Subiect: Condiții de educare a copiilor în familie

Plan
Introducere

1. Activități pedagogice din punct de vedere social cu familia

1.2 Statutul familiei sociale și tiologia ei

1.3 Stiluri de familie pedagogice

2. Cinci tactici de educație familială

2.1 dictate

2.3 Confruntarea

2.4 Coexistență pașnică

2.5 Colaborare

3. Principalele condiții pentru educarea copiilor în familie

3.3 Relațiile dintre frați și surori

3.4 Familie modernă

Bibliografie

Introducere
Fiecare persoană are dreptul la familie - marina prețuită, unde putea găsi simpatie, înțelegere reciprocă, îngrijire. Este în familie din primele zile ale vieții, o persoană înțeleg elementele de bază ale ei. Primii și profesori și educatori ai lui de-a lungul vieții lor sunt părinți.

"Casa părintească, începutul a început ..." Cuvintele sofisticate ating sufletul. Încă mai! La urma urmei, casa nu este doar o clădire în care o persoană sa născut și a crescut, aceasta este, de asemenea, o familie - părinți, fire live, provenind de la bunicii și străbunicul. Familia a fost întotdeauna și va fi principalul lucru - relații unice, bunătate, dedicație, responsabilitate pentru cei slabi.

Familia oferă experiența originală a capacității de a trăi, învață un stil de viață modern în întregime de manifestările sale socio-morale. Educația copiilor este stratul principal viață de familie. Bogăția spirituală, diligența mamei și a tatălui, puritatea lor morală - toate acestea sunt cel mai benefic efect asupra copiilor.

Rolul familiei în societate este incomprehensibil prin puterea sa, nici cu alte instituții sociale, deoarece este în familie pe care o persoană se formează și se dezvoltă, roluri socialenecesare pentru adaptarea fără durere a unui copil în societate. Familia acționează ca primul institut educațional, legătura cu care o persoană se simte pe tot parcursul vieții sale.

Relevanța subiectului Este de a ridica copiii în familie. Este în familie că fundamentele moralității umane sunt așezate, se formează normele de comportament, lumea interioară și calitățile individuale ale individului sunt dezvăluite. Familia contribuie nu numai la formarea de personalitate, ci și de auto-afirmarea unei persoane, stimulează activitatea sa socială, creativă, dezvăluie individualitatea.

Obiectul studiului: Educația copiilor în familie.

Subiect de studiu: Formarea personalității în educația familială.

Scopul studiuluidepinde de fundamentarea teoretică a tehnologiei pentru formarea influenței comunicării familiale, ca fiind cel mai important factor de personalitate.

Secțiunea nr. 1. Activități socio-pedagogice cu familia
În toate secolurile, familia a experimentat necesitatea de a primi sprijin în educația copiilor lor. Istoria arată că atunci când oamenii au trăit în familii mari, atunci cunoștințele și abilitățile necesare ale vieții de familie au fost transferate din generație la generație în mod natural și de zi cu zi. În societatea industrială modernă, atunci când legăturile de familie între generații sunt încălcate, transferul cunoștințelor necesare despre formarea familiei și educația copiilor devine una dintre preocupările importante ale societății.

Cu cât este mai profund decalajul dintre generații, cu atât mai mult simte nevoia de părinți în obținerea asistenței calificate în creșterea copiilor lor. În prezent, devine din ce în ce mai mult necesitatea de a ajuta părinții în creșterea copiilor de la psihologi profesioniști, muncitori sociali, profesori sociali și alți specialiști. Acest lucru nu are nevoie nu numai nefavorabil, ci și familiile destul de prosperă.

1.1 Caracteristicile familiei de bază
Funcția de reproducere (de la lat. Producjo - auto-reproducere, reproducere, producția de descendenți) se datorează necesității de a continua rasa umană.

Până în prezent, situația demografică se dezvoltă astfel încât rata mortalității să depășească rata natalității. ÎN anul trecut Există o tendință de creștere a ponderii familiilor constând din 2-3 persoane. Copii, conform declarației unor astfel de familii - acest lucru restricții posibile Libertatea părinților: în educație, muncă, formare avansată, implementarea abilităților lor.

Instalarea pe copii, din păcate, nu este doar disponibilă, se aplică din ce în ce mai mult soților fertili. Acest lucru se datorează dificultăților semnificative și economice, crizei spirituale și materiale, ca urmare a lucrurilor de prestigiu devin o prioritate în sistemul de valori (mașină, câine de reproducție, vila etc.) și alte motive.

O serie de factori se pot distinge printr-o reducere a valorii familiei: o scădere a fertilității; Tendința spre separarea familiilor tinere de la părinți; O creștere a populației ponderii familiilor cu un părinte ca urmare a creșterii divorțurilor, a văduvelor, a nașterii copiilor cu mame singure; Calitatea sănătății publice și nivelul de dezvoltare a sănătății în țară. Potrivit experților, 10-15% din populația adultă nu sunt capabili să aibă copii din cauza ecologiei slabe, a stilului de viață imoral, a bolilor, a nutriției sărace etc.

Funcția economică și de uz casnic. Din punct de vedere istoric, familia a fost întotdeauna o celulă principală economică a societății. Vânătoarea și locuința, ambarcațiunile și comerțul ar putea exista, ca și în familie, a existat întotdeauna separarea funcțiilor. În mod tradițional, femeile au condus o gospodărie, bărbații angajați în meșteșuguri. În epoca revoluției științifice și tehnice, multe părți la viața oamenilor asociate cu serviciul de zi cu zi - gătit, spălare, curățare, croitorie etc. - parțial s-au mutat în sfera serviciilor de uz casnic.

Funcția economică a fost asociată cu acumularea de bogăție pentru membrii familiei: zestre pentru mireasă, kalym pentru mirele, lucrurile transmise prin moștenire, asigurări de nuntă, pentru ziua majorității, acumularea de numerar.

Schimbările socio-economice care apar în societatea noastră re-intensifică funcția economică a familiilor în acumularea de bunuri, achiziționarea de bunuri, privatizarea locuințelor, moștenirea etc.

Funcția de socializare primară. Se datorează faptului că familia este primul și principal grup socialcare afectează în mod activ formarea personalității copilului. Familia este interconectată în mod natural biologic și legaturi sociale Părinți și copii. Aceste relații sunt foarte importante, deoarece definesc caracteristicile dezvoltării psihicului și socializarea primară a copiilor în cea mai veche etapă a dezvoltării lor.

Fiind unul dintre factorii importanți ai impactului social, un microcist social specific, familia are un impact asupra întregului față de dezvoltarea fizică, mentală și socială a copilului. Rolul familiei este de a introduce treptat un copil societății, astfel încât dezvoltarea sa să fie în conformitate cu natura copilului și cultura țării, unde a apărut el.

Învățarea copilului față de experiența socială care sa acumulat umanitate, cultura țării în care sa născut și crește, ea standarde morale, tradițiile poporului sunt funcția directă a părinților.

Funcția educațională. Un rol important în procesul de socializare primară joacă educația unui copil în familie. Părinții au fost și rămân primii educatori ai copilului.

Educația copilului în familie este un proces complex socio-pedagogic. Aceasta include influența întregii atmosfere și a microclimatului familiei pe formarea personalității copilului. Posibilitatea impactului educațional asupra copilului este deja pusă în însăși natura relației părinților pentru copii, esența căreia este închisă într-o îngrijire rezonabilă, îngrijirea conștientă a bătrânilor despre cei mai tineri. Tatăl și mama prezintă îngrijire, atenție, afecțiune pentru copilul lor, protejează împotriva adversității vieții și a dificultăților. Există diverse cerințe de părinți și caracteristici ale relației dintre părinți și copii.

Creanțele părinților sunt puse în aplicare în activitățile lor educaționale conștiente prin condamnare, un anumit mod de activitate și activitate a copilului etc. Exemplu personal părinți - mijloace esențiale Influența asupra creșterii copilului. A lui sens educațional Bazate pe incontinența inerentă a copilăriei. Fără cunoașterea și experiența suficientă, copilul copiază adulții, imită acțiunile lor. Natura relației părinților, gradul de acord reciproc, atenția, sensibilitatea și respectul, modalitățile de a rezolva diverse probleme, ton și natura conversațiilor - toate acestea sunt percepute de copil și devine un model pentru propriul său comportament.

În mod direct, experiența copilului dobândită în familie, în vârsta mai mică devine uneori singurul criteriu pentru relația copilului față de lumea din întreaga lume, oameni.

Adevărat, în condițiile familiale, educația poate fi deformată atunci când părinții sunt bolnavi, conduc un stil de viață imoral, nu au o cultură pedagogică etc. Desigur, familia afectează dezvoltarea identității copiilor nu doar faptul că există doar faptul că există o familie, dar o moralitate favorabilă climatul psihologic, relație sănătoasă între membrii săi.

Funcția de agrement și psihoterapeutică. Sensul său este că familia ar trebui să fie nișă, unde o persoană ar putea să se simtă absolut protejată, să fie absolut acceptată, în ciuda statutului său, aspectul, progresul vieții, pozitie financiară etc.

Expresia "casa mea - cetatea mea" își exprimă bine ideea că o familie sănătoasă, non-conflict este cel mai fiabil suport, cel mai bun azil, unde puteți chiar să vă ascundeți de toate alarmele lumea exterioară, relaxați-vă și restaurați-vă puterea.

Cea mai mare putere este restaurată într-o atmosferă de familie, în comunicarea cu copiii apropiați. Restul comun Împreună cu copiii - un factor, care este benefic, care afectează fortăreața de familie, care în condițiile noastre a devenit aproape imposibilă.

Astfel, existența unei persoane este organizată în prezent sub forma unui stil de viață familial. Fiecare dintre funcțiile poate fi cu mare sau mai puțin de succes este realizată în afara familiei, dar ele pot fi efectuate numai în familie.

1.2 Statutul familiei sociale și tiologia ei
Dintre toate problemele cu care se confruntă familia modernă, pentru profesorul social, cea mai importantă este problema adaptării familiale în societate. Deoarece principalele caracteristici ale procesului de adaptare proedează statut social. Starea familiei în procesul de adaptare a acesteia în societate.

Luarea în considerare a familiei în acest proces adaptarea socială Oferă o serie de caracteristici structurale și funcționale, precum și o analiză a caracteristicilor individuale ale membrilor familiei.

Următoarele caracteristici structurale ale familiei sunt importante pentru profesorul social:

Prezența partenerilor de căsătorie (completă, completă formală, incompletă);

• 
  etapa ciclului de viață al familiei (tineri, maturi, vârstnici);

• 
  procedura de căsătorie (primară, repetată);

• 
  numărul de generații din familie (una sau mai multe generații);

• 
  numărul de copii (mare, mic).

În plus față de caracteristicile structurale și funcționale, reflectând starea familiei în ansamblu, pentru activitățile socio-pedagogice sunt, de asemenea, importante caracteristicile individuale Membrii ei. Acestea includ obiceiurile demografice, fiziologice, psihologice, patologice ale membrilor familiei adulților. Precum și caracteristicile copilului: vârsta, nivelul de dezvoltare fizică, mentală, de vorbire, în funcție de vârsta copilului; Interese, abilități; instituție educaționalăpe care îl vizitează; Succesul comunicării și formării; Prezența deviațiilor comportamentale, obiceiurile patologice, tulburările de vorbire și mintale.

Combinația de caracteristici individuale ale membrilor familiei cu parametrii sa structurali și funcționali se dezvoltă într-o caracteristică completă - statut de familie. Oamenii de știință arată că familia poate avea cel puțin 4 statut: economic social, socio-psihologic, socio-cultural și situațional. Statutul enumerate caracterizează starea familiei, poziția sa într-o anumită sferă a activității vitale la un moment dat.

Prima componentă a adaptării sociale a familiei - situația financiară a familiei. Pentru a evalua bunăstarea materială a unei familii pliante de la Monetar și securitatea proprietății, aveți nevoie de câteva cantitative și criterii calitative: nivelul veniturilor familiale, ea conditii de viata, Supraveghează, precum și caracteristicile socio-demografice ale membrilor săi, care este statutul socio-economic al familiei.

A doua componentă a adaptării sociale a familiei este ea climatul psihologic- mai mult sau mai puțin constant setarea emoționalăcare se dezvoltă ca rezultat al sentimentului membrilor familiei, a experiențelor lor spirituale, a relațiilor între ele, altor persoane, de a lucra, la evenimentele din jur.

Ca indicatori ai stării climatului psihologic al familiei, sunt alocate următoarele: gradul de confort emoțional, nivelul de anxietate, gradul înțelegere reciprocă, respect, sprijin, ajutor, empatie și influență reciprocă; Locul liberului (în familie sau în afara IT), deschiderea familiei în relațiile cu cel mai apropiat mediu.

Relațiile conduc la relația bazată pe principiile egalității și cooperării, respectarea drepturilor personalității, caracterizate de atașament reciproc, proximitatea emoțională, satisfacția fiecăruia dintre membrii familiei cu calitatea acestor relații; În acest caz, statutul socio-psihologic al familiei este estimat la fel de mare.

Un climat psihologic nefavorabil în familie este dificultăți și conflicte; Membrii familiei sunt anxietate permanentă, disconfort emoțional; În relațiile domină înstrăinarea înstrăinării. Toate acestea interferează cu împlinirea de către familia uneia dintre funcțiile sale principale - psihoterapeutică, adică îndepărtarea stresului și a oboselii, reaprovizionarea fizică și forțele sufletești Fiecare membru al familiei.

A treia componentă a structurii adaptării sociale a familiei - adaptarea socio-culturală. Determinarea culturii generale a familiei, este necesar să se țină seama de nivelul de formare a membrilor săi adulți, deoarece este recunoscut ca fiind unul dintre faptele definitorii

șanț în creșterea copiilor, precum și cultura imediată a gospodăriilor și comportamentale a membrilor familiei.

Nivelul culturii familiei este considerat a fi ridicat în cazul în care familia se ocupă de rolul deținătorului vamal și tradițiilor; are o gamă largă de interese, au dezvoltat nevoi spirituale; Familia este organizată rațional de viață, diverse timp liber.

În cazul în care nevoile spirituale ale familiei nu sunt dezvoltate, cercul de interes este limitat, viața nu este organizată, nu există nici o activitate culturală și de agrement și de muncă, bogăția reglementării morale a comportamentului membrilor familiei; Familia conduce un stil de viață nefavorabil, nivelul de cultură este scăzut.

În cazul în care familia nu are un set complet de caracteristici, indicând un nivel ridicat de cultură, dar conștient de lacunele din nivelul lor cultural și arată activitatea spre creșterea sa, putem vorbi despre statutul sociocultural mediu al familiei.

Starea climatului psihologic al familiei și nivelul său cultural - indicatorii care se leagă reciproc, ca un climat psihologic favorabil, servește ca bază fiabilă educatie morala Copii, cultura lor emoțională ridicată.

Al patrulea indicator - adaptarea rolurilor de rol situaționale, care este legată de atitudinea copilului față de familie. În cazul unei atitudini constructive față de un copil, o cultură ridicată și o activitate familială în rezolvarea problemelor copilului, statutul său de rol situațional este ridicat; Dacă există un accent pe problemele sale în raport cu copilul, apoi media. În cazul ignorării problemelor copilului și în special relație negativă Pentru aceasta, care, de regulă, sunt combinate cu cultura redusă și activitatea familială, statutul de rol situațional - scăzut.

De set existent Tipologiile familiale (psihologice, pedagogice, sociologice) alocă patru categorii de familii.

Familiile promoționale funcționează cu succes funcțiile lor, practic nu trebuie să sprijine profesorul social, deoarece în detrimentul abilităților adaptive, care se bazează pe resurse materiale, psihologice și alte resurse interne, se adaptează rapid la nevoile copilului lor și rezolvă cu succes sarcinile educarea și dezvoltarea sa. În cazul unor probleme, este suficient de o singură dată asistență în modelele de lucru pe termen scurt.

Familia de risc familială caracterizat prin prezența unei anumite deviații de la normele care nu le permit să le determine ca fiind, de exemplu, familie incompletă, familie cu venituri mici etc., și reduce abilitățile adaptive ale acestor familii. Ei fac față sarcinilor de a crește un copil cu o mare tensiune a forțelor lor, astfel încât profesorul social trebuie să fie observat pentru starea familiei.

Familiile disfuncționale, au statut social scăzut, nu se confruntă cu funcțiile încredințate acestora, abilitățile lor adaptive sunt semnificativ reduse, procesul de educație familială a copilului se desfășoară cu mari dificultăți, încet, puțin eficient. Pentru acest tip de familie, este nevoie de sprijin activ și de obicei pe termen lung de la profesorul social.

Familiile asociate - cei cu care interacțiunea avansează cea mai laborabilă și starea care nu are nevoie de schimbări indigene. În aceste familii, unde părinții conduc un stil de viață imoral și ilegal și în cazul în care condițiile de locuit nu îndeplinesc cerințele elementare sanitare și igienice, precum și creșterea copiilor, de regulă, nimeni nu este angajat, copiii se dovedesc a fi neglijabili, deformați , rămânând în urmă în dezvoltare, devin victime ale violenței atât din partea părinților, cât și al altor cetățeni ai aceluiași strat social. Lucrarea unui profesor social cu aceste familii ar trebui să fie efectuată în contact strâns cu agențiile de aplicare a legii, precum și organele de tutelă și tutelă.
1.3 Părinții pedagogici Stilul părinților
Orice persoană are stereotipuri de comportament la o anumită vârstă. Este imposibil să spunem că stereotipurile - lucrul este complet inutil sau dăunător. Ne ajută să rămânem înșiși. Iar pe de altă parte, uneori interferează cu flexibilitatea în schimbarea circumstanțelor.

S-ar putea să nu vă îndoiți că atunci când mama nu are probleme la locul de muncă, nu va găsi simpatie de la fiica sa - contul va fi plătit de aceeași monedă.

Toate ca în război. Cu toate acestea, în război, de regulă, cele mai puternice victorii. Aici, în ambele direcții - victoria nu poate fi. "Războiul rece", deoarece copiii cresc și încep să nege ascultarea morală, merge la "fierbinte". Forțele partidelor sunt echilibrate de: Rudeness - Rudeness, pentru a-și plângea. Colapsul pedagogic se întoarce în jurul prăbușirii familiei.

Nu vreau să fac prognoze prea pesimiste - la urma urmei, uneori într-un fel se întâmplă și se formează, dar în cele din urmă amortizarea vine doar după mulți ani, când părinții neajutorați la rândul lor vor fi forțați să se supună moralei ascultării, care vor fi capabili să le prezinte care au intrat în vigoare și să păstreze copiii de luptă împotriva copiilor.

2.4 Coexistență pașnică
Cel de-al patrulea tip de tactici familiale este coexistența pașnică din punctul de vedere al non-interferențelor. Aici totul arată destul de accesibil. Toată lumea are propriile lor lucruri, propriile lor probleme, dificultățile și succesele lor. Părinții lucrează, copiii învață, toată lumea are propria lor sferă, ramura proprie de activitate. Nimeni nu trece linia de demarcație, nu poate decât să fie neînțelegeri. Și părea că un astfel de raport în familie ar trebui salutat numai.

Se întâmplă că părinții chiar suferă de mândrie, susținând astfel de neutralitate. Mama spune: "Senya își trăiește viața, eu sunt al meu, (ea este divorțată cu soțul ei). Profesorul de clasă întreabă:" Când a venit acasă ieri ieri? "- Eu spun:" Se pare că în șapte ani "-" Ei bine , vedeți și de la școală a intrat în două. Unde a fost el, ce a făcut-o, cinci ore? "- Nu știu ce a făcut. Nu-l întreb niciodată. Va fi necesar - el se va spune. El învață că nu este rău, profesorii nu se plâng. Întrebați despre afacerile mele despre viața mea? Poate că nu. De ce are nevoie de ea? Am propria mea, are propria lui ".

Retragerea lumii copilului și a adulților este adesea declarată literalmente, fundația "pedagogică" este chiar furnizată - să crească independentă, independentă, descărcată, liberă. Cum să o tratezi? Există, desigur, diferite circumstanțe familiale. Recunosc că, în special, interlocutorul meu a avut motive bune - este dificil să-l ridice pe Fiul fără un tată. Dar cel mai adesea, la baza acestui tip de relație - pasivitatea educatorului, care evită intervenția activă, preferând confortabil și nu necesită costuri mentale cu un adolescent.

Care este rezultatul? A deveni pe calea formării unui individ, părinții culege roadele amare ale individualismului. Familie ca un centru de atracție ca un magnet emoțional familia Focus. Pentru un copil nu există. Viața rudelor, bucuria și adversitatea acestuia pentru șapte sigilii. Și mai devreme sau mai târziu, momentul critic vine - probleme, boli, dificultăți, - atunci când necesită participarea și includerea în problemele mondiale ale lumii și sentimente buneȘi va fi condamnat în incapacitatea sa completă față de toate acestea. Ei se vor ascunde cu amărăciune despre insolvabilitatea tânărului ca fiu, fetele ca o fiică, fără să-și dea raportul că acesta este eșecul sistemului actual. relații familiale.

2.5 Colaborare
Dar trebuie să existe un tip optim de tactici de educație a familiei. Da, aceasta este cooperarea. În situația de cooperare este depășită individualismul copilului, se formează trăsăturile colectiviste. Și acest lucru presupune deja că familia dobândește o calitate specială, devine un grup de tip special, se transformă într-o echipă.

Armonia relațiilor de familie implică reciprocitate în manifestare. Bineînțeles, părinții, de regulă, oferind un copil, o cooperare și un sprijin în afaceri (ajutând la învățarea, predarea abilităților de muncă și sport, împărtășirea responsabilității cu el în circumstanțe dificile etc.), detectează "participarea". Cu toate acestea, este întotdeauna inerentă destinatarului emoțiilor părintești? Din păcate, nu întotdeauna copilul întâlnește reciprocitatea.

Viața unui adult este extrem de complexă, uneori doar situații dificile, uneori dramatice. Dacă vrem ca fiul nostru sau fiica noastră să fie mai aproape, relativ (observați, vorbim despre faptul că sunt mai aproape de a vă deplasa spre noi, deoarece părinții încurajează la apropiere), apoi prima regulă nu este de a le proteja de necazuri și Joys un adult, dar nu numai de a face cu martorii lor, ci și cu participanții lor. Și pentru a merge la ea cât mai curând posibil, drept și îndrăzneț, oferind o clarificare accesibilă (luând în considerare vârsta).

Familia, trei sau patru persoane legate de legături conexe, pot deveni și nu pot deveni o echipă în funcție de care natura va dobândi relația dacă va fi confruntarea, coexistența sau participarea și cooperarea.

Cooperarea implică angajați. Aceasta este doar o întrebare: Câți dintre ei sunt necesari pentru succesul cooperării? Cineva se grăbește în mod necesar: Trei (aparent, va fi un tată, mamă, copil). Cineva va spune: Cinci înseamnă bunica, iar bunicul nu a rămas uitat. Încă mai! În ansamblul familiei, ele nu sunt de la acesta din urmă. Și rareori, o persoană rară va crește aceste numere prin extinderea contingentului de vârstă mai mic. În orice caz, este dificil să se aștepte ca vom trece dincolo de numărul magic "Șapte".

Experimentul liteinei - un faimos psiholog occidental, a demonstrat că cei mai mulți martori de la nenorocirea altcuiva, cu atât mai puține victime ale șanselor de a ajuta. Fiecare, aparent, consideră că celălalt trebuie să aibă grijă de victimă.

Dragostea și înțelegerea reciprocă și cooperarea este funcția unui mic grup de oameni strâns legați. Decât mai puțină familie, cu atât mai probabil are șansa de a rali baza emoțională Și să coopereze cu succes în rezolvarea problemelor prietenoase publicului. "

Secțiunea numărul 3. Principalele condiții de educație a copiilor din familie
3.1 Clima familială
Educația în sensul larg al acestui cuvânt nu este doar un impact intenționat asupra copilului la momentele în care o învățăm, facem comentarii, încurajați, luați-o sau pedepsiți. Adesea semnificativ mai multe acte asupra copilului un exemplu de părinți, deși nu pot fi conștienți de influența lor. Cuvintele multiple care sunt transferate mecanic între ele printre ei părinți pot lăsa o amprentă mult mai mare în copil decât învățăturile pe termen lung care adesea nu provoacă nimic în ea, ci dezgust; Exact aceeași acțiune poate avea, de asemenea, un zâmbet semnificativ, abandonat prin trecerea cuvântului și așa mai departe.

Rezultatele cercetării au arătat că între copiii care au fost aduși în rigoare (cu pedepse) cu copii au crescut mai ușor (fără pedeapsă) - dacă nu să ia cazuri extreme - nu o diferență mare. În consecință, impactul educațional al familiei nu este doar un număr de momente educaționale vizate, este ceva mai substanțial.

Ce, de fapt, rămâne în memoria noastră din copilărie, când am devenit deja adulți atunci când deja am uitat cazuri individualeCine ne-a întâmplat în această perioadă? Evident, memoria rămâne în minte că am format în primul rând: o atmosferă specială a casei natale asociate cu multe evenimente minore zilnice sau teama că am experimentat în legătură cu multe evenimente incomprehensibile pentru noi. Este o astfel de calmă și veselă sau tensionată, preocupări complete și frica de atmosferă, majoritatea actelor asupra copilului, asupra creșterii și formării sale, impune o amprentă profundă asupra întregii sale dezvoltări ulterioare.

Astăzi știm că natura acestei atmosfere familiale este determinată în primul rând de membrii familiei comunică între ei. Există familii prietenoase în care nimeni nu rămâne deoparte, unde nu există aceia care suprimă inițiativa și activitatea altora. Familia domnește atmosfera de căldură emoțională, aici sunt împărțite în alte gânduri și experiențe. Consimțământul domnește aici, contradicțiile nu se ascund, ci încearcă să le rezolve. Vorbind în familie este acceptată în mod deschis: ceea ce spun ei, ei cred, nimic nu se ascunde, nimeni nu trebuie să plece și să mintă. Fiecare aici vorbește nu numai despre propriile sale experiențe, ci știe cum și ascultă cealaltă. În astfel de familii, ei iubesc râsul și umorul, nu există sarcasm răi ghimpată, nu auzi condamnarea tulbure a tuturor și a tuturor. Părinții respectă aici și sprijină reciproc - nu vă învinovățesc reciproc în ochii copilului, nu subminează autoritatea. Și ceea ce este important - în aceste familii, este obișnuit să vorbim sincer despre experiențele lor în afara familiei. Familia, prin urmare, se transformă într-o lume, care reflectă întreaga viață și unde toate dificultățile sunt depășite prin toți membrii familiei.

Este de la sine înțeles că climatul familiei se schimbă; Aceasta reflectă dificultățile cu care se găsesc oamenii că nu există zile însorite aici. Multe schimbări pe care copiii cresc, iar părinții scad, îmbătrânesc. Ca și în natură, de exemplu, vremea se schimbă, astfel încât atmosfera familială - este posibilă să fie o zi clară și însorită, iar cealaltă - tulbure, uneori poate izbucni și furtună. Și totuși, este posibil să vorbim despre existența unei anumite caracteristici climatice a unei familii sau a unui altul, este principalul lucru pe care tipul emoțional, social și alte tipuri de dezvoltare a copilului determină tipurile emoționale, sociale și alte tipuri de dezvoltare a copilului.
3.2 Autoritatea părinte în familie
O condiție importantă educație de succes este autoritatea părinților. Sub autoritatea părinților, este necesar să se înțeleagă influența tatălui și a mamei asupra copiilor pe baza iubirii și a respectului părinților, încrederii în experiența lor de viață, cuvintele, faptele, acțiunile lor.

O mare contribuție la știința pedagogică a fost introdusă, la un moment dat A. S. Makarenko. După analizarea experienței educației familiale, a concluzionat: nu toți părinții înțeleg importanța autorității lor în creșterea copiilor și nu sunt întotdeauna justificate pedagogice acțiunile și acțiunile de înființare a autorității.

Autoritatea de suprimare. Mai ales ei suferă de tați. Pentru fiecare ocazie, un astfel de tată supărat, supărat, crește vocea și, de multe ori suficientă pentru centură. Cu teroarea unui tată atât de tată, poziția mamei din familie se reduce la zero, copiii cresc fie înfundați, aspru, sau auto-rezistenți, imaginați pentru copilăria lor deprimată.

Autoritatea de cavație. Părinții tăceau de meritele lor la fiecare pas, arogant în relațiile cu alte persoane. De regulă, copiii lor se comportă în asemănarea părinților: "Așa că o voi spune tatălui meu, vă va întreba" sau "știi cine tatăl meu?". Cu această autoritate, copiii cresc laudă, care nu știu cum să-și trateze comportamentul.

Autoritatea de pedantism. Părinții dețin copii în ascultare la ordine, ordine. Familia nu se consultă cu copiii, nu contează cu opinia lor. Copiii din astfel de familii nu știu cum să arate independența, inițiativa, așteaptă în mod constant ordinele adulte sau rezistă cerințelor adulților.

Autoritatea de rezonanțăÎn care părinții închiriază literalmente copii cu învățături și edificări. Pentru fiecare ocazie, părinții încep de conversații lungi și plictisitoare, uneori la fel. Copiii se obișnuiesc cu ei, nu reacționează, adesea furioși și nu mai ascultă și respectă părinții.

Iubirea autorității - cel mai frecvent tip de autoritate falsă. Părinții fără nici o măsură să vorbească cuvinte blânde, sărutul copiilor, mângâierea. Dacă copilul nu ascultă, el întreabă imediat: "Deci nu-ți place mama?" În acest set, copilul înțelege că mama și tata este ușor de înșelat, nimic de recuperat, este doar pentru asta pentru a arăta cum le iubești. În astfel de familii, egoștii cresc, cinici, calculând deltsi. Ei suferă de o astfel de educație mai întâi de toți părinții înșiși.

Sprijinul de bunătateÎn cazul în care ascultarea pentru copii este cumpărată de bunătatea părinților, a fascanței lor, a moale. Adulții apar în fața unui copil la fel de amabilitate, care sunt toate permise, nu regrete nimic. Părinții se tem de conflicte în familie, sunt chiar și cu victime mari. Într-o astfel de familie, copiii încep foarte curând să-și dețină părinții, apar capriciile, cerințele.

Autoritatea de mită - Autoritatea cea mai imorală atunci când ascultarea copilului este cumpărată de cadouri și diverse promisiuni. Părinții, nu sunt jenați, așa spun: "Veți învăța bine - vă voi cumpăra o bicicletă". Mai ales severe consecințele acestei autorități în familii, în cazul în care nu există niciun consimțământ între părinți, unde a existat o situație de conflict. Fiecare dintre părinți instruiește copilul pentru ao trage în partea lui. Copilul folosește acest lucru, dar treptat încetează să respecte atât Tatăl, cât și mama. Un om care este obișnuit să laabă, să se adapteze, să fie acolo unde primește mai multe beneficii.

Conștiincios se referă la munca ta;

Extindeți orizonturile;

Creați o atmosferă normală în familie când toți membrii săi sunt fericiți și bucuroși după ziua Muncii împreună;

Arătați cerințe mari pentru tine și pentru alții. Cererea copilului trebuie să fie combinată cu privire la acestea;

Au unitatea de cerințe pentru copiii de la toți membrii familiei superioare; Nu iertați fapte rele. Copii.
3.3 Relațiile dintre frați și surori
O familie cu un copil a fost înainte de excepție, astăzi există o mulțime de astfel de familii. Într-un fel, un copil este mai ușor de educat, părinții îi pot da mai mult timp și putere; De asemenea, copilul nu trebuie să împărtășească dragostea părinților cu cineva, nu are un motiv pentru gelozie. Dar, pe de altă parte, poziția singurul copil este incomod: el nu are o școală de viață importantă, experiența cărora se poate umple doar parțial comunicarea cu alți copii, dar care nu poate fi pe deplin înlocuită.

În familia în care există mai mulți copii, situația este, de obicei, mai complicată decât în \u200b\u200bfamiliile cu un copil. Cu toate acestea, această complexitate a relațiilor în familiile mari Este foarte important Pentru maturarea socială a copiilor și, în anumite circumstanțe, contribuie la creșterea sentimentului de satisfacție cu părinții, afectează favorabil dezvoltarea personalității lor. Crescând împreună cu frații și surorile sale, copilul dobândește o mulțime de valoroși pentru viață: el învață asistență reciprocă în procesul de comunicare cu creaturi, același slab și dependent, așa cum el însuși, el se obișnuiește doar pentru a nu lua, dar și da, învățând să-i învețe pe alții - cei care sunt mai puțin și mai slabi decât el, el cunoaște beneficiile cooperării în comparație cu rivalitatea și certurile constante, el folosește nu numai cuvântul "eu", dar știe cuvântul "noi", învață să împărtășesc Nu numai jucăriile și atenția de la adulți, care, în ciuda dragostei lor, nu îi aparțineră singură. O școală mare de familie este o școală excelentă în care copiii învață să nu fie egoști.

Cu toate acestea, influența fraților și a surorilor asupra dezvoltării copilului nu este atât de puternică, astfel încât să poată fi argumentată singurul copil în durere dezvoltare sociala Asigurați-vă că ați întârziat în spatele unui copil dintr-o familie mare. Faptul este că viața în familie mare rânduri un număr situații de conflictcare nu reușesc întotdeauna să rezolve copiii și părinții lor. În primul rând, gelozia reciprocă a copiilor: observațiile au arătat că în familii mari este un fenomen comun care pur și simplu nu au astfel de frați și surori care nu ar fi gelos unul de celălalt. Cu toate acestea, majoritatea copiilor pot depăși acest sentiment, găsesc o modalitate de a-și rezolva relația, deși, poate nu imediat.

Problemele, apar, de obicei, în cazul în care părinții compară în mod nejustificat copiii unul cu celălalt și spun că unul dintre copii este mai bun, mai inteligent, mile, etc. Foarte des, certurile dintre frați și surori Părinții încearcă să rezolve o astfel de responsabilitate pentru ei Ei aruncă copilul mai în vârstă, care, din punctul lor de vedere, ar trebui să fie mai inteligent, care în tot ceea ce se întâmplă, este de vină. Dacă copilul este tot timpul și nu în favoarea sa, comparați cu fratele sau sora lui, dacă vina îl eliberează constant, el apare un sentiment de nedreptate, amărăciune, mânie împotriva celui care îl tratează.

Uneori, părinții cred că gelozia dintre frați și surori nu va fi dacă ar împărți destul de mult între copii și fiecare va da aceeași coată de lucruri delicioase, jucării, daruri etc. Cu toate acestea, lucrurile și elementele sunt mai degrabă un motiv pentru litigiul și invidie decât cauza lor directă. Evident, nu este atât de important să împărtășim lucrurile, cum să facem același lucru în legătură cu simpatia, lauda, \u200b\u200brecunoașterea și admirația, la fel ca și brațele și pedepsele. Poziția neprofitabilă a copilului mai în vârstă și mai tineri din familie se desfășoară, de asemenea, cu ei o serie de probleme. Bineînțeles, copilul mai în vârstă ar trebui să aibă mai multe îndatoriri, dar adulții nu ar trebui să uite să-l laude, să-și recunoască autoritatea, ceea ce își va consolida sentimentul de importanță de sine.

Cu toate acestea, este necesar să se asigure că sarcinile care sunt încredințate copiilor mai mari ar trebui să fie deteriorate și nu în detrimentul claselor altor lucruri interesante. Copiii în vârstă, comparându-se cu tovarășii lor, adesea fac o infracțiune pe fratele sau sora lor mai mici, pe care trebuie să le "poarte singuri" și, rămânând cu el în pace, ei pot și îi jignesc. Copiii mai mici în acest caz încep să se rotească mai tare decât de obicei, se plâng de fiecare minciună.

Părinții care trebuie să rezolve litigii mici pentru copii ar trebui să se comporte diplomatic. Ei ar trebui să acorde atenția copiilor și că unele dezavantaje asociate cu existența frați și surori sunt compensate de multe momente avantajoase. Bineînțeles, desigur, dacă litigiile dintre copii se vor dezvolta într-un conflict între părinții care încep să se reproșeze reciproc în incapacitatea de a ridica, într-o prea indulgență față de copil, ca rezultat, grupările ostile apar în interiorul familiei. Învinuirea omului este că el nu face ceva rău - înseamnă a provoca un sentiment de amărăciune sau o reacție accentuată din partea lui, care de obicei nu duce la nimic bun. Părinții care știu cum să trăiască în pace și armonie sunt cel mai bun model. relații bune între copii. Deci, relațiile de familie învață un copil abilitatea de a găsi o modalitate de a coexistența cu alți oameni în spiritul prieteniei și cooperării.
3.4 Familie modernă
Nu numai copilul însuși, ci și familia ca o unitate socială în dezvoltarea sa prin unele dificultăți, uneori cu experiență și momente de criză serioase. În unele cazuri, dificultățile observate în dezvoltarea copilului sunt o reflectare a problemelor familiale, un semn al unei încălcări a relațiilor normale de familie. Și pentru a ajuta copilul, este necesar, în primul rând, să-i ajute familia.

Familia modernă este în mare parte diferită de familia trecutului. Astăzi se referă astăzi la prețiosul ei, vulnerabilitatea, poziția de criză. De prea multe ori, familiile de astăzi se destramă și, printre cei care persistă, mulți se confruntă cu conflicte și conflicte interne. Desigur, influența conflictelor de familie, prăbușirea familiilor asupra copilului poate fi foarte puternică, mai ales dacă părinții nu pot proteja copilul din certuri și ofensiv reciproc. Adesea puteți auzi că familia de astăzi sa depășit deja și că ar trebui înlocuită cu ceva.

Dar în ciuda pierderilor și situații de crizăcare trebuie să-și facă griji și să depășească familia, adaptându-se la noi condiții sociale, valoarea nu dispare, ci mai degrabă crește. Nu există nici o îndoială că familia este de obicei cel mai bun miercuri Pentru educația copiilor și adesea un refugiu emoțional durabil pentru adulți. Eforturile de a ajuta familia în rezolvarea problemelor sale economice, sociale și de altă natură sunt în prezent mai adecvate decât conversațiile care condamnă familia ca fiind cine a epuizat și a depășit Institutul.

Cu toate acestea, este imposibil să trecem de daunele morale grave cauzate de copil certurile permanente, rudeness, reproșuri, acuzații reciproce ale părinților. Cu orice preț pentru a păstra familia de dragul unui copil nu este întotdeauna cea mai bună soluție pentru copii. Un divorț cu un acord privind contactele reciproce ale părinților cu un copil poate deveni o cale rezonabilă dintr-o situație dificilă, adesea copilul în astfel de cazuri devine mai calm. Înainte de familia sau familia incompletă, a suferit schimbări, în materie de educație costă mai mult sarcini grele, Multe dintre problemele de aici par a fi energizate. Dar dacă reușește să creeze o atmosferă relaxată pentru un copil, să satisfacă nevoile elementare cele mai emoționale, atunci această familie îi poate oferi nu numai copilărie fericită, dar apare, de asemenea bun exemplu Îndeplinirea corectă Taxe parentale, care vor veni la îndemână în viața viitoare.

În prezent, sarcinile de educație au devenit mai complexe. Faptul este că apar schimbări ascuțite în toate domeniile vieții. În timpul vieții unei generații, stilul de viață al oamenilor sa schimbat complet. Dacă părinții anteriori și-au pregătit copiii pentru intrarea în lume, pe care au știut-o bine, care a fost aceeași cu cea în care au trăit, unde aceleași legi și cereri au acționat, părinții de astăzi pregătesc copiii lor să intre în viață pe care nu le pot cunoaște despre cerințele cărora nu au conceptul. Nu este suficient astăzi pentru a oferi copiilor doar cunoștințe gata: în douăzeci și treizeci de ani, ei nu pot avea nici un preț; Abilitățile și abilitățile grele sunt, de asemenea, puțin probabil să fie ajutate. Rădăcina va schimba toată producția și întregul stil de viață; Întotdeauna îi ajută și ascultarea - pe cine vor asculta, devenind adulți?

Se pare că există doar o singură cale de ieșire aici: să învețe un copil din câțiva ani la o gândire independentă, creativă, ajută la găsirea de noi soluții în situații noi, pentru ao învăța să trateze critic opiniile și opiniile altcuiva, să fie tolerante la opinia lui Alții, dar principii și exigenți. Educația copilului astăzi ar trebui să fie ceva mare, transferul simplu de cunoștințe, abilități, abilități și comportamente gata făcute. Educația autentică astăzi este dialogul constant al profesorului cu un copil, în procesul căruia copilul stăpânește din ce în ce mai mult capacitatea de a accepta decizii independenteCeea ce îl va ajuta să devină membru cu drepturi depline al societății își va umple viața cu sens.

Ieșire
Semnificația existenței umane a fost întotdeauna o familie. Înțelepciunea populară citește: "Pământul fără apă este mort, un om fără o familie este gol". Statisticile susțin că educația copilului este influențată de: Media - 30%, strada - 10%, școală - 10%, familie - 50%. De aici se poate vedea ce un rol imens Trebuie să joace o familie în formarea personalității copilului. Succesul recrutării funcției educaționale depinde de cultura pedagogică a părinților, la nivelul căruia nu este suficient de mare. Prin urmare, este necesar să se planifice și să se desfășoare întâlniri de părinți tradiționali cu părinți, prelegeri, conversații, practicanți care contribuie la activarea auto-educației, consolidarea cunoștințelor pedagogice, formarea competențelor educaționale. Conform numeroaselor sondaje sociologice, 7,8% dintre profesori acuză familia în faptul că copilul nu este crescut în ea.

Există o legătură regulată între climatul psihologic al familiei și rezultatele educației copiilor: o familie puternică și prietenoasă ridică caractere drepte, solide și sincere.

Literatură

1. 
   Azarov yu.a. - " Pedagogia familiei" Moscova, 1989.
2. 
   Vasilkova Yu.V., Vasilkova T.A. - " Pedagogia socială: Prelegeri: Tutorial pentru studenți pedagogici mai înalți institutii de invatamant" - A doua ed. stereotip. - M.: Centrul de publicare "Academia", 2000g.
3. 
   Goggogov M.A. - "Curs de curs". Centrul de publicare "Academia". Moscova, 2000.
4. 
   Grebennikov I.V., Dubrovina, Raulumihina G.p. - "Etica și psihologia vieții de familie". 1998.
5. 
   Mudrick A.V. - "Pedagogia socială" - Centrul de publicare "Academia". Moscova, 1999.
6. 
   Pilipovsky v.ya. - "Ajutați părinții în creșterea copiilor", Moscova 1992.
7. 
   De la A., "ABC pentru părinți". Moscova 1994.

Divorțul poate deveni un stres serios nu numai pentru părinți, ci și pentru copilul lor. Psihologia vectorială a lui Yuri Burlan explică cum să asigure o educație optimă a copiilor într-un divorț și sugerează:

Cum Asigurați-vă copilul de la suferință din cauza divorțului parental?
Cum Evitați greșelile periculoase în creșterea unui copil într-o situație de divorț?
Cum Pentru a trece divorțul fără durere, păstrați echilibrul psihologic și transferați-l copilului?

Ce reacție la stres este posibilă la copilul dvs. și ce să sublinieze educația sa în perioada divorțului perioadei?

Răspunsurile depind de setul de vectori de copii care îi determină anumite proprietăți mentale congenitale și reacții la circumstanțele de viață. Înțelegerea acestora, puteți suferi cu succes cele mai dificile momente ale vieții, menținând în același timp un model favorabil de educație a copilului.

Educaţie Copil emoțional și sensibil în divorț

Copiii cu un vector vizual (sensibil, emoțional) pot reacționa la stres tristețe, lacrimi, isterice. Un astfel de copil poate simți pierderea iubirii părintelui stâng, teama de a pierde părintele rămase.

Stresul puternic este capabil să provoace un copil vizual cu o picătură în vedere, reducând imunitatea. De asemenea, posibili coșmaruri și apariția fricii de daune. Pentru vectorul vizual - pierderea relației emoționale cu unul dintre părinți este o mare durere care se confruntă puternic și profundă.

Cum să vă ajutați copilul să evite astfel de daune psihologice?

Se poate explica că tatăl va continua să participe la educația copilului și nu va pierde dragostea tatălui său. Tatăl îl iubește ca înainte, indiferent unde locuiește. Și, cel mai important, să mențină o legătură emoțională puternică cu copilul. Învățați-l să empatizeze cu ceilalți, apoi va fi capabil să treacă la compasiune oamenilor din starea de frică. Citiți literatura de compasiune. Puteți sugera să trageți un desen sau să scrieți o scrisoare și să trimiteți la orfelinat, explicând că băieții trăiesc complet fără părinți. Sau ajuta bunica-vecin să transmită o pungă, să-și petreacă un prieten bolnav.

Îmbunătățirea lui Mamina

Copilul cu un vector anal poate fi, de asemenea, dificil de adaptat divorțul părinților. Pentru el, familia este cea mai mare valoare. Când sfântul sacru, copilul cu acest vector riscuri pentru a obține un stres colosal în fața ochilor. De copilul ascultător Și cel mai bun student din clasă, se poate transforma într-un încăpățânat, devin agresiv și atins.

Poate fi un sentiment de vinovăție că părinții sunt crescuți din cauza lui. Adesea există o teamă de viitor. Dacă trebuie să vă mutați într-un loc nou sau la o altă școală, grădinița?

La nivelul psihosomaticii, stres puternic Copilul anal se poate manifesta în stuttering, probleme cu un scaun și stomac. Uneori, acești copii insultă cu mama și îl transportă pe toată viața, acuzându-o inconștient prin faptul că nu putea sau nu dorea să salveze familia.

Cum de a minimiza daunele de dezintegrarea familiei pentru un astfel de copil?

Explicați-vă că familia lui nu face niciunde, doar tatăl trăiește în altă parte. De exemplu, ca cineva de la rudele voastre, bunica, mătușa. Noi traim in diferite locurioh, dar totuși sunteți familia pentru el.

Încercați cât mai puțin posibil să faceți schimbări în viața unui copil, variind de la mobilier nou și finisaje Școală nouă. Toate noile modificări - pentru conservatorul anal este întotdeauna stres. În primul rând, dă-i timp să se adapteze cel puțin schimbări în textul vieții de familie.

Educația Baby Shours și Skye

Copilul cu vector de piele în timpul stresului poate crește iritabilitatea, nervozitatea. Este posibil să existe o tendință pentru furt. Nu vă temeți dacă observați brusc acest lucru în copilul dvs. și în nici un caz nu îl bateți. Un astfel de comportament este un tipic datorită proprietăți naturale Vector de piele, reacție la stres.

La nivelul psihosomaticii, poate apărea bifarea nervoasă, problemele de piele, alergiile, problemele coloanei vertebrale.

Pentru al ajuta să se ocupe de stres, să adauge mai multe noutăți la rapiditatea copilului. Pornind de la jucăriile noi cu abilitatea de a căuta, extrage, crea structuri, numărare și la noi forme ale timpului de transmisie comună. Poate că merită să găsiți noi locuri pentru mers pe jos sau jocuri. Dorința naturală a vectorului de piele la schimbări va ajuta ușor facilitarea stării copilului.

Utilizați o atingere mai blândă cu ea pentru a comunica cu ea, accidentat înapoi, picioarele, butoanele, faceți un masaj.

Pielea mică este un mod important și organizarea timpului. El va fi mult mai ușor să se adapteze îngrijirii tatălui său dacă știe programul exact al întâlnirilor cu el.

Educația unui mic mirositor în stres

Dacă copilul dvs. este proprietarul vectorului de sunet, atunci reacția sa la stres este încă o închidere mare în sine, reducând performanța academică în școală, probleme de somn. El nu este prea sociabil și puțin emoțional. Dar puterea experiențelor sale nu este mai mică decât în \u200b\u200balți oameni, doar întreaga furtună de sentimente trăiește înăuntru.

În nici un caz, nu puteți striga cu un astfel de copil sau, de exemplu, să utilizați cuvinte ofensive adresate din familia tatălui. Nu contează cât de rău este - încercați să vă păstrați. În plus față de durerile de cap și incapacitatea de a percepe informații despre zvon, copilul de sunet în astfel de condiții este posibil boli mintale, de la autism la schizofrenie.

Ce să aduceți la părinți cu astfel de caracteristici? Această tăcere are nevoie într-adevăr de tăcere și de oportunitatea de a se pensiona. Încercați să discutați cu el o voce foarte liniștită și lăsați-i ocazia să fie mai des în tăcere. Poate include un fundal liniștit muzica clasicaAșa că a ascultat sunetele. Această abilitate de ascultare va ajuta sunetul la stres parțial la nivel.

Cunoașterea dispozitivului psihic al copilului dvs. ajută la alegerea modelului optim de educație și abordare a copilului în perioada divorțului parental. Dar există un alt factor esențial -
bunăstarea psihologică a mamei.

Cei mai mulți dintre noi nu suspectează nici măcar cât de mult suntem influențați de starea noastră mentală la psihiaca copilului neplăcut.

Sisteme și psihologia vectorilor, Yuri Burlan explică faptul că până la 6 ani, copilul este dependent de 100% mental de mamă, de la 6 la 16 într-o măsură mai mică, dar totul depinde.

Toate condițiile severe și emoțiile negative sunt citite inconștient de către un copil cu o mamă și îl privesc de cel mai important lucru pe care părintele îl poate transmite evenimentelor sale - senzații de securitate și securitate.

Antonina Kostrub.
Caracteristicile educației copiilor mici la domiciliu și într-o instituție de copii

Nu conteaza unde un copil este ridicat(numai în familie sau, în plus, vizite instituția pentru copiiEl trebuie să fie asigurat o dezvoltare armonică în timp util. dar condițiile de viață și educația copiilor din instituția de familie și pentru copii sunt diferite, prin urmare, deși sarcinile educația între aceleași, organizarea vieții și a recepției educația este în mare parte diferită.

În bine familie prietenoasă Copilul din primele zile ale vieții se dezvoltă sub influența comunicării individuale private cu părinții, bogăția impresiilor pe care le primește din viața înconjurătoare și ca rezultat al unui divers activitate independentă. Frecvente pozitive comunicare emoțională Părinții cu un copil creează contact intim între ele educă Dragostea și atașamentul copilului la rude. Foarte devreme pentru comportamentul copilului, conversațiile și natura relației dintre părinți cu alții și tot comportamentul lor moral încep să influențeze comportamentul. Pentru cea potrivită educaţie Familia are nevoie de următoarele.

1. Găsiți părinții cu sarcini și principii educaţie. Părinții ar trebui să știe mișcarea optimă și caracteristici fizic și nervos - dezvoltarea mentală copil, înțelegeți corect sarcinile cu care se confruntă, știți cum să aveți nevoie ridicați un copil la fiecare vârstă Etapa și ce tehnici pot fi atinse. Subestimarea abilităților copilului și reevaluarea acestora sunt la fel de dăunătoare. Toate recepțiile ar trebui să se bazeze pe nivelul realizat de dezvoltare și, în același timp, să conducă dezvoltarea copilului înainte.

2. Ridicarea duratei de viață a familiei cu nașterea unui copil trebuie schimbată, subordonată intereselor și sarcinilor educaţieastfel încât, în primul rând, oferă un copil mic modul drept. și creați condiții Pentru activitatea sa activă.

3. Este necesar să se asigure o coerență completă în educational Recepții de la toți adulții legați de ridicarea unui copil. Abordări necoordonate și chiar mai opuse ale copiilor nu numai că încetinesc formarea unor obiceiuri stabile, dar, de asemenea, afectează în mod negativ sistemul nervos al copilului, duc la apariția capriciilor, încăpățânii și chiar nervozitatea copiilor timpurii.

4. Comportamentul adulților înconjurători ar trebui să fie un exemplu pentru un copil. Părinții sunt obligați să-și amintească că copiii imită cu ușurință tot ceea ce văd și auziți, așa că trebuie să vă urmați comportamentul, să socotiți cu prezența unui copil, care începe să înțeleagă foarte mult, să împiedice astfel de acțiuni și conversații care nu ar trebui repetate comportamentul copilului lor.

5. Nu toate impresiile vieții înconjurătoare sunt disponibile pentru înțelegerea copilului și nu sunt întotdeauna utile, apoi de la diferite impresii și fenomene ale împrejurimilor, este necesar să le selectați pe cei care pot promova Dezvoltarea unor forme pozitive de comportament și, dacă este posibil, izolați copilul din ceea ce poate fixa formele negative de comportament, provoacă entuziasm sau oboseală nervoasă severă.

6. În familie, special Dacă există un singur copil, este necesar să se ocupe de evitarea formării trăsăturilor egoiste, stricăciune, atașamente dureroase față de mamă sau tată. Deja inauntru vârsta fragedă Este necesar să se asigure comunicarea copilului cu alți copii pentru a forma în timp util o relație pozitivă.

7. Părinții trebuie să se angajeze în mod sistematic cu copilul - să se joace cu el, să vorbească, să citească, cu el să ia în considerare imagini, să-i arăți cum să atragă, sculpt etc. În același timp, este important să învățați un copil să se joace pe dvs. proprie, nu doar cu adulții.

Începutul dreptului educaţie Este imposibil să amânați la o dată ulterioară, deoarece mulți părinți sunt considerați posibili. Ar trebui să înceapă din primele zile, altfel copilul poate fi încredințat timpuriu forme negative de comportament, pentru a face față care va fi foarte dificil în viitor.

Diferența esențială condiții de educație a copiilorvizitând grupul vârsta fragedă, în primul rând, ceea ce împreună cu copiii de familie primesc public educaţieFiind pentru o perioadă relativ lungă în colectiv copii. Lor educaţie Nu numai părinții sunt angajați, ci și personal special instruit instituția pentru copii. Părinți Construit pe un anumit program de lucru compilat pe baza cercetare științificăîn care sunt definite sarcini, conținutul principal educational Materiale de lucru și software.

Educaţie Echipa creează mari oportunități pentru formarea copii Mulți calități morale, relații pozitive. În echipa U. copii Există multe motive pentru comunicare. Există interes pentru acțiunile altora. copii. Comunicarea între ei în timpul jocurilor și clasei, copiii învață să joace împreună, să ajute, să simpatizeze, să înțeleagă starea celuilalt. Statul comun copii Cu diferite niveluri de dezvoltare, influența reciprocă pozitivă unul pe celălalt. Calea de imitație activități mai complexe, mai degrabă ajunge la tranziție la mai mult acțiuni complexe, Caracterul nou al jocului. Împreună cu aceasta, trebuie remarcat faptul că cu un contact mare copii din diferite locuri și concentrarea unui număr semnificativ copii Într-o singură cameră, mai frecventă boli infecțioasedecât în \u200b\u200bfamilie. Înainte de lucrători instituția pentru copii Sarcinile specifice sunt stabilite, pe baza căreia ar trebui să se acorde o atenție deosebită.

Publicații pe tema:

Caracteristicile copiilor mici (2-3 ani) Fiecare părinte își ridică copilul, vrea să știe "și o aduc corect, cum să comunice cu el pe el este clar.

Conversație-Workshop cu elevii orfelinatului "Admiterea la instituția învățământului profesional" Direcția de activitate: pregătirea elevilor pentru o viață independentă, ridicând nivelul de responsabilitate pentru acțiunile întreprinse.

Consultarea pentru părinți. "Caracteristicile educației morale a copiilor de vârstă preșcolară primară" Junior vârsta preșcolară este o perioadă foarte importantă în Social dezvoltarea morală Copii. La această vârstă, copiii se formează în mod activ.

Performanțe interactive-Jocuri pentru copii mici într-o instituție socială Relevanța jocurilor interactive: - Ajutați la simțiți unitatea cu ceilalți (timid, singuratic, care a supraviețuit pierderii celor dragi, simți prietenii.

Caracteristicile adaptării copiilor mici în Dow Dow Una dintre cele mai importante condiții pentru bunăstarea emoțională a copilului în grădina pentru copii Este adaptarea sa de succes la educația copiilor.

P. I. Ceaikovsky: Puterea țării nu este doar într-o bogăție materială, ci și în sufletul poporului. Mai larg, acest suflet este gratuit, cu atât mai mult.

Vorbind despre condițiile educației de succes a copilului în familie, este necesar să se menționeze că regulile lor sunt stabilite în orice casă. Părinții se bazează pe tradițiile stabilite și pe propria lor idee despre abordările pedagogice credincioase. Chiar și cei mai conservatori specialiști din această chestiune nu insistă asupra unor dogme dure. Dar principiile de bază ale educației familiale, de regulă, rămân neschimbate.

În procesul de educare a copiilor în familie, discutați regulile cu toți membrii adulți. Pentru ca legile să fie respectate, este de dorit ca toată lumea să fie susținută. Un exemplu de exemplu banal este atunci când mama nu permite bomboane, iar bunica ei o dă, nu și-a pierdut relevanța. Dacă adulții nu pot fi de acord cu privire la principiile educației familiale, atunci copiii sunt aproape imposibil de acceptat aceste reguli, deoarece acestea sunt contradictorii.

Principii de bază la instalarea regulilor educației familiale

Pentru a crește copiii în familie pentru a avea succes, legile ar trebui să curgă în mod natural că părinții sunt considerați corecți. Regulile pentru copii nu sunt universale, se nasc în fiecare familie particulară, unică pentru fiecare copil. Încercările de a aplica străinul copilului dvs., prescrise de cineva metode de creștere a copiilor din familie, de regulă, se termină eșuează.

Unele familii îi vor învăța copilul să se ridice dacă există femei în prezența sa, pentru că o altă familie este arhaismul. Într-o anumită familie, este posibilă numai în bucătărie și într-un timp strict definit, este permis în celălalt, unde dorește și el. Deci, aproape în orice fenomen de viață vor exista diferite prescripții, cum să acționeze corect. Nu căutați abordări uniforme pentru educația familială și duceți la un numitor comun toate regulile. Sarcina familiei este de a-ți dezvolta propria cartă. Copilul dvs. este corect să faceți ceea ce considerați drept.

Este imposibil să spunem cum să explicați corect religia, viața sau moartea copilului. Trebuie să-i explice așa cum gândești singur. Va fi corect și armonios. Se aplică, de asemenea, particularităților educației copilului. vârsta preșcolară În familie: dacă difuzați reguli naturaleAcestea sunt acceptate de un copil. Alte reguli, străini, vor fi strânse, întinse.

Caracteristicile pedagogice ale educației familiale a preșcolarilor

Un aspect important al educației copilului în familie este analiza instalațiilor sale interne. Contradicțiile interne sunt capabile să aibă un impact enorm asupra poziției părintelui. Incertitudinea părinților, îndoielile sale în propriul său rol și rolul de conducere sunt întotdeauna citite de un copil. Care este forma potrivita pe care v-ați bucurat de cerințele dvs. atunci când creșteți copiii din familie, dacă voi sunteți sigur de ei, copilul se va simți.

Copiii sunt mult mai mult decât adulții, configurați la percepția intuitivă a realității, deoarece acestea au puține metode adulte dezvoltate pentru analizarea și gândirea rațională. Copiii, cum ar fi locatorii, prinde starea de spirit interioară și acționează în consecință.

Plângerile tradiționale ale părinților copiilor tineri - Copilul nu pot dormi în seara, face dinți, spălați-vă mâinile după mers. Mama este adesea epuizată în așa cum ar părea lucruri simple, Mă ridic pentru totdeauna să flirtez cu copilul sau să-l forțim. În același timp, părinții spun că același copil cu bunica sau nanny se comportă complet diferit - îndeplinește liniște cerințele, ca înlocuind. În acest caz, nu este vizibil faptul că bunica folosește câteva trucuri speciale consolidate în cărți. Totul pare să se întâmple singură. Evident, nu este un copil, ci în particularitățile educației familiale a preșcolarilor, în acel adult, care interacționează cu el. Cel mai adesea întrebarea nu este că acest adult nu deține niciunul tehnici speciale Comunicare, dar în instalațiile sale interne.

Factori cheie și abordări pentru educația familială

Unul dintre principalii factori ai educației de familie este predictibilitatea și secvența. Copilul va fi mai calm dacă știe ce și când este nevoie.

De exemplu, bebelușul se urcă adesea la mamă într-o pungă, trăgând ceva pentru sine pe sac - telefonul, rujul, pieptenele etc. Mama reacționează în moduri diferite, în funcție de starea de spirit și de circumstanțe. Cu mama sa, ea îi certă foarte mult un copil, îl poate lovi pentru încovoierele pe lucrurile ei. Cu soțul, femeia cere cu voce tare că este cel ce a oprit copilul. Cu prietena lui, când vrea să vorbească, pur și simplu nu acordă atenție acțiunilor copilului - este ocupată cu ceva bine! Când o mamă este în societatea străinilor, ea poate zâmbi să zâmbească, admirând, ce fel de ciupit copilul ei.

ÎN acest exemplu Copilul nu va lua niciodată regulile că, înainte de a lua lucrurile mamei, trebuie să întrebi. Reacția mamei este imprevizibilă, copilul se află sub o poziție nedefinită. În același timp, mama poate considera sincer că a încercat toate tehnicile să învețe copilul să urce în sac. O varietate de reacții, în acest caz, ineficientă pot fi luate în considerare de către mamă ca o abordare creativă a sarcinii. Dar această abordare a creșterii copiilor din familie este complet ineficientă.

Compara situația incertitudinii cu regulile drum. Dacă te duci la drum și știi exact ce reguli de a acționa, vei fi calm pentru că știi cum să se comporte pentru a fi în siguranță și nu câștigi o amendă. În plus, înțelegeți cum se vor conduce alți participanți la mișcare, acesta reduce și alarma. Cu cât mergeți mai des la drumul cu reguli de trafic previzibile, cu atât mai puțin alarmantă vedeți situația. Dacă ați plecat pentru drum, ale căror reguli sunt necunoscute pe deplin, nu înțelegeți cum vă comportați și ce vor face ceilalți participanți la mișcare. În această situație, veți fi extrem de tensionați și veți petrece o mulțime de energie mentală cu privire la orice decizie făcută. Dacă mergeți zilnic pe drum, unde regulile sunt diferite în fiecare zi, nu veți fi niciodată calm pe un astfel de drum.

Creșterea anxietății - aceasta este ceea ce distinge copiii vârstei preșcolare. Abordarea la educația cărora în familie este imprevizibilă. Definirea faptului că este posibil, și ceea ce este imposibil pentru un copil din familia dvs., încercați să obțineți certitudine și predictibilitate.

Certitudinea, desigur, la instalarea regulilor educației de familie, nu ar trebui să ajungă la absurdul, altfel se va transforma în pedeapsă. Desigur, în cazuri excepționale, vă puteți retrage din reguli. Este important ca în sine acest refugiu să nu se transforme într-o regulă.

Termeni de educație adecvată a copiilor în familie

O condiție importantă educatie adecvata Copiii din familie trebuie să instaleze numai regulile necesare.

Una dintre dificultățile tipice din instalarea legilor familiale poate fi numită sume excesive în viața copilului. Multe reguli nu reflectă întotdeauna rigoarul părintelui, adesea dau o creștere a anxietății. Mamă tipul de alarmă Este posibil ca nici măcar să fie conștienți de regulile de frecvență înconjoară copilul.

Un astfel de părinte își poate face griji cu privire la sănătatea copilului și înconjoară forțele IT:

• este imposibil să fugi rapid;
• este imposibil să luați gura aerului și să mâncați bucăți mari;
• este imposibil să stați pe pământ;
• nu puteți să vă plimbați pe picioare din diapozitiv;
• este imposibil să luați zăpadă;
• nu pot ieși la soare.

Într-un alt caz, părintele poate fi prea mult la comandă, se străduiește să controleze și să instaleze următoarele reguli Ridicarea familiei:

• este imposibil să măturați pantofii de zăpadă;
• nu puteți scădea pe masă;
• este imposibil să mergem pe murdărie;
• este imposibil să se întrerupă ordinea în casă sau în hainele părinte;
• nu puteți înghiți hainele în joc.

"Copiii pot fi fie curați, fie fericiți!" - Așa că a formulat poziția ei educațională o mamă de trei copii. În această glumă, o mulțime de adevăr.

Una dintre trăsăturile educației copilului în familie este că, în cerințe ridicate, este adesea posibil ca absolut să nu-l vadă pe copil însuși, să o perceapă ca un artist mecanic al designului tău ridicat.

Pe de altă parte, multe reguli și cerințe pentru educația copiilor din familia modernă sunt foarte adesea date rezultatul opus - Un copil care nu poate fi, se întâmplă, încalcă toate interdicțiile, nu mai este considerat gradul de importanță. În astfel de cazuri, părinții nu înțeleg nici măcar că încăpățânarea copilului lor este chemată pur și simplu faptul că este prea limitat de cadrul care există în jurul lui.

Principiile educației copiilor mici într-o familie modernă

Principiile educației copiilor din familie ar trebui să se bazeze pe promovarea în cazul regulilor. Poate, factorul principalCare vă va permite să faceți regulile plăcute pentru un copil, laudă. Încurajați copilul cu atenția, lauda, \u200b\u200bevaluarea ridicată a acțiunilor sale, dacă rezultă regulile. Promovarea este una dintre cele mai puternice modalități de a educa copiii mici într-o familie modernă, pe care o puteți forma comportamentul unui copil.

În urma regulilor - o sarcină dificilă pentru copil, astfel încât să nu lăsați eforturile pe care le face pentru a respecta regulile. O persoană este guvernată de anxietate, atenția sa este întotdeauna configurată automat pentru a găsi dezavantaje, pericol. Numai muncă specială, o anumită filozofie vitală, controlul conștient al gândirii lor poate schimba acest proces. În mod automat, ne vom concentra întotdeauna pe dezavantaje, defectele. În rolul părintelui, un om este calm și înspăimântat atunci când copilul său se comportă "în mod normal": nu scria, nu contrazice. Este de la sine, nu este necesar să se acorde atenție acestui lucru. Dar dacă ceva este în neregulă, aici persoana se aprinde, începe să gestioneze, certă un copil, în general "educați". Deci, se dovedește că ceva "normal" comportament, pe care nimeni nu le observă mai ales că nu devine neatractiv pentru copil. DAR comportament răucare atrage atât de multă atenție, uneori devine o cale de ieșire din izolare.

"Bine", "normal", din punctul de vedere al unui adult, comportamentul copilului nu este dat atât de simplu. El face eforturi pentru a-și păstra activitatea, rezistă impulsurilor, să se comporte "politicos". Având în vedere aceste caracteristici ale educației de familie, observați locul de muncă al copilului, arată că apreciați eforturile sale, iar apoi copilul va coopera cu siguranță cu dvs. Dacă reacționați la consecințele regulilor ca și pentru ceva, desigur, puteți înțelege în curând o dezamăgire semnificativă.

Factori și condiții de educație a familiei: metodologie de succes

Una dintre condițiile de educație reușită a copilului din familie este explicația pentru copilul sensului și motivele pentru care sunt stabilite regulile.

Mulți părinți au o întrebare - în măsura în care este necesar să se explice copilului motivul interdicțiilor și reglementărilor, este important ca copilul să înțeleagă de ce este necesar acest lucru sau de celălalt. Această întrebare este asociată maximă cu vârsta copilului. La o vârstă fragedă (până la 3-5 ani), copilul, datorită limitenței experienței sale, pur și simplu nu este capabil să înțeleagă majoritatea regulilor. Cu toate acestea, mulți părinți se comportă cu copii, ca și cu adulții mici, nu conștienți de acea diferență gigantică care există între adulți și copil. Marele părinți ai copiilor sub 3 ani rămân în iluzia că copilul "înțelege totul", doar o face deseori le-a numit. Mulți nu iau în considerare o astfel de caracteristică a educației familiale a copiilor ca o diferență radicală de înțelegere copil de trei ani Situații de la înțelegerea aceleiași situații cu un om adult. Dacă îi spui copilului că mâinile tale în gură nu pot fi perked, pentru că sunt bolnavi de ei, este puțin probabil să te înțeleagă în mod adecvat. Ce sunt microbii invizibili? Și ceea ce este "îmbolnăviți" pentru un copil care nu are nici o amintire legată de trecutul său, nici ideea cine este el însuși (și celălalt lipsește la copii vârsta mai mică)? Dacă un copil repetă după tine: "Nu poți pe drum, mașina va bate" înseamnă că înțelege ceea ce înseamnă această frază, care sunt consecințele unei coliziuni cu mașina? Faptul că copilul vă poate repeta sau dăunează la întrebarea: "Înțelegeți?" - Nu înseamnă că într-adevăr înțelege ceva de genul unei persoane adulte.

Unii părinți ai tuturor copiilor mici văd succesul educației copilului în familie în explicarea regulilor și motivele instituției lor - adesea lungi și detaliate. Și în loc de stabilirea fizică a unei interdicții asupra anumitor acțiuni care sunt periculoase sau răniți rude a intereselor altor persoane, părinții ameliorează explicațiile. Se pare părinților cu o metodă umană. Problema acestei metode de educație a copiilor din familie este că părinții operează în cuvinte, în spatele căreia există un întreg sistem de concepte. Copilul se datorează proprietății slabe asupra limbii, incapacității de a rezuma gândirea și experiența limitată, pur și simplu nu cunoaște acest sistem, nu crede că conceptele cu care încearcă să explice situația. Părintele pare să încerce să se bazeze pe ceea ce nu este lumea interioara Om mic. Copiii de cel puțin 5 ani se pot gândi doar la ceea ce văd și pot atinge, par să creadă corpul ". Cu toate acestea, conceptele pe care nu le pot pierde prin experiența tactilă pentru ei sunt doar un sunet gol. Acesta este motivul pentru care explicațiile nu acționează asupra copiilor, fără însoțirea acestor explicații cu acțiuni fizice reale.

Stabilirea regulilor de educație a familiei, ia în considerare astfel caracteristică pedagogicăCa și capacitatea copilului scăzut de a învăța cuvinte. Copiii mici nu au nevoie de atât de mult în cuvinte ca și în gesturi care stabilesc reguli. Dacă nu vrei să te bați, trebuie să o limitezi în momentul încercării de a te lovi. Acest lucru se aplică și celor mai multe situații. Un factor important Educația copiilor din familie este acompaniamentul interzicerii unui gest la o vârstă fragedă, apoi, un adult, copilul va fi conștient de faptul că interdicția este ceva care trebuie efectuat, acestea nu sunt cuvinte goale ale părinților. Dacă copilul o dată este dată prescripțiilor, pe care îl încalcă, el nu va putea accepta aceste regulamente.

Cum poate un copil să înțeleagă că acționează nedorit dacă părinții continuă să vorbească sau să se joace cu el? După două tactici nereușite, se întorc pe al treilea, aceeași explicație nereușită. Mama se adresează unui anumit "contract", care a avut loc acasă. Pentru mamă, un acord (apropo, conceptul pentru un copil de doi ani este provocat) este un lucru important care nu poate fi rupt. Dar ceea ce este "contractul" timp de doi ani? Exact nimic, sunet gol! Nu are nicio idee despre "responsabilitate", "obligații" și alte lucruri, absolut nu fascinante la vârsta de doi ani. Apoi, mama amintește că, spun ei, Misha "a promis" să se comporte bine. Și din nou cade în aceeași capcană simplă. Îi pune în cuvintele sale un anumit sens și crede naiv că acest lucru este suficient pentru ca copilul să se gândească la fel. În cuvintele viitoare se dovedește că Misha ar trebui să înțeleagă că la om (în cafenea) alte reguli de conduită, nu ca acasă. Toate acestea se întâmplă pe fundalul faptului că copilul depășește în mod clar autoritatea familială - decide unde vor fi adulții, pot lovi mama.

Încercând să influențeze copilul într-un mod similar - o cheltuială goală a timpului. Condiția educației de familie este, mai presus de toate, restricția fizică a activității copilului. De exemplu, scoateți copilul de pe bancă, indicând faptul că puteți sări pe podea și puteți sta pe magazin sau puteți sta fără pantofi. Apoi, cea mai bună soluție ar fi să-i ofere o lecție liniștită, care ar corespunde intereselor copilului (puzzle, desen etc.). După ce băiatul stătea liniștit de ceva timp, ar avea sens să-i îndrepți atenția asupra acestui lucru, să-i omor pe copil, să-i plătești pentru o vreme, spun că se comportă foarte drăguț și politicos.

Unii părinți se tem de ideile restricției fizice a activității copilului ca condiții pentru creșterea corectă a copiilor din familie, așa cum le pare o varietate de violență inacceptabilă. Cu toate acestea, limitările fizice nu sunt aceleași ca pedeapsă fizică. Luați strâns mâna copilului, în ciuda protestelor sale, în locuri unde este periculos să mergeți singur. Restrângeți copilul care aruncă obiecte grele sau bate pe alții. Puteți păstra copilul în pat, achiziționându-l de umeri, în ciuda dorinței sale de a merge la o plimbare după un stilou. Trageți un copil și nu lăsați-l să urce pe dulapuri și pe pragurile de ferestre. Îți fixați copilul cu o centură de siguranță, în ciuda faptului că izbucnește și protestează. Este caracteristicile educației moderne de familie, cum ar fi moale, dar anumite efecte și devin un angajament pe care copilul înțelege cuvintele, interdicțiile. Inițial, aceste interdicții sunt fizice, numai atunci merg la nivelul cuvintelor. Dacă stadiul limitării fizice nu este trecut, o persoană mică nu este
Se întâlnește cu orice frontiere pe drum, după aceea nu va asculta și cuvintele.

Având în vedere termenii de educație de familie de succes, explicând regulile, desigur, este necesar, dar toate legile trebuie respectate, indiferent dacă copilul a înțeles esența regulii sau nu. Explicați cuvintele simple, este de dorit concis, prietenos și ajustați explicațiile în funcție de nivelul de dezvoltare, de vârsta copilului.

Abordarea specificității pentru educația copilului în familie

Luați în considerare astfel de specifice ale educației copilului în familie, cum ar fi prietenia în instalarea regulilor. Mulți oameni au reguli și granițe asociate cu rigiditate, rigornicie și, prin urmare, neatractive. Ei nu vor să stabilească regulile, deoarece nu le place rigoarea și rigiditatea. De fapt, conducerea eficientă (inclusiv copilul părinte) nu este construită pe rigiditatea conducătorului (în acest caz al părintelui). Gestionarea eficientă este prietenoasă și ia în considerare interesele gestionate.

O caracteristică a educației unui copil într-o familie modernă, spre deosebire de principiile autoritare vechi, este neapărat prietenoasă. Vorbește "nu!" Este cu siguranță necesar, dar nu agresiv.

Feedback-ul este dat copilului în excesiv forma agresivăcare va provoca cu siguranță confruntare suplimentară. De fapt, ar fi suficient să ținem cu siguranță copilul, fără să-i dau să împingă, să aștepte ca furtuna să treacă și să-l informeze calm pe faptul că nu a fost acceptat în casă și adulții merg în jurul casei în care au nevoie.

Un factor important în educația familială este absența agresivității: dacă regulile sunt implicate în mânia părintelui, atunci copilul din această situație va experimenta depresia sau va fi supărat pe părinți, luptați în mod constant cu ei.

Aspecte ale educației copilului în familie: metode și legi de bază

Dacă aveți încredere în dvs. și în aceste reguli, prescripții și frontiere pe care le înființezi un copil, atunci cel mai probabil, nu veți avea probleme în conformitate cu legile învățământului copilului în familie. Veți selecta automat modul de comportament care se potrivește cu starea dvs. interioară de încredere și calmă.

Cu toate acestea, nu toți părinții sunt într-o armonie atât de fericită în lumea lor interioară, care își pot permite să nu se gândească la forma declarațiilor lor. Majoritatea părinților beneficiază, dacă delibera atenția asupra formei de exprimare a interdicțiilor. Acestea sunt adresate acestui capitol. Când stabiliți regulile pentru un copil, este important atât esența, conținutul acestor reguli și forma în care le exprimați.

La instalarea limitelor, este important modul în care arăți ca o figură încrezătoare și greutăți pe care o aveți.

Să dăm câteva exemple care ilustrează o modalitate ineficientă de a stabili reguli datorită faptului că părintele a trecut semnalele contradictorii copilului - în cuvintele numite unul și limba corpului a arătat complet diferit.

Pentru ca copilul să asculte prescripțiile, gesturile și limbajul corpului ar trebui să fie sincron cu cuvintele pentru a arăta copilul direcția dorită de comportament.

O altă condiție importantă pentru educația familială a copilului este alegerea cuvintelor în care vă faceți prescripțiile copilului.

La instalarea regulilor, utilizați cuvinte relevante. Dacă doriți să interziceți unui copil ceva, discutați despre el cu siguranță, fără să vă pregătiți că sunteți interesat de opinia copilului în această privință și sunteți gata să negociați cu el. Desigur, dacă aveți o ocazie reală de a ține cont de opinia copilului, nu vă este indiferentă pentru dvs., sunteți gata să compromiteți, atunci trebuie să întrebați opinia lui. Cu toate acestea, în majoritatea cazurilor, așa-numitul "contract" cu un copil este o ficțiune, părintele nu este gata să accepte refuzul copilului. Contractul în astfel de cazuri arată așa - "Haideți să fim de acord, cum am nevoie!"

Părintele nu este cu adevărat gata să audă răspunsul - nu, dar, presupus, să atenueze situația, alege un chestionar "contractual". Un copil într-o astfel de situație rămâne în proști, deoarece părintele va insista încă și numai pentru pro forma este interesată de opinia copilului.

Este util să aveți un repertoriu larg de reacții față de părinte, atunci el va fi în măsură să precizeze și adecvat oricărei situații. Dacă părintele are doar două opțiuni pentru copil - vorbiți în bună sau strigă, va fi fixat în cadre prea apropiate.

Articolul a citit 5 494 ori (a).

Persoana pe lumina fiecărui copil apare nevoia de îngrijire, nutriție, un vis puternic și sănătos. Pe măsură ce crește, crumbul se dezvoltă și, în curând, prin intermediul jocurilor și situațiile de viață începe să fie urmărite caracterul său. Copiii încep să-și arate caracterul în timpul perioada de crizăAcest lucru se poate manifesta de fiecare copil în moduri diferite, variind de la capriciile obișnuite și se termină cu neascultare și o chestiune. Un astfel de comportament al copilului implică dificultăți în creșterea copilului dumneavoastră. Și este foarte dificil să retrageți uneori cauza neascultării copilului

De ce este copilul meu incontrolabil?

Motivul schimbării comportamentului copilului poate fi orice. Și pentru a înțelege de ce se întâmplă, este necesar să se dară ceea ce a devenit un impuls pentru astfel de modificări:

• În primul rând, copiii în timpul problemelor încep periodic momente critice. Și în afara se pare că copilul încearcă pur și simplu să aducă părinții de la sine, el suferă de ei pentru ceva. Dar, de fapt, părinții suferă, dar copilul însuși. Aceste perioadele critice Pentru ei devin un stres imens. Copiii înșiși nu înțeleg de ce acționează într-un fel sau că doresc să facă exact ceea ce este cauzat acest comportament. În aceste momente, copilul dorește să primească noi cunoștințe, să înțeleagă ceea ce este bun și ceea ce este rău.
• De asemenea, chiar și un copil mic poate fi numit o persoană în curs de dezvoltare cu dorințele lor. El are nevoile, drepturile lui. Și aici este foarte important să ajustați acțiunile copilului. Nimeni nu vorbește despre control total, ar trebui să fie complet imperceptibil. Doar ocazional cu un ton Ordinar. Cu copii, este important să se comunice mai mult cu copiii, ci la par, pentru a insufla independența, loialitatea, ascultarea din copilărie.
• Un alt motiv este selectarea unei metode greșite de educare a părinților. Copilul începe de toastic. Acest lucru se datorează faptului că copilul este fie interzis, fie permite prea mult.
• Dificultățile în educația copilului pot fi cauzate de problemele familiale. Certuri frecvente, dispute.

Cum să se ocupe de ea?

Vorbind în redarea jocului cel mai mult rol important. Discurs, ton, selecție de cuvinte și fraze, intonație. Cu copilul în astfel de momente trebuie să comunicați cu atenție, încercați să vorbiți calm, liniștit și clar, așa că va primi numai informațiile de care are nevoie.

Foarte des, dificultățile încep să apară când copilul ascultă mai mult televizor și prieteni decât părinții. Poate că nu poate reacționa la țipări, pedeapsă. Și ei fac un motiv doar pentru ceea ce vor. De exemplu, ciocolată, care se deplasează într-un film cu prietenii etc. A copiilor cresc adesea manipulatori foarte puternici.

În primul rând, învățați să ascultați părinții înșiși. Mama și tata este cel mai mare exemplu. Și trebuie să-i arate copilului cum să acționeze corect pe exemplul propriu. În acest caz, ascultați copilul mai mult decât să vorbiți sau să raportați.

Când încercați să obțineți un copil de bună comportament cu țipete și comenzi, în primul rând, învățați un copil să se comporte cât de mult sau deloc nu vă acordați atenție. Comunicarea cu copilul trebuie să provină din eșantionul de apel pe care doriți să îl vedeți în legătură cu dvs.

Nu vorbiți în gol. Începeți o conversație când fiul / fiica este ocupată - acțiune incorectă. Conversația nu va fi percepută în serios. Trebuie să vorbești cu copilul numai când ți-a atras atenția. Este recomandabil să stați cu un copil la același nivel și să priviți în ochii celuilalt. Acest lucru atrage atenția și puneți un copil pentru dvs.

Asigurați-vă că bebelușul pornește atenția de la faptul că este interesant pentru el foarte dificil. Prin urmare, este necesar să se avertizeze mai întâi că un fel de slujbă îl așteaptă. Trebuie spus în acest formular astfel încât copilul să înțeleagă că aveți nevoie de ajutorul lui. Astfel, îl pregătiți pentru viitor.

Încercați să dați pe scurt misiuni: "realimentarea patului" sau "Eliminați markerii în cutie". Dar fraza nu ar trebui să sune ca o comandă, adică. Timbrul a fost calm. Nu există instrucțiuni de ridicare a copiilor, iar din moment ce fiecare copil este individual, atunci are nevoie exact de aceeași abordare în creșterea.

Probleme de creștere a copiilor

Merită să ne amintim că pentru fiecare copil, pentru fiecare vârstă și caracter, aceeași metodă de educație nu se va potrivi, iar toate metodele de educație sunt scrise numai în general cu privire la observațiile specialiștilor. Rezultatul exact Ei nu pot da deloc. Și dacă un copil cu ajutorul tehnicii educaționale va deveni mai ascultător, atunci celălalt se poate revolta și mai mult.

În educația copilului, este necesar să se țină seama de problemele în general, ci dificultăți specifice în agregate. Acest lucru va contribui la maximizarea unei personalități cuprinzătoare în copil.

Probleme moderne de creștere a copiilor

În vremurile moderne, abordarea la educație sa schimbat dramatic. Anterior, principalele probleme ale mamelor efectuate - Colic Denething, sunt acum interesați de metodele de dezvoltare ale copiilor din primele zile ale vieții. Și copilul dorește să dea totul imediat. Astfel, obținerea de tot în copilărie, copilul devine plictisitor și cu vârsta se oprește să se bucure deloc în viață. Și apar probleme moderne Creșterea copiilor.

Viața modernă a copilului poate suprima fantezia în copil și dorința de a lua inițiativa. În magazine există tot ceea ce doriți, dar copilul de la aceste jucării este foarte rapid saturat, iar copilul este foarte important pentru joc în procesul de dezvoltare. Utilizați incorect ambele jocuri pentru a distrage copilul. Jucăria ar trebui să fie încântată și adevărată bucurie. Ar trebui să devină imediat parte a basmului său, pe care a inventat-o. Un alt joc ajută copilul să se dezvolte. Dar efectul este cel care este necesar este realizat numai atunci când micul cunoaște lumea cu ajutorul jucăriilor și atenției părinților.

Probleme de educație familială a copiilor

Clima din familie joacă rol cheie În comportamentul copilului. Ea devine un fel de fundație pentru formarea unei persoane. Copilul simte nereguli într-o familie foarte acută. Și pentru el, familia ar trebui să fie o zonă de confort. Acestea. Copilul nu ar trebui să vadă disputele, Shabbles, strigătele. Trebuie să se simtă în siguranță.

Lucrarea comună a mamei și a tatălui este foarte importantă aici. Deoarece sunt pentru copil un exemplu adevărat, sprijin și sprijin.

Nu corectați și învățați un copil constant. Screamurile nu rezolvă, de asemenea, probleme în educație. Învață să-ți controlezi discursul. Dacă copilul face ceva rău, atunci avea un motiv pentru asta.

Când miezul face un fel de glumă, nu trebuie să luați imediat centura și să puneți copilul în unghi. Aceasta va agrava doar situația. Este necesar să găsiți liniștit cauza unui astfel de comportament, pentru că aveți nevoie: Ascultați copilul, pentru a găsi modalități de a rezolva, încheia împreună. Deci, copilul este foarte conștient de greșeala lui. Conversațiile sunt foarte utile în educație. Încercați să înțelegeți calm situația, să oferiți soluții, să ascultați ofertele copilului și să faceți o concluzie corectă împreună.

Problema educației morale a copiilor

Din cele mai mici ani, copilul începe să afle ce fel de bun și ce este răul. Ajută la punerea întemeiată a moralității. Prin urmare, sarcina părinților de a ridica un copil cu sarcini, să se refere la natură pozitiv, la îngrijire. De exemplu, de ce este imposibil să ucizi vaca lui Dumnezeu.

Explicați copilul de ce este corect ca copilul să fie bucuros că am făcut un lucru bun.

Probleme pedagogice în creșterea copiilor

Copiii moderni învață cruzimea, pierd sentimentele de frică și de încântare. De asemenea, ei pot pierde un sentiment de realitate. În acest moment, părinții sunt angajați în muncă și când vin acasă, nu mai sunt forțe asupra copiilor, iar copiii au nevoie de atenție și vor primi-o acolo unde vor fi date. În realitatea virtuală este cel mai bun rezultat. Și dacă în companiile rele? Părinții ar trebui să plătească cât mai multă atenție copiilor, să vorbească cu ei, să învețe ceva. Nu aruncați aceste sarcini pe Internet. Experiența părinților este, de asemenea, interesantă pentru copii dacă vorbește despre el.

Cazuri tipice

Cele mai frecvente dificultăți în educația copilului dvs. apar sub vârsta de 10 ani, atunci problemele sunt deja purtând un caracter mic diferit. Dar capriciile copiilor și neascultarea devin o vară pentru a trage o criză adolescent. Și acestea sunt cazuri destul de frecvente care notifică, trebuie să modificați urgent tactica de educație:
Nu vreau să înot! Nu vă voi peria dinții!

Chiar fiind un copil în vârstă de 2-4 ani, copilul înțelege deja că își poate exprima protestul, manipularea părinților și chiar înțelege că are o anumită presiune asupra părinților săi. Copilul își arată încăpățânarea ei mult mai des decât un adolescent și în momentele cele mai inadecvate.

De aceea, copiii sunt categoric împotriva întreținerii zilnice a igienei. Dar acest lucru este doar pentru că nu-i place procesul. Și ce face atunci când ceva nu-i place un copil? - Încercarea de ao interesa cu un alt mod.

Nu este dificil să faceți o procedură de scăldat și spălare. Pentru a face acest lucru, puteți găsi o frumoasă periuta de dinti, ruj delicios dinte, un prosop sub formă de animal, săpun sub formă de erou din desene animate, se toarnă o baie de spumă.

Vreau și dau!
Fiecare copil, când raster începe să înțeleagă ce vreau să-mi fac propriile și chiar pot să-l ajute să obțină ceea ce a visat. De exemplu, jucarie nouaciocolată. Și unii părinți sunt gata să-i dea ceea ce vrea să evite isteria. Dar o astfel de federație poate duce la faptul că copilul va aștepta întotdeauna ceea ce vrea atât de mult. Și va fi, de asemenea, dificil pentru el să înțeleagă că posibilitățile și dorințele reale nu coincid întotdeauna.

Criza comunicării.

Adesea, copiii preferă jocul de până la 3 ani singuri sau numai cu părinții lor, iar apoi nu-i devine clar pentru ei de ce trebuie să împărtășiți cu cineva jucăriile dvs., de ce jucați cu cineva. Dar nu trebuie să vă faceți griji, dacă explicați copilului că este important să împărtășiți, în timp, el va primi o mai bună pricepere de comunicare și problema va merge la fundal sau va dispărea complet. Toate dificultățile care pot atinge părinții în creșterea copiilor sunt temporare. Multe situații, chiar dacă ele par insolubile, amintiți-vă cu un zâmbet pe față. Educația este întotdeauna procesul nu este ușor, principalul lucru nu este de a face greșeli evidente.

Eroare de părinți în creșterea copiilor

O eroare tipică parentală este că acestea nu stabilesc reguli, granițe care sunt foarte importante în copilul mai mic. Mulți cred că nu oferă copilului să se dezvolte în zborul liber. Dar aceasta este o opinie înșelătoare. Nimeni nu vorbește despre controlul greu. Alții pot pune regulile copilului, dar pentru a-și încuraja rezistența la ei.

Totul depinde de natura oamenilor și de stilul lor de viață. O altă eroare - dacă regulile sunt prea stricte.

Când regulile respectă, dar în același timp le consideră plictisitor, atunci copilul pare un sentiment de contradicție și incertitudine.

Dar copilul va preda în mod corect unele standarde fără a muta granița. În același timp, regulile nu sunt neapărat considerate ca legea familiei, puteți pur și simplu să aveți un plan pe care familia trebuie să adere. Astfel de erori cauzează dificultăți în creșterea copilului

Sfaturi pentru părinți: Ce să faci dacă mama permite, iar tata interzice sau invers?

Problemele de creștere a copiilor din familie apar adesea datorită faptului că părinții nu înțeleg acest proces. Și foarte des se dovedește că mama permite, tatăl interzice. Asociația este declanșată aici: "Polițistul rău și bun". Acest lucru confundă copilul în legătură cu ceea ce este corect și ceea ce este greșit.

• În acest caz, părinții trebuie să-și amintească că ar trebui să fie o echipă coezivă. Iar procesul de educație trebuie să discute în mod constant că nu apar dezacorduri. Toate metodele de educație ar trebui să utilizeze părinții prin acord reciproc.
• Ei bine, va ajuta separarea responsabilităților. Angajați-vă tatăl la creșterea copiilor, astfel încât să nu se simtă respinsă.
• Formulează mai precis cereri. Nu vă contrazic reciproc. Lucrările ar trebui să fie coordonate.
• Dar cel mai important lucru nu este să se certe în ochii copilului.
• Nu se subminează reciproc reputația.

1. Nu îndepărtați furia pe copil. Ascultați-i problemele, chiar dacă există propria voastră. Interesați-vă la opinia sa, discutați despre dificultățile care se referă la întreaga familie.
2. Onestitatea este foarte importantă în educație. Nu manevrați copilul, chiar și pentru joc. După cum vă comportați, bebelușul se va comporta.
3. Libertatea de alegere ar trebui să fie fiecare. Prin urmare, ascultați cu atenție opinia copilului, oferiți-i propria opțiune, dar nu impuneți. Lăsați-o să fie sfaturi, iar copilul în sine decide în cele din urmă.
4. Nu utilizați un ton de comandă. Întrebați mai bine și explicați de ce este atât de important pentru dvs. Pentru o afacere bine făcută - laudă.
5. Utilizați cooperarea. Copii ca atunci când comunică cu ei ca și cu adulții.

Ridicarea copilului este un proces foarte complex. Dar dacă părinții sunt importanți, ceea ce va fi viitorul lor copilul lor, atunci aceste dificultăți merită. Copil - foaie albă. Tot ce scrieți pe această foaie, în viitor veți fi citiți. Deci, fii pentru un copil cea mai apropiată persoană și educați inima și sfatul nostru.