Жингээ хасах 100 арга 

Эцэг эхтэй ажиллахдаа мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглах. "МХТ ашиглан ажиллахад бэлэн байдлын түвшинг тодорхойлох" багш нарын асуулга

Эцэг эхийн хурал v дунд бүлэгсэдвээр" Орчин үеийн МХТ... Давуу болон сул тал"

Ойлголоо:

Сурган хүмүүжүүлэгч Дмитренко A.S.

At зөв хандлагаангиудад

компьютер дээр гаргаж авах боломжтой

хүүхдийн хөгжилд хамгийн их ашиг тустай.

Б.Шлимович

ЗОРИЛГО: Хүүхдийг гэртээ МХТ-тэй харилцах ажлыг зохион байгуулахдаа эрүүл мэндийг хамгаалах шаардлага, дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээг эцэг эхийн ухамсарт хүргэх.

Эцэг эхийн хурлын даалгавар:

Боловсрол: хүүхдүүдэд заахдаа МХХТ-ийг ашиглах үүрэг, боломж, арга замын талаархи эцэг эхийн санаа бодлыг бий болгох. сургуулийн өмнөх нас.

Боловсролын: хадгалахын ач холбогдлын талаарх ойлголтыг бий болгох сэтгэл хөдлөлийн холбоотүүнийг хөгжүүлэхээс зайлсхийхийн тулд хүүхэдтэй хамт компьютерийн донтолт.

Зохион байгуулалт: сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, гэр бүлийн уялдаа холбоотой үйл ажиллагааг хөгжүүлэх зөв зохион байгуулалтМХХТ-тэй хүүхдийн ажил.

Мэдээллийн: санал болгож байна практик зөвлөгөөбайгууллагаар аюулгүй харилцан үйлчлэлкомпьютертэй хүүхэд.

Эцэг эхийн хуралд бэлдэж байна

  1. Энэ сэдвээр уран зохиол сонгох, дүн шинжилгээ хийх.
  1. Эцэг эхчүүдээс асуулт асуух, дүн шинжилгээ хийх, олж авсан үр дүнг нэгтгэх.
  1. Уулзалтын сэдвээр санамж бичиг бэлтгэх.

Эцэг эхийн хурлын төлөвлөгөө

  1. Сэтгэл хөдлөлийн хандлага. танилцуулгасурган хүмүүжүүлэгч. Судалгааны үр дүн. Эцэг эхчүүдийг бүлгүүдэд хуваах. (5 минут.)
  2. Эцэг эхчүүдийн бүлгээр ажиллах, санал бодлоо солилцох (8 мин.)
  3. Компьютерийн тоглоомын ангилал, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомд тавигдах шаардлага (3 мин)
  1. Хурлыг дүгнэж байна. (2 минут).

Чанга, найрал дуугаар хашгираарай, найзуудаа

Та нар бүгдээрээ хүүхдүүддээ хайртай юу? (Тийм)

Тэд ажлаасаа ирсэн, надад хүч чадал алга,

Та энд лекц сонсмоор байна уу? (Үгүй)

Би чамайг ойлгож байна ... Юу хийх вэ, ноёд оо?

Бид хүүхдийн асуудлыг шийдэх хэрэгтэй юу? (Тийм)

Дараа нь надад хариулт өгөөч:

Биднийг татгалзахад туслах уу? (Үгүй)

Хамгийн сүүлд би чамаас асуух болно:

Өнөөдөр бид бүгд идэвхтэй байх уу? (Тийм)

Сурган хүмүүжүүлэгчийн танилцуулах үг.

Орчин үеийн мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи (МХТ) нь хүний ​​​​үйл ажиллагааны бүхий л салбарт удаан бөгөөд бат бөх нэвтэрсэн. Тэдгээрийг ажил, гэр, сургууль, тэр ч байтугай гэртээ ашигладаг цэцэрлэг... Олон айлд хүүхэд сууж сурсан даруйдаа зурагтын өмнө байрлуулдаг нь эмээгийн үлгэр, ээжийн бүүвэйн дуу, аавтайгаа ярилцах яриаг улам бүр орлодог. Дэлгэц нь хүүхдийн гол сурган хүмүүжүүлэгч болдог. Энэ нь нэг талаараа бидний амьдралыг ихээхэн хөнгөвчилж байгаа юм.Үнэндээ хүүхэд төвөгшөөхгүй, юу ч гуйдаггүй, эрсдэлд ордоггүй, тэр үед сэтгэгдлийг нь хүлээн авч, шинэ зүйл сурч, орчин үеийн соёл иргэншилтэй нэгддэг. Нөгөөтэйгүүр, бид үүнийг бие махбодид төлөх ёстой сэтгэцийн эрүүл мэндбидний хүүхдүүд. Тэгэхээр бидний хүүхдүүдэд компьютер юу хийдэг вэ - илүү сайн эсвэл хор хөнөөлтэй юу? Хүүхдийг компьютерээс хамааралгүй болгохын тулд компьютертэй харилцах харилцааг хэрхэн зөв зохион байгуулах вэ? Өнөөдөр эцэг эхийн хурал дээр бид эдгээр асуудалтай асуултуудад хариулахыг хичээж, компьютер дээр хүүхдүүдийн ажлыг зохион байгуулах дүрмийг хамтдаа боловсруулахыг хичээх болно.

Эхлээд эцэг эхчүүдийн гэр бүлд МХХТ-ийн хэрэглээний талаарх санал асуулгын үр дүнг харцгаая.

Судалгааны үр дүнг нэгтгэн дүгнэж байна.

Тиймээс бид үүнийг харж байна онцлох тэмдэгбидний амьдарч буй цаг үе бол хурдацтай нэвтрэх үе юм мэдээллийн технологибидний амьдралд.

Одоогийн байдлаар хүүхдүүд янз бүрийн цахим компьютерийн шинэлэг зүйлтэй ажиллах чадварыг атаархмаар хялбар эзэмшиж байна. Гэхдээ энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг уу, эсвэл эсрэгээрээ түүнийг саатуулдаг уу?

Сэтгэл зүйч, ярианы эмч нар түгшүүрийн дохио өгч байна. В өнгөрсөн жилхүүхдүүд ихэвчлэн сааталтай байдаг ярианы хөгжил: тэд оройтож ярьж эхэлдэг, бага ба муу ярьдаг, яриа нь ядуу, анхдагч байдаг. Телевизийн дэлгэцийн өмнө суугаад хүүхэд ярьж сурдаггүй, зөвхөн дуу авиаг дуурайж сурдаг. Хэл яриаг эзэмших бага насХүүхэд зөвхөн бусад хүмүүсийн үгийг сонсоод зогсохгүй харилцан ярианы оролцогч байх үед зөвхөн амьд харилцаанд тохиолддог: асуулт асуух, хариулт өгөх.

Хүүхдүүд уран зөгнөлт, бүтээлч үйл ажиллагаа явуулах чадваргүй болох нь улам бүр нэмэгдсээр байна. Тэд аливаа ажил мэргэжилд анхаарлаа төвлөрүүлж, анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвар муутай, бизнес эрхлэх сонирхолгүй байдаг. Олон хүмүүс чихээр мэдээллийг хүлээн авахад хэцүү байдаг тул санах ойд хэд хэдэн өгүүлбэрийн хэлхээг хадгалж, нэг утгатай холбож чаддаггүй. Тиймээс ном хүүхдэд сонирхолтой, уйтгартай байдаггүй.

Болж байна Дотоод амар амгаланХүүхэд, түүний хувийн шинж чанар нь яг тэр үед үүсдэг бага насзөвхөн насанд хүрэгчидтэй хамтарсан амьдралд. Дотоод амар амгалан, оюун санааны хоосон байдал нь хүүхдийн түрэмгийлэл, харгислалыг бий болгодог.

Мэдээжийн хэрэг дээрх бүх зүйл нь орчин үеийн МХХТ-ийг хүүхдийн амьдралаас бүрмөсөн хасна гэсэн үг биш юм. Тэдгээрийг оновчтой ашиглавал хөгжих боломжтой хэрэгсэл болж чадна Бүтээлч ур чадвархүүхэд, түүний оюуны хүрээ, моторт ур чадвар, гар нүдний зохицуулалт.

Бидний хувьд хамгийн чухал зүйл бол хүүхэд "компьютерийн найз"-аас хараат болохгүй, харин хүний ​​амьд, сэтгэл хөдлөлтэй харилцааг үнэлж, түүндээ тэмүүлэх явдал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжилд МХХТ-ийн нөлөөллийн бүх "+" ба "-" -ийг тодорхойлохыг хичээцгээе.

Нэг бүлэг нь компьютер нь хүүхдэд эерэг нөлөө үзүүлдэг болохыг нотолж, нөгөө нь дуудлага хийдэг сөрөг оноокомпьютерийн хүүхдэд үзүүлэх нөлөө.

Компьютерийн эерэг нөлөө

Компьютерийн сөрөг нөлөө

ü Гарны жижиг булчинг хөгжүүлэх, моторт ур чадварыг хөгжүүлэх

üТанин мэдэхүйн сэдэл

ü Хязгаарлагдмал байрлал

ü тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх

üОстеохондрозын хөгжил üГарын үе мөчний өвчин

ü Санах ой, анхаарал сайжруулах

ü Орчин үеийн технологид чиг баримжаа олгох

ü Компьютерийн донтолт

ü Шаардлагатай мэдээллийг хурдан олох, ингэснээр чөлөөт цаг нэмэгдэнэ

ü Мэдрэлийн-сэтгэл хөдлөлийн стресс

üКомпьютерийн стрессийн синдром

ü Хүүхэд бодит ертөнцийг мартдаг

ü Харилцаа холбоог орлуулах

Эрдэмтдийн хийсэн судалгаагаар компьютер нь 5 настайгаасаа эхлэн хүүхдэд ойлгомжтой байдаг. Хэрэв та хүүхдээ гурван настайдаа компьютер ашиглаж болно гэж шийдсэн бол цагийн хязгаарлалтыг мэдэх хэрэгтэй.

Компьютертэй харилцах явцад ядрах тусам сэтгэцийн байдалмөн хүүхдүүдийн зан байдал янз бүрээр өөрчлөгддөг: зарим нь өөртөө итгэлгүй, түгшүүртэй, сэтгэлийн байдал муудаж, сөрөг бодол, бусад үйл ажиллагаанаас татгалзах айдас, ухрах. Хэрэв зурагт, компьютер нь хүүхдийн хэвийн хөгжилд саад болохгүй, насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, зугаалах, хичээл хийх. биеийн тамирын боловсролтэгвэл санаа зовох шалтгаан байхгүй. Хэрэв эсрэгээрээ бол бодох нь зүйтэй

Таны компьютер дотор юу байгаа, таны хүүхэд ямар тоглоом тоглох нь маш чухал юм.

Ердийн байдлаар бүх төрлийн компьютер тоглоомуудыг дараах байдлаар ангилж болно.

Адал явдал - өөрөөр хэлбэл (адал явдал) олдворууд нь эдгээр тоглоомуудад гол туслах болно - янз бүрийн сэдвүүд, энэ дүр нь гайхалтай хэмжээтэй тоглоомын орон зайд аялж байхдаа тааралддаг.

Дүрд тоглох - эдгээр тоглоомуудын зорилго нь хүн эсвэл шившлэг олох явдал байж болно, энд гарч ирнэ гол зарчим дүрд тоглох- хүссэн тэмдэгтийг ашиглан зөв цагмөн зөв газарт.

Стратеги - эдгээр тоглоомуудын зорилго нь нөөц, ашигт малтмал, цэргүүдийг удирдах явдал юм. Эдгээр тоглоомууд нь хүүхдийн үйлдлээ төлөвлөх тууштай байдлыг хөгжүүлж, олон талт сэтгэлгээг сургадаг.

"Тэднийг бүгдийг нь ал" гэх мэт тоглоомууд нь цэвэр зугаа цэнгэл юм. Тэд моторт функцийг хөгжүүлдэг, гэхдээ танин мэдэхүйн чадвар муу, сэтгэлгээний хөгжилд эргэлзээ төрүүлдэг, бүр ч илүү байдаг. ёс суртахууны боловсрол... Тэдэнд пропорцын мэдрэмж онцгой шаардлагатай байдаг.

Боловсролын тоглоомууд - үүнд хувь нэмэр оруулдаг Танин мэдэхүйн хөгжилсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг бие даасан бүтээлч тоглоомд сургах.

Логик тоглоомууд - логик сэтгэлгээний чадварыг хөгжүүлэх, эдгээр нь оньсого, дүрсийг өөрчлөх, зураг зурах даалгавар юм.

Симуляцийн тоглоомууд - жишээлбэл. нэг төрлийн угтвар байдаг: auto-avia - спорт. Эдгээр тоглоомуудад их ач холбогдолТехникийн үзүүлэлтүүдийг хамгийн бага дагаж мөрдөх хүртэл виртуал орчны хариуцлагатай хариу урвалын бодит байдлыг харгалзан үзвэл.

График тоглоомууд - зураг зурах, барилгын ажилтай холбоотой.

Үнэн хэрэгтээ, хүүхдэд зориулсан компьютерийн тоглоом сонгох нь маш хэцүү байдаг: тэд маш олон байдаг бөгөөд үйлдвэрлэгч бүр түүний тоглоомыг хамгийн шилдэг нь гэж хэлдэг!

Мэргэжилтнүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан компьютер тоглоомд тавигдах шаардлагыг боловсруулсан.Хэрэв та эдгээр шаардлага, дүрмийг дагаж мөрдвөл компьютер нь хүүхдэд хор хөнөөл учруулахгүй бөгөөд түүний ашиг тус нь тодорхой юм.

Тоглоомонд текст мэдээлэл байх ёсгүй

Тэмдэгтийн фонт нь уламжлалт фонтоос том байх ёстой

Дэлгэц дээрх зураг нь анхаарал сарниулах зүйлгүй том хэмжээтэй байх ёстой

Дэлгэц дээрх хөдөлгөөний хурд хурдан биш юм

Үнэлгээний системийг оноогоор ашиглах нь зохисгүй юм

Хөтөлбөр нь логик дүгнэлттэй байх ёстой - байшин барьж, зураг зурсан

Бас хөгжсөн эрүүл ахуйн шаардлагатоглоомын үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа анхаарах ёстой.

* Хүүхэд өдөрт 15 минутаас илүүгүй хугацаанд компьютер дээр тоглох боломжтой

* өглөө тоглох нь дээр

* долоо хоногт хүүхэд компьютер дээр 3-аас илүүгүй удаа ажиллах боломжтой

* түүний ажиллаж буй өрөө сайн гэрэлтүүлэгтэй байх ёстой

* хүүхдийн өндөрт тохирсон тавилга

* хүүхдийн нүднээс монитор хүртэлх зай 60 см;

* Тоглолтын дараа нүдний дасгал хийх шаардлагатай

* тоглоомын үйл ажиллагаадасгал болгон өөрчлөх

Уулзалтыг дуусгахдаа компьютер нь эргэлзээгүй гэдгийг дахин тэмдэглэхийг хүсч байна. үр дүнтэй эмчилгээхүүхдийн хөгжил. Гэхдээ бүх зүйлд пропорциональ мэдрэмжийг ажиглах хэрэгтэй. Олон эцэг эхчүүд хүүхдүүд компьютер дээр маш их цаг зарцуулдаг нь буруу зүйл олж хардаггүй. Энэ төрлийн чөлөөт цагийг оюунлаг, хэрэгцээтэй гэж үздэг тул тэд зөвхөн өөрсдийн байр суурь, алсын хараагаа алдагдуулахаас санаа зовдог. Гэсэн хэдий ч компьютер тоглоомд хэт их дурлах нь зөвхөн нөлөөлдөггүй биеийн эрүүл мэндхүүхэд, гэхдээ бас түүний сэтгэл зүйд. Хүүхэд компьютерийн донтолтыг бий болгодог. Тодорхой дүрмийг дагаж мөрдвөл үүнээс зайлсхийх боломжтой.

Эцэст нь би та бүхэнд "Компьютерийн донтолтоос урьдчилан сэргийлэх", "Харааны гимнастик" гэсэн санамжуудыг тараахыг хүсч байна.

Компьютерийн донтолтоос урьдчилан сэргийлэхийн тулд сэтгэл судлаачид дараахь зүйлийг зөвлөж байна.

  1. Хувийн харуулах эерэг жишээ... Үг нь үйлдлээсээ салахгүй байх нь чухал. Хэрэв аав нь хүүгээ өдөрт нэг цагаас илүүгүй тоглохыг зөвшөөрвөл тэр өөрөө гурав, дөрөв тоглох ёсгүй.
  1. Компьютер нь эрх биш, харин давуу тал тул түүнтэй харилцах нь эцэг эхийн хяналтад байх ёстой гэдгийг тайлбарлаж, компьютертэй ажиллах цагаа хязгаарла. Компьютер дээр ажиллахыг хатуу хориглох боломжгүй юм. Хэрвээ хүүхэд аль хэдийн компьютерийн донтолтод өртөмтгий бол ажлын өдөр хоёр цаг, амралтын өдөр гурван цаг компьютер дээр сууж болно, гэхдээ үргэлж завсарлагатай байдаг.
  1. Цагаа үрэх өөр аргыг санал болго. Та хийх зүйлсийнхээ жагсаалтыг гаргаж болно Чөлөөт цаг... Жагсаалтад оруулах нь зүйтэй юм хамтарсан үйл ажиллагаа(кино театрт явах, гадаа, шатар тоглох гэх мэт)
  1. Компьютерийг элемент болгон ашигла үр дүнтэй боловсрол, шагнал болгон (жишээ нь, ямар нэг зүйлийг зөв, цаг тухайд нь хийсэн гэрийн даалгавар, орон сууц цэвэрлэх).
  1. Хүүхдүүдийн тоглож буй тоглоомд анхаарлаа хандуулаарай Тэдний зарим нь нойргүйдэл, цочромтгой байдал, түрэмгий байдал, өвөрмөц айдас үүсгэдэг.
  1. Хүүхэдтэйгээ тоглоомын талаар ярилц. Боловсролын тоглоомуудад давуу эрх олгох. Хүүхдэд компьютер тоглоомд шүүмжлэлтэй хандах, энэ нь боломжит зугаа цэнгэлийн маш бага хэсэг гэдгийг, амьдрал илүү олон янз байдаг, тоглоом нь харилцаа холбоог орлож чадахгүй гэдгийг харуулах нь маш чухал юм.
  1. Хэрэв эцэг эхчүүд асуудлыг бие даан даван туулж чадахгүй бол сэтгэл зүйчид хандах хэрэгтэй.

Баримт бичгийг татаж авах:

Сургуулийн өмнөх боловсролын компьютержуулалтын үр нөлөө боловсролын байгууллагуудАшигласан сурган хүмүүжүүлэх програм хангамжийн чанар, тэдгээрийг боловсролын үйл явцад оновчтой, чадварлаг ашиглах ур чадвараас хамаарна. Мэдээлэл, компьютерийн технологийг багшийн боловсрол, хүмүүжлийн ажил, арга зүйн аль алинд нь ашиглаж болно сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажил, түүнчлэн эцэг эх, олон нийттэй хамтран ажиллах, цэцэрлэгийн үйл ажиллагааг сурталчлах.

Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"Багш нарт зориулсан асуулга" МХХТ ашиглахад бэлэн байдлын түвшинг тодорхойлох ""

Өргөдлийн маягт

хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ! Та ажилдаа МХХТ-ийг хэр ашиглаж байгаагаа тодорхойлохын тулд дараах асуултуудад хариулж, хүссэн хариултаа тодруулна уу.

1. Та компьютер эзэмшдэг үү?

A) тийм ээ, би өөртөө итгэлтэй хэрэглэгч;

C) үгүй, надад хэрэггүй;

C) үгүй, гэхдээ би сурмаар байна.

2. Чадварыг хаанаас яаж эзэмшсэн бэ?

A) бие даан эзэмшсэн;

C) PC-ийн сургалтанд хамрагдсан;

C) Би мэдэхгүй.

3. Байгууллагад компьютер ашиглах боломжтой эсэх:

A) боломж байгаа;

C) боломж байхгүй;

Би хувийн компьютер ашигладаг.

4. Юу орчин үеийн тоног төхөөрөмжТа хэрэглэж байна уу?

Компьютер;

B) камер;

C) мультимедиа проектор;

D) дуу хураагч /

5. Та МХХТ-ийн ямар хэрэгслийг ашигладаг вэ?

A) танилцуулга;

C) текст засварлагч;

C) боловсролын DVD кино.

6. Таны практикт МХХТ-ийн хэрэглээний хамрах хүрээ:

A) хүүхэдтэй ажиллах;

C) хамтран ажиллагсадтайгаа ажиллах;

в) эцэг эхтэй ажиллах.

7. Та ажилдаа МХХТ-ийг хэр ашигладаг вэ?

A) тогтмол;

в) шаардлагатай бол;

в) хэрэглэхгүй.

8. МХХТ ашиглахад танд ямар бэрхшээл тулгардаг вэ?

A) тоног төхөөрөмж хангалтгүй;

C) Би компьютер эзэмшдэггүй;

C) цаг байхгүй.

бусад: ______________________________________________________

MBDOU "Чистопольско-Высельскийн цэцэрлэг" Чистопольский хотын дүүрэгБүгд Найрамдах Татарстан Улс

Хэрэглээ

мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи

хамтран ажиллаж байна сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эцэг эхчүүд

Бэлтгэсэн: Н.В.Пестова

2016 он

Эцэг эхтэй ажиллахдаа мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглах.

Зорилтот : эцэг эхчүүдийг оролцуулах хамтарсан үйл ажиллагааМХХТ ашиглах замаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудтай.

Хэрэв саяхан компьютерийг зөвхөн хичээлийн зураг хайх, үзүүлэхэд ашигладаг байсан бол одоо МХТ нь эцэг эхчүүдтэй хийх ажлын салшгүй хэсэг болж байна.

Их анхааралсургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эцэг эхтэй ажиллахын тулд цалин авдаг.

Үүний тулд янз бүрийн хэлбэрийг ашигладаг:өдрүүд нээлттэй хаалганууд, спортын амралт, үзэсгэлэн, мэргэжилтнүүдтэй уулзалт хийх өөр профайл, лекцийн танхим гэх мэт. ... Ганцаарчилсан болон бүлгийн зөвлөгөө өгдөг.

Гэсэн хэдий ч үлдсэн асуудал бүтээхэд эцэг эхийг татан оролцуулах хамтарсан төслүүд... Үүнтэй холбогдуулан эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ амжилтыг сонирхож, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад нэгдсэн тогтолцоог бий болгоход бүх талаар туслахын тулд тэдэнтэй хамтран ажиллах шаардлагатай байна. боловсролын орон зайгэр бүл, цэцэрлэгийн хамтын ажиллагааг зохион байгуулах замаар.

Хэдийгээр дотор сүүлийн үедхамтын ажиллагааны шинэ, ирээдүйтэй хэлбэрүүд бий болсон бөгөөд үүнд эцэг эхчүүдийг идэвхтэй оролцуулах явдал юм сурган хүмүүжүүлэх үйл явцЦэцэрлэгт эцэг эхтэй ажиллах нь ихэвчлэн сурган хүмүүжүүлэх суртал ухуулгын аль нэг чиглэлээр явагддаг бөгөөд үүнд гэр бүл нь зөвхөн нөлөөллийн объект болдог. Үүний үр дүнд гэр бүлийн санал хүсэлтийг бий болгодоггүй, харин боломжууд байдаг гэр бүлийн боловсролбүрэн ашиглагдаагүй байна.

Үүний зэрэгцээ мэдээлэл, ялангуяа харилцаа холбооны технологи нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургах, хүмүүжүүлэхэд цэцэрлэгийн багш нар, эцэг эхчүүдийн харилцан үйлчлэлийн үр ашгийг нэмэгдүүлэх боломжтой юм.

Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи.

Харилцаа холбоо Дуу, текст, дүрс гэх мэт аливаа мэдээллийг ямар ч зайнаас дамжуулах, хүлээн авах арга юм.

Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургах, хүмүүжүүлэхэд цэцэрлэгийн багш, эцэг эхийн хоорондын харилцааны үр ашгийг нэмэгдүүлэх боломжтой.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад ашигладаг МХТ нь дараахь байж болно.

    Интернет ашиглах (Internet Explorer - Web Browser)

    Харааны бэлтгэл ба дидактик материал Microsoft Office-ийн тусламжтайгаар "

    Microsoft Word - текст боловсруулагч

    Microsoft Excel хүснэгтүүд

    Microsoft Power Point - мультимедиа үзүүлэн үүсгэх програм

    Abode Photoshop CS2 - график растер засварлагч

    Камер ба камер

    Movie Marker - Видео засварлагч

    Фото зургийн жааз

    Аудио (нэвтэрхий толь, хөгжим)

Дээрх технологийн аргуудыг эзэмшсэн багш бүр дараах шалгуурууд:

    компьютерийг сурган хүмүүжүүлэх техникийн хэрэгсэл болгон ашиглах талаар мэдлэгтэй байх;

    цахим дидактик, сурган хүмүүжүүлэх программ хангамжийг хэрхэн боловсруулж ашиглахыг мэддэг;

    боловсролын үйл явцад мэдээллийн технологийг хэрхэн ашиглахыг мэддэг;

    Мэдээллийн технологи ашиглан сурган хүмүүжүүлэх мэдээллийг үзүүлэх арга замыг мэддэг.

    график болон текст баримт бичгүүдийг хэрхэн бүтээх талаар мэдэх (бүлгийн баримт бичгийг бие даан бэлтгэх, оношлогоо гэх мэт);

    интернетээс мэдээлэл хайх ур чадвартай байх;

    илтгэл тавих ур чадвартай байх;

    Мэдээллийн технологи ашиглан ангиудыг хэрхэн төлөвлөх талаар мэдэх;

    эцэг эхийн ажилд МТ-ийг ашиглах арга зам, аргыг мэддэг байх.

Тиймээс, компьютер бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын арга зүйн ажлыг ихээхэн төрөлжүүлэх боломжтой үр дүнтэй техникийн хэрэгсэл гэж бид итгэлтэйгээр хэлж чадна.

МХХТ-ийн хэрэглээний үндсэн хэлбэрүүд

Сонголт дүрслэх материалангиуд, бүртгэл эцэг эхийн булангууд, бүлэг, стенд дизайн хийх мэдээллийн материал, хавтас-аялал, (сканнердах, интернет; принтер, танилцуулга);

Ангиудад зориулсан танин мэдэхүйн нэмэлт материалыг сонгох (нэвтэрхий толь);

Бүлгийн баримт бичгийг бэлтгэх (хүүхдийн жагсаалт, эцэг эхийн талаархи мэдээлэл, хүүхдийн хөгжлийн оношлогоо, төлөвлөлт, хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн хяналт гэх мэт), тайлан. Компьютер нь танд тайлан, дүн шинжилгээ хийх бүрт бичихгүй байх боломжийг олгоно, гэхдээ диаграммыг нэг удаа бичээд дараа нь шаардлагатай өөрчлөлтийг хийхэд хангалттай.

Үр ашгийг дээшлүүлэхийн тулд Power Point танилцуулга үүсгэ боловсролын үйл ажиллагааэцэг эхийн уулзалтын явцад хүүхэдтэй, эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар. Нэмж дурдахад, танилцуулга нь хичээл эсвэл үйл явдлын нэг төрлийн төлөвлөгөө, түүний логик бүтэц, жишээлбэл. хичээлийн аль ч шатанд ашиглаж болно. Би ангиуд, амралт, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлүүд, эцэг эхийн хурал. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Оросын соёлтой танилцуулах" сэдэвт хөгжлийн хөтөлбөрийн хүрээнд манай баг үлгэр, үлгэр, ардын аман зохиол гэх мэт илтгэлүүдийн мэдээллийн санг бий болгох зорилт тавьсан.

Дижитал камер, зураг засварлах программуудыг ашиглах нь зураг авах, хүссэн зургийг хялбархан олох, засварлах, харуулах зэрэг зургийг удирдахад хялбар болгодог;

Эцэг эхчүүдийг хүүхдийн цэцэрлэгжүүлэлтийн баялаг, сонирхолтой амьдралтай танилцуулахын тулд гэрэл зургийн жааз ашиглах;

Видео камер болон холбогдох програмуудыг ашиглах (зарчмын хувьд шинэ замбүх видео бичлэгээ үзэх, хадгалах, хуваалцахын тулд та Movie Marker-д гарчиг, үзэгдэлийн шилжилт, арын хөгжим эсвэл дуу хоолойгоо нэмснээр хялбархан киног хурдан бүтээх боломжтой). Эцэг эхчүүд энэ ажилд ялангуяа дуртай байдаг;

Интернэт хэрэглээ сургалтын үйл ажиллагааСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйл явцыг мэдээлэл, шинжлэх ухаан-арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх зорилгоор;

Багш, эцэг эхийн аль алинд нь сонирхолтой хэвлэл мэдээллийн санг бий болгох;

Имэйл үүсгэх, бүлгүүдийн холбоос бүхий DOW сайтын засвар үйлчилгээ. Өвчний улмаас гэртээ байгаа хүүхдүүдийн эцэг эхтэй харилцах нь ялангуяа чухал юм. Тэд цэцэрлэгжүүлэлтийн амьдрал, боловсролын үйл ажиллагааны талаар мэддэг байх ёстой.

Тиймээс МХХТ-ийн хэрэглээ нь харилцааны чанарыг сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг, тухайлбал гурван чиглэлд харилцаа холбоог бий болгодог.

Сурган хүмүүжүүлэгчид

    Багш нар интернет хэрэглэгчдийн өргөн хүрээний дунд мэргэжлийн харилцаа холбоо тогтоох боломжтой болж, тэдний нийгмийн байдал нэмэгдэж байна.

Хүүхдүүд

    ESM ашиглах (цахим боловсролын нөөц) хүүхэдтэй ажиллах нь сурагчдын танин мэдэхүйн сэдлийг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг тул тэдний амжилт, гол ур чадвар нэмэгдэж байна.

Эцэг эхчүүд

    Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдийн сонирхлыг анзаарсан эцэг эхчүүд сурган хүмүүжүүлэгчдийг илүү хүндэлж, тэдний зөвлөгөөг сонсож, бүлгийн төслүүдэд илүү идэвхтэй оролцдог болсон.

Имэйл ашиглах

Орчин үеийн эцэг эхчүүдТэд мэдээллийн хавтсанд бага анхаарал хандуулж эхэлсэн - бүлгээрээ хөдөлж, багш анхаарлаа хандуулах хүртэл зарлалыг бараг анзаардаггүй.

Хэдийгээр завгүй байсан ч имэйлээ шалгах цаг үргэлж байдаг.

Энэ төрлийн харилцаа холбоо нь эцэг эхчүүдэд зориулсан боловсрол, арга зүйн болон боловсролын мэдээллийн эх сурвалж болж чаддаг.

Эцэг эхчүүд дараах цахим хуудаснаас үйл ажиллагааны мэдээллийг хүлээн авах боломжтой.

    хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах аргуудын талаар,

    тэдний аюулгүй байдал,

    гэр бүл, нийгэм дэх хүүхдийн зан үйлийн дүрэм;

    ашигтай зөвлөмжүүдсургалтын болон сургуулийн өмнөх боловсрол,

    үйл явдлын фото сурвалжлага,

    бүлгийн мэдээлэл авах,

    хичээлийн хуваарь,

    үргэлжилж буй арга хэмжээ, амралт, зугаа цэнгэлийн талаар.

    болон бусад олон хэрэгтэй, сонирхолтой зүйлс.

Бүх эцэг эхийн имэйл хаягтай холбоо барих шаардлагатай. Мэдээллийн цуглуулгыг эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулгад оруулах боломжтой бөгөөд тэд шууд имэйл хаягаа оруулна.

Цахим шуудангаар хийсэн ажлын тодорхойлолт

    Эцэг эхийн судалгаа - имэйл хаяг цуглуулах.

    Интернет үүсгэх шуудангийн хайрцаг(энгийн хэрэглэгчийн нэр, нууц үгээ олоорой)

    Шуудангийн хайрцаг дээрх харилцагчдын жагсаалтыг эмхэтгэх

    Шуудангийн хайрцгийн бүртгэл (гадаад төрх)

Нууц үг зөвхөн бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчдээс и-мэйл.

Эцэг эхчүүдэд цахим шуудангаар захидал бичихдээ захидлын бүтцийг санаж байх хэрэгтэй. Захидал нь үргэлж "Эрхэм эцэг эхчүүд", "Бид танд санал болгож байна", "Бид таныг урьж байна", "Бид танд сануулж байна" гэсэн үгсээр эхэлдэг. Мөн энэ нь нэг төрлийн бизнес картаар төгсдөг, i.e. Та уриалга, мэдээлэлдээ хэрхэн гарын үсэг зурах вэ, жишээлбэл: "Сурган хүмүүжүүлэгчид", "Бид хүн бүрийг хүлээж байна", "Бид тантай уулзахдаа баяртай байх болно" гэх мэт. Захидлын текстийг боловсруулахдаа Word текст засварлагчийг ашиглаж, зураг, чимэглэл оруулах боломжтой. Гэхдээ заавал биш. Агуулга нь чухал.

Хэрэв та и-мэйл эсвэл баримтаар зураг илгээвэл энэ файлыг ашиглаж болно "хөрөнгө оруулах " захидал болгон. Захидлын текст талбарын доор "файл хавсаргах" товчлуур байна. Дараа нь хүссэн файлаа сонгоод захидалдаа хавсаргана уу. Та илгээж болно.

Ингэснээр эцэг эх нь тухайн газар болон өдрийн ихэнх цагийг хүүхэдтэйгээ өнгөрүүлдэг хүмүүсийн талаар аль болох ихийг мэдэж авах боломжтой.

Өвчний улмаас гэртээ байгаа хүүхдүүдийн эцэг эхтэй харилцах нь ялангуяа чухал юм. Тэд цэцэрлэгжүүлэлтийн амьдрал, боловсролын үйл ажиллагааны талаар мэддэг байх ёстой

Үзүүлэн ашиглах

Power Point программ дээр танилцуулга үүсгэх нь чухал.

    Хүүхэдтэй хийх боловсролын үйл ажиллагааны үр нөлөөг дээшлүүлэх;

    Эцэг эхийн хурлын үйл явцад эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар;

    Төслийн үйл ажиллагааны талаар тайлагнах үед;

    Эцэг эхчүүдэд үйл явдал, зугаа цэнгэл үзүүлэх үед;

    Зөвхөн дэвсгэр, эсвэл өөрчлөгдөж буй чимэглэл (төслийн үйл ажиллагаанд зориулагдсан) байж болно;

    Зургийн эвлүүлэг, тэдгээрт сэтгэгдэл бичих;

    Эцэг эх, хүүхдүүдэд зориулсан асуулт хариулт, оньсого, тэмцээн, даалгаврын хувьд;

    Мөн өөр олон зүйл.

Танилцуулга үүсгэхийн тулд Power Point програмыг нээж, дараа нь илтгэлийнхээ загварыг сонгож, холбогдох мэдээллээр цонхыг бөглөх хэрэгтэй.

Нэмж дурдахад, танилцуулга нь хичээл эсвэл үйл явдлын нэг төрлийн төлөвлөгөө, түүний логик бүтэц, жишээлбэл. хичээлийн аль ч шатанд ашиглаж болно.

Хичээл, амралт, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл, эцэг эхийн хуралд зориулсан цуврал илтгэлүүдийг бүтээсэн. Энэ бүх материалыг аль хэдийн эндээс олж болно дууссан хэлбэрИнтернет дээр, гэхдээ та үүнийг өөрөө хийх боломжтой бөгөөд энэ нь илүү үр дүнтэй байдаг.

Ийнхүү мэдээллийн технологи ашиглан хичээлд зориулсан үзүүлэн, үзүүлэх цахим хэрэглэгдэхүүний медиа номын санг бий болгов.

Эцэг эхчүүдтэй ажиллахдаа МХТ-ийг ашиглах

Эрхэм хүндэт форумын оролцогчид! Өнөөдөр би эцэг эхтэй ажиллахдаа мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглах талаар танд танилцуулахыг хүсч байна.
Сургуулийн өмнөх боловсролын салбарт хийгдэж буй өөрчлөлтүүд нь юуны түрүүнд түүний чанарыг сайжруулахад чиглэгддэг бөгөөд энэ нь эргээд эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) болон цэцэрлэгийн хоорондын нягт харилцаанаас хамаардаг. FGOS DO нь Байгууллагын эцэг эхтэй харилцах харилцааны шаардлагыг томъёолдог. FSES DO-ийн дагуу байгууллага нь дараахь зүйлийг хийх үүрэгтэй.
Зорилгоо эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) болон олон нийтэд мэдээлэх сургуулийн өмнөх боловсролОХУ-ын бүхэл бүтэн боловсролын орон зайд нийтлэг байдаг, мөн хөтөлбөрийн талаар, зөвхөн гэр бүл төдийгүй бүх сонирхогчдод хамааралтай. боловсролын үйл ажиллагаа;
Гэр бүлийг боловсролын үйл ажиллагаанд шууд оролцуулах, тэр дундаа бий болгох замаар хангах боловсролын төслүүдхэрэгцээг тодорхойлох, гэр бүлийн боловсролын санаачилгыг дэмжих үндсэн дээр гэр бүлтэй хамт;
Насанд хүрэгчдэд Хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангах материалыг хайх, ашиглах нөхцөлийг бүрдүүлэх, үүнд мэдээллийн орчин, түүнчлэн хүүхдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -тэй хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхтэй холбоотой асуудлыг хэлэлцэх.
Багш нарт тавигдах шаардлага.
Төлөвлөлт, хэрэгжилт, үнэлгээ хийхэд шаардлагатай бөгөөд хангалттай МХХТ-ийн ур чадварыг эзэмшсэн байх боловсролын ажилбага насны болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй
Бага насны болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -тэй боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх, тэдний сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх арга, хэрэгслийг ашиглах түншлэлийг бий болгох.

Эцэг эхтэй хийх ажлын тодорхой хэлбэрийг сонгох нь юуны түрүүнд тэдний үр дүнтэй гэдэгт итгэх итгэлээр тайлбарлагддаг. Уламжлалт хэлбэрүүдбүгдээрээ эерэг шинж чанарууд, объектив бэрхшээлтэй тулгардаг: эцэг эхчүүдэд цаг хугацаа хязгаарлагдмал (эцэг эхийн хуралд оролцох, цэцэрлэгт зөвлөгөө өгөхөд хоёуланд нь), цаг тухайд нь хангах боломж хомс. шаардлагатай мэдээлэлэцэг эх.
Тиймээс бид уламжлалт бус ажлын хэлбэрт анхаарлаа хандуулсан. Тэр дундаа эцэг эхтэй ажиллахдаа МХХТ-ийн хэрэглээ. Өнөөдөр боловсролын үйл явцад мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглах нь боловсролын шинэчлэлийн тэргүүлэх чиглэлүүдийн нэг юм.
Компьютерийн технологийг ашиглах үр ашиг:
компьютерийн технологийг ашиглах нь боловсролын үйл явцад оролцогч бүх хүмүүст ойлгомжтой дүрслэлийн хэлбэрийн мэдээллийг агуулдаг тул эцэг эхчүүд залруулах, хөгжүүлэх боловсролын зорилгыг илүү сайн ойлгодог;
Компьютер, мультимедиа эффектийн сэтгэл татам байдлаас болж эцэг эхчүүд гэртээ, хүүхэдтэйгээ ажиллахад илүү их хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Хөдөлгөөн, дуу чимээ, хөдөлгөөнт дүрс нь хүүхдийн анхаарлыг удаан хугацаанд татдаг;
олж авсан мэдлэг нь илүү олон жилийн ой санамжинд үлддэг урт хугацаанымөн богино давталтын дараа практик хэрэглээнд сэргээхэд хялбар байдаг;
зарчмын хэрэгжилт санал хүсэлт – зайлшгүй нөхцөлбарилгад сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын харилцан үйлчлэлсурагчдын гэр бүлтэй;
сурган хүмүүжүүлэх мэдлэгийг сурталчлах - эцэг эхийн боловсрол - бие даасан ажилхүүхэдтэй эцэг эх;
мэдээллийн хязгааргүй түгээлт ба сургалтын материалхэвлэмэл хэлбэрээр болон мэдээллийн зөөгч (диск, флаш карт) хоёулаа;
янз бүрийн мэдээлэл, сургалтын материалын эх сурвалжийг татах (ялангуяа интернетийн нөөц);
материалын танилцуулга дахь гоо зүй.

Миний зүгээс компьютерийн технологийг ашиглах ажлыг 3 үе шаттайгаар гүйцэтгэсэн.
1-р шат: Бэлтгэл үе шат:
сэдвээр уран зохиол судлах,
багш нарын зөвлөл, семинарт зочлох (өнгөрсөн жил баг нь мэдээллийн технологийн чиглэлээр багш нарын мэргэжлийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх зорилготой жилийн даалгавартай байсан).
мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг эзэмших мастер ангиудад оролцох:
2-р шат: практик:
хөгжил уламжлалт бус хэлбэрүүдцэцэрлэгт эцэг эхтэй ажиллах;
таны сайтыг бий болгох.
Интернэт эх сурвалжийн тусламжтайгаар дараахь ажлуудыг гүйцэтгэсэн.
1. Хэлэлцүүлэг, яриа хэлэлцээ хийхдээ танилцуулга (мэдээллийн, мультимедиа) боловсруулах.
2. Товхимол, санамж бичиг, гарын авлага, зөвлөмж гаргах, түгээх.
3. Мэдээллийн зөөгч дээр хичээл, дасгал, түгээлт боловсруулах.
4. Компьютерийн боловсролын тоглоомуудыг судлах, сонгох.
5. Мэдээлэл хайхад интернетийн нөөцийг татах.
Санал болгож буй сайтууд:
Хичээлдээ бэлтгэх, эцэг эхтэй ажиллах, бие даан суралцах, янз бүрийн уралдаан тэмцээнд оролцохыг хүсвэл дэлгэцэн дээр гарч болох сайтууд.
Илтгэлүүд.
Эцэг эхийн хурал дээр эцэг эхчүүдэд хүүхдэд зориулсан тодорхой төрлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах талаар танилцуулга хийдэг.
Хүүхэдтэй хийх боловсролын үйл ажиллагааны үр нөлөөг нэмэгдүүлэх, эцэг эхийн уулзалтад эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх чадварыг нэмэгдүүлэх зорилгоор Power Point хөтөлбөрт танилцуулга хийдэг. Би ангиуд, амралт, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл, эцэг эхийн хуралд зориулж цуврал танилцуулга бэлдсэн.
CONTACT дахь хуудас.
Олон эцэг эхчүүд өдөр бүр онлайн байдаг. Тиймээс яагаад эцэг эхтэйгээ интернет ашиглан харилцаа холбоог зохион байгуулж болохгүй гэж. Үнэн хэрэгтээ эцэг эхчүүд дангаараа шийдвэрлэхэд маш хэцүү хэцүү асуултуудтай байнга тулгардаг бөгөөд орчин үеийн сүлжээний үйлчилгээний тусламжтайгаар тэд сонирхсон асуудлаар сурган хүмүүжүүлэгч, багш нараас тусламж авах боломжтой.
Энэ зорилгоор өнгөрсөн жил эцэг эхчүүдийн дунд судалгаа явуулсан. Санал асуулгыг санал болгосон бөгөөд үүнд хүүхдийг хамруулна гэж мэдээлсэн боловсролын хөтөлбөркомпьютерийн технологийг ашиглах. Эцэг эхчүүд эцэг эхчүүдэд зориулсан индэр болон хавтсанд байгаа энэ сэдвээр танилцуулсан мэдээлэлтэй танилцаж, эцэг эхийн санал болгож буй анкетыг сайтар бодож, ухамсартайгаар бөглөж, эцэг эхийн зөвшөөрөл, аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын үндэслэлтэй дүрмийг хүлээн авсны дараа л эцэг эх нь. зөв програмМэдээлэл, харилцаа холбооны технологи, би CONTACT-д эцэг эхчүүдэд зориулсан хуудас үүсгэсэн.
Энэ бүлгийг эцэг эхчүүдийн хооронд гэрэл зураг, видео солилцох зорилгоор үүсгэн байгуулсан. Гэхдээ энэ нь бас мэдээлэл, танин мэдэхүйн функцийг гүйцэтгэдэг.
CONTACT дахь бүлгийн гишүүд.
Асаалттай Энэ мөчбүлэгт 18 эцэг эх байдаг.
Үйл явдлын фото сурвалжлагыг группын хуудсанд нийтэлжээ.
Магистрын анги.
Энэ сайт дээр эцэг эхчүүд дараахь зүйлийг хүлээн авдаг.
сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд заах, хүмүүжүүлэхэд хэрэгтэй зөвлөмжүүд,
бүлгийн мэдээлэл авах,
Хичээлийн хуваарь,
үргэлжилж буй арга хэмжээ, амралт, зугаа цэнгэлийн талаар.
болон бусад олон хэрэгтэй, сонирхолтой зүйлс.
Ингэснээр эцэг эх нь тухайн газар болон өдрийн ихэнх цагийг хүүхэдтэйгээ өнгөрүүлдэг хүмүүсийн талаар аль болох ихийг мэдэж авах боломжтой.
Өвчний улмаас гэртээ байгаа хүүхдүүдийн эцэг эхтэй харилцах нь ялангуяа чухал юм. Тэд цэцэрлэгжүүлэлтийн амьдрал, боловсролын үйл ажиллагааны талаар мэддэг байх ёстой.
Баримт бичиг, видео.
Энэ хуудсанд бүлэгт болсон хамгийн чухал үйл явдлуудын талаархи мэдээллийг багтаасан болно.
Бүлгийн статистик.
Эдгээр графикуудыг ашигласнаар та сүүлийн 30 хоногийн нийт зочлогсдын тоо, үзэлт, мөн бүлгийн хуудсанд хамгийн их зочилдог зочдын хүйс, нас зэрэгт дүн шинжилгээ хийх боломжтой.
Энэхүү харилцан үйлчлэлийн давуу талууд:
Эцэг эх нь багшаас хүүхдийнхээ талаар ямар ч асуулт асуухаас гадна байгууллагад санал тавьж болно боловсролын үйл явцбүлэгт.
Цаг хэмнэх.
Мэдээлэл солилцох, ярилцах орон зайг бий болгох.
Эцэг эхийн өндөр урам зориг.
Эцэг эх, багш нарын харилцан ойлголцол байгаа эсэх.
хангах хэтийн төлөв хувь хүний ​​хандлагасурагчдад.
Вэб нөөцийн холбоосыг байрлуулах.
Туршилт.
Хэрэв эцэг эх нь системтэйгээр уншдаг бол мэдээллийн материал, дараа нь тэр хүүхэд нь тухайн сард ямар материалыг эзэмшиж байгааг олж мэдсэн; Хүүхэд хоцрогдсон эсвэл сайн сураагүй материалыг хэрхэн тайлбарлах, сурган хүмүүжүүлэгч, багшаас зөвлөмж, зөвлөгөө авах.
3-р үе шат - эцэг эхтэй харилцах технологийн шинжилгээ.
Эцэг эхийн сонирхлын түвшинд харьцуулсан хяналт шалгалтыг хийснээр эцэг эхийн сонирхол цэцэрлэгийн амьдралд төдийгүй цэцэрлэгийн амьдралд өссөн гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. боловсролын болон боловсролынүйл явц.
Тиймээс амжилт сурган хүмүүжүүлэх харилцан үйлчлэл сургуулийн өмнөх боловсролӨнөөдөр гэр бүл нь багш сурган хүмүүжүүлэгч нь эцэг эхийн сонирхлыг татах, тэдэнд нөхцөлийг бүрдүүлэх асар их чадавхи бүхий мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ажилдаа хэр зэрэг ашиглаж байгаагаас ихээхэн хамаардаг. идэвхтэй оролцооорчин үеийн боловсролын байгууллагын боловсролын үйл явцад.

Сэдвийн танилцуулга: Эцэг эхтэй ажиллахад мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглах

Пикалево хотын MBDOU "Хосолсон төрлийн 2-р цэцэрлэг"

ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДЭД ЗОРИУЛСАН САНУУЛГА

Гурван настайгаасаа компьютер дээр байх уу?

Компьютерийн сургалтын технологи гэдэг нь мэдээлэл бэлтгэх, оюутанд дамжуулах үйл явц бөгөөд түүний хэрэгсэл нь компьютер юм. Үүний зэрэгцээ компьютер нь багш, эцэг эхийг орлохгүй, харин тэднийг нөхдөг.

Сургуулийн өмнөх боловсролд боловсролын байгууллагуудхөгжүүлэх талаар компьютертэй ажиллах тасралтгүй үргэлжлэх хугацааг санал болгож байна тоглоомын үйл ажиллагаа 5 настай хүүхдэд 10 минут, 6 настай хүүхдэд 15 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

Дүрэм "3-6-9-12"

Эцэг эхчүүд энгийн дүрмийг санах нь чухал:

3 жил хүртэл компьютергүй байх;

6-аас доош насны хүүхдүүд угтваргүй;

9 нас хүртэл интернет байхгүй;

12 нас хүртэл насанд хүрсэн хүнтэй интернет ашигладаг.

Хүүхдүүдтэй хичээл дууссаны дараа тэд зарцуулдаг нүдэнд зориулсан гимнастик.

- 1. Толгойгоо шулуун байлга. Нүдний булчинг чангалахгүйгээр анивчих, ойролцоогоор 10-15.

- 2. Толгойгоо эргүүлэлгүйгээр (толгой шулуун). хаалттай нүд, 1-4 хүртэл баруун тийш, 1-4 хүртэл зүүн тийш, 1-6 хүртэл шулуун. 1-4 хүртэл нүдээ дээшлүүлж, 1-4 хүртэл доошлуулж, 1-6 хүртэл шулуун хараарай. 4-5 удаа давтана. .

- 3. Хараач долоовор хуруу, 25 - 30 см-ийн зайд нүднээсээ зайлуулж, 1 - 4 зардлаар, дараа нь 1 - 6 зардлаар харцыг зайд шилжүүлнэ. 4 - 5 удаа давтана.

- 4. Дундаж хурдаар 3 - 4 хий дугуй хөдөлгөөн v баруун тал, ижил хэмжээтэй байна зүүн талНүдний булчинг сулруулж, 1 - 6 гэсэн тоогоор зай руу харна. 1 - 2 удаа давтана.

Пикалево хотын MBDOU "Хосолсон 2-р цэцэрлэг"-ийн албан ёсны вэбсайт: http://detsk-sad2.ucoz.com/

Байгууллагын цахим шуудангийн хаяг: [имэйлээр хамгаалагдсан]

САНАЛ АСУУЛГА

1.

· Би тэдгээрийг цэцэрлэгт ашиглах боломжтой гэж үзэж байна;

· Тэдний хэрэглээ хязгаарлагдмал байх;

· Хэрэглэх ёсгүй.

2.

· Видео үзэх, аудио түүх сонсох;

· Тоглолт;

· Хүүхдийн хөгжлийн тусгай хөтөлбөрүүдтэй харьцдаг;

· Хүүхэд компьютер ашиглахыг хориглоно.

3.

· Би оролддог ч тэр болгон бүтдэггүй. Ховорхон...

4.

· Компьютер тоглоомхүүхдийн хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх; нарийн моторт ур чадваргар, объектын харааны ойлголт, санах ой, анхаарал, логик сэтгэлгээ, гар нүдний зохицуулалт ... (бид тоглоомуудын тухай ярьж байна насны зөвлөмж);

Багаасаа компьютер мэддэг хүүхэд ертөнцтэй танилцах боломжтой учраас өөртөө илүү итгэлтэй болдог. орчин үеийн технологи;

· Үгүй эерэг талуудкомпьютерийн хэрэглээнд.

5.

· Би өөртөө болон хүүхдэдээ зориулсан сонирхолтой интернет эх сурвалжуудыг олж авдаг;

· Интернетийн идэвхтэй хэрэглэгч;

· Гэртээ компьютер байхгүй.

6.

1.тийм; 2. үгүй, би энэ сайтын талаар анх удаа сонсож байна.

Татаж авах:


Урьдчилан үзэх:

САНАЛ АСУУЛГА

мэдээллийн компьютерийн технологийн талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан

Эрхэм эцэг эхчүүд та бүхэн дараах асуултад хариулна уу.

  1. Цэцэрлэгт мэдээллийн компьютерийн технологийг ашиглахад та ямар хандлагатай байдаг вэ?
  • Би тэдгээрийг цэцэрлэгт ашиглах боломжтой гэж үзэж байна;
  • тэдгээрийн хэрэглээ хязгаарлагдмал байх ёстой;
  • хэрэглэж болохгүй.
  1. Танай гэр бүлийн хүүхэд гэртээ ихэвчлэн компьютер ашигладаг вэ?
  • видео үзэх, аудио түүх сонсох;
  • жүжиг;
  • хүүхдийн хөгжлийн тусгай хөтөлбөрт хамрагддаг;
  • хүүхэд компьютер ашиглахыг хориглоно.
  1. Та хүүхдээ компьютер дээр юу хийж байгааг дагадаг уу?
  • Үгүй;
  • Би хичээж байгаа ч тэр болгон бүтдэггүй. Ховорхон...
  1. МХХТ-ийн хэрэглээний ямар цэгүүдтэй та санал нийлж байна вэ?
  • компьютерийн тоглоомууд нь хүүхдийн урвалын хурд, гарны нарийн моторт ур чадвар, объектын харааны ойлголт, санах ой, анхаарал, логик сэтгэлгээ, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлдэг ... (бид насны зөвлөмж бүхий тоглоомуудын тухай ярьж байна);
  • бага наснаасаа компьютертэй танилцсан хүүхэд орчин үеийн технологийн ертөнцөд нэвтрэх боломжтой тул илүү итгэлтэй болдог;
  • компьютер ашиглах эерэг талууд байхгүй.
  1. Та өөрийнхөө тухай юу хэлж чадах вэ ...
  • Би өөртөө болон хүүхдэдээ сонирхолтой интернет эх сурвалжуудыг олж авдаг;
  • Интернетийн идэвхтэй хэрэглэгч;
  • Гэрт компьютер байхгүй.
  1. Та манай байгууллагын вэб сайтад зочилж байна уу?

1. Тиймээ; 2. үгүй, би энэ сайтын талаар анх удаа сонсож байна.

Судалгаанд оролцсон танд баярлалаа.

Урьдчилан үзэх:

ҮР ДҮН

эцэг эхийн асуулга

мэдээллийн компьютерийн технологийн талаар

Санал асуулгад дунд, ахлах, бэлтгэл бүлгүүд, эцэг эхчүүд асуусан асуултад идэвхтэй хариулав.

Санал асуулгад эцэг эхчүүдэд өгсөн асуултууд нь цэцэрлэг, гэр бүлд мэдээллийн компьютерийн технологийг ашиглах хандлага, эцэг эхийн компьютерийн хэрэглээний түвшин, гэр бүлд МХХТ ашиглах арга замыг тодорхойлоход чиглэв.

Өндөр чухал асуултэцэг эхийн мэдлэг, цэцэрлэгийн вэб сайтад зочилсон тухай.

  1. “Цэцэрлэгт мэдээллийн компьютерийн технологийг ашиглахад та ямар хандлагатай байна вэ” гэсэн асуултад: Эцэг эхчүүдийн санал бодол хуваагдсан: зөвхөн 11% нь МХТ-ийг цэцэрлэгт ашиглах ёсгүй гэж үзэж байгаа бол үлдсэн хэсэг нь ойролцоогоор 45% тэнцүү хуваагдаж, авч үздэг. ашиглах боломжтойСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын МХХТ-ийн 44% нь тэдний хэрэглээг хязгаарлах ёстой гэж үздэг. Энэ нь ихэнх эцэг эхчүүд компьютер нь хүүхдийн сурах үйл явцад тодорхой хэмжээний ашиг тустай гэдгийг ойлгодог болохыг нотолж байна. Мөн үүнийг дагаж мөрдөх нь үнэхээр чухал юм тогтоосон хэм хэмжээцэцэрлэгт мэдээллийн компьютерийн технологийг ашиглах.
  1. "Танай гэр бүлийн хүүхэд гэртээ ихэвчлэн компьютер ашигладаг вэ?" эцэг эхчүүд гэртээ компьютерийг хэрхэн харж, ашигладаг болохыг тодорхойлохыг хүссэн. Эерэг мөч илэрсэн: гэртээ байгаа хүүхдүүд аудио үлгэр сонсож, хөгжлийн тусгай хөтөлбөрт хамрагддаг. "Тоглодог" гэсэн хариултын сонголт нь тоглоом нь хүмүүжлийн болон хөгжлийн шинж чанартай байдаггүй гэсэн үг бөгөөд энэ нь таныг эдгээр тоглоомуудын чанарын талаар бодоход хүргэдэг, учир нь чанар муутай тоглоомууд олон байдгийг бүгд ойлгодог. хүссэн (буудагч, хөөх, аллага). Эцэг эх нь гэртээ компьютер дээр суралцахыг зөвшөөрдөггүй гэдгийг янз бүрийн байр сууринаас авч үзэж болно: сөрөг мэдээлэл, хортой цацрагаас хамгаалах хязгаарлалт нь нөгөө талаас хүүхдийн орчин үеийн алсын харааг хязгаарладаг. Сургуулийн нэгдүгээр ангийн сурах бичиг нь тодорхой ажлуудыг агуулдаг бөгөөд үүнийг компьютергүйгээр хэрэгжүүлэх боломжгүй юм.
  1. Маш чухал асуулт"Та хүүхдийнхээ компьютер дээр юу хийж байгааг дагадаг уу?"Ихэнх тохиолдолд эцэг эхийн 90% нь хүүхдийг дагаж мөрддөг, 10% нь оролддог гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн боловч амжилтанд хүрэх нь ховор байдаг тул хүүхдүүдийг шаардлагагүй мэдээллээс үргэлж хянаж, хязгаарлаж чаддаггүй гэсэн үг юм.
  1. Асуулт "Та өөрийнхөө тухай юу хэлж чадах вэ ..."Эцэг эхчүүд өөрсдийгөө интернет хэрэглэгч гэж хэрхэн үздэгийг ойлгох зорилготой. Үр дүн нь цаг үеийн чиг хандлагатай нийцэж байгаа тул компьютер бидний амьдралд хүчтэй нэвтэрч байгаа тул эцэг эхчүүдийн дийлэнх нь компьютер ашигладаг. Судалгаанд оролцогчдын ердөө 2% нь гэртээ компьютергүй байна. Үүний зэрэгцээ, мөн адил 2% нь цэцэрлэгт МХХТ ашиглахыг эсэргүүцдэггүй.
  1. “МХХТ-ийн хэрэглээний ямар талтай санал нийлж байна вэ?” гэсэн асуултын хариулт.Мэдээллийн компьютерийн технологийн эерэг талуудыг ерөнхийд нь эцэг эхчүүд зөвөөр ойлгодог болохыг харуулж байна. Мэдээжийн хэрэг, МХХТ-ийн хэрэглээг хатуу тунгаар тогтоож, зөвхөн насны онцлогт тохируулан хэрэглэх ёстой. Гэсэн хэдий ч судалгаанд хамрагдсан эцэг эхчүүдийн 5% нь компьютер ашиглахад эерэг тал ажиглагддаггүй.
  1. Хамгийн ил тод асуулт "Та манай байгууллагын сайтад зочилдог уу?"

Тус байгууллагын вэб сайт байгуулагдаад бараг жил болж байгаа боловч ердөө 27% нь оршин тогтнож байгааг нь мэддэг, энэ талаар хангалттай мэдээлэл аваагүй гэж дүгнэж болно. Тиймээс би лангуун дээр бүлгээрээ сайтын талаархи мэдээллийн хуудсыг байрлуулахыг санал болгож байна цахим шууданбайгууллагууд.