शिक्षा के आधुनिक वातावरण की विशेषताएं। शिक्षा में सूचनात्मक दृष्टिकोण का औचित्य। शिक्षा एक धन्य उपलब्धि है। मुख्य भूमिका में एक बच्चे के साथ परिवार में मनोवैज्ञानिक खेल

मानव व्यक्तित्व का विकास बाहरी और आंतरिक से प्रभावित होता है; जैविक और सामाजिक कारक।

व्यक्तित्व विकास को प्रभावित करने वाले कारकों के प्रकार

1 वर्गीकरण।

जैविक कारक- वंशागति।

सामाजिक परिस्थिति- पर्यावरण और शिक्षा।

2 वर्गीकरण।

1) आंतरिक फ़ैक्टर्स - आत्म-शिक्षा के साथ-साथ गतिविधियों और संचार में महसूस किए गए विरोधाभासों, रुचियों और अन्य उद्देश्यों से उत्पन्न व्यक्ति की अपनी गतिविधि को संदर्भित करता है; वंशागति।

2)बाहरी कारक - प्राकृतिक और सामाजिक वातावरण, व्यापक सामाजिक अर्थों में शिक्षा, साथ ही व्यापक और संकीर्ण शैक्षणिक अर्थों में शामिल हैं।

आइए व्यक्तित्व विकास पर प्रमुख कारकों के प्रभाव के आवश्यक पक्ष पर अधिक विस्तार से विचार करें।

वंशागति

आनुवंशिकता के वाहक - जीन (ग्रीक से अनुवादित "जीन" का अर्थ है "जन्म देना")। विज्ञान ने सिद्ध किया है कि किसी जीव के गुण एक प्रकार के जीन कोड में एन्क्रिप्ट किए जाते हैं जो जीव के गुणों के बारे में सभी सूचनाओं को संग्रहीत और प्रसारित करता है। आनुवंशिकी ने मानव विकास के वंशानुगत कार्यक्रम को समझ लिया है। स्थापितकि यह ठीक आनुवंशिकता है जो निर्धारित करती है कि क्या सामान्य है, जो एक व्यक्ति को एक व्यक्ति बनाता है, और क्या अलग है जो लोगों को एक दूसरे से इतना अलग बनाता है।

वंशानुक्रम द्वारा एक व्यक्ति संचरित होता है:

1) मानव जाति (होमो सेपियन्स) के प्रतिनिधि के रूप में प्रजातियों की विशेषताएं: शारीरिक और शारीरिक संरचना (भाषण का झुकाव, सीधा चलना, सोच, कार्य गतिविधि);

2) शारीरिक विशेषताएं: बाहरी नस्लीय विशेषताएं, काया, संविधान, चेहरे की विशेषताएं, बालों का रंग, आंखें, त्वचा;

3) शारीरिक विशेषताएं: चयापचय, रक्त चापऔर रक्त समूह, आरएच कारक, जीव की परिपक्वता के चरण;

4) विशेषताएं तंत्रिका प्रणाली: सेरेब्रल कॉर्टेक्स और उसके परिधीय उपकरण (दृश्य, श्रवण, घ्राण, आदि) की संरचना, तंत्रिका प्रक्रियाओं की विशेषताएं जो प्रकृति और एक निश्चित प्रकार की उच्च तंत्रिका गतिविधि को निर्धारित करती हैं;

5) शरीर के विकास में विसंगतियाँ: रंग अंधापन (रंग अंधापन), "फांक होंठ", "फांक तालु";

6) कुछ वंशानुगत रोगों के लिए पूर्वसूचना: हीमोफिलिया (रक्त रोग), मधुमेह मेलेटस, सिज़ोफ्रेनिया, अंतःस्रावी विकार (बौनापन, आदि)।

भेद करना जरूरी हैजन्मजात विशेषताएंमानव, जीनोटाइप में परिवर्तन के साथ जुड़ा हुआ है, सेअधिग्रहीत,जो जीवन में प्रतिकूल परिस्थितियों का परिणाम थे। उदाहरण के लिए, बीमारी के बाद जटिलताएं, बच्चे के विकास में शारीरिक आघात या निरीक्षण, आहार का उल्लंघन, काम, शरीर का सख्त होना आदि। व्यक्तिपरक कारकों के परिणामस्वरूप मानस में विचलन या परिवर्तन हो सकता है: भय , गंभीर तंत्रिका झटके, माता-पिता के नशे और अनैतिक कार्य, अन्य नकारात्मक घटनाएं।खरीदे गए परिवर्तन विरासत में नहीं मिले हैं।यदि जीनोटाइप नहीं बदला गया है, तोउसके गर्भाशय के विकास से जुड़े किसी व्यक्ति की कुछ जन्मजात व्यक्तिगत विशेषताएं विरासत में नहीं मिली हैं।इनमें नशा, विकिरण, शराब, जन्म आघात आदि जैसे कारणों से होने वाली कई विसंगतियाँ शामिल हैं।

प्रश्न अत्यंत महत्वपूर्ण है कि क्या रेडीमेडक्षमताओंएक निश्चित प्रकार की गतिविधि के लिए या केवलझुकाव?

प्रोत्साहन, क्षमता। क्या विरासत में मिला है?

तय किया किकेवल निर्माण विरासत में मिला है।

झुकाव दो प्रकार का होता है।

जमा के प्रकार

1) मानव: मस्तिष्क की संरचना, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र, रिसेप्टर्स।

2) अनुकूलित: ¨ तंत्रिका तंत्र के टाइपोलॉजिकल गुण, जिस पर अस्थायी कनेक्शन के गठन की दर निर्भर करती है, उनकी ताकत, केंद्रित ध्यान की शक्ति, मानसिक प्रदर्शन; विश्लेषणकर्ताओं की व्यक्तिगत संरचनात्मक विशेषताएं, सेरेब्रल कॉर्टेक्स के अलग-अलग क्षेत्र, अंग आदि।

गतिविधि के तरीकों और तकनीकों में महारत हासिल करने की गति, गहराई और ताकत में क्षमताएं पाई जाती हैं। क्षमताओं के विकास का उच्च स्तर -प्रतिभा, प्रतिभा। क्षमताएं आजीवन संरचनाएं हैं जो गतिविधि की प्रक्रिया में और परवरिश के परिणामस्वरूप बनती हैं। योग्यताएं विरासत में नहीं मिली हैं, बल्कि केवल झुकाव हैं। किसी व्यक्ति के वंशानुगत झुकाव को या तो महसूस किया जा सकता है या नहीं। क्षमताओं का व्यक्तिगत-प्राकृतिक आधार होने के कारण, झुकाव उनके विकास के लिए एक महत्वपूर्ण लेकिन अपर्याप्त स्थिति है। उपयुक्त बाहरी परिस्थितियों और पर्याप्त गतिविधि के अभाव में, अनुकूल झुकाव की उपस्थिति में भी क्षमताओं का विकास नहीं हो सकता है। प्रारंभिक उपलब्धियों की कमी क्षमताओं की कमी का संकेत नहीं दे सकती है, बल्कि मौजूदा झुकाव के लिए गतिविधियों और शिक्षा के अपर्याप्त संगठन का संकेत दे सकती है।

इस तरह, उदाहरण के लिए, एक मोबाइल तंत्रिका तंत्र के रूप में एक जमा, बदलती परिस्थितियों के लिए पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया करने, नई क्रियाओं को जल्दी से समायोजित करने, काम की गति और लय को बदलने की आवश्यकता से जुड़ी किसी भी तरह की गतिविधि में कई क्षमताओं के विकास में योगदान कर सकता है। , आदि। और, इसलिए, यह विशेष रूप से प्रशिक्षण और शिक्षा के दौरान प्रकट हो सकता है, और निश्चित रूप से, शिक्षकों द्वारा ध्यान में रखा जाना चाहिए।

आधुनिक शिक्षाशास्त्र पर केंद्रित हैकिसी व्यक्ति की पहचान का महत्व सबसे पहले,विशेष झुकाव।

तय किया किविशेष झुकाव वाले लोग बेहतर परिणाम प्राप्त करते हैं, गतिविधि के प्रासंगिक क्षेत्र में तेज गति से आगे बढ़ते हैं। विशेष झुकाव पहले से ही प्रकट हो सकते हैं प्रारंभिक अवस्था, यदि आवश्यक शर्तें बनाई जाती हैं।

तो विशेष झुकाव विरासत में मिला है। मानव जाति के इतिहास में कई वंशानुगत प्रतिभाएँ रही हैं। उदाहरण के लिए, यह ज्ञात है कि जेएस बाख के पूर्वजों की पांच पीढ़ियों में 18 प्रसिद्ध संगीतकार थे।

प्रकृतिक वातावरणजलवायु, मौसम, विकिरण पृष्ठभूमि, प्राकृतिक आपदाओं आदि के माध्यम से मानव विकास (विनाशकारी या सामाजिक) पर अप्रत्यक्ष प्रभाव पड़ता है।

उदाहरण के लिए, यह ज्ञात है कि सुदूर उत्तर में पले-बढ़े लोग अधिक संयमित होते हैं,

अधिक संगठित हैं, जानते हैं कि समय को कैसे महत्व देना है और उन्हें जो सिखाया जाता है उसके प्रति सही दृष्टिकोण रखना है।

सामाजिक वातावरणमैक्रोएन्वायरमेंट और माइक्रोएन्वायरमेंट में विभाजित।

मैक्रोएनवायरनमेंट को संपूर्ण समाज, सामाजिक और राज्य व्यवस्था, सामाजिक, आर्थिक, राजनीतिक, वैचारिक, नैतिक और जीवन की कानूनी स्थितियों के रूप में समझा जाता है।

सूक्ष्म पर्यावरण - अध्ययन के स्थान पर किसी व्यक्ति, परिवार, टीमों का तत्काल वातावरण, पाठ्येतर गतिविधियाँ (क्लब, अनुभाग, आदि) या कार्य, सहकर्मी समूह।

मूल रूप से, व्यक्तित्व सीधे सूक्ष्म पर्यावरण से प्रभावित होता है। यह सूक्ष्म वातावरण में है कि किसी व्यक्ति की सबसे महत्वपूर्ण नैतिक और नैतिक-मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को रखा जाता है, जिसे एक तरफ ध्यान में रखा जाना चाहिए, और दूसरी ओर, शिक्षा की प्रक्रिया में सुधार या परिवर्तन किया जाना चाहिए। और पालन-पोषण।

सामाजिक वातावरण - महत्वपूर्ण कारकमानव विकास। चूँकि केवल समाज में ही एक व्यक्ति को एक व्यक्ति के रूप में बनाया जा सकता है।

पालना पोसना

परवरिश सामाजिक परिवेश का एक सचेत, नियंत्रित, उद्देश्यपूर्ण हिस्सा है। मुख्य कारकव्यक्तित्व विकास। शिक्षा एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है, यह आनुवंशिकता और सूक्ष्म पर्यावरण को समायोजित कर सकती है। उदाहरण के लिए, खेल खेलने के माध्यम से, शारीरिक शिक्षाआप अपने स्वास्थ्य में सुधार कर सकते हैं।

शिक्षण संस्थानों के माध्यम से शिक्षा दी जाती है। छात्र का व्यक्तित्व और उसका विकास शिक्षक के कार्य का लक्ष्य और परिणाम है। उनकी गतिविधियों का उद्देश्य झुकाव और प्रतिभा की पहचान करना, छात्र की व्यक्तिगत विशेषताओं, उसकी क्षमताओं और क्षमताओं के अनुसार विकास करना है।

शिक्षा (प्रशिक्षण) और विकास का अनुपात।

घरेलू शिक्षक और मनोवैज्ञानिक एल.एस. व्यगोत्स्की (1896-1934) ने व्यक्तित्व के विकास में पालन-पोषण और प्रशिक्षण की अग्रणी भूमिका के विचार को सामने रखा: परवरिश (प्रशिक्षण) को व्यक्तित्व के विकास से आगे बढ़कर आगे बढ़ना चाहिए।

एल. एस. वायगोत्स्की ने बच्चे के मानसिक विकास के दो स्तरों की पहचान की।

1) "वास्तविक विकास का स्तर" छात्र की तैयारी का स्तर है, जिस पर वह पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से कार्यों को पूरा कर सकता है।

2) "समीपस्थ विकास का क्षेत्र", एक उच्च स्तर, इस स्तर पर, छात्र अपने आप कार्य को पूरा नहीं कर सकता है, लेकिन इसे एक वयस्क के मार्गदर्शन और सहायता से पूरा कर सकता है।

एक छात्र जो आज एक वयस्क की मदद से करता है, कल वह अपने दम पर करेगा; प्रशिक्षण और शिक्षा की प्रक्रिया में समीपस्थ विकास के क्षेत्र में जो शामिल था, वह वास्तविक विकास के स्तर पर चला जाता है।

शिक्षा और प्रशिक्षण की प्रक्रिया को बच्चे के समीपस्थ विकास के क्षेत्र में किया जाना चाहिए, जहां वे गति में हैं आंतरिक प्रक्रियाएंमानसिक नियोप्लाज्म। शिक्षा और पालन-पोषण तभी अच्छा होता है जब वे विकास से आगे बढ़ते हैं, अर्थात। समीपस्थ विकास के क्षेत्र में, तब वे व्यक्ति के विकास में तेजी लाते हैं।

यह सिद्धांत बताता है कि स्कूल में प्रवेश करने के बाद, जो बच्चे अच्छी तरह से लिखने और पढ़ने में सक्षम थे, वे अक्सर ग्रेड 2 में उन बच्चों की तुलना में खराब अध्ययन करते हैं जो कक्षा 1 में यह नहीं जानते थे कि यह कैसे करना है।

एक विशिष्ट वातावरण के रूप में परिवार
देशभक्ति शिक्षाशिशु (विचार - विमर्श)

लक्ष्य:माता-पिता को बच्चों की देशभक्ति शिक्षा के महत्व के बारे में समझाने के लिए, मातृभूमि, छोटी मातृभूमि और उनके परिवार के लिए प्यार की भावना पैदा करना।

प्रारंभिक तैयारी:बच्चे एक निबंध लिखते हैं "मैं अपने परिवार के इतिहास के बारे में क्या जानता हूँ?"; कक्षा को नीतिवचन और कहावतों वाले पोस्टरों से सजाया गया है:

मातृभूमि के लिए प्यार मौत से ज्यादा मजबूत है।

मूल पक्ष एक माँ है, एक अजनबी सौतेली माँ है।

एक बुरा पक्षी यह है कि वह अपने घोंसले पर दाग लगा देता है।

· प्रत्येक क्षेत्र मीठा होता है।

बैठक की प्रगति

हम एक अशांत समय में रहते हैं, एक ऐसा समय जब देश के इतिहास को फिर से लिखा जा रहा है, पूर्व नायकों के बारे में मिथकों को खारिज किया जा रहा है। ऐसे कई लोग हैं जो ऐसे समय में हमारे देश में नहीं रहना चाहते और चले जाते हैं। लेकिन आखिरकार, बहुमत अभी भी बना हुआ है, और यह बहुत महत्वपूर्ण है कि युवा बने रहें, शिक्षित लोगजो एक महान शक्ति की पूर्व शक्ति को पुनर्जीवित करेगा। इसलिए, "देशभक्ति" शब्द को शायद ही पुराना माना जा सकता है, और मुझे लगता है कि आप मेरी राय से सहमत होंगे कि हमारे बच्चों को अपनी मातृभूमि से प्यार करना चाहिए।

लेकिन मातृभूमि के प्रति इस प्रेम की शुरुआत अपने माता-पिता, अपने परिवार के प्रति प्रेम से होती है।

क्या हमारी मांगों के परिणामस्वरूप प्रेम की यह भावना उत्पन्न हो सकती है? बिलकूल नही। ज्ञान, उदाहरण के लिए, शिलर के नाटक "विल्हेम टेल" के उद्धरण:

पूरे मन से, अपनी मातृभूमि से चिपके रहो,

उसके लिए प्यार में दृढ़ और स्थिर दोनों रहें,

यहां छिपी है आपकी ताकत की ताकत...

या कोई अन्य, समान सामग्री के साथ, अभी भी मातृभूमि के लिए प्रेम को जगाता या मजबूत नहीं करता है।

लेकिन अगर माता-पिता के घर में एक बच्चा प्यार से घिरा हुआ है और खुद इसका जवाब देता है, अगर वह अपने परिवार के इतिहास को जानता है, तो वह निस्वार्थ संघर्ष को याद करता है, जिसमें कई लोगों (उनके करीबी रिश्तेदारों सहित) ने हमारे देश को बिना दुनिया में रहने के लिए किया था। युद्धों। , तो हम कह सकते हैं कि उनका ज्ञान अपनी मातृभूमि, प्रकृति और अपने प्यारे देश में रहने वाले लोगों के लिए सम्मान और प्यार के साथ संयुक्त है।

परिवार में मातृभूमि का प्यार शुरू होता है।यदि किसी बच्चे के पास एक समृद्ध पैतृक घर है, तो वह कम उम्र से ही अपने अस्तित्व की सुरक्षा के प्रति जागरूक होता है। जन्म लेने के बाद, यह भावना विकसित होती है और मजबूत होती है क्योंकि मातृभूमि, इसके गठन, विकास, इसकी प्रकृति के बारे में ज्ञान बढ़ता है, क्योंकि आप वास्तव में केवल वही प्यार कर सकते हैं जिसे आप अच्छी तरह जानते हैं। और जैसे ही बच्चे को दुनिया का पता चलता है, वह उसे अपना मानने लगता है। यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि दृश्यावली सुरम्य हो और शहर या गाँव पर्यटकों के आकर्षण से भरा हो। यह बहुत अधिक महत्वपूर्ण है कि आपका बेटा या बेटी अपने पर्यावरण को अपने पूर्वजों की विरासत के रूप में देखें।

द्वितीय. "देशभक्ति शिक्षा के लिए एक विशिष्ट वातावरण के रूप में परिवार" विषय पर मूल समिति के अध्यक्ष की रिपोर्ट।

इसलिए, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, परिवार शिक्षा के लिए एक उपजाऊ वातावरण है देशभक्ति की चेतनाबच्चों में भावनाओं और विश्वासों।

यह, सबसे पहले, इस तथ्य के कारण है कि यह एक प्रकार का सामाजिक-मनोवैज्ञानिक सूक्ष्म समूह है, जो निकटतम पर आधारित है, भरोसेमंद रिश्तामाता-पिता और बच्चों के बीच।

दूसरे, में पारिवारिक वातावरणजीवित अवतार देशभक्ति की भावनाएक बच्चे के लिए उसके माता-पिता हैं - माता और पिता। बच्चे उनके साथ अपने घर, अपने मूल स्थान, अपनी भूमि, इसकी प्रकृति, अपनी मातृभूमि की अवधारणाओं को जोड़ते हैं। यह कोई संयोग नहीं है, जैसा कि शिक्षक वासिली अलेक्जेंड्रोविच सुखोमलिंस्की ने कहा, मातृभूमि, पितृभूमि शब्द जन्म देने के लिए शब्दों के सौतेले भाई हैं, पिता।

तीसरा, पारिवारिक वातावरण में, पुरानी और युवा पीढ़ियों के बीच अंतर्परिवार संचार की प्रक्रिया एक मिनट के लिए भी नहीं रुकती है। यह संचार न केवल सूचनाओं के सरल आदान-प्रदान में योगदान देता है, बल्कि बच्चों और पोते-पोतियों को सबसे समृद्ध आध्यात्मिक अनुभव के हस्तांतरण, भावनाओं, विश्वासों और व्यवहार के निर्माण में भी योगदान देता है।

प्रत्येक परिवार की अपनी परंपराएं होती हैं, पीढ़ी से पीढ़ी तक जानकारी स्थानांतरित करने का अपना अनुभव होता है।

एक परिवार में, ये माता-पिता और दादा-दादी के साथ उनके जीवन के बारे में शाम की बातचीत हो सकती है, कि देश उन वर्षों में कैसे रहता था जब वे बच्चे थे।

अन्य परिवार उत्साहपूर्वक अपने परिवार की वंशावली तैयार करते हैं।

तीसरे में, माता-पिता और बच्चे युद्ध के दौरान मारे गए सैनिकों की अज्ञात कब्रों की तलाश में खोज दल में मिलकर काम करते हैं।

चौथे परिवार में, पिता और पुत्र को घरेलू टैंकों के मॉडल इकट्ठा करने का शौक है। यहां कई विकल्प हो सकते हैं।

III. परिवार में देशभक्ति शिक्षा की भूमिका और विधियों के बारे में चर्चा।

चर्चा प्रश्न (बैठक की तैयारी में अग्रिम रूप से घोषित):

१) क्या आप चाहते हैं कि आपका बच्चा अपने देश, अपने क्षेत्र आदि का कट्टर देशभक्त बने, या इससे आपको कोई फर्क नहीं पड़ता?

2) एक बच्चे में देशभक्ति को बढ़ावा देने के लिए आपके परिवार में कैसे काम किया जाता है?

3) क्या आप अपने परिवार की वंशावली जानते हैं? यदि हां, तो आप इस ज्ञान को कैसे स्थानांतरित करते हैं?

4) क्या आपका परिवार दादा और परदादा के अवशेष रखता है? क्या बच्चे उनके बारे में जानते हैं?

5) आप अपने बच्चों के साथ विजय दिवस कैसे मनाते हैं?

६) क्या आप हमारे देश के महान लोगों, नायकों के बारे में बच्चों के साथ किताबें पढ़ते हैं?

7) क्या आपको लड़कों को सैन्य सेवा के लिए तैयार करना महत्वपूर्ण लगता है?

8) अपने परिवार में देशभक्ति की शिक्षा के किसी एक रूप के बारे में बताएं, जिसे आप सबसे सफल मानते हैं?

माता-पिता बैठक के विषय पर चर्चा करते हैं, अपने अनुभव साझा करते हैं।

III. कक्षा शिक्षक से समापन टिप्पणी।

हम आज देशभक्ति की शिक्षा के विषय पर चर्चा कर रहे हैं क्योंकि 10-12 साल के बच्चे स्पंज की तरह वह सब कुछ अवशोषित कर लेते हैं जो हम उनमें डालना चाहते हैं। भले ही यह हमेशा होशपूर्वक न हो, लेकिन कुछ मायनों में बच्चे हमारे व्यवहार, हमारे कार्यों की नकल करते हैं, लेकिन इन वर्षों के दौरान वे जो सीखते हैं, महसूस करते हैं वह हमेशा उनके साथ रहेगा। लेकिन यह इतना महत्वपूर्ण है कि एक व्यक्ति को अपने देश, अपने परिवार पर गर्व हो। तब वह पीने, ड्रग्स का उपयोग करने की संभावना नहीं है। उसका एक लक्ष्य होगा: खोना नहीं, बल्कि जो उसे विरासत में मिला है उसे बढ़ाना।

बैठक से पहले, हमारी कक्षा के छात्रों ने एक निबंध लिखा: "मैं अपने परिवार के इतिहास के बारे में क्या जानता हूं।" सुनें कि वे अपने परिवारों के बारे में कितने गर्व से लिखते हैं।

शिक्षक बच्चों की कई रचनाएँ पढ़ता है।

जैसा कि आप देख सकते हैं, हमारी कक्षा में ऐसे परिवार हैं जिन्हें अपने देश, अपने परिवार के देशभक्तों को शिक्षित करने का अच्छा सकारात्मक अनुभव है। यह संभावना नहीं है कि इन परिवारों में माता-पिता खुद को यह कार्य निर्धारित करते हैं: "आज मैं एक देशभक्त को शिक्षित करूंगा।"

देशभक्ति की चेतना, भावनाओं और कार्यों को बच्चों के साथ रोजमर्रा के संचार की प्रक्रिया में उनके अपने उदाहरण से प्रेषित किया जाता है। मुख्य बात यह है कि वयस्कों के शब्द कर्मों से अलग नहीं होते हैं।

देशभक्ति की शिक्षा पर आप कुछ सलाह दे सकते हैं।

1. हमारे पूर्वजों के श्रम द्वारा बनाई गई हर चीज के संबंध में व्यवहार करें! अपने बच्चों को हमारे लोगों के इतिहास की महान घटनाओं के बारे में बताएं!

2. लोगों की सफलताओं और उपलब्धियों से बच्चों को उनकी मातृभूमि, उनके निकट और दूर के वातावरण से और फिर पूरे देश से परिचित कराएं! 3. अपने बच्चों को प्रतिनिधियों को महत्व देना सिखाएं विभिन्न राष्ट्रभूमि।

4. पड़ोसियों, दोस्तों, सहकर्मियों से बच्चों का परिचय कराएं, उन्हें इन लोगों और उनके काम का सम्मान करना सिखाएं।

5. हमारे पास से न गुजरें राष्ट्रीय अवकाश! बच्चों को उनका अर्थ समझाएं!

6. बच्चों को उनकी मातृभाषा से प्यार करने और बोलने में मदद करें।

अंत में, मैं यह नोट करना चाहूंगा: परिवार और स्कूल मिलकर कई समस्याओं का समाधान करते हैं।

आइए देशभक्तों को शिक्षित करने के लिए विविध कक्षा कार्य करने के हमारे प्रयासों में शामिल हों। यहां माता-पिता का सहयोग अमूल्य होगा।

इसके अलावा, प्रिय माता-पिता, हम आपके बिना यात्राएं आयोजित करने में नहीं कर सकते जन्म का देश, और संग्रहालयों के लिए भ्रमण, आदि।

भगवान के बिना, एक राष्ट्र एक भीड़ है

वाइस द्वारा संयुक्त:

या अंधा, या बहरा, या,

इससे भी बुरा क्या है -

और कोई सिंहासन पर चढ़ सकता है

क्रिया

एक उच्च शब्दांश में, -

भीड़ भीड़ ही रहेगी

जब तक वह बदल नहीं जाता

हिरोमोंक रोमन

१९१७-२०१७ की अवधि के पाठ हमें दिखाते हैं, एक ओर, स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया का महत्व, और दूसरी ओर, ईश्वर की आज्ञाओं, आध्यात्मिक मूल्यों पर भरोसा किए बिना इस काम को प्रभावी ढंग से बनाने की असंभवता। रूढ़िवादी विश्वदृष्टि में निहित परिवार, समाज और परंपराओं का। ऐतिहासिक रूप से, रूस में 1917 तक, परवरिश और शिक्षा धार्मिक थी, जो तब खो गई थी, धर्मनिरपेक्ष हो गई थी। पिछली शताब्दी के इतिहास के सबक रूढ़िवादी परंपराओं की भावना में शिक्षा और परवरिश के निर्माण की आवश्यकता की पुष्टि करते हैं।

ईसाई युग की तीसरी सहस्राब्दी की दहलीज पर, संचित सभी धन का सर्वेक्षण और उपयोग करने की तत्काल आवश्यकता है शिक्षण अनुभव: धार्मिक और धर्मनिरपेक्ष, आधुनिक और अतीत, रूसी और विदेशी। हमें इस विरासत को रूढ़िवादी पदों और दृष्टिकोणों से समझना, सबसे पहले, हठधर्मिता और नृविज्ञान पर आधारित, सभी के एक कार्बनिक संश्लेषण की तलाश और प्रयास करना चाहिए। आगे के पथ की दिशा और स्थलों को रेखांकित करने के लिए यह आवश्यक है।

साथ ही, शैक्षणिक कार्यों में अकेले पिछला अनुभव स्पष्ट रूप से पर्याप्त नहीं है, इसे सबसे "गर्म", आधुनिक, हमारे अपने, सर्वोत्तम अनुभव के साथ समृद्ध और पूरक करना आवश्यक है। पौधों की सफल वृद्धि के लिए मिट्टी की उर्वरता महत्वपूर्ण है, मछली के लिए - पानी की गुणवत्ता, और हर चीज के लिए जो सांस लेती है - हवा की गुणवत्ता, इसलिए बच्चों के लिए एक अनुकूल वातावरण की आवश्यकता होती है जो उनके पालन-पोषण और विकास में योगदान देता है। शिक्षा के रहने वाले वातावरण की गुणवत्ता को इसकी शिक्षाशास्त्र के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।

शिक्षाशास्त्र एक गतिशील श्रेणी है और अत्यधिक सकारात्मक, मध्यम और निम्न हो सकती है: उपजाऊ, मध्यम और अल्प।"

वस्तुतः हमारे आस-पास के जीवन में सब कुछ शैक्षणिक है: लोग - उनके शब्द, कर्म, शिष्टाचार, आदतें; जीवन का तरीका, जीवन का तरीका, रीति-रिवाज, परंपराएं, गीत, किताबें, पेंटिंग आदि। इसलिए, यह उदासीन नहीं है कि बच्चे को कौन और क्या घेरता है, युवा आत्मा को क्या प्रभाव मिलता है, वह किस आत्मा से संतृप्त होता है, वह किसके साथ रहता है। बच्चे की आत्मा के खुलेपन, संवेदनशीलता, प्रभावशीलता और उच्च अनुकरणीयता के कारण, उपयोगी और हानिकारक के बीच अंतर करने में असमर्थ, सही शैक्षणिक आदर्श महत्वपूर्ण है, इस आदर्श को मूर्त रूप देने वाले जीवित उदाहरण, और एक धन्य शिक्षण वातावरणआसपास का जीवन।

क्या रूढ़िवादी शिक्षा / परिवार में पालन-पोषण और स्कूल में रूढ़िवादी शिक्षा / पालन-पोषण की अवधारणाओं को अलग करना संभव है? ध्यान में रखना ऐतिहासिक अनुभवपिछली सदी में, हम समझते हैं कि यह असंभव है।

परिवार और स्कूल पर्यावरण हैं, एक साथ! सवालों में परिवार और स्कूल रूढ़िवादी शिक्षाशिक्षा एक-दूसरे की पूरक हो सकती है और होनी भी चाहिए, क्योंकि यह पालन-पोषण और शिक्षा के मामले में परिवार और स्कूल के तालमेल पर निर्भर करती है कि बच्चा किस में प्रवेश करेगा। वयस्क जीवन.

MBOU "सौंदर्य चक्र के यूआईपी के साथ स्कूल नंबर 13" के उदाहरण का उपयोग करते हुए, हम एक आध्यात्मिक और नैतिक बनाने (शिक्षित) करने के लिए एक धर्मनिरपेक्ष (रूढ़िवादी पूर्वाग्रह के साथ नहीं) स्कूल और एक रूढ़िवादी परिवार के फलदायी सहयोग को साबित करेंगे। व्यक्तित्व संभव है।

सबसे पहले, पालन-पोषण और शिक्षा का ईसाई आधार होना चाहिए। सेंट के शैक्षणिक कार्य में सुधार करने के लिए। Theophan the Recluse ने सभी पालन-पोषण - घर और स्कूल - को सच्चे ईसाई सिद्धांतों पर पुनर्निर्माण करने का प्रस्ताव रखा। "एक ईसाई को पढ़ाया जाने वाला कोई भी विज्ञान ईसाई सिद्धांतों और इसके अलावा, रूढ़िवादी से संतृप्त होना चाहिए।" "पालन, सबसे पहले, ईसाई होना चाहिए," केडी ने लिखा। उशिंस्की। "हमारे लिए, गैर-ईसाई शिक्षाशास्त्र एक अकल्पनीय चीज है, एक ऐसा उपक्रम जिसके पीछे कोई उद्देश्य नहीं है और आगे कोई परिणाम नहीं है। वह सब कुछ जो एक व्यक्ति के रूप में ईश्वरीय शिक्षा में पूरी तरह से व्यक्त किया जा सकता है और होना चाहिए, और पालन-पोषण में केवल ईसाई धर्म के शाश्वत सत्य को सबसे पहले और हर चीज के आधार पर रखा जाना चाहिए। यह सभी प्रकाश और सभी सत्य के स्रोत के रूप में कार्य करता है और सभी शिक्षा के उच्चतम लक्ष्य को इंगित करता है।" निकोलाई इवानोविच पिरोगोव ने भी इस बारे में बात की: "हम ईसाई हैं, और इसलिए, रहस्योद्घाटन को हमारे पालन-पोषण के आधार के रूप में काम करना चाहिए।"

हमारी संस्था के अनुभव से, हम मानते हैं कि रूढ़िवादी शिक्षा प्रणाली की उत्पत्ति पर लौटना आवश्यक है ताकि स्कूल में बच्चों का रहना 3 मुख्य स्तंभों पर आधारित हो: अनुशासन, परंपरा, प्रेम और सम्मान।

T.F. Efremova . द्वारा रूसी भाषा के नए शब्दकोश में अनुशासन शब्द का अर्थ - यह दृढ़ता से स्थापित नियमों का पालन है, जो किसी दिए गए टीम के सभी सदस्यों के लिए अनिवार्य है। S.I के अनुसार अनुशासन शब्द का अर्थ। - एक टीम के सभी सदस्यों के लिए स्थापित आदेश, नियमों का पालन करना अनिवार्य है।

हमारे शैक्षिक संगठन में, ये आंतरिक नियम, स्कूल का चार्टर, आवश्यकताओं पर विनियम हैं दिखावटशैक्षिक संबंधों, पाठों की अनुसूची, अतिरिक्त शिक्षा और पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने वाले।

ये और अन्य दस्तावेज MBOU "माध्यमिक स्कूल नंबर 13 के सौंदर्य चक्र के UIP के साथ शैक्षिक घटक बनाते हैं।" पहनने सहित नौकरी के कर्तव्यों का प्रदर्शन स्कूल की पोशाकसाफ-सुथरी उपस्थिति, सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों और मानदंडों का अनुपालन, सम्मानजनक रवैयाबड़ों और बच्चों के लिए, हाई स्कूल के छात्रों की परिषद, शासी परिषद, पिता की परिषद, ड्यूटी पर शिक्षकों, ड्यूटी कक्षाओं द्वारा नियंत्रण और छापेमारी, कक्षा शिक्षक, शैक्षिक और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक सेवा, व्यक्तिगत दृष्टिकोणसभी के लिए - यह सब एक छात्र, एक जिम्मेदार, अनुशासित और सुसंस्कृत व्यक्तित्व की शिक्षा में योगदान देता है। कपुस्टिना के अनुसार निदान के परिणाम "शिक्षा का स्तर" शिक्षा के मामलों में स्कूल द्वारा चुने गए सही मार्ग को प्रदर्शित करता है:

ग्रेड 1-4 में छात्रों की शिक्षा के स्तर का तुलनात्मक विश्लेषण,

2015-2016 खाता वर्ष

अच्छे प्रजनन के संकेतकों के गठन का स्तर

ग्रेड 5-11 . के छात्र

अच्छे प्रजनन के संकेतक	स्कूल परिपक्वता स्तर
स्वाध्याय
स्वास्थ्य के प्रति दृष्टिकोण
देश प्रेम
कला के प्रति दृष्टिकोण
प्रकृति के प्रति रवैया
अनुकूलन क्षमता
स्वायत्तता
सामाजिक गतिविधि
शिक्षा
सामाजिक सहिष्णुता
अच्छा प्रजनन

बच्चे को सफलतापूर्वक पास करने के लिए अनुकूलन अवधिऐसी आवश्यकताओं वाले स्कूल में, चाहे उसने किसी भी कक्षा में प्रवेश किया हो, परिवार के लिए यह पहले से ही निर्धारित और स्वीकार करना सही होगा। आइए हम रूढ़िवादी परिवार के अनुभव की ओर मुड़ें, जहां अनुशासन आज्ञाकारिता के बराबर है।

मेरे बच्चे इस स्कूल में पढ़ते हैं। हमारे रूढ़िवादी में एक बड़ा परिवारदैनिक दिनचर्या, स्वच्छता नियमों का पालन करना अनिवार्य है, विशेष ध्यानतथा माता पिता का नियंत्रणउपस्थिति, कपड़े, साफ-सफाई के लिए भुगतान किया। माता-पिता का सम्मान, बड़ों का सम्मान हमारे परिवार में रूढ़िवादी शिक्षा की गारंटी है। इस लोकप्रिय ज्ञान को ध्यान में रखते हुए कि आज्ञाकारिता उपवास और प्रार्थना से अधिक महत्वपूर्ण है, मैं माता-पिता की आवश्यकताओं का पालन करने के लिए बहुत संवेदनशील और गंभीर हूं।

आउटपुट:एक स्कूल के लिए, जो परंपरागत रूप से टीम के सभी सदस्यों के मानदंडों और नियमों का स्पष्ट रूप से पालन करता है, रूढ़िवादी परिवार एक अच्छा सहायक है, जो व्यक्ति के आध्यात्मिकता, नैतिक सिद्धांतों के निर्माण में मदद करता है।

के बदले में, रूढ़िवादी परिवारस्कूल में आरामदेह, जहां अनुमति, उदासीनता और उदासीनता के लिए कोई जगह नहीं है, जहां रिश्तों में आदेश, अनुशासन और पदानुक्रम देखा जाता है।

विद्यालय - यह राज्य है, यह वह दुनिया है जिसमें हमारे छात्र ग्यारह साल से रह रहे हैं। स्कूल परंपराएं वह कड़ी हैं जो शिक्षकों, छात्रों, पूर्व छात्रों और अभिभावकों को एक साथ लाती हैं। स्थापित परंपराओं की उपस्थिति एक घनिष्ठ, मैत्रीपूर्ण, देखभाल करने वाली टीम का संकेत है। हम छुट्टियों और रोजमर्रा की जिंदगी दोनों में परंपराओं के प्रभाव को महसूस करते हैं। स्कूल जीवन... एक स्कूल एक इमारत नहीं है, कक्षा नहीं है। स्कूल एक उदात्त भावना, एक सपना, एक विचार है जो एक साथ तीन लोगों को आकर्षित करता है: एक शिक्षक, एक छात्र, एक अभिभावक ”(एल.ए. कासिल)।

परंपराएं, पारंपरिक ... हम कितनी बार इन शब्दों को कहते हैं, वास्तव में उनके अर्थ और अर्थ के बारे में नहीं सोचते। दरअसल, "परंपरा" क्या है?

वी. डाहल की डिक्शनरी कहती है: "किसी चीज़ में एक गहरी व्यवस्था ... सामाजिक और सांस्कृतिक विरासत के तत्व, पीढ़ी से पीढ़ी तक नीचे ..."। व्याख्यात्मक शब्दकोशओझेगोवा एस.आई. राज्य: परंपरा एक ऐसी चीज है जो एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में चली जाती है, जो पिछली पीढ़ियों (जैसे विचार, दृष्टिकोण, स्वाद, व्यवहार, रीति-रिवाज) से विरासत में मिली है। प्राचीन काल से, जिस समाज में परंपराओं को संरक्षित किया गया था वह अधिक मजबूत और अधिक स्थिर था।

आज जब हमारे समाज में वैचारिक बुनियाद धुंधली हो गई है, जब कई परंपराएं खो गई हैं या भुला दी गई हैं, तो स्कूली परंपराओं की समस्या जरूरी हो जाती है।

स्कूल समाज का एक अंग है। परंपरा के बिना एक स्कूल एक मृत इमारत है जिसमें बच्चे और किशोर अध्ययन के थकाऊ घंटों की सेवा करते हैं। परंपराओं वाला स्कूल एक क्लब और एक परिवार दोनों है, यह एक ऐसा स्थान है जहां बच्चे न केवल वैज्ञानिक ज्ञान प्राप्त करते हैं, बल्कि स्वयं के बारे में, दुनिया के बारे में, समाज के बारे में, आत्म-साक्षात्कार की संभावनाओं के बारे में ज्ञान प्राप्त करते हैं। परंपराएं छात्रों, छात्रों और शिक्षकों, शिक्षकों और अभिभावकों और यहां तक ​​कि शिक्षकों और शिक्षकों के बीच भावनात्मक संपर्क स्थापित करना संभव बनाती हैं। स्कूल की परंपराओं को रीति-रिवाजों, आदेशों, नियमों के रूप में माना जाना चाहिए, जैसा कि हमने पहले बात की थी, स्कूल में मजबूती से स्थापित, टीम द्वारा संरक्षित, छात्रों और शिक्षकों की एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी को पारित किया गया। यह एक परंपरा बनती जा रही है जिसे सामूहिक का समर्थन मिला है, जिसे ऊपर से आदेश द्वारा स्वीकार नहीं किया जाता है, लेकिन इच्छा पर; क्या दोहराया जाता है। यह कोई संयोग नहीं है कि महान शिक्षक ए.एस. मकारेंको ने कहा: "परंपराओं को शिक्षित करना, उन्हें संरक्षित करना शैक्षिक कार्य का एक अत्यंत महत्वपूर्ण कार्य है। जिस विद्यालय में कोई परंपरा नहीं है वह एक अच्छा विद्यालय नहीं हो सकता है, और सबसे अच्छे स्कूलमैंने देखा है कि ऐसे स्कूल हैं जिन्होंने परंपराएं जमा की हैं।"

कुछ स्कूल परंपराएं चली जाएंगी, अन्य आ जाएंगी, लेकिन स्कूल की भावना के साथ उनका अनुपालन और युवा पीढ़ी को शिक्षित करने में मदद अपरिवर्तित रहेगी। स्कूल परंपराओं में एक विशाल शैक्षिक क्षमता है, और जैसा कि के.डी. उशिंस्की: "शिक्षा जो परंपरा से प्रभावित नहीं है, शिक्षित नहीं कर सकती" मजबूत पात्र» .

हमारे स्कूल की परंपराएं समृद्ध हैं और हर बार वे माता-पिता और छात्रों के दिलों में अधिक से अधिक गूंजती हैं। रूढ़िवादी शिक्षा की परंपराओं में उत्सव, आनंद और देशभक्ति का स्थान है। ऐसी परंपराएँ हैं जो एक सदी में शिक्षा प्रणाली में विकसित हुई हैं, और हम उनका पालन करते हैं: ज्ञान का दिन, प्रथम ग्रेडर को समर्पण, एबीसी को विदाई, नया साल, आखिरी कॉल, स्कूल-व्यापी शासक, आदि।

कलाकारों को समर्पण, क्रिसमस समारोह, रूस और दुनिया के लोगों का त्योहार, "पुराने दिनों में, दादाजी ने खाया", मेमोरी की घड़ी, विजय दिवस के लिए समय, एक मंचित गीत का चयन दौर और विजय दिवस को समर्पित एक संगीत कार्यक्रम, एडवेंचर फेस्टिवल, मास्लेनित्सा, मदर्स डे, "फ्रॉम ऑल सोल्स "," क्लाइम्बिंग ओलिंप "," उत्कृष्ट वर्ग"," स्वास्थ्य दिवस ", हमारे पास आए शिक्षकों का समर्पण श्रम सामूहिक, शिक्षक दिवस (बैठक और उत्सव समारोह), इतिहास और स्मृति में पाठ, स्कूल का एक फोटो क्रॉनिकल रखना आदि। - ये वे परंपराएं हैं जो हमारे स्कूल के जीवन में दृढ़ता से निहित हैं।

रूढ़िवादी शिक्षा की भावना में, स्कूल संगठन और चैरिटी कार्यक्रमों के संचालन और उनमें बच्चों की भागीदारी पर बहुत ध्यान देता है। ये ऐसे विभिन्न प्रकार के कार्य हैं "वयोवृद्ध पास में रहते हैं", "प्रिय दया", "देखभाल", "सामाजिक दुकान", "20 अच्छे कर्म", "अपने पड़ोसी की मदद करें!" यह सब बच्चे के पालन-पोषण और देखभाल करने वाले, दयालु और मानवीय व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान देता है।

हमारी टिप्पणियों के अनुसार, उपर्युक्त पारंपरिक आयोजनों में परिवार सक्रिय और सक्रिय है।

गतिविधि और पहल इस तथ्य के कारण है कि रूढ़िवादी परिवार में परंपराओं का पालन ऐतिहासिक रूप से निर्धारित है। पारिवारिक परंपराओं का महत्व और महत्व विवादित नहीं है, उन्हें पीढ़ी से पीढ़ी तक देखा और पारित किया जाता है, क्योंकि पारिवारिक परंपराएं रूढ़िवादी परवरिश और शिक्षा का आधार हैं। हमारे परिवार में दिन की शुरुआत एक ख्वाहिश से होती है शुभ प्रभातऔर आशीर्वाद, एक संयुक्त भोजन।

बड़े पैमाने पर संयुक्त भोजन परिवार की मेजपरिस्थितियों की परवाह किए बिना हर दिन गुजरता है। वहीं, किचन में टीवी के लिए जगह नहीं है। एक पारिवारिक दावत संचार के लिए अनुकूल है, छोटे लोग सीखते हैं कि बड़ों से बातचीत कैसे करें, विचारों का आदान-प्रदान होता है, पारिवारिक संचार की संस्कृति बनती है।

मंदिर की यात्रा, स्वीकारोक्ति की तैयारी और संस्कार का संस्कार अक्सर पूरे परिवार द्वारा किया जाता है। घर के सभी सदस्यों का मिलन हमेशा हमारे बड़े परिवार में एक शांत छुट्टी होता है। बहुत ध्यान देनापरिवार के लिए तैयारी दी जाती है रूढ़िवादी छुट्टियां: श्रोवटाइड, ईस्टर, ट्रिनिटी, क्रिसमस। इन दिनों, अपार्टमेंट अनिवार्य रूप से विषयगत रूप से सजाया गया है, जो खुशी की उम्मीद की विस्मयकारी भावना पैदा करने में मदद करता है। नया साल, उत्सव के महत्व और चमक के संदर्भ में, धीरे-धीरे मसीह के जन्म के अवकाश की देखरेख करने लगा। इसलिए, समय के साथ, हमारे परिवार में एक दूसरा क्रिसमस ट्री दिखाई दिया - क्रिसमस, के साथ बेथलहम का सितारा, स्वर्गदूतों, गेंदों के रूप में थीम वाले खिलौनों के साथ स्वनिर्मितरूसी लोक शैली में चित्रित। यह क्रिसमस पर था, सम्मान रूढ़िवादी परंपराएं, हम बच्चों के साथ ममर्स दोस्तों और परिचितों को बधाई देने जाते हैं, मसीह के जन्म की महिमा करते हैं।

परिवार कंपकंपी से परिवार की विरासत और एक फोटो संग्रह रखता है, बच्चे अपने पूर्वजों के इतिहास के बारे में बहुत सारी दिलचस्प बातें जानते हैं। 9 मई को हम अमर रेजिमेंट अभियान में भाग लेते हैं, और कमरों में से एक को उपयुक्त शैली में सजाया गया है।

यह हमारा हो गया नई परंपरा, जो आपको याद दिलाता है, पिछली सदी के एक पाठ को न भूलें।

जब स्कूल गुजरता है मास्लेनित्सा उत्सवऔर एक उत्सव मेला, रूस के लोगों का त्योहार, निश्चित रूप से, हमारा परिवार इस तरह के आयोजनों की तैयारी और संचालन में सहायता के लिए प्रतिक्रिया देने वाले पहले लोगों में से एक है, जो रूढ़िवादी परंपराओं के संरक्षण के महत्व और महत्व को महसूस करता है। "पारिवारिक रूढ़िवादी परंपराएं" विषय के साथ मुझे कई स्कूल-व्यापी माता-पिता की बैठकों में बोलने के लिए सौंपा गया था।

आउटपुट: बच्चों की परवरिश पारिवारिक परंपराएंआसानी से शामिल हो जाते हैं विद्यालय गतिविधियाँ, चैरिटी कार्यक्रम और अन्य लोगों के लिए एक उदाहरण हैं।

परंपराओं में मजबूत स्कूल में बच्चे सीखने, विकसित करने, बढ़ने, खुद को समृद्ध करने में बहुत रुचि रखते हैं।

कार्य द्वारा शिक्षा बाइबल आधारित शिक्षाशास्त्र का मूल सिद्धांत है। 29 मई, 2015 संख्या 996-आर "रूसी संघ में 2025 तक की अवधि के लिए शिक्षा के विकास के लिए रणनीति के अनुमोदन पर" रूसी संघ की सरकार का फरमान भी बहुत ध्यान देता है।

श्रम, शायद, व्यक्ति के मानस और नैतिक दृष्टिकोण को विकसित करने के मुख्य साधनों में से एक है। बात नहीं कर सकता व्यापक विकासव्यक्तित्व, अगर बच्चे को श्रम से मुक्त किया जाता है। श्रम शिक्षा का एक वास्तविक आधार है, जिसमें दो प्रकार के श्रम शामिल हैं - शैक्षिक श्रम और सामाजिक रूप से उपयोगी श्रम। शैक्षणिक कार्य में मानसिक और शारीरिक शामिल हैं। मानसिक कार्य के लिए बड़े स्वैच्छिक प्रयासों, धैर्य, दृढ़ता, समर्पण की आवश्यकता होती है। अगर बच्चे को आदत है मानसिक श्रम, यह शारीरिक श्रम के सकारात्मक अनुभव में परिलक्षित होगा।

में शारीरिक श्रम स्कूल का पाठ्यक्रमशैक्षिक कार्यशालाओं में छात्रों के काम में प्रस्तुत किया।

प्रत्येक छात्र और पूरी स्कूल टीम के हित में सार्वजनिक रूप से उपयोगी कार्य आयोजित किए जाते हैं। यह स्कूल और घर पर स्वयं सेवा कार्य है, घरेलू श्रमघर पर, स्कूल की देखभाल, स्वयंसेवी कार्य।

श्रम शिक्षाहमारे स्कूल में यह एक परंपरा है, इस प्रकार की शिक्षा परिवार के साथ सहमति से की जाती है। हर साल सितंबर में, माता-पिता-शिक्षक बैठकों में, माता-पिता बच्चों की भागीदारी पर एक समझौते पर हस्ताक्षर करते हैं श्रम गतिविधियाँ... पारंपरिक हैं श्रमिक लैंडिंग, स्कूल क्षेत्र की सफाई, कक्षा में कर्तव्य, कैंटीन और स्कूल, पर्यावरण अभियान "एक पेड़ लगाओ", "एक साथ जंगल बचाओ" (5 टन बेकार कागज - 2014, 6 टन 300 किलोग्राम - 2015, 14 टन 500 किलोग्राम -2016) ...

शैक्षिक संबंधों में प्रतिभागियों की गतिविधि बढ़ रही है। स्कूल प्रोजेक्ट " सामाजिक परियोजनाप्रत्येक वर्ग से ”एक दूसरे और दूसरों के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया बनाता है। अभ्यास उन्मुख कला परियोजनाविकलांग बच्चों के साथ काम करने के उद्देश्य से "दिल से दिल तक" प्रतिभाशाली और सक्षम युवाओं के समर्थन में रूसी संघ के राष्ट्रपति से अनुदान से सम्मानित किया गया।

हमारे परिवार में श्रम हमेशा एक संयुक्त प्रयास है। जैसा कि कहा जाता है, एक व्यस्त मधुमक्खी के पास आलस्य के लिए समय नहीं होता है, इसलिए हर बच्चे की घर की आज्ञाकारिता होती है: बर्तन धोना, अपार्टमेंट की सफाई करना, भोजन और घरेलू सामान खरीदना, कचरा निकालना, हर कोई जानता है कि अपनी चीजों को कैसे इस्त्री करना है। , खाना बनाना आदि वी खाली समयहम सुई का काम कर रहे हैं। संयुक्त कार्य के बाद, चाहे वह आलू खोदना हो, घर की मरम्मत करना हो या अपार्टमेंट की सफाई करना हो, एक दिलचस्प पारिवारिक अवकाश की हमेशा परिकल्पना की जाती है, आदि।

आउटपुट: श्रम शिक्षा आज स्कूल की प्राथमिकता वाली दिशाओं में से एक होनी चाहिए और इसके प्रति दृष्टिकोण उतना ही गंभीर होना चाहिए जितना कि यह दिलचस्प है। एक परिवार जिसमें बचपन से ही काम के प्रति प्रेम निहित है, ऐसे आयोजनों के आयोजन में एक महत्वपूर्ण कड़ी है।

हमारा परिवार खुशी-खुशी सामाजिक कार्यक्रमों (सबबॉटनिक, बेकार कागज संग्रह) में भाग लेता है, in दान के लिए किया गया कार्यक्रम, क्योंकि अपने पड़ोसी की मदद करना हमेशा रूसी रूढ़िवादी लोगों की परंपराओं में रहा है .

सभी शैक्षिक कार्यऔर शिक्षा की प्रक्रिया प्रेम और सम्मान और परमेश्वर की आज्ञाओं पर बनी है: हत्या मत करो, चोरी मत करो, झूठी गवाही मत दो, अपने पिता और माता का सम्मान करो। शिक्षाशास्त्र में वृद्धि और विकास का मुख्य महत्वपूर्ण तत्व प्रेम है, जो सबसे अधिक शैक्षणिक है, क्योंकि यह लंबे समय तक रहता है, दयालु है, ईर्ष्या नहीं करता है, प्रशंसा नहीं करता है, गर्व नहीं करता है, क्रोध नहीं करता है, नहीं करता है स्वयं को खोजो, असत्य में आनन्दित नहीं होता, बल्कि सत्य में आनन्दित होता है ... प्रेम मानव आत्मा की सबसे अधिक कृपापूर्ण शैक्षणिक और सबसे उत्कृष्ट संपत्ति है।

मेरी राय में, केवल परिवार, स्कूल और चर्च एक साथ मिलकर और अधिक स्थापित कर सकते हैं छोटा बच्चामातृभूमि के लिए प्रेम की प्रारंभिक अवधारणाएँ, अर्थात्। देशभक्ति शिक्षा की नींव रखी।

ऐसे स्कूल में और ऐसे परिवार में उपभोग के लिए कोई जगह नहीं है। मादक पेय, धूम्रपान, नशीली दवाओं का उपयोग, अभद्र भाषा, हेलविन का उत्सव, वेलेंटाइन डे।

हम जिस शहर में रहते हैं वह हर साल बढ़ रहा है। उनके साथ-साथ हमारा स्कूल भी बढ़ रहा है, विभिन्न सूक्ष्म जिलों से, विभिन्न स्थिति के परिवारों से हमारे पास आने वाले छात्रों की संख्या में वृद्धि हो रही है। फिर भी, परंपरा, व्यवस्था, अनुशासन और कार्य प्रदान करने में मदद करते हैं सकारात्मक प्रभावऔर उन पर। जैसा कि वे कहते हैं, कोई अपने स्वयं के चार्टर के साथ दूसरे के मठ में नहीं जाता है। और दोस्तों, भले ही तुरंत नहीं, हमारी परंपराओं के अभ्यस्त हो जाएं और हमारे बड़े स्कूल परिवार के देशभक्त बनें। और यह न केवल शिक्षण कर्मचारियों की योग्यता है, बल्कि माता-पिता की भी है जो हमेशा हमारे साथ हैं, जो अपने बच्चों के योग्य, आध्यात्मिक और नैतिक पालन-पोषण में रुचि रखते हैं।

2014 में स्कूल ने सर्वश्रेष्ठ के राष्ट्रीय रजिस्टर में प्रवेश किया शिक्षण संस्थानोंरूस, नामांकन "सर्वश्रेष्ठ" में अखिल रूसी प्रतियोगिता "रूसी शिक्षा के अभिजात वर्ग" के प्रथम डिग्री डिप्लोमा से सम्मानित किया गया शैक्षिक संगठनआध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर ", देशभक्ति शिक्षा पर अखिल रूसी प्रतियोगिता के विजेता हैं।

पिछली शताब्दी के इतिहास के पाठों ने हमें दिखाया है कि धर्मनिरपेक्ष स्कूल को रूढ़िवादी सिद्धांतों पर शैक्षिक और शैक्षिक प्रणालियों का निर्माण करना चाहिए, और रूढ़िवादी परिवार के साथ मिलकर निर्माण करना चाहिए अनुकूल वातावरणजिसमें हर कोई सहज हो और उदासीनता के लिए कोई जगह न हो!

भगवान मुझे बचा लो! पढ़ने के लिए धन्यवाद!

ग्रंथ सूची:

1. बज़ारोव आई।, पुजारी। ईसाई शिक्षा के बारे में // राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय के जर्नल। चौधरी - जनवरी। - एसपीबी।: टाइप करें। छोटा सा भूत विज्ञान अकादमी, १८५७ .-- पृष्ठ १६५।

2. दल वी.आई. लिविंग ग्रेट रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश।

3. एफ़्रेमोवा टी.एफ. रूसी भाषा का नया शब्दकोश।

4. पुजारी एसपीबीडीए सेंट पीटर्सबर्ग, 1997 के एक छात्र द्वारा ज़ेलेनेंको अलेक्जेंडर टर्म निबंध।

5. मकरेंको ए.एस. शैक्षणिक कविता।

6. ओझेगोव एस.आई. रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश। ईडी। चौथा, संशोधित और जोड़ें। - एम।: राज्य। ईडी। विदेशी और राष्ट्रीय शब्दकोश, 1961।

7. पोडलासी आई.पी. शिक्षाशास्त्र: १०० प्रश्न - १०० उत्तर: पाठ्यपुस्तक। विश्वविद्यालयों के लिए मैनुअल / आई.पी. सोडली। - अध्यापन - एम।: VLADOS-प्रेस, 2004।

8. 29 मई, 2015 संख्या 996-आर के रूसी संघ की सरकार का आदेश "2025 तक की अवधि के लिए रूसी संघ में शिक्षा के विकास के लिए रणनीति के अनुमोदन पर"।

9. रोझकोव एम.आई., बेबोरोडोवा एल.वी. स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन। - एम।, 2000

10. के.डी. उशिंस्की - संग्रह में: रूढ़िवादी शिक्षाशास्त्र पर विचार। अंक 1। - एम।: वैसोकोपेत्रोव्स्की मठ, 1994. - पी। 21.

11. के.डी. उशिंस्की पेड का संग्रह। निबंध - एसपीबी।, 1875।

12 ... के.डी. उशिंस्की - उद्धृत। पुस्तक के अनुसार: पिरोगोव एन.आई. चयनित शैक्षणिक निबंध। - एम।: एड। एपीएन आरएसएफएसआर, 1952 .-- पी. 59.

13. के.डी. उशिंस्की एकत्रित कार्य: 11 खंडों में / एड। पूर्वाह्न। एगोलिना। - टी.4।: बच्चों की दुनियाऔर पाठक। - एम.-एल।: एड। एपीएन आरएसएफएसआर, 1948 .-- पी.16.17।

14. थियोफेन्स, बिशप मोक्ष का मार्ग। - एम।, १८९९ ।-- पी। 44, 45 .

माता-पिता के लिए गोल मेज

"एक देशभक्त उठाओ। एक विशिष्ट वातावरण के रूप में परिवार
बच्चे की देशभक्ति शिक्षा »

क्लिमानोवा इरिना मिखाइलोव्नस

शिक्षक प्राथमिक ग्रेड

नगर शिक्षा संगठन

« समावेशी स्कूल № 13

येनाकियेवो शहर "

यूनोकोमुनारोव्स्क

2017

« एक देशभक्त मातृभूमि की सेवा करने वाला व्यक्ति होता है,

और मातृभूमि, सबसे पहले, लोग हैं।"

एनजी चेर्नशेव्स्की

2.2.1. लक्ष्य: कक्षा के सामान्य कार्य में छात्रों के माता-पिता को शामिल करना - देशभक्ति की भावना को बढ़ावा देना।

कार्य:

बच्चों में देशभक्ति क्षमता के निर्माण की आवश्यकता पर प्रकाश डालना;

बच्चे की देशभक्ति की शिक्षा में परिवार की भूमिका दिखाएँ;

विषय पर समूह कार्य में माता-पिता को शामिल करें;

इसमें भाग लेने के लिए परिवारों को शामिल करें खेल आयोजन"माँ, पिताजी, मैं एक खेल परिवार हूँ", ग्रेट में विजय को समर्पित देशभक्ति युद्ध.

उपकरण: यु एस बी- मीडिया, टीवी,डीवीडी, प्रस्तुति, एक प्रश्नावली के साथ पत्रक, "सिद्धांतवादी", "अभ्यास", "विश्लेषकों" शब्दों के साथ प्लेटें

2.2.2. रखरखाव की व्याख्या गोल मेज़माता - पिता के साथ

आयोजन का आयोजन।

बैठक की तैयारी और संचालन में कक्षा के लगभग सभी माता-पिता शामिल होते हैं।

कक्षा में प्रवेश करने पर, समूह मेजों पर अपना स्थान ग्रहण कर लेते हैं. माता-पिता के लिए, एक मंडली में संचार के लिए टेबल हैं। माता-पिता परिवार की श्रेणी के अनुसार टेबल पर बैठते हैं: 1) "माँ + मैं - पिताजी", 2) "माँ + पिताजी + मैं", 3) "माँ + कई बच्चे", 4) "माँ + मैं"।

सेंट जॉर्ज रिबन सभी माता-पिता को वितरित किए जाते हैं

2.2.3. शिक्षक का प्रारंभिक कार्य .

देशभक्ति शिक्षा के मुद्दों को समर्पित एक प्रदर्शनी कक्षा में आयोजित की गई थी: "जिस शहर में मैं रहता हूं", फोटो प्रदर्शनी "मेरा प्रिय शहर", "मैं और मेरा जिला", एक फोटो एल्बम "माई" विषय पर बच्चों के काम पैतृक घर" सजाया गया था, बच्चों के कार्यों का अनुप्रयोग; बच्चों को प्रदान किया जाता है उपन्यासइस टॉपिक पर; कक्षा में डीपीआर के प्रतीक हैं

गीत "मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?" एम. बर्नसे द्वारा किया गया

2.2.4। गोल मेज स्ट्रोक:

क) शिक्षक द्वारा परिचयात्मक टिप्पणी;

शुभ दोपहर, प्रिय माता-पिता! आज हम अपनी जन्मभूमि, अपने गृहनगर के लिए प्रेम को बढ़ावा देने और उत्तर देने के मुद्दों पर चर्चा करने के लिए एकत्रित हुए हैं मुख्य प्रश्नहमारा काम "परिवार में देशभक्त कैसे बढ़ाएं?"- दार्शनिक, अर्थशास्त्री, मनोवैज्ञानिक, शिक्षक विभिन्न प्रकार के कार्यों की ओर इशारा करते हैं आधुनिक परिवार: औद्योगिक, घरेलू, स्थिति, अवकाश, मनोवैज्ञानिक। हालांकि, परिवार को मुख्य रूप से इस तथ्य की विशेषता है कि यह एक व्यापक रूप से विकसित की परवरिश के रूप में इस तरह के एक महत्वपूर्ण कार्य करता है, सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व... परिवार और माता-पिता का कार्य बच्चों में काम, वैचारिक, नैतिक, आध्यात्मिक मूल्यों के लिए एक जिम्मेदार रवैया बनाने के उद्देश्य से है, जिनमें से सबसे पहले वे हैं जो बच्चे के अपने पितृभूमि के दृष्टिकोण को दर्शाते हैं।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय के उत्सव की पूर्व संध्या पर, बैठक देश के एक देशभक्त के पालन-पोषण में परिवार की भूमिका पर केंद्रित होगी, अपने लोगों के ऐतिहासिक अतीत को याद करते हुए, परंपराओं और ऐतिहासिक स्मृति को पवित्र रूप से रखते हुए। उसका परिवार।

बी) "सिद्धांतकारों" के समूह का संदेश (माता-पिता का भाषण क्रोटोवा वेलेंटीना व्लादिमीरोव्ना);

बच्चों में देशभक्ति की चेतना, भावनाओं और विश्वासों की शिक्षा के लिए परिवार एक उपजाऊ वातावरण है। यह, सबसे पहले, इस तथ्य के कारण है कि यह एक प्रकार का सामाजिक-मनोवैज्ञानिक माइक्रोकलेक्टिव है, जो माता-पिता और बच्चों के बीच निकटतम, भरोसेमंद और गर्म संबंधों पर आधारित है। पहले से ही एक पूर्वस्कूली बच्चे के जीवन की पहली अवधि में, परिवार में बड़ा संभावित अवसरउनकी चेतना और संवेदी क्षेत्र पर सामाजिक प्रभाव। ये अवसर कई तरह से निहित हैं: अनुरोधों, आकांक्षाओं, परिवार के सदस्यों के हितों, जिम्मेदारी, सहायता, और . के समुदाय में गहरी भावनाएं माता-पिता का प्यार... दूसरे, पारिवारिक वातावरण में, बच्चे के लिए देशभक्ति की भावना का जीवंत अवतार उसके माता-पिता - माता और पिता हैं। बच्चे उनके साथ अपने घर, जन्मभूमि और मातृभूमि की अवधारणाओं को जोड़ते हैं।तीसरा, पारिवारिक वातावरण में, बड़े और के बीच अंतःपरिवार संचार की प्रक्रिया युवा पीढ़ी... यह संचार न केवल सूचनाओं के सरल आदान-प्रदान में योगदान देता है, बल्कि बच्चों और पोते-पोतियों को सबसे समृद्ध आध्यात्मिक अनुभव और अतीत की वीरता, देशभक्ति की चेतना, भावनाओं और विश्वासों, दृष्टिकोण और व्यवहार के गठन में भी योगदान देता है।

बच्चे बड़े हो जाते हैं, और एक समय आता है जब वे पूछते हैं कि दादा-दादी, माँ और पिताजी ने अपना जीवन कैसे जिया। इस स्वाभाविक और गम्भीर प्रश्न का उत्तर न देना असंभव है, क्योंकि यह पुत्र-पुत्री में देशभक्ति की भावना जगाने का एक सीधा मार्ग है, जो अपने पूर्वजों के द्वारा अपने माता-पिता के मामलों को जारी रखते हैं। "युद्ध से पहले आप और आपके पिता कहाँ थे?", "युद्ध के दौरान आप कहाँ थे?", "मेरे दादाजी की मृत्यु कैसे हुई?" माता-पिता इन और दर्जनों अन्य सवालों का सामना करते हैं। आधुनिक बच्चे जो युद्ध के बारे में किताबों और फिल्मों में रुचि रखते हैं, उनके पास पहले से ही किताबों, टेलीविजन और फिल्मों, कहानियों और दिग्गजों के संस्मरणों से अपना आदर्श है। लेकिन वे, सबसे पहले, अपने करीबी लोगों - माता-पिता, परिवार के बड़े सदस्यों के लिए ऐसा आदर्श चाहते हैं। इसीलिए उनके पास अंतहीन प्रश्नउनके परिवार के जीवन, सैन्य और श्रम मामलों, उनकी वंशावली के बारे में। बच्चे अपने सामान्यीकृत आदर्श की तुलना से करना चाहते हैं एक विशिष्ट व्यक्ति, जो कम से कम कुछ हद तक वीर होना चाहिए। उन्हें अपने माता-पिता और रिश्तेदारों के जीवन और कार्यों के बारे में जानना चाहिए, उन पर और उनके कार्यों पर गर्व होना चाहिए, उनका अनुकरण करना चाहिए, अपने कार्यों को जारी रखना चाहिए और सर्वोत्तम पारिवारिक परंपराओं को समृद्ध करना चाहिए।

जीवन से पता चलता है कि बच्चे, यदि परिवार में उनके साथ उद्देश्यपूर्ण कार्य किया जाता है, तो वे अपने परिवार की परंपराओं, देशभक्त लोगों को विरासत में लेते हैं। परिवारों ने किशोरों में देशभक्ति की चेतना और भावनाओं को बढ़ावा देने की विविध परंपराएं विकसित की हैं। किशोरों में देशभक्ति की भावना को बढ़ावा देने के लिए एक परिवार क्या कर सकता है?

ग) गोलमेज की समस्या का विवरण;

शिक्षक:

आज हमें तय करना है: क्या हमें देशभक्तों की ज़रूरत है और एक सच्चे देशभक्त को कैसे उठाना है?

डी) "विश्लेषकों" (माता-पिता लेमेशेव अलेक्जेंडर निकोलाइविच) के एक समूह द्वारा एक प्रदर्शन;

क्या सभी माता-पिता अपने बच्चों के साथ मातृभूमि, हमारे लोगों के वीर अतीत के बारे में बात करते हैं? क्या सभी माता-पिता उसके धन और सुंदरता के बारे में, उसकी भक्ति और सेवा के बारे में, उसके सम्मान और महिमा की रक्षा के बारे में बात करते हैं? कुछ माता-पिता मानते हैं कि परिवार में इसके बारे में बात करना अनावश्यक है: वे स्कूल में इसके बारे में बहुत बात करते हैं। लेकिन वह मूल्य है पारिवारिक बातचीतऔर बातचीत जो वे अक्सर सीधे और गोपनीय वातावरण में करते हैं। ऐसे सुकून भरे माहौल में बच्चों के दिल देशभक्ति की भावनाओं के लिए खुले होते हैं, फिर मातृभूमि के बारे में पिता या माता का चतुर और कुशल शब्द, कर्तव्य एक बेटे या बेटी की चेतना और दिल दोनों में गहराई से प्रवेश करता है।

ई) ग्रेड 4-बी में छात्रों के माता-पिता की प्रश्नावली का विश्लेषण;

आज मैं अपनी कक्षा में छात्रों के अभिभावकों के प्रश्नावलियों का विश्लेषण करना चाहता हूं, जो एक दिन पहले वितरित किए गए थे। अभिभावक बैठक... मैं आपको एक बार फिर से उन सवालों की याद दिलाता हूं जिनका आपने जवाब दिया था।

क्या आप चाहते हैं कि आपका बच्चा अपने देश का कट्टर देशभक्त बने, या आपको इससे कोई फर्क पड़ता है?

एक बच्चे में देशभक्ति को बढ़ावा देने के लिए आपके परिवार में कैसे काम किया जाता है?

क्या आप अपने परिवार की वंशावली जानते हैं? यदि हां, तो आप इस ज्ञान को कैसे स्थानांतरित करते हैं?

क्या आपका परिवार दादा और परदादा के सैन्य अवशेष रखता है? क्या बच्चे उनके बारे में जानते हैं?

आप अपने बच्चों के साथ विजय दिवस कैसे मनाते हैं?

क्या आप देशभक्ति की शिक्षा पर स्कूल में उद्देश्यपूर्ण कार्य करना आवश्यक समझते हैं?

आप देशभक्ति की कौन सी शांत गतिविधियों में भाग ले सकते हैं?

प्रश्नावली के सांख्यिकीय प्रसंस्करण के बाद, मैं आपको परिणामों से परिचित कराऊंगा

ऊपर से, हम निष्कर्ष निकाल सकते हैं:

सभी उत्तरदाता देश के एक देशभक्त के रूप में अपने बच्चे की परवरिश करना चाहते हैं;

अधिकांश परिवार बच्चों की देशभक्ति शिक्षा पर उद्देश्यपूर्ण कार्य करते हैं;

उत्तरदाताओं में से ५०% अपने परिवार की वंशावली जानते हैं;

25% दादा और परदादा के सैन्य अवशेष रखते हैं, बच्चों के साथ उनके बारे में बात करते हैं;

100% परिवार विजय दिवस मनाते हैं और बच्चों को उत्सव में शामिल करते हैं;

100% उत्तरदाताओं ने स्कूल में देशभक्ति की शिक्षा पर काम करना समीचीन माना;

माता-पिता ने ऐसा सुझाव दिया शांत गतिविधियाँ, कैसे

"सामूहिक और रचनात्मक व्यवसाय",

"खेल उत्सव उत्सव को समर्पित विजय दिवस»,

"विभिन्न स्तरों की देशभक्ति प्रतियोगिताओं में भागीदारी",

"महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में लड़ने वाले एक रिश्तेदार के बारे में एक प्रस्तुति तैयार करना",

"एक सैन्य विषय पर चित्र की एक प्रदर्शनी का आयोजन।"

च) "चिकित्सकों" के एक समूह द्वारा एक प्रदर्शन (Ovsyannikova ऐलेना मिखाइलोवना के माता-पिता);

परिवार और स्कूल की अनूठी भूमिकाएँ होती हैं। वे एक दूसरे की जगह नहीं ले सकते, लेकिन अगर हम प्रयास करें पूर्ण विकासबच्चे को एक व्यक्ति और अपने राज्य के नागरिक के रूप में, स्कूल और परिवार को बातचीत करनी चाहिए। परिवार आसपास की दुनिया की एक छवि बनाता है जिसमें बच्चा रहेगा। वह पहले से ही गठित चेतना और विश्वदृष्टि, एक जीवन स्थिति के साथ वयस्कता में प्रवेश करता है।

स्कूल ज्ञान का एक स्रोत है, और एक परिवार मानव आध्यात्मिकता का स्रोत है और मातृभूमि और राज्य सहित संपूर्ण राष्ट्रीय आध्यात्मिक संस्कृति का प्रतिबिंब है। देशभक्ति की भावना, मातृभूमि के प्रति प्रेम की समझ बच्चे में माता-पिता के रिश्ते के माध्यम से आती है। अपने माता-पिता के प्रेम में ही परिवार के पालन-पोषण की भावना निहित है।

आपको क्या लगता है कि बच्चे के पालन-पोषण में प्रमुख भूमिका किसकी है - परिवार या स्कूल? बेशक, परिवार! वी.ए. सुखोमलिंस्की ने कहा: "बच्चों की परवरिश काम है, और बहुत श्रमसाध्य है। पिता और माता सबसे करीबी और सबसे ठोस उदाहरण हैं जिनसे बच्चा एक उदाहरण लेता है, जिसका वह अनुकरण करता है, जिसे देखकर वह अपने व्यवहार का निर्माण करता है।"

लोक ज्ञानपढ़ता है: "बच्चे, कि आटा, जैसे आप गूंधते हैं, और बढ़ते हैं।" इसे कैसे गूंथना आवश्यक है ताकि यह एक वास्तविक व्यक्ति और नागरिक के रूप में विकसित हो, अपने माता-पिता और अपने युवा राज्य के लिए गर्व में हो?

बचपन सबसे महत्वपूर्ण अवधिबच्चे के सभी व्यक्तित्व लक्षणों के विकास के लिए। एक बार स्कूल में, बच्चा अच्छाई और बुराई के कीटाणुओं को अवशोषित कर लेता है। वी आधुनिक दुनियाबच्चे की सही परवरिश करना एक मुश्किल और जिम्मेदार काम है जो पूरी तरह से माता-पिता के कंधों पर आता है।

एक बच्चे को यह पता लगाने में मदद करना कि क्या बुराई है और क्या अच्छा है, उसे सभी जीवित चीजों के प्रति उदासीन नहीं छोड़ना - यही वह लक्ष्य है जो हमारे सामने होना चाहिए, वयस्क। यह आप और मुझ पर निर्भर करता है कि वह बड़ा होता है या नहीं - उदासीन, या देखभाल करने वाला और चौकस। देशभक्ति की भावना इसकी सामग्री में इतनी बहुमुखी है कि इसे चंद शब्दों में बयां नहीं किया जा सकता है। देशभक्ति मुश्किल दोनों में ही प्रकट होती है जीवन स्थितियांऔर देश के दैनिक जीवन में।

एक वयस्क की मदद के बिना, एक बच्चे के लिए अपने आसपास के जीवन में सबसे आवश्यक और महत्वपूर्ण को पहचानना मुश्किल है। वयस्क बच्चे और उसके आसपास की दुनिया के बीच मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है। आपके साथ हमारा काम बच्चे को इस दुनिया को जानने में मदद करना है।

होमलैंड एक शहर है, एक बस्ती जिसमें एक व्यक्ति रहता है, और एक गली जिस पर उसका घर खड़ा है। घर में खेल का मैदान और सिटी पार्क में पक्षियों का गायन भी मातृभूमि है।

यह महत्वपूर्ण है कि बचपन की पहली संवेदनाएं मूल प्रकृति, जन्मभूमि की सुंदरता से प्रेरित हों, स्वदेश... यह अच्छा है जब बच्चे सफेद-ट्रंक बर्च और कांपते हुए ऐस्पन पेड़ देखते हैं और समझते हैं कि यह सुंदर और महंगा है, क्योंकि वे प्रिय हैं। प्रकृति के प्रति प्रेम की शिक्षा के माध्यम से सर्वोच्च नैतिक गुणमातृभूमि के लिए प्यार सहित व्यक्ति। यही कारण है कि हमें एक जिम्मेदार कार्य का सामना करना पड़ता है: बच्चों को पढ़ाने के लिए बचपनप्रकृति से प्रेम करो, मातृभूमि से प्रेम करो। बच्चे हमारी मातृभूमि का भविष्य हैं - वे इसकी विशालता, इसकी सुंदरता और धन की रक्षा और रक्षा करने के लिए हैं।

हमारी गोल मेज कई सवालों के जवाब देगी। आज हम यह पता लगाने की कोशिश करेंगे कि हमें क्या बाधा है और हमारे राज्य के एक ईमानदार देशभक्त को शिक्षित करने में मदद करता है।

छ) चर्चा का पहला प्रश्न;

देशभक्ति क्या है? मातृभूमि से प्यार करने का क्या मतलब है? (माता-पिता का बयान)।

प्रेम भावनाओं का क्षेत्र है, और हमें बच्चे की भावनाओं को विकसित करने के लिए सभी प्रयासों को निर्देशित करना चाहिए। केवल वही व्यक्ति जो वास्तव में प्रकृति से प्यार करता है और जो इसे ध्यान से मानता है, इन भावनाओं को बच्चे तक पहुंचा सकता है। याद रखें कि बच्चे वयस्कों के शब्दों और कार्यों के प्रति बहुत चौकस और संवेदनशील होते हैं, वे सब कुछ नोटिस करते हैं और हमारी नकल करते हैं। इसलिए आइए हम एक साथ अपने शहर की प्रकृति की प्रशंसा करें, बच्चों को अपने आस-पास की हर चीज के बारे में बताएं। यह एक इमारत या एक सड़क हो सकती है जिस पर हम रहते हैं, स्मारक और वे लोग जिनके सम्मान में वे स्थापित हैं, एक स्कूल, संस्कृति का घर, एक पुस्तकालय।

परिवार के लिए, प्रियजनों के लिए प्यार की शिक्षा के साथ, सबसे करीबी और प्यारे से शुरू करना आवश्यक है। आपके विचार में इसका क्या मतलब है?

हां, मातृभूमि के लिए प्यार पिता और माता के लिए, अपने साथी के लिए, अपनी जन्मभूमि के लिए प्यार के माध्यम से लाया जाता है। मां के प्यार से ही व्यक्तित्व का जन्म होता है। क्या आपका बच्चा दादा-दादी और अन्य रिश्तेदारों को जानता है? उनके नाम क्या हैं, वे कहाँ रहते हैं, क्या करते हैं, कहाँ काम करते हैं?

क्या तुम विचार करते हो परिवार की फ़ोटोज़बच्चों के साथ? यादें ... हर व्यक्ति, बड़ा और छोटा, उनके पास है। और वे न केवल स्मृति में, बल्कि पारिवारिक एल्बम में भी जमा होते हैं - इतिहास और समय का प्रतीक। हर परिवार के पास यह है। यह रिश्तेदारों और दोस्तों की तस्वीरें, हर्षित और गंभीर पारिवारिक कार्यक्रमों और कभी-कभी सिर्फ मजेदार घटनाओं को एकत्र करता है। इसलिए, अपने बच्चे के साथ एल्बम के माध्यम से, आप उसे वह समय भी दिखा सकते हैं जब आप खुद छोटे थे, और आपके माता-पिता आपके जैसे थे और आपकी दादी सिर्फ एक माँ थीं! मौका न चूकें एक बार फिरबच्चे के साथ चैट करें। अपने फ़ैमिली एल्बम से फ़ोटो को अधिक बार देखें।

आप घर पर कौन सी छुट्टियां और कैसे मनाते हैं? उनमें बच्चे को क्या स्थान दिया जाता है? (माता-पिता का बयान)।

आपके परिवार में कौन सी परंपराएं हैं? कई परिवारों में रीति-रिवाजों और परंपराओं का संरक्षण जो पीढ़ी-दर-पीढ़ी पारित होते हैं, परिवार की मौलिकता और पारिवारिक संबंधहैं अच्छा उपायहस्तांतरण जीवनानुभवबच्चे, समाज में मानवीय संबंधों के निर्माण में योगदान करते हैं और सामान्य तौर पर, बच्चे के व्यक्तित्व पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं।

यह बहुत अच्छा है जब माता-पिता अपने बच्चे में शिक्षक के प्रति विश्वास जगाते हैं। तो भरोसे की पहली शर्त है खेल।

छ) खेल "फैमिली चेस्ट" (एवगेनी मिखाइलोविच क्रोटोव द्वारा संचालित);

खेल के लिए, एक नकली छाती का उपयोग किया जाता है, जिसमें एक बच्चे की सफल परवरिश के लिए, एक सशर्त दादी के दृष्टिकोण से, कई चीजें आवश्यक होती हैं। शिक्षक वस्तुओं को बारी-बारी से निकालता है और माता-पिता को बच्चों की परवरिश में इन वस्तुओं का उपयोग करने के विकल्पों के बारे में अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता है। साथ में, माता-पिता यह तय करते हैं कि इस वस्तु को माता-पिता के उपकरण के रूप में छाती में छोड़ना है या इसे दादी के शस्त्रागार से निकालना है।

छाती में शामिल हैं:

रूसी लोक कथाओं की एक बड़ी सुंदर किताब;

एल्बम और पेंट;

प्राइमर;

जाम, चॉकलेट, मिठाई का एक जार;

किट्टी;

पुरानी पारिवारिक तस्वीरें;

दादा-दादी के खिलौने;

येनाकीवो शहर के स्मारकों के पोस्टकार्ड;

आदेश और पदक के साथ चित्र;

एक सैन्य वर्दी पहने एक गुड़िया;

गैरीसन कैप;

जिंजरब्रेड, चीज़केक;

रसोई की किताब;

खेल गुण;

कठपुतली थियेटर के लिए दस्ताना कठपुतली;

मछली वसा।

ज) दूसरा प्रश्न "देशभक्ति कैसे प्रकट होती है?";

एक बच्चे को यह दिखाने के लिए कि क्या प्यार और पोषित होना चाहिए, माता-पिता और स्कूल दोनों का कार्य कैसे और क्यों है। आप क्या पेशकश कर सकते हैं?

माता-पिता के जवाब सुनना

उनके सुझाव:

शहर के चारों ओर भ्रमण, स्थानीय इतिहास संग्रहालय।

दर्शनीय स्थलों के बारे में कहानियाँ।

आप जहां रहते हैं उस गली से परिचित हों।

किताबें पढ़ना और देखना।

मनोरंजन केंद्र, स्कूल, पुस्तकालय का दौरा।

हाउस ऑफ कल्चर में मंडलियों में बच्चों का पंजीकरण।

शहर के डीके स्कूल के सभी कार्यक्रमों में उपस्थिति।

सक्रिय संयुक्त भागीदारीशहर की छुट्टियों में।

टीवी कार्यक्रम देखना।

10. डीपीआर के युवा गणराज्य के बारे में अपने गृहनगर के बारे में कविता सीखना

शिक्षक:

दूसरे शहरों में घूमते हुए बच्चों का ध्यान सुंदर चौकों, चौकों, गलियों, फव्वारों, भव्य इमारतों, स्मारकों आदि की ओर आकर्षित करें।

बच्चे को उसके गृहनगर से परिचित कराना, अन्य देशों और राज्यों के बारे में बात करना, उसके साथ विकास करना संज्ञानात्मक रुचि... और घर में ग्लोब और नक्शा हो तो अच्छा होगा, दिलचस्प किताबेंविभिन्न देशों के जानवरों और पौधों के जीवन के बारे में।

मैं) तीसरा प्रश्न "मातृभूमि से प्यार करना कैसे सिखाएं?";

अभिभावक मेमो ( चिबिस अन्ना निकोलेवन द्वारा तैयार किया गया)

"एक बच्चे को उससे प्यार करना कैसे सिखाएं" छोटी मातृभूमि?»

पूरे परिवार के साथ सैर करें, बच्चों को उनके पैतृक गाँव के नज़ारों और प्रकृति से परिचित कराएँ।

हमें अपने क्षेत्र के दर्शनीय स्थलों के बारे में बताएं।

गांव की गलियों में घूमना और प्रकृति में रहना, बच्चे की तस्वीरें लेना। एल्बम को संयुक्त रूप से देखने और पिछले अनुभव परिवार के सभी सदस्यों को एक साथ करीब लाते हैं।

याद रखें, सब कुछ छोटे से शुरू होता है, अपने बच्चे को सभी जीवित चीजों के लिए प्यार, दया, ध्यान और देखभाल के साथ शिक्षित करें।

बच्चों को ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेशन में अपने छापों को प्रतिबिंबित करने का अवसर प्रदान करें।

अपने बच्चे को जिज्ञासु बनने के लिए प्रोत्साहित करें।

माता-पिता प्रश्नावली ( शिक्षक का संचालन करता है)

पूरा नाम

क्या आपके घर में कोई जानवर है?

3. आपने उन्हें किस उद्देश्य से खरीदा था?

क्या आपका बच्चा जानवर मांग रहा है?

आपको ऐसा करने से क्या रोक रहा है? (कठिन रहने की स्थिति, जानवरों को पसंद नहीं करते, अपने आप पर अनावश्यक चिंताओं का बोझ नहीं डालना चाहते)।

क्या आपका बच्चा सड़क पर चलने वाले जानवरों में दिलचस्पी दिखाता है?

अगर कोई बच्चा किसी आवारा जानवर को घर ले आए तो आप क्या करेंगे?

यदि आपका कोई बच्चा किसी जानवर के प्रति क्रूर है, तो आपकी क्या प्रतिक्रिया है?

क्या आप अपने बच्चे को डरावनी फिल्में देखने देते हैं, उस पर बच्चे की क्या प्रतिक्रिया होती है?

जीवन में आपके लिए कौन से मानवीय गुण सबसे मूल्यवान और महत्वपूर्ण हैं?

बड़े होने पर आप अपने बच्चे में कौन से व्यक्तित्व लक्षण देखना चाहेंगे?

जे) चौथा प्रश्न "एक देशभक्त को शिक्षित करने से क्या रोकता है?";

हमारे बच्चे बड़े होते हैं अलग परिवार... वित्तीय, भौतिक कठिनाइयों, समाज में अस्थिरता, हाल की घटनाओं के नकारात्मक ने हर परिवार के माइक्रॉक्लाइमेट को प्रभावित किया, स्थापित जीवन को उल्टा कर दिया। मैंने कई परीक्षण किए जिन्हें न केवल वयस्कों के लिए, बल्कि बच्चों के लिए भी सम्मान के साथ सहन किया जाना चाहिए।

(इंटरनेट से वीडियो देखना "डोनबास सूचित करता है")

माता-पिता के बयान।

बेनामी सर्वेक्षण शिक्षक का संचालन करता है

क्या आपने अपने बच्चों के साथ ऐसे वीडियो पर चर्चा की है?

"क्या अच्छा है" और "बुरा" क्या है विषय पर बातचीत?

आपके सवालों पर बच्चों की क्या प्रतिक्रिया थी?

क्या आपने उनकी प्रतिक्रियाओं का विश्लेषण किया है?

क्या आपको अपने बच्चे को मनाना पड़ा है और किस तरह से?

23 फरवरी को डिफेंडर ऑफ फादरलैंड डे के उत्सव के बारे में आप कैसा महसूस करते हैं,

हाल की घटनाओं के आलोक में डीपीआर का स्वतंत्रता दिवस?

बात करी है नकारात्मक रवैयाडीपीआर के क्षेत्र में उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों के बारे में?

आप एक बच्चे को शिक्षित करने का प्रयास कैसे करते हैं सही रवैयाजो कुछ भी होता है उसे ?

अब कई प्रलोभन ऐसे अपराधों पर जोर दे रहे हैं जो दोनों को अपने लोगों के हितों के साथ विश्वासघात और कई सामान्य मानवीय मानदंडों को अस्वीकार करने के लिए प्रेरित कर रहे हैं जो मुख्य रूप से आज के छात्रों के माता-पिता में रखे गए थे।

के) खेल - प्रशिक्षण "दिल को गर्म करो! ";

असाइनमेंट: "एक देशभक्त होना महत्वपूर्ण है" विश्वास बनाने के लिए आप अपने बच्चे के साथ बातचीत में किस वाक्यांश का उपयोग करेंगे।

मेज पर मौजूद हर वक्ता के पास है कागज दिल, वाक्यांश कहता है और इसे अगले प्रतिभागी को देता है।

एल) डीपीआर मिलिशिया के एक प्रतिनिधि द्वारा भाषण। टिप्पणियों के साथ इंटरनेट से वीडियो देखना "डोनबास सूचित करता है";

« सबसे अच्छा उपायटीका लगाना

बच्चों के लिए, पितृभूमि के लिए प्यार शामिल है

सच तो यह है कि यह प्यार पितरों से था।"

ए. कोल्चाकी

एम) बच्चों का लघु प्रदर्शन (साहित्यिक - संगीत रचना);

"कोई मातृभूमि बेहतर नहीं है!" पी. वोरोंको

विद्यार्थी:

ज़ुरा - ज़ुरा - क्रेन!
उसने सौ भूमि पर उड़ान भरी।
मैं चारों ओर उड़ गया, मैं चारों ओर चला गया
पंख, पैर काम कर गए।
हमने क्रेन से पूछा:
सबसे अच्छी भूमि कहाँ है?
उन्होंने उत्तर दिया, उड़ते हुए:
कोई बेहतर मातृभूमि नहीं है!

गीत "क्रेन"। गीतकार: आई. शैफरन। संगीतकार: ई. कोलमानोव्स्की।

"नमस्कार, मेरी मातृभूमि! "वी। बोकोव।

सुबह सूरज उगता है
हमें सड़क पर बुलाता है।
मैं घर छोड़ रहा हूं:
- हैलो, मेरी गली!
मैं गाता हूँ और मौन में
पक्षी मेरे लिए गा रहे हैं।
रास्ते में मेरे लिए जड़ी-बूटियाँ फुसफुसाती हैं:
- तुम जल्दी, मेरे दोस्त, बढ़ो!
मैं जड़ी-बूटियों का जवाब देता हूं
मैं हवा का जवाब देता हूँ
मैं सूरज को जवाब देता हूं:
- हैलो, मेरी मातृभूमि!
हमारी मातृभूमि क्या है!

"मातृभूमि के बारे में"। वी. ओरलोव।

एक शांत नदी के ऊपर एक सेब का पेड़ खिलता है।
बाग खड़े हैं, ख्यालों में खोए हैं।
क्या स्मार्ट मातृभूमि है,
वह खुद एक अद्भुत बगीचे की तरह है!

नदी लहरों से खेल रही है,
उसमें सारी मछलियाँ चाँदी की बनी हैं,
कितनी समृद्ध मातृभूमि है,
उसकी अच्छाई मत गिनो!

एक इत्मीनान से लहर चल रही है
खेतों की विशालता आंख को सहलाती है।
कितनी खुशहाल मातृभूमि
और यह खुशी हम सब के लिए है!

शिक्षक : हम अक्सर "मातृभूमि", "पितृभूमि" शब्द सुनते हैं। वे हमारे लिए क्या मायने रखते हैं? ये पवित्र शब्द हैं। "मातृभूमि" की अवधारणा में न केवल हमारे देश का विशाल विस्तार शामिल है। मातृभूमि हमारे लोगों की संस्कृति, परंपराएं, उपलब्धियां हैं।

एस रोटारू का गीत "माई मदरलैंड!"

शिक्षक : हमें हमेशा याद रखना चाहिए कि हमारा देश माता-पिता का घर है, जहां हमारे रिश्तेदार और दोस्त प्यार और उम्मीद के साथ हमारा इंतजार कर रहे हैं। यह वह जगह है जहां हम हमेशा लौटते हैं, हम दुनिया में कहीं भी यात्रा करते हैं। चूंकि मातृभूमिहमें जीने की शक्ति देता है। सब कुछ जो हमें घेरता है: आकाश, सूरज, बादल, चाँद और तारे, हरे भरे जंगल और उपजाऊ खेत, जो लोग खुशी या दुख में हमारे बगल में हैं - यही हमारा समर्थन करता है और हमें जीवन जीने और आनंद लेने की शक्ति देता है, की तरह एक गर्म मेरी माँ चुंबन।

विद्यार्थी: पितृभूमि का नागरिक अपनी मातृभूमि के दर्द और कठिनाइयों का अनुभव कर रहा है। खुद की परेशानी का अनुभव कर रहे हैं।

विद्यार्थी: एक नागरिक अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए हमेशा तैयार रहता है। वह एक सच्चे देशभक्त हैं।

विद्यार्थी: पितृभूमि की रक्षा रूसी संघ के एक व्यक्ति और नागरिक का एक पवित्र और सम्मानजनक कर्तव्य है।

"शांति के लिए, बच्चों के लिए" ई. ट्रुटनेवा

किसी भी देश में कहीं भी
लोग युद्ध नहीं चाहते।
उन्हें जल्द ही जीवन में प्रवेश करना होगा,
वे शांति चाहते हैं, युद्ध नहीं
देशी चीड़ के जंगल का हरा शोर,
उन्हें स्कूल की जरूरत है,
और शांतिपूर्ण दरवाजे पर एक बगीचा
पिता और माता और पिता का घर।
इस दुनिया में बहुत जगह है
उनके लिए जिन्हें मेहनत से जीने की आदत है।
हमारे लोगों ने अधिकार की आवाज उठाई
सभी बच्चों के लिए, शांति के लिए, काम के लिए!
मैदान में हर कान को पकने दो,
बाग खिल रहे हैं, जंगल बढ़ रहे हैं!
जो शान्ति के खेत में रोटी बोता है,
कारखानों, शहरों का निर्माण करें,
एक अनाथालय के बच्चों के लिए
कभी नहीं चाहेंगे!

गीत "सौर मंडल"। गीतकार: ओशानिन एल. संगीतकार: ओस्ट्रोव्स्की ए.

प्रमुख: माँ और मातृभूमि ... शायद, दुनिया में कोई करीब नहीं है और शब्दों से ज्यादा प्रिय... आदमी अपनी माँ से प्यार करता है। वह उस जगह से प्यार करता है जहाँ वह पैदा हुआ था और उसने सबसे पहले "माँ" शब्द का उच्चारण किया था। वह अपनी छोटी मातृभूमि से प्यार करता है, जहाँ उसने पहली बार पत्तियों की फुसफुसाहट और एक धारा की बड़बड़ाहट सुनी, तारों और बूंदों की टिमटिमाती देखी सुबह की ओस... मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है? मातृभूमि, "खुशी" शब्द की तरह, एक शब्द या एक वाक्यांश में भी परिभाषित नहीं किया जा सकता है।

अपनी मातृभूमि से प्यार करने का मतलब सिर्फ अपने देश की प्रशंसा करना, उसकी प्रशंसा करना नहीं है। मातृभूमि से प्रेम करने का अर्थ केवल वर्तमान में जीना नहीं है। आखिरकार, अतीत के बिना कोई भविष्य नहीं है। देश के अतीत को याद करना आवश्यक है, जिसमें वीर और दुखद दोनों क्षण थे। मातृभूमि से प्यार करने का मतलब है सब कुछ करना ताकि वह अमीर हो जाए, ताकि लोग बेहतर तरीके से जी सकें। हम में से प्रत्येक अपने देश के लिए खुश और उपयोगी होने का सपना देखता है। हमें ए पुश्किन के शब्दों को हमेशा याद रखना चाहिए, जो हमें 21 वीं सदी में रहने वाली पीढ़ी को भी संबोधित करते हैं:

कोरस में बच्चे:

जबकि हम आजादी से जल रहे हैं
जबकि दिल सम्मान के लिए जीवित हैं,
मेरे दोस्त, हम अपनी मातृभूमि को समर्पित करेंगे
आत्माएं अद्भुत आवेग हैं!

आज हम एक गोल मेज पर इकट्ठे हुए हैं, माता-पिता + बच्चे + शिक्षक, संयुक्त रूप से समस्या को हल करने के तरीके खोजने के लिए।

पितृभूमि के भविष्य के रक्षकों के लिए प्रतियोगिता।

आइए अब हमारे रक्षकों को देखें!

(चपलता, सटीकता, गति के लिए कई प्रतियोगिताएं, जिनमें केवल लड़के भाग लेते हैं)।

गेंद को पिन के चारों ओर ड्रिब्लिंग करना।

गेंद को लक्ष्य पर फेंकना।

रिंग थ्रो

खेल "कहावत जारी रखें" (बच्चे और माता-पिता भाग लेते हैं)। विजेताओं का निर्धारण किया जाता है।

आप अपने माता-पिता की तरह अपनी मातृभूमि को किसी विदेशी भूमि में नहीं पाएंगे।

मातृभूमि के लिए प्यार मौत से ज्यादा मजबूत है।

विदेश में, मातृभूमि दो बार एक मील है।

एक व्यक्ति की अपनी एक माँ होती है, एक उसकी मातृभूमि।

कोई रिश्तेदार नहीं है, लेकिन प्रिय पक्ष पर मेरा दिल दुखता है।

प्रिय भूमि की देखभाल करें, एक प्यारी माँ की तरह।

सबका अपना-अपना पक्ष है।

कहाँ रहना है, और क्या जाना है।

यह समुद्र के पार गर्म है, लेकिन यहाँ यह उज्जवल है।

विदेश में मौज मस्ती, लेकिन किसी और की, लेकिन हमें दुख है, और हमारा अपना।

जहां कोई पैदा होता है, वहीं काम आएगा।

अगर लोग एक हैं, तो वे अजेय हैं।

मातृभूमि के लिए जो पहाड़ है वही वीर है।

वह पतला पक्षी जो अपने घोंसले पर दाग लगाता है।

इसकी भूमि मुट्ठी में मीठी होती है।

किसी और के घर जाना - अपने आप में एक सड़ा हुआ लॉग देखना।

जहां देवदार उग आया है, वहां लाल है।

जीने के लिए मातृभूमि की सेवा करना है।

प्रतियोगिता के विजेताओं का निर्धारण किया जाता है

ओ) गोल मेज के परिणामों का सारांश;

देशभक्ति शिक्षा के लिए कुछ सुझाव।

1. हमारे पूर्वजों के श्रम द्वारा बनाई गई हर चीज के संबंध में व्यवहार करें! अपने बच्चों को हमारे लोगों के इतिहास की महान घटनाओं के बारे में बताएं!

2. लोगों की सफलताओं और उपलब्धियों से बच्चों को उनकी मातृभूमि, उनके निकट और दूर के वातावरण से और फिर पूरे देश से परिचित कराएं!

3. हमारी राष्ट्रीय छुट्टियों को याद न करें! बच्चों को उनका अर्थ समझाएं!

4. बच्चों को उनकी मातृभाषा से प्यार करने और बोलने में मदद करें।

5. अपने बच्चे में अपने देश और लोगों पर गर्व की भावना पैदा करें।

6. अपने बच्चे को परिवार, लोगों, देश के ऐतिहासिक अतीत का पवित्र सम्मान करना सिखाएं!

ओ) शिक्षक का अंतिम भाषण;

आज हमारी मुलाकात असामान्य तरीके से हुई। हमने परिवारों के प्रतिनिधियों के "सिद्धांतकारों", "चिकित्सकों", "विश्लेषकों" के भाषणों को सुना विभिन्न श्रेणियांऔर एक परिवार में एक युवा देशभक्त को पालने की सलाह प्राप्त की। मैं आपसे सिग्नल कार्ड के साथ मीटिंग के काम का मूल्यांकन करने के लिए कहूँगा। अगर आपको लगता है कि यह फलदायी था और आपने एक युवा देशभक्त को शिक्षित करने के मामले में अपने लिए कुछ नया सीखा, तो नीला कार्ड उठाएं। अगर आपको लगता है कि इस मुद्दे पर ध्यान देने योग्य नहीं है, तो लाल कार्ड उठाएं।

आपके वोट ने दिखाया कि आज आप में से कोई भी माता-पिता इस विषय के प्रति उदासीन नहीं हैं। रचनात्मक समूह"विश्लेषकों" ने "एक युवा देशभक्त की परवरिश पर माता-पिता के लिए ज्ञापन" तैयार किया है और उन्हें एक उपहार के रूप में आपके सामने प्रस्तुत कर रहे हैं। ठीक है, आप अपने बच्चों में एक देशभक्त को केवल व्यक्तिगत उदाहरण से ही ला सकते हैं। आज रात तुम्हारे सीने पर सेंट जॉर्ज रिबन, हमारे देश के ऐतिहासिक अतीत की स्मृति और हमारे ग्रह पर शांति की रक्षा और बचाव करने वाले सभी लोगों की आपकी स्मृति का प्रतीक है।

p) गोलमेज बैठक का निर्णय।

1. बातचीत करके, किताबें पढ़कर, ऐतिहासिक जगहों पर जाकर देश के एक देशभक्त को परिवार में पालने का काम जारी रखना

2. खेल उत्सव में भाग लें "माँ, पिताजी, मैं एक खेल परिवार हूँ", विजय के उत्सव के लिए समर्पित

3. एक सैन्य विषय पर चित्र की एक प्रदर्शनी में भाग लें

4. देशभक्ति शिक्षा के मुद्दे पर शिक्षक के साथ निकट संपर्क बनाए रखें, नकारात्मक घटनाओं को खत्म करने के लिए समय पर उपाय करें।

3. निष्कर्ष।

यह विकास अक्टूबर में आयोजित एक वर्ग बैठक में लागू किया गया था। गोलमेज के सभी प्रतिभागियों को रुचि के साथ स्वीकार किया गया सक्रिय साझेदारी... माता-पिता और बच्चों की तैयारी, उनकी उदासीनता ने दिखाया कि उनके लिए प्रस्तावित विषय करीब और समझने योग्य है। खेल कार्यऔर बच्चों के प्रदर्शन बनाया भावनात्मक पृष्ठभूमि... कोई भी उदासीन नहीं रहा। प्रत्येक ने तय किया कि उनके परिवार में देशभक्ति के लिए एक जगह है, जिसे व्यक्त नहीं किया जाएगा उच्च वाक्यांश, लेकिन रोजमर्रा की जिंदगी के कार्यों में। बच्चे समझते हैं कि उनका मुख्य कार्य, अध्ययन, एक मजबूत राज्य के निर्माण में एक छोटी सी ईंट है।

माता-पिता समझते हैं कि परिवार एक ऐसी जगह है जहां बच्चे को हमेशा सहायता और समर्थन मिलना चाहिए; यह एक "मार्गदर्शक हाथ", एक आदर्श है। कहावत है: "सौ बार सुनने की तुलना में एक बार देखना बेहतर है।"

मैं, एक शिक्षक के रूप में, शिक्षण में अपने कार्य को समझता हूँ - शैक्षिक प्रक्रियाऔर शिक्षित करने के लिए माता-पिता के साथ मिलकर काम करने का इरादा रखता हैमातृभूमि के सच्चे देशभक्त!

प्रयुक्त स्रोत

साहित्य:

1. बसोवा, एन.वी. शिक्षाशास्त्र और व्यावहारिक मनोविज्ञान... - रोस्तोव एन / ए: "फीनिक्स", 1999. - 416 पी।

2.बुटोरिना, टी.एस. शिक्षा के माध्यम से देशभक्ति की शिक्षा / टी.एस. बुटोरिना, एन.पी. ओविचिनिकोवा - एसपीबी: कारो, 2004 .-- 224 पी।

3. हसनोव, जेड.टी. नागरिकों की देशभक्ति शिक्षा का उद्देश्य, उद्देश्य और सिद्धांत [पाठ] / .Т. हसनोव // शिक्षाशास्त्र। - 2005. - नंबर 6। - एस 59-63

4. डेविडोव वी। नई सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों में युवाओं की शिक्षा // सोवियत शिक्षाशास्त्र। 1991. नंबर 7.

5. कासिमोवा, टी.ए. स्कूली बच्चों की देशभक्ति शिक्षा: टूलकिट/ टी.ए. कासिमोवा, डी.ई. याकोवलेव। - एम।: आइरिस-प्रेस, 2005 .-- 64 पी।

6. ओविचिनिकोव आई। जी। एक नागरिक बनें - एम।, 1989।

7. चेचेत वी.वी. परिवार में देशभक्ति शिक्षा - एम।, 1989।

8. शमाकोव एसए एक नागरिक होना चाहिए। - एम।, 1982।

9. यमबर्ग ई। झ। इतिहास द्वारा शिक्षा। - एम।, 1989।

इंटरनेट संसाधन:

इरिना क्लिमानोवा
पद्धतिगत विकास "एक देशभक्त को शिक्षित करने के लिए। बच्चे की देशभक्ति शिक्षा के लिए एक विशिष्ट वातावरण के रूप में परिवार "

लक्ष्य: छात्रों के माता-पिता को कक्षा के सामान्य कार्य में शामिल करें - देशभक्ति की भावना को बढ़ावा देना.

कार्य:

बच्चों में आकार देने की आवश्यकता पर प्रकाश डालें देशभक्ति क्षमता;

भूमिका दिखाएं बच्चे की देशभक्ति शिक्षा में परिवार;

विषय पर समूह कार्य में माता-पिता को शामिल करें;

आकर्षित परिवारोंएक खेल आयोजन में भाग लेने के लिए "माँ, पिताजी, मैं एथलेटिक हूँ एक परिवार» महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय के लिए समर्पित।

उपकरण: यूएसबी मीडिया, टीवी, डीवीडी, प्रस्तुति, प्रश्नावली पत्रक, शिलालेखों के साथ संकेत "सिद्धांतवादी", "अभ्यास", "विश्लेषक"

2.2.1. माता-पिता के साथ गोलमेज आयोजित करने की व्याख्या

आयोजन का आयोजन।

१) बैठक की तैयारी और संचालन में कक्षा के लगभग सभी अभिभावक शामिल होते हैं

3) कक्षा में प्रवेश करने पर, समूह मेजों पर अपना स्थान ग्रहण कर लेते हैं। माता-पिता के लिए, एक मंडली में संचार के लिए टेबल हैं। माता-पिता श्रेणी के अनुसार टेबल पर बैठते हैं परिवारों: 1) "माँ + मैं - पिताजी", 2) "माँ + पिताजी + मैं", 3) "माँ + कई बच्चे", 4) "माँ + मैं".

सेंट जॉर्ज रिबन सभी माता-पिता को वितरित किए जाते हैं

शिक्षक का प्रारंभिक कार्य।

कक्षा में मुद्दों को समर्पित एक प्रदर्शनी है देशभक्ति शिक्षा: विषय पर बच्चों का काम "मैं जिस शहर में रहता हूँ", फ़ोटो प्रदर्शनी "मेरा पसंदीदा शहर", "मैं और मेरा क्षेत्र", फोटो एलबम बनाया गया है "मेरा घर है प्रिय", बच्चों के कार्यों का अनुप्रयोग; बच्चों को इस विषय पर कथा साहित्य प्रदान किया गया; कक्षा में डीपीआर के प्रतीक हैं

गाना बज रहा है "मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?"

2.2.2. गोलमेज प्रगति।

1. परिचयशिक्षकों की

शुभ दोपहर, प्रिय माता-पिता! आज हम मुद्दों पर चर्चा करने के लिए एकत्रित हुए हैं शिक्षाअपनी मातृभूमि, अपने गृहनगर के लिए प्यार और हमारे काम के मुख्य प्रश्न का उत्तर दें "कैसे परिवार में एक देशभक्त का पालन-पोषण करें?» - दार्शनिक, अर्थशास्त्री, मनोवैज्ञानिक, शिक्षक आधुनिक के सबसे विविध कार्यों की ओर इशारा करते हैं परिवारों: औद्योगिक, घरेलू, स्थिति, अवकाश, मनोवैज्ञानिक। लेकिन एक परिवारमुख्य रूप से इस तथ्य की विशेषता है कि यह इस तरह के एक महत्वपूर्ण कार्य करता है: पालना पोसनाएक व्यापक रूप से विकसित, सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व। टास्क परिवारोंऔर माता-पिता का उद्देश्य बच्चों में काम, वैचारिक, नैतिक, आध्यात्मिक मूल्यों के प्रति एक जिम्मेदार रवैया बनाना है, के बीच मेंजो सबसे पहले वे हैं जो बच्चे के अपने पितृभूमि के दृष्टिकोण को दर्शाते हैं।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय के उत्सव की पूर्व संध्या पर, बैठक भूमिका पर केंद्रित होगी देश के एक देशभक्त की परवरिश में परिवार, अपने लोगों के ऐतिहासिक अतीत को याद करते हुए, उनकी परंपराओं और ऐतिहासिक स्मृति को पवित्र रूप से संरक्षित करना परिवारों.

2. समूह संदेश "सिद्धांतवादी" (क्रोतोवा वेलेंटीना व्लादिमीरोवना के माता-पिता द्वारा भाषण).

एक परिवारधन्य है देशभक्ति की भावना को बढ़ावा देने के लिए वातावरणबच्चों में भावनाओं और विश्वासों। यह, सबसे पहले, इस तथ्य के कारण है कि यह एक प्रकार का सामाजिक-मनोवैज्ञानिक माइक्रोकलेक्टिव है, जो माता-पिता और बच्चों के बीच निकटतम, भरोसेमंद और गर्म संबंधों पर आधारित है। पहले से ही जीवन की पहली अवधि में पूर्वस्कूली बाल परिवारउसकी चेतना और संवेदी क्षेत्र पर सामाजिक प्रभाव की काफी संभावनाएं हैं। ये अवसर निहित हैं बहुत: और सदस्यों के अनुरोधों, आकांक्षाओं, हितों के समुदाय में परिवारों, जिम्मेदारी, मदद, और माता-पिता के प्यार की गहरी भावनाओं में। दूसरे, परिवार में एक बच्चे के लिए देशभक्ति की भावनाओं के जीवंत अवतार के रूप में पर्यावरणउसके माता-पिता हैं - माता और पिता। बच्चे उनके साथ अपने घर, जन्मभूमि और मातृभूमि की अवधारणाओं को जोड़ते हैं। तीसरा, परिवार में वातावरणपुरानी और युवा पीढ़ियों के बीच अंतर-पारिवारिक संचार की प्रक्रिया एक मिनट के लिए भी नहीं रुकती है। यह संचार न केवल सूचनाओं के सरल आदान-प्रदान में योगदान देता है, बल्कि पिछले वर्षों के सबसे समृद्ध आध्यात्मिक अनुभव और वीरता के बच्चों और पोते-पोतियों को हस्तांतरण के लिए भी योगदान देता है। देशभक्ति की चेतनाभावनाओं और विश्वासों, दृष्टिकोण और व्यवहार।

बच्चे बड़े हो जाते हैं, और एक समय आता है जब वे पूछते हैं कि दादा-दादी, माँ और पिताजी ने अपना जीवन कैसे जिया। इस स्वाभाविक और गम्भीर प्रश्न का उत्तर न देना असंभव है, क्योंकि इसका एक सीधा रास्ता है बेटे-बेटी में देशभक्ति की भावना जगानाअपने माता-पिता, अपने पूर्वजों के मामलों को जारी रखना। "युद्ध से पहले तुम और तुम्हारे पिता कहाँ थे?", "युद्ध के दौरान आप कहाँ थे?", "मेरे दादाजी की मृत्यु कैसे हुई?"... माता-पिता इन और दर्जनों अन्य सवालों का सामना करते हैं। आधुनिक बच्चे जो युद्ध के बारे में किताबों और फिल्मों में रुचि रखते हैं, उनके पास पहले से ही किताबों, टेलीविजन और फिल्मों, कहानियों से अपना आदर्श है। दिग्गजों की यादें... लेकिन वे, सबसे पहले, अपने करीबी लोगों - माता-पिता, वरिष्ठ सदस्यों का ऐसा आदर्श रखना चाहते हैं परिवारों... इसलिए उनके जीवन, सैन्य और श्रम मामलों के बारे में अंतहीन सवाल हैं। परिवारों, उसकी वंशावली। बच्चे अपने सामान्यीकृत आदर्श की तुलना एक विशिष्ट व्यक्ति के साथ करना चाहते हैं जो कम से कम कुछ हद तक वीर होना चाहिए। उन्हें अपने माता-पिता और रिश्तेदारों के जीवन और कार्यों के बारे में जानना चाहिए, उन पर और उनके कार्यों पर गर्व होना चाहिए, उनका अनुकरण करना चाहिए, अपने कार्यों को जारी रखना चाहिए और सर्वोत्तम पारिवारिक परंपराओं को समृद्ध करना चाहिए।

जीवन से पता चलता है कि बच्चों, अगर उनके साथ व्यवहार किया जाता है परिवारउद्देश्यपूर्ण कार्य, उनकी परंपराओं को विरासत में मिला है परिवारों, लोग- देश-भक्त... वी परिवारोंकी एक विविध परंपरा विकसित की देशभक्ति चेतना और भावनाओं के किशोरों को शिक्षित करना... क्या कर सकते है किशोरों में देशभक्ति की भावना को बढ़ावा देने के लिए परिवार?

3. समस्या का विवरण

शिक्षक:

आज हमें चाहिए निर्णय करना: क्या हमे आवश्यकता है देशभक्त और एक सच्चे देशभक्त को कैसे बढ़ाया जाए?

4. समूह प्रदर्शन "विश्लेषक" (माता-पिता लेमेशेव अलेक्जेंडर निकोलाइविच)

क्या सभी माता-पिता अपने बच्चों के साथ मातृभूमि, हमारे लोगों के वीर अतीत के बारे में बात करते हैं? क्या सभी माता-पिता उसके धन और सुंदरता के बारे में, उसकी भक्ति और सेवा के बारे में, उसके सम्मान और महिमा की रक्षा के बारे में बात करते हैं? कुछ माता-पिता मानते हैं कि परिवारइसके बारे में बात करो अनावश्यक रूप से: वे इसके बारे में स्कूल में बहुत बात करते हैं। लेकिन यह पारिवारिक बातचीत और बातचीत का मूल्य है जो वे अक्सर होते हैं सीधेऔर एक गोपनीय माहौल। ऐसे सुकून भरे माहौल में लड़कों का दिल खुल जाता है देशभक्ति की भावना, तो मातृभूमि के बारे में पिता या माता का चतुर और कुशल शब्द, कर्तव्य एक बेटे या बेटी की चेतना और दिल दोनों में गहराई से प्रवेश करता है।

5. ग्रेड 4-बी में छात्रों के माता-पिता की प्रश्नावली का विश्लेषण।

आज मैं अपनी कक्षा में छात्रों के अभिभावकों के प्रश्नावलियों का विश्लेषण करना चाहता हूं, जो अभिभावक बैठक की पूर्व संध्या पर वितरित किए गए थे। मैं आपको एक बार फिर से उन सवालों की याद दिलाता हूं जिनका आपने जवाब दिया था।

१) क्या आप चाहते हैं कि आपका बच्चा था अपने देश का पक्का देशभक्त, या इससे आपको कोई फर्क नहीं पड़ता?

2) जैसा कि आपके परिवार बच्चे में देशभक्ति की शिक्षा पर काम कर रहा है?

3) क्या आप अपनी वंशावली जानते हैं परिवारों? यदि हां, तो आप इस ज्ञान को कैसे स्थानांतरित करते हैं?

4) क्या यह आपके में संग्रहित है? परिवारदादा और परदादा के युद्ध अवशेष? क्या बच्चे उनके बारे में जानते हैं?

5) आप अपने बच्चों के साथ विजय दिवस कैसे मनाते हैं?

६) क्या आप के लिए विद्यालय में उद्देश्यपूर्ण कार्य करना आवश्यक समझते हैं? देशभक्ति शिक्षा?

7) क्या कक्षा शिक्षा गतिविधियाँ देशभक्तिपूर्णक्या आप भावनाओं में भाग ले सकते हैं?

प्रश्नावली के सांख्यिकीय प्रसंस्करण के बाद, मैं आपको परिणामों से परिचित कराऊंगा

ऊपर से, आप कर सकते हैं उत्पादन:

सभी उत्तरदाता अपने बच्चे की परवरिश करना चाहते हैं देश के देशभक्त;

अधिकांश परिवारों में उद्देश्यपूर्ण कार्य किया जा रहा है बच्चों की देशभक्ति शिक्षा;

५०% उत्तरदाता अपनी वंशावली जानते हैं परिवारों;

25% दादा और परदादा के सैन्य अवशेष रखते हैं, बच्चों के साथ उनके बारे में बात करते हैं;

100% परिवार विजय दिवस मनाते हैं और बच्चों को उत्सव में शामिल करते हैं;

100% उत्तरदाताओं ने इस पर काम करना समीचीन माना स्कूल में देशभक्ति की शिक्षा;

माता-पिता ने शांत गतिविधियों का सुझाव दिया है जैसे कि

"सामूहिक रचनात्मक कार्य",

"खेल उत्सव विजय दिवस के उपलक्ष्य में समर्पित",

"में भागीदारी देशभक्तिपूर्णविभिन्न स्तरों की प्रतियोगिताएं ",

"महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में लड़ने वाले एक रिश्तेदार के बारे में एक प्रस्तुति तैयार करना",

"एक सैन्य विषय पर चित्र की एक प्रदर्शनी का आयोजन".

6. समूह प्रदर्शन "चिकित्सक" (माता-पिता ओव्स्यानिकोवा ऐलेना मिखाइलोव्ना)

एक परिवारऔर स्कूल अपने अनूठे कार्यों को पूरा करता है। वे एक दूसरे की जगह नहीं ले सकते, लेकिन अगर हम पूर्ण विकास के लिए प्रयास करें शिशुएक व्यक्ति और अपने राज्य, स्कूल और के नागरिक के रूप में एक परिवारबातचीत करनी चाहिए। परिवारआसपास की दुनिया की एक छवि बनाई जाती है जिसमें बच्चा रहेगा। वह पहले से ही गठित चेतना और विश्वदृष्टि, एक जीवन स्थिति के साथ वयस्कता में प्रवेश करता है।

स्कूल ज्ञान का एक स्रोत है, और एक परिवार- मानव आध्यात्मिकता का स्रोत और मातृभूमि और राज्य सहित संपूर्ण राष्ट्रीय आध्यात्मिक संस्कृति का प्रतिबिंब। भावनाओं को समझना देश प्रेममातृभूमि के लिए प्यार आता है बच्चा परिवार में हैमाँ-बाप के रिश्ते से। अपने माता-पिता के प्यार में ही परिवार की भावना निहित है। शिक्षा.

आपको क्या लगता है कि इसमें प्रमुख भूमिका किसकी है एक बच्चे की परवरिश - परिवार या स्कूल? बेशक, परिवार! वी ए सुखोमलिंस्की, स्पोक: « बच्चों की परवरिश काम है, और बहुत श्रमसाध्य "... पिता और माता सबसे करीबी और सबसे ठोस उदाहरण हैं जिनसे बच्चा एक उदाहरण लेता हैजिसकी वह नकल करता है, जिसे देखकर वह अपने व्यवहार का निर्माण करता है।"

लोकप्रिय ज्ञान कहते हैं: "बच्चे, कि आटा, जैसे तुम गूंथते हो, बढ़ गया है"... इसे कैसे गूंथना आवश्यक है ताकि यह एक वास्तविक व्यक्ति और नागरिक के रूप में विकसित हो, अपने माता-पिता और अपने युवा राज्य के लिए गर्व में हो?

एक बच्चे के सभी व्यक्तित्व लक्षणों के विकास के लिए बचपन सबसे महत्वपूर्ण अवधि है। एक बार स्कूल में बच्चाअच्छाई और बुराई के कीटाणुओं को अवशोषित करता है आधुनिक दुनिया में, यह सही है लानाएक बच्चा एक कठिन और जिम्मेदार कार्य है जो पूरी तरह से माता-पिता के कंधों पर पड़ता है।

एक बच्चे को यह पता लगाने में मदद करना कि क्या बुराई है और क्या अच्छा है, उसे सभी जीवित चीजों के प्रति उदासीन नहीं छोड़ना - यही वह लक्ष्य है जो हमारे सामने होना चाहिए, वयस्क। यह आप और मुझ पर निर्भर करता है कि वह बड़ा होता है या नहीं - उदासीन, या देखभाल करने वाला और चौकस। भावना देश प्रेमइसकी सामग्री में इतना बहुमुखी है कि इसे कुछ शब्दों में परिभाषित नहीं किया जा सकता है। देश प्रेमकठिन जीवन स्थितियों और देश के दैनिक जीवन दोनों में ही प्रकट होता है।

एक वयस्क की मदद के बिना, एक बच्चे के लिए अपने आसपास के जीवन में सबसे आवश्यक और महत्वपूर्ण को पहचानना मुश्किल है। वयस्क प्रदर्शन मध्यस्थबच्चे और बाहरी दुनिया के बीच। आपके साथ हमारा काम बच्चे को इस दुनिया को जानने में मदद करना है।

होमलैंड एक शहर है, एक बस्ती जिसमें एक व्यक्ति रहता है, और एक गली जिस पर उसका घर खड़ा है। घर में खेल का मैदान और सिटी पार्क में पक्षियों का गायन भी मातृभूमि है।

यह महत्वपूर्ण है कि पहली बचपन की संवेदनाएं मूल प्रकृति, जन्मभूमि, मूल देश की सुंदरता से प्रेरित हों। यह अच्छा है जब बच्चे सफेद-ट्रंक बर्च और कांपते हुए ऐस्पन पेड़ देखते हैं और समझते हैं कि यह सुंदर और महंगा है, क्योंकि वे प्रिय हैं। आर - पार पालना पोसनाप्रकृति के प्रति प्रेम किसी व्यक्ति के उच्चतम नैतिक गुणों को प्रकट करता है, जिसमें मातृभूमि के लिए प्रेम भी शामिल है। यही कारण है कि हम एक जिम्मेदार के साथ सामना कर रहे हैं टास्क: बचपन से ही बच्चों को प्रकृति से प्रेम करना, मातृभूमि से प्रेम करना सिखाना। बच्चे हमारी मातृभूमि का भविष्य हैं - वे इसकी विशालता, इसकी सुंदरता और धन की रक्षा और रक्षा करने के लिए हैं।

हमारी गोल मेज कई सवालों के जवाब देगी। आज हम यह पता लगाने की कोशिश करेंगे कि क्या बाधा है और हमारी मदद करता है। अपने राज्य के एक ईमानदार देशभक्त को शिक्षित करें.

पहला प्रश्न।

क्या देश प्रेम? मातृभूमि से प्यार करने का क्या मतलब है? (माता-पिता का बयान).

प्रेम भावनाओं का क्षेत्र है, और हमें बच्चे की भावनाओं को विकसित करने के लिए सभी प्रयासों को निर्देशित करना चाहिए। केवल वही व्यक्ति जो वास्तव में प्रकृति से प्यार करता है और जो इसे ध्यान से मानता है, इन भावनाओं को बच्चे तक पहुंचा सकता है। याद रखें कि बच्चे वयस्कों के शब्दों और कार्यों के प्रति बहुत चौकस और संवेदनशील होते हैं, वे सब कुछ नोटिस करते हैं और हमारी नकल करते हैं। इसलिए आइए हम एक साथ अपने शहर की प्रकृति की प्रशंसा करें, बच्चों को अपने आस-पास की हर चीज के बारे में बताएं। यह एक इमारत या एक सड़क हो सकती है जिस पर हम रहते हैं, स्मारक और वे लोग जिनके सम्मान में वे स्थापित हैं, एक स्कूल, संस्कृति का घर, एक पुस्तकालय।

आपको सबसे नज़दीकी और सबसे प्यारे से शुरू करने की ज़रूरत है अपनों के लिए प्यार बढ़ाना, प्रति परिवार... आपके विचार में इसका क्या मतलब है?

हाँ, मातृभूमि के लिए प्यार परवरिशअपने पिता और माता, अपने साथी, अपनी जन्मभूमि के लिए प्यार के माध्यम से। मां के प्यार से ही व्यक्तित्व का जन्म होता है। क्या आपका बच्चा दादा-दादी और अन्य रिश्तेदारों को जानता है? उनके नाम क्या हैं, वे कहाँ रहते हैं, क्या करते हैं, कहाँ काम करते हैं?

क्या आप अपने बच्चों के साथ पारिवारिक तस्वीरें देखते हैं? यादें... हर व्यक्ति, बड़ा और छोटा, उनके पास है। और वे न केवल स्मृति में, बल्कि पारिवारिक एल्बम में भी जमा होते हैं - इतिहास और समय का प्रतीक। हर में एक है परिवार... यह रिश्तेदारों और दोस्तों की तस्वीरें, हर्षित और गंभीर पारिवारिक कार्यक्रमों और कभी-कभी सिर्फ मजेदार घटनाओं को एकत्र करता है। इसलिए, अपने बच्चे के साथ एल्बम के माध्यम से, आप उसे वह समय भी दिखा सकते हैं जब आप खुद छोटे थे, और आपके माता-पिता आपके जैसे थे और आपकी दादी सिर्फ एक माँ थीं! एक बार फिर अपने बच्चे के साथ संवाद करने का अवसर न चूकें। अपने फ़ैमिली एल्बम से फ़ोटो को अधिक बार देखें।

आप घर पर कौन सी छुट्टियां और कैसे मनाते हैं? उनमें बच्चे को क्या स्थान दिया जाता है? (माता-पिता का बयान).

आपके पास कौन सी परंपराएं हैं परिवारों? कई में संरक्षण रीति-रिवाजों और परंपराओं के परिवार, जो पीढ़ी दर पीढ़ी हस्तांतरित होते हैं, परिवार और नातेदारी संबंधों की मौलिकता अच्छी होती है साधनबच्चों को जीवन के अनुभव का हस्तांतरण, समाज में मानवीय संबंधों के निर्माण में योगदान देता है और सामान्य तौर पर, बच्चे के व्यक्तित्व पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

यह बहुत अच्छा है जब माता-पिता अपने बच्चे में शिक्षक के प्रति विश्वास जगाते हैं। तो भरोसे की पहली शर्त है खेल।

प्रिय माताओं, पिता, दादी और दादा, अब हम आपके साथ खेलेंगे। खेल "पारिवारिक छाती" (क्रोतोव एवगेनी मिखाइलोविच द्वारा संचालित)

खेल के लिए नकली छाती का उपयोग किया जाता है, जिसमें कई हैं आइटमएक सशर्त दादी के दृष्टिकोण से आवश्यक, एक सफल के लिए बच्चे की परवरिश करना... शिक्षक वस्तुओं को एक-एक करके निकालता है और माता-पिता को इनका उपयोग करने के विकल्पों के बारे में अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता है बच्चों की परवरिश में विषय... माता-पिता एक साथ इस वस्तु को एक उपकरण के रूप में छाती में छोड़ने का निर्णय लेते हैं शिक्षाया इसे दादी के शस्त्रागार से हटा दें।

छाती में शामिल है:

रूसी लोक कथाओं की बड़ी खूबसूरत किताब;

एल्बम और पेंट;

प्राइमर;

जाम, चॉकलेट, मिठाई का जार;

किट्टी;

पुरानी पारिवारिक तस्वीरें;

दादा-दादी के खिलौने;

येनाकीवो शहर के स्मारकों के पोस्टकार्ड;

आदेश और पदक के साथ चित्र;

एक सैन्य वर्दी पहने एक गुड़िया;

पायलट;

जिंजरब्रेड, चीज़केक;

रसोई की किताब;

खेल गुण;

कठपुतली थियेटर के लिए दस्ताना कठपुतली;

मछली की चर्बी।

दूसरा सवाल। "क्या प्रकट होता है देश प्रेम?»

प्रदर्शन मज़ाक करनाक्या प्यार और पोषित होना चाहिए, माता-पिता और स्कूल दोनों का कार्य कैसे और क्यों है। आप क्या पेशकश कर सकते हैं?

(माता-पिता की प्रतिक्रिया सुनकर)

उनके सुझाव:

1. शहर के चारों ओर भ्रमण, स्थानीय इतिहास संग्रहालय।

2. दर्शनीय स्थलों के बारे में कहानियाँ।

3. आप जहां रहते हैं उस गली से परिचित हों।

4. किताबें पढ़ना और देखना।

5. मनोरंजन केंद्र, स्कूल, पुस्तकालय का दौरा।

6. हाउस ऑफ कल्चर में मंडलियों में बच्चों का पंजीकरण।

7. शहर के डीके स्कूल के सभी कार्यक्रमों में उपस्थिति।

8. शहर की छुट्टियों में सक्रिय संयुक्त भागीदारी।

9. टीवी कार्यक्रम देखना।

10. डीपीआर के युवा गणराज्य के बारे में अपने गृहनगर के बारे में कविता सीखना

शिक्षक:

दूसरे शहरों में घूमते हुए बच्चों का ध्यान सुंदर चौकों, चौकों, गलियों, फव्वारों, भव्य इमारतों, स्मारकों आदि की ओर आकर्षित करें।

परिचय एक गृहनगर के साथ एक बच्चा, अन्य देशों और राज्यों के बारे में बात करें, उसकी संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें। और यह अच्छा होगा यदि आपके पास घर पर एक ग्लोब और एक नक्शा हो, विभिन्न देशों के जानवरों और पौधों के जीवन के बारे में दिलचस्प किताबें हों।

तीसरा प्रश्न "मातृभूमि से प्यार करना कैसे सिखाएं?"

माता-पिता के लिए मेमो (चिबिस अन्ना निकोलेवन्ना द्वारा तैयार)

"कैसे पढ़ाया जाए" शिशुअपनी छोटी मातृभूमि से प्यार है?"

1. पूरा करो परिवार चलनाबच्चों को उनके पैतृक गांव के नजारों और प्रकृति से परिचित कराना।

2. हमारे क्षेत्र के दर्शनीय स्थलों के बारे में बताएं।

3. गांव की गलियों में घूमना और प्रकृति में रहना, बच्चे की तस्वीरें लेना। एल्बम को संयुक्त रूप से देखना और पिछले अनुभव सभी सदस्यों को एक साथ करीब लाते हैं परिवारों.

4. याद रखें, सब कुछ छोटा शुरू होता है, अपने बच्चे को प्यार करने के लिए शिक्षित करेंसभी जीवित चीजों के लिए दया, ध्यान और देखभाल।

5. बच्चों को ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेशन में अपने छापों को प्रतिबिंबित करने का अवसर प्रदान करें।

6. अपने बच्चे को जिज्ञासु बनने के लिए प्रोत्साहित करें।

माता-पिता प्रश्नावली (शिक्षक द्वारा संचालित)

2. क्या आपके घर में कोई जानवर है?

3. आपने उन्हें किस उद्देश्य से खरीदा था?

4. क्या आपका बच्चा जानवर मांग रहा है?

5. आपको ऐसा करने से क्या रोकता है? (कठिन रहने की स्थिति, जानवरों को पसंद नहीं है, अपने आप को अनावश्यक चिंताओं से बोझ नहीं करना चाहते हैं)।

6. क्या आपका बच्चा सड़क पर चलने वाले जानवरों में दिलचस्पी दिखाता है?

7. अगर कोई बच्चा किसी आवारा जानवर को घर ले आए, तो आप क्या करेंगे?

8. यदि आपका बच्चा किसी जानवर के प्रति क्रूर है, तो आपकी क्या प्रतिक्रिया है?

9. क्या आप अपने बच्चे को हॉरर फिल्में देखने की इजाजत देते हैं, उस पर बच्चे की क्या प्रतिक्रिया होती है?

10. जीवन में आपके लिए कौन से मानवीय गुण सबसे मूल्यवान और महत्वपूर्ण हैं?

11. बड़े होने पर आप अपने बच्चे में कौन से व्यक्तित्व लक्षण देखना चाहेंगे?

चौथा प्रश्न "बाधक क्या है एक देशभक्त को शिक्षित करें?»

हमारे बच्चे अलग-अलग में बड़े होते हैं परिवारों... वित्तीय, भौतिक कठिनाइयों, समाज में अस्थिरता, हाल की घटनाओं की नकारात्मकता ने प्रत्येक के माइक्रॉक्लाइमेट को प्रभावित किया परिवारों, स्थापित जीवन को उल्टा कर दिया। मैंने कई परीक्षण किए जिन्हें न केवल वयस्कों के लिए, बल्कि बच्चों के लिए भी सम्मान के साथ सहन किया जाना चाहिए।

(इंटरनेट से वीडियो देखना "डोनबास ने सूचित किया")

माता-पिता के बयान।

बेनामी सर्वेक्षण (शिक्षक द्वारा संचालित)

क्या आपने अपने बच्चों के साथ ऐसे वीडियो पर चर्चा की है?

"क्या है" विषय पर बातचीत हुई "ठीक है"और क्या है "खराब"?

आपके सवालों पर बच्चों की क्या प्रतिक्रिया थी?

क्या आपने उनकी प्रतिक्रियाओं का विश्लेषण किया है?

क्या आपको मनाना पड़ा बच्चा और क्या?

हाल की घटनाओं के आलोक में डीपीआर का स्वतंत्रता दिवस?

क्या आपने डीपीआर के क्षेत्र में आने वाली कठिनाइयों के बारे में नकारात्मक रवैया व्यक्त किया?

आप कैसे प्रयास करते हैं एक बच्चे को शिक्षित करेंजो कुछ भी होता है उसके प्रति सही रवैया?

अब कई प्रलोभन ऐसे अपराधों पर जोर दे रहे हैं जो दोनों को अपने लोगों के हितों के साथ विश्वासघात और कई सामान्य मानवीय मानदंडों को अस्वीकार करने के लिए प्रेरित कर रहे हैं जो मुख्य रूप से आज के छात्रों के माता-पिता में रखे गए थे।

खेल - प्रशिक्षण "अपने दिल को गर्म करो!"

व्यायाम: बातचीत में आप किस वाक्यांश का प्रयोग करेंगे शिशुविश्वास बनाने के लिए "होने वाला देशभक्त महत्वपूर्ण» .

मेज पर प्रत्येक वक्ता एक कागजी दिल रखता है, एक वाक्यांश कहता है और इसे अगले प्रतिभागी को देता है।

7. डीपीआर मिलिशिया के एक प्रतिनिधि द्वारा भाषण। इंटरनेट से वीडियो देखना "डोनबास ने सूचित किया"टिप्पणी के साथ।

"सबसे अच्छा स्थापित करने का मतलब

बच्चों के लिए, पितृभूमि के लिए प्यार शामिल है

सच तो यह है कि यह प्यार पितरों से था।"

ए. कोल्चाकी

8. बच्चों का प्रदर्शन (साहित्यिक - संगीत रचना)

शिक्षात्मकबच्चों के बिना प्रक्रिया असंभव है। वे इसमें सबसे महत्वपूर्ण हैं!

10. खेल - प्रशिक्षण "कहावत जारी रखें"बच्चे + माता-पिता शामिल हैं। विजेताओं का निर्धारण किया जाता है।

आप अपने माता-पिता की तरह अपनी मातृभूमि को किसी विदेशी भूमि में नहीं पाएंगे।

मातृभूमि के लिए प्यार मौत से ज्यादा मजबूत है।

विदेश में, मातृभूमि दो बार एक मील है।

एक व्यक्ति की अपनी एक माँ होती है, एक उसकी मातृभूमि।

कोई रिश्तेदार नहीं है, लेकिन प्रिय पक्ष पर मेरा दिल दुखता है।

प्रिय भूमि की देखभाल करें, एक प्यारी माँ की तरह।

सबका अपना-अपना पक्ष है।

कहाँ रहना है, और क्या जाना है।

यह समुद्र के पार गर्म है, लेकिन यहाँ यह उज्जवल है।

विदेश में मौज मस्ती, लेकिन किसी और की, लेकिन हमें दुख है, और हमारा अपना।

जहां कोई पैदा होता है, वहीं काम आएगा।

अगर लोग एक हैं, तो वे अजेय हैं।

मातृभूमि के लिए जो पहाड़ है वही वीर है।

वह पतला पक्षी जो अपने घोंसले पर दाग लगाता है।

इसकी भूमि मुट्ठी में मीठी होती है।

किसी और के घर जाना - अपने आप में एक सड़ा हुआ लॉग देखना।

जहां देवदार उग आया है, वहां लाल है।

जीने के लिए मातृभूमि की सेवा करना है।

विजेता निर्धारित हैं

11. गोलमेज के परिणामों को सारांशित करना

के लिए कुछ सुझाव देशभक्ति शिक्षा.

1. हमारे पूर्वजों के श्रम द्वारा बनाई गई हर चीज के संबंध में व्यवहार करें! अपने बच्चों को हमारे लोगों के इतिहास की महान घटनाओं के बारे में बताएं!

2. लोगों की सफलताओं और उपलब्धियों से बच्चों को उनकी मातृभूमि, उनके निकट और दूर के वातावरण से और फिर पूरे देश से परिचित कराएं!

3. हमारी राष्ट्रीय छुट्टियों को याद न करें! बच्चों को उनका अर्थ समझाएं!

4. बच्चों को उनकी मातृभाषा से प्यार करने और बोलने में मदद करें।

5. अपने बच्चे में अपने देश और लोगों पर गर्व की भावना पैदा करें।

6. अपने बच्चे को ऐतिहासिक अतीत का पवित्र सम्मान करना सिखाएं परिवारों, लोग, देश!

12. शिक्षक के अंतिम शब्द

आज हमारी मुलाकात असामान्य तरीके से हुई। हमने प्रदर्शन सुने "सिद्धांतवादी", "चिकित्सक", "विश्लेषक"विभिन्न श्रेणियों के परिवारों के प्रतिनिधि और सलाह प्राप्त की परिवार में एक युवा देशभक्त की परवरिश... मैं आपसे सिग्नल कार्ड के साथ मीटिंग के काम का मूल्यांकन करने के लिए कहूँगा। यदि आपको लगता है कि यह फलदायी था और आपने के संदर्भ में अपने लिए कुछ नया सीखा एक युवा देशभक्त को शिक्षित करना, नीला कार्ड उठाएँ। अगर आपको लगता है कि इस मुद्दे पर ध्यान देने योग्य नहीं है, तो लाल कार्ड उठाएं।

आपके वोट ने दिखाया कि आज के बीच मेंआप माता-पिता के इस विषय के प्रति उदासीन नहीं रहे। रचनात्मक समूह "विश्लेषक"बना हुआ "माता-पिता के लिए अनुस्मारक" एक युवा देशभक्त की शिक्षा» (परिशिष्ट संख्या 7)और उन्हें भेंट के रूप में तुम्हें दे दो। ठीक और एक देशभक्त को शिक्षित करेंअपने बच्चों में आप केवल व्यक्तिगत उदाहरण से ही कर सकते हैं। आज आपके सीने पर सेंट जॉर्ज रिबन है, जो हमारे देश के ऐतिहासिक अतीत की स्मृति का प्रतीक है और हमारे ग्रह पर शांति की रक्षा और बचाव करने वाले सभी लोगों की आपकी स्मृति है।

13. समाधान:

1. काम जारी रखें परिवार में एक देशभक्त की परवरिशबातचीत करके, किताबें पढ़कर, ऐतिहासिक जगहों पर जाकर देश

2. एक खेल आयोजन में भाग लें "माँ, पिताजी, मैं एथलेटिक हूँ एक परिवार» विजय के उत्सव के लिए समर्पित

3. एक सैन्य विषय पर चित्र की एक प्रदर्शनी में भाग लें

4. मामले में शिक्षक के साथ निकट संपर्क बनाए रखें देशभक्ति शिक्षानकारात्मक घटनाओं को खत्म करने के लिए समय पर उपाय करें।

3. निष्कर्ष

इस विकासअक्टूबर में आयोजित कक्षा बैठक में लागू किया गया था। गोलमेज के सभी प्रतिभागियों ने रुचि के साथ सक्रिय भाग लिया। माता-पिता और बच्चों की तैयारी, उनकी उदासीनता ने दिखाया कि उनके द्वारा प्रस्तावित विषय निकट और समझने योग्य है। बच्चों के नाटक कार्यों और प्रदर्शन ने भावनात्मक पृष्ठभूमि तैयार की। कोई भी उदासीन नहीं रहा। सभी ने तय किया कि उनके में परिवार में देशभक्ति के लिए जगह होती है, जो उच्च वाक्यांशों में नहीं, बल्कि रोजमर्रा की जिंदगी के कार्यों में व्यक्त किया जाएगा। बच्चे समझते हैं कि उनका मुख्य कार्य, अध्ययन, एक मजबूत राज्य के निर्माण में एक छोटी सी ईंट है।

माता-पिता समझते हैं कि परिवार वह जगह है, कहां बच्चाहमेशा मदद, समर्थन मिलना चाहिए; यह है "मार्गदर्शक हाथ", एक अनुकरणीय व्यक्ति। कहावत पढ़ता: "सौ बार सुनने से एक बार देखना बेहतर है".

मैं, एक शिक्षक के रूप में, शिक्षण में अपने कार्य को समझता हूँ - शिक्षात्मकप्रक्रिया और माता-पिता के साथ मिलकर काम करने का इरादा रखता है अपनी मातृभूमि के सच्चे देशभक्त को शिक्षित करें!