Consultation pour les parents. Jeux logiques avec des blocs Dienesh. Laboratoire pédagogique abstrait pour les parents "Blocs de Dienes

27.04.2019

Blocs logiques Dieensha.

Zoltan Dienes - Figure exceptionnelle dans Éducation pour enfants. Il s'agit d'un psychologue hongrois, des théoriciens et des pratiques peuvent être dites - «Nouvelles mathématiques». L'essence de cette approche est que les connaissances mathématiques reçoivent des enfants, sans résoudre de nombreuses tâches dans les poreux, mais en jouant. L'allocation la plus célèbre est les blocs de Dielesh, spécialement conçus pour préparer la pensée des enfants à l'absorption des mathématiques.

Un ensemble de blocs logiques comprend 48 plastique volumétrique chiffres géométriquesDifférent par:

couleur - bleu, jaune, rouge,

forme - cercles, carrés, triangles, rectangles,

taille - gros, petit,

Épaisseur - mince, épais.

Ainsi, chaque figure est caractérisée par quatre propriétés. Dans l'ensemble, il n'y a pas de formes identiques dans toutes les propriétés, chaque chiffre d'une instance.

L'objectif principal est d'apprendre à un enfant à résoudre des tâches logiques pour casser les propriétés.

Le nombre de jeux avec des blocs Dienesh est très grand et varié. Les enfants peuvent avec l'aide de blocs pour se familiariser avec le plus simple formes géométriques, concepts "grande petite" , "Graisses mince" , "même" , "pas comme ça" . Pour les enfants plus âgés, les jeux sont disponibles pour la comparaison, la généralisation, la classification des objets pour plusieurs fonctionnalités.

Vivre enseignants russes a montré l'efficacité de l'utilisation de blocs logiques comme matériel de jeu En travaillant avec des enfants à Âge scolaire pour:

Familiariser les enfants avec des formes géométriques et la forme d'objets, de taille
Développement et relations de Sensomoteur: enquêtes, comparaison, regroupement, rationalisation, séparation
Développement de compétences mentaux: comparer, analyser, classer, résumer, encoder et décoder des informations
Assiments de compétences élémentaires de la culture algorithmique de la pensée
Développement de capacités de création
Développement chez les enfants Capacité à communiquer dans le processus de résolution des tâches cognitives
Développement de processus éducatifs de la perception de la mémoire, de l'attention, de l'imagination.

Jeux avec des blocs de Dienesh.

Premièrement, les tâches les plus simples avec des blocs sont proposées, vous pouvez commencer à partir de 3 ans.

en fleurs (taille, forme).

"Ne trouvez pas une telle figure comme celle-ci" en fleurs (taille, forme).

"Trouvez tous ces chiffres comme celui-ci" en couleur et forme (en forme et taille, taille et couleur).

"Ne trouvez pas de telles figures comme celle-ci" en couleur et forme (sous forme et couleur, taille et forme, couleur, taille et formulaire).

"Trouve la même chose que ça" Par couleur, mais une autre forme ou la même forme, mais d'une autre ou de la même taille, mais une autre couleur.

Suite option complexe: "Trouve la même chose que sur la figure d'échantillon" , en couleur et en forme, mais l'autre taille ... et ainsi de suite.

Jeux et exercices avec des blocs.

Continuer la chaîne, des blocs alternés de couleur: bleu, jaune, bleu, jaune, bleu, jaune. Vous pouvez alterner en forme: cercle, carré, cercle, carré, cercle, carré. Vous pouvez également alterner la taille et l'épaisseur.
Nous publions dans un numéro 5-6 des formes. Il est nécessaire de construire une rangée inférieure de chiffres de sorte que, sous chaque figure de la rangée supérieure, elle s'est avérée être la figure de la même forme (couleurs, taille, épaisseur).
Qu'est ce qui a changé? Quelques chiffres qui doivent être rappelés sur la table. Les chiffres peuvent être changés dans des endroits ou l'une des figures disparaissent. L'enfant doit remarquer les modifications ou le nom de la figure qui a disparu.
Toutes les figures se replient dans la boîte, l'enfant dans le trou pousse la main et décrit le bloc qu'il tire. En forme, taille, épaisseur.
Toutes les figures se plient dans la boîte, l'enfant tire sur la touche tous les triangles ou tous les blocs épais.
Sur la table habituellement 4 pièces sont aménagées, l'une d'elles bébé bébé doit appeler quoi et pour quelle raison (couleur, forme, taille, épaisseur).
Chaque unité doit trouver une paire ou un groupe, telle qu'une grande et petite ou une équipe de jaune, bleu, rouge.
Avec l'aide de blocs avec des enfants, vous pouvez consolider davantage le concept de manière égale, de manière égale. Par exemple: 5 et 4 pâtés de maisons, où plus où moins, que faire pour le faire de manière égale.
Des blocs, vous pouvez faire des images d'objets d'avion: locomotive, maison. En imposant sur un dessin de contour ou un échantillon indépendant.
Jeu Trouver des trésors. Plusieurs blocs sont aménagés, sous l'une d'entre elles qui cachent une image avec une pièce de monnaie ou une pièce de monnaie. L'enfant se couche questions suggestives: Couleur, forme, taille, épaisseur. Vous pouvez répondre seulement "OUI" ou alors "NE PAS" . Ensuite, vous pouvez changer les questions de poser des adultes et l'enfant cache le trésor. L'unité peut être cachée dans la boîte. Et tenir un jeu similaire.
Les blocs de nettoyage peuvent être effectués sous forme de jeu. Supprimer, par exemple, tous les blocs bleus, puis épais, puis grand, etc.
Orientation sur une feuille de papier. L'enfant peut offrir de mettre rouge, petit, épais, cercle au centre de la feuille. Et le triangle, grand, étroit, bleu dans le coin supérieur droit et ainsi de suite. Puis vérifiez le résultat.
Jeu mobile avec un cercle. Dessiner des cercles ou prendre des cerceaux. L'enfant doit organiser toutes les formes sont rouges à l'intérieur du cercle et tous les bleu - dans le nutria du cercle bleu.

Pour aider les adultes à travailler avec des blocs développés instructions méthodiques par leur utilisation qui sont incluses dans l'ensemble, ainsi que des albums spéciaux sont conçus pour différents catégories d'âge Enfants:

Les blocs de Dienesh pour le plus petit (de 2 à 3 ans)
Jouons ensemble (de 3 à 7 ans)
Blocs de pays et bâtons (4-7 ans)
Lepim Nelpitsy (à partir de 4 ans)
Recherche de Sunken Cland (5-8 ans)
Vacances en blocs (5-8 ans)

Les sauveteurs viennent à la rescousse (5-8 ans).

Le jeu devrait être intéressant et fascinant pour l'enfant. Vous devez terminer le jeu avant que l'enfant ne commence à se fatiguer et à distraire. Ne comparez jamais les enfants, vous ne pouvez comparer que les succès de l'enfant. Être une réponse et un patient à l'enfant. Réjouis-toi et bébé.

Consultation pour les parents "Jeux avec des blocs de Dienesh"

Dans de nombreux pays du monde, utilisé avec succès matériau didactique "Blocs logiques", développés par un psychologue hongrois et un diétéologiste mathématicien pour le développement pensée logique chez les enfants.

La dernière décennie, ce matériau conquête de plus en plus reconnu parmi les enseignants et les parents de notre pays. Vous pouvez acheter des blocs logiques de Dieens dans le magasin de jeux éducatifs.

Les blocs logiques Dienesh sont un ensemble de 48 formes géométriques:

quatre formes (cercle, triangle, carré, rectangle);
quatre couleurs (rouge, bleu, jaune);
deux tailles (grand, petit);
deux types d'épaisseur (graisse, mince).

Avec leur aide:

La pensée logique se développe
Les enfants se familiarisent avec la forme, la couleur, la taille, les objets épais
Développer vues spatiales
Indépendance, initiative, persévérance dans la réalisation de l'objectif
Développer les processus cognitifs, Des opérations de pensée
Développer compétences créatives, imagination, fantaisie, modélisation et construction de la capacité

L'utilisation de blocs Dienesh permet aux enfants de maîtriser avec succès les fondements des mathématiques et des informaticiennes.

La première connaissance des chiffres peut être lancée avec les enfants de trois ans. Les jeux et les exercices sont donnés en trois versions. Au début, les enfants développent des compétences pour opérer avec une propriété (identifier et abstrait une propriété d'autres, comparer, classer et résumer des articles basés sur elle).

Selon l'âge des enfants, il est nécessaire d'utiliser non l'ensemble de l'ensemble, mais une partie de celle-ci: vous pouvez commencer par des blocs de couleur et de formes différentes, mais de la même taille et d'épaisseur (12 pièces), puis de forme différente , couleur et taille, mais les mêmes épais (24 pièces) et à la fin - un ensemble complet de figures (48 pièces). Ceci est important, car plus divers matériaux est diversifié, plus il est difficile de résumer certaines propriétés des autres, ce qui signifie que de telles opérations logiques importantes pour l'enfant, comme, la comparaison, la classification et la généralisation.

J'offre des parents, enseigne aux enfants de jouer avec des blocs, comme nous les pratiquons dans nos cours.

Le jeu "chaîne". D'une figure sélectionnée arbitrairement, essayez de construire autant que possible longue chaine. Options de construction:

Alors ensuite il y avait des chiffres la même forme (couleurs, taille, épaisseur)
De sorte qu'il n'y ait personne de forme et de chiffres de couleur
De sorte qu'il y avait les mêmes figures de la même taille, mais de forme différente
Fermer les formes de la même couleur et de la même taille, mais de différentes formes etc.

Jeu "Diviser des blocs" Il apprendra décomposer les ensembles le long de deux, trois propriétés compatibles, produisant des opérations logiques "non", "et", "ou". Dans la forêt, remuer! Fox, Wolf et Bear ne peuvent pas partager les cadeaux de Santa Claus! Santa Claus a dit de prendre le renard tous les petits cadeaux, un ours - tous épais et le loup est rond. Mais le problème, il y a des cadeaux et ronds et petits en même temps, et un renard et un loup devraient les prendre. Et il y a des cadeaux et ronds, et petits et gras. Ils peuvent jouer tous les animaux. Trois cerceaux intersectés (rubans, cordes) nous ont aidés à comprendre où les cadeaux.

Jeu "Trouver argile" ou "Où est caché le chiot?" Devant l'enfant mentez 8 blocs ou une image d'un chiot. La Treastener s'arrête, menant sous l'un des blocs cache le trésor. La Treastener la recherche, appelant diverses propriétésun blocs. Si le bébé trouve un trésor, alors le prend à lui-même et sous l'un des blocs cache un nouveau trésor. L'hôte elle-même en tant que détecteur de trésor et montre comment rechercher le trésor, appelant les différentes propriétés des blocs. Vous pouvez écrire des symboles de carte lettre.

Le manuel est composé de 48 éléments qui diffèrent par quatre propriétés:

Épais - mince et épais.

Couleur - jaune, rouge, bleu.

Formulaire - rond, triangulaire, rectangulaire, carré.

Taille – petit et grand.

Sur les cartes représentent conditionnellement les propriétés des blocs -couleur, forme, taille, épaisseur. 11 cartes confirment la présence d'une figure d'une propriété particulière (par exemple: bleue) et 11 cartes qui indiquent le déni de toute propriété (par exemple: non carré). La connaissance de ces symboles est une étape très importante dans le développement d'une culture de signe.

L'ensemble a un manuel méthodologique dans lequel représenté et décrit visuellement options possibles Jeux.

Avec des blocs logiques, l'enfant effectue beaucoup d'actions: changements dans des endroits, supprime, déposer, regarder, divise, se compare.

Le manuel pour la première fois introduira l'enfant avec les concepts d'encodage d'informations, des algorithmes, une opération logique.

Les jeux exploiteront les capacités combinatoriques, analytiques, la possibilité d'allouer diverses propriétés, de les appeler, ce qui signifie leur absence. Pour résumer plusieurs propriétés, ils utiliseront, imagination, créativité, apprendront à comparer, analyser, classer.

Avec de très jeunes enfants, les classes sont efficaces lors de la familiarisation avec des formes géométriques, la forme et la taille des objets.

Options approximatives pour les jeux avec des blocs

Recherche de chiffres identiques .

Vous pouvez jouer même avec des enfants. Suggérez le bébé à décomposer les chiffres de leurs propriétés, collectez tout le rouge, ou tout carré.

Jouet de manutention.

L'enfant doit décomposer les chiffres de manière à ce que chaque jouet n'a que la même épaisseur, une taille unique, etc.

Loger.

Vous aurez besoin d'une feuille de papier et de crayon. La feuille tire 6 carrés - ce seront des chambres. Dans 5 chambres, mettez des blocs de certaines couleurs et laissez la sixième vide, l'enfant devrait deviner quelle couleur doit être dans cette pièce.

Trouver la même chose.

Montrez à votre enfant un bloc sélectionné et demandez-lui de trouver la même chose. Vous pouvez compliquer la tâche et rechercher des chiffres sur deux caractéristiques identiques (épaisseur et couleur).

Ce qui est superflu.

Réparties devant le bébé 4-5 blocs. Dans une série d'extra - il peut différer de la couleur, de la forme. Le gamin doit expliquer pourquoi il pense que ce chiffre est superflu.

Joue avec un cercle.

Tracez un cercle. Le gamin doit organiser toutes les formes sont rouges à l'intérieur du cercle et tout le bleu est à l'extérieur.

Des pistes.

Partagez une bande de 4-5 blocs, en haut au-dessus de chaque silhouette décompose les figures d'une autre taille (couleurs, formes).

Montre-moi.

Demandez au bébé de montrer - pas un cercle et pas de carré, pas bleu et pas un bloc épais, pas rond et pas rouge, etc.

Jeu "chaîne"

Enseignez-vous à des blocages sur une séquence spécifique: bleu, rouge, bleu, rouge. Ou un cercle, triangle, cercle, triangle. Ajoutez la troisième figure. Vous pouvez compliquer la tâche - poser la chaîne, mais sauter le milieu. Offre rassembler une piste à chacun figure suivante Différent du signe précédent.

Lorsque l'enfant soulevant les opérations logiques les plus simples - accédez à des tâches plus complexes.

Devine!

Cacher une forme. L'enfant doit deviner quel bloc est caché, il pose des questions de pointe, la réponse à laquelle seul "oui" ou "non". Par exemple, un enfant demande - ce chiffre est carré? Pas. Ensemble supprime tout formes rondes. - est-elle rouge? Pas. Rouge propre.

Groupes.

Dessinez deux cercles intersectifs. Toutes les figures bleus peuvent se trouver dans le cercle gauche et tous les triangles de la droite. Au milieu, vous devez mettre des formes qui correspondent à la fois au premier et au deuxième cercle. Le problème se posera lorsque l'enfant prendra un triangle bleu où le mettre? Excellent si l'enfant lui-même suppose que la figure appartient aux deux ensembles. Cette tâche ne semble que simple, mais il est très important que la formation de la compétence de diviser la pluralité d'objets en différents groupes.

Dormir la figure sur l'icône - images symboliques. L'enfant jette des cubes et cherche une figure de pétition.

But.

Produit - cartes avec l'image des articles. L'enfant arrive au magasin avec des jouets. Il a 3 personnages logiques "argent". Sur un "argent", vous pouvez acheter un jouet dans lequel il y a au moins une propriété d'une figure logique. Par exemple, si le triangle bleu "argent", alors l'enfant peut acheter un jouet qui contient ou un triangle bleu ou juste un triangle. Les règles sont compliquées par le choix des jouets de 2, 3 propriétés.

Architecte.

L'enfant devrait développer un projet d'aire de jeux pour enfants. Le matériel de construction est sélectionné en stricte conformité avec les règles. Par exemple: un enfant prend tout bloc. Supposons un gros bloc épais bleu. "Démarrer" me dira où nous commençons à construire. À Rombe, la question: rouge votre bloc? -Non, se déplaçant à droite. Question du deuxième losange - autour de votre bloc? - Non, nous tombons à la fin du schéma. Cette unité peut être utilisée lors de la construction.

Par analogie, vous pouvez proposer vos nouvelles options pour les jeux, il existe également des albums spéciaux avec lesquels vos cours seront beaucoup plus faciles, car il existe déjà spécialement sélectionné par des options d'âge pour les jeux.

Irina La vue
Laboratoire pédagogique abstrait pour les parents "Blocs de Diennes"

Bon après midi mon cher parents! Le thème de notre classe de maître « Laboratoire pédagogique pour les parents» , qui est appelée "Ville magique" objectif: interaction parents Dans le processus de création, des activités de recherche informatives.

Les concepts scientifiques ne sont pas absorbés et

ne mémorisez pas l'enfant, ne prenez pas

mémoire, et survient et plier

avec l'aide de la tension de toutes les activités

L. S. Begtotivsky.

"Stick, bâton, Cunechik - s'est avéré à l'homme" - Je pense que cette phrase est connue tout: Et les adultes et les enfants. Cette ligne de chansons - peut être traduite en langue des enfants à propos de donc: "Le projet du sujet est constitué des composants suivants".

Commençant à développer un enfant et à le familiariser avec le monde des mathématiques, nous voulons probablement que le gamin non seulement "Préparé à l'école"Et vraiment intéressé par les mathématiques et compris cette science. Pour réussir sur ce domaine, il est important de prendre en compte suivant: La langue des mathématiques est la langue de l'abstraction, de la logique et du symbole. Pour bien comprendre cette science, par la suite, apprenez à résoudre toutes les tâches intellectuelles, le bébé doit d'abord comprendre et ne pas mémoriser ce qu'il s'agit.

Cela est particulièrement vrai, car à l'heure actuelle, le temps de la bombe d'information, une décomposition rapide, la société nécessite une génération de jeunes, avec de telles qualités de personnalité en tant qu'initiative, la capacité de penser et de trouver de manière créative solutions non standard. Avant que enseignants Il devient pertinent de rechercher des formes alternatives et des méthodes de travail avec des enfants.

Dans ses travaux sur le développement capacités intellectuelles J'utilise logique blocs Zoltan Dienesh, le professeur hongrois de renommée mondiale, Mathématiques, spécialiste en psychologie, créateur de la méthodologie de l'auteur progressiste d'enseignement des enfants - "Nouvelles mathématiques". Pourquoi j'ai pris ces exactement ces blocs? Parce qu'ils contribuent au développement de telles opérations mentales en tant que classification, un regroupement d'objets par des propriétés, une exception de superflue, d'analyse et de synthèse, les enfants apprennent à deviner, prouver. Aujourd'hui, avec notre communication, je suggère de suivre les anciens chinois proverbe: "J'entends - et oublie, je vois - et je me souviens, je le fais - et je comprends".

Aujourd'hui est notre thème laboratoire pédagogique"Ville magique"Nous allons créer "Ville magique" de matériau de construction blocs Dieneshqui est un ensemble de 48 blocs, ils diffèrent en quatre propriétés: Couleur, forme, taille, épaisse. Regarder, s'il vous plaît ... chaque propriété a sa propre propriété symbole:

1. Que pensez-vous, quelle propriété ces personnages veulent-ils dire? C'est vrai, couleur blocsIls sont seulement 3 : Rouge, jaune, bleu. Spectacle blocs avec ces fleurs.

2. Quelle propriété indique ces caractères? (façonner) C'est exact 4 : Cercle, carré, triangle, rectangle. Trouve blocsavoir de telles formes.

3. Ces symboles sont la propriété indiquée? (la taille) Droite, les blocs sont grands et petits. Montre leur.

4. Quelle propriété indique vos personnages? (épais)

Maintenant que vous connaissez déjà les propriétés blocs, dis moi quoi bloquer Problé dans cette carte? Montre ceci bloquer. Prenez les cartes qui devant vous et décodent chacune de votre carte et trouvez le bloquer. Bien fait, vous connaissez maintenant tous les secrets de notre matériau de construction, à partir desquels notre ville magique sera construite.

Maintenant, je vous donne des projets projets, l'avenir "Ville magique". Vous avez déjà rencontré symboles conventionnels blocs Dienesh.

Je suggère de refuser nos schémas de notre "Ville magique"apprendre de quels objets nous construirons notre "Ville magique"

(Je distribue des cartes)

Bien fait, a fait face à leur tâche.

Vous avez décodé vos plans - Schemes, et maintenant, je vous suggère de choisir les objets appropriés, selon votre plan de système décodé, pour la construction "Ville magique". (a choisi)

Mettre en œuvre un régime de plan "Ville magique", Je vous suggère d'aller à "Atelier créatif", prenant avec eux des plans des objets du futur "Ville magique".

Et nous incarnerons notre projet avec vous, construisez une ville magique et devenons des constructeurs pour cela.

Pour la construction de la ville, vous utiliserez des figurines planes logiques et, selon vos schémas de conception, vous devez effectuer des objets inachevés.

Je vous suggère de vous unir dans des groupes, d'examiner attentivement vos objets et de les trouver en termes de ville. Vous devrez les compléter.

Et comme notre ville est magique, elle peut être peuplée de héros magiques, de dessiner sujets magiques. Comment vous décorez votre ville - ce n'est que votre fantaisie et votre imagination!

Rencontrer la nôtre laboratoire pédagogique prend fin.

Réflexion:

Quelles difficultés avez-vous rencontrées des tâches? Jeux avec logique blocs Les enfants ont un intérêt vivant. Et vous vous êtes demandé de jouer? Que pensez-vous que quel type d'opérations mentales sont des enfants dans de tels jeux?

Tellement imperceptiblement, dans le jeu, les enfants sont saisis et complexes opérations de pensée et acquérir une connaissance du primaire représentations mathématiques.

Méthodik Dienesh Basé sur logique blocs prépare progressivement les enfants à résoudre plus complexe tâches logiques, exciter l'enfant dans un intérêt vivant dans l'apprentissage, l'étend vocabulaire et contribue au développement intellectuel de l'enfant.

Travailler avec logique blocs peut être effectué dans toutes les sphères activités:

un B. jeux mobiles (Matière, désignation de maisons, pistes, labyrinthes);

b) En tant qu'imprimements de table (faire des cartes aux jeux "Russell résidents", "Quel genre de chiffre manque", "Trouver une photo de la figure", "Puzzles");

c) dans le rôle de parcelle jeux: "But" (L'argent est indiqué blocsLes prix des produits sont indiqués par des cartes de code). "Bureau de poste" (adresse sur l'envoi, lettre, carte postale est indiquée blocsL'adresse de la maison est indiquée par des cartes de code). De même: "Un train" (billets, endroits).

Variabilité des jeux S. blocs Fournit la possibilité de les utiliser dans presque tous les mode. Ainsi que permettre de mettre en œuvre approche individuelle En raison de la complication ou de simplifier les tâches (utilisation de 1,2,3 ou 4 signes en même temps).

chère parentsNous sommes intéressés par votre opinion. Par conséquent, nous vous demandons de remplir de petits profils et de répondre des questions:

Qu'avez-vous reconnu?

Utiliserez-vous des jeux éducatifs avec vos enfants?

En conclusion, nous remettons un mémo lors de notre réunion aujourd'hui.

Pièce jointe 1.

Pour parents

"Nous jouons de l'âme - jouer ensemble"

1. Le jeu devrait apporter de la joie et de l'enfant et un adulte. Réjouissez-vous dans le succès du bébé - il l'emporte, ce qui est la clé des réalisations futures.

2. Intégrez le jeu enfant, mais ne le forcez pas à jouer fortement. Ne faites pas mal à l'enfant dans le jeu. Le jeu dure jusqu'à ce qu'elle soit agréable à tout le monde.

3. Jeux éducatifs - Jeux créatifs. Toutes les tâches que les enfants devraient faire seules. Prenez soin de la patience et ne suggérez pas un enfant en un seul mot. Laissez l'occasion de penser et de tout faire vous-même, à la recherche d'erreurs. Soulever progressivement et faire face à des tâches plus difficiles, l'enfant développe ses capacités de création et le conseil arrête le développement de l'enfant.

4. Sensez la difficulté comparative des tâches avant de donner des tâches aux enfants, assurez-vous de les compléter vous-même. Enregistrez le temps pour lequel vous avez réussi à effectuer une tâche ou une autre tâche. Apprenez à le rendre plus rapide.

5. Assurez-vous de commencer avec la sacoche ou avec des pièces plus simples. Le succès au tout début est une condition préalable.

6. Si l'enfant ne fait pas face à la tâche, cela signifie que vous surestimez le niveau de son développement. Faites une pause et après quelques jours, commencez avec des tâches plus faciles. C'est encore mieux si le gamin lui-même commencera à choisir des tâches en tenant compte de ses capacités. Ne te précipite pas!

7. Les passe-temps des enfants passent "Vagues", alors quand l'enfant refroidit son intérêt dans le jeu, "Oublier" sur le jeu pendant un mois ou deux, puis "accidentellement" Laissez le gamin se souvenir d'elle.

8. Prends soin des jeux, ne les mettez pas dans l'accessibilité au reste avec les autres jouets. Laissez-les rester dans un endroit important, mais pas très accessible. C'est mieux si l'enfant leur demandera lui-même.

9. Enrôlez le jeu avec un conte de fées ou une histoire, nommez-vous avec des dessins de bébé, des chiffres. Fantasmer avec l'enfant jusqu'à ce qu'il commence lui-même à adopter le processus de surmonter des difficultés à résoudre les problèmes.

10. Louez l'enfant autant que possible pour réussir et en cas d'échec, prenez votre bébé.

11. Créez une atmosphère détendue dans le jeu. Ne vous retenez pas activité moteur enfant. Obtenez l'album où bébé ou vous esquisserez de nouveaux modèles, motifs, chiffres d'un jeu particulier.

Nous vous souhaitons du succès!

Transcription.

1 mbdou "Kindergarten 20" Consultation pour les parents "Blocs logiques Dienesh" Préparé Toporkova Tutor Galina Vladimirovna 2015

2 Les blocs logiques sont venus avec le mathématicien hongrois et le psychologue Zoltan Dienes. Les jeux avec des blocs de Dienesh sont disponibles sur une base visuelle, enfants de forme, de couleur et de taille d'objets, avec des idées mathématiques et connaissances initiales en informatique. Blocs Dienesh coûte à ces parents qui souhaitent développer une pensée logique et analytique de leurs enfants (analyse, comparaison, classification, généralisation), capacités de création, ainsi que la perception, la mémoire, l'attention et l'imagination. Jouer avec des blocs de Dienesh, l'enfant effectue une variété d'actions en matière de sujet (augmente sur la base, établissant les rangs selon un algorithme donné). Les blocs logiques Dienesh sont conçus pour les enfants de trois ans. Les blocs de Dienesh qui peuvent être achetés dans presque tous les magasins spécialisés dans le développement de matériaux pour les enfants sont un ensemble de 48 formes géométriques: a) quatre formes (cercles, triangles, carrés, rectangles); b) trois couleurs (figures rouges, bleues et jaunes); c) deux tailles (grandes et petites figures); d) Deux types d'épaisseur (chiffres épais et minces). Pour l'idée de la Dieensha dans l'ensemble des blocs, il n'y a pas l'un des mêmes figures. Chaque figure géométrique est caractérisée par quatre signes: forme, couleur, taille, épaisse. Les jeux avec des blocs logiques permettent: * d'introduire un formulaire, une couleur, une taille, une épaisseur d'objets. * Développer des vues spatiales. * Développez une pensée logique, une idée d'un ensemble, d'opérations définies (comparaison, partition, classification, abstraction, codage et décodage des informations). * Assimate les compétences élémentaires de la culture algorithmique de la pensée.

3 * Développez la possibilité d'identifier les propriétés des objets, de les appeler, de résumer des objets par leurs propriétés, d'expliquer les similitudes et les différences entre les objets, justifier leurs arguments. * Développer des processus cognitifs, des opérations mentales. * Éduquer l'indépendance, l'initiative, la persévérance dans la réalisation de l'objectif. * Développer des capacités de création, une imagination, une capacité de fantasy, de modélisation et de conception. * Développer la parole. * Maîtriser avec succès les fondements des mathématiques et de l'informatique. La connaissance avec les blocs logiques de Dieens ne suffit pas juste pour acheter un enfant un ensemble de blocs Diensh et donner la forme à l'utilisation totale du bébé. Vous devez d'abord introduire un enfant avec des blocs. - Mettez l'ensemble devant l'enfant et donnez-lui la possibilité d'apprendre les formes, de toucher, de passer, de tenir dans des poignées et de jouer avec eux. Un peu plus tard, vous pouvez offrir les tâches suivantes: - Trouvez toutes les figures de la même couleur que la même couleur (spectacle, par exemple, une figure jaune). - alors vous pouvez demander à l'enfant de montrer tous les blocs forme triangulaire (ou tout gros chiffres etc.). - Demandez au bébé de donner à Mishke tous les chiffres bleus, le lapin - jaune et la souris rouge; Ensuite, de cette façon, nous regroupons les chiffres de taille, de forme, d'épaisseur. - Demandez à vous de définir une sorte de silhouette de couleur, de forme, de taille, d'épaisseur. Comment jouer avec LBD? Tous les jeux I. exercices de jeu peut être divisé en 4 groupes avec complication progressive: - développer des compétences pour identifier et abstructions les propriétés;

4 - pour le développement de compétences nécessaires pour comparer les articles par leurs propriétés; - pour le développement des actions de classification et de généralisation; - Développer la capacité d'actions et d'opérations logiques. Tous les jeux et exercices, à l'exception du quatrième groupe (logique), ne sont pas adressés à un âge spécifique. Après tout, les enfants d'un Âge du calendrier Peut avoir des différents Âge psychologique. Certains d'entre eux sont un peu, et une personne et de manière significative plus tôt que d'autres pairs atteint la prochaine étape du développement intellectuel, mais chacun doit passer toutes ces étapes. Si l'enfant ne fait pas face à la tâche dirigée elle-même, cela signifie qu'il est nécessaire de simplifier la tâche, et donc jusqu'à ce que l'enfant décide de la tâche. Une solution indépendante et réussie sera l'étape à partir de laquelle le mouvement devrait être démarré. Si vous redistribuez des enfants sur une certaine étape ou des jeux et des exercices plus complexes prématurés, alors les classes disparaîtront. Les enfants s'étendent aux tâches mentales quand ils sont difficiles pour eux, mais sont remplies. Eh bien, chez l'adulte pendant les jeux est devenu un partenaire égal. N'a pas attrapé, mais joué! Avant de procéder aux jeux et aux exercices, laissez l'enfant les utiliser de manière indépendante à sa discrétion dans les jeux. En règle générale, les enfants sont ravis de construire quelque chose avec plaisir. Pendant de tels jeux, les blocs d'enfants établiront ce qu'ils ont différentes formes, couleur, ampleur et épaisseur. En communication avec l'enfant, il est préférable d'utiliser le mot "chiffre" que le mot "bloc". Jeux logiques Et des exercices avec des blocs de dieues 1. L'enfant est aménagé plusieurs chiffres à mémoriser, puis l'une des figures disparaît ou remplacée par une nouvelle, ou deux chiffres change de place. L'enfant doit remarquer les changements. 2. Toutes les figures se plient dans le sac. Demandez à un enfant au toucher pour obtenir tous les blocs ronds (tous les grands ou tous épais).

5 3. Tous les chiffres se plient à nouveau dans le sac. L'enfant prend la figure du sac et le caractérise un ou plusieurs signes. Ou appelle la forme, la taille ou l'épaisseur sans retirer du sac. 4. Disposez trois morceaux. L'enfant doit deviner lequel est superflu et selon lequel principe (couleur, forme, taille ou épaisseur). 5. Mettez devant l'enfant toute forme et demandez-lui de trouver toutes les formes qui ne sont pas comme ça, en couleur (taille, forme, épaisseur). 6. Placez n'importe quelle forme devant l'enfant et suggérez-la de trouver les mêmes figures de couleur, mais pas en forme ou la même forme, mais pas comme couleur. 7. Restez devant le bébé un certain nombre de chiffres, en alternant en couleur: rouge, jaune, rouge ... (vous pouvez alterner en forme, taille et épaisseur). L'offre de continuer la rangée. 8. Disposez les chiffres les uns avec les autres afin que chaque différence suivante par rapport à la précédente soit une seule caractéristique: couleur, forme, taille, épaisseur. 9. Nous allons sortir la chaîne des blocs Dielesh afin qu'il n'y ait pas de formes identiques en forme et en couleur (couleur et taille; taille et forme, en épaisseur et en couleur, etc.). 10. Nous allons sortir la chaîne afin que les formes soient de la même taille, mais différentes de forme, etc. 11. Mettez la chaîne de manière à ce qu'il y ait des formes de la même couleur et de la même taille, mais de formes différentes (la même taille, mais couleur différente). 12. Chaque figure doit être trouvée une paire, par exemple, en taille: un grand cercle jaune monte dans un couple avec un petit cercle jaune, etc. 13. Nous publions 8 blocs logiques de Dieu devant l'enfant et aussi longtemps que cela ne voit pas, sous l'un d'entre eux cacher le "trésor" (pièce de monnaie, cailloux, image de découpe, etc.). L'enfant doit vous demander des questions principales et vous ne pouvez répondre que "oui" ou "non": "Trésor sous le bloc bleu?" - "Non", "Sous le rouge?" - "Pas". L'enfant conclut que le trésor sous le jaune

6 pâtés de maisons et demande plus loin la taille, la forme et l'épaisseur. Ensuite, le «trésor» cache l'enfant et l'adulte pose des questions de pointe. 14. Par analogie avec le jeu précédent, vous pouvez masquer l'une des figures à la boîte et l'enfant posera les questions principales à déterminer ce que le bloc réside dans la boîte. 15. En une rangée, 3 le bloc de Dieu est disposé et dans l'autre - 4. Demandez à un enfant, où les blocs sont plus importants et comment les égaliser. 16. Disposez dans un numéro 5-6 des formes. Il est nécessaire de construire une rangée inférieure de figures afin que la figure d'une autre forme (couleur, taille) soit sous chaque figure de la rangée supérieure. 17. Nous proposons une table de neuf cellules avec des chiffres. L'enfant doit choisir des blocs manquants. 18. Dans le jeu de Domino, les chiffres sont divisés entre les participants de manière égale. Chaque joueur fait alternativement son déménagement. En l'absence d'une figure, le mouvement est ignoré. Gagne celui qui sera le premier à établir toutes les figures. Vous pouvez marcher d'une manière différente: les figures d'une autre couleur (forme, taille). 19. L'enfant est proposé de disposer des blocs Dielesh le long de la planification Schemakartink, par exemple, un rouge est tiré grand cercle, derrière lui un petit triangle bleu, etc. 20. Des blocs logiques de Dieu, vous pouvez faire des images planes d'objets: machine, locomotive, maison, tour. 21. Maman supprime uniquement des blocs rectangulaires dans la boîte et l'enfant est tout rouge, puis maman supprime que des chiffres minces et l'enfant est grand, etc. 22. Il est nécessaire de distribuer les chiffres entre la mère et l'enfant de manière à ce que la mère ait tout le tour et que le bébé est tout block jaune. Les blocs se plient dans deux cerceaux ou des cercles de corde marqués. Mais comment diviser le cercle couleur jaune? Il doit être à l'intersection de deux cercles. 23. L'enfant doit sélectionner les blocs Dielesh sur les cartes où leurs propriétés sont décrites.

7 La couleur est indiquée par une tache - une silhouette d'une maison (gros, petite). Forme - Contour Figures (ronde, carrée, rectangulaire, triangulaire). Épaisseur - Image conditionnelle figure humaine (épais et mince). L'enfant montre une carte avec une propriété ou quelques-uns montré dessus. Par exemple, si l'enfant est montré tache bleue, alors vous devez reporter tous les chiffres bleus; Tache bleue et maison de deux étages reporter toutes les figures bleues et grandes; Spot bleu, une maison de deux étages et une silhouette de cercle sont les cercles bleus épais et minces, etc. Ensuite, les tâches avec des cartes sont progressivement compliquées. Le jeu "troisième extrémité" sur le carton est aménagé 3 chiffres. Deux peuvent être combinés selon une sorte de propriété, une extra. Le château peut être n'importe quoi: surprise, entrée de la pièce, la route pour une promenade L'enfant doit ouvrir la serrure: devinez quel bouton pour cliquer et expliquer pourquoi. Par exemple: voici une figure rouge supplémentaire. Parce que ce sont tous deux jaunes. Cliquez sur la figurine rouge! "Trouver de l'argile". Devant l'enfant, mentez 8 blocs, cachait la pièce de monnaie ou la photo. 1 Option La Treastener se retourne, menant sous l'un des blocs cache le trésor. Le trace du troisième recherche, appelant les différentes propriétés des blocs. Si le bébé trouve un trésor, alors le prend à lui-même et sous l'un des blocs cache un nouveau trésor. La première première initiale exécute le rôle d'un détecteur de trésor et montre comment conduire

8 Recherche Vladen. Appelle diverses propriétés de blocs. Par exemple, le plomb demande: - Trésor sous le bloc bleu? - Non, l'enfant est responsable. - Sous jaune? - Pas. - Sous le rouge? - Oui. - Sous génial? - Oui. - Sous le tour? - Oui. Gagne une qui trouvera plus de trésors. Lorsque la répétition, les blocs changent les blocs, leur nombre augmente. "Divisé les blocs" enseignera au jeu pour casser l'ensemble sur deux, trois propriétés compatibles, produire des opérations logiques "non", "et", "ou". Dans la forêt, remuer! Fox, Wolf et Bear ne peuvent pas partager les cadeaux de Santa Claus! Santa Claus a dit de prendre le renard tous les petits cadeaux, l'ours est tout épais et le loup est rond. Mais le problème, il y a des cadeaux et ronds et petits en même temps. Ils doivent être pris et renard et loup! Et il y a des cadeaux et ronds, et petits et gros! Ils peuvent jouer toutes les bêtes ensemble. Trois cerceaux intersectés (rubans, cordes) nous ont aidés à comprendre cependant dont les cadeaux, qui peuvent profiter possession commune!

9 "énigmes sans mots" Le jeu aidera l'enfant à apprendre à déchiffrer (décoder) des informations sur la présence ou l'absence de certaines propriétés d'éléments sur leur notation symbolique emblématique. Dans ce voyage, les enfants sont tombés à la maison du magicien. Nous devons d'abord l'argumenter, puis frapper. Par exemple: la première figure doit être triangulaire, jaune, petite et épaisse. Mais le deuxième tour, rouge, pas gras et pas petit. Nous allons donc chercher un cercle rouge, grand et mince. Merveilleux quand la cutter aide! Maintenant, vous pouvez voir et astuces! DANS groupe principal Nous avons arrangé concurrentiel programme de jeu "Passages - Noliki." Une des tâches des équipes était "The Castle Building". "Construire une piste" devant un enfant le signe de la piste. Il construit une piste selon la règle: des blocs alternatifs avec une couleur ou une forme: premier rouge, puis carré, puis jaune et triangulaire. Le gamin apprend à allouer la propriété, résumé des autres signes. Pour maintenir l'intérêt des enfants, il est bon d'offrir diverses tâches de jeu et pratiques: nous avons construit un chemin avant la boîte avec une surprise,

10 traverse le pont sur la rivière, disposé le lancement de la glace dans le palais Reine des NeigesPour aider à échapper à Kai et à Gerde. Et dans cette leçon, les gars sont entrés dans le marais. Construire un pont fort. Les blocs de diffusion doivent être similaires sur deux signes. Par exemple: les chiffres sont à la fois bleu et épais.

11 Littérature: 1. Nososa E.A., R.L non breveté "Logique et mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire". SPB: "acidant" 2. Stolyar A.A. Formation d'idées mathématiques élémentaires des enfants d'âge préscolaire. M.: "Education". 2. M. Fidler. Les mathématiques sont déjà à la maternelle. M.: "Enlightenment", dans une boîte avec des blocs il y a un petit manuel, qui est très schématiquement. Vous pouvez vous familiariser avec des blocs logiques avec l'aide de livres: «Jouons» (édité par A.A.Stolayar. - M., 1991, 1996), ainsi que «logique et mathématiques pour enfants préscolaires» (édité par Z.myhaylovoy - Saint-Pétersbourg, 1996, 2000).

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