काम काम। माता-पिता के लिए खुली कक्षाओं का एक सार। मध्यम समूह विषय में माता-पिता के साथ खुले एकीकृत वर्गों का सार: "फूल पॉलीना। सामग्री और उपकरण
उद्देश्य: बच्चों और माता-पिता में एक विशेष रचनात्मक और मानसिक धुन बनाएं, जिन्हें गेम, गाने, कविताओं के माध्यम से संवाद करना और बलात्कार करना है; ; बच्चे की सफलता पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत करें बौद्धिक विकासघर पर उपयोग के लिए खेल की सिफारिश करें।
उपकरण: एक सर्कल में रखे टेबल; मोमबत्तियों के साथ मोमबत्तियाँ; हुप्स, टोपी (कोकोश्निक) "भालू"; ज्यामितीय आकार (प्रति बच्चे) की छवि के साथ कार्ड, संख्यात्मक कार्ड (प्रत्येक बच्चे के लिए), 1 से 4 की संख्या; श्वाकर, चाय, जाम पैनकेक में एक तस्वीर लिखने के लिए, पेनकेक्स के साथ प्लेटें; ऑडियो रिकॉर्डिंग, बच्चों के चित्र।
गोधूलि के हॉल में। बच्चे, माता-पिता के हाथों से लेते हुए, हॉल के चारों ओर जाओ, टेबल पर बीज (सुंदर शांत संगीत ध्वनि)।
नेता (वी)। इस शाम को पूरा परिवार
हम टेबल पर इकट्ठे हुए।
चुपचाप पूछें:
शायद मोमबत्तियाँ
छुट्टी की छुट्टी के लिए?
प्रस्तुतकर्ता अपनी मेज पर एक मोमबत्ती रोशनी करता है।
में। और अब मैं आपको एक गेम प्रदान करता हूं जो हमें सभी मोमबत्तियों को प्रकाश देने में मदद करेगा - दोस्ती और पारस्परिक समझ का प्रतीक।
खेल "मोमबत्ती पास करें।"
वयस्कों ने मेज से मेज तक मोमबत्ती को पास किया और सभी मोमबत्तियों को प्रकाश दिया।
में। खिड़की के बाहर बर्फ़ीला तूफ़ान चलता है, ठंढ गुस्से में है ... इन लंबे समय में शीतकालीन रातें बच्चे के साथ खेलने के लिए बहुत अच्छा, उसके साथ बनाओ, आविष्कार, fantasize ...
खेल "चलो एक साथ रहते हैं।"
उद्देश्य: एकता की भावना को सुदृढ़ करें।
में। आइए हाथों से सबकुछ लें (माता-पिता एक सर्कल बनाएं, बच्चे - दूसरा, अंदर)। हम बहुत हैं, और सब एक साथ हम - मित्रवत परिवार। आइए महसूस करते हैं कि हम इस संबंध को तोड़ने के बिना एक दूसरे के साथ जुड़े हुए हैं (शांत, हम उठते हैं, एक सर्कल में जाते हैं)। हम एक सर्कल में जाते हैं, बाएं (दाएं) हाथ को कंधे पर जाने और इस संबंध को महसूस करने से पहले डालते हैं। बंद आँखें। जो स्पर्श को छूएगा वह आंखें खोल देगा (प्रत्येक छोटे से अपनाया जाएगा मुलायम खिलौने)। धन्यवाद! हमने इसे बनाया!
संगीत विराम (एक शिक्षक को चुनने पर)।
में। मैं बच्चों का प्रस्ताव करता हूं गणितीय खेल, और मेरे माता-पिता को यह जांचने दें कि बच्चे उनके साथ कैसे सामना करते हैं।
खेल "भालू और मधुमक्खी"।
उद्देश्य: 1 से 4 तक मात्रात्मक खाते को आश्वस्त करें, "एक" की अवधारणा, "बहुत"।
शिक्षक लोगों को यह कल्पना करने का प्रस्ताव करता है कि कुर्सियां \u200b\u200bमधुमक्खी घर (हाईस) हैं, और वे "मधुमक्खी" हैं।
में। कितने मधुमक्खी?
फिर वे माता-पिता से "भालू" की भूमिका के लिए निर्धारित करते हैं।
में। कितने भालू?
बच्चे - "मधुमक्खी" धीरे-धीरे आगे बढ़ रहे हैं, जैसे ही ट्यूटर कहता है "भालू जाता है!", "मधुमक्खी" अपने चेहरे (कुर्सियों पर बैठे) में उड़ जाएंगी। यदि भालू किसी को पकड़ नहीं लेता है, तो सो जाता है।
में।मधुमक्खी, अभी भी मधुमक्खी, अभी भी मधुमक्खी ... कितने मधुमक्खी?
बच्चे विचार, राशि (3,4,2,1) पर विचार करते हैं।
खेल "ज्यामितीय लोट्टो"।
उद्देश्य: ज्यामितीय रूपों को पहचानना सीखें।
मंजिल पर तीन हुप्स पर झूठ बोलते हैं एक बड़ी दूरी एक दूसरे से, उनके अंदर ज्यामितीय आकार हैं। बच्चे कार्ड के हाथों में ले जाते हैं और कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं। संगीत के अंत में, उन्हें कार्ड से आंकड़ों पर अपने घर मिलना चाहिए।
खेल "अपना घर खोजें"।
उद्देश्य: संख्याओं के ज्ञान को 1 से 4 तक, एक संख्यात्मक तस्वीर के साथ उनके अनुपात को सुरक्षित करें।
बच्चों के संख्यात्मक कार्ड के हाथों में। संगीत के लिए, बच्चे चलते हैं समूह कक्ष। एक सिग्नल (टैम्बोरिन में पंच) द्वारा, प्रस्तुतकर्ता छवि कार्ड (1,2,3), संबंधित संख्यात्मक कार्ड वाले बच्चों को ऊपर उठाता है।
संगीत विराम (माता-पिता और बच्चों द्वारा किए गए बच्चों के गीतों से आबादी)।
प्रश्नोत्तरी "पसंदीदा परी कथाएं"।
प्रस्तुतकर्ता पसंदीदा बच्चों की परी कहानियों, बच्चों और माता-पिता से मार्गों को उनके नाम से मानता है।
खेल "हिप्पोड्रोम" (बच्चों और माता-पिता के लिए)।
उद्देश्य: ध्यान, लय आंदोलनों का विकास।
जब प्रस्तुतकर्ता कहता है "हिप्पोड्रोम", हर किसी को पैरों पर रखा जाता है, अपने घुटनों पर अपने हाथों से झुकाव, घोड़े की दौड़ का अनुकरण करता है। शब्द "पिताजी" आंखों पर हाथ लाता है (वे "दूरबीन" को देखते हैं) और जोर से कहें: "यू-वाई-वाई", थोड़ा पात्र। "मां" शब्द पर कुर्सी से कूदें, अपने हाथों में झुकाएं, अपने हाथ उठाकर और चिल्लाओ: "हुर्रे! हुरेय! हुरेय! "। "बच्चे" शब्द पर हाथ आगे खींचते हैं, उनके पास पैर और चिल्लाते हैं: "मुझे आइसक्रीम चाहिए!"
खेल "आई एम लेव गोश" (बच्चों के लिए और जो माता-पिता चाहते हैं)।
उद्देश्य: आत्मविश्वास विकसित करना।
शिक्षक अपनी आंखें बंद करने का प्रस्ताव करता है और कल्पना करता है कि उनमें से प्रत्येक शेर में बदल गया। शेर जानवरों, मजबूत, शक्तिशाली, आत्मविश्वास, शांत, बुद्धिमान का राजा है। यह सुंदर और मुफ़्त है। शिक्षक कहता है: "अपनी आंखें खोलो। लियो की ओर से कल्पना कीजिए: "मैं लेव गोशा हूं"। बोर्डों को गर्व, आत्मविश्वास चाल का पालन करें। अति उत्कृष्ट!"
में।पारिवारिक बैठकें "में शीतकालीन शाम"यह हमारे समूह की परंपरा है। और आज मैं एक परिवार जमा करना चाहता हूं जो आपके बच्चों को सर्वश्रेष्ठ परंपराओं में लाता है। हम उनका स्वागत करते हैं।
विनिमय परिवार का अनुभव।
में।यहां और हमारी शाम, हमारे हंसमुख और दृष्टिकोण आनंदमय छुट्टी। और ताकि वह बेहतर याद रखें, हम चित्र खींचते हैं। कलाकार पेंसिल के साथ पेंट, कागज और कैनवास पर पेंट्स। और हम सुझाव देते हैं कि आप एक तस्वीर लिखें ... पैनकेक में। (प्लेट एक प्लेट पर पड़ी है, एक सर्कल में - जाम और एक चम्मच से सिरप। एक चम्मच एक ड्राइंग बनाने के लिए सिरप ड्रिप कर सकता है।)
पैनकेक में तस्वीर की प्रस्तुति।
प्रत्येक परिवार बताता है कि उन्होंने पेनकेक्स में चित्रित किया है कि उन्हें शाम को सबसे ज्यादा पसंद आया। यह पैनकेक पूरे परिवार को खा जाता है।
अंत में, हर कोई "ट्रेन" में बन जाता है और अद्भुत, असामान्य चित्रों की सराहना करता है, सभी तालिकाओं को सर्कल करता है। फिर वे चाय और पेनकेक्स का इलाज करते हैं।
एमबीडो किंडरगार्टन №1 "Ryabinka"। Nefteyugansk, Khmao-Ugra
केंद्रीय समूह "अच्छे तरीके से" के माता-पिता के साथ सक्रिय वर्गों का सार
केंद्रीय समूह "सामाजिक-सांस्कृतिक मूल" के माता-पिता के साथ सक्रिय वर्गों का सार
केंद्रीय समूह के माता-पिता के साथ सार सक्रिय कक्षाएं
कार्यक्रम के अनुसार "सामाजिक-सांस्कृतिक उत्पत्ति"
विषय: "सौभाग्य"
उद्देश्य:
1. संसाधन सर्कल माता-पिता को बच्चों को बढ़ाने में परिवारों के एक अच्छे उदाहरण के महत्व को महसूस करने की अनुमति देता है।
2. यह प्रशिक्षण माता-पिता को मौजूदा अनुभव को समझने में मदद करेगा, अन्य परिवारों के अनुभव से परिचित हो जाएगा।
कार्य के चरण:
1. प्रारंभिक चरण।
शिक्षक माता-पिता को इस विषय को पढ़ने की रिपोर्ट करता है और पाठ को पढ़ने की पेशकश करता है। परिचय अध्यापक। माता-पिता को पढ़ना "माता-पिता के लिए शब्द" 4-5 साल "एक अच्छे तरीके से" बच्चों के विकास के लिए किताबें
2. एक सर्कल में काम करें।
माता-पिता पाठ पढ़ते हैं और स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं: उन आरोपों पर जोर दें जिन्हें सही माना जाता है।
3. एक जोड़ी में काम करते हैं।
माता-पिता को एक-दूसरे को सुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है और संयुक्त निर्णय पर आते हैं।
4. समूह और विशेषज्ञ मूल्यांकन में चर्चा।
जोड़े में से एक अपने समाधान का प्रतिनिधित्व करता है। चर्चा भाग जोड़े के साथ लेती है विभिन्न विकल्प विकल्प।
शिक्षक एक विशेषज्ञ मूल्यांकन के साथ माता-पिता का परिचय देता है।
5. प्रतिबिंब।
संरचना व्यवसाय
शिक्षक:
सख्त जीवन से पूछो, प्रिय क्या जाना है
जहां सफेद रोशनी में सुबह जाती है
सूर्य के पीछे जाओ, कम से कम इस तरह से अज्ञात है
जाओ मेरे दोस्त हमेशा महंगा हो जाते हैं।
प्रिय माता - पिता! यह बैठक हमें संचार की खुशी और आत्माओं को भर सकती है सुंदर भावनाएं। मैं एल। Tatytyyevaya के शब्दों से हमारी बैठक शुरू करना चाहता हूं (Proverb स्क्रीन पर दिखाई देता है):
"लोगों को अच्छी तरह से बनाएं - खुद को अच्छा लगा।"
- आप "अच्छे" शब्दों को कैसे समझते हैं?
हमें और अधिक करना होगा अच्छे कर्म.
वहाँ है अच्छा नीति: "लोगों का इलाज करें जैसा आप चाहते थे"; अच्छे कार्यों से, यह आसान और अधिक सुखद है। आपके बच्चे ने पहले से ही जीवन के तरीके पर पहला कदम उठाना सीखा है। हर दिन एक सुंदर खुलता है और बड़ा संसारअद्भुत नए इंप्रेशन और अच्छे दिल संबंधों से भरा हुआ। जीवन का रास्ता बच्चा विभिन्न सड़कों से बना है। वह किस तरह की सड़क पर जाएंगे? यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे का जीवन मार्ग से जुड़ा होगा अच्छे कर्म और कार्य। इन मामलों में बच्चे को सुदृढ़ करना उन्हें स्वतंत्र रूप से और आत्मविश्वास से जीवन की सड़क के साथ चलने में मदद करता है।
और हमारी बैठक के लिए एपिग्राफ शब्द ए चापुरोव होगा:
चलो दयालुता की पूजा करो!
चलो दुमा के साथ दयालुता के बारे में रहते हैं:
सभी नीले और स्टार सौंदर्य में,
अच्छी भूमि। वह हमें रोटी देती है,
ब्लूम में लाइव पानी और लकड़ी।
इसके तहत हमेशा के लिए बेचैन आकाश
चलो दयालुता के लिए लड़ो!
आज बातचीत के बारे में आप क्या सोचते हैं?
शिक्षक कहानी सुनते हैं।
यह कहानी बहुत समय पहले पुराने शहर में हुई थी जिसमें महान ऋषि रहता था। उसके बुद्धि के बारे में महिमा उसके चारों ओर फैली हुई है स्थानीय शहर। लेकिन उस शहर में एक आदमी था जिसने अपनी महिमा को ईर्ष्या दी। और मैंने इस तरह के एक प्रश्न के साथ आने का फैसला किया ताकि ऋषि उसे जवाब नहीं दे सके। और वह घास के मैदान में गया, एक तितली पकड़ा, उसे बंद हथेलियों के बीच लगाया और सोचा: "मैं पूछूंगा, मैं अपने ऋषि में हूँ, मेरे हाथों में मेरे हाथों में क्या है? अगर वह कहता है - मैं हथेली के एक दिन में रहता हूं, और तितली मर जाएगी, और यदि वह मर चुका है, तो मैं हथेली को काट दूंगा और तितली उड़ जाएगी। लेकिन फिर हर कोई समझ जाएगा कि हममें से कौन स्मार्ट है "ईर्ष्या एक तितली पकड़ा, इसे अपने हथेलियों के बीच रखो और ऋषि में चला गया। और उसने यह पूछा कि: "मेरे हाथों में एक तितली क्या है, ओह सबसे बुद्धिमान: जीवित या मृत? और फिर एक ऋषि, जो वास्तव में बहुत था समझदार आदमी कहा: "सब आपके हाथों में।"
- आप ऋषि के शब्दों को कैसे समझते हैं "आपके हाथों में?" (तितली में जीवन या मृत्यु इस पल केवल ईर्ष्या से निर्भर है)।
2. संसाधन सर्कल "अच्छे तरीके से"
शिक्षक और माता-पिता एक सर्कल में बैठे हैं।
शिक्षक
कप में आपकी मेज पर मोती हैं, जो आप आनंद लेते हैं उसका चयन करें। और अब, जब आपने एक मोती चुना, बाएं कैमरे में इसे निचोड़ें, अपनी आंखें बंद करें, मुस्कुराओ (आत्मा से जरूरी), क्या अच्छा है, इस बारे में सोचें, आपकी आत्मा में अच्छा है, क्योंकि आप अपने आप को किस गुण से प्यार करते हैं, सराहना करते हैं, सराहना करते हैं, आदर करना। कौन तैयार है, अपनी आंखें खोलें। मैंने आपके मुस्कुराते हुए चेहरे को देखा और देखा कि यह हल्का हो गया है। यह शायद इसलिए है क्योंकि अच्छे दिल लोग यहां इकट्ठे हुए। आपके द्वारा चुने गए गुण जन्मजात नहीं हैं, उन्हें उठाने की जरूरत है। हम सभी वयस्क और बच्चे अलग-अलग सड़कों पर चलते हैं। लेकिन, शायद, हर किसी के पास एक पसंदीदा ट्रैक है जिस पर वह अच्छे कर्म करने जा रहा है। और आपकी पसंदीदा सड़कें कहां हैं। चलो मेरे साथ शुरू करते हैं।
मेरे पसंदीदा ट्रैक हर सुबह आपकी ओर जाता है, हमारे में बाल विहार, बच्चों के लिए काम करने के लिए। और आपके ट्रैक कहाँ लीड करते हैं। हम इस तरह से बात करेंगे: "मैं एक महंगा अच्छा कर रहा हूं, क्योंकि मैं अच्छे कर्म करता हूं।
माता-पिता गेंद को पास करते हैं
आपकी कहानियों के लिए धन्यवाद।
शिक्षक।
आपकी राय में क्या भूमिका, एक सकारात्मक के गठन में एक परिवार खेलता है जीवनानुभव बच्चों में?
शिक्षक वार्तालाप को बताता है।
शिक्षक:
हम में से प्रत्येक के लिए सभी पथों और सड़कों की शुरुआत के लिए गृहनगर। माता-पिता बच्चे के लिए निकटतम लोग हैं, धन्यवाद जिसके लिए वह सकारात्मक व्यवहार अनुभव प्राप्त करता है। माँ अपने बच्चे को गर्मी और स्नेह देती है। पिताजी में, बच्चा साहस और ज्ञान का एक उदाहरण देखता है। बच्चा माता-पिता के कार्यों को देखता है और उन्हें स्वयं की नकल करने की कोशिश कर रहा है। अच्छा उदाहरण और प्रशंसा - अच्छे अनुभव की नींव। बच्चे को एक वयस्क की नकल करने की इच्छा, उनकी मंजूरी और समर्थन पाने के लिए उन्हें जीवन उन्मुखीकरण चुनने में मदद मिलती है। हां, जीवन में मूल्य हैं, जिसके बिना पृथ्वी पर कोई जीवन नहीं है। हम बहुत कॉल कर सकते हैं सकारात्मक गुण पु रूप। लेकिन पहली जगह हम दया डालते हैं।
लेकिन हम पहले स्थान पर दयालुता क्यों डालते हैं? जब कोई व्यक्ति प्रकट हुआ, तो उसे एक मन, भाषण, कौशल और कला की क्षमता से सम्मानित किया गया। आदमी ने भोजन निकालने, सुंदर चीजें बनाने, आवास बनाने के लिए शुरू किया। लेकिन एक व्यक्ति क्या अंदर था, हमेशा अपने दिल से ही निर्भर था। और यहां आप कह सकते हैं: "सब हमारे हाथों में?"
शिक्षक।
और इसका मतलब है कि हम उन बच्चों की आत्मा में डाल देंगे जो महंगे हैं वे जीवन के माध्यम से जाएंगे। वह किस तरह की सड़क पर जाएंगे? यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे का जीवन मार्ग अच्छे कर्मों और कार्यों से जुड़ा हो। इन मामलों में बच्चे को सुदृढ़ करना उन्हें स्वतंत्र रूप से और आत्मविश्वास से जीवन की सड़क के साथ चलने में मदद करता है। बच्चे के जीवन पथ में विभिन्न सड़कों के होते हैं: दादी और दादा की यात्रा, किंडरगार्टन की सड़क, जहां वे इंतजार कर रहे हैं आनंदमय बैठकें दोस्तों और शिक्षकों के साथ, यह जंगल के लिए सड़क है, जहां अद्भुत पक्षियों और जानवर रहते हैं, और क्षेत्र में सड़क, जहां किसी व्यक्ति के हाथ और आत्मा ने काम किया है, यह मंदिर के लिए सड़क है। और उसे उसके लिए खुश और दयालु होने दें।
4. जोड़े में काम करें
वी। ए सुखोमलिंस्की के महान शिक्षक ने कहा: "आप लोगों के बीच रहते हैं, चेतना से अपने कार्यों की जांच करें: क्या आप बुराई, परेशानियों, अपने कार्यों के साथ असुविधा का कारण बनते हैं। ऐसा करें ताकि जो लोग आपके चारों ओर अच्छे थे "हर व्यक्ति के जीवन में बहुत सारे हैं अच्छी सड़कें। ये सड़कें अच्छे कर्मों के प्रदर्शन की ओर ले जाती हैं। और अब, मैं एक जोड़े में तोड़ने का सुझाव देना चाहता हूं और चित्रणों पर ध्यान से चर्चा करना चाहता हूं और एक दूसरे को सुनो और संयुक्त निर्णय पर आऊं, आप किस महंगे को एक अच्छा कार्य प्राप्त करने के लिए बच्चे का नेतृत्व कर सकते हैं। और आप बच्चे को कैसे समझा सकते हैं कि जब आप एक अच्छा काम करते हैं तो वह महसूस करेंगे
5. प्रतिबिंब।
- कार्य के दौरान आपके पास क्या विचार थे?
अच्छे बच्चों के दिल को सिखाओ! - आपको बच्चों को सिखाया जाना चाहिए कि सबकुछ आपके लिए अच्छा है, आपको अच्छे के लिए भी ज़िम्मेदार होना चाहिए, वयस्कों और सहकर्मियों के प्रति संवेदनशीलता, युवा, साथ ही जानवरों के प्रति भी दयालु होना चाहिए। और यह भी अच्छी सड़कों है जिसके लिए हम आपके साथ हैं और बच्चों को भेजते हैं और आपको इन सड़कों को चुनने के लिए सिखाते हैं।
प्रोफ़ाइल
आप मेरे प्रश्नों का उत्तर "हां" या "नहीं" - गाना बजाते हैं।
1. क्या किसी व्यक्ति को दयालु बनाना संभव है? (नहीं)
2. क्या कुछ समय के लिए अच्छा बनना संभव है? (नहीं)
3. क्या आपको किसी भी व्यक्ति के प्रति दयालु होने की आवश्यकता है? (हाँ)
4. क्या यह दयालु होना आसान है? (हाँ)
5. क्या आपके पास अच्छे कर्म करने की इच्छा है? (हाँ)
- पृथ्वी पर आपको क्या अच्छा लगता है हमेशा के लिए जीना चाहिए? (हाँ)
- तो आप अच्छा कह सकते हैं - यह शाश्वत मूल्य? (हाँ)
बुराई को अच्छी तरह से लेने की अनुमति देना असंभव है।
और यह केवल हमारे ऊपर निर्भर करता है!
याद कीजिए! एक दयालुता पृथ्वी पर रहने वाले सभी का उद्धारक है।
चलो हमारी शाम को खत्म करते हैं
गीत लगता है "सृजन सभी पृथ्वी पर अच्छा"
होमवर्क: आओ और अपने बच्चे के अच्छे कर्मों को आकर्षित करें।
विशेषज्ञ समीक्षा
- परिवार एक बढ़ते व्यक्ति बनता है;
- परिवार में, बच्चा अपनी विशिष्टता और विशिष्टता महसूस करना शुरू कर देता है;
— एक मजबूत परिवार - शक्तिशाली राज्य की पहली प्राथमिकता;
- परिवार एक व्यक्ति को सच्ची खुशी प्राप्त करने की अनुमति देता है;
- परिवार में, बच्चा पिछली पीढ़ियों के आध्यात्मिक अनुभव को स्वामी करता है;
- परिवार एक आदमी को कल में सुरक्षा और आत्मविश्वास की भावना देता है;
- परिवार की जीवन और परंपरा एक व्यक्ति के भविष्य के भाग्य को निर्धारित करती है।
जिमनासियम पीटर ग्रेट के नाम पर
एकीकृत एकीकृत व्यवसाय मध्यम समूह माताओं के दिन के लिए समर्पित माता-पिता की भागीदारी के साथ।
प्रदर्शन: Morozova Elena Viktorovna
मॉस्को, 2018।
सॉफ्टवेयर: विकास संवाद-भाषण, एक मोनोलॉग को प्रोत्साहित करें। स्पष्ट रूप से सवालों के जवाब देने के लिए जारी रखें। होना सीखें वर्णनात्मक कहानी फोटो और मेमोरी द्वारा। बच्चों के विशेषणों के भाषण में तीव्रता: स्नेही, देखभाल, निविदा, दयालु, सुंदर, प्यार, प्रिय।
शीट के केंद्र में रिक्त स्थान रखना, गोंद और कागज का ध्यानपूर्वक उपयोग करना सीखें।
प्रारंभिक काम: माँ के बारे में वार्तालाप, चित्रों को देखने, माँ के बारे में तस्वीरें, उंगलियों के साथ ड्राइंग, सीखना उंगली जिमनास्टिक "ऊपर पाम"
उपकरण: फोटो माँ, व्यावहारिक खेल "बेबी लॉस्ट" , पशु कार्ड, प्रतियोगिता के लिए विशेषताएं, शीट एल्बम, गोंद, ब्रश, नैपकिन, रंगीन कागज प्रत्येक बच्चे के लिए, एक साफ वाटमैन, गौचे, रंगीन पेंसिल, मार्कर के साथ एक बोर्ड।
संरचना व्यवसाय
बच्चे एक अर्धवृत्त में खड़े हैं।
1. पूह अभिवादन (बच्चे बताते हैं)
नमस्ते, दाहिने हाथ
हैलो, बाएं हाथ
हैलो, दोस्त, हैलो, दोस्त
हैलो, हमारे सभी दोस्ताना सर्कल।
मुझे अपने किंडरगार्टन से प्यार है,
इसमें पूर्ण-पूर्ण लोगों में, यह संभव है, और शायद दो सौ,
अच्छा है जब हम एक साथ हैं।
सब कुछ जगह पर है?
यहाँ सब कुछ है?
बदल गया, चारों ओर देखा
और एक दूसरे पर मुस्कुराया।
शिक्षक: मैंने डब्ल्यू राजया की कविता पढ़ी
सुबह मेरे पास कौन आया? माँ
किसने कहा, "खड़े होने के लिए उठो?
प्रकाशन घर जो खाना बनाने में कामयाब रहे?
एक कप में चाय किसने डाली?
मुझे कौन ब्रेड्स मिले?
घरों को हटा दिया, यह मिला?
कौन बच्चे हँसी से प्यार करता है?
दुनिया में सबसे अच्छा कौन है?
यह कविता कौन है? बच्चे अपनी माँ को कैसे बुलाते हैं? सभी वयस्क और बच्चे अपनी माताओं से क्यों प्यार करते हैं?
2. खेल "माँ के बारे में बताओ" तस्वीरों के साथ।
मैं अपनी मां के बारे में दिखाता हूं, दिखाता हूं और बात करता हूं, मैं माँ के नाम और संरक्षक पर ध्यान देता हूं।
कहानियां 3-4 लोग।
शिक्षक
: - दोस्तों, आप सुनते हैं, कोई दरवाजे पर चिल्लाता है? चलो देखते हैं, चलो देखते हैं।
- ओह, यहाँ एक कुत्ता है! वह कुछ कहती है! और हम जानवरों की भाषा को नहीं समझते हैं। तो, जादू को आवेदन करना होगा।
- मेरा कहाँ है जादूई छड़ी? (एक छड़ी के साथ आंदोलन)
- जानवरों में कताई, मोड़ना और मोड़ना। (बच्चे पशु मास्क पहनते हैं)
- क्या आप सुनते हैं कि एक पिल्ला हमें क्या बताता है?
- वह हमें मदद के लिए पूछता है। जानवरों ने अपने बच्चों को खो दिया, उन्हें खोजने में मदद करना आवश्यक है। मदद? (बच्चों के जवाब)
3. गेम-क्लासिफिकेशन "खोया बच्चा?" पशु चित्रण / चित्रण
(जानवरों और उनके शावकों मेज पर। प्रत्येक बच्चा अपने जानवर को चुनता है और उसके लिए एक शावक पाता है, उन्हें सही कहता है)।
एक खुली श्रेणी का आयोजन - शिक्षक के जीवन में एक रोमांचक क्षण। मध्य समूह (4-5 वर्ष) के लोगों में लगे शिक्षक से पहले - छोटी "सटीकता", बच्चों के लिए एक घटना को यादगार और दिलचस्प बनाने के लिए कार्य हैं और साथ ही साथ सहकर्मियों और विद्यार्थियों के माता-पिता की मंजूरी प्राप्त करें। सबक की सक्षम विचारशील संरचना, साहित्य का चयन, व्यायाम विकास, उपकरण प्रशिक्षण - जैसे ध्यान से प्रदर्शन किया गया काम खुद को दिखाने की अनुमति देगा अच्छा पेशेवर और एक व्यक्ति जो एक पसंदीदा चीज में लगी हुई है।
किंडरगार्टन के मध्य समूह में खुली कक्षाओं की तैयारी
खुला व्यवसाय - यह रूपों में से एक है। विधिवत कार्य शिक्षा संस्थान। ऐसा व्यवसाय संचालित करने वाला एक शिक्षक शैक्षिक क्षेत्र में अपने सहयोगियों को कुछ नए विचारों या प्रौद्योगिकियों को दर्शाता है या संचित अनुभव को साझा करता है, जो बच्चों द्वारा प्राप्त हुए इसके परिणामों को दर्शाता है। यह किंडरगार्टन और लोगों की सफलता में शैक्षिक और शैक्षिक प्रक्रिया की विशिष्टताओं के साथ उन्हें परिचित करने के लिए विद्यार्थियों के माता-पिता के लिए एक कार्यक्रम हो सकता है।
प्रीस्कूलर के लिए, यह सामान्य व्यवसाय है, जो समूह के काम की समग्र योजना की प्रणाली में प्रवेश करता है और इसका उद्देश्य शैक्षिक और शैक्षणिक प्रकृति की कुछ समस्याएं करना है। बच्चे बिना किसी पाठ में आते हैं विशेष प्रशिक्षण और प्रारंभिक "रिहर्सल"। केंद्रीय समूह के विद्यार्थियों को पहले से ही बहुत कुछ पता है और जानते हैं कि वे सक्रिय रूप से कैसे विकसित होते हैं। बौद्धिक क्षमताएँ और भावनात्मक प्रभावशाली क्षेत्र, गतिशीलता के विकास में सकारात्मक परिवर्तन होते हैं, आजादी प्रकट होती है। खुले प्रशिक्षण का संचालन करते समय, शिक्षक को इस उम्र के पूर्वस्कूली की उच्च मानसिक गतिविधि को ध्यान में रखना चाहिए।
इसकी सामग्री में एक खुली गतिविधि और गतिविधि के गति को सामान्य से अलग नहीं होना चाहिए
पांच वर्षीय "अखंडता" जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में कारण संबंधों में रुचि रखते हैं, वे मोहित हैं व्यावसायिक गतिविधि वयस्क, वे आसपास की दुनिया के विभिन्न पक्षों के बारे में एक विचार विकसित करना शुरू करते हैं।
डॉव में ओपन क्लासेस के प्रकार
अपने उद्देश्यों के लिए, मध्य समूह में खुली कक्षाएं अलग-अलग प्रकार हो सकती हैं:
- शिक्षा संस्थानों की गतिविधियों के हिस्से के रूप में खुला व्यवसाय। इसे युवा पेशेवरों को तैयार करने या सहकर्मियों के बीच अनुभव के अनुभव के रूप में किया जा सकता है।
- उच्च योग्यता श्रेणी के लिए परीक्षा उत्तीर्ण करने से पहले प्रमाणन आयोग के लिए सबक।
- एक पेशेवर प्रतियोगिता में भागीदारी के ढांचे में कक्षाएं।
- विद्यार्थियों के माता-पिता के लिए खुला दृश्य।
सहकर्मियों या प्रमाणन आयोग के लिए एक खुला व्यवसाय शिक्षण प्रक्रिया में कुछ नया दिखाना चाहिए। हो सकता है नई टेक्नोलॉजी कानूनी सबक या नया स्वागत सामग्री की प्रस्तुति में, कार्यों का चयन, बच्चों की प्रेरणा, कार्यस्थल का संगठन, आदि
एक खुला व्यवसाय एक पद्धतिपरक लक्ष्य की सामान्य उपस्थिति से भिन्न होता है जो दर्शाता है कि शिक्षक पर्यवेक्षकों द्वारा मौजूद लोगों को प्रदर्शित करना चाहता है।
मध्य समूह में खुली कक्षाओं के उदाहरण, विद्यार्थियों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए
मध्य समूह में खुली कक्षाएं विभिन्न विषय क्षेत्रों के ढांचे के भीतर और विभिन्न उपकरणों का उपयोग करके की जा सकती हैं:
- कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग। इंटरएक्टिव बोर्ड, कंप्यूटर महत्वपूर्ण रूप से अवसरों का विस्तार करता है दृश्य विधियों प्रशिक्षण, जो इस उम्र में दृश्य-आकार की सोच के बच्चों में प्रसार के कारण मुख्य है। आईसीटी आपको एक अधिक समग्र और रंगीन रूप में अध्ययन की वस्तु जमा करने की अनुमति देता है। प्रीस्कूलर प्रदर्शित मल्टीमीडिया सामग्री की चमक और अभिव्यक्ति को आकर्षित नहीं कर सकते हैं। यह ध्यान में रखना चाहिए कि एक बड़ी स्क्रीन का उपयोग प्रीस्कूलर की दृष्टि पर लोड को कम कर देता है, जो विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि बच्चे की आंख के लेंस गठन चरण में है। निम्नलिखित में से सभी कंप्यूटर उपकरणों के उपयोग के साथ कक्षाओं का संचालन करने के पक्ष में बोलते हैं।
- Kirevevevetlana "एसीटी कक्षाओं का उपयोग ict" हैलो, हेजहोग! " ।
- Zvonareva Elena "आईसीटी और ईओआर का उपयोग कर मध्य समूह के विद्यार्थियों के साथ खुली कक्षाओं का एक सार"।
- का उपयोग करते हुए गैर पारंपरिक तकनीकें दृश्य कला। पांच वर्षीय युग के बच्चों के चित्र आयताकार और अंडाकार भागों से बने होते हैं, लेकिन पहले से ही तैयार आइटम हैं: आंखें, नाक, मुंह, कपड़ों का विवरण। उथले गतिशीलता के विकास और लोगों की कल्पना, समझने की क्षमता के लिए ड्राइंग सबक महत्वपूर्ण हैं अपनी भावनाएं। गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग बच्चे को अपने हाथों से एक अधिक अभिव्यक्तिपूर्ण छवि बनाने में मदद करता है, आत्म-सम्मान बढ़ाता है, सौंदर्य धारणा विकसित करता है।
- होल्डिंग संगीत कक्षाएं। 5 साल की उम्र में, बच्चा जानबूझकर संगीत रचनात्मकता के काम को सुनता है, भावनात्मक रूप से काम में रखी गई कार्रवाई और भावनाओं को समझता है, सुंदर, उदास, आनंददायक के रूप में मूल्यांकन कर सकता है। प्रीस्कूलर काम के अपने इंप्रेशन व्यक्त कर सकता है। इन आयु विशिष्टताएं कक्षाएं विकसित करते समय माना जाता है।
- Yashkzizina Evgenia "हम वसंत बचाएंगे।"
- Kurlykova Lyudmila "Matryushki हमसे मिलने आया था।"
- आयोजन स्वस्थ छवि जिंदगी। केंद्रीय समूह के पूर्वस्कूलर किसी व्यक्ति की संरचना, भावना अंगों के महत्व के साथ परिचित रहते हैं। वे समझाते हैं कि "स्वस्थ रहो" की अवधारणा का क्या अर्थ है, दिन और पोषण के तरीके का निरीक्षण करना महत्वपूर्ण क्यों है, जो भोजन उपयोगी है, शरीर की सफाई का पालन क्यों करें और कपड़ों में सटीकता का पालन करें। बच्चे को पहले से ही शरीर पर अपने कार्यों के परिणाम से समझाया जा सकता है ("यदि आप बहुत सी आइसक्रीम खाते हैं - यह गले को जला देगा," यदि आप अपने दांतों का ख्याल रखते हैं, तो वे स्वस्थ और सुंदर होंगे ")। साइट कक्षाओं का उद्देश्य इन कार्यों को करने के उद्देश्य से हैं।
- Vasilyeva Elena "स्वस्थ रहो!" ।
- कोलोबोवा ओल्गा "आई एम हेल्थ कोस्ट"।
- द्वारा एक सबक आयोजित करना भौतिक संस्कृति। 5 साल जारी है सक्रिय विकास प्रीस्कूलर का जीव, की आवश्यकता मोटर गतिविधि यह महत्वपूर्ण है, कार्यों का ध्यान केंद्रित किया जा सकता है। आपके शरीर, इसकी संरचना की संभावनाओं को जानने की इच्छा है। प्रीस्कूलर एक टीम में कार्य करने की इच्छा पैदा करना शुरू कर देते हैं, चपलता में अपनी सफलताओं और अभ्यास को सही ढंग से करने की क्षमता दिखाने के लिए। संगठन के सभी रूपों में मोटर गतिविधियां संगठित, आजादी, पहल, साथियों के साथ दोस्ताना संबंध बनाए रखने की क्षमता विकसित करने के लिए आवश्यक है।
- केबिन वेलेंटाइन "दोस्त बनना सीखो।"
- ओपन कब्जे "परी कथाओं के देश की यात्रा।"
- लोगो सबक। इस उम्र के बच्चे गतिशीलता के विकास में सुधार करते हैं। भाषण के गठन में, यह ध्वनियों का अच्छा उच्चारण बन जाता है (सोनोर्न को छोड़कर), डिक्शन में सुधार हुआ है। ध्यान लयबद्ध भाषण, कविता को आकर्षित करता है। लकड़हारी लय, टेम्पो की भावना को बढ़ाने, उच्चारण और उचित सांस लेने में सुधार करने में मदद करेगा।
- एंड्रियानोवा ओल्गा।
- लोगो "व्हाइट सबक" पर माता-पिता के लिए खुला व्यवसाय।
- संज्ञानात्मक अनुसंधान वर्गों का संगठन। में ज्ञान संबंधी विकास मध्य बच्चे पूर्वस्कूली आयु उच्च मानसिक गतिविधि है। उन्हें "सटीक" कहा जाता है एक बड़ी संख्या की जीवन के विभिन्न क्षेत्रों के बारे में प्रश्न। आयोजन अनुसंधान गतिविधियाँ ब्याज के साथ माना जाएगा।
- Afanasyev प्यार "पानी की एक यात्रा पर!" ।
- अनुसंधान गतिविधि "अदृश्य वायु" पर एक खुली गतिविधि।
- एक किंडरगार्टन मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाओं का संचालन करना। बच्चे द्वितीयक हैं आयु वर्ग अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने की क्षमता को प्रकट करना शुरू कर देता है। साथ ही, भावनात्मकता को बड़ी अभिव्यक्ति, सहानुभूति, सहानुभूति जागृत करने की विशेषता है, कार्यों की नैतिकता बनती है। आत्मसम्मान की भावना विकसित करने के लिए बच्चे को दूसरों के प्रति अनुकूल दृष्टिकोण दिखाने के लिए जरूरी है।
- Talekotherapy के तत्वों के साथ एक मनोवैज्ञानिक का एक खुला व्यवसाय "मेरे दिन का मूड"।
- कोना मारिया "किंडरगार्टन के मध्य समूह के बच्चों के साथ एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के वर्ग" दोस्ती एक मुस्कान के साथ शुरू होती है। "
- प्रीस्कूलर की सामाजिक-नैतिक शिक्षा पर कक्षाएं आयोजित करना। के दौरान में दृश्य-भूमिका-खेल खेल आप देख सकते हैं कि नियमित भागीदारों के समूह हैं। उनकी मात्रा 2 से 5 में भिन्न हो सकती है। बच्चे को दोस्ती की आवश्यकता दिखाई देती है, न केवल वयस्कों से बल्कि सहकर्मियों से भी समर्थन और अनुमोदन प्राप्त करने की इच्छा। महत्व के बारे में बात करने की जरूरत है अनुकूल संबंध लोगों के बीच, दूसरों के लिए दोस्ताना रवैया, विनम्र हैंडलिंग के शब्दों को जानें और लागू करें।
- Gorodnichev नीना "सामाजिककरण पर खुला अभ्यास" Shapoklyak दोस्त होने के लिए सिखाओ। "
- कुरीशेवा जूलिया "सामाजिक-नैतिक शिक्षा पर मध्य समूह में खुली कक्षाओं का एक सार।"
- एक खुले तैराकी सत्र का संचालन करें। स्विमिंग कक्षाएं सामंजस्यपूर्ण रूप से बनती हैं भौतिक गुण शरीर: निपुणता, लचीलापन, मांसपेशी शक्ति, आंदोलनों का समन्वय, एक tempering प्रभाव है, सुधार प्रतिरक्षा तंत्र। दूसरी तरफ, यह खेल व्यक्ति के विकास को प्रभावित करता है: उद्देश्य, दृढ़ता, साहस और एक ही समय में अनुशासन लाया जाता है, सामूहिक में होने की क्षमता। इसका मध्य समूह के बच्चों के विकास के लिए सकारात्मक मूल्य है और यदि ऐसा अवसर है, तो पूल में कक्षाएं आयोजित करना आवश्यक है।
तैराकी कक्षाएं केवल उन बच्चों के संस्थानों में आयोजित की जाती हैं जहां स्वच्छता मानकों के अनुरूप एक पूल होता है।
वीडियो: मध्यम समूह में सामाजिक और भावनात्मक विकास खोलें
https://youtube.com/watch?v\u003dcydbmiokpwc। वीडियो लोड नहीं किया जा सकता है: केंद्रीय सामाजिक-भावनात्मक विकास समूह के लिए नोड सार (https://youtube.com/watch?v\u003dcydbmiokpwc)
तालिका: एक खुले व्यवसाय को कैसे तैयार करें
| लेखक | Kapustanskaya एल वी, मेथोडिस्ट, पावलोव्स्क |
| तैयारी के चरणों |
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व्यवसाय के दौरान सक्रिय रूप से काम करने के लिए बच्चों को कैसे प्रेरित करें
खुला व्यवसाय है बहुत महत्व पेशेवर करियर शिक्षक के लिए। शिक्षक को उत्पादन करने के लिए प्रयास करना चाहिए सकारात्मक प्रभाव मेहमानों पर। किसी भी पाठ में मुख्य बात यह है कि बच्चे हैं, और अजनबियों की उपस्थिति के बावजूद, इस घटना में भाग लेने के लिए उन्हें खुशी के साथ बनाना आवश्यक है।
कब्जे को प्रीस्कूलर के सकारात्मक दृष्टिकोण के निर्माण के साथ शुरू किया जाना चाहिए
मध्य समूह में एक खुली श्रेणी का आयोजन
इस तरह के एक व्यवसाय का आयोजन करते समय, यह ध्यान में रखना चाहिए कि अपरिचित वयस्कों के सबक में ढूंढने से पूर्वस्कूली विचलित हो सकती है, अनावश्यक घबराहट पैदा कर सकती है। मेहमानों के लिए स्थानों को पूर्व-तैयार करने की सलाह दी जाती है ताकि वे प्रीस्कूलर के दृश्य के क्षेत्र में न हों। वर्तमान की संख्या बहुत बड़ी नहीं होनी चाहिए।
ताकि विद्यार्थियों के लिए यह एक अप्रत्याशित नहीं था, एक या दो दिन के लिए शिक्षक लोगों को चेतावनी देता है कि मेहमान कब्जे में आएंगे, वे लोगों से मिलना चाहते हैं और खेलना सीखना चाहते हैं। अगर किया जाता है खुला दृश्य माता-पिता के लिए, यह कहा जा सकता है कि माताओं और पिता बहुत रुचि रखते हैं, जो लोग किंडरगार्टन में करते हैं, इसलिए वे सबक को देखने के लिए आएंगे।
ओपन कब्जे का अभ्यास नहीं करना चाहिए, लेकिन इसके बारे में चेतावनी देने के लिए
शिक्षक का शांत स्वर, बच्चों के प्रति अपनी शक्ति और उदार दृष्टिकोण में विश्वास करने से लोगों को स्थिति को बहुत अधिक अशांति के बिना समझने में मदद मिलेगी।
बच्चों के साथ सबक की शुरुआत से तुरंत पहले, शिक्षक भविष्य के वर्गों, इसका उद्देश्य, इसका उद्देश्य प्रदान करता है और समूह की विशेषताओं को प्रदान करता है।
तालिका: ओपन से पहले शिक्षक की प्रदर्शन योजना
| बिंदु लक्षण | सामग्री |
| समूह विशेषताएं |
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| आगामी कक्षाओं की परियोजना की विशेषताएं |
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| आगामी कक्षाओं की परियोजना का औचित्य |
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| खुले वर्ग की संभावना |
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मध्य समूह के लिए खुले व्यवसायों की सूची
ओपन क्लास और उनके संगठन के तरीकों का विषय, शिक्षक काम की योजना के अनुसार चुनता है और भरोसा करता है विधिवत सामग्री और वह उपकरण जो लाभ ले सकता है। अध्ययन के तहत सामग्री की मात्रा के अनुसार, यह एक आम व्यवसाय होना चाहिए। प्रशिक्षण कार्यक्रम से आगे जाने की जरूरत नहीं है।
मध्य समूह में खुली कक्षाओं को रखने के लिए उपयोग किए जा सकने वाले विषयों की सूची:
- पर्यावरण अभिविन्यास: "वायु", "पानी और इसकी गार्ड", "प्रकृति", "खरगोश से मिलें"।
- स्वस्थ जीवनशैली: "सब्जियां और फल क्या हैं", "यदि आप स्वस्थ होना चाहते हैं - गुस्सा!", "विटामिन के लाभों पर"।
- सुरक्षित व्यवहार: "हम नियमों को दोहराते हैं सड़क"," घर पर विद्युत सुरक्षा "।
- नैतिक और सौंदर्य शिक्षा: "डोबरा का सबक", "प्रोवेनकिन वीक", "मिस विनम्रता"।
- मैथमैटिक्स, साक्षरता सीखने में सबक के लिए "लाल हुड" या "कोलोबोक" जैसे प्रसिद्ध परी कथाओं का उपयोग।
- प्रीस्कूलर का समाजीकरण: "वयस्कों का श्रम", "पिता दिवस", "मेरा परिवार"।
तालिका: मध्य समूह में खुली समय योजना
तालिका: मध्य समूह में एक खुले व्यवसाय का एक उदाहरण
| लेखक | Maksimchenko ई वी।, शिक्षक mbdou №3 "Birch", पी। पेशकोवो, रोस्तोव क्षेत्र। |
| नाम | "पानी के नीचे की दुनिया की यात्रा" |
| टिप्पणी | का उपयोग करते हुए कंप्यूटर टेक्नोलॉजीज, शिक्षक पानी के नीचे की दुनिया और उसके निवासियों की सुंदरता दिखाता है, जो वीडियो के रंगीन और अच्छी तरह से चुने गए बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है संगीत संगत। यात्रा वातावरण बी। नया संसार यह न केवल एक दृश्य-ध्वनि विधि द्वारा बनाया गया है, बल्कि स्पर्श एक्सपोजर की वस्तुओं का भी उपयोग किया जाता है: गोले, पत्थरों, रेत। कुल मिलाकर, यह सब आपको पाठ के कार्यों को हल करने की अनुमति देता है। |
| उद्देश्य | का प्रारंभिक विचार दें पानी के नीचे का संसार, उनके कुछ निवासियों और उनकी विशेषताओं। |
| सॉफ्टवेयर कार्य |
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| प्रारंभिक काम |
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| उपकरण |
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| इनपुट चरण | डब्ल्यू।: दोस्तों, मेहमान आज हमारे पास आए, चलो उन्हें नमस्ते कहते हैं। (बच्चे अभिवादन)। दोस्तों, यह क्या है? (ट्यूटर सीशेल्स के लिए दिखाता है, बच्चे जवाब देते हैं)। और मैं सिंक कहाँ देख सकता हूँ? (समुद्र में)। क्या आप जानते हैं कि समुद्र में केवल गोले नहीं हैं? कई अलग-अलग निवासियों समुद्र में रहते हैं, जिनमें मोटी तराजू से ढके मछली शामिल हैं। फोरेंस उन्हें मदद करने में मदद करते हैं, और गिल की मदद से, मछली को पानी में भंग हवा सांस लेती है। दोस्तों, क्या आप शानदार पानी के नीचे की दुनिया में जाना चाहेंगे? (हाँ)। आइए आज एक यात्रा पर जाएं, जहां हम समुद्र के निवासियों को देखेंगे और उनके बारे में बहुत कुछ सीखेंगे। और हम वहां कैसे पहुंचे? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)। हम समुद्र के नीचे से सिंक की मदद करेंगे, क्योंकि वे जादू हैं! आओ और अपने हाथ को सिंक पर रखें और अपनी आंखें बंद करें। समुद्र का शोर पहले से ही सुना है। (जादू संगीत नाटकों)। तो हम पानी के नीचे राज्य में आ गए। (पानी के नीचे की दुनिया की एक तस्वीर स्क्रीन पर प्रदर्शित की जाती है)। अपनी आँखें खोलो। |
| मुख्य अवस्था | में:
तो हम पानी के नीचे की दुनिया में थे, चलो देखते हैं कि यहाँ कौन रहता है? (हाँ)।
शार्क के बारे में एक वीडियो का प्रदर्शन किया।
डब्ल्यू: दोस्तों शार्क - एक दुष्ट शिकारी ताकि वह उसके खेल के साथ अच्छा हो!
डॉल्फिन के बारे में वीडियो प्रदर्शित किया।
डब्ल्यू।: अच्छी तरह से किया दोस्तों! यहां निम्नलिखित कार्य है।
शिक्षक: अच्छी तरह से किया दोस्तों, ठीक है! |
| अंतिम चरण | मत्स्यस्त्री (वीडियो): अच्छी तरह से किया दोस्तों, पेंटिंग्स बहुत सुंदर हैं! मैं आपकी मदद के लिए धन्यवाद, आपने मेरी बहुत मदद की। कृतज्ञता में मैं आपको समुद्र के नीचे से स्मृति चिन्ह देता हूं! डब्ल्यू।: दोस्तों, यह हमारे लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय है। अपने हाथ को सिंक पर रखें, अपनी आंखें बंद करें।
खैर, हम आपके साथ हैं और किंडरगार्टन लौट आए हैं। (स्क्रीन से)।
W।: इसलिए हमारी यात्रा को समाप्त कर दिया समुद्री निवासियोंऔर हम अपने मेहमानों को अलविदा कहते हैं। अलविदा! |
अध्यापन - काम जटिल, जिम्मेदार और रचनात्मक है। शिक्षक, हर दिन देखकर, कैसे उनके वार्ड बढ़ रहे हैं, दुनिया भर में सीखें, सही ढंग से बोलना सीखें, ड्रा, लिखें, समझें कि इसके बारे में उनकी योग्यता है। वह अपने काम के परिणाम देखता है, और यह उनके जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। हालांकि, अपने काम के महत्व को समझने के अलावा, पेशेवरता के विकास के लिए शिक्षक को अपनी गतिविधियों, विनिमय अनुभव, नए विचारों को पूरा करने के लिए दर्दनाक समस्याओं पर चर्चा करने, दर्दनाक समस्याओं पर चर्चा करने की आवश्यकता है। यह सब खुले वर्गों का संचालन और चर्चा करते समय होता है।
केंद्रीय समूह (शिशकिन यू.एए) के माता-पिता के लिए खुला व्यवसाय
केंद्रीय समूह №6 में माता-पिता के लिए सार ओपन क्लासेस की योजना बनाएं
"शानदार यात्रा"
सॉफ्टवेयर सामग्री:
1. परी कथाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए तैयार; विवरण और तुलना पर निर्मित पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए सुरक्षित ज्ञान शानदार अक्षर; 5 और आंकड़े 5, ज्यामितीय आकार तक खाता ज्ञान को समेकित करें; जानवरों और सर्दियों के पक्षियों की पुनरावृत्ति;
2. ध्यान, चेहरे का जोखिम, जिज्ञासा पहनें।
3. किसी की मदद करने की संक्षिप्त इच्छा।
सामग्री: छाती, पाउच, पक्षियों के साथ ऑडियो रिकॉर्डिंग, गीत "ट्रेनों", "व्हाइट हरे", हरे हरे, पत्र।
यात्रा पाठ्यक्रम:
में: पोस्टमैन में हमारे लोगों को ऐसे पत्र लाए। चलो खोलें और पढ़ें। (पढ़ें)।
यह कहता है कि बनी जाने के लिए दृश्यमान थे शानदार देश", और वहां पहुंचने के लिए बाधाओं को दूर करने के लिए आवश्यक है। हमारी बनी भ्रमित और खो गई है। चलो उसकी मदद करते हैं? (बच्चों के जवाब)
तब हम जाएंगे शानदार यात्रा, तैयार?
एक हंसमुख ट्रेन में मिला, दरवाजे बंद कर दिया, चला गया!
(गीत "ट्रेन")
I. रुकें "छाती के साथ छाती"
मेज की छाती पर।
में: - देखो कि एक सुंदर छाती हमें कैसे मिलती है, लेकिन यह बंद है। और अगर हमें लगता है कि छाती में पहेलियों को खुल जाएगा तो मुझे रहस्य पता है।
- कहाँ और कब हुआ
जो washes नहीं है, मिटा नहीं है
मलबे, गंदगी को हटा नहीं है?
कप किसने भाग गए?
ऐसी सैप है।
कुछ भी प्रश्न, विवाद -
टा फेडरर से सभी परिचित।
मैंने आपको एक संकेत दिया,
नाम बल्कि एक परी कथा। (Fedorino Mount)
2. केवल बकरी ने दरवाजा बंद कर दिया,
यहां एक भूखे जानवर के रूप में।
एक परी कथा जानता है
यह (भेड़िया और सात बकरियाँ)
3. जंगल के बीच गांव -
तीन भाइयों का निर्माण किया गया।
रुचि के साथ एक भेड़िया देखा
उन्होंने कैसे झगड़ा किया।
उन्हें तय करो, लेकिन बाहर नहीं आया -
केवल व्यर्थ में छत में चढ़ गया।
मुश्किल फीट भेड़िया
अपनी ग्रे पूंछ opaliv। (तीन सूअर)।
(एक परी कथा जारी रखें)
में: - यह, खींचो ... ..
एक पोखर से भाई न पीएं ...
हरे ने एक लुबाना झोपड़ी का निर्माण किया ... ..
प्रश्न: आप क्या कर रहे हैं, आप सब कुछ जानते हैं! यहाँ हमारी छाती है और खोला गया है। और टिप (छोटे बैग) के अंदर (संगीत "लोकोमोटिव" लगता है)
द्वितीय। रुकें " जादूगर»
में : - यहां दूसरी बाधा है। यहां हमारे पास एक जादू बैग है। और अंदर क्या है आपको यह कहना होगा (ज्यामितीय आकार, मजाकिया संख्या)।
1. नाज़ोवा ज्यामितीय आकारकिस रंग का आकार है?
2. आंकड़ा क्या है? इतने सारे आइटम रखो यहां की संख्या क्या है।
Fizkultminutka "रहते थे - एक बन्नी थी"
तृतीय। "पशु आंगन"
में : - यह हमारे स्टॉप का तीसरा हिस्सा है। यहां आपको बहुत चौकस होने की आवश्यकता है।जंगल में जहां बनी वसंत के आगमन के साथ रहता है, भ्रम हुआ। ऐसे कई अलग-अलग जानवर थे, और वे यह नहीं समझ सके कि जानवरों को जंगल में क्या रहना चाहिए, और जो नहीं हैं।
ए: हम आपकी मदद करने की कोशिश करेंगे (जानवरों की छवि के साथ कार्ड लेते हैं, बच्चों के साथ विचार करते हैं, निष्कर्ष निकालते हैं कि घर का बना और जंगली जानवर भ्रमित थे। घर और पेड़ के एक चुंबकीय बोर्ड पर, बच्चे जानवरों को लेते हैं और उन्हें बुलाते हैं, संलग्न करते हैं उन्हें एक चुंबकीय बोर्ड के लिए)
Iv। "रंगमंच क्लब"
प्रश्न: - दोस्तों, अनुमान लगाओ कि किस तरह का जानवर है।
एक जानवर को रखो जो मैं तुम्हें दिखाता हूं (भालू, भेड़िया, फॉक्स, हेजहोग; हरे के अंत में)
प्रश्न: - ठीक है, यहां हम आपके साथ हैं और हमारी बनी पाए गए हैं।
(हरे में प्रवेश)
हैलो दोस्तों! मैं आपकी मदद के लिए बहुत आभारी हूं, अगर आप खो नहीं सकते हैं और नहीं पहुंचेंगे " जादू देश", और यहां आप मुझसे व्यवहार करते हैं (सेब के साथ एक टोकरी लाता है)
Fizkultminutka:"एक बन्नी थी"
एक बन्नी थी -
(तालियां बजाओ)
लंबे कान
(एक मुट्ठी, सूचकांक और मध्यम कानों में तीन अंगुलियां)।
बहाल बनी
(संपीड़ित और दोनों हाथों की अपनी उंगलियों को निचोड़ें)
किनारे पर नाक
(ट्रूट नाक)।
गैर-नाक ठंढा
(संपीड़न और दोनों हाथों की उंगलियों को निचोड़ें),
पूंछ को बहाल किया
(चिकनी कोबचिक)
और मैं गर्म हो गया
(कूल स्टीयरिंग व्हील)
मेहमानों के दौरे के लिए।
वहाँ गर्म और शांत
(दोनों हाथों की मुट्ठी निचोड़ें),
वुल्फ नं
(तालियां बजाओ),
और दोपहर के भोजन के लिए गाजर दें
(अग्रणी हाथ दक्षिणावर्त की पेट हथेली को स्ट्रोक करें)।