Երեխայի զարգացումը 6 ամսական տղայի մեջ. Երեխայի սնուցումը և առօրյան. Փշրանքների հուզական զարգացում

Ինչպե՞ս է աճում երեխայի օրգանիզմն այս ամսվա ընթացքում: Եվս 500-600 գրամ մարմնի քաշ և մոտավորապես 1,5-2 սանտիմետր բարձրություն: Բացի այդ, կրծքավանդակի և գլխի շրջագիծն ավելանում է 0,5 սանտիմետրով։ Հավանականությունը մեծ է, որ յոթերորդ ամսվա վերջում ձեր երեխան «զինի» իր բերանը մի զույգ հրաշալի նոր կտրիչներով (սովորաբար ստորին կտրիչներով): Ուստի խորհուրդ է տրվում երեխայի սննդակարգ մտցնել ֆտորիդային հավելումներ։ Մեծ նշանակությունԱտամի էմալի համար նախատեսված այս հալոգենը վաղուց հայտնի է բոլորին։

Ձեր երեխան վեց ամսական է: Դուք նկատել եք, թե ինչպես է նա մեծացել այս ընթացքում, որքան խելացի է նա ձեզ հիմա թվում։ Փոխվում է արագ տեմպերով ֆիզիկական զարգացումերեխան և նրա ճանաչողական հետաքրքրություններ... Երկրորդ կիսամյակի գլխավոր կարգախոսը՝ «Շարժումը ազատություն է տարածության զարգացման գործում»։ Երեխան այլևս այնքան էլ կախված չէ մայրիկից և հայրիկից. Եթե ​​նախկինում նա կարող էր միայն դիպչել և ուսումնասիրել այն, ինչ ցույց տվեցին ծնողները, ի վերջո, հենց նրանք փոխեցին նրա դիրքը տարածության մեջ, տվեցին նրան խաղալիքներ և առարկաներ, ապա այժմ երեխան ձգտում է անկախության: Կյանքի յոթերորդ ամիսը մեկնարկ է այս ուղղությամբ։ Իսկ անկախ գործելու ցանկության մեջ հիմնական խթանն է արագ փոփոխությունշարժիչ հմտություններ.

Փորի վրա պառկած՝ երեխան պետք է միայն մի ձեռքի վրա հենվի հավասարակշռությունը պահպանելու համար, նա ինքնուրույն մեջքից շրջվում է դեպի ստամոքսը։ Մեջքի վրա պառկած՝ երեխան ձեզ զարմացնում է իր ակրոբատիկ ունակություններով՝ բռնում է ոտքերից, խաղում նրանց հետ՝ գլուխը բարձր բարձրացնելով։ Ձեռքերդ ձգելով դեպի երեխային՝ նկատում եք նստած դիրք բռնելու նրա ակտիվ փորձերը՝ երեխան սովորում է նստել: Երեխաների մեծ մասը լավ են նստում մանկական նստատեղ... Նստած դիրքում նրանք վստահորեն գլուխը թեքում են դեպի ձայնի աղբյուրը՝ արձագանքելով նույնիսկ շատ հանգիստ ձայներին, օրինակ՝ թղթի խշխշոցին կամ հանդարտ չխկչխկոցի աղմուկին։

Մկանների զարգացումը և ձեռքերի համակարգված շարժումները օգնում են ձեր երեխային սովորել բռնել փոքր առարկաները: Նա հատակից վերցնում է խաղալիքները, ամբողջ ափով բռնում առարկաները («ափի բռնակ») և աչքերով հետագծում է խաղալիքի անկումը, որը բաց է թողել ձեռքից։

Ի՞նչ խաղեր և զբաղմունքներ են հնարավոր երեխայի հետ այս տարիքում:

Երեխային դրեք հատակին, բազմոցին մոտ, որպեսզի նա երբեմն հենվի դրա վրա։ Տեղադրեք մի քանի խաղալիքներ կողքին և փշրանքների դիմաց: Նա նրանց կնայի հետաքրքրությամբ, ձեռքը մեկնի ու ձեռքը կվերցնի։ Կարող է խաղալիքը քաշել բերանը, կծել, լիզել։ Մի թողեք ձեր երեխային մենակ հատակին, երբ անկայուն նստած է առանց աջակցության: Նստեք մոտակայքում և խաղացեք: Եթե ​​երեխան չի նկատել իր կողքի խաղալիքը, նրա ուշադրությունը հրավիրեք նրանց վրա։ Հպեք ձեր ձեռքին կամ խաղալիքին հատակին, զանգահարեք: Երեխան անպայման կողք կնայի՝ կտեսնի խաղալիքը և կփորձի բռնել այն: Տեղադրեք խաղալիքներ տարբեր նյութեր(ռետինե, պլաստմասսա, փայտ, մետաղ, կտոր), տարբեր չափերի և ձևերի: Համոզվեք, որ հատակին տեղադրեք տարբեր չափերի գնդակներ: Ներդրեք խաղալիքներ ստվարաթղթե տուփկոշիկների տակից կամ փոքրի մեջ պլաստիկ զամբյուղև դրեք այն երեխայի կողքին: Երեխայի համար շատ հետաքրքիր է արկղից խաղալիքներ հանել և նետել հատակին: Երբեմն երեխան կարող է ինքնուրույն հավաքել խաղալիքները տուփի մեջ, բայց հետո նորից հանել դրանք և նետել հատակին. դա այնքան հետաքրքիր է: Այժմ ժամանակն է երեխային տալ «Գործունեության կենտրոն». տարբեր խաղալիքներկոճակներ սեղմելու համար, պտտվող գնդիկներ և գլանափաթեթներ, լարեր՝ քաշելու համար, զանգեր, հայելի: Երեխան այժմ սիրում է. պտտել, սեղմել, թակել, թափահարել:

Մտավոր զարգացում

Երեխան ուշադիր զննում է ծանոթ առարկաները և խաղալիքները: Երեխային չխկչխկոցը մեկնելիս նկատում եք, որ նա փորձում է ձայն հանել՝ թափահարում է չխկչխկոցը, լսում և նորից թափահարում: Այս դիտարկումը ձեզ ստիպում է ենթադրել, որ երեխան սկսում է զարգացնել երկարաժամկետ հիշողություն:

Բայց, այնուամենայնիվ, այս տարիքի գլխավոր ձեռքբերումը համարվում է երեխայի արձագանքների հստակ ուրվագծումը ծանոթների և տեսադաշտում: օտարները... Յոթերորդ ամսում երեխան սկսում է ընկալել դեմքի արտահայտությունների և արտաքին տեսքի անհատական ​​տարբերությունները, նրա հիշողության մեջ ձևավորվում են ծանոթ մարդկանց դեմքերի հստակ պատկերներ։ Առաջացումը անծանոթհանգեցնում է ընդհանուր շարժումների դանդաղեցման և «օտարի» զգոն ուսումնասիրության: Այս վարքագիծը պայմանավորված է նրանով, որ երեխան չգիտի, թե ինչ սպասել անծանոթներից, քանի որ նրանց հետ փորձ չունի։ Եթե ​​մայրը սկսում է խոսել իր ընկերների հետ, ովքեր եկել են, ժպտում է նրանց ու քաջալերում երեխային, ապա նա դադարում է վախենալ և որոշ ժամանակ անց կարող է ժպտալ անծանոթին։

Ծնողների մտերմությունն անմիջապես առաջացնում է արագ շարժումներ, ժպիտ և ինքնաբուխ բամբասանք։ Նա էմոցիոնալ և արտահայտիչ կերպով արտասանում է վանկերի շղթաներ՝ «բա-բա-բա», «դե-դե-դե», «մե-մե-մե»՝ փոխելով ձայնի բարձրությունն ու ուժը։ Նման շղթաների նմանությունն առաջին բառերի հետ՝ «մայրիկ», «կին», «պապ», մոլորեցնում է շատ ծնողների, ովքեր կարծում են, որ երեխան սկսում է խոսել։ Այս տարիքում երեխան ակտիվորեն ցույց է տալիս հաղորդակցվելու իր ցանկությունը, սակայն երեխայի բամբասանքը նոր է սկսում նմանվել խնդրանքին կամ հարցին:

Խորհուրդ է տրվում զարգացնել երեխայի որոշումներ կայացնելու հմտությունները։ Այժմ երեխան գիտի, թե ինչպես պահել խաղալիքը երկու ձեռքով: Ցույց տվեք նրան երրորդ խաղալիքը և խնդրեք վերցնել այն: Սկզբում երեխայի համար դժվար կլինի հասկանալ, թե ինչպես վերցնել երրորդ խաղալիքը, եթե երկու ձեռքերն էլ զբաղված են: Բայց շուտով նա կսովորի ազատել ձեռքը՝ նոր խաղալիք վերցնելու համար։ Թաքցրեք ձայնագրիչ կամ զարթուցիչ թաշկինակի կամ թղթի տակ և դրեք դրանք ձեր երեխայի կողքին: Երաժշտություն միացրեք կամ զանգահարեք զարթուցիչ: Երեխան կփորձի որոշել, թե որտեղից է գալիս ձայնը:

Կյանքի առաջին կեսին երեխայի աճի և զարգացման աներևակայելի արագությունը պարզապես հիպնոս է. միայն վերջերս է երեխան ծնվել, և երկու-երեք ամիս հետո նա վստահորեն բռնում է գլուխը և ժպտում մորը: Մեկ ամիս անց փոքրիկը ճշգրիտ տարբերում է «ընկերներին» և «անծանոթներին»՝ փորձելով բռնել և պահել գունավոր խաղալիքը։ Ահա թե ինչպես է, թռիչքներով և սահմաններով, և ձեր արևը մեծանում է:

6 ամսականում երեխան արդեն լիարժեք մարդ է, ով ունի բնավորություն և խառնվածքի տեսակ։

Բայց ամենից կտրուկ փոփոխությունը տեղի է ունենում 6 ամսականում. այս տարիքին հասնելուց հետո երեխան այնքան արագ է փոխվում և այնքան արագ է սովորում, որ դուք կարող եք միայն հիանալ: Ահա թե ինչ կարող է անել 6 ամսական երեխան, մենք ձեզ հետ կխոսենք։ Եվ եկեք սկսենք մեր զրույցը դիետայի և ճաշացանկի որոշ փոփոխություններով:

Մանկաբույժները, լոգոպեդները, ատամնաբույժները թեմայի շուրջ վիճում են արդեն մի քանի տասնամյակ։ Որոշ մարդիկ կարծում են, որ այն դանդաղում է խոսքի զարգացում, հանգեցնում է սխալ արտասանությունհնչյուններ. Մեր հոդվածը կպատմի ձեզ, թե ինչ են մտածում փորձագետները այս մասին:

Սնուցում վեց ամսական երեխայի համար

Երկարատև հետազոտությունները և նախորդ սերունդների փորձը ցույց են տալիս, որ մինչև նշված տարիքը կրծքի կաթլիովին ապահովում է աճող երեխային ամեն ինչով էական նյութերսպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր, հանքանյութեր և վիտամիններ:

Բայց ինչու հենց վեց ամսական երեխաՀնարավո՞ր է և անհրաժեշտ է ներմուծել առաջին հավելյալ սնունդը։

Բանն այն է, որ այս պահին երեխայի մարմինը հասնում է զարգացման որոշակի մակարդակի.

Առաջին լրացուցիչ սնունդը պետք է փոխարինվի դրանցից մեկով ամենօրյա կերակրումներ... Եվ այստեղ կան մի քանի հնարքներ.

Եթե ​​լսեք վերը նշված խորհուրդները և չշտապեք, կարող եք պարծենալ ձեր ընկերների մոտ, որ առողջ եք և ուրախ երեխա, ով քմահաճ չէ և ուտում է միայն առողջ ու համեղ սնունդ։

Երեխայի ֆիզիկական և հուզական զարգացումը 6 ամսում

6 ամսականում երեխան պետք է բավականաչափ բարձր ֆիզիկական և հուզական/մտավոր ակտիվություն ունենա:

Ահա հիմնական հմտությունների և կարողությունների ցանկը, որոնք դուք սովորաբար սովորում եք երեխաայս ժամանակահատվածում.

1. Առանց օգնության, այն շրջվում է կողքից և ստամոքսի վրա:
2. Փորձում է շարժվել տարածության մեջ՝ սողում է:

   

   Դե ուրեմն ես սողացա։

3. Նա առաջին փորձերն է անում ինքնուրույն նստած դիրք ստանձնելու համար։
4. Վստահորեն կանգնած է հարթ մակերեսի վրա, երբ բռնվում է մարմնի կողմից:
5. Նա ինքնուրույն վերցնում է խաղալիքներ և այլ առարկաներ, որոնք իրենից շատ հեռու չեն գտնվում։
6. Նա կարող է իր ուշադրությունը կենտրոնացնել որոշակի թեմայի վրա 1-3 րոպե:

   

   Այս գեղեցկուհիներին կարելի է անվերջ նայել։

7. Գիտի ինչպես արտահայտել դրական և բացասական հույզեր:
8. Եթե ​​թաքցնում եք ձեր սիրելի խաղալիքը, երեխան սկսում է փնտրել այն՝ շրջվելով բոլոր ուղղություններով։
9. Համի զգացողությունները լավ զարգացած են։
10. Նա ճաշել գիտի գդալից՝ այն սեղմելով շուրթերով, լավ խմում է բաժակից, որը պահում է մեծահասակներից մեկը։
11. Գլուխը շրջում է դեպի այն մարդը, ով կանչել է երեխայի անունը:
12. Նա լսում է երաժշտությունը, հանգստանում է, երբ հնչում է իր սիրած մեղեդին։

    

    Հանգիստ! Չե՞ք տեսնում, որ ես երաժշտություն եմ լսում:

13. Արձագանքում է մոտակայքում գտնվող անձի դեմքի արտահայտությունների փոփոխություններին:
14. Նա ոգևորությամբ նայում է շարժվող առարկաներին։
15. Նա երկար ժամանակ թույլ չի տալիս մորը թողնել իրեն, քանի որ երեխան ցանկանում է խաղալ ինչ-որ մեկի հետ, այլ ոչ միայնակ։

    

    Մայրիկը իմ լավագույն ընկերն է:

16. Սկսում է արտասանել առաջին վանկերը՝ բամբասանք:
17. Այս ժամանակահատվածը բնութագրվում է տևողության նվազմամբ ցերեկային քուն... Բայց քանի որ երեխային անհրաժեշտ է համակարգել շատ նոր տեղեկություններ, դուք չեք կարող հետևել նրա օրինակին և նվազեցնել ցերեկային քնի քանակը. թող երեխան քնի ոչ երկար, այլ ավելի հաճախ:
18. Միջին հաշվով 6 ամսական աղջիկների քաշը 7,3 կգ է, հասակը` 66 սմ, տղաներն այս տարիքում մի փոքր ավելի մեծ են` նրանց քաշը 7,9 կգ է, հասակը` 68 սմ:

Ձեր երեխային ժպտալու համար անհրաժեշտ է օգտագործել 17 դեմքի մկանները, երեխայի համար շատ դժվար է դա անել։ Որոշ մայրեր տեսնում են ծնվելուց հետո մի քանի օրվա ընթացքում, մյուսները երեխա են ունենում, որը նույնիսկ մեկ ամիս հետո չի ժպտում: Յուրաքանչյուր երեխա ժամանակին սկսում է ժպտալ, այնպես որ խուճապի մի մատնվեք, պարզապես պետք է մի փոքր սպասել:

Որոշ երիտասարդ մայրեր չգիտեն, թե ինչպես պետք է երեխան ճիշտ գիրանա և որ ժամին դա տեղի ունենա։ կպատասխանի բոլոր ամենակարևոր հարցերին:

Սովորել և խաղալ 6 ամսականում

Նախորդ գլխի տեղեկատվությունը կարդալուց հետո շատ մայրեր կարող են անհանգստանալ, որ երեխան որոշ գործողություններ չի կատարում. նա չի կարող նստել կամ ձեռքերով լավ չի բռնում խաղալիքները, չի բամբասում կամ կշռում է սովորականից պակաս:

Ես խիստ անհատական ​​եմ.

Ես ուզում եմ ձեզ հանգստացնել, վերը նկարագրված ամեն ինչ միջինացված տեղեկատվություն է: Բայց յուրաքանչյուր երեխա անհատական ​​է և զարգանում է յուրովի- ինչ-որ մեկը թռչում է ամեն ինչ, և ինչ-որ մեկը չի շտապում: Արժե ահազանգել միայն որոշ դեպքերում.

1. Երբ երեխան գործնականում չի արձագանքում մերձավոր ազգականների հաղորդակցությանը, կերակրմանը, խաղերին:
2. Դուք նկատում եք դեմքի կամ վերջույթների մկանների ցնցումներ:
3. Չկա նորմալ քնի ռեժիմ:

Բայց եթե երեխայի առողջության հետ կապված ամեն ինչ կարգին է, մնացած ամեն ինչ կարելի է սովորեցնել՝ մի փոքր ժամանակ հատկացնելով խաղերի զարգացմանը։

Երեխաներն ավելի արագ են զարգանում իրենց հասակակիցների ընկերակցությամբ:

Որպեսզի երեխային սովորեցնեք ձեռքերով լավ բռնել խաղալիքները, հաճախ նախ փոքր առարկաներ դրեք նրա ձեռքերում, իսկ հետո՝ ավելի մեծ:

Փորձեք երեխային տալ տարբեր հյուսվածքների խաղալիքներ՝ հարթ, շերտավոր, կաշվից, հպմանը թավշյա: Ափի վրա շոշափելի ընկալիչների գրգռումը նպաստում է ուղեղում նյարդային շղթաների ձևավորմանը. այս կերպ երեխան ավելի արագ է սովորում:

Շարժիչային ակտիվությունն ավելի ինտենսիվ կլինի, եթե խաղի ընթացքում երեխային անհրաժեշտ լինի հասնել որևէ առարկայի կամ անձի: Լողանալու ընթացքում խաղալը կամ լոգարանում սուզվելը կուժեղացնի մեջքի և պարանոցի մկանները, ինչը կօգնի ձեր երեխային ավելի ապահով նստել և ավելի հեշտությամբ գլորվել: Եթե ակտիվ խաղերիսկ լոգարանում լողալն այնքան արդյունավետ չէ, որքան կցանկանայիք, արեք ձեր երեխայի հետ հատուկ վարժություններկամ անցնել մերսման դասընթաց:

Ջրի բուժումը և՛ զարգանում է, և՛ հանգստացնում:

Երեխայի հետ երկար խոսելով հեշտ է 6 ամսականում խթանել խոսքի զարգացումը։Երեխաներին հեքիաթներ պատմեք, երգեր երգեք, պոեզիա կարդացեք: Որքան շատ փշուրը լսի խոսքեր, այնքան ավելի արագ և լիարժեք կձևավորվի բառապաշար... Որպեսզի ապագայում երեխան հոդակապության հետ կապված խնդիրներ չունենա, մատները մոտեցրեք ձեր բերանին, այս կերպ երեխան կհիշի շուրթերի ձևը տարբեր բառեր արտասանելիս։

Գրքեր մեծ ու վառ նկարներերկար ժամանակ գրավել փշրանքների ուշադրությունը:

Ավելի շատ խաղացեք ձեր երեխայի հետ, ցույց տվեք նրան խաղալիքներ՝ անվանելով դրանք, ապա խնդրեք երեխային գտնել մեկին կամ մյուսին: Ցույց տվեք փշրանքների լուսանկարները և անվանեք դրանցում գտնվող մարդկանց, խաղացեք հայելու հետ, փորձեք թաքնվել երեխայից, բայց որպեսզի նա հեշտությամբ գտնի ձեզ:

Ընդհանրապես, ծնողները պետք է հիշեն, որ երեխաների ինտելեկտուալ և ֆիզիկական զարգացումը կախված է նրանցից։ Հետևաբար, նրանց պարտականությունները ներառում են հետևյալը.

• ճիշտ կազմակերպել երեխայի առօրյան,
• ընտրել օպտիմալ կերակրատեսակ առաջին լրացուցիչ կերակրման ներդրման համար,
• հանդես եկեք այնպիսի խաղերով, որոնք ոչ միայն փոքրիկին որոշ ժամանակ կտանեն, այլև նոր բան կսովորեցնեն:

Վեց ամիսը կյանքում առաջին նշանակալից հանգրվանն է փոքրիկ մարդ... 6 ամսականում հոգեմետորական զարգացումերեխան մտնում է դրա մեջ ակտիվ փուլ... Մոտավորապես այս տարիքից սկսած բոլոր հմտությունները մշտապես կատարելագործվում են՝ բառացիորեն թռիչքներով և սահմաններով:

Ֆիզիոլոգիական զարգացում.

Վեց ամիս շատ օրգանների ձևավորման գործընթացների համար և ներքին համակարգերնորածինների շրջանն է ակտիվ զարգացում, իսկ ոմանք թեւակոխում են իրենց վերջին փուլերը։ Երեխայի քաշը և հասակը այժմ ավելի քիչ արագ են աճում:

• Տեսիլք. Վեց ամսում գրեթե ամբողջությամբ ավարտվում է ուղեղի տեսողական կենտրոնների ձևավորումը՝ օբյեկտը ցանցաթաղանթի վրա կենտրոնացնելու համար պատասխանատու կառույցներ; ձևավորվում է գույնի ընկալում. Երեխան արդեն տեսնում է գույների երանգները։
• Մկանային համակարգը. Մեջքի, պարանոցի և ուսագոտու մկանները բավականաչափ ուժեղացել են, որպեսզի երեխան սկսի նստել և փորձել սողալ: Քանի որ ոտքերի մկանները դեռ բավականաչափ ամուր չեն, այս գործընթացում հիմնականում ներգրավված են ձեռքերն ու մեջքը։
• Նյարդային համակարգը շարունակում է ակտիվորեն զարգանալ։ Հղումներ միջև տեսողական ընկալումիսկ ուղեղը, տեղեկատվության փոխանցման արագությունը նույնպես մեծանում է։
• Ատամներ. Վեց ամսականում որոշ երեխաներ արդեն ունենում են 1-2 հատ, իսկ ոմանք նոր են մտնում առաջին ատամի ժայթքման ակտիվ փուլը։
• Կուլ տալու հմտությունների բարելավում. Փսխման ռեֆլեքսերեխայի մոտ այն տեղափոխվում է լեզվի կեսից դեպի իր հիմքը: Ծամելու առաջին հմտություններն են ի հայտ գալիս, քանի որ փոխվում է ծնոտի ծամելու շարժումների ուժը։
• Լսողություն. Վեց ամսական երեխաայն առանձնանում է լսողության բարձրացմամբ. այն կարողանում է տարբերել տարբեր աղմուկները (ճռռոց, ոտնաձայներ, ջրի ձայն, կենդանիների ձայներ) և արձագանքում է ձայնին. նույնիսկ շշուկը լավ է լսվում:
• Մարսողական համակարգը. Այս տարիքում աղիների աճի յուրաքանչյուր փուլ այլեւս այնքան սուր չի ընկալվում երեխայի կողմից, որքան մինչև 4 ամսականը: Աղիքային միկրոֆլորան շարունակում է ակտիվորեն ձևավորվել, և վեց ամսից այն բնակեցվում է իր խոռոչում կոլիբացիլուսև պատեհապաշտ ֆլորա։ Ներս լինելը նորմալ հարաբերակցությունօգտակար կաթնաթթվային և բիֆիդում բակտերիաներով պաթոգեն միկրոօրգանիզմները ձևավորում են տեղական իմունիտետ և օգնում են պայքարել բազմաթիվ հիվանդությունների դեմ:
• Լյարդը և ենթաստամոքսային գեղձը աստիճանաբար մեծացնում են լեղաթթուների և ֆերմենտների արտադրությունը, որոնք անհրաժեշտ են օսլայի, ճարպի և սպիտակուցի մարսման համար: Այդ իսկ պատճառով ներս տվյալ տարիքըՄանկաբույժները խստորեն խորհուրդ են տալիս արդեն ներմուծել լրացուցիչ սնունդ:

Կարևոր!!! Մինչև 6 ամսականը երեխայի օրգանիզմը դեռևս չի կարողանում վերամշակել շատ մթերքներ։ Ուստի հավելյալ սնունդը պետք է ներմուծել փուլային և խստորեն բժշկի առաջարկություններին համապատասխան։ Երեխայի զարգացումը 6 ամսականում մեծապես կախված է ծավալից սննդանյութերև միկրոէլեմենտները, որոնք նա ստանում է:

Վեցերորդ ամսում երեխաների քաշի ավելացումը դառնում է ավելի քիչ ինտենսիվ և միջինում այս չորս շաբաթվա ընթացքում նրա քաշն ավելանում է 500-700 գ-ով: Երեխայի աճը ավելանում է մոտ 2 սմ-ով: Որպեսզի ծնողները ունենան Գաղափարը, թե արդյոք երեխան նորմալ է զարգանում, որոշվել են սահմանները և ֆիզիկական զարգացման միջին ցուցանիշները երեխայի կյանքի յուրաքանչյուր ամսվա համար:

Կարևոր է հիշել, որ աղյուսակը ցույց է տալիս միջին արժեքները, իսկ 6 ամսականում երեխայի ֆիզիկական զարգացումը անհատական ​​է և եզակի:

Զարգացման հոգեէմոցիոնալ առանձնահատկությունները.

Այս տարիքում առաջին անհատականության գծերըերեխա. Դարձեք նկատելի կոնկրետ հատկանիշներխառնվածքը, սկսում են դրվել երեխայի բնավորության հիմքերը, ապագայում արդեն հնարավոր է պատկերացում կազմել նրա հուզականության աստիճանի մասին։

• Հետաքրքրասիրություն. Վեց ամսական երեխան ակտիվ գիտակցված հետաքրքրություն է ցուցաբերում այն ​​ամենի նկատմամբ, ինչ կատարվում է իր շուրջը: Շրջապատողներից պահանջում է կոնկրետ առարկաներ, նա կարող է երկար ժամանակ զբաղեցնել իրեն՝ խաղալիքները մի ձեռքից մյուսը տեղափոխել, նոր բաներ ուսումնասիրել ու «զգալ», այս տարիքում երեխաները հատկապես սիրում են առարկաները միմյանց դեմ խփել։
• Երեխաները սկսում են շահարկել իրենց ծնողներին: Նրանք արդեն հստակ գիտակցում էին դա կոնկրետ մարդիկկոնկրետ գործողությունների (ձեռքեր խնդրելու գոռգոռոցներ) աղբյուր են։
• Պասիվ բառապաշարն անընդհատ համալրվում է ու լսվածի իմաստը հասկացվում։ Երեխան գիտակցաբար նայում է նշված օբյեկտին:
• Վեց ամսական երեխան տարբերում է անընդհատ մոտակայքում գտնվող մարդկանց խոսքը օտարներից։ Լսելով մոտակայքում, օրինակ, մորը, երեխան, անշուշտ, ուշադրություն կդարձնի իր վրա լացով կամ ակտիվ ձայներով:
• Մտածողության մեջ հստակ ձևավորվում են պատճառահետևանքային հարաբերությունները։ Եթե ​​խաղալիքը նետվի, այն կընկնի; եթե թափահարեք չխկչխկոցը, աղմուկ կլսեք:
• Երեխան փորձում է կատարել առաջին գիտակցված ընտրությունը՝ ինչ խաղալիք վերցնել, ում մոտ գնալ իր գրկում:
• Բարելավվում են խոսքի հմտությունները։ 6 ամսական երեխան փորձում է կրկնօրինակել մեծերի խոսքը, բամբասանքն անընդհատ բարդանում է տարբեր վանկերով։

Կարևոր!!! Շատ խոսեք ձեր երեխայի հետ: Այս տարիքը բնութագրվում է շրջակա օբյեկտների, դրանց հատկությունների նկատմամբ անընդհատ աճող հետաքրքրությամբ: Բացատրեք ձեր գործողությունները երեխային, ցույց տվեք նկարներ գրքերում, այնպես որ երեխաների պասիվ բառապաշարը կհամալրվի:

Վեց ամսական երեխայի ունակությունները.

Այս տարիքը դեռևս ներառված է, այսպես կոչված, երեխայի կյանքի «սուտ» շրջանի մեջ, սակայն վեց ամսականից մինչև 8 ամսական է, որ երեխաները դառնում են հատկապես շարժունակ։ Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 6 ամսականում:

Կարևոր!!! Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես արտասանել հնչյունները և վանկերը: Այս տարիքում երեխաները պատրաստակամորեն կրկնօրինակում են ձեր յուրաքանչյուր գործողություն և սիրում են փորձարկել իրենց լեզուն և շուրթերը:

Գործողություններ և խաղեր երեխայի համար վեց ամսում

Այս տարիքում անհնար է ինչ-որ բան սովորեցնել, բայց բավականին հեշտ է օգնել բարելավել այն, ինչ երեխան կարող է անել 6 ամսականում։ Մի շարք խոսակցական խաղեր և ամենապարզ խաղալիքները կօգնեն երեխաներին ձեռք բերել նոր հմտություններ և կարողություններ:

Վեց ամսականում երեխան դեռևս կարիք չունի խաղալիքների մեծ «զինանոցի»: Սովորական բուրգը լավագույնս կօգնի ձեզ տիրապետել գույներին, հասկանալ քիչ թե շատ հասկացությունները, փորձելով հավաքել և ապամոնտաժել այն, երեխան մարզվում է: նուրբ շարժիչ հմտություններև տրամաբանությունը։

Հնարավորինս հաճախ պետք է տալ երեխային ձեռքերում մերսման գնդակկամ գլան:

Սա ակտիվացնում է բոլոր ընկալիչները, որոնք գտնվում են ափերի և մատների վրա: Բժիշկներն ասում են, որ այդպես է օգտակար գործունեություննուրբ շարժիչ հմտությունների և խոսքի հմտությունների զարգացման համար.

Թամբերը ունիվերսալ երաժշտական ​​խաղալիք է: Նրա հետ երեխան կարող է ոգեւորությամբ խաղալ և զարգացնել երևակայությունը, շարժումների համակարգումը, ուշադրությունը, լսողությունը:

Թեթև չխկչխկոցները, նախընտրելիորեն զույգերով, մարզում են երեխայի բռնելու հմտությունները և բարելավում են դեռևս բարձր զարգացած բութ մատի կառավարումը: Հարմար է երկու չխկչխկոց մի ձեռքից մյուսը տեղափոխել և բախել իրար սիրելի հոբբիերեխա այս տարիքում.

Ձգվող նշաններ և ցանկացած կախովի խաղալիքներնույնպես հիանալի տարբերակայս տարիքի համար: 6 ամսական երեխան միշտ փորձում է հասնել նրանց՝ մարզելով մեջքի և ուսագոտու մկանները։ Ամրապնդվում է պատճառահետևանքային կապի գիտակցումը. եթե հասնում ես դրան, ապա խաղալիքը ձայն է հանում: Անգամ մահճակալի վերեւում գտնվող սովորական մոդուլի դեպքում հետաքրքիր և օգտակար է խաղալը։ Վերցրեք երեխային ձեր գրկում, բերեք աշխատանքային մոդուլի մոտ և ցույց տվեք, որ կարող եք հերթով բռնել դրա վրա գտնվող խաղալիքները։ Սա հիանալի վարժություն է ուշադրության, համակարգման և նուրբ շարժիչ հմտությունների համար:

Զարգացման համար ընդհանուր շարժիչ հմտություններդուք կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ՝ խաչակնքելով ձեր ոտքերը և նրան մեկ ոտքի վրա վերև վար շարժելով: Բացի այդ, եթե դուք պառկեք ձեր մեջքին և ծալեք ձեր ոտքերը, կարող եք երեխային դնել ձեր սրունքներին և բռնակներից բռնելով՝ շարժումներ կատարել ներս. տարբեր կողմեր, շրջանագծի մեջ՝ վերև վար։ Նման վարժությունները հիանալի կերպով մարզում են երեխայի վեստիբուլյար ապարատը և համակարգումը:

Վերապատրաստման համար խոսքի կարողություններցանկացած մանկական ոտանավորներ և ոտանավորներ, որոնք կենտրոնացած են վանկերի վրա, հարմար են երեխայի համար: Դրանք պետք է կամաց-կամաց կարդալ, որպեսզի երեխան բռնի և մտապահի ճիշտ արտաբերումը: Պարզ կատակներ կրկնվող վանկերով, որոնք համահունչ են բամբասանքին և բաղկացած են կարճ արտահայտություններ, դուք օգնում եք փոքրիկի խոսքի ձեւավորմանը։

Կարևոր!!! Լսեք, թե ինչ ձայներ է օգտագործում ձեր երեխան ավելի հաճախ իր բամբասանքների ժամանակ: Երբ կտրուկ հնչյունները փոխարինվում են երկարատև հնչյուններով, փորձեք նաև ձեր խոսքը կողմնորոշել ձայնավոր հնչյունների երկարությանը:

Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես կարող եք ավելի շատ նկարներ... Պասիվ բառապաշարը պետք է ամրապնդվի պատկերների պատկերացման միջոցով:

Ամեն օր ձեզ կհիացնի և կզարմացնի 6 ամսական երեխան, որի զարգացման ինտենսիվությունը ուղղակիորեն կախված է ձեր մասնակցությունից և ուշադրությունից։

Սիրելի փոքրիկն անցել է իր զարգացման առաջին փուլն ու նշել առաջին «տարեդարձը»։ Այս ընթացքում նա ուժեղացավ, մեծացավ, ձեռք բերեց շատ հմտություններ ու գիտելիքներ։ 6 ամսականում երեխայի զարգացումը նոր ձեռքբերումներ կբերի։

Երեխայի մկանները ուժեղանում են, ինչը նրան թույլ է տալիս ինքնուրույն նստել և պատրաստվել սողալու: Փշրանքների հետախուզությունը արագ զարգանում է: Նա սովորում է խոսել և հաղթահարում է նոր տրամաբանական խնդիրներ։

սեղան

Վեց ամսականում երեխան կրկնապատկում է իր մարմնի քաշը՝ համեմատած ծննդյան պահին և աճում է միջինը 15 սմ-ով: Ուսի լայնությունը իդեալականորեն պետք է լինի հենց մարմնի երկարության ¼-ը: Բարձրության, քաշի, գլխի ծավալի ցուցանիշները կախված են բազմաթիվ գործոններից, սակայն ժառանգականությունը գլխավոր դերն է խաղում։

Այնուամենայնիվ, կա մի նորմ, որով առաջնորդվում են մանկաբույժներն ու ծնողները։ Ստորև ներկայացված է ԱՀԿ-ի կողմից մշակված տվյալների աղյուսակը: Այն ցույց է տալիս, որ 6 ամսականում աղջկա ֆիզիկական զարգացումը մի փոքր տարբերվում է տղայի զարգացումից: Երկու սեռերի ցուցիչները համապատասխանում են նորմային, եթե հասակի, քաշի, գլխի ծավալի տվյալները գտնվում են «միջինից ցածր» մինչև «միջինից բարձր» միջակայքում՝ ներառյալ:

Բարձրությունը, քաշը, գլխի շրջապատը վեց ամսական երեխա

Ցուցանիշներ	Տղաներ
			Գլխի շրջապատ, սմ			Գլխի շրջապատ, սմ
Շատ ցածր
Միջինից ցածր
Միջինից բարձր
Շատ բարձրահասակ

Ինչպե՞ս գնահատել զարգացման ճիշտությունը:

Յուրաքանչյուր մոր համար կարևոր է, որ երեխան առողջ մեծանա։ 6 ամսական երեխայի ֆիզիկական զարգացումը կարող եք ինքնուրույն գնահատել՝ մի քանի թեստեր կատարելով։ Դուք պետք է իմանաք, որ դիտարկումները պետք է իրականացվեն այն ժամանակ, երբ երեխան լավ սնվում է և հանգստանում։ Ստուգման թեստեր.

1. Եթե ​​երեխային դնում եք որովայնի վրա, ապա նա՝ ամուր հենվելով մեկնած ձեռքերը, բարձրացնում է մարմինը և գլուխը ինքնաթիռի նկատմամբ 45-90 ° անկյան տակ։
2. Պառկած դիրքում դուք պետք է ամուր բռնեք երեխային իր վրա բութ մատներըև մի փոքր քաշեք այն: Երեխայի զարգացումը 6 ամսում, ի տարբերություն ավելի երիտասարդ տարիքթույլ է տալիս նրան ուրախությամբ փորձել վեր կենալ: Միևնույն ժամանակ, երեխան լավ ղեկավարում է գլուխը և կարող է նաև կզակով դիպչել կրծքին:
3. Երեխային ոտքի վրա դնելով և միաժամանակ թեւատակերի տակ պահելով՝ դուք կարող եք տեսնել նոր հմտություն, որը երեխան սովորել է 6 ամսականում։ Զարգացումը թույլ կտա նրան մարմնի քաշը մի քանի վայրկյան պահել ոտքերի վրա՝ միաժամանակ ուղղելով ոտքերը։
4. Եթե ​​դուք առաջարկում եք երեխային գեղեցիկ խաղալիք, ապա վեց ամսական երեխան կկարողանա ոչ միայն բռնել այն, այլեւ ձեռքից ձեռք փոխանցել։
5. Պետք է երեխային հետաքրքրել սեղանին դրված վառ նոր առարկայով, ապա, հենց որ երեխան ձեռքը մեկնի նրան, սկսեք խառնել այն և գցել հատակին։ Արտաքին աշխարհի հետ փոխազդեցությունը հմտություն է, որը 6 ամսական երեխան արդեն տիրապետում է: Վեց ամսական հասակում զարգացումը բնութագրվում է նրանով, որ երեխան կհետևի իրեն հետաքրքրող առարկային, մինչև նա անհետանա տեսադաշտից։

Վարքագծի փոփոխություններ

Վեց ամսական երեխան սկսում է հասկանալ, թե ինչ են զգացմունքները: Նա դրանք դրսևորում է իրավիճակին համապատասխան և նրբանկատորեն զգում սիրելիների տրամադրությունը։ Եթե ​​ծնողները զվարճանում են խոսելով և կատակելով, ապա երեխան նույնպես ժպտում է և ուրախությունից պայծառանում: Բայց հաղորդակցության մեջ զայրացած տոնը փչացնում է նրա տրամադրությունը: Երեխան խոժոռվում է, տագնապի մեջ է և նույնիսկ կարող է լաց լինել:

Ծիծաղը, ուրախությունը, վերածնունդը, արցունքները, ժեստերը, դեմքի արտահայտությունների փոփոխությունն են նորմալ ռեակցիավրա աշխարհըորը կարող է ցույց տալ 6 ամսական երեխան։ Վեց ամսական երեխայի զարգացումը, ի տարբերություն ավարտվածի վաղ տարիք, ունի մեկ այլ ուշագրավ հատկություն՝ նա հստակորեն տարբերում է շրջապատի անծանոթներին ու սիրելիներին ու տարբեր կերպ է արձագանքում նրանց։ Եթե ​​3-4 ամսական երեխաները անխտիր գնում են բոլորի ձեռքը, ապա վեց ամսականում նրանք զգուշությամբ են ընկալում օտարներին։ Անծանոթ մարդուն տեսնելով՝ երեխան սառչում է, ուշադիր զննում է նոր մարդուն, այնուհետև արձագանքում է ժպիտով, անիմացիայով կամ լացով: Սիրելիների և հատկապես մայրիկի տեսքը նա միշտ հանդիպում է հրճվանքով և բամբասանքով:

Խելք

Երեխան սկսում է հասկանալ մարդկային հույզերի իմաստը և գիտակցաբար նայել աշխարհին: Երեխայի զարգացումը 6 ամսականում բնութագրվում է նրանով, որ երեխան գիտի իր, իր եղբոր (քրոջ) և բոլորի անունը մերձավոր շրջապատից։ Սրա հետ մեկտեղ գալիս է ըմբռնումը պարզ բառեր(«Միացնել», «տալ», «ոչ», «ցտեսություն») և արտահայտություններ («գնանք ուտելու», «գնանք զբոսնելու», «ժամանակն է լողալ»): Այն ճանաչում է այն առարկաները, որոնք օգտագործվում են ամեն օր կամ գտնվում են նույն տեղում, օրինակ՝ ծծակ, շիշ, պատի ժամացույց: Այս տարիքում ձևավորվում է պասիվ բառապաշար։ Ժամանակի ընթացքում, կրկնակի ուսումնասիրությունից հետո, լսելով օբյեկտի անվան կրկնվող արտասանությունը, երեխան կնայի դրան: Ընդունող խոսքի հմտությունները առաջ են գալիս բառեր արտասանելու ունակությունից, ուստի երեխայի հետ շփումը և դասերը չափազանց կարևոր են:

Ելույթ

Վեց ամսականից երեխան սկսում է նոր շրջանխոսքի զարգացման մեջ. Այս պահին նա արդեն փորձում է մասնակցել սիրելիների հետ շփմանը։ Երեխան ոչ միայն բամբասում է, այլ սկսում է ինտոնացիա վարժեցնել: Նա բարձրացնում կամ իջեցնում է ձայնը՝ ի պատասխան զրուցակցի արձագանքի։ Խոսքի զարգացումը 6 ամսականում երեխային թույլ է տալիս գիտակցաբար արտասանել առաջին ձայնային կազմավորումները։ Նա արտադրում է տարբեր վանկեր՝ բաղկացած ձայնավորներից և բաղաձայններից։ «Ես-ես», «այո-դե», «նե-պա», «գե-հե» և նմանատիպ այլ կազմավորումները կազմում են այն ձայնային «ռեպերտուարը», որը երեխան արտասանում է 6 ամսականում։

Վեց ամսականում ճիշտ խոսքի զարգացումը ոչ թե վերը թվարկված բոլոր ձայնավորների և բաղաձայնների առկայությունն է, այլ փոփոխվող բարձրությունը և տոնայնությունը, ինչպես նաև հնչյունային ձևավորումներում սթրեսը:

Զարգացման խնդիրներ

Բոլոր ծնողները ցանկանում են, որ իրենց երեխան ճիշտ զարգանա։ Բայց, ցավոք, կան որոշ շեղումներ, որոնք պահանջում են ուղղում և մասնագետի ուշադրություն։ Օրինակ, եթե վեց ամսական երեխան չի կարող արտասանել ձայնավոր հնչյուններ, սա մանկաբույժի հետ խորհրդակցելու պատճառ է: Ծնողները պետք է զգոն լինեն երեխայի մոնիտորինգի հետևյալ արդյունքներով.

• նրա բզզոցն ու բամբասանքը դադարեց.
• երեխան ընդհանրապես չի արձագանքում ուրիշների դեմքի արտահայտություններին, նրա հետ շփվելիս չի նայում դեմքին.
• մշտական բացասական արձագանքֆիզիկական շփման դեպքում.
• երեխան զգացմունքներ չի ցուցաբերում. չկա ժպիտ, ժեստեր, անիմացիա;
• մոր ձայնի տարբեր ինտոնացիաներին արձագանքելու բացակայություն կամ դրանց ոչ ադեկվատ ընկալում:

Առանձնահատկություններ աղջկա զարգացման մեջ

Ուղղահայաց դիրքում երեխան բացում է աշխարհը նոր գույներով: Նստելն այն հիմնական հմտություններից է, որն ուղեկցում է 6 ամսական երեխայի զարգացմանը։ Աղջիկը իր ֆիզիոլոգիայով տարբերվում է տղաներից, ուստի դուստրերի ծնողները մասնագետներին տալիս են միանգամայն բնական և ժամանակին հարց՝ «Ե՞րբ կարելի է երեխային հենարանով նստեցնել»։

Ըստ մանկաբույժների՝ վեց ամսական առողջ աղջիկների հետ նորմալ զարգացումկարող են նստել ծնողի աջակցությամբ կամ աջակցությամբ, իսկ յոթ ամսականում նրանք արդեն կարող են դա անել ինքնուրույն: Ոչ մի դեպքում չի կարելի երեխային արհեստականորեն տնկել մինչև 6 ամսական։ Եթե ​​հինգ ամսականում նրա մկանները ուժեղացել են, և նա ինքնուրույն կվերցնի կիս նստած դիրք, ապա փշրանքը նորից հորիզոնական դիրքի դնելն անիմաստ է: Երեխան դեռ կզբաղեցնի այն դիրքը, որով հետաքրքրված է: Ձեր դստերը կարճ ժամանակով կիսատ թողնելով, այնուհետև կարող եք շեղել նրա ուշադրությունը ինչ-որ հետաքրքիր բանով, դնել փորին կամ վերցնել նրան: Պետք է դիտարկել, որ աղջիկն այս տարիքում օրական մեկ ժամից ավել չի նստում։

6 ամսական երեխա. զարգացում, սնուցում և առաջին լրացուցիչ սնունդ

Վեց ամսականում երեխայի մոտ կարող են հայտնվել առաջին ատամները։ Շատ հաճախ առաջին հերթին աճում են ստորին կտրիչները: Իհարկե, պատահում է, որ ատամները ուշանում են, բայց երեխայի զարգացման մեջ աչքի ընկնող հատկանիշը նրա հետաքրքրությունն է այն սննդի նկատմամբ, որն ուտում է ամբողջ ընտանիքը։

Այսպիսով, եկել է առաջին կերակրման պահը: Հետազոտության տվյալների համաձայն՝ մանկաբույժներն այսօր խորհուրդ են տալիս երեխայի ճաշացանկում նախ մտցնել սպիտակ կամ կանաչ բանջարեղենի մեկ բաղադրիչ խյուս։ Ցուկկինը, բրոկկոլին կամ ծաղկակաղամբը կատարյալ են ժամադրության համար: Դուք կարող եք ընտրել հատուկ պատրաստի արտադրանքկամ խյուսեք ինքներդ: Նոր ուտեստը կարելի է առաջարկել միայն առողջ երեխային լավ տրամադրություն... Ավելի լավ է դա անել առավոտյան: Պետք է սկսել մեկ թեյի գդալից՝ աստիճանաբար չափաբաժինը հասցնելով 180 գ-ի և փոխարինելով մեկը։ կաթով կերակրելը... Որևէ մեկի հետ հանդիպելիս նոր արտադրանքանհրաժեշտ է վերահսկել մարմնի ռեակցիան (կղանքի բնույթը և մաշկի վիճակը):

Լրացուցիչ սննդի ներմուծման հետ կապված խնդիրներ

Միշտ չէ, որ փշուրը ուրախությամբ է ընդունում նոր սնունդ։ Նա կարող է նեղանալ և թքել խյուսը։

Ի՞նչ պետք է անի մայրիկը: Շատ խորհուրդներ կան, բայց յուրաքանչյուր երեխա տարբեր է: Կարող եք հաջորդ օրը մեկ այլ բանջարեղեն առաջարկել, օրինակ՝ բրոկկոլի չսիրի փոխարեն, նմուշի համար ցուկկինի տվեք։ Որոշ մայրեր խյուսի մեջ մի քիչ կրծքի կաթ են ավելացնում, որպեսզի կերակրատեսակի համը երեխային ծանոթ թվա: Եթե ​​դա չի օգնում, ապա ավելի լավ է մի քանի օրով հետաձգել լրացուցիչ սննդի ներմուծումը, ապա նորից փորձել։ Ամենակարևորը երեխային չնախատելն է կամ ստիպողաբար կերակրելը։ Վեց ամսական երեխայի հիմնական սնունդը կրծքի կաթն է կամ կաթնախառնուրդը, ուստի ավելի խելամիտ է հետաձգել ներածությունը: նոր սնունդորոշ ժամանակով, քան շտապել և երեխայի մոտ բացասական հույզեր առաջացնել: Բանջարեղենի հաջող ներմուծումից 3-4 շաբաթ անց կարող եք փորձել շիլա:

Ժամանց և գործունեություն

Վրա ճիշտ զարգացում 6 ամսական երեխայի վրա ազդում է ոչ միայն հավասարակշռված սննդակարգը, որակյալ խնամքը և քունը, այլև խաղի ձևըուղղված շարժումների բարելավմանը և հետախուզության զարգացմանը: Շատ կարեւոր է այս շրջանում եւ մշտական ​​շփումը սիրելիների հետ։ Դուք կարող եք երգել մի փոքրիկ երգ, կարդալ զվարճալի մանկական բանաստեղծություններ, դիտել պատկերազարդ գրքեր և պարզապես խոսել ամեն ինչի մասին՝ ընդգծելով հիմնական բառերը: Օրինակ, ավտոբուս է անցել, դուք պետք է նշեք. «Տեսեք, ավտոբուս: Որտե՞ղ է ավտոբուսը»: Հաղորդակցության ընթացքում զարգանում է պասիվ խոսքի ռեզերվ։

Վեց ամսականում երեխային կհետաքրքրեն լողալու լողացող ֆիգուրները, բովանդակությամբ տուփեր փակելը, խիտ պատկերագրքերը, գնդակները, պտտահողմը, բուրգը, ձայնային էֆեկտով փափուկ կենդանիները, պլաստիկ հայելին, ծամող խաղալիքները: Չի կարելի տալ երեխային փոքր իրեր... Նրա համար գնված ցանկացած խաղալիք պետք է ապահով լինի և վավերացված լինի:

Արդյունքներ

Երեխայի կյանքում տարվա առաջին կեսը անհանգիստ է և դժվար ժամանակաշրջան... Իր ավարտին վեց ամսական երեխան շատ բանի է հասել.

• ազատորեն վերահսկում է գլուխը և մարմինը;
• կարող է շրջվել ցանկացած ուղղությամբ;
• բռնակի ճշգրիտ և համակարգված շարժումով վերցնում է ձեզ դուր եկած խաղալիքը.
• հեշտությամբ շրջվում է և՛ որովայնից դեպի մեջք, և՛ հակառակը.
• գիտի նրա անունը;
• վստահորեն նստում է աջակցությամբ կամ աջակցությամբ;
• նա ատամներ ունի;
• առաջին անգամ նա արտասանում է գիտակցված ձայնային կազմավորումներ, այդ թվում՝ բաղաձայններ.
• ստանում է առաջին սնունդը մեծահասակների համար.
• ցուցադրում է իր տրամադրությունը և զգացմունքները.
• համապատասխանում է առարկաներին և դրանց անվանումներին:

Այս բոլոր հմտությունները բնորոշ են առողջ երեխա 6 ամիս. Խաղացին ծնողների զարգացումը, սնուցումը, խնամքն ու սերը գլխավոր դերըփշրանքների բոլոր նվաճումների մեջ։ Մայրիկի և հայրիկի խնամքն ու աջակցությունը կօգնեն փոքրիկին հաղթահարել բոլոր դժվարությունները և մեծանալ առողջ և խելացի երեխա:

Իր առաջին «հոբելյարով» երեխան հասնում է անհավանական հաջողությունների. Համեմատելով նորածին երեխայի լուսանկարներն ու տեսանյութերը այդ փոքրիկ մարդու հետ, ով այժմ քայլում է իր օրորոցով, դուք կգտնեք հսկայական տարբերություն:

Եթե ​​սկսեք հաշվել անցած շրջանը, ապա կզարմանաք, թե որքան է ձեր երեխան մեծացել և գիրացել վեց ամսում, որքան հմտություններ և կարողություններ է նա տիրապետել: Բայց երեխան չի պատրաստվում դրանով կանգ առնել, և ձեր խնդիրն է լինելու շարունակել օգնել նրա զարգացմանը, քանի որ առջևում դեռ շատ նպատակներ կան՝ երեխան պետք է սովորի սողալ, խոսել և քայլել:

Որպեսզի օգնեք ձեր փոքրիկին ձեռք բերել նոր հմտություններ, դուք պետք է պատկերացում ունենաք, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան, որպեսզի կարողանաք կողմնորոշվել, թե ինչպես զարգացնել երեխային 6 ամսականում: Դուք կարող եք առաջնորդվել երեխաների զարգացման օրացույցով, որտեղ թվարկված են, թե ինչ ձեռքբերումներ պետք է ունենան երեխաները վեց ամսվա ընթացքում:

Հմտություններ

Կյանքի վեցերորդ ամսում երեխաների ֆիզիկական զարգացումը շարունակում է զարգանալ արագ տեմպերով։ Երեխան մեծ ջանքեր է գործադրում, որպեսզի տիրապետի նոր հմտություններին և հասցնի արդեն ձեռք բերածին նորմալ մակարդակ... Երեխաների զարգացման օրացույցը ցույց է տալիս միայն մոտավոր ժամկետ, թե երբ և ինչ պետք է սովորի երեխան և ինչ պետք է փոխվի իր կյանքում: Եթե ​​կողքի աղջիկն արդեն գիտի, թե ինչպես սողալ, իսկ ձեր տղան նոր է սովորել գլորվել, մի անհանգստացեք, որ նա հետ է մնում զարգացումից։ Նույնիսկ եթե վեցերորդ ամսվա վերջում երեխան չի յուրացրել անհրաժեշտ հմտություններ, բժիշկները եւս երկու շաբաթ ժամանակ են տալիս դրանք մշակելու համար։

• կյանքի վեցերորդ ամսում բոլոր երեխաները պետք է սկսեն սողալ. առանց որովայնը մակերեսից բարձրացնելու՝ նրանք շարժվում են առաջ, հետ և շրջանաձև;
• Ձեռքի շարժումների համակարգման մակարդակը թույլ է տալիս վեց ամսական երեխային միաժամանակ օգտագործել երկու վերջույթներ բռնելու, նետելու և ծափ տալու համար, երեխան կարող է շրջվել՝ խաղալիքը ձեռքերում պահելով. նաև մինչև վեցերորդ ամսվա վերջ երեխան պետք է կարողանա առարկաներ նայելիս աջ և ձախ ձեռքերով վերցնել առարկաներ:
• Զարգանում է նուրբ շարժիչ հմտություններ, վեց ամսական երեխան կարող է բացել տուփեր, կարող է շրջել մանկական գրքերի խիտ էջերը, բաժակներ դնել միմյանց մեջ.
• վեց ամսական երեխան պետք է կարողանա ինքնուրույն կամ աջակցությամբ նստել.
• բարձրանալով հակված դիրքում՝ երեխան պետք է կարողանա դա անել առանց նախաբազուկների մասնակցության.
• վեց ամսականում երեխան պետք է կարողանա գլուխը պահել ուղիղ և նստած վիճակում.
• Տիեզերքում մարմնի դիրքի փոփոխությունը խթանում է վեստիբուլյար ապարատի խթանումը, ուստի երեխան անընդհատ մեծահասակ է խնդրում իր գրկում, նրան դուր է գալիս, որ իրեն օրորեն, բարձրացնեն առաստաղին կամ շրջապատեն:

Խնամք

Վեց ամսական երեխաների առաջին ատամները սովորաբար բերանում են: Նրանց ժայթքման ժամանակը կախված է ժառանգական գործոններ, որոշ նորածինների մոտ դրանք հայտնվում են մինչև վեց ամսական, մյուսների մոտ՝ միայն 7-8 ամսականում։ Ատամների աճի կարգը նույնպես կարող է տարբերվել ստանդարտից։ Ծնողները կարիք չունեն անհանգստանալու, եթե կտրիչները շատ ուշ են հայտնվում կամ փոքր-ինչ սխալ հերթականությամբ են աճում:

Վեց ամսական երեխաների ատամների աճը կապված է առատ թուք, ցավ, քոր և ջերմություն. Հետեւաբար, դուք պետք է ունենաք պաշար առաջին օգնության հավաքածուում: որոշակի դեղամիջոցներ, որպեսզի ժամանակին խնամվի երեխայի ցավոտ լնդերը և իջեցնի նրա ջերմաստիճանը։ Բացի տարիքին համապատասխան ջերմիջեցնող միջոցներից և ցավազրկող գելերից, օգտակար կլինի ձեր երեխայի համար մի քանի ատամնափառ գնելը:

Շարունակեք երեխային ամեն օր լողացնել լոգարանում, նրա հետ վարժություններ արեք՝ մկաններն ամրացնելու համար։

Քանի որ վեց ամսական երեխան կարող է շահագրգռված չլինել նստել ասպարեզում, դուք պետք է պայմանավորվեք, որ նա ունենա առավել հարմարավետ և անվտանգ «սեքս» կյանք: Հաստ վերմակ դրեք հատակին և թույլ տվեք երեխային խաղալ դրա վրա: Երեխան կխաղա ու կսողա առանց ինչ-որ տեղից ընկնելու վտանգի։ Ձեզ անհրաժեշտ կլինի արտադրել ամենօրյա խնամքայն մակերեսների հետևում, որոնց վրա երեխան սողում է.

Զգացմունքներ և վարքագիծ

Երեխայի մեջ զգացմունքների դրսևորումը դեռ վառ է, բոլոր փորձառությունները արտացոլվում են նրա դեմքին: Քանի որ երեխան արդեն սկսում է սովորել ճշգրիտ շարժումներ ապահովող խաղալիքներ, նա երբեմն կարող է սկսել լաց լինել անհաջողությունների պատճառով: Քմահաճույքները կարող են առաջանալ նաև այն ժամանակ, երբ երեխան չի ստանում այն, ինչ պահանջում է կամ ստիպված է համբերել այն, ինչ իրեն դուր չի գալիս:

Կյանքի վեցերորդ ամսում երեխան շարունակվում է ակտիվ հաղորդակցությունսիրելիների հետ: Նա արդեն ձևավորել է իր «բառապաշարը». որոշակի հնչյունների մի շարք, որոնք արտասանվում են տարբեր ինտոնացիաներով, օգնում են երեխային հայտնել, որ իրեն ինչ-որ բան դուր չի գալիս, կամ ուրախ է, որ իր հայրը գալիս է աշխատանքից կամ հայտնվում է: նոր խաղալիք... սա « մանկական լեզու«Հեռու է չափահաս լինելուց, բայց ուշադիր ծնողներնրանք նույնիսկ հասկանում են այս ձայնային համակցությունները և հասկանում, թե կոնկրետ ինչ է ուզում երեխան:

Վեց ամսականում երեխաներն արդեն գիտեն իրենց անունը և արձագանքում են, երբ իրենց դիմում են, իրենց լավ են զգում ծանոթ մարդկանց հետ, իսկ երբ հայտնվում են անծանոթ մարդիկ, նրանք անհանգստանում են և նույնիսկ կարող են լաց լինել: Մի անհանգստացեք, սա վեց ամսական երեխաների բոլորովին նորմալ արձագանք է այլ մարդկանց մեծահասակների նկատմամբ:

Երեխաները ոչ միայն ապրում են սեփական զգացմունքներըայլեւ հաջողությամբ պատճենել մեր դեմքի արտահայտությունները: Եթե ​​դուք փորձեք «գանգուրվել» երեխայի հետ, նա կկրկնի ձեր զայրացած, ուրախ, տխուր դեմքի արտահայտությունները: Վեց ամսականում երեխան գիտի, թե ինչպես լավ զգալ մեր տրամադրությունը և կարող է կրկնօրինակել այն, այնպես որ տանը պահեք բարեհոգի և հանգիստ մթնոլորտայնպես որ նա միշտ ներս էր լավ դիրքոգի. Երեխայի համար կարևոր է ոչ միայն ֆիզիկական, այլև հուզական և հոգեբանական զարգացումը, հետևաբար լարված միջավայրում գտնվելը բացասաբար կանդրադառնա նրա անձի վրա։

Բարձրությունը և քաշը

Կյանքի վեցերորդ ամսվա վերջում երեխան պետք է ավելացնի մոտ 600 գրամ քաշ և աճի 2,5 - 3 սանտիմետրով։ Երեխայի մարմնի համամասնությունները փոխվում են՝ աստիճանաբար մոտենալով մարմնի մասերի հարաբերակցությանը մեծահասակների մոդելին։

Ելույթ

Կյանքի վեցերորդ ամսում երեխայի խոսքի հմտությունները շարունակում են բարելավվել։ Նրա հոդակապային զինանոցում ավելանում են նոր հնչյուններ, նա դրանք տարբեր կերպ է միացնում, բազմիցս կրկնում, երգում ու արտասանում տարբեր ինտոնացիաներով։

Շարունակեք անընդհատ խոսել երեխայի հետ և կարդացեք պատմություններ տարբեր ինտոնացիաներով: Երեխաները կարող են հաճույք ստանալ երկխոսություններ խաղալուց: Իհարկե, նրանց խոսքը հեռու է կատարյալ լինելուց, բայց մեծերի հետ հերթով զրուցելը նրանց տեսանելի հաճույք է պատճառում։ Երբ երեխային ինչ-որ բան պատմում եք, դադար տվեք նրա խոսքերին, և նա անպայման ինչ-որ բան «բաց կթողնի»:.

Սնուցում

Երեխաների մոտ կրծքով կերակրելըսննդակարգը փոխվում է. Որպես կանոն, նրանք սկսում են ավելի քիչ արթնանալ գիշերը և ամենից շատ ուտել առավոտյան լիարժեք արթնանալուց 2-3 ժամ առաջ։ Այդ պատճառով նրանք չեն ցանկանում ուտել օրվա առաջին կեսին։ Հետևելով մանկաբույժի առաջարկություններին, դուք կշարունակեք ձեր երեխայի սննդակարգում ներառել լրացուցիչ սնունդ, ինչպես նախատեսված է: Մանկական բժիշկհաշվի կառնի ձեր և նրա երեխայի զարգացման առանձնահատկությունները ֆիզիկական վիճակը, և ձեզ կասի, թե երբ և ինչ սնունդ կարող է փորձել ձեր երեխան:

Երազանք

Շնորհիվ այն բանի, որ երեխաների մոտ կյանքի վեցերորդ ամսում ավելանում է ֆիզիկական ակտիվությունըօրվա ընթացքում իրենց գիշերային քունդառնում է ավելի երկար և ուժեղ: Որոշ երեխաներ կարող են քնել մինչև առավոտ առանց արթնանալու։ Օրվա հանգիստտեղի է ունենում երկու փուլով՝ մեկ ժամից երկու տեւողությամբ։ Միջին տեւողությունըքնել կես տարեկան երեխաավելի կարճ 4 ժամով, քան նորածնի քունը: Երեխան օրորոցում հանգստից ազատված ժամանակն անցկացնում է ակտիվ ֆիզիկական զարգացման և աշխարհը ուսումնասիրելու վրա։

Խաղեր և խաղալիքներ

Վեց ամսականում երեխայի մատներն ու ձեռքերը շատ ակտիվ են շարժվում, նորմալ կոորդինացիա է հաստատվում, ուստի նկատելիորեն փոխվում է երեխայի համար հարմար խաղալիքների բնույթը։ Երեխան այժմ կարող է խաղալ տարաներով տարբեր չափսերև ծաղիկներ՝ բույն դնելով միմյանց մեջ։

Երեխայի գիտահետազոտական ​​հետաքրքրությունը կարելի է բավարարել՝ գնելով նրան զարգացնող ապրանքներ տարբեր մանրամասներով՝ խշխշոց և զանգ։ Կարելի է նաև փոքր տոպրակներ կարել, լցնել տարբեր ձավարեղենով և ամուր կապել կամ կարել։ Հպելով և գործվածքի միջով զգալով դրանց պարունակությունը՝ երեխան կզարգացնի նուրբ շարժիչ հմտությունները և կհարստացնի իր շոշափելի փորձը:

Երեխաները շարունակում են «բացել» իրենց մարմինները, տղան կարող է տարվել՝ խաղալով իր սեռական օրգանի հետ։

Խուճապի մի մատնվեք, սա նորմալ պահվածք է: Երեխային քաշքշելու կարիք չկա, քանի որ այս դեպքում նա կարող է քմահաճ դառնալ, փորձել շեղել նրա ուշադրությունը ինչ-որ վառ խաղալիքով և ձեռքերը վերցնել դրանով։

Վեց ամսական երեխային կարող է հետաքրքրել երաժշտական ​​խաղալիքներ, երեխաներին դուր է գալիս մեծ կոճակներ սեղմելու գործընթացը, որից հետո սկսում են հնչել մեղեդիներ կամ հնչյուններ։ Ձեռքերի կոորդինացիայի զարգացումը թույլ է տալիս փոքրիկներին փոքր մասեր մտցնել անցքերի մեջ և դիտել, թե ինչպես են ընկնում: Դուք պետք է մոտ լինեք երեխային, սովորեցնեք և ուղղորդեք նրան:.

Ձգտելով լինել ձեզ նման՝ երեխան խանդավառությամբ կշրջի մանկական գրքի խիտ էջերը և, հնարավոր է, նույնիսկ կփորձի բամբասել՝ ձևացնելով, թե կարդում է այն: Եթե ​​դուք հաճախ եք ցույց տալիս նրան գրքերում նկարներ և ասում, թե ով է պատկերված դրանց վրա, ապա այս շրջանի վերջում երեխան կարող է ձեր հարցերին (Որտե՞ղ է պապիկը, որտե՞ղ է շաղգամը) դիպչել պատկերված համապատասխան կերպարին:

Կյանքի վեցերորդ ամսում մեծահասակների հետ խաղերը կապված կլինեն վեստիբուլյար ապարատի զարգացման հետ՝ ակտիվ սողալու և քայլելու պատրաստվելու համար: Երեխաները հիանում են, երբ նրանց օրորում են վերմակի վրա, ինչպես ցանցաճոճին, և նրանց դուր է գալիս նաև «ինքնաթիռի» դերը։

Վեստիբուլյար համակարգի զարգացումը մինչև վեցերորդ ամսվա վերջը շատ կարևոր է, քանի որ շատ շուտով երեխան կսկսի ինքնուրույն սողալ: Որպեսզի երեխան արագ շարժումներից հետո կողքի չընկնի, նա պետք է կարողանա դիմակայել նման տարածական ծանրաբեռնվածություններին։ Նորածնի շրջանից մինչև վեց ամիս երեխան պառկում էր, և եթե փոխում էր իր դիրքը, ապա հուսալիորեն պահվում էր ծնողների ձեռքերով: Այժմ նա սկսում է ինքնուրույն շարժվել, և դրա համար անհրաժեշտ է մարզել վեստիբուլյար ապարատը։