Երեխայի զարգացում 9 ամսական ինչ պետք է. Բացօթյա խաղեր. Ութ ամսական երեխայի համար պատվաստումներ չեն նշանակվում

Երեխայի կյանքի իններորդ ամիսն այն շրջանն է, երբ երեխայի մարմինը սկսում է պատրաստվել ուղիղ կեցվածքին: Այս պահին երեխայի հիմնական ուշադրությունն ու զարգացումը պետք է ուղղված լինի ոսկրային ապարատի ամրապնդմանը։ Մեծ նշանակությունԱյն ունի ֆիզիկական ակտիվությունըև հոգեբանական պատրաստվածությունը:

Այս տարիքում երեխան շատ է շարժվում, մոր ձեռքերընրան ավելի ու ավելի քիչ է հետաքրքրում: Նա գիտակցում է իր հետաքրքրասիրությունը՝ շարժվելով հատակին և վերցնելով տարբեր առարկաներ։

Երեխայի ֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունները

Երբ երեխան մեծանում է, ամսական քաշի ավելացման աստիճանական նվազում է նկատվում: Այսպիսով, եթե առաջին ամիսներին երեխան կարող էր գիրանալ ամսական մինչև 1 կգ, իսկ 4-ից 6 ամսականում՝ 650-ից 750 գրամ, ապա իններորդ ամսում երեխայի քաշը կարող է ավելանալ 300-500 գրամով։

Ամսական քաշի ավելացման այս նվազման պատճառը աճի մեջ է շարժիչային գործունեություներեխա. Ինչպես ավելի շատ երեխաշարժվում է, այնքան ավելի շատ էներգիա է ծախսվում: Նա, իր հերթին, ազդում է երեխայի քաշի վրա:

Այս տարիքում երեխայի միջին քաշը 9 կգ է։ Այս ամսվա աճի մեջ երեխան ավելացնում է 1-2 սմ: Ծննդյան պահից նրա հասակն ավելացել է 20-21 սմ-ով: Կյանքի 9-րդ ամսվա վերջում: Միջին հասակերեխան 71 սմ է։Միևնույն ժամանակ 3 սմ շեղումները թույլատրելի են ինչպես վերևում, այնպես էլ ներքևում։

Հմտություններ և կարողություններ երեխա 9 ամսականում

• Երեխան իրեն վստահ է զգում նստած դիրքում: Միաժամանակ նա ինքնուրույն նստում է, կարող է այս դիրքից կռանալ ու հասնել խաղալիքներին։ Երեխան կարող է նստել առանց հենարանի մոտ 10 րոպե:
• Աջակցությամբ երեխան կարող է ուղղահայաց դիրք ընդունել: Կարող է ամաչկոտ քայլեր անել։ Եթե ​​կա շարժական հենարան՝ աթոռի տեսքով, ապա երեխան կարող է այն շարժել՝ բռնվելով մեջքից և փորձել հետևել դրան։
• Քայլեր օգտագործելիս երեխան կարող է միջինը 10 րոպե քայլել, կծկվել և ցատկել:
• Ակտիվ սողալու փորձեր. Այս ընթացքում որոշ երեխաներ արդեն կանգնում են չորս ոտքերի վրա և ճիշտ դիրքով սողում են ափերի և ծնկների վրա: Մյուսները նախընտրում են քայլել ստամոքսի վրա: Ե՛վ մեկը, և՛ մյուս մեթոդը 9 ամսականի նորմայի տարբերակ է։
• Նուրբ շարժիչ հմտությունների ակտիվ զարգացումն արտահայտվում է նրանով, որ երեխան սկսում է օգտագործել պինցետ (երկու մատ) կամ սեղմված (երեք մատ) բռնելով։ Նա կարող է այս կերպ բարձրացնել փոքր իրերև նույնիսկ փշրանքները: Գործողությունների հաջորդականությունը՝ վերցնել, դիպչել, խրել բերանը. ահա թե ինչ է նախընտրում անել երեխան այս տարիքում: Թուղթը պատառոտելը փշրանքների մեկ այլ օգտակար և սիրելի զբաղմունք է:
• Կյանքի 9-րդ ամսում երեխան բավականին ուժեղ բռնում է։ Ինչ-որ բան վերցնելով իր ձեռքը, նա բաց չի թողնի թեման, քանի դեռ չի կորցրել դրա նկատմամբ հետաքրքրությունը: Բավականին դժվար է երեխայի ափից բռնությամբ ինչ-որ բան վերցնելը։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ երեխայի համար ֆիզիկապես ավելի դժվար է մատները սեղմելը:
• Երեխան գիտի, թե ինչպես ակտիվորեն ցույց տալ իր ցանկություններն ու չկամությունը: Երբ փորձում է վերցնել իրեն անհրաժեշտ իրը, նա կհրի ծնողի ձեռքը, կշրջվի կամ նույնիսկ ամբողջովին կհեռանա։
• 9-րդ ամսում երեխաներն արդեն ունեն 4-6 ատամ, և նրանց հետագա աճի գործընթացը շատ ակտիվ է։ Այնուամենայնիվ, բոլոր երեխաները նման չեն, և նրանց ֆիզիկական զարգացումկարող է տարբերվել: Այսպիսով, եթե ձեր երեխան ատամներ չունի, խուճապի մի մատնվեք և սպասեք:

• Ակտիվ զարգացող նուրբ շարժիչ հմտությունները խթան են հաղորդում խոսքի զարգացմանը։ Այս ժամանակահատվածում երեխան անընդհատ խոսում է պարզ վանկերով, փորձում է բառեր հանել դրանցից (մայրիկ, հայրիկ): Դրանք արտասանելով՝ նա գիտի բառերը ճիշտ կապել առարկաների հետ։ Ինտոնացիան ակտիվորեն օգտագործվում է խոսակցության մեջ:
• Երեխան գիտի իր անունը. Նրան դիմելիս նա գլուխը շրջում է կամ շարժողական այլ գործունեություն է ցույց տալիս։
• Զգացմունքային դրսևորումները դառնում են ավելի ցայտուն՝ բուռն ուրախություն, բարձր ծիծաղ կամ զայրույթ. սրանք երեխայի կողմից դրսևորվող զգացմունքների փոքր շրջանակն են:
• Նա գիտի, թե ինչպես հստակ ձևակերպել իր ցանկությունները ժեստերի միջոցով։ Ցույց է տալիս ճշգրիտ ցանկալի օբյեկտը կամ ուղղությունը:
• Հասկանում և արձագանքում է պարզ խնդրանքներ, ինչպես «արի մոտս», կարող է համաձայնություն կամ անհամաձայնություն արտահայտել գլխի համապատասխան շարժումով:
• Երեխան փորձում է մասնակցել պարզ գործընթացներ, դուրս է հանում բռնակները՝ օգնելով հագնվել։ Նա կարող է ինքնուրույն հանել գլխարկը:
• Ուտելու ժամանակ նա երկու ձեռքով բռնում է մի բաժակ, վստահորեն բռնում է գդալը։ Բայց նա հիմնականում ուտում է ձեռքերով։
• Ճշգրիտ արձագանքում է ձայնին կամ ձայնին, հասկանում է, թե որտեղից է այն գալիս: Թաքստոց խաղալու գործընթացում այն ​​հեշտությամբ կգտնի քեզ՝ արձագանքելով «peek-a-boo»-ին։
• Խաղալիքներն ու կենցաղային տարբեր իրերը, օրինակ՝ կաթսաները, սովորաբար չեն օգտագործվում իրենց նպատակային նպատակներով։ Սիրված հոբբիԹակեք նրանց կամ հեռացեք:

Ձեր երեխայի զարգացման համապատասխանությունը սահմանված չափանիշներին որոշելու համար կարող եք փոքր թեստ անցկացնել, որը ներառում է հետևյալ ստուգումները.

• Փորի վրա պառկած՝ երեխան սողում է խաղալիքի ուղղությամբ կամ ձեռքը հասնում դեպի այն։
• Նստած նա կարող է մեջքը պահել 10 րոպե, կարող է վերցնել կողքի վրա ընկած առարկաները, ինչը նշանակում է, որ կարող է բացել մարմինը։
• Երեխան փորձում է վեր կենալ և փորձում է քայլեր ձեռնարկել՝ բռնելով հենարանից:
• Սեղանի մոտ նա գիտի, թե ինչպես բռնել բաժակը երկու ձեռքով:
• Ժեստերի իմիտացիա. Հեշտ միջոց՝ ցույց տալու ձեր երեխային, թե ինչպես թմբկահարել մակերեսի վրա: Սովորաբար երեխաները կրկնում են դա:
• Երեխան պետք է ճանաչի սիրելիներին, անվանի նրանց՝ օգտագործելով պարզ վանկեր:
• Երեխան պետք է կարողանա ամուր բռնել իրը ձեռքում, երբ փորձում է այն վերցնել:

Եթե ​​երեխայի վարքագծի մեջ որեւէ հմտությունների բացակայությունը ձեզ անհանգստացնում է, ապա պետք է դիմել մանկաբույժի կամ նյարդաբանի։

Այս ժամանակահատվածում հիմնական մասնաբաժինը սննդանյութերերեխան ստանում է հավելյալ սննդից. Այնուամենայնիվ, կրծքով կերակրումը ընդհանուր սննդակարգում իր մասնաբաժնի նվազմամբ դեռևս պահպանվում է։

Այս տարիքում օրական հինգ կերակուրից երեքը կերակուրներ են, որոնք բոլորը լրացնող սնունդ են:

Կրծքագեղձը կամ կաթնախառնուրդը տրվում է երեխային արթնանալուց և վերջին կերակրման ժամանակ՝ քնելուց առաջ:

Բոլոր հիմնական մթերքները մասնակցում են երեխայի սննդակարգին առաջարկվող օրական չափաբաժնի սահմաններում.

• Բանջարեղեն - մինչև 200 գր.
• Շիլա - մինչև 200 գր.
• Պտուղ - մինչև 100 գր.
• Դեղնուց - ½ (տրվում է շաբաթական երկու անգամ):
• Կաթնաշոռ (կեֆիր) - մինչև 50 գր:
• Հյութ - մինչև 90 գր.

Սննդակարգում պարտադիր պետք է լինի հաց ու կարագ, բանջարեղեն և կարագ։

Այս ժամանակահատվածում ձկները սկսում են ներմուծվել լրացուցիչ սննդի մեջ: Լրացուցիչ սնունդ սկսելու համար օգտագործվում են սպիտակ ձկների ցածր յուղայնությամբ տեսակները: Առավելագույն օրական չափաբաժինը 30 գրամ է։ Պետք է հաշվի առնել ձկների աճող ալերգենիկությունը և ուշադիր հետևել երեխայի օրգանիզմի արձագանքին դրա ներմուծմանը: Ձկան ուտեստներճաշացանկում պետք է լինի շաբաթական 2-3 անգամից ոչ ավելի:

Միսը կարելի է մատուցել որպես կոլոլակ կամ մանր կտրատել ապուրների մեջ։

Բանջարեղենի խյուսը կարող է պարունակել մի քանի տեսակի բանջարեղեն և խոտաբույսեր:

Հացահատիկայինները նույնպես բազմազան են դառնում։ Կարելի է փորձել բազմաբաղադրիչ շիլա պատրաստել հացահատիկային մի քանի տեսակներից։ Իսկ շիլային մրգեր ու հատապտուղներ ավելացնելը կբարելավի դրա համը և կտա սննդային արժեքը... Խորհուրդ չի տրվում տալ միայն երեխային ձավարեղեն, հաշվի առնելով այն փաստը, որ դրա մարսողությունը ին երեխայի մարմինըշատ դանդաղ է ընթանում.

Ռեժիմ - քուն և արթուն

9 ամսական երեխաների մեծ մասը գիշերը քնում է 8-10 ժամ, իսկ ցերեկային քունը կազմում է 2 2 ժամանոց ժամանակահատված:

Որոշ երեխաներ քնում են օրը երեք անգամ՝ երկու 40 րոպեանոց քուն առավոտյան և երեկոյան և 2-ժամյա ցերեկային քուն: Սա խոսում է այն մասին, որ երեխան դեռ պատրաստ չէ երկարատև արթնության։ Բայց սա նորմայի տարբերակ է։

9 մեկ ամսական երեխաարդեն կարող է քնել ամբողջ գիշեր առանց կերակրելու: Այնուամենայնիվ, երեխաները ներս կրծքով կերակրելըշարունակեք արթնանալ գիշերը՝ պահանջելով մայրիկի կուրծքը: Սա չի նշանակում, որ երեխան վերջին կերակրման ժամանակ բավարար սնունդ չի ունեցել։ Նման արթնացումները կապված են մայրիկին մոտ լինելու հոգեբանական անհրաժեշտության հետ։ Գիշերային արթնացման խնդիրը կլուծվի կրծքով կերակրման դադարեցումից հետո։

Այս տարիքում հաճախակի են քնի խանգարումները, որոնք սովորաբար պայմանավորված են արտաքին գրգռիչների առկայությամբ և անհարմարավետությամբ ջերմաստիճանի ռեժիմննջարանում.

Լավ կառուցված առօրյա ռեժիմ՝ նվազագույնի հասցնելով ակտիվ խաղերիսկ անհարկի շփումները քնելուց անմիջապես առաջ, ինչպես նաև սենյակում բարենպաստ միկրոկլիմայի ստեղծումը կկարգավորի երեխայի քունը։

• Ներդաշնակ մտավոր զարգացման համար երեխայի համար կարևոր է զգա մոր մտերմությունը։ Ուստի, անկախ նրանից, թե որքան է ձեր երեխան կշռում, աշխատեք նրան ավելի հաճախ ձեր գրկում վերցնել:
• Զարգացրեք ձեր խոսքը. Դա անելու համար ավելի հաճախ կարդացեք գրքերի հետ վառ նկարներ, ցուցադրել և անվանել տարրեր: Նախապատվությունը տվեք պոեզիային և պատմվածքներին:
• Սովորեցրեք ձեր երեխային սողալ: Սրա համար կա մի շարք ֆիզիկական վարժություն... Եվ նաև խթանող գործոնը լավ է աշխատում՝ խաղալիք, որին կարող եք հասնել:
• Միասին կառուցեք բուրգեր և աշտարակներ: Երեխան հիմնականում կկործանի դրանք, բայց կարող է նաև փորձել խորանարդիկները դնել միմյանց վրա։ հետո համատեղ խաղերխնդրեք ձեր երեխային հավաքել տուփի մասերը:
• Թույլ տվեք ձեր երեխային կնճռոտել, պատռել, արձակել և հետ շրջել թուղթը: Իդեալական միջոցայդ նպատակների համար զուգարանի թղթի գլանափաթեթ է:
• Ուսումնասիրեք մարմնի մասերը. Դա անելու համար մանկական խաղալիքների զինանոցում, անկախ սեռից, պետք է լինի տիկնիկ կամ բամբակ: Նրան դնելով փոքրիկի կողքին՝ կարող եք միասին ցույց տալ աչքերը, քիթը և մարմնի այլ մասեր։ Տիկնիկին կարելի է կերակրել, քնեցնել։ Հետագայում նման խաղալիքը կդառնա դերային և իրավիճակային խաղերի լիարժեք մասնակից:
• Ջրի հետ խաղալ, տարայից տարա թափել, ձեռքի վրա լցնել, խաղալիքներ լվանալ: Ի հավելումն լավ ժամանակ անցկացրեք, դա նաեւ հրաշալի զարգացումշոշափելի սենսացիաներ.
• Ձեր երեխային ծանոթացրեք նոր հյուսվածքների հետ: Վատ տարբերակ չէ, միացրեք կտորները մեկ տուփի մեջ տարբեր նյութեր, տարբեր մանր իրեր։ Պարզապես մի մոռացեք երեխայի ցանկության մասին՝ ամեն ինչ իր բերանը դնելու:
• Ստեղծագործության համար օգտագործեք հացահատիկային ապրանքներ: Դուք կարող եք կազմակերպել պեղումներ տարբեր խաղալիքներ, նախկինում թաքնված հացահատիկի ափսեի մեջ:

Երեխայի հետ աշխատելիս և նոր խաղեր մտածելիս հաշվի առեք նրա շարժունակությունը։ Պարիր, զբաղվիր մարմնամարզությամբ։ Խաղալու գործընթացում անպայման շփվեք երեխայի հետ և վերահսկեք նրա արձագանքը։ Ձեր 9 ամսական երեխաարդեն կարող է առաջարկել զարգացման համապատասխան ուղի նրա համար:

Փոքրիկ 9 ամսական (տեսանյութ)

Իններորդ ամսվա վերջում ձեր երեխայի ինտենսիվ զարգացման երրորդ եռամսյակն ավարտված է: Աճի տեմպերը դանդաղում են. նրա քաշը, կախված անհատական ​​բնութագրերը, 7,5-ից 10 կիլոգրամ, իսկ երբեմն էլ ավելի։ Միջին աճը 70-ից 75 սմ:

Ֆիզիկական զարգացում իններորդ ամսում

Իններորդ ամսում երեխան շատ ակտիվ է. նա սողում է ներս տարբեր ուղղություններ, կարողանում է սողալ սանդուղքի մի քանի աստիճաններով, կարողանում է սողալով շրջվել (պտտվում է իր առանցքի շուրջ)։ Երեխայի ձեռքերն արդեն բավականաչափ ամրացված են, ուստի նա կարող է հեշտությամբ վեր կենալ ցանկացած դիրքից, օրինակ՝ բռնելով մահճակալի կողքը, ոտքերի վրայով քայլել հենարանի երկայնքով: Նա փորձում է ինքնուրույն կանգնել, սակայն դեռևս չի կարողանում հավասարակշռություն պահպանել մի քանի վայրկյանից ավելի, ուստի երեխան ընկնում է, հետո նորից բարձրանում։ Նա ավելի վստահ է քայլում երկու ձեռքերի աջակցությամբ։

Հատկանիշներից մեկը այս ամիսէ ինտենսիվ զարգացում փոքր շարժումներխոզանակներ. երեխան արդեն կարող է փոքր առարկաներ վերցնել մեծ և ցուցամատ, տիրապետում է մատնանշող ժեստին՝ «այնտեղ», «այնտեղ», «սա»։

Հոգեկան զարգացում իններորդ ամսում

Ինն ամսական երեխան արդեն բավական լավ է հասկանում խոսքը, ծնողների խնդրանքով կատարում է կատարում պարզ գործողություններմատնացույց է անում տարբեր ծանոթ առարկաներ, համատեղ խաղեր է խաղում մեծահասակների հետ - թաքնվում է «peek-a-boo» խաղալիս, ծիծաղում և հեռանում «եղջյուրավոր այծ կա» խաղալիս:

Ինը ամսական երեխան արդեն գիտի մարմնի շատ մասեր՝ քիթը, բերանը, աչքերը, ականջները, ձեռքերը, այսինքն՝ նրանք, որոնց մասին մայրիկն ամենից հաճախ ասում է իրեն։ Միաժամանակ նա հասկանում է և կարող է ցույց տալ ոչ միայն իր մարմնի մասերը, այլև մորը, տիկնիկին։

Կարող է ցույց տալ բազմաթիվ հույզեր՝ ուրախություն, հետաքրքրություն, զարմանք, դժգոհություն, զայրույթ, հիասթափություն: Զգացմունքներն արտահայտում է ժպիտով, ծիծաղով, արցունքներով։

Այս ամսից երեխան առաջնորդվում է մեծերի կողմից իր արարքների գնահատմամբ՝ կրկնում է հաստատված գործողությունը, վայելում է պարգևները, զայրանում կամ վիրավորվում մեկնաբանություններից, կարող է ինչ-որ բան անել՝ չնայած մեծահասակի արգելքին։ Մեծահասակի արձագանքը երեխայի արարքին նրա համար շատ կարևոր է, ուստի պետք է զգույշ լինեք ձեր գնահատականներում, իսկ եթե ձեր փոքրիկը սիրում է գլխից հանել գլխարկը, դա չարություն մի համարեք, աշխատեք չբարկանալ և չբարկանալ։ ոչ թե նախատել երեխային, այլ դա ընդունել որպես նորմալ զարգացման ցուցիչ։

Հիշողության զարգացումը թույլ է տալիս երեխային հաջողությամբ անգիր անել մանկական ոտանավորների գործողությունների հաջորդականությունը. նա հաճույքով ծափ է տալիս ձեռքերին, փակում է աչքերը գրիչներով և ճիշտ պահերին հարվածում ոտքերը:

Խաղեր և խաղալիքներ իններորդ ամսում

Ինը ամսական երեխան սիրում է մոր հետ հավաքել և ապամոնտաժել մատրյոշկա տիկնիկները, միասին աշտարակ կառուցել, խորանարդիկներ մատուցել, խաղալիք մեքենա և գնդակ գլորել։ Շատերը սիրում են պտտել պտտահողմը, նստել ավազի մեջ և տեսակավորել ավազի միջով, այնպես որ մի շարք կաղապարներ և շերեփը կատարյալ են դրսում խաղալու համար (պարզապես համոզվեք, որ երեխան ավազի վրա չի վազում):

Սովորեցրեք ձեր երեխային գտնել և ցույց տալ մարմնի տարբեր մասեր, եթե նա արդեն գիտի և ցույց է տալիս ձեռքերը, ոտքերը, սովորեք ավելի դժվար բաներ՝ արմունկներ, ծնկներ, կրունկներ և այլն:

Երեխան հաճույքով իրեն է նայում հայելու մեջ, դեմքեր է անում ու ժպտում։ Նա սիրում է մանկական գրքերում նկարներ նայել, մեծ հետաքրքրությամբ լսում է նկարների բացատրությունները։

Ելույթ

Վրա այս փուլըերեխան շարունակում է ընդլայնել իր բառապաշարը ձայնային համակցություններով: Նա տիրապետում է երկվանկ հնչյուններին՝ մա-մա, այո-այո, նյա-նյա, տա-տա: Երեխան ոչ միայն արտասանում է այս բառերը, այլև դրանք կապում է մարդկանց հետ: Շատերը սկսում են արտասանել առաջին բառերը, օրինակ՝ «մեա»՝ գնդակ, «կու-կա»՝ տիկնիկ։ Նա երկար ժամանակ բամբասում է. հիմա բարձրաձայն, հիմա հանգիստ, հետո նույնիսկ շշուկի մեջ է ընկնում:

Հաղորդակցության համար երեխան արդեն օգտագործում է ոչ միայն դեմքի արտահայտություններ, այլև տարբեր շարժումներ, ձայներ, ժեստեր, կեցվածք, օրինակ՝ ձեռքերը քաշում է դեպի մայրը, երբ ցանկանում է նրան։ Հասկանում է «ոչ» բառը։ Մոդելավորում է տարբեր հնչյուններ՝ հազ, լեզվի սեղմում:

Լսողություն

Տարբերում է մեղեդու բնույթը՝ կպարի ուրախ ռիթմիկ երաժշտության ներքո, հանգիստ կլսի դանդաղ մեղեդին։ Երգեք ձեր երեխային ավելի շատ երգեր և մեղեդիներ՝ զվարճալի, հանգիստ և բարձր, հանգիստ և արագ: Երեխաները շատ են սիրում պարել նրանց հետ գրկած տարբեր երաժշտության ներքո:

Տեսիլք իններորդ ամսում

Երեխան արդեն հստակորեն արձագանքում է կարմիր, դեղին և կանաչ գույներկարողանալ տարբերել երկրաչափական պատկերներ... Երեխայի հետ գնդակով խաղալը հիանալի է տեսողական ընկալումքանի որ շարժման մեջ վառ գնդակին հետևելը ամրացնում է աչքի մկանները:

Գունավոր ստվարաթղթից կտրեք պարզ երկրաչափական ձևեր և ցույց տվեք երեխային, թե ինչ են նրանք անվանում՝ կարմիր շրջան, կանաչ քառակուսի, դեղին եռանկյունի:

Այլ հմտություններ և կարողություններ իններորդ ամսում

Նա ինքն էլ կարող է մի բաժակ պահել և խմել դրանից։ Ժամանակն է, որ ձեր երեխային գդալ դնեք ու սովորեցնեք ինքնուրույն ուտել։ Գդալը վաղ օգտագործելը ոչ միայն սովորեցնում է երեխային լինել ինքնուրույն, այլև երեխայի համար ավելի գրավիչ է դարձնում ուտելու գործընթացը։

Նա գիտի և արձագանքում է իր անվանը, շատերն արդեն հանգիստ են վերաբերվում ծաղկամանի վրա տնկելուն, փորձում են շփվել ժեստերի օգնությամբ, չի սիրում մենակությունը։

Առաջին ատամները

Կյանքի իններորդ ամսում երեխան արդեն ունի 4 ատամ (առավել հաճախ դա տեղի է ունենում հինգից վեց ամսականում, թեև ատամները կարող են շատ ավելի ուշ սկսել ժայթքել): Այս տարիքում, որպես կանոն, ավելի շատ

Կյանքի իններորդ ամիսը փոքրիկի համար բազմաթիվ բացահայտումներ է բերում։ Երեխան ամեն օր դառնում է ավելի ակտիվ և շարժուն, նա անընդհատ սողում է և ուսումնասիրում իր շուրջը գտնվող տարածությունը։ Երեխան արդեն բավականին հարմարավետ է բնակարանում, բայց անծանոթ վայրերում նա իրեն այնքան էլ վստահ չի զգում: Դուք պետք է օգնեք երեխային բարելավել հինը և սովորել նոր հմտություններ, և դրա համար կարևոր է իմանալ, թե ինչպես է երեխան զարգանում 9 ամսում:

Ֆիզիկական զարգացում. հմտություններ և կարողություններ

• ինը ամսական երեխան պետք է կարողանա ինքնուրույն նստել հակված դիրքից և նստել երկար ժամանակով;
• երեխան կարող է լավ սողալ իր որովայնի վրա կամ արդեն շարժվել չորս ոտքերի վրա;
• կարող են կանգնել ոտքերի վրա՝ հենվելով մեծահասակների ձեռքերին, մի քանի քայլ անել աջակցությամբ, որոշ երեխաներ կարող են ինքնուրույն շարժվել լրացուցիչ քայլով՝ բռնվելով մահճակալից.
• ինը ամսականում երեխան պետք է կարողանա կատարել պարզ խնդրանքներ՝ տալ կամ վերցնել որոշակի առարկաներ, ցույց տալ անվանված խաղալիքները կամ մարմնի մասերը նկարներում.
• 9 ամսականում նորածնի խոսքը սկսում է ավելի ու ավելի իմաստալից թվալ. Ձեր օգնությամբ երեխան արդեն պետք է տիրապետի հնչյունների և ձայնային համակցությունների մեծ մասի արտասանությանը.
• հասկանում է առարկաների և խաղալիքների նպատակը՝ ելնելով դրանց ձևից և նյութից, աշտարակի մեջ իրար վրա գլորում է կլոր առարկաներ, քառակուսի և ուղղանկյուն իրեր, սեղմում է փափուկ, փորձում է տարաներ դնել միմյանց մեջ.
• ինը ամսական երեխան պետք է կարողանա խմել բաժակից և աստիճանաբար ձեռք բերել ինքնուրույն կերակրման հմտություններ.
• երեխան գիտի, թե ինչպես կրկնել շարժումները մեծահասակներից հետո՝ ծափահարել ձեռքերը, բարձրացնել ձեռքերը, թափահարել դրանք;
• երեխան շարունակում է զարգացնել մատների «պինցետ» բռնելով.
• Ինը ամսական երեխան կարող է փոքր իրեր դնել տարայի մեջ:

Ձեր բոլոր գործողությունները երեխայի կյանքի իններորդ ամսում պետք է ուղղված լինեն նրան, որ օգնեք նրան տիրապետել ոտքի կանգնելու գործընթացին: Դա անելու համար հարկավոր է մերսման միջոցով ուժեղացնել նրա մկանները և խթանել ակտիվ շարժումների։

Զգացմունքներ և հոգեբանական զարգացում

Զգացմունքային և մտավոր զարգացում 9 ամսական երեխան նույնպես տեղում չի կանգնում. Երեխան ակտիվորեն ուսումնասիրում է իրեն շրջապատող աշխարհը և իրեն հասանելի առարկաները: Նա փնտրում է ձայնի աղբյուրը ներսում երաժշտական ​​խաղալիքներ, գիտի տարաներից մանր իրեր հանել և անկեղծորեն չի հասկանում, թե ինչու մեծերը այնտեղ չեն տեղավորվում։

Երեխայի ուշադրությունն այժմ գրավում են ոչ միայն նրան շրջապատող մարդկանց դեմքերը, այլեւ մարմնի այլ մասերը։ Նա հետաքրքրությամբ հետևում է, թե ինչպես են շարժվում ձեր ձեռքերն ու ոտքերը, և ցանկանում է նույնը անել։ Երեխան փորձում է սովորել այս հմտությունները. նա ձգտում է ինքնուրույն խմել բաժակից, դնում է գլխին որպես գլխազարդ, որը բացարձակապես նախատեսված չէ այս բանի համար:

Վախ օտարներըՈրոշ երեխաների մոտ այն ամբողջովին անհետանում է, և նրանք ջերմորեն ընդունում են հյուրերին, իսկ մյուսների մոտ այն դեռ պահպանվում է: Ուշադիր նայելով նոր մարդկանց՝ նորածիններն աստիճանաբար կապ են հաստատում նրանց հետ։

Ինը ամսականում երեխան սկսում է շատ էմոցիոնալ արձագանքել իր գործողությունների արդյունքներին: Եթե ​​փոքրիկին հաջողվի բացել տուփը կամ ինչ-որ խաղալիք գտնել, նա եռանդուն կուրախանա իր հաջողությամբ, իսկ անհաջողության դեպքում՝ կպայթի արցունքների մեջ։ Պետք չէ վախեցնել զգացմունքների նման դրսեւորումներից, սա այս տարիքի երեխաների միանգամայն նորմալ հոգեկան ռեակցիա է։

Ինը ամսական երեխաները կապված են որոշ բաների հետ. երեխան կարող է սիրահարվել ինչ-որ խաղալիքի, վերմակի կամ զգեստապահարանի իրերի, իսկ նրանցից բաժանվելը կարող է երեխայի համար վրդովմունք կամ նույնիսկ զայրույթ առաջացնել: Երեխան դառնում է ինքնուրույն և ենթագիտակցորեն ձգտում է մի փոքր հեռանալ մորից։ Այս կապի կորուստը փոխհատուցելու համար նա այն փոխարինում է որոշակի առարկաների կցվածությամբ։ Եթե ​​ձեր երեխան խնդրում է իր կողքին դնել ձեր սիրելի խաղալիքը, մի անհանգստացեք, սա նորմալ է:

Խնամք

Ինը ամսականում երեխան ամեն օր ավելի ինքնուրույն է դառնում։ Լոգարանում նրան լողացնելիս կարող եք փոքրիկին օճառով սպունգ առաջարկել, որպեսզի նա լվացվի, հավատացեք, այս գործընթացը նրան մեծ հաճույք կպատճառի։ Եթե ​​երեխայի մաշկի խնամքը բավարար չէ, նրբորեն առաջարկեք ձեր օգնությունը: Կարող եք նաև թույլ տալ, որ ձեր երեխայի սրբիչը չորանա:

Շարունակեք վարժեցնել 9 ամիս, գովեք հաջողությունների համար և տխրեք անհաջողություններից: Դուք չեք կարող ստիպել երեխային իր կամքին հակառակ նստել կաթսայի վրա, գոռալ և հայհոյել, եթե նա չի ուզում կամ ժամանակ չի ունեցել կաթսայի համար, դա կարող է վախեցնել երեխային և ստիպել նրան էմոցիոնալ մերժել այս առարկան:

Բարձրությունը և քաշը

Կյանքի իններորդ ամսում երեխան աճում է 1,5-2 սմ-ով, նրա քաշն ավելանում է մոտ 400 գրամով։ Գլխի շրջապատ և կրծքավանդակըգործնականում հավասար և միջինը 45 սմ Վիճակագրության համաձայն՝ աղջիկն ավելի քիչ քաշ և հասակ կունենա, քան տղան։

Սնուցում

Մեծահասակների դիետիկ սնունդն ավելի ու ավելի շատ տեղ է զբաղեցնում ինը ամսական երեխայի սննդակարգում: Կրծքով կերակրող երեխաները շարունակում են օրական 1-2 անգամ ուտել կրծքի կաթ կամ կաթնախառնուրդ՝ կախված մանկաբույժի առաջարկություններից և երեխայի կարիքներից:

Ատամների ակտիվ աճը և ծնոտի զարգացումը երեխայից մշտական ​​բեռ են պահանջում, ուստի երեխան պետք է անընդհատ ինչ-որ բան ծամի: Երեխային առաջարկեք խնձորի, տանձի, գազարի, թխվածքաբլիթների և տորթերի պինդ կտորներ, բայց երեխային միայնակ մի թողեք սննդի հետ, քանի որ նա կարող է խեղդվել:

Ելույթ

Քանի որ երեխան արդեն ինը ամսական պետք է տիրապետեր լեզվի գրեթե բոլոր հնչյուններին, դուք պարզապես պետք է կանոնավոր կերպով սովորեք նրա հետ և աջակցեք նրան բառերն արտասանելու ցանկության մեջ: Հետագա արտաբերման փորձերը խթանելու համար երեխայից հետո կրկնեք նրա ասած բառերն ու արտահայտությունները, հաստատեք, որ դուք հիանալի հասկանում եք նրան:

Երեխայի հետ շփվելու համար ընտրեք նրան ծանոթ արտահայտություններ, անընդհատ մեկնաբանեք շուրջը կատարվողը և ձեր արած գործողությունները: Երեխան սիրում է խոսքի խաղեր, երբ պետք է բարձրաձայն, ապա հանգիստ արտասանեք հնչյունները.

Ինը ամսական երեխաները սիրում են նմանակել կենդանիների ձայները, մյաոուլը, հաչոցը, ծլվլոցը և լացը: Եվ չնայած երեխան երբեմն կարող է ոչ ճիշտ արտասանել վանկերն ու բառերը, խրախուսեք նրան փորձել և կրկնել ձեզանից հետո:

Խաղեր և գործողություններ երեխայի հետ

Երեխան ինը ամսականում ակտիվորեն սովորում է իրեն շրջապատող աշխարհը և առարկաների հատկությունները խաղալիքներով գործողությունների միջոցով: Համար նորածիններԱյս տարիքում օգտակար կլինեն զարգացող գործունեության կենտրոնները, որոնք ունեն զնգող, խշշող և մեղեդիներ նվագող տարրեր։ Հետաքրքիր բովանդակությամբ տարատեսակ տուփերը կօգնեն փոքրիկին ուսումնասիրել աշխարհը, կզարգանան հացահատիկային տոպրակներ նուրբ շարժիչ հմտություններերեխա.

Գործողություններ գնդակի, բուրգի և խաղալիքների հետ, որոնք ունեն հատվածներ տեղադրելու համար նախատեսված անցքեր տարբեր ձևեր, կապահովի կյանքի իններորդ ամսվա նորածնի համակարգման զարգացումը։ Որոշ երեխաներ արդեն կարող են ինքնուրույն պտուտահաստոցներ պատրաստել խորանարդիկներից, իսկ հետո ծիծաղելով ոչնչացնել դրանք։

Երեխան կհիացած լինի խաղալիքներով, որոնք «կենդանանում են» ձեր օգնությամբ՝ պարելով և ցատկելով մահճակալի վրա, գլխով շարժելով վերջույթները և խոսելով անծանոթ ձայներով: Երեխան կարող է փորձել կրկնել այս մանիպուլյացիաները ձեզանից հետո, և դա կդնի նրա ուսման սկիզբը: դերային խաղեր... Որպեսզի երեխան իմանա, թե ինչպես օգտագործել խաղալիքները, նրա ուշադրությունը հրավիրեք զբոսանքների վրա, թե ինչպես են վարում մեքենաները, ավտոբուսները և մոտոցիկլետները, ինչպես են վազում շներն ու կատուները, ինչպես են թռչում ինքնաթիռները, ուղղաթիռները և թռչունները:

Ինը ամսականում երեխաները սկսում են հասկանալ, որ թաքնված առարկան չի անհետանում, այլ գտնվում է թաշկինակի տակ, որ շշի պարունակությունը կարող է դուրս թափվել, եթե տարան շրջվի: Օգնեք ձեր երեխային զարգանալ, ուսումնասիրել առարկաների հատկությունները և փոխազդեցությունը խաղերի միջոցով: Թաքցրեք խաղալիքները և խնդրեք երեխային գտնել դրանք, դնել դրանք պլաստիկ շիշլայն պարանոցով ձավարեղենով և ցույց տվեք, որ բովանդակությունը կարող է դուրս թափվել - երեխան անպայման կկրկնի ձեզանից հետո:

Մշակեք կոկիկություն ձեր երեխայի մեջ. խնդրեք նրան տեղադրել ճիշտ շրջված խաղալիքներ, և եթե կա պլաստիկ մանկական հավաքածուսպասք - մատուցեք հանպատրաստից սեղան փափուկ ընտանի կենդանիների համար:

Եթե ​​երեխան 9 ամսական է, ապա ծնողները պետք է զբաղվեն նրա ձվադրման անկախությամբ։ Փոփոխություններ են տեղի ունենում ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական մակարդակները, կարևոր է չմոռանալ այս գործընթացի վերահսկման մասին, որպեսզի բաց չթողնեք որևէ կարևոր բան։

Երեխայի զարգացումը 9 ամսականում

Երեխայի մարմինը ամրանում է, պատրաստվում է քայլել, մկանները ուժեղանում են և բարելավում շարժումների համակարգումը: Նա սովորում է կառուցել ամենապարզ տրամաբանական շղթաները, ծանոթ հնչյունները փոխկապակցել հետագա գործողությունների հետ: 9 ամսական երեխան գիտի, թե ինչպես ցույց տալ զգացմունքները, արդեն հնարավոր է ճանաչել ոչ միայն ուրախությունն ու դժգոհությունը, նրա արձագանքները դառնում են ակնհայտ վիրավորանք, հետաքրքրություն, զարմանք և այլն:

Երեխայի քաշը և հասակը 9 ամսականում

Ճիշտ զարգացումը մատնանշվում է ոչ միայն նոր ի հայտ եկած հմտություններով, այլև չափումների արդյունքներով։ ֆիզիկական պարամետրեր... Ամենակարևորներից մեկը 9 ամսականում երեխայի քաշն է։ Ըստ ԱՀԿ-ի՝ տղաների զանգվածն այս տարիքում պետք է լինի 7,1-11 կգ-ի սահմաններում։ Աղջիկների համար ցուցանիշը գտնվում է 6,5 և 10,5 կիլոգրամի սահմանների միջև: Այս ժամանակահատվածում մարմնի քաշի ավելացումը փոքր-ինչ դանդաղում է երեխայի բարձր ակտիվության պատճառով:

ԱՀԿ-ի կողմից 9 ամսական երեխայի աճը նորմալ է համարվում տղաների համար 67,5-76,5 սմ, իսկ աղջիկների համար՝ 65,3-75 սմ: Այս ամսվա հասակի աճը 1-2 սանտիմետր է։ Այս պարամետրերից խիստ շեղումների դեպքում անհրաժեշտ է հետազոտություն։ Աճի հետաձգումը կարող է վկայել լյարդի հիվանդության, սրտի արատների, էնդոկրին կամ գենետիկ խանգարումներ... Երբ զուգակցվում է քաշի պակասի հետ, կա թաքնված հոսքի վտանգ:

Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 9 ամսականում:

Այս տարիքում երեխաները սկսում են ակտիվորեն համախմբել այն ամենը, ինչ սովորել են ավելի վաղ: Նրանք ավելի շատ են շարժվում, դառնում ավելի հետաքրքրասեր։ Մանկաբույժը կարող է ասել, թե ինչ կարող է անել երեխան 9 ամսականում, բայց այս կետերը պետք է որպես ուղեցույց ընդունել։ Թույլատրվում են փոքր անհամապատասխանություններ, դուք պետք է անհանգստանաք, եթե հմտություն ձեռք բերելու նշույլ անգամ չկա:

1. Ոչ բոլոր նորածիններն են հարմարավետ շարժվում չորս ոտքով, բայց որովայնի վրա նրանք արդեն պատրաստակամորեն մոտենում են խաղալիքներին կամ մորը:
2. Նա ինքնուրույն նստում է և կարող է այս դիրքում մնալ մինչև 10 րոպե, կարող է հասնել հետաքրքրության օբյեկտներին։
3. Նա հեշտությամբ պահում է ուտելիքի կտորները, գդալը ձեռքերում, բայց դժվար է արձակել մատները։ Ուստի դժվար է երեխայից ինչ-որ բան խլել։
4. Երբ երեխան 9 ամսական է, նա փորձում է առարկան վերցնել ոչ թե ամբողջ ափով, այլ օգտագործել մատները։ Նա վերցնում է փշրանքները, պատռում թուղթը, ջանասիրաբար զգում է այն ամենը, ինչ իրեն հասանելի է։
5. Կարող է կանգնել հենարանից բռնած: Որոշ երեխաներ իրենց առաջին քայլերն անում են՝ օգտագործելով աթոռ: Քայլողի մեջ նա դիպչում է ոտքերին, չի հոգնում մոտ 10 րոպե։
6. Շատերը հաճույք են ստանում երաժշտություն լսելուց, վեր ու վար ցատկելով և ոտքերով հարվածելով:
7. Բառերն ամբողջությամբ արտասանել դեռ հնարավոր չէ, բայց երեխան ակտիվորեն կրկնում է վանկերը, ընդօրինակում է ծնողներին, շփվում էմոցիոնալ։
8. Այս ընթացքում երեխաները փորձում են իրենց ուժերը, սովորում են ձևացնել և շահարկել իրենց ծնողներին:
9. Եթե ​​երեխան 9 ամսական է, ուրեմն նա արդեն գիտի, թե ինչպես ճանաչել իր անունը։ Զանգին ի պատասխան՝ նա կնայի՝ կամ կսողա ավելի մոտ։ Կարող է կատարել պարզ պահանջներ՝ վերցնել կամ նետել խաղալիքը, կանգնել, գտնել ծանոթ իրեր կամ պառկել:
10. Նա տիրապետում է ժեստերին, մատով ցույց է տալիս այն տեղը, որը կցանկանար տեսնել։ Կարող է խաղալ թաքնված և փնտրել և գտնել ծնողներին ձայնով կամ խշշոցով: Սիրված գաղափարը` խաղալիքները թակել կամ հատակին գցել:

Սնուցում երեխայի համար 9 ամսականում

Այս պահը անհատական ​​է, բնութագրերի կամ հիվանդությունների պատճառով կարող են կազմվել առանձին առաջարկություններ։ Եթե ​​այն սկսվել է վեց ամսից, ապա այն հարցը, թե ինչպես կերակրել երեխային 9 ամսում, չպետք է դժվարություններ առաջացնի. հիմնական ապրանքներարդեն ճաշացանկում են: Այն կարելի է ավելի բազմազան դարձնել՝ աստիճանաբար նվազեցնելով ձայնը կրծքի կաթկամ խառնուրդ: Այն պետք է լինի ոչ ավելի, քան ընդհանուր սննդակարգի մեկ քառորդը։ Կոմպլեմենտար կերակրման սկզբում 6 ամսից շուտ սննդի մեջ նորույթներ չեն լինի, միայն չափաբաժնի չափը կավելանա։

Մանկական ճաշացանկ 9 ամսականում

Այս ժամանակահատվածում մանկական սննդի բաղադրությունն արդեն ներառել է.

• մրգեր և;
• միս;
• դեղնուց;
• բանջարեղեն և կարագ;
• կաթնաշոռ և կեֆիր;
• ցորենի հաց;
• շիլա.

9 ամսական երեխան պետք է սկսի ստանալ.

• նիհար;
• շոգեխաշած կոլոլակ;
• կաթի մեջ հացահատիկի խառնուրդից պատրաստված շիլա, բացառությամբ սեմոլինայի;
• համակցված բանջարեղենային խյուսեր.

9 ամսական երեխայի դիետան այդքան էլ պետք չէ կրծքի կաթկամ խառնուրդ: Դրանք թողնվում են օրվա առաջին և վերջին կերակուրների, անսովոր ուտեստներ լվանալու համար։ Պետք է զգույշ լինել դրանց ներդրման հետ, քանի որ մնում է անսովոր ռեակցիա ստանալու վտանգը: Այն նվազեցնելու համար հարկավոր է սկսել փոքր ծավալից։ Ավելի լավ է առավոտյան ինչ-որ նոր բան առաջարկեք, որպեսզի ժամանակ ունենաք գնահատելու ազդեցությունը: եթե երեկոյան ամեն ինչ նորմալ է, ապա կարելի է անընդհատ սնունդ տալ:

Քանի՞ անգամ կերակրել երեխային 9 ամսականում:

Սննդի քանակությունը որոշելու համար, որ երեխան պետք է ստանա օրական, պետք է նրա քաշը բաժանել 9-ի: Ցուցանիշը մոտավոր է, երեխաների ախորժակը կարող է տարբերվել: Կազմակերպել ամենօրյա սնունդ, 9 ամսականում երեխայի սննդակարգը բաժանված է 5 ընդունելության։ Նրանց միջեւ ընդմիջումները պետք է լինեն 3-4 ժամ, որպեսզի սնունդը հավասարաչափ բաշխվի ողջ օրվա ընթացքում։ Ցանկալի է աստիճանաբար ներմուծել մանր կտրատած կերակուրը՝ կարտոֆիլի պյուրեը փոխարինելով պատառաքաղով տրորած բանջարեղենով։

Մանկական ռեժիմ 9 ամսականում

Այս տարիքում մեծանում է հետաքրքրասիրությունը, ուսումնասիրելու ցանկությունը աշխարհըապահովում է երկար արթնություն. Երեխան 9 ամսականում գրեթե չի արթնանում գիշերը, իսկ ռեժիմը ցերեկային հանգիստկարող է փոքր-ինչ փոխվել: Խորհուրդ է տրվում օրական երկու անգամ քայլել՝ առավոտյան և կեսօրին, թույլատրվում է քունը կազմակերպել այս ժամանակահատվածում։ Վ ամառային ժամանակդուք կարող եք ավելի երկար մնալ փողոցում՝ նոր բաներ սովորելու և անհրաժեշտ կարծրացում ստանալու հնարավորություն տալու համար։

Որքա՞ն է երեխան քնում 9 ամսում:

Քնի ընդհանուր ժամանակը 15-17 ժամ է։ Այն բաժանվում է երեք բաժինների.

• գիշերը - 10-12 ժամ;
• ցերեկը - 2 անգամ 1,5-2,5 ժամ:

Ինը ամսական երեխան աստիճանաբար կկրճատի իր հանգստի ժամանակը։ Հաճախ ակտիվ երեխաները հրաժարվում են մեկից ցերեկային քունկամ կրճատելով այն մինչև 30-60 րոպե, մանկաբույժները դա սխալ չեն համարում: Այս դեպքում ծնողները պետք է վերահսկեն ավելորդ աշխատանքի բացակայությունը: Երեխան չպետք է քմահաճ լինի մինչև հաջորդ պառկելը, չկորցնի ախորժակը և մնա հետաքրքրասեր: Եթե ​​այս ամենը շարունակվի, ապա չպետք է ստիպեք նրան երկրորդ անգամ քնել օրվա ընթացքում։

9 ամսական երեխան լավ չի քնում

Ավելացված ակտիվության պատճառով երեխաները կարող են դժվարություններ ունենալ իրերը հավաքելիս, իսկ հետո գիշերը մի քանի անգամ արթնանալ լաց լինելով: Սա միշտ չէ, որ ինչ-որ լուրջ բանի նշան է, նույնիսկ ամեն ժամ արթնանալը կարող է նորմալ լինել:

1. Կրծքով կերակրելը. 9 ամսական երեխան մայրական ջերմությունը զգալու սովորության պատճառով գիշերը լավ չի քնում, և կորցնելով այն՝ դադարում է իրեն ապահով զգալ։
2. Ատամների դուրսբերում.Այս գործընթացը հազվադեպ է սահուն ընթանում՝ նման իրավիճակում վատ երազմիանգամայն խելամիտ է։
3. Հիվանդություններ.Մրսածությունը, կոլիկը և միջին ականջի բորբոքումը հաճախ ցավ են պատճառում, ինչը երեխայի մոտ անհանգստության ավելացում է առաջացնում:
4. Սխալ առօրյան. 9 ամսական երեխային կարող է պակասել ցերեկային ակտիվությունը, որը նա լրացնում է երեկոյան։
5. Անհարմար միջավայր.Լցոնած կամ էլ ցածր ջերմաստիճանսենյակում, անհարմար հագուստ, նյարդայնացնող հոտերը կարող են խանգարել խորը քունը:
6. Երեկոյան ուժեղ տպավորություններ ու բուռն խաղերկարող է թույլ չտալ, որ երկար ժամանակ հանգստանաք:

Ինչպե՞ս զարգացնել երեխա 9 ամսականում:

Ժամանակաշրջանն առանձնանում է ավելի մեծ անկախությամբ և հետաքրքրասիրությամբ, շուրջը ամեն ինչ ուսումնասիրելու և ավելին իմանալու ցանկությամբ: Հետեւաբար, գլխավորն այն է, թե ինչ է պետք ինը ամսական երեխա- զարգացում. Նրան կարող են առաջարկել նոր խաղալիքներ և այլն հետաքրքիր գործունեությունօգնում է ձեռք բերել նոր հմտություններ. Որպեսզի նա ավելի արագ սովորի, կարող եք փորձել.

1. Այլընտրանքային ձեռքերը ոտքերը պահելու համար:
2. Տեղադրեք վերմակից կրծքավանդակի տակ և աստիճանաբար առաջ մղեք:
3. Կառուցեք տուն թունելով, որտեղ դրված են ձեր սիրելի խաղալիքները:

Խաղեր երեխայի հետ 9 ամսականում

1. Խորանարդներ.Դրանցից կարելի է ծալել աշտարակներ և այլ կառույցներ։ Երեխաների համար միշտ չէ, որ հնարավոր է ամբողջությամբ կրկնել այդ գործողությունները, բայց նրանք ուշադիր հետևում են ծնողներին։
2. Գանձերով պահոց.Դուք պետք է փոքրիկ իրեր դնեք տուփի մեջ տարբեր հյուսվածք- կտորի կտորներ, ստվարաթուղթ, սպունգ, շշերի կափարիչներ: 9 ամսական երեխան, որի զարգացումը ներառում է ընկալման գործառույթների ձևավորում, հաճույքով կկարգավորի դրանք:
3. Խաղեր լոգարանում.Լողանալիս կարող եք սովորեցնել, թե ինչպես ջուրը լցնել ապակուց բաժակ։
4. Հեռախոս.Սկզբում մայրիկը նմանակում է հեռախոսով խոսակցությունը, իսկ հետո առաջարկում կրկնել իր հետևից։
5. Նկարչություն.Դրա համար օգտագործվում են Մատների ներկ... Ձեր երեխան կարող է ցանկանալ շփվել աղի խմոր... Դուք կարող եք դրանից տորթ կաղապարել, փոքր առարկաներ փաթաթել, ապա առաջարկել դուրս հանել դրանք:

Ինը ամիսը շատ է հետաքրքիր ժամանակերեխայի կյանքում. Անհետանում է ճգնաժամային շրջան, փոքրիկ տղամարդը դառնում է ավելի հանգիստ, ամեն օր մեծանում և անընդհատ ուրախացնում է ձեզ ինչ-որ նոր բանով: Եկեք այսօր խոսենք, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 9 ամսականում, որպեսզի ուշադրություն դարձնի երեխայի զարգացման բոլոր ասպեկտներին:

Ինչ կարող է անել ինը ամսական երեխան

Չկան չափանիշներ, թե ինչ պետք է անի երեխան և ինչի է հասել նա իր զարգացման մեջ, քանի որ 9 ամսականում բոլոր երեխաները միանգամայն տարբեր են:

Դուք չպետք է անհանգստանաք, եթե երեխան փոքր-ինչ հետ է մնում իր հասակակիցներից. շատ շուտով նա կհասնի նրանց և կանցնի նրանց:

Ինը ամսական երեխայի ֆիզիկական զարգացումը, որպես կանոն, ներառում է հետևյալ հմտությունները.

1. Երեխան լավ է սողում, և պարտադիր չէ, որ չորս ոտքով: Երեխան կարող է լավ շարժվել որովայնի վրա, և սա պաթոլոգիա չէ.
2. Երեխաները վստահորեն նստում և նստում են առանց աջակցության երկար ժամանակ;
3. Փշուրը կանգնած է հենարանի մոտ;
4. Ինը ամսականում շատ երեխաներ անում են իրենց առաջին քայլերը: Սա կարող է լինել բազմոցի կամ մահճակալի ճաղավանդակի երկայնքով շարժվելը կամ մայրիկի հետ քայլելը, երբ նա երեխային պահում է երկու ձեռքերով կամ թեւատակերով: Կարդացեք հոդվածը՝ պարզելու համար, թե երբ է երեխան սկսում քայլել >>>

Այս պահին ոչ բոլոր երեխաներն են կարողանում ինքնուրույն դուրս գալ «կանգնած» դիրքից, ամենից հաճախ նրանք մեծահասակի օգնության կարիքն ունեն։

Փոքրիկի խաղալու հմտություններ

Երեխայի հոգեմետորական զարգացումը 9 ամսականում թույլ է տալիս ձեռք բերել նոր հմտություններ և կիրառել նախկինում ձեռք բերված հմտությունները: Կյանքի իններորդ ամսվա վերջում ձեր երեխան կարող է.

• ճմրթել և պոկել թղթի կամ պլաստիլինի կտոր;
• խաղալ երկու խաղալիքների հետ միաժամանակ. թակել դրանք միմյանց վրա կամ փորձել միացնել;
• խաղալ «լավ» (ծափահարել);
• բարձրացրեք և զննեք մանր իրերը՝ օգտագործելով ձեր բթամատը և ցուցամատը.
• ինքնուրույն ընտրել այն խաղալիքը, որը նրան անհրաժեշտ է այս պահին;
• թերթելով մանկական գրքերի հաստ ստվարաթղթե էջերը;
• Ձեր մատը ցույց տվեք ծանոթ առարկաների վրա, ներառյալ նկարներում, ըստ ցանկության.
• խաղալ peek-a-boo և hide-and-seek (թաքնվել վերմակի տակ, փնտրել վերմակի տակ թաքնված մեծահասակ);
• հավաքել բուրգ (լարային օղակներ ցանկացած կարգով);
• նետել տարբեր առարկաներ;

Կյանքի իններորդ ամսվա երեխայի զարգացման մեջ նոր բան է հայտնվում.

• Այս տարիքում երեխան պետք է հիշի մարմնի որոշ մասեր, սովորաբար երեխաները սովորում են, թե որտեղ են ձեռքերը, ոտքերը, աչքերը, քիթը: Երեխան մեծահասակի խնդրանքով ցույց է տալիս նրանց:

Քայլելը շատ օգտակար է երեխայի զարգացման համար։ Այս տարիքում դուք կարող եք դուրս գալ դրսում, քանի դեռ երեխան արթուն է:

• ինը ամսում փոքրիկ մարդՀետաքրքիր է դիտել, թե ինչպես են թռչունները թռչում, ինչպես են խաղում մյուս երեխաները: Ավելի մեծ երեխաներին վերահսկելը այն գործողություններից մեկն է, որն օգնում է ձեր երեխայի զարգացմանը:

Կարևոր! 9 ամսականում մեծ ուշադրություն է դարձվում երեխայի անվտանգությանը։ Համոզվեք, որ նա մենակ չմնա բազմոցին կամ աթոռին, հեռացրեք փոքր ու սուր առարկաներ, թաքցրեք լարերը։

Զգացմունքներ, որոնք երեխան զգում է

Ինը ամսականում երեխան ավելի հանգիստ է դառնում, նա բավականին ունակ է մի քանի րոպե ինքնուրույն խաղալ, մինչ դուք լվանում եք սպասքը կամ նախաճաշում: Այս պահին դուք արդեն կարող եք դատել ձեր երեխայի ապագա բնավորության զարգացման մասին: Կրթական տեխնիկա«Իմ սիրելի փոքրիկ» դասընթացից ձեզ մեծ օգնություն կլինի և կփրկի միլիոնավոր նյարդային բջիջներ: >>>

Կան երեխաներ, ովքեր անընդհատ շարժման մեջ են, կան այնպիսիք, ովքեր նախընտրում են նստել խաղալիքների ու գրքերի մոտ։ Երեխան կարող է լինել կարգը կործանող և պահարաններ կործանող, կամ նրան ավելի շատ հետաքրքրում են խորանարդներն ու չախչախները:

Ինը ամսականում երեխան առաջին անգամ զգում է տարբերությունը փոքրիկ տիկնանց և պարոնների զարգացման և դաստիարակության մեջ. կան տարբերություններ այն բանի միջև, թե ինչ պետք է կարողանա անել աղջիկը և ինչ կարող է անել տղան.

• Աղջիկները ավելի արագ են զարգանում էմոցիոնալ, նրանք ավելի շատ կապված են մեծահասակների հետ, բայց եթե նույնիսկ ինքնուրույն են խաղում, ապա խաղում են «իմաստալից» խաղեր՝ տեղափոխում են առարկաներ, գլորում մեքենաները, թերթում գրքերը։
• Տղաները հակված են լինել ավելի անկախ և հետաքրքրասեր: Նրանք ուզում են սողալ ամբողջ բնակարանով, իրերը դուրս նետել պահարաններից, բարձրանալ աթոռների վրա, այնտեղից ընկնել, ինչ-որ բան նետել ու ջարդել։ Այս, առաջին հայացքից, բարբարոսական գործողություններն անհրաժեշտ են ապագա տղամարդկանց զարգացման համար։ Կարդացեք ավելին այն մասին, թե ինչպես բացատրել երեխային այն, ինչ չի կարելի >>>
• Հաճախ տղաները ցանկանում են իրենց ձեռքերով առաջնորդել, երբեմն նրանք չեն ցանկանում այլ բան անել իրենց արթնության ժամերին: Պարզեք, թե ինչ անել, եթե ձեր երեխան վախենում է ինքնուրույն քայլել >>>
• Աղջիկները հաճախ ավելի քնքուշ են, կառչում են մեծահասակներից;
• Տղաներն այս տարիքում արդեն փորձում են հարվածել, կսմթել։ Պետք չէ անհանգստանալ երեխայի զարգացման նման հատկանիշի համար, քանի որ 9 ամսականում երեխաները դա անում են ոչ թե իրենց չար բնավորության պատճառով, այլ պարզապես հետաքրքրված են իրենց արարքների արդյունքով։ Սա երեխայի զարգացման փուլերից մեկն է: Ավելին կարդացեք այս մասին՝ ինչո՞ւ երեխան չի ենթարկվում >>>

Մի վախեցեք կանգնեցնել մարտիկի ձեռքը և հանգիստ, անտարբեր տոնով բացատրել, որ դա չպետք է արվի։

Կարևոր!Եթե ​​մեծահասակները դուրս չեն գալիս հուզական ռեակցիաերեխայի գործողությունների վրա նա շուտով կհոգնի կռվելու փորձերից: Նույն կերպ պետք է ճնշել ինչ-որ մեկի փշրանքները կծելու ցանկությունը։

Ինը ամսական երեխայի մտավոր զարգացումը թույլ է տալիս նրան գրավել ուրիշների տրամադրությունը և արձագանքել դրան: Օրինակ, փոքրիկը կարող է ծիծաղել իր ծնողների հետ կամ լաց լինել, եթե մայրը տխուր է:

Այս տարիքում երեխաները ակտիվորեն արտահայտում են իրենց կարծիքը տարբեր իրադարձությունների մասին։ Երեխան շատ է ուրախանում, երբ աշխատանքից հանդիպում է հորը և դառնորեն լաց է լինում, եթե չի ուզում փոխել հագուստը կամ ինչ-որ բան չի ստացվում։

Երեխայի խոսքը ինը ամսականում

Ինը ամսականում երեխան հստակ արտասանում է տարբեր վանկեր, համատեղում է դրանք։ Երբեմն մեծերին թվում է, թե իրենց երեխան խոսում է ինչ-որ «սեփական» լեզվով:

Երեխայի խոսքի զարգացումը հասնում է այնպիսի մակարդակի, որ 9 ամսականում երեխան բավականին ունակ է կրկնել ծնողներից հետո. պարզ բառեր... Սկզբում թող լինի մեկ վանկ բառից կամ նույնիսկ մեկ հնչյուն: Մի փոքր պրակտիկայի դեպքում ձեր փոքրիկն ավելի ու ավելի լավը կդառնա:

Շարունակեք կարդալ երեխայի համար կարճ ոտանավորներև մանկական ոտանավորները, երգեր երգելը, դա նրան ցույց կտա խոսքի լավ օրինակներ, կօգնի զարգացնել ռիթմի զգացողությունը և հետագայում կխրախուսի նրան պոեզիա արտասանել: 9 ամսականում երեխային հետաքրքրում են մեղեդային տողերը, նա կարողանում է կրկնել ձեզանից հետո պարզ շարժումներ; Եթե ​​չգիտեք, թե նա ինչ պետք է կարողանա անել, փոքրիկների համար մանկական ոտանավորների տեսագրությունը կօգնի ձեզ կողմնորոշվել:

Ինը ամսականը պասիվը ընդլայնելու ժամանակն է բառապաշար; չափահասի խնդրանքով առարկաներ ցուցադրելը մի բան է, որ այս տարիքում պետք է կարողանան անել և՛ տղան, և՛ աղջիկը: Ավելի հաճախ պատմեք երեխային այն ամենի մասին, ինչ շրջապատում է նրան, մեկնաբանեք նրա բոլոր գործողությունները:

Տես նաև 9 ամսականում երեխայի զարգացման մասին իմ տեսանյութը.

Եթե ​​երեխան վաղաժամ է ծնվել

Զարգացում վաղաժամ երեխա 9 ամսականում գործնականում չի տարբերվում ժամանակին ծնված հասակակիցների զարգացումից: Երեխաները կարող են նստել և նստել, կանգնել աջակցության մոտ: Փոքր երեխաները կարող են արտահայտել իրենց զգացմունքները և փորձել արտասանել առաջին բառերը:

Այնուամենայնիվ, հապճեպ նորածինների զարգացումը կախված է հղիության տարիքից, որում տեղի է ունեցել ծննդաբերությունը, և հետագա սնուցումից: Խոր վաղաժամ երեխաներկարող են շատ ետ մնալ իրենց հասակակիցներից:

Ինչի վրա պետք է ուշադրություն դարձնել

Բոլոր երեխաներն անհատական ​​են, և ծնողները չպետք է անհանգստանան, եթե իրենց երեխան չի քայլում և չի փորձում արտասանել առաջին բառերը։ Այնուամենայնիվ, մայրերն ու հայրերը հետևում են, թե ինչ կարող է անել երեխան և պետք է զգոն լինեն, եթե 9 ամսականում.

• երեխան չգիտի, թե ինչպես նստել կամ նստել;
• ապատիկ, մի փոքր շարժվում է և դժկամությամբ;
• չի հետաքրքրվում խաղալիքներով, գրքերով կամ կենցաղային իրերով:

Այս դեպքում երեխայի վիճակը պետք է քննարկվի մանկաբույժի և մանկական նյարդաբանի հետ: Ամենից հաճախ կյանքի իններորդ ամսվա երեխայի զարգացման շեղումները կարող են հեշտությամբ շտկվել հենց ծնողների կողմից՝ մասնագետների մասնակցությամբ։