Տղաների կրթությունը մինչեւ երեք տարի: Եռամյա երեխայի կրթություն: Ինչպես բարձրացնել մի տղայի առանց հոր

Երեխաների մեծացման գործընթացը դժվար զբաղմունք է, որի արդյունքները անմիջապես տեսանելի չեն:

Հաճախ ծնողները հավատում են դրան Կրծքի երեխա Անհրաժեշտ է կերակրել եւ հագնվել եղանակը, եւ դուք կարող եք սկսել ավելի ուշ: Երեխայի ճիշտ եւ բեղմնավոր դաստիարակությունը 1 տարուց կլինի միայն այն ժամանակ, երբ զարգացումը եւ կրթությունը սկսվեն անձեռոցիկով:

Մինչեւ տարեվերջ

0 ամսից երեխաներին մեծացնելը - Կարեւոր տարր մեջ Մանկավարժական համակարգ. Ամսական երեխա Լավ է տարբերակում հարազատների եւ սիրելիների ձայները: Կ. Նյարդայնացած երեխա վրա Ենթագիտակցական մակարդակ Արդեն սովորություն ունեք, որոշակի գործունեության միտում: Հայտնվում են անհատականության առանձնահատկությունները: Օրինակ, մինչեւ երրորդ ամսվա վերջ, երեխան պետք է որոշ ժամանակ սովորի իր սեփական օրորոցում, եթե նա քնում է պացիֆերի հետ, ապա քնել առանց նրա եւ խրտվիլակի:

Ծնունդից երեխաների կրթությունը սկսվում է ծնողների հետ պարբերաբար խոսակցություններով, երգելով մի երգ, պատմելով հեքիաթներ: Կրծքագեղձի համար անհրաժեշտ է դիտարկել օրվա ռեժիմը եւ կպչել հիգիենայի կանոններին:

Նորածնի կրթությունը պտղաբեր կլինի, եթե ծնողները երաժշտություն օգտագործեն երեխա զարգացնելու համար, որը կանոնավոր լսում է, ինչը կօգնի Վաղ ձեւավորումը խոսք:

Դա կտեւի բավականին քիչ ժամանակ եւ արագ Զարգացող երեխա Սկսեք սողալ, բայց շուտով եւ քայլեք: Երեխայի շարժիչ հմտությունների բարելավումը 8 ամսում հանգեցնում է տան շուրջ ակտիվ շարժման, դրա համար նոր տարածքի ուսումնասիրության: Ութ ամիս. Ժամանակ, երբ պետք է ուսուցանեք Երեխա Հիգիենիկ պրոցեդուրաներ. Ձեռքերը լվանալուց առաջ լվանալը, կեղտոտ հագուստը փոխելը, լնդերը մաքրելը եւ առաջին ատամները: Երեխայի կյանքում ութերորդ ամիսը նախատեսում է սովորականի իրականացումը վարժություն, մերսում:

Երեխայի կրթությունը 9 ամսվա ընթացքում նախատեսում է ծանոթություն «ոչ» եւ «անհնար է» բառերին: Որքանով են համոզիչ ծնողները այս ժամանակահատվածում, երեխայի հետագա կրթությունը կախված է տարիներից:

Իններորդ ամսվա ընթացքում շատ երեխաներ փորձ են արվում ինքնուրույն շարժվել տան շուրջը: Հետեւաբար, ծնողները պետք է ապահովեն իրենց անվտանգությունը:

Առաջին ծննդյան օրը

Մարդու անհատականության զարգացման առանձնահատկությունները դրված են Վաղ մանկություն, Ինչից է լինելու տարվանից երեխաների դաստիարակությունը, կախված է փոքր մարդու հետագա ձեւավորումը:

Կյանքի առաջին տարվա երեխաներին դաստիարակելը կարիք ունի հաշվի առնել իրենց ֆիզիկական բնութագրերը:

Ինչպես երեխային 1 տարվա ընթացքում բարձրացնել: Այս դարաշրջանի երեխաների զարգացման հիմքը խաղ է: Մշակեք երեխային 1 տարի կյանքի կօգնի խաղալիքներ: Դրանք նպաստում են տրամաբանության եւ ճանաչողական գործունեության ձեւավորմանը:

Մեկ տարի անց երեխան ցույց է տալիս անկախության նշաններ: Նա այլեւս անվերապահորեն չի լսում ծնողներին, փորձելով արտահայտել իր տեսակետը իր կյանքի մեջ եղած ամեն ինչի վերաբերյալ: Եթե \u200b\u200bնա ցանկանում է, առանց մեծահասակների օգնության, ուսումնասիրեք աշխարհը, պետք չէ միջամտել: Բայց աննկատելի օգնությունն ի դեպ:

Մեծահասակները պետք է հիշեն, որ այս տարիքում երեխան արագ հոգնում է, ուստի խաղը պետք է փոխարինվի հետ վարժություն Եվ համոզվեք, որ երեխան կավարտվի խաղալուց առաջ, նախքան նա ձանձրանա:

Տարեկան եւ երեք ամիս երեխան կարող է առաջարկել դասեր `կապված փոքր շարժունակության զարգացման հետ, որն առավելագույնն է Լավագույն միջոցը կանդրադառնա մտավոր զարգացման վրա:

Երեխայի հետ դասերը պետք է ուղեկցվեն մեծահասակների հետ շփման միջոցով, որոնք կդառնան հիանալի հիմք `խոսքի զարգացման ձեւավորման համար:

Տարվանից սկսվում է փոքր տղամարդու բառապաշարի ակտիվ համալրումը: Մի հուսահատվիր, եթե առաջին անգամ բարձրաձայն չես հունգլանի: Երեխան անպայման կհիշի նրանց եւ մի փոքր ավելի ուշ ասում է:

Հաճախ, կեսը կեսը, երեխաները սկսում են զամբյուղ խնդրել: Այնուամենայնիվ, ոչ հազվադեպ դեպքեր, երբ փոքր խնդիրներ են տեղի ունենում երեք տարվա ընթացքում: Այս ընթացակարգը ձեռք բերելը պետք է լինի նրբորեն եւ աննկատելիորեն:

Այս տարիքում ծնողները հաճախ բողոքում են, որ փշրանքը չի լսում, նա վատ է ուտում եւ չի ցանկանում քնել Որոշակի ժամանակ, Մի վախեցեք դրա համար: Եկեք մի պատմություն, որտեղ ձեր սիրած մուլտֆիլմի հերոսը կատարում է այն փաստը, որ երեխան չի ցանկանում:

Փոքրիկ հետազոտող

Երեխայի դաստիարակությունը 2 տարում շարունակաբար շփվելն է, ընտանիքի ներգրավվածությունը: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ երկու տարիքից մեծացնում է ինքնուրույն տարբեր պատվերներ կատարելու ցանկությունը: Թույլ մի տվեք, եւ խրախուսեք: 2 տարեկանում փոքր մարդ Ես ուրախ կլինեմ կատարել փոքր պատվերներ. Տվեք հայրիկի գործիք, բերեք անհրաժեշտ բան Մայրիկ եւ այլն:

Երկու տարի, տարիքը, երբ փշրանքը չի ընկալում կատեգորիկ արգելքները: Նա չի լսում, բղավում է, ամեն կերպ դրսեւորում է իր անհամաձայնությունը: Այս իրավիճակից լավագույն ելքը կլինի երեխայի ուշադրության կենտրոնում ցանկացած այլ բանի վրա:

Երկամյա երեխան արդեն հասկանում է, թե որն է «լավը» եւ որն է «վատը»: Այնուամենայնիվ, սա չի խանգարում նրան պատասխանել մեծահասակների մեկնաբանությունների իր ձեւով: Հետեւաբար, դուք պետք է փորձեք փխրուն խոսել իր լեզվով, հանգիստ եւ մեղմորեն բացատրելով որոշակի գործողությունների հետեւանքները:

2 տարեկան երեխաները առանձնանում են հետաքրքրասիրությամբ, նրանք փորձում են հագնվել, քողարկել եւ միայնակ ուտել: Երեխայում նման գործողությունները 2 տարի հետո պետք է խրախուսվեն:

Կյանքի երկրորդ տարին բնութագրվում է արագ զարգացումով: c անաչողական գործունեություն փշրանքներ: Այս անգամ նրա բառապաշար Նոր բառերով համալրվել է, նա իրեն անվանում է անունով, սիրում է պարզ խաղեր խաղալ:

Ծննդյան մանիպուլյատոր

3 տարվա հայտնի ճգնաժամը հաճախ անակնկալ կերպով ծնողներին է համարում: Կենսուրախ փշրանքը վերածվում է անընդհատ խճճված եւ երբեւէ ինչ-որ բան, որը պահանջում է մի փոքրիկ մարդ: Նա չի լսում, բղավում է, ոտքերը պահում է, փորձելով հասնել Ցանկալի որեւէ մեկը Գինը Պատշաճ կրթություն Երեք տարեկան երեխա - ապագայում մեծահասակների հետ փշրանքների հաջող հարաբերությունների բանալին:

3 տարի - Անջատեք անվճար փուլ, 3 տարեկան հասակում Քրոխը սկսում է հետաքրքրվել ամեն ինչով: Նա շատ հարցեր է դնում, հետաքրքիր է նրա համար:

Վերանայելով Կյանքի դիրքեր Եվ մարդկանց հետ փոխհարաբերությունները, իրենց տեղը հասկանալու իրենց տեղը ընտանիքում եւ հասարակության մեջ, անկախության ցանկությունը կյանքի երրորդ տարվա բնութագիրն է: Քրոխը չի լսում, այն ամեն կերպ փորձում է փորձել ուշադրություն գրավել, բղավոցներ, հրաժարվում ուտելուց:

3-ամյա երեխայի դաստիարակությունը, առաջին հերթին, Հատուկ իրավիճակներում վարքագծի կանոնների բացատրության մեջ: Որպեսզի նա սկսեց հնազանդվել ծնողներին, մեծահասակները պետք է սովորեն լսել դա, հասկանալ բացասական պահվածքի պատճառները:

Ծնողների համար կարեւոր խորհուրդը 3 տարեկան երեխաներին մեծացնելու համար տալիս է դոկտոր Կոմարովսկուն: Նա կարծում է, որ սերը, համբերությունը եւ փոխըմբռնումը բաղադրիչներն են, որոնք կօգնեն հաղթահարել ցանկացածը Հատուկ ժամանակաշրջան Կյանքի երեխա:

• Երեխային միշտ պետք է զգան ծնողների աջակցությունը: Միեւնույն ժամանակ, ոչ մի դեպքում չի կարող օգնություն կիրառել փշրանքով:
• Եղեք համառ, բայց արդար: Եթե \u200b\u200bորոշված \u200b\u200bէ «ոչ» ասել, ապա երեխան պետք է հստակ հասկանա, որ ծնողները չեն փոխում որոշումներ:
• Բացառեք հիստերիայի ցանկացած արձագանք:
• Կարիք չկա ծնողների հիստերիայի մեջ ընկնել: Հանգիստ հաղթահարեց, երբ տեղի են ունենում հույզերի գագաթնակետը եւ ուշադրությունը դարձնում մեկ այլ տեսակի գործունեության:

Երեխաները արագ աճում են, եւ ժամանակը ջնջում է շատերին Տհաճ պահեր Քանդում աճում է: Ծնողները պետք է լինեն համբերատար եւ շոու Անսահմանափակ սեր ձեր երեխային:

Երբ երեխան աճում է, նա անցնում է իր զարգացման մի քանի փուլ, որը բնութագրվում է հոգեբանական եւ ֆիզիկական բնութագրերով:

Սովորելու համար, թե ինչպես մարդ աճեցնել, կարդացեք հոգեբանների խորհուրդը, որը մենք կիսեցինք ձեզ հետ:

Ինչպես բարձրացնել երեխայի տղային մեկ եւ երկու տարի

Կյանքի առաջին 2 տարվա ընթացքում երեխան մի փոքր տղամարդու մեջ դառնում է լիովին անօգնական երեխա, որն արդեն ունի բնավորության հատկություններ:

1-2 տարեկան տղաները ունեն բարձրորակ ակտիվություն: Ես հազիվ թե քայլում եմ քայլելուց, որդիները սկսում են մեծ հետաքրքրությամբ տիրապետել իրենց շրջապատի տարածությանը: Նախ սենյակը, ապա ամբողջ բնակարանը եւ փողոցը:

Այս ժամանակահատվածում անհրաժեշտ է.

• Ստեղծեք պայմաններ ակտիվ ապրելակերպի համար: Սա նշանակում է, որ դուք պետք է ավելի շատ քայլեք, թույլ տվեք գործարկել, բարձրանալ, ցատկել: Մի սահմանափակեք երեխային չափազանց շատ, եւ եթե դրա գործողությունները վտանգավոր են, ապա նրա ուշադրությունը դարձրեք մեկ այլ զբաղմունքի: Փորձեք բարձրանալ երեխայի հետ աստիճաններով, մի հագեք այն ձեր ձեռքերում, երբ ցանկանում է քայլել: Գնեք մի քանի գոլ Տարբեր չափ, Սովորեք դրանք նետել թիրախի մեջ եւ բռնել: Շատերը սիրում են բարձրանալ աթոռներ եւ բազմոցներ: Թույլ տվեք այն ամենը, ինչը կօգնի երեխայի ֆիզիկական զարգացումը: Դրանում կա մեծ հոգեբանական բաղադրիչ. Երեխան սովորում է հաղթահարել դժվարությունները, վախի դեմ պայքարել եւ ներառել հալեցումը, օրինակ, ինչ-որ տեղ բարձրանալ:

• Խրախուսել անկախությունը: Մայրիկը ստիպված կլինի համբերություն ձեռք բերել սպասելու համար, երբ որդին ինքն է հեռացնում հագուստը, կամ մայրիկի հետ գալիս է բնակարան: Նման իրավիճակներում դուք կարող եք մի փոքր օգնել, բայց ոչ մի դեպքում չեք անում երեխան: Եթե, օրինակ, հավաքեք նրա համար բուրգ, որի շուրջ նա նստած էր կես ժամ, ապա ամբողջովին սպանեք ամեն ինչ, ինքներդ ձեզ որեւէ բան անելու համար:

• Խրախուսեք տնական աշխատանքի ցանկությունը: 1,5 տարեկանից բարձր երեխաները սիրում են կրկնել մեծահասակների վրա եւ օգնել նրանց կատարել որոշ բաներ: Մեկը սիրում է հատակին կտոր կրել, մյուսները `ամպրոպներով, երրորդը` քսում է գազարը որպես մայրիկ: Թույլ տվեք, որ ձեր մնալը փորձի անել նույնը, ինչ դուք, եւ կարեւոր չէ, որ հատակը կլինի ջրի եւ քերած գազար: Մեջ մանկություն Նման դասընթացները նպաստում են ինչպես ֆիզիկական հմտությունների զարգացմանը, այնպես էլ բնավորության դաստիարակությունը:

Դեպի Երկու տարեկան տարիքը Կարիք կա որոշակի արգելք մշակել, քանի որ երբեմն երեխայի ցանկությունները կարող են վնասել առողջությանը եւ կյանքին: Բացի այդ, 2 տարուց ի վեր, անհրաժեշտ է աստիճանաբար ներշնչել վարքի նորմերը եւ ներկայացնել սահմանափակումների եւ պատժամիջոցների համակարգ:

Կրթության այս փուլում երեխայի կողմից չի կարող ծրարել Չափազանց մտահոգություն, սահմանափակել այն Շարժիչային գործունեություն Եւ հետաքրքրասիրություն, բացառությամբ վտանգի դեպքերի:

Եթե \u200b\u200bերեխան դեռ չի սկսել խոսել, ապա մի սեղմեք նրան, մի խոսեք եւ դժգոհություն չցուցաբերեք: Հաշվի առեք, որ աղջիկների համեմատ, տղաները սկսում են ավելի ուշ խոսել:

Երեխային մինչեւ 2 տարի դաստիարակելու հիմնական խնդիրն է շարժունակության զարգացումը, ֆիզիկական հատկություններ եւ հետաքրքրասիրություն:

Կարապուսի հիմնական զբաղմունքը այս տարիքում այն \u200b\u200bխաղերն են, որոնք նա սիրում է: Եթե \u200b\u200bերեխան նախընտրում է Ակտիվ դասընթացներ - Վազում, գնդակ կամ բարձրանալով եւ չի սիրում հավաքել խորանարդներ եւ ոչ-ոքի, այդ դեպքում ձեզ հարկավոր չէ այն ստիպել: Պարբերաբար առաջարկեք նրան դա, բայց մի պարտադրեք:

Երեք տարեկան երեխայի կրթություն

Երեք տարեկան տարիքում երեխաներն արդեն գիտակցաբար կատարում են պարզ գործողություններ, զրուցում եւ շփվում հասակակիցների հետ: Այս պահին հատակին հստակ տարբերակվածություն կա, այսինքն, երեխան տեղյակ է տղայի մասին, որը նա կամ աղջիկ է: Որդու համար մայրիկը շարունակում է մնալ հիմնական մարդը:

Երեք տարեկան մանկական կրթության խնդիրներ.

• Սերմանել սերը ինքներդ ձեզ եւ աքսեսուարներին Արական կիսամյակ, Կարեւոր է երեխային հասկանալ, որ մարդը լավ լինի: Ամրապնդեք այն բանավոր. Դուք համարձակ, ուժեղ, խելացի եւ այլն եք: Հնարավոր չէ զանգահարել վախկոտի կամ թույլի որդուն: Նման հաղորդագրությունը խթանում է երեխային ավելի շատ ուշադրություն դարձնելով իր Հորը եւ փորձեք ընդօրինակել նրան: Փոքր երեխաները, ովքեր այս ձեւով են դաստիարակվում, հիանում են իրենց հայրիկներով, ձգտում են ավելի շատ ժամանակ անցկացնել նրանց հետ: Երբ երեխան հասնում է Երեք տարեկան տարիքՀայր Հայրը պետք է ավելի շատ ժամանակ վճարի որդուն դաստիարակելու եւ համբերատար լինելու համար: Այս փուլում նրանց միջեւ հարաբերությունները դրված են, եւ ինչպես են նրանք սկսվում, մեծապես որոշելու են երեխայի բնավորությունը եւ դրա որակը: Եթե \u200b\u200bհայրը ցույց է տալիս իր որդու նկատմամբ չափազանց խստությունն ու դյուրագրգռությունը, խուսափում է իր հետ դասերից, երեխան կփնտրի մորից ուշադրություն:

• Շարունակեք բարելավել ֆիզիկական զարգացումը եւ ապահովել Ակտիվ պատկեր Կյանք: Ընդլայնել երեխայի տարածքը: Նորմալ ֆիզիկական եւ Հոգեբանական զարգացում Տղային բավականաչափ տեղ է պետք որոշակի ազատություն: Կուտակում էներգիան արտանետում է պահանջում, եւ Լավագույն միջոցը - Ակտիվ խաղեր: Մեկ այլ բան այն է, երբ երեխան հիպերակտիվ է: Այս դեպքում դաստիարակության մոտեցումը փոքր-ինչ փոխվում է: Նման երեխաները կատարյալ չեն, իմպուլսիվ, նրանք չեն կարող լիովին ավարտել ինչ-որ հարց եւ զբաղվել են մեկով, իսկ մյուսները: Հիպերակտիվ երեխաների պահանջարկ Հատուկ ուշադրությունՆրանց պակասում է ինքնակարգավորման հմտություններ, ուստի դրանք պետք է հեռացվեն գերբեռնվածությունից: Նման երեխայի հետ ավելի լավ է ավելի շատ նկարել, քանդակագործ, կառուցել: Կատարեք այն միասին:

• Խրախուսեք հետազոտական \u200b\u200bհետաքրքրությունը: Այստեղ Գլխավոր սկզբունք - Ամեն ինչ վտանգավոր չէ: Կարող եք ապամոնտաժել խաղալիքներ, նույնիսկ եթե դրանից հետո նրանք կկոտրվեն: Մի վախեցեք պատռված շալվարների, կոտրված մեքենաների եւ կոտրված ափսեների համար: Հետաքրքրությունը պետք է բավարարվի, եթե դա վտանգավոր չէ: Հակառակ դեպքում, դուք ռիսկի եք դիմում անտարբեր եւ անտարբեր անձի բարձրացում:

Երեխայի կրթությունը 4 տարի

Չորս տարի հետո երեխաների մոտ հուզականությունը սկսվում է:

Այս տարիքում կրթությունը հետեւյալն է.

• Love ուցադրել սերը եւ ջերմությունը երեխային: Բազմաթիվ ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ չորս տարեկան տղաները փառաբանում են 4 անգամ ավելի քիչ, քան աղջիկները, բայց նրանք ավելի հաճախ են պատժում: Հետեւաբար, չպետք է մոռանալ, որ 4 տարեկան հասակում ձեր որդին մեկ այլ երեխա է, ով վախեր է, հուզմունք եւ չի կարող հաղթահարել նրանց: Հետեւաբար, համբերություն ցուցաբերեք երեխային, ցույց տվեք, որ սիրում եք դա: Մի կարծեք, որ այս դեպքում այն \u200b\u200bկաճի ներքնակում:

• Սովորեք ճիշտ արտահայտել հույզերը: Երեխայից զսպված պահվածքներ չեն պահանջում: Հոգեբանական զարգացման առանձնահատկությունները այս տարիքում թույլ չեն տալիս նրան անընդհատ վերահսկել հույզերը:

• Ընդլայնել տարածությունը: Երեխան աճում է, եւ հետագա ֆիզիկական զարգացման համար այն ավելի շատ տեղ է պետք: Ստուգեք ձեր որդուն Սպորտային բաժին, ավելի հաճախ քշում են մարզադաշտեր, հեծանիվով լողալ միասին: Այս բոլոր դասընթացներն ավելի լավ են հայրիկ անել կամ դրանք կազմակերպել ամբողջ ընտանիքի հետ:

Չորս տարեկան հասակում, իր անձի գաղափարի ձեւավորումը, որպես տղամարդու ներկայացուցիչ: 4 տարեկան հասակում երեխան արդեն հստակ գիտակցում է, որ նա տղա է եւ իրեն վերաբերում է տղամարդկանց կատեգորիայի:

Երեխայի կրթության սկզբունքներ 5-6 տարի

Այս տարիքում երեխան արդեն յուրացրել է մանկապարտեզը, եթե նա այցելում է իրեն եւ զարգացրեց վարքի հմտություններ եւ հաղորդակցվի հասակակիցների հետ: Սատարում Պատրաստման ժամկետ դպրոցի համար.

Ֆիզիկական զարգացման շարունակությունը ավելացվում է նոր կրթական առաջադրանքներ.

• Հոգեբանական պատրաստում սկզբի համար Ուսուցման գործողություններ, Անհրաժեշտ է դպրոց գնալու ցանկություն ձեւավորել: Ապա հարմարվողականություն Կանցնի ավելի արագ եւ ավելի հեշտ: Խոսեք միայն դրական եղանակով, խուսափեք իմ կնոջ հետ հոռետեսական խոսակցություններից, առաջիկա դժվարությունների մասին երեխայի ներկայությամբ, քանի որ երեխաները բոլորը լսում եւ ընկալում են:

• Ամրապնդելով հայրիկի դերը կրթության մեջ: Ինչպես դաստիարակել հայրը իրական մարդու տղայից, որը ասում է հոգեբանությունը? Գտնել Համատեղ հոբբիորը դուք կանեք տանը, օրինակ, այրման, մոդելավորելու, փայտի կտրում եւ այլն: Մի մոռացեք O. Շարժական խաղեր, Այս տարիքում որոշ երեխաներ արդեն գրանցված են Սպորտային բաժիններԲայց դա անհատապես է եւ կախված է երեխայի բնույթից եւ պատրաստակամությունից:

• Գնում Օգտակար խաղալիքներ, Ձեռք բերեք ձեր որդու խաղալիքների գործիքները, դիզայներներ ընկույզով եւ ստեղներով:

• Հմտությունների ձեւավորում doma աշխատանք, Ներգրավել ձեր որդուն `տանն օգնելու համար: Ավելի լավ է, եթե դա կօգնի Հորը Արական գործեր - Փոխեք կռունկը, կախեք դարակից, ինչ-որ բան ապամոնտաժելու համար:

Դեռահաս դաստիարակելու սկզբունքները

Պատանիների ժամանակահատվածը շրջադարձային պահ է եւ դժվար պահ `ոչ միայն ծնողների, այլեւ երեխայի համար: Բայց ոչ բոլոր երեխաները դժվար թե ունենան 13-րդ տարիքից 13 - 14 տարեկան, ոմանց համար Անցումային ժամանակաշրջան Այն անցնում է գրեթե աննկատ:

Դեռահասի կրթությունը հիմնված է մի քանի սկզբունքների վրա.

• «Ոչ» ընդհանուր արգելք: Մանկության մեջ բավական էր ասել, որ «անհնար է» եւ համառոտ բացատրել արգելքի պատճառը: Դեռահասի համար դա Լուրջ պատճառ Հակամարտության համար: Հետեւաբար, արժե խուսափել ընդհանուր արգելքերից: Անհրաժեշտ է երեխայի հետ երկխոսություն կառուցել, բայց այն պետք է լինի ճիշտ: Երկխոսությունը չպետք է վերածվի նոտացիայի: Փաստարկ ձեր դիրքը, բերեք ողջամիտ փաստարկներ: Ավելի լավ է, եթե խոսակցությունը պահվի հայրիկ, ինչպես ներս պատանեկություն Երկու տղամարդկանց երկխոսությունը ավելի արդյունավետ կլինի: Երիտասարդ տղամարդիկ արդեն զգում են տղամարդիկ, այնքան հաճախ նրանք չեն ցանկանում լսել մայրիկին եւ հնազանդվել, միայն այն պատճառով, որ կին է:

• Հաղորդակցություն: Չնայած այն հանգամանքին, որ ձեր որդին արդեն բավականին մեծահասակ եւ անկախ է, մի անտեսեք նրա հետ շփումը: Զրուցել Տարբեր թեմաներ, զարմանում է, որ դա գործեր, ընկերներ, աջակցություն Լավ գաղափարներ Եւ խրախուսել ճիշտ դասերը:

• Հավասարություն: Եղեք հավասար հիմունքներով երեխայի հետ, գուցե տարիքը, երբ դուք արդեն անցել եք ուսուցիչ, եւ գործընկերության ժամանակահատվածն էր: Օգնել օգնություն, թե ինչ է որդին ավելի լավ ապամոնտաժվում: Օրինակ, օգնիր համակարգչին, տպագրական փաստաթղթերին եւ այլն: Այն տղաները, ովքեր սպորտով զբաղվել են մանկուց, երաժշտությունից կամ այցելել այլ դասեր, գուցե ցանկանան նետել դրանք: Պատճառները կարող են լինել տարբեր, բայց հաճախ դա չափազանց ծույլ է, գնալու դժկամությունը, հետաքրքրության կորուստը, խաղերն ու համակարգիչը փոխարինելը: Այստեղ ծնողները կարեւոր են կարծրության եւ համոզելու դասերը շարունակելու համար:

Պատանեկության շրջանում երիտասարդը փորձում է ցույց տալ իր անկախությունն ու նշանակությունը, այնպես որ այն հավասարապես հավասարեցնի:

Մայրիկը հսկայական տեղ է գրավում երեխայի կյանքում: Առաջին մի քանի տարիների ընթացքում մայրիկն իր համար ամբողջ աշխարհն է: Երեխան կախված է դրանից ոչ միայն ֆիզիկապես, այլեւ հոգեբանորեն: Մայրիկի կարեւորությունը մեծացնելու գործընթացում եւ ինչպես է փոխվում երեխաների ընկալումը:

Որպեսզի ձեր որդին ձեզ ճիշտ է ընկալում, մենք որոշ խորհուրդներ կտանք:

• Մնացեք կին: Նույնիսկ եթե դուք սիրում եք մեքենաները, դիզայներներն ու սպորտի համար, Որդու աչքում դուք պետք է կին լինեք: Քո միջոցով նա կին ընկալում եւ վերաբերմունք ունի նրա հանդեպ: Հայցեք օգնությունը պայուսակներով, բացեք դռները, կանացի տեսք:

• Եղեք ընկեր: Ներգրավել ձեր որդուն, տունը օգնելու համար, եւ այդ ժամանակ միշտ ժամանակ ունեք ձեր որդու հետ արհեստը դարձնելու, նրա հետ զրուցեք եւ կսովորեք նրա հետ:

• Երբեք արհամարհականորեն խոսեք տղամարդկանց մասին: Ոչ մի խնդիր, ընտանիքների ընտանիքները կամ նույնիսկ ամուսնալուծությունը չպետք է ստիպեն ձեզ որդու հետ վատ խոսել տղամարդկանց մասին: Նա նաեւ տղամարդ ներկայացուցչական է, եւ դա շատ վիրավորված է: Պատանեկության շրջանում սա կարող է հանգեցնել երեխայի ներքին բախման:

Եկեք ամփոփենք. Այն, ինչ իմացանք որդիների դաստիարակության մասին

Ընդհանրապես կրթության հիմնական սկզբունքները Տարիքային քայլեր - Գործունեության խթանում, հետաքրքրասիրություն եւ աշխատանքի ցանկություն: Երեխայում արգելվում է միայն այն, ինչը վտանգավոր է եւ դուրս է գալիս հասարակության մեջ պահվածքից:

Ակտիվորեն միացրեք ձեր ամուսնուն որդու դաստիարակությունը: Դա կօգնի նրան ստանալ կարեւոր գործնական հմտություններ, կապ եւ տղամարդկանց պահվածք:

Մի վախեցեք, որ տղայի դրսեւորումը կփչացնի տղային, եւ նա մեծանալու է: Ապացուցված է, որ երեխաները, որոնց ծնողները ցույց են տալիս սեր եւ ջերմություն, աճում են վստահ եւ ինքնաբավ մարդկանց:

Որպեսզի երեխայի դաստիարակության գործընթացը 1-3 տարի վերածվի արգելումների եւ սահմանափակումների համակարգի, բոլոր հիմունքները ճիշտ վարք են դրվել խաղի միջոցով: Միայն այնպես, որ երեխան կկարողանա հասկանալ, թե ինչպես վարվել այլ երեխաների հետ: Ծնողների խնդիրն է հմտորեն մարել ագրեսիայի բոլոր բռնկումները եւ երեխան սովորեցնել շփվել Մանկական թիմ, Դե, եթե երեխան վիրավորված էր, մոր ուժերում, «ոչնչացնելու» իրավիճակը եւ գտնում են դրանից ճիշտ արդյունքը:

Սկսենք մեկ տարեկան երեխաներից: Առաջին հերթին, անհրաժեշտ է հասկանալ, որ այս տարիքում գտնվող երեխան հետազոտող է, նա ուսումնասիրում է աշխարհը, ինչը պարզվել է, որ «հսկայական» տարածքներ Մայրենի տուն կամ բնակարաններ: Նոր իրեր շուրջը, եւ նույնիսկ իրենց հատկություններով `օրինակ, ավազ: Ստացվում է, որ դա կարելի է փնտրել ափի մեջ, նա այնքան հետաքրքիր է առաջադրվել իր մատների միջեւ գետնին ... Դուք կարող եք փորել ամեն ինչ, որպեսզի հասնեք ավազը կամ մի կողմ ... » ԱԽ ախ! " Երեխաներին մեծացնելիս Ավելի երիտասարդ տարիք Հիշեք, որ ցանկացած երեխա անլար հետազոտող է ճակատի դույլով երեխայից, որը քնել է ավազի մազերով եւ աչքերով ... ամոթ է: Եվ ինչպես! Ի վերջո, նա նույնիսկ չէր նկատում, որ նրա կողքին ինչ-որ մեկը կար: Տարվա տարիքում եւ մոտ երկու-երեք տարի, երեխան գործնականում զբաղված է միայն իր իսկ ակնթարթային շահերով:

Ինչ է դա Ագրեսիա: Իհարկե ոչ. Երեխա, ով էլ չի կարող հաղորդակցվել «ըստ կանոնների», կարող է անուղղակիորեն խանգարել մեկ այլ փշրանք, մղել, գրավել ուրիշի խաղալիքը եւ լինել ճյուղի մեջ կապրվել է:

Ինչպես կրթել մի աղջկա եւ 1-3 տարվա տղայի

1-3 տարվա երեխայի կրթություն հաստատելու համար, քանի որ ես խորհուրդ եմ տալիս երեխաների հոգեբաններին, կարեւոր է ապահով կերպով մարել երեխաների հակամարտությունները: Ինչպես անել, եթե ձեր երեխան վիրավորել է հասակակիցներին:

• Նախ, մի խուճապի մատնվեք եւ հանգստացեք, վահանակը նեղացրեց երեխային: Միեւնույն ժամանակ հանգստացեք ոչ հիստերիայի հետ մի ձայնով, ասում են նրանք, ինչ սարսափ: Եվ հանգիստ, համակրանքով, ընկերական. «Այսպիսով, դա պատահում է, երեխան: Հավանաբար, տղան ցանկանում էր խաղալ ձեզ հետ, բայց չգիտեր ինչպես ասել այդ մասին »: Ի վերջո, իրականում ոչ ոք ոչ ոք չի ներկառուցվել որեւէ մեկի հետ, բայց դա ցավում է եւ պատահում, եւ երբ Երեխան կընկնի, Օգնեք դռան դուռը կամ մատի տերեւը:
• Երկրորդ, մի բարկացեք եւ չկատարեք մեկ տարվա «հանցագործը» նոտան, անօգուտ է: Այս տարիքում երեխաները չեն կարող համակրվել եւ զգալ «ուրիշի» ցավը չի կարող ընկալել «արգելքները պայքարի մեջ»:
• Հետեւաբար, համառոտ եւ հանգիստ ասեք ինձ. «Իմ երեխան չի կարող ծեծել: Մադուսան (Vite, Costa, Man ...) Վնասվածքներ », - մինչ սա բավարար է: Եվ ձեր երեխան վստահ կլինի. Մայրիկը մոտ է եւ միշտ պաշտպանում է:
• Դուք պարզապես պետք է անընդհատ կողմ լինեք, եւ, հնարավորության դեպքում, ապահովեք նորածինների անվտանգությունը `օրինակ, ժամանակին ձեր ձեռքը ընդհատելու ձեր երեխայի գլխին բերված սպաթուլայով:
• Խոսեք այլ ծնողների հետ, փորձեք համատեղ օգնել երեխաներին «փոխանակումներ» խաղալիքները կատարել, երբ դրանք ավազատուփում են:

Երիտասարդ երեխաներին մեծացնելիս Նախադպրոցական տարիքի տարիքը Հիշեք, որ այն մեծահասակներից է, որ առաջին կապի դասերը կստանան երեխաներ:

Երեխայի կրթության հոգեբանությունը 1, 2 եւ 3 տարի

1 տարի երեխայի դաստիարակության ընթացքում կարեւոր է այն սովորեցնել այլ երեխաների հետ: Ավազատուփի ամենաերիտասարդ այցելուները դեռեւս չեն կարողանում խաղալ միմյանց հետ: Այսպիսով, սովորեք ձեր երեխայի դանդաղը: Հնարավոր են մի քանի խորհուրդներ, ոչ միայն «հակամարտություն» կազմակերպել, այլեւ զարգացող միջավայր, ներգրավելով երեխաներին Ընդհանուր դասընթացներ. Այս խաղերը կօգնեն եւ շեղելու երեխաներին, եթե հանկարծ վիճաբանեք վեճը կամ ինչ-որ մեկը, ով ինչ-որ մեկը անխուսափելիորեն վիրավորել է:

«Օգտագործեք առավել մատչելի« գործիք »- ձեռքերը: Սովորեցրեք երեխային պատրաստել մատնահետքեր եւ ափի մեջ թաց ավազի վրա, «Վազեք» ձեր մատների հետ ճանապարհի վրա, թողնելով փոսերը, զարդարել տպումները փոքր ճյուղերով կամ խճանկարներով: Այն ոչ միայն զարգանում է Փոքր շարժիչ, բայց նաեւ արթնացնում է երեւակայությունը:

Նկարեք մի փոքրիկ տղամարդիկ եւ կենդանիներ, զարդարեք նկարները հացահատիկի նյութերով: Ներգրավել այլ երեխաներ, ստեղծել համատեղ «պատկերասրահներ»:

Փնտրեք «Գրեցներ» - Անցնել մի քանի իրեր, տարբեր են հպումից (կոպիտ, հարթ, ժապավեն): Այն կարող է լինել խճանկարներ, կոններ, կաղիններ, խաղալիքներ: Թող երեխան գտնի «գանձը», կփորձի պատմել իր գտածը: Նման վարժությունները նպաստում են մատների զգայունության զարգացմանը:

Կառուցեք աշտարակներ եւ քաղաքներ, ցատկեք «Ստորգետնյա քայլերը» - Պիտակների մատների եւ մայրերի «ստորգետնյա» հանդիպումը իսկական ուրախություն կհանգեցնի:

Սահմանեք «քաղաքներում», թող գնան այցելել միմյանց եւ բուժվել ավազի կարկանդակներով `նման խաղերում հեշտ է դասավանդել վարքի տարրական կանոններ,« քաղաքավարի բառեր »:

Ձեռք բերեք ձեզ հետ զբոսանքի երկու շիշ ջրով: Անհրաժեշտության դեպքում մեկը կվերցնի երեխային խմելու, իսկ մյուսը `ավազի մասը խոնավացնելու համար: Հիանալի զբաղմունք է համեմատել, թե որ տպագրությունները ձեռք են բերվում չոր եւ խոնավ ավազի վրա, քանի որ «տորթերը մղվում են», քանի որ ավելի ծանր էր թաց ավազը եւ այլն: Ինչու ոչ?

Եվ, իհարկե, Կուլիչիկիը սուրբ դաս է ավազատուփի մեջ: Այնուամենայնիվ, Կուլիչիկիը կարող է քանդակվել ոչ միայն բորբոսներով, այլեւ այլ օբյեկտներով: Վերցրեք ձեզ հետ ավելորդ գավաթներ եւ բանկաներ `մածունի տակ, թթվասեր, աղցան, շամպուն: Any անկացած պլաստիկ տարաներ հարմար են բովանդակության մնացորդների համար: Կարող եք կտրել Պլաստիկ շշեր, կառուցելով ձուլվածքներ, ձագարներ, սիմոտոններ (միայն անհրաժեշտ է եզրեր): Մի մոռացեք կափարիչի մասին Տարբեր գույներ եւ չափերը: Նման «միջոցները» կարող են մնալ անսովոր տպում, դրանք օգտագործել «Բնակարանային» քոթոթների կամ խաղալիքների համար, մանկապարտեզներից: Եվ եթե կափարիչով բանկա, ապա պարզվում է, որ «Վլադ» բեռնարկղը - այրեք եւ փնտրեք: Դեռ կարող եք ավազը տեղափոխել «շամպուն» շիշից աղցանի կամ մածունի տակ գտնվող բանկա սկուտեղի մեջ `որքան է տեղավորվելու: Ահա ծավալը հասկանալու դասերը եւ ամենակարեւորը, երեխաները վաղուց մոռացել են, թե ով է վիրավորել մոտակայքում եւ ոգեւորությամբ «աշխատել»:

Ինչպես երեխային բարձրացնել 1,5-3 տարվա ընթացքում

Խաղահրապարակներում ամենատարածված կոնֆլիկտներից մեկը եւ, հատկապես ավազատուփում `« ականը »« ականը »տարբերելու« ականը »տարբերակելու« ականը »տարբերակելու անկարողականությունն է: Երեխաների սեփականության հայեցակարգը դեռ պետք է պարզի, բայց առայժմ նրանք համարում են բոլոր խաղալիքները «իրենց»: Ինչպես բարձրացնել մի տղայի կամ աղջկա 1-3 տարվա ընթացքում խուսափելու համար Հնարավոր հակամարտություններ Ուրիշի «գույքի» հանձնարարության շնորհիվ: Լավագույն միջոցը - Ծնողների «մշտական» այցելուների համաձայնագիր `էժան խաղալիքներ բերելու համար, որ ամեն ինչ կարող է խաղալ, եւ նախքան տուն մեկնելը, բոլորը տանում են այն, ինչ նա բերում է« իր »փաթեթում:

2-3 տարի երեխաների կրթության հոգեբանությունը տարբերվում է մեկ օդի դաստիարակությունից: Այս տարիքում երեխան արդեն կարողանում է հասկանալ, թե որն է «Իմը» եւ «ուրիշը», ինչպես վարվել որոշակի իրավիճակում, երբ ցանկանում եք վերցնել ուրիշի խաղալիքը կամ խլել ձերն:

Եկեք խոսենք այն մասին, թե ինչպես փրկել երեխային նման «խաղալիք» եւ, ըստ էության, բավականին լուրջ հանցագործություն:

Հաշվի առնելով կրտսեր նախադպրոցական տարիքի երեխաների մեծացման առանձնահատկությունները.

• Եթե \u200b\u200bերեխաներին հաջողվել է ճանկել խաղալիքների պատճառով, անմիջապես ապամոնտաժեք դրանք:
• Համոզվեք, որ աջակցեք ձեր երեխային `խաղալիքը հեռացավ նրանից: Բարձրաձայն (եւ ոչ միայն վիրավորական երեխայի համար) ինձ ասա. «Ես հասկանում եմ, ուզում ես խաղալիքը թողնել ինքներդ ձեզ»:
• Մի եկեք շուրջը եւ հանցագործը: Շարունակելով զրույցը իր երեխայի հետ, ասեք. «Տղան (աղջիկ) նույնպես դուր եկավ ձեր խաղալիքը: Եկեք նրան (նրան) տանք որոշ ժամանակ խաղալու համար: Թեժ
• Եթե \u200b\u200bխաղալիքը փորձում է խլել ձեր աչքերից, պարզապես դադարեցրեք «արշավանքը» եւ ասեք ինձ. «Դուք թույլտվություն եք խնդրել Սաշայից (Մաշա, Պետիտ, Վալերա` ձեր երեխայի անունը): «Սովորաբար դա բավական է« դիվանագիտական \u200b\u200bբանակցություններ »սկսել խաղալիքի ճակատագրի մասին: Ի դեպ, եթե երեխաները կորչեն, անմիջապես չեն կարող հասկանալ, թե ինչպես անել, օգնել, ասեք, թե ինչպես նրանց համար: Օրինակ, վկայակոչելով Սեփական երեխային«Սաշա, կարող է տղա (աղջիկ) վերցնել ձեր մոտոցիկլետը»:
• Եթե \u200b\u200bժամանելուց առաջ հանցագործը վերցրեց խաղալիքը եւ շրջվեց կայքի մյուս ծայրում, սկզբում հանգստացա իր ասպիրանտուն. «Do անկանում եք խաղալ ձեր խաղալիքի հետ: Դե, հանգստացեք եւ եկեք բացատրենք դա տղային (աղջիկ): Դուք ինքներդ եք խնդրում վերադարձնել խաղալիքը: Եթե \u200b\u200bչհաջողվի, ես կօգնեմ ձեզ, եւ մեկ այլ անգամ կկարողանաք հաղթահարել », եւ միասին գնացեք« առեւանգող »: Առանց ագրեսիայի, առանց գոռալու եւ նյարդերի, հանգիստ, բայց ամուր ասեք հանցագործին. Նա ցանկանում է խաղալ իր հետ, խնդրում եմ, տվեք »:
• Խաղալիքներ փոխանակելու համար կարող եք որոշ ժամանակ առաջարկել: Եթե \u200b\u200bփոխանակումը հնարավոր է ոչ թե սերմանել իրավիճակը եւ մի հրահրել Նոր կծիկ Հակամարտություն, ձեր երեխայի ուշադրությունը գրավել ուրիշի խաղալիքին. «Ահա, թե ինչ հետաքրքիր մեքենա է: Մենք նման տներ չունենք, դուք երբեւէ նման բան չեք խաղացել »:
• 1-3 տարեկան երեխային ճիշտ բարձրացնելու համար հարկավոր է որքան հնարավոր է շուտ սովորեցնել այն հավաքական խաղին. «Եկեք ձեզ համար բեռնատարի վարորդ, եւ ավազի կառուցումը կբերի աշտարակ: Եվ հետո «Կոստիկը» կբերի «հյուրեր», եւ մենք «կարկանդակը» կոխի նրանց համար »:
• Բայց պատահում է, որ երեխան չի համաձայնում փոխանակումների եւ «որոշ ժամանակ խաղալ»: Մի պնդեք: Ձեր երեխան իրավունք ունի խաղալ իր եւ ոչ թե անծանոթ խաղալիքը: Պարզապես նախազգուշացրեք «հանցագործին», որ այսօր նա չի կարողանա խաղալ ձեր գրամեքենան, քանի որ խաղալիքի սեփականատերը ցանկանում է խաղալ:
• 1-3 տարեկան երեխաների կրթության ընթացքում հաշվի առեք, որ ձեր երեխան կարող է հանդես գալ որպես «հանցագործ», քանի որ շուրջը շատ հրաշալի այլ խաղալիքներ կան: Նախեւառաջ, խոսեք երեխայի հետ, որ առանց թույլտվության այլ մարդկանց բաներ հնարավոր չէ վերցնել: Եթե \u200b\u200bնա ցանկանում է խաղալ, օրինակ, Իգորի ռոբոտը, ապա հարկավոր է գալ եւ թույլտվություն խնդրել, եւ երբ խաղալիքը խնդրվի, պետք է վերադառնաք սեփականատիրոջը եւ շնորհակալություն հայտնեք: «Ես հասկանում եմ, որ ձեզ դուր է եկել այս հիանալի ռոբոտը, բայց նա ձերն է: Հավանաբար, դուք պարզապես մոռացել եք խնդրել թույլտվություն խաղալ ուրիշի խաղալիքը: Տեսեք, թե ինչպես է Իգորեկը նեղացել: True իշտ է, խնդրում եմ, նա ռոբոտ է եւ ներողություն է խնդրում »:
• Եթե \u200b\u200bհակամարտությունը չկարողանա վճարել, հիշեք « Ոսկե կանոն 1, 2,3 տարեկան երեխաների կրթություն - շեղեք երեխաներին: Կարող է առաջարկել մի քանիսը Ակտիվ խաղ: Կամ «Մենք խաղում ենք մայրիկիս հետ» բաժնում նշված դասերից մեկը. Սովորեք խաղալ երեխաների հետ »: Ներկել Կախարդական բառեր«Եվ եկեք ...» (մենք կառուցենք երկհարկանի ավտոտնակ, փորեք խորը լճակ, նկարեք նկարներով, չափեք խանութի երկարությունը ...)

Փոքր երեխաների մեծացման առանձնահատկություններից մեկը հնարավորինս շուտ կազմելն է, որպեսզի ձեր երեխան չվերածվի «Զադա-տավարի»: Դրա համար կարող եք վերցնել հետեւյալը.

Երեք տարեկան հասակում երեխան չի կարող վստահորեն պաշտպանել իրեն, նա միշտ հույս ունի աջակցել իր հայրենի մեծերին, առաջին հերթին մայրեր: Հենվելով 1, 2-րդ եւ 3 տարեկան երեխաների կրթության հոգեբանության հիմունքներին, որպեսզի կարողանան կանգնել ձեր երեխայի համար.

• Եթե \u200b\u200bձեր երեխան մղեց կամ հարվածեց մեկ այլ երեխայի, եւ ձեր գանձը շփոթվեց, արագ եւ վստահորեն գործիր: Գրկեք, գրեք, հարցրեք. «Դա խանգարում է ձեզ: «Եվ ոչ ագրեսիվորեն, բայց խստորեն վերաբերում է հանցագործին.« Իմ երեխան չի կարող ծեծել: Անհնար է պայքարել, եւ եթե ուզում ես խաղալ, ասա. «Եկեք խաղանք»: Հիմնական բանը այն է, որ ձեր երեխան զգաց այն պաշտպանելու ձեր ամուր մտադրությունը, ապա նա ինքն աստիճանաբար վստահություն կստանա: («Իմ երեխան չի կարող հարվածել» արտահայտության ընտրանքներ. «Ես թույլ չեմ տալիս նրան վիրավորել»: «Ես թույլ չեմ տալիս որեւէ մեկին ծեծել իմ որդուն,«. «Մի ծեծեք իմ երեխային, Ես չեմ թողնում, որ դա անի »:)
• Եթե \u200b\u200bերեխաներն արդեն հասկանում են բացատրությունները, եւ մայրիկ Շալունը չի արձագանքել կատարվածին (ցավոք, դա տեղի է ունենում), կարող եք խոսել հանցագործի հետ: Մոտավորապես նման է. «Սաշան չի կարող հարվածվել, դա խանգարում է նրան: Լավ մարդիկ Մի վիրավորիր, եւ դու լավ տղա, Դուք ապագա եք իսկական մարդԵվ իրական մարդը չի հարվածում մարդկանց, եթե նա խաղալիք չի տվել: Կարող եք փոխանակել խաղալիքներ, կարող եք քաղաքավարիորեն խնդրել խաղալ մեքենան, բայց չեք կարող ծեծել: Եթե \u200b\u200bինչ-որ մեկը վիրավորեց ինչ-որ մեկին, ապա պետք է ներողություն խնդրեք »:
• Իրավիճակի եւս մեկ զարգացում է. Ձեր երեխան `ի պատասխան հարվածի կամ մղելու, առաքում: Այստեղ, 2-3 տարի երեխայի կրթության ընթացքում անհրաժեշտ է կապվել երկուսի հետ. «Անհնար է պայքարել»: Արտահայտությունը կարճ եւ խիստ է, երանգը անվիճելի է, վստահ: Եվ, իհարկե, որին հաջորդում է բացատրություն, օրինակ. «Անհրաժեշտ է միասին խաղալ: Եթե \u200b\u200bվեճը ծագի, դուք պետք է բանակցեք բառերի հետ: Պատկերները խաղը միայն խառնվում է »: Եվ տանը խոսեք երեխայի հետ:

2-3 տարի երեխայի դաստիարակության առանձնահատկությունները այնպիսին են, որ երբեմն պետք է սովորեցնեք երեխային առաքել, ինքներդ ձեզ պաշտպանելու համար: Բայց նախ պետք է նախազգուշացնել «հակառակորդին», որ նույն կերպ կպատասխանեք: Համոզված եղեք, որ երեխային բացատրել, որ անհնար է ծանր ծեծել, առաքումը «խիստ նախազգուշացում է, որ կարող եք նաեւ պաշտպանել»: Եվ այստեղ հիմնաբառը պաշտպանությունն է: Իմացեք երեխային կանգնել ինքներդ ձեզ համար եւ դա անել, վստահություն կրթեք ձեր ունակությունների նկատմամբ, ներառյալ իմ սեփական օրինակը: Հիշեք Դուք վստահորեն պաշտպանում եք երեխային, եւ նա «հավաքագրում է» վստահությունը ձեզանից: Օրինակ, ես երկու նամակ կտամ «Մամոչնի» ֆորումներից եւ հոգեբանի կարծիքը:

1-3 տարի դաստիարակող տղաների եւ աղջիկների առանձնահատկությունները

Մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է բարկանա եւ ուրիշների զայրույթ զգալ: Կրթության ընթացքում դա պետք է բացատրվի 2-3 տարի երեխայի Բացասական հույզեր Նրանք ապրում են, ի վերջո, մեծահասակները եւ երեխաները երբեմն վիրավորվում են, զայրացած են, խանդոտ, նախանձում: Ուղղակի ինչ-որ մեկը գիտի, թե ինչպես վերահսկել ձեր հույզերը եւ «ճիշտ զայրացած», իսկ բռունցքներով գրեթե ինչ-որ մեկը շտապում է մարդկանց: Իհարկե, ավելի հեշտ է հարվածել կամ մղել հանցագործին, կոպիտ զանգահարել եւ նույնիսկ մի տեսակ դաժան գործողություն անել «խթանիչ» -ի նկատմամբ: Ահա թե ինչպես են քիչ երեխաները պահում. Առանց մտածելու, առանց հետ պահելու, «բացասականությունը շաղ տալով» - գոռում, նրանք բղավում են, կծում են: Երեխաներն իրենք կարող են տառապել հույզերի արագ դրսեւորումից: Հետեւաբար, 2-3 տարեկան երեխաների կրթության առանձնահատկություններից մեկը «գործարքի» իր կարողությունը ուսումնասիրելն է, արտահայտել իր զգացմունքները, զգացմունքները բառերով: Նրանք նկատեցին, որ երեխան զայրացած է կամ նեղվում է, - հարցրեք նրան, հարցեր տվեք («Ինչ եք նեղացել»): Համոզված եղեք, որ երեխային «ազատ» է «ազատ» բացասականից, խոսեք, կարդացեք գիրքը կամ միասին նայեք մուլտֆիլմ, որում կա Նման իրավիճակ, Գրքերը, մուլտֆիլմերը, խաղերը կօգնեն երեխային սովորել ելք գտնել «սթրեսային» պետություններից: Բանավոր արտահայտելու ունակությունը, ինչը անհանգստացած է, զգում, հիանալի պաշտպանություն, քանի որ կյանքում երեխան ստիպված կլինի բախվել ռեակցիաների Տարբեր մարդիկ, Մինչեւ դաժան:

Եվ այնուամենայնիվ պատահում է դա Փոքրիկ մարդ Դա միշտ չէ, որ կարող է հաղթահարել իր հույզերը: Երբեմն նրան պետք էր բղավել, բարկանալ կամ, ընդհակառակը, կազմելու համար, եթե նա վիճի իր ընկերոջ հետ: Աղջիկներին եւ տղաներին 1-3 տարի մուտքագրելու ժամանակ օգտագործեք ամենապարզ եւ անակնկալ արդյունավետ հատկանիշները հուզական սթրեսը հեռացնելու համար:

Beleet բարձ: Ապոնիայում Գրասենյակային աշխատողներ Կարող է գնալ հատուկ սենյակ, որտեղ կա փափուկ մանեկեն, «գլխի երեսին» եւ ծեծում, բղավում է իր վերաբերմունքը նրա հանդեպ: Երեխան բավարար է «հնարքի» համար Փափուկ բարձՆերկայացնելով այս հանցագործը: Միայն սա պետք է լինի հատուկ բարձի ծեծի համար, եւ ոչ մեկը Փափուկ խաղալիք.

«Գոռում» խողովակ: Թղթի տակ գտնվող սովորական ստվարաթղթե խողովակ Խոհանոցային սրբիչներ, Այն կարող է փրկվել պայծառ թղթով եւ ասել երեխային. «Եթե ուզում եք բարձրաձայն բղավել Հիսոիդ բառերը Թե բարկացեք եւ ներսից աղաղակ ունեք, կարող եք շոշափել հատուկ «ճչացող» խողովակով: Ձեր զայրույթը կթռչի միասին Բարձր հնչյուններ, Միայն խնդրում եմ, տեսեք, որ ոչ ոքի կողքին չկա մեկը: Հանկարծ ձեր զայրույթը կշարունակի մոտենում: Թե դա ցնցող եք: Թեժ

Գորգ «չարիք»: Նման գորգը կարելի է կարել Ամուր գործվածքներ Կամ համաձայնեք երեխայի հետ, որ «զայրույթը մտավրու միջանցքում: Այն կարող է ոտնահարվել, ցատկել դրա վրա, ոտքերը սրբել նրա մասին, սպառնալ նրա բռունցքին, եւ զայրույթը կթողնի »: Իմը. Փոքր որդիՕրինակ, նման «արտաքին» այդպիսի «ծեր է» Կենցաղային ուղի Դռան վրա (մենք ապրում էինք առանձնատանը): Թափառը եւ ցատկելուց հետո ես արդեն գիտեի, որ իմ գանձը չարիք եւ վիրավորված եւ «թափահարում» զայրույթից առաջ բարկությունն է:

"Proges-Klych". 1,5-2 տարեկան երեխայի հավաքելիս կարեւոր է երեխային սովորեցնել վարորդը քշել, դադարեցնել զայրացած, հեռացնել լարվածությունը: Ստիպեք դա անել Պարզ ձեւ, Տվեք երեխային Հին թերթ Կամ ցանկացած այլ ավելորդ թուղթ եւ թույլ տվեք, որ այն կոտրվի փոքր «հպարտության կոշիկների» մեջ: Կարող եք պոկել եւ նախադասություն.

• Ես կկոտրեմ վիրավորանքները կտորներով,
• Զայրույթը մասամբ քայքայմանը:
• Եւ վերցնել կտորները,
• Դրանից հետո - քերել հեռացնել:

Երեխայի հետ միասին ուտեք «տերեւների անկում», «ձնաբուք» կամ «գունավորում» (այն կախված է տարվա ժամից) եւ «շրջվել» ... օրինակ, «Prung-Klocho-vacuum Cleaner» - ում: Հիմնական բանը այն է, որ ոչ մի «Croquer» - ը մնացել է:

«Հանգիստ» բարձրաստիճան (կամ նստարան): Այս տագնապի կամ նստարանին (դրանք կարող են նկարվել ներկերով, զարդարված) եկածներ, ովքեր վիրավորված են, կամ վիճում են, կամ ցանկանում են մնալ իրենց կողքին: Այստեղ դուք պարզապես կարող եք նստել, բայց կարող եք խաղալ «Հանգիստ» խաղալիքների հետ, մտածեք, երազեք կամ «մտեք ինքներդ ձեզ»: Այնուամենայնիվ, դա պարտադիր չէ աթոռ կամ նստարան: «Tikhim» - ը կարող է լինել փափուկ գորգ, հատակին մի անկյունում գտնվող մի հին հագուստ, fluffy Plaid Այն դ.

«Mirilochka»: Մի մոռացեք 1-3 տարի երեխայի դաստիարակության մեկ այլ առանձնահատկության մասին `ժամանակին պատվաստում մանկական հմտություն: Ամենապարզ «Mirilochka» - ը թեւ է, որի երկու անցքերով կարող է տարբեր կողմերից Քայլեք ձեռքերը «Հակամարտության առարկաներ»: Եվ այնտեղ, խորքերում, պատրաստեք ափը, կազմեք: Կամ գուցե դա «արեւի տակ արեւ է», որը կարող է ցնցվել: Կամ գուցե ցանկացած փափուկ խաղալիք գորգ ոտքերի հետ, որոնք ընտրվել են «հաշտարար» դերի համար: Եվ, իհարկե, անհրաժեշտ է ասել ծեր բառեր, ովքեր մեծ սերունդներ են ունեցել շատ սերունդների.

Սխալ, առավոտ, MIS

• Եւ այլեւս շտապող չէ:
• Եվ եթե պայքարում ես,
• Ես կծում եմ:
• Եւ որեւէ բան խայթելու համար
• Ես պայքարելու եմ աղյուսի դեմ:
• Եւ աղյուսը կկոտրվի
• Բարեկամությունը սկսվում է:

Եզրափակելով, եւս մեկ խորհուրդ, ինչպես 1-3 տարի տղաներին եւ աղջիկներին բարձրացնել. Երեխաներին արագորեն ազատվել փորձից:

Քսակ «փորձեր»: Դա կարող է լինել փոքր սպիտակեղենի պայուսակ կապերով: Մի կողմից, ժպիտի պատկերակ կամ ժպտերես դեմք ունեցող ժպիտով կպչեք (կամ նկարեք կամ բացեք): Մյուս կողմից `մռայլ, չար արտահայտություն: Համաձայնեք երեխայի հետ, որ եթե նա խնդիրներ ունի կամ վատ տրամադրություն, Նա կարող է պայուսակը վերածել իրեն «չար» կողմին, բացել եւ շշնջել դրա «հակառակությունը» դրա մեջ: Այնուհետեւ կապեք, փակեք եւ մանրակրկիտ թափահարեք պայուսակը, որպեսզի բոլոր խնդիրները վերանան: («Քայլում - ալյուրը», հիշելու է.) Եվ հետո «Ժպտացեք» պայուսակը «Ժպտացեք» դեպի իրեն, ստացեք «ստացեք» այն, ինչ ցանկանում է երեխան, ուրախություն, ծիծաղ, բարություն, զվարճանք, լավ տրամադրություն, Եթե \u200b\u200bշփոթված եք «երկու գլխարկներով», վերցրեք երկու պայուսակ, մեկ «զայրացած», մյուս «բարի»: Այնուամենայնիվ, ընտրովի պայուսակ, տուփ եւ Պլաստիկ շիշեւ ցանկացած այլ «կարողություն»:

Հոդվածում կարդում են 3,300 անգամ (ա):

Երեխայի կյանքի առաջին տարին մի փուլ է, որն իր ամբողջի վրա հսկայական ազդեցություն է ունենում Հետագա կյանք, Դա երբեք չի աճի եւ այդքան արագ զարգանա եւ երբեք չի լինի այնքան անօգնական եւ կախվածություն: Նրա ֆիզիկական I. Հոգեկան առողջություն են ամբողջությամբ ձեռքում ծնողների, եւ եթե ամեն ինչ քիչ թե շատ պարզ է, ինչպես ֆիզիոլոգիայի - որ երեխան չի հիվանդ, նրա հասակը եւ քաշը նորմալ է, նա շատ ուրախ է, որ նշանակում է, որ ամեն ինչ, որպեսզի, Երեխայի հոգեբանությունը մինչեւ տարին յոթ կնիքների գաղտնիք է:

Մինչեւ տարեվերջ երեխաներին մեծացնելու հոգեբանություն

Ինչու է նա լացում: Միգուցե նա պարզապես քմահաճ է: Գուցե շահարկենք: Ինչ անել, եթե դա կոտրենք: - Այս հարցերը հանգստանում են մայրերին եւ հայրիկներին:

Իզուր հարազատները խորհուրդներ են տալիս. «Դրանք նույնպես բարձրացան»:

Բայց արդյոք մենք միշտ գոհ ենք, թե ինչպես է մեզ բարձրացրել:

Շատերը կարող են պարծենալ Ամբողջական բացակայություն Հոգեբանական խնդիրներ:

Պատասխանների որոնման մեջ Ժամանակակից ծնողներ դիմում հանրաճանաչ հոդվածներին եւ Գիտական \u200b\u200bհետազոտությունԲայց այստեղ նրանք հիասթափվելու են: Փորձագետները արագ տեսություններ եւ վարկածներ են, բայց դրանք չունեն ճիշտ ճիշտ պատասխաններ: Ի վերջո, կրթության մեթոդները պետք է ընտրեն, հենվելով ինտուիցիայի վրա եւ դեռ Իրական տեղեկատվություն Դա կարող է օգտակար լինել: Հնարավոր է արդարացնել իրենց տեսակետները կամ, առանց թարմ տենդենցների հետ համաձայնեցնելու, որպեսզի նրան տեղեկացնեն հետեւել նրանց:

Եթե \u200b\u200bերեխան լաց է լինում

Ամենաներից մեկը Հակասական խնդիրներ Երեխայի դաստիարակության մեջ է աղաղակի արձագանքը:

Արժե ծնողներն ակնթարթորեն արձագանքել եւ վերացնել Հնարավոր պատճառներ դժգոհություն Կամ լաց երեխա Կարող եք թողնել օրորոցում, եթե այն չոր է եւ վերջերս poked: Այս հարցի համար կա երկու տրամագծորեն հակառակ պատասխան.

1. Ավանդական մոտեցում. « Վճարեք եւ դադարեցրեք »,« Թող այն զարգացնի թոքերը » կամ կոպիտ «Երբեմն պետք է մղել»: Այս մեթոդի երկրպագուները կարծում են, որ երեխան է Վաղ տարիքում Այն պետք է ակտիվորեն դուրս գա, որպեսզի էլ լինի ձեռքի տակ լինելու ցանկությունից Հաճախակի կիրառվում է Դեպի կրծքավանդակը, արթնանալ գիշերվա կեսին: Դրա համար արժե վնասել. Վաղ թե ուշ երեխան կստեղծվի, որ ճիչերը արդյունք չեն տալիս եւ կդադարեն պահանջել ավելորդ կամ վնասակար, ըստ ծնողների:
2. Երեխաների մոտեցում: Երեխայի տարիքում երեխայի հոգեբանության այս տեսակետը հերքում է անհրաժեշտությունն ու օգուտը: Մանկական կենտրոնները կարծում են, որ երեխան չպետք է մենակ լաց լինի: Եթե \u200b\u200bծնողները չեն կարող գտնել Ֆիզիկական պատճառներ Դրա անհանգստությունը, նշանակում է, որ նրանք պետք է վերացնեն հոգեբանական: Սովորաբար, Կրծքագեղձի երեխաներ Նրանք պահանջում են մարմնական կապ մայրիկի հետ, քանի որ նրանք 9 ամիս ապրում էին նրա մարմնում եւ մոտավորապես նույն ժամանակ, երբ նրանք պետք էր ընտելանան առանձին: Ըստ տեսությունների « Բնական ծնող» Անհրաժեշտ է բավարարել երեխայի կարիքը ձեռքերը հագնելիս, երազի ծնողների հետ համատեղ, երկար ծծելով կրծքավանդակը այնքան, որքան անհրաժեշտ է:

Էպիպանի անկախություն

Ավանդականիստները հավատում ենԴա ծնվելով երեխայի մեջ պետք է բարձրացվի հմտությամբ, մեկն է, զվարճացեք ինքն իրեն, միայնակ քնել: Հակառակ դեպքում, մանկան աճող, ոչ ընդունելի, չընդունելի, ի վիճակի չէ հավաքականի մեջ հարմարվել, մարդ:

Երեխայի դաստիարակության ավանդական հոգեբանությունը մինչեւ մեկ տարի է նախատեսվում ծնողների երեխաների առավելագույն ինքնավարություն. Դրա բաճկոն կամ նույնիսկ առանձին ննջասենյակ, որը ծնունդից է, քայլելով սայլակով, կրծքով կերակրումը Ըստ ռեժիմի եւ խուլը բավարարելու ծծող ռեֆլեքսը:

Մամա նոտա:

Աղջիկներ Ողջույն) Ես չէի մտածում, որ ձգվող նշանների խնդիրը կազդի ինձ վրա, եւ ես այդ մասին կգրեմ)) Բայց ես այստեղ գրում եմ ? Ես շատ ուրախ կլինեմ, եթե իմ ճանապարհը կօգնի ձեզ ...

Մայրը կարող է շուտ աշխատել աշխատանքի, իրեն փոխարինելով դայակ: Մեծահասակները արձակուրդում են արձակուրդ առանց երեխաների: Այս պայմաններին չկատարելը կարող է հանգեցնել այն փաստի, որ երեխան կհրաժարվի լքել ծնողների մահճակալը, կվախենան միայնակ քնել, դա ծայրաստիճան դժվար կլինի հաղթահարել կրծքավանդակից եւ այլն:

«Naturenics» - ը համոզված ենՈր երեխան շատ կարեւոր է լիարժեք ձեռքով եւ կրծքավանդակը, «անել» կախվածությունն ու խնամքը, որպեսզի ավելի մեծ տարիքում շտապեն ամենօրյա ծով:

Նրանք ընտրում են Միաձի որդի:Քանի որ մայրիկի կողքին գտնվող երեխան քնում է շատ ավելի ուժեղ, ազատ կրծքով կերակրելը `առանց ռեժիմի, առանց խուլ. Երեխային կիրառվում է իր առաջին ցանկության համար. Քայլելով սահնակով. Մայրը երեխային հագնում է ինքն իրեն, այդ թվում `սեփական բիզնեսի գնալը:

Ծնողներին իրենցից չեն թույլատրվում երեխաներ, քանի դեռ չեն հայտարարում, օրինակ, տատ գնելու իրենց ցանկությունը: Ըստ այս մոտեցման, երեխաները զրկված են մշտական \u200b\u200bուշադրություն մեջ Նորածնի տարիՀամոզվեք, որ փոխհատուցեք այս թերությունը, ծերանալով:

Այսօր հոգեբանությունը միանշանակ չի կարող որոշել, թե որ երկու մոտեցումներից որ մեկն է ավելի ճիշտ մինչեւ մեկ տարի ավելի ճիշտ հավաքելու եւ բավարարում է իրենց հոգեբանության առանձնահատկությունները:

Կրծքագեղձը մնում է մթության մեջ թափառող բացարձակ անծանոթ տարածքում գտնվող կապի մեջ:

Յուրաքանչյուր ծնող պահում է, քանի որ անհրաժեշտ է թվում, սեփական վախի եւ ռիսկի համար:

Այստեղ ճշմարտության չափանիշը կարող է լինել միայն մեկը `հատուկ երեխա: Երջանիկ երեխա Մի սպառնալ խնդիրներին հոգեբանության հետ կապված, նույնիսկ եթե ծնողները, խիստ Solenoy հարեւանի տեսանկյունից, ամեն ինչ սխալ արեք:

Մահճակալը, երեխաները գալիս են մեր աշխարհը, բացարձակապես մաքուր են եւ բաց են ամեն ինչի համար: Եվ դա կախված է մեզանից, ապա այն, ինչ նրանք մեծանում են. Մեծահոգի կամ մեծածախ, նախանձ կամ ինքնաբավ, մեղմ կամ կոպիտ:

Գիտնականները չէին եկել Միավորված տեսակետԻնչն է ավելի շատ տուժում մարդու անձի կողմից. Կենսաբանական գործոններ (դեպոզիտարիա) կամ սոցիալական (հանրային կայանքներ): Իհարկե, յուրաքանչյուր նորածն արդեն ունի իր բնութագրերը խառնվածքի, ունակության եւ հակումների բնութագրերը, որոնք փոխանցվում են նախնիների կողմից:

Բայց կյանքի ընթացքով, հասարակության ազդեցության տակ ավելացվում են բնույթի լրացուցիչ հատկություններ: Դա ժառանգականության եւ կրթության համադրություն է, որն այսքան յուրահատուկ եւ պայծառ անհատականություն է ստեղծում:

Երեխաների զարգացման ամենամեծ ցատկը կատարվում է 0-ից 3 տարի: Եթե Տարիքային ժամանակահատվածը Մինչեւ տարեվերջ ծնողները պետք է հոգ տանեն լիարժեքի մասին Ֆիզիկական զարգացում Երեխա, ապա, 1-ից 2 տարի, կարեւոր է ուշադրություն դարձնել խոսքի ձեւավորմանը եւ աշխարհի ներդաշնակ պատկերի ձեւավորմանը:

1 տարեկանից մինչեւ 2 տարի երեխաների հավաքածուների մեթոդներն ու առաջադրանքները

Իր առաջին ծննդյան օրը երեխան փորձում է քայլել, կարող է մի քանի բառ խոսել: Հաջողությունները պարզապես ֆենոմենալ են, բայց ամենահետաքրքիրն առաջ է սպասում: Հանկարծ ձեր երեխան սկսեց քմահաճ, համառորեն պահանջել, թե ինչն է ոչինչ:

Մի վախեցեք եւ հուսահատվեք: Գոյություն ունեցավ մեկ տարվա ճգնաժամը, գրականության մեջ նա շատ անուններ ունի. «Ես ինքս», «անհնազանդության մի շրջան»: Ներքեւի գիծը մի բան է. Ձեր երեխան «հարբած» է իր ցնցող նվաճումներով, թվում է, որ նա կարող է ավելին լինել:

Հետեւաբար, նա կենտրոնանում է համակարգչային ստեղնաշարի վրա կենտրոնանալու, պատի երկայնքով մոր Մումինան քողարկելով, ձգվում է եռացրած զամբյուղի վրա եւ վերադառնում է հագնված: Ծնողների համար դժվար փուլ:

Բայց կարեւոր է անցնել հաջորդ քայլին մտավոր աճում, Հիմնական խնդիրը դառնում է անսխալ կործանարար էներգիայի թարգմանությունը ստեղծագործական եւ խաղաղ:

Վտանգավոր ձգտումները գտնում են համարժեք փոխարինում: Այս դժվարին դեպքում կարող եք ծառայել որպես հումորի զգացում, ստեղծագործություն Եւ խաղալու ունակություն:

Երեխայի գաղտնիքների ֆիզիկական եւ հոգեբանական կրթություն

Տարեկան Կարապուսովի գործունեության հիմնական տեսակը, 2-ը եւ 3-ը խաղ է: Չվճարված Flops- ի օգնությամբ շատ սերունդների կողմից կուտակված հարեւանությամբ, դուք մեծապես հեշտացնեք ձեր կյանքը: Այժմ մեկ այլ երեխա կարող է ինքնուրույն կազմակերպել հետաքրքիր զվարճանք:

Այն կարող է երկար ժամանակ ուսումնասիրել իրերը, պարզ մանիպուլյացիա իրականացնելու համար: Show ույց տվեք նրան խաղալիքների բոլոր առանձնահատկությունները: Տիկնիկի նման կարող է քայլել, ապրանքներ տեղափոխելու համար, գորտի ցատկել: Միասին, բուժեք «հիվանդին» արջը, լանչը եռացրեք նապաստակի համար:

Մի մոռացեք ուշադիր հետեւել զվարճանքին: Դա դաս կլինի: Երեխայի խաղը արտացոլում է աշխարհի հայեցակարգը, ընտանիքի մասին: Դիտարկումը թույլ կտա ձեզ կարգաբերել կամ վերացնել Բացասական տեղադրումներ կամ ներկայացում:

Երեխայի պատշաճ կրթություն - Ինչպես կրթել երեխաներին

Յուրաքանչյուր մշակույթում նրանց կարծիքները կրթության մեթոդների եւ ոճերի վերաբերյալ: Բայց կա մեկ ընդհանուր ժամանակ: Սա սեր է. Ձեր Chad- ի ընդունումը, ինչպես կա: Տվեք նրանց այնքան անհրաժեշտ ուշադրություն, խնամք, համբույր: Տարեկան երկուսից երեխան ամբողջովին փոքր է, հաղորդակցություն ծնողների հետ, հատկապես մայրիկի հետ ուժեղ եւ անփոխարինելի:

Նույնիսկ ամեն դեպքում, ձեր արյունը միշտ փորձում է հայացքից պահել իրենց մորը կամ հայրիկը: Պատասխանեք նրանց նույնը: Աջակցելով, կարեկցում եք ձեր Կարապուսին վստահությամբ եւ քաջությամբ:

Սիրեք եւ կատարեք բոլոր քմահաճույքները. Ամեն ինչ տարբեր է: Մի շփոթեք: Եթե \u200b\u200bունեք համբույրներից, գրկախառնություններից եւ ձեր զգացմունքների այլ արտահայտություններից, ապա ապագայում նա ավելի քիչ համարձակ չի լինի: Եվ երբ դրանք բավական կարճ են, այն, հավանաբար, կլինի կոմպակոն, գրգռված եւ անվճռական:

Ինչը հաստատվում է մանկատներում դաստիարակված երեխաների գիտական \u200b\u200bդիտարկումներով:

Քեզ հետ ապրելը ամբողջ տարի, երեխան շատ բան է սովորում: Հիմա այլեւս չէ, որ երեխան, ով երկար ժամանակ քնում էր, կերավ, հետո նորից քնել: Այժմ նրան ավելի շատ ազատություն է պետք, բայց նա նույնպես չի պատրաստվում ձեզ հետ մասնակցել:

Այս փուլը ապարդյուն չէ, որը կոչվում է «փեշ», երեխան միշտ ձգտում է լինել մոտակայքում, կրկնել ամեն ինչ: Զարմանալի է, թե որքան ժամանակ ունի ժամանակ: Նա ընկավ սանրի ձեռքը `փորձելով սանրել, գլխին թակել: Նա հասկացավ Հոր հեռախոսը `ականջին բերում է: Նա վերցրեց հեռակառավարումը եւ ուղարկում հեռուստացույց:

Դրանք պատճենվում են բառացիորեն ամեն ինչ, հաշվի առեք մեծահասակների տեղեկանքի պահվածքը: Հին լավ ճշմարտություն կա. Երեխայի դաստիարակությունը սկսվում է ինքն իրենից: Դիտեք ինքներդ: Ինչպես եք վարվում, երբ որեւէ բան չի գործում: Եվ երբ եք տուն գալիս աշխատանքից հոգնելուց: Եղեք անկեղծ ձեզ հետ, սա ձեր երեխան է:

Եթե \u200b\u200bինչ-որ բան ինչ-որ բան խանգարում է իր վարքի մեջ, հիշեք, որ ձեզ շնորհվել է: Հարկ է նշել, որ պահվածքի մեջ կան երեխաների մասին հիշատակում:

Երեխայի կրթությունը 2 տարի հետո

Երկամյա ամենից շատն է: Երգացանկում, այն բառերի նշանը, որը նա կարող է արտահայտել ձեզ հետ:

Տեղաշարժերն ավելի ուղղված են եւ վստահ: Ժամանակն է սովորեցնել ինքնուրույն կատարել անհրաժեշտությունը Հիգիենիկ ընթացակարգեր, հեռացրեք ձեր հետեւում գտնվող խաղալիքները, նրբորեն ուտեք:

Հագնել հագուստը: Այս պահին երեխաները հաճախ սկսում են այցելել Մանկապարտեզ, Նախապես փորձեք ներշնչել այս բոլոր հմտությունները, ապա նա կզգա ավելի հանգիստ երեխաների թիմում:

Կրթության առանձնահատկությունները

Երեխաների զարգացման եւ կրթության առանձնահատկությունները գենդերային նշանների վրա կյանքի 1 տարի կյանքի 1 տարի առանձնահատկություններ են: Բայց պետք է լինեն երկամյա տարբերություններ: Երկու տարվա տղային բարձրանալը կարեւոր է ուժեղ, համարձակ, բայց ոչ զգացմունքների օտարման հաշվին:

Դուք պետք է ցույց տաք ձեր սիրառատ եւ հոգատար վերաբերմունքը. Խոսել, համբուրել, հարվածել: Երկուսի տարիքում տղաները շատ ակտիվ են, նրանք հաճախ կապում են կապտուկներ եւ կոններ, բայց դա ֆիզիկական պատրաստվածություն սահմանափակելու պատճառ չէ:

Երկու տարվա կրթություն, որը ուղղված է զարգացմանը Ստեղծագործական կարողություններ, Դրանք ավելի կարեւոր էսթետիկ կողմ են:

Դարձրեք նրա լրացումները, միայն անկեղծորեն, առանց կեղծ:

Սխալներ կրթության մեջ

• Ուրիշների գործողությունների անհամապատասխանությունը, Մեկը արգելում է, մյուսը հուսադրող է: Երեխային այնքան դժվար է սպասել մի փունջ կանոնների եւ վարքագծի: Ինքներդ ձեզ մի ստեղծեք լրացուցիչ խոչընդոտներ:

• Գանձումներ եւ սպառնալիքներ, Իհարկե, սահմանները անհրաժեշտ են, բայց եթե դրանք խախտվեն, անհրաժեշտ չէ շատ բռնել երեխային: Դուք ցանկանում եք աճել ինքնավստահ նախաձեռնության քաղաքացի:

• Տրամադրության տատանումներ, Մեր տրամադրությունը չպետք է ազդի երեխայի հետ շփման վրա: Վերահսկեք ինքներդ: Մի պոկեք ձեր զայրույթը եւ գրգռումը նրանց վրա: Ձեր պահանջները միշտ պետք է լինեն նույնը:

• Անհիմն արգելումներ, Կան բաներ, որոնք հնարավոր չէ անել երեխաների կողմից, նույնիսկ վտանգավոր են: Բայց ձեր երեխան պետք է հստակ իմանա, թե ինչու դա անհնար է: Հետեւանքների անտեղյակությունը մեզ մղում է փորձեր:

• Հիպերոպկա, Տվեք ձեր երեխայի ազատությունը: Any անկացած տարիքում կան բաներ, որոնք նրանք կարող են ինքնուրույն անել: Տվեք ինքներդ ձեզ ազատ ժամանակ, խթանել նրանց նախաձեռնությունը:

• Ժամանակի պակաս, Երեխաները շատ կարեւոր են ոչ միայն մեր ներկայությունը, այլեւ հաղորդակցությունը, փոխգործակցությունը: Այն փաստը, որ դուք գալիս եք աշխատանքից, հեռուստացույց դիտեք միասին, ոչինչ չի նշանակում:

Խոսեք, պատմեք ձեր մասին, հարցրեք, թե ինչպես է նա օր ունեցել, ինչ է նա խաղացել այն, ինչ գտավ: