Установи 

Виховання хлопчика віком до трьох років. Виховання трирічного малюка. факт. У хлопчиків теж є емоції

Щоб процес виховання дитини 1-3 років не перетворювався на систему заборон та обмежень, всі ази правильно поведінки повинні закладатися через гру. Тільки так малюк зможе зрозуміти, як поводитися з іншими дітьми. Завдання батьків – вміло гасити всі спалахи агресії та навчити дитину правильної комунікації у дитячому колективі. Ну а якщо малюка образили, в маминих силах «розрулити» ситуацію та знайти з неї правильний вихід.

Почнемо з однорічних дітей. Насамперед, треба розуміти, що малюк у цьому віці – дослідник, він вивчає світ, який виявився набагато більшим, ніж «величезні» простори його рідного дому чи квартири. Нові предмети навколо, та ще зі своїми властивостями – пісок, наприклад. Його, виявляється, можна перебирати долоньками, він так цікаво прослизає між пальчиками на землю. А-а-а-а!». При вихованні дітей молодшого вікуПам'ятайте, що будь-який малюк – це невтомний дослідник отримав у лоба відерцем від малюка, якому засинав піском волосся та очі… Прикро? Ще й як! Адже він навіть не помітив, що поряд із ним хтось є! У віці від року до двох-трьох років дитина зайнята практично лише власними миттєвими інтересами.

Що це? Агресія? Звичайно, ні. Малюк, який поки що не вміє спілкуватися «за правилами», цілком може безцеремонно засмутити іншого малюка, штовхнути, схопити чужу іграшку і в результаті отримати в лоб совочком або виявитися укушеним.

Як виховувати дівчинку та хлопчика 1-3 років

Щоб виховувати дитину 1-3 років правильно, як раджу дитячі психологи, важливо вміло гасити дитячі конфлікти. Як вчинити, якщо вашого малюка образили однолітки?

  • По-перше, не панікувати та заспокоїти, втішити засмученого малюка. При цьому заспокоювати не з істерикою в голосі, мовляв, який жах! А спокійно, співчутливо, доброзичливо: «Так трапляється, малюк. Мабуть, хлопчик хотів з тобою пограти, але не знав, як це сказати». Адже насправді ніхто нікому не завдав образи, а боляче і прикро буває і коли дитина впаде, забитися про одвірок двері або уколе палець.
  • По-друге, не злитися і не читати нотації однорічному «кривднику» - це марно. У цьому віці діти не можуть співпереживати та відчувати «чужий» біль, не можуть сприймати «заборони на бійку».
  • Тому коротко і спокійно скажіть: «Моєї дитини не можна бити. Марусі (Віті, Кості, Людочці…) боляче», - поки що цього достатньо. І ваше маля буде впевнене: мама поруч і завжди захистить.
  • Вам варто просто постійно бути поряд і по можливості забезпечити безпеку малюків – наприклад, вчасно перехопити руку з лопаткою, занесену над головою вашої дитини.
  • Розмовляйте з іншими батьками, намагайтеся спільно допомагати малюкам здійснювати «обміни» іграшками, коли вони перебувають у пісочниці.

При вихованні дітей молодшого дошкільного вікуПам'ятайте, що саме від дорослих залежить, які перші уроки спілкування отримають діти.

Психологія виховання дитини на 1, 2 і 3 роки

У ході виховання дитини від 1 року важливо навчити її з іншими дітьми. Наймолодші відвідувачі пісочниці поки що не вміють грати один з одним. От і вчіть потихеньку своєї дитини. Є кілька порад, як можна не тільки організувати «безконфліктне», а й середовище, що розвиває, залучаючи малюків до загальних занять. Ці ігри допоможуть і відволікти малюків, якщо раптом назріває сварка чи хтось когось ненароком образив.

«Використовуйте найдоступніший «інструмент» – руки. Навчіть малюка робити відбитки пальчиками та долоньками на вологому піску, «бігайте» пальчиками по доріжці, залишаючи ямки, прикрашайте відбитки дрібними гілочками або камінчиками. Це не лише розвиває дрібну моторику, Але й пробуджує уяву.

Малюйте чоловічків та тварин, прикрашайте малюнки підручними матеріалами. Залучайте інших малюків, створюйте спільні «картинні галереї».

Шукайте «скарби» - закопайте кілька предметів, різних на дотик (шорсткі, гладкі, ребристі). Це можуть бути камінці, шишки, жолуді, іграшки. Нехай малюк, намацавши «скарб», спробує розповісти, що знайшов. Такі вправи допомагають розвивати чутливість пальчиків.

Будуйте вежі та міста, прокопуйте «підземні ходи» - зустріч пальчиків малюка та мами «під землею» викличе непідробне захоплення!

Поселяйте в «містах», нехай вони ходять, один до одного в гості і пригощаються пісочними пиріжками – у таких іграх легко навчати елементарним правилам поведінки, «ввічливим словам».

Захопіть із собою на прогулянку дві пляшечки із водою. Одна знадобиться для того, щоб напоїти малюка за потреби, а інша - для того, щоб змочити частину піску. Чудове заняття – порівнювати, які відбитки виходять на сухому та мокрому піску, як «ліпляться пиріжки», наскільки важчим став мокрий пісок тощо. Перші уроки аналізу? А чому б і ні?

І, звичайно, паски – це святе заняття у пісочниці. Втім, паски можна ліпити не тільки формами, а й іншими предметами. Візьміть із собою на прогулянку непотрібні стаканчики та баночки – з-під йогурту, сметани, салату, шампуню. Підійдуть будь-які пластикові ємності, відмиті від залишків вмісту. Можна обрізати пластмасові пляшки, спорудивши з них формочки, лійки, совочки (тільки треба обробити краї). Не забудьте і про кришечки різних кольорівта розмірів. Такими «підручними засобами» можна залишати незвичайні відбитки, використовувати їх для «житла» лялечок чи іграшок із кіндер-сюрпризів. А якщо баночка з кришкою, виходить вмістище «скарбу» – закопуй та шукай! Ще можна пересипати пісок із «шампунної» пляшечки в лоток з-під салату чи баночку з-під йогурту – скільки поміститься? Ось і уроки розуміння обсягу, а головне, що малюки давно забули, хто кого образив, і захоплено «працюють» поряд.

Як виховувати дитину в 1,5-3 роки

Один із найпоширеніших конфліктів на дитячих майданчиках і, особливо, в пісочниці - це невміння однорічних або півторарічних діток відрізняти «моє» від «чужого». Поняття про власність малюкам ще доведеться дізнатися, а поки що всі іграшки вони вважають «своїми». Як же виховувати хлопчика чи дівчинку 1-3 років, щоб уникнути можливих конфліктів через присвоєння чужої «власності»? Кращий варіант- домовленість батьків «постійних» відвідувачів пісочниці приносити недорогі іграшки, якими можуть грати всі, а перед відходом додому кожен забирає те, що приносив у «своєму» пакеті.

Психологія виховання дітей 2-3 років відрізняється від виховання однолітків. У цьому віці малюк вже може зрозуміти, що таке «моє» і «чуже», як поводитися в тій чи іншій ситуації, коли ти хочеш забрати чужу іграшку або в тебе забирають твою.

Поговоримо про те, як позбавити малюка таких «іграшкових», а насправді цілком серйозних образ.

Враховуючи особливості виховання дітей молодшого дошкільного віку, робіть так:

  • Якщо малюки встигли зчепитися через іграшку, одразу розніміть їх.
  • Обов'язково підтримайте свою дитину – іграшку відібрали у неї! Вголос (і не тільки для скривдженого малюка) скажіть: "Розумію, ти хочеш залишити іграшку у себе?"
  • Не оминайте і кривдника. Продовжуючи розмову зі своєю дитиною, скажіть: «Хлопчику (дівчинці) теж сподобалася твоя іграшка. Давай дамо йому недовго пограти? »
  • Якщо іграшку намагаються відібрати на ваших очах, просто зупиніть «грабіжника» і скажіть: «А ти запитав дозволу у Саші (Маші, Петі, Валери – ім'я вашого малюка)? » Зазвичай цього достатньо, щоб розпочалися «дипломатичні переговори» про долю іграшки. І, до речі, якщо діти губляться, не можуть відразу зрозуміти, як вчинити, допоможіть, говоріть за них. Наприклад, звертаючись до власній дитині: «Саша, можна хлопчик (дівчинка) візьме пограти твого мотоцикліста?»
  • Якщо, перш ніж ви приспіли, кривдник забрав іграшку і помчав на інший кінець майданчика, спочатку заспокойте свого заплаканого малюка: Ти хочеш грати своєю іграшкою? Добре, заспокойся і давай пояснимо це хлопчику (дівчинці). Ти сам попросиш повернути іграшку. Якщо в тебе не вийде, я тобі допоможу, а іншого разу ти і сам впораєшся» - і разом йдіть до «викрадача». Без агресії, без крику та нервів, спокійно, але твердо скажіть кривднику: «Це іграшка Сашка (Маші, Петі, Валери – ім'я вашого малюка). Він хоче сам із нею пограти, віддай, будь ласка».
  • Можна запропонувати на якийсь час обмінятися іграшками. Якщо обмін можливий, щоб не загострювати ситуацію та не провокувати новий виток конфлікту, приверніть увагу своєї дитини до чужої іграшки: «Подивися, яка цікава машинка! Вдома у нас такої немає, ти жодного разу не грав у таку».
  • Щоб виховувати дитину 1-3 років правильно, потрібно якомога раніше привчити її до колективної гри: «Давай ти будеш водієм вантажівки і привезеш пісок на будівництво, а Сергій з пісочка збудує вежу. А потім Костик на машинці привезе «гостей», і ми «спічемо» для них пиріжки».
  • Але трапляється, що малюк ні в яку не погоджується на обміни та на «пограти ненадовго». Чи не наполягайте! Ваша дитина має повне право грати своєю, а не чужою іграшкою. Просто попередьте "кривдника", що сьогодні він не зможе пограти вашою машинкою, тому що грати хоче сам господар іграшки.
  • У ході виховання дітей 1-3 років враховуйте, що і ваш малюк може виступати в ролі «кривдника», адже довкола так багато чудових чужих іграшок. Насамперед, поговоріть з дитиною, що чужі речі без дозволу брати не можна. Якщо він хоче пограти, наприклад, роботом Ігоря, то треба підійти та попросити дозволу, а коли іграшку просять віддати, треба її повернути господареві та подякувати. «Розумію, тобі сподобався цей чудовий робот, та він не твій. Напевно, ти просто забув спитати дозволу пограти чужою іграшкою? Бачиш, як Ігорьок засмутився? Поверни, будь ласка, йому робота і вибачся».
  • Якщо конфлікт не вдається погасити, згадайте про « золоте правиловиховання дітей 1, 2,3 років »- відверніть малюків. Можна запропонувати якусь активну гру або одне із занять, про які йшлося у розділі «Граємо разом з мамою – вчимося грати з дітьми». Вимовте чарівні слова: «А давайте…» (побудуємо двоповерховий гараж, викопаємо глибокий ставок, намалюємо картину гілочками, виміряємо довжину лавки…)

Одна з особливостей виховання дітей молодшого віку – якомога раніше зробити так, щоб ваша дитина не перетворилася на «жадіну-яловичину». Для цього можна зробити наступне:

У віці до трьох років малюк не може сам себе впевнено захистити, він завжди сподівається на підтримку рідних дорослих, насамперед мами. Спираючись на ази психології виховання дітей 1, 2, 3 років, вмійте постояти за свою дитину:

  • Якщо вашу дитину штовхнув або вдарив інший малюк, а ваш скарб розгубився, дійте швидко та впевнено. Обійміть, пошкодуйте, спитайте: «Тобі боляче? » І не агресивно, але суворо зверніться до кривдника: «Моєї дитини бити не можна! Битися не можна, а якщо хочеш пограти, скажи: «Давай пограємось». Головне, щоб ваш малюк відчував ваш твердий намір його захистити, тоді і він сам поступово набиратиметься впевненості. (Варіанти фрази «Мою дитину бити не можна!»: «Я не дозволяю її ображати!»; «Я нікому не дозволяю бити мого сина (мою дочку)!»; «Не бий мою дитину, я не дозволяю це робити!»)
  • Якщо діти вже розуміють пояснення, а мама пустуна не відреагувала на те, що трапилося (на жаль, таке буває), можна поговорити з кривдником. Приблизно так: Сашу бити не можна, йому боляче. Хороші людине завдають біль, а ти ж добрий хлопчик. Ти – майбутній справжній чоловіка справжній чоловік не б'є людей, якщо йому не дали іграшку. Ти можеш помінятись іграшками, можеш чемно попросити дати тобі пограти машинку, але бити не можна. Якщо образив когось, треба вибачитись».
  • Інший розвиток ситуації: ваш малюк у відповідь на удар або поштовх дав здачу. Тут у ході виховання дитини 2-3 років потрібно звертатися до обох: «Битися не можна!» Фраза коротка і строга, тон - незаперечний, впевнений. І, звичайно, слідом пояснення, наприклад: «Грати треба дружно. Якщо виникла суперечка, треба домовлятися словами. Кулаки грі лише заважають». А вже вдома поговоріть із малюком.

Особливості виховання дитини 2-3 років такі, що іноді доводиться вчити малюка давати решту, щоб захиститися. Але спочатку потрібно попередити «противника», що даси відповідь так само. Обов'язково поясніть малюкові, що сильно бити не можна, здавання - це «суворе попередження, що ти можеш захиститися». І ключове слово тут – захист. Вчіть малюка стояти за себе, а для цього виховуйте впевненість у своїх силах, у тому числі і власним прикладом. Пам'ятаєте? Ви впевнено захищаєте дитину, і вона «набирається» впевненості від вас. Для прикладу наведу два листи з «матусиних» форумів та думку психолога.

Особливості виховання хлопчиків та дівчаток 1-3 років

Кожному з нас доводилося і злитися самому, і відчувати на собі злість оточуючих. У ході виховання дитині 2-3 років обов'язково треба пояснити, що негативні емоціївідчувають усі, адже і дорослі, і діти іноді ображаються, злиться, заздрять, ревнують. Просто хтось вміє контролювати свої емоції та «злиться коректно», а хтось мало не з кулаками кидається на людей. Звичайно, набагато легше штовхнути або штовхнути кривдника, грубо обізвати і навіть вчинити якусь жорстоку дію стосовно «подразника». Саме так поводяться маленькі діти: не замислюючись, не стримуючись, кидаються «виплескувати негатив» – кричать, тупотять, кусаються. Від бурхливого прояву емоцій можуть постраждати і самі діти, і оточуючі. Тому однією з особливостей виховання дітей 2-3 років є навчання його вмінню «вимовлятися», висловлювати свої почуття, емоції словами. Помітили, що малюк розсердився чи засмучений, - розпитайте його, запитайте («Чим ти засмучений?»; «Що сталося?»). Обов'язково дайте малюкові можливість «звільнитися» від негативу, поговоріть, прочитайте книгу або подивіться разом мультфільм, у якому є подібна ситуація. Книги, мультики, ігри допоможуть дитині навчитися знаходити вихід зі стресових станів. Вміння висловити словесно те, що переживаєш, відчуваєш - чудовий захист, адже в житті малюкові доведеться зіткнутися з реакціями різних людей, аж до жорстоких.

І все-таки трапляється, що маленька людина не завжди може впоратися зі своїми емоціями. Іноді йому потрібно покричати, розлютитися чи, навпаки, помиритися, якщо посварився з дружком. При вихованні дівчаток і хлопчиків 1-3 років використовуйте найпростіші і напрочуд дієві атрибути для зняття емоційної напруги.

Подушка для биття.В Японії офісні працівникиможуть зайти в спеціальну кімнату, де стоїть м'який манекен із «обличчям начальника», і побити, покричати, висловити своє ставлення до нього. Малюкові достатньо «побити» м'яку подушкууявляючи, що це кривдник. Тільки це має бути саме спеціальна подушка для биття, а не будь-яка м'яка іграшка.

"Крична" труба.Звичайна картонна трубка з-під паперового рушника. Її можна обклеїти яскравим папером і сказати дитині: «Якщо тобі хочеться голосно крикнути образливі слова або ти розсерджений і в тебе зсередини рветься крик, можна покричати в спеціальну кричну трубу. Твоя агресія полетить разом з гучними звуками. Тільки, будь ласка, подивися, щоб поряд нікого не було. Раптом твоя агресивність перейде на того, хто поруч? Чи ти його приголомшиш? »

Килимок "злості".Такий килимок можна пошити з щільної тканиниабо домовитися з дитиною, що «через килимок у коридорі виходить агресивність. Його можна топтати, стрибати на ньому, витирати об нього ноги, загрожувати йому кулаком – і агресивність піде». Мого маленькому синовіНаприклад, такою «віддушиною» була стара домоткана доріжкана ганку (ми жили у приватному будинку). Почувши тупіт і стрибки, я вже знала, що мій скарб прийшов злий і скривджений і «струшує» злість перед порогом.

"Злючки-клаптики".При вихованні дитини на 1,5-2 роки важливо навчити малюка проганяти образу, перестати злитися, зняти напругу. Зробити це можна простим способом. Дайте малюкові стару газету або будь-який інший непотрібний папір і дозвольте порвати його в дрібні «злючки-клаптики». Можна рвати та примовляти:

  • Я порву ображу на шматки,
  • Агресія на частини розірву.
  • І підкину вгору шматочки,
  • Після – сміття приберу.

Разом з малюком покружляйте в «листопаді», «снігопаді» або «цвітопаді» (це залежить від пори року) і «перетворюйтесь»… наприклад, на «злючко-клаптик-пилосос». Головне, щоб жодного «злючка-клаптика» не залишилося!

"Тихий" стільчик (або лава).На цей стілець чи лавку (їх можна розфарбувати фарбами, задекорувати) приходять ті, хто скривджений, або посварився, або хоче побути сам із собою. Тут можна просто посидіти, а можна пограти з «тихими» іграшками, подумати, помріяти чи «піти в себе». Втім, це не обов'язково стілець чи лава. «Тихим» цілком може бути м'який килимок, старе дитяче ковдру в куточку на підлозі, пухнастий пледіт. буд.

«Мирилочка».Не забувайте про одну особливість виховання дитини 1-3 років - своєчасне прищеплення малюкові вміння миритися. Найпростіша «мирилочка» - рукав з двома отворами, в які можуть з різних сторінпросунути руки "суб'єкти конфлікту". І там, у глибині, зчепити долоні, помиритися. А може, це «сонечко з ручками», яке можна потиснути. А може, будь-яка м'яка іграшка з волохатими лапками, обрана на роль примирителя. І, звичайно, треба сказати старі-старі слова, які помирили дітей багатьох поколінь:

Мирись, мирись, мирись

  • І більше не бійся.
  • А якщо битимешся,
  • Я кусатимуся.
  • А кусатися ні до чого,
  • Битимуся цеглою.
  • А цегла зламається,
  • Дружба починається!

На закінчення - ще одна порада, як виховувати хлопчиків і дівчаток 1-3 років: вчіть дітей швидше позбуватися переживань.

Мішечок «переживань».Це може бути невеликий полотняний мішечок із зав'язками. На одній стороні наклейте (або намалюйте, або вивищуйте) піктограму посмішки або обличчя, що посміхається. З іншого боку - похмуре, зле вираз. Домовтеся з малюком, що, якщо у нього неприємності або поганий настрій, він може повернути мішечок до себе "злим" стороною, відкрити і прошепотіти в нього свої "негоди". Потім зав'язати, закрити і потрясти мішечок, щоб усі неприємності зникли. А потім повернути до себе мішечок «посмішкою», знову розв'язати і «дістати» те, що дитині хочеться: радість, сміх, доброту, веселощі, гарний настрій. Якщо вас бентежить «Дволикість», зробіть два мішечки: один «злий», інший «добрий». Втім, необов'язково мішечок, на цю роль цілком підійде і коробка, і пластикова пляшка, та будь-яка інша «ємність».

Стаття прочитана 3300 раз(a).

Нерідко буває, що батьки хочуть мати дівчинку чи хлопчика. Але чи часто вони замислюються про відмінності у виховному процесі, які залежать від статі дитини? Адже як виростити з нього справжнього чоловіка - питання складне і багатогранне.

Ось і народився малюк

Коли синочок народився, одним із перших завдань є дати йому справжнє чоловіче ім'я. При цьому психологи не рекомендують давати такі як Євген, Валентин чи Юлій. Блакитний колір в одязі не відіграє серйозної ролі у формуванні мужності. Це, швидше за все, необхідність для батьків, вони тим самим сигналізують оточуючим, що в сім'ї росте справжній чоловік.

Перший рік життя

Приблизно до закінчення першого року життя батьки, які замислилися над питанням про те, як виховувати хлопчика правильно, зауважать, що їхнє маля любить поскандалити. Тим самим він виявляє своє "я", показує свою самостійність. Фахівці ці прояви назвали «кризою першого року». У цей час активно формується непросто характер синочка, але його цілеспрямованість, самостійність і навіть самооцінка. Як поводитися батькам у такій ситуації? Потрібно постаратися максимально спокійно поставитися до цих проявів. Не треба намагатися переломити у спілкуванні з ним допоможуть терпіння та ласка. У цьому віці хлопчики потребують ласки і ніжності анітрохи не менше дівчатоквідповідно, поцілунок чи обійми не зашкодять у становленні майбутнього чоловіка. Не дарма виховання дітей в ісламі не розмежовує їх у цьому віці за ознакою статі: тут хлопчики і дівчатка рівні між собою. Водночас не варто маленькому хлопчикудозволяти вити із себе мотузки: батьківський авторитет повинен підкріплювати вашу любов та турботу. Але і тут краще знати міру, оскільки малюк потребує самоствердження, тому ігнорування його бажань, прохань надалі може зіграти з вами поганий жарт.

Психологи рекомендують батькам, які запитують про те, як виховувати хлопчика правильно, не використовувати при зверненні до сина безстатеві «малюк», «лапуля»… Оптимальним варіантомбуде вигадувати звернення, що підкреслюють його статеву приналежністьнаприклад «мій захисник», «синок», «герой» та інше.

Хлопчики віком від 3 років

Приблизно в три роки батьки помітять, що малюк став самостійним. У цьому віці малюк вивчає взаємодію між людьми, вчиться розуміти, що погано, що добре. Саме в цей тимчасовий відрізок у хлопчика з'являється прагнення більше спілкуватися з чоловіками, бути таким же хоробрим, сильним і сміливим. Саме зараз найбільш правильним для батьків, які запитують "як виховувати хлопчика", буде дати правильні орієнтири, показати найбільш типові для чоловічої статі моделі поведінки (безумовно, позитивні). Матері, яка прагне виростити «лицаря», необхідно бачити в ньому, перш за все, маленького чоловіка, вибираючи собі позицію слабкої статі. Для самооцінки хлопчика буде корисно радитися з ним, а також дозволяти йому бути сильним (наприклад, показати, що без його допомоги ви неодмінно впали б). І пам'ятайте, що духовне вихованнядітей починається у той час, коли батьки дають можливість зрозуміти, що вони повноправні члени сім'ї.

Як правильно виховувати дитину складно відповісти однозначно, адже немає ідеальної стратегії виховання майбутнього покоління. Всі малюки мають індивідуальність від народження. Юні принцеси та маленькі джентльмени всі різні. Одні малюки задумливі й спокійні, інші – цікаві цікаві, треті непослухові непосиди, четверті – замкнені мовчуни. Тому й тактика виховного процесу однаковою не може. Характер малюка знає лише мати. А тому саме вона має вибирати методики, які ідеально підійдуть її дитині. Психологи можуть лише намітити загальну стратегію і порекомендувати, яким чином діяти не потрібно, щоб убезпечити від травмуючих факторів незміцнілу юну психіку.

Як правильно виховувати дітей – психологія

Щоб малюк зростав і формувався правильно, батькам необхідно організувати для цього відповідні умови. Насамперед, малюку для всебічного гармонійного розвиткунеобхідне батьківське кохання та небайдуже ставлення. Коли малюк відчуває байдужість із боку значного дорослого, створюється благодатна грунт зародження величезної кількості проблем. Не йдеться виключно про поведінкові відхилення. Реально також виникнення порушення здоров'я.

Іноді трапляється, що значні дорослі люблять дитину, але дитина не відчуває цього. Тому необхідно демонструвати любов малюкам будь-якими доступними способами, обіймати їх, говорити про власні почуття, цілувати. Діте має відчувати безумовність батьківського кохання, розуміти, що батьки любитимуть його всупереч усьому і завжди допоможуть.

Більшість батьків цікавиться, як виховати дитину правильно, бо від цього залежить майбутнє існування їхнього чада.

В першу чергу, свого карапуза слід приймати повністю, незважаючи на недоліки, що здаються. Багато батьків роблять практично непоправну помилку, намагаючись підігнати дитину під власний ідеал людського суб'єкта. А коли не вдається це зробити, то відчувають розчарування. Дитина завжди відчуває батьківське несхвалення, розуміє, що не вірять у нього, що батьківських очікувань вона виправдати не змогла. Внаслідок цього страждає малюки, що породжує безліч проблем.

Своїй дитині, чи то трирічне дитятко чи підліток, необхідно надавати підтримку, коли вона потребує її. Діти повинні розуміти, що у будь-якій важкої ситуації, вони завжди можуть покластися на батьків. Саме батьки вселяють у своїх дітей почуття безпеки.

Не рекомендується лякати дітей різними популярними страшилками. Наприклад, коли в виховних ціляхЗначні дорослі лякають дитину, що з його поганому поведінці прийде бабайка і забере його, дитина розуміє сказане буквально. Він думає, що якийсь страшна людинапроникне у житло, і батьки дозволять бабайці забрати його. Звідси виникає відчуття незахищеності, авторитет батьків падає. Малюк перестає почуватися в безпеці.

Слід більше цікавитись життям чада, розмовляти на різні теми з ним, особливо на ті, які цікавлять самого малюка, частіше проводити разом дозвілля, займаючись приємними заняттями для обох. Спільне проведення часу, наповнене яскравими позитивними емоціями, сприяє зародженню дружньої взаємодії між дорослими і малюками.

Власну дитину треба поважати, не слід відмахуватися від слів малюка, від його думки. Неприпустимі фрази на кшталт: «не розумни», «малий ще поради роздавати». Потрібно хвалити сина навіть за найменші успіхи.

Щоб навчити чомусь чадо необхідно врахувати одну дитячу особливість - малюки блискуче запам'ятовують все, що їх цікавить. Тому немає резону втовкмачувати знання в дитину, краще зробити заняття цікавими для неї, а також щоб вони включали ігрові моменти.

Не слід зловживати нотаціями. Адже вони нудні та зовсім нецікаві дитині. Краще продемонструвати власними вчинками бажану поведінку. Діти за взірець завжди беруть дії батьків.

Як правильно виховувати дитину від народження

Виховний процес краще починати з перших декад життя малюка. Активний розвиток малюків відбувається якраз на першому році їхнього буття. На описуваному етапі вони адаптуються до середовища і набувають першого цінний досвід. Адже лише за 12 місяців малюкові необхідно навчитися гукати, посміхатися, реагувати на батьківські голоси, настрій, розрізняти інтонації.

Часто батьки немовлят більше приділяють увагу дотримання розпорядку дня та режиму харчування, повноцінного догляду, а не виховного процесу. Саме до однорічного вікузакладаються на підсвідомому рівні основні звички сина, формуються схильності, особливості особистості. Подальше дозрівання малюка, головним чином, обумовлено виховним процесом у дитинстві.

Умовно річний етап виховної роботи зазвичай поділяють на 4 ступені відповідно до триместрів.

Розглянутий етап передбачає формування у дітей «вірних» звичок і запобігання зародженню шкідливих. Крім того, тут батькам слід грамотно організувати харчування малюка. Це дуже важливо для адекватного збільшення у вазі, вироблення звикання до режиму.

У цьому триместрі у малюка повинні сформуватися такі звички, як:

- без пустушки занурюватися в Морфеєве царство на вулиці;

- Проводити деякий відрізок часу в ліжечку, самостійно розважаючись;

– тримати голівку;

- Незадоволення при заміні підгузника;

- Без заколисування засипати.

Рекомендується також серйозну увагу приділяти гігієні крихти. Ранок у карапузів повинен починатися з маминої привітної посмішки, проведення гігієнічних маніпуляцій, які включають вмивання ручок немовляти та личка, підмивання, зміни підгузки. Ці щоденні події у синів будуть виробляти звичку утримувати в чистоті себе.

Щоб виробити у крихітці звичку утримувати головку необхідно його укладати на животик. Поступово малюк звикне до описуваного дійства, зміцніють м'язи шиї та спини.

Щоб дитина почала гукати, слід частіше грати з ним. Також добре, якщо малюк чутиме потішки та дитячі пісеньки. Будь-яка дія, безпосередньо пов'язана з дитиною, потрібно коментувати, розповідати, наприклад, як одягаються повзунки, змінюється підгузник. Розмовляючи з малюком, рекомендується посміхатися, оскільки саме в такий спосіб закладається культура комунікативної взаємодії.

У наступному триместрірозвивається зорове, сенсорне та слухове світосприйняття. Розглянутий етап включає підготовку сина до промови. Тут рекомендується вмикати музичні мелодії різноманітних жанрів. При цьому краще щоб вони були милозвучними та легкими: класика, дитячі наспіви, сучасні мотиви. Щоб дитина гуляла, почав белькотіти його увагу треба звертати і на інші звуки. Його слід знайомити з навколишньою дійсністю, привертаючи його інтерес до пташиного цвірінькання, шуму води, що ллється, тарахтіння трактора.

Розумове формування малюка на описуваній стадії має дебютувати з комунікативної взаємодії. Батькам потрібно грати з чадом, формуючи його сприйняття. Починати займатися рекомендується при неспанні, коли сина ніщо не турбує і він веселий. Малюку повинні приносити задоволення такі заняття, тому не слід грати з малюком, коли він хоче їсти або вередує. На етапі відбувається закладка морально-естетичних основ виховання, які дитина отримує внаслідок спілкування з ріднею.

Любов та радісні емоції, подаровані немовляті, стануть відправною опорою викручування морально-естетичної поведінкової моделі. Крім перерахованого в розпорядку також повинні бути щоденна зарядка та масаж. На етапі, що розглядається, вправи повинні бути вже більш різноманітними, оскільки мета їх підготувати малюка до повзання.

Етап третього триместру знаменується непосидючістю сина та її допитливістю. Активність у малюків на стадії, що описується, збільшується в рази. Так як чадо вже навчилося повзати і сідати, а деякі малюки намагаються вставати, настав час фізичної підготовки.

Насамперед, немовляті необхідно надати свободу переміщення житлом. Тому слід максимально убезпечити можливий маршрут подорожі. У даному триместрімалюків все більше цікавить вміст скриньок і шафок, тому рекомендується прибрати будь-які предмети, які можуть завдати шкоди дитині.

На етапі вже можна робити перші спроби привчання чада до горщика. Необхідно садити дитину на горщик після годування, прогулянки, сну. Через деякий час малюкові стане зрозумілим, з якою метою його садять на горщик. Приблизно у семимісячному віці можна починати навчати дитину миттям ручок. Таким чином, формується поняття охайності.

Одягаючи перед годуванням крихти нагрудничок, міняючи забруднений одяг безпосередньо після того, як він забруднився, мами прищеплюють чадам акуратність. При цьому дорослим необхідно коментувати кожну дію та пояснювати її.

Для дітей ігрова діяльність важлива, незалежно від вікового етапу. Через неї вони пізнають світ. У семи-восьмимісячному віці можна демонструвати дитині прості іграшкиі маніпуляції з ними, наприклад, показувати, як котиться м'ячик, крутяться коліщатка біля машинки. Також на цьому етапі можна вже показувати окремі частини голови: ніс, очі, вуха. Займатися з немовлятами у третьому триместрі необхідно щодня. Тут також слід ознайомити сина зі словами-заборонами: «не можна». Наприклад, коли малюк б'ється при ігрової діяльності, Необхідно вимовити «не можна», пояснивши причини (мені неприємно, боляче).

У четвертому триместрі виховання дитини охоплює всі сфери його діяльності. Тут дитина активно взаємодіє з дорослим оточенням і намагається самостійно ходити. Коли малюк самостійно стає на ножі, його слід заохочувати. Спочатку карапузу треба допомагати, водити його, тримаючи за дві ручки, потім за одну. Через час малюк зможе затримуватись, стоячи на ніжках, на кілька секунд.

Розумове формування немовляти ґрунтується на прищепленні йому навички маніпулювати з предметами. Повноцінний виховний процесвключає тісне комунікативне взаємодія з сином. Розмовляти з карапуз слід постійно, але не рекомендується копіювати дитячу мову або сюсюкатися. Це може спричинити формування мовного дефекту.

Як правильно виховувати дитину в 1 рік

Людська особистість, згідно психологічним дослідженням, формується на ранньому етапііснування. Тому дуже значимо в ході виховного процесу, щоб однорічний малюк набув необхідного для майбутнього буття досвіду, який стане фундаментом ставлення до середовища та оточення.

На етапі ігровий процес є превалюючим типом діяльності. Однак поки що через вік малюка самостійно організувати власне дозвілля не може. Тому це лягає на батьківські плечі. Потрібно синові демонструвати можливі маніпуляції з іграшками, наприклад, як ходить лялька, жаба стрибає, машина перевозить. Також важливі рольові ігри, Можна разом із карапузом полікувати хворого ведмедика чи приготувати вечерю зайчику. Проте сюжети ігор мають бути примітивними, щоби чадо добре їх розуміло.

При цьому в процесі ігрового дозвілляПотрібно уважно стежити за сином. У грі позначиться дитяча виставапро існуючі сімейних відносинах, світ, люди. Спостереження дозволить батькам своєчасно відкоригувати негативні уявлення чи руйнівні установки.

Однолітка розуміє винятково наочно-образне поводження. Тому щоб донести дитині якусь інформацію, треба моделювати ситуацію, спираючись на казки і беручи за приклади улюблених героїв.

Також потрібно постійно пояснювати карапузу, як слід поводитися, що добре, які вчинки погані. Крім того, батькам слід завжди залишатися позитивним прикладом, оскільки малюки завжди наслідують доросле оточення. На етапі виховання батькам слід регулярно прибирати, розкладати речі по призначеним їм місцям, показуйте власними діями дотримання денного режиму, правил гігієни.

Як правильно виховувати дитину у 2 роки

У аналізованому періоді виховний процес має відрізнятися щодо хлопчиків і юних леді.

Виховання хлопчика повинно включати, перш за все, вираження любові різній формі: обійми, поцілунки, бесіди, спільні ігри Забороняється бити малюка і ображати, оскільки він може вирости невпевненим, агресивним, розлюченим чи недовірливим. Хлопчика необхідно виховувати у строгих межах, без надмірних сюсюкань, проте без владних замашок.

Не слід обмежувати фізичні можливості хлопчика та його активність. Це нормально, якщо малюк частенько ходитиме з розбитими колінами, адже росте майбутній захисник сім'ї та Вітчизни.

У зверненні до малюка краще використовувати його ім'я, або називати «синок», а такі зменшувально-пестливі форми, як «лапочка», «зайчик» краще не застосовувати. Малюк повинен усвідомлювати з ранніх років, що він росте чоловіком і в майбутньому стане годувальником та захисником сім'ї.

Виховання юних леді необхідно спрямовувати на вироблення творчого потенціалу. Дівчата порівняно з їхніми «антиподами» більш урівноважені, посидючі, спокійні. Монотонні маніпуляції їм даються легше. У них розвинена фантазія та почуття прекрасного.

Потрібно заохочувати бажання дочок виявляти власні почуття, робити юним принцесамкомпліменти, обдаровувати її похвалами, ніжністю. Дівчатка мають вирости впевненими, самодостатніми, вміти розпізнавати фальшиві почуття.

Маляткам слід надавати можливість самостійно обирати гру. З дитинства маленьким леді треба пояснювати, що вони можуть у житті багато чого досягти. Можна показувати їм фотографії успішних леді – лікарів, політиків, актрис, пояснюючи їм принагідно, що коли вони підростуть, можуть стати такими ж успішними та шанованими тітками.

Як правильно виховувати дитину в 3 роки

Трирічка є досить серйозним випробуванням на міцність для батьків. Адже малюк уже помітно підріс, почав розмовляти. Маля вже має активну позицію у висловленні власних прагнень. Певного моменту поведінкове реагування малюка та його вчинки почали різко змінюватися. Раніше слухняний карапуз перетворюється на нестерпного «бандита». Так проявляється трирічна криза.

Тут найголовнішим є запас терпіння із боку значних дорослих. Будь-яку ситуацію непослуху сина слід оцінювати гранично тверезо. Необхідно розуміти почуття малюків та вміло використовувати дитячі примхи проти них. Наприклад, коли карапуз відмовляється складати іграшки, а навпаки розкидає їх, слід попросити дитину ніколи їх не збирати.

У цьому періоді різні вимоги, заборони неефективні. Краще намагатися переключати увагу чада на дії, що більш захоплюючі для нього.

На істеричні напади не рекомендується реагувати надмірно бурхливо. Однак і потурати всяким дитячим забаганкам теж не потрібно. Трирічка перевіряє межі дозволеного. Скільки йому можуть дозволити батьки? Якщо при найменшій давати карапузу бажане, то у нього закріпиться звичка починати стерти з найменшого приводу. Потрібно намагатися відвернути сина від провокуючого чинника, іншу цікаву річ.

Виховний процес у 3 роки має ґрунтуватися на послідовності. Якщо мама щось заборонила малюкові, то татові не слід йому дозволяти це робити. Це правило особливо чітко слід донести до жалісливих бабусь і добрих дідусів.

І головне, виховувати карапузів слід у коханні. Необхідно дбати про синах, навчати їх, показувати своїм позитивним прикладом бажану поведінку.

Як виховувати дитину холерика

Малюк із холерика за своєю натурою невтомний. Природа наділила таку дитину енергетичним потужним потенціалом. Вже з раннього вікумалюк виявляє свій нестерпний темперамент, і близькі з подивом вимовляють: "ну, і характер!" Завдання дорослого оточення в конкретному випадку допомагати дитині рости в міру гнучким, стриманим та компромісним.

Маленький власник цього темпераменту нескінченно у рухах, котрим характерна рвучкість, різкість, ніби його хтось женеться. Таке маля не виносить довгих очікувань, тому і не здатне довго сидіти без діла на одному місці. Розмова дитини емоційна, слова звучать уривчасто і швидко. Він не говорить, а тараторить, ковтаючи слова та склади. Іноді так захоплюється монологами, що виявляється не здатним будь-кого почути.

Нерідко втрачає над собою контроль, починаючи голосно кричати та сперечатися. Виховувати дитину холерика 3-4 років непросто. Такий малюк обожнює пригоди та ризик. При цьому схильність малюка до різких змін настрою наражає своє оточення на подив.

Малюк легко може в останню хвилину змінити своє рішення. Від нього ніколи не знаєш, на що можна чекати. Він може повестися нестандартно в будь-якій ситуації. Малюк і сам часто не розуміє, що з ним відбувається через свою імпульсивність. Дитина з темпераментом холерика миттєво приймає рішення, її ідеї спонтанні, але найчастіше цікаві. Все нове маля стрімко захоплює, але також легко він про це і забуває в короткий строк. Під час навчання виявляє здібності, якщо дитині цікаво зараз.

Засинає маленький холерик насилу і дуже довго. Сон неспокійний, що залежить від вражень дня.

У холерика є маса позитивних якостей: безстрашність, ризикованість, сміливість, цілеспрямованість, впевненість у собі, наполегливість. Водночас схильність до впертості, невгамовність, задиристість, конфліктність, нетерплячість, пустотливість, що завдає батькам певних труднощів у вихованні дитини холерика.

Враховуючи, що діти холерики емоційно нестабільні, їхнім батькам потрібно опанувати вміння контролювати власні емоції. Перш ніж говорити дитині в пориві або досади, необхідно зупинитися, зробити кілька глибоких вдихів або порахувати до десяти і просто подумати про те, а чи допоможуть у вашій ситуації нотації та крики, спрямовані на дитину.

Енергійну дитину холерика необхідно залучати до виконання корисних справ, наприклад, домашніх. Малюк повинен бачити кінцеву мету та результат своєї роботи. Вчіть дитину промовляти етапи роботи вголос, потім подумки, і неухильно дотримуватися свого плану.

Для холериків дуже важливо займатися рухливими видами спорту. Це дозволить давати вихід своєї енергії, а тренування навчать розраховувати свої сили. Такому малюку просто необхідний життєвий простір, тому якнайчастіше слід бувати з ним на прогулянках.

Допомогти розвинути увагу та посидючість можуть конструювання, рукоділля, малювання, ручна праця. Батькам важливо не виявляти на малюку, якщо він відволікається, і щоразу заохочувати прояв терпіння та старанності. Важливо навчити малюка попередньо обмірковувати свої рішення, оцінюючи резерви своїх сил і лише потім приступати до дій. Слід вчити ввічливості у будь-яких ситуаціях, оскільки безпосередність холерика часто зачіпає самолюбство людей.

Особливо потрібно звернути увагу на вміння налагоджувати стосунки у дитячому колективі, оскільки батьки не зможуть бути поряд. У холерика проблема полягає у нав'язуванні лідерства іншим дітям. Друга проблема малюка холерика це прагнення різноманітності, тому постійні друзі поруч не затримуються. У даному випадкупотрібно спонукати малюка аналізувати свою поведінку, розбирати з нею конфліктні ситуації, обговорювати фільми та книжки. Необхідно навчити малюка контролювати свої емоції з огляду на інтереси інших людей.

У боротьбі з поганим настроємДитина-холерика допоможе гумор. Покажіть малюкові спосіб виходу емоцій, що накопичилися: можна бити іграшку, кидати і бити подушку. Це буде краще, ніж зривати свій гнів на батьках та дітях у дитячому садку. Самоконтролю може допомогти і дихальна гімнастика. При наростанні емоційної напруги малюка можна застосувати відволікаючі прийоми, наприклад, зацікавити чимось іншим і переключити на це заняття. Іноді досить просто обійняти та заспокоїти. Дорослим потрібно якомога більше спостерігати за проявами своєї малюка і впливати ще до того, як він розсердиться або розплачеться. Забороняється категорично дражнити маленького холерика.

Коли дитина росте, вона проходить кілька етапів свого розвитку, що характеризуються психологічними та фізичними особливостями.

Щоб дізнатися, як виростити чоловіка, прочитайте поради психологів, якими ми з Вами поділилися.

Як потрібно виховувати дитину-хлопчика в один і два роки

За перші 2 роки життя дитина перетворюється з зовсім безпорадного немовляти на маленького чоловічка, який вже має риси характеру.

Хлопці у віці 1-2 років мають високу рухову активність. Тільки-но почавши ходити, сини починають з великим інтересом освоювати простір навколо себе. Спочатку кімнату, потім усю квартиру та вулицю.

У цей період необхідно:

  • Створити умови для активного життя. Це означає, що треба більше гуляти, дозволяти бігати, лазити, стрибати. Не треба занадто обмежувати дитину, а якщо її дії становлять небезпеку, то переключити її увагу на інше заняття. Намагайтеся підніматися разом з дитиною сходами, не носите її на руках, коли вона хоче йти пішки. Купуйте кілька м'ячів різного розмірувчіть кидати їх в ціль і ловити. Багато хто любить залазити на стільці та дивани. Дозволяйте все, що сприяє фізичному розвитку малюка. У це є і велика психологічна складова - дитина вчиться долати труднощі, боротися зі страхом і включати кмітливість, щоб, наприклад, залізти кудись.
  • Заохочувати самостійність. Мамі доведеться набратися терпіння, щоби дочекатися, коли син сам зніме одяг, або з мамою дійде до квартири. У таких ситуаціях можна трохи допомогти, але в жодному разі не можна робити справу за дитину. Якщо ви, наприклад, зберете за нього пірамідку, над якою він сидів пів години, то геть-чисто вб'єте все бажання щось робити самостійно.
  • Заохочуйте прагнення до домашньої праці. Діти старше 1,5 років дуже люблять повторювати за дорослими і допомагати їм робити якісь справи. Одним подобається возити ганчіркою по підлозі, іншим – гриміти каструлями, третім – терти моркву, як мама. Дозвольте Вашому чаду спробувати зробити те, що і ви, і не важливо, що на підлозі буде калюжа води і морква натерта. У дитячому віцітакі заняття сприяють розвитку як фізичних навичок, і вихованню характеру.

До дворічного віку виникає необхідність виробити деякі заборони, оскільки іноді бажання малюка можуть завдати шкоди здоров'ю та життю. Крім того, з 2 років потрібно поступово щеплювати норми поведінки та ввести систему обмежень та покарань.

На цьому етапі виховання не можна огортати дитину надмірною турботою, обмежувати її рухову активністьі допитливість, за винятком випадків, що становлять небезпеку.

Якщо малюк ще не почав розмовляти, то не тисніть на нього, не змушуйте говорити та не показуйте невдоволення. Зважайте на те, що в порівнянні з дівчатками, хлопчики починають розмовляти пізніше.

Головним завданням виховання малюка до 2 років є розвиток моторики, фізичних якостей та допитливості.

Головне заняття карапуза у цьому віці – ігри, які він любить. Якщо дитина віддає перевагу активні заняття- біг, м'яч чи лазіння, і не любить збирати кубики і малювати, то не потрібно його примушувати. Періодично пропонуйте йому це, але не нав'язуйте.

Виховання трирічного малюка

До трирічного віку малюки вже усвідомлено виконують прості операції, розмовляють та спілкуються з однолітками. У цей час відбувається чітка диференціація за статтю, тобто дитина усвідомлює хлопчик чи дівчинка. Для сина все ще головною людиною залишається мати.

Завдання виховання трирічного малюканаступні:

  • Прищепити любов до себе та приналежності до чоловічій статі. Важливо дати дитині зрозуміти, що бути чоловіком добре. Підкріплюйте це словесно: ти хоробрий, сильний, спритний і таке інше. Не можна називати сина боягузом чи слабаком. Таке посилення стимулює дитину більше звертати уваги на батька і намагатися йому наслідувати. Маленькі діти, яких виховують таким чином, захоплюються своїми татами, прагнуть більше часу проводити з ними. Коли дитина досягає трирічного віку, батькові слід більше часу приділяти вихованню сина та бути терплячим. На цьому етапі закладаються стосунки між ними, і те, як вони почнуться, багато в чому визначатиме характер малюка та його якості. Якщо тато виявляє зайву різкість і дратівливість по відношенню до сина, ухиляється від занять із ним, дитина шукатиме уваги у матері, і тягтиметься до неї.
  • Продовжувати покращувати фізичний розвиток та забезпечити активний образжиття. Розширюйте простір малюка. Для нормального фізичного та психологічного розвиткухлопчику необхідно достатньо місця певна свобода. Енергія, що накопичується, вимагає викиду, а кращий спосіб- Активні ігри. Інша річ, коли малюк гіперактивний. І тут підхід до виховання трохи змінюється. Такі діти не посидючі, імпульсивні, що неспроможні остаточно доробити якусь справу і займаються то одним, то іншим. Гіперактивні малюки вимагають особливої ​​уваги, у них відсутні навички саморегуляції, тому слід уберегти їх від перевтоми. З такою дитиною краще малювати, ліпити, будувати. Робити це потрібно разом.
  • Заохочувати дослідницький інтерес. Тут головний принцип- Можна все, що не є небезпечним. Розбирати іграшки можна, навіть якщо після цього вони зламаються. Не лайте за порвані штани, зламані машинки та розбиті тарілки. Інтерес має бути задоволений, якщо це не є небезпечним. В іншому випадку Ви ризикуєте виростити байдужої та байдужої людини.

Виховання дитини у 4 роки

До чотирьох років у дітей починає формуватись емоційність.


Виховання у цьому віці полягає в наступному:

  • Виявляйте любов та ласку до дитини. Численні проведені дослідження показали, що чотирирічних хлопчаків хвалять у 4 рази менше, ніж дівчаток, а карають набагато частіше. Тому не варто забувати, що у 4 роки Ваш син – ще дитина, якій притаманні страхи, хвилювання, і впоратися з ними вона поки що не може. Тому виявляйте терпіння до малюка, показуйте, що Ви його любите. Не варто думати, що в цьому випадку він виросте матрацом.
  • Вчіть правильно висловлювати емоції. Не вимагайте стриманої поведінки від дитини. Особливості психологічного розвитку у віці неможливо йому контролювати емоції весь час.
  • Розширюйте простір. Дитина росте, і для подальшого фізичного розвиткуйому потрібно більше простору. Придбайте синові спортивний куточок, частіше ведіть на спортивні майданчики, катайтеся разом на велосипеді. Всіми цими заняттями краще займатися татові, чи організовувати їх усією родиною.

У чотирирічному віці закінчується формування уявлення про свою особистість, як про представника чоловічої статі. У 4 роки малюк вже ясно розуміє, що він хлопчик і відносить себе до категорії чоловіків.

Принципи виховання дитини 5-6 років

У цьому віці дитина вже освоїлася в дитячому садку, якщо вона її відвідує, і виробила навички поведінки та спілкування з однолітками. Настає підготовчий періоддо школи.

До продовження фізичного розвитку додаються нові завдання виховання:

  • Психологічна підготовка до початку навчальної діяльності. Необхідно сформувати бажання ходити до школи. Тоді адаптація пройде швидше та легше. Розповідайте лише у позитивному ключі, уникайте песимістичних розмов із чоловіком у присутності дитини про майбутні труднощі, адже діти все чути та сприймають.
  • Посилення ролі батька у вихованні. Як правильно виховати батькові з хлопчика справжнього чоловіка, що говорить психологія? Знайдіть спільне хобі, Яким Ви займатиметеся вдома, наприклад, випалювання, ліплення, різання по дереву і так далі. Не забувайте про рухливих іграх. Деяких дітей у цьому віці вже записують у спортивні секціїАле це індивідуально і залежить від характеру і готовності дитини.
  • Покупка корисних іграшок. Купуйте синові іграшкові інструменти, конструктори з гайками та ключами.
  • Формування навичок домашньої праці. Залучайте сина для допомоги по дому. Краще, якщо це буде допомога батькові в чоловічих справах- Полагодити кран, повісити полицю, щось розібрати.

Принципи виховання підлітка

Підлітковий період – переломний та складний момент не лише для батьків, а й для дитини. Але не всі діти важко переживають вік 13 – 14 років, для деяких перехідний періодпроходить практично непомітно.


Виховання підлітка виходить з кількох принципах:

  • «Ні» тотальним заборонам. У дитячому віці достатньо було сказати "не можна" і коротко пояснити причину заборони. Для підлітка це серйозний привіддля конфлікту. Тому варто уникати тотальних заборон. Необхідно вибудовувати діалог з дитиною, але і вона має бути правильною. Діалог не повинен перетворюватися на нотацію. Аргументуйте свою позицію, наведіть розумні аргументи. Краще, якщо розмову проведе тато, оскільки у підлітковому віці діалог двох чоловіків буде пліднішим. Юнаки вже відчувають себе чоловіками, тому часто не хочуть слухати маму і підкорятися лише тому, що вона жінка.
  • Спілкування. Незважаючи на те, що Ваш син вже досить дорослий та самостійний, не нехтуйте спілкуванням з ним. Розмовляйте на різні теми, цікавтеся його справами, друзями, підтримуйте гарні ідеїта заохочуйте правильні заняття.
  • Рівноправність. Будьте на рівних з дитиною, можливо, вік, коли Ви були вчителем уже пройшов, і настав період партнерства. Просіть допомоги в тому, в чому син краще розуміється. Наприклад, допомогти з комп'ютером, друком документів тощо. Ті хлопці, які з дитинства займалися спортом, музикою чи відвідували інші заняття, можливо, захочуть їх покинути. Причини можуть бути різні, але часто це – лінь, небажання йти, втрата інтересу, заміщення іграми та комп'ютером. Тут батькам важливо виявляти твердість та переконати продовжити заняття.

У підлітковому віці юнак намагається показати свою самостійність та значущість, тому прийміть його як рівного.

Величезне місце у житті дитини займає мама. Протягом перших кількох років мама для нього – весь світ. Дитина залежить від неї не лише фізично, а й психологічно. У процесі дорослішання важливість матері та те, як приймає її дитина змінюється.


Щоб Ваш син сприймав Вас правильно, ми дамо кілька порад.

  • Залишайтеся жінкою. Навіть якщо Ви дуже любите машинки, конструктори та захоплюєтеся спортом, в очах сина Ви маєте бути жінкою. Через Вас у нього формується сприйняття жіночої статі та ставлення до неї. Просіть допомоги з сумками, відкрити двері, виглядайте жіночно.
  • Будьте другом. Залучайте сина до допомоги по дому, і тоді у Вас завжди знайдеться час змайструвати вироби з сином, поговорити з ним і дізнатися про його справи.
  • Ніколи не говоріть презирливо про чоловіків. Жодні проблеми, розлади в сім'ї або навіть розлучення не повинні змусити Вас погано говорити про чоловіків за сина. Адже він теж представник чоловічої статі, і йому це дуже прикро. У підлітковому віці це може призвести до внутрішнього конфлікту дитини.


Підіб'ємо підсумки: що ми дізналися про виховання синів

Основні принципи виховання всіх вікових етапах – заохочення активності, допитливості і прагнення праці. У дитячому віці забороняється лише те, що є небезпечним і виходить за рамки поведінки в суспільстві.

Активно підключайте чоловіка до виховання сина. Це допоможе йому отримати важливі практичні навички, спілкування та чоловічої поведінки.

Не бійтеся, що проявом кохання побалуєте хлопчика і він виросте ніжкою. Доведено, що діти, до яких батьки виявляли любов та ласку, виростають впевненими та самодостатніми людьми.

Світ емоцій маленької людинивідкритий для нас, ми можемо спостерігати всі рухи його душі. Маленька дитина знаходиться в постійному потоці нових вражень, її все дивує, вражає, а емоційне життя надзвичайно насичене. Він переходить від одного до іншого, не намагаючись зрозуміти, що з ним відбувається, і діє виключно під впливом емоцій. Весь світ для нього новий, з голочки, і він відкритий приголомшливому різноманіттю та яскравим враженням.

Але емоційна палітра дитини 1-2 років обмежена: якщо вона незадоволена або втомилася, то починає кричати і плакати. Якщо задоволений, йому подобається гра – він голосно регоче. Малюк повністю поглинений теперішнім моментом і негайно реагує на те, що відбувається. Деколи емоції "наскакують" одна на одну, створюючи душевний хаос, що часто обертається шумом і криками. Заспокоюючи, втішаючи або відволікаючи дитину, ви не тільки допомагаєте їй впоратися з бурею почуттів, але й берете участь у процесі, під час якого дитина потроху вчиться керувати своїми емоціями. Переходячи від сміху до сліз, дитина спонукає батьків реагувати, встановлювати обмеження і, звісно, ​​пояснювати, що з нею відбувається. Ми часто засмучуємося від того, що наш любий, усміхнений ще хвилину тому малюк тепер кричить і тупотить ногами.

Порада 1
У ті хвилини, коли ви засмучені або розгнівані, зробіть для себе те, що принесе вам задоволення і допоможе заспокоїтися, намагайтеся передбачити можливі неприємності, які можуть вас засмутити, викликати гнів.
Наприклад, не варто давати дитині грати з тими речами, якими ви цінуєте. Спробуйте навчитися розпізнавати провісників свого емоційного зриву і знайдіть підходяще собі засіб справлятися з нею.

В іншій проекції

Типова помилка дорослих у подібної ситуаціїу тому, що вони проектують власні почуття дитини. Не намагайтеся поставити себе на його місце. У його віці невдоволення та сльози здебільшого не означають болю та страждання. Це просто доступний малюкові спосіб висловити досаду, розчарування чи гнів, тому що пояснити все це словами він ще не може. До 1,5-2 років упоратися з такими емоційними бурями досить легко, достатньо лише відволікти його та переключити увагу на щось інше. Щоправда, не варто за найменших ознак невдоволення негайно кидатися розважати малюка. Таким чином, ви даєте йому зрозуміти, що його "погані" почуття не мають права на існування. Дитина може відчути, що вас плутають прояви гніву чи образи і, відповідно, їх не можна висловлювати вільно, а необхідно приховувати і навіть пригнічувати. Емоційно реагуючи на будь-яку ситуацію, маленька дитинарозраховує на ваш відгук. Тільки ваше ставлення, поведінка, слова допоможуть йому зорієнтуватись у тому, що з ним відбувається. Ви встановлюєте для нього межі, всередині яких він може вільно висловлювати свої емоції, не побоюючись їх руйнівної сили. Коли малюк подорослішає, встановлені вами обмеження, яким він часом чинив опір, стануть частиною його переконань і стануть основою для побудови меж його особистості. Немає жодних підстав думати, що дитина самостійно навчиться контролювати себе, так само як помилково намагатися будь-що-будь йти на поводі у малюка, слідувати за його емоційними поривами.

Якщо ви:
Перебувайте під дією стресу і легко вивести з рівноваги.
Постарайтеся відкласти на деякий час спільні ігри з дитиною. У хвилини роздратування не беріть його на руки: діти легко заражаються емоційним станом батьків.
Засмучені.
Краще сказати про це дитині. "Я зараз дуже засмучена, пограй, будь ласка, сам. Мені треба заспокоїтися". Дітям властиво багато приймати на свій рахунок, дитині важливо почути, що ви гніваєтеся не через неї. Щоб малюк навчився краще розуміти вас, а значить, і себе, важливо прямо говорити йому про свої почуття, бажання та потреби.

Буря емоцій

До півтора-двох років дитині потрібно зовсім небагато слів для того, щоб її зрозуміли. Він белькоче або вказує на бажаний об'єкт. Якщо мама його не розуміє або не вважає за можливе надати йому те, що він хоче, він починає ридати, тупотіти ногами, виражати агресію. Деякі діти, не досягнувши бажаного, можуть досить швидко переключитися на щось інше. Інші виявляються настільки захопленими своїми емоціями, що ніяк не можуть зупинитися і заспокоїтися. Це нелегке випробування для батьків, які самі опиняються у владі суперечливих почуттів. Гнів на чадо, що розбушувалося, перемішується зі жалістю до маленького "стражденця". І ви розриваєтеся між бажанням поступитися йому і твердо стояти на своєму.

Нові горизонти

У віці 1,5-2 років поведінка дитини помітно змінюється. Він вступає у період, коли йому хочеться виявляти самостійність. Це період, коли малюк може на вулиці раптово вирвати ручку з вашої руки та з незалежним виглядом припуститись вперед. Він стає примхливим та вимогливим і бурхливо протестує проти заборон та обмежень. І в той же час, наче лякаючись власної сміливості, сильніше виявляє свою залежність від вас. Йому більше, ніж будь-коли, необхідно бути впевненим у тому, що ви його любите. Тепер вам потрібно не тільки тим чи іншим чином реагувати на емоційні проявидитини, але й пояснювати їй правила поведінки в суспільстві: "Не можна залазити з ногами на стіл"... Ви повинні ставити необхідні обмеження та пояснювати їх причини: "Бачу, що тобі це не подобається, але я не можу дозволити тобі лізти руками в тарілку з кашею. Це дуже негарно, і ти забруднишся".

Батьки не повинні змінювати свої правила залежно від настрою дитини, навіть якщо вона влаштовує їм сцену на людях, інакше ультиматуми повторюватимуться знову і знову. Багато батьків думають, що їхня дитина страждає, коли потребує чогось зі сльозами. Одні капітулують, втомившись від того, інші бояться, що дитина перестане їх любити... І все-таки ви не повинні опинитися в ситуації, коли дитина за вашою згодою маніпулює вами. Необхідно зробити так, щоб він відчув кордони, які йому не можна переступати.

Порада 2
Встановлені якось правила не повинні змінюватися за жодних обставин. Їх необхідно дотримуватися всіх членів сім'ї: тільки тоді малюк зрозуміє, що маніпулювати вами марно.

Тільки спокій

Не чекайте, що виховні стратегії запрацюють одразу. Для того, щоб відбулися зміни в емоційній сфері дитини, необхідно певний час. Але настане момент, коли його душевне життястане більш упорядкованою та гармонійною.

У цьому "перехідному" віці "маленькі трагедії" відбуваються буквально щодня. Найчастіше батьки не знають, як реагувати на емоційні спалахи, або не впевнені, що роблять правильно. Багато дорослих вважають за краще ігнорувати чад, що розбушувалися, вважаючи, що увага лише погіршить ситуацію. Звичайно, істерику непросто витримати, але не варто залишати дитину самої в той момент, коли вона не може впоратися із собою, із власними почуттями. Ігнорування не найкращий спосіб висловити невдоволення поведінкою дитини, до того ж діти непогано переймаються. батьківські методи. Багатьом батькам напевно знайома ситуація, коли дитина "не чує" батьківських прохань та звернень, висловлюючи своє невдоволення саме таким, відомим йому способом. Якщо малюк ще не "завівся" всерйоз, можна спробувати відволікти його, запропонувавши якесь захоплююче заняття, яке допоможе йому негайно забути про те, що його засмутило. Якщо ж переключити його увагу вже неможливо, спробуйте взяти його на руки і міцно притискайте до себе, доки він не заспокоїться. Або просто спонукайте поряд, даючи йому зрозуміти, що ви доступні. Коли він вгамується, коротко і просто поясніть йому, з чим, на вашу думку, пов'язана така реакція. Ви можете висловити невдоволення його поведінкою, але обов'язково покажіть йому, що розумієте, що з нею відбувається.

Важливо й те, наскільки батьки вміють володіти собою, керують своїм гнівом. Від цього багато в чому залежить, чи навчиться дитина висловлювати свої почуття адекватно ситуації. Якщо вам властиво відповідати на бурхливу поведінку свого чада гнівним спалахом, то велика ймовірність, що дитина засвоїть таку форму поведінки і надалі застосовуватиме її і за межами сім'ї, у спілкуванні з дітьми та дорослими.

Обговорення

я не знаю, що мені робити зі своїм гнівом, допоможіть? моїй дитині 1.4 буває, що дитина починає істерити і мені не вдається її заспокоїти, він викручується з рук не дає його взяти дико репетує, буває навіть б'ється головою об стіну, підлогу, тумбу. Коли я не можу його заспокоїти, то починаю виходити з себе, починаю кричати і можу шльопнути дитину, тоді вона починає ще більше істерити і тоді в мене починається істерика. Коли ж він заспокоїться і я усвідомлюю ситуацію то починаю відчувати дике докори совісті через те, що вчинила неправильно з дитиною накричала і вдарила, що я погана матиа так хочеться бути найкращою мамоюв світі. Щоразу даю собі слово що такого не буде, що триматимуся я в руках, але зриваюся і тоді дуже шкодую про це. Підкажіть, допоможіть дуже хочу змінити ситуацію!

дитячі істерики в основному через те, що мама десь припустилася помилок у вихованні та догляді за своїм малюком. Тут треба розуміти, що повноцінний емоційний інтелектдитини формується вже у перших рік життя маленького чоловічка. Тому важливо сомоутворюватися, я постійно читаю статті про те, як відбувається розвиток дитини до року у дитини і як правильно формувати дитячі емоційні реакції.

за великою кількістю слів дві дійсно корисні поради: 1. один раз встановлене правило має дотримуватися всіх і завжди
2. відповіддю на негативні емоції дитини повинні бути агресія чи ігнор.
То навіщо так багато слів?

06.09.2007 15:40:24, masya

Xoroshaya statya, ochen pouchitelna!

22.04.2007 01:42:25, Ella

що робити? дитина 2роки злиться б'є мамку

08.04.2007 16:24:29, indri07

плутана стаття. то про дитячі істерики, то відразу, без переходу, про мамині стреси. але місцями є слушні думки та корисні прийоми.

Коментувати статтю Емоційна дитина: спробуємо налаштувати"

Дитина від 1 до 3. Виховання дитини від року до трьох років: загартовування та розвиток, харчування та хвороби, режим дня та розвиток побутових що завгодно...

Обговорення

Нижче англійська медицина виринала, я ось розповім вам детальніше. Основна різниця, як мені здається, "презумпція здоров'я та нормального розвитку". Російські лікарі завжди шукають дефекти. Так, англійських лікарів іноді лають за пофігізм, але серйозні проблемивони бачать одразу. Так, якщо ви в рік прийдете рвати на собі волосся, що дитина не ходить, вас заспокоять і відправлять додому. Коли я приходила до лікаря з обґрунтованими підозрами на проблеми, дитину уважно оглядав терапевт і відправляв на огляд до лікарні, якщо й у неї підозри виникли.
Але про медицину не будемо, бо питання розвитку дитини до медицини часто не доходить! Тут є так звані health visitors, за освітою на кшталт фельдшерів, причому дитячі. У нас приймають раз на тиждень, записуватися не треба, там їх одразу кілька людей, малюка зважуєш, можеш обговорити все що завгодно: колір какашок, годування та інше. Всі свої страхи та занепокоєння. Там же консультант з грудному вигодовуванню. Вони ведуть дитину до 5 років. Якщо вони мають підозри на медичні проблеми, вас відправлять до лікаря.
Вибачте за багато літер, найцікавіше для вас. Нам прислали опитувальник і запросили на бесіду з приводу розвитку, дочці виповнилося 2 роки. Ставиш галки, там наприклад такі пункти: пов'язує слова в пропозиції, піднімається сходами, при цьому дві ноги на сходинці. Тобто вам вірять на слово, до дитини не чіпляються ,а обговорюють ті пункти, де немає
галок.

А у мене у старшого взагалі не було ні пірамідки, ні стаканчиків, я ось тільки зараз, прочитавши ваше повідомлення, про це згадала. Напевно, на комісію треба мені:)))

Дитячо -батьківські відносини. Дитяча психологія. У мене дві пари дітей з маленьким проміжком рік і місяць і рік і вісім, з великою різницею між парами, 14 років, так ось я до чого характеристика старших пар вразливий з підвищеною тривожністю, це про кожного...

Обговорення

У мене дві пари дітей з маленьким проміжком рік і місяць і рік і вісім, з великою різницею між парами, 14 років, тож я до чого характеристика старших з пар вразливий з підвищеною тривожністю, це про кожного старшого з пар. Їсти не змушувала. А вибухи бувають, із дітками з маленькою різницею у віці не просто!

Мені здається, що півсправи ви вже зробили – усвідомили свої промахи, і дитину ви любите – це ще. А про довгі суперечки - теж добре, я вважала б їх діалогом на шляху один до одного. Успіхів вам у нелегкій справі!

Дитяча вікова психологія: поведінка дитини, страхи, капризи, істерики Дитина повторює неприємні дії. Примхи, істерики. Дитина від 1 до 3. Виховання дитини від року до трьох років: загартовування та розвиток, харчування та хвороби, режим дня та розвиток побутових...

Дитині 2 роки – руки у роті ПОСТОЯННО тримає. Я десь прочитала, що років до 7-ми діти просто не пам'ятають, у них натурально в одне вухо Капризи. Дитина від народження до року. Догляд та виховання дитини до року: харчування, хвороби, розвиток. Дівчатка, у мене Пашка другий день...

Зайдіть у дитячу психологію. Примхи, істерики. Дитина від 1 до 3. Виховання дитини від року до трьох років: загартовування та розвиток, харчування та хвороби На сайті працюють тематичні конференції, блоги, ведуться рейтинги дитячих садків та шкіл, щодня публікуються статті та...

Нейропсихолог? Розвиток дитячого мозку. Дитяча психологія. Інститут корекційної педагогіки на Фрунзенській 05.02.2009 10:00:23, zetinson. Дитина від народження до року Дитина від 1 до 3 Дитина від 7 до 10 Підлітки Дорослі діти (діти старше 18) Дитяча психологія.

Обговорення

Ми були у нейроспихолога в якомусь центрі на Новокузнецькій. Тільки спочатку до невропотолога треба сходити. У нас теж непроста дитина. Примхи, постійна зміна настрою, небажання щось робити (читати, малювати, ліпити, будувати), крім того не дуже зрозуміла мова та заняття з логопедом знову ж таки (у логопеда до нашого Паші - (4 роки) особливий підхід). Так ось невропотолог нам сказав, послухавши попередньо мене і оглянувши мою дитину, що психолог потрібний не йому, а мені та всі проблеми від неузгодженості дій батьків у вихованні дитини. А загальне резюме було - нічого водити здорової дитинипо лікарям. Потім ми пішли до нейропсихолога. Вона дала купу тестів на згадку, логіку тощо. Паша зробив усе. Половина завдань було нових, що він ніколи не робив, але нічого навчився.
Я скаржилася на погану пам'ять, Нездатність до навчання, незапам'ятовування віршів і т.п. Нейропсихолог сказала, що розумовий розвиток – норма, жодних відставань немає, а мовний розвиток- Відстає, але це я сама знала.
Крім того нейропісхолог сказала, що у нас завищені вимоги до дитини і вона це розуміє, порадила дасть їй спокій, не вимагати від неї те, що вище її можливостей.
Так, щодо віршів. Вдома він взагалі нічого не вчить і припиняє спроби, щоб хтось йому щось розповідав у віршах. А восени він нам видав усю програму дитячого ранкуу віршах. Ніхто з ним нічого спеціально не вчив.

16.03.2004 12:23:49, EKaterina

Нейропсихолог – у три роки?
Як правило, до цього фахівця звертаються після п'яти років.
До цього достатньо укладання невропатолога.
Напишіть учаснику під ником "Машенька Л."
Працює в Інституті Корекційна Педагогіка. Її адресу можна знайти пошуком.
Якщо не секрет, на що психолог обернув особливу увагу?

Дитяча вікова психологія: поведінка дитини, страхи, примхи, істерики. Дитина від 1 до 3. Виховання дитини від року до трьох років: загартовування та розвиток Розділ: Дитячі страхи (дитячі страхи у дітей до 2-х років). І формується це багато в чому в ранньому дитинстві.

Обговорення

Не хвилюйтеся, мабуть, вікове. :) У нас, як 2 роки стукнуло, раптом різко теж почалися страхи. І тут, у цукерці, хтось опитування влітку проводив, на мою думку, у цукерці від року до трьох. Багато хто сказав, що саме в два роки дітки почали лякатися темряви і ще чогось...

У багатьох моїх знайомих теж така сама петрушка. Я для себе пояснила тим, що у два роки у дітей різкий стрибоку розвитку, особливо пов'язані з бурхливим розвитком промови, тобто, раптом дитина починає думати не тільки конкретно - що бачу, у тому співаю, а й абстрактніше, і може спочатку утримати свою фантазію.

Мені здається, дуже важливо показати, що Ви розумієте дитину, але всім своїм виглядом показати, що Ви з нею, що разом подолаєте те, чого вона боїться. У нас був такий страх – акула у ванній. Прямо вискакувала раптом різко з ванної (дочка) з криками "акула!" . Хоча жодних страшилок не бачила, ніколи нічим не лякали, воду любить, втім, я взагалі не могла зрозуміти, звідки "ноги" цього страху. Грішила на "Кота Леопольда", навіть той мультик, де була акула, перестала їй показувати. А акулу "проганяли" разом - або кішку звали і їй "годували", або сама я проганяла її. Акула живе у нашій ванній досі, особливо коли Ані потрібен привід закінчити купання;), але її вона вже не боїться. І акул і в мультику і в док. фільми дивиться спокійно. Інші страхи - темрява - не те, щоб страх уже може в темній кімнаті спати, але до нічника в кімнаті звикла. Грім, грозу часто згадує, то каже, що боїться, то навпаки. Втім, хочу Вам сказати, що страх - це природно, і якщо не надавати посиленого значення, то вони зведуть до мінімуму, необхідного для життя.

Восени в Австрії літали на маленькому тримісному літачку. Аня дуже хотіла. Сіли, злетіли, :)) Аня повернулася до мене і так важливо сказала "Страаашно." І далі спокійно сиділа. Їй дуже сподобалося, і досі згадує, як літала з татом, мамою та пілотом. Літаки любить. :))

Мої батьки виростили двох дітей в аксіомі, що навіть рідні брати та сестри ЛЮБИТИ одна одну не зобов'язані. Кохання це не те почуття, яке виховують. Воно чи є, чи ні. А якщо не зобов'язувати братів-сестер любити один одного, не сподіватися на це і не думати про це саме кохання, то все стає набагато простіше, відносини більш відкриті, і в результаті створюється сприятлива атмосферадля цієї самої любові, вона захоче з'явитися.

У нас із братом приблизно так і сталося. Брат молодший на 6 років, я трохи допомагала у догляді, іноді сиділа з ним (легковажний тато залишав мене з місячним немовлям, а сам ішов у ніч на роботу, чи гірше того – пограти в баскетбол, мама в лікарні була). Але це були окремі випадки, у середньому мої батьки не чекали від мене допомоги з дитиною. Під час конфліктів-ділежей-образ образ приймали як належне, що я його (він мене) терпіти не можу, взагалі навіщо його народили. Але наполягали на тому, що батьки народжують дітей, щоб була сім'я, яка батькам хочеться, і тому вони не наполягають на "коханні", але наполягають на цивілізованих відносинах. "Я хочу, щоб ви ладнали один з одним і з'ясовували проблеми на словах між собою" було просто мантрою моєї мами. Їй, бідній, часто доводилося повторювати.

В результаті, незважаючи на різницю в полі та віці, у нас з братом склалися близькі, рідні стосунки, і він мені найближчий у сім'ї. Але наші батьки чесно зізнаються, що вони на це не розраховували, розглядають це як "пощастило".

Дитяча вікова психологія: поведінка дитини, страхи, примхи, істерики. Розвиток дитини: коли емоції зашкалюють. Вашій дитині 2 роки, і її поведінка ставить вас у глухий кут? Дати зрозуміти синові, що у нього все-таки є батько - це так важливо особливо для сина!

Обговорення

наскільки я зрозуміла з ваших повідомлень, "біологічний тато" поводиться докорінно не правильно, якщо не можна з ним домовитися про зміну поведінки, потрібно придумати, як уникнути негативного впливуна дівчинку. ІМХО їй дуже неспокійно з двома татами, що видно з її питань.
У нас теж два тата, правда біологічний з'являється дуже рідко і поводиться - просто зразково. Мабуть, людина така.
Малий, навпаки, пишається, що у всіх один тато, а у нього два. Рідко його бачить, але, наприклад, малюнки двом татам малює часто, згадує навіть дивно. Я можу на пальцях перерахувати, скільки разів вони бачилися за неповних 5 років його життя.
Так, ще я давно, коли ми ще жили удвох, вичитала десь, що потрібно часто говорити малюкові про своє кохання, і що його люблять багато людей - друзі, родичі, у нас навіть ритуал був такий відходу до сну - перераховували всі, хто любить. та коханих. Це якось упевненість у своєму світі стверджує.
Взагалі, регулюйте самі ситуацію – ви ж знаєте, що дівчинці краще. Це важливо, а не амбіції дорослих задовольнити.

Розповім про себе. Коли наш рідний татонамагався щось заявити про свої "головні" права, якось ми його обламали, сказавши, що дитина живе тут, значить головні ті, хто бачить її кожен день, хто робить з нею уроки до 2-ї ночі, хто вирішує з ним завдання, хто допомагає вирішити проблеми спілкування, хто ходить на батьківські зборита в поліклініку, хто лікує та обслуговує. Одним словом – ЖИВЕ З НИМ. Син (щоправда, старше, йому 12) теж другого чоловіка якось швидко назвав татом, а рідного батька називає тепер на прізвище. Я тільки недавно зрозуміла, як важливо дитині постійно нагадувати, що ми її любимо, що нікуди і нікому не віддамо без її бажання. зрештою поняття СІМ'Я поширюється на вас трьох - тато, мама, донька, а той "тато", який не живе з вами, і не хотів протягом довгого часу бачити дитину - може він і "тато", але не у вашій родині . Адже у нього може з'явитися інша родина. Рідний батько, У цій ситуації, на мою думку, може бути просто другом для дівчинки, а хіба можна вирішити - який друг головніше?