Активний відпочинок дітей в доу. Організація і проведення активного відпочинку в дошкільному закладі. Літні дитячі сади-дачі

ЗМІСТ

Вступ

3 Фізкультурний свято

4 Дні здоров'я, канікули

4.1 Методика проведення дня здоров'я, канікули, в різних вікових групах дошкільних установ

висновок

Список використаних джерел

Вступ

«Бережи здоров'я змолоду» - це девіз відображає необхідність зміцнення здоров'я дитини з перших днів його життя. Ростити здоровими, сильними, емоційними - завдання кожного дошкільного закладу.

Неможливо уявити собі життя дитини в дитячому садкубез веселих дозвілля і розваг, гучних святі змагань, цікавих ігор і захоплюючих атракціонів. Одні розвивають кмітливість, інші-кмітливість, треті уяву і творчість, але об'єднує їх общее- вихованняу дитини потреби в рухах і емоційному сприйняттіжиття. Рухаючись, дитина пізнає навколишній світ, Вчиться любити його і цілеспрямовано діяти в ньому, удосконалюючи досвід організації ігор, оскільки гра для дошкольніка- це не просто спогад якихось діях, сюжетах, а творча переробка мали місце вражень, комбінування їх і побудова нової дійсності, що відповідає запитам і вражень дитини .

Сформована соціально-економічна обстановка в країні змінила відносин до дітей з боку виховують дорослих. Напружений ритм життя вимагає від сучасної людиницілеспрямованості, впевненості в своїх силах, наполегливості і звичайно ж здоров'я. У той же час відсутність емоційно психологічногоблагополуччя в дошкільному закладі може вести до деформації особистості дитини, до зменшення можливостей емоційного контактуз оточуючими, зростанню труднощів у встановленні нових соціальних відносин. Тому в сучасних умовах актуальними завданнямиє прищеплення дітям інтересу до фізичної культуриі спорту, а також навчання їх доступними руховими вміннями.

Однією з основних завдань фізичного виховання дошкільнят є використання різноманітних формроботи з дітьми, які сприяють функціональному вдосконаленню дитячого організму, Підвищення його працездатності, роблять його стійким і витривалим, що володіє високими захисними здібностями до несприятливих факторів зовнішнього середовища, Тобто створюють умови для того, щоб всі діти росли здоровими.

Фізкультурний дозвілля націлений не так на відточуванні техніки виконання тих чи інших вправ, а на виховання позитивних емоцій, високу рухову активність дітей, вільне і невимушене взаєморозуміння.

1 Форми організації активного відпочинку

Робота з фізичного виховання з дошкільниками є комплексом оздоровчо-освітніхі виховних заходів, Основу яких складає рухова діяльність. Головна метаїх полягає в тому, щоб, задовольняючи природну біологічну потребу в русі, домогтися доброго здоров'яі фізичного розвиткудітей; забезпечити оволодіння дошкільниками життєво важливими руховими навичками і елементарними знаннями про фізичну культуру; створити умови для різнобічного розвитку дітей і виховання у них потреби до систематичних занять фізичними вправами.

існують різні формиорганізації фізичного виховання і в системі фізкультурно-оздоровчої роботи дошкільного закладу міцне місце займають:

Фізкультурний дозвілля;

Фізкультурні свята;

Дні здоров'я, канікули.

Цікавий зміст, гумор, музичне оформлення, Ігри, змагання, радісна атмосфера сприяють активізації рухової діяльності. При організації активного відпочинку важливо враховувати кліматичні умови, Особливості, сезону, природні фактори. позитивні результатиможуть бути досягнуті за умови тісної співпраці колективу дошкільного закладу і сім'ї. Про програму і часу проведення майбутнього заходу діти і батьки сповіщаються заздалегідь, з тим, щоб вони теж могли активного включитися в їх підготовку.

2 Фізкультурний дозвілля в дитячому садку

Фізкультурний дозвілля - одна з найбільш ефективних форм активного відпочинку. Він підвищує інтерес до занять, робить благотворний вплив на організм дитини, закріплює рухові вміння і навички, розвиває рухові якості(Швидкість, спритність), сприяє вихованню почуття колективізму, дружби, розвиває витримку, увагу, сміливість, завзятість, організованість.

Фізкультурний дозвілля не вимагає спеціальної підготовки, Він будується на добре знайомому дітям матеріалі і проводиться з декількома групами, близькими за віковим складом (старші і підготовчі групи). Такий захід можна організувати 1-2 рази на місяць, тривалість по 30-50 хвилин.

При проведенні дозвілля необхідна участь вихователя. Він дає команди, підводить підсумки, є суддею в змаганнях. Значну роль у створенні позитивного емоційного настрою дітей грає музика, яка благотворно впливає на розвиток почуття прекрасного, закріплює вміння ритмічно рухатися, погоджуючи свої рухи з музичним супроводом.

Фізкультурні дозвілля можуть бути різні за змістом і організації.

2.1 Методика проведення фізкультурного дозвілляв різних вікових групах дошкільних установ

перша молодша група

фізкультурні розвагипроводяться 1-2 рази на місяць, як правило, у другій половині дня. Діти залучаються до спільних дій в рухливих іграх, виконують фізичні вправиз предметами, емоційно відгукуються на яскраві враження. Разом зі старшими дітьми вони приймають участі в народних святах, Виконують рухові дії в іграх з дорослими. Необхідно при цьому спонукати кожну дитину до прояву своїх можливостей. Важливо, щоб спільна діяльністьсприяла задоволенню потребою дитини в рухах, доставляла йому радість, задоволення.

Друга молодша група

Фізкультурний дозвілля проводитися в другій половині дня 2-3 рази на місяць протягом 20 хвилин. Змістом його є фізичні вправи, які мають форму ігор, забав та розваг. Завдання вихователя залучити дітей до посильної участі в колективних та індивідуальних рухових діях. При підборі змісту дозвілля краще використовувати цікавий сюжет «Поїздка в ліс», «У нас в гостях», «Петрушка».

Основний час дозвілля не може залишатися порожнім рухами. Передбачається в основному фронтальна робота з дітьми, але при цьому забезпечується зміна м'язової і емоційного навантаження.

Середня група

Фізкультурний дозвілля проводиться 1-2 рази на місяць у другій половині дня. Тривалість його 20-30 хвилин. У «канікули», а також в літній час дозвілля можуть проводитися і в першій половині дня після сніданку. Важливо привчати дітей до самостійної участі в спільних заняттях, іграх, розвагах, спонукаючи кожного дитини до прояву своїх можливостей. Фізкультурний дозвілля є як би підсумком роботи за минулий місяць.

З особливо обдарованими в руховому відношенні дітьми розучується спортивний танець і використовується на дозвіллі, святах і ранках. спортивний танецьявляє собою комплексне використання вправ ритмічної гімнастики, які чергуються з найпростішими елементами акробатики. Тривалість 2 - 2,5 хвилин.

старша група

У старшому віці необхідно розвивати у дітей уміння творчо використовувати свій руховий досвідв умовах емоційного спілкуванняз однолітками, привчати проявляти ініціативу в разнооб різних видахдіяльності. Цьому може сприяти залучення до участі в підготовці фізкультурного дозвілля: діти оформляють спортивний майданчик, посипають піском доріжки, прокладають лижню, будують снігову гірку, вал, лабіринт, розчищають каток, виготовляють кольорові крижинки.

Вимога до часу фізкультурного дозвілля такі ж, як і в середній групі, тривалість - 30 хвилин.

Зміст фізкультурного дозвілля буде залежати від вибору тематики, поставлених задач і умов його проведення.

3 Фізкультурний свято

Фізкультурні свята є ефективною формоюактивного відпочинку дітей.

Фізкультурні свята сприяють залученню до фізичної культури і спорту, вдосконалення рухів, виховують такі риси характеру, як колективізм, дисциплінованість, шанобливе ставленнядо суперників.

Під час фізкультурних свят всі діти повинні приймати активна участьв рухомих і спортивних іграх, Естафетах, танцях, атракціонах, вправах з елементами акробатики, музично ритмічних рухах. Широке використання різних ігрових прийомів, ігрових вправ, Загадок, музичних творів сприяє позитивному емоційного настроюдітей активного застосування набутих раніше рухових умінь і навичок. Так, у надмірно рухливих дітей розвивається вміння доводити завдання до кінця, проявляючи уважність і домагаючись точності виконання: малорухливі діти вчаться добре і вільно орієнтуватися в просторі, з цікавістю беруть участь в колективних іграх, проявляючи такі якості, як швидкість реакції, спритність і гнучкість.

На фізкультурні свята запрошуються школярі - колишні вихованці дошкільного закладу, батьки, сестри, брати.

Свята проводяться, починаючи з середньої групи, 2 - 3 рази на рік і один на воді (в басейні), тривалість фізкультурної свята 1 - 1 година 20 хвилин. У заходах можуть брати участь і діти з сусіднього дошкільного закладу. Теми свят можуть бути самими різноманітні: « Олімпійські ігри», « Веселі старти»,« Зимова карусель »,« Зима - зима »,« Свято Нептуна »і так далі.

Фізкультурні свята можуть бути організовані не тільки на ділянці дошкільного закладу, а й в прилеглому парку, лісі, на стадіоні. Від місця проведення багато в чому залежать тематика і організація. При плануванні та підготовці свята необхідно:

Позначити завдання свята, дату, час, місце його проведення;

Підготувати показові виступи: парад учасників, конкурси, ігри, змагання;

Виділити відповідальних за підготовку та проведення свята (бажано участь завідуючої, методиста, вихователів груп, вихователя з фізичної культури, батьків, представників мікрорайону);

Визначити кількість учасників кожної вікової групидитячого садка, а також запрошених гостей;

Позначити порядок підведення підсумків конкурсу та змагань, заохочення учасників свята.

Успішність проведення фізкультурного свята багато в чому залежить від того, наскільки детально і чітко спланована його програма.

При будь-якій формі організації фізкультурного свята для дошкільнят необхідно пам'ятати наступне:

Неприпустимо переростання дитячого свята в розважальне видовище для дорослих. Особливо це стосується свят з елементами станів, організованих з ініціативи спортивних організацій;

Неприпустимо відбір учасників - дітей, що дають тільки кращі результати. Бажано, щоб брали участь всі діти;

При підготовці до свята важливо підтримувати живий інтерес дітей до заходу. Не слід захоплюватися надмірною кількістю повторів, тренувань, окремих завдань - виступів, особливо ігор змагального характеру;

необхідно раціональний розподіл фізичного навантаженняв різних видах діяльності (з урахуванням рівня розвитку рухової активності та фізичної підготовленостідітей).

найбільшу користьдля оздоровлення та загартовування дітей приносять фізкультурні свята, організовані на відкритому повітрі.

3.1 Методика проведення фізкультурних свят в різних вікових групах дошкільних установ

Друга молодша група

Фізкультурний свято найчастіше діти молодшого вікузапрошуються до більш старшим, проте він може встояти і для вихованців 2-ой молодшої групи.

Необхідно на початку року спланувати фізкультурний свято, намітити його тематику. Зміст фізкультурного свята багато в чому залежить від сезону року і конкретних умов, в яких проводиться. В зимовий часнеобхідно використовувати вправи, характерні для зимових умов- катання на санках, ігри на снігу, в літній час можливе включення вправ, що вимагають великого простору - ігри з бігом, стрибками, метанням, вправи в рівновазі в різних умовах.

Завдання фізкультурного свята - залучити дітей до посильної участі в колективних та індивідуальних діях, збагатити їх яскравими враженнями, Доставити радість від відчуття свободи і краси рухів в іграх, забавах, танцях і хороводах.

Середня група

Фізкультурний свято, як правило, вихованці середніх груп залучаються до участі в святах, організованих для старших дошкільнят.

Однак не менше 2 разів на рік - взимку та влітку - організовуються для цих дітей самостійні фізкультурні свята. Тривають вони в межах 50 хвилин.

У програмі свята плануються знайомі веселі ігри та вправи (атракціони, хороводи), в яких беруть участі вся група, а також танцювальні виступи дітей і виступи - експромти (біг удвох в одному обручі, стрибки через сніговий вал). Створенню гарного святкового настрою включення в зміст свята «сюрпризних» моменту - несподівана поява Зими, Снігуроньки, Червоної Шапочки. Важливо створити на святі загальне радісний настрій, Викликати у дітей бажання брати участь в майбутніх святах.

старша група

Фізкультурний свято проводиться 2 - 3 рази на рік. Тривалість становить 60 хвилин. Метою свята в старшому дошкільному віціє активна участь всього колективу групи, посредствам чого виявляються рухова підготовленість дітей, вміння проявити фізичні якостів необхідних умовах.

У програму свята включаються фізичні вправи, ігри з елементами спорту, рухливі ігри, Спортивні вправи, Ігри - естафети, а також цікаві вікторини та загадки. На святах до дітей запрошуються школярі, спортсмени, активними його учасниками є батьки.

Зміст свята урізноманітнюють спортивні танці дітей. Спортивний танець розучується з групою дітей, які виявили себе в гімнастиці і акробатики. Тривалість його 3 хвилини. Основний зміст складають вправи комплексу ритмічної гімнастики і елементів акробатики. Танець ускладнюється в цій групі виступом найбільш обдарованих дітей у вигляді соло, дуети, тріо на тлі танцювальних дій інших учасників танцю.

Проведення свят можливо в різні сезонироку. З огляду на це вони можуть проводити в різноманітних природних умовах місцевості (в парку, в лісі, на лузі, березі річки). Своєрідно зміст фізкультурного свята на воді - в басейні, на березі річки. В ході його діти показують свої вміння у виконанні підготовлених до плавання вправ (ковзання), плавання з підтримуючими предметами і без них. При цьому широко включаються різноманітні ігри, атракціони в воді і біля води.

4 Дні здоров'я, канікули

Дні здоров'я і канікули покликані сприяти оздоровленню дітей і попередження стомлення. У ці дні скасовуються всі навчальні заняття. Режим дня насичується активною руховою активністю дітей, самостійними іграми, музичними розвагами. У холодну пору року перебування на відкритому повітрі по можливості подовжується. У теплу пору року - все життя дітей переноситься на відкрите повітря.

День здоров'я починається ранковим прийомом дітей, який може проходити в цікавій, жартівливій формі. Дітям та батькам пропонують виконати, різні веселі, завдання, перш ніж вони потраплять в групу: це може бути «смуга перешкод», загадування загадок про спорт і так далі.

У другій половині дня може бути проведено фізкультурний свято або фізкультурний дозвілля.

4.1 Методика проведення дня здоров'я, канікул в різних вікових групах дошкільних установ

Друга молодша група

День здоров'я проводиться не рідше одного разу на квартал. Виховна роботав цей день направлена ​​на створення умов активного відпочинку дітей, в зв'язку з чим скасовуються всі заняття. У теплу пору року бажано, щоб діти максимально перебували на відкритому повітрі, в перебігу дня, в холодну пору року - перебування дітей на повітрі по можливості збільшується.

Середня група

День здоров'я - день відпочинку, розваг та ігор. Проводиться один раз в квартал.

У цей день скасовуються всі навчальні заняття, включаючи і фізкультурні. Зміст Дня здоров'я становлять рухливі ігри, спортивні вправи, прогулянки за межі дільниці дитячого саду, фізкультурні дозвілля.

старша група

День здоров'я проводитися один раз в квартал. Змістом його є рухливі ігри, спортивні вправи та ігри, спортивні розваги, Ігри - естафети, пішохідні та лижні прогулянки, Найпростіший туризм. Дуже важливо розвинути у дітей інтерес до організації по власним бажаннямрухливих ігор і найпростіших змагань зі своїми однолітками.

канікули

Проводяться протягом першого тижня січня і останнього тижня березня.

висновок

Таким чином, методично правильно організована робота з фізичного виховання покликана задовольнити природну потребу дітей в русі та сприяти своєчасному оволодіння ними руховими навичками і вміннями, формувати позитивну самооцінку до себе і діяльності товаришів.

Така робота з дітьми дошкільного віку цінна й тим, що створює умови для емоційно - психологічного благополуччя, так як має великий вплив на розвиток розуму, виховання характеру, волі, моральності, створює певний духовний настрій, пробуджує інтерес до самовираження, сприяє не тільки кращому засвоєнню знань і закріплення навичок, а й благотворно впливає на дитячу психіку.

При проведенні спортивних свят дозвілля і розваг діти отримують можливість проявляти більшу активність, самостійність і ініціативу в діях. Це відкриває ще один важливий аспект: відпадає необхідність давати дітям часові та просторові орієнтири, підганяючи їх такими словами, як «швидше, швидше, поквапся» або «живіший, не туди, вище», так як діти без суєти, спокійно і впевнено виконують завдання .

Практика роботи переконує, що для результативної діяльності з дітьми необхідна добре продумана система підготовки вихователів, тісний контакт з медичним персоналомі сім'єю.

Батьки проявляють велику зацікавленість в тому, щоб в режимі дня дошкільного закладу щодня передбачалася рухова активність дітей. Сім'я багато в чому визначає ставлення дітей до фізичної культури, їх інтерес до спорту, активність і ініціативу. Цьому сприяє емоційно близькі стосунки дітей і батьків в різних ситуаціяхі природно виникає їх спільна діяльність: осуд успіхів спортивному життікраїни, перегляд телепередач, спортивні спільні свята, Дозвілля, розваги, змагання та атракціони в дошкільних установахі на договірних майданчиках.

Діти особливо сприйнятливі до переконань, позитивний прикладбатька, матері, укладу життя сім'ї. Тому педагогам дошкільних установ необхідно удосконалювати методи педагогічної пропаганди, залучати батьків до активного виховно - освітній процес, Щоб отримані ними знання втілювалися в конкретної роботиз фізичного виховання дітей. Якщо заходи по зміцненню здоров'я дитини, що проводяться в дитячому саду, доповнюються щоденними вправамиі іграми в домашніх умовах, з урахуванням індивідуальності дитини, з використанням різноманітних іграх та вправ, у дітей розвиваються певні позитивні схильності і інтерес.

Список використаних джерел

1. Лисова В.Я., Яковлєва Т.С. Спортивні свята і розваги. - М .: АРКТИ, 2000. С. 3 -4

2. Копухова М.М., Рижкова Л.А., Самодурова М.М. Вихователь з фізичної культури в дошкільних установах. М .: Видавничий центр «Академія», 2002. С. 198 - 199

3. Рунова М.А. Рухова активність дитини в дитячому саду. - М .: Видавничий центр «Академія», 2000. 12 с

4. Мащенко М.В., Шишкіна В.А. Фізична культура дошкільнят. - Мн .: Ураджай, 2000. 275 с

5. Шебеко В.М., Овсянкин В.А., Карманова Л.В. Фізкульт- ура! - Мн .: «Просвещение», 1997. 125 с

6. Аксьонова З.Ф. Спортивні свята в дитячому саду.- М .: АРКТИ, 2000. 90 с

7. Шумилова В.А. Спортивно - розважальні свята в дитячому саду. - Мозир, ТОВ ВД «Білий вітер», 2002. 70 с

8. Кільпіо М.М. 80 ігор для дитячого саду. М .: 1973. 196с

9. Осокіна Т.І., Тимофєєва О.О. Організація і проведення фізкультурних свят в дитячому дошкільному закладі. - М .: Видавничий центр «Академія», 1987. 197 с

10. Мащенко М. В., Шишкіна В.А. Яка фізкультура потрібна дошкільнику? - Мн .: НМ Центр, 1998. 136 с

Активний відпочинок з дітьми на «Тонкощах туризму»

Часи, коли сім'ям з дітьми був доступний лише відпочинок на присадибних ділянках та пасивне перебування на чорноморських курортах, на щастя, залишилися в минулому. Сьогодні увага батьків все частіше переключається на активний відпочинок з дітьми, можливостей для якого, до речі сказати, не злічити.

Велотуризм і верхова їзда

Тільки ледачий не чув про користь велопрогулянок, але ж велотуризм - це ще й відмінний варіантдля відпочинку з дітьми. Для початку дитині, звичайно, необхідно освоїти велосипед і навчитися добре на ньому кататися, а потім можна вирушати в будь-яку точку на карті, де є велодоріжки (для подорожей з дітьми це дуже важливо). Якщо ваша дитина занадто малий для самостійного катання на велосипеді, відмовлятися від задоволення покрутити педалі не варто: малюк буде прекрасно себе почувати в дитячому кріслі, а для старших дітей підійде тандемний велосипед або спеціальний дитячий причіп. Більш самостійні діти віддадуть перевагу, звичайно, власний велосипед.

Для велопрогулянок з дітьми не забудьте придбати велошлем і захисне спорядження, оскільки в прокатах може не виявитися потрібного розміру.

Попередня фотографія 1/ 1 Наступна фотографія

Кінні прогулянки чудово підійдуть для активного відпочинку з дітьми. За допомогою інструкторів покататися верхи зможе будь-хто, навіть не володіючи досвідом верхової їзди. Кінний туризм став дуже популярним в останні роки, Всюди з'являються кінні клуби, де дітям пояснюють, як подолати страх і сісти на коня, як спішитися, навчають їх триматися в сідлі і доглядати за тваринами. До навчання допускаються діти з 6 років, але оптимальним віком для верхової їзди вважається 10-12 років.

Відпочинок на воді

Деякі батьки не зупиняються на цих видах активного відпочинку і йдуть далі, освоюючи з дітьми екстремальні види туризму, наприклад, рафтинг або дайвінг. Для сплаву по гірській річці з участю юних рафтеров вибирають, зрозуміло, спуски першого рівня складності. Лавіруючи між валунами, діти приходять в невимовний захват, а щоб подорож не здалося утомливих, на зупинках хлопців розважають цікавими іграми та конкурсами. Зверніть увагу, що до спуску по річці допускаються діти від 10 років, які вже вміють плавати.

Познайомитися з секретами підводного царства зможуть тільки ті діти, яким вже виповнилося 8 років. Перш ніж відбудеться зустріч з барвистими рибками і дивовижними коралами, дитини обов'язково інструктують, після чого він пробує зайти в море і намагається дихати під водою. Продемонструвавши знання правил безпеки і дайверских знаків, юний нирець отримує урочисте право зануритися під воду.

Сьогодні увага батьків все частіше переключається на активний відпочинок з дітьми - на загальне, треба зауважити, задоволення.

Попередня фотографія 1/ 1 Наступна фотографія

Плануючи активний відпочинок з дітьми, важливо заздалегідь продумати всі деталі. важливе значеннядля комфортної подорожімає дитячий одяг, - вона повинна бути міцною і зручною. Спеціальну екіпіровку краще підготувати заздалегідь, підігнати спорядження, простежити, щоб усе було впору. Ускладнювати маршрути бажано поступово, стежачи за реакцією дитини, щоб відпустка не перетворився для нього в нездоланну перешкоду і приніс тільки приємні емоції. Для першої подорожі підійдуть нескладні піші прогулянки, Далі в залежності від інтересів можна запропонувати щось більш насичене.

Не забудьте провести з чадом бесіду, роз'яснювала правила безпеки, і ніколи не залишайте дитину без нагляду або поза межами чутності.

І заздалегідь подбайте про аптечку - це неодмінний супутник в поїздці. Незважаючи на те, що механізми терморегуляції дитячого організму працюють краще дорослого, нехай у вас з собою буде повний набір ліків на всякий, як то кажуть, пожежний випадок.

Кожного з батьків, у якого є маленькі діти, хвилює таке важливе питання, Як режим роботи дитячих садків. Чи справді дотримується графік роботи в державних установах? Чи відрізняється він в приватних організаціях? Що потрібно робити, якщо було виявлено порушення?

Основний режим роботи, встановлений на законодавчому рівні

Існує стандартний режим роботи згідно із законом, який був встановлений медичними фахівцямиі представниками дошкільних установ. Відповідно до статуту існує кілька особливостей перебування в дитячому закладі:

• Батьки мають право залишати дитину в садку на 12 годин. В різних містахвстановлено певний часовий режим: з 8 ранку до 8 вечора або з 7 ранку до 7 вечора. Винятком є ​​приватні і цілодобові дитячі садки.
• В передсвяткові днічасовий режим скорочується до 10,5 годин, тобто батьки можуть привести дитину в садок в звичний час, але забрати його потрібно на 1,5 години раніше.
• У вихідні та дитячі садки не працюють.
• У деяких установах, за згодою вихователів і батьків, існує Тобто батьки можуть залишати свого малюка в дитячому саду до 21 години. На його території організовується єдина група для дітей будь-якого віку.
• Також існує і скорочений режим дня, який триває всього 3-4 години. Зазвичай на такий проміжок часу залишають новачків, яким необхідно адаптуватися.

Весь цей порядок стосується лише перебування дітей в дошкільному закладі, на працівників дитячого садка він не поширюється.

Режим роботи основного персоналу

Існує режим роботи дитячих садків, встановлений для персоналу. Для кожного з них передбачена певна навантаження на тиждень.

Наприклад, режим роботи завідуючої дитсадка становить 40 робочих годин на тиждень. Ця цілком нормальне навантаження. Тобто такий персонал повинен бути присутнім в дошкільному закладі і виконувати свої обов'язки п'ять днів на тиждень (з понеділка по п'ятницю), по вісім годин на день (з 8.00 до 17.00). Передбачено один годину перерви на обід (з 12.00 до 13.00).

У деяких містах стандартний режим може змінюватися. Наприклад, в Москві, Санкт-Петербурзі і Єкатеринбурзі основний персонал дошкільного закладу працює з 9.00 до 16.00. Такий же графік роботи має адміністратор установи і старший педагог.

Режим роботи вихователів

Трохи відрізняється режим роботи вихователя дитячого садка, його навантаження не повинна перевищувати 36 годин на тиждень. Стандартно в дошкільних установах працюють два фахівці: працівник першої зміни - з 7.00 до 14.30, а працівник другої зміни - з 14.30 до 19.00, перерва на обід у дошкільних педагогів триває 30 хвилин. Що стосується графіка роботи, то вихователі працюють кожен день з чергуванням зміни.

Режим роботи допоміжного персоналу

Варто зауважити, що на території дитячого садка також працює допоміжний персонал, Який робить життя дітей більш комфортною, цікавою і барвистою і надає неоціненну допомогу вихователям. Для них також розроблений певний графік роботи.

• З навантаженням 40 годин на тиждень працюють няні і молодші вихователі (з 8.00 до 17.00), кухарі та кухонні працівники (з 6.00 до 15.00).
• Близько 20-ї години в тиждень на території саду повинен знаходитися завгосп, музикальний керівник, Секретар, прибиральник, ремонтник, двірник і вантажник. Зазвичай такий персонал перебуває на службі по 4 години на тиждень з 8.00 до 12.30 з перервою на обід 30 хвилин.
• Цілодобово на території дошкільного закладу повинен перебувати сторож. Він працює 24 години на добу з графіком роботи доба через три. Мінімально в штаті має значитися чотири працівники.

Варто зауважити, що в деяких установах наявність персоналу, так само як і режим роботи дитячих садків, може трохи відрізнятися.

Розклад дня

Окремо варто поговорити і про розпорядок дня в дошкільному закладі, з яким повинен бути знайомий кожен батько.

• Протягом першої години роботи дитячого садка проводиться прийом дітей. Уже прибули малюки в цей час займаються вільним видомдіяльності.
• О 8.00 організовується сніданок (як правило, це молочні страви).
• З 8.30 до 9.00 проводяться творчі заняття в групах, наприклад малювання, ліплення або танці.
• З 9.20 до 11.20 передбачена прогулянка на свіжому повітрі, цей час може змінюватися, в залежності від погодних умов.
• З 11.45 до 12.20 діти обідають.
• З 12.45 до 15.00 передбачено двогодинний тиха година.
• О 15.30 малюки відправляються на полуденок.
• З 15.25 до 16.25 передбачені групові заняття.
• З 16.20 до 19.00 у дітей вільний час, Всі вони чекають приходу своїх батьків. В літній періодвони гуляють на вулиці, взимку розташовуються в групах і грають.
• Вечеря передбачений в 18.30.

У деяких дошкільних установах в розпорядок дня включені заняття з логопедом, плавання, хореографія про багато іншого.

Що робити, якщо порушений режим?

Режим роботи дитячих садків, встановлений в законному порядку, повинен дотримуватися. На жаль, не всі працівники даної сфери якісно виконують свої обов'язки. Зустрічаються такі порушення, які можуть негативно позначитися на дітях і їх батьків:

• Вихователь не спадає на роботу вчасно, через що батько змушений залишати свою дитину зі сторожем або чекати, періодично запізнюючись на роботу.
• Вихователь вимагає забирати свого малюка раніше, так як не бажає перебувати до кінця зміни в установі через одну дитину.

Згідно із законом вихователь зобов'язаний приступити до своїх посадовими обов'язкамио 7.00 (або 8.00 в залежності від точного графіка), тобто в цей час батько вже може залишити свого малюка в дитячому саду. Якщо вихователь періодично спізнюється, то слід зафіксувати цей факт і написати скаргу на ім'я завідуючої. При одноразовому запізненні рекомендується поговорити з педагогом в усній формі. Якщо з вини вихователів людина запізнився на роботу і отримав за це догану, то він має право вимагати компенсацію від освітнього закладу.

Що стосується закінчення робочого дня, то кожен батько має право залишати свою дитину в установі до 19.00, а вихователь повинен працювати до тих пір, поки не забрали останнього малюка. Якщо педагог не бажає виконувати свої обов'язки, то слід нагадати йому про те, що таке режим роботи групи в дитячому садку, або провести з ним усну бесіди, пояснивши власну ситуацію на роботі.

0+

Навчитися триматися в сідлі або вдосконалити свої навички верхової їзди вам допоможуть інструктори школи «Гармонія». Тут раді учням будь-якого віку і з задоволенням діляться своєю любов'ю до тварин і багаторічним досвідом.

 вул. 1-я Останкінська, д. 7А, стор. 38

Екшн-гра «Хованки в темряві» для дітей 6+

Чи можна зустріти дитини, якій би не подобалася гра в хованки. А вже коли для неї обладнана ціла локація у вигляді гігантського лабіринту, в якому можна і потрібно діяти тактично, застосовувати знайдені предмети і всіляко заплутувати противника з метою залишатися непоміченим, то така пригода здатне викликати справжню бурю емоцій.

 вул. Люсіновская, д. 53, корп. 2

Сімейні парки активного відпочинку Joki Joya 0+
Веселощів ніколи не буває багато!

Атракціони, цікаві і дітям, і дорослим, ігрові майданчики, Спортивні зони, затишний ресторан і простір для сімейних свят- де знайти таке ідеальне поєднання? У парках активного відпочинку для всієї родини Joki Joya! Тут можна весело і цікаво провести час всією родиною або відзначити дитяче свято. Батькам вхід вільний!

 Новоризьке шосе, 5 км від МКАД,  вул. 7-я Кожуховська, д. 9,  вул. Кіровоградська, д. 13, літ. А.,  Московська обл., ГО Митищі, вул. Миру, д. 51,  Поречная вул., Д. 10,  56 км. МКАД,  г. Балашиха, мікрор-н Залізничний вул. Радянська, д. 9.,  просп. Новоясеневскій, д. 1.

Дитячий майданчик «Піраміди» в районі «Бунинские луки» 0+

Дитячий майданчик «Піраміди» в проекті «Бунинские луки» - креативне ігрове простір для дітей різного віку- від малюків до школярів. це дитяче містечкоз будиночками, каруселями, гойдалками і навіть справжнім струмком з розвилками, шлюзами, водяним колесом і островами. Прогулянка обіцяє бути цікавою та пізнавальною!

 НАО, поселення Сосенскій, вул. Олександри Монахової.

0+

Не має значення, який у вас рівень підготовки і скільки вам років. У батутними центрі «Невагомість» ви чи зможете відправитися в зону вільних стрибків, весело відзначити будь-який захід, відвідати групові заняття, пірнути в поролонову яму, пограти в баскетбол на батуті або спробувати себе в екстремальних видахспорту.

 Паперовий проїзд, д. 19, стр. 1

6+

Діти обожнюють стрибати і без батута, а з ним - тим більше. У залі батутними комплексу на вул. Складочной встановлено 37 безпечних розважальних батутів різних моделей, На яких можна весело пострибати всією сім'єю і освоїти лихі акробатичні трюки. Попереднім записом не потрібно - просто приїжджайте і розважайтеся! У батутними центрі можна провести дитячий деньнародження або свято в захоплюючому фізкультурному форматі. А якщо ви увійдете до смаку і захочете тренуватися регулярно, в клубі є дитячі спортивні секції і сімейні групові заняття.

 вул. Складеного, д. 1, стор. 1, вхід 12,  вул. Ленінська Слобода, д. 26, стр. 35

Центр фітнесу та відпочинку «Кімберлі» 0+

У цьому центрі можуть займатися навіть найменші - заняття проходять для дітей від двох місяців. Аквазона, скалодром, фітнес, уроки танців, фехтування та боротьби - все це пропонує свої маленьким гостям «Кімберлі Ленд».

 вул. Азовська, д. 24

ТРЦ «Вейпарк» 0 +

У «Вейпарке» є боулінг, більярд, батути, лабіринти і багато інших веселих розваг. Тут працюють філії популярних парків атракціонів «Космік» і Jungle Kids, сегвейдром, льодовий каток і штучний гірськолижний схил. У батутними клубі «Джампвей» можна не тільки від душі пострибати, але і взяти участь в цікавому спортивному квесті. А ще щосуботи з 12:00 в ТРЦ проводяться безкоштовні анімаційні програми для малюків - зустрічі з героями популярних мультфільмів, аквагрим, ігри та конкурси з призами.

 71-й кілометр МКАД (зовн.), Дер. Путілково, д. 16а

Кращі аквапарки Москви 0+

Перші аквапарки з'явилися близько 60 років тому і спочатку розташовувалися там, де були сприятливий клімат і водойми. Однак в кінці минулого століття вони поступово перебралися в закриті приміщення і стали працювати цілий рік завдяки новим технологіям водопостачання та обігріву. Сьогодні тропічний курорт можна влаштувати навіть на півночі. Само собою, в столиці чимало аквапарків світового рівня. Цей огляд присвячений найбільшим з них.