρα, τη θέληση, η ηθική δημιουργεί μια ορισμένη πνευματική στάση, ξύπνημα Το ενδιαφέρον για την αυτο-έκφραση, προωθεί όχι μόνο την καλύτερη γνώση της αφομοίωσης και την εδραίωση των δεξιοτήτων, αλλά και ευεργετική επίδραση στην ψυχή των παιδιών.

Κατά τη διεξαγωγή αθλητικών διακοπών για αναψυχή και διασκέδαση, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να δείξουν μεγαλύτερη δραστηριότητα, ανεξαρτησία και πρωτοβουλία σε ενέργειες. Αυτό ανοίγει μια άλλη σημαντική πτυχή: δεν χρειάζεται να δώσουμε παιδιά προσωρινά και χωρικά ορόσημα, προσαρμόζοντάς τα με αυτά τα λόγια, ως "ταχύτερα, μάλλον, βιασύνη" ή "περισσότερο, όχι εκεί, πάνω," από τα παιδιά χωρίς φασαρία, ήρεμα και να εκτελεί αυτοπεποίθηση εργασιών.

Η πρακτική της εργασίας πείθει ότι για αποτελεσματικές δραστηριότητες με παιδιά, απαιτείται ένα καλά σχεδιασμένο σύστημα για τους εκπαιδευτικούς κατάρτισης, στενή επαφή με Ιατρικό προσωπικό και την οικογένεια.

Οι γονείς δείχνουν ένα μεγάλο ενδιαφέρον ότι στον τρόπο λειτουργίας του προσχολικού οργάνου καθημερινά, η κινητήρια δραστηριότητα των παιδιών παρέχεται καθημερινά. Η οικογένεια καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη στάση των παιδιών σε σωματική κουλτούρα, το ενδιαφέρον τους για τον αθλητισμό, τη δραστηριότητα και την πρωτοβουλία. Αυτό συμβάλλει στη συναισθηματικά στενή επικοινωνία παιδιών και γονέων στο Διαφορετικές καταστάσεις Και φυσικά προκύπτουν από τις κοινές τους δραστηριότητες: καταδίκη της επιτυχίας Αθλητική ζωή Χώρες, κοιτάξτε μέσα στις τηλεοράσεις, αθλήματα Κοινές διακοπές, αναψυχή, ψυχαγωγία, διαγωνισμούς και αξιοθέατα σε Προσχολικά ιδρύματα και σε συμβατικούς ιστότοπους.

Τα παιδιά είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα σε πεποιθήσεις, Θετικό παράδειγμα Πατέρας, μητέρα, οικογένεια του τρόπου ζωής. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί των θεσμών προσχολικής ηλικίας είναι απαραίτητο να βελτιωθούν οι μέθοδοι παιδαγωγικής προπαγάνδας, περιλαμβάνουν γονείς σε ενεργό εκπαιδευτικό - Εκπαιδευτική διαδικασίαέτσι ώστε η γνώση που αποκτήθηκε από αυτά να ενσωματώνεται Ειδική εργασία σχετικά με τη φυσική εκπαίδευση των παιδιών. Εάν τα μέτρα για την ενίσχυση της υγείας του παιδιού που κρατούνται στο νηπιαγωγείο συμπληρώνονται Καθημερινές ασκήσεις Και τα παιχνίδια στο σπίτι, λαμβάνοντας υπόψη την ατομικότητα του παιδιού, χρησιμοποιώντας μια ποικιλία παιχνιδιών και ασκήσεων, τα παιδιά αναπτύσσουν ορισμένες θετικές κλίσεις και τόκους.

Κατάλογος πηγών που χρησιμοποιούνται

1. Lysova v.ya., Yakovlev Ts Αθλητικές διακοπές και διασκέδαση. - Μ.: Arkt, 2000. P. 3 -4

2. Kopukhova n.n., Ryzhkov L.A., Samorav M.M. Εκπαιδευτικός σε φυσική κουλτούρα στα προσχολικά ιδρύματα. M.: Εκδοτικό Κέντρο "Ακαδημία", 2002. Σελ. 198 - 199

3. Runova ma Μυϊκή δραστηριότητα του παιδιού στο νηπιαγωγείο. - Μ.: Εκδοτικό Κέντρο "Ακαδημία", 2000. 12

4. Mashchenko M.V., Shishkin V.A. Φυσική κουλτούρα των προσχολικών. - Mn: Uradai, 2000. 275

5. Shebeko v.n., Ovyankin V.A., Karmanova L.V. Φυσική αγωγή! - MN: "Διαφωτισμός", 1997. 125 με

6. Aksenova Z.F. Αθλητικές διακοπές στο νηπιαγωγείο. - Μ.: Arcta, 2000. 90 s

7. Shumilova v.a. Αθλητισμός - Διασκέδαση Διακοπές στο Νηπιαγωγείο. - Mozyr, OOO id "White Wind", 2002. 70

8. Kilpio N.N. 80 παιχνίδια για νηπιαγωγείο. M.: 1973. 196C

9. Osokina t.i., Timofeeva Ε.Α. Την οργάνωση και τη διεξαγωγή της φυσικής αγωγής στο παιδικό νηπιαγωγείο. - Μ.: Εκδοτικό Κέντρο "Ακαδημία", 1987. 197

10. Mashchenko Μ. V., Shishkin V.A. Τι είδους φυσική αγωγή χρειάζεται από το Preschooler; - MN: Κέντρο NM, 1998. 136 με

Δραστηριότητες με παιδιά στους "Ήχοι τουρισμού"

Οι καιροί που οι οικογένειες με τα παιδιά ήταν διαθέσιμα μόνο για να ξεκουραστούν στους οικιακούς χώρους και μια παθητική διαμονή στα θέρετρα της Μαύρης Θάλασσας, ευτυχώς, παρέμεινε στο παρελθόν. Σήμερα, η προσοχή των γονέων μετατράπηκε όλο και περισσότερο σε ενεργές διακοπές με παιδιά, τις δυνατότητες για τις οποίες, παρεμπιπτόντως, να μην εξετάσει.

Ποδηλασία και ιππασία

Μόνο ο τεμπέλης δεν άκουσε τα οφέλη της ποδηλασίας, αλλά ποδηλασία - είναι επίσης Εξαιρετική επιλογή Για αναψυχή με παιδιά. Για την αρχή, το παιδί, φυσικά, πρέπει να κυριαρχήσετε το ποδήλατο και να μάθετε πώς να το οδηγήσετε καλά, και στη συνέχεια μπορείτε να πάτε οπουδήποτε στο χάρτη όπου υπάρχουν κύκλοι (για ταξίδια με παιδιά είναι πολύ σημαντικό). Εάν το παιδί σας είναι πολύ μικρό για την αυτοπεποίθηση ενός ποδηλάτου, αρνείστε να απολαύσετε στρίψιμο τα πεντάλ που δεν αξίζει τον κόπο: το μωρό θα νιώσει υπέροχο στην καρέκλα των παιδιών, και για τους παλαιότερους τύπους θα ταιριάζει σε ένα ποδήλατο μεταφοράς ή ένα ειδικό ρυμουλκούμενο παιδικά. Τα περισσότερα ανεξάρτητα παιδιά θα προτιμούν, φυσικά, το δικό του ποδήλατο.

Για το Bikerogulok με τα παιδιά, μην ξεχάσετε να αποκτήσετε όργανα και προστατευτικό εξοπλισμό, επειδή τα ενοίκια μπορεί να μην είναι το επιθυμητό μέγεθος.

Προηγούμενη φωτογραφία 1/ 1 Επόμενη φωτογραφία

Οι ιππείς περιπάτους είναι ιδανικοί για υπαίθριες δραστηριότητες με παιδιά. Με τη βοήθεια εκπαιδευτών, ο καθένας θα είναι σε θέση να οδηγήσει τη βόλτα, ούτε καν η εμπειρία της οδήγησης. Ο ιππικός τουρισμός έγινε πολύ δημοφιλής τα τελευταία χρόνιαΟι ιππείς λέσχες εμφανίζονται παντού, όπου τα παιδιά εξηγούν πώς να ξεπεράσουν τον φόβο και να καθίσουν σε ένα άλογο, πώς να μεταφέρουν, τους διδάσκουν να κρατήσουν στη σέλα και τη φροντίδα των ζώων. Τα παιδιά ηλικίας 6 ετών επιτρέπεται να σπουδάσουν, αλλά η βέλτιστη ηλικία για ιππασία είναι 10-12 ετών.

Διακοπές στο νερό

Μερικοί γονείς δεν σταματούν σε αυτούς τους τύπους υπαίθριων δραστηριοτήτων και προχωρούν περαιτέρω, καταφέρνουν τους ακραίες τύπους τουρισμού με παιδιά, όπως ράφτινγκ ή καταδύσεις. Για το κράμα στον ποταμό βουνό με τη συμμετοχή νέων Rafters, επιλέγουν, φυσικά, τα κατάσχεσες του πρώτου επιπέδου πολυπλοκότητας. Κουνώντας ανάμεσα στους ογκόλιθους, τα παιδιά έρχονται σε απερίγραπτη απόλαυση, και ότι το ταξίδι δεν φαίνεται κουραστικό, οι τύποι έχουν διασκεδάσει από ενδιαφέροντα παιχνίδια και διαγωνισμούς. Παρακαλείστε να σημειώσετε ότι τα παιδιά ηλικίας από 10 ετών επιτρέπεται να κατεβούν κατά μήκος του ποταμού.

Για να εξοικειωθεί με τα μυστικά του υποβρύχιου Βασιλείου, θα είναι μόνο τα παιδιά που έχουν ήδη 8 χρονών. Πριν από τη σύσκεψη με πολύχρωμα ψάρια και καταπληκτικά κοράλλια, το παιδί πρέπει να δοθεί οδηγίες, μετά από το οποίο προσπαθεί να πάει στη θάλασσα και να προσπαθεί να αναπνεύσει κάτω από το νερό. Δείχνει τη γνώση των κανόνων ασφαλείας και των σημείων κατάδυσης, ο νεαρός δύτης λαμβάνει το επίσημο δικαίωμα να βυθιστεί κάτω από το νερό.

Σήμερα, η προσοχή των γονέων μετατράπηκε όλο και περισσότερο σε ενεργές διακοπές με τα παιδιά - στο Universal, είναι απαραίτητο να παρατηρήσετε, την ευχαρίστηση.

Προηγούμενη φωτογραφία 1/ 1 Επόμενη φωτογραφία

Σχεδιάζοντας μια ενεργή διακοπές με τα παιδιά, είναι σημαντικό να σκεφτείτε εκ των προτέρων όλες τις λεπτομέρειες. Σημαντική αξία Για Άνετο ταξίδι Έχει παιδικά ρούχα - θα πρέπει να είναι ανθεκτικό και άνετο. Ειδικός εξοπλισμός είναι καλύτερα προετοιμασμένος εκ των προτέρων, ταιριάζει με τον εξοπλισμό, ίχνος έτσι ώστε τα πάντα να είναι κατάλληλα. Συνιστάται να περιπλέξετε τις διαδρομές σταδιακά, ακολουθώντας την αντίδραση του παιδιού, έτσι ώστε οι διακοπές να μην το μετατραπούν σε ένα ακαταμάχητο εμπόδιο και να φέρει μόνο Ευχάριστα συναισθήματα. Για το πρώτο ταξίδι, απλό ΠεζοπορίαΕπιπλέον, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα, μπορείτε να προσφέρετε κάτι πιο κορεσμένο.

Μην ξεχάσετε να περάσετε μια συζήτηση με την ευκαιρία, εξηγώντας τους κανόνες ασφαλείας και μην αφήνετε ποτέ ένα παιδί χωρίς εποπτεία ή εκτός των ορίων της ακοής.

Και εκ των προτέρων για να φροντίσετε το κιτ βοήθειας - αυτό είναι ένας απαραίτητος σύντροφος στο ταξίδι. Παρά το γεγονός ότι οι μηχανισμοί της θερμικής ρύθμισης του σώματος των παιδιών εργάζονται καλύτερα από έναν ενήλικα, επιτρέψτε να έχετε ένα πλήρες σύνολο φαρμάκων για οποιαδήποτε, όπως λένε, φωτιά.

Κάθε γονέας, ο οποίος έχει μικρά παιδιά, ανησυχεί σημαντική ερώτησηόπως ο τρόπος λειτουργίας των νηπιαγωγείων. Είναι το πρόγραμμα εργασίας σε κυβερνητικούς οργανισμούς; Διακρίνεται σε ιδιωτικές οργανώσεις; Τι πρέπει να κάνω αν εντοπιστεί παραβίαση;

Ο κύριος τρόπος λειτουργίας που έχει οριστεί στο νομοθετικό επίπεδο

Υπάρχει ένας τυπικός τρόπος εργασίας για το νόμο που εγκαταστάθηκε Ιατρικοί Επαγγελματίες και εκπρόσωποι των προσχολικών ιδρυμάτων. Σύμφωνα με τον Χάρτη, υπάρχουν πολλά χαρακτηριστικά της παραμονής τους στο θεσμό των παιδιών:

• Οι γονείς έχουν το δικαίωμα να εγκαταλείψουν ένα παιδί στο νηπιαγωγείο για 12 ώρες. ΣΕ Διαφορετικές πόλεις Εγκαθίσταται μια καθορισμένη λειτουργία χρόνου: από τις 8 π.μ. έως τις 8 μ.μ. ή από τις 7 π.μ. έως τις 7 μ.μ. Εκτός από τα ιδιωτικά και στρογγυλά νηπιαγωγεία.
• ΣΕ Ημέρες πριν από διακοπές Ο προσωρινός τρόπος μείωσε σε 10,5 ώρες, δηλαδή οι γονείς μπορούν να οδηγήσουν ένα παιδί στο νηπιαγωγείο με τη συνήθη ώρα, αλλά το παίρνουν 1,5 ώρες νωρίτερα.
• Τα Σαββατοκύριακα και τα νηπιαγωγεία δεν λειτουργούν.
• Σε ορισμένα ιδρύματα, με τη συμφωνία εκπαιδευτικών και γονέων, υπάρχει κάτι που οι γονείς μπορούν να εγκαταλείψουν το μωρό τους στο νηπιαγωγείο μέχρι τις 21 ώρες. Μια ενιαία ομάδα παιδιών όλων των ηλικιών οργανώνεται στην επικράτειά του.
• Υπάρχει επίσης ένας συντομευμένος τρόπος της ημέρας, η οποία διαρκεί μόνο 3-4 ώρες. Συνήθως, για μια τέτοια χρονική περίοδο, οι νεοεισερχόμενοι αφήνονται, οι οποίοι πρέπει να προσαρμοστούν.

Όλη αυτή η σειρά αφορά μόνο τη διαμονή των παιδιών σε ένα προσχολικό ίδρυμα, δεν ισχύει για τους εργαζόμενους νηπιαγωγείο.

Λειτουργία λειτουργίας του κύριου προσωπικού

Υπάρχει ένας τρόπος λειτουργίας των νηπιαγωρίων που τίθενται για το προσωπικό. Για κάθε ένα από αυτά υπάρχει ένα συγκεκριμένο φορτίο την εβδομάδα.

Για παράδειγμα, ο τρόπος λειτουργίας του κεφαλιού του νηπιαγωγείου είναι 40 ώρες εργασίας την εβδομάδα. Αυτό είναι φυσιολογικό. Δηλαδή, το προσωπικό αυτό πρέπει να υπάρχει σε ένα προσχολικό ίδρυμα και να εκπληρώσει τα καθήκοντά τους για πέντε ημέρες την εβδομάδα (από Δευτέρα έως Παρασκευή), οκτώ ώρες την ημέρα (από τις 8.00 έως τις 17:00). Μια ώρα έχει ένα μεσημεριανό διάλειμμα (από τις 12.00 έως τις 13:00).

Σε ορισμένες πόλεις, η τυπική λειτουργία μπορεί να διαφέρει. Για παράδειγμα, στη Μόσχα, η Αγία Πετρούπολη και το Γιντετρινάμπουργκ, το κύριο προσωπικό του προσχολικού ιδρύματος λειτουργεί από τις 9.00 έως τις 16.00. Το ίδιο πρόγραμμα εργασίας διαθέτει διαχειριστή θεσμού και ανώτερο δάσκαλο.

Τρόπος εργασίας των εκπαιδευτικών

Λίγο διαφορετικό τρόπο λειτουργίας ενός καθηγητή νηπιαγωγείου, το φορτίο του δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 36 ώρες την εβδομάδα. Το πρότυπο στα προσχολικά ιδρύματα εργάζονται δύο ειδικοί: ο πρώτος εργαζόμενος μετατόπισης - από τις 7.00 έως τις 14.30 και ο υπάλληλος της δεύτερης μετατόπισης είναι από τις 14.30 έως τις 19.00, ένα διάλειμμα για το μεσημεριανό γεύμα από τους δασκάλους προσχολικής ηλικίας διαρκεί 30 λεπτά. Όσον αφορά το πρόγραμμα εργασίας, οι εκπαιδευτικοί εργάζονται καθημερινά με εναλλασσόμενη μετατόπιση.

Ο τρόπος λειτουργίας του βοηθητικού προσωπικού

Αξίζει να σημειωθεί ότι λειτουργεί επίσης στην επικράτεια του νηπιαγωγείου Βοηθητικό προσωπικόπου κάνει τη ζωή των παιδιών πιο άνετα, ενδιαφέροντα και πολύχρωμα και παρέχει ανεκτίμητη βοήθεια στους φροντιστές. Επίσης, ανέπτυξαν ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα εργασίας.

• Με φορτίο 40 ωρών την εβδομάδα, η Nanny και οι νεότερες εκπαιδευτικές εκδηλώσεις (από τις 8.00 έως τις 17.00), σεφ και εργαζόμενοι στην κουζίνα (από 6.00 έως 15.00).
• Στις 20 μ.μ. μια εβδομάδα, ο Zaughz θα πρέπει να είναι στον κήπο, Ηγέτης μουσικής, γραμματέας, καθαρότερο, επισκευαστής, περίθαλψη και φορτωτής. Συνήθως, το προσωπικό αυτό βρίσκεται στην υπηρεσία 4 ωρών την εβδομάδα από τις 8.00 έως τις 12.30 με ένα διάλειμμα για μεσημεριανό γεύμα για 30 λεπτά.
• Γύρω όλο το ρολόι στην επικράτεια του προσχολικού ιδρύματος πρέπει να είναι ένας παρακολούθητος. Λειτουργεί 24 ώρες την ημέρα με πρόγραμμα εργασίας σε τρία. Το ελάχιστο στο κράτος πρέπει να είναι τέσσερις υπάλληλοι.

Αξίζει να σημειωθεί ότι σε ορισμένα θεσμικά όργανα η παρουσία του προσωπικού, καθώς και ο τρόπος λειτουργίας των νηπιαγωρίων, μπορεί να διαφέρουν ελαφρώς.

Πρόγραμμα

Ξεχωριστά, αξίζει να μιλάμε για τη ρουτίνα της ημέρας σε ένα νηπιαγωγείο, με τον οποίο κάθε γονέας πρέπει να είναι εξοικειωμένος.

• Κατά τη διάρκεια της πρώτης ώρας του νηπιαγωγείου, τα παιδιά λαμβάνουν χώρα. Που έχουν ήδη φτάσει τα παιδιά αυτή τη στιγμή εμπλέκονται Ελεύθερη προβολή Δραστηριότητες.
• Στις 8.00, το πρωινό οργανώνεται (κατά κανόνα, τα γαλακτοκομικά πιάτα).
• Από τις 8.30 έως 9.00 δημιουργούνται μαθήματα σε ομάδες, όπως το σχέδιο, τη μοντελοποίηση ή το χορό.
• Από τις 9.20 έως τις 11.20 παρέχεται μια βόλτα στον καθαρό αέρα, αυτή τη φορά μπορεί να ποικίλει, ανάλογα με τις καιρικές συνθήκες.
• Από 11,45 έως 12,20 παιδικό δείπνο.
• Από τις 12.45 έως 15.00 παρέχονται για μια ήσυχη ώρα δύο ωρών.
• Στις 15.30, τα παιδιά αποστέλλονται στο απογευματινό προσωπικό.
• Από 15,25 έως 16,25 Ομαδικές τάξεις.
• Από τις 16.20 έως τις 19.00 στα παιδιά ελεύθερος χρόνος, όλοι περιμένουν την άφιξη των γονέων τους. ΣΕ Καλοκαιρινή περίοδος Περπατούν στο δρόμο, το χειμώνα βρίσκονται σε ομάδες και παίζουν.
• Το δείπνο παρέχεται στις 18.30.

Σε ορισμένα ιδρύματα προσχολικής ηλικίας στη ρουτίνα της ημέρας, περιλαμβάνονται οι τάξεις με ομιλητές, κολύμπι, χορογραφία για πολλά άλλα.

Τι να κάνετε εάν η λειτουργία είναι σπασμένη;

Ο τρόπος λειτουργίας των νηπιαγωγείων, που καθορίζεται με νόμιμο τρόπο, πρέπει να τηρείται. Δυστυχώς, δεν είναι όλοι οι εργαζόμενοι αυτής της σφαίρας που πληρούν ποιοτικά τα καθήκοντά τους. Βρίσκονται οι ακόλουθες παραβιάσεις που μπορεί να επηρεάσουν δυσμενώς τα παιδιά και τους γονείς τους:

• Ο δάσκαλος δεν έρχεται να εργαστεί εγκαίρως, εξαιτίας της οποίας ο γονέας αναγκάζεται να εγκαταλείψει το παιδί του με μια φρουρά ή να περιμένει, περιοδικά αργά για εργασία.
• Ο εκπαιδευτικός απαιτεί να πάρει το μωρό του πριν, καθώς δεν θέλει να είναι μέχρι το τέλος της αλλαγής του θεσμικού οργάνου λόγω ενός παιδιού.

Από το νόμο, ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να ξεκινήσει του Επίσημα καθήκοντα Στα 7.00 (ή 8.00, ανάλογα με το ακριβές διάγραμμα), δηλαδή αυτή τη στιγμή ο γονέας μπορεί ήδη να εγκαταλείψει το μωρό του στο νηπιαγωγείο. Εάν ο εκπαιδευτικός είναι καθυστερημένος περιοδικά, τότε αυτό το γεγονός πρέπει να καθοριστεί και να γράψει μια καταγγελία στο κεφάλι του κεφαλιού. Με μια καθυστέρηση μιας ώρας, συνιστάται να μιλήσετε με τον δάσκαλο προφορικά. Εάν, από το σφάλμα των εκπαιδευτικών, ένα άτομο καθυστέρησε για εργασία και έλαβε μια επίπληξη γι 'αυτό, είχε το δικαίωμα να ζητήσει αποζημίωση από το εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Όσον αφορά το τέλος της εργάσιμης ημέρας, κάθε γονέας έχει το δικαίωμα να εγκαταλείψει το παιδί του στο ίδρυμα μέχρι τις 19.00 και ο δάσκαλος πρέπει να εργαστεί μέχρι να αφαιρεθεί το τελευταίο παιδί. Εάν ο δάσκαλος δεν θέλει να εκπληρώσει τα καθήκοντά του, τότε θα πρέπει να τον υπενθυμίσει ποιος είναι ο τρόπος λειτουργίας της ομάδας στο νηπιαγωγείο ή να περάσει μαζί του μια στοματική συνομιλία, εξηγώντας τη δική του κατάσταση στην εργασία.

0+

Μάθετε να παραμείνετε στη σέλα ή να βελτιώσετε τις δεξιότητές σας που θα σας βοηθήσουν τους εκπαιδευτές της Σχολής Αρμονίας. Εδώ είμαστε χαρούμενοι στους μαθητές οποιασδήποτε ηλικίας και είμαστε στην ευχάριστη θέση να μοιραστούν την αγάπη τους για τα ζώα και πολλά χρόνια εμπειρίας.

 ul. 1η Ostankinskaya, D. 7Α, σελ. 38

Παιχνίδι δράσης "Υποθέσεις στο σκοτάδι" για τα παιδιά 6+

Μπορείτε να συναντήσετε ένα παιδί που δεν θα ήθελε ένα παιχνίδι απόκρυψης και αναζήτησης. Και όταν είναι εξοπλισμένο για μια ολόκληρη θέση με τη μορφή ενός γιγαντιαίου λαβύρινθου, στην οποία είναι δυνατόν και πρέπει να ενεργήσετε τακτικά, να εφαρμόσετε αντικείμενα που βρέθηκαν και να συγχέουμε τον εχθρό με κάθε τρόπο να παραμείνετε απαρατήρητες, μια τέτοια περιπέτεια μπορεί να προκαλέσει μια πραγματική καταιγίδα συναισθημάτων.

 ul. Lucinovskaya, D.53, Corp. 2.

Οικογενειακά πάρκα Ενεργός αναψυχή Joki Joya 0+
Merry δεν συμβαίνει ποτέ πολλά!

Αξιοθέατα, ενδιαφέροντα και παιδιά και ενήλικες, παιδικές χαρές, αθλητικές ζώνες, άνετο εστιατόριο και χώρο για Οικογενειακές διακοπές - Πού να βρείτε έναν τέτοιο τέλειο συνδυασμό; Στα πάρκα των υπαίθριων δραστηριοτήτων για όλη την οικογένεια Joki Joya! Εδώ μπορείτε να διασκεδάσετε και να απολαύσετε την οικογένειά σας ή να γιορτάσετε τις διακοπές των παιδιών. Οι γονείς συνδέουν δωρεάν!

 Novorizhskoe Highway, 5 χλμ. Από την περιφερειακή οδό Μόσχα,  ul. 7ο kozhukhovskaya, d. 9,  ul. Kirovograd, d. 13, lit. ΑΛΛΑ.,  Περιοχή της Μόσχας, Goutishchi, ul. Ειρήνη, δ. 51,  Pornaya ul., 10,  56 χλμ. Mkad,  Balashikha, Mikror-N Railway Street. Σοβιέτ, δ. 9.,  προοπτική. Novoyasenevsky, d. 1.

Παιδική χαρά "Πυραμίδες" στην περιοχή "Buninskaya Meadows" 0+

Παιδική χαρά "Πυραμίδες" στο έργο "Buninsky Meadows" - Creative Gaming Space για τα παιδιά διαφορετικών ηλικιών - από τα παιδιά σε μαθητές. το παιδική χαρά Με σπίτια, καρουσέλ, κούνιες και ακόμη και ένα πραγματικό ρεύμα με εξελίξεις, πύλες, τροχούς νερού και νησιά. Περπατήστε υποσχέσεις να είναι ενδιαφέρουσες και ενημερωτικές!

 Nao, Sosenskoye οικισμός, ul. Αλεξάνδρα Μοακόβα.

0+

Δεν έχει σημασία τι είδους επίπεδο κατάρτισης έχετε και πόσο χρονών είστε. Στον εκπαιδευόμενο "Φάρμακα" μπορείτε να πάτε στην ελεύθερη περιοχή Jump, να διασκεδάσετε να γιορτάσετε οποιοδήποτε γεγονός, να επισκεφθείτε τις ομαδικές τάξεις, να βουτήξετε σε ένα λάκκο αφρού, παίζουν μπάσκετ σε ένα τραμπολίνο ή δοκιμάστε τον εαυτό σας μέσα Ακραία είδη Αθλητισμός.

 Paper Pass, D. 19, σελ. 1

6+

Τα παιδιά αγαπούν να πηδούν και χωρίς τραμπολίνο, και μαζί του ακόμα περισσότερο. Στην αίθουσα του συγκροτήματος τραμπολίνων στο δρόμο. Πτυσσόμενο εγκατεστημένο 37 ασφαλή ψυχαγωγία τραμπολίνες Διαφορετικά μοντέλαόπου μπορείτε να πηδήσετε σε όλη την οικογένεια και να μάθετε τα ακροβατικά κόλπα. Η προ-εγγραφή δεν απαιτείται - απλά έρχεται και διασκεδάστε! Στο κέντρο τραμπολίνας μπορείτε να περάσετε ΗΜΕΡΑ του ΠΑΙΔΙΟΥ Γέννηση ή διακοπές στη συναρπαστική μορφή φυσικής αγωγής. Και αν δοκιμάσετε και θέλετε να εκπαιδεύσετε τακτικά, το Club διαθέτει παιδικά αθλητικά τμήματα και μαθήματα οικογενειακής ομάδας.

 ul. Αναδίπλωση, δ. 1, σελ. 1, είσοδος 12,  ul. Leninskaya sloboda, d. 26, σελ. 35

Κέντρο γυμναστικής και αναψυχής "Kimberly" 0+

Σε αυτό το κέντρο, ακόμη και οι μικρότερες - τάξεις λαμβάνουν χώρα για παιδιά από δύο μήνες. Aqua, cloddroid, γυμναστήριο, μαθήματα χορού, περίφραξη και πάλη - Όλα αυτά προσφέρουν στους μικρούς επισκέπτες "Kimberly Land".

 ul. Azov, d. 24

TRV "Weipark" 0+

Στο Weipack υπάρχει μπόουλινγκ, μπιλιάρδο, τραμπολίνες, λαβυρίνθους και πολλά άλλα Χαρούμενη ψυχαγωγία. Υπάρχουν υποκαταστήματα δημοφιλών πάρκων βόλνων "cosmik" και τα παιδιά ζούγκλας, ένα segwider, ένα παγοδρόμιο και μια τεχνητή πλαγιά σκι. Στο Trampoline Club "Jampwei" δεν μπορείτε να πηδήσετε μόνο από την καρδιά, αλλά και να συμμετάσχετε σε μια συναρπαστική αθλητική αναζήτηση. Και κάθε Σάββατο από τις 12:00 στο εμπορικό κέντρο υπάρχουν δωρεάν προγράμματα κινούμενων σχεδίων για παιδιά - συναντήσεις με ήρωες δημοφιλή κινούμενα σχέδια, aquagrim, παιχνίδια και διαγωνισμούς με βραβεία.

 71ο χιλιόμετρο της περιφερειακής οδού Μόσχας (εξωτερικά), der. Putylkovo, d. 16α

Τα καλύτερα πάρκα νερού Μόσχα 0+

Τα πρώτα υδάτινα πάρκα εμφανίστηκαν περίπου πριν από 60 χρόνια και βρίσκονταν αρχικά όταν υπήρχε ένα κατάλληλο κλίμα και δεξαμενές. Ωστόσο, στα τέλη του περασμένου αιώνα, μεταφέρθηκαν σταδιακά σε κλειστές εγκαταστάσεις και άρχισαν να εργάζονται όλο το χρόνο εξαιτίας νέων τεχνολογιών ύδρευσης και θέρμανσης. Σήμερα, το τροπικό θέρετρο μπορεί να κανονιστεί ακόμη και στο βορρά. Φυσικά, υπάρχουν πολλά πάρκα νερού παγκόσμιας κλάσης στην πρωτεύουσα. Αυτή η αναθεώρηση είναι αφιερωμένη στο μεγαλύτερο από αυτά.