Як розвивається малюк після народження. Календар розвитку дитини: чому навчається ваш малюк щомісяця від народження та до року. Що може місячний малюк

За традицією новонародженою дитиною називають малюка, якому ще не виповнилося року, але насправді період новонародженості має суворо обмежені рамки – перші 28 днів життя немовляти. Незважаючи на індивідуальність кожної людини, розвиток новонародженого тижнями має свою специфіку.

Якщо знати, які моменти потрібно звертати увагу, можна відстежити правильність становлення дитячого організму, вчасно виявити можливі відхиленнята своєчасно вжити відповідних заходів. Крім цього, особливу увагу варто приділити умовам середовища, в якому знаходиться малюк, інакше можуть початися збої процесів життєдіяльності ще досконалого організму.

Як забезпечити умови для повноцінного розвитку малюка?

Навіть якщо готуватися до появи першого малюка на світ, складно передбачити всі моменти, врахувати всі фактори. Справжнє навчання починається лише після того, як у пари народжується дитина. Для початку варто подбати про те, щоб карапуз був поміщений максимально комфортні умови. Тут не варто слухати бабусь, які вважають, що знають все краще за оточуючих, потрібно дотримуватися рекомендацій, розроблених фахівцями:

• Температура в зоні проживання немовляти не повинна перевищувати 20-22ºС. У нічний час цей показник має бути навіть на 1-2 градуси нижче. Перегріти маля набагато простіше, ніж переохолодити, т.к. обмін речовин у його організмі відбувається у прискореному темпі. Якщо в перші тижні життя немовляти не слідкувати за цим компонентом, то можна зіткнутися з попрілістю, посиленим газоутворенням, молочницею в ротовій порожнині.

Порада: Особливу увагустаном довкіллянеобхідно приділяти в період опалювального сезону. Якщо дорослим температура в 25 ° С може здатися комфортною, то для дитини це нестерпно спекотно. Регулярне провітрювання приміщення та витримка рекомендованих цифр є одним з найважливіших факторів, що гарантують зміцнення імунітету у немовляти.

• Вологість повітря у приміщенні з перших днів життя карапуза та до 2 років має становити 50-60%. Після чого цей показникпоступово знижуватиметься. Знову ж таки не варто оцінювати якість повітря за своїми відчуттями, необхідно придбати гідрометр.
• На немовля не повинні впливати прилади, що випромінюють магнітні або радіо хвилі. Якнайдалі від грудничка потрібно розташовувати мобільні телефони, комп'ютери, планшетники, мікрохвильова піч, телевізор. Кістки черепа малюка у перші тижні та місяці життя дуже тонкі, тому невідомо, як подібне випромінювання вплине на його мозок.
• Годування грудьми - теж одне з найважливіших умовправильного та повноцінного розвиткуновонародженого. Ситуації бувають різними, але потрібно докласти максимум зусиль, щоб привчити немовля саме до грудного молока. Натуральний продукт– це не тільки оптимальна їжа для дитини, а й база для розвитку її імунітету, фактор, що впливає на формування мікрофлори в кишечнику.

Перший тиждень життя новонародженого – найскладніший і найкритичніший період, момент початку адаптації дитячого організму. Саме вона задає тон подальшому розвитку всіх систем та органів.

Особливості першого тижня життя немовляти

Перший тиждень життя новонародженого може супроводжуватися такими моментами:

1. На голівці іноді спостерігається виражений пологовий набряк. Це м'яка пухлина по консистенції, що нагадує тісто, нерідко набуває синюватого відтінку. Масажувати її не можна, прикладати різні мазі та компреси теж заборонено. Після кількох днів очікування вона пройде сама.
2. У дітей, народжених природним шляхом, головка може набувати трохи витягнутої форми. Її стан нормалізується приблизно 10-12 день після пологів.
3. У першу добу в дітей віком іноді розвивається фізіологічна еритема. Рівномірне почервоніння шкірного покривуу відповідь на пристосування судин до навколишніх умов зазвичай проходить протягом 12-48 годин.
4. На 3-5 день життя малюка може статися. Вона характеризується появою щільних червоних плям, які іноді сверблять. Явище вважається своєрідним проявом алергії, що розвивається та наростає протягом кількох днів, після чого самостійно проходить. У поодиноких випадках потрібна медикаментозна терапія.
5. 2-3 добу може ознаменуватися появою ознак фізіологічної жовтяниці. За нормального розвитку подій вона самостійно проходить до другого тижня.
6. Перший стілець грудничка є в'язкою масою темно-зеленого кольору. Після першої дефекації випорожнення кишечника відбувається до 6-8 разів на добу.
7. Діти перших двох днів життя справляють малу потребу лише 2-6 разів на добу. На 5-6 день на пелюшці дитини може з'явитися пляма коричневого кольору, На якому після висихання стає видно дрібний порошок - кристали сечової кислоти. Боятися цього не треба, все досить швидко нормалізується.

Крім цього, малюк у перший тиждень життя багато спить, прокидається лише для годування, втрачає до 10% первісної маси тіла.

Чим характеризуються другий і третій тижні життя дитини?

На другому тижні після пологів дитина спить трохи менше, у неї з'являються пошуковий та хапальний рефлекси. Процес грудного годування поступово вдосконалюється, входить у потрібне русло. Фекалії стають менш лякаючими, нагадують на вигляд жовту кашку. Вага вже починає збільшуватися, загалом на 150 р.

Якщо пупкова ранка у малюка загоїлася, то можна приступати до перших купань. Також другий тиждень може ознаменуватися розвитком гормонального кризу. На його фоні молочні залози у немовляти набухають (незалежно від статі), з них навіть іноді виділяється маса, схожа на молозиво. Лікування це явищене вимагає, головне, не видавлювати масу, що сочиться.

За третій тиждень дитина вже набирає до 200 г ваги, вміє відштовхуватися ніжками та міцно вистачає маму за палець. Його погляд вже фіксується на маминому обличчі під час годування. Викладання на животик супроводжується спробами підняти головку. Саме цей період життя в багатьох дітей розвиваються кишкові коліки. Для їх усунення допускається використання спеціальних лікарських чаїв, деяких медикаментозних препаратів.

Четвертий тиждень періоду та його особливості

За четвертий тиждень вага малюка збільшується ще на 200 г, до зростання додається 3-4 см, до кіл - 1-2 см. Помітно розвиток моторики, деякі немовлята здатні тримати голівку при перевороті на живіт. У дитини з'являється інтерес до яскравих і галасливих іграшок, що оточують людей.

У цей час рекомендується максимальна кількістьчасу спілкуватися з малюком, розмовляти з ним, включати спокійну музику. До кінця місяця у малюка відзначається "комплекс пожвавлення". Він радіє знайомим особам, виявляючи свої позитивні емоції шляхом посмикування ніжками та ручками.

Нюанси психологічного розвитку немовлят першого місяця життя

У цьому плані навіть новонароджені розвиваються по-різному, виділяючись своєю індивідуальністю та неповторністю у деяких моментах. Не варто переживати з приводу відсутності у дитини якихось навичок, які має карапуз у сусідів чи друзів. На першому тижні від малюка складно добитися будь-якої реакції, крім плачу. А ось на другий тиждень відзначається прогресивний розвиток усіх органів сприйняття. У перші дні після пологів у дітей може спостерігатися активний рух очними яблуками, нерідко вони навіть рухаються в різних напрямках. Боятися цього не потрібно, на початок четвертого тижня все має нормалізуватися.

Приблизно третього тижня допускається початок перевірок слухового апарату. У малюка повинна спостерігатись реакція на сторонні звуки (у вигляді здригання або повороту голови). Діяти потрібно обережно, щоб немовля не налякалося і не заплакало. Наприкінці місяця деякі діти вже починають усміхатися і навіть сміятися. До речі, у перші дні подібне явище не вважається усвідомленим, це, швидше, неконтрольований рух мімічної мускулатури.

У разі виникнення кризових чи просто незрозумілих ситуацій у перші тижні життя необхідно негайно звертатися до лікаря за консультацією. Не варто вирішувати проблеми «перевіреними» бабусиними методами, іноді вони здатні посилити просту проблемудо серйозного стану.

Перший рік життя дитини дуже важливий для кожного малюка. Він визначає подальший емоційний та психічний, розумовий та фізичний розвиток дітей. У цей період формуються імунітет та нервова система, організм адаптується до навколишнього світу. Новонароджений швидко росте та розвивається, додає у вазі та зростанні, освоює нові навички. Він поступово вчиться ходити та говорити.

При цьому для кожного віку характерні нові знання та відкриття. Норма ваги, зростання та інших фізичних характеристикдосить умовна. Для кожного немовляти властиві індивідуальний розвиток, параметри та норми, які допомагає визначити та контролювати педіатр. У цій статті ми розглянемо календар розвитку дитини на місяці від народження до року. І докладно дізнаємося, що має вміти дитина по місяцях.

Перший місяць

У перші тижні життя дитина спить 60-80% часу. На цьому етапі для немовлят важлива постійна присутність мами поряд і своєчасне годування грудним молоком. Тому мамі, що годує, важливо налагодити лактацію. Особлива увага приділяється недоношеному новонародженому, якому додатково призначають спеціальні молочні суміші.

Незважаючи на те, що малюк практично весь час спить, для нормального розвитку важливо приділяти увагу прогулянкам на свіжому повітрі. Під час неспання купайтеся та приймайте ванни, робіть масаж та гімнастику для новонароджених. Крім того, потрібно привчити малюка до режиму день-ніч.

У перший місяць життя малюк уміє:

• Плакати та посміхатися;
• Впізнавати голос, запах та дотик мами;
• Здійснювати мікрорухи, активно рухати руками та ногами;
• Розрізняти яскраві кольори, малюнок у смужку та в клітку;
• Фокусувати погляд на обличчі дорослої людини або на яскравому нерухомому предметі і стежити за предметом, що рухається. Для розвитку цієї навички можна повісити в візок або над ліжечком підвісну іграшку;
• Вимовляти звуки в такт мовлення і розрізняти особливості звуків;
• Піднімати і утримувати голівку кілька секунд, лежачи на животі.

У перший місяць малюк набирає по 90-150 грамів на тиждень. Таким чином, до початку другого місяця життя вага дитини в середньому збільшується на 0,4-0,7 кг у порівнянні з масою при народженні. При цьому вдень він їсть кожні дві години, вночі немовляти прикладають по три-п'ять разів.

Другий місяць

Другий місяць - стадія "оживлення", коли малюк вже починає розрізняти емоції дорослих і стає активнішим. Ближче до кінця цього періоду набір ваги становить приблизно 800 грамів, а зростання збільшується на три сантиметри. У цьому віці стає більше обхват грудей і коло голови дитини. Крім того, у два місяці малюк уже вміє таке:

• Піднімати та недовго тримати голову (10-20 секунд);
• Розводити руки убік і перевертатися з боку на спину;
• Гулити та вимовляти звуки “а”, “о”, “у”, поєднання “агу”, “ага” та “бу”;
• Зосереджувати та утримувати погляд на нерухомому предметі, що знаходиться на відстані до півтора метра;
• Слідкувати поглядом за предметами та намагатися дотягнутися до предмета;
• Повертати голову на джерело звуку та шукати джерело звуку очима;
• Вистачати та утримувати легкий предмет до 30 секунд;
• Піднімати груди на кілька секунд, лежачи на животі;
• Сприймати червоний, жовтий, оранжевий, чорний та білий кольори.

У два місяці у дитини дедалі більше розвивається міміка інтонації. У малюка покращується координація рухів, спостерігається мовний розвиток, розвиток слуху та зору. Однак немовля поки ще не чує всі звуки, не може фокусувати погляд на предметах, що швидко пересуваються, і довго утримувати щось на руках.

Третій місяць

Для цього періоду характерно осмислене вираження емоцій, виявляються індивідуальні інтонації голосу, починає розвиватися нюх. Тепер немовля може впізнавати маму не тільки по дотику, голосу або зовнішньому вигляду, але і по запаху. Крім того, у цьому віці формується взаємозв'язок між слухом та зором.

Дитина до трьох місяців має навчитися робити таке:

• Керувати своїми руками;
• Брати та утримувати іграшки в руках, підносити предмети до власній особітягнутися до підвішених іграшок руками;
• Перевертатися зі спини на бік, зі спини на живіт та з живота на спину;
• Підніматися на ліктях, лежачи на животі;
• Впевнено тримати голову, лежачи на животі;
• Сміятись у голос;
• Фіксувати погляд на іграшці, дрібних предметах та великому візерунку, Стежити за рухом великих об'єктів;
• Помічати предмет у положенні лежачи на спині, на боці та на животі, на руках у дорослої людини;
• Прислухатися до звуку брязкальця і ​​повертати голову до джерела звуку;
• Дивитися на розмовляючої людиниі прислухатися до музики, співу тощо.

Збільшуються зростання та вага дитини. Спостерігається підвищення маси тіла на 700-800 г, зростання збільшується на 3-3,5 сантиметра. Рухи рук і ніг немовляти стають координованішими, а самі малюки – більш рухливими. Вони легко перевертаються зі спини на живіт та назад.

Четвертий місяць

Розвиток дитини на чотири місяці характеризують активність і підвищену жвавість. Малюк добре реагує на знайомі особи, голоси та іграшки, розмахує руками та ногами, сміється та посміхається у відповідь людині чи предмету, які дізнався. Крім того, він уже починає впізнавати та реагувати на своє ім'я.

Таким чином, малюк може:

• Впізнавати знайомі особи та голоси людей, які постійно доглядають малюка;
• Впізнавати предмети та іграшки, виділяти кохані;
• Вистачати і утримувати предмети, у своїй хапання не рефлекторне, а цілеспрямоване;
• Самостійно трясти брязкальце;
• Підніматися на руках із опорою на долоні, лежачи на животі. При цьому малюк може недовго тримати голову;
• Підтримувати пляшечку під час годування;
• Вимовляти перші склади і повторювати за тим, хто говорить;
• Прислухатися до музики та качати головою в такт, виділяти та віддавати перевагу конкретним мелодіям;
• Розрізняти яскраві кольори та чисті відтінки;
• Складати долоні та плескати. До речі, навчити дитину плескати в долоні допоможе стара гра в долоні.

Вага дитини має збільшення в 700-750 грам, зростання збільшується на 2-2,5 сантиметра.
У цьому віці помітно прогресує розвиток слуху та зору. Для ігор починають використовувати картки з картинками. До речі, діти чотири місяці добре сприймають звуки, які імітують звуки тварин.

П'ятий місяць

У п'ять місяців багато батьків переміщують малюка в манеж, практикують ігри та вправи для розвитку дрібної моторики. Правильні заняттяприскорять розвиток мови, і малюк почне швидше говорити. Для ігор вибирайте яскраві кольорові брязкальця та музичні іграшки, мішечки та м'які іграшкизі спеціальним наповнювачем для розвитку моторики, килимки та клаптеві ковдри.

У цьому віці дитина може:

• Впізнавати іграшки та мелодії, розглядати картинки;
• Стежити за рухами предметів та людини;
• Вимовляти звуки та деякі склади, намагатися повторювати слова за дорослим;
• Вистачати і утримувати предмети, тягнутися до іграшки та чіпати руками;
• Самостійно займається іграшками до десяти хвилин;
• Намагатися сісти, підтягуючись на руках;
• Піднімати руки та ноги, лежачи на спині, та розглядати власні частини тіла;
• Розрізняти та сприймати до шести кольорів одночасно.

Зазначимо, що після п'яти місяців збільшення ваги та зростання дитини знижується. Справа в тому, що дитина починає вести більш активний та рухливий спосіб життя. Крім того, у віці у деяких малюків вже прорізуються перші зубки. Як правило, це відбувається у шість-сім місяців. Але нічого страшного, якщо вони з'являться раніше.

Шість місяців

Півроку – переломний вік для немовляти. Це період появи перших зубів та введення прикорму. Дитина стає більш рухливою і самостійною, намагається сісти самостійно. Зараз малюк може спокійно та міцно спати цілу ніч. Крихті вже можна давати кубики та пірамідки для гри.

У шість місяців, окрім уже набутих навичок, малюк уміє таке:

• Шукає та знаходить заховані іграшки або накриті предмети;
• Самостійно повзає та підповзає до іграшки, яку бачить перед собою;
• Керує двома руками одночасно. Може плескати в долоні, брати і кидати предмети, перекладати речі з однієї руки до іншої і тримати по іграшці в кожній руці;
• Знає та вимовляє до 40 різних звуків;
• Відкриває та закриває коробочки, складає предмети;
• Сідає за допомогою дорослого і починає сідати самостійно.

Для піврічної дитини характерна рухливість та стійкість рук, пальців. Він легко розпізнає почуття та емоції. У шість місяців починають вводити перший прикорм. Це мають бути овочеві пюре з натуральних гіпоалергенних продуктів. Відповідним варіантом є кабачок, броколі та цвітна капуста. Але це не означає, що потрібно повністю відмовлятися від годування груддю.

Фахівці ВООЗ рекомендують продовжувати грудне вигодовування, поки малюк потребує молока, поки триває лактація, при цьому годування не завдає дискомфорту мамі. Рекомендований вік для завершення ГВ сягає 1,5-2 років. При введенні прикорму кількість прикладань до грудей поступово скорочується та заміщується дорослою їжею. Детальний графік введення прикорму для немовляти, ви знайдете .

Сім місяців

У цьому віці малюк стає справжнім непосидом. Він починає розрізняти предмети і може показати ними. У цьому віці малюк починає робити перші кроки, впевнено сидить і самостійно повзає, навіть назад. Діти в цьому віці люблять купатися. Можна привчати дитину до плавання та купання, робити спеціальні ванни з морською сіллю, хвоя і трави.

Таким чином, у сім місяців немовлят вміє:

• Впевнено сидіти з прямою спиною та повзати;
• Пити з кухля з підтримкою;
• Вставати та стояти біля опори;
• Ходити з підтримкою під пахви або руки;
• Стукати і трясти, розбирати та ламати, кидати на підлогу предмети;
• Тримати в кожній руці по іграшці та стукати один про одного;
• Показувати, де знаходяться очі, ніс, рот та вушка.

До кінця сьомого місяця вага дитини збільшується на 500-600 грам, зростання – на два сантиметри. Намагайтеся стежити за чистотою статі та іграшок, регулярно стерилізуйте предмети, тому що малюк у цьому віці любить все пробувати і часто засовує до рота різні деталі.

Вісім місяців

Малюк вміє самостійно та вільно пересуватися, сідати, лазити, тому не залишайте дитину на висоті. Він з цікавістю розглядає нові іграшки, може дізнатися на фотографії тата та маму, помахати слідом рукою. У цьому віці малюк вже намагається їсти самостійно і починає розуміти, про що його просять.

Дитина виконує нескладні доручення, може щось принести та показати, легко збирає кубики та пірамідки, закриває баночки кришками. З'являються перші усвідомлені слова. Як правило, це "тато", "мама", "дай", "ні" і таке інше. Восьмимісячні малюки люблять слухати музику, танцювати, тупотіти ніжками і плескати в долоні.

Вага дитини збільшується на 500-600 грам, зріст - на два сантиметри. У вісім місяців до раціону грудничка повинні обов'язково входити м'ясо і сир. Вони насичують організм кальцієм та зміцнюють кістковий скелет, який ще занадто тендітний у малюка Не забувайте про овочі та фрукти, безмолочних кашах. Страви для немовляти повинні бути прісними, тушкованими, вареними або приготовленими на пару без спецій та приправ. Можна поступово включати до раціону рибу.

Дев'ять-десять місяців

Крихітка може самостійно вставати і пересуватися, хапаючись і тримаючись за стілець, диван, ліжко, манеж або інші великі предмети. У цьому віці дитина вчиться ходити самостійно, повторює склади та нескладні слова за дорослими та може легко пити з чашки.

Таким чином, дитина вміє таке:

• Встає зі становища сидячи і сідає зі становища лежачи;
• Стоїть і ходить із підтримкою;
• Намагається залізти на диван чи крісло, відчиняти ящики;
• Самостійно повзає та розгортається;
• Знає, як збирати та куди класти іграшки;
• Намагається дістати навколишні предмети;
• Активно виявляються емоції та розвивається мова;
• Пробує їсти ложкою;
• Бере дрібні предмети, засовує пальці у дірочки, рве папір і меніть пластилін;
• Знає та розуміє значення слів "іди", "сиди", "дай", "лягай", виконує легкі команди.

У десять місяців дитина наслідує дорослих і тварин, самостійно грає з іграшками та впевнено тримає в руках предмети, може пальцями перегортати книжки та за допомогою дорослих грати з іншими дітьми. Такі малюки дуже люблять танцювати, стрибати та плескати у долоні. Вони розуміють, що потрібно робити з іграшками: штовхати неваляшку, котити машинку, будувати вежу з кубиків, нанизувати кільця на пірамідку та ін.

Діти можуть класти та перекладати іграшки, при цьому більше цікавляться дрібними предметамичим великими. Вони показують частини особи у себе, у мами та у ляльки, можуть вимовляти назви навколишніх предметів та тварин. Вага на дев'ятий та десятий місяць збільшується по 350-400 грам, зріст – по одному сантиметру.

Одинадцять-дванадцять місяців

У цьому віці малюк вже дуже великий і дорослий. Він активно самостійно пересувається, сідає, повзає та встає, може пройти невелику відстань без опори. Дитина розуміє прості проханняі строгу мову, називає більшість предметів, вчиться говорити перші слова.

Дитина на рік намагається виявляти самостійність. Він сам їсть ложкою, п'є з кухля, одягає шкарпетки та взуття. Діти яскраво реагують на нову іграшку, незнайому обстановку та чужу людину. Цікаво, що малюки люблять похвалу, при цьому розуміють, коли їх сварять, і знають, що таке "не можна".

Дитина вміє ствердно чи негативно хитати головою, захоплювати намистинки. Він любить музичні іграшки та книжки з яскравими картинками. У рік малюк встає зі становища навпочіпки і самостійно ходить, користується ложкою і чашкою, вміє жувати тверду їжу. Тому раціон немовля значно розширюється. Крихті можна давати рибу та м'ясо, молочні продукти та яйця, багато овочів та фруктів, печиво. Дітям починають готувати молочні каші та легкі страви.

У рік немовля може переступати перешкоди і присідати, щоб підняти предмет із підлоги. Він збирає та розбирає іграшки, знає, як користуватися різними предметами(віником, молотком, телефоном). Допитливий малюк активно бере участь у одяганні, харчуванні, чищенні зубів, купанні та інших подібних процедурах.

Дитина на рік розуміє, що їй кажуть, повторює звуки за телевізором, дорослими. При цьому власний словниковий запас малюка становить 10-15 слів. Найчастіше діти вже самостійно ходять без опори. У дитини формується смак, і вона може легко відмовитися від їжі, яка не подобається.

Ми розглянули основний розвиток дитини на місяці до року. Воно досить умовне, як і фізичні показники. Багато що залежить від виховання, характеру та темпераменту дитини. Давайте докладніше розглянемо такі показники, як охоплення голови та грудей, вага та зростання дитини за місяцями.

Фізичний розвиток дітей до року

Фізичний розвиток дитини по місяцях до 1 року залежить від того, хлопчик це чи дівчинка, від умов харчування, утримання та догляду за дітьми. Для кожного притаманні персональні особливості розвитку. Тому показники можуть відрізнятись від норми розвитку дитини до року.

Відхилення не свідчать про проблеми у здоров'ї малюка. Якщо малюк добре їсть і спить, добре почувається і активно поводиться, приводів для занепокоєння немає. Проте ВООЗ (Всесвітня організація охорони здоров'я) пропонує батькам зразкові дані та характеристики. Рекомендовані норми вказані у таблиці розвитку дитини по місяцях для хлопчика та для дівчинки.

Фізичні характеристики дівчаток до року

Вік	Зростання (см)	Вага, кг)	Окружність голови (см)	Окружність грудей (см)
1 місяць	50,3 – 56,1	3,6 – 4,7	35 – 38,1	34 – 38,1
2 місяці	53,5 – 59,3	4,2-5,5	36,7 – 39,8	35,6 – 39,9
3 місяці	56,2 – 61,8	4,8 – 6,3	38 – 42,1	37,3 – 41,4
4 місяці	58,4-64	5,4-7	39,1-42,2	38,9-43
5 місяців	60,8-66	5,9-7,7	40,3-43,2	40,3-44,5
півроку	62,5-68,8	6,4-8,3	41,5 – 44,2	41,6-45,8
7 місяців	62,7-71,9	6-9	40,2-45,5	42-47
8 місяців	64-73,5	6,3-10,2	40,7-46	43-48
9 місяців	65,3-75	6,5-10,5	41,2-46,5	44,5-49,3
10 місяців	66,5-76,4	6,7-10,9	41,5-46,9	45-48
11 місяців	66,7-77,8	6,9-11,2	41,9-47,3	46-50,5
1 рік	68,9-79,2	7-11,5	42,2-47,6	46,3-51,4

Фізичні характеристики хлопчиків до року

Вік	Зростання (см)	Вага, кг)	Окружність голови (см)	Окружність грудей (см)
1 місяць	51,2 – 56,5	3,6 – 5,1	35,5 – 39,1	34,1 – 38,9
2 місяці	53,8 – 59, 4	4,2 – 6	37,4-41	35,7 – 40,8
3 місяці	56,5 – 62	4,9 – 7	39 – 42,5	36,5 – 41,6
4 місяці	58,7-64,5	5,5-7,6	40,2-43,6	38,6-44,6
5 місяців	61,1-67	6,1-8,3	41,2-44,6	40,1-45,7
півроку	63-69	6,6-9	42-45,5	41,4-47,6
7 місяців	64,8-73,5	6,7-10	41,5-46,4	42-48
8 місяців	66,2-75	6,9-10,7	42-47	43,4-49,1

Навігація: Пошук за книгою

← + Ctrl + →
Другий місяць

Перший місяць – період новонародженості

Перші дні дуже важливі для малюка, тому що саме в цей час закладається фундамент розвитку. Організм пристосовується нових умов і починає інтенсивно розвиватися.

Дитина в перші години свого самостійного життя

У перші години своєї самостійного життядитина відчуває найсильніший шок.

Дійсно, після дев'ятимісячного перебування в животі матері, в якому для нього були створені казкові умови (від постійної температури до фантастичної захищеності та необхідного надходження харчування в материнському організмі), він потрапляє зовсім в інший світ, у якому змушений робити вже сам все необхідне, щоб пристосуватися до нових умов життя.

Щоб це зробити, йому знадобиться багато сил. У перші хвилини життя будь-яка мікроскопічна проблема може призвести до непоправних наслідків, якщо не втрутитися одразу і належним чином. На щастя, більша частина всіх проблем, що виникають після пологів, вирішується медиками досить швидко.

Перше обстеження новонародженого відбувається у пологовому залі.

Поки мама відпочиває, акушерка приводить дитину до ладу: перетискає, а потім перерізає пуповину для того, щоб відокремити малюка від системи кровообігу матері, за допомогою гумового шланга очищає його ніс і зів від слизу.

За хвилину після народження лікар обстежує стан новонародженого за шкалою Апгар.

Шкала Апгар

У всіх пологових будинках, майже в усіх країнах світу, відразу ж після народження дитини визначають її стан здоров'я за критеріями, розробленими у 1952 році американським лікарем-анестезіологом Вірджинією Апгар.

Стан новонародженого лікар-неонатолог оцінює за 5 показниками: дихання, серцебиття, м'язового тонусу, рефлексів та кольору шкірних покривів.

Оцінка проводиться через хвилину та через 5 хвилин після народження. Немовля не піддають особливим тестам, його просто оглядають і надають 0, 1 або 2 бали за кожною з ознак.

Оцінка стану дитини складається із суми 5 цифрових показників. Стан новонародженого оцінюється як добрий за показника 8-10 балів, задовільний - за показника 6-7 балів, важкий - нижче 6 балів.

Отримані дані вносять у історію розвитку. Вони мають значення при діагностуванні можливих пізніх порушень у дитини.

ВАЖЛИВО!

Батькам не слід сприймати оцінку за шкалою Апгар буквально. Вона потрібна насамперед медперсоналу для вироблення необхідної тактики догляду. Дитина, яка отримала, наприклад, 6 балів, у майбутньому, швидше за все, нічим не відрізнятиметься від малюка, який «набрав» 10 балів.

Потім вимірюють довжину дитини від голови до пальців ніг та зважують його. Це дуже важливі дані, оскільки згодом ними орієнтуються визначення рівня розвитку дитини.

Після цього очі дитини обробляють розчином, що містить антибіотик. Це роблять для профілактики запалень слизових оболонок малюка.

Щоб не переплутати дитину, вживають різноманітних запобіжних заходів. Відразу після пологів на ручку дитини надягають браслет, на якому вказано ім'я матері, стать дитини, дата її народження і, можливо, інші дані, такі як зростання, вага, відбиток пальця матері та відбиток стопи дитини безпосередньо після пологів. (Такий спосіб відрізняється більшою надійністю, оскільки лінії стопи у кожної людини різні. Вони не змінюються з роками, і підробити їх неможливо.)

Після того як будуть завершені всі перевірки та дослідження з догляду та з'ясується, що жодних інших заходів вживати не треба, дитину миють та ретельно витирають. Потім його загортають у перші у його житті пелюшки.

Якщо мама не спить і почувається добре, їй показують дитину, дають її потримати та прикласти до грудей.

На 2-3 день після народження можна визначити індивідуальні відмінності новонароджених за шкалою оцінки неонатального стану Бразельтона, розробленої США.

Завдяки серії тестів цієї шкали оцінюється моторний і сенсорний стан дитини, перевіряються її реакції на світло, слух, предмет, що рухається, податливість до втіхи, здатності посміхатися і т. д. (всього 27 показників).

Норми розвитку новонародженого

. Доношеним вважається дитина, яка народилася через 38-42 тижні після зачаття.

Антропометричні дані хлопчиків і дівчаток, починаючи з народження і протягом усього періоду дитинства, дещо відрізняються один від одного. Так, середні показники маси тіла зрілого новонародженого варіюють у дівчатоквід 3000 до 3700 г, а в хлопчиків- від 3100 до 3800 р. Незначні розбіжності виявляються й у зростанні. Зростання доношених дівчатокколивається від 48 до 52 см, а хлопчиків- Від 50 до 54 см.

Крім того, вимірюється кологолови новонародженого. Вона має бути на 2-4 см більше кола грудної кліткиі складатиме приблизно 32-34 см.

На головці у малюка можуть бути волосся.Але судити про те, які вони будуть, ще рано, тому що волосинки в недалекому майбутньому заміняться на нові, а їх колір і якість зміняться.

Те ж саме можна сказати і про кольору очей.У всіх новонароджених вони сірувато-блакитні. Це з тим, що райдужна оболонка їх очей ще містить пігменту. Через деякий час очі набудуть свого «справжнього» кольору.

«Перехідні стани»

Через кілька днів після народження дитини ви можете помітити деякі зміни в її стані, які можуть вас стривожити. Не варто лякатися. Напевно, ви зустрілися з «перехідними станами», властивими новонародженим (щоправда, не всім). Проте вам слід про них знати.

Транзиторна фізіологічна втратамаси тіла або фізіологічний збиток ваги

Вже термін «фізіологічна» свідчить у тому, що це варіант норми, а «транзиторна» - що вона короткочасна і швидко минає.

Це буває у всіх новонароджених і становить від 3 до 10% маси тіла малюка при народженні.

Максимальне падіння ваги спостерігається до 3-4 дня, а з 5-го дня дитина поступово починає набирати вагу і до кінця 2-го тижня після пологів її вага відповідає вазі, зафіксованому при народженні.

Щоб попередити велику втрату маси тіла, необхідно:

Прикласти малюка до грудей не пізніше ніж через 12 годин після народження.

Організувати правильний режимгодування малюка (грудне вигодовування на вимогу; якщо ж ваш малюк - «штучник» - годуйте його кожні 3,5 години, роблячи нічна перервана 6,5 годин).

Крім грудного вигодовування, співайте малюка. Потреба новонародженого у питній воді становить близько 50-100 р на день. Поїте дитину зі срібної ложечки (не привчайте її до пляшечки, тому що через це вона може відмовитися від грудей) кип'яченою водою.

Транзиторна фізіологічна еритема або фізіологічний катаршкіри

Найбільше вона помітна в 1-2 день життя новонародженого та пов'язана з розширенням капілярів шкіри у зв'язку з низькою температурою навколишнього середовища, що відрізняється від температури материнського організму.

Ця еритема (почервоніння), досягнувши максимуму, вже з 3 дня життя немовляти починає слабшати і на шкірі видно дрібне висівки, особливо виражене на долоньках і стопах малюка.

Що слід зробити:

Змащуйте шкіру прокип'яченим рослинним або оливковою олієюабо спеціальним дитячим маслом.

Фізіологічна жовтяниця Жовтяниця часто з'являється на 2-3 день після народження. Зазвичай вона виникає, якщо в крові новонародженого занадто багато білірубіну – одного з компонентів червоних кров'яних тілець.

Про наявність цієї жовтяниці свідчить жовтизна білків очей та шкіри немовляти. Фізіологічна жовтяниця у здорового новонародженогодосягає свого максимуму на 4-5 день життя дитини, зникаючи вже через 1-2 тижні.

Дитина продовжує нормально харчуватися, її сеча та кал нормального кольору.

Що слід зробити:

Попередьте лікаря про появу жовтяниці. Тільки лікар може визначити, чи це фізіологічна жовтяниця.

Якщо ви годуєте немовля своїм молоком, будьте готові до того, що під впливом ваших гормонів жовтяниця затягнеться.

Якщо жовтяниця не зменшується до 5-го дня, якщо вона тримається і на початку 2-го тижня, розкажіть про це. Також терміново звертайтеся за медичною допомогою, якщо жовтяниця з'являється відразу або через кілька годин після народження.

Статевий криз

У дівчаток протягом перших 2-3 тижнів життя з піхви йде більш менш сильне виділення прозорого слизу; спостерігається нагрубання сосків грудних залоз, а іноді навіть секреція молока. У деяких випадках слиз забарвлений кров'ю. Проте таке явище спостерігається не часто.

У новонароджених хлопчиків може також спостерігатися збільшення та нагрубання молочних залоз та набряк мошонки.

Цей криз виникає у зв'язку з тим, що в останні тижні внутрішньоутробного розвиткув організм плода надходили гормони матері, що не припиняють надходити ще й у перші дні після народження під час годування матір'ю грудьми з її молоком.

Що слід зробити:

Не хвилюйтеся, тому що статевий криз зазвичай швидко минає без лікування.

Дівчаток частіше підмивайте теплим слабким розчином перманганату калію, вичавлюючи його з вати.

Транзиторна лихоманка Найчастіше вона з'являється також на 3-4 день життя дитини. Температура новонародженого в цей період може сягати критичних цифр (до 40 °C). Батьків лякає також загальне занепокоєння дитини, інколи ж навіть судоми.

Подібний стан може тривати 1-2 дні і пов'язаний із порушенням водного обміну. Зустрічається у дітей при недостатньому одержанні ними рідини.

Що слід зробити:

Відразу зверніться до лікаря!

Випорожнення

Новонароджений у перші 24 години і пізніше, до 36 годин, виділяє темно-зелену м'яку та клейку речовину, яка називається меконієм. Потім випорожнення стають все більш і більш світлими, жовтувато-зеленого кольору, поки не набувають жовтувато-золотистого, як завжди, кольору. За консистенцією вони нагадують збите яйце.

Іноді випорожнення бувають зеленого кольору. Це не свідчить про будь-яке відхилення, якщо їх число і частота залишаються звичайними. Зелений колірвипорожнень викликаний окисленням жовчних пігментів. Це окислення майже завжди, якщо випорожнення перебувають у пелюшці (зазвичай жовте випорожнення стає зеленим, якщо перебуває 15-20 хвилин у пелюшці).

Число випорожнень може бути різним. Часто це одне випорожнення після кожного їди, тобто 6-8 разів на день. У новонародженої та немовляти, яка перебуває на штучному вигодовуванні, вони зазвичай бувають рідше, ніж у дитини, що вигодовується грудьми - 1-4 рази.

Негайно повідомте лікаря:

♦ якщо до 36 годин не було виділення меконію;

♦ якщо після виділення меконію не було випорожнень;

♦ якщо виділений першого дня меконій мав щільну консистенцію і містив білуваті зерна, що нагадують замазку;

♦ якщо випорожнення зеленого кольору, рідкі та відбуваються частіше, ніж звичайно;

♦ при появі чорного, як шевська вакса, калу – чорний кал свідчить про кровотечу у верхній частині кишечника;

♦ за наявності крові у випорожненнях

До приходу лікаря:

♦ продовжуйте годування груддю, але виключіть із раціону штучні молочні суміші як догодовування;

♦ часто напуваєте дитину між годуваннями;

♦ якщо крихітка знаходиться на штучному вигодовуванні, замініть молоко на той же обсяг соєвого молока або безлактозної суміші, давайте більше пити;

♦ у всіх випадках зважте роздягнену дитину перед годуванням і позначте масу її тіла.

Блювота

Що слід зробити:

Відразу замініть годування з пляшечки годуванням з ложки (1 чайна ложка кожні 2 хвилини).

Залежно від того, яку їжу вживає дитина, давайте їй рисовий відвар, соєве молоко.

Негайно викличте швидку допомогу.

Сечівипускання

Перше сечовипускання у новонародженого іноді може затриматися на 24 або 36 годин. Це не є патологією, особливо якщо поведінка дитини нормальна.

Сеча зазвичай досить насиченого жовтого кольору і виглядає опальним. Вона не багата.

Що слід зробити:

Якщо через 24 години дитина не мочилася або не виділяла сечу по краплині, негайно повідомте лікаря.

Прискорене серцебиття

Не хвилюйтеся через те, що частота серцебиття новонародженого дуже висока – вона може бути 120 ударів на хвилину.

Крім того, у перші дні життя у малюка може спостерігатись нерівномірність дихання. Це з тим, що реберна мускулатура і м'язи живота майже задіяні у процесі дихання, і тому може бути недостатньо глибоким.

Шкіра немовля лущиться

Зазвичай це починається на 3-5 день після народження.

Що слід зробити:

Після купання змащуйте тіло дитини дитячим кремом чи олією.

Голова малюка неправильної форми

Трохи деформований череп - результат тривалих пологів. Не хвилюйтесь, через деякий час він стане нормальним!

Що слід зробити:

Головне, слідкуйте за тим, щоб голова дитини не була повернена весь час в ту саму сторону.

Як тільки малюк навчиться перевертатися, він почне сам змінювати положення під час сну, і форма його голови швидко стане округлою.

У дитини на носі прищики

Перший варіант: на щоках і крилах носа з'явилися невеликі червоні прищі з білою головкою.

Другий варіант: на лобі та носі дитини виявилися маленькі білі крапки. Зазвичай вони виникають з вини гормонів вагітності, які викликають закупорку вивідних проток потових залозновонародженого.

Що слід зробити:

У першому варіанті досить кілька разів вмити новонародженого з милом (дитячим, зрозуміло).

На другий варіант - не хвилюйтеся, протягом декількох днів вони пройдуть самі по собі.

В очах дитини стоять сльози

По-науковому це називається обструкцією слізно-носового каналу (дакріостеноз).

Причина в тому, що до моменту народження ця протока ще не повністю відкрилася і сльозам, які омивають очі, нікуди піти.

Що слід зробити:

Ця проблема потребує уваги лікарів, тому не відкладайте візит до офтальмолога.

Крім перерахованих перехідних станіву новонароджених можуть зустрічатися також транзиторні зміни з боку функції нирок у вигляді сечокислого інфаркту, транзиторний дисбактеріоз та фізіологічна диспепсія,що виявляється найчастіше відрижкою і блювотою.

ВАЖЛИВО!

Що б не спостерігалося у вашого новонародженого з перерахованих вище його перехідних станів, слід пам'ятати, що для даного вікувони – своєрідна норма, а адаптація до життя – найважливіший етап, що малюкові необхідно подолати.

Новонароджений - особистість, що дозріває!

З 70-х років ХХ століття в розвинених країнах в акушерській практиці почалася революція. Батьки захотіли бачити своїх дітей не лише здоровими, а й щасливими від народження.

Думка про новонароджених як про примітивні істоти була визнана хибною. В результаті численних досліджень було встановлено, що крихітні дітки є складними істотами, що володіють потужним інтелектом, розвиненими органами почуттів, високою здатністю до навчання. Так само, як і дорослі, малюки з народження здатні відчувати різні емоції: страх, смуток, подив, інтерес...

Діти з'являються світ з відчуттям краси і поруч із вродженою здатністю розпізнавати людські обличчя, можуть по-дорослому оцінити їх привабливість. Вже через 9 хвилин після народження малюки відрізняють спокійне вираження людського обличчя від спотвореного. А трохи пізніше – позитивне від негативного. Причому перше їм подобається набагато більше.

Малюки вже у віці 1 дня мають почуття ритму, яке допомагає їм розвиватися. Немовлята добре реагують на висоту тону, мелодику мови, а привчання їх до музики в ранньому віці допоможе розвинути ці вроджені здібності.

Вже через кілька днів після народження немовлята здатні розрізняти обличчя, відрізняти світло від темряви, вгадувати за запахом присутність мами в кімнаті, реагувати на звуки, розрізняючи музику та голоси людей, пізнавати світ та взаємодіяти з ним.

Вони небайдужі до запахів, в повному обсязі їх переносять. Чутливі до дотику та болю. Не люблять кисле, солоне і гірке, віддаючи перевагу солодкому.

Інстинкти та рефлекси, якими володіє новонароджений

Природа подбала про те, щоб новонароджений малюк не був абсолютно безпорадним. Так, фізично він безпорадний, його рухи хаотичні, він не може підвести голову. Однак дещо він уже вміє.

Він має значний набір інстинктів і архаїчних або первинних рефлексів, які допомагають йому вижити в повітряному середовищі, що раптом замінило водну. Серед цих безумовних рефлексіввідомі на сьогоднішній день понад 70. Вони потрібні для того, щоб якнайшвидше адаптуватися у світі та вижити в ньому.

Наприклад, новонароджений має харчовим рефлексом, який проявляється в тому, що дитина шукає мамині груди і смокче її.

Добре помітні захисний та орієнтовний рефлекси. Захисний рефлекс проявляється миготінням очей, орієнтовним - рухом очей до джерела світла. Дитина невдоволено реагує на яскраве світло та гучні звуки(морщить лоб, кричить). Проте малюк поки що не в змозі стежити за предметами очима.

Щоб поспостерігати, як виявляється хапальний рефлекс, торкніться внутрішньої сторони долонь малюка пальцем, і він схопиться за нього. У цьому віці малюк, захопивши великі пальцірук мами або тата, добре утримується у висячому положенні.

Якщо ви м'яко погладите підошву у напрямку від п'яти до пальців, пальці різко випрямляться вгору, а ступні повернуться усередину.

Візьміть свого новонародженого малюка під пахви та утримуйте його у вертикальному положенні над столом або іншою плоскою поверхнею. Дитина може підняти одну ногу, а потім іншу та зробити «кроки»! Крокувальний рефлекс найкраще проявляється після 4 днів життя.

Раптовий або гучний шум та відчуття падіння змушують маленької дитинивитягнути руки і ноги, вигнути спину і відкинути голову, потім притиснути до грудей руки зі стиснутими кулаками. Так виявляється рефлекс Моро.

Спить малюк у позі жаби: лежачи на спині, із зігнутими в ліктях і піднятими вгору ручками, і з ніжками, зігнутими в колінних суглобах і розсунутими убік.

ВАЖЛИВО!

Причини для тривоги: малюк не смокче груди, не реагує на світло, спить з витягнутими вздовж тулуба ручками та ніжками.

Наявність чи відсутність найважливіших вроджених рефлексів свідчить про рівень розвитку нервової системи та мозку новонародженого.

Умови, які необхідно створити новонародженій дитині

ВАЖЛИВО!

Батькам слід ставитися до дитини як до особистості, що дозріває, всіма способами полегшуючи його пристосування до навколишнього світу.

Корисні підказки

Не гнівайтесь на немовля, що воно ще не відрізняє день від ночі і турбує вночі так само, як і вдень. Все це незабаром пройде.

Не допускайте, щоб яскраве світло зліпило новонародженому очі.

Подбайте про те, щоб у дитячій кімнаті всі звуки були мелодійні та тихі.

Поруч із ліжечком малюка не можна голосно розмовляти, кричати та сваритися.

Коли малюк не спить, спілкуйтеся з ним – розмовляйте ніжним та ласкавим голосом, включайте йому спеціальну музику для малюків. Пам'ятайте, що малюк дуже чуйно реагує на ваш настрій, тому намагайтеся бути спокійним. Найчастіше посміхайтеся.

Немовляті насамперед треба відчувати спокій, тепло та безпеку.

Дитяча кімната

Провітрювання

Для немовлят температура у приміщенні має бути 22 °C. Для нормалізації температурного режимуприміщення та циркуляції повітря необхідно регулярно провітрювати дитячу кімнату.

Взимку це роблять 4-5 разів на день не менше ніж по 10-15 хвилин, краще протягом, тому що при цьому повітрообмін здійснюється в 7 разів швидше. Критерієм того, що приміщення добре провітрилося, є зниження температури повітря на 2-3 °C.

У теплу пору року вікно чи кватирку можна постійно тримати відчиненими.

ВАЖЛИВО!

При систематичному неправильному повітрообміні та надмірному укутуванні у дітей підвищується температура тіла, посилюється потовиділення, знижується апетит, імунітет. В результаті може загалом уповільнитися процес розвитку дитини.

Вологість повітря

Оптимальна вологість повітря в кімнаті немовляти - 50%. Надмірно сухе повітря витягає вологу з організму. Внаслідок цього може погіршитися самопочуття, з'явитися сонливість, першіння в горлі, стягнутість шкіри. Особливо страждають дітки, у яких дуже чутливі шкірата слизові оболонки порожнин носа та рота.

Крім того, у сухому повітрі накопичується статична електрика, що перешкоджає осіданню пилу.

Вологості в квартирах не вистачає взимку, коли працюють опалювальні системи, комп'ютери, телевізори, електроплити, побутові прилади.

Провітрювання не вирішує проблеми, тому що у морозному повітрі мало вологи. Щоб підвищити рівень вологості в квартирі, потрібно всіляко насичувати повітря парами вологи.

Зробити це можна за допомогою спеціального приладу. Якщо ж у вас його немає, скористайтесь простими способами зволоження та дезінфекції повітря:

♦ повісьте на спинку стільця біля ліжка малюка злегка віджатий вологий товстий рушник;

♦ поставте в кімнату дитини посудину з водою, додайте кілька крапель олії лаванди - насичене олією повітря згубне для вірусів і бактерій.

Як зрозуміти бажання та потреби свого малюка

Так як немовля не може поки спілкуватися за допомогою голосу, то вам доведеться навчитися розуміти його бажання та потреби, просто спостерігаючи за ним та прислухаючись до нього. Ваш задоволений і радісний малюк буде нагородою за ваше вміння швидко та правильно читати його мову жестів, міміки та плачу.

Як навчитися спостерігати за дитиною

Уявіть, що спостерігаєте за інопланетянином. Такий підхід допоможе вам позбутися упередженої думки про те, як повинен поводитися малюк.

Уважно спостерігайте дитину протягом 3-х хвилин. Навіть за цей час можна дізнатися про нього дуже багато.

Спостерігайте за дитиною у визначеному порядку. Наприклад, розглядайте його, починаючи з голови, вдумуючись у те, що каже вашому погляду кожна частина тіла. верхня частинатулуба, руки, ноги).

Зважайте на обстановку, в якій знаходиться дитина: час доби, температуру повітря в приміщенні, освітлення, звуки.

Мова плачу

Плач є єдиною можливістю немовля до півроку домогтися, щоб йому надали життєво необхідну допомогу. Якщо ваша дитина заплакала, вона вимагає відповіді.

Немовлята плачуть, щоб повідомити про свої різні потреби. Кожну з них означає особливий тип плачу. Існують базові типи плачу, загальні всім дітей і мають чіткими характеристиками. Вони позначають голод, гнів, біль... Але в той же час кожне немовля наділене своїм неповторним плачем, який і відрізняє його від будь-якого іншого малюка.

Англійські вчені, вивчаючи особливості поведінки батьків з різних країн дітьми, що плачутьперших днів і тижнів життя, дійшли висновку, що тата і мами, що практично не дають плакати новонародженим, надалі мають набагато менше проблем з дітьми в порівнянні з тими батьками, які не звертають уваги на дитину, що плаче.

Перше, що слід зробити - перевірити, чи сухо і комфортно маленькій попці. Потім - прикласти до грудей, і тільки після цього - намагатися визначити причину плачу, якщо вона була в чомусь іншому.

Види плачу

«Переодень мене!»

Малюк голосно плаче від болю, тому що сеча і кал викликають роздратування та висипання.

Що слід зробити:

При необхідності ретельно вимийте малюка, промокніть шкірку пелюшкою, змастіть маслом, замініть підгузок.

Якщо справа в свербіні - розпилюйте малюка, вимийте, і нехай він полежить у ліжечку голяка на махровому рушнику.

Ще частіше міняйте підгузки. Використовуйте спеціальний крем.

"Я хочу їсти!"

Найчастіше «голодний» плач починається з «призовного» плачу дитини. Якщо мама бере немовля на руки, не пропонуючи при цьому груди, плач переходить у сердитий крик. А якщо і крик немовляти, і його пошук грудей (малюк «ловить» повітря) не наштовхують маму на думку, що дитина зголодніла, немовля починає захлинатися плачем.

Зазвичай «голодний» плач відрізняється від інших «видів» плачу своєю вимогливістю та наполегливістю.

При «голодному» плачі немовля, якщо ви торкаєтеся його обличчя, відразу ж повертає до вас голову, починаючи шукати груди. А знайшовши її, смокче жадібно, і тільки після вгамування голоду всім своїм умиротвореним виглядом показує, як йому добре.

Що слід зробити:

Нагодуйте його, приклавши до грудей або дайте йому пляшечку, якщо він знаходиться на штучному вигодовуванні.

«Мене мучать кольки!»

Якщо плач малюка то різкий, то жалібний, що переходить у вереск, і він підтягує ніжки до живота, значить його мучать кольки – спастичні болі неясного походження.

Що слід зробити:

Візьміть малюка на руки, притисніть до себе, похитайте, покладіть на животик.

Також можна покласти немовляті на животик теплу грілку або помасажувати його. По реакції малюка ви легко зрозумієте, що краще діє на нього.

«Мене мучать гази у животику»

Плач різкий, гучний, малюк крутиться і сучить ніжками.

Що слід зробити:

Погладьте ніжно животик за годинниковою стрілкою. Підніміть зігнуті ніжки до живота, потім опустіть їх. Виконайте вправу кілька разів.

Також можна попоїти малюка чаєм з фенхелю або кроповою водою. Все це допоможе вивести гази та заспокоїти животик.

"Я втомився"

Плач нерівний, неритмічний, тон і гучність його постійно змінюються. Крім цього малюк виявляє й інші, не голосові, ознаки втоми: смокче пальці, треті очі, теребит себе за вуха.

Що слід зробити:

Так як немовляті хочеться спати, то, швидше за все, ваші спроби пограти з ним йому не сподобаються, і малюк відвертатиметься. Якщо ви спробуєте втішити його іншими способами, він перебуде ще більше, тому що насправді він мріє тільки про те, щоб поспати. Тому покладіть його спати.

У міру того як у вашої дитини буде налагоджуватися розклад сну, ви навчитеся визначати, як саме він повідомляє вам про те, що втомився, а коли просто хоче, щоб його дали спокій.

"Мені боляче" Зазвичай такий плач звучить однаково незалежно від характеру болю, від того, зовнішнє воно чи внутрішнє. Він починається без попередження, він гучний, тривалий і пронизливий. Якщо немовляті боляче, він видасть гучний довгий зойк, потім зробить довгу паузу, набираючись сил для наступного. При цьому кричанні малюка ви напевно помітите й інші ознаки болю: тіло у дитини напружиться, він підтягне до себе руки і ноги, широко розкриє рота, і за виразом його обличчя буде ясно, що йому дуже неприємно.

Ось ознаки, крім перерахованих вище, за якими ви також зможете визначити, що немовля відчуває біль: почервоніння, набряк, чутливість до дотиків, підвищення температури, зміни в роботі кишечника (зміна кольору і запаху калу), нудота, швидке, галасливе або утруднене дихання.

Що слід зробити:

Перевірте, чи не є причиною якихось зовнішніх факторів. Може, палець на руці чи нозі защеміло блискавкою? Може, у нього з'явився висип? Можливо, одяг завдає йому незручності? Роздягніть дитину і перевірте, чи все гаразд.

Крик про внутрішній біль витлумачити складніше. У немовляти може бути отит, може хворіти на горло або живіт.

ВАЖЛИВО!

Якщо плач такого типу продовжується, обов'язково терміново викличте лікаря.

"Я захворів"

Цей вид плачу частково схожий на плач від болю, але слабше і є хныкающий носовий звук.

Захворіле немовля, можливо, буде червоне і гаряче.

Що слід зробити:

Якщо температура залишатиметься підвищеною або з'являться інші симптоми хвороби, зверніться до лікаря.

"Мені нудно!"

Хникання і плач, які зазвичай швидко припиняються, як тільки на немовля звертають дбайливу увагу.

Що слід зробити:

Вже у віці кількох тижнів дитина не спить мінімум 8 годин на добу, і їй не хочеться дивитися тільки на білу стелю. Він хоче, щоб мати та батько займалися ним. Найважливішим і найулюбленішим стимулом залишається довірче спілкуванняз близькою особою.

І справді, ніяка іграшка не може так чудово реагувати на будь-яке підморгування!

«Мені не подобається ця процедура»

Сердитий, незадоволений плач дитини супроводжує відповідний вираз обличчя та руху. Наприклад, дитина «скеліться», вигинає спину або крутить головою, тим самим щосили показуючи, як йому не подобаються ваші дії.

Зазвичай такий плач не затягується надовго і стихає, щойно усунуто його причину.

Що слід зробити:

Багато дітей не люблять одягатися, роздягатися, купатися, лікувати нежить ... Але ці процедури скасувати не можна, хоч би як голос малюк виражав своє обурення. Вихід один - постарайтеся проробляти все швидко, а потім приголубити дитину, щоб вона заспокоїлася.

"Мені страшно!"

Це гучний і пронизливий плач. Зазвичай він починається раптово. Швидко обривається, тому що дитині потрібно набрати в груди повітря. І також раптово він припиняється.

Що слід зробити:

Деякі діти дуже чутливі до шуму, температури або несподіваних подразників. Можливо, дитині холодно. Оптимальна температурау його кімнаті – 18-21 °C.

Якщо у малюка гаряча, волога спинка, то йому спекотно. Переодягніть малюка.

Також дитину може турбувати надто яскраве світло: перевірте, щоб лампа над пеленальним столиком чи сонце не били їй у вічі.

Правила використання пустушки

Надайте своїй дитині можливість самому вирішити, використати їй соску чи ні. Запропонуйте йому пустушку кілька разів, і вам буде зрозуміло, чи потрібна вона йому. Якщо малюк із захопленням її смокче, стає спокійнішим і веселішим, значить, соска стане вам помічницею. Якщо ж обурене немовля випльовує сторонній предмет, відкладіть пустушку до відповідного моменту. А можливо, соска вам взагалі не знадобиться.

Пустушка можна пропонувати дитині тільки тоді, коли це необхідно: якщо малюк збуджений, перевтомлений або якщо у нього занадто сильно виражений рефлекс ссання. Наприклад, соска може знадобитися під час поїздки на машині, у громадському транспорті, чекаючи своєї черги до лікаря, під час зимової прогулянки, коли у малюка ріжуться зубки.

Пустушка не повинна бути звичайним засобомдля заспокоєння дитини. Набагато важливіше з'ясувати причини розладу малюка та знайти вирішення проблеми. Пам'ятайте, що пустушка існує для задоволення потреб малюка, а не для вирішення ваших проблем, тому сама дитина повинна вирішувати, коли їй потрібна соска. Не слід давати пустушку малюкові в той час, коли він спокійний і може без нього обійтися.

Коли у малюка встановився режим годування груддю, стежте, як часто ви даєте йому пустушку. Діти, які її смокчуть, рідше просять груди, у результаті у мам поступово зменшується кількість грудного молока, і вони раніше припиняють грудне годування.

Щоразу перед тим, як дати пустушку малюкові, перевіряйте її. Слідкуйте, чи немає пошкоджень на латексі чи силіконі. Якщо пустушка надірвана, зламана або на ній з'явилися тріщини, негайно її викидайте.

Для того, щоб пустушка не загубилася, її можна підвісити на стрічку зі спеціальною кліпсою. Деякі батьки надягають на шию дитині тасьму з пустушкою. Так робити в жодному разі не можна, оскільки це може призвести до удушення.

Не варто підсолоджувати соску медом або сиропом. Результатом смоктання солодкої пустушки може стати молочниця ротової порожнини або карієс, якщо зубки вже прорізалися.

Сосок у запасі має бути кілька. Перед тим як дати пустушку малюкові, прокип'ятіть її протягом 1-2 хвилин. Брудна пустушка представляє небезпеку для здоров'я дитини.

Зберігайте соску перед використанням на чистому блюдечку під перевернутою склянкою.

Не можна довго тримати соску на сонці або біля іншого джерела тепла.

Міняти латексні соски потрібно один раз на 2-3 тижні, силіконові - після 4-5 тижнів постійного використання.

Не давайте силіконову пустушку, якщо у дитини прорізалися зуби.

ВАЖЛИВО!

Відучувати дитину від пустушки слід, коли їй 6-9 місяців (можете давати її лише під час сну), а якщо не вийде – спробуйте на 1 рік. До 2-х років не варто форсувати навчання, якщо ви бачите, що малюк до цього не готовий.

Ситуації, коли пустушку використовувати небажано

У перші 3-4 тижні життя малюка, поки не встановиться режим годування. У цей час навичка ссання ще слабо відпрацьована, і малюкові спочатку необхідно звикнути до маминих грудей, а потім до соски. Справа в тому, що дітям потрібно менше зусиль для ссання пустушки. І якщо поспішити з її застосуванням, то з годівлею можуть виникнути проблеми. Якщо малюк братиме груди таким же чином, як пустушку, він отримає менше молока і пошкодить ваші соски. Крім того, дитина може відмовлятися від грудей. Деякі педіатри взагалі не рекомендують давати дитині соску в 1-й місяць життя і радять компенсувати смоктальний рефлекс більш частим прикладенням до маминих грудей.

Не використовуйте пустушку як замінник годівлі або для збільшення проміжку між їдою. Це негуманно по відношенню до малюка!

Не заміняйте соскою необхідну дитині увагу і ласку. Якщо малюк, що розкапризувався, проситься на ручки, візьміть його, а не намагайтеся заспокоїти його пустушкою.

Носіння немовляти на руках (холдинг)

Важливість холдингу

Носіння дитини на ручках теж елемент догляду, і робити це потрібно обов'язково!

Відомий дитячий психоаналітик Д. В. Віннікотт ввів особливий термін для цього стилю взаємодій з малюками холдинг, надавши йому основне значення у психічному розвитку особистості. Це означає тримати малюка, няньчитися з ним, дбати про нього, забезпечуючи частий тактильний контакт.

Життя у мами на руках - одна з найважливіших потреб гармонійного розвитку. Дитині нудно лежати одному в ліжечку. Йому необхідно змінювати становище тіла та пізнавати навколишній світ, спостерігати за життям дорослих та торкатися мами. Шкірний контакт з мамою стимулює обмінні процеси в організмі дитини, регулює ритмічність дихання, допомагає налагодитися добовим біоритмам і гормональним змінам крихти, захищає своїм теплом його животик від спучувань, усуває проблеми гіпер- і гіпотонусу дитячих м'язів і допомагає розвитку вигинів хребта і дозріванню. заколисування.

Важливо й те, що, перебуваючи на руках у матері, малюк бачить її обличчя і, зокрема, рот, бачить, як вона каже, вивчає мову «теоретично», і це сприяє ранньому розвитку мови.

Є таке поняття, як госпіталізм. Діти, за якими здійснюють лише необхідний догляд (помити, нагодувати, почистити носик), відстають у психомоторний розвиток. Може навіть виникнути зворотний розвиток фізичних навичок, т. е. діти, які вміють говорити і є ложкою, через брак контакту з матір'ю розучаються це робити. Таке явище часто спостерігається у дитячих лікарнях та будинках дитини.

Носіння дітки на руках корисне і для матусі. У «слінгомів» майже не буває післяпологових депресій. Крім того, часті дотики збільшують кількість молока, покращують порозуміння між матір'ю та немовлям.

ВАЖЛИВО!

Навчіться правильно тримати малюка, користуватися слінгом, рюкзаком – «кенгуру».

Як носити дитину на руках, не завдаючи собі шкоди

Ваша ноша - дорога, але дуже нелегка, і нерідко до кінця дня у вас може почати хворіти шия, спина. Тому важливо зробити цей процес комфортним і для малюка, і для вас.

Тримати малюка на руках можна і сидячи, і лежачи – що особливо актуально у перші тижні після пологів. Робити це треба таким чином, щоб у нього не було жодного шансу впасти, вдаритися, обпектися. Особливо це важливо, коли ви рухаєтеся, тримаючи дитину на руках.

Ось основні положення:

«Весь світ перед очима»

Тримаючи малюка вертикально, притисніть його спинку до своїх грудей, а стопи - до живота. Одна ваша рука притримує його ніжки, інша - животик. У такому положенні навантаження на мамин хребет не змінюється, але зникає ймовірність перекосів та викривлень. Комфорт забезпечений і малюкові: його голівка спирається на мамині груди, через що знімається напруга з шийно-грудного відділу, а тримати голівку стає легше. Ніжки, відчуваючи опору, епізодично напружуються та розслабляються, стаючи від цього сильнішими. Поліпшується травлення малюка, у нього легше відходять гази.

«Стовпчик»

Малюк перебуває у вертикальному положенні, животом до мами.

«Як під час годування»

Малюк знаходиться в положенні лежачи біля грудей (як при годуванні), на спині.

"На гойдалках!"

У цьому положенні голова дитини опиняється в згині вашого ліктя, а ваші руки, підтримуючи його тулуб з одного та іншого боку, зустрічаються під попкою. У такій позі малюк може розслабитись.

«Під крилом літака»

Це становище дуже зручне і допомагає малюкові розслабитися, особливо якщо у нього болить животик. Покладіть його на свою ліву руку: ноги повинні виявитися нижчими за рівень голови. Повернувши голову від себе, притулить її до згину свого ліктя. Праву руку пропустіть між ніжок так, щоб розкрита долоня опинилася на животі.

ВАЖЛИВО!

Немовля поки не тримає голівку, тому що м'язи шиї ще дуже слабкі. Тому тримати малюка слід горизонтально за допомогою під голову в 2-х випадках: коли він їсть і коли він спить.

В решту часу малюку краще перебувати у вертикальному положенні - притиснутим до тіла дорослого, обличчям до нього або спинкою.

Як піднімати немовля

Пам'ятайте, що перші місяці малюк не тримає голівку і не керує своїми м'язами. Тому будьте обережні. Підтримуйте малюка, щоб голова не завалювалася, а руки та ноги не звисали.

Малюк лежить на спині

Якщо малюк лежить на спині, підкладіть одну руку під нижню частину тіла. Іншу руку підкладіть під шию та голову. Повільно підніміть його, стежачи за тим, щоб голівка не закидалася. Обережно опустіть його на зігнуту руку, щоб його голова лягла в згин ліктя.

Малюк лежить на боці

Підведіть одну руку малюкові під шию та голову, а іншу – під нижню частину тіла.

Малюк лежить на животі

Переконайтеся, що голова не закинеться назад, а потім підхопіть малюка. Піднімайте не поспішаючи. Піднісши дитину ближче до себе, перемістіть голову в ліктьовий згин. Тепер його голова у вас на руці, і він почувається спокійно.

Підведіть руку знизу так, щоб у момент підняття вона була опорою його підборіддя. Іншою рукою підтримуйте нижню частину тіла. Піднімайте малюка повільно, обережно перевертаючи. Притисніть його до себе, виводячи руку вперед, щоб голова лягла на згин ліктя. Іншою рукою підтримуйте нижню частину тіла та ноги дитини.

Заповнення

Користь від використання пелюшки

Завдяки сповиванню ви зможете швидко зібратися на зимову прогулянку. Процедура загортання в пелюшки або ковдри у досвідченої мами займає лише кілька секунд. За цей час малюк не встигає втомитися.

Заспокій здатне втішити малюка. Якщо йому важко заснути, якщо він плаче або хворий, пелюшка «подвоює» ніжність ваших обіймів, роблячи їх м'якшим, міцнішим і теплішим. Мета пелюшки – як би знову «подарувати» малюкові внутрішньоматковий комфорт: певна обмеженість у рухах, чітко позначені межі простору, тепло та захищеність.

Заповити крихту варто переважно перед сном. Оскільки перші тижні свого життя він лише спить, то пелюшка може використовуватися практично цілодобово. Надалі малюк сам вирішить, коли він захоче засипати незагорнутим. Зазвичай це відбувається після 3-5 місяців.

Як сповивати дитину

Багато сучасних педіатри радять використовувати вільне сповивання, при якому малюк може рухати ручками та ніжками. Крихітка виявляється як би в мішечку. При цьому чим менше одягупід пелюшкою, тим краще розвивається дотик, адже дитина наштовхується ручками та ніжками не лише на пелюшку, а й на власне тіло.

Вільне сповивання може бути без рук. Вважається, що малюк краще розвивається, якщо його ручки залишаються на волі.

На малюка надягають теплу кофтинку із зашитими рукавами або з відкритими (а на ручки надягають рукавиці-антицарапки), а нижню частину тіла загортають у підгузок та пелюшки. Ніжки малюка при цьому не витягують.

Якщо дитина неспокійна, будить себе спонтанними рухами рук, то краще на ніч ручки сповивати. Згодом малюк навчиться координувати свої рухи і вже у віці 1 місяця, швидше за все, перестане будити себе різкими рухами. Хоча деякі дітки продовжують скидати ручки та ніжки до 3-6 місяців.

ВАЖЛИВО!

Якщо ви користуєтеся одноразовими підгузками, вибирайте такі, які допоможуть розвести ніжки крихти убік. Використовуючи марлеві підгузки, додатково прокладайте між ними пелюшку, складену прямокутником.

Одяг для найменших

Деякі батьки з перших днів одягають малюка у повзуночки та комбінезончики, не визнаючи сповивання. Однак помічено, що новонароджені, яких утримують зовсім без пелюшки і залишають довго лежать, розмахуючи руками та ногами, згодом набагато повільніше пристосовуються до своїх рук, ніж ті, кого знайомили з ручками поступово. Дитина стає неспокійною, а заснувши, легко себе будить. Тому, напевно, не варто зовсім відмовлятися від сповивання.

ВАЖЛИВО!

Врахуйте, що багато дітей краще сплять, якщо їх сповити. Поспостерігайте за своїм малюком і зробіть правильний вибір.

Крім того, майте на увазі, що на перевдягання вашого малюка вам знадобиться більше часу, ніж на сповивання.

. Що робити, якщо малюк у цей час починає плакати чи турбуватися:

♦ використовуйте прості моделі дитячого одягу;

♦ постарайтеся одягати малюка якнайшвидше;

♦ одночасно ласкаво розмовляйте з малюком;

♦ спробуйте його відволікти спокійною музикою або брязкальцем;

♦ поверніться до сповивання (можливо, тимчасово).

Сон дитини

Тривалість сну у різному віці

Якщо малюк здоровий, почувається добре, бадьорий і активний протягом дня, але при цьому спить трохи менше за рекомендоване, не варто хвилюватися.

Вчені встановили, що дітлахам, що живуть у місті, потрібно більше часу на сон, тому що їх мозок схильний до дії агресивного зорового середовища та скаженого ритму мегаполісу. Вдалині від заводів на свіжому повітрі діти засинають швидше.

Від 0 до 3 місяців

Потреба уві сні

Новонароджені можуть спати до 18-20 години на добу. Таким чином, ваш малюк буде спати практично всю добу безперервно. Однак час його (її) сну навряд чи співпадатиме з вашим.

Місячна дитина спить близько 16 години на добу, тримісячна - 15 годин. Діти рідко сплять більше 3-4 годин поспіль (і вдень, і вночі).

Що відбувається під час сну

Основна частина часу припадає на неглибокий сон, що супроводжується тремтінням м'язів обличчя і переміщенням очних яблук під закритими століттями.

У дорослих це буває за сновидінь. Незначна частина часу посідає глибокий сон, коли м'язи обличчя розслаблені.

Під час сну на обличчі дитини блукає гама почуттів, і рефлекторна усмішка раптом змінюється невдоволенням. Сон у немовлят дуже чуйний, але іноді вони не прокидаються при шумі. При засипанні та пробудженні малюк зазвичай дрімає.

Встановлюємо час для сну

Допоможіть своєму малюкові, з самого початку прищеплюючи гарні навички сну. Перші 6-8 тижнів малюк не може спати більше ніж 2 години поспіль. Якщо інтервал між укладаннями буде довшим, він перевтомиться і зможе відразу заснути. Спостерігайте за своєю дитиною, і через деякий час ви вже розумітимете, коли малюк готовий до сну.

Як тільки малюкові виповниться 2 тижні, можна починати навчати його відрізняти вночі. Перед нічним періодом сну щільно зашторьте вікна, вимкніть світло та запаліть нічник, відключіть телефон, телевізор.

Викупайте малюка. Поступово це стане йому сигналом до засинання.

Корисні підказки

До 2-річного віку дитина не повинна спати на подушці через небезпеку задихнутися.

Кладіть малюка на спину – це положення найбільш безпечне.

Зніміть із матраца поліетиленові чохли, не використовуйте пластикові підстилки.

Укривайте дитину, але не надто кутайте її – це шкідливо. Якщо в кімнаті тепло, замість ковдри використовуйте махровий рушник.

Маля буде краще спати, якщо його загорнути в простирадло або покривальце. Заспокійливість не тільки дасть йому відчуття затишку та почуття безпеки, але й обмежить рухи, які можуть завадити дитині заснути.

Майте на увазі, що не всі діти люблять спати із закутаними руками. Якщо ваш малюк намагатиметься їх звільнити - не хвилюйтеся, це нормально. Тоді краще сповивати його так, щоб ручки залишалися вільними.

Чи може немовля спати в одному ліжку з батьками

На мій погляд, з самого народження у малюка має бути своє ліжечко, своє затишне гніздечко.

Перебуваючи поруч із дитиною та вночі, мама повноцінно не відпочиває, не розслабляється повністю, тому що в її мозку утворюється «сторожове вогнище», яке контролює всі рухи під час сну, щоб вона випадково не пошкодила дитину. А після напруженого дня, наповненого турботами про немовля, дуже важливо мати можливість відпочивати вночі.

Батьки можуть бути хворі. Нежить, невеликий кашель - нездужання, що не завдають дорослим особливого занепокоєння. Але при цих станах у зовнішнє середовище виділяється велика кількістьзбудників хвороби (мікробів), які можуть викликати у малюка серйозні захворювання.

Різкі запахи парфумів, одеколону, дезодоранту, шампуню, зубної пасти, тютюнового диму та інших надмірно пахучих речовин, які дуже добре вбираються волоссям, - дорослі в процесі життя набувають деякої нечутливості, але на маленьку дитину вони можуть негативно вплинути, роблячи її сон неспокійним .

Доросле ліжко не відповідає вимогам, обов'язковим для ліжечка малюка.

Грудна дитина не потребує подушки. "Важкі" дорослі ковдри незручні для малюка і можуть викликати у нього перегрів тіла, тому що терморегуляція у новонароджених недостатня, потові залозисформовані не до кінця (а до 4-5 місяців вони не функціонують зовсім). Дитяче ліжечко потрібно часто мити та дезінфікувати, а ліжко дорослих для цього не пристосоване.

ВАЖЛИВО!

Проте розумно, щоб у перші місяці життя дитини його ліжечко знаходилося в одній кімнаті та поруч із ліжком батьків або мами. Тоді ви зможете відразу ж відреагувати на заклик малюка і задовольнити його потреби.

Підготовка до сну

Малюк викупаний, нагодований, переодягнений? Вже солодко позіхає? Добре, пора в постільку.

Приготування:

Кімната Перед тим як укласти малюка спати, обов'язково провітріть кімнату. Малята легше засинають і міцніше сплять на свіжому повітрі. Температура має бути 20-22 °C. Задерніть штори.

Ліжечко

Заберіть із ліжечка всі іграшки, які «перебралися» туди протягом дня. Щоб малюку було затишно і комфортно, до внутрішніх стін ліжка прикріпіть спеціальне м'яке покриття з приємної, неяскравої та не надто товстої тканини.

. Лікарі не радять класти в ліжечко подушки, валики, перинки та покривала: вважається, що їхня відсутність зменшує ймовірність нещасних випадків.

Відмовтеся від подушок і замініть їх бавовняною пелюшкою, розстеленою у два шари. Тоді ліжко малюка залишиться чистим, якщо він несподівано зригне.

Одяг

Можете надіти на малюка оранку або маєчку, а потім повзунки (комбіне-зончик) або піжаму, а потім - укласти малюка в спальний мішок. Це - оптимальний одягдля сну. Правда, перш ніж помістити туди малюка, краще, мабуть, надіти на нього памперс, щоб мішок залишався сухим усю ніч.

Відмовтеся від товстої ковдри або спального конверта в тих випадках, коли в кімнаті тепло або у малюка піднялася температура. У цих ситуаціях краще вкрити дитину махровим простирадлом.

Налаштовуємось на сон

Відчуття ситості налаштовує дитину на блаженний сон. Однак часто йому потрібна ваша допомога. У ваших обіймах малюк шукає спокою та відчуття безпеки, тому, заколисуючи малюка, будьте спокійні та ніжні.

Малюка може приспати ритмічне погладжування по животику. Погладжуйте його, не змінюючи ритму, доки дитина не заплющить очі.

Увімкніть магнітофонний запис колискових, який ви слухали під час вагітності або, краще, заспівайте колискову самі. Причому пісенька, виконана мамою, заспокоїть вашого малюка швидше, ніж аудіозапис.

Російські традиції. Колискові

Дитині належало заколисувати під колискові пісні. Мірне похитування колиски імітувало рухи матері, що заколисує немовля.

Колискові співалися малюкові з самого його народження. М'які, ласкаві інтонації голосу матері чи бабусі, ритм пісеньок, зміст віршів допомагали дитині заспокоїтися і швидше заснути, незважаючи на те, що він ще не розумів значення слів.

Колискові співалися в повільному темпі, тихим ніжним голосом, у розміреному ритмі колиски, що коливається. Вони мали нескладну мелодію з мелодійними оборотами, що повторюються, і приспівними словами («баю-бай», «люлі-люлі-люлюшки»).

Назва «колискова» походить від слів колиска, коливати. А в народі такі пісеньки з давніх-давен називалися байками, від давньоруських слів «байкати», тобто баюкати, присипляти, качати, і «баяти» - говорити, казати, шепотіти.

Немовля слухало колискові і поступово починало розрізняти окремі слова. До року він уже розумів простий сюжет колискової пісеньки!

Колискові не тільки допомагали дитині опановувати мову і створювали відчуття захищеності, щастя і спокою, а й давали малюку перше уявлення про навколишній світ, предмети, тварин, птахів.

Мама співала малюкові різні колискові залежно від його настрою. Якщо їй ніяк не вдавалося вгамувати своє чадо, вона зверталася до міфологічних образів - Угомону, Дреме, Сну - з проханням допомогти їй у цьому.

Баюшки-баю, баю діточку мою.

Сон та Дрема

Уздовж вулицею пройшли,

До мого Митенька зайшли.

Під голову спати лягли.

Баюшки-баю, Баю, діточку мою!

Прилетіли гулюшки,

Сідали на люлюшку,

Вони стали гуркувати,

Стали Митеньку качати,

Прибаюкивать:

Спи, Митенько, засни,

Вгамуй тебе візьми.

Гуркота, гуркоту!

А Митенька-дрімота,

Баю баюшки баю,

Баю, діточку мою.

Ходить Сон

Поблизу вікон,

Бродить Дрема

Біля будинку

І дивляться:

Чи всі сплять?

Занадто галасливого малюка мати «лякала» сірим дзиґом, Мамаєм або буком, які могли прийти і забрати пустуню.

Бай-бай-бай,

Іди, бука, під сарай,

Саші спати не заважай!

Баю баюшки баю,

Не лягай на краю,

Прийде сіренький дзига

І потягне в лісок.

І потягне в лісок

На зелений лужок.

Дітину охоронятимемо.

Дітка повинен міцно спати

Баю баюшки баю,

Люблю мою ладушку.

Люблю мою ладушку.

Тихо пісеньку заспіваю.

Вовка в ліс прожену,

Йому пальцем погрожую:

«Не ходи злий вовк сюди,

а то чекає на тебе лихо».

Баю баюшки баю,

Тихо пісеньку співаю.

Якщо малюк був спокійний, мама співала йому колискову, в якій говорилося про те, який гарний і пригожий у неї малюк і яким сильним і добрим він стане.

А баеньки-баіньки,

Купимо синові валянки,

Надягнемо на ножі,

Пустимо по доріжці,

Буде наш синок ходити,

Нові валянки носити.

Ой, баюшки-баюшки,

У городі заюшки

Травушку щипають,

Маринку бавлять.

А Марина розумна

Так, дуже розумна.

Спі-усні, спі-усні.

Міцний сон тебе візьми.

На сьогоднішній день вчені з'ясували, що колискові пісеньки надають Величезний впливна нервову системудитини.

Голос мами малюк чує в утробі. Після народження його оточує безліч різноманітних звуків. Одні з них турбують, лякають, інші заспокоюють. Коли малюк чує, як мама співає тиху ніжну пісеньку, то вона розуміє, що можна спати спокійно, вона в безпеці. Через мелодію малюк відчуває настрій мами, її любов до нього.

Крім цього колискові пісні активніше стимулюють промову. Малюк швидше запам'ятовує слова, фрази. Якщо співати колискові пісні дитині до року, то, вирушивши до школи, вона заучуватиме вірші наспів - так вони швидше запам'ятовуються.

Німецькі вчені перевірили вплив на якість сну медикаментозних засобівта колискових пісень. Мелодії виявилися набагато ефективніше за препарати, і після їхнього прослуховування сон у піддослідних був міцним і глибоким.

Як укласти немовля в ліжечко

Тепер, коли малюк вже починає дрімати, його можна укласти в ліжечко, де на нього чекає спальний мішок.

Можна також покласти малюка на бік, при цьому підклавши йому під боки з двох сторін валики зі складеної фланелевої пелюшки, щоб малюк не зміг перевернутися на живіт. Якщо немовля лежить на животику, небезпека раптової смертізначно вищий. Місяця в три дитина почне сама перевертатися у зручне для нього становище.

Отже, покладіть одну руку дитині під голову та шию, іншою рукою підтримуйте спину. Плавно і не кваплячись опускайте дитину і кладіть у ліжечко.

Вивільніть ту руку, яка підтримувала спину, потім, трохи піднявши нею голову малюка, вивільняйте іншу руку. Не висмикуйте її занадто швидко, ривком, щоб голова, втративши опору, не закинулася назад.

Мамині уроки. Як допомагати дитині розвиватися

Вже на 3-му тижні після народження у новонародженого на базі безумовних рефлексів починають формуватися умовні рефлекси, що сприяють адаптації його до навколишнього світу Немовля готове до «навчання».

Починаючи з перших днів життя дитини, дорослі, які доглядають за ним, повинні допомагати малюкові розвиватися. При цьому важливо сприяти розвитку саме тих органів та систем, які у новонародженого ще недостатньо розвинені. А це насамперед зір, слух і м'язове почуття, тісно пов'язане з інтелектуальним та фізичним розвитком дитини.

Розвиток зору

Особливості зору новонародженого

Новонароджені бачать все не нагору ногами, як вважалося раніше, але гострота зору у них набагато нижча, ніж у дорослої людини. А це означає, що малюк, не спаючи, для вивчення навколишнього світу потребує дуже хорошого освітлення.

Крихітка народжується далекозорим. Однак він не бачить предмети, які розташовуються далі за 1 м від його очей (тільки до 3-х місяців ця відстань збільшується до 2-3 м). Іграшки, розташовані ближче за 15 см, теж залишаються для нього невидимими. І навіть ті предмети, які знаходяться на оптимальній для нього відстані – 25-30 см, він бачить нечітко.

Малюк бачить світ у кольорі. Але визначальним для нього є все ж таки не колір, а контраст. Спочатку його цікавлять виключно висококонтрастні предмети, особливо поєднання чорного і білого. Чим простіше малюнок, тим краще. Дитині сподобаються великі смуги, квадрати та круги, чорні на білому або білі на чорному.

Недостатньо також розвинене поле зору дитини, тому, якщо тато стоїть позаду мами або десь збоку від новонародженого, дитина не бачить її і не сприймає.

З середини першого місяця життя дитина вже може фіксувати погляд на відстані 20 см і більше. Погляд новонародженого може залучити якась яскрава і велика іграшка, що знаходиться в його полі зору, або будь-яке джерело світла.

Вчимо малюка фіксувати погляд

Візьміть яскраву іграшку. Повільно і поступово наближайте її до очей малюка на відстані не менше 20 см від них, домагаючись того, щоб дитина помітила її і зафіксувала на ній свій погляд. Переконавшись у тому, що цієї мети досягнуто, і після цього починайте повільно переміщати цю іграшку з боку в бік,

а до кінця першого місяця життя також вгору та вниз. Малюк сам, утомившись, відведе від неї погляд.

Влаштовуйте екскурсії по квартирі, тримаючи дитину на руках. Розповідайте йому про все, що бачите, та показуйте. Якщо ви помітите, що малюк зафіксував на цьому предметі свій погляд, не відволікайте його увагу чимось іншим, поки він сам не захоче відволіктися.

Розвиваємо колірний зір

Для розвитку колірного зоруфахівці рекомендують повісити перед дитиною приблизно на відстані 30 см різнокольорову гірлянду, елементи якої мають бути досить великими, а кольори розташовані з огляду на особливості зору новонародженого. Найкраще, щоб у центрі розташовувалися елементи червоного кольору, після червоного слід розмістити помаранчевий або жовтий і потім зелений, а по краях синій.

В Останніми рокамиз'явилися різноманітні мобілі, які вішають над ліжечком малюка. Яскраві іграшки, що їх складають, сприяють приверненню уваги дитини. Ці мобілі не тільки здатні розвивати зір, а й слух, якщо в них є дзвінкі металеві трубочки, що видають мелодійні звуки під час руху мобіля.

Корисні підказки

Мамине обличчя – найулюбленіший об'єкт для вивчення у новонародженої дитини. Очі та губи чітко виділяються на загальному тлі та створюють необхідний контраст. Крім того, подібний інтерес передбачений природою: імітуючи вираз маминої особи, малюк розвиває свої навички спілкування.

Поки ви зайняті в іншій кімнаті, новонародженого нехай розважає смішне усміхнене пика, намальоване чорним фломастером на аркуші білого паперу. Картинка має бути більше 10 см у діаметрі.

Крім цього, для стимуляції зорових навичок можна використовувати портретні чорно-білі фотографії батьків, бабусь - дідусів, інших дітей.

Найчастіше надягайте смугасту кофту або кофту у крупний горох.

Можна виготовити і надягати яскраві намисто з різнокольорових великих гудзиків, намистин, клаптиків, тасьм. Намиста не тільки розважатимуть його, а й навчатимуть. Особливо, якщо ви використовуєте не тільки різні кольори, але й різні фактури тканин. Справа в тому, що зір у малюка розвивається в тісному зв'язку з дотиком, тому гладкий синій, шарудливий жовтий і шорсткий червоний подарують йому масу нових вражень.

ВАЖЛИВО!

Щоб малюку було зручно з вами знайомитися, розташовуйтесь на відстані 20-30 см від його очей і активно гримасуйте: посміхайтеся, хмуріться, дивуйтеся.

Розвиток слуховий системималюка

Особливості слуху новонародженого

Малюк легко дізнається про голоси батьків, які чув ще до народження. Під час одного експерименту новонародженим включали запис голосу матері, яка читає їм дитячі вірші вперше, та вірші, які мама читала вголос ще під час вагітності. Виявилося, що новонароджена дитина «пізнавала» з усіх цих віршів саме ті, які чула, перебуваючи в утробі.

З'явившись на світ, дитина відразу ж розрізняє звуки за тоном та тембром. Причому найлегше йому розрізняти високі звуки. Багато батьків здогадуються про це і починають розмовляти з крихіткою зовсім не властивим дорослим людям високим писклявим голосом.

У перші тижні життя майже всі новонароджені дітлахи здригаються при кожному несподіваному різкому звуку. Іноді, на превеликий жаль мами, причиною цього стає її власний голос. При цьому немовля може здригатися всім тільцем, змахувати ручками, починає плакати. Це трапляється незалежно від того, чи спить малюк або не спить, і зовсім не означає, що ваша дитина нервова або дуже збудлива. Така реакція – лише доказ того, що малюк добре чує. До речі, так само малюк реагує на яскраве світло, дотик холодних рук. Адже новонароджені дуже чутливі до зовнішніх умов.

Якщо він здригається від звуку вашого голосу, то тільки тому, що його лякає несподіванка. Щоб цього не сталося, починайте розмовляти з малюком здалеку, поступово наближаючись до нього. Незабаром він звикне до знайомих звуків і перестане реагувати на них так гостро.

Новонароджені прислухаються до цокання годинника, ритм якого нагадує їм биття серця матері.

Ще будучи плодом, ваша майбутня дитина постійно чула якісь шуми - від биття серця мами до перистальтики її кишечника. Тому перші дні після народження новонародженому не потрібна звукова ізоляція. Але не слід і впадати в крайність. Не варто створювати в квартирі постійне музичне тло або свердлити стіни в присутності маленького. Гучні різкі звуки можуть злякати дитину!

Вже на першому місяці немовля не тільки чує звук, але й розрізняє всі звуки по висоті, віддаючи перевагу осмисленому мовленню набору слів. Він із задоволенням прислухається зазвичай до вашого голосу. Коли ви говорите з ним, він може завмерти, слухаючи вас. Дитина здатна знайти джерело звуку і простежити, куди його переміщують.

ВАЖЛИВО!

Ваше дбайливе ставлення до малюка визначить, стане він надалі «нервовим» або по-доброму чутливою людиною, що живо сприймає навколишній світ.

Як розвивати слух дитини

Постійно ласкаво розмовляйте зі своїм малюком.

Включайте новонародженому класичну музикута різні дитячі пісеньки. Співайте своїй дитині колискові пісні.

Тримаючи малюка на руках, танцюйте з ним під знайомі йому мелодії.

Візьміть брязкальце з мелодійним звучанням і, тримаючи її на відстані не менше 10 см від вуха дитини, пограйте її звуком, але так, щоб не злякати малюка.

Навчіть малюка шукати джерело звуку. З цією метою тихо потрясіть брязкальцем, яка не доступна його погляду. Потім підсильте звук, трясучи брязкальцем то ліворуч, то праворуч від дитини. Дитина скоро зрозуміє, що цей звук доноситься звідкись із боку і почне шукати очима джерело звуку.

Музика у житті новонародженої дитини

Новонароджений розрізняє музичні звуки. Вчені з інституту педіатрії РАМН довели, що найбільше сприятливо на малюків впливає класична музика. Вона навіть змінює ферментативну активність клітин! Наприклад, мляво смакуючим новонародженим найкраще включати мелодії в темпі «алеґро» з творів Моцарта, Гайдна, Чайковського, Вівальді, Шуберта, а легко збудливим – у темпі «адажіо» з творів тих самих композиторів.

Рок-музика абсолютно не підходить для новонароджених. Дитина може навіть злякатися її, як і інших різких звуків, наприклад, пилососа або гучного дзвінка телефону.

Завдяки класичній музиці у вашого малюка не просто покращується настрій, а створюється позитивний настрій на те, що відбувається навколо нього.

Немовлята із задоволенням слухають музику Моцарта та Чайковського, Шопена та Прокоф'єва, Грига та Штрауса. Їх зачаровують вальси та сонати. Під час вагітності ви вже слухали разом з дитиною, що ще не народилася, класичну музику, яка подобалася вам обом. Продовжуйте це робити і тепер.

Добре підходить і музика спеціально адаптована для малюків. А також пісеньки з казок та мультиків.

Спостерігайте за реакцією своєї дитини. Якщо немовля дивиться у напрямі джерела звуку, махає ручками та ніжками, гулить або навіть примудряється трясти брязкальцем у такт, то все гаразд. Якщо ж малюкові не подобається музика або він відчуває звук як дуже гучний, то малюк починає хаотично рухатися і навіть плакати, намагається відсунутись від джерела звуку.

Не забувайте про те, що дитина дуже любить, коли мама співає їй колискові. Він заспокоюється та засинає.

ВАЖЛИВО!

За перших ознак невдоволення дитини, прослуховування музики необхідно припинити, даючи слухати потім йому лише мелодії, які викликають у нього позитивний настрій.

Іграшки

Важливість іграшок та ігри для немовляти

Завдяки ігровій діяльності та різним іграшкамнемовля як розвивається, а й удосконалює свій розвиток.

Іграшки допомагають дітям з першого року життя отримати зорову, звукову, тактильну інформацію та познайомитися з навколишнім світом.

Немовля, з яким не грають і яке не має різноманітних іграшок, незважаючи навіть на природне вигодовуваннята високі стандарти догляду за ним, навряд чи зможе вести повноцінне життя. Крім того, у дитини, народженої абсолютно здоровою, може навіть спостерігатися затримка нервово-психічного, а іноді й фізичного розвитку!

ВАЖЛИВО!

У перші місяці життя і особливо в період новонароджене немовля має навчитися концентрувати свою увагу на предметах, що знаходяться в його полі зору, і доступних йому звуках. Ви можете допомогти йому в цьому, використовуючи різні іграшки, які необхідні для розвитку цих навичок.

Іграшки для немовляти від 0 до 3 місяців

Іграшки-манжетки (при рухах малюка руками вони нагадують йому про себе мелодійними звуками);

Великі яскраві іграшки з великими очима- чоловічки, тварини, машинки і т. д. (добре, якщо до того ж ці очі рухатимуться);

Брязкальця з ручками та з кільцями для підвішування (вони мають бути різного кольорута різної форми);

Іграшки з мелодійним звучанням;

Механічна карусель із різними іграшками;

Неваляшки;

Різні ляльки з великими виразними очима (ляльки мають бути більше 40 см).

ВАЖЛИВО!

Пам'ятайте, що в перші 10 днів життя дитини функції іграшок (забава та розвага) для нього виконують ваші руки та ваше обличчя.

Дитина перших місяців життя із задоволенням довго розглядає пупсів і неваляшок, а також різних тварин з великими очима. Причому чим більше ці іграшки будуть видавати якісь звуки, тим довше він приділятиме їм увагу. І навіть не граючи з іграшками, а лише розглядаючи їх, немовля відчуває позитивні емоції. Він навіть намагається їм посміхнутися!

Корисні підказки

На першому році життя естетичні відчуття малюк відкриває для себе насамперед через іграшки.

Із самого початку іграшки мають бути красивими, яскравими, контрастними за кольорами. Наприклад, такі поєднання кольорів, як жовте та червоне, зелене та оранжеве, біле та синє допоможуть крихті сконцентрувати увагу, активізують роботу зорових аналізаторів у сприйнятті кольору.

Важливо, щоб іграшки були різною фактурою (шовк, хутро, дерево, пластмаса). Коли малюк їх обмацує, у нього стимулюється робота мозку, дрібна моторика і, таким чином, розвиваються чуттєві відчуття.

Досягнення немовляти

Що вміє дитина до кінця 1-го місяця:

Малюк помічає яскраві предмети, може розрізняти деякі кольори, орнаменти, візерунки;

Дитина може копіювати найпростіші рухи дорослих: витягувати губи, висувати язичок;

Помічає джерело світла і кільце, що рухається збоку в напрямку його погляду; стежить за об'єктом очима – максимальний кут відстежуваних рухів – 45°.

Дитина може фіксувати свій погляд на схиленому над нею людському обличчі, переважно на очах;

Дитина може зосереджувати свій погляд на нерухомому предметі та при плавному його переміщенні;

Він здригається або блимає, коли чує різкий звук, намагається прислухатися до того, що відбувається довкола;

Він починає гуляти;

З'являється перша посмішка;

Лежачи на животі, малюк може утримувати голову у вертикальному положенні протягом кількох секунд;

Тіло перебуває переважно у зігнутому положенні;

У положенні на спині мимоволі підносить руку до рота;

Опір розкриванню кулака сильніше з боку мізинця;

Малюк потягується, намагається відштовхуватися ногами та повзти;

З моменту народження та до 2 місяців малюк спить близько 20 годин на добу;

Дитина може здійснювати різні мікрорухи та видавати різноманітні звуки в такт мовлення («синхронна взаємодія»).

Збільшення ваги

Протягом першого місяця життя середнє збільшення маси тіла у вашої дитини - 600-650 гр. І наприкінці періоду новонародженості здорова доношена дитина приблизно важить 3800-4000 р.

Що має вас стривожити

Малюк не реагує на різкі звуки;

Спить мало (не спить між 2-3 годуваннями) або, навпаки, багато (коли його доводиться будити, щоб погодувати);

Погано їсть (не доїдає належний обсяг їжі);

У вертикальному положенні не може і на мить утримати голову;

Не стежить поглядом за рухами джерела світла (електричний ліхтарик, свічка) праворуч і ліворуч:

Не дивиться в очі дорослого, що нахилився до нього;

Не кричить за неприємних відчуттях(наприклад, перед годуванням, коли хоче їсти);

Не припиняє крик, коли мама прикладає його до грудей чи притискає себе.

← + Ctrl + →
Перший рік життя дитини місяць за місяцемДругий місяць

Знати зразкові норми розвитку новонародженого за місяцямиважливо кожній мамі. Цей «календар розвитку» не лише покаже, чи правильно розвивається малюк, а й допоможе зрозуміти, на що насамперед треба звернути увагу щомісяця його життя.

Календар розвитку новонародженого на місяці.

Перший місяць життя.

10-15 днів

• Стежить очима за іграшкою, що повільно рухається (іграшка рухається горизонтально) .

20 днів

• Може зафіксувати свій погляд на підвішеній іграшці чи на обличчі мами, яка з ним зараз розмовляє.

1 місяць.

• З'являється перша посмішка.
• Маля вже може плавно стежити поглядом за іграшкою, що рухається. Слідкує за іграшкою, яка рухається вертикально.
• Він реагує на звук дзвіночка.
• Піднімає голівку на кілька секунд, лежачи на животі.
• Перекладає погляд із одного об'єкта на інший.

2 місяці

• Дитина довго усміхається, коли з нею розмовляють.
• Він стежить за мамою, що розмовляє і повільно пересувається навколо ліжечка. Малюк прислухається до її голосу, співу, звуків.
• Він повертає голівку на звук музичної іграшки або за рухом предмета.

3 місяці

• Малюк відповідає на звернені до нього репліки посмішкою, звуками та рухами рук та ніг.
• Наштовхуючись на іграшку, що низько висить, дитина пробує її захопити і обмацати.

4 місяці

• Немовля за звуком може визначити розташування предмета.
• Він знаходить маму, чуючи її голос (відшукує джерело звуку).
• Під час неспання дитина багато радіє. Радіє він і тоді, коли дізнається маму: усміхається, видає гучні звуки, робить рухи ручками та ніжками. Радісний стан стає більш тривалим та виразним.
• Малюк цілеспрямовано тягнеться до іграшки, захоплює її та утримує, маніпулює їй. Обмацує іграшку, що низько висить, двома руками. Шукає іграшку, що випала з руки.
• Малюк притримує руками груди матері або пляшечку.
• Дитина повертається на бік.
• Малюк починає гуляти.

5 місяців

• Малюк дізнається про близьких людей і по-різному на них реагує.
• Він добре розрізняє інтонацію зверненої до нього мови (радісний тон голосу або мама журить його або мама суворо розмовляє запитує і т.д.)
• Дитина співуче гулить – співуче тягне довго голосні звуки. Гуляння відбувається часто і довго, коли дитина в доброму самопочутті.
• Малюк повертається зі спини на живіт.
• Якщо його тримати під пахви у вертикальному положенні, він упирається ногами в тверду поверхню.
• Дитина бере іграшку з рук дорослого із різних положень (лежачи на спині, животі, перебуваючи на руках у мами). Він намагається дістати віддалений предмет.
• Малюк реагує на нову обстановку та незнайомі умови: може припинити посміхатися, побачивши чужого дорослого або навіть заплакати.
• Малюк довго лежить на животі, спираючись долоньками.

6 місяців

• Малюк вимовляє склади (ба, ма, па і т.п.)
• Він любить займатися з предметами різного звучання, кольору, форми, фактури (м'які, шорсткі, тверді, шорсткі і т.д.).
• Дитина повертається із живота на спинку.
• Малюк починає за звучанням дізнаватися своє ім'я.
• Дитина вже може не просто взяти іграшку з рук дорослого, а й підняти її, лежачи на спині, на животі, на боці, тримати та розглядати її, перекладати з однієї руки до іншої, кидати.

7 місяців

• Дитина довго лепече.
• Самостійно, активно і довго повзає.
• Спочатку за показом мами, а потім тільки на її словесне прохання виконує дії: стукає брязкальцем, катає м'яч, виймає з коробки предмети і вкладає назад, перекладає іграшку з однієї ручки в іншу.

8 місяців

• Дитина голосно говорить різні склади на перекличку з дорослим.
• На прохання мами малюк виконує завчений рух («долоньки» тощо).
• Повзає багато, швидко та у різних напрямках.

9 місяців

• Малюк повторює різні склади і звуки, наслідуючи мамі. Наслідує не лише звуки, а й інтонації дорослого. "Репертуар" складів постійно зростає.
• Коли мама запитує: "Де ..." він шукає названий предмет. Може знайти предмети, що знаходяться у різних місцях кімнати.
• Дитина може на прохання мами виконати Прості Рухи- "Дай ручку", "до побачення - поки - Поки" (помахати долонькою) і т.п.
• Дитина переступає вздовж бортика ліжечка або вздовж іншої опори, дотримуючись ручок, намагається перелізти через валик.
• Кожну іграшку використовує по-різному, залежно від її властивостей: натиснути на клавіші або покатати, вийняти та вкласти назад тощо.

10 місяців

• Малюк вимовляє багато різних складів самостійно і в перекличках з мамою, наслідуючи її.
• Він уже знає на ім'я найближчих людей, наприклад, братика.
• Якщо його попросити дати іграшку («дай лялю»), він її подає.
• Дитина починає грати з дорослим у прості ігри– «наздожену-наздожену», «хованки» (ховається за своїми долоньками або одягає на себе прозору хустку, коли мама шукає її і запитує «Де ж Катенька?»).
• Малюк бере іграшку з будь-якого положення (і збоку, і над головою), дотягується до неї, обстежує її, пробуючи і зуб.
• Із задоволенням грає з іграшками, що розвиваються, спрямованими на розвиток дрібної моторики - знімає і надягає деталі, відкриває і закриває, перебирає великі намисто на товстій волосіні, розстібає кнопки і т.д.

11 місяців

• Малюк вимовляє перше дитяче слово- "Мама", "ав-ав", "дай" або інше.
• Він може на прохання дорослого виконати знайому йому дію, наприклад, похитати ляльку, покатати м'ячик.
• Дитина вчиться ходити, дотримуючись предметів і переходячи від одного предмета до іншого. Ходить за підтримки за обидві руки, присідає навпочіпки, підіймається на невисокі предмети, вільно встає і опускається.

12 місяців

• Малюк розуміє кілька імен близьких людей («Де Ваня?»),
• знає назви кількох предметів («дай кису, годинник тик-так, собачку ав-ав»,
• знає назви кількох дій (йди, сядь, встань, дай ручку, зроби долоньки, до побачення, покачай, погодуй, потанцюй тощо).
• Дитина дуже легко наслідує складів і простим словами, що вимовляється мамою. Він починає говорити перші слова (близько 10 слів).
• Малюк грає з кубиками і може зробити вежу, поставивши кубик на кубик. Катає кульку. Любить м'яти папір, гладити, вкладати тобто. діяти із предметами.
• Ходить самостійно без підтримки та допомоги дорослого в різних напрямках, не сідаючи.

Потрібно пам'ятати, що календар розвитку новонародженого за місяцямиу різних дітей відрізняється. І тому відставання чи випередження на тиждень цих показників не є критичним. А ось якщо минуло більше 15 днів, а вміння не з'явилося, то необхідно уважніше поспостерігати за малюком. І обов'язково грати з ним у ігри, спрямовані на розвиток цих умінь.

Багато корисної та цікавої інформаціїпро розвитку дитини на перший рік життяВи можете знайти у рубриці . У цій рубриці Ви знайдете докладний описрозвитку дитини в кожен місяць першого року життя, розвиваючі ігри та вправи з малюком, мамин масаж з потішками та багато іншого. На тему розвитку дитини Ви можете почитати.

Як займатися новонародженим

Перші дні із новонародженим.Ну ось ви і вдома. А будинки, як відомо, і стіни допомагають. Цього ж дня або наступного вас обов'язково відвідає і педіатр, і дитяча медсестра. Педіатр оглядатиме малюка щотижня, і медсестра приходитиме.

Порада. Заздалегідь запишіть усі свої запитання та не соромтеся їх ставити. Медпрацівник повинен на них відповісти, але варто пам'ятати, що лікар теж людина і йому приємніше спілкуватися з доброзичливими людьми.

Урочиста зустріч відбулася, гості пішли, квіти стоять у вазах, малюк лежить у своєму ліжечку. Якщо ви тиждень провели разом, то вже трохи знайомі зі своїм малюком. Але тільки тепер ви можете почати робити так, як вам здається розумним. Якщо у пологовому будинку була «форма одягу» — пелюшки, і в палаті температура 27 градусів, то ваш малюк освоївся саме з цими умовами. Можливо, що вдома він поводитиметься інакше, адже умови змінилися.

Ваші завдання на перший час залишаються колишніми: більше спокою та відпочинку поряд з малюком, налагодження режиму спільного життя, годування та догляд, прогулянки та купання, масаж та гімнастика, перші ігри та спілкування в ті небагато хвилин, коли малюк не спить. Пам'ятайте, що спілкування, м'язова активність і загартовування - це три кити, які є основою гармонійного розвитку дитини.

Перший рік життя в цілому – це період активного зростання та розвитку дитини. І особливо важливо створити найкращі умовидля малюка на самому початку, коли малюк найбільше обмежений зовнішніми умовами, коли від вашого ставлення до маленькому чоловічкузалежить так багато. Для розвитку мозку малюка необхідний приплив нервових імпульсів, який забезпечується навантаженням на органи чуття, сенсорною стимуляцією, а попросту кажучи, великою кількістю вражень від зовнішнього світу. Вражень найрізноманітніших, у найширшому діапазоні.

Порада. Малюк малий і здається безпорадним, але новонароджений куди фізично міцніший, ніж нам здається.

Дивіться на малюка як на людину, якій належить підкорити великий світ, а значить, його треба знайомити з цим світом, з перепадами температури повітря та води, з найпростішими та звичайнішими речами, з найближчим оточенням. З дитиною можна і потрібно розмовляти з перших днів і хвилин. Ритм народних пестушек, вироків, колискових допомагає малюкові заспокоюватися, збігаючись із його внутрішніми ритмами. Матерінський голос дає можливість малюкові відчувати, що мама поруч, що в цьому неосяжному світі є постійна точка опори та захист від усього і вся.

Малюк сам може здійснювати лише мікрорухи, але чим частіше ви берете його на руки (піднімаєте, опускаєте, перевертаєте), чим більше ви самі рухаєтеся з немовлям на руках, тим більше працює його вестибулярний апарат, розвивається почуття рівноваги, напружуються, а значить, розвиваються м'язи, вся опорно-рухова система. У новонароджених і немовлят фізичне і психічне настільки тісно переплетено, що мова дотиків та рухів тіла є для них таким же важливим способом спілкування, як і звернена до них мова дорослих.

З перших днів життя малюк має здатність спілкування з оточуючими і відчуває потребу в цьому спілкуванні. По суті, наше спілкування з дитиною відбувається постійно, що б ми з нею не робили. Чи годується він грудьми, чи захитується на наших руках, чи купаємо ми малюка, робимо йому масаж або гімнастику - крім суто практичних дій, ми ведемо з ним своєрідний діалог за допомогою найрізноманітніших сигналів. Своєрідність цієї мови в тому, що спілкування відбувається за допомогою сигналів для дорослої людини незвичних. Зір і слух «постачають» малюкові набагато менше інформації, ніж його дотик, вестибулярний апарат, терморецептори. Велику роль відіграють кінестетичні відчуття, тобто відчуття становища тіла у просторі, напруження мускулатури, і взагалі те, що можна назвати внутрішньотілесними відчуттями. Через рухи можна дати можливість малюкові отримати уявлення про будову його тіла, про те, як воно працює, як напружується, розслаблюється та відпочиває, які його можливості. Малюк знайомиться з навколишнім світом, дізнаючись, що таке верх, низ, зміна напрямку руху, ритм та аритмічність, швидкість та амплітуда.

За бажання можна створити для малюка найкомфортніші умови на кілька перших місяців. Але саме в ці перші тижні та місяці у малюка на всю потужність запущено природні механізми адаптації до будь-яких особливостей. зовнішнього середовища. Якщо умови, до яких адаптується малюк, це кімната із закритими кватирками, теплі шкарпетки на ніжках та обмеження рухової активності, то він пристосується саме до цих умов.

Але краще, подолавши боязкість, вже з перших днів життя малюка поводитися з ним не як із кришталевою вазою, а приблизно так само, як мами з тих країн, де малюки перший рік свого життя проводять у тісному контакті з матір'ю та природою.

Порада.Якщо дитина цього не вимагає, зовсім необов'язково носити його на руках годинником. І без того малюк опиняється на руках дуже часто. Якщо він спокійно і із задоволенням перебуває в ліжечку, ви маєте можливість займатися численними справами.

Правила спілкування з крихтою:

Годувати на вимогу, але пам'ятати що період травлення молока становить близько двох годин;

Не допоювати з ріжка (при необхідності допоювати з ложечки) і не користуватися пустушкою в період встановлення лактації;

Частіше провітрювати кімнати, щоб повітря було свіжим;

Гуляти, починаючи з 15 хвилин до двох і більше годин на день;

Дотримуватися чистоти, але не прагнути ідеальної стерильності;

Купати, а не «парити»;

Підтримувати контакт «шкіра до шкіри», частіше брати руки й у різних положеннях, зокрема і вертикально;

Укладати спати із собою;

Створювати можливості для фізичної активностімалюка;

Розмовляти з малюком: промовляти свої дії, читати віршики та потішки;

За допомогою перших іграшок стимулюватиме розвиток тактильної чутливості;

Стимулювати розвиток зору, привертаючи увагу малюка до іграшок;

Стимулювати розвиток слуху, влаштовуючи маленькі «концерти» – прослуховування класичної та народної музики.

Ігри та іграшки для новонародженого

Відразу після виписки з пологового будинку молодій мамі, швидше за все, не до ігор. Та й малюк більшу частину часу проводить уві сні. Але є дітки, яким через ті чи інші причини не спиться. Якщо малюк почувається добре, то він може просто лежати в ліжечку, і тоді було б дуже корисно надати йому можливість дивитися на щось цікавіше, ніж шпалери. Наприклад, на мобіль з іграшками або гірлянду брязкальця. Можливо, для розвитку зору та концентрації уваги ви захочете повісити поруч із дитячим ліжечком у полі зору малюка графічні малюнки з різкими контурами (зображення шахівниці, концентричні кола, чорно-білі фотографії).

Порада. Дуже малюка і малюка трохи старше приваблює новизна, тому іграшки (стимули для привернення уваги) треба міняти частіше, хоча б щодня.

Якщо на ручку або ніжку малюка надіти браслетик із дзвіночком, то звук привертатиме увагу малюка. Він, нехай і випадково, своїми рухами робить зміни в навколишньому світі.

У долоню малюка можна вкласти брязкальце-саморобку (магазинна іграшка занадто велика для крихітної ручки). Торкайтеся ручкою малюка самих різних поверхоньта матеріалів. Носіть малюка на руках, показуйте все, що оточує малюка в будинку.

Ігри та іграшки для малюка трохи старшого віку

Якщо новонародженого можна назвати сонею, то малюк трохи старший — це спостерігач, який намагається стати дослідником. Малюк не спить довше і виявляє все більший інтерес до того, що відбувається навколо нього. Малюк залишається малорухливим і лише намагається контролювати свої рухи. Здатність розглядати предмет і стежити за предметом, що рухається, присутня у малюка з народження. Його зір, слух та координація ще не досконалі, але розвиваються з кожним днем.

Зоровий апарат удосконалюється протягом перших шести місяців життя малюка.

Порада. Для розвитку зору малюкові корисні іграшки, але чудовою стимуляцією зорового апарату буде і подорож по дому, можливість побачити знайомі предмети з нової точки зору.

Дитина починає розглядати «які рухаються» предмети, обличчя мами, «знаходить» свої ручки, все довше тримає голову, лежачи на животі або перебуваючи на руках мами. З кожним днем ​​у нього зміцнюються м'язи спини, шиї. Трохи пізніше дитинарадісно пожвавлюється, побачивши дорослого, незабаром він почне перевертатися на животик зі спинки, спираючись на лікті. Малюк поки що більше спостерігає, а «граєте» ви, стимулюючи його активність. Носіть малюка на руках: періодична «зміна місць» допоможе малюкові дізнатися про нове в навколишньому світі.

Дитині необхідні іграшки, які він розглядатиме, чіпати. Для розвитку вміння розрізняти звуки, музичного слуху потрібні не лише брязкальця, а й ксилофон, дзвіночки. Тактильну чутливість розвивають дотики до різних фактур і поверхонь.

Якщо дитина пхикає і турбується, потрясіть брязкальцем або заговоріть з малюком, перебуваючи поза полем його зору. Малюк зосередить увагу на звуку лише на короткий часпотім знову може почати «скаржитися». До півтора місяця малюк прислухатиметься до голосів, музики, тихих звуків. До 3 місяців дитина відповідатиме посмішкою на розмову, повертатиме голову і по-різному реагуватиме на різні звуки.

Малюк дуже цікавиться своїми ручками. Він ворушить пальчиками, намагається схопити іграшки. Потім починає ними маніпулювати. Дитина намагається тягнути в рот кулачок або пальчик. До кінця 2-го місяця життя він може розтискати та стискати пальчики. Зорово-моторна координація рухів удосконалюється, і малюк починає торкатися іграшок.

Порада.Чим більше розвинені ручки малюка, тим більше розвивається його мозок, тим швидше і чіткіше звучатиме його мова.

У цьому віці іграшки потрібні вже не тільки для розгляду, але і для торкання, а потім і захоплення. Іграшки повинні бути на відстані витягнутої рукидитини. Вони мають бути добре закріплені. Бажано використовувати іграшки приємних оку відтінків, зелені, блакитні, жовті. Вибирайте такі, які зручніше для захоплення: кільця, дзвіночки. Округлі предмети вислизатимуть із ручки малюка. У 3 місяці дитина вже свідомо б'є по підвішених іграшках. Він уважно спостерігає, як торкання нижніх іграшок викликає рух верхніх.

Викладайте малюка на живіт частіше і залишайте довше, привертаючи його увагу іграшками, щоб він довше утримував голову. Корисно придбати або пошити килимок з пришитими до нього іграшками, зручними для захоплення і обмацування.

На третьому місяці життя малюк починає повертатися на бік. Якщо показати малюкові іграшку так, щоб вона могла її бачити, що називається, краєм ока, вона поверне голову, а за нею і плечі, і тулуб. Деякі діти віком 3 місяців можуть перекочуватися з живота на спинку.

Іграшки малюка повинні бути різноманітними за кольором, формою та фактурою (м'якими, гладкими, шорсткими). Даючи дитині іграшки для обмацування, розмовляйте з ним, повторюючи ті звуки, які ви чули від нього: "агу", "бу-бу", "а-а-а", "о-о-о".

Порада. Дайте дитині можливість чіпати і захоплювати не тільки брязкальця, а й м'ячики, кубики, клаптики, ложки. Поки пальчики малюка дуже незручні, але будь-які ігри з пальчиками, масаж ручок - це розвиток дрібної моторики, а отже, і мовних центрів у мозку.

Ось тільки деякі ігри, в які можна грати з малюком.

Вкладайте в долоню малюка невеликі предмети різної текстури - грудочку паперу або клаптик тканини, ковпачок від фломастера, коротку стрічку або шнурок.

Перекиньте через перила ліжка ціпок. До неї на еластичному шнуріпідвісьте одну-дві іграшки на висоті 15-20 см від дитини, щоб вона могла вдаряти по іграшках.

Візьміть своєю рукою ручку малюка, потрясіть, погладьте її, привертаючи увагу малюка до його кисті. Пограйте з його пальчиками, ніжно помасажуйте їх.

Ви можете розминати і погладжувати його пальчики, грати ручками малюка пальчикові ігри. Погладьте долонькою малюка гладке скло, шорстку тканину, м'яку подушку, жорстку щітку.

Запропонуйте малюкові іграшку і допоможіть йому утримати її, тримаючи рукою його ручку. Допоможіть малюкові потрясти брязкальце і відпустіть свою руку.

Закріпіть на ніжці малюка повітряну кульку так, щоб малюк міг побачити її. Коли малюк ворушить ніжкою, кулька рухатиметься.

Тримайте яскраво забарвлену іграшку перед обличчям малюка та повільно переміщуйте її убік. Потрясіть брязкальце, щоб привернути увагу дитини. Якщо його увага спрямована на ваше обличчя, тримайте брязкальце перед своїм обличчям. Потім повільно переміщуйте іграшку, домагаючись, щоб малюк проводжав її поглядом.

Розташуйтеся так, щоб малюкові було зручно бачити ваше обличчя. Називайте його на ім'я різними інтонаціями. Намагайтеся зустрітися з дитиною очима. Якщо він гримасує, повторюйте його міміку. Малюк усміхнувся? Усміхніться йому у відповідь. Якщо малюк гуляє, вступіть із ним у розмову. Послухайте його і дайте відповідь схожими звуками, змінюючи інтонацію на запитальну або оклику.

Прив'яжіть бубонець до зап'ястя малюка. Малюк швидко вловить зв'язок між звуками та рухом ручки.

Розмовляйте або дзвоніть у дзвіночок подалі від малюка та поруч із ним. Поплескайте в долоні, подудіть в дудку, дзвіночком. Змініть тон та гучність звуків. Спочатку знаходитесь поряд з малюком, так, щоб він вас бачив. Потім відійдіть подалі, адже ваше завдання привернути увагу дитини і викликати в ньому бажання повернути голову в напрямку звуку.

Перші бесіди з новонародженою дитиною

Розмовляйте з малюком, коли ви з ним возитеся: купаєте, переодягаєте, годуєте. Будь-які дії з малюком супроводжуйте мовою. Співайте своєму малюкові пісеньки, читайте дитячі віршики. Розмовляючи з дитиною, міняйте інтонації. Дитині першого року життя для благополучного розвитку найбільше необхідний тісний психоемоційний зв'язок з матір'ю, на основі якої і з'являється довіра до світу, відчуття безпеки, впевненість у собі. Якщо мама не «бовтанка по життю», то треба подолати деяке внутрішній опірЩоб розпочати одностороннє спілкування з крихтою, який, очевидно, нічого не розуміє і майже не реагує.

Проте малюк розуміє наші наміри, якщо ми даємо собі працю пояснити чоловічку, що й навіщо ми робимо, а не поводимося з ним як із нерозумною істотою.

Порада. Ви можете «погуглити» статті та книги Ф. Дальто, найвідомішого дитячого психоаналітика, яка ще в 50-ті роки XX століття одними розмовами з немовлятами допомагала їм одужати, а в 70-ті — організувала перший «Зелений острів» — центр, де психологи , спілкуючись з немовлятами і старшими дітьми, але все ще не розмовляючими, допомагали батькам усвідомити важливість взаємодії з малюками і навчитися краще розуміти їх.

Власне, нічого надприродного не потрібно. Якби вам довелося доглядати за коханою старенькою бабусею, напевно, ви б вважали за необхідне розмовляти з нею. Сказали б: «Доброго ранку, зараз митимемося... Сьогодні хороша погода... Як тобі спалося?» Ви б читали їй книги та розповідали, що нового та цікавого у світі. Просто тому, що її любите.

Пам'ятаєте, напевно, ще з дитинства: «Рано вранці на світанку вмиваються мишенята, і кошенята, і каченята, і жучки, і павучки...» (К. І. Чуковський).

Порада. Читайте Олександра Сергійовича Пушкіна, він справді «наше все». Є дослідження, згідно з яким, діти, які багато слухали Пушкіна, успішніше справляються з логопедичними проблемами.

Не казка. Справа в тому, що, крім серцевого ритму, Про який ми всі знаємо, в організмі людини пульсує кожна клітина. І у малюка відбувається налаштування всього організму на мамин голос, на віршований ритм. Ми тому й любимо певних поетів, що ритм їх віршів збігається з нашим, допомагає знайти гармонію.

Коли б ви не підійшли до малюка, поговоріть із ним. Якщо він турбується, одразу відгукніться. Спочатку швидко підходьте до нього, але поступово подовжуйте час між словесною втіхою дитини і вашою появою біля її ліжечка. Можливо, малюк заспокоїться вже від звуку вашого голосу. Іноді вибирайте час і підходите до ліжечка, коли малюк ще не кличе вас. Декілька хвилин спілкування допоможуть малюкові зрозуміти, що мама пам'ятає про нього, навіть якщо він не обурюється.