ألعاب تعليمية للمهارات الحركية الدقيقة. "اللعبة التعليمية كوسيلة لتنمية مهارات اللمس والمهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في منتصف العمر. تجربة وصف التكنولوجيا

كشف الدرجات

1 ملف بطاقة ألعاب تطوير المهارات الحركية الدقيقةالمدرب: كونستانتينوفا أون. الأهداف: الحافز نشاط الكلامالأطفال ، تطور الكلام. تنمية حركات الأصابع وتنسيق الحركات وكذلك التعلم والتدريب على تمييز الألوان ومطابقتها ؛ تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع الثلاثة الرئيسية: الإبهام والسبابة والوسطى ؛ تحضير اليد للكتابة ؛ تطوير تنسيق اليد الحسية. التأثير على التطور الفكري العام للطفل (بشكل غير مباشر) ؛ تشكيل مهارات الأربطة (جلد ، ربط الرباط على القوس) ؛ تطوير التوجه المكاني ، تعزيز فهم المفاهيم: "أعلى" ، "أسفل" ، "يمين" ، "يسار" ؛ تنمية الانتباه والإدراك والتفكير ؛ تنمية الإبداع. العاب قلم رصاص. المعدات: قلم رصاص 1. أقلام رصاص مقطعة للأطفال. يضع الطفل قلم الرصاص بين راحتيه ويديره من قاعدة الراحتين إلى أطراف الأصابع. 2. امسك القلم بكل إصبع مثني. أمسك القلم بأصابع في وضع مثل هذا: الفهرس والخاتم على الأصابع العلوية والوسطى والصغيرة - في الأسفل. العمل بشريط مطاطي المعدات: شريط مطاطي ، صندوق 1. اسحب شريطًا مطاطيًا رفيعًا بين السبابة والأصابع الوسطى. اعزف على هذا الشريط المطاطي (مثل أوتار الجيتار) بإصبع السبابة والوسطى بيدك الأخرى. قم بإزالة الشريط المطاطي بالتناوب بأصابع اليد اليمنى واليسرى (السبابة ، الوسط ، إلخ). 2. "جوسلي". تشغيل صندوق من الورق المقوىيتم سحب الأربطة المرنة الرفيعة بفتحات في الغطاء. الطفل ، بإصبع أصابعه ، يعزف على "الزفير". حقيبة سحرية.

2 المعدات: حقيبة ، مجموعتان من الألعاب المتطابقة. الغرض: في هذه اللعبة ، يطور الطفل الانتباه البصري والذاكرة وقدرته على التعرف على الأشياء عن طريق اللمس. يجب وضع واحدة من مجموعتين متطابقتين من الألعاب الصغيرة في كيس. يتم عرض الألعاب من نفس المجموعة للطفل واحدًا تلو الآخر. يجب أن يلمس نفس اللعبة من الحقيبة. بعد 2-3 دروس ، يجب أن يتعرف الطفل على الأشياء عن طريق لمس نفسه ، دون انتظار ظهور غرفة البخار. العاب الكرة. المعدات: كرات مختلفة 1. اضرب الهدف (لعبة) بالكرة. 2. دحرج الكرة على الطاولة: ادفعها بيدك اليمنى ، أمسكها بيدك اليسرى. 3. حافظ على الكرة كبيرة و السبابة، الإبهام والإصبع الأوسط ، إلخ. امسك الكرة بإصبع واحد منحني. 4. "كرة القدم". الكف الأيسر ، ملقى بحافة على الطاولة ، عازمة. هذه هي البوابة. أصابع اليد اليمنىبالتناوب "تسجيل هدف" - ادفع الكرة إلى راحة اليد اليسرى. ألعاب الخرزة. المعدات: خرز ، خيوط 1. نثر الخرز "بالصدفة". اطلب من طفلك المساعدة في وضعها معًا في صندوق به ثقب صغير. 2. نقوم بربط الخرز بخيط لعمل زينة للعبة. 3. نقوم بربط الخرز بترتيب معين ، بالتناوب في الشكل أو اللون أو الحجم. 4. خذ الخرزات بالملاقط وضعها واحدة تلو الأخرى في الخلايا البلاستيكية للأقراص. ألعاب مع الأربطة. 1. ضع خيطًا ، خيطًا متعرجًا على الطاولة وادعُ الطفل إلى: القفز بكل إصبع فوق انحناءات "التيار" ؛ "المشي" على طول السلم المصنوع من الدانتيل. 2. "النسيج" من نمط الدانتيل: لف طرف الرباط حول الإصبع الصغير ، ثم ضع دائرة حول الجزء السفلي أسفل إصبع الخاتم ، وأعلى - في الوسط ، أدناه - على السبابة ، في الأعلى - على الإصبع الكبير واحد ، والعودة - في التسلسل المعاكس.

3 3. جلد مختلف. 4. فك العقدة المربوطة "بطريق الخطأ" على الدانتيل (ليست ضيقة جدًا). يمكنك ترتيب مسابقة "من سيفك العقدة بسرعة." عد ألعاب العصا. المعدات: عصي العد ، بطاقات تصور الأشياء. 1. رسم الأشكال الهندسية. 2. رسم الأنماط. 3. وضع الأشياء. ألعاب لتنمية الذاكرة اللمسية. الغرض: لتعزيز حفظ الأحاسيس من لمس الأسطح المختلفة ، لتعلم العثور على الكلمات الدقيقة لتحديد مشاعرك. المواد: بطاقات بسطح لمس مختلف فرو صنفرة الدراجة (الفانيلا) قطرات من الشمع حبل متعرج عصي كاملة عصي مكسورة Velvet Velvet Foil سيلوفان 1. "ما يشبه" ادعُ الطفل إلى إغلاق عينيه ، ولمس كل بطاقة وحاول أن تقول ماذا يشبه السطح.

4 2. "من الذي يتم لمسه" اطلب من الطفل أن يقول أي نوع من الأشخاص تشبه هذه البطاقة أو تلك. يمكن أن يكون هناك مجموعة متنوعة من الجمعيات. 3. "حلق بعيدًا ، حزن" اطلب ترتيب الألواح بحيث يكون أكثرها مزعجًا في بداية الصف ، والأكثر متعة في النهاية. اسأل عن الأحداث (غير السارة أو الممتعة أو الحزينة أو المبهجة) التي يشبهها جهاز لوحي معين. ألعاب مشابك الغسيل. المعدات: أنواع مختلفة من مشابك الغسيل ، قواعد لتكوين الأشكال. الهدف: 1. تنمية المهارات الحركية الدقيقة. 2. تشكيل وتطوير التمثيلات الرياضية المقابلة للمهمة (إدراك اللون والشكل والحجم والعلاقات الكمية والمكانية) ؛ 3. تنمية الشعور بالإيقاع. 4. تنمية التفكير البناء. 5. تكوين موقف إيجابي من العمل. العمل بمعدات الفسيفساء: فسيفساء بمختلف أنواعها ، وعينات من الأشكال المبينة. ضع عدة أعمدة من اللوحات من نفس اللون. ارسم الصورة من الفسيفساء ، مع وضع عينة أمام عينيك. يؤلف الرسم الخاص بك على أساس الخبرة السابقة. المعكرونة والبازلاء والفول وبذور مختلفة. 1. "سندريلا": يضاف الفول والبازلاء (أو أنواع مختلفةالمعكرونة) في نفس الحاوية واطلب من الطفل أن يفصل أحدهما عن الآخر. خيار معقد: اطلب من الطفل أن يأخذ البازلاء بأصابع كبيرة ومتوسطة وكبيرة وبدون اسم وكبيرة وصغيرة. 2- اسكبي المعكرونة أو الفول أو البازلاء من وعاء إلى آخر باستخدام الملعقة. يجب أن تكون الملعقة عميقة لتجنب انسكاب المواد. 3. "اعجن العجين". اغمر يدي الطفل في وعاء بهذه المواد وتظاهر بعجن العجين بحثًا عن لعبة صغيرة.

5 4. "من سيجمع أكبر قدر من الفاصوليا؟" اجمع الفول في زجاجة ذات رقبة عريضة وضيقة. لف أغطية الزجاجة. 5. "خرز لجدتك الحبيبة" ستحتاج إلى حوالي 200 جرام من المعكرونة بفجوة كبيرة وخيط طويل. المهمة: سلسلة المعكرونة على سلسلة. 6. "إطعام الدمية". يتم رسم وجه مضحك تحت الغطاء ، وبدلاً من الفم يوجد ثقب بقطر 1-1.5 سم (تتم معالجة الحواف بشريط لاصق). اقترح على الطفل: "لنطعم الدمية بالباستا!" هذه الدمى مغرمة بشكل خاص بالأصداف والقرون. ابحث عن الجائزة! المعدات: أغلفة حلوى براقة وصغيرة مواضيع مثيرة للاهتمام(شارات ، زينة ، ألعاب من مفاجآت كيندر والمزيد). يجب أن تُلف الأشياء المُعدَّة بأغلفة حلوى ، وبعدها يُكشف أحدها أمام الطفل ، مُظهرًا مفاجأة. وتتمثل المهمة في كشف "الحلويات" المتبقية وطي أغلفة الحلوى بعناية. معدات الأزرار: أزرار ذات فتحات كبيرة ، دانتيل 1. "ثعبان مضحك". أقترح توتير الأزرار على الدانتيل. للتغيير ، يمكنك إضافة مفاتيح وخواتم ومفاصل حساب غير ضرورية. من المهم ، أثناء الوتر ، أن يشعر الطفل بالاختلاف في القوام بأصابعه - وبالتالي ، سيتم تحفيز المستقبلات اللمسية. 2. "أزرار السحابات". يتم خياطة الأزرار ذات الأحجام المختلفة على قطعة من القماش. ثم على قطع أكبر قليلاً من الأزرار ، قم بقطع فتحات السحابات. زر حتى الرقم. 3. الغرض: تطور اللعبة الانتباه والإدراك. امزج عدة مجموعات مختلفة من الأزرار واطلب من طفلك ترتيبها. رتب الأزرار في صف بنمط معين 4. الغرض: تطور اللعبة التنسيق بين اليد والعين. أزرار المكدس (الأبراج). يتنافس الأطفال ، الذين ستكون كومةهم أعلى. لعبة "زر". الغرض: تنمية الذاكرة والإدراك والتفكير المكاني.

6 شخصان يلعبان. أمامهم مجموعتان متطابقتان من الأزرار ، كل منها لا تكرر زرًا واحدًا. كل لاعب لديه ملعب - هذا مربع مقسم إلى خلايا. يضع المبتدئ 3 أزرار في مجاله ، ويجب على اللاعب الثاني أن ينظر ويتذكر مكان الزر. بعد ذلك ، يغطي اللاعب الأول ملعبه بقطعة من الورق ، ويجب على اللاعب الثاني أن يكرر نفس ترتيب الأزرار في ملعبه. كلما زاد عدد الخلايا والأزرار المستخدمة في اللعبة ، زادت صعوبة اللعبة.

استشارة لأولياء الأمور "التطور الحسي للطفولة المبكرة سن ما قبل المدرسة". من إعداد وتنفيذ: المربي ألتافوفا ن. تمتلئ حياة الطفل بمجموعة متنوعة من الألعاب والأشكال والألوان المختلفة

ألعاب وتمارين لتنمية الحواس للأطفال من سن 1.5 إلى سنتين " مرج الزهور" مهام. لتكوين القدرة على تسمية الألوان الرئيسية وحجم الأشياء (كبير ، صغير) ؛ تشمل حركات اليد في

ملف بطاقة للألعاب التعليمية على FEMP للمجموعة التحضيرية. الملخص يتم تكوين التمثيلات الرياضية الأولية تحت إشراف المعلم نتيجة لـ

لعبة "الدمية للنزهة" الغرض: تطوير أفكار الأطفال حول الملابس والغرض من الأشياء. تعلم ارتداء الملابس باستمرار. ارفع احترامعلى الملابس. المواد: دمية ، صندوق ملابس. السكتة الدماغية

التعليم الخاص والتصحيحي في DEDEI Viktorova Olga Evgenievna Cand. بيد. علوم ، محاضر أول بمعهد نوفوكوزنتسك (فرع) FGBOU VPO "كيميروفو جامعة الدولة»نوفوكوزنتسك ،

مؤسسة تعليمية خاصة بميزانية البلدية مركز تنمية الطفل "روضة أطفال 179" ريابينوشكا "استشارة لأولياء الأمور" نقوم بتطوير المهارات الحركية الدقيقة - نقوم بتطوير الكلام "من إعداد معلمي المجموعة

ألعاب الأربطة وتنمية الطفل Terentyeva I. Yu. ، مدرس - اختصاصي في علم العيوب ، مركز GBU DPO SO التعليم الخاص"عن. لقد أثبتت Samara Games المزودة بجلد نفسها كواحدة من أكثر أجهزة المحاكاة فعالية

ورشة عمل للمدربين "للتحدث بشكل جميل تحتاج إلى أن تكون صديقًا لأصابعك" الغرض من ورشة العمل: تعريف المعلمين بالتقنيات والتمارين التي تهدف إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة

ألعاب تعليمية للأطفال من سن 2 إلى 3 سنوات نقدم لكم سلسلة من الألعاب ذات الأشياء وسلسلة من الألعاب لدراسة الشكل واللون والحجم. ألعاب بها كائنات أهداف اللعبة: الألعاب التي تحتوي على أشياء تطور مهارات حركية دقيقة ؛

تنمية المهارات الحركية الدقيقة في المنزل. استشارة الوالدين. مدرس كلاسيكي V.A. كتب Sukhomlinsky أن "أصول قدرات ومواهب الأطفال هي في متناول أيديهم ، من الناحية المجازية ،

درجة الماجستير للآباء "التطور الحسي للأطفال في المنزل" الغرض من فئة الماجستير: مساعدة الوالدين تكلفة قليلةالوقت والجهد للقيام بعمل هادف على تنمية الصغيرة

تنمية مهارات اللمس والحركة الدقيقة لليدين الموضوع: ألعاب الأصابع بالأشياء نسيج مختلف... الأهداف: الأهداف التعليمية: تعليم النقل المميز للصور بحركات اليدين والأصابع. تخفيف التوتر

لقاء في مجموعة "Smeshariki" حول موضوع: تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى أطفال ما قبل المدرسة. تاريخ الفعالية: 05/12/2017 "أصول قدرات الأطفال ومواهبهم في متناول أيديهم. منهم،

الغرض من اللعبة التعليمية "اعثر على منزلك": تنمية قدرة الأطفال على التمييز بين الألوان والأشكال الهندسية والقدرة على مقارنة المخططات (الأشكال الهندسية) ، والتنقل في الفضاء ، والإدراك البصري ،

بروتوكول فحص مستوى تكوين العمليات الحركية والحسية لدى أطفال الطالب / الطلاب فئة العمر: تاريخ التنفيذ: 1. تقييم الحالة المهارات الحركية العامة(مهام تشخيص NI Ozeretskiy ،

درجة الماجستير لأولياء أمور تلاميذ المجموعة عمر مبكر"تطوير الألعاب" المؤلف المترجم: Simankova إيرينا فلاديميروفنا ، مربي. الغرض: تكوين أفكار بين الآباء حول التطوير

ما هي المهارات الحركية الدقيقة ولماذا من المهم تطويرها؟ المهارات الحركية الدقيقة هي القدرة على أداء حركات دقيقة ودقيقة لليدين وأصابع اليدين والقدمين نتيجة حركات منسقة من أهمها

تنمية حاسة اللمس والمهارات الحركية الدقيقة لأصابع الأطفال ذوي الإعاقة البصرية. متعدد الأوجه تجربة الحياةالطفولة هي أخصب التربة ، والبذور المكررة للتجربة الغنية للبشرية تزرع فيها

عرض تقديمي "نطور المهارات الحركية الدقيقة ونطور الكلام". من إعداد: مدرس - معالج النطق MBDOU "CRR kindergarten 57" ، Nakhodka Purtova Nadezhda Nikolaevna 2013 تطوير التطبيق اليدوي له أهمية عظيمة

تكوين الثقافة الحسية لدى الأطفال الصغار من خلال الألعاب التعليمية. مجموعة دائمة التوسع من المعارف والمهارات التي يجب على جيل الشباب إتقانها استعدادًا للتطبيق العملي

تنمية الحواس عند الأطفال الصغار (ألعاب تعليمية مصنوعة باليد) حقائب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. قمنا بخياطة 14 كيسًا صغيرًا وملأناها بالبازلاء والفول والأرز وغيرها

الألعاب الحركية الدقيقة ومهام التطوير ينمو طفلك الدارج وتسعى جاهدة لتحقيق ذلك آباء جيدينحاول أن تقدم له الأفضل. عادة ما نريد شيئًا واحدًا: هذا الطفل بدأت بشكل أسرعتحدث بشكل أسرع

ماجستير فئة "التطوير باللعب" (Making وسائل تعليميةللمعلمين وأولياء الأمور). لكي تكون طفولة أطفالنا سعيدة ، يجب أن يكون اللعب هو المكان الرئيسي والأساسي في حياتهم.

ربما سمعت بالفعل أن تفكير الطفل في متناول يده. ماذا يعني ذلك؟ أثبتت الأبحاث أن تطور الكلام والتفكير يرتبط ارتباطًا وثيقًا بتنمية المهارات الحركية الدقيقة. ألعاب

"نلعب بأصابعنا ونطور الكلام" تاريخيًا ، كان تطوير وظائف الكلام واليد في الشخص يسير بالتوازي ، وكانت الإيماءات هي الشكل الأول للتواصل بين الناس. العلماء حاليا

تنمية الحواس عند الأطفال 0-3 تمر سنواتشديد جدا. المكون الرئيسي التطوير الكاملالطفولة المبكرة هي نمو حسي. التنمية الحسية تهدف إلى تشكيل

ميزانية الدولة مؤسسة ما قبل المدرسة التعليمية لرياض الأطفال 4 النوع التعليمي مع تنفيذ الأولوية

FINE MOTORICS هي حركات أصابع دقيقة ودقيقة. نموهم شرط ضروري للطفل لإتقان معظم أنواع الأنشطة الإبداعية واليومية. بالإضافة إلى ذلك ، "في نهايات الأطفال

ألبوم كتيبات من مواد غير قياسية لأنشطة لعب الأطفال. من إعداد إل إن سافوستيانوفا لكي تكون طفولة أطفالنا سعيدة ، يجب أن يكون اللعب هو المكان الرئيسي والأساسي في حياتهم.

الركن الرياضي في المجموعة الوسطى. من إعداد: المربي كالاشيان أو في. مجموعة "Businki" "الذي انخرط في الرياضيات منذ الطفولة يطور الانتباه ، يدرب دماغه ، إرادته ، يجلب

إطارات المشابك. إطار مع أزرار. مادة: إطار خشبي 30x30 سم ، قماش يتكون من نصفين مشدود فوق الإطار. يتم قطع خمس حلقات رأسية من نصفها ومخيطها من جهة أخرى

لقاء - ورشة عمل لأولياء الأمور "التنمية القدرات الحسيةالأطفال من خلال الألعاب التعليمية " التطور الحسيما قبل المدرسة هو تطوير تصوره وتشكيل الأفكار حول الخارجية

استشارة لأولياء الأمور "ألعاب وألعاب لتنمية الحواس للأطفال من عمر 2-3 سنوات. المشكلة: ألعاب التنمية الحسية ولعب الأطفال 2-3 تلعب جدا دورا مهما... لذلك ، للذهاب إلى متجر الألعاب

جمع: ليتياجينا تاتيانا أليكساندروفنا ، معلمة تعليم إضافيتطوير MBUDO CDOD للحركات الدقيقة للأصابع (توصيات منهجية للآباء والمعلمين) الألعاب والتمارين

لعبة FEMP متعددة الوظائف لتطوير الكلام المعرفي "طيور البطريق المسلية" مربي مؤلف اللعبة المجموعة الوسطى 2 Firsova Olga Gennadievna - فئة التأهيل الثانية. "ترفيهي

العمل مع مواد المستشعر كتل الأسطوانات (عند العمل باستخدام كتل مبسطة ، يكون الأمر كذلك) المادة: أربع كتل خشبية مع أخاديد على الجانبين (لسهولة النقل وتقليل الوزن).

خطة عمل التربية الذاتية للمربي 2016 2017 د- الموضوع: "تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الصغار من خلال الألعاب التعليمية". صلة الموضوع: On المرحلة الأوليةالحياة مهارات حركية دقيقة

جمعها: أستاذ علم النفس كيريتوفا يو. موضوع الدرس "السفر عبر الغرفة السحرية" الغرض: تطوير المجال العاطفي الشخصي وعمليات الإدراك لدى الأطفال ذوي الإعاقة في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا.

استشارة للآباء "اللعب بالحبوب" تعتبر Krupa مادة مفيدة وممتعة للغاية للعمل مع الطفل ، بالإضافة إلى أنها تساهم في تنمية المهارات الحركية الدقيقة. أي شيء مناسب للألعاب مع الحبوب.

الألعاب التي تنمي التفكير المنطقي. 1. التصنيف. " حقيبة رائعة". تحتوي الحقيبة على عدة أجزاء من الليغو. أ) يوضح المعلم التفاصيل التي يجب العثور عليها. ب) يدعو المعلم فقط

تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة إن تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأيدي لدى أطفال ما قبل المدرسة يجعل من الممكن تشكيل تنسيق حركات الأصابع ، لتطوير نشاط الكلام

طاوله دائريه الشكلللآباء "تنمية المهارات الحركية الدقيقة في مرحلة ما قبل المدرسة" "مصادر قدرات الأطفال ومواهبهم في متناول أيديهم". V.A. Sukhomlinsky أحد مؤشرات وشروط الخير

هيا نلعب فترة الطفولة ما قبل المدرسة هي فترة نمو حسي مكثف للطفل ، وتحسين توجهه فيها الخصائص الخارجيةوالعلاقة بين الأشياء والظواهر في الفضاء

تحضير يدك للرسم والكتابة يعد أحد المتطلبات الأساسية للتعلم الناجح كافياً مستوى عالتنمية وتنسيق عضلات اليد الصغيرة. لذلك ، عنصر ضروري لإعداد الطفل

الأطفال الصغار هم من المغامرين المحبوبين والمقامرين والسعداء الذين يسعون لتجربة العالم. بعد كل شيء ، كل ما يحيط بهم ممتع للغاية ، بالإضافة إلى أنه يمنح الكثير من المتعة. تفهمك

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية "المدرسة الثانوية 1 ص. Samoilovka "استشارة GDO لأولياء أمور تلاميذ مجموعات الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأصغر GDO حول الموضوع:"

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة روضة أطفال مدمجة من النوع 307 منطقة كراسنوارميسكي في فولغوغراد "مثلث الشكل الهندسي" (للأطفال بعمر 5-6 سنوات مع DP) ملخص مباشر

مشروع التنمية الحسية. الموضوع: "تنمية القدرات الحسية للأطفال الصغار من خلال الألعاب التعليمية". مدة المشروع: سبتمبر - مايو. نوع المشروع: اللعب المعرفي. مشاركون

"أهمية تطوير محركات يدوية صغيرة لخطاب الأطفال" من إعداد معلمي المجموعة العليا 2: إ. د. كوزلوفا. بوليجينا ن. القدرة على الكلاملا يعتمد الطفل فقط على تدريب الجهاز المفصلي ،

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة البلدية المستقلة "Kindergarten 1" ، Syktyvkar من إعداد: Maltseva A. V. ، مربي الحي الأعلى. الفئات تحتاج إلى بدء اللعب بالبلاستيك من خلال التعارف

أكثر الأخطاء شيوعًا التي يرتكبها الكبار عند تعليم الأطفال القراءة في المنزل 1. يعتمد تعلم القراءة على الصوت وليس الحرف. قبل أن تُظهر للطفل حرفًا جديدًا ، على سبيل المثال M ، يجب عليك ذلك

ألعاب تنمية للأطفال وأولياء الأمور العمليات العقليةفي الأطفال من 3 إلى 5 سنوات ط. تنمية الذاكرة والانتباه 1. يتم عرض الألعاب على الطاولة (يزيد العدد اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة

ملف بطاقة الألعاب للتطور الحسي لأطفال ما قبل المدرسة. التنمية الحسية للطفل هي طريقة لمعرفة العالم من حوله ، والتي تقوم على عمل الحواس. المشاعر تعطينا البصيرة

ملامح تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأيدي لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الإعداد: المربي أريون إم. الآباء الأعزاء! سنتحدث معك اليوم عن طرق مختلفة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.

مؤسسة تعليمية خاصة لمرحلة ما قبل المدرسة "KINDERGARTEN 206 من شركة الأسهم المشتركة المفتوحة" RUSSIAN RAILWAYS "صاغها مدرس رياض الأطفال 206 JSC" Russian Railways "/ Davydenko E.A .. / التي قبلها المجلس

ماذا تلعب مع الأطفال من 4-5 سنوات. اللعب عمليا هو المجال الوحيد الذي يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة أن يظهر مبادرته ونشاطه الإبداعي. لكن التعسف لا يتعلق فقط بالتصرف وفقًا للقواعد ،

من إعداد: Korchemkina MI ، مدرسة Kindergarten Planet of Childhood JV الهدف من اللعبة. تقوية القدرة على إيجاد الشيء الرابع الزائد وشرح سبب كونه غير ضروري. المهام: تطوير لفظي ومنطقي

اختبارات لتحديد اليد اليسرى (استنادًا إلى كتاب M.M. Bezrukikh " طفل أعسر") أولا" تشابك الأصابع. " ادعُ طفلك لطي ذراعيه في القفل. يجب أن يتم الاختبار بسرعة ودون تحضير. العد،

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة الأطفال" روماشكا تمت الموافقة عليها من قبل: رئيس MDOU "روضة الأطفال" Romashka / Vedernikova GA المحضر 1 بتاريخ 29 أغسطس 2016. برنامج العمل الإضافي

مشروع تنمية المهارات الحركية الدقيقة في المجموعة الثانية من عمر مبكر 1 مادو "حديقة الأطفال من النوع 1 مجتمعة ، شيبيكينو ، منطقة بيلغورود" "أصابع ماهرة" إعداد: المربين Yakusheva S.А.

ما هو تأثير الأصابع على تطور الكلام؟ في الأطفال مع عدد اضطرابات الكلاملاحظت أعرب في درجات متفاوتهضعف حركي عام ، وكذلك انحرافات في تطور حركات الأصابع

تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة تم إعداد العرض التقديمي من قبل معلمة GBDOU 55 Popova Elena Yurievna موضوع المشروع: "تنمية المهارات الحركية الدقيقة" "عقل الطفل على النصائح

كل شيء عن معلم الموزاييك سيرجيفا أ. يرغب جميع الآباء في رؤية أطفالهم يتمتعون بالصحة والسعادة والنجاح في الحياة. حتى يكبر الطفل بانسجام الشخصية المتطورةعليك أن تبذل قصارى جهدك

مؤسسة تعليمية حكومية لمرحلة ما قبل المدرسة ، مركز تنمية الطفل ، روضة أطفال 115 مقاطعة نيفسكي بالمدينة سان بطرسبرج(منهجية إجراء الفصول للمجموعة العليا) من إعداد: المربي

يعرف الأطفال منذ الولادة ما هو المقص. بعد كل شيء ، يرون باستمرار كيف يقص الكبار أظافرهم. بطبيعة الحال ، من الواضح أنهم مهتمون بعملية استخدام هذا الجهاز. لكن الآباء

برنامج تنمية المهارات الحركية الدقيقة. ملاحظة توضيحية "الحبوب الذهبية". تمت دراسة العلاقة بين المهارات الحركية العامة واللفظية وتأكيدها من خلال أبحاث العديد من كبار العلماء ، مثل I.P. بافلوف ،

مشروع طويل الأمد: رياضة الجمباز بالأصابع كوسيلة لتطوير الكلام لدى الأطفال في السنة الثالثة من العمر المجموعة 1 "لماذا الكثير" أطفال المجموعة الثانية الأصغر سناً المربي: Torgovskaya Lyubov Aleksandrovna Arseniev 2014.

مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بميزانية الدولة روضة أطفال 30 للأطفال الصغار مقاطعة كولبينسكي بسانت بطرسبرغ استشارة للآباء الموضوع: "الرياضيات ممتعة!"

تشخيصات المجموعة الاعدادية للمدرسة. مواد التشخيص. التشخيص السريع في رياض الأطفال N.N. بافلوفا ، إل جي. اختبار Rudenko الفرعي 1 "سلم" (التقييم الذاتي) الاختبار الفرعي 2 "قطع دائرة" (المهارات الحركية الدقيقة)

تقنية المسح التطور المعرفيمنهجية فحص التطور الإدراكي ، التدريب التشخيصي ، التقييم النوعي والكمي لأعمال الطفل البالغ من العمر 3-4 سنوات

تساهم المهارات الحركية الدقيقة في تطوير مركز النطق في الدماغ - وهذه حقيقة مثبتة علميًا. لذلك ، فإن الألعاب الخاصة بالمهارات الحركية الدقيقة هي أفضل طريقة لتسريع عملية تنمية مهارة الكلام لدى الطفل. بالإضافة إلى ذلك ، تتيح لك الألعاب المخصصة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة تعليم طفلك الأساسيات الأساسية للرعاية الذاتية. يمكنك استخدام هذه الأساليب في المنزل دون استشارة المعلمين وأطباء الأطفال. تقدم هذه الصفحة أنشطة حركية دقيقة بسيطة وصعبة للمنزل.

حاول أن تختار كل يوم ألعاب مختلفةلتنمية المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال ، وبالتالي يمكنك تقويتها تأثير مفيد... ستعمل الأنشطة الحركية الدقيقة المتناوبة أيضًا على توسيع آفاق طفلك وإثراء مفرداته.

ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين لمرحلة ما قبل المدرسة

التوتير.مبدأ الهرم - يجب وضع شيء به ثقب أو تعليقه على عصا أو خيط أو قش عصير أو غصين جاف ، إلخ. للعب على تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأيدي ، فإن أي شيء يمكن تعليقه مناسب: الأزرار الكبيرة والخرز والمعكرونة والخبز والتجفيف. أتذكر كيف كان ابني الصغير جدًا سعيدًا بوضع عجلة التجفيف بدوره على أصابعه ، ثم قام بمضغ اللعبة بكل سرور!

ألعاب ورقية.ألعاب ورقية عادية - ما الذي يمكن أن يكون أسهل! لكن هذه الألعاب للمهارات الحركية الدقيقة للأيدي ستجلب فوائد للطفل لا تقل عن أغلى "تطوير" من المتجر. علمي طفلك تجعيد الأوراق الصغيرة ، ولفها إلى كرات ، وطيها مثل الأكورديون ، ولفها مثل القواقع أو الأنابيب - كل هذه تمارين رائعة للأصابع الصغيرة التي لا تتطلب أي نفقات تقريبًا. وبعد ذلك يتم استخدام كل هذه "القواقع" و "الكرات" و "الأكورديون" بشكل مثالي في الألعاب.

جنبا إلى جنب مع الطفل ، يمكنك عمل كولاج ضخم أو زين. سيكون كنزك سعيدًا في التمزيق واللف واللف كرات ورقية، وتقوم بلصقها على ورقة على شكل غيوم أو أغنام أو ثلج متطاير أو أوراق متفتتة. تعتمد حبكة الصورة على مخيلتك والطفل - قم بتأليف قصة أو قصة خرافية أثناء قيامك بأعمال الإبرة.

عندما يكبر طفلك ، علمه كيفية طي القوارب والطائرات وألعاب الأوريغامي الأخرى من الورق - التعليمات كثيرة على الإنترنت. لعب هذه الألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لمرحلة ما قبل المدرسة ، لن يستمتع طفلك بإبداع "الورق" فحسب ، بل سيطور أصابعه أيضًا بشكل مثالي.

ألعاب تعليمية لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين عند الأطفال

يخمن.من أجل تنظيم ألعاب تعليمية للمهارات الحركية الدقيقة ، خذ زوجًا من جوارب الأطفال ، في كل وضع لا لعبة كبيرة(على سبيل المثال ، في أحدهما - كرة ، وفي الآخر - مكعب أو ألعاب من مفاجآت ألطف). ادعُ الطفل إلى أن يخمن بلمس ما هو "مخفي في الجورب". اللعبة لا تنتهي تقريبًا ، لأنه لا يمكنك إخفاء الألعاب فقط! ضع في جواربك ، على سبيل المثال ، جوز ، وملعقة قهوة ، وغطاء زجاجة بلاستيكية ، ومشبك غسيل. انظر حولك وسترى العديد من الأدوات الصغيرة التي ستكون مفيدة لهذه اللعبة.

انا ساحر!مبدأ اللعبة التنموية التعليمية هو نفسه كما في "Guess". خذ بعض الألعاب المقترنة أو اثنتين على سبيل المثال عين الجمل، 2 مشابك غسيل ، 2 غطاء ، قطعتان من الإسفنج ، حالتان من مفاجآت ألطف. يمكن أن تكون العناصر موجودة ، الشيء الرئيسي هو أنك تضع نفس مجموعات هذه العناصر في صندوقين (أو في حقيبتين ورقيتين). لا يرى الطفل ما بداخله ، لكنه "ساحر" ويمكنه إخراج نفس الأشياء الصغيرة من صندوقين مختلفين. دون النظر ، تسحب بيد واحدة ، على سبيل المثال ، قطعة الإسفنج الرغويمن صندوق واحد. وبعد أن شعر بنفس قطعة الإسفنج تمامًا بيده الأخرى في الصندوق الثاني ، أخرجها لمفاجأة "المتفرجين". ساحر حقيقي!

ألعاب مشابك الغسيل للمساعدة في تطوير المهارات الحركية الدقيقة

يمكن لعب الألعاب الحركية الدقيقة باستخدام الأجهزة المنزلية الشائعة. بالمناسبة ، حول مشابك الغسيل. مدهش "محاكاة" يدوية! مشابك غسيل عادية (فقط حاول ألا تكون ضيقة جدًا!) يمكن أن تصبح أذن أرنب وإبر قنفذ وأشعة الشمس. تحتاج فقط إلى قطع الصور الظلية الكبيرة بما يكفي من الورق المقوى (بالمناسبة ، ستكون في متناول اليد أكثر من مرة!) ، وسيكون الطفل سعيدًا بصنع الإبر لقنفذ وشجرة عيد الميلاد ، وتزيين الشمس بالأشعة ، وسحابة مع مطر.

اربطي القليل من مشابك الغسيل بقطعة قماش ، وسيسعد طفلك بفكها من الخطاف. وإذا قامت الأم أو الأب بإرفاق بضع قطع بملابسهم ، فسيكون الطفل سعيدًا بمساعدتك على "إزالة الأرقطيون".

ألعاب أكثر صعوبة للمهارات الحركية الدقيقة باستخدام مشابك الغسيل - اربطها بحبل مشدود. وبعد ذلك يمكنك تعليق الصور على هذه السلسلة - وهنا معرض لأولى روائع الطفل!

استخدام آخر لمشبك الغسيل للعب المهارات الحركية الدقيقة للأطفال مثل الملقط أو الملقط. بمساعدة مشابك الغسيل ، يمكنك انتزاع ونقل أشياء مختلفة ، خاصة تلك الناعمة (قطع من القماش ، بوم صوفي ، قطع من الخيوط السميكة متعددة الألوان للحياكة).

المزيد من الألعاب التعليمية لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين عند الأطفال

الألعاب التي تطور المهارات الحركية الدقيقة بسيطة ويمكن استخدامها في أي مكان ولا تتطلب معدات باهظة الثمن. بعد المزيد من الخياراتللفصول يمكن العثور عليها في الصفحة. يقدم ألعابًا تنمي المهارات الحركية الدقيقة لليدين وغيرها من المهارات المفيدة ، على سبيل المثال ، ذوق فني، الدقة ، البراعة ، الكلام ، إلخ.

فسيفساء. Mosaic هي لعبة تعليمية لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، وهي تتكون من وضع أي أنماط أو صور من التفاصيل الصغيرة. يمكن شراؤها على حد سواء الفسيفساء والفسيفساء محلية الصنع. على سبيل المثال ، قذائف مطلية من البيض المسلوق ، أشكال هندسية صغيرة (يمكن قصها من الملون ورق سميكأو كرتون) ، حتى قطع الطعام - هل تتذكر البسكويت ، والخضروات المفرومة ، والحبوب ، والفواكه المجففة؟ أولاً ، يتعلم الطفل ببساطة تخطيط أبسط الطرق والمنازل ، ثم تصبح "الرسومات" أكثر تعقيدًا. وفي المستقبل ، يمكن لصق الفسيفساء المصنوعة منزليًا على الورق المقوى والحصول على "صورة حقيقية" (من الأصداف والفول والبازلاء الجافة والحنطة السوداء والدخن والأرز). وحتى تأطير إبداعك وعلقه في مكان بارز!

البناء.المُنشئ هي ألعاب تعليمية للأطفال للمهارات الحركية الدقيقة ، والتي يُنصح بالحصول عليها أولاً من الأجزاء الكبيرة: المكعبات والأهرامات والأسطوانات. من السهل طيها وتدميرها. ثم يتناقص حجم التفاصيل ، لكن التفاصيل نفسها يجب أن تكون أكثر فأكثر. وهنا ، يمكن أن تحتوي الأجزاء بالفعل على حوامل كبيرة لتجميع منتجات معينة. تختلف أنواع الصانعين اختلافًا كبيرًا - من البلاستيك والخشب إلى المعدن والمغناطيسي. يرجى ملاحظة أن: الأربطة على الأجزاء مرغوبة لأجزاء مختلفة ، حتى يتعلم الطفل ربطها بطرق مختلفة. اليوم ، على سبيل المثال ، قم ببناء منزل خشبي من "جذوع الأشجار" ، في الأسبوع المقبل ، قم بإنشاء مركبة فضائية من أنابيب ذات رؤوس مغناطيسية. وبعد فترة تقوم بربط المسواك بكرات البلاستيسين - أتساءل ماذا يمكنك أن تفعل؟

جلد- هذه هي الألعاب التعليمية الأكثر سهولة وإفادة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأيدي ، والتي تتيح للطفل تعلم أساسيات الرعاية الذاتية. من السهل صنع "جهاز محاكاة" لطفل بيديك. ستحتاج إلى ورق مقوى وثقب وخيط سميك وقطعة من شريط لاصق عادي (شريط لاصق). قص شكل أي شيء أو حيوان من الورق المقوى (على سبيل المثال ، رجل يرتدي ملابس تحتاج إلى أربطة ؛ أو حذاء ؛ أو ورقة من شجرة). أو يمكنك استخدام "أشكال الورق المقوى التي قمت بتثبيت مشابك الغسيل عليها. الآن تقوم بعمل ثقوب مع ثقب. ومن خيط سميك أو خيوط تصنع سلكًا - أحد طرفيه ملفوف بإحكام بقطعة من الشريط اللاصق بحيث تكون الحافة من الخيط لا ينفجر ويكون أكثر ملاءمة للطفل أن يربطه. الطرف الآخر من الخيط أفضل. اربط بعقدة كبيرة. لذلك يكون الرباط جاهزًا. علاوة على ذلك ، يمكن استبدال الأشكال كثيرًا ؛ إنه ليس من الصعب على الإطلاق قطع وتثقيب الثقوب في قطعة من الورق المقوى. يمكنك أيضًا ربط حذاء والدك برباط ، خاصةً الأحذية الجديدة ، لكن الأحذية القديمة النظيفة جيدة أيضًا.

تنمية الأنشطة مع الطفل من أجل المهارات الحركية الدقيقة لليدين

تمارين البلاستيسين للمهارات الحركية الدقيقة لليدين هي وظيفة رائعة لأصابع الأطفال. إن الكرات المتدحرجة ، وصنع "الديدان" و "السيقان والأغصان" ، ونحت "الكعك" ، وتلطيخ البلاستيسين على لوح خشبي على شكل خلفية صورة هو تدريب رائع لأصابع الأطفال. أقدم وصفتين بسيطتين لصنع "الطين محلي الصنع" ، أي عجينة مالحة. لدروس المهارات الحركية الدقيقة عند الطفل ، عادة لا يرسمونها (يرسمون حرفة منتهية) ، ولكن ، إذا لزم الأمر ، يمكن تلوينها بألوان الطعام.

الخيار الأول:

• 1 كوب دقيق
• 1 كوب من الملح
• 1 ملعقة طعام زيت نباتي
• 1/2 كوب ماء.

اعجن العجينة من أجل الأنشطة التنموية للمهارات الحركية الدقيقة وضعها في كيس بلاستيكي في الثلاجة لمدة 2-3 ساعات. احصل على البلاستيسين الجاهز للاستخدام في المنزل. يتم دائمًا تخزين الكتلة النحتية ، التي لم يكن لديهم وقت لاستخدامها ، في حاوية مغلقة أو في كيس بلاستيكي في الثلاجة.

الخيار الثاني:

• 1/2 كوب دقيق
• نصف كوب من الملح (إذا كانت "إضافية" ، ثم أقل) ؛
• 1 ملعقة كبيرة من النشا.
• ماء.

أولاً ، اخلطي جميع الأطعمة "الجافة" ، وهذا العمل المهم يمكن أن يقوم به الطفل نفسه. ثم أضيفي القليل من الماء واعجني عجينة قاسية... يمكن تخزين هذه "الكعكة" الملفوفة في كيس بلاستيكي في الثلاجة لعدة أيام.

خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك. وهذه أيضًا ألعاب مع تطوير المهارات الحركية الدقيقة. نقوم بربط الأزرار الكبيرة في الحلقات ، والتشقق باستخدام الفيلكرو ، وربط الصنادل وفك الأزرار ، ونمشط شعر الدمية ونضفر ضفائرها ، ونقوم بسحب وشد الركبة والجوارب ... كل هذه الإجراءات يمكن ممارستها - على سبيل المثال ، تنافس من سيضع على السترة بشكل أسرع ويربط السحاب. أو انقر على الأزرار الموجودة على البلوزة ، وأدخل أصابعك في القفازات بنفسك - كل مهارات الخدمة الذاتية هذه ، المتقنة في اللعبة ، ستساعد الطفل على الشعور بالثقة: "أستطيع بالفعل!"

تهدف ألعاب القلم إلى تنمية المهارات الحركية الدقيقة

محاط بدائرة- هذه ألعاب تهدف إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، ولا يمكنك فعل ذلك بقلم رصاص أو قلم فلوماستر فقط. للفتات ، تمارين رائعة - فقط تتبع بإصبعك (على سبيل المثال ، تتبع قالبًا مقلوبًا في صندوق رمل بإصبعك - تحصل على "صورة"!). في الواقع ، يمكنك وضع دائرة على أي شيء تريده. هنا ، على سبيل المثال ، لعبة بقلم رصاص للمهارات الحركية الدقيقة: قم بطي ورقة (لا يهم الشكل والحجم ، الشيء الرئيسي هو أن الورقة غير ضرورية). ثم تقوم بسحب قطعة بشكل عشوائي من المنتصف وتنشر الورقة. يرسم الطفل الفتحة الناتجة على ورقة الألبوم ، وتبدأ رحلة الخيال! لقد توصلوا إلى ما هو "هذا" ويكملون الصور حول الشكل المحدد!

خربشة.أظهر لابنك كيف يمكنك رسم خطوط مختلفة على قطعة من الورق: مستقيمة ، منحنية ، مكسورة ، متعرجة. سوف "يعمل" بكل سرور ويزين الورقة بخربشاته. عندما تكون يد طفلك مثبتة بإحكام على قلم الرصاص ، العب بعض الألعاب.

1. تناوب مع الطفل على ورقة واحدة ، ارسم عدة مرات خطوط مختلفةحتى يتقاطعوا. تزيين "القطاعات" الناتجة بعد عبور بطرق مختلفة. دع الطفل يرسم ببساطة "قطعة" واحدة بلونه المفضل ، والأخرى - اجعلها مخططة أو "مرقطة" (ارسم ضربات قصيرة) ، والثالثة - تزين بنقاط كبيرة ، والرابعة - غطها بضربات ، إلخ.
2. أعط طفلك قطعة من الورق ، ومسحة من القطن ، وبعض الطلاء. دعه يغمس قطعة قطن في الطلاء و "نكز" الملاءة حيثما يريد. سوف تحصل على نثر نقاط كبيرة. أظهر لطفلك أن بعض النقاط يمكن ربطها. سوف تحصل على نوع من الشكل: سمكة ، زهرة ، منزل - يعتمد ذلك على ما "تراه" في النقاط ، موضحًا اللعبة. وفي المرة القادمة سيبدأ الطفل نفسه في البحث عن شيء خاص به في "كوكبة" النقاط. وأعتقد أن أكثر من مرة ستفاجئ الآباء بروائع من النقاط!
3. بالضبط نفس اللعبة ، الطفل فقط هو الذي يضع نقاطًا باستخدام أقلام ملونة ، بلونين أو ثلاثة. ومن خلال ربط النقاط ، يمكنك بالفعل العثور على عدة أشكال ملونة "واحدة في الأخرى". ثم أعط أمي رسمًا غامضًا ، دعها تكتشف من أو ما الذي رسمه كنزها المفضل. القط الأزرق والماهوجني؟ أم قارب أصفر وبيت أخضر؟
4. أظهر لطفلك كيف يمكنك تمرير قلم رصاص على الورقة دون سحب الرصاص من الورقة. لقد اتضح أنه "طريق" طويل وطويل - مع منعطفات وحلقات تسير في اتجاه واحد أو آخر. يمكنك قيادة لعبة صغيرة على طول هذا "المسار". على سبيل المثال ، لنفترض أن الأرنب قد هرب بعيدًا عن الثعلب و "أربك المسارات" ، وأن الثعلب الآن يركض خلف الأرنب الماكر. الآن ادعُ ابنك لرسم "المسار" الخاص به - لعبة رائعة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لأصابع الأطفال!
5. على هذا المبدأ ( طوابير طويلةمع المنعطفات والمتعرجة) ، يمكنك أيضًا بناء المتاهة الأولى للطفل. عادة ، بعد أن فهم الأطفال القواعد ، يتم حملهم بعيدًا جدًا ، ويقودون القنفذ إلى الفطر ، والكلب إلى المنزل ، والفراشة إلى الزهرة ، وما إلى ذلك من خلال المتاهات. ويمكن رسم أبطال المتاهة بشكل تخطيطي أو استخدامها لعب صغيرة.

أنشطة أخرى لتنمية المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال

الرسم والمطبوعات. لا يسمح لك حجم صفحة واحدة بالحديث بالتفصيل عن الأنشطة الأخرى لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، لذلك سأقوم فقط بإدراج المزيد.

يمكن إجراء دروس الرسم مع الطفل لتنمية المهارات الحركية الدقيقة باستخدام الوسائل التالية:

• دهانات الاصبع
• فرش.
• مسحات قطنية؛
• إسفنج غسل الصحون
• ريش الطيور
• فرشاة أسنان قديمة ...

يطبع يموت الصغيرة:

• أغطية وقيعان الزجاجات البلاستيكية والجرار والأكواب البلاستيكية ؛
• علب الثقاب.
• قطع وفتح على شكل "بتلات" أنابيب من الورق المقوى وقش للعصير ؛
• قطع من الخضار النيئة الصلبة (البطاطس والجزر) ؛
• أزرار كبيرة مجعد
• سدادات الفلين
• مع راحتي ...

يمكنك عمل مطبوعات أثناء درس المهارات الحركية الدقيقة للأطفال على الورق والقماش والبلاستيك ومعجون النمذجة وعلى الرمال والثلج ...

من السهل صنع وسادة الختم من إسفنجة غسيل الأطباق. ضع إسفنجة على سطح الرغوة. عدد كبير منالطلاء والتوزيع بالتساوي. ضع الختم على الإسفنج وقم بعمل مطبوعات!

تمت قراءة المقال 2254 مرة (أ).

علاء كولشي

زملائي الأعزاء! أريد أن أقدم لكم ألعابًا تعليمية لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ليد الأطفال في سن ما قبل المدرسة.

"مقاطع ورقية مضحكة"

استهداف:لتعزيز تطوير المعايير الحسية للشكل والحجم واللون لدى الأطفال ، ولتطوير التنسيق بين حركات اليد لدى الطفل ، ولتنمية حساسية اللمس ، والمهارات الحركية الدقيقة والمتوسطة لليدين والعينين والذاكرة ؛ تحفيز تطوير كلام الطفل ، وتطوير هدف العمل ، والقدرة على بدء العمل حتى النهاية ، وتعليم كيفية التنقل في المهمة (تحليل ظروف العمل ، والتحكم في أفعالهم (تحديد صحة الإجراءات ، والنتائج ، وتقييم الجودة ).

مادة:مشابك ورقية ملونة وبطاقات وصور ظلية لألعاب من الورق المقوى.

خيارات اللعبة:

1. قم بربط المواد الغذائية واحدة تلو الأخرى كما يحلو لك.

2. فصل المواد الغذائية الأساسية في الإرادة.

3. ادعُ الأطفال إلى النظر بعناية إلى لعبة الطائرة. ثم على الأطفال أن يقولوا ما نسي الفنان رسمه. ادعُ الأطفال إلى تصحيح الأخطاء باستخدام مشابك الورق التي تتطابق مع اللون.

4. يعرض الشخص البالغ معرفة الرقم الموجود على البطاقة ، وربط الرقم بالرقم وتحديد العدد المطلوب من مشابك الورق من اللون المقابل.

5. يجب أن يكرر الطفل تناوب الألوان ، كما في البطاقة. عندما يتقن الطفل هذه النسخة من اللعبة ، ادعوه لتذكر ترتيب الألوان على البطاقة وعمل سلاسل من مشابك الورق من الذاكرة.

6. ضع النمط وفقًا للعينة.

7. ضع الأرقام.

"مشابك غسيل ذكية"

استهداف:تعلم اللون ، والشكل ، وتحسين مهارات العد إلى 10 ، والتوجه في الفضاء ، وتطوير الاتصال ، والكلام ، والانتباه ، والتفكير.

مادة: مشابك غسيل ، بطاقات.

خيارات اللعبة:

ادعُ الأطفال إلى تكوين الرقم الموضح على البطاقة باستخدام مشابك الغسيل ذات اللونين ؛

إرفاق مشابك الغسيل على طول حافة الغراس باللون المشار إليه على البطاقة ؛

عن طريق لصق مشابك الغسيل ببعضها البعض ، قم بإنشاء شكل هندسي بسيط: دائرة ، مربع ، إلخ.

ادعُ الأطفال لإنهاء التفاصيل المفقودة للصور الظلية ، (على سبيل المثال: أشعة الشمس ، أوراق الجزر ، ذيل الطائر ، ذيل السمكة ، أوراق اللفت ، إلخ) ؛

"خواتم"

استهداف:تطور اللعبة سرعة رد الفعل ، والمهارات الحركية الدقيقة ، والانتباه ، وتساعد على تعزيز معرفة الألوان ومهارات العد.

مادة:بطاقات وشرائط مطاطية ملونة.

تقدم اللعبة:

يجب على اللاعبين وضع الأشرطة المطاطية على أيديهم وفقًا للنمط الموضح على الخريطة ، مع ملاحظة موقع الأربطة المطاطية ولونها.

"فسيفساء هندسية"

استهداف:

تنمية التفكير التصويري البصري ، مهارات إبداعية، الذاكرة ، الانتباه ، الخيال.

تشكيل المعايير الحسية للون والحجم والشكل ؛

تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليد ؛

مادة:

أشكال هندسية متعددة الألوان بأحجام وألوان مختلفة ؛

بطاقات برسومات من أشكال هندسية.

تقدم اللعبة:

ادعُ الطفل إلى التفكير بعناية في بطاقة بها نمط من الأشكال الهندسية وكرر نفس النمط تمامًا ؛

يمكنك دعوة الطفل لمحاولة ابتكار وطي الشكل بنفسه ؛

"مُنشئ العصي"

استهداف:تحسين مهارات العد والشكل التمثيلات المكانيةفي الأطفال ، تطوير التواصل والكلام والانتباه والخيال والمهارات الحركية الدقيقة للأيدي ، وتعزيز توسيع وتفعيل مفردات الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، وكذلك تنمية الذاكرة والتفكير ، وتعلم اللون والشكل.

مادة:العصي الملونة ، المخططات.

خيارات اللعبة:

الأطفال مدعوون لتكوين أشكال مختلفة ، باستخدام نفس العصي لشكل واحد أو بناء شبه منحرف ، مضلعات. يمكنك وضع الأرقام والرسومات وفقًا للعينة. من الصور الظلية المقترحة ، يمكنك تكوين تركيبات كاملة ، وإضافة إليها بعض العناصر الخاصة بك: أشجار عيد الميلاد ، والزهور ، والفطر ، وما إلى ذلك. يمكنك دعوة الطفل لمحاولة اختراع الشكل وطيّه بنفسه.

المنشورات ذات الصلة:

في سن ما قبل المدرسة الأصغر ، ينبغي إيلاء الاهتمام الأكبر لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. المهارات الحركية الدقيقة تعني الدقة.

أصول قدرات الأطفال ومواهبهم في متناول يدك. في A. Sukhomlinsky. الهدف الرئيسي من الألعاب المقدمة هو التطوير.

تعتبر ألعاب مشابك الغسيل مثالية لتطوير المهارات الحركية الدقيقة في أصابعك. لسوء الحظ ، قلة من الآباء يعرفون سبب التطور على الإطلاق.

أعمل في مجموعة أصغر ، هناك العديد من الأطفال في مجموعتي ، نفس الألعاب تشعر بالملل ، لذلك أحاول صنع الألعاب بيدي.

قضينا في النصف الأول من العام اجتماع الوالدين والمعلمين... كانت إحدى نقاط هذا الاجتماع "تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين عند الأطفال.

من 25 يناير إلى 19 فبراير 2016 في مجموعتنا الصغيرة "الدببة" للآباء وأطفال ما قبل المدرسة ، تم تنظيم مسابقة جماعية "ألعاب".

مجلس الوزراء ألعاب فنجر

تم تجميع ملف البطاقة لتنظيم الأنشطة التنموية مع الأطفال في سياق التفاعل مع الكبار (المعلم ، الوالدين) واستقلالية الأطفال. يمكن تضمين الألعاب في GCD ، وتستخدم خلال لحظات النظام.

يمكن أن يكون ملف البطاقة مفيدًا للمعلمين وأولياء الأمور المهتمين بتنمية المهارات اليدوية ، والمهارات الحركية الدقيقة لليدين ، والتفاعل بين الكرة الأرضية ، وإعداد اليد لإتقان الكتابة ، وتحفيز نشاط الكلام لمرحلة ما قبل المدرسة. تم استخدام جميع مواد الصور من قبل المؤلف وتم صنعها في سياق تفاعل المؤلف العملي مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة والكبيرة.

"تجمع جاف"
استهداف:تقوية وتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، تدليك الأصابع ، زيادة حساسية الأصابع. تطوير التصنيف حسب علامات مختلفة، وتشكيل المعايير الحسية الأساسية.

مادة:وعاء مملوء بالبازلاء المجففة (الحنطة السوداء ، الرمل ، الأزرار ، السميد ، إلخ.) في قاعها يتم إخفاء أشياء مختلفة (أزرار ، أشكال هندسية ، ألعاب صغيرة حول موضوعات معجمية)

تقدم اللعبة:الطفل مدعو ليجد أشياء صغيرة مدفونة. عن طريق غمس اليدين في الحشو ، وفرز البازلاء (أو غيرها من الحبوب أو مواد الحشو) والألعاب ، يتم تدليك الأصابع وتصبح أكثر حساسية وتنسيق حركاتها ، يجد الطفل شيئًا عن طريق اللمس ويسميها.

مرافقة الكلام:

"تم سكب البازلاء هنا وبدأت الأصابع ،

دعونا نحدث ضجة هناك حتى لا تشعر أصابعنا بالحزن ".

لعبة "صندوق الأحاسيس اللمسية

استهداف:تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأيدي ، والمهارات اللمسية للاستكشاف المنهجي ، التفكير المنطقي، الكلام ، القدرة على التعبير بالكلمات عن أحاسيسك من اللمس.

تقدم اللعبة:يشعر الطفل بأصابعه بصحن به منسوجات ، ومخمل وورق صنفرة ، ويتذكرها ، ويتحدث عن مشاعره (ناعمة ، صلبة ، متساوية ، ناعمة ، دافئة) ، ثم في الكم (كيس ، صندوق) يجد ما شابه ذلك أحاسيس اللمسالمواد.

"كرات مضحكة"

استهداف:لتطوير القدرة على نفخ الكرات من الخيوط السميكة ، وحركة الأصابع ، والبراعة ، وتنسيق حركات كلتا اليدين.

تقدم اللعبة:الدليل مخصص لمجموعة فرعية من الأطفال تصل إلى 5 أشخاص. 1) يتعلم الطفل لف كرة من الخيط. 2) المسابقات لعدد 3-5 أشخاص. يقوم المعلم بدعوة الأطفال لاختيار كرة من لون معين ، ومن ثم يقوم بإرجاع الكرة بشكل أسرع.

لعبة تعليمية"جمع الخرز"

استهداف:نستمر في تعليم الأطفال اختيار الموضوعات شكل معينوالألوان ، أولاً عن طريق العرض ، ثم بالتسمية بالكلمة. تطوير الذاكرة البصرية. تشكيل القدرة على متابعة المهمة المعينة. لتنمية المهارات الحركية لنصائح الأصابع ، يتم توتير الأجزاء الصغيرة على الحبل (خط الصيد).

تقدم اللعبة:ألعب فيها خيارات مختلفة: خيط الخرزات على حبل من نفس اللون ؛ تناوب الخرز حسب اللون ؛ تناوب الأشكال والألوان. ابحث عن الخرزة الإضافية وأصلح الخطأ.

"فسيفساء متعددة الألوان"

استهداف:تعلم كيفية التمييز والنطق الصحيح للألوان الرئيسية (أحمر ، أصفر ، أخضر ، أزرق). تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

"الصولجانات السحرية".

استهداف:نقوم بتطوير التوجيه على الطائرات ، والإسقاطات ، والتفكير ، والخيال ، والمهارات الحركية الدقيقة ، ودقة الحركات.

ندعو الطفل إلى رسم قطعة أرض من العصي الملونة وفقًا لصورة تخطيطية.

تعقيد:ارسم الحبكة وفقًا لخيالك.

"جديلة جديلة" - للدروس الفردية.

استهداف:علمي مهارات النسيج. لتطوير دقة حركات الأصابع ، وتنسيق حركة كلتا اليدين ، والمهارة اليدوية ، والانتباه. لزراعة المثابرة.

تقدم اللعبة:دليل "جديلة جديلة" مخصص للأنشطة الفردية ومجموعة فرعية صغيرة من الأطفال (2-3 أطفال)

قم مع الطفل بفحص أسلاك التوصيل المصنوعة لدمية أو أحد الأطفال ، ووضح كيف يمكن نسج نفس الضفائر من "الخيوط" الثابتة. ثم ادعُ الطفل لمحاولة نسج ضفيرة بمفرده.

مرافقة الكلام:"لأختي

أنا نسج أسلاك التوصيل المصنوعة

من الأربطة والضفائر ،

نحن ودودون جدا معها ".

"سلحفاة"

استهداف:استمر في تعليم الأطفال الضغط وفك الأزرار أنواع مختلفةالسحابات: الأزرار ، الأزرار ، الأقفال ، إلخ. تنمية مهارة الإصبع والمهارات الحركية الدقيقة للأطفال.

تقدم اللعبة:الدليل مخصص للأنشطة الفردية. يتم تثبيت جميع الأجزاء بأزرار ، ومشابك ، وأزرار ، وأربطة ، وفيلكرو ، ومشابك.

"الرسم على السميد (الدقيق)"

استهداف:تنمية دقة حركات الأصابع ، والتخيل ، والتفكير ، والتوجيه على المستوى ، والإسقاط.

تقدم اللعبة:يُعرض على الطفل ضمادة لون مشرقبالسميد أو الدقيق. بحركة إصبعه ، يصور الطفل الأشياء التي يريدها: الشمس ، والأمواج في البحر ، والجبال الشاهقة ، أزهار جميلة، الحرف المفضل ، السيارة ، إذا لم يعجبك شيء ما ، فيمكنك بسهولة إصلاح كل شيء بحركة واحدة - سلاسة الأمر.

"ألعاب مع مشابك الغسيل"

استهداف:تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، قوة عضلات الذراع.

تقدم اللعبة:يقوم الطفل بتوتير التفاصيل المفقودة على شكل مشابك غسيل على صور مستوية.

تعقيد:يتم استبدال مشابك الغسيل بمشابك الورق.

أستخدم مشابك الغسيل لتدليك أصابعهم ، ويقوم الأطفال بربط مشابك الغسيل بأطراف أصابعهم لبضع ثوان ، ويجب ألا تكون الخطافات ضيقة.

"لعبة تعليمية بأغلفة"

استهداف:تعلم كيفية لف الجفون وفكها ، وتطوير تنسيق الحركات ، والقدرة على ثني الأصابع عند الضغط.

تقدم اللعبة:حدد الأغطية حسب اللون ، وقم بتبديلها في تسلسل معين وقم بلفها.

لعبة مع أغطية زجاجات "المتزلج"

الغرض: تطوير التفاعل بين الكرة الأرضية ، وعضلات اليد ، وحركة الأصابع ، وتنسيق حركات الأصابع.

تقدم اللعبة:ضع غطائين على الطاولة مع وضع الخيوط لأعلى - هذه هي الزلاجات. يضع الأطفال أصابعهم في القبعات. نذهب في "الزلاجات" - "نذهب على الزلاجات ، وندفع إلى أسفل الجبل ، ونحب متعة فصل الشتاء الثلجي." نقوم ببناء العديد من المباني من أغطية بلاستيكية ، ووضع الكلمات والجمل.

"الألعاب ذات الأربطة المطاطية"

استهداف:الإثراء الحسي ، تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، القدرة على التصرف وفقًا للنموذج ، الخيال.

تقدم اللعبة:في بداية اللعبة ، نقوم بعملية الإحماء على شريط مطاطي (للشعر ، المكتب) بإصبعين ،

قم بتوصيل ونشر الأصابع. يرتدي الأطفال أحزمة مطاطية حسب اللون - "مسارات ملونة".

ثم يتم دعوة الأطفال لرسم صورة طبقًا للعينة (منزل - نوافذ وسقف ، قارب يطفو على الأمواج ، الشمس ، فراشة ، سمكة ، أشكال هندسية ، إلخ. حسب تصميمها .. الأربطة المطاطية متعددة الألوان تتحول إلى صور مضحكة!

ألعاب مع منشئ.

استهداف:تعلم كيفية التصميم من مجموعة متنوعة من الصانعين الذين لديهم طرق تثبيت مختلفة ، وإنشاء تصميمات منهم وفقًا للرسومات المقترحة والتوصل إلى التصميمات الخاصة بك. مهارات التجميع والتفكيك ، تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية

"روضة أطفال №91" سنجاب "نوع مدمج"

مدينة بتروزافودسك

تعميم الخبرة في الموضوع:

"تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين عند الأطفال الصغار في العملية التعليمية

الألعاب والألعاب "

تنزيل (عمل كامل)

إجراء:

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

المدرس MDOU "Kindergarten №91

"السنجاب" من النوع المدمج "

مدينة بتروزافودسك

بتروزافودسك

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

1. معلومات عن الخبرة ............................................. ........................................... 3

2. وصف التكنولوجيا للتجربة ………………………………………………… ... 7

3. فعالية التجربة ... ..................................... أربعة عشر

4. قائمة ببليوغرافية ... ............................... 17

5. التطبيق على الخبرة ............................................. ............................................الثامنة عشر

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

الجزء الاول

معلومات الخبرة.

شروط نشوء التجربة وتكوينها

"الأيدي تعطي الرجل رأساً ،

ثم العقل الحكيم يعلم اليدين ،

أ أيدي ماهرةتكرارا

تساهم في تنمية الدماغ "

آي بي بافلوف

مؤلفة التجربة هي خاركوفسكايا تعمل إيلينا إيفجينيفنا كمعلمة في مدرسة تمهيدية تابعة للبلدية مؤسسة تعليمية"روضة أطفال №91" بيلوشكا "نوع مشترك" لمدينة بتروزافودسك. هناك ثلاث عشرة مجموعة في رياض الأطفال ، اثنتان منها في سن مبكرة ومجموعتان من التوجه التعويضي مع ضعف شديد في الكلام. يتم إنشاء بيئة تطوير الموضوع في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية لـ DO ، وكذلك مع مراعاة خصائص وتصحيح الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

برنامج تعليمي روضة أطفالتم تطويره على أساس أساسي مثالي برنامج تعليمي"من الولادة إلى المدرسة" تحرير N.Ye. فيراكسيس.

تفرض FSES DO مطالب كبيرة على اختيار طرق التدريس ، حيث تطرح عددًا من المبادئ الأساسية "حياة كاملة للطفل في جميع مراحل الطفولة ، الإثراء (التضخيم) نمو الطفل، وتشكيل الاهتمامات المعرفية والإجراءات المعرفية في أنواع مختلفة من النشاط ، ومدى كفاية العمر الحضانة(تطابق الشروط والمتطلبات والأساليب مع الخصائص العمرية والنمائية) ". وهكذا ، يطبق المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية الأفكار التقدمية الحديثة لـ "التعليم التنموي" الذي يستهدف الفرد ككل.

أهمية التجربة

إن تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال أمر وثيق الصلة بالموضوع. تم التأكيد على هذا مرارًا وتكرارًا من قبل المعلمين وعلماء النفس وغيرهم من المتخصصين في مجال التعليم قبل المدرسي.

تعود أهمية العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الصغار إلى العوامل النفسية و الخصائص الفسيولوجيةالأطفال: في سن ما قبل المدرسة الأصغر ، يتم تطوير هياكل ووظائف دماغ الطفل بشكل مكثف ، مما يوسع من قدراته في التعرف على العالم من حوله. لا يمكن أن تتطور فكرة شاملة عن العالم الموضوعي المحيط في الشخص دون الإدراك الحركي الملموس ، لأنه يكمن فيه

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

أساس المعرفة الحسية. بمساعدة الإدراك اللمسي الحركي ، يتم تشكيل الانطباعات الأولى عن شكل وحجم الأشياء وموقعها في الفضاء. لتعليم الطفل الكلام ، من الضروري ليس فقط تدريب جهاز النطق الخاص به ، ولكن أيضًا تطوير المهارات الحركية الدقيقة في يديه.

تكمن أهمية عملي في حقيقة أن العمل الهادف والمنهجي على تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الصغار يساهم في تكوين القدرات الفكرية، نشاط الكلام ، والأهم من ذلك ، الحفاظ على النمو العقلي والبدني للطفل.

بالنظر إلى أهمية مشكلة تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، قررت أن أقوم بعمل معمق مع الأطفال في هذا الاتجاه ، والعمل بالتواصل مع أولياء الأمور ومتخصصي رياض الأطفال.

قيادة فكرة تربوية.

الفكرة التربوية الرائدة هي استخدام الأساليب والتقنيات لتطوير المهارات الحركية الدقيقة في الأطفال الصغار في سن ما قبل المدرسة.

مدة العمل على التجربة.

تم تقسيم العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية إلى عدة مراحل ويغطي الفترة من سبتمبر 2013 إلى مايو 2016.

المرحلة الثالثة: النهائي (السيطرة) - مارس - مايو 2016.

تضمنت المرحلة الأولية اكتشاف المشكلة والاختيار مادة نظرية، التعرف على مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة. في سياق كل العمل ، التشخيص التربويمما سمح بتعديل وتحديد طريقة العمل.

التشخيصات البيداغوجية ل المرحلة النهائيةأثبت نجاح المسار المختار لحل المشكلة المشار إليها.

نطاق الخبرة

يتم تمثيل مجموعة الخبرات من خلال نظام موحد لاستخدام التقنيات والأساليب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة: منظمة الأنشطة التعليمية- نشاط تعليمي في لحظات النظام. - نشاط مستقل للأطفال في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

الأساس النظري للتجربة

المهارات الحركية الدقيقة - مجموعة من الإجراءات المنسقة للجهاز العصبي والعضلي و أنظمة الهيكل العظمي، غالبًا بالاقتران مع النظام البصري في أداء حركات صغيرة ودقيقة لليدين وأصابع اليدين والقدمين. غالبًا ما يستخدم مصطلح البراعة عند تطبيقه على المهارات الحركية لليد والأصابع.

تشمل المهارات الحركية الدقيقة تنوع كبيرالحركات: من الإيماءات البدائية ، مثل الإمساك بالأشياء ، إلى الحركات الصغيرة جدًا ، والتي يعتمد عليها ، على سبيل المثال ، خط يد الشخص.

قيمة المهارات الحركية الدقيقة

ü حركات اليد هي الأساس لتكوين مهارات العناية الذاتية عند الأطفال.

ü مستوى التطور المهارات الحركية الدقيقةهو واحد من مؤشرات مهمةاستعداد الطفل للدراسة.

ü تؤثر حركات الأصابع على تطور الوظيفة الحركية للكلام وتحفز تطور الوظائف العقلية الأخرى - التفكير والذاكرة والانتباه.

وظيفة اليد البشرية فريدة ومتعددة الاستخدامات. كتب Sukhomlinsky في مذكراته أن "عقل الطفل على أطراف أصابعه. كلما زادت مهارة يد الطفل ، كان الطفل أذكى. الأيدي هي التي تعلم الطفل الدقة والوضوح في التفكير. حركات اليد تثير الدماغ وتجبره على التطور ".

وفقًا لـ M.M. الحلقة ، مستوى تطور الكلام يتناسب بشكل مباشر مع درجة تكوين الحركات الدقيقة للأصابع: إذا كان تطور حركات الأصابع يتوافق مع عمر الطفل ، فسيكون تطور حديثه ضمن النطاق الطبيعي ؛ إذا تأخر تطور حركات الأصابع ، فإن تطور الكلام يتأخر أيضًا. مم. تلاحظ Koltsova أن هناك كل الأسباب التي تجعل من الممكن اعتبار اليد "جهازًا للكلام" - مثل الجهاز المفصلي. من وجهة النظر هذه ، يمكن اعتبار منطقة الإسقاط الحركي لليد منطقة كلام أخرى في الدماغ.

وفقًا لملاحظات الباحثين ، يبدأ تطور الكلام اللفظي للطفل عندما تصل حركات الأصابع إلى دقة كافية. إن تطوير المهارات الحركية الرقمية ، كما كان ، يمهد الطريق لتشكيل الكلام لاحقًا.

اتضح أن معظم الأطفال المعاصرين يعانون من تأخر عام في الحركة ، خاصة في أطفال المدن. تذكر أنه يُطلب الآن من رياض الأطفال إحضار أحذية الفيلكرو حتى لا يتحمل المعلمون عناء تعليم الطفل ربط أربطة الحذاء. حتى قبل 20 عامًا ، كان على الآباء ، ومعهم ومعهم الأطفال ، القيام بالمزيد بأيديهم: فرز الحبوب ، وغسل الملابس ، والتريكو ، والتطريز. الآن هناك سيارة لكل درس.

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

نتيجة للتطور الضعيف للمهارات الحركية العامة ، وخاصة اليدين ، عدم الاستعداد العام لمعظم الأطفال المعاصرين للكتابة أو مشاكل تطور الكلام. مع درجة عالية من الاحتمالية ، يمكننا أن نستنتج أنه إذا كان كل شيء غير منسجم مع الكلام ، فمن المحتمل أن تكون هذه مشكلة في المهارات الحركية.

العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والأصابع له تأثير مفيد ليس فقط على تكوين الكلام ووظائفه ، ولكن أيضًا على النمو العقلي للطفل. في اليابان ، على سبيل المثال ، يتم تنفيذ التدريب اليدوي الهادف للأطفال في رياض الأطفال من سن الثانية (وفقًا للخبراء ، هذا يحفز النمو العقلي للطفل) ، وفي العائلات اليابانية ، ينمو الأطفال أصابعهم من سن عام واحد.

تحتاج إلى بدء العمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة منذ سن مبكرة جدًا. يستطيع الرضيع بالفعل تدليك أصابعه (الجمباز بالأصابع) ، مما يؤثر على النقاط النشطة المرتبطة بالقشرة الدماغية. في سن ما قبل المدرسة المبكرة والصغرى ، ما عليك القيام به تمارين بسيطةمصحوبًا بنص شعري ، لا تنس تطوير مهارات الخدمة الذاتية الأساسية: الأزرار وفك الأزرار ، ربط الأربطة ، إلخ.

في مرحلة الطفولة ، تعتبر الألعاب ذات المكعبات والأهرامات ودمى التعشيش مفيدة. في وقت لاحق ، مع أنواع مختلفة من الصانعين ، على سبيل المثال ، "Lego" ، عندما يتعين على الطفل تجميع الأجزاء الصغيرة وتفكيكها ، وتجميعها معًا من أجزاء منفصلة ، ولهذا من المهم جدًا أن تمتثل الأصابع وتعمل بشكل جيد ، وبالتالي تحفيز نمو الكلام لدى الطفل.

أنواع الألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.

يتم تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين:

ü ألعاب متنوعة بالأصابع ، حيث يكون من الضروري أداء حركات معينة في تسلسل معين ؛

ü الألعاب ذات الأشياء الصغيرة التي يصعب التعامل معها (تحت إشراف الكبار فقط) ؛

ü الألعاب التي تحتاج فيها إلى إخراج شيء ما أو إخراجه ، والضغط - إرخاء ، والصب ، والصب ،

ü صب - صب ، ادفع من خلال الثقوب ، وما إلى ذلك ؛

ü الرسم بقلم رصاص (قلم فلوماستر ، فرشاة ، إلخ) ؛

ü ربط وفتح السحابات والأزرار والتضميد وخلع الملابس ... إلخ.

كما تم تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين تمارين جسدية... هذه مجموعة متنوعة من التعليق والتسلق (على مجمع رياضي، على سلم ، وما إلى ذلك). مثل هذه التمارين تقوي راحة اليد وأصابع الطفل وتنمي العضلات. يكون الطفل الذي يُسمح له بالتسلق والتعليق أفضل في تعلم التمارين التي تهدف مباشرة إلى المهارات الحركية الدقيقة.

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

حداثة التجربة

تكمن حداثة التجربة في الكشف عن الأدلة النظرية والعملية للظروف النفسية والتربوية لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية من خلال الأساليب والتقنيات ، وكذلك الكشف عن ملامح العمل في هذا الاتجاه و طريقة فعالة لتنفيذه.

خصائص الظروف التي يكون فيها التطبيق ممكنًا

هذه التجربة

تشير الطريقة التي تم اختبارها في الممارسة العملية إلى أن هذه التجربة مقبولة لمعلمي مؤسسات ما قبل المدرسة من المجموعات التنموية العامة ، وكذلك معلمي التعليم الإضافي ، والآباء المهتمين ، والمدرسين. الصفوف الابتدائيةطلاب كليات تدريب المعلمين.

القسم الثاني

تجربة وصف التكنولوجيا

الغرض من العمل : تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الصغار من خلال الألعاب التعليمية والألعاب.

لحل هذا الهدف ، حددت لنفسي ما يلي مهام:

ü تحسين الموضوع - البيئة التنموية للمجموعة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.

ü تنمي المهارات الحركية الدقيقة للأصابع عند الأطفال الصغار من خلال الألعاب التعليمية والألعاب.

ü لتنمية حساسية اللمس لدى الأطفال.

النتيجة المرجوة هي:

ü تم تحسين بيئة تطوير الموضوع ؛

ü الديناميكيات الإيجابية لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى كل طفل.

مبادئ.

لتكوين نظام معرفي معين للأطفال حول هذا الموضوع ، من الضروري استخدام المبادئ التالية.

مبادئ الوصول والفردية.

لكل طفل صفاته الخاصة ، ولكل منها مستوى نمو فردي خاص به ، وتجربته الحسية الأولية المتاحة. أنا أعتبر المهمة الرئيسية- معرفة الخصائص الشخصية لكل طفل ، والبحث عن أساليب العمل الفردي مع كل طفل. يجب أن تكون المواد المختارة للألعاب التعليمية مفهومة ومتاحة لكل طفل.

مبادئ التناسق والاتساق.

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

ك د. كتب أوشينسكي: "فقط النظام الذي ينبثق من جوهر الأشياء يمنحنا القوة الكاملة على معرفتنا ..."

الاتساق والاتساق عامل مهم في تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

يعطي وجود النظام التربية الحسيةالتنظيم والاتساق من البسيط إلى المعقد. في هذه المرحلة الطفولة المبكرةيجب أن يتم استيعاب المعرفة ، إلى جانب تكوين المهارات ، بشكل منهجي ، وليس من حالة إلى أخرى.

مبدأ الارتباط بالتجربة الحياتية.

تعتمد النتيجة الملموسة ونجاح وجودة تعليم الطفل على التنفيذ الماهر لهذا المبدأ. من العوامل الأساسية في منهجية إجراء الألعاب التعليمية العلاقة بين التدريس في لعبة تعليمية وترسيخ المعرفة والمهارات في الحياة اليومية: أثناء المشي ، أثناء نشاط مستقل، أثناء اللعبة ، وما إلى ذلك. أثناء ارتداء الملابس وخلعها ، نعزز القدرة على ربط الأزرار وفكها وفك الأربطة.

مبدأ الرؤية.

بالنظر إلى علم النفس والخصائص العمرية للأطفال الصغار ، يلعب التخيل دورًا كبيرًا في تركيبة مع الكلمات. في هذه الحالة ، يتم تكوين علاقة بين الأشياء وظواهر الواقع والكلمات التي تدل عليها. تم التحديد بشكل صحيح مساعدات تعليميةتحمل شحنة عاطفية كبيرة.

جميع المواد المرئية والمساعدات التعليمية في مجموعتنا جذابة مظهر خارجي: الصور مشرقة وملونة ؛ الألعاب سليمة وليست مكسورة ومظهرها أنيق ؛ مكعبات وطوب مشرق ومتنوع الألوان. ملمس لطيف وشكل واضح ومشرق لون مشبعالألعاب والوسائل التعليمية تمنح الأطفال الفرح وتجعلهم يرغبون في اللعب معهم وتساهم في تراكم العلاقات الحسية.

الأساليب والتقنيات.

تساهم أساليب وتقنيات التدريس المختارة بشكل صحيح في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال. أثناء الألعاب التعليمية والألعاب ، أستخدم الطرق التالية:

الطريقة اللفظية.

مناشدات المعلم اللفظية للأطفال - تفسيرات عند فحص الأشياء المرئية ، والقصص المتعلقة بهم ، والأسئلة وأشكال الكلام الأخرى تعمل على تطوير فهم خطاب الكبار. نظرًا لأنه في مرحلة تكوين تطور الكلام ، من الصعب إدراكه في وقت واحد

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

عرض الأشياء والأفعال معهم ومعلومات الكلام ، يجب أن يكون الشرح موجزًا ​​للغاية: كل كلمة إضافية تصرف انتباه الطفل عن الإدراك البصري.

طريقة التدريس المرئية والفعالة.

في سن مبكرة ، كما تعلم ، يتعرف الأطفال على الأشياء من حولهم عن طريق التراكم البصري-الحسي للخبرة: ينظرون ، يلتقطون ، ويشعرون ، بطريقة أو بأخرى ، ويتصرفون معهم. بالنظر إلى هذه الميزة المرتبطة بالعمر ، أحاول الاستفادة بشكل مكثف من التقنيات المرئية: أعرض كائنًا ، وأعطيه فرصة لمسه ، وفحصه.

طريقة عملية.

من أجل إتقان المعرفة ، من الضروري تطبيقها في الممارسة العملية. بعد عرض توضيحي وشرح عام ، أقترح تنفيذ جزء من لعبة تعليمية لكل طفل على حدة ، تحت إشراف مباشر ، وتقديم مساعدة متباينة حسب الحاجة ، وإعطاء تعليمات فردية.

طريقة اللعب.

أساليب وتقنيات اللعب تحتل مكانة كبيرة في تعليم الأطفال الصغار. وتشمل هذه الألعاب التعليمية التي تثير اهتمامهم بمحتوى التعلم ، وتوفر صلة بين النشاط المعرفي واللعب ، وهو أمر نموذجي للأطفال. غالبًا ما أستخدم تقنيات اللعب ، فهي تساعدني كثيرًا في إثارة اهتمام الأطفال ، وتعلم المواد بشكل أفضل وأسرع:

ü مختلف تمارين اللعب؛ اللعب حول هذا الموقف أو ذاك ؛

ü استخدام لحظة مفاجأة ، استقبال مظهر غير متوقع للألعاب ، شخصيات حكاية خرافية ؛

ü حل "المشاكل" الصغيرة الناشئة عن اللعب والشخصيات الخيالية.

يتطور الأطفال ، وخاصة في سن أصغر ، بسرعة ، ومهمة المربي هي التأكد من أن الأساليب التي يستخدمها تساهم في انتقال الطفل التدريجي إلى المرحلة التالية الأعلى من التطور.

شروط تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

لحل هذه المشكلات بنجاح ، اخترت ودرس الأدبيات المنهجية حول هذا الموضوع: أ. Ermakova "نطور المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال" ؛ أ. الأبيض "ألعاب الاصبع لتنمية المهارات الحركية الدقيقة" ؛ فضلا عن المجلة الشهرية Prechool Education.

بناءً على هذه الأدبيات ، طورت:

خطة طويلة الأجل لتنمية المهارات الحركية الدقيقة (الملحق رقم 1) ،

ü ألعاب منظمة ،

ü تكملة بيئة تطوير الموضوع بمواد تعليمية غير قياسية ،

صمم فهرس بطاقة لألعاب الأصابع مع الشعر (الملحق رقم 2).

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

خلق بيئة تطوير الموضوع.

بيئة التطوير تعني الخلق الشروط اللازمةلتنمية الطفل. يمكن أن يصبح كل موضوع في المجموعة تطوريًا. حاولت خلق بيئة تحيط بالأطفال بطريقة تحدد اتجاه أنشطتهم وفي نفس الوقت حلّت مهمة تطوير المهارات الحركية الدقيقة.

خلقت المجموعة البيئة اللازمة لتطوير الموضوع ، واشترت الألعاب والكتيبات لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، والتي تم صنع معظمها بشكل مستقل بمساعدة الوالدين.

تعد الطاولة التعليمية الحساسة للمس جزءًا من مركز الألعاب التعليمية. الطاولة مجهزة بشريحة لكرات الدحرجة ، الأهرامات ، درجات متعددة الألوان ، مسار منزلق. يتم تنفيذ العمل على الطاولة التعليمية مع مجموعة صغيرة من الأطفال وبشكل فردي. تشجيع الأطفال على عمل مستقلمع المواد التعليمية ، ألاحظ أفعالهم ، إذا لزم الأمر ، أقدم المساعدة. تنفيذ الألعاب - تساهم الفصول في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتحسن تنسيق الحركات ، وتشكل القدرات الحسية للأطفال.

المجموعة لديها عدد كبير من الألعاب ذات الطابع التعليمي: الأهرامات ، إدراج من أنواع مختلفة، العداد متعدد الألوان ، دمى التعشيش ، الفسيفساء ، الألعاب مع أقلام الرصاص ، حمامات الأصابع بحشوات مختلفة ، الصانعين ؛ الألعاب والكتيبات التعليمية اللازمة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، ومعظمها مصنوع بشكل مستقل وبمساعدة الوالدين.

نظام العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

قامت بتنظيم العمل من خلال مشترك و العمل الفرديمع الأطفال ، والعمل مع الوالدين.

عملت مع الأطفال في المجالات التالية:

ü ألعاب الإصبع ،

ü الألعاب ذات الأشياء ،

ü ألعاب تعليمية.

أعلق أهمية كبيرة على اللعبة كوسيلة لخلق الارتقاء العاطفي ، المشاعر الايجابيةومتعة.

تعتبر ألعاب الأصابع طريقة جيدة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.

"ألعاب الاصبع" - هذا هو التمثيل الدرامي لأي حكايات مقفى ، حكايات بمساعدة الأصابع. تتطلب العديد من الألعاب مشاركة كلتا اليدين ، مما يسمح للأطفال بالتنقل من حيث "اليمين" ، و "اليسار" ، و "أعلى" ، و "لأسفل" ، إلخ.

أمثلة:

"أربعون - أربعون"

أربعون - أربعون

لقد طهيت العصيدة ،

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

أطعمت الأطفال

أعطيت هذا ،

أعطيت هذا ،

أعطيت هذا ،

أعطيت هذا ،

لكنها لم تعط هذا:

أنت لم تحمل الماء

لم اقطع الخشب

لم أطبخ العصيدة ،

ليس لديك شيء!

في هذه الحالة ، مع السبابة من اليد اليمنى ، نفذ حركة دائريةعلى راحة يدك اليسرى. وبعد ذلك ، يتم ثني جميع الأصابع ، باستثناء الإبهام.

"الأصابع تحية" - تلميح إبهامتلامس اليد اليمنى أطراف السبابة والأصابع الوسطى والخاتم والصغيرة بالتناوب.

"أصابع في الغابة" واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (نثني جميع الأصابع الخمسة بالتناوب ، أولاً أنفسنا ، ثم مع الطفل).
خرجت الأصابع للنزهة. (نعصر الكف ونطهيه عدة مرات)
وجد هذا الإصبع فطرًا ، (ثني الإصبع الصغير).
بدأت بتنظيف هذا الإصبع (نثني البنصر).
هذا قطع واحد ، (ثني الإصبع الأوسط).
أكل هذا ، (ثني السبابة).
حسنًا ، هذا كان يبحث فقط! (نثني الإبهام).

أنا أكرس هذه الألعاب اهتمام كبير... ألعب ألعاب الأصابع أثناء الاستقبال الصباحي ، بعد النوم ، الدقائق المادية.

لها تأثير مفيد على تطور حركات اليد والأصابع بأكملها. الألعاب مع الأشياء : أهرام ، إدراجات بأنواع مختلفة ، معداد متعدد الألوان ، عرائس متداخلة ، فسيفساء ، ألعاب مع أقلام رصاص ، برك أصابع بحشوات مختلفة.

"الاهرام" - تنوع أنواعها وأشكالها وتكويناتها وعناصرها المعقدة يسمح حرفياً في كل مرة بإعطاء مهمة جديدة. والأطفال لا يفقدون الاهتمام بهم.

"الفسيفساء" ، "المنشئ" ، - تساهم هذه المادة تطوير مكثفحركات الأصابع. فكرة الفسيفساء هي تكوين صورة كاملة من أجزاء صغيرة. أثناء اللعبة ، يتلاعب الطفل باستمرار بالتفاصيل ويظهر البراعة والملاحظة والصبر والمثابرة.

ألعاب بالخرز: "خرز ملون" ، "لنصنع دمى أمي" - تساعد على تنسيق حركات كلتا اليدين. يتم تقديم خرز للطفل بثقوب بأقطار وأعماق مختلفة للتوتير على خيط ، مما يساهم في تحسين تنسيق نظام "العين - اليد". في 11

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

لا تطور مسرحية هذا الطفل المهارة اليدوية فحسب ، بل تطور أيضًا المعايير الحسية (اللون والشكل والحجم). نبدأ في التعلم بمهام أخف: الخرز كبير ، وقطر الدانتيل كبير ؛ علاوة على ذلك ، تناوب الخرزات الكبيرة والصغيرة ؛ ومهمة صعبة للغاية ، حبات صغيرة من الأشكال الهندسية مع ثقب صغير جدًا وخط صيد.

ألعاب جلد - طور التنسيق الحسي، المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛ تطوير التوجه المكاني ، وتعزيز استيعاب المفاهيم "أعلاه" ، "أدناه" ، "اليمين" ، "اليسار" ؛ تطوير مهارات جلد (جلد ، ربط الدانتيل على القوس) ؛ المساهمة في تطوير الكلام ؛ تطوير الإبداع تطوير المثابرة تساعد اللعبة على تحسين تنسيق الحركات ومرونة اليد ورخاوة الحركات بشكل عام وهو المفتاح لغياب مشاكل الكتابة في المدرسة. على سبيل المثال: "القنفذ" و "بيتل" و "الحلزون" و "الفراشة" و "البيت" و "الزر" و "كولوبوك" وغيرها.

ألعاب مشابك الغسيل - تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، الخيال المكاني، تساهم في تنمية الذكاء والتفكير ، وكذلك تكوين الكلام. على سبيل المثال:

لعبة "صن شاين"

قطع دائرتين من الورق المقوى الأصفر ، الصقها. ارسم العيون والأنف والابتسامة (وجه مرح) على جانب واحد ؛ ومن ناحية أخرى ، هناك أيضًا عيون وأنف وفم ، ولكن بزوايا منخفضة (وجه حزين). اقلب الدائرة إلى الطفل مع الجانب الذي يرسم فيه الوجه الحزين وأخبر الطفل بقصة وجود شمس في السماء. وذات يوم فقدت أشعتها. منذ ذلك الحين ، أصبح الأمر حزينًا. لإضفاء البهجة على الشمس ، تحتاج إلى إرفاق أشعة بها. أظهر كيف يمكنك صنع أشعة باستخدام مشابك الغسيل. ثم ، عندما تكون كل الأشعة في مكانها ، اقلب الشمس إلى الجانب الآخر وانظر كيف أصبحت مضحكة.

لعبة متعرجة

قطع مثلثًا من الورق المقوى الأخضر. سيكون عظم متعرج. ادعُ طفلك إلى إرفاق إبر (مشابك غسيل) بالشجرة على كلا الجانبين. إذا كان لديك مشابك غسيل خضراء ، ادعُ طفلك لاستخدامها فقط ، لذلك ستعلم الطفل أيضًا الألوان في نفس الوقت. ثم يمكن خلع ملابس شجرة عيد الميلاد وارتداء ملابسها مرة أخرى.

لعبة "العشب - النملة"

قم بقص مستطيل طويل من الورق المقوى الأخضر واجعل طفلك يعلق مشابك الغسيل الخضراء فوقه. هذه هي الطريقة التي تحصل بها على الحشيش.

ينجذب الأطفال إلى ألوان الألعاب واللعب بها ، ويكتسبون القدرة على التمييز بين الشكل والحجم واللون وإتقان مجموعة متنوعة من الحركات الجديدة. من المثير للاهتمام بشكل خاص أن يقوم الأطفال بتدوير الأشياء ولفها ، وتفكيكها إلى أجزاء وإعادة تجميعها. مهمتي هي الدعم

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

هذه هي الرغبة في تنظيم تواصل الطفل مع أقرانه والبالغين في عملية نشاط موضوعي.

الألعاب التعليمية:

لعبة "وين أين أقلامنا؟"
استهداف: تعليم الأطفال تقليد حركات الكبار.
مادة: الأوشحة والصناديق.
تقدم اللعبة:
يدعو المعلم الأطفال لتكرار الحركات التالية:
- دعنا نخفي أقلامنا - هكذا! (الأطفال يخفون أيديهم خلف ظهورهم).
- أين وأين أقلامنا؟ (يحاول المعلم أن ينظر خلف ظهور الأطفال ، "يبحث عن" المقابض).
- ها هي أقلامنا! ها هي أقلامنا! (يظهر الأطفال أيديهم).
- مرة أخرى مخبأة المقابض ... (الأطفال يخفون أيديهم مرة أخرى).
- أين وأين أقلامنا؟ وها هم! (الأطفال يظهرون أيديهم).
تتكرر اللعبة عدة مرات. بنفس الطريقة ، يخفي الأطفال أيديهم تحت منديل ، في صندوق ، تحت طاولة.
الشيء الرئيسي هو أن الأطفال يؤدون الإجراءات المناسبة على الإشارة.

لعبة "إخفاء في راحة يدك"
استهداف: تقوية عضلات الأصابع واليدين.
مادة: قطع من المطاط الرغوي أو الحلقات المطاطية وألعاب أخرى مصنوعة من مواد مسامية أو مرنة أو مرنة يمكن ضغطها في اليد (وفقًا لعدد الأطفال).
تقدم اللعبة:
يوزع المعلم قطعًا صغيرة من المطاط الإسفنجي على الأطفال ويعرض إخفاؤها في راحة اليد حتى لا يظهر المطاط الإسفنجي: "ها هي الإسفنج من أجلك. إنهم سحريون ، ويعرفون كيف يختبئون ويصبحون غير مرئيين. قم بإخفائها حتى لا يراها أحد أو يجدها - امسكها بإحكام في راحة يدك! "

لعبة "هريرة"
استهداف: تقوية عضلات الأصابع واليدين. تعليم تقليد حركات الكبار.
مادة: ألعاب مطاطية صغيرة - مكبرات صوت: قطط (حسب عدد الأطفال).
تقدم اللعبة:
يوزع المعلم الألعاب على الأطفال ويعرض عليهم الضغط بقبضة اليد. في هذا الوقت قرأ مقطعًا مزدوجًا:
أنت ، هريرة ، ليست طعامًا ،
أم أفضلبحث.
بعد كل "صرير القطط" ، يظهر المعلم "أمي - قطة" - لعبة كبيرة.
تتكرر اللعبة عدة مرات.

خاركيفسكا إيلينا إيفجينيفنا

بالإضافة إلى الألعاب والتمارين ، يتم أيضًا تسهيل تطوير المهارات اليدوية من خلال أنواع مختلفة من الأنشطة الإنتاجية: الرسم ، النمذجة ، التصميم.

العمل مع الوالدين.

من المعروف أنه لا يمكن حل مهمة واحدة لتربية الطفل وتنميته بدون مشاركة الوالدين. في بداية العام ، عقدت لقاءًا مع أولياء الأمور حول موضوع: "تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الصغار" (الملحق رقم 3) ، وعرفتهم على محتوى وأهمية الحاجة إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة المهارات في الأطفال الصغار ، ويقترح العمل في ثلاثة اتجاهات:

ü ألعاب خاصة - تمارين لتنمية حركات الأصابع الصغيرة.

ü تعلم القدرة على التحكم في الحركات بشكل هادف في مواقف الحياة اليومية ، واكتساب مهارات الخدمة الذاتية ؛

ü تكوين المهارات الحركية الدقيقة باستخدام ألعاب الطاولة والأصابع المختلفة.

بالإضافة إلى ذلك ، تمت استشارة الوالدين حول موضوع: "التأثير الجمباز الاصبعمن أجل النمو العقلي للأطفال الصغار ". (الملحق رقم 4)

الخامس ركن الوالدينأقدم توصيات لتطوير المهارات الحركية الدقيقة: وصف لألعاب الأصابع ، والألعاب في الحياة اليومية ، ومذكرات مختلفة حول هذا الموضوع. على سبيل المثال: "الألعاب مع مشابك الغسيل" (الملحق رقم 5) ، الألعاب "أثناء وجود الأم في المطبخ" (الملحق رقم 6) ، "تنمية المهارات الحركية الدقيقة أو بعض الأفكار حول كيفية إبقاء الطفل مشغولاً" (الملحق رقم 7).

استهداف:تعريف الوالدين بأهمية الألعاب في تنمية المهارات الحركية الدقيقة. يجب أن يفهم الآباء: من أجل إثارة اهتمام الطفل ومساعدته على إتقان المعلومات الجديدة ، من الضروري تحويل التعلم إلى لعبة ، وليس التراجع إذا بدت المهام صعبة. تذكر أن تمدح طفلك.