التطوير المنهجي للموضوع: استخدام أساليب العلاج بالفن في العمل مع أطفال ما قبل المدرسة. العلاج بالموسيقى في رياض الأطفال

العلاج بالفن في المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة

تعتبر مشكلة الحفاظ على صحة الطفل وتعزيزها في الظروف الحديثة من الأولويات.

العمل في روضة أطفال، يمكن ملاحظة أن العديد من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة لا يستطيعون التعامل بشكل مستقل مع الضغط النفسي العصبي الذي يعانون منه في رياض الأطفال وفي المنزل. وهذا ما يدفع الكثير من الأطفال إلى انحرافات سلوكية مختلفة. ولوحظت الظواهر السلبية المتكررة بين التلاميذ (العدوان والقسوة والصراع). لا يعرف كل الأطفال كيفية التحكم في عواطفهم وأفعالهم.

في السنوات الأخيرة، تم إدخال أشكال وأساليب مبتكرة لتحسين صحة الأطفال بنشاط في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

لتنفيذ الأنشطة العلاجية والترفيهية والتصحيحية في روضة الأطفال لدينا، قمنا بإدخال طريقة العلاج بالفن، أحدها الاتجاهات الحديثةفي الانتعاش.

العلاج بالفن هو حرفيًا شفاء من خلال الفن. أي يعامل النشاط الإبداعي- وقبل كل شيء، إبداعي الخاص. العلاج بالفن يريح أي طفل أكثر من غيره مظاهر مختلفةعدم استقرار المزاج، والقلق. العلاج بالفن طريقة مناسبة بشكل مدهش للعمل مع الأطفال.

يمكن اعتبار طريقة العلاج بالفن واحدة من أقدم الطرق وأكثرها أشكال طبيعيةتصحيح الحالات العاطفية التي يستخدمها كثير من الناس بمفردهم - لتخفيف الضغط النفسي المتراكم والهدوء والتركيز.

تم استخدام العلاج بالفن لفترة طويلة، لأن المشاعر اللطيفة التي تنشأ من الاتصال به تزيد من نشاط القشرة الدماغية، وتحسين عملية التمثيل الغذائي في الجسم، وتحفيز التنفس والدورة الدموية.

بناءً على أعمال المتخصصين المحليين والأجانب المشهورين (N.A. Vetlugina، I.I. Sakulina، L.S. Vygotsky)، يمكننا أن نذكر بموضوعية تأثير إيجابيالفن للأطفال ذوي الإعاقات التنموية المختلفة.

العلاج بالفن يجذب مؤخراالاهتمام المتزايد في جميع أنحاء العالم بالعمل الإصلاحي والتنموي مع الأطفال ذوي الإعاقة الاضطرابات العاطفيةويعطي نتائج إيجابية.

في العلاج بالفن، هناك حظر على الأحكام المقارنة والتقييمية، والعلامات، والنقد، والعقوبات! وبالتالي، يسمح العلاج بالفن لكل مشارك بالبقاء على حاله، دون أن يعاني من الإحراج أو الخجل أو الاستياء من المقارنة مع الأشخاص الذين، في رأيه، أكثر نجاحا.

يتيح لك استخدام طرق العلاج بالفن حل العديد من المشكلات في وقت واحد:

1. التعزيز الصحة النفسيةالطفل، من خلال الاستقرار المجال العاطفي.

2. تنمية الإرادة والقدرة على إدارة العواطف والمشاعر.

3. تنمية إمكانات الطفل الداخلية ونشاطه الإبداعي.

العلاج بالفن مفهوم واسع ويشمل:

العلاج بالموسيقى؛

العلاج بالرقص.

العلاج بالفن (الرسم والتلوين)؛

العلاج بالقصص الخيالية؛

العلاج باللعب؛

العلاج بالرمل.

لا توجد موانع لهذه التقنية، ومع ذلك، ستكون الفصول ذات فائدة كبيرة للأطفال الذين يعانون من تشوه احترام الذات والصعوبات التطور العاطفي(مندفع، عدواني، مع مستوى عالالقلق)، الأطفال الذين لديهم حالات الصراعفي الأسرة، وعدم كفاية الاستجابة للمؤثرات الخارجية.

في مثل هذه الفصول، ما يلي مهم: إقامة اتصال مع الطفل، جو مريح، التعاطف (القدرة على التعاطف مع مشاعر شخص آخر)، الاتصال العاطفيوالتنغيم، وكذلك وسائل الاتصال غير اللفظية (تعبيرات الوجه الحية، والإيماءات، يطرح مفتوحة). يجب أن يكون لدى الطفل ثقة في دعم شخص بالغ، مما سيمنحه الفرصة للتركيز على تجاربه.

من الأفضل بناء خطة الدرس وفقًا للمخطط التالي.

وينقسم كل درس إلى أربع مراحل:

1) الدخول النفسي للنشاط (الاستماع إلى الموسيقى والأغاني والغناء)؛

2) مرحلة الألعاب المعرفية، أو التعرف على المجهول، الجديد (الألعاب، الاسترخاء، العلاج بالحكايات الخيالية، الأدوية العشبية، العمل بالوسائل البصرية؛

3) المرحلة العملية، أو العمل بالمادة (الرسم نفسه)؛

4) المرحلة الإغاثة النفسية(الألعاب، قراءة الشعر، مناقشة الأعمال، المعارض).

إن استخدام العمل العلاجي الفني في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة يجعل من الممكن حل مشاكل مثل تحسين الصحة العقلية لأطفال ما قبل المدرسة؛ تلبية حاجة المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة للتقنيات المبتكرة.

قبل البدء في العمل مع الأطفال في العلاج بالفن، درسنا الكثير من الأدبيات المتعلقة بهذا الموضوع. الشيء الرئيسي الذي نحتاج إلى معرفته: ما هي المشاكل التي يساعد العلاج بالفن على مواجهتها وكيفية تنفيذ هذه الطريقة في عملنا.

العلاج بالفن هو أحد الطرق الرئيسية للعلاج بالفن الفنون الجميلة. تقرر استخدامه أولاً. يعطي العلاج الأيزوثيرابي نتائج إيجابية عند العمل معه أطفال صعبونمساعدتهم على التعامل مع حالتهم مشاكل نفسية، وكان هذا مناسبًا لمجموعتنا.

استخدمنا في عملنا “البلوتوغرافيا”، “رسم الحظ”، “لون مزاجي”، “محو الاستياء بالطلاء” وغيرها.

بالإضافة إلى ذلك، استخدموا الأوريغامي على نطاق واسع في عملهم. من خلال ممارسة الأوريجامي، يصبح الطفل مشاركًا في عمل مثير - تحويل مربع ورقي إلى شكل أصلي.

تشبه هذه العملية خدعة، أداء صغير، يسبب دائمًا مفاجأة بهيجة. ومن خلال الطي البسيط للورق بالتتابع نحصل على نموذج يذهل بجماله وتغيراته الجانب الأفضل الحالة العاطفيةطفل. هناك رغبة في إظهار هذه المعجزة لشخص ما، لإضافة شيء آخر. يختفي الشعور بالعزلة ويتحسن التواصل.

ومن الاتجاهات في عملنا استخدام المواد البلاستيكية: الطين، البلاستيسين، عجين الملح. هناك العديد من طرق العمل مع البلاستيسين في العلاج بالفن:

تأمل. خلق صورة مع عينيك مغلقة. ليس من الضروري أن يظهر النموذج. يمكنك لعب ألعاب الجمعية.

إنشاء مجموعة و التكوين الفرديعلى موضوع معين. يمكن أن يكون استمرار العمل مسرحيًا في المساحة التي تم إنشاؤها.

إنشاء صورة على الورق المقوى باستخدام البلاستيسين (تقنية التلطيخ)

العمل في أزواج، وتتمثل مهمتها المهمة في تزويد أعضاء الزوج بالتجربة العاطفية المفقودة.

خلال جلسات العلاج بالفن، كانت نتائج عملنا واضحة بشكل ملحوظ: أصبح الأطفال أكثر هدوءًا، وانخفض القلق والتردد.

يمكن تقديم العلاج بالفن المستخدم في العمل مع الأطفال بحق على أنه تقنية مبتكرة لتوفير الصحة.

لقد ثبت أن هذه طريقة ممتازة للعمل مع الأطفال ذوي القدرات المختلفة في مجموعات مختلطة القدرات لأنها تسمح لكل طفل بالعمل على مستواه الخاص ويتم قبوله. يمكن استخدام هذه الطريقة لتنمية مهارات التواصل وهي أداة مثالية لزيادة احترام الذات وتعزيز الثقة بالنفس، وتؤثر على نمو الطفل كفرد في المجتمع، وتساعد في الحفاظ على الصحة النفسية للأطفال وتعزيزها، وتنمي الإبداع، مما يعني أن جميع المناطق تتأثر. برنامج تعليميمؤشر داو جونز.

يمكن استخدامه لتنمية التماسك الجماعي، ويمكن أن يساعد الطفل على التعبير عما لا يملك كلمات له، أو ما لا يستطيع لفظه، وهو أمر ممتع.

تمنح دروس العلاج بالفن الأطفال متعة التعلم والإبداع. بعد تجربة هذا الشعور مرة واحدة، سيسعى الطفل جاهداً في رسوماته وتطبيقاته وألعابه وما إلى ذلك. تحدث عما تعلمته ورأيته والأهم من ذلك ما اختبرته وشعرت به.

المعلمون: كولينتسيفا ج.

ستاريكوفا أ.ب.

مؤسسة MK التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة TsRR – روضة رقم 18 روسوش

هدف:تحسين المهارات المهنية للمعلمين وعلماء النفس من خلال استخدام التقنيات العلاجية الفنية لخلق الاستقرار العاطفي واستعادة الصحة النفسية لدى المشاركين في العملية التعليمية.

مهام:

• تعريف المشاركين في الفصل الرئيسي بتجربة استخدام التقنيات العلاجية الفنية وتطبيقها في الممارسة العملية؛
• خلق مناخ عاطفي إيجابي بين المشاركين باستخدام أنواع العلاج بالفن (العلاج الأيزو، العلاج بالموسيقى، العلاج بالرقص) كأحد أشكال تنظيم فئة رئيسية؛
• تعزيز تطوير النشاط المهني والإبداعي، والكشف عن الإمكانات الداخلية لكل معلم، من خلال تهيئة الظروف للعمل الفردي والجماعي.

نتائج متوقعة:

1. إتقان المعلمين عمليًا لأساليب وتمارين العلاج بالفن المقدمة في فصل الماجستير.
2. رفع مستوى الكفاءة المهنية للمعلمين في مجال العلاج بالفن.
3. زيادة تحفيز المشاركين في الفصل الرئيسي لتشكيل أسلوبهم الخاص في النشاط النفسي الإبداعي.

ملاءمة

الحالة العاطفية للمشاركين في العملية التعليمية اليوم تسبب قلقا بالغا. يعاني الأطفال من قلق شديد ومظاهر متكررة لللامبالاة العامة أو على العكس من ذلك زيادة التهيج أو العدوانية. يعاني المعلمون من زيادة التهيج تجاه الأحداث البسيطة غير المهمة؛ خبرة مشاعر سلبية، الشعور بالقلق اللاواعي، حالات الاكتئاب. كل هذا يؤدي إلى حقيقة أنه من الضروري اليوم البحث عن وسائل جديدة للدعم النفسي والتربوي لمنع المشاعر السلبية بين المشاركين في العملية التعليمية.
يمكن استخدام العلاج بالفن بنجاح كأداة لضمان الرفاهية العاطفية والدعم النفسي والتربوي للمشاركين في العملية التعليمية. ويرتبط بشكل مباشر بالفنون البصرية ويتضمن العديد من الأشكال والأساليب المختلفة، لذلك سيكون من المناسب الحديث عن تقنيات وتقنيات مبتكرة يمكن استخدامها من قبل المشاركين في العملية التعليمية.

علاج فني -فهو أحد الأساليب التي تستخدم قوة الفن لتحقيق تغييرات إيجابية في التطور الفكري والاجتماعي والعاطفي والشخصي للشخص. هذه طريقة للتأثير على الشخص من خلال الرسم والنمذجة والرقص والحكايات الخيالية. كل هذا قريب جدًا من الأطفال. وهذه إحدى فوائد العلاج بالفن للأطفال. يعزز التعبير عن الذات: فهو يساعد الأشخاص الخجولين والمترددين في تصرفاتهم على التخلص من الخوف؛ مفرط النشاط والعدوانية - التحول إلى نوع أكثر هدوءًا من النشاط. والأهم من ذلك أنه يسمح لأي شخص أن يتعلم بسرعة وسهولة كيفية عرض عالم خيالي.
ولتجنب الخلط بين المكونات العلاجية والتعليمية، يستخدم بعض مؤلفي المنشورات مفاهيم مثل "الطريقة الفنية" بدلاً من عبارة "العلاج بالفن"، أي. "الأساليب القائمة على النشاط الإبداعي" و "أساليب التعبير الإبداعي عن الذات".

طريقة الفنفي المفهوم العلمي والتربوي هو الاهتمام بالسلامة العاطفية والصحة النفسية للفرد والجماعة والفريق من خلال النشاط الفني العفوي.
الأساليب العلاجية الفنية للعمل مع الأطفال والكبار طريق امنالافراج عن المشاعر المدمرة. فهو يسمح لك بالعمل من خلال الأفكار والعواطف التي اعتاد الشخص على قمعها، ويزيد من قدرة الشخص على التكيف مع الحياة اليومية، ويقلل من التعب والحالات العاطفية السلبية ومظاهرها المرتبطة بتعليم الأطفال والعمل مع المعلمين وتربية الوالدين.

يشمل العلاج بالفن الحديث العديد من المجالات.

عند العمل مع الأطفال والبالغين، يمكنك بنجاح استخدام الأساليب العلاجية الفنية مثل العلاج بالموسيقى والعلاج بالحكايات الخيالية والعلاج بالرقص والعلاج بالضوء والعلاج الأيزو.

العلاج بالموسيقىفعال جدًا في تصحيح اضطرابات التواصل التي تنشأ لأسباب مختلفة. الاتصال من خلال الموسيقى آمن وغير مزعج وفردي ويخفف المخاوف والتوتر.

العلاج بالحكاية الخيالية– طريقة تستخدم الشكل الخيالي لتكامل الشخصية وتنمية القدرات الإبداعية وتوسيع الوعي وتحسين التفاعل مع العالم الخارجي. من بين جميع المواد الأدبية المتنوعة للقراءة - القصص والحكايات والروايات والقصائد والقصائد - في حل مشاكل السلوك العدواني وغير الآمن وقبول مشاعر الفرد، نستخدم الحكايات والأمثال الخيالية. هذه أمثلة على صور الكلام الحية التي تساعد في حل النزاعات الداخلية وتخفيف التوتر العاطفي والتغيير موقف الحياةوالسلوك.

العلاج بالرقص– التعبير عن مشاعر الفرد وعواطفه بحرية الحركة والارتجال بالموسيقى.

العلاج بالضوء- إنشاء أو تصور الصور الفوتوغرافية، مع استكمال مناقشتها و أنواع مختلفةالأنشطة الإبداعية، بما في ذلك الفنون البصرية، والحركة، والرقص، وكتابة القصص، والقصائد.

العلاج بالرمل– واحدة من الآليات الرئيسية للتأثير الإيجابي العلاج بالرمليقوم على أن يكتسب الطفل تجربة خلق عالم صغير، وهو تعبير رمزي عن قدرته وحقه في بناء حياته، عالمه بيديه.

العلاج الايزوثيرابيهي وسيلة قوية للتعبير عن الذات تسهل التعبير عن المشاعر. يتيح لك العلاج بالفن إدراك قدراتك الإبداعية على أكمل وجه ويساعدك على اكتشاف هدفك. بفضل الرسم، يرى الشخص الأحداث المؤلمة بسهولة أكبر.

تمرين "الرسم السحري"

– أوجه انتباهكم إلى تمرين يسمى "الرسم السحري". سيساعدك هذا التمرين على التعبير عن حالتك العاطفية، ويعلمك أن ترى وتشعر بمزاج شركائك
– سأطلب منكم أن تنقسموا إلى فريقين، وتوصلوا إلى اسم لفريقكم. أقترح عليك اختيار العاطفة التعبيرية، وتخمين نوع العاطفة وتصويرها في الرسم في شكل نوع من الصور مع شموع الشمع. الآن قم بتبادل رسوماتك غير المرئية مع الفريق الآخر. للكشف عن الرسم غير المرئي الناتج، تحتاج إلى طلاء الورقة بالطلاء من أي لون من اختيارك. أحسنت! من فضلك أخبرنا ما هي الرسومات السحرية التي توصلت إليها، وقم بتسميتها.

اليوم سوف نولي المزيد من الاهتمام العلاج الأيزوثيرابي.وعلى النقيض من دروس الفنون الجميلة، مثل الأنشطة المنظمةلتعليم الحرف اليدوية أو الرسم، عند إجراء العلاج الأيزوثيرابي، من المهم عملية إبداعيةعلى هذا النحو، فضلاً عن سمات العالم الداخلي للمبدع. ومن المهم عدم تعليم الطفل الرسم أو النحت، بل مساعدته على تعلم التعبير عن مشاعره من خلال الفن، والتعامل مع المشكلات التي تسبب له المشاعر السلبية، وإعطاء متنفس للطاقة الإبداعية.

بالإضافة إلى ذلك، النشاط البصري الأداة الأكثر أهميةيتيح لك التواصل سد فجوة التواصل وبناء علاقات أكثر انسجامًا مع أقرانك والعالم الخارجي.

جميع أنواع المواد الفنية مناسبة للعلاج الأيزو: الدهانات وأقلام الرصاص وأقلام الشمع والباستيل والورق بمختلف الأنسجة والألوان والأحجام والفرش مقاسات مختلفةوالصلابة، والمكياج، والفحم، عجينة مالحة، الطين، الخ.

دعونا نلقي نظرة على بعض تقنيات العلاج الأيزوثيرابي.

التلويث:الرسم بالنخيل والساقين والأصابع والقبضات.

<المرفق 1 . الشكل 1>

بالمعنى الحرفي، "القذر" يعني "القذر، القذر". لا توجد فئات "صحيحة أو خاطئة" هنا. تمثل هذه الطريقة في إنشاء الصور بشكل إسقاطي شخصية الطفل وتقود الأطفال إلى اكتشافاتهم الصغيرة. تساهم طبيعة هذا الرسم في حقيقة أن الطفل "ينسى" المحظورات الاجتماعية ويمكنه، دون أن يلاحظه أحد، أن يجرؤ على اتخاذ إجراءات لا يفعلها عادةً. لا يتحول جميع الأطفال الأكبر سنًا إلى هذا النوع من الرسم بمبادرة منهم. كقاعدة عامة، هؤلاء هم الأطفال الذين لديهم مواقف اجتماعية صارمة، موجهة نحوهم التنمية في وقت مبكر، وكذلك تلك التي يرى فيها الآباء "بالغين صغارًا" يتوقعون منهم السلوك الناضج وضبط النفس والآراء المعقولة. بالنسبة لهؤلاء الأطفال فإن "اللعب بالطين" هو بمثابة منع وتصحيح للقلق والمخاوف الاجتماعية والاكتئاب.

الفقس، خربش

<المرفق 1 . الشكل 2>

هذه رسومات. التمرين الأكثر سهولة والذي لا تحتاج إليه سوى ورقة وقلم رصاص (قلم وقلم فلوماستر). يقوم الشخص بحرية، دون التفكير في النتيجة، برسم كرة من الخطوط على قطعة من الورق، ثم يحاول تمييز ووصف نوع ما من الصور فيها، يمكنك اللعب بالرسومات النهائية، عندما تكتمل الخربشات على الصورة.
الرسم باستخدام أقلام ملونة مربوطة مع شريط مطاطي أو شريط لاصق، أو قلم رصاص بسلسلة ثلاثية الألوان. هناك علامات تغير لون الرسم السابق. هذا يبهر الأطفال ويجعلهم يرغبون في التجربة. يستخدم في تصحيح الحالات الهستيرية. غالبًا ما يرسم البالغون رسومات الشعار المبتكرة والأنماط بشكل حدسي أثناء الاجتماعات. يساعدك الفقس والخربشة على الشعور بضغط قلم الرصاص أو الطباشير وتخفيف التوتر.

اكواتوش

<المرفق 1 . الشكل 3>

التقنية بسيطة وغير عادية وقريبة من ألعاب الأطفال بالماء. يتم تطبيق الطبقة الأولى من رسم الغواش على قطعة من الورق بضربات كبيرة. بعد أن يجف، يتم تغطية الورقة بأكملها بطبقة ثانية من الحبر الأسود وتجفيفها. ثم يتم إنزال الرسم في الماء. في الماء، يتم غسل الماسكارا تقريبًا، ولكن يتم غسل الغواش جزئيًا فقط. ونتيجة لذلك، يظل الرسم الملون ذو الخطوط غير الواضحة على خلفية سوداء. كل مرحلة من مراحل العمل تحظى باهتمام الطفل واهتمامه.

من خلال القيام بالعمل، يكتسب الأطفال الذين يعانون من نقص الانتباه الفرصة للحصول على المتعة من الأنشطة خطوة بخطوة ذات النتائج المتأخرة، ويتلقى أولئك الذين يعانون من السلبية حافزًا للانخراط في النشاط الإبداعي.

بلوتوغرافيا

"Blotography" هي طريقة رسم معروفة إلى حد ما، فهي تطور الخيال، ويتم إجراؤها عن طريق تضخيم قطرة من الطلاء في اتجاهات مختلفة، مما يسبب صعوبات للأطفال عندما يحتاجون إلى إحياء الصورة واستكمالها وتحديد الاتجاه المطلوب وقوة الزفير عند النفخ. يتم استخدامه كعلاج لزيادة استثارة.

النوع الأحادي(العمل التطبيقي)

<المرفق 1 . الشكل 4>

المناظر الطبيعية: على سطح أملس - زجاج، لوح بلاستيكي، فيلم، ورق لامع سميك - يتم الرسم باستخدام طلاء الغواش. يتم وضع ورقة في الأعلى وضغطها على السطح. يمكنك إزالة الورق بطرق مختلفة: الرجيج، والجانب، والتأرجح. والنتيجة هي انطباع مع تأثيرات مختلفةفي صورة مرآة. يمكن عمل عدة مطبوعات على نفس القاعدة. يمكن تكرار الخطوات حتى يصبح الإجراء ممتعاً، أو حتى يتم الحصول على النتيجة الأكثر جاذبية. مباشرة أثناء عملية الرسم، يمكن غسل الزجاج بإسفنجة مبللة وتطبيقه رسم جديداغسله مرة أخرى. هذا ما يفعله الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط والقلق. غالبًا ما يحدث أن يقوم شخص ما بسكب الكثير من الماء على الزجاج، أو تحريكه من جانب إلى آخر، أو جمعه باستخدام إسفنجة، أو مزجه بالطلاء، وما إلى ذلك. وهذا أمر طبيعي بالنسبة للأطفال الذين يعانون من مشاكل عاطفية شخصية. يتم استخدام التقنية الموصوفة للوقاية من القلق والمخاوف وتصحيحها..
هذه تقنية رسومية أساسية لا تعمل فقط على تطوير الأحاسيس اللمسية والخيال وتخفيف توتر العضلات ولكنها تجلب الفرح أيضًا.

رأب الخصية

مفيد للأطفال الذين يعانون من الحساسية، والأطفال الذين يعانون من فرط النشاط، والذين يعانون من المخاوف والقلق والعدوانية. تسمح لك مرونة المادة بإجراء العديد من التغييرات على عملك، مما له تأثير إيجابي على حالتك العاطفية. والأهم من ذلك أن منتجات العجين قوية بدرجة كافية ويمكنك اللعب بها.
الطين يشبه إلى حد كبير العجين. من خلال العمل بالطين، يجد الطفل العدواني متنفسًا لمشاعره، بينما يتعلم الطفل غير الآمن أثناء عرض الأزياء كيفية التحكم في الموقف. يساعد الطين الأشخاص الذين لا يهدأون على تعلم التركيز. أثناء النحت، يمكن تمزيق الطين وتمزيقه وتقطيعه وتكسيره ثم البدء من جديد، مما يؤدي إلى إنشاء الصورة المطلوبة.

الرسم على الرغوة.(العمل التطبيقي)

<المرفق 1 . الشكل 5 >

تعتبر رغوة الحلاقة سطحًا غير عادي جدًا للرسم. يمكن تمديد الطلاء الموجود عليه ولفه إلى نقوش صغيرة جميلة وتجعيد الشعر وأنماط أخرى. وتذكرنا هذه العملية بالإبرو (الرسم على الماء)، وكل رسم جديد فريد من نوعه.
عند الرسم على رغوة الحلاقة، يتم استخدام مبدأ النمط الأحادي - الرسم باستخدام مطبوعات فريدة من نوعها. يمكن استخدام الورق الذي يحتوي على مثل هذه الأنماط غير العادية لتغليف الهدايا، ولإنشاء البطاقات واللوحات، وكخلفية للتطبيقات، وما إلى ذلك. تساعد هذه التقنية على تطوير الخيال والخيال، ولها تأثير مهدئ مذهل. يوصى به للوقاية وتصحيح القلق والمخاوف.

رسم ثلاثي الأبعاد(العمل التطبيقي)

<المرفق 1 . الشكل 5>

يرسم العديد من الأطفال الخطوط العريضة لأيديهم على الورق. إن تحويل مثل هذا الكفاف إلى رسم ثلاثي الأبعاد ليس بالأمر الصعب على الإطلاق. كل ما تحتاجه لهذا هو أقلام التحديد متعددة الألوان والصبر. كقاعدة عامة، يقوم الأطفال بالعمل بشكل فردي، حيث يقوم كل منهم بإنشاء رسم خاص به أو صورة ثلاثية الأبعاد. لكن إنشاء أعمال جماعية يجلب متعة خاصة. في عملية الأداء الجماعي لمهمة ما، يتم توفير الظروف اللازمة لتطوير مهارات التفاوض والاستسلام والمساهمة في القضية المشتركة وإظهار المبادرة والدفاع عن المساحة الخاصة بالفرد. عند الانتهاء، تحدث عملية الإعجاب المشترك منتج مشترك.
تأثير التكنولوجيا: ينجذب المشاهدون دائمًا إلى ما يجعلنا ننظر إلى العالم بطريقة جديدة أو ما “يكسر دماغنا”. التنسيق بين اليد والعين، والتهدئة.

ماندالا

يعد رسم المندالا علاجًا ممتازًا لهؤلاء الأطفال المعرضين لمخاوف مختلفة. أثناء الرسم تختفي المخاوف من النوم العميق في العقل الباطن، فتظهر حالة من الاسترخاء التام.
التأمل باستخدام المندالا هو أيضًا شكل من أشكال الشفاء الذاتي الفعال جدًا لكل من الأطفال والبالغين.

أيضًا، في عملية رسم الماندالا، تنبض الذاكرة الجينية بالحياة ويتم حل جوانب التجسيدات الماضية. من الجيد مشاهدة التغييرات التي تحدث للأشخاص عند العمل مع المندالا. تم تحسين العلاقات مع الأطفال، في الأسرة، في العمل.
هذا عمل عميق للغاية، وكلما تواصلت مع عالم المندالا الرائع، كلما فهمت عمق المعرفة ونطاق تطبيقه، وفي العمل، خلال بعض الاجتماعات، يمكنك رسمه برسم قلم حبر جاف عادي، السكتات الدماغية في اتجاهات مختلفةوبقوى ضغط مختلفة.

رسم بديهي(العمل العملي – الرسم على الموسيقى)

لماذا تساعد اللوحة البديهية في العثور على تلك الحالة المريحة والمتناغمة التي نسيها الكثير من الناس بالفعل في صخب أيامهم؟ الحقيقة هي أن الرسم البديهي لا يتطلب أي مهارات أو قدرات أو معرفة فنية خاصة من الشخص. لا توجد شرائع أو قواعد واضحة هنا. الشيء الوحيد الذي تحتاج إلى فهمه والسعي لتحقيقه هو إعطاء الحرية الكاملة وإطلاق العنان لمشاعرك وعواطفك وحدسك. في عملية هذا الرسم، يمكنك منح روحك وقلبك مكانًا للتعبير عن الذات بشكل إبداعي وغير تقليدي، والذهاب في رحلة رائعة إلى أعماق عالمك الداخلي.
وهذا يوفر ببساطة فرصًا مذهلة للاكتشافات والرؤى والوعي المذهل الجديد. بالإضافة إلى حصول الإنسان على قدر كبير من الراحة والاسترخاء في عملية الرسم البديهي، فإنه يمكنه أيضًا إيجاد طرق لحل مشاكله ومشاكله التي لم يكن من الممكن حلها في السابق.

زين ثلاثي الابعاد، صور ثلاثية الابعاد من الصحف (احباط، ورق)

يمكنك استخدام كل ما هو في متناول اليد، والنفايات. تتجعد الصحف بسهولة، وتلتصق ببعضها البعض، وتتلطخ. يتم لصق الشريط بشكل آمن على الصحيفة، ويتناسب الغواش بشكل جيد معه. المناديل، أغلفة الحلوى، الصوف القطني، الصوف، الزغب، الأغصان، الزهور، إلخ. أثناء الإجراءات الإبداعية باستخدام الصحف والأشرطة، يتم إنشاء صورة تثير استجابة إيجابية لدى الطفل. كقاعدة عامة، يقوم الأطفال بالعمل بشكل فردي، حيث يقوم كل منهم بإنشاء رسم خاص به أو صورة ثلاثية الأبعاد. لكن إنشاء أعمال جماعية يجلب متعة خاصة. في عملية الأداء الجماعي لمهمة ما، يتم توفير الظروف اللازمة لتطوير مهارات التفاوض والاستسلام والمساهمة في القضية المشتركة وإظهار المبادرة والدفاع عن المساحة الخاصة بالفرد. عند الانتهاء، تحدث عملية الإعجاب المشترك بالمنتج المشترك.

العمل التطبيقي - معًا نبني أقواسًا من الصحف.

ملخص الخطاب:باختصار، المواد لا حدود لها. يمكننا أن نقول أن "القيمة" تولد من جديد من "القمامة". أثناء العمل، لا يفكر المشاركون في النتيجة النهائية. إنهم يستمتعون بالعملية نفسها. هذا هو السبب في أن العلاج بالفن فعال للغاية.

انعكاس

– ما هو شعورك عندما كنت تعمل، ما الذي تريد أن تأخذه إلى ترسانتك، ما الذي اعترض طريقك؟ أمنياتكم للمنظمين.

خاتمة:من خلال الجمع بين تقنيات العلاج بالفن المختلفة في عملك، يمكنك تحقيق نتائج إيجابية بسرعة، حيث أن مثل هذه الأنشطة غير عادية للغاية ومثيرة للاهتمام ومثيرة، وهذا بدوره يساعد المشاركين العملية التربويةإقامة التفاعل وتحقيق التأثير المطلوب.

- شكرًا لكم على اهتمامكم!

سينشينكو فالنتينا فيكتوروفنا، مدرس، MBDOU "الروضة رقم 48" ريازان, منطقة ريازانروسيا

ربما يكون لدى كل واحد منا ذكرياته الإيجابية الخاصة بالطفولة المرتبطة باللعب في الرمال - البحر أو النهر أو ما يُسكب في صناديق الرمل بالقرب من المنزل. ومع ذلك، الرمال ليست بهذه البساطة. يبدو أن الألعاب البسيطة يمكن أن تكون مفيدة جدًا للصحة العقلية للأطفال ونموهم. خاصة إذا كانت هذه الألعاب عبارة عن علاج بالرمل.

هل لاحظت أن الرمال للأطفال الرضع لديها معينة قوة سحرية؟ في سن معينةيبدأون في الانجذاب إليها: يريد الأطفال لمس الرمال، والتقاطها بالعصا، واللعب بالألعاب، وحفر حفرة.

بادئ ذي بدء، يعد العلاج بالرمل للأطفال فرصة ممتازة للتعبير عن الذات، وتنمية الميول الإبداعية لدى الطفل، فضلاً عن الأنشطة البسيطة والبسيطة. على نحو فعالتعلم كيفية التعبير عن مشاعرك وعواطفك وخبراتك. تقدم دروس العلاج بالرمل تحت إشراف معلم أو طبيب نفساني إجابات للعديد من الأسئلة التي يطرحها الآباء فيما يتعلق بالأمور الداخلية العالم العاطفيطفلهم، يسمح لك بالفتح والرؤية أسباب حقيقيةالصراعات والمخاوف، ومن ثم إجراء التصحيحات!

مبتكرو العلاج بالرمل هم طلاب عالم النفس والعالم الشهير كارل يونج. يعتمد العلاج على اكتشاف الطبيب النفسي لحقيقة أن اللاوعي لدينا يتواصل معنا من خلال الرموز والتلميحات، مما يساعدنا في كثير من الأحيان على التعافي من الأمراض ومواجهة الصعوبات وحل مشاكل معينة. أسئلة صعبة. اليوم، أصبح اللعب بالرمل ذو شعبية متزايدة. بدأ استخدام العلاج بالرمل بنشاط في رياض الأطفال.

كيف تعمل؟ إن اللوحات التي رسمتها أيدينا على الرمال هي انعكاس لللاوعي. إنها مثل الأحلام، ولكن يمكنك أيضًا لمسها. وبمساعدتهم نخرج تجاربنا مشاكل داخلية، تعذب الصراعات. سيساعدك عالم النفس أو المعلم على النظر إلى كل هذا في صورتك، وكذلك إدراك الأفكار التي تزعجك.

يعتبر Sandbox وسيطًا ممتازًا لإقامة اتصال مع الطفل. وإذا كان يتحدث بشكل سيء ولا يستطيع إخبار شخص بالغ عن تجاربه، فكل شيء يصبح ممكنا في مثل هذه الألعاب بالرمل. من خلال تمثيل موقف مثير بمساعدة شخصيات صغيرة، وإنشاء صورة من الرمال، ينفتح الطفل، ويحصل الكبار على فرصة الرؤية العالم الداخليطفل في هذه اللحظةوأثناء العلاج بالرمل فمن الضروري "سوف تصب" على سطح رملي. لكن هذه ليست الميزة الوحيدة للعلاج بالرمل: فهو يطور المهارات الحركية الدقيقة بشكل ملحوظ (بسبب بنيته، فإن الرمل له تأثير مفيد على الأحاسيس اللمسية ويحفز النهايات العصبية الموجودة في أطراف الأصابع)، الخيال، الإبداع، تفكير ابداعىوأكثر بكثير.

العمل مع الرمال مهدئ (وخاصة الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط)- يبدو أنه يحتوي على مانح الحياة طاقة شمسيةالذي يعيد شحننا بالمشاعر الإيجابية.

يعد العلاج بالرمل مفيدًا أيضًا لمرحلة ما قبل المدرسة لأنه عند إنشاء تركيبات معينة، لا تكون هناك حاجة إلى مهارات فنية، كما هو الحال في الرسم. وهذا يعني أنه لا يوجد مجال لخيبات الأمل والأخطاء والشك في النفس. على "الرملية" خلال الدرس، يكون الأطفال مرتاحين ومبهجين وملهمين: فهم يخلقون عالمهم الخاص، والقيام بذلك ممتع إلى ما لا نهاية.

العلاج بالرمل يشبه اللعب، ففي اللعب يتعرف الطفل على العالم من حوله، ويتغلب على الصعوبات، ويتعلم حل مشاكل الكبار. من المهم هنا مشاركة المعلم أو الأخصائي النفسي الذي سيساعد الطفل على إيجاد حل وطريقة للخروج من الوضع الحالي في الوقت المناسب.

يساعد العلاج بالرمل كثيرًا في علاج النطق. الأطفال الذين يعانون من نوع ما من مشاكل النطق يتعلمون التمارين المنعكسة في الرمال بشكل أسرع بكثير. نعم، الأطفال يحبون النحت. حروف مختلفةوالكلمات ومجموعات الحروف التي يصعب عليهم. الأطفال الذين لديهم صعوبة في التحدث، يتغلبون على مشاكل الكلام بشكل أسرع بكثير، حيث يؤثر الرمل على المراكز الحركية اللمسية المرتبطة بنصفي الكرة المخية المسؤولة عن تطوير نشاط الكلام.

يمكن للأطفال الأكبر سنًا أن يتعلموا كتابة القصص بناءً على ما يريدون "رسم" على الرمال. وهذا يعلمهم الكلام المتماسك، ومهارات إعادة السرد، وهذا أمر مثير للاهتمام حقًا بالنسبة لهم: من لا يريد وصف نوع الموقف الذي تم تصويره على الرمال؟

ماذا تحتاج للعب في الرمال؟
ولكن، في جوهرها، هناك حاجة إلى القليل جدا:
الحب والرغبة واللطف ،
حتى لا يختفي الإيمان بالطفولة.

أبسط درج مكتب -
دعونا نرسمه باللون الأزرق
حفنة من الرمال الذهبية
سوف تتدفق هناك حكاية خرافية رائعة.

مجموعة من الألعاب الصغيرة
هيا نلعب اللعبة... مثل الله
سنبني عالم العجائب الخاص بنا
بعد أن اجتاز طريق المعرفة.

لتنظيم العلاج بالرمل ستحتاج إلى:

• صندوق الرمل (رمل)الحجم بالسنتيمتر: 50x70x8. يُعتقد أن حجم صندوق الرمل هذا يتوافق مع حجم مجال الإدراك البصري.
• رمل (العادية، ولكن منخل، نظيفة)
• مجموعة من التماثيل المصغرة

يمكن أن يكون صندوق الرمل للعلاج بالرمل خشبيًا أو بلاستيكيًا. الشيء الرئيسي هو أن جوانبها مرتفعة إلى حد ما (حتى لا تتسرب الرمال)والقاع مطلي باللون الأزرق. سوف يرمز إلى السماء أو الماء، مما يجعل من السهل اللعب وإنشاء صورتك الخاصة.

يتم إجراء الفصول باستخدام كمية كبيرةتماثيل صغيرة وصناديق رمل خاصة بالرمال النظيفة الجافة أو الرطبة.

خلال الفصول الدراسية، يحب الأطفال السفر إلى أرض الخيال مع ساندمان، حارس صندوق الرمل السحري. في كل مرة، يجلس الرجال حول Sandbox، يستمعون إلى القصة ساندمانعن لعبة جديدة مثيرة للاهتمام.

تبدأ جلسة العلاج بالرمال الكلاسيكية بإعطاء الأخصائي النفسي مهمة تكوين صورة لمزاجه واختيار الطفل الألعاب الأكثر جاذبية له.

من المهم أن تكون متنوعة وتسمح للطفل بإشراك جوانب مختلفة من الحياة في ألعابه. يجب أن تكون هذه شخصيات بشرية (ويفضل من مختلف الأعمار، جنسيات ومهن وفئات مختلفة)سواء الحقيقية أو الخيالية. شخصيات حيوانية – منزلية، برية، أسطورية. بعض الأشياء الرمزية مثل المرايا والبيض والفراشات. مباني الألعاب والأثاث: المنازل والكنائس والأبراج والقلاع. ألعاب الربط: السلالم، الحبال، الحجارة، الحبوب، الفاصوليا. السيارات والطائرات والقطارات والقوارب. الغطاء النباتي: الأشجار، الأغصان، الزهور، الشجيرات. أشياء مختلفة: الأزرار والريش والعملات المعدنية.

وبعد ذلك يتم وضع هذه الأشكال نفسها بترتيب عشوائي على أحد صواني الرمل. يمكنك وضعها كيفما تشاء: في صف واحد، في دائرة، في أطراف مختلفة من الدرج، وما إلى ذلك. يمكن ربط الأرقام المرسومة "المسارات" (الاتصالات بين الكائنات), "اثار الاقدام" مصنوعة بالأصابع، أو قد لا تكون متصلة بأي شيء على الإطلاق - كل شيء كما يريد الطفل أن يفعله.

يتم تحقيق التأثير العلاجي بالفعل في مرحلة وضع الألعاب. عند اكتمال الصورة، سيتمكن الطبيب النفسي من تفسير ما يزعج الطفل في فترة زمنية معينة، وسيساعده أيضًا في إيجاد طريقة للخروج. وضع صعباثناء اللعبة.

يمكن تشغيل الموسيقى الهادئة في غرفة التدريب، أو يمكن أن يسود الصمت التام، حسب الحالة المزاجية للمجموعة وعمر الأطفال.

في رياض الأطفال والمدارس، لا يمكن لعالم النفس فقط استخدام صندوق الرمل، ولكن أيضًا للمعلمين الذين يمكنهم إجراء الألعاب التعليمية في الرمال. تعتبر التمارين التنموية على الرمال أكثر فعالية من طرق التدريس القياسية.

بفضل الرسومات المستقلة على الرمال، يتقن الطفل الحروف والأرقام بسرعة ويستوعب المفاهيم "يمين" و "غادر" ، المفاهيم المؤقتة ليلا ونهارا، الفصول. بمساعدة الإنشاءات الموجودة في الرمال، يمكنك تطوير التفكير البصري المجازي والإدراك والذاكرة. في صندوق الرمل، تتطور حساسية اللمس والمهارات الحركية الدقيقة لليد بقوة.

أثناء اللعب على الرمال، يصبح الطفل مهتما، فهو يحاول القيام بذلك بشكل صحيح، جميل، بدقة، والأهم من ذلك، بسرعة.

في كثير من الأحيان، لا يستطيع الأطفال التعبير بوضوح أو تسمية ما يحدث لهم. من خلال بناء قصص مختلفة، يمكن للطفل أن يلعب مختلف الصعوبات في حياته. على سبيل المثال، صعوبات التواصل مع الأطفال أو التردد أو مخاوفك الخاصة.

اللعب بالرمل هو نوع من العلاج الذاتي للطفل بمساعدة طبيب نفساني. الطفل هو سيد صندوق الرمل، وبعد تجربة هذا الشعور، يصبح أقوى داخليًا لأنه يستطيع تغيير صوره وقصصه وعلاقاته وحالته المزاجية.

في الألعاب على الرمال هناك حروب، صراع بين الخير والشر، لكن الطفل يعرف دائمًا أن الخير سينتصر! وهذه التجربة مهمة جدًا لحياته المستقبلية.

في العلاج بالرمل، يكتسب الأطفال الحرية الداخلية والثقة بأن لا أحد سيحكم عليهم وسيقبلهم كما هم. أولا على الرمال، ثم في الحياة الحقيقية!

الهدف من هذا العلاج ليس تغيير الطفل وإعادة تشكيله، وليس تعليمه أي مهارات سلوكية خاصة، ولكن منحه الفرصة ليكون على طبيعته.

ما هي فوائد اللعب بالرمل؟

• تطوير مهارات الإدراك والتفكير والذاكرة والانتباه والكلام وضبط النفس والتنظيم الذاتي، تفكير ابداعىوالخيال والخيال.
• تكوين أفكار الطفل عن العالم من حوله؛
• تطوير المهارات الحركية الدقيقة والعين
• يهدئ ويريح، ويخفف التوتر؛
• يبني الشعور بالنجاح والثقة بالنفس (هكذا أستطيع!)
• إنها تساعدك على فهم عالمك الخارجي والداخلي.

إلى جانب الفعالية العالية لهذه الطريقة، فإن العلاج بالرمل له أيضًا موانع. لا ينصح به في الحالات التي:

• مستوى القلق لدى الطفل (الكبار)عالي جدا؛
• هناك حساسية وربو تجاه الغبار والجسيمات الصغيرة.
• يأكل أمراض جلديةوالجروح على يديه.

أشكال وخيارات العلاج بالرمل

1. أساليب اللعبة

يتم استخدام ورشة عمل الألعاب التعليمية باستخدام وضع الحماية للصغار. لقد أثبت العلماء أن الرمل يمتص الطاقة السلبيةيهدئ ويملأ بالانسجام. هذا هو السبب في أنه من المفيد جدًا للأطفال اللعب في صندوق الرمل.

سلسلة ألعاب مستوحاة من كتاب ت.د. زينكيفيتش إيفستينييفا "الألعاب في العلاج بالحكاية الخيالية" تهدف إلى تطوير الحساسية الحركية اللمسية و المهارات الحركية الدقيقةأيدي, الخيال الإبداعي، تساعد على فهم العالم الخارجي والداخلي)

1. "الكف الحساسة"

حار-بارد، ناعم-صلب، جاف-رطب.

2. "بصمات أيدينا" . يحب الأطفال حقًا عمل آثار أقدام وبصمات أيدي في الرمال، واستخدام أصابعهم لتصوير آثار الحيوانات. كما أنه من الممتع والممتع للغاية أن تدفن يديك وقدميك في الرمال.

3. لعبة "سر" "ما هو مخفي في الرمال؟ يتم إخفاء أي ألعاب في الرمال، ويتم تحديد مكان للاختباء، ومهمة الطفل هي حفر "السر" ، ثم قم بإنشاء واحدة مماثلة.

4. الرسومات على الرمال. باستخدام العصا يمكنك رسم الحروف والأرقام، أشكال هندسيةولوحات كاملة.

هذه التمارين البسيطة لها أهمية كبيرة في تنمية نفسية الطفل. أولا، هذا النوع من التفاعل مع الرمال يعمل على استقرار الحالة العاطفية. ثانياً: مع تنمية المهارات الحركية الدقيقة نعلم الطفل الاستماع لنفسه والنطق بمشاعره، وهذا يساهم في تنمية الكلام، الاهتمام الطوعي، ذاكرة. لكن الشيء الرئيسي هو أن الطفل يحصل على أول تجربة للتفكير - فهو يتعلم فهم نفسه والآخرين.

2. لأغراض التشخيص (النموذج الفردي والجماعي)

في شكل فردي، يمكنك تشخيص:

• وجود صراعات داخلية (الكفاح، بلد الرمال في حالة من الدمار)
• مستوى واتجاه العدوان (المغاير والعدوان التلقائي)
• الصراعات مع الآخرين المهمين. في هذه الحالة هناك مواجهة بين الأبطال حكاية الرمال، لعب دور الأعضاء الحقيقيين في حاشية المؤلف
• الفرص المحتملة والموارد (عندما تكون هناك بعض الأشياء المعجزة التي تجلب الخلاص والحل السعيد للموقف)
• طرق التغلب على الصعوبات (المساعدة المتبادلة، الرعاية، التجنب)
• مستوى تطور المجال العاطفي (تحليل المشاعر والتفكير)
• تحليل موقع الأشكال في صندوق الرمل ومعناها

في شكل جماعي للعمل مع Sandbox، يمكنك تشخيص:

• طبيعة التفاعل داخل المجموعة
• توزيع الأدوار في المجموعة
• النمط السلوكي لكل فرد في المجموعة

3. طريقة التأثير التصحيحي النفسي (على سبيل المثال، إذا كان الطفل يعاني من اضطرابات عاطفية وسلوكية ذات طبيعة عصبية). وفي حالات أخرى - كما يساعد، مما يسمح لك بتحفيز الطفل وتنمية مهاراته الحسية الحركية وتقليل التوتر العاطفي وما إلى ذلك.)

يحتاج الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين يعانون من التخلف العقلي والتخلف العقلي والأطفال ذوي الإعاقة بشكل خاص إلى مثل هذا العلاج. تشمل الخصائص الرئيسية لهؤلاء الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ضعف الاستقرار العاطفي، وضعف ضبط النفس في جميع أنواع الأنشطة، والسلوك العدواني وطبيعته الاستفزازية، وصعوبات التكيف مع الآخرين. فريق الاطفالضجة, التحولات المتكررةالحالة المزاجية، ومشاعر الخوف، والسلوكيات، والألفة تجاه البالغين. على الرمال، يمثل كل تمثال تم اختياره شخصية يمكنها التفاعل مع الشخصيات الأخرى. يأتي الطفل بما يقوله أو يفعله؛ في بعض الأحيان قد يدعو طبيبًا نفسيًا للانضمام إلى اللعبة والتحدث نيابة عن إحدى الشخصيات. في كل هذه الحالات، يشعر الطفل وكأنه سيد عالمه الصغير وهو مخرج الدراما التي تدور أحداثها على صفحة الرمل. ما كان مخفيًا سابقًا في أعماق نفس الطفل ينكشف؛ تتحرك شخصيات اللعبة لتعبر عن المشاعر والأفكار الأكثر صلة بالطفل.

يمكن أن تكون التقنية المقترحة مفيدة جدًا لهم. إذا كان لدى الطفل يقين اضطرابات الكلامكيف يتم استخدام سلسلة من الألعاب لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد ""رسالة الرمال"" تهدف إلى تنمية السمع الصوتي وتصحيح النطق الصوتي وتعليم القراءة والكتابة.

أسلوب وديناميكية اللعب في صندوق الرمل للأطفال الذين يعانون من مشاكل التنمية الفكريةتصل إلى 60 دقيقة. كقاعدة عامة، فإن الحبكة في ألعابهم ليست واضحة وفي أغلب الأحيان تكون هناك مواجهة وصراع على الأرض ولعب موازي.

من المهم أن نلاحظ أنه بالإضافة إلى لحظات الإعجاب، تساهم الفصول الدراسية في التطوير المهارات الحركية اليدويةوالتنسيق البصري الحركي الضروري لإعداد الطفل للكتابة. والحقيقة هي أن المراكز المسؤولة عن الكلام وحركات الأصابع في الدماغ البشري قريبة جدًا.

5. كعامل وقائي نفسي وتنموي

يتم إجراء الوقاية النفسية بهدف الوقاية حالات المشكلة. امتلاك ملكية رائعة "إلى الأرض" الطاقة العقلية السلبية - الرمال عامل وقائي نفسي ممتاز. تتجلى الجوانب النفسية والتنموية في إنتاج القصص الخيالية والأساطير في صندوق الرمل. من خلال اللعب مع طفلك، يمكنك مشاركة تجارب حياتك الخاصة معه.

6. ب الإرشاد النفسيالأطفال والمراهقين والبالغين.

كتوفير للمساعدة النفسية الأولية.

الرسم بالرمل

هذه التقنية تسمى "العلاج بالفن الرملي" ومن المثير للدهشة أنه يقترح استخدام تقنيات الرسم بالرمل والرسم بالرمل كأساس للإبداع ومعرفة الذات.

لتنظيم الفصول الدراسية سوف تحتاج إلى:

الكمبيوتر اللوحي/البليت/الطاولة - حسب الغرفة (إذا كانت المعدات ثابتة، فيمكنك الحصول على طاولات خفيفة؛ وإذا كنت بحاجة إلى التنظيف بعد انتهاء الدرس، فمن الأفضل شراء الأجهزة اللوحية/المنصات النقالة)

رمل الكوارتز (يمكنك الحصول على عدة خيارات للرمل الملون للعلاج بالفن)

اللوحة الرملية، الرسوم المتحركة الرمال- كل هذه أسماء لنفس النشاط الذي أصبح مؤخرًا شائعًا للغاية. ولا عجب.

الرسم بالرمل هو فن غير عادي لإنشاء الصور باستخدام الرمل، فهو فرصة للتعبير عن مشاعرك وعواطفك بدون كلمات.

تطور الرسم بالرمل:

• المهارات الحركية الدقيقة
• يحسن الذاكرة
• حركات بلاستيكية
• وظيفة الدماغ
• ادارة الاجهاد

في هذه الحالة يتم تخفيف التوتر والتوتر الداخلي بشكل أفضل، وتختفي المشاكل...

إنها سمة خاصة للرسم بالرمل: من خلال معالجة المواد السائبة، يتخلص الشخص من المشاعر السلبية. يتم الرسم مباشرة بأصابعك في الرمال، مما يعزز تطور الأحاسيس الحسية، ويحرر وينسق، ويعزز أيضًا تطور نصفي الكرة الأرضية. (بما أن الرسم يتم باليدين).

حتى الأطفال الصغار جدًا يمكنهم الرسم على الرمال. سيؤدي هذا النشاط إلى تطوير المهارات الحركية ليس أسوأ من الرسم. دهانات الأصابع، ويخلق فوضى أقل بكثير.

أظهرت التجربة مع الأطفال أن استخدام العلاج بالرمل يعطي نتائج إيجابية:

• يشعر الأطفال بمزيد من النجاح؛
• الفصول الدراسية ممتعة، ولا يوجد ملل أو رتابة؛
• في رياض الأطفال، يسهل على الأطفال التكيف مع بيئة جماعية؛
• يختفي الخوف والتوتر.

عندما يجد الأطفال أنفسهم في أرض رملية رائعة، يلعبون في صندوق الرمل السحري ويشعرون وكأنهم سحرة حقيقيون!

تم إعداد المقال باستخدام مواد يمكن الوصول إليها مجانًا على الإنترنت.

فهرس:

1. "معجزات على الرمال" ورشة عمل حول العلاج بالرمل. بسبب "خطاب" 2005 سنة
2. تي دي. Zinkevich-Evstigneeva T.M. جرابينكو "الألعاب في العلاج بالحكاية الخيالية" سانت بطرسبرغ 2008
3. م.ف. كيسيليفا "العلاج بالفن في العمل مع الأطفال" سانت بطرسبرغ 2006
4. تي دي. ورشة عمل Zinkevich-Evstigneeva حول العلاج بالحكاية الخيالية سانت بطرسبرغ 2013
5. Dieckmann H. طرق في علم النفس التحليلي. - م: TsGL LLC "رون" ، ف. سيكاتشيف، 2001. - 329 ص.
6. ساكوفيتش ن.أ. تكنولوجيا اللعب بالرمل. العاب على الجسر. - سانت بطرسبرغ: ريتش، 2006. -176 ص.
7. Steinhardt L. Jungian العلاج بالرمل. -SPB.: بيتر، 2001. -320 ص.

مقدمة ……………………………………………………………………………………………………………

1. العلاج بالفن في رياض الأطفال. أنواع وأساليب العلاج بالفن…………….4

2. العلاج بالموسيقى في رياض الأطفال …………………………………………..4

3. الموسيقى في حياة الطفل……………………………………………….6

4. تأثير الموسيقى على الطفل…………………………………… 9

الخلاصة …………………………………………………………………………………………………………………………………… 11

قائمة الأدبيات المستخدمة ............................................ 12

مقدمة

الموسيقى تلهم العالم كله، تمد الروح بالأجنحة،

يعزز رحلة الخيال.

الموسيقى تعطي الحياة والبهجة لكل شيء..

يمكن أن يطلق عليها تجسيدًا لكل شيء

الجمال وكل ما هو سامية

أفلاطون

في الآونة الأخيرة، المزيد والمزيد من رياض الأطفال تستخدم العلاج بالفن في عملهم. تشير هذه الكلمة إلى الأنشطة مع الأطفال المتعلقة بمجموعة متنوعة من الأشياء الإبداع الفني.

ما هي الفوائد التي يمكن أن يقدمها العلاج بالفن للأطفال في مرحلة رياض الأطفال، وما هي منهجية مثل هذه الأنشطة؟

ما هي فوائد تمارين العلاج بالفن لمرحلة ما قبل المدرسة؟

جميع أنواع الأنشطة الفنية لا تكشف فقط عن الإمكانات الإبداعية للطفل، ولكنها تساهم أيضًا في تكوين نظرته الصحيحة للعالم. بشكل عام، يهدف العلاج بالفن في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة إلى تطوير المنطق والتفكير والذاكرة والخيال والكلام والانتباه.

بالإضافة إلى ذلك، تعمل الأنشطة الإبداعية المنتظمة على تطوير مهارات الأطفال للتفاعل بنجاح مع بعضهم البعض ومع البالغين. خلال الفصول الدراسية، يتخلص الطفل من التوتر والتوتر العقلي، ويتعلم أيضا أن يكون منتبها ومركزا.

1. العلاج بالفن في رياض الأطفال. أنواع وأساليب العلاج بالفن

هناك الأنواع التالية من العلاج بالفن لمرحلة ما قبل المدرسة:

العلاج الايزوثيرابي.

العلاج بالرقص.

العلاج بالقصص الخيالية؛

العلاج بالموسيقى؛

العلاج باللعبة.

في رياض الأطفال، عادة ما يتم استخدام كل هذه الأنواع من العلاج بالفن مجتمعة، مما يساهم في التنمية الكاملة والشاملة للأطفال. يتضمن النظام المعقد للعلاج بالفن طرق العلاج الأيزوثيرابي، على وجه الخصوص، الرسم، ونمذجة البلاستيسين، والتزيين، والأوريغامي. في عملية التعلم الفنون الجميلةيمكن للمعلمين دراسة العالم الداخلي للطفل بالتفصيل ولفت انتباه الوالدين إلى أي انحرافات.

وبالإضافة إلى ذلك، يتم التركيز بشكل خاص على دروس الرقص والموسيقى، وكذلك القراءة خيالي. يعد تعليم الأطفال باستخدام أي من طرق العلاج بالفن أمرًا ممتعًا دائمًا شكل اللعبة.

2. العلاج بالموسيقى في رياض الأطفال

العلاج بالموسيقى هو شكل من أشكال التفاعل بين المعلم والأطفال، وذلك باستخدام مجموعة متنوعة من الموسيقى في أي من مظاهرها. يحظى هذا الاتجاه اليوم بشعبية كبيرة في رياض الأطفال ومؤسسات ما قبل المدرسة الأخرى.

عادة، يتم استخدام العلاج بالموسيقى في العمل مع الأطفال، إلى جانب أنواع أخرى من العلاج الفني - العلاج الأيزوثيرابي، والعلاج بالحكاية الخيالية، وما إلى ذلك. كل طرق التعليم هذه مجتمعة قادرة على تصحيح الانحرافات العاطفية المختلفة والمخاوف والاضطرابات العقلية لدى الأطفال. يصبح العلاج بالفن أمرًا لا غنى عنه تمامًا في علاج الأطفال المصابين بالتوحد والتأخر العقلي والجسدي. تطوير الكلام.

ما هو العلاج بالموسيقى للأطفال؟

العلاج بالموسيقىفي مجموعة من الأطفال يمكن التعبير عنها في النماذج التالية:

اسمع اغاني؛

الغناء الكورالي؛

• العزف على الآلات الموسيقية البسيطة، وما إلى ذلك.

بالإضافة إلى نموذج المجموعة، غالبا ما يستخدم زي مخصصالتأثير على الطفل. وفي هذه الحالة يتفاعل المعلم أو الأخصائي النفسي مع الطفل من خلال الأعمال الموسيقية. عادة، يتم استخدام هذه الطريقة إذا كان الطفل يعاني من أي اضطرابات عقلية أو في النمو. غالبا ما تنشأ هذه الحالة بعد أن يعاني الطفل من التوتر، على سبيل المثال، فيما يتعلق بالمشاكل في الأسرة، وما إلى ذلك.

ما هي فوائد العلاج بالموسيقى للأطفال؟

يمكن للموسيقى المختارة بشكل صحيح أن تغير عقلك وعقلك تمامًا الحالة الفيزيائيةكل من البالغين والطفل. الألحان التي يحبها الأطفال، تحسن مزاجهم وتخفف من المشاعر السلبية، وتهيئهم لها مزاج ايجابي، تعزيز التحرر. يتوقف بعض الأطفال عن الشعور بالخجل أثناء الرقص على الموسيقى المبهجة.

بالإضافة إلى ذلك، تحفز موسيقى الرقص النشاط الحركي، وهو أمر مفيد بشكل خاص للأطفال ذوي الإعاقات المختلفة. التطور الجسدي.

بالإضافة إلى ذلك، يعمل العلاج بالموسيقى على تعزيز النمو الحسي لدى الطفل وزيادة نشاط وظائف النطق. اليوم، يحاول العديد من معالجي النطق أيضًا استخدامه في عملهم مع الأطفال سن ما قبل المدرسةعناصر العلاج بالموسيقى، مع ملاحظة غير عادية كفاءة عاليةمثل هذه الأنشطة.

بالنسبة لتنمية الطفل، فإن الموسيقى الكلاسيكية هي بلا شك أفضل من ألحان البوب ​​\u200b\u200bالبسيطة.

بالطبع أغاني الأطفال البسيطة ستسبب الفرح والبهجة لدى الطفل. الأطفال الصغار الذين لا يعرفون حتى ما هو الرقص، عند سماع أي لحن جذاب، يبدأون بشكل حدسي في التصفيق أو الدوس بأقدامهم أو الرقص. الموسيقى تشجع الأطفال على التعبير عن مشاعرهم.

الموسيقى الكلاسيكية تهدئ وتلهم.

3. الموسيقى في حياة الطفل

الموسيقى ليست مجرد عامل نبيل،

التعليمية. الموسيقى هي المعالج للصحة

V.M. بختيريف

في رياض الأطفال، يحتاج الأطفال إلى الموسيقى طوال اليوم. هذا لا يعني أنه يجب أن يصدر صوتًا مستمرًا وبصوت عالٍ. يجب أن يستمع الأطفال إلى الموسيقى بجرعات، اعتمادًا على الوقت من اليوم ونوع النشاط وحتى الحالة المزاجية للأطفال.

من الجيد أن يتم الترحيب بالأطفال في المجموعة في الصباح من قبل مدرس ودود يقوم بتشغيل تخصص الطاقة الشمسية بحكمة موسيقى كلاسيكية، أغاني جيدة من نص جيد. بعد كل شيء، يعاني الطفل كل يوم، وإن كان دون أن يلاحظه أحد، من الصدمة - حالة الانفصال عن المنزل والوالدين. لذلك فهو من الأمور الصحية والوقائية مهام المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسةينبغي أن يكون الخلق الظروف المثلىالاستقبال اليومي للأطفال في منزلهم الثاني – روضة الأطفال. والموسيقى تقدم خدمة لا تقدر بثمن في هذا الصدد.

للاسترخاء وتخفيف العاطفية و الاجهاد البدني، للانغماس اللطيف في النوم أثناء النهار، تحتاج إلى الاستفادة من التأثير المفيد للموسيقى الهادئة الكلاسيكية والحديثة اللحنية المليئة بأصوات الطبيعة (حفيفة أوراق الشجر، أصوات الطيور، زقزقة الحشرات، صوت أمواج البحر وصرخة الدلافين وثرثرة النهر). الأطفال على مستوى اللاوعياهدأ، استرخي.

انتباه خاصيجب على المعلمين الانتباه إلى الصحوة الموسيقية المنعكسة للأطفال بعد ذلك قيلولة. تم تطوير هذه التقنية بواسطة N. Efimenko على عكس الاستيقاظ القياسي للأطفال من خلال الأمر العالي للمعلم "Rise!" لهذا الغرض، يتم استخدام الموسيقى الهادئة واللطيفة والخفيفة والمبهجة. يجب أن تكون التركيبة الصغيرة ثابتة لمدة شهر تقريبًا حتى يتطور لدى الطفل منعكس الاستيقاظ. سماع صوت الموسيقى المألوفة، سيكون من الأسهل والأكثر هدوءًا أن ينتقل الأطفال من حالة الراحة التامة إلى النشاط النشط. بالإضافة إلى ذلك، يمكنك أداء مجموعات من التمارين على الموسيقى دون إخراج أطفالك من السرير.

مجموعات من التمارين للاستيقاظ:

1. "الأرانب الصغيرة"

(يؤدي الأطفال الحركات حسب النص)

وهنا الأرانب رقيق

ينامون بسلام في أسرتهم.

لكن الأرانب لديها ما يكفي من النوم،

لقد حان الوقت لكي يستيقظ الصغار.

دعونا نسحب المقبض الصحيح،

دعونا نسحب المقبض الأيسر،

ونفتح أعيننا،

نلعب بالأرجل:

نحن نرسم أرجلنا ،

تصويب ساقيك

الآن دعونا نركض بسرعة

على طول طريق الغابة.

دعنا ننتقل من جانب إلى آخر

وسنكون مستيقظين تمامًا!

2. “استيقظي أيتها العيون الصغيرة!”

استيقظي يا عيونك الصغيرة! هل عيونك كلها مستيقظة؟

(الأطفال يستلقون على ظهورهم ويضربون بخفة عيون مغلقة)

استيقظوا يا آذان! آذان، هل أنت مستيقظا؟

(فرك الأذنين مع النخيل)

استيقظوا أيها الأيدي! هل يديك كلها مستيقظة؟

(افرك يديك من اليد إلى الكتف)

استيقظوا يا أرجل! هل ساقيك كلها مستيقظة؟

(يضربون كعبهم على السرير)

استيقظوا يا أطفال!

لقد استيقظنا!

(تمدد ثم تصفق)

ن.بيكوليفا

3. "من استيقظ بالفعل؟"

من تواصل بلطف؟

تمتد - نقالات

من الأنف إلى أعلى الرأس.

سوف نمتد، نمتد،

لن نبقى صغاراً

نحن بالفعل ننمو وننمو وننمو!

(يمتد الأطفال ويسحبون واحدًا تلو الآخر اليد اليمنى، ثم يسارًا، يقوسون ظهورهم)

4. "القطط"

القطط الصغيرة هم رجال مضحكون:

أنها تتجعد في الكرة، ثم تتكشف مرة أخرى.

(يستلقي الأطفال على ظهورهم، وأذرعهم على طول الجسم. اثنوا ركبكم، واسحبوا أرجلكم إلى صدركم، وشبكوا ركبكم بأيديكم، ثم عودوا إلى وضعكم.)

لجعل الظهر مرنًا،

بحيث تكون ساقيك سريعة ،

القطط تقوم بتمارين الظهر.

(يستلقي الأطفال على ظهورهم، وأيديهم "مشبوكة" خلف رؤوسهم، وأرجلهم مثنية عند الركبتين. تميل الركبة إلى اليسار، وتميل الركبة إلى اليمين، في IP.)

نفخت القاطرة وأخذت القطط في نزهة على الأقدام.

يجلس الأطفال مع وضع أقدامهم معًا وأيديهم خلفهم. اثنِ ساقيك عند الركبتين، واسحبهما إلى صدرك بصوت "f-f" أثناء الزفير.

هل حان الوقت لتناول القطط وجبة خفيفة بعد الظهر؟

بطونهم تقرقر.

(يجلس الأطفال متربعين، إحدى يديهم على بطنهم، والأخرى على صدرهم. يستنشقون من الأنف، والزفير من خلال الفم)

نهضت القطط ووصلت إلى الشمس.

يقف الأطفال على الأرض ويرفعون أذرعهم ويمتدون.

4. تأثير الموسيقى على الطفل

يساعد العلاج بالموسيقى على إقامة علاقات بين المعلم والطفل، وينمي الشعور بالرقابة الداخلية، ويكتشف قدرات جديدة، ويزيد من تقدير الذات.

التأثير المتناغم للموسيقى العمليات العقليةيمكن، بل ويجب، استخدامها في بعض الأحيان عند العمل مع الأطفال.

إن عدد الطرق التي تسهل على الأطفال التعبير عن مشاعرهم عند استخدام العلاج بالموسيقى لا نهاية له. وبغض النظر عما يختاره الطفل والمعلم لأنشطتهما، فإن الهدف الرئيسي للمعلم هو نفسه دائمًا: مساعدة الطفل على البدء في إدراك نفسه ووجوده في عالمه. يجب ألا ننسى الوصية الرئيسية للمعلم - لا ضرر ولا ضرار.

الموسيقى فن، ومثل أي فن، تتعلمها الروح. يمكنك إدراك الموسيقى من خلال الاستماع إليها أو المشاركة في إنشائها.

مهم جدًا للأنشطة المتعلقة بالاستماع إلى الموسيقى:

تحديد الذخيرة الموسيقية وأساليب العمل معها بشكل خاص؛

استخدام أعمال من أنواع فنية أخرى في الفصل الدراسي، وخاصة الفنون الجميلة والخيال (مثال 1)؛

استخدم الأعمال التي يمكنك من خلالها إطلاق العنان لخيالك (المثال 2)؛

استخدم في فصول أنواع أخرى من الأنشطة الموسيقية للأطفال: الغناء، الحركة الموسيقية، اللعب في الأوركسترا، القيادة.

تثير مثل هذه التقنيات الإدراك الموسيقيإلى مستوى أعلى، هي وسيلة لتحليل الموسيقى بنشاط.

مثال 1

أقيم الدرس في المجموعة الوسطى"مشمس" (4-5 سنوات). نقرأ الحكاية الخيالية التي كتبها أ.س. بوشكين " سمكة ذهبية"، قررت "مساعدة الرجل العجوز في اصطياد سمكة للمرأة العجوز" وتمت دعوة الأطفال للاستماع إلى أعمال الملحن كاميل سانت ساينز - مسرحية "حوض السمك" من سلسلة "كرنفال الحيوانات". جنبا إلى جنب مع الموسيقى، تم عرض الشرائح التي تصور العالم تحت الماء.

دارت محادثة على الفور حول طبيعة العمل. وباستخدام مواد مصورة بوضوح، قام الأطفال برسم سمكة باستخدام خيالهم في عالم الألوان.

مثال 2

التفكير المتطور والخيال - هذه الصفات مهمة للأطفال ويجب تنميتها أولاً.

تم إجراء الدرس على النحو التالي: استمع إلى عمل P.I. تشايكوفسكي - كسارة البندق "فالس الزهور". مباشرة بعد الاستماع، قام الأطفال بشرح ما تخيلوه في مخيلتهم ثم قاموا بالرسم. بعد هذه الفصول، ينفتح الأطفال أكثر.

مثال 3

وعلى مدار الدروس القليلة التالية، تم الاستماع إلى أعمال مختلفة:

"مثلنا عند البوابة" - اللحن الشعبي الروسي؛

"التهويدة" - أ. جريشانينوفا.

لموسيقى بي. تشايكوفسكي - كسارة البندق "رقصة رقاقات الثلج"، أظهر الأطفال خيالهم في حركات الرقص.

خلال هذا الوقت، تعلم الأطفال الشعور بالموسيقى وفهمها بشكل أعمق، والحفاظ على الاهتمام لفترة أطول، وقمع مظاهر العدوان؛ بعد الاستماع يتصرفون بهدوء أكثر من المعتاد.

عند اختيار مقطوعة موسيقية للاستماع إليها، نعتمد على حقيقة أن الموسيقى تتوافق مع مبدأين رئيسيين - البراعة الفنية العالية وسهولة الوصول إليها. ثم تثير الموسيقى اهتمام الأطفال و المشاعر الايجابية.

مثال 4

في أحد الفصول، قمنا بأداء موسيقى ليو ديليبس - بيتزيكاتو من باليه "سيلفيا" الجمباز الاصبع.

إلى جانب الاستماع إلى الموسيقى، من المهم استخدام تشغيل الموسيقى النشط، مما يساعد على زيادة احترام الذات والتغلب على السلوك المتناقض. في أغلب الأحيان، يكون العلاج بالموسيقى المرتبط بأداء الأنشطة جماعيًا.

خاتمة

وبالتالي فإن مزايا العلاج بالموسيقى هي:

غير مؤذية على الاطلاق.

سهولة وبساطة الاستخدام؛

إمكانية السيطرة

تقليل الحاجة إلى استخدام تقنيات أخرى أكثر إرهاقًا واستهلاكًا للوقت.

بمساعدة مجموعات الصوت المنظمة خصيصًا وفقًا لقوانين التأليف، يمكن للموسيقى المنظمة وفقًا لقوانين التأثير النفسي الفسيولوجي أن تعكس بنجاح وتنقل مجموعة واسعة من الحالات المزاجية: الفرح، والمرح، والبهجة، والحزن، والحنان، واليأس، والثقة، والقلق. .

العمليات الفكرية والإرادية: التصميم والطاقة وضبط النفس والتفكير والجمود وقلة الإرادة والرعونة والجدية.

الخصائص المعممة لظواهر الواقع: القوة، الخفة، المدة، الاتجاه، الاتساع، المكانية.

الخصائص الأكثر تنوعًا للحركات: سريعة، معتدلة، بطيئة، بطيئة، مرنة، متشنجة، زاويّة.

الموسيقى مثل المطر

يتسرب إلى قلب الإنسان

ويحييه

رومان رولاند

"في كثير من الأحيان تعرف الأيدي كيف تكشف ما يكافح العقل من أجله عبثًا"
كلغ. جونغ

العلاج بالفن ليس مجرد كلمة جميلة وعصرية، ولكنه قبل كل شيء كذلك الطريقة الحديثةالتأثير النفسي الإيجابي، من أجل الحفاظ على التوازن النفسي للطفل وتعزيزه.
يعتقد علماء النفس أنه من خلال الاحتكاك بالفن بمختلف مظاهره، يتخلص الطفل من التوتر والضغط النفسي، ويمنحه الفرصة للهدوء، وتعلم التركيز، والانتباه، والعيش في وئام مع نفسه.
العلاج بالفن في رياض الأطفال هو الطريق إلى الصحة النفسيةطفل. تساهم مجموعة متنوعة من الأنشطة الفنية في تنمية القدرات الإبداعية لدى الطفل وتشكيل نظرة صحيحة للعالم ونظرة إيجابية للعالم. في تَقَدم إبداع الأطفالالمستخدمة في رياض الأطفال لدينا، يتم الكشف عن العالم الداخلي للطفل.

باستخدام العلاج بالفن في عملي مع الأطفال، أسعى جاهداً لتحقيق الأهداف التالية: تعزيز تكوين حيوية عالية و علاقات متناغمةمع العالم الخارجي، وتطوير التفاهم المتبادل بين الأطفال، وكذلك بين الأطفال والكبار. أحاول تعليم الطفل التعبير عن الذات والقدرة على إدارة مشاعره وتجاربه وعواطفه.
تهدف التقنية المعقدة للعلاج بالفن إلى التنمية الشاملةطفل. تقام الدروس بطريقة ممتعة وفي جو مريح ومريح.في النهاية، يساهمون في تنمية التفكير والمنطق والخيال والذاكرة والانتباه والكلام والمهارات الحركية الدقيقة والإبداع ومهارات التفاعل الناجح مع الأقران والبالغين، وبالطبع الرفاهية الممتازة للطفل.

اليوم أريد أن أتحدث قليلاً عن أحد مجالات العلاج بالفن المستخدمة في عملي - العلاج بالرمل.

ما هو العلاج بالرمل؟ هذه إحدى طرق العلاج النفسي التي نشأت في إطار علم النفس التحليلي. هذه وسيلة للتواصل مع العالم، وسيلة لتخفيف التوتر الداخلي، وتجسيده على المستوى الرمزي اللاواعي، مما يزيد من الثقة بالنفس ويفتح مسارات جديدة للتنمية.إنها ميسورة التكلفة وسهلة الاستخدام (يمكنك صنع طاولة رملية بنفسك)، والأطفال يحبون هذا النوع من النشاط حقًا، كما أنه جميل وفعال.

في مؤسستنا لمرحلة ما قبل المدرسة، أثناء الفصول الدراسية في هذا المجال، أستخدم طاولة خفيفة خاصة جاهزة بالرمل، والتي تم تصميمها للاسترخاء والتحفيز اللمسي والبصري وتنمية الخيال والعلاج باللعب.

جسم الوحدة مصنوع من الخشب. تم دمج الإضاءة الخلفية LED في الجزء السفلي من الوحدة، مما يسمح بعرض تأثيرات الإضاءة المختلفة من داخل الوحدة، مما يكمل الرسومات على الرمال. الإضاءة الخلفية تعمل في الوضع التلقائيويتم فصله عن الجزء الخارجي للوحدة بواسطة حاجز زجاجي شفاف. هناك ثلاثة ألوان للإضاءة الخلفية (الأحمر والأزرق والأخضر)، باستخدام جهاز التحكم عن بعد، يمكنك تغيير ظلال الألوان وسطوعها واختيار التسلسل.

يتيح لك ذلك استخدام الطاولة الخفيفة أثناء الفصول الإصلاحية والتنموية وبعدها لغرض الاسترخاء وفي الفصول الكاملة في هذا المجال.

عند مشاهدة الأطفال وهم يعملون في الرمال، يمكننا أن نقول بثقة أن الأطفال يستمتعون كثيرًا بهذه الأنشطة ويقومون بمهام مختلفة بفارغ الصبر.

من الممتع والمثير للاهتمام أن يحفر الأطفال في الرمال ويرسمون بأصابعهم على الرمال ويشعرون بها بين أصابعهم وكف أيديهم. بعد كل شيء، اللعب في الرمال- أحد الأشكال النشاط الطبيعيطفل. وهذه المهام التي تبدو بدائية مثل:

• حرك راحتي يديك على طول سطح الرمال، وأداء حركات متعرجة ودائرية (مثل السيارة، الثعبان، الزلاجة، وما إلى ذلك)،
• أداء نفس الحركات، ووضع راحة يدك على الحافة؛
• «امشِ» بكفيك على طول الطرق المعبدة، واترك آثارك عليها؛
• قم بإنشاء جميع أنواع الأنماط الغريبة على سطح الرمال باستخدام بصمات الأصابع والقبضات والمفاصل وحاول العثور على تشابه الأنماط الناتجة مع أي كائنات في العالم المحيط (زهرة الأقحوان، الشمس، قطرة المطر، ورقة العشب، الشجرة ، القنفذ، وما إلى ذلك)؛
• "المشي" على طول سطح الرمال بالتناوب بكل إصبع من أصابع اليد اليمنى واليسرى، ثم بكلتا يديه في نفس الوقت (أولاً فقط بأصابع السبابة، ثم بالأصابع الوسطى، ثم بأصابع البنصر، والإبهام، وأخيرا بالأصابع الصغيرة)؛
• "العب" بأصابعك على سطح الرمال، مثل البيانو أو لوحة مفاتيح الكمبيوتر. في الوقت نفسه، لا تحرك أصابعك فحسب، بل يديك أيضًا، مما يؤدي إلى حركات ناعمة لأعلى ولأسفل. لمقارنة الأحاسيس، يمكنك دعوة الطفل للقيام بنفس التمرين على سطح الطاولة؛
• اجمع أصابعك في ثنائيات، وثلاثات، وأربعة، وخمسات، تاركًا آثار أقدام غامضة في الرمال. (كم هو جيد أن نتخيل معًا: من هم؟) لها أهمية كبيرة في تنمية نفسية الطفل.

أثناء اللعب في الرمال، يتذكر الأطفال الصيف بشكل لا إرادي، ويستمتعون بمشاركة انطباعاتهم، والتواصل مع بعضهم البعض، وتأليف القصص.

يعمل هذا النوع من اللعب بالرمل على استقرار الحالة العاطفية، إلى جانب تطوير الحساسية الحركية اللمسية والمهارات الحركية الدقيقة لليدين، ويعلم الطفل الاستماع إلى نفسه وإدراك مشاعره والتعبير عنها. وهذا بدوره يساهم في تطوير الكلام والاهتمام الطوعي والذاكرة. لكن الشيء الرئيسي هو أن يحصل الطفل على أول تجربة للتفكير (التحليل الذاتي). من خلال اللعب، يتعلم فهم نفسه والآخرين.