사고

현대 교육 환경의 특징. 육성의 정보 캠페인의 정당화. 교육 - Feat Feak. 리드 역할에있는 아이가있는 가족과의 심리적 인 게임

17.04.2019

인간 성격의 발전은 외부 및 내부의 영향을받습니다. 생물 및 사회적 요인.

개인의 발전에 영향을 미치는 요인의 유형

1 분류.

생물학적 요소 - 유전.

사회적 요인 - 수요일과 육성.

2 분류.

1) 내부 요인 - 모순, 관심사 및자가 교육 및 활동 및 의사 소통에서 구현 된 모순, 관심사 및 기타 모티프에 의해 생성 된 개성의 자체 활동을 적용합니다. 유전.

2)외부 요인 - 매체는 자연스럽고 사회적, 넓고 좁은 교육적 의미에서 광범위한 사회적 의미에서 교육입니다.

개성의 개발을위한 주요 요인의 영향의 필수적인 측면을 더 자세히 생각해보십시오.

유전

유전 통신 사업자는 유전자 (그리스어 "유전자에서 번역"을 의미합니다. "참조"를 의미합니다. 과학은 신체의 특성이 신체의 특성에 관한 모든 정보를 저장하고 전송하는 일종의 유전자 코드로 암호화되어 있음을 입증했습니다. 유전학은 인간 개발의 유전 프로그램을 해독했습니다. 설치유전에 따르면, 그것은 사람이 사람을 만드는 장군으로 인한 것이며, 그것은 훌륭하고, 사람들이 서로 다른 사람들을 만듭니다.

상속으로 사람이 전송됩니다.

1) 종의 대표자로서의 종이 징후 (호모 사피엔스) : 해부학 생리 구조 (연설, 변형, 사고, 노동 활동);

2) 육체적 인 특징 : 외부 인종 징후, 신체 특징, 헌법, 얼굴 특징, 헤어 컬러, 눈, 가죽;

3) 생리적 특징 : 신진 대사, 동맥압 및 혈액형, rhesus 요소, 유기체를 숙성하는 단계;

4) 특징 신경계: 뇌의 피질과 주변 장치 (시각적, 청각, 후각 등)의 구조, 신경 공정의 특이성, 자연 및 특정 유형의 신경 활동의 특성;

5) 신체의 발달의 이상도 : Daltonism (색맹), "Zayachya Guba", "늑대 포장";

6) 유전성 자연의 일부 질병에 대한 소재 : 혈우병 (혈액 질환), 당뇨병, 정신 분열증, 내분비 장애 (난류 등).

구별해야합니다선천성 특징유전자형의 변화와 관련된 인간,획득 한 것평생 동안 불리한 조건의 결과는이었습니다. 예를 들어, 아동의 발달에 질병, 신체적 상해 또는 저개발, 신체의 힘, 노동, 신체의 경화에 대한 위반, 정신의 편차 또는 변화는 주관적인 요인의 결과로 발생할 수 있습니다. 신경질 충격, 술취함 및 아모랄 행위, 다른 부정적인 현상.획득 한 변경 사항은 상속되지 않습니다.유전자형이 변경되지 않은 경우자궁 개발과 관련된 사람의 선천성 개별 특성도 상속되지 않습니다.여기에는 중독, 조사, 알코올의 영향, 일반적 상해 등과 같은 이유로 인한 많은 이상이 포함됩니다.

그 질문은 준비가되었는지 여부에 관계없이 매우 중요합니다.능력특정 유형의 활동 또는 유일한 유형으로플러그?

플러그, 능력. 상속 된 것은 무엇입니까?

결정된 것으로 결정된 예금 만 계승됩니다.

두 종의 입금이 있습니다.

예금의 종류

1) 유니버셜 : 뇌의 구조, 중추 신경계, 수용체.

2) 사용자 정의 : ¨ 임시 넥타이의 형성 속도가 의존하는 비율이 달라지는 신경계의 형성 속성, 그들의 힘, 집중력의 강점, 정신적 성과; 분석기의 구조, 뇌 피질, 장기 등의 개별 영역의 개별 특징

능력은 마스터 링 방법 및 기술의 속도, 깊이 및 강도로 검출됩니다. 높은 수준의 능력 -재능, 천재. 능력은 활동 과정 및 양육 결과로 일생 형성입니다. 능력이 상속되지만 예금만이 아닙니다. 사람이 상속받은 사람, 보관소는 구현 될 수 있건 할 수 있습니다. 개별적으로 자연스러운 능력을 기반으로, 예금은 중요하지만 개발을위한 부족한 조건입니다. 관련 외부 조건이없고 적절한 활동이 없으면 유리한 침전물이있는 경우에도 능력이 발생하지 않을 수 있습니다. 조기 업적의 부족은 능력이 없기 때문에 증언하지 않지만, 오히려 활동과 교육의 조직에 부적합합니다.

예를 들어 모바일 신경계로서 보증금은 상황의 변화에 \u200b\u200b적절하게 대응하고, 새로운 행동을 신속하게 재건하고, 속도와 리듬을 변화시키는 데 적절하게 반응 할 필요가있는 양식에서 많은 능력의 개발에 기여할 수 있습니다. 따라서, 훈련 및 교육에서 특별히 나타날 수 있으며, 물론 교사가 고려해야합니다.

현대 교육석은 초점을 맞 춥니 다사람을 식별하는 것의 중요성 주로, 특별 예금.

결정된 것으로 결정된 특별한 예금을 가진 사람들은 높은 결과를 얻고 관련 활동 영역에서 더 빠른 속도로 진행되고 있습니다. 특별 예금은 이미 나타날 수 있습니다 초기필요한 조건이 생성되는 경우.

그래서 특별한 예금은 상속됩니다. 인류의 역사에서 많은 유전 조직이있었습니다. 예를 들어, I. S. BAHA는 5 세대의 조상의 5 세대에 18 명의 유명한 뮤지션을 매기 평가 한 것으로 알려져 있습니다.

자연 환 \u200b\u200b경 기후, 날씨, 방사선 배경, 자연 대리점 등을 통해 간접적 인 영향 (파괴적인 또는 사회적)이 있습니다.

예를 들어 북쪽으로 자란 사람들이 더 풍화 된 사람들이 더 풍성한 것으로 알려져 있습니다.

보다 조직화되어 있으며, 시간을 감사하고 그들이 가르치는 것을 제대로 언급하는 방법을 알고 있습니다.

사회적 환경그것은 macrostone과 microenvironment로 나뉩니다.

Macrocarion에서 모든 사회는 전체, 사회 및 주 시스템, 사회, 경제적, 정치적, 이데올로기 적, 도덕적 인 삶의 법적 조건을 이해합니다.

Microsudes는 사람, 가족, 팀 연구지, 가시성 활동 (클럽, 섹션 등) 또는 작업, 피어 그룹의 즉각적인 환경입니다.

주로 성격은 미세체에 직접 영향을 미칩니다. 그 사람의 가장 중요한 도덕적, 도덕적, 심리적 특성은 한편으로는, 학습 과정과 교육을 개선하거나 변형시키기 위해 한편으로는 그 사람의 가장 중요한 도덕적, 도덕적 및 심리적 특성을 고려해야합니다.

사회적 환경 - 중요한 요소 인간 개발. 사회에서만 개인은 사람으로서 형성 할 수 있습니다.

교육

교육은 사회 환경의 의식이 있고 관리되고, 관리됩니다. 수석 요인 성격 개발. 교육은 목표 과정이며, 유전과 미세 환경을 조정할 수 있습니다. 예를 들어, 스포츠를 통해, 신체 문화 건강을 강화할 수 있습니다.

교육은 교육 기관을 통해 시행됩니다. 학생과 개발의 신원은 선생님의 일의 목표와 결과입니다. 그 활동은 학생, 능력 및 능력의 개별 특성에 따라 불일치 및 복용, 개발을 식별하는 것을 목표로합니다.

교육의 비율 (학습) 및 개발.

국내 교사와 심리학자 L. vygotsky (1896-1934)는 성격 개발에 대한 양육 및 학습의 주요 역할에 대한 아이디어를 전달합니다. 교육 (훈련)은 성격 개발을 방해하고 그를 인도해야합니다.

L. S. Vygotsky는 어린이의 두 가지 수준의 정신 발달을 할당했습니다.

1) "관련 개발 수준"은 학생의 준비 수준이며, 이는 완전히 독립적으로 작업을 수행 할 수 있습니다.

2) "가장 가까운 개발 구역", 높은 수준,이 수준에서 학생은 독립적으로 작업 할 수 없지만 지침과 성인의 도움으로 수행 할 수 있습니다.

오늘날 학생이 성인의 도움을 받아야한다는 사실은 내일 독립적으로 할 것입니다. 학습 과정에서 가장 가까운 개발구에 포함 된 것은 실제 개발 수준으로 진행됩니다.

육성과 학습 과정은 그들이 주도하는 어린이의 가장 가까운 발전 영역에서 수행되어야합니다. 내부 프로세스 정신 신 생물. 훈련과 육성은 개발을 진행할 때만 좋습니다. 가장 가까운 발달의 영역에서 그들은 성격의 개발을 가속화합니다.

이 이론은 2 차 수업에서 2 차 수업에서 자주 읽고 읽고 읽을 때 잘릴 수있는 어린이들이 1 등급 에서이 일을 할 수없는 어린이들보다 더 나 빠지게 될 때 잘 쓸 수 있었던 이유를 설명합니다.

특정 환경으로 가족
애국적인 교육 아이 (토론)

목표 :부모님들에게 자녀의 애국적인 교육의 중요성을 가지고 부모님을 설득하고, 그의 고향, 작은 고향, 그들의 가족에 대한 사랑의 느낌을줍니다.

예비 준비 : 아이들은 에세이 "내 가족의 역사에 대해 무엇을 알고 있습니까?"; 클래스는 잠언과 말이있는 포스터로 장식되어 있습니다.

· 고향을위한 사랑은 죽음보다 강합니다.

· 원주민은 어머니, 다른 사람의 계모입니다.

· 나쁜 새는 내 자신의 둥지를 만드는 새입니다.

· 각각은 단맛의 자체 가장자리를 가지고 있습니다.

회의 과정

우리는 난기류 시간에 살고 있으며, 나라의 역사가 재 작성 될 때, 이전 영웅의 신화가 다시 쓰는 것입니다. 우리 나라에서 그런 시간에 살고 싶지 않은 많은 사람들이 있으며 떠나고 있습니다. 그러나 결국 대다수는 여전히 남아 있으며 젊은이들은 남아있는 것이 매우 중요합니다. 교육받은 사람들그것은 큰 힘의 이전의 힘을 되살리는 것입니다. 따라서 "애국심"이라는 단어는 쓸모 없게 고려 될 것 같지 않을 것이며, 우리 아이들이 고향을 사랑해야한다는 제 의견에 동의하게 될 것이라고 생각합니다.

그러나 그의 고향에 대한이 사랑은 그의 부모님, 그의 가족을 향한 사랑으로 시작됩니다.

우리의 요구 사항의 결과 로이 사랑의 의미가 발생할 수 있습니까? 당연히 아니지. 예를 들어, 드라마의 인용문 "Wilhelm Tel"쉴러의 인용문 :

모든 내 마음을 빠르게 고향으로,

그것을 좋아하고, 열심히 일정하고,

여기, 당신의 힘의 강력한 뿌리가 밝게됩니다 ...

또는 비슷한 내용으로 아직 깨우지 않고 고국의 사랑을 강화시키지 못합니다.

그러나 부모님의 자녀가 사랑으로 둘러싸여있는 경우, 그 자신을 자신에게 답하고, 그가 가족의 역사를 알고 있다면 우리나라는 우리나라가 평화롭게 살기 위해 많은 사람들이 많은 사람들 (그리고 그들의 가장 가까운 친척들 중에 가장 가까운 친척들 중)을 기억합니다. 전쟁이 없으면 우리는 그의 지식이 고향의 존경과 사랑과 사랑받는 나라에 사는 사람들에게 살고있는 사람들에게 결합되었다고 말할 수 있습니다.

고향을위한 사랑은 가족에서 시작됩니다. 어린이가 번영하는 부모의 집을 가지고 있다면, 그는 초기에서 그 존재의 안전을 알고있었습니다. 번식,이 느낌은 조국에 대한 지식으로 개발되고 성장하고, 자연이되고 자연이되기 때문에, 당신이 진정으로 당신이 알고있는 것을 알고 있습니다. 그리고 자녀가 세상을 열어 자마자, 그는 그것을 자체적으로 고려하기 시작합니다. 풍경이 그림 같은 것과 도시 나 마을이 관광 명소로 가득차있는 것은 그렇게 중요하지 않습니다. 더 중요한 것은 아들이나 딸이 조상으로부터받은 상속으로서 주변 환경을 인식했습니다.

ii. 상위위원회 위원장의 메시지는 "애국적인 교육의 특정 매체로서의 가족"이라는 메시지입니다.

그래서 이미 말했듯이, 가족은 교육을위한 우아한 환경입니다. 애국적인 의식, 어린이의 감정과 신념.

이것은 첫째, 그것이 가장 가까운 것에 근거한 사회 심리적 소형화의 일종이라는 사실에 의해 만기입니다. 신뢰 관계 부모와 아이들 사이.

둘째, 가족 환경 실시 예 애국적인 감정 아이를 위해, 부모님은 어머니와 아버지입니다. 그들과 함께 아이들은 집, 그들의 토지, 그들의 땅, 그들의 자연, 국토의 개념과 관련이 있습니다. 나는 선생님이 Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky 인 조국의 말씀 인 조국의 말씀을 알리신 기회가 아닙니다.

셋째, 가족 환경에서는 잠시 동안 장로와 막내 세대 간의 가족 간의 의사 소통의 과정이 멈추지 않습니다. 이 통신은 간단한 정보 교환뿐만 아니라 가장 부유 한 영적 경험, 감정, 신념, 행동의 형성의 어린이와 손자로 옮기는 것도 기여합니다.

각 가족은 자체 전통을 가지고 있으며, 세대에서 생성까지 정보를 전송하는 데있어 경험이 있습니다.

한 가족에서는 부모님과의 저녁 대화, 조부모가 어린이 였을 때 그 세월에 어떻게 살았는지에 관해서

다른 가족들에서 열정이있는 가족은 가족의 혈통을 구성합니다.

세 번째 - 부모님과 아이들은 함께 검색 분리에서 일하고, 전쟁 동안 떨어지는 무명의 매장 병사들이 원했습니다.

네 번째 가족에서 아버지와 아들은 국내 탱크의 모델을 수집하는 것을 좋아합니다. 옵션이 많을 수 있습니다.

iii. 가족의 애국적인 교육의 역할과 방법에 대한 토론.

o p r in a d l i o b c u g d e n i (회중 준비시 미리 선언) :

1) 자녀가 내 나라, 지역 등의 애국자가되거나, 또는 당신을 위해 당신을 위해서는 중요하지 않습니다.

2) 귀하의 가족은 자녀의 애국심의 양성을 어떻게 일합니까?

3) 가족의 혈통을 알고 있습니까? 그렇다면 어떻게 지식을 가지고 있습니까?

4) 할아버지와 위대한 할아버지 가족이 가족에 보관됩니까? 아이들이 그들에 대해 알고 있니?

5) 승리의 날을 어떻게 축하합니까?

6) 우리 나라의 영웅 인 아이들과 함께하는 위대한 사람들에 대한 책을 읽습니까?

7) 군사 서비스를위한 소년을 준비하는 것이 중요하다고 생각하십니까?

8) 가장 성공적이라고 생각하는 가족의 애국적인 양식의 형태 중 하나에 대해 알려주십시오.

부모는 회의의 주제, 공유 경험을 논의합니다.

iii. 최종 단어 클래스 리더.

오늘날 애국적인 교육의 주제는 우리가 투자하고 싶은 모든 것을 스폰지로 흡수하는 10 살짜리 아이들이 우리에게 논의됩니다. 아이들이 우리의 행동을 복사하는 것, 우리의 행동을 복사하기 만하면 항상 의식적으로 의식적이지는 않습니다. 그러나이 몇 년 동안 느끼는 것은 영원히 남아있을 것입니다. 그러나 그 남자가 그의 나라, 그의 가족을 자랑스러워하는 것은 매우 중요합니다. 그런 다음 그는 마시는 것이 어렵지 않을 것입니다. 마약을 사용합니다. 그는 목표를 가질 것입니다 : 잃지 않고 그가 상속 된 것을 증가시키는 것.

회의 전에, 우리의 수업의 제자들은 에세이를 썼습니다 : "내가 가족의 역사에 대해 알고있는 것" 그들의 가족에 대해 쓰는 자부심을 듣습니다.

교사는 아이들의 여러 에세이를 읽습니다.

당신이 볼 수 있듯이, 우리의 수업에서는 그들의 나라, 그들의 국가의 애국자들의 애국자의 애국자들의 좋은 긍정적 인 경험을 가진 가족이 있습니다. 이 가족의 부모가 자신을 자신들을 세우는 것은 거의 없습니다. "오늘 나는 애국자를 키울 것입니다."

애국적인 의식, 감정과 행동은 자녀와의 일상적인 의사 소통 과정에서 자신의 예에서 전송됩니다. 주된 것은 성인의 말씀이 그 사건으로 분산되지 않는다는 것입니다.

애국적인 육성의 일부를 제공 할 수 있습니다.

1. 조상의 일에 의해 창조 된 모든 것에 관해서는 대우! 우리 사람들의 역사상 훌륭한 사건에 대해 자녀에게 알리십시오!

2. 그들의 이웃과 멀리 주변 환경과 함께있는 고향을 가진 아이들을 알게되며, 그 다음에 사람들의 성공과 업적으로 전체 국가와 함께 있습니다! 3. 자녀가 대표자를 인정하도록 가르쳐주십시오 다른 국가의 지구.

4. 이웃, 친구, 동료들과 더 가깝게 자녀를 결정하고, 이들 에게이 사람들과 그들의 일을 존중하도록 가르쳐줍니다.

5. 우리를지나 가지 마십시오 국가 공휴일...에! 아이들에게 그들의 의미를 설명하십시오!

6. 아이들이 모국어를 사랑하고 올바른 말을하는 것을 돕습니다.

결론적으로, 저는 공부의 가족과 학교가 많은 문제를 결정합니다.

애국어 교육 수업에서 다양한 일을 실시하기위한 노력을 단합합시다. 부모님의 도움은 여기에 귀중합니다.

또한, 당신이 없이는 존경받는 부모님, 우리는 캠페인을 조직 할 수 없을 것입니다. 네이티브 엣지, 박물관 등의 견학

하나님이 없으면, 국가는 군중이며,

결함으로 유나이티드 :

또는 맹목적, 또는 dechah, il,

아직 무서운 란 무엇입니까?

누군가가 왕위에 가게하십시오

언어 적

높은 음절, -

군중은 군중을 남아있을 것입니다

당신이 망할 때까지

Jeromona Roman.

1917-2017 년 기간의 교훈은 학교에서 교육 과정의 모든 중요성을 보여 주며, 한편으로는 하나님의 계명을지지하지 않고이 일을 효과적으로 건축 할 수 없으며, 영적 가치 가족, 사회, 정통 세계관에서 내재 된 전통. 역사적으로 1917 년까지 러시아에서는 육성과 교육이 종교적이었고, 잃어버린 종교적이었습니다. 지난 세기의 역사의 교훈은 정통 전통의 정신에 교육과 육성해야 할 필요성을 확인합니다.

그리스도인 시대의 세 번째 천년의 한계점에, 축적 된 모든 풍부한 모든 풍부를 바이스하고 사용해야 할 긴급한 필요성이 있습니다. 교육 경험: 종교적이고 세속적이며 현대적이고 과거의 러시아어와 외국. 우리는 전교류의 위치와 접근 방식으로, 모든 독단적 및 인류학에 대한 접근 방식 으로이 유산을 이해하는 가치가있는 모든 가치있는 모든 귀중한 합성을 찾아야합니다. 이것은 추가 경로의 방향과 지침을 설명하기 위해 필요합니다.

동시에 교육학 사업에서 과거의 경험 중 하나는 분명히 충분하지 않으며, 가장 "뜨겁다", 현대적, 최선으로 풍성하게하고 보완해야합니다. 식물의 성공적인 성장에 관해서는, 토양 비옥도는 물고기 수질에 중요하고, 호흡하는 모든 것을 위해, 대기 질 및 어린이는 양성 및 개발에 기여하는 유리한 환경이 필요합니다. 생명 환경의 품질은 교육석으로 결정될 수 있습니다.

교육학 성은 역동적 인 카테고리이며 매우 긍정적이고 중간 및 낮은 것입니다.

주변의 삶에서 말 그대로 모든 것 : 사람들 - 그들의 말, 사업, 매너, 습관; 인생, 길, 세관, 전통, 노래, 책, 그림 등 그러므로, 자녀가 둘러싸고있는 사람과 그가 할 수있는 것보다 젊은 영혼을 얻는 것은 어떤 노출이 무엇인지는 무관심하지 않습니다. 개방성, 민감도, 인상적 및 어린이의 영혼의 높은 모방, 유해한, 충실한 교육적 이상,이 이상을 구현하는 삶의 사례를 구별 할 수 없습니다. 교육학 환경 주변의 삶.

가족 및 정교회 교육 / 학교에서 정교회 교육 / 교육을 할 수 있습니까? 고려해야한다 역사적 경험 지난 세기 우리는 그것이 불가능하다는 것을 이해합니다.

가족과 학교는 중간, 탠덤입니다! 가족과 학교에서의 학교 정통 교육, 교육 및 교육의 문제가있는 탠덤 가족과 학교에서 탠덤 가족과 학교에서 왔기 때문에 교육은 서로를 보완 할 수 있으며 자녀가 어떻게 들어올 것인지에 달려 있습니다. 성인 생활.

미적주기와 함께 MBou "Sosh No. 13의 예를 사용하여 우리는 학교와 정통 가족의 정통 가족과 정통 가족이 아닌 유익한 협력이 학교와 정통 가족이 세속적으로 이루어질 수 있다는 것을 증명합니다 (육성) 영적이고 도덕적 인 성격.

첫째, 교육 및 교육은 기독교 기준을 가져야합니다. 교육학 사례를 개선하기 위해 SVT. Feofan Restover는 진정한 기독교 원칙에 대한 모든 양육과 학교를 재건 할 수 있도록 제공됩니다. "기독교인이 가르치는 모든 사람들, 과학은 기독교의 시작과 정통의 시작으로 함침되어야합니다." "교육, 우선, 기독교가되어야합니다."K.D. Ushinsky. "미국의 경우 비 크리스론도 교육 교육은 상처를주지 않으며, 그 앞에서도 동기 부여가없는 기업이 필요합니다. 사람이 할 수있는 사람보다 훨씬 신성한 가르침에서 꽤 표현 될 수 있고, 지배력은 주로 일자리와 모든 일의 기독교의 진리를두기 위해 모든 것을 기초로 만 남습니다. 그것은 어떤 빛과 진실의 원천으로 사용되며 모든 양육을하는 가장 높은 목표를 나타냅니다. " Nikolai Ivanovich Pirogov는 이렇게 말했습니다. "우리는 그리스도인이며, 그러므로 우리의 육성의 기초는 계시록되어야합니다."

우리는 우리 기관의 경험에서 우리는 3 개의 주요 고래의 3 가지 주요 고래를 기반으로 학교에서 정교회 교육 시스템의 기원으로 돌아갈 필요가 있다고 믿습니다. 훈육, 전통, 사랑과 존중.

EFREMOVA T.F의 러시아어의 새로운 사전에서 훈련의 말의 의미 -이 팀의 모든 구성원에게는 확고하게 확립 된 규칙의 종속입니다. Ozhegov S.I의 단어 훈련의 의미 - 이것은 모든 팀의 모든 구성원에 대한 설립 된 절차를 필수적으로 제출하는 것입니다.

우리의 교육 기관에서는 이들은 내부 일정, 학교 헌장, 요구 사항에 대한 규제 규칙입니다. 외관 교육 관계, 교훈 일정, 추가 교육 및 과외 활동에 참여한 참가자.

이러한 문서와 다른 문서는 MBOU의 교육 구성 요소를 구성합니다 "UIP 미학주기가있는 SOSH No. 13". 착용을 포함한 공식 의무 교복, 깔끔한, 규칙 및 문화적 행동의 규범을 준수하는, 존경하는 관계 고등학생, 고등학생의 이사회, 협의회 관리, 아버지 의회, 의무 교사, 의무 수업, 멋진 지도자들, 교육 및 사회 - 심리적 봉사, 개별 접근 각각 -이 모든 것은 책임감있는, 징계 및 문화적 성격의 육성에 기여합니다. 양배추의 진단 결과 "학생 수준"은 교육 문제에서 정확하게 선택된 학교 경로를 보여줍니다.

1-4 학년 학생의 학생 수준의 비교 분석,

2015-2016 UCH. 년

학생의 지수의 형성 수준

5-11 수업의 학생들

학생의 지표	학교 양식
학생의 지표
자체 공급
건강에 대한 태도
애국심
예술에 대한 태도
자연에 대한 태도
적응
자치
사회 활동
사기
사회적 내성
학생

그래서 아이가 성공적으로 전달되도록합니다 적응 기간 그런 요구 사항이있는 학교에서 그는 그가 한 수업에 관계없이 이미 가족이 이미 누워 있고 받아 들여지는 것이 정확할 것입니다. 훈련이 순종과 동등한 정교회의 경험을 돌려 주겠다.

우리 아이들은이 학교에서 훈련 받았습니다. 우리 정교회에서 대가족 필수는 하루의 정권의 준수, 위생의 규칙, 특별한주의 과 부모의 통제 그것은 외모, 옷, 깔끔한 것이 지급됩니다. 웨일딩 부모님, 우리 가족의 정교회 교육의 열쇠 - 장남을 존중합니다. 민간 지혜를 기억 한 후에는 게시물과기도의 게시물의 순종이 부모의 요구 사항을 준수하는 질문에 매우 정확하고 심각합니다.

산출: 팀의 모든 구성원의 규범과 규칙과 규칙을 분명히 성취하고 준수하는 학교, 정교회는 성격의 도덕적 원칙 인 영성의 형성의 형태로 좋은 조수입니다.

차례로, 정교회 가족 학교에서 편안하게, 허용 성, 무관심 및 무관심한 곳이 없으며, 관계의 규칙, 규율 및 계층 구조가 관찰됩니다.

학교 - 이것은 국가이며, 이것은 우리 학생들이 11 년 이상 훨씬 더 살고있는 세계입니다. 학교 전통은 교사, 학생, 졸업생 및 부모를 단합하는 링크입니다. 기존의 전통의 존재는 응집력적이고 친절한 비 믿지 않는 팀의 표시입니다. 우리가 휴일과 매일에 느끼는 전통의 영향 학교 생활...에 학교는 건물이 아닙니다, 비 사무실이 아닙니다. 학교는 고귀한 정신, 꿈, 세 번 매혹 된 아이디어 : 교사, 학생, 부모 "(L.A. Kassil).

전통, 전통 ... 우리는 얼마나 자주 이러한 단어를 발음하지 않으며 의미와 의미에 대해 정말로 생각하지 않습니다. 사실, "전통"은 무엇입니까?

Dictionary V. Daly는 다음과 같이 말합니다 : "세대에서 전송 된 사회 및 문화 유산의 요소"에 대한 효과적인 주문 ... " 사전 Ozhegova S.I. 그것은 말한다 : 전통은 한 세대에서 다른 세대에서 다른 세대 (예 : 아이디어, 뷰, 취향, 행동, 관습의 이미지)에서 상속 된 것으로 전달 된 것입니다. 전통이 지속되는 수세기 사회의 추정은 더 강하고 안정적이었습니다.

오늘날 이데올로기 토대가 우리 사회에서 차단 될 때 많은 전통이 잃어 버리거나 잊혀지거나 학교 전통의 문제가 관련됩니다.

학교는 사회의 일부입니다. 전통이없는 학교는 어린이들이 시계 훈련을 제공하고있는 치명적인 건물입니다. 전통이있는 학교는 클럽과 가족이며, 아이들은 과학적 지식이 아니라, 사회에 관한 세계에 관한 지식, 자기 실현의 가능성에 관한 것입니다. 전통을 통해 학생, 학생과 교사, 교사 및 학부모와 교사와 교사 사이의 정서적 접촉을 확립 할 수 있습니다. 학교 전통은 우리가 한 세대의 학생과 교사들로부터 다른 세대에 전송 된 팀이 보호하는 팀이 보호하는 팀이 보호하는 팀이 보호받은 세 세대, 주문, 규칙으로 고려해야합니다. 이 전통은 그가 위에서 주문에 의해 받아 들여지지 않은 팀에 대한 지원을받지 못했지만 의지가 될 것입니다. 반복되는 것은 무엇입니까? 우연히 훌륭한 교사가 아니야. Makarenko는 "위험 전통, 그들을 계속 지키고 - 교육적 일의 매우 중요한 일입니다. 전통이없는 학교는 좋은 학교가 될 수 없습니다. 최고의 학교나는 지켜졌다 - 이들은 전통을 축적 한 학교 다. "

일부 학교 전통은 떠나고 다른 학교가 오지 만, 학교의 정신의 일관성과 젊은 세대를 교육하는 데 도움이됩니다. 학교 전통은 거대한 교육 잠재력을 가지고 있으며 K.D는 말했습니다. Ushinsky : "전통과 함께 괴롭히지 않는 교육은 교육 할 수 없습니다. 강한 캐릭터» .

우리 학교의 전통은 부자이며 매번 부모님과 학생들의 마음 속에는 증가하는 반응이 있습니다. 정교회의 전통에서는 축하, 기쁨, 애국심의 장소가 있습니다. 교육 시스템에서 1 세기 동안 개발 한 전통이 있으며, 우리는 그들을 관찰합니다 : 지식의 날, 일급 학년에 대한 헌신, 알파벳에 작별 인사, 새해, 마지막 호출, 학교 수준의 규칙 등

예술가, 크리스마스 사이트, 러시아와 세계의 사람들의 민족, "오래된 산타 식사", 메모리 시계, 승리의 날에 시간이 지남, 스테이지 노래의 자격을 갖춘 노래와 승리에 전념 한 콘서트 투어 일, 모험 축제, 카니발, 어머니의 날, "모든 영혼에서", "올림푸스 등반", " 우수한 수업","건강한 날 ", 우리에게 온 선생님의 시작 노동 단체, 교사의 날 (회의 및 축제 콘서트), 역사 및 기억의 수업, 학교 사진을 유지합니다. - 이들은 우리 학교의 활력에 단단히 뿌리가있는 전통입니다.

정교회 교육의 정신에서 학교는 조직에 큰 관심을 기울이고 자선 단체를 운반하는 것과 녀석들의 참여를합니다. 이것들은 "친애하는 선하심", "소셜 샵", "20 선행", "Help Middle!"라는 다양한 훌륭한 공유, "베테랑 삶", "소셜 샵", "헬프 중간!"입니다. 이 모든 것은 아동의 비 무관심, 자비식 및 인간적 성격의 육성 및 형성에 기여합니다.

우리의 관찰에 따르면, 위에서 언급 한 전통적인 이벤트의 가족은 적극적이며 이니셔티브입니다.

활동 및 이니셔티브는 정교회 가족의 전통 준수가 역사적으로 누워 있다는 사실 때문입니다. 가족 전통의 중요성과 중요성은 분쟁이 없으며, 가족의 전통은 정교회 교육 및 교육의 기초 임이기 때문에 세대에서 발생하며 전송됩니다. 우리 가족의 날에는 소원으로 시작됩니다 좋은 아침 그리고 축복, 공동 식사.

큰 식사를하는 것 가족 표 매일 상황에 따라 다르지 않습니다. 동시에 부엌에서 TV의 장소가 없습니다. 가족 축제는 의사 소통을해야하며, 젊은이들은 대화의 고위 이야기에서 배우고, 전망의 교환이 교환되고, 가족 의사 소통 배양이 형성됩니다.

성전 방문, 고백 준비 및 친교의 성례전을위한 준비가 가장 자주 온 가족이 수행합니다. 모든 가정의 친교는 항상 우리의 대형 가족의 조용한 휴가를 보내면 항상 있습니다. 많은 주목 가족은 준비를받습니다 정교회: maslenitsa, 부활절 그리스도, 삼위 일체, 크리스마스. 요즘 아파트는 반드시 기쁨을 기다리는 경건한 감각을 창출하는 데 도움이되는 것을 반드시 장식합니다. 새해가 축하의 중요성과 밝기가 점차적으로 그리스도 그리스도의 휴가를 두 번째 계획으로 이동하기 시작했습니다. 따라서 시간이 지남에 따라 두 번째 크리스마스 트리가 우리 가족에게 나타났습니다 - 크리스마스 베들레헴 스타천사의 형태로 주제적인 장난감으로, 공 수공, 러시아 민속 스타일로 그렸습니다. 그것은 크리스마스를위한 것입니다 정통 전통, 우리는 더 부유 한 사람들이 당신의 친구들과 지인, Slavs Christmas를 축하합니다.

가족 유적지 및 사진 아카이브는 가족에서 보존되어 있으며, 아이들은 조상의 역사에 대해 많은 흥미로운 것들을 알고 있습니다. 5 월 9 일, 우리는 "불멸의 연대"의 주식에 참여하고, 객실 중 하나가 적절한 스타일로 작성됩니다.

그것은 우리가되었습니다 새로운 전통지난 세기의 교훈 중 하나를 잊지 마십시오.

학교 통과시기 워싱턴 워킹 그리고 러시아의 사람들의 축제 인 축제 박람회는 당연히 우리 가족은 정통 전통의 보존의 중요성과 중요성을 실현하는 그러한 사건의 준비와 행동에 도움이되는 것을 돕기 위해 첫 번째 대응 중 하나입니다. 나는 많은 지역 부모 회의에서 "가족 정교회 전통"을 테마로 맡았습니다.

산출: 어린이 학생 on. 가족 전통쉽게 참여할 수 있습니다 학교 행사자선 주식은 다른 사람들의 예입니다.

강하고 전통이있는 학교에서는 어린이들이 배우고, 개발하고, 성장하고, 풍성하게하는 것이 매우 흥미 롭습니다.

노동력을 모으는 것은 성경 교육학의 주요 원칙입니다. 29.05.05.2015 No. 996-R의 정부 처분에서 2025 년까지 러시아 연맹의 교육의 개발 전략의 승인은 또한 큰 관심을 기울이고 있습니다.

노동은 아마도 정신과 도덕적 신원 설정을 개발하는 주요 수단 중 하나 일 것입니다. 이야기하는 것은 불가능합니다 포괄적 인 개발 아이가 노동에서 벗어 났을 때 성격. 노동 교육은 두 가지 유형의 노동 유형과 사회적으로 유용한 두 가지 유형의 노동력을 포함하는 의미있는 기초를 가지고 있습니다. 교육 작업은 정신적 및 육체적 인 것입니다. 정신 노동은 큰 의지 노력, 인내, 완전, 의도적 인 의지를 필요로합니다. 자녀가 익숙한 경우 정신력이것은 육체 노동의 긍정적 인 경험에 영향을 미칠 것입니다.

물리적 일 B. 학교 프로그램 훈련 워크샵에서 학생들의 일에 제시되었습니다.

사회적 및 유용한 작업은 각 학생과 전체 학교 팀의 이익을 위해 조직됩니다. 이것은 학교와 집에서 셀프 서비스에 관한 일입니다. 가정 작업 주택, 학교 교육, 자원 봉사 활동.

노동 교육 우리 학교에서는 전통이며, 이러한 유형의 교육은 가족과 협력하여 수행됩니다. 매년 9 월에 부모님이 녀석의 참여에 동의하는 것에 서명합니다. 노동 행사...에 전통은 노동 단체, 학교 공간, 수업, 식당, 식당, 식당 및 학교, 환경 프로모션 "나무 씌우기", "숲 종이 저장"(5 톤의 폐지, 6 톤 300 톤 300 톤, 2015 년, 14 톤 500 킬로그램 -2016).

교육 관계 참가자의 활동이 성장하고 있습니다. 학교 프로젝트 " 사회 프로젝트 각 클래스에서 "서로에 대한 무관심한 태도가 아닌 다른 종류의 태도를 형성합니다. 실습 아트 프로젝트장애가있는 어린이들과 함께 일하는 것을 목표로하는 "심장에서 심장까지"러시아 연맹 대통령이 재능있는 청소년을 지원하는 일환으로 러시아 연방 대통령으로 표시되었습니다.

우리 가족의 노동은 항상 공동 노력입니다. 그들이 말한 것처럼, 바쁜 꿀벌이 유휴 상태가 될 때가 없으므로 모든 어린이는 집안일에 대한 자체적으로 자신의 순종을 가지고 있습니다 : 요리, 아파트 청소, 제품 및 가정 용품 구매, 쓰레기 제거, 모든 사람들은 소지품을 철분화시키는 방법을 알고 있습니다. 먹을 요리사 등 에 자유 시간 우리는 수공예품입니다. 함께 일한 후 감자를 파고, 집을 수리하거나 아파트를 청소할 수있게되면 흥미로운 가족 휴가가 항상 상상되기 등이 있습니다.

산출: 노동 교육은 오늘날 학교의 우선 순위 영역 중 하나이어야하며, 그 접근 방식은 얼마나 심각한 지 흥미롭지 않아야합니다. 어린 시절이 이런 종류의 사건을 조직하는 데 핵심 링크이기 때문에 노동에 대한 사랑이 누릴 수있는 가족이 누워 있습니다.

우리 가족은 공공 행사 (토요일, 폐지)에 참여하게되어 기쁩니다. 자선 단체이웃의 도움이 항상 러시아 정교회의 전통에 있기 때문에 .

모두 교육 사업 그리고 교육 과정은 사랑과 존경심에 지어졌으며 하나님의 계명에 지어졌습니다. 죽이지 마십시오. 훔치지 않고, 거짓 증언이 아니며, 아버지와 어머니를 읽으십시오. 교육학에서의 성장과 발전의 주요 생명체는 모든 교육학의 대부분의 사랑이며, 오랫동안 관대하고 자비롭게, 부러워하지 않고, 그것은 고귀하지 않고 자부심이 없으며, 자부심을 느끼지 않고 자신의 자신을 찾고 있지 않다고 주장하지 않습니다. , 그것은 기뻐하지 않으며 진실은 사실입니다 ... 사랑은 인간의 영혼의 가장 비난한 교육학적이고 훌륭한 재산입니다.

제 의견으로는 가족, 학교 및 교회 만 함께 할 수 있습니다. 작은 아이 조국의 사랑의 초기 개념, 즉. 애국적인 교육의 기초를 놓습니다.

그런 학교에서 그리고 그런 가족에서는 먹을 곳이 없습니다. 알코올 음료, 흡연, 마약 사용, 외설적 인 휴식, 헬 루나 축하, 발렌타인 데이.

우리가 살고있는 도시는 매년 증가하고 있습니다. 우리 학교는 그와 함께 다른 상태의 가족으로부터 다른 미세 침해로부터 우리에게 오는 학생들의 수가 증가하고 있습니다. 그럼에도 불구하고, 전통, 명령, 징계 및 노동력이 제공하는 데 도움이됩니다. 긍정적 인 영향 그리고 그들 위에. 그들이 말한 것처럼, 낯선 사람에서 수도원은 헌장과 함께 가지 않습니다. 그리고 사람들은 우리의 전통에 즉시 익숙해지지 않고 우리의 큰 학교 가족의 애국자가되도록하십시오. 그리고 이것은뿐만 아니라 그들의 자녀들의 괜찮은 영적이며 영적인 교육에 관심이있는 우리 옆에 항상 우리 옆에있는 우리 옆에있는 부모님뿐만 아니라 우리 옆에있는 부모입니다.

2014 년에 학교는 최고의 국가 등록부에 진입했습니다. 교육 기관 러시아는 내가 지명의 모든 러시아 대회 엘리트 「러시아 교육 엘리트」의 졸업장에 의해 주목 받았다. 교육 기관 영적 및 도덕적 교육에 따르면 "애국심 교육을위한 모든 러시아 경쟁의 수상자입니다.

지난 세기의 역사의 교훈은 세계적 학교가 정통 원칙에 교육 및 교육 시스템을 구축해야하며 정교회가있는 탠덤이 될 것입니다. 유리한 환경모든 사람들이 편안하고 무관심한 장소가 없습니다!

나를 구해줘, 하나님! 읽어 주셔서 감사합니다!

서지:

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14. Feofan, ep. 구원의 길. - M., 1899. - p. 44, 45. .

부모를위한 둥근 테이블

"애국자의 철도. 특정 환경으로 가족
애국적인 아이 육성 »

Klimanova Irina Mikhailovna.

선생님 기본 수업

시립 일반 교육

« 종합 학교 № 13

도시 Enakievo»

m. Yunokommunarovsk.

2017

« 애국자는 조국을 봉사하는 사람입니다.

그리고 조국은 무엇보다 먼저 모든 사람들입니다. "

n.g. 체르니 쉐브 스키

2.2.1. 목적: 종합 수업에서 학생들의 부모를 참여시킵니다.

작업 :

애국적인 역량의 어린이의 형성의 필요성을 강조합니다.

아이의 애국적인 교육에있는 가족의 역할을 보여줍니다.

주제에 대한 그룹 작업에 부모를 참여시킵니다.

가족을 끌어 들이기 위해 가족을 유치합니다 스포츠 휴가 "엄마, 아빠, 나는 스포츠 가족이다"큰 승리에 전념하는 애국 전쟁.

장비: USB - 캐리어, TV,DVD., 프레 젠 테이 션, 설문지가있는 시트, 비문 "이론가", "관행", "분석가"

2.2.2. 감독에 대한 설명 라운드 테이블. 부모님과 함께

조직.

수업의 거의 모든 부모는 회의 준비와 보유에 관여합니다.

교실 입구에서 그룹은 테이블 뒤에있는 장소를 차지합니다.. 부모는 통신을위한 원 테이블에 설정됩니다. 부모는 가족의 카테고리에 따라 테이블 뒤에있는 장소를 차지합니다. 1) "엄마 + 나 - 아빠", 2) "엄마 + 아빠 + 나", 3) "엄마 + 많은 어린이", 4) "엄마 + 나" ...에

모든 학부모는 St. George Ribbons에서 들었습니다

2.2.3. 예비 작업 선생님 .

애국적인 교육 문제에 전념하는 전시회 : "내가 살고있는 도시", "내가 가장 좋아하는 도시", "나와 내 지구", 사진 앨범 "내 지구" 집은 원주민 ", 어린이의 작품의 적용; 아이들이 제공됩니다 소설 이 주제에; 수업에서는 DPR.의 상징주의를 배치했습니다

노래 소리 "고국은 어떻게 시작됩니까?" M. Beernes에 의해 수행됩니다

2.2.4. 라운드 테이블:

a) 선생님의 입문 단어;

안녕하세요, 친애하는 부모! 오늘날 우리는 네이티브 시티와 답변에 우리의 토지에 대한 사랑의 교육 문제를 논의 할 것입니다. 주요 질문 우리의 일 ""가족의 애국자를 키우는 방법은 무엇입니까? "- 철학자, 경제학자, 심리학자, 교사는 가장 다른 기능을 나타냅니다. 현대 가족: 생산, 경제 및 가정, 지위, 레저, 심리학. 그러나, 가족은 주로 교육이 종합적으로 개발되면서 중요한 기능을 수행한다는 사실에 의해 주로 특징 지어지며, 조화로운 성격...에 가족과 부모의 임무는 노동, 이데올로기 적, 도덕적, 영적 가치에 대한 책임있는 태도의 형성을 목표로하고 있으며, 그 중에는 어린이의 태도를 조국의 태도를 반영하는 첫 번째 장소에 있습니다.

위대한 애국 전쟁에서 승리의 축하의 전날에, 회의는 해당 국민의 역사적인 과거, 거룩한 가족 상점과 역사적 기억을 기억하고있는 나라의 애국자의 교육에서 가족의 역할을 할 것입니다. 그들의 가족 중.

b) "이론적"그룹의 메시지 (부모의 성능 Mole Valentina 블라디미 로브 나);

가족은 애국적인 의식, 감정, 신념을 어린이들에게 교육하는 것은 은혜로운 환경입니다. 이것은 첫째, 부모와 자녀 간의 가장 가까운, 신뢰와 따뜻한 관계를 기반으로하는 사회 심리적 미세 기질의 일종이라는 사실에 의해 만기입니다. 이미 인생의 첫 번째 기간 동안, 아동 미취학 아동 가족은 크다. 잠재적 인 기회 그의 의식과 관능적 인 구에 대한 사회적 영향. 이러한 기능은 여러 가지 방법으로 거짓말을하고, 요청, 열망, 가족 구성원의 이익, 책임, 도움 및 깊은 감정 부모의 사랑...에 둘째, 가족 환경에서, 그의 부모와 아버지는 아이에게 애국적인 감정의 살아있는 구체화되어 있습니다. 그들과 함께 아이들은 집, 원주민의 개념과 관련이 있습니다.셋째, 가족 환경에서, 잠시 동안, 장로 간의 가족 간의 의사 소통의 과정과 젊은 세대...에 이 통신은 정보의 간단한 정보 교환뿐만 아니라 가장 풍부한 영적 경험과 지난 수년의 영웅의 영웅, 애국적인 의식, 감정, 신념, 설치 및 행동의 형성에도 기여합니다.

아이들은 성장하고, 할아버지와 할머니와 할머니의 삶, 엄마와 아빠가 살았는지 물어볼 때 시간이 생겼습니다. 이 장소와 심각한 질문에 대한 답변을주지 않는 것은 불가능합니다. 부모님, 그들의 혈통을 계속하는 애국심의 감각을 키우는 직접적인 길입니다. "전쟁과 네 아버지가 어디에서 왔니?", "전쟁시에 어디 있었 니?", "할아버지는 어떻게 죽었습니까?" 부모는 이들과 수십 가지의 다른 문제를 직면합니다. 전쟁에 관한 책과 영화에 관심이있는 현대 어린이는 이미 책, 텔레비전, 영화, 이야기, 참전 용기 추억에 이상적입니다. 그러나 무엇보다도, 나는 우리의 가장 가까운 사람들에게 이렇게 이상적인 것을 갖고 싶습니다 - 부모님, 고위 가족 구성원. 그래서 그들이 그들에게서 발생하는 이유입니다 무한한 질문 삶의 삶, 전투와 노동, 그녀의 가족의 노동. 아이들은 그들의 일반화 된 이상적인 이상을 비교하고 싶어합니다 콘크리트 사람적어도 영웅적 일이 있어야합니다. 그들은 부모님, 친척의 삶과 활동을 알고 있어야합니다. 그들과 일을 자랑스럽게 생각하고, 그들을 모방하고, 그들의 일을 계속하고, 최고의 가족 전통을 풍부하게하십시오.

인생은 어린이들이 가족의 의도적 인 일의 가족에 있으면 가족의 전통, 애국자의 전통을 상속 받고 있다는 것을 보여줍니다. 가족은 애국적인 의식과 감정의 청소년들의 교육에 대한 다양한 전통을 발전 시켰습니다. 애국적인 감정을 청소년에서 교육하기 위해 가족이 무엇을 만들 수 있습니까?

c) 라운드 테이블의 문제를 설정하는 단계;

선생님:

오늘 우리는 결정해야합니다. 우리는 애국자가 필요합니까? 진정한 애국자를 키우는 방법은 무엇입니까?

d) "애널리스트"그룹의 연설 (Lemeshev의 부모님 니콜라 엘레비치);

부모님이 우리 백성의 영웅적인 과거 인 그들의 고향에 대해 자녀들과 이야기합니까? 부모님은 그녀의 재산과 아름다움에 대해 헌신하고 그녀에게 봉사하는 것에 관해 그녀의 영광과 영광을 보호하는 것에 대해 이야기합니까? 별도의 부모는 가족이 너무 많이 말하기를 믿습니다. 그들은 학교에서 이것에 대해 많이 이야기합니다. 그러나 사실에서 가족 대화 즉각적이고 자신감있는 분위기에서 가장 자주 통과하는 대화. 녀석들이 애국심의 감정에 열려있는 이렇게 편안한 마음 속에 있으며 아버지 또는 어머니의 영리한 단어가 그들의 고향에 관한 빚을 낳았습니다.

e) 학생들의 학생의 설문지 분석 4- 수업;

오늘날 나는 이브에 배포 된 학급 학생들의 학부모의 프로필을 분석하고 싶습니다. 부모의 조립...에 다시 한번 나는 당신이 대답 한 질문을 상기시킬 것입니다.

자녀가 내 나라의 맹세 한 애국자가되기를 바라지 않습니까?

당신의 가족은 아이의 애국심의 양성에 어떻게 작동합니까?

가족의 혈통을 알고 있습니까? 그렇다면 어떻게 지식을 가지고 있습니까?

군사 유물은 가족과 훌륭한 할아버지에 저장됩니까? 아이들이 그들에 대해 알고 있니?

당신은 당신의 승리의 날을 어떻게 축하합니까?

애국적인 교육에 대한 학교에서 타겟팅 된 일을해야한다고 생각합니까?

애국적인 감정의 형성을위한 수업 이벤트에서는 참여할 수 있습니까?

설문지의 통계 처리를 실시한 후에 결과를 소개합니다.

위의 것으로, 우리는 결론을 내릴 수 있습니다 :

모든 응답자는 자녀가 자녀를 자녀가 자녀의 애국자로 성장하고 싶어합니다.

대부분의 가족에서는 아이들의 애국적인 교육에 대한 목표 일이 진행되고 있습니다.

응답자의 50 %는 가족의 혈통을 알고 있습니다.

25 % 할아버지와 훌륭한 할아버지의 군사 유적을 유지하고 있으며 어린이들에 대해 이야기하고 있습니다.

가족의 100 %는 승리의 날을 축하하고 어린이 축하에 참여합니다.

응답자의 100 %는 학교에서 애국적인 교육에 적합한 것을 고려합니다.

부모님이 제공됩니다 멋진 이벤트, 같이

"집단적이고 창조적 인 사업",

"축하 행사에 전념하는 스포츠 휴가 승리의 날»,

"다양한 수준의 애국적인 대회에 참여",

"위대한 애국 전쟁에서 싸운 친척의 프리젠 테이션을 보여주었습니다.",

"군사 주제에 대한 도면 전시 조직."

(e) 실무자 그룹 (Elena Mikhailovna의 부모)의 연설;

가족과 학교는 고유 한 기능을 수행합니다. 그들은 서로를 대체 할 수는 없지만 우리가 노력한다면 완전한 개발 아이가 사람으로서의 국가의 시민으로서 학교 및 가족이 상호 작용해야합니다. 가족은 자녀가 살아야 할 주변 세계의 이미지를 만듭니다. 성인기에서 그는 이미 형성된 의식과 세계관, 삶의 위치와 함께 합류합니다.

학교는 지식의 원천이며, 가족은 인간의 영성의 근원이며 조국과 국가를 포함한 전체 국가 영적 문화의 반영입니다. 애국심의 감정을 이해하고, 고향에 대한 사랑은 어머니와 아버지의 관계를 통해 가족의 아이에게 온다. 그것은 그의 어머니와 아버지가 가족 교육의 감각을 짓는 것은 사랑에 빠졌습니다.

가족이나 학교를 키우는 데 주요한 역할을하는 사람은 누구입니까? 물론 가족! v.a. Sukhomlinsky는 말했다 : "어린이의 양성은 일하고 매우 고통 스럽습니다. 아버지와 어머니는 자녀가 그가 인상하는 모범을 보는 가장 가까운 샘플이며, 그 사람이 그 어떤 것으로보고, 그의 행동을 쌓습니다. "

민속 지혜 그것은 "Diettko, 반죽, 반죽하고 재배되는 방법." 진정한 사람과 시민들에서 그것을 늘리기 위해 어떻게 섞어서 부모님과 그의 젊은 국가에 자부심을 느끼기 위해서는 그를 반죽해야합니까?

어린 시절은 매우 있습니다 중요한 기간 자녀의 성격의 모든 자질을 개발하기 위해 한 번 학교에 가면, 아이는 선과 악의 콩나물을 흡수합니다. 에 현대 세계 자녀를 올바르게 relisting - 이것은 어려운 부모의 어깨에 떨어지는 어렵고 책임있는 일입니다.

아이가 악의가있는 것으로 알아낼 수 있도록 도와 주며, 그를 살아있는 것에 무관심하게 남겨 두지 않아도됩니다. 이것은 우리 앞에서 어른이어야하는 목표입니다. 우리와 함께 당신과 함께 당신은 무관심하거나 돌보는 방법에 달려 있습니다. 애국심의 의미는 여러 단어로 결정할 수없는 그 콘텐츠에 따라 다각적입니다. 애국심은 무거운 것처럼 나타납니다 생활 상황그리고 나라의 일상 생활에서.

성인 어린이의 도움 없이는 주변의 수명에서 가장 중요하고 중요하고 중요한 것을 강조하기가 어렵습니다. 성인은 어린이와 세계 사이의 중개자 역할을합니다. 우리의 임무는 자녀 가이 세상을 만날 수 있도록 도와주는 것입니다.

조국은 한 도시, 사람이 살고있는 합의, 그리고 그의 집이 서있는 거리. 도시 공원의 집과 노래하는 새들의 놀이터도 고국입니다.

첫 번째 어린이의 감정이 원주민 자연의 아름다움에 의해 영감을 얻은 것이 중요합니다. 네이티브 국가...에 글쎄, 아이들이 원주민이하기 때문에 아름답고 비싸다는 것을 이해하고 아이들이 고양이를 보이고 아름답고 비싸다는 것을 이해할 때, 자연에 대한 사랑의 육성을 통해 가장 높은 수학적 자질 인간, 그 중에는 그의 고향을 좋아합니다. 그래서 우리는 책임있는 일을 가지고 있습니다. 초기 어린 시절 사랑 자연, 사랑 고향. 아이들은 우리 조국의 미래입니다 - 그들은 그녀의 팽창, 그녀의 아름다움과 부를 보호하고 보호합니다.

우리의 라운드 테이블은 많은 질문에 대답 할 것입니다. 오늘날 우리는 우리가 무엇을 방해 하는지를 알아 내려고 노력할 것입니다.

e) 토론의 첫 번째 질문;

애국심이란 무엇입니까? 당신의 고향을 사랑하는 것은 무엇을 의미합니까? (부모의 진술).

사랑은 감정의 영역이며, 우리는 모든 노력을 지시해야합니다. 진심으로 사랑하는 자연을 사랑하고 신중하게 아기에게 이러한 감정을 전염시키는 것과 관련이 있습니다. 아이들은 어른들의 말과 행동에 매우 관찰적이고 민감하다는 것을 기억하십시오. 그들은 모두 알고 있고 우리를 모방합니다. 우리 도시의 본질을 존경하고 우리를 둘러싼 모든 것에 대해 아이들에게 알리십시오. 우리가 사는 구조 또는 거리, 기념물 및 사람들이 설치, 학교, 문화 집, 도서관을 기리고 있습니다.

사랑하는 사람들을위한 사랑의 일종을 가족에게 육성하여 가장 가까운 사랑과 비싼 것으로 시작해야합니다. 그것이 무엇을 의미하는지 어떻게 생각하니?

예, 조국의 사랑은 아버지와 어머니의 사랑을 통해 그의 아버지와 어머니의 사랑을 통해 자랑 스럽습니다. 어머니와 비상 사태에 대한 사랑이 있습니다. 자녀가 조부모님과 다른 친척을 알고 있습니까? 그들이 살고있는 그들의 이름은 무엇인가, 당신은 무엇을합니까, 어디에서 일합니까?

고려합니까? 가족 사진 아이들과 함께? 추억 ... 그들은 모든 사람이 크고 작고 작습니다. 그리고 그들은 기억뿐만 아니라 가족 앨범에서도 감히 감히하지 않습니다. 역사와 시간의 상징. 그러한 가족 모두에 있습니다. 친척과 사랑하는 사람의 사진, 즐겁고 엄숙한 가족 사건, 때로는 재미있는 경우가 있습니다. 그러므로 아이가있는 앨범이있는 앨범이 있으며, 당신이 작았을 때 그를 보여줄 수 있으며, 부모님은 당신과 할머니가 당신과 같았습니다. 그리고 할머니는 단지 엄마였습니다! 기회를 놓치지 마십시오 다시 한번 아이와 채팅하십시오. 우리는 종종 가족 앨범에서 사진을 고려합니다.

집에서 어떤 공휴일과 어떻게 축하합니까? 그 곳에서 어떤 장소가 자녀에게 주어 졌습니까? (부모의 진술).

가족은 어떤 전통이 있습니까? 세대로 전송되는 세관과 전통의 많은 가족의 보존, 가족의 독창성, 상대 관계 아르 도구에 좋다 쇼 인생의 경험 아이들은 사회에서 인간적 관계를 창출하고 일반적으로 자녀의 정체성에 긍정적 인 영향을 미칩니다.

부모가 선생님에게 자녀의 자신감을 불러 일으킬 때 아주 좋습니다. 그래서, 신뢰의 첫 번째 조건은 게임입니다.

g) 게임 "가족 가슴"(Krotov Evgeny Mikhailovich를 보유하고 있음);

이 게임은 조건부 할머니의 관점에서 자녀를 성공적으로 육성하기 위해 조건부 할머니의 관점에서 필요한 몇 가지 항목이 있으며, 자식을 성공적으로 요구하는 한판면 혼란을 사용합니다. 교사는 양식 적으로 아이들을 키우는 데이 항목을 사용하는 것을 추측 할 수있는 부모를 제공합니다. 부모님은 함께 결정하고, 가슴 에이 주제를 할머니의 아스날로부터 육성 도구로 옮기거나 제거하십시오.

가슴에는 다음이 있습니다.

러시아 민속 동화의 큰 아름다운 책;

앨범 및 페인트;

뇌관;

잼 은행, 초콜릿, 사탕;

고양이 새끼;

빈티지 가족 사진;

장난감 조부모;

enakievo시의 기념물의 엽서;

주문 및 메달 이미지의 이미지로 그림;

인형, 군사 유니폼을 입은;

조종사;

진저 쿠키;

자세한 해설서;

스포츠 속성;

꼭두각시 극장을위한 장갑 인형;

물고기 지방.

h) 두 번째 질문 "애국심은 무엇을 밝히는가?";

당신의 자녀를 사랑하고 그 이유와 그 이유를 돌보는 것, - 과목과 부모님과 학교를 돌보아주십시오. 무엇을 제공 할 수 있습니까?

부모의 답을 들었습니다

그들의 제안 :

도시 여행, 지역 역사 박물관.

관광 명소에 관한 이야기.

당신이 살고있는 거리의 지인.

책을 읽고 보는 책.

DK, 학교, 도서관을 방문하십시오.

문화 집에서 어린이를 기록하십시오.

학교, Dcerd의 모든 이벤트를 방문하십시오.

유효한 공동 참여 도시의 휴일에.

텔레비전보기.

10. 그의 고향에 관한시를 향하고, DPR의 젊은 공화국 소개

선생님:

아름다운 사각형, 사각형, 거리, 분수, 웅장한 건물, 기념물 등에 아이들의 관심을 끌기 위해 다른 도시를 걷다.

고향을 가진 아이에게 익숙해지고 다른 나라와 주에 대해 이야기하고, 그로부터 발전하십시오. 인지 관심사...에 글로브를 가지고 있고 집에지도를 가지고 있으면 좋을 것입니다. 흥미로운 책 다른 나라의 동물과 식물의 생명에 대해서.

및) 세 번째 질문 "당신의 고향을 사랑하기 위해 가르치는 방법?";

부모를위한 메모 ( 준비된 chibis anna nikolaevna.)

"당신을 사랑할 자녀를 가르치는 방법 작은 고향?»

온 가족의 관광 명소와 원주민의 자연을 가진 아이들을 아는 가족 모두가 산책하십시오.

우리 지역의 명소에 대해 이야기하십시오.

마을의 거리를 걷고 자연에서 소화하고, 아이의 사진을 찍으십시오. 공동 앨범보기 및 이전에 경험이 풍부한 인상은 모든 가족 구성원을 모으고 있습니다.

모든 것이 작게 시작하고, 어린이, 친절, 관심과 모든 것을 살아있는 모든 것에 보살펴주십시오.

어린이를 도면, 모델링, 아플리케의 인상을 반영 할 수있는 기회를 제공합니다.

아이의 호기심을 격려하십시오.

부모를위한 설문지 ( 교사를 실시합니다)

성명

집에 동물이 있습니까?

3. 어떤 목적을 구입 했습니까?

자녀가 동물을 요구합니까?

당신이 이것을하는 것을 방지하는 것은 무엇입니까? (어려운 생활 환경동물을 좋아하지 않아도 여분의 우려로 자신을 늘리고 싶지 않음).

자녀가 거리의 동물에 관심이 있습니까?

아이가 노숙자 동물 집을 가져 오면 어떻게합니까?

동물과 함께 아이를 만난다면, 당신의 반응은 동물들과 함께 제공됩니까?

공포 영화의 자녀를 보시겠습니까, 아이에게서 그들에게 반응은 무엇입니까?

인간의 자질은 당신을 위해 가장 가치 있고 중요한 삶을 위해 무엇을 수행합니까?

그가 자라면 자녀를보고 싶은 개인적인 자질은 무엇입니까?

k) 네 번째 질문 "애국자가 가져 오는 것을 방지하는 것은 무엇입니까?";

우리 아이들은 자랍니다 다른 가족...에 어려움은 재정적, 자료, 사회의 불안정성, 최신 이벤트의 부정은 각 가족의 미세 기체에 영향을 미치는 영향을 미쳤습니다. 성인뿐만 아니라 어린이에게도 알아야 할 일련의 테스트를하십시오.

(인터넷에서 비디오 시청 "DONBASS 알리미")

부모님.

익명의 설문지 교사를 실시합니다

자녀와 함께 비슷한 동영상에 대해 논의 했습니까?

주제 "좋은가"좋은 "이고"나쁜 "이란 무엇입니까?

아이들은 당신의 질문에 어떻게 반응 했습니까?

답변을 분석 했습니까?

아이를 덜어 덜어 주실 수있게 해주세요.

2 월 23 일 조국의 수비수의 날을 축하하는 것에 대해 어떻게 생각하십니까?

최근 사건에 비추어 DNR 독립 기념일?

거짓말 부정적인 태도 DPR의 영토에서 발생하는 어려움에 관해서는?

어떻게 자녀를 키우려고합니까? 올바른 태도 일어나는 모든 것들에게?

이제 많은 유혹이 범죄를 추진하고, 사람들의 이익을 배신하고 주로 현재 학생들의 부모에게 놓이는 많은 보편적 규범을 포기합니다.

l) 게임 - 훈련 "Sogray Heart! ";

작업 : 아이와 대화에서 어떤 구절을 사용하여 "애국자"라고 믿음을 형성합니다.

테이블에서 말하는 모든 사람들이 보유하고 있습니다 종이 마음, 그 문구를 말하고 다음 참가자를 전송합니다.

m) DPR 민병대의 대표자들의 연설. 인터넷에서 비디오를 보는 것 "Donbass Reports"라는 주석을 덧붙였습니다.

« 최고의 도구 instill.

어린이들은 조국을 좋아합니다

이 사랑이 아버지를 갖기 위해서. "

A.Colchak.

n) 미니 베팅 아동 (문학적 - 음악 조성);

"네이티브 가장자리가 더 좋지 않습니다!" P. Voronko.

학생:

Zhura - Zhura - Zhuravel!
그는 백 땅을 일어났습니다.
일어난 일이 일어났습니다
날개, 다리가 끄덕였습니다.
우리는 크레인을 물었습니다.
최고의 땅은 어디에 있습니까?
그는 대답했다.
기본 가장자리가 더 좋지 않습니다!

노래 "Cranevlenok". 본문의 저자 : I. Shafran.Compositor : E.Kolmanovsky.

"안녕하세요, 고국! "V. Bok.

아침에 태양이 일어나고,
우리는 거리에서 우리를 부르고 있습니다.
나는 집에서 나간다.
- 안녕, 내 거리!
나는 침묵 속에서 노래한다
새들을 나에게 노래하십시오.
도로에서 나에게 속삭이는 허브 :
- 당신은 더 많은 친구가 자랍니다!
나는 허브를 대답한다,
나는 바람에 대답한다.
나는 태양에 대답한다.
- 안녕, 내 고향!
우리의 고향!

"집에 대해." v. orlov.

조용한 사과 나무 강 위에 꽃입니다.
정원, 생각, 스탠드.
고향은 무엇입니까?
그녀는 멋진 정원처럼 자신을 가지고 있습니다!

소총으로 강을 연주하고,
그 안에, 물고기는 모두 은색이며,
부자가되는 것은 무엇입니까?
그녀를 잘 믿지 마십시오!

달리기 웨이브는 레오파드,
prost 필드는 눈을 어둡게합니다.
행복한 조국은 무엇입니까?
이 행복은 우리를위한 것입니다!

선생님 : 우리는 종종 "고향"이라는 단어를 듣습니다. "감가 상각". 그들이 우리를 위해 무엇을 의미합니까? 이것들은 거룩한 단어입니다. "고향"의 개념은 우리나라의 엄청난 넓은 넓이를 포함합니다. 조국은 문화, 전통, 우리의 사람들을 달성합니다.

노래 S. Rotoru "내 고향!"

선생님 : 우리는 항상 친척과 사랑하는 사람들이 우리를 사랑과 희망으로 기다리고있는 부모의 집이라는 것을 항상 기억해야합니다. 이것은 우리가 항상 우리가 원하는 곳에서 우리가 항상 돌아 오는 곳입니다. 같이 네이티브 랜드 인생을위한 힘을줍니다. 우리를 둘러싼 모든 것은 하늘, 태양, 구름, 한 달, 별, 녹색 숲과 비옥 한 분야, 기쁨이나 슬픔에있는 우리 옆에있는 사람들, 이것은 우리를지지하고 생활하고 즐기는 힘을 제공합니다. , 마치 따뜻한 키스 어머니.

학생: 조국의 시민들은 고향의 고통과 어려움을 겪고 있습니다. 나는 너의 자신의 문제가 있는지 걱정하고있다.

학생: 시민들은 항상 조국을 방어 할 준비가되어 있습니다. 그는 진정한 애국자입니다.

학생: 조국의 방위는 러시아 연방의 시민의 신성하고 명예의 의무입니다.

"아이들을위한 평화를 위해서" e.trudenova.

어떤 국가의 어떤 곳에서든
남자들은 전쟁을 원하지 않는다.
그들은 곧 인생에 가입해야 할 것입니다
그들은 전쟁이 아니라 세상이 필요합니다.
네이티브 붕소의 녹색 소음,
그들은 모두에게 학교가 필요합니다
평화로운 임계 값에있는 정원,
아버지와 어머니와 아버지의 집.
흰 빛 공간에 많이
일하는 데 익숙해지는 사람들을 위해.
우리의 사람들은 횡포의 목소리를 제기했습니다
모든 아이들에게, 평화를 위해, 일을 위해!
각자가 들판에서 익고,
꽃 정원, 숲이 자랍니다!
누가 평화로운 분야에 빵을 뿌린다.
공장 건설, 도시,
고아 로브의 사람들에게
결코 원하지 않는다!

노래 "Sunny Circle". 텍스트 작성자 : Oshanin L. Composer : Ostrovsky A.

주요한: 어머니와 고향 ... 아마도 세계에서 더 가까이 있고 rodnaya Words....에 한 남자가 그의 어머니를 사랑합니다. 그는 그가 태어나서 "어머니"라는 단어를 말한 곳을 좋아합니다. 그는 그의 작은 고향을 좋아합니다. 처음으로 잎의 속삭임과 시내의 무르말러가 별과 물방울의 머젠자를 보았습니다. 아침 이슬....에 고향은 어디에서 시작됩니까? 조국은 불가능하고 "행복"이라는 단어, 하나의 단어 또는 심지어 구문으로 정의합니다.

당신의 고향을 사랑하는 것은 당신의 나라에 무엇이 있는지 감탄할뿐만 아니라 감탄할뿐만 아니라 조국의 사랑은 여기서만 살아야합니다. 결국, 과거가 없으면 미래가 없습니다. 영웅적이고 비극적 인 순간이 있었던 나라의 과거에 대해 기억해야합니다. 그들의 고향을 사랑해 - 모든 것을하는 것이 더 풍부 해지므로 사람들이 더 잘 살 수 있습니다. 우리 각자는 당신의 조국에게 행복하고 유용한 꿈을 꾸고 있습니다. 우리는 항상 21 세기에 생활 한 세대 인 A. Pushkin의 말을 항상 기억해야합니다.

어린이 합창단 :

자유 불타는 동안,
명예를위한 마음이 살아 있지만,
내 친구, 헌신 헌신
영혼은 아름다운 돌풍입니다!

오늘날 우리는 부모님의 부모님 + 어린이 + 교사를 모아서 공동으로 문제를 해결할 수있는 방법을 찾습니다.

조국의 미래의 수비수를위한 경쟁.

이제 우리의 수비수를 살펴 보겠습니다!

(민첩성, 정확도, 소년 만 참여하는 속도에 대한 여러 경연 대회).

활을 보관하십시오.

목표물에 공을 던지십시오.

링 던지기

"계속 속담"게임 (어린이와 부모님이 참여). 수상자가 결정됩니다.

모국인, 부모와 마찬가지로 외국 땅을 찾을 수 없습니다.

고향을위한 사랑은 죽음보다 강합니다.

다른 사람의 측면에서 마일리 마일루는 이중적입니다.

한 사람은 모국 어머니, 하나와 그의 고향이 있습니다.

네이티브 아니오,하지만 심장의 핵심.

그 땅을 돌보는 것은 어머니의 사랑하는 사람처럼 자리 잡고 있습니다.

내 자신의 일부분.

살아가는 곳은 듣기 위해 똑같습니다.

바다 뒤에서 더 따뜻해지고 우리는 더 가볍습니다.

바다 뒤에서, 그러나 다른 누군가가 있고, 우리는 산이 있습니다. 예.

누가 태어날 지, 그것은 거기에 편리하게 될 것입니다.

사람들이 하나라면 그는 무적입니다.

누가 모국산, 그 영웅인가?

그 새가 마라 그라스가 크게 크게.

그의 땅과 밀라의 핸드 스톤.

다른 누군가의 집에서 방문 할 수 있습니다.

소나무가 어른이되는 곳, 그녀는 빨간색입니다.

봉사하기 위해 집을 사는 것.

경쟁의 수상자가 결정됩니다

오) 라운드 테이블 요약;

애국적인 교육에 대한 몇 가지 팁.

1. 조상의 일에 의해 창조 된 모든 것에 관해서는 대우! 우리 사람들의 역사상 훌륭한 사건에 대해 자녀에게 알리십시오!

2. 그들의 이웃과 멀리 주변 환경과 함께있는 고향을 가진 아이들을 알게되며, 그 다음에 사람들의 성공과 업적으로 전체 국가와 함께 있습니다!

3. 우리의 공휴일을 통과하지 마십시오! 아이들에게 그들의 의미를 설명하십시오!

4. 아이들이 모국어를 사랑하고 올바르게 말하도록 도와줍니다.

5. 우리는 당신의 자녀가 당신의 나라에서 자부심을 느끼게합니다.

6. 자녀가 가족의 역사적인 과거, 국민, 나라의 역사적 과거에 의해 영광이었습니다!

n) 선생님의 마지막 단어;

오늘날 우리 회의는 비정상적인 형태로 전달되었습니다. 우리는 "이론가들", "실무자", "분석가들"의 연설을 가족 대표의 "분석가"의 연설을 들었습니다. 다른 카테고리 그리고 그들은 젊은 애국자 가족의 교육에 대한 팁을 받았습니다. 신호 카드 조립 작업을 평가하도록 요청할 것입니다. 당신이 그것이 유익한 것을 통과 시켰고 젊은 애국자를 키우는 데 새로운 것을 배웠다고 생각하면, 청색 카드를 들어 올리십시오. 이 질문이주의를 기울 이치 가치가 없다고 생각되면 빨간색 카드를 들어 올리십시오.

당신의 투표는 오늘날이 주제에 무관심한 부모가 없다는 것을 보여주었습니다. 크리 에이 티브 그룹 "분석가들은 젊은 애국자의 교육을 위해 부모를위한 부모를위한 메모"를 준비하고 기억을 위해 그들을주는 " 글쎄, 자녀의 애국자를 불러 일으키는 것은 개인적인 예로 만 가능합니다. 오늘 당신은 가슴에 있습니다 세인트 조지 리본, 우리 나라의 역사적인 과거와 우리 행성에서 세계를 옹호하고 옹호하는 모든 기억에 대한 기억의 상징.

p) 둥근 테이블 회의의 결정.

1. 대화를 개최하고, 책을 읽고, 역사적인 장소에 대한 방문을함으로써 나라의 애국자 가족의 교육에 대한 교육에 대한 작업

2. 스포츠 축제에 참여하기 위해 "엄마, 아빠, 저는 스포츠 가족"이며, 승리의 축하에 전념했습니다.

3. 군사 주제에 대한 도면 전시회에 참여하기

4. 애국적인 교육의 문제에서 교사와 긴밀한 접촉을 구현하고 부정적인 현상을 제거하기위한 적시에 조치를 취하십시오.

3. 결론.

이 개발은 10 월에 실시 된 조립품에서 시행되었습니다. 둥근 테이블에있는 모든 참가자가 받아 들였습니다 적극적인 참여...에 부모와 자녀를 준비하는 비 방정식은 그들이 제안한 주제가 가깝고 이해할 수 있다는 것을 보여주었습니다. 게임 작업 그리고 어린이의 연설 감정적 인 배경...에 아무도 무관심하지 않았습니다. 모두는 그의 가족이 애국심을 가졌음을 결정했습니다. 높은 구문일상 생활의 행동에서. 아이들은 그들의 주요 연구가 강한 상태의 건설에서 작은 벽돌이라는 것을 이해합니다.

학부모는 가족이 항상 도움을 받아야하는 곳, 지원을 찾아야하는 곳입니다. 이것은 지침서, 따라야 할 샘플입니다. 속담은 다음과 같이 말합니다. "100 번보다 듣는 것이 낫습니다."

나는 선생님으로서, 나는 가르치는 일을 이해한다. 교육 과정 부모와의 긴밀한 접촉으로 협력하여그의 고향의 진정한 애국자!

중고 출처

문학:

1. .basova, n.v. 교육학 I. 실용적인 심리학...에 - Rostov N / D : "Phoenix", 1999. - 416 p.

2.Bortine, TS. 교육을 통해 애국심의 교육 / T.S. Butorina, N.P. Ovchinnikova - St. Petersburg : Karo, 2004. - 224 p.

3. Hasanov, z.t. 시민의 애국적인 교육의 객관적인, 과제 및 원리 [텍스트] / z.t. Hasanov // 교육학. - 2005. - №6. - P. 59-63.

4. Davydov V. 새로운 사회 경제 조건에서 젊은이 교육 / / 소비에트 교육학. 1991. № 7.

5. 카 시모바, TA. SchoolChildren의 애국적인 교육 : 툴킷 / ta. Kasimova, D.E. yakovlev. - M. : Iris Press, 2005. - 64 p.

6. Ovchinnikov I. G. Citizen - M., 1989 년.

7. Chechets V. V. 가족의 애국적인 교육 - M., 1989.

8. Schmakov S. A. 시민이어야합니다. - M., 1982.

9. 야심의 여호사께서는 이야기의 교육. - M., 1989.

인터넷 리소스 :

Irina Klimanova.
체계적 개발 "레일 A PATROT. 아이의 애국적인 교육의 특정 매체로서의 가족 "

목적: 일반 수업에서 학생들의 부모를 참여 시키십시오 - 애국적인 감정의 교육.

작업:

어린이의 형성의 필요성을 밝힙니다 애국적인 능력;

역할을 보여줍니다 애국적인 교육 자식 가족;

주제에 대한 그룹 작업에 부모를 참여시킵니다.

끌다 가족들 스포츠 페스티벌에 참여하십시오 "엄마, 아빠, 나는 스포츠이다 가족» 위대한 애국 전쟁에서 승리를 위해 헌신적입니다.

장비: USB 미디어, TV, DVD, 프리젠 테이션, 설문지가있는 시트, 비문 표지판 "이론가들", "관행", "분석가"

2.2.1. 부모가있는 라운드 테이블에 대한 설명

조직.

1) 수업의 거의 모든 부모는 회의 준비와 지주에 관여합니다.

3) 교실 입구에서 그룹은 테이블 뒤에있는 장소를 차지합니다. 부모는 통신을위한 원 테이블에 설정됩니다. 부모는 카테고리에 따라 테이블 뒤에있는 장소를 차지합니다. 가족들: 1) "엄마 + 나 - 아빠", 2) "엄마 + 아빠 + 나", 3) "엄마 + 많은 아이들", 4) "엄마 + 나".

모든 학부모는 St. George Ribbons에서 들었습니다

예비 작업 교사.

수업은 문제 전용 전시회를 장식했습니다 애국적인 교육: 주제에있는 어린이의 일 "내가 살고있는 도시", 사진 전시회 "내가 가장 좋아하는 도시", "나와 내 지구", 장식 된 사진 앨범 "내 집은 네이티브 야.", 어린이 작품의 Applique; 아이들은이 주제에 대한 허구로 제공됩니다. 수업에서는 DPR.의 상징주의를 배치했습니다

소리 곡 "고향은 어디에서 시작됩니까?"

2.2.2. 라운드 테이블.

1. 소개 선생님

안녕하세요, 친애하는 부모! 오늘 우리는 문제를 논의 할 것입니다 교육 네이티브 땅을 사랑하고, 원주민들에게 사랑에 대한 주요 질문에 답하십시오. "어떻게 가족의 애국자를 키우십시오?» - 철학자, 경제학자, 심리학자, 교사는 현대의 가장 다른 기능을 나타냅니다. 가족들: 생산, 경제 및 가정, 지위, 레저, 심리학. 그러나 가족 그것은 주로 그것이 중요한 기능을 만드는 사실을 특징으로합니다. 교육 종합적으로 개발 된 조화로운 성격. 작업 가족들 부모는 어린이의 이데올로기 적, 도덕적, 영적 가치에 대한 책임있는 태도의 형성을 목표로했습니다. 의 사이에 첫 번째 장소는 아동의 태도를 그들의 조국에 반영하는 것들입니다.

위대한 애국 전쟁에서 승리의 축하의 전날에, 회의는 역할에 대해 갈 것입니다. 국가의 애국자의 교육의 가족, 그 백성의 역사적인 과거, 거룩한 가득한 전통과 그 역사적 기억을 기억하십시오. 가족들.

2. 그룹의 메시지 "이론가들" (Patelatle Mole Valentina 블라디 미로 바나의 연설).

가족 은혜 야 매체가 애국적인 의식을 교육합니다, 어린이의 감정과 신념. 이것은 첫째, 부모와 자녀 간의 가장 가까운, 신뢰와 따뜻한 관계를 기반으로하는 사회 심리적 미세 기질의 일종이라는 사실에 의해 만기입니다. 이미 첫 번째 기간 동안 아동 미 취학 가족 그의 의식과 관능적 인 구에는 사회적 영향의 큰 잠재력을 가지고 있습니다. 이들의 가능성은 있습니다 많은: 그리고 요청, 열망, 회원의 이익 공동체에서 가족들, 책임, 도움, 그리고 부모의 사랑의 가장 깊은 느낌. 둘째, 가족에 자녀를위한 애국적인 감정의 살아있는 구체화 된 환경 부모는 그의 어머니와 아버지입니다. 그들과 함께 아이들은 집, 원주민의 개념과 관련이 있습니다. 셋째, 가족 환경 1 분 동안, 나이가 나고 막대한 세대 사이의 가족 간의 통신 과정은 멈추지 않습니다. 이 의사 소통은 간단한 정보 교환뿐만 아니라 가장 부유 한 영적 경험의 어린이와 손자로 옮기고 지난 몇 년 동안의 영웅적 인 애국적인 의식, 감정과 신념, 설치 및 행동.

아이들은 성장하고, 할아버지와 할머니와 할머니의 삶, 엄마와 아빠가 살았는지 물어볼 때 시간이 생겼습니다. 직접적인 경로이기 때문에이 법률적이고 심각한 질문에 대답 할 수 없습니다. 아들과 딸의 애국심의 느낌의 교육, 지속적인 부모님, 그들의 혈통. "전쟁과 네 아버지가 어디 있었 니?", "전쟁에서 어디 있었 니?", "할아버지는 어땠어?"...에 부모는 이들과 수십 가지의 다른 문제를 직면합니다. 전쟁에 관한 책과 영화에 관심있는 현대 어린이는 이미 책, 텔레비전 및 영화, 이야기, 추억 의사들...에 그러나 무엇보다도, 나는 우리가 가장 가까운 사람들의 이상을 갖고 싶습니다 - 부모님, 수석 회원 가족들...에 그래서 그들은 인생, 전투 및 노동부에 대한 끝없는 질문이있는 이유입니다. 가족들, 그 혈통. 어린이는 적어도 영웅적 인 것으로 여겨야하는 구체적인 사람과 일반화 된 이상적인 이상을 비교하고 싶습니다. 그들은 부모님, 친척의 삶과 활동을 알고 있어야합니다. 그들과 일을 자랑스럽게 생각하고, 그들을 모방하고, 그들의 일을 계속하고, 최고의 가족 전통을 풍부하게하십시오.

생명은 그들이 그들과 함께 수행되면 아이들이 그 아이들을 보여줍니다. 가족 타겟팅 된 일, 그들의 전통을 상속 받는다 가족들, 노르 애국자...에 에 가족들 다른 전통 애국적인 의식과 감정의 청소년에서 육성...에 할 수있는 일 청소년에서 애국적인 감정을 교육하는 가족?

3. 문제 설정

선생님:

오늘 우리는해야합니다 결정하다: 우리는 필요합니까 애국자와 진정한 애국자를 키우는 방법?

4. 그룹 성능 "해석학" (부모 Lemeshev Alexander Nikolaevich)

부모님이 우리 백성의 영웅적인 과거 인 그들의 고향에 대해 자녀들과 이야기합니까? 부모님은 그녀의 재산과 아름다움에 대해 헌신하고 그녀에게 봉사하는 것에 관해 그녀의 영광과 영광을 보호하는 것에 대해 이야기합니까? 별도의 부모는 그것을 믿는다 가족 그것에 대해 얘기 혹시: 학교에서 그것에 대해 많이 이야기합니다. 그러나 가족 대화와 대화의 가치가 가장 자주 통과한다는 사실 곧장 그리고 자신감 분위기. 그런 편안한 마음 분위기의 사람들이 열린다. 애국적인 감정그런 다음 조국에 관한 아버지 또는 어머니의 똑똑하고 숙련 된 단어 인 부채는 아들이나 딸의 의식과 핵심에 깊이 들어갑니다.

5. 학생 부모의 설문지 분석 4- 수업에서.

오늘날 나는 부모 회의의 전날에 배포 된 학급 학생들의 학부모의 프로필을 분석하고 싶습니다. 다시 한번 나는 당신이 대답 한 질문을 상기시킬 것입니다.

1) 당신은 당신을 원하십니까? 아이는 그의 나라의 애국자의 애국자였습니다또는 당신을 위해 그것은 중요하지 않습니까?

2) 당신과 마찬가지로 가족 일은 아이의 애국심을 교육하기 위해 진행 중입니다.?

3) 혈통을 알고 있습니까? 가족들~을 빼앗아가는 것 그렇다면 어떻게 지식을 가지고 있습니까?

4) 그들이 당신에 저장되었는지 여부 가족 할아버지와 훌륭한 할아버지의 군사 유물? 아이들이 그들에 대해 알고 있니?

5) 승리의 날을 어떻게 축하합니까?

6) 학교에서 타겟팅 된 일을 할 필요가 있다고 생각하십니까? 애국적인 교육?

7) 형성을위한 수업 이벤트 애국심 당신이 참여할 수있는 감정?

설문지의 통계 처리를 실시한 후에 결과를 소개합니다.

위의 것으로, 당신은 할 수 있습니다 산출:

모든 응답자는 자녀를 키우고 싶어합니다 나라의 애국자;

대부분의 가족에서는 목표 일을 진행 중입니다 아이의 애국적인 교육;

응답자의 50 %는 그들의 혈통을 알고 있습니다 가족들;

25 % 할아버지와 훌륭한 할아버지의 군사 유적을 유지하고 있으며 어린이들에 대해 이야기하고 있습니다.

가족의 100 %는 승리의 날을 축하하고 어린이 축하에 참여합니다.

응답자의 100 %가 일하기 위해 적절한 것을 고려해보십시오. 학교에서 애국적인 교육;

부모는 그런 멋진 이벤트를 제공합니다

"집단 창조적 인 사업",

"승리의 날 축하에 전념하는 스포츠 휴가",

"참여 애국심 다양한 수준의 대회 ",

"위대한 애국 전쟁에서 싸운 친척의 프리젠 테이션을 보여주었습니다.",

"군사 주제에 대한 도면 전시회의 조직".

6. 그룹 성능 "실무자" (Ovsyannikova Elena Mikhailovna 특허)

가족 학교는 고유 한 기능을 수행합니다. 그들이 할 수는 없지만 우리가 완전히 개발을 위해 노력하는 경우 아이 국가의 개인과 시민으로서, 학교 및 가족 상호 작용해야합니다. 가족 그 아이가 살아야하는 주변 세계의 이미지가 만들어집니다. 성인기에서 그는 이미 형성된 의식과 세계관, 삶의 위치와 함께 합류합니다.

학교 - 지식의 원천, 그리고 가족 - 조국과 국가를 포함한 인간의 영성의 원천과 전체 국가 영적 문화의 반영. 감정을 이해합니다 애국심, 고국에 대한 사랑이 온다 가족의 아이 어머니와 아버지의 관계를 통해. 그것은 그의 어머니와 아버지가 가족을 느끼는 가족을 사랑합니다. 교육.

당신은 어떻게 생각하니, 누가 주요한 역할을 소유하고 있습니다. 아이를 모으는 - 가족이나 학교~을 빼앗아가는 것 확실한, 가족...에! V. A. Sukhomlinsky, 말하다: « 어린이 교육은 노동입니다, 그리고 매우 어려운 "...에 아버지와 어머니는 가장 가까운 샘플이 가장 가까운 샘플입니다. 아이는 예를 들어요그가 인상하는 것은 그가 어떤 것을보고, 그의 행동을 만듭니다. "

민속 지혜가 읽습니다: "Diettko, 반죽, 반죽하고 성장하는 방법"...에 진정한 사람과 시민들에서 그것을 늘리기 위해 어떻게 섞어서 부모님과 그의 젊은 국가에 자부심을 느끼기 위해서는 그를 반죽해야합니까?

어린 시절은 자녀의 성격의 모든 자질을 개발하기위한 가장 중요한 기간입니다. 학교에가는 것 아이 현대 세계에서 선과 악의 콩나물을 흡수합니다. 기르다 아이는 부모의 어깨에 전체가 거짓말을 쉽고 책임감있는 일이 아닙니다.

아이가 악의가있는 것으로 알아낼 수 있도록 도와 주며, 그를 살아있는 것에 무관심하게 남겨 두지 않아도됩니다. 이것은 우리 앞에서 어른이어야하는 목표입니다. 우리와 함께 당신과 함께 당신은 무관심하거나 돌보는 방법에 달려 있습니다. 감각 애국심 그래서 여러 단어로 결정할 수없는 그 콘텐츠에 따라 다각형. 애국심 무거운 삶의 상황과 그 나라의 일상 생활에서 모두 나타납니다.

성인 어린이의 도움 없이는 주변의 수명에서 가장 중요하고 중요하고 중요한 것을 강조하기가 어렵습니다. 성인 스탠드 중개인 어린이와 세계 사이. 우리의 임무는 자녀 가이 세상을 만날 수 있도록 도와주는 것입니다.

조국은 한 도시, 사람이 살고있는 합의, 그리고 그의 집이 서있는 거리. 도시 공원의 집과 노래하는 새들의 놀이터도 고국입니다.

첫 번째 어린이의 감정이 원주민 인 원주민 인 본성의 아름다움에 의해 영감을 얻은 것이 중요합니다. 글쎄, 아이들이 원주민이하기 때문에 아름답고 비싸다는 것을 이해하고 아이들이 고양이를 보이고 아름답고 비싸다는 것을 이해할 때, 을 통하여 교육 한 사람의 가장 높은 도덕적 특성은 고향을위한 그들의 사랑을 자연에 나타냅니다. 그것이 우리가 책임이있는 이유입니다 작업: 유아기부터 어린이들에게 자연을 사랑하고 고향을 사랑합니다. 아이들은 우리 조국의 미래입니다 - 그들은 그녀의 팽창, 그녀의 아름다움과 부를 보호하고 보호합니다.

우리의 라운드 테이블은 많은 질문에 대답 할 것입니다. 오늘 우리는 우리를 괴롭히는 것을 알아 내려고 노력할 것입니다. 그의 국가의 진실한 애국자를 가져 오십시오.

첫 번째 질문.

뭐 애국심~을 빼앗아가는 것 당신의 고향을 사랑하는 것은 무엇을 의미합니까? (부모의 진술).

가장 가까운 곳에서 시작하여 시작해야합니다. 사랑하는 사람들을위한 사랑의 교육, K. 가족...에 그것이 무엇을 의미하는지 어떻게 생각하니?

예, 고향을위한 사랑 왔어 아버지와 어머니, 그의 친구, 그의 원주민에 대한 사랑을 통해. 어머니와 비상 사태에 대한 사랑이 있습니다. 자녀가 조부모님과 다른 친척을 알고 있습니까? 그들이 살고있는 그들의 이름은 무엇인가, 당신은 무엇을합니까, 어디에서 일합니까?

가족 사진을 아이들과 함께 생각합니까? 기억... 그들은 모두 크고 작은 모든 사람이 있습니다. 그리고 그들은 기억뿐만 아니라 가족 앨범에서도 감히 감히하지 않습니다. 역사와 시간의 상징. 그러한 것은 각각입니다 가족...에 친척과 사랑하는 사람의 사진, 즐겁고 엄숙한 가족 사건, 때로는 재미있는 경우가 있습니다. 그러므로 아이가있는 앨범이있는 앨범이 있으며, 당신이 작았을 때 그를 보여줄 수 있으며, 부모님은 당신과 할머니가 당신과 같았습니다. 그리고 할머니는 단지 엄마였습니다! 한 번 어린 아이와 이야기 할 수있는 기회를 놓치지 마십시오. 우리는 종종 가족 앨범에서 사진을 고려합니다.

집에서 어떤 공휴일과 어떻게 축하합니까? 그 곳에서 어떤 장소가 자녀에게 주어 졌습니까? (부모의 진술).

전통은 당신의 전통을 가지고 있습니다 가족들~을 빼앗아가는 것 많은 사람들에게 절약하기 세관과 전통의 가족생성에서 생성까지 전송되는, 가족 및 관련 관계의 특성이 좋다. 배우 어린이들에게 삶의 경험을 옮기는 것은 사회에서 인간적 관계를 창출하고 일반적으로 자녀의 정체성에 긍정적 인 영향을 미칩니다.

부모가 선생님에게 자녀의 자신감을 불러 일으킬 때 아주 좋습니다. 그래서, 신뢰의 첫 번째 조건은 게임입니다.

친애하는 엄마, 교황, 조부모, 이제 우리는 놀 것입니다. 게임 "가족 가슴" (Krotov Evgeny Mikhailovich를 보유하고 있음)

이 게임은 여러 가지가 가슴을 사용합니다. 사물조건부 할머니의 관점에서 필요한 경우, 성공을 위해 아이를 키우는 것...에 선생님은 방제하여 물건을 교대로 끌어 올리고 부모를 제공하여 이들의 사용에 대해 추측 할 수 있습니다. 아이들을 키우는 물건...에 부모가 함께 결정하고 가슴 에이 주제를 도구로 두십시오. 교육 또는 할머니의 아스날에서 그것을 제거하십시오.

가슴에 있습니다:

러시아 민속 동화의 큰 아름다운 책;

앨범 및 페인트;

뇌관;

잼 은행, 초콜릿, 사탕;

고양이 새끼;

빈티지 가족 사진;

장난감 조부모;

Enakievo시의 기념물의 엽서;

주문 및 메달 이미지의 이미지로 그림;

인형, 군사 유니폼을 입은;

조종사;

진저 쿠키;

자세한 해설서;

스포츠 속성;

꼭두각시 극장을위한 장갑 인형;

물고기 지방.

두 번째 질문. "무엇이 나타납니다 애국심?»

보여 주다 꼬마에게당신이 사랑하고 그 이유를 돌보고, - 과목과 부모님, 학교를 돌보는 것. 무엇을 제공 할 수 있습니까?

(부모의 반응을 듣고)

그들의 제안:

1. 도시의 투어, 지역 역사 박물관.

2. 관광 명소에 대한 이야기.

3. 당신이 살고있는 거리의 지인.

4. 책을 읽고 보는 것.

5. DK, 학교, 라이브러리를 방문하십시오.

6. 문화 집으로 머그컵에 아이들을 기록하십시오.

7. 학교에서 모든 활동을 방문하십시오.

8. 도시의 공휴일에 적극적으로 참여하십시오.

9. 텔레 시체를 봅니다.

10. 그의 고향에 관한시를 향하고, DPR의 젊은 공화국 소개

선생님:

아름다운 사각형, 사각형, 거리, 분수, 웅장한 건물, 기념물 등에 아이들의 관심을 끌기 위해 다른 도시를 걷다.

익숙한 고향을 가진 아이다른 국가와 주에 대해 알리고인지 관계를 개발하십시오. 그리고 당신과 집에서는 세계와지도가있을 것이라면, 다른 나라의 동물과 식물의 삶에 대한 흥미로운 책이있을 것입니다.

세 번째 질문 "당신의 고향을 사랑하기를 가르치는 방법은 무엇입니까?"

부모를위한 메모 (Chibis Anna Nikolaevna 준비)

"가르치는 방법 아이 작은 고향을 사랑해? "

1. 모든 것 가족 걷기관광지의 관광 명소와 자연을 가진 아이들을 소개합니다.

2. 우리 가장자리의 명소에 대해 이야기하십시오.

3. 마을의 거리를 걷고 자연에서 소화하고, 아이의 사진을 찍으십시오. 앨범 및 이전에 경험이 풍부한 인상의 공동 뷰는 모든 회원을 가져옵니다. 가족들.

4. 모든 것이 작게 시작하는 것을 기억하십시오. 아이들의 사랑의 사랑, 친절, 관심과 전체 생활을 돌 봅니다.

5. 어린이들에게 도면, 모델링, 아플리케의 노출 수를 반영 할 수있는 기회를 제공합니다.

6. 아이의 호기심을 장려하십시오.

부모를위한 설문지 (교사 보유)

2. 집에 동물이 있습니까?

3. 3. 어떤 목적으로 그들을 사셨습니까?

4. 자녀가 동물에게 물어 보는가?

5. 당신이 이것을하는 것을 방지하는 것은 무엇입니까? (하드 하우징 조건, 동물을 좋아하지 않고 불필요한 우려로 자신을 늘리고 싶지 않습니다).

6. 자녀가 거리의 동물에 관심이 있습니까?

7. 자녀가 노숙자 동물 집을 가져 오면 어떻게합니까?

8. 당신이 자녀와 함께 동물들과 잔인한 경우, 당신의 반응?

9. 자녀의 공포 영화를 보았습니까? 아이에게서 그들에게 반응은 무엇입니까?

10. 인간의 자질이 가장 가치가 있고 중요한 것은 무엇입니까?

11. 자녀가 자녀를보고 싶은 개인적인 특성은 무엇입니까?

네 번째 질문 "무엇을 예방합니다 철도 애국자?»

우리 아이들은 다른 것으로 자랍니다 가족들...에 어려움은 사회에서의 재정적, 소재, 불안정성, 최신 이벤트의 부정은 각각의 미세 기호에 영향을 미쳤습니다. 가족들, 충분히 삶을 골랐다. 성인뿐만 아니라 어린이에게도 알아야 할 일련의 테스트를하십시오.

(인터넷에서 비디오를 보는 것 "Donbass가 알리지")

부모님.

익명의 설문지 (교사 보유)

자녀와 함께 비슷한 동영상에 대해 논의 했습니까?

주제에 대한 LED 대화 "란 무엇입니까? "확인" 그리고 무엇이 뭐야? "심하게"?

아이들은 당신의 질문에 어떻게 반응 했습니까?

답변을 분석 했습니까?

당신은 설득을해야합니다 자녀와 무엇?

최근 사건에 비추어 DNR 독립 기념일?

DPR 테리토리에서 발생하는 어려움에 대해 부정적인 태도를 취했습니까?

어떻게하려고합니까? 아이를 떠오른다 일어나는 모든 일에 대한 정기적 인 태도?

이제 많은 유혹이 범죄를 추진하고, 사람들의 이익을 배신하고 주로 현재 학생들의 부모에게 놓이는 많은 보편적 규범을 포기합니다.

게임 - 훈련 "Sogray Heart!"

작업: 어떤 어구를 대화에서 사용할 것인가? 아이 믿음의 형성을 위해서 "있다 애국자는 중요합니다» .

테이블에서 말하는 모든 사람들은 종이 마음을 보유하고 있으며, 그 문구를 말하면 다음 참가자를 전송합니다.

7. DNR 민병대의 대표자의 연설. 인터넷에서 비디오를 봅니다 "Donbass 보고서" 주석 처리.

"가장 좋은 것 수단

어린이들은 조국을 좋아합니다

이 사랑이 아버지를 갖기 위해서. "

A. Kolchak.

8. 어린이에 의한 연설 (문학적 - 뮤지컬 구성)

교육적인 이 과정은 어린이가 없으면 불가능합니다. 그들은 그것에서 가장 중요한 것입니다!

10. 게임 - 훈련 "계속해서) 어린이 + 부모님이 참여합니다. 수상자가 결정됩니다.

모국인, 부모와 마찬가지로 외국 땅을 찾을 수 없습니다.

고향을위한 사랑은 죽음보다 강합니다.

다른 사람의 측면에서 마일리 마일루는 이중적입니다.

한 사람은 모국 어머니, 하나와 그의 고향이 있습니다.

네이티브 아니오,하지만 심장의 핵심.

그 땅을 돌보는 것은 어머니의 사랑하는 사람처럼 자리 잡고 있습니다.

내 자신의 일부분.

살아가는 곳은 듣기 위해 똑같습니다.

바다 뒤에서 더 따뜻해지고 우리는 더 가볍습니다.

바다 뒤에서, 그러나 다른 누군가가 있고, 우리는 산이 있습니다. 예.

누가 태어날 지, 그것은 거기에 편리하게 될 것입니다.

사람들이 하나라면 그는 무적입니다.

누가 모국산, 그 영웅인가?

그 새가 마라 그라스가 크게 크게.

그의 땅과 밀라의 핸드 스톤.

다른 누군가의 집에서 방문 할 수 있습니다.

소나무가 어른이되는 곳, 그녀는 빨간색입니다.

봉사하기 위해 집을 사는 것.

수상자가 결정됩니다

11. 둥근 표를 합산합니다

일부 팁 애국적인 교육.

1. 조상의 일에 의해 창조 된 모든 것에 관해서는 대우! 우리 사람들의 역사상 훌륭한 사건에 대해 자녀에게 알리십시오!

2. 그들의 이웃과 멀리 주변 환경과 함께있는 고향을 가진 아이들을 알게되며, 그 다음에 사람들의 성공과 업적으로 전체 국가와 함께 있습니다!

3. 우리의 공휴일을 통과하지 마십시오! 아이들에게 그들의 의미를 설명하십시오!

4. 아이들이 모국어를 사랑하고 올바르게 말하도록 도와줍니다.

5. 우리는 당신의 자녀가 당신의 나라에서 자부심을 느끼게합니다.

6. 어린이에게 역사적 과거를 가르치십시오 가족들, 사람, 국가!

12. 최종 교사의 말씀

오늘날 우리 회의는 비정상적인 형태로 전달되었습니다. 우리는 연설을 들었습니다 "이론가들", "실무자", "해석학" 다른 카테고리의 가족 대표 및 젊은 애국자의 가족의 교육...에 신호 카드 조립 작업을 평가하도록 요청할 것입니다. 당신이 그것이 유익한 것을 통과 시켰고 당신은 새로운 것을 배웠습니다. 젊은 애국자의 교육, 청색 카드를 들어 올리십시오. 이 질문이주의를 기울 이치 가치가 없다고 생각되면 빨간색 카드를 들어 올리십시오.

당신의 투표는 오늘날을 보여주었습니다 의 사이에 당신은 부모 의이 주제에 무관심하지 않습니다. 크리 에이 티브 그룹 "해석학" 준비했다 "부모님을위한 메모 젊은 애국자의 교육» (부록 7) 그리고 당신에게 기억을주십시오. 잘 and 철도 애국자 당신의 자녀들에게서 개인적인 예 만 할 수 있습니다. 오늘, 당신은 가슴에 Georgievskaya 테이프, 우리 나라의 역사적인 과거에 대한 기억의 상징과 우리의 행성에서 세계를 옹호하고 옹호하는 모든 것의 기억에 대한 기억의 상징이 있습니다.

13. 해결책:

1. 계속 작업을 계속하십시오 애국자 가족 교육 대화를 실시한 국가, 책 읽기, 역사적 장소 방문

2. 스포츠 축제에 참여하십시오 "엄마, 아빠, 나는 스포츠이다 가족» 승리의 축하에 전념했습니다

3. 군사 테마의 도면 전시회에 참여하십시오.

4. 질문에 교사와 긴밀한 접촉을 구현하십시오. 애국적인 교육, 부정적인 현상을 제거하기 위해 적시에 조치를 취하십시오.

3. 결론

이 개발 그것은 10 월에 개최 된 클래스 어셈블리에서 구현되었습니다. 관심이있는 라운드 테이블의 모든 참가자는 적극적으로 데려갔습니다. 부모와 자녀를 준비하는 비 방정식은 그들이 제안한 주제가 가깝고 이해할 수 있다는 것을 보여주었습니다. 어린이의 게임 작업과 연설은 감정적 인 배경을 만들었습니다. 아무도 무관심하지 않았습니다. 모두가 그걸로 결정했다 가족은 애국심을 가지고 있습니다그것은 높은 구절에서 표현되지 않고 일상 생활의 행동에서 표현되지 않을 것입니다. 아이들은 그들의 주요 연구가 강한 상태의 건설에서 작은 벽돌이라는 것을 이해합니다.

부모님은 그것을 이해합니다 가족이 장소입니다어디 아이 항상 도움, 지원을 찾아야합니다. 이것은 "손을 안내하는", 샘플 모방. 속담 사람: "100 번 듣는 것보다 한 번만 보는 것이 낫습니다.".

나는 선생님으로서, 나는 가르치는 일을 이해한다. 교육적인 부모와 긴밀한 접촉을하는 과정과 협조를 그의 고향의 진정한 애국자를 키우십시오!