استشارة لأولياء الأمور. ألعاب اللغز مع كتل Gienesh. نبذة مختصرة عن المختبر التربوي لأولياء الأمور "كتل دينيس"

كتل منطق جينيش.

Zoltan Dienes شخصية بارزة في تعليم الأطفال... هذا عالم نفس مجري ومنظر وممارس ، يمكن للمرء أن يقول - "رياضيات جديدة". يكمن جوهر هذا النهج في حقيقة أن الأطفال يكتسبون المعرفة الرياضية ليس من خلال حل العديد من المهام في الدفاتر ، ولكن عن طريق اللعب. أشهر كتيباته هو Gienesh Blocks ، وهو مصمم خصيصًا لإعداد تفكير الأطفال لإتقان الرياضيات.

تتكون مجموعة الكتل المنطقية من 48 من البلاستيك الحجمي الأشكال الهندسيةتختلف في:

في اللون - أزرق ، أصفر ، أحمر ،

الشكل - الدوائر والمربعات والمثلثات والمستطيلات ،

الحجم - كبير ، صغير ،

سمك - رقيق وسميك.

وهكذا ، فإن كل شخصية تتميز بأربع خصائص. لا توجد أشكال في المجموعة متطابقة في جميع الخصائص ، كل شكل في نسخة واحدة.

الهدف الرئيسي هو تعليم الطفل حل المشكلات المنطقية عن طريق التقسيم وفقًا للخصائص.

عدد الألعاب مع كتل Dienes كبير جدًا ومتنوع. يمكن للأطفال التعرف على الأبسط بمساعدة الكتل الأشكال الهندسية، المفاهيم "كبير صغير" , رقيقة سميكة , "نفس" , "ليس هكذا" ... للأطفال الأكبر سنًا ، يتم تقديم ألعاب للمقارنة والتعميم وتصنيف الكائنات وفقًا لعدة معايير.

خبرة المعلمين الروسأظهر فعالية استخدام الكتل المنطقية مثل مادة اللعبةفي العمل مع الأطفال حتى سن الدراسةل:

• تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية وشكل الأشياء وحجمها
• تنمية القدرات والمواقف الحسية: المسوحات ، التجاور ، التجميع ، الترتيب ، الفصل
• تنمية مهارات التفكير: مقارنة وتحليل وتصنيف وتعميم وترميز وفك تشفير المعلومات
• إتقان المهارات الأولية لثقافة التفكير الحسابي
• تنمية الابداع
• تنمية القدرة لدى الأطفال على التواصل في عملية حل المهام المعرفية
• تطوير العمليات المعرفية لإدراك الذاكرة والانتباه والخيال.

ألعاب مع كتل Gienesh.

أولاً ، يتم تقديم أبسط المهام باستخدام الكتل ، يمكنك البدء من سن 3 سنوات.

• حسب اللون (حسب الحجم والشكل).

"ابحث عن شخصية مختلفة مثل هذه" حسب اللون (حسب الحجم والشكل).

• ابحث عن كل الأشكال مثل هذا حسب اللون والشكل (حسب الشكل والحجم والحجم واللون).

البحث عن أشكال ليست مثل هذا حسب اللون والشكل (في الشكل واللون ، في الحجم والشكل ، في اللون والحجم والشكل).

"ابحث عن نفس الأشخاص مثل هذا" في اللون ، ولكن بشكل مختلف ، أو نفس الشكل ، ولكن بحجم مختلف ، أو نفس الحجم ، ولكن بلون مختلف.

أكثر خيار صعب: "ابحث عن نفس الرقم الموجود في العينة" ، في اللون والشكل ، ولكن تختلف في الحجم ... وهكذا.

ألعاب وتمارين بلوك.

1. تواصل السلسلة ، بالتناوب بين الكتل حسب اللون: الأزرق ، الأصفر ، الأزرق ، الأصفر ، الأزرق ، الأصفر. يمكنك التبديل في الشكل: دائرة ، مربع ، دائرة ، مربع ، دائرة ، مربع. يمكنك أيضًا التناوب في الحجم والسمك.
2. ننشر أي 5-6 أرقام على التوالي. من الضروري بناء الصف السفلي من الأشكال بحيث يوجد تحت كل شكل من الصف العلوي شكل من نفس الشكل (اللون والحجم والسماكة).
3. ما الذي تغير؟ يتم وضع العديد من الشخصيات على الطاولة التي يجب تذكرها. يمكن تبديل الأشكال أو يختفي أحد الأشكال. يجب أن يلاحظ الطفل التغييرات أو يسمي شخصية اختفت.
4. يتم وضع جميع الأشكال في صندوق ، ويدخل الطفل يده في الحفرة ويصف الكتلة التي يسحبها للمس. حسب الشكل والحجم والسماكة.
5. توضع جميع الأشكال في صندوق ، ويلمس الطفل كل المثلثات أو كل الكتل السميكة.
6. عادة ما يتم وضع 4 أشكال على الطاولة ، واحد منهم طفل إضافييجب أن أقول أي واحد ولأي سبب (اللون ، الشكل ، الحجم ، السماكة).
7. تحتاج كل كتلة إلى العثور على زوج أو مجموعة ، على سبيل المثال ، كبيرها وصغيرها ، أو فريق من الأصفر والأزرق والأحمر.
8. بمساعدة الكتل مع الأطفال ، يمكنك دمج المفهوم أكثر ، أقل ، بالتساوي ، على قدم المساواة. على سبيل المثال: 5 و 4 كتل ، حيث يوجد المزيد حيث يكون أقل ، ما يجب القيام به لجعله كما هو.
9. من الكتل ، يمكنك عمل صور مستوية للأشياء: قاطرة ، منزل. عن طريق التراكب على رسم مخطط أو النظر إلى عينة بنفسك.
10. ابحث عن لعبة الكنز. تم وضع عدة كتل في سلسلة ، يتم إخفاء صورة تحتها صورة لعملة أو عملة معدنية. يسأل الطفل أسئلة موحية: حسب اللون والشكل والحجم والسمك. يمكنك الإجابة فقط "نعم" أو "رقم" ... ثم يمكنك تغيير طرح الأسئلة على الشخص البالغ ، ويخفي الطفل الكنز. يمكن إخفاء الكتلة في صندوق. ولعب لعبة مماثلة.
11. يمكن تنظيف الكتل على شكل لعبة. قم بإزالة ، على سبيل المثال ، جميع الكتل الزرقاء ، ثم السميكة ، ثم الكبيرة ، إلخ.
12. الاتجاه على ورقة. يمكن أن يُطلب من الطفل وضع دائرة حمراء ، صغيرة ، سميكة ، في وسط الورقة. مثلث كبير وضيق وأزرق في الزاوية اليمنى العليا وهكذا. ثم تحقق من النتيجة.
13. مسرحية في الهواء الطلق مع دائرة. ارسم الدوائر أو استخدم الأطواق. يجب أن يضع الطفل جميع الأشكال الحمراء داخل الدائرة ، وكل الأشكال الزرقاء بداخل الدائرة الزرقاء.

لمساعدة البالغين على العمل مع الكتل ، فإن القواعد الارشاديةعند استخدامها ، والتي يتم تضمينها في المجموعة ، وكذلك ألبومات خاصة بمختلف الفئات العمريةالأطفال:

• كتل دينيش للصغار (من 2 إلى 3 سنوات)
• لنلعب معا (من 3 إلى 7 سنوات)
• بلد الكتل والعصي (4-7 سنوات)
• نحن نحت الهراء (من 4 سنوات)
• ابحث عن الكنز الغارق (5-8 سنوات)
• احتفال بلوك الريف (5-8 سنوات)

رجال الإنقاذ يأتون للإنقاذ (5-8 سنوات).

يجب أن تكون اللعبة ممتعة ومثيرة للطفل. يجب أن تنتهي اللعبة قبل أن يبدأ الطفل بالتعب والتشتت. لا تقارن الأطفال أبدًا ، يمكنك فقط مقارنة نجاح الطفل. كوني متعاطفة وصبورة مع طفلك. اجعل نفسك وطفلك سعداء.

استشارة للآباء "اللعب بمكعبات دينيس"

يتم استخدامه بنجاح في العديد من دول العالم مواد تعليمية"كتل المنطق" ، التي طورها عالم النفس والرياضيات المجري جينيش من أجل التنمية التفكير المنطقيفي الأطفال.

على مدى العقد الماضي ، اكتسبت هذه المواد المزيد والمزيد من الاعتراف من المعلمين وأولياء الأمور في بلدنا. يمكنك شراء كتل Gienesh المنطقية في متجر الألعاب التعليمية.

كتل Gienesh المنطقية عبارة عن مجموعة من 48 شكلاً هندسيًا:

• أربعة أشكال (دائرة ، مثلث ، مربع ، مستطيل) ؛
• أربعة ألوان (أحمر ، أزرق ، أصفر) ؛
• حجمان (كبير ، صغير) ؛
• نوعان من السماكة (سميكة ، رقيقة).

بمساعدتهم:

• يطور التفكير المنطقي
• يتعرف الأطفال على شكل الأشياء ولونها وحجمها وسمكها
• يطور التمثيلات المكانية
• يتم طرح الاستقلال والمبادرة والمثابرة في تحقيق الهدف
• يطور العمليات المعرفية، عمليات الفكر
• يطور مهارات إبداعية، الخيال ، الخيال ، القدرة على النمذجة والتصميم

يسمح استخدام كتل Dienes للأطفال بإتقان أساسيات الرياضيات وعلوم الكمبيوتر بنجاح في المستقبل.

يمكن أن يبدأ التعارف الأول مع الأشكال مع أطفال تبلغ أعمارهم ثلاث سنوات. يتم تقديم الألعاب والتمارين في ثلاثة إصدارات. أولاً ، يطور الأطفال القدرة على العمل بخاصية واحدة (تحديد خاصية واحدة وتجريدها من الآخرين ، ومقارنة الأشياء وتصنيفها وتعميمها بناءً عليها).

اعتمادًا على عمر الأطفال ، لا تحتاج إلى استخدام المجموعة بأكملها ، ولكن جزء منها: يمكنك أن تبدأ بكتل ذات لون وشكل مختلفين ، ولكن بنفس الحجم والسماكة (12 قطعة) ، ثم مختلفة في الشكل ، اللون والحجم ولكن نفس السماكة (24 قطعة) وفي النهاية - مجموعة كاملة من الأشكال (48 قطعة). هذا مهم لأنه كلما زادت المواد المتنوعة ، كلما كان من الصعب تجريد بعض الخصائص من الأخرى ، وبالتالي إجراء مثل هذه العمليات المنطقية الهامة للطفل مثل المقارنة والتصنيف والتعميم.

أقترح أن يقوم الآباء بتعليم أطفالهم اللعب بالمكعبات ، حيث نمارسها في فصولنا.

لعبة "سلسلة". من شكل تم اختياره عشوائيًا ، حاول بناء أكبر قدر ممكن سلسلة طويلة... خيارات البناء:

• بحيث لا توجد أرقام في الجوار نفس الشكل(اللون والحجم والسماكة)
• بحيث لا توجد أشكال قريبة بنفس الشكل واللون
• بحيث تكون هناك أشكال قريبة بنفس الحجم ولكنها مختلفة في الشكل
• حتى تكون هناك شخصيات من نفس اللون والحجم في مكان قريب ، ولكن أشكال مختلفةإلخ.

اضرب لعبة الكتلسوف يعلمك كيفية تقسيم المجموعات وفقًا لخاصيتين أو ثلاث خصائص متوافقة ، لأداء عمليات منطقية "لا" ، "و" ، "،" أو ". هناك اضطراب في الغابة! لا يمكن للثعلب والذئب والدب مشاركة هدايا سانتا كلوز! قال سانتا كلوز للثعلب أن يأخذ كل الهدايا الصغيرة ، إلى الدب - كل السمنة منها ، وإلى الذئب - كل الهدايا المستديرة. لكن المشكلة هي أن هناك هدايا ، مستديرة وصغيرة في نفس الوقت ، يجب أن يأخذها كل من الثعلب والذئب. وهناك هدايا مستديرة ، وصغيرة ، وسميكة. يمكن لجميع الحيوانات اللعب معهم. ساعدتنا ثلاثة أطواق متقاطعة (شرائط ، حبال) في معرفة مكان الهدايا.

لعبة "البحث عن الكنز" أو "أين يختبئ الجرو؟"هناك 8 كتل أو صورة جرو أمام الطفل. يستدير صائد الكنز ويخفي القائد الكنز تحت إحدى الكتل. صائد الكنوز يبحث عنه ، ينادي خصائص مختلفةوكتل. إذا وجد الطفل كنزًا ، فإنه يأخذها لنفسه ويخفي كنزًا جديدًا تحت إحدى الكتل. يقوم المضيف أولاً بدور الباحث عن الكنز ويوضح كيفية البحث عن الكنز ، وتسمية الخصائص المختلفة للكتل. يمكنك كتابة حرف مع بطاقات-رموز.

يتكون الدليل من 48 عنصرًا ، والتي تختلف في أربع خصائص:

سميكة - رقيقة وسميكة.

الألوان - أصفر ، أحمر ، أزرق.

الشكل - دائري ، مثلثي ، مستطيل ، مربع.

حسب الحجم – صغيرة وكبيرة.

تصور البطاقات بشكل مشروط خصائص الكتل -اللون والشكل والحجم والسماكة.تؤكد 11 بطاقة أن الشكل يحتوي على خاصية أو أخرى (على سبيل المثال: الأزرق) ، و 11 بطاقة تشير إلى نفي أي خاصية (على سبيل المثال: ليست مربعة). يعد التعرف على هذه الرموز خطوة مهمة للغاية في تطوير ثقافة الإشارة.

تحتوي المجموعة على وسيلة تعليمية تصور وتصف بصريًا الخيارات الممكنةألعاب.

يقوم الطفل بالعديد من الإجراءات باستخدام الكتل المنطقية: المقايضة ، الإزالة ، التخطيط ، البحث ، التقسيم ، المقارنة.

سيقوم الدليل ولأول مرة بتعريف الطفل بمفاهيم تشفير المعلومات والخوارزميات والتشغيل المنطقي.

ستعمل الألعاب على تطوير مهارات اندماجية ، ومهارات تحليلية ، والقدرة على إبراز الخصائص المختلفة ، وتسميتها ، والإشارة إلى غيابها بكلمة. التعميم بعدة خصائص وتطوير الذاكرة والخيال والإبداع وعلم المقارنة والتحليل والتصنيف.

مع الأطفال الصغار جدًا ، تكون الفصول الدراسية فعالة في التعرف على الأشكال الهندسية وشكل الأشياء وحجمها.

أمثلة على ألعاب البلوك

إيجاد نفس الأشكال .

يمكنك حتى اللعب مع الأطفال. ادعُ الطفل إلى ترتيب الأشكال وفقًا لخصائصها ، لجمع كل الأرقام الحمراء ، أو كل المربعات.

تعامل مع لعبة.

يحتاج الطفل إلى ترتيب الأشكال بحيث تحتوي كل لعبة على أشكال بنفس السماكة والحجم وما إلى ذلك.

بيت.

ستحتاج إلى قطعة من الورق وقلم رصاص. ارسم الورقة إلى 6 مربعات - ستكون هذه غرفًا. ضع مكعبات من ألوان معينة في 5 غرف ، واترك الغرفة السادسة فارغة ، ويجب أن يخمن الطفل اللون الذي يجب أن يكون عليه الشكل في هذه الغرفة.

ابحث عن نفس الشيء.

أظهر لطفلك أي مجموعة مختارة واطلب منه العثور على نفس الكتلة. يمكنك تعقيد المهمة والبحث عن الأشكال بناءً على خاصيتين متطابقتين (السُمك واللون).

ما هو غير ضروري.

ضع 4-5 كتل أمام الطفل. هناك واحد إضافي على التوالي - قد يختلف في اللون والشكل. يجب أن يشرح الطفل سبب اعتقاده أن هذا الرقم غير ضروري.

اللعب مع الدائرة.

أرسم دائرة. يجب أن يضع الطفل جميع الأشكال الحمراء داخل الدائرة وكل الأشكال الزرقاء بالخارج.

المسارات.

ضع شريطًا من 4-5 كتل ، أعلى كل شكل ، ارسم أشكالًا مختلفة الحجم (اللون ، الشكل).

أرني.

اطلب من طفلك أن يظهر - ليس دائرة أو مربعًا ، وليس كتلة زرقاء أو سميكة ، وليس مستديرة أو حمراء ، إلخ.

لعبة "سلسلة"

يعلمك وضع الكتل بتسلسل معين: أزرق ، أحمر ، أزرق ، أحمر. أو دائرة ، مثلث ، دائرة ، مثلث. أضف الشكل الثالث. يمكنك تعقيد المهمة - ضع السلسلة ، لكن تخطي المنتصف. تقدم لبناء المسار بحيث كل الرقم التالياختلفت عن السابقة في علامة واحدة.

عندما يتقن الطفل أبسط العمليات المنطقية ، انتقل إلى مهام أكثر تعقيدًا.

خمن!

إخفاء شكل واحد. يجب أن يخمن الطفل أي كتلة مخفية ، يسأل أسئلة إرشادية ، الإجابة عليها هي فقط "نعم" أو "لا". على سبيل المثال ، يسأل الطفل - هل هذا الشكل مربع؟ رقم. يأخذ كل شيء معا أشكال مستديرة... - هل هي حمراء؟ رقم. يزيل اللون الأحمر.

مجموعات.

ارسم دائرتين متداخلتين. يمكن أن تقع جميع الأشكال الزرقاء في الدائرة اليسرى وجميع المثلثات في الجهة اليمنى. في المنتصف تحتاج إلى وضع الأشكال التي تناسب كل من الدوائر الأولى والثانية. ستنشأ المشكلة عندما يأخذ الطفل المثلث الأزرق أين يجب أن يضعه؟ إنه لأمر رائع أن يخمن الطفل نفسه أن الرقم ينتمي إلى كلتا المجموعتين. تبدو هذه المهمة بسيطة فقط ، لكنها مهمة جدًا لتكوين القدرة على تقسيم العديد من الأشياء إلى مجموعات مختلفة.

كشف الشكل من قبل مبدع - صور رمزية. يرمي الطفل النرد ويبحث عن الشكل المناسب.

نتيجة.

المنتج - بطاقات مع صورة الأشياء. يأتي الطفل مع الألعاب إلى المتجر. لديه 3 أرقام منطقية "المال". يمكن "للمال" شراء لعبة واحدة لها خاصية واحدة على الأقل ذات شكل منطقي. على سبيل المثال ، إذا كان "المال" مثلثًا أزرق ، فيمكن للطفل عندئذٍ شراء لعبة تتضمن إما مثلثًا أزرق أو مثلثًا فقط. القواعد معقدة باختيار اللعب لخصائص 2 ، 3.

مهندس معماري.

يجب على الطفل تطوير مشروع لملعب للأطفال. يتم اختيار مواد البناء بما يتفق بدقة مع القواعد. على سبيل المثال: يأخذ الطفل أي كتلة. لنفترض كتلة سميكة زرقاء كبيرة. ستخبرك "البداية" من أين نبدأ في البناء. في الماس ، السؤال هو: هل كتلتك حمراء؟ - لا ، نحن نتحرك إلى اليمين. سؤال الماسة الثانية - هل كتلتك المستديرة؟ - لا ، وصلنا إلى نهاية الرسم التخطيطي. يمكن استخدام هذه الكتلة عند البناء.

بالقياس ، يمكنك ابتكار إصداراتك الجديدة من الألعاب ، وهناك أيضًا ألبومات خاصة ستصبح بها أنشطتك أسهل بكثير ، نظرًا لوجود إصدارات محددة من الألعاب محددة العمر بالفعل.

ايرينا لوزا
ملخص المختبر التربوي لأولياء الأمور "كتل دينيش"

مساء الخير عزيزتي الآباء! موضوع سيدنا - فئة « مختبر تربوي لأولياء الأمور» ، من اتصل "المدينة السحرية" استهداف: تفاعل الآباءفي عملية الأنشطة البحثية الإبداعية والمعرفية.

لا يتم تعلم المفاهيم العلمية و

لم يتعلمه الطفل ولم يؤخذ

الذاكرة ، ولكن تنشأ وتضيف

مع توتر كل نشاط

إل إس فيجودسكي.

"عصا ، عصا ، خيار - اتضح أنه رجل صغير"- أعتقد أن هذه العبارة معروفة للجميع: للبالغين والأطفال. يمكن ترجمة هذا السطر من الأغنية إلى لغة الأطفالحول لذا: "مخطط الموضوع يتكون من المكونات التالية".

عند البدء في تنمية الطفل وتعريفه بعالم الرياضيات ، ربما نريد جميعًا ألا يكون الطفل عادلاً "الاستعداد للمدرسة"ولكنهم أصبحوا مهتمين بالرياضيات وفهموا هذا العلم. لتحقيق النجاح في هذا المجال ، من المهم النظر التالية: لغة الرياضيات هي لغة التجريد والمنطق والرمز. من أجل فهم هذا العلم حقًا ، بعد ذلك ، لتعلم كيفية حل أي مشاكل فكرية ، يحتاج الطفل أولاً وقبل كل شيء إلى فهم ، وليس حفظ ، ما هو على المحك.

هذا مهم بشكل خاص ، لأنه في الوقت الحاضر ، وقت ازدهار المعلومات ، والبيئة المتغيرة بسرعة ، يحتاج المجتمع إلى جيل من الشباب بسمات شخصية مثل المبادرة ، والقدرة على التفكير الإبداعي والعثور حلول غير قياسية... أمام المتعلمينأصبح البحث عن أشكال وأساليب بديلة للعمل مع الأطفال أمرًا ملحًا.

في عملهم التنموي القدرات الفكريةأنا أستخدم منطقية كتل Zoltan Dienes، الأستاذ المجري المشهور عالميًا وعالم الرياضيات وعالم النفس ومبتكر طريقة المؤلف التقدمي في تعليم الأطفال - "رياضيات جديدة"... لماذا اخترت هؤلاء كتل؟ لأنهم يساهمون في تطوير مثل هذه العمليات العقلية مثل التصنيف ، وتجميع الأشياء حسب الخصائص ، واستبعاد الأشياء غير الضرورية ، والتحليل والتوليف ، يتعلم الأطفال التخمين ، والإثبات. اليوم ، في اتصالاتنا ، أقترح اتباع الصينيين القدماء مثل: "أسمع - وأنسى ، أرى - وأتذكر ، وأنا أفهم - وأفهم".

اليوم موضوعنا مختبر تربوي"المدينة السحرية"، سوف نخلق "المدينة السحرية"من مواد بناء كتل جينيشوهي مجموعة من 48 كتل، هم يختلفون في أربعة الخصائص: اللون والشكل والحجم والسماكة. يرجى الاطلاع ... كل عقار له خاصته رمز:

1. ما رأيك تمثل هذه الرموز؟ هذا صحيح ، اللون كتل، مجموعهم 3 : أحمر ، أصفر ، أزرق. تبين كتل بهذه الألوان.

2. ما الخاصية التي تمثلها هذه الرموز؟ (شكل)هذا صحيح ، هناك كل منهم 4 : دائرة ، مربع ، مثلث ، مستطيل. تجد كتلوجود مثل هذه الأشكال.

3. أي خاصية تعني هذه الرموز؟ (الحجم)حق، الكتل الكبيرة والصغيرة... تبين لهم.

4. ما الخاصية التي تمثلها الرموز الخاصة بك؟ (سماكة)

الآن بعد أن عرفت الخصائص بالفعل كتل، قل لي أي واحد منعالمشفرة في هذه البطاقة؟ تظهر هذه منع... خذ البطاقات الموجودة أمامك وفك تشفير كل واحدة من البطاقات الخاصة بك وابحث عن المطابقة منع... أحسنت صنعًا ، فأنت الآن تعرف كل أسرار مواد البناء لدينا ، والتي ستُبنى منها مدينتنا السحرية.

الآن سأقدم لكم خطط مشاريع المستقبل "المدينة السحرية"... لقد التقيت بالفعل الاتفاقيات كتل جينيش.

أقترح عليك فك شفرة مخططات مخططاتنا "المدينة السحرية"لمعرفة الأشياء ، سنبني "المدينة السحرية"

(توزيع البطاقات)

أحسنت صنعًا ، لقد تعاملوا مع مهمتهم.

لقد قمت بفك تشفير مخططاتك - المخططات ، والآن أقترح عليك اختيار كائنات مناسبة ، وفقًا لمخططات الخطط التي تم فك تشفيرها ، للبناء "المدينة السحرية". (اختيار)

لتنفيذ مخطط المخطط "المدينة السحرية"، أقترح أن تذهب إلى "ورشة عمل إبداعية"أخذ معك خطط أشياء المستقبل "المدينة السحرية".

وسوف نجعل مشروعنا ينبض بالحياة ، ونبني مدينة ساحرة ونصبح بناة من أجل ذلك.

لبناء مدينة ، ستستخدم أشكالًا مستوية منطقية ، ووفقًا لمخططات التصميم الخاصة بك ، ستحتاج إلى إكمال الكائنات غير المكتملة.

أقترح عليك أن تتحد في مجموعات ، وأن تنظر بعناية إلى أغراضك وتجدها في مخطط المدينة. عليك أن تنتهي من بنائها.

ونظرًا لأن مدينتنا ساحرة ، فيمكن ملؤها بالأبطال السحريين ورسمها العناصر السحرية... كيف تزين مدينتك ما هو إلا خيالك وخيالك!

تلبية لدينا المختبر التربوي يقترب من نهايته.

انعكاس:

ما الصعوبات التي واجهتها أثناء إكمال المهام؟ ألعاب المنطق كتلالأطفال ذوو أهمية كبيرة. هل كان من الممتع أن تلعب؟ ما رأيك ، ما هي العمليات العقلية التي يتقنها الأطفال في مثل هذه الألعاب؟

لذلك بشكل غير محسوس ، في اللعبة ، يتقن الأطفال العمليات العقلية المعقدة ويكتسبون المعرفة الابتدائية تمثيلات رياضية.

المنهجية دينيشعلى أساس منطقي كتليهيئ الأطفال تدريجياً للتعامل مع الأمور الأكثر صعوبة المهام المنطقية، تثير اهتمام الطفل الشديد بالتعلم ، وتوسعها كلماتويساهم في النمو الفكري للطفل.

العمل مع المنطقي كتليمكن إجراؤها في جميع المجالات أنشطة:

أ) في ألعاب خارجية (معالم الموضوع ، تسمية المنازل ، المسارات ، المتاهات);

ب) مطبوعة على سطح المكتب (لعمل بطاقات للألعاب "مستأجرو راسل", "ما هو الرقم المفقود", "ابحث عن مكان لشخصية", "لغز");

ج) في لعب الأدوار ألعاب: "نتيجة"(يشار إلى المال كتل، تتم الإشارة إلى أسعار المنتجات بواسطة بطاقات الرموز). "بريد"(يشار إلى العنوان الموجود على الطرد ، الخطاب ، البطاقة البريدية كتل، تتم الإشارة إلى العنوان الموجود في المنزل بواسطة بطاقات الرموز). على نفس المنوال: "قطار" (تذاكر ، مقاعد).

تنوع الألعاب مع كتليوفر القدرة على استخدامها في أي تقريبا لحظة النظام... كما أنها تسمح لك بالتنفيذ النهج الفرديمن خلال تعقيد المهام أو تبسيطها (باستخدام 1 أو 2 أو 3 أو 4 علامات في نفس الوقت).

العزيز الآباء، ونحن مهتمون في رأيك. لذلك نطلب منك ملء استبيانات قصيرة والإجابة عليها أسئلة:

ما الجديد الذي تعلمته؟

هل ستستخدم الألعاب التعليمية مع أطفالك؟

وفي الختام نقدم لكم مذكرات اجتماعنا اليوم.

المرفق 1.

مذكرة لـ الآباء

"نلعب من القلب - نلعب معًا"

1. يجب أن تجلب اللعبة الفرح لكل من الطفل والكبار. ابتهجي بنجاح طفلك - فهو يلهمه ، وهو مفتاح الإنجازات المستقبلية.

2. اجعل طفلك مهتمًا باللعب ، لكن لا تجبره على اللعب بقوة. لا تسيء لطفلك في اللعبة. تستمر اللعبة طالما يستمتع بها الجميع.

3. ألعاب تعليمية - ألعاب إبداعية. يجب على الأطفال القيام بجميع المهام بأنفسهم. تحلى بالصبر ولا تخبر طفلك بكلمة واحدة. امنح الفرصة للتفكير والقيام بكل شيء بنفسك ، والبحث عن الأخطاء. الصعود التدريجي والتعامل مع المهام الأكثر صعوبة ، يطور الطفل قدراته الإبداعية ، ويوقف التلميح نمو الطفل.

4. لتشعر بالصعوبة النسبية للمهام ، تأكد من تجربتها بنفسك قبل إعطاء المهام للأطفال. اكتب الوقت الذي استغرقته لإكمال مهمة معينة. تعلم أن تفعل ذلك بشكل أسرع.

5. تأكد من البدء بالمهام الممكنة أو بالأجزاء الأسهل. النجاح في البداية أمر لا بد منه.

6. إذا كان الطفل لا يتعامل مع المهمة ، فأنت تبالغ في تقدير مستوى تطوره. خذ قسطًا من الراحة ، وبعد بضعة أيام ابدأ بمهام أسهل. بل من الأفضل أن يبدأ الطفل نفسه في اختيار المهام بناءً على قدراته. لا تستعجله!

7. هوايات الأطفال تمر "أمواج"لذلك ، عندما يهدأ اهتمام الطفل باللعبة ، ننسىعن اللعب لمدة شهر أو شهرين ، ثم "بالصدفة"دع الطفل يتذكرها.

8. اعتني بالألعاب ، لا تضعها على قدم المساواة مع الألعاب الأخرى. دعهم يقفون في مكان بارز ولكن ليس من السهل الوصول إليه. الأفضل أن يطلبها الطفل بنفسه.

9. إضفاء الحيوية على اللعبة بقصة أو قصة خرافية ، أعط أسماء الطفل مع الرسومات والأشكال. تخيل مع طفلك حتى يبدأ هو نفسه في الانشغال بعملية التغلب على الصعوبات في حل المشكلات.

10. امدح طفلك قدر الإمكان لتحقيق النجاح ، وفي حالة الفشل ، ابتهج الطفل.

11. خلق جو مريح في اللعبة. لا تتراجع النشاط الحركيطفل. ابدأ ألبومًا حيث سيقوم الطفل أو أنت برسم نماذج وأنماط وأرقام جديدة لهذه اللعبة أو تلك.

نتمنى لكم التوفيق!

نسخة طبق الأصل

1 MBDOU "Kindergarten 20" استشارة للآباء "Logic block of Dienesh" من إعداد المربي Toporkova Galina Vladimirovna 2015

2 الكتل المنطقية اخترعها عالم الرياضيات وعالم النفس المجري زولتان ديينز. يمكن الوصول إلى الألعاب التي تحتوي على كتل Dienes ، على أساس مرئي ، فهي تعرّف الأطفال بشكل ولون وحجم الأشياء ، مع تمثيلات رياضية و المعرفة الأوليةفي علوم الكمبيوتر. شراء كتل Dienes مخصص لأولئك الآباء الذين يرغبون في تطوير التفكير المنطقي والتحليلي (التحليل والمقارنة والتصنيف والتعميم) والإبداع وكذلك الإدراك والذاكرة والانتباه والخيال لدى أطفالهم. من خلال اللعب باستخدام كتل Dienes ، يؤدي الطفل مجموعة متنوعة من الإجراءات الموضوعية (المجموعات حسب السمة ، ويضع الصفوف وفقًا لخوارزمية معينة). تم تصميم كتل Gyenesh المنطقية للأطفال من سن ثلاث سنوات. كتل Dienes ، التي يمكن شراؤها تقريبًا من أي متجر متخصص في المواد التعليمية للأطفال ، عبارة عن مجموعة من 48 شكلاً هندسيًا: أ) أربعة أشكال (دوائر ، مثلثات ، مربعات ، مستطيلات) ؛ ب) ثلاثة ألوان (الأحمر والأزرق والأصفر الأشكال) ؛ ج) حجمان (شخصيات كبيرة وصغيرة) ؛ د) نوعان من السماكة (أشكال سميكة ورقيقة). وفقًا لفكرة Gienesch ، لا توجد أشكال متطابقة في مجموعة الكتل. يتميز كل شكل هندسي بأربع ميزات: الشكل واللون والحجم والسمك. تسمح لك الألعاب ذات الكتل المنطقية بما يلي: * إدخال الشكل واللون والحجم وسمك الكائنات. * تطوير التمثيلات المكانية. * تطوير التفكير المنطقي وفهم المجموعة والعمليات على المجموعات (المقارنة والتجزئة والتصنيف والتجريد والترميز وفك تشفير المعلومات). * لإتقان المهارات الأساسية لثقافة التفكير الخوارزمية.

3 * تنمية القدرة على تحديد الخصائص في الأشياء ، وتسميتها ، وتعميم الأشياء حسب خصائصها ، وشرح أوجه التشابه والاختلاف بين الأشياء ، وتبرير استدلالها. * تطوير العمليات المعرفية والعمليات العقلية. * تنمية الاستقلالية والمبادرة والمثابرة في تحقيق الهدف. * تنمية مهارات الإبداع والخيال والخيال والنمذجة والتصميم. * تطوير الكلام. * إتقان أساسيات الرياضيات وعلوم الحاسب بنجاح. التعرف على الكتل المنطقية لـ Dienes لا يكفي مجرد شراء مجموعة من كتل Dienes للطفل وإعطاء الأشكال لاستخدام الطفل الكامل. تحتاج أولاً إلى تعريف الطفل بالكتل. - ضع المجموعة أمام الطفل وامنحه الفرصة لدراسة الأشكال ، ولمسها ، وفرزها ، وتمسك الأقلام واللعب بها. بعد ذلك بقليل ، يمكنك تقديم المهام التالية: - ابحث عن جميع الأشكال من نفس اللون كما هو موضح (اعرض ، على سبيل المثال ، شكل أصفر). - ثم يمكنك أن تطلب من الطفل إظهار كل الكتل الثلاثي(أو الكل شخصيات كبيرةإلخ.). - اطلب من الطفل أن يعطي الدب جميع الأشكال الزرقاء ، والأرنب - الأصفر ، والأحمر إلى الفأر ؛ ثم ، بطريقة مماثلة ، نقوم بتجميع الأشكال حسب الحجم والشكل والسمك. - اطلب تحديد أي شكل من خلال اللون والشكل والحجم والسمك. كيف تلعب مع LBD؟ جميع الألعاب و تمارين اللعبيمكن تقسيمها إلى 4 مجموعات مع المضاعفات التدريجية: - لتنمية المهارات لتحديد الخصائص وتجريدها ؛

4 - تطوير المهارات لمقارنة الأشياء حسب خصائصها ؛ - تطوير إجراءات التصنيف والتعميم ؛ - لتنمية القدرة على الإجراءات والعمليات المنطقية. جميع الألعاب والتمارين ، باستثناء المجموعة الرابعة (منطقية) ، ليست موجهة إلى عمر معين. بعد كل شيء ، أطفال واحد عمر التقويمقد يكون مختلف العمر النفسي... يصل البعض منهم قليلاً ، والبعض الآخر في وقت أبكر بكثير من أقرانهم الآخرين إلى الخطوة التالية في التطور الفكري ، ولكن يجب على الجميع اتباع كل هذه الخطوات. إذا كان الطفل لا يتعامل مع المهمة بمفرده ، فمن الضروري تبسيط المهمة ، وهكذا حتى يحل الطفل المشكلة. سيكون القرار المستقل والناجح هو الخطوة التي نبدأ منها في المضي قدمًا. إذا أفرطت في تعريض الأطفال لمستوى معين أو أعطيت ألعابًا وتمارين أكثر تعقيدًا قبل الأوان ، فسيختفي الاهتمام بالفصول الدراسية. ينجذب الأطفال إلى المهام العقلية عندما تكون صعبة عليهم ولكنها قابلة للتنفيذ. من الجيد أن يصبح الشخص البالغ شريكًا على قدم المساواة أثناء الألعاب. أنا لم أبني بل لعبت! قبل بدء الألعاب والتمارين ، اجعل الطفل يستخدمها بشكل مستقل وفقًا لتقديره الخاص في الألعاب. كقاعدة عامة ، يسعد الأطفال ببناء شيء منهم. في سياق ألعاب الكتل هذه ، سيثبت الطفل أنهم يمتلكون هيئة مختلفةواللون والحجم والسماكة. عند التواصل مع طفل ، من الأفضل استخدام كلمة "شكل" بدلاً من كلمة "كتلة". ألعاب منطقيةوتمارين مع كتل Dienes 1. يتم وضع عدة شخصيات أمام الطفل يجب أن يتذكرها ، ثم يختفي أحد الأشكال أو يتم استبداله برقم جديد ، أو شخصان يغيران مكانه. يجب أن يلاحظ الطفل التغيير. 2. يتم طي جميع الأشكال في كيس. اجعل طفلك يلمس كل الكتل المستديرة (كلها كبيرة أو كلها سميكة).

5 3. يتم طي جميع الأشكال مرة أخرى في الحقيبة. يأخذ الطفل تمثالاً من الحقيبة ويميزها وفقاً لخاصية واحدة أو عدة خصائص. قم بتسمية الشكل أو الحجم أو السماكة دون إخراجه من الحقيبة. 4. ضع ثلاثة أشكال. يحتاج الطفل إلى تخمين أيهما غير ضروري وبأي مبدأ (حسب اللون أو الشكل أو الحجم أو السماكة). 5. ضع أي شكل أمام الطفل واطلب منه العثور على جميع الأشكال التي تختلف عن هذا الشكل من حيث اللون (الحجم ، الشكل ، السماكة). 6. ضع أي شخصية أمام الطفل واطلب منه أن يجد نفس الأشكال بالألوان ، ولكن ليس نفس الشكل ، أو نفس الشكل ، ولكن ليس نفس اللون. 7. ارسمي صفًا من الأشكال أمام الطفل ، بالتبادل بالألوان: أحمر ، أصفر ، أحمر ... (يمكنك التبديل في الشكل والحجم والسمك). ادعوه لمواصلة الصف. 8. نضع الأشكال واحدة تلو الأخرى بحيث تختلف كل واحدة لاحقة عن السابقة بعلامة واحدة فقط: اللون ، الشكل ، الحجم ، السماكة. 9. نضع سلسلة من كتل Dienes بحيث لا توجد أشكال قريبة من نفس الشكل واللون (في اللون والحجم ، في الحجم والشكل ، في السماكة واللون ، وما إلى ذلك). 10. نقوم بنشر السلسلة بحيث يكون بجانبها أشكال بنفس الحجم ولكن مختلفة في الشكل ، إلخ. 11. نقوم بنشر السلسلة بحيث يكون هناك أشكال من نفس اللون والحجم ولكن بأشكال مختلفة (نفس الحجم ، ولكن لون مختلف). 12- يجب إقران كل شكل ، على سبيل المثال ، بالحجم: دائرة صفراء كبيرة تتطابق مع دائرة صفراء صغيرة ، إلخ. 13. نضع أمام الطفل 8 كتل منطقية من Dienes ، وبينما لا يرى ، نخفي تحت إحداها "كنزًا" (عملة معدنية ، حصاة ، صورة مقطوعة ، إلخ). يجب أن يسألك الطفل أسئلة إرشادية ، ويمكنك فقط الإجابة بـ "نعم" أو "لا": "كنز تحت الكتلة الزرقاء؟" - "لا" ، "تحت الأحمر؟" - "لا". يستنتج الطفل أن الكنز تحت الأصفر

6 بلوك ، ويسأل عن الحجم والشكل والسماكة. ثم يخفي الطفل "الكنز" ، ويسأل الشخص البالغ أسئلة إرشادية. 14. بالقياس مع اللعبة السابقة ، يمكنك إخفاء أحد الأشكال الموجودة في الصندوق ، وسيطرح الطفل أسئلة إرشادية لمعرفة نوع الكتلة الموجودة في الصندوق. 15. في صف واحد ، تم وضع 3 كتل من Dienes ، وفي الصف الآخر - 4. اسأل الطفل عن مكان وجود المزيد من الكتل وكيفية موازنتها. 16. ننشر أي 5-6 أرقام على التوالي. من الضروري بناء الصف السفلي من الأشكال بحيث يوجد تحت كل شكل من أشكال الصف العلوي شكل مختلف (اللون والحجم). 17. نعرض جدولاً من تسع خلايا مع عرض الأرقام فيه. يحتاج الطفل إلى التقاط الكتل المفقودة. 18. في لعبة الدومينو ، يتم تقسيم القطع بالتساوي بين المشاركين. يأخذ كل لاعب دوره في صنع حركته. إذا لم يكن هناك قطعة ، يتم تخطي الحركة. يفوز أول لاعب يضع كل القطع. يمكنك المشي بطرق مختلفة: بأشكال مختلفة الألوان (الشكل والحجم). 19. يُطلب من الطفل أن يرسم مكعبات Dienes وفقًا للصورة التخطيطية المرسومة ، على سبيل المثال ، يتم رسم اللون الأحمر دائرة كبيرةمتبوعًا بمثلث أزرق صغير ، إلخ. 20. من الكتل المنطقية لـ Gienesh ، يمكنك عمل صور مستوية لأشياء: آلة ، قاطرة بخارية ، منزل ، برج. 21. أمي تضع فقط مكعبات مستطيلة في الصندوق ، والطفل كله أحمر ، ثم تزيل الأم الأشكال الرقيقة فقط ، والطفل كبير ، وهكذا. 22. من الضروري توزيع الأرقام بين الأم والطفل بحيث تحصل الأم على الأشكال المستديرة ، ويحصل الطفل على كل الكتل الصفراء. يتم طي الكتل في حلقتين أو دائرتين معلمتين بحبل. لكن كيف نقسم الدائرة اللون الأصفر؟ يجب أن يكون عند تقاطع دائرتين. 23. يحتاج الطفل إلى اختيار كتل Dienesh وفقًا للبطاقات التي تصور خصائصها.

7 لون يشار إليه بحجم البقعة - صورة ظلية للمنزل (كبير ، صغير). الشكل - كفاف الأشكال (دائري ، مربع ، مستطيل ، مثلث). سمك - الصورة التقليدية شخصية الإنسان(سميك ورقيق). يُظهر للطفل بطاقة بها خاصية أو عدة خصائص. على سبيل المثال ، إذا ظهر الطفل بقعة زرقاء، فأنت بحاجة إلى تأجيل جميع الأشكال الزرقاء ؛ البقعة الزرقاء والمنزل المكون من طابقين وضعنا جانبا كل الأشكال الزرقاء والكبيرة ؛ بقعة زرقاء ، منزل من طابقين وصورة ظلية دائرية هي دوائر زرقاء سميكة ورقيقة ، إلخ. ثم تصبح المهام مع البطاقات أكثر صعوبة تدريجياً. الألعاب "الثالثة الإضافية" 3 شخصيات موضوعة على ورق مقوى. يمكن الجمع بين اثنين من خلال بعض الممتلكات ، واحدة غير ضرورية. يمكن أن يكون خلف القفل أي شيء: مفاجأة ، مدخل إلى غرفة ، طريق للنزهة ، يجب على الطفل فتح القفل: احزر الزر الذي يجب الضغط عليه وشرح السبب. على سبيل المثال: هناك قطعة حمراء إضافية. لأن كلاهما أصفر. انقر على التمثال الأحمر! ابحث عن الكنز. هناك 8 كتل أمام الطفل ، عملة أو صورة مخفية. الخيار 1 يستدير صائد الكنز ويخفي القائد الكنز تحت إحدى الكتل. يبحث عنها صائد الكنوز ، ويطلق عليها خصائص مختلفة للكتل. إذا وجد الطفل كنزًا ، فإنه يأخذها لنفسه ويخفي كنزًا جديدًا تحت إحدى الكتل. في البداية ، يلعب المقدم نفسه دور صائد الكنوز ويوضح كيف يقود

8 البحث عن الكنز. يسمي الخصائص المختلفة للكتل. على سبيل المثال ، المضيف يسأل: - كنز تحت الكتلة الزرقاء؟ - لا ، يجيب الطفل. - تحت الأصفر؟ - لا. - تحت الحمراء؟ - نعم. - تحت الكبير؟ - نعم. - تحت الجولة الأولى؟ - نعم. الشخص الذي يجد المزيد من الكنوز يفوز. عندما تتكرر اللعبة ، تتغير الكتل ويزداد عددها. "قسمة الكتل" ستعلمك اللعبة كيفية تقسيم مجموعة على خاصيتين أو ثلاث خصائص متوافقة ، لإجراء عمليات منطقية "لا" ، "و" ، "أو". هناك اضطراب في الغابة! لا يستطيع الثعلب والذئب والدب مشاركة هدايا سانتا كلوز بأي شكل من الأشكال! قال سانتا كلوز للثعلب أن يأخذ كل الهدايا الصغيرة ، كل الهدايا السمينة إلى الدب ، ووجه الهدايا إلى الذئب. لكن المشكلة هي أن هناك هدايا ، مستديرة وصغيرة في نفس الوقت. يجب أن يأخذهم كل من الثعلب والذئب! وهناك هدايا مستديرة ، وصغيرة ، وسميكة! يمكن أن تلعبها جميع الحيوانات معًا. ساعدتنا ثلاثة أطواق متقاطعة (شرائط ، خيوط) في تحديد مكان هداياه ، ومن يمكنه استخدام ماذا في الحقوق ملكية مشتركة!

9 "الألغاز بدون كلمات" ستساعد اللعبة الطفل على تعلم فك (فك تشفير) المعلومات حول وجود أو عدم وجود خصائص معينة للأشياء وفقًا لتسمياتها الرمزية. في هذا الدرس من الرحلة ، جاء الأطفال إلى منزل الساحر. يجب أن تحرره أولاً ، ثم تدق. على سبيل المثال: يجب أن يكون التمثال الأول مثلثًا ، أصفر ، صغيرًا وسميكًا. لكن الثاني مستدير ، أحمر ، ليس سميكًا وليس صغيرًا. هذا يعني أننا سنبحث عن دائرة حمراء كبيرة رفيعة. إنه لأمر رائع عندما يساعد الذكاء! الآن يمكنك مشاهدة الخدع السحرية! الخامس مجموعة كباررتبنا منافسة برنامج اللعبة"الكفرات والصلبان". كانت إحدى مهام الفريقين - "بناء قلعة". "بناء المسار" قبل الطفل هو علامة على قاعدة بناء المسار. يبني مسارًا وفقًا للقاعدة: يقوم بالتناوب بين الكتل مع مراعاة اللون أو الشكل: أولاً الأحمر ، ثم المربع ، ثم الأصفر ، والمثلث. يتعلم الطفل إبراز خاصية ، للتخلص من العلامات الأخرى. لإبقاء الأطفال مهتمين ، من الجيد تقديم ألعاب متنوعة ومهام عملية: لقد بنينا طريقًا إلى الصندوق بمفاجأة ،

10 صعدوا الجسر عبر النهر ، ووضعوا مسارًا من الجليد في القصر ملكة الثلجلمساعدة كاي وجيردا على الهروب. وفي هذا الدرس ، دخل الرجال في مستنقع. إنهم يبنون جسرًا قويًا. يجب أن تكون الكتل متشابهة مع بعضها البعض بطريقتين. على سبيل المثال: الأشكال زرقاء وسميكة.

11 الأدب: 1. Nosova EA ، Nepomnyashchaya RL "المنطق والرياضيات لمرحلة ما قبل المدرسة". SPB.: "Accident"، city 2. Stolyara A.A. تكوين مفاهيم رياضية أولية في مرحلة ما قبل المدرسة. م: "التعليم" 2. م. فيدلر. الرياضيات موجودة بالفعل في رياض الأطفال. م: "التنوير" ، يوجد دليل صغير في الصندوق مع الكتل ، وهو تخطيطي للغاية. يمكنك التعرف على الكتل المنطقية بالتفصيل بمساعدة الكتب: "Let's Play" (تم تحريره بواسطة AA Stolyar. - M. ، 1991 ، 1996) ، وكذلك "المنطق والرياضيات لمرحلة ما قبل المدرسة" (تحرير ZA Mikhailova) - SPb ، 1996 ، 2000).

استشارة للآباء "كتل المنطق للمواد التعليمية العالمية لدينيش" كمية كبيرةمجموعة متنوعة من المواد التعليمية. ومع ذلك ، فإن الاحتمال

نلعب في المنزل مع كتل معلم علم النفس والمعلم Dienesh Sergeeva O.S. اخترع عالم الرياضيات وعالم النفس المجري زولتان دينيس الكتل المنطقية. كتل Dienes عبارة عن مجموعة من 48 حجمي غير متكرر

ألعاب مع كتل Gienesh. بقلم تي بي ياكوفليفا. المعلم GBDOU 31 ألعاب مع كتل Dienesh. يتم استخدام مجموعة متنوعة من المواد التعليمية في تعليم ما قبل المدرسة. الأكثر فعالية منطقية

استشارة للمعلمين حول الموضوع: " طرق اللعبوالتقنيات كوسيلة لتشكيل التمثيلات الرياضية الأولية عند الأطفال سن ما قبل المدرسة»واحدة من أهمها وذات الصلة

"الكتل المنطقية للمواد التعليمية العالمية في دينيش" يوجد في مواد تعليم ما قبل المدرسة كمية هائلة من المواد التعليمية المختلفة. ومع ذلك ، فإن القدرة على تشكيل مجمع في كل شيء

المؤسسة البلدية التعليمية المستقلة لمرحلة ما قبل المدرسة

مشروع "استخدام الكتل المنطقية من Dienesh لتنمية أطفال ما قبل المدرسة" Ryzhinskaya Irina Vladimirovna ، معلمة في مركز تنمية الأطفال في أومسك روضة أطفال 341 بوصة المتطلبات الحديثة

صف ماجستير للمعلمين "تنمية التفكير المنطقي لمرحلة ما قبل المدرسة من خلال استخدام الألعاب والتمارين ذات الكتل المنطقية لدينيش" فوكينا ليديا بتروفنا الإعداد: المعلم MBDOU 21 Vikhreva

صف ماجستير "الرياضيات متعددة الألوان" المربية كيرسانوفا ناتاليا أليكساندروفنا من أهم مهام التعليم طفل صغيرتنمية عقله وتكوين مهارات وقدرات التفكير هذه ،

التطور المعرفي... ألعاب المنطق المعلم: Shcherbakova N.L. اللغز الصيني "Tangram" " دائرة سحرية"" بيضة كولومبوس "لعبة فينام" "لعبة منغولية" "مراحل لغز فيثاغورس"

درجة الماجستير "كتل ديين" للمعلمين الحضانة Polukhina Svetlana Master class "Blocks of Dienesh" لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة إعداد: Polukhina S. А. التصنيفات.

حضانة البلدية الحكومية مؤسسة تعليميةروضة أطفال 21 "Lastochka" ق. دونسكايا بالكا بتروفسكي منطقة البلديةاستشارة إقليم ستافروبول للآباء "كتل المنطق

مادو "روضة الأطفال 56" عالم عيوب المعلم S. A. Lushnikova 2015 التفكير لا يتم تحديد الذكاء البشري من خلال مجموع المعرفة المتراكمة ، ولكن مستوى عالالتفكير المنطقي. التفكير أعلى شكل

كتل منطقية من الأصباغ. العمر: 2-10 سنوات. منطق Gyenesh كتل ما هم؟ أداة تطوير شعبية أخرى لهذا اليوم؟ مُنشئ بسيط ، شائع جدًا لسبب غير معروف

Dienesh Blocks هي لعبة تعليمية عالمية! ما هي الكتل المنطقية؟ ولماذا هم بحاجة؟ في العديد من بلدان العالم ، المواد التعليمية "كتل المنطق" ، التي طورها المجريون

كتل المنطق Gienesh Instruction مادة المنطق عبارة عن مجموعة من 48 كتلة منطقية ، تختلف في أربع خصائص: 1. الشكل - دائري ، مربع ، مثلثي ، مستطيل ؛

درجة الماجستير "" تقنيات اللعبة في التنمية القدرات الحسيةالأطفال ". من إعداد المربي Chausova Nadezhda Vladimirovna المبدأ الرئيسي لفئة الماجستير: "أعرف كيف أفعل ذلك ، وسأريكم".

ملف بطاقة Gyenesh. لأطفال ما قبل المدرسة. ألعاب منطق جينيس - هذا المعلم المجري الرائع يستحق أقصى درجات الاهتمام. بعد كل شيء ، هم يساهمون في تطوير منطقي

ورشة عمل “إتقان تكنولوجيا الألعابتطوير التمثيلات الرياضية لمرحلة ما قبل المدرسة "كبير المعلمين مركز GBDOU لتنمية الطفل روضة الأطفال 37 مقاطعة بريمورسكي في سانت بطرسبرغ

ورشة عملللمعلمين: "لنلعب معًا". في MBDOU "روضة الأطفال 33" في إطار واحد موضوع منهجياجتازت الخطة السنوية ندوة تدريبية ورشة عمل حول التنفيذ في العملية التعليمية

1. الاسم في كلمة واحدة الغرض: تنمية القدرة على تسمية الأشكال الهندسية من نفس النوع بكلمة عامة. المادة: أشكال هندسية من نفس النوع (مربعات كبيرة وصغيرة ، مثلثات متعددة الألوان

المعلم MDOUد / ق 163 Boyko Marina Vladimirovna بدون لعبة لا يوجد ولا يمكن أن تكون ممتلئة التطور العقلي والفكري... اللعبة عبارة عن نافذة ضخمة مشرقة يتم من خلالها العالم الروحيالطفل مملوء بالحياة

روضة MBDOU 2 ماجستير لأولياء الأمور 2 مجموعة صغارلنلعب معا. المربي: Stragina E.N. الغرض: لإعطاء فكرة عن تكنولوجيا الألعاب "Logic block of Dienesh" و "Colored"

ملاحظة توضيحيةتكوين وتطوير المفاهيم الرياضية في مرحلة ما قبل المدرسة هو الأساس التنمية الفكريةالأطفال ، يساهم في مجملها التربية العقليةطفل ما قبل المدرسة.

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة روضة أطفال مجتمعة من النوع 44 ، ليبيتسك التخطيط للمستقبلحول تطوير ألعاب "Blocks of Dienesh" للأعمار الصغيرة والمتوسطة والكبيرة "

ألعاب وتمارين بالعصي بواسطة J. Kuisener. مهام لعبة العصي الملونة العصي الملونة هي أداة رياضية متعددة الوظائف تسمح "من خلال أيدي" الطفل بتشكيل مفهوم

ملف بطاقة ألعاب تعليميةوتمارين ل التطور الحسيالأطفال عمر مبكر « حقيبة رائعة» مهمة اللعبة- ترسيخ معرفة الأطفال بالأشكال الهندسية وتنمية القدرة على التخمين

UDC 373 E.V. Khodyasheva ، مدرس MBDOU "Kindergarten 12" Golden Key "لمدينة Novocheboksarsk ، Chuvash Republic البريد الإلكتروني: [بريد إلكتروني محمي]استخدام كتل جينيش المنطقية في تنمية الفكر

ألعاب وتمارين ذات كتل منطقية ديينيس "حقيبة رائعة" مجسمات القدرة على تخمين الأشياء عن طريق اللمس. المواد: كيس ، مجموعة من كتل Dienesh. يتم وضع جميع الشخصيات في كيس. اسأل الطفل

كتل الأصباغ المنطقية إن إمكانيات كتل Dienes كبيرة جدًا. بالإضافة إلى أنها رائعة أيضًا التعلم من المنزل- طور الكتلة مهام اللعبةمن 3 إلى 7 سنوات

تطوير المهارات الرياضيةفي الأطفال ما قبل المدرسة: إن مفهوم "تنمية القدرات الرياضية" معقد إلى حد ما ومعقد ومتعدد الأوجه. تتكون من مترابطة

مؤسسة تعليمية في ميزانية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة أطفال من النوع العام للتنمية 244 مع أولوية تنفيذ الأنشطة في الاتجاه الماديتنمية الأطفال "ألعاب للأطفال

التخطيط المستقبلي للألعاب التعليمية باستخدام عصي Kuisener لأطفال ما قبل المدرسة المربي: Abramova JI.H. أهداف العام: استخدام عصا Kuisener لتنمية فكرة الأطفال

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة البلدية 96 مواد Lipetsk من تجربة معلم فئة التأهيل الأول NIKOLAEVA ELENA VASILIEVNA 2016 Topic خبرة في التدريس:

"تنمية التفكير المنطقي عند الأطفال باستخدام الكتل المنطقية لدينيش" مؤخراالحاجة إلى التطوير

تطور التفكير المنطقي لدى أطفال ما قبل المدرسة في عملية الألعاب ذات المواد الشخصية غير المعيارية حدث تقدم في العلوم والتكنولوجيا ، وكذلك عمليات نشر المعلومات في العالم

GBOU SOSH 2035 موسكو منهجية التنمية التعليم الذاتي "المنطق" إعداد: جانينا ناديجدا ميخائيلوفنا معلمة GBOU SOSH 2035 موسكو موسكو 2014 تطوير عناصر التفكير المنطقي من خلال

تفاصيل العقيدات ذات العصي الملونة KYUISENER المعلم من فئة التأهيل الأولى MBDOU Syavsky روضة الأطفال "Kolokolchik". "دعونا نبني منزلًا لماتريوشكا" الغرض. تقوية أفكار الأطفال حول الشكل

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للبلدية "روضة الأطفال" Solnyshko "تنمية التفكير المنطقي لدى أطفال ما قبل المدرسة إعداد: مربي من الفئة الأولى إيجوروفا إيكاترينا فاليريفنا

فئة رئيسيةللمعلمين مؤسسات ما قبل المدرسة"تعريف الأطفال بالشكل واللون والحجم" في لعبة "VAYTOY" (محاكاة لعبة متعددة الوظائف) ". الغرض: إظهار تنظيم تعليم الأطفال في الملعب

العصي الملونة Kuizener إعداد: كبير المعلمين MBDOU "DS 35" Poletaeva NV مدرس بلجيكي مدرسة ابتدائيةطور جورج كيسينر (1891-1976) مادة تعليمية عالمية

غرفة بطاقة ألعاب DIDICTIC للمجموعة الكبرى في كتل DYENESH سبتمبر التعليمية لعبة "دعونا نتعرف" الغرض: تسمية النطاق الكامل لخصائص الموضوع بشكل صحيح. المادة: مجموعة من الكتل المنطقية

ملف بطاقة ألعاب FEMP التعليمي للنطاق المجموعة التحضيريةالملخص يتم تكوين المفاهيم الرياضية الأولية بتوجيه من المعلم كنتيجة لمنهجية

"الكتل المنطقية لـ Gienesh كوسيلة لتكوين العمليات العقلية لدى أطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنًا" خبرة عملية المربي مادود / ث "Skazka" Mikhailova L.V. أهمية التنمية الفكرية

جدول المحتويات ملاحظة توضيحية ... 3 الغرض من البرنامج وأهدافه ... 4 محتوى البرنامج ... 13 المنهج الدراسي ... 16 سن ما قبل المدرسة الأصغر (3-4 سنوات) ... 17 أكاديمي خطة موضوعية... 25 روضة أطفال

مؤسسة تعليمية الميزانية البلدية تعليم إضافيالأطفال "مركز التعليم الإضافي للأطفال. في Voloshin "Fun" للأطفال من سن 5-6 سنوات في دروس Zanimatics. طورت بواسطة:

خطة طويلة المدىألعاب تعليمية للعمل مع كتل منطقية Dienesh للأطفال من سن 5 إلى 7 سنوات تم تطويرها بواسطة: مربي فئة التأهيل I Lyubov Pavlovna Banchukova الألعاب ذات الكتل

مذكرة توضيحية صلة بالموضوع التطوير الفعالالقدرات الفكرية لأطفال ما قبل المدرسة هي واحدة من مشاكل ملحةالحداثة. أطفال ما قبل المدرسة مع ذكاء متطورتذكر بشكل أسرع

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للبلدية "روضة الأطفال 30" المنطقة الوسطىمادة بارنول الاستشارية والمواد الموصى بها للمعلمين حول الموضوع: "التعرف على الأطفال في سن ما قبل المدرسة

لعبة تعليمية "Kuisener sticks" التعرف على عالم الأرقام بواسطة عصي Kuisener عد العصي Kuisener مثير للاهتمام لأنه يمكنك العمل معهم أفقيًا وعموديًا.

ملف بطاقة رياض الأطفال MKDOU "بيرش" للألعاب التعليمية حول تشكيل التمثيلات الهندسية في مرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا. مع. رائع 2016 تعليمي

ميزانية البلدية مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة روضة 4 "الشمس". مشروع تعليمي"في أرض الأشكال الهندسية" مؤلف المشروع: المربي أرهيان دجيما رفيقوفنا بيلوريشينسك

مؤسسة تعليمية ميزانية البلدية للأطفال في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية ، الابتدائية روضة المدرسة 48 وما بعده توصيات Togliatti للمعلمين وأولياء الأمور بشأن تطوير

DIDACTIC FEMP GAMES في 1 YOUNGER GROUP مهام مثيرة للاهتمامبطريقة مرحة ، تساعد الأطفال على تعلم الكثير من الأشياء الجديدة والممتعة. حول تشكيل المفاهيم الرياضية الأولية ، هناك

مؤسسة بلدية ما قبل المدرسة التعليمية المستقلة التابعة لمدينة NIZHNEVARTOV KINDERGARTEN 25 "SEMICVETIK" سيناريو للأنشطة التعليمية المباشرة لأطفال ما قبل المدرسة الكبار

تعميم تجربة العمل حول موضوع: "تنمية التفكير المنطقي لدى الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة في الفصل الدراسي في الرياضيات من خلال الألعاب والتمارين التعليمية" يعرف العديد من المعلمين وأولياء الأمور

روضة MBDOU 2 استشارة لأولياء الأمور "الألعاب التربوية في الحياة الأطفال الصغار في سن ما قبل المدرسة... المربي: Stragina E.N. يلعب الأطفال بكل ما يحيط بهم. العالم بالنسبة لهم لعبة ، واللعبة هي عالمهم. بحاجة ل

الدائرة " مسلية الرياضيات"Educator BDOU Omsk" مركز تنمية الطفل روضة الأطفال 341 "Mannik Lidia Andreevna يعتقد علماء النفس أنه في سن ما قبل المدرسة لا ينبغي أن يسعى جاهدا من أجل اصطناعية

فوائد الألغاز و الصور المركبةاليوم ، على رفوف المتاجر ، يمكنك العثور على عدد لا يصدق من الألغاز المختلفة والصور المركبة. الغرض من هذه الألغاز هو جمع صورة كاملة من منفصلة

أدوات"مجموعة من الألعاب التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة: المنطق والرياضيات" المؤلف فارافا غالينا نيكولاييفنا ، مدرس التربية الإضافية تدريس الرياضيات لأطفال ما قبل المدرسة

مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للبلدية روضة أطفال 46 "لعبة" في منطقة مدينة توغلياتي (MBU روضة الأطفال 46 "لعبة")