Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нийгмийн эрүүл мэнд. Эрүүл мэндийн анагаах ухаан-биологийн болон нийгмийн үндэс

21.01.2019

Хүүхдэд зориулсан эрүүл амьдралын хэв маяг сургуулийн өмнөх нас- энэ нь зөвхөн биш Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх, гэхдээ нялх хүүхдийн эцэг эхийн нэн тэргүүнд тавигдах ёстой бүхэл бүтэн арга хэмжээ. Хүүхэд 7 нас хүртлээ бие бялдрын эрүүл мэнд, хувийн чанар нь хоёулаа тавигддаг хөгжлийн асар том замыг туулдаг. Тэд бие биетэйгээ холбоотой байдаг тул амьдралын эхэн үед нялх хүүхдэд мэдлэг, ур чадварын суурийг бий болгох нь маш чухал юм. эрүүл амьдралын хэв маягамьдрал.

Олон эцэг эхчүүдийн хувьд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх нь зөвхөн хүүхдийн бие бялдрын хөгжлөөр хязгаарлагддаг бол хүүхдийн бие нь нарийн төвөгтэй систем юм. Залуу организмын хэвийн үйл ажиллагаа нь хэд хэдэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хослолоор хангагдана.

биологийн;
сэтгэцийн;
нийгмийн.

Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь хоорондоо нягт холбоотой байдаг. Хүүхдийн амьдралын хэв маяг нь түүний биологийн эрүүл мэндийн тал юм. Гэсэн хэдий ч хоёрдугаар хагаст генетикийн урьдал нөхцөл, чанар зэрэг хүчин зүйлүүд нөлөөлдөг Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ, нөхцөл орчин.

Ихэнхдээ хүүхдийн биологийн эрүүл мэнд нь түүний эцэг эхийн амьдралын хэв маягаас шууд хамаардаг. Муу зуршилЭцэг эх нь хүүхдийнхээ хөгжилд ч гэсэн хор хөнөөл учруулдаг умайн доторх амьдрал. Жирэмсэн үед ургийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлж, эмэгтэй хүний хэт их моторт үйл ажиллагаа, хэт их идэх, муухай зүүд, сэтгэл хөдлөлийн хэт ачаалал.

Хүүхдийн өсөж торниж буй экологийн орчныг нэг хүн өөрчлөх боломжгүй бол хүүхдийн сэтгэхүй, нийгмийн эрүүл мэнд эцэг эхийнх нь гарт бүрэн шилждэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрүүл мэндийн соёлыг төлөвшүүлэх нь эхлээд эхлэх ёстой эцэг эхийн жишээ. Тайван орчингэр бүлд гарч ирж буй бэрхшээлүүдэд зохих хариу арга хэмжээ авах, бие биедээ туслах - энэ бүхэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн хэвийн хөгжлийн үндэс суурь болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эрүүл мэндийн нийгмийн үндэс ба бага сургуулийн сурагчЗөвхөн эцэг эхтэйгээ төдийгүй найз нөхөдтэйгээ харилцах харилцаанд ордог. Тааламжгүй орчин нь хувь хүний хөгжилд сөргөөр нөлөөлнө. Тиймээс хүүхдэд эерэг нөлөө үзүүлэх орчинг олох нь маш чухал юм. Үүнээс гадна хүүхэд өөрөө хөгжсөн байх ёстой шаардлагатай чанаруудэргэн тойрныхоо хүмүүстэй ая тухтай харилцахын тулд. Энэ нь ёс суртахууны үзэл баримтлал, үнэт зүйлийг бий болгох, түүнчлэн нийгмийн дасан зохицох. Энэ бүхэн нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрүүл мэндийн соёлыг төлөвшүүлэх үндэс суурь болох чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Бэхжүүлэх хамгийн сайн аргуудын нэг нийгмийн эрүүл мэнднь хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа. Нялх хүүхдийг ажил хөдөлмөрт оруулах нь түүнд хэрэгцээтэй, нийгэмд харьяалагдах мэдрэмжийг төрүүлдэг.

Бие бялдрын хөгжил

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох нь практик бүрэлдэхүүн хэсэггүйгээр явагдах боломжгүй юм. Эцэг эхийн эрүүл амьдралын хэв маягийн жишээ нь чухал боловч сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай ойлголтыг төсөөлөхийн аргагүй юм. бие бялдрын хөгжилхүүхэд өөрөө. Хэдийгээр түүнд спортын ачаалал шаардлагагүй ч бэхжүүлэх арга хэмжээ авах шаардлагатай байна Физик нөхцөлшаардлагатай. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулахад чиглэсэн үндсэн чиглэлүүд нь:

моторын горим;
Хувийн ариун цэвэр;
хатууруулах.

Тоглоом - гол арга замхүүхдийг идэвхтэй байлгах. Бат бөх биеийн тамирын дасгалчухал боловч өдөрт хэдхэн минут зарцуулдаг. Үлдсэн цагийг хүүхэд тоглоомонд өнгөрөөдөг. Гэсэн хэдий ч эрч хүчтэй үйл ажиллагаа болон амралтын хооронд зохистой тэнцвэрийг хадгалах ёстой. Тиймээс идэвхтэй, тайван тоглоомуудыг ээлжлэн сольж, цагийг өнгөрөөх нь дээр цэвэр агаарболон дотор.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг нэвтрүүлэх нь богино хугацаанд эхэлдэг Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх. Эдгээр нь өглөөний дасгалууд, гэртээ болон цэцэрлэгт аль алинд нь хийх шаардлагатай моторт биеийн дасгалууд, өдрийн унтсаны дараа хийх дасгалууд юм. Хүүхэдтэй хамт эрүүл мэндийн үйл ажиллагаа явуулах нь ашигтай байдаг усны журамусан санд.

Хүүхдийн эрүүл мэндэд хувийн ариун цэврийг сахих нь маш чухал юм. Амьдралын эхэн үед хүүхэд бие махбодоо арчлах хэрэгтэй гэдгийг ойлгох ёстой. Энэ нь зөвхөн чухал биш юм сайн нөхцөлбие махбодь, гэхдээ бас бусдын эрүүл мэнд. Хүүхэд хувийн эд зүйлстэй байх ёстой: сам, шүдний сойз, алчуур, алчуур. Бага наснаасаа эхлэн та түүнд эдгээр зүйлсийг хэрхэн зөв ашиглахыг зааж өгөх хэрэгтэй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх нь хатуурахгүйгээр өнгөрдөггүй ч олон эцэг эхчүүд энэ журмыг эрсдэлтэй арга хэмжээ авахтай холбодог. Гэсэн хэдий ч хатуурах үр дүнтэй аргаөвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, дархлаа бэхжүүлэх. Хэрэв та хатууруулах үндсэн дүрмийг дагаж мөрдвөл хүүхдийн бие аажмаар хүчин зүйлүүдэд илүү тэсвэртэй болно. гадаад орчин. Ялангуяа хатууруулах процедурыг тогтмол хийх нь чухал юм өвлийн улирал. Аажмаар ажиллах зарчим бол гол зарчим юм. Хэрэв та ачааллыг аажмаар нэмэгдүүлбэл бие махбодийг гадаад орчны өөрчлөлтөд асуудалгүйгээр дасан зохицох боломжтой болно. Үүнийг бас анхаарч үзэх хэрэгтэй хувь хүний онцлогхүүхэд. Хэрэв тэр ямар ч журмыг тэвчихгүй бол татгалзах нь дээр.

Эрүүл мэндийг хэмнэх технологи

Өнөөдөр боловсролын байгууллагууд их анхааралболовсрол, эрүүл мэндийг сайжруулах, урьдчилан сэргийлэх, засах арга хэмжээний тогтолцоонд өгсөн. Эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг ашиглах сургуулийн өмнөх боловсролбүрэн эрхт, бие бялдрын хувьд хүчирхэг хүүхдийг хөгжүүлэх чухал алхам юм. Ийм технологийг бүх төрлийн үйл ажиллагаанд ашигладаг. Эдгээр нь хүүхдийн эрүүл мэндийг сахих, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи суурь мэдлэгийг бий болгоход чиглэгддэг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд ашигладаг дараах хэлбэрүүдэрүүл мэндийг дэмжих, дэмжих технологи:

динамик түр зогсолт;
хурууны гимнастик;
нүдэнд зориулсан гимнастик;
амьсгалын дасгал хийх;
эрч хүч өгөх гимнастик;
гадаа тоглоом;
Амралт.

Нялх хүүхдэд 2-5 минутын богино динамик завсарлага шаардлагатай. Тэд үйл ажиллагааг төрөлжүүлж, стрессийг тайвшруулдаг. Богино хугацааны биеийн тамирын дасгал нь таныг шинэ эрч хүчээр хичээлд элсэх боломжийг олгодог.

Цэцэрлэгт хурууны гимнастик хийх нь маш чухал юм. Хэрэв сургуулийн сурагчдын хувьд хуруу, гараа халаах нь зөвхөн стрессийг тайлдаг бол эдгээр богино хичээлүүдийн үеэр хүүхдүүд сайжирдаг. нарийн моторт ур чадвар, яриа өдөөгдөж, цусны эргэлт сайжирна. В ярианы эмчилгээний бүлгүүдхичээл хоорондын ийм завсарлага нь зүгээр л зайлшгүй шаардлагатай. Явц хурууны гимнастикямар ч үед боломжтой. В Сүүлийн үедцэцэрлэгт био энергийн хуванцар технологи өргөн тархсан. Энэ бол гар болон үе мөчний аппаратын хөдөлгөөнүүдийн нэгдэл юм. Энэ дасгал нь тархины үйл ажиллагааг идэвхжүүлэхэд тусалдаг.

Харааны төвлөрөл их шаарддаг үйл ажиллагааны үеэр түр зогсоож, нүдийг амраах хэрэгтэй. Тусгай гимнастик 3-5 минутын дотор нүдний булчингийн хурцадмал байдлыг арилгах болно. хийхэд ашигтай дугуй хөдөлгөөннүд, харах өөр өөр талууд, хол, таны өмнө.

Амьсгалын дасгал нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эрүүл мэндэд сайнаар нөлөөлдөг. Энэ нь эд эсэд хүчилтөрөгчийн солилцоог идэвхжүүлж, амьсгалын тогтолцоог бүхэлд нь хэвийн болгодог. Энэ төрлийн түр зогсолт нь ялангуяа бие бялдрын хүч чармайлтын үед ашигтай байдаг.

Үдийн хоолны дараа эрч хүч өгөх гимнастик хийх нь ашигтай байдаг. Энэ нь зөвхөн 5-10 минут үргэлжилдэг бөгөөд тодорхой дасгалуудаас бүрддэг. Энэ бол өглөөний дасгалын нэг төрөл боловч тийм ч хүчтэй биш юм. Та орон дээрээ эрч хүч өгөх дасгалуудыг эхлүүлж болно. Эдгээр дасгалууд нь байрлал, хавтгай хөлийг засахад чиглэгддэг. Олон цэцэрлэгт асран хамгаалагчид товчлуурын дэвсгэр хэрэглэдэг. Хүүхдүүд унтсаны дараа түүн дээр алхдаг. Энэ зам нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эрүүл мэндэд сайнаар нөлөөлдөг бөгөөд энэ нь хөлийг төгс массажлаж, булчинг бэхжүүлдэг.

Гадна тоглоом нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын хичээлийн салшгүй хэсэг юм. Тэд зөвхөн хүүхдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулаад зогсохгүй моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлж, сэтгэл зүйг сайжруулдаг физиологийн төлөв байдалорганизм. Мэдээж дараа гадаа тоглоомуудамрах хэрэгтэй. Амрах үед хүүхэд өөрөө массаж хийж болно. Энэ процедур нь цусны эргэлтийг сайжруулж, олон өвчнөөс маш сайн урьдчилан сэргийлэх болно. А сайхан үлгэрүүдмөн хичээлийг нөхөх таатай хөгжим сайжирна сэтгэцийн эрүүл мэндхүүхэд.

Мэдлэгийн санд сайн ажлаа илгээх нь энгийн зүйл юм. Доорх маягтыг ашиглана уу

Мэдлэгийн баазыг хичээл, ажилдаа ашигладаг оюутнууд, аспирантууд, залуу эрдэмтэд танд маш их талархах болно.

http://www.allbest.ru/ сайтад байршуулсан.

Сахилгын тайлан

"Эмнэлгийн-биологийн ба нийгмийн үндэс суурьэрүүл мэнд"

Үзэл баримтлалын толь бичиг

Эрүүл мэнд гэдэг нь өвчин эмгэггүй, сайн сайхан байхаас гадна эрүүл ахуйн ертөнцийг үзэх үзэл, эрүүл ахуйн соёл (бие махбодийн, оюун санааны болон нийгмийн) байх явдал юм.

Эрүүл амьдралын хэв маяг гэдэг нь тодорхой зүйлийг тусгасан хүний зан үйл юм амьдралын байр суурь, эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, бэхжүүлэхэд чиглэгдсэн бөгөөд хувийн болон ерөнхий эрүүл ахуйн хэм хэмжээ, дүрэм, шаардлагыг хэрэгжүүлэхэд суурилдаг.

Дархлаа гэдэг нь эсрэгбие үүссэний улмаас бие махбодийн халдварыг эсэргүүцэх чадвар юм.

Хатууруулах нь систем юм тусгай сургалтбиеийн температурыг зохицуулах үйл явц, үүнд гипотерми эсвэл хэт халалтанд бие махбодийн эсэргүүцлийг нэмэгдүүлэхэд чиглэсэн үйл ажиллагаа орно.

Амьдралын оновчтой хэлбэр нь оновчтой үргэлжлэх хугацаа, тодорхой ээлжлэн солигдох явдал юм төрөл бүрийнөдрийн цагаар хүүхдийн үйл ажиллагаа, амралт.

Дасан зохицох гэдэг нь хүрээлэн буй орчны өөрчлөлтөд дасан зохицох үйл явц юм.

Хүүхдийн гэмтэл нь гэмтэл юм хөгжиж буй организмийм золгүй явдлыг эсэргүүцэх хамгийн бага бэлтгэлтэй хүн.

Осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх - аливаа гэмтэл бэртлээс урьдчилан сэргийлэхэд чиглэсэн арга хэмжээ.

Харшлын нөхцөл

Харшил гэдэг нь харшил үүсгэгч гэж нэрлэгддэг хүрээлэн буй орчны зарим хүчин зүйлийн нөлөөнд бие махбодийн ер бусын (нэмэгдсэн) мэдрэмж юм. Харшлын өвчний хөгжилд хүргэдэг.

Гуурсан хоолойн багтраа нь хүнд хэлбэрийн харшил үүсгэдэг Харшлын өвчинудамшлын гэж ангилж болохгүй, амьсгал давчдах, амьсгалахад хэцүү, жижиг гуурсан хоолойн люмен нарийссаны үр дүнд амьсгал давчдах зэргээр илэрдэг өвчин. Шалтгаануудаас шалтгаалаад өвчин үүсгэгч, халдварт бус-харшлын болон халдварт-харшлын гэсэн хоёр хэлбэр байдаг.

Атопик дерматит (эксудатив - катараль диатез, харшлын диатез, эозинофилийн диатез, хүнсний харшил) - архаг өвчин, энэ нь арьс, салст бүрхэвчийн харшлын үрэвсэл дээр суурилдаг.

Цочмог чонон хөрвөс ба Квинкийн хаван (ангионевротик хаван) нь нэвчилтийг зөрчсөн дагалддаг арьсны харшлын гэмтэл юм. судасны ханамөн арьс болон бусад эрхтнүүдийн хаван.

Анафилаксийн шок нь гуурсан хоолойн гуурсан хоолойн гөлгөр булчингийн спазм (асфикси) юм. Ходоод гэдэсний замын үйл ажиллагааны өөрчлөлт (хэвлийн өвдөлт, суулгалт, бөөлжих) байж болно. Ихэнхдээ хүүхдүүдэд тохиолддог өвчин урт хугацааямар нэгэн тодорхой эм уух.

Скарлатина

Шинж тэмдэг:хоолой өвдөх, улайсан биед жижиг цэгэн тууралт ба ерөнхий үзэгдлүүдчас улаан халууралттай хордлого.

Урьдчилан сэргийлэх : өвчтөнийг тусгаарлах. Түүний бүх эд зүйлсийг (ор дэрний цагаан хэрэглэл, хувцас, аяга таваг, ном, тоглоом) халдваргүйжүүлдэг. Өвчин эмгэггүй хүүхдүүдийг 7 хоногийн турш сургуулийн өмнөх боловсролд оруулахгүй, насанд хүрэгчид долоо хоногийн турш эмчийн хяналтанд байдаг.

тэмдэг: халуурах, салст бүрхүүлийн гэмтэл амьсгалын замын, тууралт.

Урьдчилан сэргийлэх:өвчтөнийг тусгаарлах, өрөөг сайтар агааржуулах, нойтон цэвэрлэгээ хийх, вакцинжуулалт хийх.

Улаанууд

Шинж тэмдэг: тууралт, лимфийн эдийг гэмтээх.

Урьдчилан сэргийлэх : өвчтөнийг тусгаарлах, эмнэлгийн хяналтхолбоо барих эхний өдрөөс хойш 17 хоногийн дотор хүүхдэд.

Сахуу

тэмдэг : ерөнхий хордлогын үзэгдэл, гүйлсэн булчирхай, залгиур, мөгөөрсөн хоолой, хамар, нүд, чих, бэлэг эрхтний эрхтнүүдийн фиброз үрэвсэл.

Урьдчилан сэргийлэх : тусгаарлах, эмчид үзүүлэх, сахуугийн эсрэг ийлдсийг нэвтрүүлэх. Өвчтөнийг эмнэлэгт илгээнэ үү. Химийн халдваргүйжүүлэлт. 5 хоногийн дотор сахуу өвчний вакцин хийлгэсэн хүүхэд, насанд хүрсэн хүн бүр цус авах ёстой. Хүүхдүүдийг 7 хоног тусгаарлана. Вакцинжуулалт.

тэмдэг : ялагдал мэдрэлийн систем, амьсгалын замын. Ханиалгах халдлага.

Урьдчилан сэргийлэх а:өвчтөнийг тусгаарлах. Өвчтөнтэй харьцсан хүүхдүүд 14 хоногийн турш хорио цээрийн дэглэмд байна.

Хорио цээрийн бүлгийн ханиалгаж буй хүүхдүүдийг ажиглалтанд зориулж тусгаарлагдсан, өдрийн цагаар ажилладаг бүлэгт шилжүүлдэг. Хүүхдүүд ихэвчлэн гадаа байх хэрэгтэй. Вакцинжуулалт.

Паротит

тэмдэг: ерөнхий хордлого, шүлсний булчирхай, мэдрэлийн системийг гэмтээх.

Урьдчилан сэргийлэх: өвчтөнийг тусгаарлах. Эхний 10 хоногт холбоо барьсан хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдах боломжтой. Эрт гахайн хавдар тусаагүй, дархлаажуулалтад хамрагдаагүй хүүхдүүдийг хорио цээрийн дэглэмд хамруулдаг. Вакцинжуулалт.

Тахианы цэцэг

Шинж тэмдэг: арьс, салст бүрхэвч дээр толботой цэврүүт тууралт. Урьдчилан сэргийлэх: өвчтөнийг тусгаарлах. Өрөөний агааржуулалтыг сайтар хийх. Салхин цэцэг өвчнөөр өвчлөөгүй хүүхдүүдийг 11-21 хоногийн хугацаанд хорио цээрийн дэглэмд хамруулна.

1. Үүрэг цэцэрлэгхүүхдийн эрүүл мэндийг төлөвшүүлэхэд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бол хүний амьдралын маш богино хугацаа юм. Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох нь сургуулийн өмнөх боловсролын тогтолцооны гол зорилтуудын нэг юм. Мөн энэ нь нэлээд ойлгомжтой юм - зөвхөн эрүүл хүүхэдэв найртай хөгжиж чадна. Сургуулийн өмнөх нас нь бие бялдрын үндэс суурийг бүрдүүлэхэд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг сэтгэцийн эрүүл мэнд. Хүүхэд долоон нас хүртлээ хөгжлийн урт замыг туулдаг бөгөөд энэ нь амьдралынхаа туршид давтагддаггүй. Яг энэ хугацаанд эрчимтэй хөгжилэрхтэн ба формац функциональ системүүдбие махбодь, хувийн шинж чанаруудыг бий болгож, зан чанар, өөртөө болон бусдад хандах хандлага үүсдэг. Тийм учраас хамт бага насХүүхдийг эрүүл мэнддээ анхаарал тавих ажилд татан оролцуулах, түүнийг өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө хамгаалах сонирхол, идэвхжилд сургах шаардлагатай.

Хүснэгт: "Хүний эрүүл мэндэд нөлөөлдөг гол хүчин зүйлүүд"

Эерэг нөлөө (эрүүл мэндийн хүчин зүйлүүд)	Сөрөг нөлөө (эрсдлийн хүчин зүйл)
Удамшил
Эрүүл удамшил; өвчин үүсэх морфофункциональ урьдчилсан нөхцөл байхгүй.	удамшлын өвчин, эмгэг; өвчинд өртөмтгий байдал.
Байгаль орчны байдал
Амьдрах, ажиллах нөхцөл таатай, таатай цаг уурын нөхцөл, байгаль орчинд ээлтэй таатай орчинамьдрах орчин.	Амьдрал, үйлдвэрлэлийн хортой нөхцөл, цаг уурын болон байгалийн тааламжгүй нөхцөл байдал, экологийн нөхцөл байдлыг зөрчих.
Эмнэлгийн тусламж
эмнэлгийн үзлэг, өндөр түвшин урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ, эмнэлгийн тусламж үйлчилгээг цаг тухайд нь бүрэн гүйцэд хийнэ.	Байнгын дутагдал эмнэлгийн хяналтэрүүл мэндийн динамикийн хувьд, доод түвшинанхан шатны урьдчилан сэргийлэх, чанар муутай эмнэлгийн тусламж
Нөхцөл байдал, амьдралын хэв маяг
Амьдралын оновчтой зохион байгуулалт: суурин амьдралын хэв маяг, хангалттай моторт үйл ажиллагаа, нийгмийн амьдралын хэв маяг.	Байхгүй оновчтой дэглэмамин чухал үйл ажиллагаа, нүүдлийн үйл явц гипо - эсвэл гипердинами.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг төлөвшүүлэх нь энэ насны хүүхдүүдийн боловсролд хамгийн их хамааралтай зүйл юм. Үүнийг хэрхэн бодож, төлөвлөж, зохион байгуулах нь эрүүл мэнд, бие бялдар, эрүүл мэндийг дэмжих эсэхээс хамаарна сэтгэцийн хөгжилтүүнчлэн зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх. Хүний хувьд эрүүл ахуйн соёл нь ярих, бичих, унших чадвартай адил чухал юм. Өөрийгөө халамжлах нь хүнд цэвэр ариун байдал, эрүүл мэндийг өгдөг. Хүүхдийг эрүүл ахуйн хувьд бие даасан байдалд дасгах шаардлагатай: өөрийн сам, өөрийн ор, өөрийн сав, өөрийн алчуур, өөрийн алчуур, өөрийн гэсэн. Шүдний сойз. Бие махбодийг цэвэр байлгах нь зөвхөн хувийн эрүүл мэндийг хамгаалахад төдийгүй бусдын эрүүл мэндэд чухал ач холбогдолтой гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуулах.

Цэцэрлэгт сурган хүмүүжүүлэгчид сурагчдад өөрийн болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийн эрүүл мэндийг сахих, хувийн ариун цэврийг сахих чадварыг хөгжүүлэх, эрүүл хооллолтын талаар мэдлэг олгох, хүүхдийг эрүүл амьдралын хэв маягт чиглүүлэхэд сургадаг. Асуудлыг шийдвэрлэх арга замууд: хичээл, тоглоом - хичээл, харааны үйл ажиллагаа, алхах, эрүүл ахуйн журам, хатууруулах үйл явдал, тоглоом, спортын арга хэмжээ, амралт, яриа, уран зохиол унших, сэтгэл хөдлөлийн сэтгэл татам хэлбэрийг ашиглах. Боловсролыг зөвхөн ангид төдийгүй хүүхдүүдийг энэ асуудлын талаар шийдвэр гаргахад түлхэц болох нөхцөл байдал үүссэн бүх дэглэмийн үед зохион байгуулдаг. Энэ ажлын гол холбоотон нь эцэг эх байх ёстой нь дамжиггүй. Сурган хүмүүжүүлэгчид тэдэнтэй уулзсан эхний өдрөөс хүүхдүүдээ цэцэрлэгт хүлээж буй бүх зүйлийг харуулж, хэлдэг. Онцгой анхааралхүүхдийн эрүүл мэндтэй холбоотой асуултууд.

2. Эрүүл амьдралын хэв маягийн бүтцэд хамаарах хүчин зүйлүүд

эрүүл мэнд сургуулийн өмнөх боловсролын соёлын эрүүл ахуйн

a) зохистой хооллолт;

б) бүрэн унтах;

в) Ажил, амралтын дэглэмийг дагаж мөрдөх;

г) хатууруулах;

e) Агааржуулалт;

д) Эрүүл ахуйн үндэсэрүүл амьдралын хэв маяг;

g) биеийн тамирын дасгал.

3. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад зохион байгуулж буй үндсэн дэглэмийн мөчүүдэд тавигдах үндсэн шаардлага

Цэцэрлэгийн горим нь аль болох их цагийг тоглоход зарцуулах зорилготой чөлөөт үйл ажиллагаахүүхдүүд. хоолны цаг, өдрийн цагаар унтах, алхах цаг нь хэвшмэл байдлаар давтагдах дэглэмийн мөчүүд юм. Горимын бусад бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь динамик байдаг. Өдрийн туршид хүүхдийн зарим төрлийн үйл ажиллагааны дараалал эсвэл үргэлжлэх хугацаанд зарим өөрчлөлтийг хийхийг зөвшөөрдөг. Үүний зэрэгцээ дэглэм барих үндсэн зарчмуудыг заавал дагаж мөрдөх ёстой: хүүхдийн агаарт байх хангалттай хугацаа, Сайн унтах, сэтгэцийн болон бие махбодийн үйл ажиллагааны оновчтой ээлж, тогтмол хооллолт, чөлөөт цаг. Хүүхдүүдийн өдөр тутмын алхах хугацаа дөрвөн цаг байна. Өдөрт 3 удаа зохион байгуулдаг: өглөө, эхний хагаст үдийн хоолны өмнө, үдээс хойш хүүхдүүд гэртээ харихаас өмнө. Агаарын температур хасах 15 хэмээс доош, салхины хурд 7 м/с-ээс их байвал алхалтын үргэлжлэх хугацаа багасна. Хүүхдүүдтэй зугаалахдаа тоглоом, биеийн тамирын дасгал хийж, бие даасан ажил, хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа явуулдаг. Агаарын температур хасах 15 хэмээс доош, салхины хурд 15 м/с-ээс дээш 4 хүртэлх насны хүүхэд, 5-7 настай хүүхдэд хасах 20 хэмээс доош, 15 м/с дээш салхитай үед алхалт хийхгүй. s, түүнчлэн бороотой өдрүүдэд.цаг агаар. Алхалт солигдсон бие даасан үйл ажиллагаахүүхдүүд, хамтарсан үйл ажиллагаахүүхэдтэй сурган хүмүүжүүлэгч (тоглоом зохион байгуулах, түүний дотор гар утас, бие даасан ажилгэх мэт) хамтлагийн өрөөний агааржуулалтыг зохион байгуулах хөгжмийн (спортын) танхимд зочлох. В зуны улиралявган аялалын үргэлжлэх хугацааг хамгийн их байлгах, тоглоом, биеийн тамирын дасгал, боловсролын үйл ажиллагааг цэвэр агаарт хийдэг. Уг дэглэмийн зайлшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг бол өглөөний цай, өдрийн хоол, үдээс хойш цай, оройн хоол гэсэн дөрвөн удаа хооллох хоол юм. Унтсаны дараах цагийг хатууруулах процедурыг зохион байгуулах, бие даан судлахад ашигладаг. тоглоомын үйл ажиллагаахүүхдүүд. Хүүхдийн үйл ажиллагаа, амралт зугаалгын байранд эрүүл ахуйн таатай орчин бүрдсэн бөгөөд энэ нь системчилсэн агааржуулалт, агаарын температурыг хадгалах боломжийг олгодог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хатууруулах үйл ажиллагааны явцад янз бүрийн хэлбэрүүдболон хатууруулах аргуудын үндсэн зарчмуудыг хүндэтгэдэг. Хүүхдийг хатууруулахын тулд байгалийн гол хүчин зүйлсийг (нар, агаар, ус) хүүхдийн нас, эрүүл мэндийн байдлаас хамааран ялгаатай байдлаар ашигладаг. эмнэлгийн заалтууд. Хатууруулах арга хэмжээ нь жилийн улирал, агаарын температур, эпидемиологийн нөхцөл байдлаас шалтгаалан хүч чадал, үргэлжлэх хугацаа нь өөр өөр байдаг. Хэрэгжүүлэх үед дэглэмийн мөчүүдхүүхдийн бие даасан шинж чанарыг харгалзан үздэг (эмнэлгийн үзүүлэлт, үйл ажиллагааны хурд гэх мэт). Удирдах үйл ажиллагаа нь хүүхдүүд объектын зорилго, түүнтэй ажиллах арга барил, түүнчлэн тэдэнд хүрч болох тодорхой давхаргад суралцах тоглоом юм. хүний харилцаа. Ахмадын хүүхдүүдийн нийгэмд тустай хөдөлмөр болон бэлтгэл бүлгүүдӨөртөө үйлчлэх, гэр ахуйн анхан шатны ажил, байгальд ажиллах (ширээ засах, хичээлд бэлтгэхэд туслах) хэлбэрээр явагддаг. Боловсролын үйл ажиллагааг шууд зохион байгуулахдаа хүүхдийн үйл ажиллагааны янз бүрийн хэлбэрийг ашигладаг: аялал, дидактик тоглоомууд, хүүхдийн туршилт, жүжигчилсэн тоглоом, төслийн үйл ажиллагааСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын тусгай арга техникийг ашиглан (тоглоом, гэнэтийн мөчүүд, үүнд тоглоом, хүүхэлдэй ашиглах гэх мэт, насанд хүрэгчид болон бусад хүүхдүүдтэй хамтран ажиллах) хичээлийг хүүхдэд сонирхолтой төдийгүй хувь хүний хувьд чухал, санаачилга болгодог. хүүхэд өөрөө (хувьсагчийг оролцуулан арга зам, шийдэл хайх). Шууд боловсролын үйл ажиллагааны хэлбэрээр боловсрол нь амьдралын гурав дахь жилээс эхэлдэг. Хүүхдүүдэд ийм агуулгыг санал болгодог бөгөөд тэд насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр чөлөөт үйл ажиллагаанд бие даан суралцах боломжгүй юм. Шууд асаалттай боловсролын үйл ажиллагаахуваарилагдсан: - 2-3 насны хүүхдэд - 10 минутаас хэтрэхгүй; - 3-4 насны хүүхдүүдэд - 15 минутаас хэтрэхгүй; - амьдралын 5 дахь жилийн хүүхдүүдэд - 20 минутаас хэтрэхгүй; - амьдралын 6 дахь жилийн хүүхдүүдэд - 25 минутаас хэтрэхгүй; - амьдралын 7 дахь жилийн хүүхдүүдэд - 30 минутаас хэтрэхгүй. Биеийн тамирын боловсролДолоо хоногт 3 удаа нэг хичээлийг хүүхдэд эмнэлгийн эсрэг заалт байхгүй, гадаа зохион байгуулдаг. спортын хувцасцаг агаарын нөхцөл байдалд тохирсон. Түүний үргэлжлэх хугацаа нь хүүхдийн наснаас хамаардаг ба: 2 бага бүлэг-15 минут; дунджаар -20 минут; хамгийн ахмад нь - 25 минут; бэлтгэл бүлэгт - 30 минут. Биеийн тамирын ажил нь хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлыг харгалзан сувилагч, хүүхдийн эмчийн байнгын хяналтанд байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллах боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахдаа сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн стрессийг арилгах аргуудыг ашигладаг (динамик завсарлага, биеийн тамирын дасгал, хурууны гимнастик, хүүхдийн биеийн байрлалыг өөрчлөх: зогсох, өндөр сандал дээр суух). Сургуулийн өмнөх насны дунд болон түүнээс дээш насны хүүхдүүд өглөө, оройд өөрсдийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг бие даан үнэлдэг.

4. Гэмтлийн төрөл ба ердийн нөхцөл байдал хүүхдийн гэмтэл

Гэмтлийн шинж чанараар гэмтэл: механик (уналт, цохилт); физик (өндөр эсвэл бага температур, түлэгдэлт, хөлдөлт, гүйдэл, цацраг); химийн бодис (химийн бодис).

Хаалттай гэмтэл

Гэмтэл- хаалттай механик гэмтэлтэдгээрийн анатомийн бүрэн бүтэн байдлыг илт зөрчихгүйгээр эд, эрхтэн. Байнгын гэмтэлхүүхдүүдэд унах үед. Хөхөрсөн газар хөхөрсөн, хөхөрсөн улаан толбо гарч ирдэг. Хүнд хөхөрсөн тохиолдолд дотоод эрхтнүүд гэмтэх боломжтой.

Шөрмөс, шөрмөс сунах . Хэзээ тохиолддог гэнэтийн хөдөлгөөн, амжилтгүй үсрэлт, эвгүй эргэлт. Үе мөчний өвдөлт, хавдар, хөдөлгөөний хязгаарлалт байдаг. Заримдаа тодорхой нэг үе мөчний ясны төгсгөлд байнгын шилжилт хөдөлгөөнтэй шөрмөс, үе мөчний уут урагдалт, урагдал үүсч болно. Үүнийг мултрал гэж нэрлэдэг. Үе мөчний хурц өвдөлт, хэлбэр өөрчлөгдөх, хавдах, хөхрөх зэргээр тодорхойлогддог.

хугарал- ясны бүрэн бүтэн байдлыг бүрэн буюу хэсэгчлэн зөрчсөн.

Хаалттай - ясны хугарал бол арьсбүрэн бүтэн үлдсэн.

Нээлттэй- хугарсан ясны хамт шарх байна.

Өчүүхэн хөдөлгөөнөөр хүндэрсэн хурц өвдөлт, үе мөч байхгүй газарт ясны хөдөлгөөн, өөрчлөлт гадаад хэлбэрэвдэрсэн мөч.

Нээлттэй гэмтэл

Шарх - яс, салст бүрхэвч, заримдаа гүнзгий эдүүдийн бүрэн бүтэн байдал алдагдах гэмтэл. Шарх нь: зураас, үрэлт, зүслэг, хөлний үрэлт, хагархай.

Цус алдалт .

Артерийн- том артери гэмтсэн үед үүсдэг. Час улаан цусны лугшилттай урсгал.

Венийн судас- их бага хэмжээний том судал гэмтсэний үр дагавар юм. Шархнаас хар улаан цус жигд урсгалаар урсдаг.

хялгасан судас- хохирол хамгийн жижиг хөлөг онгоцууд. Цус дусал дуслаар урсдаг.

Хамраас цус гарах . Нүүр, хамар хөхөрсөн, зарим өвчин (улаанбурхан, томуу, хөхүүл ханиалгах) үед тохиолддог.

шатдаг . Галын дөл, буцалж буй ус, уур, янз бүрийн шалтгаан байж болно химийн бодис: хүчил, шүлт, зарим эм (номин, иод, аммиак), цахилгаан цохих, цацраг идэвхт бодис, нарны гэрэл.

Дулааны, хими, цахилгаан, цацраг гэж байдаг. Ихэнхдээ арьс дээр ажиглагддаг боловч нүд, амны салст бүрхэвч, залгиур, улаан хоолой, тэр ч байтугай ходоодонд түлэгдэх боломжтой.

Түлэгдсэн зэрэг:

Нэгдүгээр зэрэг: улайлт, арьсны өвдөлт хавагнах, орон нутгийн халууралт.

Хоёрдугаар зэрэг : эпидермисийн гадаргуугийн давхаргууд салж, желатин шингэнээр дүүрсэн цэврүү үүсэх. Цэврүү нь амархан хугарч, доор нь тод улаан шарх үүсгэдэг.

Гуравдугаар зэрэг : галын дөл, буцалж буй ус эсвэл улайсдаг зүйлд удаан хугацаагаар өртсөнөөс үүсдэг. Арьсны нөлөөлөлд өртсөн хэсгийн бүх зузаан нь үхэж, хайрст үлд - царцдас үүсдэг. Үхсэн эдийг татгалзсаны дараа гүн шарх үлддэг.

дөрөв дэх зэрэг : галд удаан хугацаагаар өртөх. Яс хүртлээ эдүүдийн шаталт үүсдэг.

Түлэгдэлтийн ноцтой байдал, аюул нь гэмтлийн гүн, цар хүрээнээс хамаарна. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс хамаагүй илүү түлэгдэлттэй байдаг.

Хөлдөлт.

Хүүхэд зөвхөн агаарын маш бага температурт төдийгүй 0, +3, +5, хэрэв өндөр чийгшилтэй бол хөлддөг. хүчтэй салхи. Ихэвчлэн өртдөг: хамрын үзүүр, чих, хацар, хуруу, хөлийн хуруу (ялангуяа бол хатуу гутал). Хүйтний нөлөөгөөр арьсны судас нарийсч, хэвийн хоол тэжээл, тэдгээрийн доторх хийн солилцоо эвдэрч, арьс нь цайвар болж, дотор нь цочроох, цочроох мэдрэмж гарч, улмаар мэдрэмтгий чанар нь бүрэн алдагддаг.

Нэгдүгээр зэрэг:хүйтэнд удаан хугацаагаар өртөх. Арьс цайвар, мэдрэмж буурч, бага зэрэг өвдөлт гарч ирдэг. Цаашид хөргөхөд мэдрэмж алга болно. Дулаарсаны дараа өртсөн хэсгүүд улаан болж, хавдаж, шатаж буй өвдөлт, загатнах шинж тэмдэг илэрдэг.

Хоёрдугаар зэрэг:огцом цайвар арьс, дулаарсны дараа нил ягаан-цэнхэр өнгөтэй болж, хөлдсөн хэсэг болон түүний эргэн тойронд цайвар эсвэл цуст шингэнээр дүүрсэн хаван, бөмбөлөг гарч ирдэг.

Гуравдугаар зэрэг: арьсны үхжил, зөөлөн эд. Энэ нь удаан хугацааны хөргөлт, маш бага температурт тохиолддог.

Дөрөвдүгээр зэрэг: зөөлөн эд, ясны үхжил. Цаг хугацаа өнгөрөхөд биеийн нөлөөлөлд өртсөн хэсэг нь татгалздаг.

Дулаан ба нарны цохилт

Хэт халсан өрөөнд удаан хугацаагаар эсвэл гадаа сүүдэрт халуун, тайван цаг агаарт байсан хүүхэд халуунд цохиулж болно. Биеийн температур нэмэгдэж, нойрмоглох, нүүр улайх, хүчтэй хөлрөх, толгой өвдөх, хөдөлгөөний зохицуулалт эвдэрсэн. Хүнд тохиолдолд хүүхдийн амьсгал түргэсч, царай нь цайрч, ухаан алддаг.

Үүнтэй ижил үзэгдлүүд ажиглагдаж байна урт жүжиглэлтнарны шууд тусгалд байгаа хүүхдийн задгай толгой дээр.

Ухаан алдах

Тархины цус багадалтаас үүдэлтэй. Шалтгаан: ядрах, мэдрэлийн цочрол, өлсгөлөн, цус алдах, хог хаягдал, агааржуулалтгүй өрөөнд удаан хугацаагаар байх гэх мэт Шинж тэмдэг: цонхийх, ухаан алдах, амьсгал нь ховор, судасны цохилт сул.

Амьтны хазуулсан

В зун цаг, хүүхдүүд ихэвчлэн шумуул болон бусад шавж, могойд хаздаг. Учир нь зуны амралтХүүхдүүд хорт шавьж, могой байдаггүй газрыг сонгох хэрэгтэй. Та хүүхдүүдтэй чийгтэй, нам дор, ялангуяа намгархаг газар алхаж болохгүй, тэдэнтэй хамт өндөр өвс, өтгөн бутанд явж, өвс, сүрэл дээр тоглож, гулгах боломжтой.

Галзуу амьтдын хазуулсан

Галзуу өвчин бол цочмог халдварт өвчин юм. Энэ нь халдвар авсан амьтан - зэрлэг амьтад (үнэг, чоно, чацар, дорго) болон гэрийн тэжээвэр амьтад (нохой, муур, өвсөн тэжээлтэн) хазуулсны дараа тохиолддог. Халдвар нь хазуулсан, дараа нь шарханд өвчтэй амьтны шүлстэй харьцах замаар үүсдэг.

Хүүхэд өвдөхөд сэтгэлийн хямрал, нойрмоглох, хурдацтай хөгжилсаажилт. Хүүхдүүд танихгүй амьтанд ойртох, тэдэнтэй тоглохыг хориглох хэрэгтэй.

Гадны биетийн биед нэвтрэн орох

Гадаад биетүүд ( жижиг зүйлс, яс, товч) нь ихэвчлэн хүүхдийн залгиур, улаан хоолой руу унаж, тэнд гацах нь хооллоход хүндрэл учруулах, гэмтээж, удаан хугацаагаар байвал хүрээлэн буй эдэд идээт процесс үүсэхэд хүргэдэг. .

Энэ нь мөгөөрсөн хоолой, гуурсан хоолой, гуурсан хоолой руу ороход хүүхэд гэнэт астма өвчнөөр өвдөж, нүүр, уруул нь хөхөрсөн, таталттай ханиалга дагалддаг.

Нүдний салст бүрхэвч, эвэрлэг бүрхэвч (элс, сормуус, дундах) дахь гадны биет нь түлэгдэх, нулимс гоожих, фотофоби үүсгэдэг.

Энэ нь чихэнд (вандуй, товчлуур) ороход хүүхэд чимээ шуугиан, чихэнд гадны ямар нэгэн зүйл байгаа эсэх, сонсгол алдагдах зэрэг гомдоллодог.

Хамар дахь гадны биет нь амьсгалахад хүндрэл учруулж, найтаах шалтгаан болдог.

5. Хүүхдийг осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ болон Халдварт өвчинсургуулийн өмнөх боловсролд

1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрийг тохижуулах аюулгүй байдлын шаардлагыг тодорхой дагаж мөрддөг.

нутаг дэвсгэрт байрлах тоног төхөөрөмж (жижиг хэлбэр, биеийн тамирын хэрэгсэл гэх мэт) жилд хоёр удаа алдаагүй(шаардлагатай бол - илүү олон удаа) шалгалтын тайланг заавал гаргаж, сайн нөхцөлд шалгаж байна. Үүнээс гадна сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгчид болон захиргаа өдөр бүр бүлгүүд, явган аялалын талбайн тавилга, тоног төхөөрөмжийн нөхцөл байдлыг шалгаж үздэг: хурц өнцөг, хадаас, барзгар, цухуйсан боолт, бүлгийн бүх тавилга, тоног төхөөрөмжөөс ангид байх ёстой. талбайг засах шаардлагатай;

Тоглоомын гулсуур, шат нь тогтвортой, бат бөх хашлага, хашлагатай, хүүхдийн нас, ариун цэврийн стандартыг хангасан байх ёстой.

2. In хавар-намрын үеалхаж эхлэхээс өмнө борооны дараа зогсонги усыг арилгах арга хэмжээ авдаг; хог цуглуулах; бут сөөгний гоёл чимэглэлийн тайралт авчрах; модны хуурай, намхан мөчир, залуу ургалтыг огтлох;

3. Өвлийн улиралд бүх барилга байгууламжийн дээвэр, зам талбай, хүүхдийн тоглоомын талбай, үүдний шат, гадаа шатыг цас мөс, цас мөснөөс цэвэрлэх арга хэмжээ авч явган аялал хийх, зүлгүүрдэх ажлыг эхлүүлдэг.

4. Цэцэрлэгийн багш нарХүүхдийг уулан дээрээс өнхрөх, авирах, уулнаас үсрэх, өвлийн улиралд цанаар гулгах зэрэгт гэмтэл бэртлээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор хяналт, даатгал хийх, зөөврийн материал (ир, цана, мөс, эргэдэг тавцан)-ийн туршилтыг хийж байна.

5. Массажны сувилагч нар явуулдаг бие даасан яриаМассажны үеэр биеэ авч явах дүрмийн талаар ахмад настан сувилагчОлон нийтэд таниулах үйл ажиллагаанд оролцдог. Физик эмчилгээний багш, биеийн тамирын багш нар зохион байгуулна биеийн тамирын чөлөөт цагзамын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу сурган хүмүүжүүлэгчидтэй хамтран хөгжмийн найруулагчамралт, зугаа цэнгэлийг зохион байгуулах. Эдгээр бүх үйл ажиллагаа нь зөвхөн газар болон ашигласан тоног төхөөрөмжийг сайтар шалгаж үзсэний дараа хийгддэг.

1) 6. Бараа материал ба тоглоомын тоног төхөөрөмжМөн аюулгүй байдлын шаардлагыг дагаж мөрдөх ёстой: хүүхдийн тоног төхөөрөмж, тоглоомын хэрэгсэл нь сайн нөхцөлд байх ёстой бөгөөд энэ нь жилийн улирал, хүүхдийн нас, SanPiN-ийн шаардлагад нийцүүлэн моторын ачааллыг хэмжих боломжийг олгоно.

Халдварт өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх

Үүнийг гурван чиглэлээр явуулдаг.

1) халдварын эх үүсвэрийг тодорхойлох, тусгаарлах;

2) дамжуулах механизмыг хасах;

3) хүүхдийн халдварт өвчний эсэргүүцлийг нэмэгдүүлэх.

Тодорхойлогдсон өвчтөнийг байрлуулсан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад тусгаарлагч байдаг. Халдвар тархахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд халдваргүйжүүлэлт хийдэг. Халдваргүйжүүлэлт нь урьдчилан сэргийлэх, одоогийн болон эцсийн гэж хуваагддаг.

Урьдчилан сэргийлэх халдваргүйжүүлэлт нь өдөр бүр хийгддэг бөгөөд халдваргүйжүүлэлт орно ус уухбуцалгах, нойтон цэвэрлэгээ хийх, агааржуулах гэх мэт.

Одоогийн нэг нь халдвартай өвчтөн эсвэл нян тээгчийг тусгаарлах хүртэл хүрээлэн буй орчинд хийгддэг.

Хүүхэд эдгэрсний дараа эцсийн

Халдварт өвчин гарсан тохиолдолд эмч, халдвар судлаачийн оролцоотойгоор цогц арга хэмжээ авдаг - хорио цээрийн дэглэм тогтоодог. Энэ нь өвчтэй хүүхэдтэй харьцсан хүүхдийг бусад эрүүл хүүхдүүдээс өвчний инкубацийн хугацаатай тэнцэх хугацаанд тусгаарлах, шинээр хүүхэд хүлээн авахыг хориглох, хүүхдийг нэг бүлгээс нөгөөд шилжүүлэх явдал юм. Байшингийн зөв төлөвлөлт, ашиглалт, өдөр тутмын дэглэмийг чанд сахих, тэнцвэртэй хоолны дэглэм, биеийн тамирын боловсрол, ялангуяа, хатуурах, эрүүл мэндийн ерөнхий тусламжийн сайн үе шат болон боловсролын ажилэсэргүүцлийг нэмэгдүүлэх хүүхдийн биетөрөл бүрийн хортой нөлөөгадаад орчин.

Чухал үйл явдал юм зөв зохион байгуулалтхүүхдүүдийг хүлээн авах. Боловсон хүчний ажилд авах ариун цэврийн хяналт

Ном зүй

1) Голубев В.В. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эмч, эрүүл ахуйн үндэс - М.: Академи, 1998.

2) Соковня - Семенова И.И. Эрүүл амьдралын хэв маягийн үндэс ба анхны тусламж: Proc. тэтгэмж / I.I. Соковня - Семенова - М .: Академи, 1998.

3) Суботялов М.А. Асуулт, хариулт дахь хүний эрүүл ахуй / М.А.Суботялов, А.В.Петрова. - Новосибирск: Шинжлэх ухааны төв, 2005 он.

4) Арван Э.Э. Анагаах ухааны мэдлэгийн үндэс - М .: Академи, 2008. - (мэргэжлийн дунд боловсрол).

5) Тонкова - Ямпольская Р.В. Анагаах ухааны мэдлэгийн үндэс. - М.: Гэгээрэл, 1993 он.

Allbest.ru дээр байршуулсан

...

Үүнтэй төстэй баримт бичиг

Бие бялдрын хөгжил нь хүүхдийн бусад үзүүлэлтүүдийн хамт хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлын чухал үзүүлэлт юм. Цэцэрлэгийн мэргэшсэн эмнэлгийн ажилтнууд хүүхдийн бие бялдрын хөгжил, антропометрийн судалгаа хийхийг зөвшөөрдөг.

хураангуй, 2008 оны 3-р сарын 26-нд нэмэгдсэн

Өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, эрүүл мэндийг дэмжихэд чиглэсэн хүний амьдралын хэв маяг. Биеийн эрүүл мэндийн үндэс. Хүүхдэд ханиад хүрэхээс урьдчилан сэргийлэхэд хөдөлгөөний үүрэг. Биеийн эрүүл мэнд, зохистой хооллолт, биеийн хатуурал.

хураангуй, 2012/05/30 нэмэгдсэн

Улсын макро орчинд эрүүл амьдралын хэв маягийг түгээх асуудал. Утга үндэсний уламжлал өөр соёлуудэрүүл мэндийг сахихад. Орчин үеийн Оросын нийгэмд эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний шашны байгууллагууд: Ортодокси, Буддизм, Ислам.

2008 оны 06-р сарын 5-нд нэмэгдсэн курсын ажил

ОХУ-ын эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маягийн асуудлууд: түүх ба орчин үеийн байдал. Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгохын тулд эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний PR-үйл ажиллагааны онцлог. "RCDC MH UR" улсын эрүүл мэндийн байгууллагын үйл ажиллагааны жишээн дээр эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэхэд хийсэн дүн шинжилгээ.

дипломын ажил, 2008 оны 08-р сарын 4-нд нэмэгдсэн

Эрүүл мэндийн мөн чанар, нийгмийн нөлөөлөл ба байгалийн нөхцөл. Эрүүл мэндийн эрсдэлт хүчин зүйлийн ангилал. Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох бодит талууд. Хүн амын эрүүл мэндийг сайжруулах загвар, хөтөлбөр. Шүдний өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх.

2014 оны 01-р сарын 12-нд нэмэгдсэн курсын ажил

Хүүхдийн эрүүл мэндийн асуудал. Эрүүл амьдралын хэв маяг нь нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх үзэгдэл юм. 5-7-р ангийн сурагчдын сэтгэл зүй, физиологийн онцлог. Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгоход шаардлагатай нөхцөл. Хүүхдийн хөгжлийн "эгзэгтэй" үеүүд.

2008 оны 10-р сарын 30-нд нэмэгдсэн курсын ажил

Орчин үеийн хандлагаэрүүл мэндийн тухай ойлголт. Хүний эрүүл мэндэд амьдралын хүчин зүйлсийн нөлөөлөл. Оюутан залуучуудын амьдралын хэв маяг. Түүний психофизиологийн байдалд нөлөөлж буй сургалтын хүчин зүйлүүд. Эрүүл мэндийг хангахад соёлын үүрэг. Валеологи нь шинжлэх ухаан юм.

хураангуй, 12/14/2011 нэмсэн

Ерөнхий боловсролын үйл явцын эрүүл ахуй сургуулийн өмнөх боловсрол. Байгаль орчин, орон зайн эрүүл ахуй. Хүүхэд, өсвөр үеийнхний эрүүл ахуйн улсын эрүүл ахуйн хяналт. Байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлэг. Эрүүл мэндийг дэмжихэд хувийн ариун цэвэр, амьдралын хэв маягийн үүрэг.

хураангуй, 2011-08-21 нэмэгдсэн

Өсвөр үеийнхэнд ариун цэврийн соёлыг нэвтрүүлэх, өмнө нь суулгасан ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн ур чадварыг нэгтгэхэд сургуулийн сувилагч-менежерийн үүрэг. Хүүхдэд эрүүл ахуйн соёлыг бий болгох, хөгжүүлэх. Сургуульд байх нөхцлийн хүүхдийн эрүүл мэндийн түвшинд үзүүлэх нөлөө.

курсын ажил, 2007 оны 12-р сарын 29-нд нэмэгдсэн

Цэцэрлэгийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эрүүл мэндэд хатууруулах нь түүний амралт зугаалгын цогцолбор дахь байр суурийг тодорхойлоход үзүүлэх нөлөөг судлах. Хүүхдийн өвчлөлийн дүн шинжилгээ, үзүүлэлтүүдийн динамик амьсгалын тогтолцоо 5-6 насны хүүхдүүдэд.

Ямар ч насны хүүхдийн эрүүл мэнд бол хамгийн том баялаг бөгөөд энэ нь түүний төлөө үе үе харамсах хэрэггүй гэсэн үг юм. эцэг эхийн халамжба хүч. Өнөөдөр үүссэн нийгэмд хүүхдийн эрүүл мэндЭнэ нь нийгмийн ач холбогдолтой зүйл гэж ойлгогддог тул нийгмийн асуудлын үндсэн дээр сэтгэл зүй, бие бялдар, нийгэм, эрүүл мэндийг сайжруулах, биоанагаахын шинжлэх ухааныг бүхэлд нь хамардаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хүмүүжил, энэ нь ямар ч байсан хамаагүй, хүүхдийн бие махбодийн эрүүл мэнд, түүний сэтгэл зүйн сайн сайхан байдалд санаа зовниж, эцсийн дусал хүртэл шингээх ёстой.. Онцгой утгаСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг төлөвшүүлэхтэй холбоотой олон асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалсан болно эрүүл ахуйн боловсролболон боловсрол, энэ нь эргээд эрүүл болон дэмжих зорилготой юм идэвхтэй зурагамьдрал. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн эерэг үзүүлэлтүүд буурах гол шалтгаануудын нэг нь байгалиас заяасан нүүх байгалийн хүсэл алдагдах явдал юм. Эцсийн эцэст, үүний ачаар хүүхдийн бие байнга өсч, хөгжиж байдаг.

Өнөөдөр аль хэдийн сургуулийн өмнөх насны олон хүүхэд "биеийн идэвхгүй байдал" гэсэн оношийг бий болгодог бөгөөд энэ нь зөрчил юм. нийтлэг функцуудХязгаарлагдмал идэвхтэй организм моторын үйл ажиллагаа. шоу болгон эмнэлгийн судалгаа, 4-6 насны хүүхэд статистикийн зөв байрлалд ердөө 4-5 минут байж чаддаг бөгөөд энэ нь дасгал хийхэд шаардлагатай байдаг. боловсролын үйл явц. Энэ асуудал нь хүүхдийн биеийн булчин сул хөгжсөнтэй холбоотой юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх нь бүхэл бүтэн цогцолбор дээр суурилсан байх ёстой тусгай байгууллагацэцэрлэгийн боловсролын үйл явц.

Дүрмээр бол ийм үйл явц нь эрүүл ахуй, насжилттай холбоотой ачааллын дүрэм журмыг дагаж мөрдөх, нэмэгдүүлэх шаардлагатай зүйлсийн хослолыг багтаадаг. танин мэдэхүйн үйл ажиллагаамөн статистик шинж чанартай бөгөөд усанд сэлэх, биеийн тамирын дасгал гэх мэт динамик үйл ажиллагаатай холбоотой хичээлүүд.

Тэд ялангуяа хагас улиралд, гадаа сэрүүн байх үед сайн байдаг. Та байшингийн цонхыг 10-15 минутын турш онгойлгож, хүүхдүүдийг дотуур өмд хүртэл нь тайлж, "хөдөлгөөн бол амьдрал" гэсэн зарчмын дагуу түүнтэй хамт тэнэглээрэй.

PURGE STOP.
Энэ процедур нь 1.5-2 дахин багасгах боломжийг олгодог ханиад. Үүнээс гадна тархины үйл ажиллагааг идэвхжүүлдэг. Гэхдээ хэзээ ч хэт их хэрэглэж болохгүй хүйтэн ус. Мөн хүүхдийн хөлийг урьдчилан халаана. Аажмаар хөлийг нь хөлийг нь өвдөг хүртэл дуслаарай. Ойролцоогоор 1.5 минут тутамд бүлээн, хүйтэн усыг ээлжлэн солино. Энэ бол хүүхдийг хатууруулах сайн арга юм.

Давсны зам.
Урт энгийн биш үслэг алчуурдавсны бүлээн уусмалаар (далайн эсвэл энгийн хоолны давс) чийгшүүлж, шалан дээр тараана. Хүүхдийг энэ замаар хэсэг хугацаанд гүйлгээрэй. дэвтээсэн даавуу давсны уусмал-аас хамаагүй хурдан хөргөнө энгийн ус. Үүнээс гадна давс нь байгалийн цочроох бодис юм ариутгагч бодис. Хүүхдийг ингэж аашлуулах нь тоглоомын хэлбэрээр явагдана.

АРЧИХ.
Хүүхдүүд үрэх дургүй. Энэ нь тийм ч таатай биш байна. Нэмж дурдахад, өвчин тусах, хэт хөргөх сайхан боломж бий. 9-өөс дээш насны хүүхдүүдэд хатууруулна зуны насийм зам сайхан байнасайн.

ДУНД зэргийн тодосгогч шүршүүрт.

Ихэнх хамгийн сайн эмхөлийг цутгасны дараа хүүхдүүдийн хатуурал. Хүүхдийг нэг минут хагасын турш бүлээн ус, 20-30 секундын турш хүйтэн усаар хийнэ. Тэгээд хэд хэдэн удаа, төгсгөл бүлээн ус. Хэт их сэтгэл хөдөлж, унтахынхаа өмнө биш, харин судар услах нь дээр.

СЭЛЭХ.
Усанд орох - ямар хатуурах вэ! Усан дахь хичээлүүд нь ясыг бэхжүүлж, хавтгай хөлөөс сэргийлж, зөв байрлалыг бүрдүүлж, цусны эргэлтийг сайжруулдаг.