Dow- ում երեխաների ակտիվ հանգիստը: Նախադպրոցական հաստատությունում բացօթյա գործունեության կազմակերպում եւ անցկացում: Ամառային մանկապարտեզի այգիներ

Բովանդակություն

Ներածություն

3 FIZ մշակութային արձակուրդ

Առողջության 4 օր, արձակուրդներ

4.1 Առողջապահության օրվա մեթոդաբանություն, արձակուրդի տարբեր տարիքային խմբերի նախադպրոցական հաստատությունների տարբեր տարիքային խմբերում

Եզրակացություն

Օգտագործված աղբյուրների ցուցակ

Ներածություն

«Հոգ տանել Սմալոդի առողջության մասին». Այս նշանաբանն արտացոլում է երեխայի առողջության ամրապնդման անհրաժեշտությունը նրա կյանքի առաջին իսկ օրվանից: Առողջ, ուժեղ, հուզական `յուրաքանչյուր նախադպրոցական հաստատության առաջադրանքներ:

Անհնար է պատկերացնել երեխայի կյանքը Մանկական պարտեզ Առանց զվարճալի ժամանցի եւ զվարճանքի, Աղմկոտ արձակուրդներ եւ մրցույթներ, հետաքրքիր խաղեր եւ հետաքրքրաշարժ տեսարժան վայրեր: Ոմանք զարգացնում են հետախուզությունը, այլ հոտը, երրորդ երեւակայությունը եւ ստեղծագործությունը, բայց դրանք միավորում են Ընդհանուր կրթություն Երեխայի մեջ շարժումների անհրաժեշտությունը եւ Զգացմունքային ընկալում Կյանք: Տեղափոխվելով, երեխան գիտի աշխարհը, սովորում է սիրել նրան եւ նպատակային գործել դրանում, բարելավելով խաղերը կազմակերպելու փորձը, քանի որ նախադպրոցական տարիքի խաղն է `ոչ թե տպավորությունների ցանկացած գործողություն, սյուժեների, բայց ստեղծագործական վերամշակման երեխայի պահանջներն ու տպավորությունները:

Երկրում գործող սոցիալ-տնտեսական իրավիճակը փոխեց հարաբերությունները երեխաների մեծահասակների մեծացումից: Կյանքի լարված ռիթմը պահանջում է Ժամանակակից մարդ Մաքսազերծում, վստահություն իրենց ուժերի նկատմամբ, համառություն եւ իհարկե առողջություն: Միեւնույն ժամանակ պակասում է Զգացմունքային հոգեբանական Նախադպրոցական հաստատությունում բարեկեցությունը կարող է հանգեցնել երեխայի անձի դեֆորմացմանը, հնարավորությունները նվազեցնելու համար հուզական շփում շրջապատի հետ, նոր նորություններ հաստատելու դժվարությունները Սոցիալական հարաբերություններ, Հետեւաբար Բ. Ժամանակակից պայմաններ համապատասխան առաջադրանքներ հետաքրքրության երեխաներին պատվաստում են Ֆիզիկական կուլտուրա եւ սպորտ, ինչպես նաեւ դասընթացներ իրենց մատչելի հմտությունների համար:

Նախադպրոցական տարիքի ֆիզիկական դաստիարակության հիմնական խնդիրներից մեկը օգտագործելն է Մի շարք ձեւեր Աշխատելով երեխաների հետ, ովքեր նպաստում են ֆունկցիոնալ բարելավմանը Մանկական մարմին, բարձրացրեք դրա կատարումը, այն դարձրեք համառ եւ կարծր, ունենալով բարձր պաշտպանիչ ունակություններ անբարենպաստ գործոնների համար Արտաքին միջավայրԱյսինքն, ստեղծեք պայմաններ, որպեսզի բոլոր երեխաները առողջ աճեն:

Ֆիզիկական ժամանցի ժամանցն ուղղված է որոշակի վարժանքների կատարման տեխնիկայի երկարաձգմանը, բայց երեխաների դրական հույզեր կրթելու, երեխաների բարձր շարժիչային գործունեություն, ազատ եւ պատահական փոխըմբռնում:

1 կազմակերպության ձեւ Ակտիվ հանգիստ

Նախադպրոցականների հետ ֆիզիկական դաստիարակության վրա աշխատելը բարդ է Առողջարար մի քանազոր Կրթական իրադարձություններՈրի հիմքը շարժիչային գործունեություն է: հիմնական նպատակը Նրանք պետք է բավարարեն շարժման բնական կենսաբանական անհրաժեշտությունը, հասնել Լավ Առողջություն մի քանազոր Ֆիզիկական զարգացում երեխաներ; Ապահովել նախադպրոցական տարիքի վարպետների վարպետության հիմնական հմտություններ եւ ֆիզիկական կուլտուրայի տարրական գիտելիքներ. Ստեղծեք պայմաններ տղաների բազմակողմանի զարգացման եւ համակարգված զորավարժությունների գործունեության անհրաժեշտության համար:

Գոյություն ունենալ Տարբեր ձեւեր Ֆիզիկական դաստիարակության կազմակերպություններ եւ նախադպրոցական հաստատության ֆիզիկական դաստիարակության եւ հանգստի աշխատանքի համակարգում, պինդ տեղ զբաղեցրած տեղ.

Ֆիզիկական ժամանց;

Ֆիզիկական արձակուրդներ;

Առողջության օրեր, արձակուրդ:

Հետաքրքիր բովանդակություն, հումոր, Երաժշտության ձեւավորում, Խաղերը, մրցումները, ուրախ մթնոլորտը նպաստում են ակտիվացմանը Շարժիչային գործունեություն, Ակտիվ արձակուրդ կազմակերպելիս կարեւոր է հաշվի առնել Կլիմայական պայմաններ, Առանձնահատկություններ, SENEAN, բնական գործոններ: Դրական արդյունքներ Կարելի է հասնել նախադպրոցական հաստատության եւ ընտանիքի աշխատակազմի միջեւ սերտ համագործակցության ենթակա: Առաջիկա իրադարձության ծրագրի եւ ժամանակի մասին, երեխաները եւ ծնողները նախապես տեղեկացվում են, որպեսզի նրանք նույնպես կարողանան ակտիվորեն ներգրավվել իրենց պատրաստմամբ:

2 ֆիզիկական ժամանց մանկապարտեզում

Ֆիզիկական ժամանցը բացօթյա գործունեության ամենաարդյունավետ ձեւերից մեկն է: Դա մեծացնում է տոկոսադրույքը դասերի նկատմամբ, բարենպաստ ազդեցություն է ունենում երեխայի մարմնի վրա, համախմբում է շարժման հմտությունները եւ հմտությունները, զարգանում է Շարժիչային որակ (Արագություն, ճարտարություն), նպաստում է կոլեկտիվիզմի զգացողության, բարեկամության զգացման, զարգացնում է հատված, ուշադրություն, քաջություն, համառություն:

Ֆիզիկական ժամանցը չի պահանջում Հատուկ ուսուցումԱյն կառուցված է երեխաների համար հայտնի երեխայի վրա եւ իրականացվում է մի քանի խմբերի, տարիքային կազմի մոտ (ավագ եւ նախապատրաստական \u200b\u200bխմբեր): Նման իրադարձությունը կարելի է կազմակերպել ամսական 1-2 անգամ, 30-50 րոպե տեւողությամբ:

Երբ ժամանցի ժամանակ անհրաժեշտ է մանկավարժի մասնակցությունը: Նա թիմերին տալիս է, ամփոփում է, մրցույթներում դատավոր է: Երեխաների դրական հուզական վերաբերմունքի ստեղծման գործում նշանակալի դեր է խաղում երաժշտությունը, որն օգտակար ազդեցություն է ունենում գեղեցիկի զգացմունքի զարգացման վրա, համախմբում է ռիթմիկորեն շարժվելու ունակությունը, համակարգելով իր շարժումները Երաժշտական \u200b\u200bնվագակցություն.

Ֆիզիկական ժամանցը կարող է տարբեր լինել բովանդակության եւ կազմակերպության մեջ:

2.1 Իրականացման մեթոդներ Ֆիզիկական ժամանց Նախադպրոցական հաստատությունների տարբեր տարիքային խմբերում

Առաջին Կրտսեր խումբ

Ֆիզիկական ժամանց Դրանք պահվում են ամսական 1-2 անգամ, որպես կանոն, կեսօրին: Երեխաները ներգրավված են շարժակազմերի խաղերում համատեղ գործողությունների մեջ Ֆիզիկական վարժություններ Օբյեկտներով, հուզականորեն արձագանքում են վառ տպավորություններին: Տարեց երեխաների հետ միասին նրանք մասնակցում են Ժողովրդական արձակուրդներ, կատարել ավտոտրանսպորտային միջոցներ մեծահասակների հետ խաղերում: Անհրաժեշտ է միեւնույն ժամանակ խրախուսել յուրաքանչյուր երեխային դրսեւորել իրենց հնարավորությունները: Կարեւոր է դա Թիմային աշխատանք Նպաստել է շարժումներում երեխայի անհրաժեշտության բավարարմանը, նրան ուրախություն, հաճույք պատճառեց:

Երկրորդ երիտասարդ խումբ

Ֆիզիկական ժամանցը անցկացվում է ցերեկը `ամսական 2-3 անգամ 20 րոպե: Դրա բովանդակությունը ֆիզիկական վարժություններն են, որոնք ունեն խաղերի, զվարճանքի եւ զվարճանքի ձեւ: Մանկավարժի խնդիրն է երեխաներին ներգրավել կուտակային մասնակցության հավաքական եւ անհատական \u200b\u200bգործողություններին: Ժամանցի բովանդակությունը ընտրելիս ավելի լավ է օգտագործել զվարճալի սյուժե «Ուղեւորություն դեպի անտառ», «Մենք այցելում ենք», «մաղադանոս»:

Հանգստի հիմնական ժամանակը պետք է լցվի շարժումներով: Այն հիմնականում ճակատային աշխատանք է երեխաների հետ, բայց այն տրամադրում է մկանների եւ հուզական բեռի փոփոխություն:

Միջին խումբ

Ֆիզիկական ժամանցը կատարվում է կեսօրից ամսական 1-2 անգամ: Դրա տեւողությունը 20-30 րոպե է: «Արձակուրդում», ինչպես նաեւ ամռանը, նախաճաշից հետո առաջին կեսին հնարավոր է իրականացնել Լեուուրը: Կարեւոր է երեխաներին սովորեցնել համատեղ մասնակցություն համատեղ զորավարժություններին, խաղերին, զվարճանքներին, խրախուսելով յուրաքանչյուր երեխային դրսեւորել իրենց հնարավորությունները: Ֆիզիկական ժամանցը նման է անցած ամսվա աշխատանքի արդյունքների:

Բարձր շնորհալի երեխաներով սպորտային պարը սովորում եւ օգտագործվում է ժամանցի միջոցառումների, արձակուրդների եւ լուսավորության վրա: Սպորտային պար Այն ռիթմիկ մարմնամարզության վարժությունների բարդ օգտագործումն է, որոնք այլընտրանք են ակրոբատիկայի ամենապարզ տարրերով: Տեւողությունը 2 - 2,5 րոպե:

Ավագ խումբ

Ավելի մեծ տարիքում անհրաժեշտ է երեխաների մեջ զարգացնել իրենց ստեղծագործաբար օգտագործելու ունակությունը Շարժիչային փորձ պայմաններում Զգացմունքային հաղորդակցություն հասակակիցների հետ, նախաձեռնությունը սովորեցնել բազմազանության մեջ Տարբեր տեսակներ Գործողություններ: Սա կարող է նպաստել ֆիզիկական կրթության ներգրավմանը `ֆիզիկական կուլտուրայի պատրաստմանը մասնակցելու համար. Երեխաները դուրս են գալիս խաղահրապարակը, շաղ տալ ավազի ուղով, դնել դահուկավազքը, պատրաստել սահադաշտը, պատրաստել գունավոր սառույց Լվացարաններ:

Ֆիզիկական կուլտուրայի ժամանցի ժամանակի պահանջը նույնն է, ինչ միջին խմբում, տեւողությունը `30 րոպե:

Մշակութային ժամանցի ֆիզիկական բովանդակությունը կախված կլինի թեմաների ընտրությունից, առաջադրանքներից եւ դրա վարքի պայմանների համար:

3 FIZ մշակութային արձակուրդ

Ֆիզիկական արձակուրդներն են Արդյունավետ ձեւ Երեխաների ակտիվ հանգիստ:

Ֆիզիկական դաստիարակության մասնագետները նպաստում են ֆիզիկական կուլտուրայի եւ սպորտի, շարժումների բարելավմանը, կրթել այնպիսի հատկություններ, ինչպիսիք են կոլեկտիվիզմը, կարգապահությունը, Հարգալից վերաբերմունք մրցակիցներին:

Ֆիզիկական կուլտուրայի արձակուրդների ընթացքում բոլոր երեխաները պետք է տանեն Ակտիվ մասնակցություն բջջային I. Սպորտային խաղ, ռելեներ, պար, պարեր, տեսարժան վայրեր, ակրոբատիկայի տարրերով, մյուզիքլ Ռիթմիկ շարժումներ, Խաղային տարբեր տեխնիկայի լայն օգտագործումը, Խաղային վարժություններ, Առեղծվածները, երաժշտական \u200b\u200bգործերը դրական են նպաստում Զգացմունքային կարգավորումը Երեխաները `նախկինում ձեռք բերված շարժիչային հմտությունների եւ հմտությունների ակտիվ օգտագործման համար: Այսպիսով, չափազանց շարժվող երեխաները զարգացնում են առաջադրանքը մինչեւ վերջ, ուշադրություն ցույց տալու եւ կատարման ճշգրտության հասնելը. Low ածր շարժվող երեխաները լավ եւ արագորեն արձագանքում են նման հատկություններ , ճարտարություն եւ ճկունություն:

Դպրոցականներին հրավիրվում են ֆիզիկական դաստիարակություն. Նախադպրոցական հաստատությունների նախկին աշակերտներ, ծնողներ, քույրեր, եղբայրներ:

Արձակուրդներն անցկացվում են, սկսելով Միջին խումբ, 2 - 3 անգամ տարեկան եւ մեկը ջրի վրա (լողավազանում), ֆիզիկական կուլտուրայի տեւողությունը 1 - 1 ժամ եւ 20 րոպե: Իրադարձությունները կարող են մասնակցել նաեւ հարեւան նախադպրոցական հաստատության երեխաներին: Արձակուրդների թեմաները կարող են լինել առավել բազմազան. « Օլիմպիական խաղեր», « Կենսուրախ սկսվում է«,« Ձմեռային կարուսել »,« Զիմուշկա - ձմեռ »,« Նյուունա արձակուրդ »եւ այլն:

Ֆիզիկական դաստիարակությունը կարող է կազմակերպվել ոչ միայն նախադպրոցական հաստատությունների ընտրության, այլեւ մոտակա այգու, անտառի, մարզադաշտում: Թեման եւ կազմակերպությունը կախված են վայրից: Տոնը պլանավորելիս եւ պատրաստելը անհրաժեշտ է.

Նշեք տոնի առաջադրանքները, ամսաթիվը, ժամանակը, դրա տեղը.

Պատրաստել ցուցադրական ներկայացումներ. Մասնակիցների, մրցույթների, խաղերի, մրցույթների շքերթ;

Տոնի համար պատասխանատու տոնի համար պատասխանատու տոնը (ցանկալի է, որ ղեկավարի, մեթոդաբան, խմբերի ուսուցիչների, մանկավարժի, ֆիզիկական կուլտուրայի, ծնողների, ներկայացուցիչների մասնակցություն).

Որոշեք յուրաքանչյուր մասնակիցների թիվը տարիքային խումբ Մանկապարտեզ, ինչպես նաեւ հրավիրված հյուրեր.

Նշանակեք մրցույթն ու մրցույթները ամփոփելու կարգը, խրախուսելով տոնական մասնակիցներին:

Ֆիզիկական կուլտուրայի տոնի հաջողությունը մեծապես կախված է նրանից, թե որքան մանրամասն եւ հստակ պլանավորված է իր ծրագիրը:

Նախադպրոցականների համար ֆիզիկական կուլտուրայի արձակուրդի կազմակերպման ցանկացած ձեւով պետք է հիշեք հետեւյալը.

Մեծահասակների համար զվարճանքի տեսադաշտում երեխաների տոնի անվավեր վերամշակում: Սա հատկապես վերաբերում է սպորտային կազմակերպությունների նախաձեռնությամբ կազմակերպված պետությունների տարրերով արձակուրդների համար.

Մասնակիցների անվավեր ընտրություն. Երեխաներ են տալիս միայն Լավագույն միավորներ, Խորհուրդ է տրվում մասնակցել բոլոր երեխաներին.

Տոնին նախապատրաստվելիս կարեւոր է պահպանել երեխաների կյանքի հետաքրքրությունը միջոցառմանը: Չպետք է տեղափոխվի կրկնությունների, վերապատրաստման, անհատական \u200b\u200bառաջադրանքների, հատկապես մրցակցային խաղերի չափազանց մեծ թվով:

Անհրաժեշտ ռացիոնալ բաշխում վարժություն տարբեր գործողություններում (հաշվի առնելով ավտոմոբիլային գործունեության մակարդակը եւ Ֆիզիկական պատրաստվածություն Երեխաներ):

Ամենամեծ նպաստը Վերականգնման եւ կարծրացման համար երեխաները բերում են ֆիզիկական կրթություն, կազմակերպված դրսում:

3.1 Նախադպրոցական հաստատությունների տարբեր տարիքային խմբերի ֆիզիկական դաստիարակության մեթոդներ

Երկրորդ երիտասարդ խումբ

Ֆիզիկական արձակուրդը ամենաշատը երեխաներ է Ավելի երիտասարդ տարիք Հրավիրված է ավելի հին, բայց այն կարելի է համախմբվել 2-րդ ամենաառաջնային խմբի աշակերտների համար:

Տարվա սկզբին անհրաժեշտ է պլանավորել ֆիզիկական սպառողական արձակուրդ, ուրվագծեք դրա առարկաները: Ֆիզիկական դաստիարակության տոնի պարունակությունը կախված է տարվա սեզոնից եւ այն իրականացված պայմանների վրա: Մեջ Ձմեռային ժամանակ Անհրաժեշտ է օգտագործել զորավարժություններ Ձմեռային պայմաններ - Sledge Riding, Snow Games, ամռանը հնարավոր է ներառել վարժություններ, որոնք պահանջում են մեծ տարածքներ `խաղադրույքների, նետվելու, նետելու, հավասարակշռության մեջ տարբեր պայմաններում:

Ֆիզիկական դաստիարակության տոնի առաջադրանքները `երեխաներին ներգրավել ճշգրիտ մասնակցության հավաքական եւ անհատական \u200b\u200bգործողություններին, հարստացնել դրանք Պայծառ տպավորություններՈւրախություն առաքեք խաղերի, զվարճանքի, պարերի եւ պարի տեղաշարժերի ազատության եւ գեղեցկության զգացումից:

Միջին խումբ

Ֆիզիկական արձակուրդը, որպես կանոն, միջին խմբերի աշակերտները ներգրավված են ավագ նախակրթարանների համար կազմակերպված արձակուրդներին մասնակցելու մեջ:

Այնուամենայնիվ, տարին առնվազն 2 անգամ `ձմռանը եւ ամռանը` այս երեխաների համար կազմակերպվում են անկախ ֆիզիկական կուլտուրայի տոներ: Նրանք կտեւեն 50 րոպե:

Տոնական ծրագիրը պլանավորված է ծանոթ զվարճալի խաղերն ու վարժությունները (տեսարժան վայրերը, պարերը), որոնցում մասնակցում են ամբողջ խումբը, ինչպես նաեւ երեխաների եւ ելույթների պարային ներկայացումները `հանպատրաստում): Լավ տոնական տրամադրության ստեղծումն ընդգրկված է «Անակնկալ» պահի բովանդակության մեջ `ձմռան, ձյունի օրիորդի, կարմիր գլխարկների անսպասելի տեսքը: Կարեւոր է ստեղծել ընդհանուր տոն Ուրախ տրամադրություն, Երեխաները ցանկություն են առաջացնում հետագա արձակուրդներին մասնակցելու համար:

Ավագ խումբ

Ֆիզիկական սպառողների տոնն անցկացվում է տարեկան 2 - 3 անգամ: Տեւողությունը 60 րոպե է: Արձակուրդի նպատակը ավագում Նախադպրոցական տարիքի տարիքը խմբի ողջ թիմի ակտիվ մասնակցությունն է, թե ինչ է հայտնաբերվում երեխաների շարժիչ պատրաստվածությունը, ցուցադրելու ունակություն Ֆիզիկական հատկություններ Անհրաժեշտ պայմաններում:

Տոնական ծրագիրը ներառում է վարժություն, խաղեր սպորտի տարրերով, Բացօթյա խաղեր, Սպորտային վարժություններ, խաղեր - ռելեներ, ինչպես նաեւ զվարճալի վիկտորինա եւ հանելուկներ: Դպրոցականներ, ակտիվ մասնակիցներ ակտիվ մասնակիցներ Ակտիվ մասնակիցներ հրավիրվում են երեխաների տոներին:

Տոնի տոնը դիվերսիֆիկացնում է երեխաների սպորտային պարը: Սպորտային պարը սովորում է մի խումբ երեխաների հետ, ովքեր իրենց դրսեւորել են մարմնամարզության եւ ակրոբատների մեջ: Դրա տեւողությունը 3 րոպե: Հիմնական բովանդակությունը ռիթմիկ մարմնամարզության եւ ակրոբատիկայի տարրերի համալիրի վարժանքներն են: Պարը այս խմբում բարդացնում է առավել շնորհալի երեխաների, մենակատարի տեսքով, միկազմյան, եռյակի պարային գործողությունների ֆոնի վրա, ընդդեմ մնացած պարային մասնակիցների պարային գործողությունների ֆոնի վրա:

Արձակուրդները հնարավոր են Տարբեր եղանակներ տարվա տարվա: Հիշելով, որ նրանք կարող են իրականացնել տեղանքի մի շարք բնական պայմաններում (այգում, անտառում, մարգագետնում, գետի ափին): Մասնավոր է ջրի վրա ֆիզիկական կուլտուրայի տոնի բովանդակությունը `գետի ափին գտնվող լողավազանում: Իր երեխաների ընթացքում ցույց են տալիս իրենց հմտությունները լողալու համար պատրաստված վարժությունների (սայթաքում), նավարկելով օժանդակ օբյեկտների եւ առանց նրանց: Միեւնույն ժամանակ, մի շարք խաղեր լայնորեն ներառված են, շրջում են ջրի եւ ջրի մեջ:

Առողջության 4 օր, արձակուրդներ

Առողջության եւ արձակուրդի օրերը նախատեսված են երեխաների բարելավման եւ հոգնածության կանխարգելման համար: Այս օրերին չեղյալ են հայտարարվում վերապատրաստման բոլոր նիստերը: Օրվա ռեժիմը հագեցած է երեխաների ակտիվ շարժիչ գործունեությամբ, Անկախ խաղեր, Երաժշտական \u200b\u200bզվարճանք, Սառը սեզոնում դրսում մնալը երկարաձգվում է: The երմ սեզոնում երեխաների ամբողջ կյանքը տեղափոխվում է բացօթյա:

Առողջության օրը սկսվում է երեխաների առավոտյան ընդունելությունը, որը կարող է անցկացվել զվարճալի, զավեշտական \u200b\u200bձեւ, Երեխաներն ու ծնողները առաջարկում են կատարել տարբեր զվարճալի, առաջադրանքներ, նախքան խմբի մեջ ընկնելը. Դա կարող է լինել «խոչընդոտների բար», սպորտի հանելուկներ եւ այլն:

Կեսօրվա ընթացքում կարող է իրականացվել ֆիզիկական մշակութային տոն կամ ֆիզիկական ժամանց:

4.1 Առողջապահության օրվա անցկացման մեթոդներ, արձակուրդի տարբեր տարիքային խմբերի նախադպրոցական հաստատությունների

Երկրորդ երիտասարդ խումբ

Առողջապահության օրն իրականացվում է առնվազն եռամսյակից մեկ անգամ: Կրթական աշխատանք Այս օրը այն ուղղված է երեխաների ակտիվ հանգստի պայմանների ստեղծմանը, որի հետ կապված բոլոր դասերը չեղյալ են հայտարարվում: The երմ սեզոնում ցանկալի է, որ երեխաները հնարավորինս դրսում են, օրվա ընթացքում, ցուրտ սեզոնի ընթացքում, հնարավորության դեպքում երեխաների մնում է երեխաների հանգիստը:

Միջին խումբ

Առողջության օրը հանգստի, զվարճանքի եւ խաղերի օր է: Այն անցկացվում է եռամսյակից մեկ անգամ:

Այս օրը բոլոր վերապատրաստման դասընթացները չեղյալ են հայտարարվում, ներառյալ ֆիզկուլտուրան: Առողջության օրվա բովանդակությունը բջջային խաղեր են, մարզական վարժություններ, զբոսանքներ մանկապարտեզի տարածքից դուրս, ֆիզիկական դաստիարակություն:

Ավագ խումբ

Առողջության օրը անցկացվում է եռամսյակ: Դրա բովանդակությունը շարժվող խաղերն են, մարզական վարժությունները եւ խաղեր, Սպորտային ժամանց, խաղեր - ռելեներ, հետիոտն եւ դահուկների գլանափաթեթ, ամենապարզ զբոսաշրջությունը: Շատ կարեւոր է հետաքրքրությունը զարգացնել կազմակերպության նկատմամբ Սեփական պատրաստակամություն Շարժական խաղեր եւ իրենց հասակակիցների ամենապարզ մրցումները:

արձակուրդ

Հունվարի առաջին շաբաթվա ընթացքում անցկացվեց մարտի առաջին շաբաթվա ընթացքում եւ մարտի վերջին շաբաթվա ընթացքում:

Եզրակացություն

Այսպիսով, ֆիզիկական դաստիարակության վերաբերյալ մեթոդականորեն պատշաճ կերպով կազմակերպված աշխատանքը նախագծված է բավարարելու երեխաների շարժման բնական կարիքը եւ նպաստում է նրանց շարժիչների հմտությունների եւ հմտությունների ժամանակին տիրապետելու համար, ձեւավորեք դրական ինքնասիրություն եւ ընկերների գործունեություն:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ նման աշխատանքը արժեքավոր է, եւ դրանով այն պայմաններ է ստեղծում հուզական հոգեբանական բարեկեցության համար, քանի որ այն մեծ ազդեցություն է ունենում մտքի զարգացման, կերպարի, կամքի, բարոյականության վրա ստեղծում է որոշակի հոգեւոր վերաբերմունք, արթնանում է որոշակի հոգեւոր վերաբերմունք Ինքնարտահայտմամբ հետաքրքրությունը խթանում է ոչ միայն լավագույն ձուլման գիտելիքները եւ հմտությունների համախմբումը, այլեւ բարենպաստ ազդեցություն երեխաների հոգեբանության վրա:

Ժամանցի եւ զվարճանքի մարզական արձակուրդներ անցկացնելիս երեխաները հնարավորություն են ստանում ցուցաբերել ավելի մեծ գործունեություն, անկախություն եւ նախաձեռնություն գործողություններում: Սա բացում է եւս մեկ կարեւոր կողմ. Կարիք չկա երեխաներին ժամանակավոր եւ տարածական տեսարժան վայրեր տալ, դրանք հարմարեցնելով այս բառերով, որպես «ավելի արագ, ավելի շուտ շտապում» կամ «ավելին, ոչ էլ կան վստահորեն կատարեք առաջադրանքներ:

Աշխատանքի պրակտիկան համոզում է, որ երեխաների հետ արդյունավետ գործունեության համար անհրաժեշտ է ուսուցիչների ուսուցման լավ մտածված համակարգ, սերտ կապը Բժշկական անձնակազմ եւ ընտանիք:

Ծնողները մեծ հետաքրքրություն են ցուցաբերում, որ նախադպրոցական հաստատության ռեժիմում ամեն օր տրամադրվել է երեխաների ավտոմեքենաների գործունեությունը: Ընտանիքը մեծապես որոշում է երեխաների վերաբերմունքը ֆիզիկական կուլտուրայի նկատմամբ, նրանց հետաքրքրությունը սպորտի, գործունեության եւ նախաձեռնության նկատմամբ: Սա նպաստում է երեխաների եւ ծնողների հուզականորեն սերտ հաղորդակցմանը Տարբեր իրավիճակներ Եւ, բնականաբար, առաջացնում են իրենց համատեղ գործողությունները. Հաջողության դատապարտում Սպորտային կյանք Երկրներ, նայեք հեռահաղորդակցությունների, սպորտի մեջ Համատեղ տոներ, ժամանցի, զվարճանքի, մրցույթների եւ տեսարժան վայրերի ներսում Նախադպրոցական հաստատություններ եւ պայմանագրային կայքերում:

Երեխաները հատկապես ենթակա են համոզմունքների, Դրական օրինակ Հայր, մայր, ապրելակերպի ընտանիք: Հետեւաբար, նախադպրոցական հաստատությունների ուսուցիչները անհրաժեշտ են բարելավելու մանկավարժական քարոզչության մեթոդները, ծնողներին ներգրավեք ակտիվ կրթական. Կրթական գործընթացայնպես որ նրանց կողմից ձեռք բերված գիտելիքը մարմնավորված է Հատուկ աշխատանք երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության վրա: Եթե \u200b\u200bմանկապարտեզում պահվող երեխայի առողջության ամրապնդմանն ուղղված միջոցներ են լրացվում Ամենօրյա վարժություններ Եվ խաղերը տանը, հաշվի առնելով երեխայի անհատականությունը, օգտագործելով մի շարք խաղեր եւ վարժություններ, երեխաները զարգացնում են որոշակի դրական հակումներ եւ հետաքրքրություն:

Օգտագործված աղբյուրների ցուցակ

1. Lysova V.Ya., Yakovlev TS Սպորտային արձակուրդներ եւ զվարճանքներ: - M.: ARKT, 2000. P. 3 -4

2. Կոպուխովա Ն.Ն., Ռիժկով Լ.Ա., Սամորավ Մ.Մ. Մանկավարժը ֆիզիկական կուլտուրայի ոլորտում նախադպրոցական հաստատություններում: Մ.: «Ակադեմիա» հրատարակչական կենտրոն, 2002. P. 198 - 199

3. Runova ma Երեխայի մկանային գործունեությունը մանկապարտեզում: - Մ.: «Ակադեմիա» հրատարակչական կենտրոն, 2000 թ.

4. Mashchenko M.V., Shishkin V.A. Նախադպրոցականների ֆիզիկական կուլտուրան: - MN: Ուրադա, 2000. 275

5. Սեբեկո Վ.Ն., Ovsyankin V.A., Քարմանովա Լ.Վ. Ֆիզիկական կրթություն! - MN: «Լուսավորություն», 1997. 125

6. Aksenova Z.F. Սպորտային արձակուրդներ մանկապարտեզում: - M.: ARCTA, 2000. 90 վ

7. Շումիլովա Վ.Ա. Սպորտ - զվարճանքի արձակուրդը մանկապարտեզում: - Mozyr, OOO ID «White Wind», 2002. 70

8. Կիլպիո Ն.Ն. 80 խաղեր մանկապարտեզի համար: Մ. 1973 թ. 196C

9. osokina t.i., Timofeeva E.A. Մանկական նախադպրոցական հաստատությունում ֆիզիկական դաստիարակության կազմակերպում եւ անցկացում: - Մ. Հոկտեմբերին «Ակադեմիա» հրատարակչական կենտրոն, 1987 թ.

10. Mashchenko M. V., Shishkin V.A. Նախադպրոցականի ինչպիսի ֆիզիկական դաստիարակություն է անհրաժեշտ: - MN: NM կենտրոն, 1998 թ. 136

«Զբոսաշրջության հնչյունների» երեխաների հետ գործողություններ

Ժամանակները, երբ երեխաներ ունեցող ընտանիքները մատչելի էին միայն տնային կայքերում հանգստանալու եւ Սեւ ծովի հանգստավայրերում պասիվ մնալու համար, բարեբախտաբար, մնաց անցյալում: Այսօր ծնողների ուշադրությունը ավելի ու ավելի է անցնում ակտիվ արձակուրդների, երեխաների հետ, որի հնարավորությունները, ի դեպ, հաշվի չառնել:

Հեծանվավազք եւ ձիավարություն

Միայն ծույլը չի \u200b\u200bլսել հեծանվավազքի առավելությունների մասին, բայց հեծանվավազքը `դա նույնպես Գերազանց տարբերակ Երեխաների հետ հանգստի համար: Սկզբի համար երեխան, իհարկե, պետք է տիրապետեք հեծանիվին եւ սովորեք, թե ինչպես լավ լողալ այն, եւ ապա կարող եք գնալ քարտեզի վրա, որտեղ կան ցիկլեր (երեխաների հետ ճանապարհորդելու համար դա շատ կարեւոր է): Եթե \u200b\u200bձեր երեխան չափազանց փոքր է ինքնուրույն հեծանիվ վարելու համար, հրաժարվեք շողալ ոտնակներով չարժի դրան. Երեխան մեծանա երեխաների աթոռին, եւ տարեց տղաների համար հարմարավետ կզգա տանդեմի հեծանիվը կամ հատուկ մանկական կցորդը: Իհարկե նախընտրելու են ավելի անկախ երեխաներ, իր հեծանիվը:

Երեխաների հետ Bikerogulok- ի համար մի մոռացեք ձեռք բերել մարմիններ եւ պաշտպանիչ սարքավորումներ, քանի որ վարձավճարները չեն կարող լինել ցանկալի չափ:

Նախորդ լուսանկարը 1/ 1 Հաջորդ լուսանկարը

Ձիասպորտները կատարյալ են երեխաների հետ բացօթյա գործունեության համար: Հրահանգիչների օգնությամբ որեւէ մեկը կկարողանա լողալ լողալ, նույնիսկ տիրապետելու փորձի փորձ: Ձիասպորտի զբոսաշրջությունը շատ տարածված դարձավ Վերջին տարիներըՁիասպորտների ակումբները հայտնվում են ամենուր, որտեղ երեխաները բացատրում են, թե ինչպես հաղթահարել վախը եւ նստել ձիու վրա, ինչպես կրել, նրանք սովորեցնում են պահել թամբի եւ կենդանիների խնամքի մեջ: 6 տարեկանից երեխաները թույլատրվում են ուսումնասիրել, բայց ձիավարման օպտիմալ տարիքը 10-12 տարեկան է:

Արձակուրդներ ջրի վրա

Որոշ ծնողներ չեն դադարում բացօթյա գործողությունների այս տեսակների վրա եւ ավելի առաջ են գնում, երեխաների հետ վարվելով զբոսաշրջության ծայրահեղ տեսակները, ինչպիսիք են ռաֆֆինգը կամ սուզվելը: Լեռնային գետի վրա գտնվող խառնուրդի համար, երիտասարդ լեռնաշղթաների մասնակցությամբ, նրանք ընտրում են, իհարկե, բարդության առաջին մակարդակի իջեցումը: Քարի կտորների միջեւ, երեխաները աննկարագրելի ուրախության են գալիս, եւ որ ճանապարհորդությունը հոգնեցուցիչ չի թվում, տղաները զվարճանում են հետաքրքիր խաղերով եւ մրցույթներով: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ 10 տարեկան երեխաները թույլատրվում են իջնել գետի երկայնքով:

Ստորջրյա թագավորության գաղտնիքներին ծանոթանալու համար միայն կլինեն այն երեխաները, ովքեր արդեն 8 տարեկան են: Գունագեղ ձկների եւ զարմանալի մարջանների հետ հանդիպումից առաջ երեխան պետք է հրահանգվի, որից հետո նա փորձում է գնալ ծով եւ փորձել շնչել ջրի տակ: Անվտանգության կանոնների եւ սուզվելու նշանների իմացությունը ցույց տալով, երիտասարդ ջրասուզակը ստանում է ջրի տակ ընկղմվելու հանդիսավոր իրավունքը:

Այսօր ծնողների ուշադրությունն ավելի ու ավելի է անցնում ակտիվ արձակուրդներին երեխաների հետ `համընդհանուր, անհրաժեշտ է նկատել, հաճույքով:

Նախորդ լուսանկարը 1/ 1 Հաջորդ լուսանկարը

Ակտիվ արձակուրդի պլանավորում երեխաների հետ, կարեւոր է նախապես մտածել բոլոր մանրամասները: Կարեւոր արժեք համար Հարմարավետ ճանապարհորդություն Այն ունի երեխաների հագուստ, այն պետք է լինի ամուր եւ հարմարավետ: Հատուկ սարքավորումներն ավելի լավ պատրաստված են նախապես, տեղավորվում են սարքավորումները, հետք, որպեսզի ամեն ինչ հարմար լինի: Խորհուրդ է տրվում աստիճանաբար բարդացնել երթուղիները, հետեւելով երեխայի արձագանքից, որպեսզի արձակուրդը չդառնա դրան անդիմադրելի խոչընդոտի մեջ եւ բերեց միայն Հաճելի հույզեր, Առաջին ուղեւորության համար, բարդ ԱրշավԱվելին, կախված շահերից, կարող եք ավելի հագեցած բան առաջարկել:

Մի մոռացեք զրույց անցկացնել պատահականորեն, բացատրելով անվտանգության կանոնները եւ երբեք երեխային չթողնել առանց վերահսկողության կամ լսողության սահմաններից դուրս:

Եվ նախապես հոգալու օգնության հավաքածուի մասին. Սա ճանապարհորդության անփոխարինելի ուղեկից է: Չնայած այն հանգամանքին, որ երեխաների մարմնի ջերմամեկուսանքի մեխանիզմները ավելի լավ են աշխատում, քան մեծահասակ, թույլ տվեք, որ որեւէ դեղամիջոց ունենա, ինչպես ասում են, կրակ:

Յուրաքանչյուր ծնող, ով քիչ երեխաներ ունի, անհանգստացնում է այդպիսի կարեւոր հարցինչպես մանկապարտեզների շահագործման ռեժիմը: Աշխատանքային ժամանակացույցը պետական \u200b\u200bմարմիններում է: Արդյոք առանձնանում է մասնավոր կազմակերպություններում: Ինչ պետք է անեմ, եթե խախտում է հայտնաբերվել:

Օրենսդրական մակարդակում սահմանված գործողության հիմնական եղանակը

Տեղադրված օրենքի վրա կա ստանդարտ եղանակ Բժշկական մասնագետներ եւ նախադպրոցական հաստատությունների ներկայացուցիչներ: Կանոնադրության համաձայն, երեխաների հաստատությունում նրանց գտնվելու մասին կան մի քանի առանձնահատկություններ.

• Ծնողներն իրավունք ունեն 12 ժամ մանկապարտեզում երեխային թողնել: Մեջ Տարբեր քաղաքներ Տեղադրված է սահմանված ժամկետի ռեժիմ, առավոտյան 8-ից երեկոյան 8-ը կամ առավոտյան 7-ից 7-ը: Բացառությամբ մասնավոր եւ շուրջօրյա մանկապարտեզներ:
• Մեջ Նախնական արձակուրդային օրեր Ժամանակավոր ռեժիմը կրճատվում է մինչեւ 10.5 ժամ, այսինքն, ծնողները կարող են սովորական ժամանակ երեխային տանել մանկապարտեզում, բայց դրանք վերցնում են 1,5 ժամ առաջ:
• Հանգստյան օրերին եւ մանկապարտեզները չեն գործում:
• Որոշ հաստատություններում, մանկավարժների եւ ծնողների համաձայնությամբ, ծնողները կարող են իրենց երեխային թողնել մանկապարտեզում մինչեւ 21 ժամ: Բոլոր տարիքի երեխաների համար մեկ խումբ է կազմակերպվում իր տարածքում:
• Գոյություն ունի նաեւ օրվա կրճատ ռեժիմ, որը տեւում է ընդամենը 3-4 ժամ: Սովորաբար, այդպիսի ժամանակահատվածի համար թողեցին նորեկները, որոնք պետք է հարմարեցվեն:

Այս բոլոր կարգադրությունը վերաբերում է միայն նախադպրոցական հաստատությունում երեխաների գտնվելուուն, նա չի տարածվում մանկապարտեզի աշխատողների համար:

Հիմնական անձնակազմի գործունեության ռեժիմը

Աշխատակազմի համար նախատեսված մանկապարտեզների շահագործման ռեժիմ կա: Նրանցից յուրաքանչյուրի համար շաբաթական որոշակի բեռ կա:

Օրինակ, մանկապարտեզի ղեկավարի գործունեության ռեժիմը շաբաթական 40 աշխատանքային ժամ է: Սա միանգամայն նորմալ է: Այսինքն, այդպիսի անձնակազմը պետք է ներկա լինի նախադպրոցական հաստատությունում եւ շաբաթական հինգ օր կատարի իրենց պարտականությունները (երկուշաբթիից ուրբաթ), օրական ութ ժամվա ընթացքում (8.00-ից 17.00): Մեկ ժամն ունի ճաշի ընդմիջում (12.00-ից 13.00):

Որոշ քաղաքներում ստանդարտ ռեժիմը կարող է տարբեր լինել: Օրինակ, Մոսկվայում, Սանկտ Պետերբուրգում եւ Եկատերինբուրգում, նախադպրոցական հաստատության հիմնական անձնակազմը գործում է 9.00-ից 16.00-ից: Նույն աշխատանքային գրաֆիկը ունի հաստատության ադմինիստրատոր եւ ավագ ուսուցիչ:

Ուսուցիչների աշխատանքի ռեժիմ

Մանկապարտեզի ուսուցչի շահագործման մի փոքր այլ եղանակ, դրա բեռը չպետք է գերազանցի շաբաթական 36 ժամը: Նախադպրոցական հաստատություններում ստանդարտը գործում է երկու մասնագետ, առաջին հերթափոխի աշխատողը `7.00-ից 14.30-ը, իսկ երկրորդ հերթափոխի աշխատակիցը` 14.30-ից 19.00-ը, նախադպրոցական ուսուցիչների համար լանչի ընդմիջում է: Ինչ վերաբերում է աշխատանքային ժամանակացույցին, ապա ուսուցիչներն ամեն օր աշխատում են այլընտրանքային հերթափոխով:

Օժանդակ անձնակազմի շահագործման ռեժիմը

Հատկանշական է, որ այն նաեւ աշխատում է մանկապարտեզի տարածքում Օժանդակ անձնակազմՈրը երեխաների կյանքը դարձնում է ավելի հարմարավետ, հետաքրքիր եւ գունագեղ եւ անվավեր օգնություն է ցուցաբերում խնամակալներին: Նրանք նաեւ մշակեցին աշխատանքային հատուկ ժամանակացույց:

• Շաբաթը 40 ժամ 40 ժամվա ընթացքում դայակ եւ երիտասարդ մանկավարժներ աշխատում են (8.00-ից 17.00), խոհարարների եւ խոհանոցի աշխատողներ (6.00-ից 15.00):
• Շաբաթվա 20-ի սահմաններում Զաուղը պետք է լինի պարտեզում, Երաժշտության ղեկավար, քարտուղար, հավաքարար, վերանորոգում, դռնապան եւ բեռնիչ: Սովորաբար, այդպիսի անձնակազմը շաբաթական 4 ժամ ծառայության մեջ է `8.00-ից 12.30-ը` 30 րոպե տեւելու ընդմիջումով:
• Նախադպրոցական հաստատության տարածքում շուրջօրյա պետք է լինի պահակ: Այն օրական 24 ժամ է աշխատում աշխատանքային գրաֆիկով երեքով: Պետությունում նվազագույնը պետք է լինի չորս աշխատակից:

Հատկանշական է, որ որոշ հաստատություններում անձնակազմի առկայությունը, ինչպես նաեւ մանկապարտեզների շահագործման ռեժիմը կարող են փոքր-ինչ տարբերվել:

Պլանավորել

Առանձին-առանձին, արժե խոսել օրվա առօրյա նախադպրոցական հաստատությունում, որի հետ յուրաքանչյուր ծնող պետք է ծանոթ լինի:

• Մանկապարտեզի առաջին ժամի ընթացքում երեխաները տեղի են ունենում: Արդեն ժամանած երեխաներ են այս պահին զբաղվում Անվճար տեսակետ Գործողություններ:
• Ժամը 8.00-ին նախաճաշը կազմակերպվում է (որպես կանոն) կաթնամթերքի ուտեստներ է):
• 8.30-ից 9.00 Ստեղծագործական դասընթացներ անցկացվում են խմբերում, ինչպիսիք են նկարումը, մոդելավորելը կամ պարելը:
• 9.20-ից 11.20-ը թարմ օդում զբոսնելը տրամադրվում է, այս անգամ կարող է տարբեր լինել, կախված եղանակային պայմաններից:
• 11.45-ից 12.20 երեխաների ընթրիք:
• 12.45-ից 15.00-ը տրամադրվում է երկու ժամ հանգիստ ժամ:
• Ժամը 15.30-ին երեխաները ուղարկվում են ցերեկային անձնակազմ:
• 15.25-ից 16.25-ը տրամադրվել է Խմբային դասընթացներ.
• 16.20-ից 19.00-ը երեխաների մոտ ազատ ժամանակ, նրանք բոլորը սպասում են իրենց ծնողների ժամանումին: Մեջ Ամառային ժամանակաշրջան Նրանք քայլում են փողոցում, ձմռանը գտնվում են խմբերի մեջ եւ խաղում:
• Din աշը տրամադրվում է 18.30-ին:

Որոշակի նախադպրոցական հաստատություններում օրվա առօրյայում դասեր են, որոնք խոսակցական դիմում են, լող, խորեոգրաֆիա շատ ավելին:

Ինչ անել, եթե ռեժիմը կոտրված է:

Պետք է դիտարկել օրինական ձեւով հաստատված մանկապարտեզների շահագործման ռեժիմը: Դժբախտաբար, այս ոլորտի ոչ բոլոր աշխատակիցներն որակապես կատարում են իրենց պարտականությունները: Հայտնաբերվում են հետեւյալ խախտումները, որոնք կարող են բացասաբար ազդել երեխաների եւ նրանց ծնողների վրա.

• Դաստիարակը ժամանակին չի գալիս աշխատանքի, որի պատճառով ծնողը ստիպված է լինում իր երեխային թողնել պահակով կամ սպասել, պարբերաբար ուշացել է աշխատանքի համար:
• Դաստիարակը պահանջում է առաջ տանել իր երեխային, քանի որ այն չի ցանկանում լինել մինչեւ հաստատության փոփոխության ավարտը մեկ երեխայի պատճառով:

Օրենքով, ուսուցիչը պարտավոր է սկսել իրը Պաշտոնական տուրքեր 7.00-ին (կամ 8.00, կախված ճշգրիտ գծապատկերից), այս պահին ծնողն արդեն կարող է մանկապարտեզում թողնել իր երեխային: Եթե \u200b\u200bմանկավարժը պարբերաբար ուշ է, ապա այս փաստը պետք է ամրագրվի եւ բողոք ուղարկի գլխի ղեկավարին: Միանգամյա հետաձգմամբ առաջարկվում է բանավոր խոսել ուսուցչի հետ: Եթե, ուսուցիչների մեղքով, մարդը ուշացել է աշխատանքի համար եւ դրա համար նկատողություն ստացավ, նա իրավունք ուներ փոխհատուցում պահանջել ուսումնական հաստատությունից:

Ինչ վերաբերում է աշխատանքային օրվա ավարտին, յուրաքանչյուր ծնող իրավունք ունի իր երեխային լքել հաստատությունում մինչեւ 19.00-ը, եւ ուսուցիչը պետք է աշխատի մինչեւ վերջին երեխան: Եթե \u200b\u200bուսուցիչը չի ցանկանում կատարել իր պարտականությունները, ապա նրան պետք է հիշեցնել այն մասին, թե որն է մանկապարտեզում խմբի գործունեության ռեժիմը, կամ իր հետ բանավոր զրույց անցկացնելը:

0+

Սովորելով մնալ թամբի մեջ կամ բարելավել ձեր ձիավարման հմտությունները, դուք կօգնեք ձեզ ներդաշնակ դպրոցի հրահանգիչներին: Այստեղ մենք ուրախ ենք ցանկացած տարիքի ուսանողների համար եւ ուրախ ենք կիսել իրենց սերը կենդանիների եւ երկար տարիների փորձի համար:

 ul. 1-ին Օստանկինսկայա, դ. 7A, էջ 38

Գործողությունների խաղ «Խնկերը մթության մեջ» երեխաների համար 6+

Դժվար թե հանդիպեք մի երեխայի, որը չի ցանկանա թաքցնել եւ փնտրել: Եվ երբ այն հագեցած է դրա համար մի ամբողջ տեղ, հսկա լաբիրինթոսի տեսքով, որում հնարավոր է, եւ դուք պետք է մարտավարական գործեք, որպեսզի ամեն կերպ աննկատ մնա, նման արկածախնդրությունը Զգացմունքների իրական փոթորիկ:

 ul. Lucinovskaya, D. 53, Corp. 2-ը

Ընտանեկան զբոսայգիներ Ակտիվ հանգիստ ok ոյա 0+
Ուրախը շատ չի պատահում:

Տեսարժան վայրեր, հետաքրքիր եւ երեխաներ եւ մեծահասակներ, Խաղահրապարակներ, մարզական գոտիներ, հարմարավետ ռեստորան եւ տարածք Ընտանեկան արձակուրդներ - Որտեղ գտնել նման կատարյալ համադրություն: Բացօթյա գործողությունների այգիներում ամբողջ ընտանիքի համար Jo ո Joya: Այստեղ դուք կարող եք զվարճանալ եւ վայելել ձեր ընտանիքը կամ տոնել երեխաների տոնը: Ծնողները մուտք են գործում:

 Novorizhskoe մայրուղին, Մոսկվայի օղակի ճանապարհից 5 կմ հեռավորության վրա,  ul. 7-րդ Կոժուխովսկայա, դ. 9,  ul. Կիրովոգրադ, դ. 13, լուս: Բայց.,  Մոսկվայի շրջան, Գեթիշչի, Ուլ. Խաղաղություն, դ. 51,  Pornaya ul., 10,  56 կմ: Mkad,  Balashikha, MIRMROR-N Երկաթուղային փողոց: Սովետական, դ. 9.,  Պաշտպան. Նովոյասենեւսկի, դ. 1.

Մանկական խաղահրապարակ «Բուրգեր» տարածքում «Buninskaya Meadows» տարածքում 0+

Մանկական խաղահրապարակ «Բուրգեր» նախագծում «Բունինսկի մարգագետիններ» նախագծում. Երեխաների համար ստեղծագործական խաղային տարածք տարբեր դարերի - Երեխաներից մինչեւ դպրոցականներ: այն խաղահրապարակ Տներ, կարուսելներ, ճոճանակներ եւ նույնիսկ իրական հոսք զարգացումներով, դարպասներով, ջրային անիվներով եւ կղզիներով: Walk- ը խոստանում է լինել հետաքրքիր եւ տեղեկատվական:

 NAO, Sosenskoye բնակավայր, UL. Ալեքսանդրա Մոնախովա:

0+

Կարեւոր չէ, թե ինչպիսի մարզման մակարդակ ունեք եւ քանի տարեկան եք: «Անիմաստություն» սովորույթում կարող եք գնալ անվճար ցատկման տարածք, զվարճացեք ցանկացած իրադարձություն նշելու համար, այցելեք խմբային դասընթացներ, սուզվեք փրփուրի փոսով, բասկետբոլ խաղացեք կամ փորձեք ինքներդ Ծայրահեղ տեսակներ Սպորտաձեւեր.

 Թղթե անցում, դ. 19, էջ 1

6+

Երեխաները սիրում են ցատկել եւ առանց տրամպոլի, եւ նրա հետ միասին: Փողոցում թափառաշրջիկ համալիրի դահլիճում: Փեղկավոր տեղադրված 37 Ապահով զվարճանքի տրակպոններ Տարբեր մոդելներՈրտեղ կարող եք ցատկել ամբողջ ընտանիքում եւ տիրապետել աղացած ակրոբատիկ հնարքներ: Նախնական ձայնագրումը պարտադիր չէ. Պարզապես եկեք եւ զվարճացեք: Trampoline կենտրոնում կարող եք ծախսել Երեխաների օր Ծնունդ կամ արձակուրդ `հետաքրքրաշարժ ֆիզկուլտուրայի ձեւաչափով: Եվ եթե պարբերաբար համտեսեք եւ ցանկանում եք մարզվել, ակումբն ունի մանկական մարզական բաժիններ եւ ընտանեկան խմբի դասընթացներ:

 ul. Փեղկավոր, դ. 1, էջ 1, մուտք 12,  ul. Leninskaya Sloboda, D. 26, էջ 35

Ֆիթնես եւ հանգստի կենտրոն «Քիմբերլի» 0+

Այս կենտրոնում նույնիսկ ամենափոքր դասերը տեղի են ունենում երկու ամսից երեխաների համար: Aqua, Cloddroid, Fitness, Dance դասեր, սուսերամարտ եւ պայքար. Այս ամենը իր փոքրիկ հյուրերին առաջարկում է «Քիմբերլի երկիր»:

 ul. Ազով, դ. 24

TRV «Weipark» 0+

WeiPack- ում կա բոուլինգ, բիլիարդ, թափառաշրջիկ, լաբիրինթոսներ եւ շատ այլ Ուրախ զվարճանք, Գոյություն ունեն «Cosmik» եւ ջունգլիներում գտնվող ջունգլիներում զբոսայգիների հանրաճանաչ պուրակների ճյուղեր, մի սեգվիդ, սառցե սահադաշտ եւ արհեստական \u200b\u200bլեռնադահուկային լանջ: Trampoline Club- ում «Jampwei» - ը կարող եք ոչ միայն ցատկել սրտից, այլեւ մասնակցել հետաքրքիր սպորտային որոնում: Եվ ամեն շաբաթ 12: 00-ից առեւտրի կենտրոնում կան անվճար անիմացիոն ծրագրեր երեխաների համար. Հանդիպումներ հանրաճանաչ մուլտֆիլմերի, ջրիմուռների, խաղերի եւ մրցույթների հերոսների հետ:

 Մոսկվայի օղակի օղակի 71-րդ կիլոմետր (արտաքին), դեր: Պուտիլկովո, դ. 16 ա

Լավագույն ջրաշխարհը Մոսկվայում 0+

Առաջին ջրաշխարհը հայտնվեց մոտ 60 տարի առաջ եւ ի սկզբանե գտնվում էին այնտեղ, որտեղ կար հարմար կլիմա եւ ջրամբարներ: Այնուամենայնիվ, անցյալ դարի վերջին նրանք աստիճանաբար տեղափոխվեցին փակ տարածք եւ սկսեցին աշխատել տարեցտարի `ջրամատակարարման եւ ջեռուցման նոր տեխնոլոգիաների պատճառով: Այսօր արեւադարձային հանգստավայրը կարելի է կազմակերպել նույնիսկ հյուսիսում: Իհարկե, մայրաքաղաքում կան բազմաթիվ համաշխարհային ջրային պարկեր: Այս ակնարկը նվիրված է նրանց ամենամեծին: