Instituţiile 

Aspecte metodice ale muncii înainte de a merge la culcare la grădiniță. Reportaj „Momente obișnuite în grădiniță: creșterea copiilor după somn

Somnul este o parte integrantă a rutinei zilnice a unui copil. Organizarea îngrijirii de zi în grădiniţă se acordă o atenție deosebită, deoarece în perioadele de veghe, copiii sunt de obicei foarte activi și este foarte important ca organismul bebelușului să se recupereze și să acumuleze energie pentru activitățile de după-amiază. Profesorul se confruntă cu sarcina dificilă de a aranja ora de culcare, astfel încât toți copiii să aibă ocazia să se relaxeze.

Lucrul cu copiii la culcare - obiective și metode

Somnul este necesar pentru a restabili echilibrul fiziologic și mental al bebelușului. Conform standardelor sanitare și igienice, durata sa pentru copiii sub 5 ani este de 2 ore, pentru copiii sub 7 ani - 1–1,5 ore.

Somnul este fundamentul sănătății copilului

Pentru ca somnul unui copil să devină un obicei fiziologic, este necesar să se respecte cu strictețe, până la fiecare minut. Apoi, când începe odihna în timpul zilei, copilul va fi pregătit pentru asta.

Mulți preșcolari au o mie de motive să nu adoarmă, așa că lucrează metodic înainte odihnă în timpul zilei joacă rol important. Scopurile sale sunt:

  • relaxarea copiilor (reducerea nivelului de anxietate și tensiune musculară);
  • recuperare stare normală sistem nervos;
  • ameliorarea stresului psiho-emoțional;
  • accelerarea procesului de a adormi prin crearea unui mediu sigur și confortabil.

Pentru atingerea obiectivelor stabilite pentru organizator somn în timpul zilei Există o serie de sarcini pe care trebuie să le rezolve zilnic:

  1. Pregătirea unei camere pentru relaxare. Cel mai bun somnifer este aerul rece. Camera de odihnă trebuie curățată și ventilată. În sezonul cald, se recomandă deschiderea ferestrelor pentru aerisire (în absența curenților de aer!) Și în timpul somnului bebelușilor.
  2. Verificarea gradului de pregătire a copiilor pentru somn. Adulții se asigură că toți copiii merg la toaletă, se spală, se spală pe mâini/picioare și se schimbă în haine confortabile pentru a dormi.
  3. Crearea unei atmosfere de calm si relaxare potrivita pentru somn.

Camera în care dorm copiii trebuie ventilată în prealabil

Organizarea metodică a pregătirii copiilor pentru somn

Pentru atingerea obiectivelor stabilite, educatorul:

  • stabilește lista de jocuri liniștite înainte de a merge la culcare;
  • selectează calmul potrivit aranjament muzical(nu mai mult de 10-15 minute), însoțită de o scădere a ritmului de vorbire, a timbrului și a tonului vocii;
  • efectuează un set de exerciții de respirație pentru a îmbunătăți starea de bine a copiilor;
  • organizează periodic conversații cu copiii despre importanța somnului în timpul zilei (această tehnică este mai relevantă pentru grupurile mai în vârstă și pregătitoare);
  • face o selecție de basme, povești de subiecte potrivite.

Aceste tehnici pot fi folosite în combinație, dar pentru copiii din prima și a doua grupă mai mică, care, din cauza vârstei, obosesc mai repede, ceea ce înseamnă că au nevoie de odihnă mai mult decât alții, este suficient să activați fundalul muzical după cină. (pentru proceduri de igienă, îmbrăcare) și citirea basmelor. Pentru copiii din grupa mijlocie, adăugați exerciții de respirație. Ei, în afară de efect benefic asupra organelor respiratorii și, de asemenea, ajută la dezvoltarea pronunției corecte a sunetului. Aceasta este o sarcină foarte importantă pentru vârsta dată. Această gimnastică se efectuează la 20-30 de minute după prânz. Copiii mai mari pot juca câteva jocuri liniștite înainte de a începe procedurile de igienă.

Mulți psihologi neagă importanța somnului în timpul zilei, deoarece un astfel de moment de rutină, respectat cu strictețe la grădiniță, suprimă individualitatea copiilor care nu vor să doarmă.

Cum să creați condiții favorabile pentru a adormi

Este foarte important în ce mediu adorm bebelușii. Configurați pentru somn:

  • lumină înăbușită;
  • perdele sau jaluzele închise;
  • culori pastelate, calme ale pereților și tavanelor;
  • Aer proaspat.

Culorile pastelate ale mediului, curățenia și aerul proaspăt - cheia unui somn dulce pentru copii

Etapele muncii înainte de culcare: planul de timp

Există 3 etape de organizare a somnului în timpul zilei.

  1. Preparare (15-20 minute).
  2. Relaxare (5-7 minute).
  3. Somn (1-2 ore).

Pregătirea

Cea mai lungă și responsabilă etapă. În prima etapă, copiii joacă jocuri liniștite.

Jocuri pentru prima și a doua grupă de juniori

Jocuri liniștite cu obiecte:

  1. « pungă magică". Profesorul le oferă copiilor să pună pixul în pungă cu jucării mici și, fără a-l scoate, ghici ce este.
  2. „Alege o formă” Copiii mici primesc un set forme geometrice(3-4 bucăți) și șabloane goale. Sarcină: denumește figurina și pune-o într-o gaură potrivită.
  3. Domino (loto). Dacă copiii sunt deja familiarizați cu jocuri de echipă, apoi pentru ei le poți oferi domino, în care animalele sunt înfățișate pe toate zarurile. Sarcină: jucătorii trebuie să găsească printre jetoanele lor pe cel care va continua linia de pe masă.

Jocuri pentru grupa de mijloc

Jocurile pentru grupul de mijloc pot include sarcini pentru ingeniozitate și ingeniozitate (dar nu numai):


Jocuri pentru grupuri mai în vârstă și pregătitoare

Poate fi și asta jocuri cu motor, după care puteți spune un basm sau puteți face exerciții de respirație:

  1. „Bunica s-a dus la piață și a cumpărat…”. Gazda spune: „Bunica a mers la piață și și-a cumpărat o mașină de tocat carne” - el imită mișcarea mașinii de tocat carne cu mâna. Următorul participant spune aceeași frază, dar în loc de o mașină de tocat carne, el numește ceva al său (de exemplu, o mașină de tocat cafea, mașină de cusut). După mâini, se numesc mișcările pentru picioare (principalul este că „cumpărarea” poate fi afișată cu o simplă mișcare). Imitând mișcarea obiectului numit, copilul nu se oprește să rotească mașina de tocat carne. Ideea este să faci toate mișcările în același timp.
  2. — Ăsta e nasul meu. Copiii stau în cerc. Unul îi atinge bărbia și spune: „Acela este nasul meu”. Vecinul lui îi atinge nasul, dar spune: „Aceasta este bărbia mea”. Ideea este să vorbești și să arăți diferite părți ale corpului (te poți limita la o singură față sau cap).
  3. „Regele tăcerii” Un copil - regele - stă pe un scaun, restul stau în jurul lui. Monarhul arată spre orice copil și îl cheamă cu un gest. Așa că își alege miniștrii. Dacă „ministrul” face chiar și cel mai mic zgomot pe parcurs, pleacă. La fel și cu regele: dacă făcea zgomot, atunci era destituit de pe tron ​​și pus în acest loc pe primul ministru, care ajungea fără sunet la persoana regală.

În jocuri, este de dorit să implicați toți copiii.

Basme

Copiii sunt foarte pasionați de basme. Iar la grupele mai tinere, din cauza încetinirii vârstei, nu mai rămâne timp pentru jocuri, așa că citirea cu voce tare cea mai buna receptie. Deși băieții mai în vârstă vor fi bucuroși să asculte o poveste captivantă.

  1. „Povestea căpriorului care nu putea dormi”.
  2. Iris Revue „Cum a căutat Tisha un vis”.
  3. Andrey Prokofiev „Picior de iepure”
  4. „Povestea rinocerului care nu putea dormi”.
  5. Natalya Yashchenko „Cum puiul de tigru căuta o comoară” și alții.

Poezii

În etapa de pregătire, după ce s-au jucat și au citit basme, copiii merg la toaletă și cheltuiesc proceduri de igienă: se spală pe mâini perioada de vara- picioare, spala. Cei mai mici fac asta cu ajutorul unui profesor și al unui profesor asistent. Adulții însoțesc toate acțiunile cu poezii (mai ales importante pentru copii, ale căror acțiuni sunt mai bine organizate prin astfel de rime), copiii mai mari le pronunță împreună cu profesorii.


situație de joc

Este timpul ca copiii să se dezbrace, să plieze lucrurile și să se îmbrace în pijamale. Procesul de dezbracare poate fi transformat într-un joc de „Suntem deja destul de mari”.

Instructiuni:

  1. „Copii, haideți să verificăm dacă v-ați maturizat în această zi. Mai întâi, să vă spunem în ce ordine trebuie să vă dați jos hainele.
  2. Copiii performează. Fie vorbesc toți pe rând, fie o singură persoană, numită profesorul.
  3. „Acum trebuie să punem lucrurile pe scaun”. Copiii fac, adulții ajută.
  4. "Grozav! Văd că ești deja destul de mare. Dar, probabil, nu veți putea să vă puneți pijamale fără ajutorul meu... ”Copiii, stimulați de pasiunea îndoielilor profesorului, se îmbracă.

Creare situații de joc accelerează procesul de dezbracare și schimbare a hainelor pentru pat

Ca opțiune, poți veni cu o poveste despre o păpușă Bella, care nu-și amintește în niciun fel în ce ordine trebuie să-ți dai jos hainele: mai întâi pantofii, apoi rochia, sau invers? Mulți copii, indiferent de vârstă, le este greu să țină lucrurile în ordine. Pentru astfel de tipi, puteți folosi povestea despre Mitya, care, după ce a dormit, s-a murdar în mod constant.

Instructiuni:

  1. „Copii, uite cine e aici! Acesta este Mitya, se duce și el să doarmă. Oh, este supărat de ceva și nu vrea să se culce... Ce s-a întâmplat? Se pare că Mitya este un băiat foarte îngrijit, dar de fiecare dată după ce a dormit hainele sale se dovedesc a fi murdare și șifonate. Și totul pentru că băiatul, dezbrăcându-se, nu îndoiește lucrurile, ci se mototolește. Și pune pantofi deasupra.
  2. „Să-i spunem lui Mitya cum să îndoiască hainele”.
  3. Copiii vorbesc. (De preferință pe rând, după ce profesorul dă cuvântul. În caz contrar, se vor lupta între ei).
  4. "Grozav! Ai spus totul corect, iar acum ne culcăm împreună cu Mitya.

Relaxare

Această etapă este potrivită pentru a se desfășura cu muzică calmă, care are un efect general calmant. Cea mai bună opțiune- sunetele naturii (zgomotul pădurii, murmurul pârâului etc.).

Exerciții de respirație

Înainte ca copiii să meargă la culcare, se fac 1-2 exerciții cu ei (pentru grupa de juniori), 2–3 pentru grupele mijlocii, seniori și pregătitoare.

„Trandafir și păpădie”

Instructiuni:

  1. Stam drepti, imaginam ca tinem un trandafir in mana, inhalam aroma lui.
  2. Și pe de altă parte - o păpădie. Suflam pe el, expirând.
  3. Repetăm ​​de 3-4 ori.

"Suflare"

  • În liniște vom respira
    Ne ascultăm inima.

Instructiuni:

  1. Poziția inițială este în picioare, brațele sunt extinse la cusături.
  2. Inspirăm pe nas până când aerul începe să extindă pieptul.
  3. Congelăm 4-5 secunde.
  4. Expirăm și pe nas.
  5. Repetăm ​​de 2-3 ori.

Exercițiile de respirație ajută copiii să se relaxeze

Jocuri de stimulare

Jocurile cu recompensă pot fi folosite pentru a pregăti copiii mai mari să doarmă.

Tabel: jocuri cu încurajare pentru organizarea somnului (un fragment din cursul de master „Timpul de a dormi sau cum să organizezi somnul la grădiniță”)

Opțiunea numărul 1 Înainte de a merge la culcare, profesorul le spune copiilor că au un concurs „Cine va adormi primul”. După o oră de somn, profesorul alege câștigătorii: locul 1, 2 și 3 - care au adormit mai devreme pe rând. Educatorul evidențiază fiecare dintre câștigători ridicând mâna și prezintă o medalie. Medaliile se rostogolesc, a doua zi aceste medalii pot fi primite de alti copii.
Opțiunea numărul 2 Înainte de a merge la culcare, poți aranja un alt truc. Puteți oferi copiilor o condiție: pentru copiii care sunt cei mai buni să se prefacă astfel încât profesorul (sau personajul) să creadă că au adormit, după o oră de liniște va fi o surpriză (la alegerea profesorului - de exemplu, puteți cumpăra autocolante, chips-uri sau alte lucruri interesante pentru copii și articol ieftin). Dar pentru a vă opri atenția asupra faptului că acest lucru nu va fi ușor de făcut, trebuie să vă relaxați, să vă întindeți confortabil și să închideți ochii fără a-i deschide. Copiii vor încerca să se prefacă și să adoarmă.
Opțiunea numărul 3 Folosiți sistemul acumulativ de bonusuri. Alegem și câștigătorii – care au adormit înaintea tuturor, colectăm jetoane pentru fiecare copil în timpul săptămânii. La sfârșitul săptămânii, numărăm numărul de jetoane și acordăm câștigătorii.
Cit. de: Skovorodko E.V., educator al MBOU „Sinekolodetskaya primar scoala-gradinita". Jocuri de încurajare a somnului

rime de pepinieră

Rimele sunt grozave pentru relaxarea copiilor:

  • Iată-i în pat
    Tocuri roz.
    Ale cui sunt tocuri -
    Moale și dulce?
    Goslings vor veni în fugă
    Ciupită de călcâie.
    Ascunde-te repede, nu căscă
    Acoperiți cu o pătură!
  • Iepuri mici
    Vreau bainki,
    Vreau bainki,
    Pentru că iepurașii.
    Vom dormi puțin
    Ne vom întinde pe spate.
    Ne întindem pe spate
    Și să dormim liniștiți.

Ma duc la culcare

În această etapă, muzica este oprită, copiii se liniștesc în paturi. Ca semnal de a adormi, este recomandat să vii cu câteva o frază scurtă. De exemplu, „Băieții și fetele închid ochii, adorm repede”.

Pe toată perioada de odihnă, profesorul se află în dormitor și controlează poziția corectă a copilului:

  1. Pe partea stângă sau dreaptă.
  2. Mânere peste pătură.
  3. Nu este recomandat să dormi pe burtă sau cu genunchii îndoiți, deoarece această poziție a corpului îngreunează sistemul respirator, circulația sângelui și afectează negativ sistemul musculo-scheletic.

Cu acei copii care refuză categoric să doarmă, se poartă o conversație pentru a-i convinge să se întindă în pat calm și să nu interfereze cu restul bebelușilor să se odihnească.

Dormi în timpul zilei - condiție cerută să păstreze și să întărească sănătatea fiziologică și psiho-emoțională a copiilor. Studiul înainte de culcare este o parte importantă a organizației proces educațional la grădiniță. Se compune din trei etape, pe fiecare dintre care profesorul folosește un anumit set de tehnici care ajută la realizarea scopurilor și obiectivelor munca metodica in grup.

Impartasiti cu prietenii!

10 JOCURI PAT

Foarte puțini copii merg la culcare singuri. De aceea somnul copiilor pentru părinți – o adevărată recompensă care trebuie câștigată trecând prin multe încercări – lacrimi, țipete și persuasiune. Cu toate acestea, există și jocuri calme care pregătesc copilul să doarmă. Ce sunt ei?

Jocurile înainte de culcare pot fi jucate în pat. Acolo bebelușul se va relaxa și ulterior va adormi ușor. Sunt multe jocuri liniștite. Vă vom spune despre 10 dintre ele.

1. Jocul „Trei tăceri”. Regulile acestui joc înainte de a merge la culcare sunt foarte, foarte simple. Trebuie să creezi liniște absolută și apoi să asculți ce se întâmplă în jur și ce sunetele înconjoară copilul. De exemplu, un computer bâzâie sau lăcustele ciripesc. Trebuie să spui cine a auzit ce sunet.

2. „Covorul magic”. Puteți selecta un covor mic și îi spuneți copilului că acest covor nu este simplu, ci magic. Și înainte de culcare, pentru ca bebelușul să se liniștească, poți să te așezi cu el pe acest covor neobișnuit și să începi povestea. Pentru a face acest lucru, bebelușul trebuie să stea cu ochii închiși. Tu, la rândul tău, începi basmul cu cuvintele „Astăzi covorul nostru magic va zbura...”, copilul trebuie să adauge unde vei merge. Mai mult, narațiunea se realizează pe rând, completându-se reciproc și fantezând. Acest joc este grozav pentru dezvoltare gândire creativă copil.

3. „Jurnal”. Încercați să țineți un jurnal cu bebelușul și să scrieți împreună evenimentele zilei înainte de a merge la culcare.

4. „Conversații despre animale”. Invitați copilul să spună cum a decurs ziua lui și să facă o analogie a acestei zile cu un anumit animal. Lăsați-l să vă explice de ce această zi este similară cu acest animal special.

5. Încercați să desenați ceva pe spatele bebelușului cu degetul. Copilul, la rândul său, trebuie să ghicească.

6. „Cine a venit la noi?” Puteți, de asemenea, să inventați un animal și apoi să vă „călcați” mâinile pe spatele copilului, astfel încât acesta să ghicească ce fel de animal a venit.

7. „Gata magică”. Pune jucării mici în geantă, roagă copilul să pună pixul în geantă, ia una dintre jucării și, fără a o scoate din geantă, ghici la atingere ce are bebelușul în mână.

8. Puteți pune jucăria lui preferată pe burtica bebelușului. Copilul trebuie să respire profund. Pentru ca jucăria să „plutească” pe burtica în creștere. Acest exercițiu este similar cu exercițiile de yoga. Încetinește respirația și calmează, ceea ce este grozav ca un joc înainte de culcare.

9. „Lanțuri logice”. Puneți în fața copilului diferit figuri geometrice. Și începeți să le așezați, de exemplu: „pătrat, cerc, triunghi, pătrat, cerc...” cereți copilului să continue lanțul.

10. „Broderie”. Tifonul este tras peste cerc, bebelușului trebuie să i se ofere o dantelă colorată. Lăsați copilul să „brodeze” acest șnur pe tifon, trăgându-l prin găurile din material. În loc de tifon, poți folosi carton, după ce ai făcut multe găuri.

Multe jocuri liniștite înainte de culcare dezvoltă atenția copilului tău, gândirea creativă și memoria. Prin urmare, nu neglijați astfel de activități calme, dar interesante.
________________________________________________________________

CE SĂ FACȚI CU COPILUL TĂU SERA (14 JOCURI LINITE)

Copilul a mers la grădiniță - și nu-ți poți recunoaște bebelușul: devine incontrolabil, se grăbește prin apartament ca un meteor, sare pe canapele și paturi, țipă, râde, pleacă ușor în lacrimi... „Cum au schimbat copilul! - se lamenteaza parintii: "Va trebui sa vorbesc cu profesorul!" Iar la grădiniță se spune: „Foarte ascultător băiat!” sau: „O fată atât de liniștită și calmă!”. Mama și tata sunt surprinși. Dar în zadar!
Chiar și pentru cel mai sociabil copil, grădinița este stresantă. Încercați să petreceți câteva ore într-un mare companie zgomotoasa- și dacă ești o persoană calmă și „liniștită”, în curând vei avea dureri de cap, iritația va începe să se acumuleze, va apărea dorința de a merge rapid acasă. Iar bebelușul tău petrece toată ziua într-un astfel de mediu, așa că până seara tensiunea clocotitoare este gata să izbucnească împreună cu lacrimi, țipete, capricii.

Ce pot face părinții pentru a-și ajuta copilul să scape de stresul din timpul zilei? Din păcate, nu există un remediu magic - unul pentru toți. Mereu de luat în considerare caracteristici individuale om mic: vârstă, caracter, temperament.

În primul rând, ar trebui să observați cu atenție copilul, să discutați cu îngrijitorii pentru a determina ce fel de ajutor are nevoie fiica sau fiul dumneavoastră. Dacă bebelușul este constrâns și timid în timpul zilei și „prinde din urmă” seara, trebuie să-l ajutați să se relaxeze, să vorbească, dar să nu-i permiteți să devină și mai entuziasmat.

Dacă copilul este un „uragan” în grădiniță și nu se poate opri acasă, este în puterea părinților să transfere fără probleme, treptat, energia „într-un canal pașnic”. Este bine să planificați seara în avans, astfel încât copilul să fie eliberat treptat de tensiunea acumulată, participând la viața de familie și, în același timp, pentru a avea timp să fie singur cu gândurile și evenimentele sale. zi.

Una dintre cele mai bune tehnici anti-stres este jocul. Îi permite copilului să fie eliberat, să se relaxeze. Încercați să păstrați câteva reguli simple. În primul rând, alegerea - să te joci sau să nu te joci - ar trebui să rămână mereu în sarcina copilului. Poate chiar astăzi este atât de obosit încât vrea doar să ia o plimbare sau să citească. În al doilea rând, jocul „de seară” nu trebuie să fie zgomotos, însoțit de alergări și strigăte.

Dacă în timpul zilei copilul tău este „liniștit”, iar seara - „sălbatic”, jocul „Rvaklya” ajută la eliberarea tensiunii și la eliberarea energiei distructive.

Pregătiți ziare, reviste, hârtii inutile și o găleată sau coș mare. Un copil poate rupe, mototoli, călca în picioare pe hârtie, în general, să facă tot ce-i place cu ea și apoi să o arunce în coș. Copilului i-ar plăcea să sară pe o grămadă de hârtii - sunt foarte elastice.

Dacă omulețul nu s-a așezat nici măcar un minut la grădiniță și nu se oprește acasă, jocurile cu o scădere treptată îl vor ajuta activitate fizica, care nu conţin un element de concurenţă. Unul dintre aceste jocuri este „Culegătorul de ciuperci”. Invitați copilul să aranjeze chile sau jucării mici într-o ordine aleatorie, la o distanță mică unul de celălalt. Dacă ai acasă complex sportiv, jucăriile pot fi atârnate pe el. Apoi roagă-l să închidă ochii și strânge din memorie toate obiectele – „ciuperci” – într-un coș. „Ciupercile” colectate pot fi sortate după culoare, formă, mărime... Puteți atașa o notă la unul dintre articole cu un plan suplimentar pentru seară: „Să citim?” sau "Mă ajuți la bucătărie?"

După ce ați înăbușit energia „extra” în acest fel, puteți trece la temele obișnuite - citiți, dansați, vizionați o bandă de film. Chiar dacă vi se pare că orele la grădiniță nu sunt suficiente, încercați să eliminați toată povara suplimentară de la copil măcar pentru prima lună de adaptare la grădiniță. Asigurați-vă că copilul dumneavoastră petrece cât mai mult timp posibil aer proaspat. Dacă timpul vă permite, plimbați-vă cu el - aceasta este o oportunitate ideală de a vorbi cu fiul sau fiica dvs., de a discuta despre evenimentele zilei. Nu ar trebui să amânați această conversație pentru „înainte de a merge la culcare” - dacă s-a întâmplat ceva neplăcut sau deranjant bebelușul, nu lăsați-l să pună presiune pe el toată seara.

Încercați să eliminați televizorul din divertismentul de seară al copilului dumneavoastră. Pâlpâirea ecranului va crește doar iritația și stresul asupra unui creier obosit. Se poate face o excepție Noapte bună, copii! ”, - acest program este difuzat în același timp și poate deveni parte a „ritualului” de a merge la culcare.

Aproape toți copiii sunt bine ajutați să facă față stresului din timpul zilei de a juca în apă. Ia niște la baie apa calda, puneți jos un covoraș antiderapant, porniți dușul cald de înaltă presiune. Toată gunoiul zilei - oboseală, iritație, tensiune - va dispărea, se va „se scurge” de copil. Jocurile de apă se supun regula generala- ar trebui să fie liniștiți, calmi. Poți să lași bule(cerați-i copilului să sufle o minge mare și o bula mică), jucați-vă cu bureții (vegeți cum absorb și dau apă, faceți copilul să „plouă” dintr-un burete, transformați-i în bărci sau delfini), dă doar două sau trei borcane, - și lasă-l să toarne apă înainte și înapoi. Vederea și sunetul apei curgătoare au un efect calmant - în 15-20 de minute copilul va fi gata să se culce.

Mirosurile ușoare și subtile ajută și la crearea unei atmosfere de pace și relaxare. Pentru a face acest lucru, la lampa cu aromă se adaugă doar una sau două picături de ulei, cum ar fi mandarina. Cald aromă de citriceîmprospătează aerul, calmează, uşurează tensiune nervoasa. Excelent ameliorează stresul mirosului de mentă - este bine răcoritor și revigorant. Dar nu ar trebui să-l utilizați dacă copilul are sub șase ani și este mai bine să nu o faceți înainte de culcare.

Dacă copilul dumneavoastră este alergic și ezitați să utilizați uleiuri aromatice, puneți o pungă mică de pânză cu rădăcină de valeriană în perna bebelușului sau atașați-o de capul patului - acest lucru îl va ajuta pe bebeluș să doarmă mai liniștit.

Înainte de a merge la culcare, îi puteți oferi bebelușului un masaj relaxant, puteți asculta împreună muzică melodică liniștită, o casetă cu înregistrări ale sunetului mării sau ale ploii. Amintește-ți toate bucuriile din ziua trecută, visează cum ar putea merge următoarea. Oricât de minunată ar fi grădinița, indiferent de cât de profesioniști lucrează în ea, nimeni nu-ți va ajuta copilul mai bine decât tine. Dacă copilul va ști sigur că până la urmă zi zgomotoasaîl așteaptă un „refugiu de liniște”, opt ore în grădină nu i se vor părea o eternitate atât de asurzitoare, iar stresul se va retrage.

1) TANAR METALIST

Veți avea nevoie de o cutie agrafe. Pe masă sunt îngrămădite agrafe de hârtie. La semnalul liderului, adversarii (2-4) asamblează lanțul cu ajutorul agrafelor. Câștigătorul este cel care anumit timp aduna cel mai mult lanț lung din capse.

2) CENSUSAREA

Veți avea nevoie de: semințe de fasole, dovleci, mari Paste, și așa mai departe. Toate semințele înainte de joc sunt amestecate și împărțite în grămezi identice în funcție de numărul de jucători. La semnalul liderului, participanții la joc trebuie să sorteze toate semințele în grămezi diferite. Primul care finalizează sarcina câștigă. Opțiuni: Organizați o competiție legată la ochi, organizați o competiție pe echipe.

3) UNDE ESTE CEASUL DESTEPTATOR

Toți copiii părăsesc camera. Cineva ascunde un ceas deșteptător mare, care ticăie tare. Copiii se întorc și caută ceasul deșteptător. Dacă cineva a găsit-o, atunci șoptește la urechea prezentatorului, unde este ceasul deșteptător și stă în tăcere pe podea. Copilul care a rămas ultimul în picioare, ca pedeapsă, îi distrează pe toți copiii - cântă sau citește o poezie. Sfat: pentru copiii mici, este mai bine să puneți ceasul deșteptător pe o farfurie sau ceva metalic pentru a se putea auzi mai bine.

4) SCHIMB DE HAINE

Copiii stau în cerc și se uită cu atenție la hainele celuilalt, încercând să-și amintească cine poartă ce. Apoi șoferul este ales cu o rimă de numărare și iese pe ușă. Mai mulți copii își schimbă hainele și îl sună pe șofer. El trebuie să stabilească cine poartă lucrurile altora și cui aparțin.

5) SALATA DE PANTOF

Veți avea nevoie de multe perechi de pantofi, prosoape. Copiii stau în cerc sau la o masă acoperită cu hârtie sau pânză uleioasă. Fiecare își pune pantoful sau papucii pe masă. Apoi copiii se leaga la ochi pe rand si incearca sa-si gaseasca pantofii prin atingere.
Opțiune: Pentru copiii mai mari - caută-ți pantofii pe masă în același timp. Ghici vocea. Copiii stau pe rând. Șoferul stă cu spatele la ei, lângă asistent (de preferință un adult). Asistentul îi cheamă pe copii unul câte unul, fără să dea nume. Copiii din spatele liderului descriu cu voce un fel de animal. Șoferul trebuie să ghicească cine este. Dacă a ghicit bine, își schimbă locul cu el.

6) PĂMÂNTUL. AER, APA

Copiii stau într-un rând sau cerc. Șoferul merge în fața lor și, arătând spre fiecare pe rând, spune: „Apă, pământ, aer”. Se poate opri în orice moment. Dacă șoferul s-a oprit la cuvântul „Apă”, atunci copilul spre care l-a arătat ar trebui să numească un pește, reptilă sau animal care trăiește în apă. Dacă se numește „Pământ” - trebuie să-l numești pe cel care trăiește pe pământ. Dacă se numește „Aer” – cel care zboară.

7) CE ESTE ÎN PIEF?

Pregătirea unui cufăr (cutie) umplut lucruri diferite. Fiecare dintre jucători își pune mâna în piept (nu poți să te uiți !!!), bâjbâie după orice lucru și spune ce este, apoi o scoate - pentru verificare.

8) trageți din memorie

Pentru orice număr de jucători. Primul jucător desenează o casă pe o tablă sau un șevalet. Următorul jucător își amintește desenul, apoi închide ochii, se întoarce în jurul său și, fără să deschidă ochii, desenează o fereastră, o ușă, un horn sau o pasăre de pe acoperiș spre casă.
Ce fel de desen se va dovedi la final?

9) OCHI ACUȚIT

Participanții la joc sunt invitați să ia în considerare orice borcan, bol sau tigaie. Nu o poți lua în mână. Apoi luați o foaie de hârtie și încercați să tăiați capacele borcanului, astfel încât să se potrivească exact în deschiderea borcanului. Câștigătorul este cel al cărui capac se potrivește exact cu deschiderea borcanului.

10) îți plac vecinii tăi?

Toți stau în cerc, șoferul este în centru. Îi întreabă pe toți pe rând: „Îți plac vecinii?”. Dacă cuiva nu îi place, urmează întrebarea: „De ce fel de vecini ai nevoie?”. Jucătorul trebuie să numească fie nume, fie vreun semn pe care noii săi vecini ar trebui să le aibă. De exemplu: „Am nevoie de vecini în blugi” – apoi toată lumea în blugi își schimbă locul, doi dintre ei se așează foști vecini. Șoferul poate ocupa și locul liber. Cine nu a avut suficient scaun devine lider, iar totul începe de la început.

11) 1-2-ZI BUNA

Toată lumea joacă în ordine. Trebuie să numărați în ordine de la unu la infinit (atât de multe obțineți), dar în loc de numere care se termină cu trei sau care sunt divizibile cu trei, trebuie să spuneți „bună ziua”. Adică primul spune „unu”, al doilea – „doi”, al treilea – „bună după-amiaza”, al patrulea – „patru”, al cincilea – „cinci”, al șaselea – „bună-amiaza”, etc. Cel care a greșit iese din joc până când există un singur câștigător.

12) BUNICA A MERAT LA PIATA SI A CUMPARAT...

Se joacă stând în cerc. Gazda începe: „Bunica s-a dus la piață și și-a cumpărat o râșniță de cafea veche” și arată cum va măcina cafeaua (cu mâna dreaptă răsucește mânerul imaginar al râșniței de cafea). Persoana care stă lângă el repetă aceleași cuvinte și, de asemenea, începe să rotească mânerul etc. rundă. Când toată lumea este implicată în proces, tura ajunge din nou la conducător și acesta arată următoarea mișcare: „Bunica s-a dus la piață și și-a cumpărat un fier de călcat vechi” (lovitură cu mâna stângă, fără să se oprească din măcinat). Următoarele cercuri: bunica și-a cumpărat o mașină de cusut veche (apăsați piciorul pe pedală), un balansoar (piatră) și, în sfârșit, un ceas cu cuc („Cuc, Cuc, Cuc,”). Ideea este să faci totul în același timp.

13) REGELE TĂCERII

Regele stă pe un scaun. Ceilalți jucători stau într-un semicerc la câțiva metri de el pentru a-l vedea bine. Cu un gest cu mâna, regele îl cheamă pe unul dintre jucători. Se ridică și se duce în tăcere la rege și se așează la picioarele lui pentru a deveni ministru. În timpul acestei mișcări, jucătorul ascultă cu atenție. Dacă jucătorul face chiar și cel mai mic zgomot (foșnet de haine etc.), regele îl trimite la locul respectiv cu un gest de mână.
Regele însuși trebuie să tacă. Dacă scoate un sunet, dacă scoate un sunet, este imediat destituit de pe tron ​​și înlocuit de primul ministru, care îi ia locul în tăcere deplină și continuă jocul (sau regele obosit anunță că trebuie înlocuit și invită ministrul să-i ia locul) .

14) ĂSTA ESTE NASUL MEU

Jucătorii stau în cerc. Gazda începe prin a-i spune vecinului său din stânga: „Asta e nasul meu”, dar în același timp îi atinge bărbia. Vecinul ar trebui să-i răspundă „Aceasta este bărbia mea”, arătându-i spre nas. După ce a primit răspunsul corect, se întoarce către vecinul din dreapta și îi spune: „Acesta este piciorul meu stâng”, arătându-i palma dreaptă. Vecinul lui ar trebui să răspundă: „Aceasta este mâna mea dreaptă”, arătând spre piciorul său stâng și așa mai departe. Ar trebui să arăți întotdeauna o altă parte a corpului decât cea despre care se vorbește.

Într-o instituție preșcolară, se întocmește ținând cont de planificarea corectă a timpului pentru dezvoltare deplină copii. Implică prezența unui curriculum, muncă și recreere pentru copii. Rutina generală poate fi împărțită în anumite perioade de timp în care sunt efectuate principalele părți de rutină ale zilei. Astfel de părți din instituțiile preșcolare sunt numite „momente de regim”.

Formarea momentelor de regim

Regimul zilei în grupa pregătitoare pentru Standardul Educațional de Stat Federal se formează în instituția de învățământ preșcolar în conformitate cu programul de dezvoltare educațională. Organizare corectă rutina conduce la dezvoltarea cu succes a copilului atât psihic cât şi plan de invatamant. Momentele de mod dezvoltă perseverența și atenția la copii, datorită faptului că sunt o parte importantă proces pedagogicîn general.

La copii se dezvoltă conversații, activități și diverse jocuri în grupa pregătitoare activitate cognitivă, discutiile il fac pe copil receptiv si activ, ajuta sa-si demonstreze punctul de vedere fara a fi timid.

Momente de regim asociate cu sarcinile de lucru, formează la copii capacitatea de a lucra și de autoservire. Ele arată cum să efectueze corect procedurile de igienă, să se îmbrace, să ajute un adult, să-i respecte munca.

Formarea momentelor de regim în timpul zilei se creează într-o atmosferă prietenoasă de cooperare, ținând cont abordare individuală la fiecare copil.

Întâlnire cu copii și momente de rutină de dimineață

Copiii sunt duși în grădină într-o zonă de grup sau în interior în timpul sezonului rece. În acest moment, sarcina educatorului este să ofere copilului o încărcătură pozitivă pentru întreaga zi cu ajutorul jocului sau să-l intereseze să țină anumite actiuni V planul muncii. Împreună cu copiii se fac pregătiri pentru cursuri, jucării de praf, activitate independentă, citirea literaturii sau alte activități planificate de profesor pentru această zi.

Rutina zilnică în grupa pregătitoare pentru Standardul Educațional de Stat Federal pentru orele dimineții, de la 7.00 la 10.30, oferă copiilor stres mental pentru acceptarea integrală a materialului în clasă.

Momentele de rutină matinală includ și exerciții obligatorii de dimineață, care încep la ora 8.00. Gimnastica în grupa pregătitoare se desfășoară timp de cel puțin 20 de minute și activează întregul sistem muscular al copilului, ceea ce are un efect pozitiv asupra bunăstării generale. Pe lângă încărcare, profesorul poate efectua corecturi sau presopunctura pentru a le arăta copiilor virtuţile activităţii motorii.

Mese

Într-o grădiniță cu un muncitor de douăsprezece ore, mesele se iau de trei ori. Pentru micul dejun, prânz, cină, timpul este alocat ținând cont categorie de vârstă, în medie, preșcolarii mănâncă 15-20 de minute în grupele mai mari și până la 30 de minute în grupul de copii mici.

Înainte de fiecare masă, copiii efectuează proceduri de igienă cu spălare obligatorie. În același timp, profesorul conduce conversații despre utilizarea rațională a apei și regulile de comportament în toaletă.

Rutina zilnică în grupul pregătitor pentru Standardul Educațional de Stat Federal prevede elaborarea regulilor de etichetă de către preșcolari. Prin urmare, însoțitorii de sufragerie sunt desemnați să o ajute pe bona să pună masa în conformitate cu cerințele, iar după ce a mâncat, să pună vasele în chiuvetă. Pregătirea pentru cină se realizează și cu ajutorul copiilor, astfel de evenimente stabilesc regulile de așezare a mesei, îi învață să comandă. Micul dejun la grădiniță are de obicei loc la 8.30, prânzul - la 12.30 și cina - la 17.30. Acest timp poate varia în funcție de grupă de vârstă copii.

Pentru micul dejun, prânz, cină, ora mesei poate varia în funcție de natura copilului, dacă copilul nu se poate descurca singur, atunci el fara esec completat de o bonă sau îngrijitoare. De asemenea, personalul instituției preșcolare monitorizează postura, locația corectă tacâmuri și mese îngrijite.

Activități educaționale

Dupa masa de dimineata in grupa pregatitoare incepe un bloc activități educaționale. Acestea se desfășoară între orele 9.00 și 10.30 conform contului profesorului și conțin toate informatie necesara pentru munca psihică a copilului.

Cu preșcolari mai mari în prima jumătate a zilei, se țin 3 ore de 20 de minute cu pauze de joc de până la 15 minute. În acest moment, copiii din grupa pregătitoare înțeleg elementele de bază gandire logica, matematică, literatură, desen, modelare, aplicații.

În pregătirea sărbătorilor sau matineelor, poeziile sunt memorate sau repetate părți separate eveniment viitor. Ei conduc conversații cu copiii, vorbesc despre tradițiile sărbătorii, atributele acesteia, ceea ce le permite preșcolarilor să stabilească corect repere în timpul evenimentului propriu-zis.

Pregătirea pentru plimbări în aer liber

Toate momentele de regim dintr-o instituție preșcolară trec printr-o etapă pre-antrenament. De la 10.30 la 10.45, înainte de plimbare, băieții pun lucrurile în ordine în grupa de după blocul educațional. Jucăriile, materialele și ajutoarele sunt îndepărtate la locul lor, după activitate vizuală mesele sunt șterse. În continuare, copiii merg la vestiar și se îmbracă pentru a se plimba în aer curat. În același timp, profesorul indică ordinea corectă a îmbrăcămintei și atrage atenția preșcolarilor asupra numirii unuia sau altui articol de garderobă. Înainte de a ieși afară, copiii sunt învățați să acorde atenție la maximum aspect iar in caz de imbracare necorespunzatoare indica erorile. Profesorul sau dădaca îndreaptă și fixează hainele dacă copilul are dificultăți.

Plimbarea și organizarea ei

Plimbările în grupa pregătitoare au o durată de 4 ore în sezonul rece și 5 ore vara. Copiii se plimbă de 2 ori pe zi: înainte de prânz, până la ora 12.30, și după ora de liniște, de la 17.30 până la plecarea acasă. Regimul zilei în grupa pregătitoare pentru Standardul Educațional de Stat Federal și programe educaționale recomandăm să petreceți timp în aer liber la temperaturi de până la -15 și viteze ale vântului de până la 15 m/s, dacă aceste date sunt depășite, atunci copiii rămân în grup.

În timpul plimbărilor, profesorul nu încetează să se implice în activități educaționale și împarte timpul petrecut în aer liber în următoarele părți:

  • Observarea mediului.
  • Jocuri pe mobil.
  • Munca in zona grupului.
  • Lucrul cu copiii la dezvoltarea abilităților fizice.

De asemenea, plimbările în grupa pregătitoare implică independentă activitate de jocși activitatea motrică, în astfel de momente copiii aleg tipuri independente de joacă.

Odihnă de zi și pregătire pentru somn

Timpul de liniște începe la grădiniță după prânz. De obicei, această oră este de la 13.00 la 15.00. Este precedat de o activitate calmă relaxantă. Toată activitatea fizică se oprește cu 30-40 de minute înainte de a vizita dormitorul. În această perioadă sistem nervos copilul își revine, ceea ce dă somn odihnitorși restul general al corpului.

Înainte de culcare, dormitorul este ventilat până când temperatura aerului scade cu 3-4 grade. Pregătirea de culcare este însoțită de conversații calme, citirea de basme, ascultarea muzicii relaxante. Profesorul controlează confortul poziției copilului pe pat, îndreptă pătura dacă este necesar și efectuează mișcări individuale ale copiilor. In timpul somnului, bona sau ingrijitorul se afla inseparabil in dormitor pentru a evita accidentele.

Activități după timp de liniște

După o ridicare treptată la ora 15.00, copiii sunt supuși procedurilor de călire, gimnastică de trezire, se îmbracă și își pun părul în ordine. După o gustare de după-amiază, care începe la ora 15.30, copiii se joacă cu profesorul sau se angajează în activități independente.

Acest timp este potrivit pentru lucrul individual cu copiii care nu țin pasul cu programul sau rămân în urmă din cauza lipsei uneia sau altei lecții.

După o oră de liniște, profesorul conduce citirea și analiza opere literare, dramatizare, vizionare filme animate sau programe educaționale.

Munca individuala

A doua jumătate a zilei, de la 15.40 la 17.00, într-o instituție preșcolară are ca scop consolidarea materialului studiat dimineața, sau repetarea cunoștințelor dobândite anterior. Munca individuală cu copiii are ca scop îmbunătățirea vorbirii, a activității creative și motorii.

Un director muzical, un logoped sau un educator conduce munca individuala conform planificării sau vederii progresului general slab al copilului. grupa pregatitoare in institutia de invatamant prescolar, sau mai bine zis copiii care o frecventeaza, se desfasoara cursuri cu un psiholog care corecteaza abilitatile psihice ale fiecarui copil.

Plimbare de seară și lăsarea copiilor acasă

Seara, după toate momentele de rutină necesare, copiii pleacă la a 2-a plimbare, de obicei la ora 17.30, și se întâlnesc cu părinții. sarcina principală educator - să informeze adulții despre cum a decurs ziua copilului lor, despre succesele sau neajunsurile acestuia. Se demonstreaza munca copiilor efectuata in prima jumatate, se dau consultatii la intrebarile parintilor cu privire la comportament general preșcolar sau sfaturi despre cum să corectați abilitate mentalaîn caz de neînţelegere de către copil a materialului primit.

O atenție deosebită este acordată respectării regulilor bune maniere. Înainte de a pleca de acasă, copilul își ia rămas bun de la profesor și de la copiii care rămân pe șantier. Educatorul formează atitudine pozitiva La preşcolarși pregătește copilul pentru următoarea vizită.

Când vreme rea copiii cheltuiesc activitatea munciiîn cadrul spațiului grupului. În acest moment, plantele sau un colț de locuit sunt îngrijite, jucăriile sunt spălate după o zi de lucru și ordinea generală.

Irina Ocheretova
Raport „Momente obișnuite în grădiniță: creșterea copiilor după somn”

Instituție municipală de învățământ preșcolar

« Pentru copii grădină combinată "Dubravushka"

orașul Balashov, regiunea Saratov»

Raport

pe subiect:

« Momente de regim la grădiniță: trezirea copiilor după somn»

Pregătit

educator:

Ocheretova I.V.

Sub regim Este obișnuit să înțelegem o rutină de viață bazată științific, care asigură distribuție raționalăîn timp şi ulterior diferite feluri activități și recreere.

La un copil obișnuit cu o rutină, nevoia de hrană, somn, odihnă vine la intervale regulate și este însoțită de modificări ritmice în activitățile tuturor. organe interne. Corpul, parcă, se acordă în avans la lucrările viitoare, astfel încât să nu provoace oboseală.

La conducere regim procesele trebuie urmate reguli:

1. Satisfacerea deplină și la timp a tuturor nevoilor organice copii(somn, mâncare).

2. Atenție îngrijire de igienă, asigurând curățenia organismului,

haine, pat.

3. Atractie copii pentru participarea activă la procesele de regim ; încurajarea independenței și a activității.

4. Formarea deprinderilor culturale și igienice.

5. Comunicarea emoționalăîn curs procesele de regim.

6. Luarea în considerare a nevoilor copii caracteristicile individuale ale fiecărui copil.

7. Ton de adresare calm și prietenos, atitudine atentă pentru copil, eliminarea așteptărilor îndelungate, deoarece apetitul și somnul bebelușilor depind direct de starea sistemului lor nervos.

LA momentele de regim includ:

1. Recepție copii, inspectie, jocuri, exercitii de dimineata;

2. Pregatirea pentru micul dejun, mic dejun;

3. Jocuri și activitati pentru copii;

4. Imediat activități educaționale;

5. Pregătirea pentru o plimbare, o plimbare;

6. Întoarcerea de la o plimbare, pregătirea pentru cină și prânz;

7. Pregătirea pentru somn, somn de zi;

8. Trezirea după somn, proceduri de apă măsuri de întărire;

9. Jocuri, activități independente copii;

10. Pregătirea pentru cină, cină;

11. Jocuri, plimbare, grijă copii acasă.

Cerințe pentru regim sunt determinate de caracteristicile psihofiziologice ale vârstei copilului, sarcinile educației și condițiile din jur. Modul trebuie să țină cont caracteristici de vârstă copii, fii constant (deși există diferențe în construcție regim zile în timp diferit an, luând în considerare timpul petrecut de copil în grădiniţă si orele parintilor.

Moment de regim: trezirea copiilor după somn.

A urca se desfășoară treptat pe măsură ce te trezești copii.

Educator pentru trezire copii Am folosit muzică relaxantă. În același timp, a ținut cont de caracteristicile individuale ale unora copii: stare rea de spirit după trezire dorinta de a merge la toaleta.

După trezirea tuturor copiilor, efectuam trezire si gimnastica in pat (tragerea, întinderea mușchilor grupuri diferite) - 2 minute

1 exercițiu: "Ochii se trezesc"

„Ochii trebuie deschiși

Un miracol de nu ratat. "

I. p .: culcat pe spate, brațele de-a lungul corpului. 1-2 - închideți ochii, 3-4 deschideți larg. D - de 3 ori. T - mediu.

2 exercițiu: „Rotik se trezește”

„Gura trebuie să se trezească,

Pentru a deschide mai mult. "

I. p .: culcat pe spate, brațele de-a lungul trunchiului. 1-2 deschideți gura larg, 3-4 închideți gura și zâmbește. D - de 3 ori. T este lent.

3 exercițiu: „Mâinile se trezesc”

„Mânerele întinse,

Ajuns la soare. "

I. p .: culcat pe spate, brațele de-a lungul trunchiului. 1-2 - ridicare mana dreaptaîn sus, 3-4 ia mâna dreaptă sus în spatele capului. Tot cu mâna stângă. D - de 3 ori. T este lent.

4 exercițiu: "Picioarele se trezesc"

„Hai să trezim picioarele,

Adună-le pe drum. "

I. p .: culcat pe spate, brațele în vârf. 1-2 trage un picior spre tine cu un deget, 3-4 și. n. la fel cu celălalt picior. D - de 3 ori. T este lent.

5 exercițiu: „Iată-ne trezi”

„Am ajuns la soare

Și au zâmbit unul altuia!

I. p .: stați lângă pat, 1-4 - ridicați mâinile în sus, stați pe degetele de la picioare și întindeți-vă. D - de 3 ori. T - mediu.

După efectuam respiratorii gimnastică:

VORTORUL.

Tu pui întrebări, copilul răspunde.

Cum vorbește locomotiva cu abur?

Tu-tu-tu-tu.

Cum bâzâie mașina?

Bi-bi. Bi-bi.

Cum "respira" aluat?

Puf - puf - puf.

Apoi se efectuează călirea cu aer proceduri: copiii performează tipuri diferite mergeți pe potecile corective care se află între paturile din culoar și mergeți la grup într-un ritm mediu.

Într-un grup de copii după somnul întărește abilitățile de a se îmbrăca singur, iar profesorul îi ajută dacă este necesar. Se lucrează în continuare la educația exactității, a independenței.

Apoi efectuăm procedurile de apă treptat, în grupuri mici. Mai întâi explicați copiilor (reaminti) reguli comportament: înainte de spălare, suflecați-vă mânecile, spumați bine mâinile, nu stropiți cu apă pe podea, strângeți apă din mâini peste chiuvetă, păstrați toaleta curată și ordonată. În acest proces, se asigură că la chiuvetă sunt 2-3 copii, astfel încât să nu se împingă între ei. Faceți comentarii dacă este necesar. Copiii ar trebui să folosească un prosop personal, să-l atârne cu grijă la locul lui.

Când spălați, puteți folosi rime și versuri care nu numai că vor face spălarea plăcută, dar vor stimula și dezvoltarea memoriei și gândirii copilului.

Apa - apa, spala-ma pe fata,

Pentru a-ți face ochii să sclipească

Pentru a face obrajii să roșească

Să râzi gura

Și și-a mușcat dinții.

Întregul moment de regim de la trezire până la îmbrăcare copiii durează 20 de minute.

Publicații conexe:

„Crearea condițiilor pentru activitatea fizică în momente de regim” (Din experiența de muncă) Una dintre cele mai importante sarcini din grădiniță vizează întărirea și menținerea sănătății copiilor. Prin urmare, îmi construiesc munca ținând cont de vârstă.

Rezumat al activităților comune ale unui adult cu copii în momente sensibile Tema: Frost-Nas Roșu. Forma: distracție în aer liber. Scop: crearea condițiilor pentru dezvoltarea motricității, a vorbirii, cognitive.

Experiență în utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății cu preșcolari în momente de regim EXPERIENTA IN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DE SALVARE A SANATATII IN ACTIVITATI DIRECT EDUCATIVA CU COPII PRESCOLARI Ingrijirea sanatatii.

Activități educaționale organizate pentru studiul limbii tătare în momente sensibile în grupa de mijloc Rezumat al momentului de regim pentru predarea copiilor limba tătarăîn cadrul proiectului UMK „Minem em” în grupa mijlocie Consolidarea vocabularului.

toamna - timp grozav, generos cu frumusețe și recoltă! sarbatori de toamnaîn grădinițe sunt o concluzie logică minunată în acest sens.