Ne rješava svaka porodica ovo pitanje jednoznačno. Strah česte prehlade i zaraze svim dječjim bolestima su, zapravo, jedini faktori koji odabir roditelja okreću u korist odgajanja djeteta kod kuće, jer ne mogu navesti značajnije razloge.

Naravno, postoje neke prednosti imati dijete kod kuće. Ali uz prednosti, postoji niz nedostataka takvog odgoja, koji su prije svega povezani sa nedostatak potrebne komunikacije.

Čovjek cijeli život živi i radi u društvu, a za njegov uspjeh i samopoštovanje izuzetno je važno kako će se razvijati njegov odnos sa društvom. Introvertnoj osobi je teže postići rezultate u radu i lični život, dok se društvena osoba, nesumnjivo, lakše kreće kroz život. Prve bebine komunikacijske vještine sa vršnjacima u vrtiću postavljaju temelje dijalog, razmjena mišljenja, lekcije kompromisa i međusobnog razumijevanja. Osim toga, u prvim fazama čovjekovog života proces adaptacije u timu odvija se na prirodniji način.

Često je roditeljski stres povezan sa bebinom otvorenom nespremnošću da ide u baštu, izraženom suzama i protestima. Može postojati nekoliko razloga. Ako je dijete "noćna sova", tada će mu rano buđenje u svakom slučaju biti teško. Pospanoj bebi je teže da se okupi i prihvati nagovor roditelja. Drugi razlog je nevoljkost da se prati svakodnevna rutina, jer suosjećajne majke i bake često dozvoljavaju djetetu da bude lijeno i zazire od obavezne procedure pranje, oblačenje, doručak itd. To je pridržavanje dnevne rutine koja se sastoji prednosti vrtića, jer uči ne "barakama", kako mnogi vjeruju, već osnovama zdrav načinživot - pravovremena ishrana, san, hodanje dalje svježi zrak... Osim toga, vještine samostalnosti u životu će vam svakako dobro doći.

Važan faktor je kreativni razvoj baby... Pevanje, ples, slikanje, modelarstvo, narodni zanati teško da su mogući u jednom stanu. Osim toga, profesionalni učitelji zaista pomažu djetetu da se dokaže u bilo kojem obliku umjetnosti i otkrije nove sposobnosti.

Međutim, čak ni u vrtićima to je nemoguće zanemariti, on zaista postoji i, možda, svako dijete to osjeti. Ali odsustvo i imunitet organizma jednako je štetan za dijete koje se odgaja kod kuće, s jedinom razlikom što hiperbrižni roditelji i bake bebu previjaju i rjeđe izvode van po hladnom i vjetrovitom vremenu. Očigledno, ovakvo ponašanje prkosi logici.

Na ovaj ili onaj način, vrtić je za mnoge roditelje jedino rješenje za problem odgoja djeteta, ali to nije toliko iznuđena, koliko uravnotežena i promišljena odluka, koja nesumnjivo urodi plodom.

Inače, da li ste znali da je na takmičenju "Vrtići za decu", koje je održano između vrtića u Tuli, pobedio vrtić "Ličnost"!

Današnji dnevni red je gostujući post Angelina Demidova , autor bloga "Poslovanje pored kamina". Angelina je iz one ne baš uobičajene vrste ljudi koji se ne plaše postavljati teška pitanja i ići protiv plime.

Prije nekoliko godina, nakon što je odmjerila sve prednosti i nedostatke vrtića, odabrala je kućno obrazovanje... Ovaj post nije poziv na napuštanje vrtića za svako dijete i nije priručnik za kućno obrazovanje. Ovo je poziv na razmišljanje, zapitajte se kompleksno pitanje na koje nema jasnih odgovora...

Pa zašto vam treba vrtić?

Počeću svoj post sa malom pričom. Nekako je moj sin došao iz škole (bilo je o osnovni razredi) i kaže: „Mama, danas smo momci i ja razgovarali o vrtiću, rekli su mi ovo !!! Dobro je što nisam išla u vrtić..."

Naravno, sve je to iz sfere horor priča, ali... Ako odbacimo konvencije poput “sva djeca treba da idu u vrtić” i pokušamo otvoreno procijeniti situaciju, onda možemo razumjeti sljedeće:

Ne može svako dete da ide u vrtić,
ne treba svakom djetetu,
nije svaki vrtić prikladan za vaše dijete,
neće se svi staratelji i djeca u grupama odnositi prema vašem djetetu onako kako vi želite.

Ali ovo je važno! Temelj ličnosti, njene glavne karakteristike i karakteristike postavljaju se i formiraju od 0 do 5-7 godina i padaju upravo na „period vrtića“. Da li ste ikada razmišljali o tome ko i šta stavlja u glavu vašem djetetu u vašem odsustvu, kakav moral i vrijednosti usađuje u njega, koje modele ponašanja pokazuje, na koje načine odgaja, ograničava ili, naprotiv, otkriva svoju ličnost?

Dijete koje ide u vrtić većinu vremena provodi ne sa svojom porodicom. A ako se setite da je vaspitni proces kontinuiran proces i odvija se 24 sata dnevno, 7 dana u nedelji sa pauzom za noćni san, tada pitanje "ko i kako odgaja vaše dijete" postaje veoma aktuelno.

Svako dijete je kao neobrađeni dijamant. Mnogo će zavisiti od toga ko će i kako napraviti ovaj kroj - nakit i s ljubavlju ukloniti nepotrebno i izglancati najbolje ili grubo i ravnodušno obaviti posao - puno će zavisiti, uključujući i njegov dalji uspeh u životu.

Čime se roditelji najčešće vode prilikom slanja bebe u vrtić?

1. Treba ići na posao, a dijete nema kome ostaviti
2. Djetetu je potrebna komunikacija
3. Dijete treba razvijati
4. Sva djeca idu u vrtić
5. Djetetu je potreban vrtić

Hajde da prodiskutujemo ove tačke redom.

"Moraš na posao, a dijete nema kome ostaviti." - Ne možete se raspravljati sa tim. U ovom slučaju vrtić zaista štedi.

"Djetetu je potrebna komunikacija sa vršnjacima." - Slažem se da je djetetu potrebna komunikacija, ali ne bilo kakva. Zašto mu je, na primjer, potrebna takva komunikacija u kojoj se osjeća uvrijeđenim ili poniženim? Djetetu treba pozitivna komunikacija! Za njega je od vitalnog značaja da se osjeća kao osoba koja se poštuje. Slažete se, ne možete garantirati da vrtić neće djetetu oduzeti igračke, uvrijediti ili kazniti - ali da li vašem djetetu to treba?

"Dijete treba razvijati." - Naravno da hoćeš! Ali zašto to ne možete učiniti kod kuće? Ne mogu sama da se bavim razvojem deteta, nije strašno! U pomoć će priskočiti brojne razvojne škole za djecu, među kojima možete odabrati onu po svom ukusu.

"Sva djeca idu u vrtić." - Ali sa ovom izjavom dozvoliću sebi da se ne složim - ne svi! Prema statistici (podaci za 2011.) 46% djece u Rusiji ne ide u vrtić, 14% djece (što je nešto više od 1.500.000) ne ide dobrovoljno u vrtić, a broj takve „domaće“ djece raste svake godine.

Postoji još jedan vrlo važna tačka... U vrtiću, čak i onom najboljem, nećete imati 100% individualan pristup vašem djetetu. U vrtiću se djeca tretiraju kolektivnije, uče da poštuju utvrđena pravila. Ne bih rekao da takve metode pomažu djetetu da se maksimalno otvori. Dapače, "usklađuju" djecu, uče ih da budu kao svi ostali.

Kod kuće obezbedite dete individualni pristup vrlo lako, postojala bi želja.

I sada dolazimo do posljednjeg, po mom mišljenju, najpristrasnijeg argumenta.

Koliko puta sam čuo ovu frazu kada na pitanje doktora, poznanika, komšija, pa čak i prijatelja, "Kada ćete ići u vrtić?" rekao: "Ostaćemo kod kuće." „Kako! Djetetu treba vrtić!" - ne slažu se. "Zašto?" - Postavljam kontra pitanje. Pa, baš me zanima šta kažu u odgovoru. 🙂

Najčešće mi se kao odgovor zbuni šutnja ili svađe tipa „Uh-uh... pa oni ipak idu u vrtić... dijete treba da komunicira... i tako dalje. (pogledajte listu iznad 🙂) "

I šta na kraju dobijemo? Zašto je djetetu potreban vrtić?

Djetetu ne treba vrtić – vjerujemo da mu treba. U stvarnosti, djeci je potrebna majka, komunikacija i razvoj. Sve se to može uspješno dati djetetu odgajajući ga kod kuće. A ako ne radite, razmislite o tome da li se isplati poslati dijete u vrtić? Možda je bolje dati mu kućno obrazovanje? Ali kako to učiniti i šta tražiti je tema za drugi post.

Zašto bi dete trebalo da ide u vrtić...

Generacija moderne majke i većina očeva koji su u djetinjstvu pohađali vrtiće. Zaista, in stari dani pitanje da li će dijete ići u vrtić nije se ni postavljalo u većini porodica. Roditelji su radili, roditeljsko odsustvo je bilo kratko, a država je za svu djecu obezbijedila mjesta u jaslicama i vrtićima. Ali vrijeme ne stoji, sada se situacija promijenila. Danas majke ne teže uvijek da „aktivno učestvuju u produktivnom radu i javni život“, Kao što je bilo u SSSR-u. Uz to, zahvaljujući razvoju tehnologije (masovni mediji, internet), ogromna količina informacija iz pedagogije i psihologije postala je dostupna, u masovnoj svijesti postoji uvjerenje o važnosti održavanja bebine privrženosti za majku. Naravno, u mnogim porodicama diktira odlazak žene na posao kada dijete napuni 3 godine vitalna potreba, a današnje bake, uglavnom, rade i ne mogu se posvetiti unucima, pogotovo što nisu "sjedile" i sa svojom djecom - radile. Ipak, neki roditelji se pitaju da li je vredno slati svoje dijete u vrtić, jer svi znaju da djeca tamo ujutro plaču, pogotovo u početku, počnu da se razboljevaju... Ipak, zašto bi dijete ipak trebalo da ide u vrtić ?

Život ne miruje, razvija se, svako društvo je uvijek u stanju inovacija i reformi. Napredak utiče na sve sfere ljudskog života, uključujući obrazovanje. Modernizacija obrazovnog sistema je osnova ekonomskog rasta i društvenog razvoja društva, faktor blagostanja građana i sigurnosti zemlje. Utiče na strukturu, sadržaj, tehnologiju obrazovanja i obuke na svim nivoima obrazovnog sistema.

Od 1. septembra 2013. god Ruska Federacija Predškolsko obrazovanje je po prvi put postalo zvanično priznat punopravni nivo kontinuiranog obrazovanja opšte obrazovanje... Zajedno sa stupanjem na snagu novog zakona "O obrazovanju Ruske Federacije", za sve predškolske ustanove postao je aktuelan najnoviji savezni državni obrazovni standard za predškolsko obrazovanje - savezni državni obrazovni standard.

Novi koordinatni sistem, koji je uticao na formiranje Federalnog državnog obrazovnog standarda predškolskog obrazovanja, poziva, prije svega, na vrednovanje, a ne na vrednovanje djeteta. Osim toga, ovo je ozbiljan korak ka povećanju vrijednosti i izolaciji obrazovanja u vrtićima kao samostalne karike u opštem obrazovanju.

« Zakon o obrazovanju definiše predškolsko obrazovanje jedan od nivoa opšteg obrazovanja. To znači da predškolci nisu samo dio škole. Ovo je njegov temelj. Kako punije dete prebiva predškolskog djetinjstva, što sigurnije uči, to mu život postaje ispunjeniji u odrasloj dobi. Po prvi put, zakon jasno razdvaja obrazovanje u ranom djetinjstvu od usluga nadzora i brige. To znači da ćemo moći potpunije i širom zemlje regulisati kvalitet ove dvije temeljne javne usluge u oblasti predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

Po prvi put u našoj historiji razvijen je Federalni državni obrazovni standard predškolskog odgoja i obrazovanja koji prolazi kroz široku javno-stručnu i stručnu raspravu. Zasniva se na izuzetnoj intrinzičnoj vrijednosti predškolskog perioda u razvoju mali čovek... To stvara regulatorno pravno okruženje za lični rast dijete, formiranje putanje njegovog individualnog razvoja "-iz izvještaja ministra obrazovanja i nauke Ruske Federacije D.V. Livanov na 1. Sveruskom kongresu radnika predškolskog obrazovanja

Glavni princip novog FSES-a predškolskog vaspitanja i obrazovanja: aktivnost deteta treba da bude što raznovrsnija, za šta selekciona dijagnostika, koja nastoji da izoluje dete koje ima određeni skup ZUN-a, zamenjuje razvojna dijagnostika koja ima za cilj da što više diverzificiraju znanja, vještine i sposobnosti djeteta.

Promena pedagoškog uticaja sa jednostranog uticaja „učitelj-dete” na višestruku i obimniju interakciju u sistemu „dete-odrasli-vršnjaci” pretpostavlja uspostavljanje novog pravca u današnjem predškolskom obrazovanju.

Novo obrazovni programi za predškolske obrazovne ustanove će biti usmjerena prije svega na svestrani razvoj djeteta na osnovu posebnih, specifičnih vrsta aktivnosti svojstvenih predškolcima. To je, naravno, razigran i svestran pristup zasnovan na inovativnom i aktivne metode pedagoška interakcija individualiziraniji i usmjeren na otključavanje vlastitih potencijala svakog djeteta. Dakle, na državnom nivou se mijenja sistem predškolskog odgoja i obrazovanja, mijenjaju se njegovi ciljevi i zadaci koji su trenutno usmjereni na podizanje djeteta kao punopravnog, sveobuhvatnog razvijenu ličnost, sa moralnim i moralne vrijednosti, svjesna sebe kao dijela društva.

Novorođene bebe ranije određenom uzrastu veoma srećna roditeljima. "Lapulechka", "masik", "zeko" - ove i druge riječi same traže jezik kada malo čudo mrmlja, smiješi se ili radi nešto novo. Dotiče svaki korak, svaku riječ ili djelo, svaki uvojak na glavi ili zub u ustima. Mnogi roditelji prvorođenaca sanjaju da će njihovo dijete što prije odrasti. A sada beba ima već 2-3 godine i roditelji su suočeni s novim zadatkom - da li njihovo dijete ide u vrtić?

U intervalu od dvije do tri godine, skok u razvoju mozga djece jednostavno je ogroman. Dijete svakim danom napreduje u učenju. Obično je u to vrijeme dijete okruženo mnogim razvojnim aktivnostima. Već je u stanju da vaja, seče, niza, čipka, lepi...I vrtići su opremljenineophodna oprema za to sveobuhvatan razvoj baby... Bebe su zbrinute i zbrinute kvalifikovanih specijalista- učitelji, psiholozi, logopedi. Savremeno obrazovanje postavlja ozbiljne zahtjeve budućim prvacima, a roditelji svoje dijete mogu povjeriti profesionalcima, ne isključujući, naravno, njihovo učešće različite vrste aktivnosti sa malim djetetom. Sve aktivnosti zajedno sa nastavnikom uključuju fine motoričke sposobnosti utičući na pamćenje, logiku, razmišljanje na najdirektniji način. Kod kuće je ponekad teško osigurati bebi dovoljno prostora za igre, sport i kreativne potrage... Klinac je zainteresiran za otkrivanje novih vrsta vježbi za svoje prste i zadatak roditelja je da mu pruže takvu priliku. Budući talenti i sposobnosti vašeg mališana će se manifestovati godinama, u budućnosti, na osnovu koju ste sada uložili.

Kindergarten razvija nezavisnost... Ako se kod kuće dijete u velikoj mjeri oslanja na svoju majku (tatu, baku), onda mu je u vrtiću uskraćena mogućnost da zamoli rođake da učine nešto za njega. Hoćeš-nećeš, dijete uči da djeluje samostalno, odrazvija se mašta djeteta. Ne treba mu više odrasla osoba koja će to smisliti zanimljiva igra... Mališan uči da se bavi sobom i samostalno. Možete promatrati kako se grupa u različitim kutovima djece igra s igračkama, na primjer, gradi kuću od cigle ili građevinskog seta ili se igra najjednostavnije igre uloga sa svojim vršnjacima i omiljenim medvjedima i zečićima.U bašti, klincu se daje određena sloboda u izboru igara i dijete uči da samostalno donosi odluke. Dali ste djetetu pravi poticaj do 2 godine, sada vam je potrebno da se i sam nauči zabavljati, jer je to korisno za njegovu maštu. Mnoge majke tvrde, na primjer, da je upravo vrtić pomogao njihovoj djeci da savladaju lonac, da jedu samostalno ili da bolje pričaju.

U vrtiću predaje dijete komunicira, uspostavi prve kontakte sa vršnjacima. Čovjek je nesumnjivo društveno biće. Djeca od 2-3 godine počinju pokazivati ​​aktivan interes za drugu djecu - prvo pomno gledaju, a zatim pokušavaju komunicirati. Uz pomoć vrtića djetetu je najlakše organizirati komunikaciju s vršnjacima. Beba ima prve prijatelje, na njih uči da reaguje konfliktne situacije djelujući kao tim.Njegove granice komunikacije se šire, sada ima mnogo više kontakata sa drugima - kao u vrtiću među drugom djecom, također na ulici ili u porodici. Beba uči da sklapa poznanstva, gradi odnose, sklapa prijateljstva.

Vrtići štite savremenu djecu od uticaja elektronski uređaji ... Za dijete rane godine, koji kreativno razmišljanje još uvijek se formira, razvojni učinak crtanih filmova i programa teži nuli. Kada dijete aktivno istražuje svijet predmeta, važno je da u njega budu uključeni svi kanali percepcije. Da bi shvatio da je kocka četvrtasta, a lopta okrugla, nije mu dovoljno da vidi slike - mora svakako dodirnuti, osjetiti ručkama rubove i rubove kocke, zaobljenost lopte. Kao rezultat, razvojni video daje jednostrani efekat: formalno, dijete se sjeća nečega, ali zapravo ne savladava informacije duboko i efikasno.U vrtiću se gotovo svi predmeti okolnog svijeta predstavljaju "uživo".

Igre i aplikacije nikada neće zamijeniti spontanu kreativnost, rad sa stvarnim materijalima i jarke boje. Virtuelni prostor lišava ga kreativnosti, jer tamo može djelovati samo u okviru opcija koje daje proizvođač programa. V pravi zivot, u vrtićdijete mašta: lijepi, vaja, reže, boji, kombinuje, pronalazi najneočekivanija rješenja. Sve to, naravno, daje djetetu stalne mogućnosti za svestrani razvoj.

I naravno loš uticaj elektronski uređaji za zdravlje i fizički razvoj dijete. Prije svega, oštećenje vida. Ako dijete redovno gleda u monitor kompjutera ili ekran telefona ili tableta duže od 20 minuta dnevno, nakon šest mjeseci njegova vidna oštrina počinje opadati. Drugi aspekt negativan uticaj na zdravlje je zbog činjenice da se djeca koja puno vremena provode igrajući igrice i crtane filmove mnogo manje kreću, a to sistemski utiče na stanje cijelog organizma. Djeca često sjede za kompjuterom, tabletom, laptopom, pognuta, a to izaziva zakrivljenost kičme i probleme sa držanjem i zdravljem općenito u budućnosti. U međuvremenu, u vrtiću se sa decom bave ne samo u grupi, već mnogo šetaju, fizička aktivnost ovdje na vrlo visoki nivo, pored šetnje, postoji muzička i fizička aktivnost usmjerena na svestrani fizički razvoj djece.

Među mnogim važnim zadacima obrazovne aktivnosti u vrtiću uči bebu maternjem jeziku, razvoj govora, verbalnu komunikaciju- jedan od glavnih. Ovaj opći zadatak uključuje niz posebnih, posebnih zadataka:

Vaspitanje zvučna kultura govor,

Obogaćivanje, konsolidacija i aktiviranje vokabulara,

Formacija gramatička struktura govor,

Razvoj koherentnog (dijaloškog, monološkog) govora

One se implementiraju u svim starosne grupe vrtića, ali njihov sadržaj je različit: zavisi od mogućnosti uzrasta djeca.

Pod vodstvom učitelja, djeca uče govorni jezik: naučiti razumjeti adresirani govor uz podršku i bez oslanjanja na vizualizaciju, uspostaviti kontakt sa drugima, izraziti svoje misli, osjećaje, utiske govornim sredstvima.

U kontinuiranom procesu komunikacije između djeteta i odraslih i vršnjaka dijete uči sljedeće:

Razumjeti govor koji mu je upućen, prvo s oslanjanjem na jasnoću, a postepeno i bez nje;

Reagovati na apel, koristeći raspoloživa govorna sredstva, odgovarati na pitanja vaspitača;

Povezati sa sobom govor odrasle osobe upućen grupi ljudi, razumjeti njegov sadržaj, reagovati u skladu s njim;

Ostvarite kontakt sa vršnjacima i djecom drugog uzrasta kako biste postigli međusobno razumijevanje;

Postavljanje pitanja, izvještavanje o emocionalno značajnim činjenicama, traženje dozvole itd.

Dijete uči prve lekcije kulture komunikacije: sposobnost korištenja govorne forme ljubazna komunikacija(pozdravi, pozdravi se, zahvali) koristeći prijateljski, smiren ton komunikacije.

U procesu komunikacije dijete stječe prve vještine monološkog govora - pričanje o emocionalno značajnim događajima, koristeći iskaz od dvije ili tri rečenice, proširuje se vokabular, govorna pismenost se poboljšava. Takođe, deca uče jednostavna pravila bonton - zahvaliti, pitati, pozdraviti se, pozdraviti se, znati kada možete govoriti glasno ili samo šapatom, biti zainteresovani za druge, podijeliti, izviniti se itd.

V Svakodnevni život djece i samostalno koriste govor. Ali ako ostanu bez vodstva odrasle osobe, mogu steći uporište. negativnih kvaliteta govor: gruba intonacija, primitivnost vokabulara, gramatičke greške itd. U cilju stvaranja efektivnog razvojnog predmetno okruženje u predškolskoj ustanovi u svim grupama postoje centri govorna aktivnost... Odgajatelji su akumulirali i sistematizovali razne praktičan materijal organizovati govorne igre i klase: kartoteka i priručnici za artikulatorna gimnastika, kompleksi igre prstima, igračke i pomagala za igru...

Dok je bio u obdaništu,dijete se uči disciplini, redu, poslušnosti... Svijet djece od dvije ili tri godine „drži se“ na određenom redoslijedu radnji (jutarnje buđenje, šetnja, obroci itd.). Osnova ovog reda je rad djetetovog mozga, koji od trenutka rođenja akumulira čitavu "kolekciju" asocijativnih modela. Oni su ti koji pomažu bebi da se snalazi u svijetu oko sebe iu novom okruženju. dječija ustanova, sa svojim specifičnim pravilima. Djeca "Sadik" više slijede režim nego "kućna" djeca. Ako se kod kuće vrijeme za jelo ili šetnju može mijenjati iz dana u dan, onda su pravila za vrtić regulirana, bez toga je nemoguća kvalitetna organizacija dječje grupe. Mnoga djeca u timu bolje jedu, spavaju danju, dok ih kod kuće treba ubjeđivati ​​ili pomiriti sa neispunjavanjem zahtjeva odraslih; u vrtiću djeca brzo nauče da dovode stvari u red (na primjer, da pospremaju razbacane igračke), jer ovo pravilo vrijedi za sve - i za učitelja i za djecu u grupi, a poredak prati sve radnje. Djelomično je poenta i u principu „imitacije odraslih“, kojim se vode djeca, ovladavajući nepoznatim svijetom.

Dragi roditelji !! Period od 2-3 godine je jedan od najtežih, ali u isto vrijeme zanimljivi periodiživot vašeg djeteta, pošto ne raste samo ono, rastete i vi kao roditelji, vrijeme je da vaše dijete krene u vrtić. Adaptacija na vrtić može biti laka, a ponekad i teška. Ali upravo, kao vaspitačica, mogu vam reći da je pohađanje vrtića neophodno, jer tamo dete uči da komunicira sa društvom, pokazaće svoj karakter, razvijati veštine i sposobnosti, svestrano rasti i razvijati se. Samo se potrudite da to prilagodite ovoj instituciji, pripremite se pozitivno raspoloženje, budite u kontaktu sa vaspitačicom vašeg djeteta i tada će vrtić za vaše dijete postati punopravan komunikacijski trening, priprema za školu i za odraslog života generalno!

Predškolsko vaspitanje i obrazovanje u našoj zemlji nije obavezno, jer o pitanju da li će dete voditi u vrtić, svaki roditelj odlučuje za sebe. Istovremeno, mnogi smatraju da je vrtić potreban isključivo samim roditeljima kako bi majka mogla da ide na posao, jer ako majka ne radi, ili dete može da ostane kod bake ili dadilje, onda se čini da je vrtić biti nepotreban. Štaviše, mnogi roditelji se protive vrtićima, smatrajući da njihovo pohađanje negativno utiče na zdravlje i zdravlje mentalno stanje dijete. Da vidimo da li detetu treba vrtić.

I pored svih poteškoća vezanih za vrtić, roditelji čija su djeca pohađala ovu predškolu slažu se da je vrtić svakako potreban, a potrebno je i samom djetetu. Na pitanje - zašto, predlažemo da sami pronađete odgovor na web stranici http://anomir.ru/ - ovo je mreža vrtića, ali ako ste vremenski ograničeni i spremni ste da razmotrite naše mišljenje, onda ćemo odgovorite na ovo pitanje dalje.

Nezavisnost

Prvo, vrtić uči dijete da bude samostalno. Ovdje i sam mora da jede, oblači se, ide na toalet, spavanje itd., jer djeca koja idu u vrtić najčešće se sami služe, što odstranjuje neke brige sa roditelja, koje su već gotove.

Socijalizacija

Drugo, vrtić doprinosi socijalizaciji djeteta, usađuje mu komunikacijske vještine, uči pravilima ponašanja u timu, što je vrlo korisno u školi i životu općenito. Za razliku od komunikacije na igralištu ili u posjeti, u vrtiću dijete nema podršku u vidu roditelja i drugih poznanika odraslih, jer ovdje dijete uči da se zauzme za sebe. Osim toga, komunikacija u vrtiću doprinosi razvoju govora. Mnogi roditelji, čija su djeca počela da idu u vrtić, primjećuju da je dijete počelo bolje govoriti, a njegov vokabular se značajno povećao.

Razvoj

Još jedan važan plus vrtića su razvojne aktivnosti. Odgajatelji rade sa djecom po posebnom programu koji je razvijen uzimajući u obzir starosne karakteristike djeca. U vrtiću djeca crtaju, vajaju od plastelina, prave aplikacije i rukotvorine, plešu, pjevaju, uče poeziju i vježbaju. U kombinaciji sa obrazovanje nastavnika i veliko iskustvo u radu sa djecom vaspitača, to vam omogućava da razvijete talente djeteta, učinite njegov život sadržajnijim i zanimljivijim. Odvesti dijete kući je cijeli problem kako se bebi ne bi dosadilo i ne huligani, majka će morati odustati od svih svojih poslova i sve vrijeme posvetiti djetetu, ali čak i u ovom slučaju teško da će biti moguće dati djetetu onoliko koliko daju u vrtiću.

Rutina

Također, ne mogu se pripisati prednosti vrtića ispravan način rada... U vrtiću doručak, ručak, večera, dnevni san a šetnje se izvode striktno prema rasporedu, čime se dijete uči da naređuje. Osim toga, buđenje, zaspanje i jelo određeno vrijeme dobro za zdravlje i promoviše pravilan rast i razvoj tela. Obratite pažnju na meni u vrtiću: veoma je raznolik i sastoji se isključivo od jela koja su zdrava za djecu. Jednostavno je nerealno stvoriti takvu dijetu za dijete kod kuće.

Djetetu je potreban vrtić

Dakle, možemo zaključiti da je djetetu vrtić zaista potreban. Ako je vaše dijete tek krenulo u vrtić i to mu se baš i ne sviđa, nemojte žuriti da bebu vodite kući, pustite ga da se prilagodi, usmjerite pažnju na pozitivni aspekti posjeta vrtiću, zatim s vrlo moguće dijete će voljeti ovo mjesto i rado će doći ovdje.

Na proleće je došao red na vrtić, a vi ste dobili dozvolu. Za otprilike mjesec dana beba će otići u vrtić. Šta učiniti u preostalom vremenu da adaptacija na vrtić bude uspješna? Koje je greške roditeljima bolje izbjegavati kako bi beba lakše preživjela stres ovisnosti? I zašto uopšte ići u vrtić?

Zašto ići u vrtić? Odgovor je jednostavan: znati kako svijet funkcionira i odnose ljudi u njemu. Vrtić je prva škola u životu djeteta. Tamo po prvi put beba samostalno stupa u interakciju s drugom djecom i odraslima koji prema njemu nisu nimalo popustljivi kao njegova majka.

Protivnici vrtićkog vaspitanja tvrde da u ovom uzrastu dete nije spremno da ostane van porodice, bez njene zaštite. Prema njihovom mišljenju, studija i razvojnih časova ima dovoljno. Ali većina učenika prvih razreda je u savremena škola pohađala vrtić. Takvu djecu je prilično lako prepoznati u grupi vršnjaka. Oni su, po pravilu, društveniji, lakše se upoznaju, sklapaju prijateljstva.

Ima, naravno, među njima stidljivih tihih. Ali domaća djeca su ta koja se klone zajedničke igre... Potrebno im je više vremena da se naviknu na nivo jačine zvuka u školi. Mnogo se sporije navikavaju na složen i razgranat sistem odnosa školaraca. Lakše im je komunicirati sa odraslima nego s djecom.

Pa ipak, ako ste glavni protivnici vrtića, vrijedi razmisliti grupe za igru, u kojoj djeca provode nekoliko sati i imaju priliku da se igraju jedni s drugima van razvojnih aktivnosti. Druga opcija je pohađanje vrtića pretposljednje godine prije škole, prije početka direktne pripreme za njega. Jedna godina, a u nekim slučajevima i šest mjeseci je dovoljna da se dijete prilagodi dječijem timu i psihički spremno za buduće školovanje.

Da li je dijete spremno za vrtić

Za uspešna adaptacija za vrtić je važno voditi računa o uzrastu i razvoju djeteta. Za svako dijete treba individualno odrediti uzrast u kojem može sigurno i korisno pohađati vrtić.

Postoji koncept " psihološkom dobu“, Opisujući različite stope psihičkog sazrijevanja djece. Često se ne poklapa sa kalendarom. Po pravilu, mnogo zavisi od porodice. Postoje porodice u kojima se djeca brže razvijaju, i to nikako zato što su više uključena u njih, već zbog genetskih karakteristika.

Međutim, postoje neki opći obrasci. Na primjer, djevojčice odrastaju brže od dječaka, pa se mogu poslati u vrtić sa tri do tri i po godine, pod uslovom da nema fizičkih i psihičkih abnormalnosti.

Stres prilagodbe na vrtić

Za klinca početak polaska u vrtić je vrsta dugotrajnog stresa: u tom periodu svi sistemi telo deteta rad sa povećanim opterećenjem. Ali stres u u ovom slučaju ne treba shvatiti kao nezdravo stanje, već kao naprezanje svih sila koje doprinose prelasku na kvalitativno novi nivo.

Prije svega, razvija se imunitet koji se manifestira nizom plućnih virusa, prehlada i crevne bolesti... Preopterećen i nervni sistem... Dakle, prijem u vrtić ne bi trebalo da se poklapa sa drugim faktorima stresa, kao što su: odlazak majke na posao, porođaj sledeće dete, preseljenje, mijenjanje ili napuštanje dadilje na koju je beba navikla, razvod roditelja ili svađe između njih.

Bilo koji od gore navedenih događaja može značajno zakomplikovati ili produžiti period navikavanja, au najgorem slučaju potpuno onemogućiti. Prvo, zato što proces navikavanja na baštu nije brz i često nije lak za bebu. Udvostručiti opterećenje se ne isplati, kako ne bi iscrpili njegove resurse.

Drugo, razmišljanje predškolskog djeteta je asocijativno, odnosno događaji koji se vremenski poklapaju slijede jedan iz drugog. Na primjer, zaključak može biti: "Rodio se brat, a mene su poslali u vrtić, jer više nisam bio potreban." Čak i ako je to istina, pokušajte prikriti ovu činjenicu.

U bašti - sa mamom?

Majka ne treba da ide sa djetetom u vrtić, čak i ako u ugovoru postoji klauzula po kojoj roditelji imaju pravo da budu sa bebom u vrtiću određeno vrijeme. Percepcija kod male djece uređena je tako da se prvi događaj najčešće percipira kao normalan i ispravan. Postoji neka vrsta memorisanja, utiskivanja.

Odnosno, dijete koje je prve dvije sedmice provelo u vrtiću sa svojom majkom može pomisliti da bi tako trebalo biti. I uopšte ne želi da je pusti. Osim toga, dok je majka sa bebom, druga djeca ga nikada neće ravnopravno prihvatiti u svoj tim. Jednostavno zato što su uvrijeđene: majka ne brine toliko o njima.

Najbolje je prošetati s djetetom prije redovnog obilaska bašte i pogledati djecu preko ograde, naglašavajući činjenicu da pored njih nema majki. Neka vaše dijete unaprijed savlada ove informacije. Uvijek zapamtite da ovisnost nije jednokratni čin, već proces čije je trajanje ponekad teško predvidjeti.

• odvojite vrijeme za razgovor sa svojim djetetom;
• pokušajte bolje upoznati djecu i roditelje iz bebine grupe kako biste mu pomogli da zapamti imena i snalazi se u odnosima;
• obavezno recite vaspitačima individualne karakteristike dijete prije nego što se pojave problemi;
• igrajte priče sa svojim djetetom s lutkama ili životinjama igračkama, ponavljajući priče tipične za život vrtića; u ovim igrama dete može da vam kaže i pokaže ono što nije u stanju da izrazi rečima;
• unaprijed, najmanje dvije do tri sedmice prije početka redovne posjete grupi, uspostaviti dnevnu rutinu u blizini vrtića.

Nastavlja se.

Kupite ovu knjigu

Diskusija

Komentar na članak "Mjesec dana prije vrtića. Adaptacija djeteta: šta osigurati roditeljima"

Adaptacija u vrtu. - druženja. Dijete od 3 do 7 godina. Odgoj, ishrana, dnevna rutina, pohađanje vrtića i odnosi sa vaspitačima Recite nam kako se prilagođavate u vrtiću? stavite ga u grupu i pustite ga da vrišti...

Diskusija

Inače, ako su moji išli nekim poslom, onda su išli mnogo spremnije. Trebalo mu je opravdanje zašto je uopšte morao da ide tamo...
Ovdje mnogo zavisi od kontakta sa nastavnikom. U jednom našem vrtiću su radili svaki drugi dan, u jedan su išli svojom voljom, a u drugi su morali nagovarati.

Zašto ga gurati? Tamo je tako zanimljivo, puno igračaka.
Ja sam svoju doneo i otišao prvog dana pre ručka, drugog - posle spavanja sam uzeo, trećeg za ceo dan. Jer mama treba da radi. Do treće godine je sjedio sa dadiljom. (Verujem da detetu ne treba vrtić do treće godine.) Četvrtog dana je malo zaplakao, ali mu je vaspitačica odmah skrenula pažnju. Još par dana i potpuno sam prestala da plačem.
I imali smo dežurnu grupu prvi sat. Svaki dan drugačiji. Kako mu se svidjelo! Posebno mu se svidjelo pripremna grupa Provedite ovaj sat - tu su najzanimljivije igračke.

Ovisnost o vrtiću. Kindergarten. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine Takmičenje Izvlačenje ulaznica za predstavu "GEAR. Zašto onda izlaziti? Kako naučiti dijete da rado ide u vrtić. Adaptacija djeteta na vrtić: šta učiniti . ..

Diskusija

Ako trebaš državna bašta- ne očekujte poseban tretman.
Sa hlebom itd. - najjednostavnija opcija je reći da doktor nije dozvolio djetetu da jede crni hljeb. Pa, i recite da ako dijete ne jede, onda nema potrebe za hranjenjem.
U tvom slučaju najviše dobra opcija- odvesti dijete kući ili prebaciti u privatni vrt... U suprotnom će vam biti veoma teško (.

01.06.2017 20:59:39, vrtić

Disciplina u vrtiću ne postoji – ona jeste i treba da bude. Ne možete se dogovoriti sa svakim od 30 djece. Jedan ne jede crni hleb, drugi ne jede beli, treći ne jede hleb uopšte, četvrti jede ali uz nagovaranje, peti hoće hleb sa kobasicom, peti hoće prepečeni tost, šesti - sa čokoladnim puterom, a sedmi - knedle. Ako ste odlučili da svoje dijete dovedete u baštu, vjerovatno ste zamišljali da jeste bezbedna institucija sa svojim pravilima i osnovama. I sigurno su shvatili da se niko neće prilagoditi željama jednog roditelja. Svako dijete je individua, ali djeca zajedno su kolektiv. I oni rade zajedno sa njima. Jednostavno nema vremena za pregovore sa svakim djetetom. Ako vaše dijete nije kolektiv, nije baštovan, onda ga držite kod kuće, pored vas. Samo imajte na umu da će tada početi škola u kojoj ću tjerati vaše dijete da sjedi, uči, šuti, ide u toalet po rasporedu, zadržavati svoje mišljenje za sebe, hodati u formaciji, nešto jesti i hodati u ustaljenoj odjeći . I nikoga nije briga za njega i tvoju ličnost.

Teška adaptacija na vrtić.. Obrazovanje. Dijete od 3 do 7 godina. Vaspitanje, ishrana, dnevna rutina, pohadjanje vrtića i odnosi sa vaspitačima, bolest i fizički razvoj Mjesec dana prije vrtića. Adaptacija djeteta: šta osigurati roditeljima.

Diskusija

moja najstarija je bila takva, stalno je plakala u bašti, hodala i bacala, obilazila sa 3, 4 i 5 godina, od 5 je išla, jer nije imalo gde da se povuče, stalno je plakala do kraja bašta, plakala ne samo ispred ulaza u baštu, već i u bašti, tu nije ništa jela, počela je da boli, užas je bio kraći. Najmlađi je otišao sa 2,5 odjednom cijeli dan, plakao najviše dva dana, uvijek prvi jeo i spavao, više i bolje od svih))) stalno dolazio sa medaljama - prvi koji je zaspao) ili - onaj koji je sve pojeo i trazio jos) u grupi ima decka koji jeca svako jutro vec trecu godinu, ali tako suze lije i visi na majci da je strasno pogledati i ne dolazi odmah k sebi nakon što ona ode.

Probajte da napravite pauzu - 2 mjeseca (ako je moguće) ... onda će malo zaboraviti i bit će stariji - možda će imati drugačiji pogled na baštu.
Ako plače na isti način, onda pokušajte promijeniti grupu ili vrtić - možda nije našao kontakt s vaspitačicom ili je ona s njim - svašta se dešava. Ako ne uspije ove godine - odgodi vrtić za 1 godinu - moj sin je zaplakao sa 3 - odložio za godinu dana. Sa 4 sam prošao bez ikakvih problema - odmah sam se uključio u igru. Sa 2 godine GKP nije išao sa mojom ćerkom - pokušavali su da počnu da hodaju nekoliko puta tokom godine: prvo sa interesovanjem, a onda postepeno sve gore i gore, dok nije mogla čak i da hoda prema bašti bez histerije . Pauzirao sam 2 puta - nije baš pomoglo. Sad sam ostario - nadam se da ću od 1. septembra ići normalno. Ako se ne prilagodi, ja ću prevesti. Zato što je dijete jako druželjubivo, voli djecu... Mislim da je problem u učiteljici.
Ne podnosim ni dete koje plače. 1-2 dana dijete se teško prilagođava, ali ako plače nedelju dana, onda ne mora ići tamo.

Reci mi da li grešim? Kindergarten. Vrtići i predškolsko obrazovanje. Ili činjenica da dete sa smetnjama u razvoju u školi i vrtiću treba da bude u pratnji vaspitača koji će mu pružiti psihološku i fizičku pomoć, pomoći da obavi zadatak i otpratiti ga do kuće.

Diskusija

Dakle, rezultat je:
Od prvog aprila dobili smo mjesto u bašti. Zvanično - od juna, ali nekoliko djece odlazi iz starije grupe u školu (sa 6,5) i stoga slobodna mjesta. Gotovo sve je već završeno i prikupljeno, ostao je samo certifikat.
Plaćanje će iznositi 50% ukupne cijene (plus 20% će biti vraćeno u knjigu) zbog naknade za samohranu majku.
Učitelji su jako ljubazni u grupi, obećali su da će svaki dan učiti sa ćerkom, davati domaće zadatke, a ona će ići u školu pripremljena.
Možda je neko mislio da se opijam, ali ja mislim da je tako - za 2,5 godine red je trebao da stigne do nas na razne načine. A ja sam pokušavao da za svoje dijete postignem ono što zakon nalaže. V senior grupa nastava je 2,5-3 sata dnevno, au pripremnoj - 4,5 sata dnevno. I sve je besplatno. Nisam mogao sam da ga obezbedim.
Ali mnogi roditelji ni ne znaju da imaju pravo da pozovu učitelja u dom svom djetetu ako mu sa 1,5 godine nije dato mjesto u jaslama. A mnogi ne znaju za kompenzaciju. Dobro je da je porodica dobrostojeća i da joj ove usluge nisu potrebne, ali to je zapravo manjina. Dakle, morate znati svoja prava i braniti ih.

Šta je ovo amandman? Dadilja vam je došla besplatno cijele godine po 6 sati dnevno svaki dan??? ili ste platili isti trošak kao da dijete ide u vrtić?

Da li su samohrane majke te koje imaju takve beneficije? Pišite sa linkom na zakon, ako nije teško. Ima rodica samohrane majke, ne moze da radi zbog deteta, porodiljsko odsustvo je gotovo, dete ima skoro 2 godine, jos nije jasno sa bastinom, na berzi rada :(

Ali sam shvatio iz vaše poruke da su takvi uslovi u nedostatku mesta u bašti sa samo 3 osobe.

O vašoj poruci. Za pripremu za školu, ako je vrtić običan, nije logopedski, nije centar za razvoj djeteta itd. ne nadaj se. Zapravo, tamo je obuka tako-tako i djeca iz vrtića u sređenim redovima idu na plaćenu obuku u škole (realnosti prošle godine). Istovremeno, druge aktivnosti u bašti mogu biti vrlo dobre, ali je upravo priprema malo vjerovatna.

Mesec dana pre bašte. Adaptacija djeteta: šta osigurati roditeljima. Da li je dijete spremno za vrtić. Za uspješnu adaptaciju na vrtić važno je voditi računa o uzrastu i razvoju djeteta. Po pravilu, mnogo zavisi od porodice. Postoje porodice u kojima se deca razvijaju...

Diskusija

Čak i teoretski, nemoguće je izračunati ni djetetovu reakciju, ni njegovu, ni druge članove porodice. Trebalo nam je 6,5 godina. Nije bilo nikakvih problema s njegove strane, bio je jako dobar u vođenju, zaista nema šta zamjeriti. Navikli smo se dosta dugo, moja ćerka je u tom momentu imala posebno okrutnu adaptaciju, imala je 10 godina, jako je i dugo smrskala. I sada, tri godine kasnije, dešava se da je preplavi ljubomora. Više sam se plašila adaptacije samog deteta, ali desilo se suprotno.

15.07.2013 11:52:07, Sova majka

Kindergartens. Dijete od 3 do 7 godina. Vaspitanje, ishrana, dnevna rutina, posjeta jaslicama. A zašto ne volite ponovno baštu? Da li se uopšte ima smisla prilagođavati bašti, ako samo vi sami možete da odgovorite, zašto vodite dete u baštu? Kako se desilo da ima do 6...

Adaptacija djeteta: šta osigurati roditeljima. Ne podnosim ni dete koje plače. 1-2 dana dijete se teško prilagođava, ali ako plače sedmicu dana, onda ne mora ići tamo. Prilagođavanje djeteta vrtiću: iskustvo majke i učiteljice.

Diskusija

sve je u redu sa tobom, čak i slike koje si slikao)))) moja ćerka i ja ponekad plačemo od ćerkinih loše raspoloženje... Pa, tada me ona generalno jako shvaća, iako je loše tako pisati. kad je bila jako sićušna i vukla se pola noći htio sam joj staviti glavu na zid. ali od takvih misli sam se počeo smirivati ​​i prihvatio sve kao normalnu situaciju. a realizacija je došla za par mjeseci. moj muž se još brže osjećao kao tata, takoreći od prvog dodira. sreca ti ))))

Imam sina školskog uzrasta, ali kada je adaptacija počela, ja sam imao ista razmišljanja kao i ti. Adaptacija se nastavlja, misli se menjaju, moje ponašanje se menja i polako se navikavamo na novi život, nova realnost i uspostavljamo režim. Rečeno mi je i da imam postporođajnu depresiju; niste sami ... ovo je čak i normalno, sve će biti u redu !!!

30.03.2011. 21:10:27, Anutochkaaa

Možete podići plaćeni vrtić kod provjerenih vaspitača i smiriti se, ali to nije dostupno svima, a mjesta u takvim vrtićima također postoje. Ali prije svega, roditelji prilagođavaju dijete novim uslovima. A proces adaptacije na vrtić trebalo bi da počne za 6 meseci...

Da li da idem u vrtić pre raspusta? Iskusne mame, jeste li vodili dijete u baštu prije odmora? Adaptacija djeteta u vrtić: šta raditi poslednjih nedelja ljeto. Dijete je išlo u vrtić samo zato što je naša dadilja bila zadnja godina prije škole...

Diskusija

Da li je djetetov teret prevelik? Ja sam svoje vodio na pripreme samo jednom sedmično. Ali ipak su davali domaće zadatke i ja sam ih nekoliko puta podijelila da se dijete ne umori. Logopedi i za sina i za ćerku znaju kako u baštama, tako da možete biti usluženi u radno vrijeme... O sportska sekcija Ne znam šta da kažem. Svoju sam pokušao dati negdje kada sam imao 5 godina. Ali djetetu se nije svidjelo ono što je meni odgovaralo u smislu povlačenja-ograde. Išla sam na bazen 3 mjeseca i nisam htjela. Morate bježati iz vrtića tamo nakon tih sat vremena, a da baš i ne jedete. Čini mi se da je za sada bolje koristiti one krugove koji su dostupni u vrtiću.

Spasila me dadilja + to što radim 4 dana u sedmici umjesto pet. dadilja dolazi 2-3 puta sedmicno, s obzirom na to da i sama jos ucim. dijete ima muzičku školu (3 puta sedmično), bazen 2 puta i dizajn 1 put.
bašta je najzastupljenija: tjelesni trening, časovi muzike, modeliranje, primjena itd. nema ritma i vokala. pripremali smo se za školu kod kuće.

Mesec dana pre bašte. Adaptacija djeteta: šta osigurati roditeljima. Ima ih nekoliko jednostavne preporuke koji će pomoći da se izglade teškoće u periodu adaptacije na vrtić. Zaključak: vodite računa o imunitetu djeteta (u proces uključite imunologa, homeopate...

Diskusija

„Boravak djeteta u vrtiću, naravno, ima svoje prednosti. Dakle, u timu beba uči da komunicira sa vršnjacima, dijete se navikava da se pridržava dnevne rutine, jede i ide na spavanje na vrijeme. bašta.

Prema naučnicima, djeca koja idu u vrtić, a koju odgajaju hranitelji i dadilje, imaju mentalne probleme dva puta češće od djece koja su stalno s majkom i ocem.
„Mala deca mnogo pate bez roditelja. To može dovesti do činjenice da će se takvo dijete u budućnosti osjećati suvišno u društvu "

Naučnici iz Singapura došli su do takvih zaključaka, nakon što su pregledali više od 2 hiljade djece u dobi od 6 do 12 godina. Istraživači su otkrili da je nedostatak roditeljstvo dovodi do emocionalnih i bihevioralnih poremećaja (depresija, anksioznost, destruktivna i agresivno ponašanje).
Konkretno, djeca koja su izgubila majke, kao i odrastanje sa samohranim majkama, razvedenim ženama, udovicama, pate od mentalnih poremećaja tri puta češće od druge djece, prenosi Reuters.
Emocionalni i problemi u ponašanju kod dječaka se javlja dva puta češće nego kod djevojčica. Rizik mentalnih poremećaja tri puta veći kod dečaka sa niskim IQ u odnosu na dečake sa visoke stope mentalni razvoj.
V ovu studiju naučnici nisu pokušali da otkriju razloge za ove obrasce. “Možda djeca nemaju dovoljnu podršku roditelja, autsajderi se manje brinu o njima. Sve to utiče na psihu djeteta”, kaže autorica studije Bernardine Wu.
Naši stručnjaci podržavaju istraživače iz Singapura. „Mala deca mnogo pate bez roditelja. To može dovesti do činjenice da će se takvo dijete u budućnosti osjećati suvišno u društvu. Zaista, u djetinjstvu mu se nije poklanjala dovoljno pažnje. Nije im se dopao. Takva djeca mogu razviti nisko samopoštovanje. Ali dešava se obrnuto: momak ili devojka odrastu sebični i onda se osvete roditeljima za nepažnju “, kaže psihologinja Olena Khimčenko u „ Gazeti po-ukrajinski “.
Naravno, boravak djeteta u vrtiću ima prednosti, kažu dječji psiholozi na stranicama novina Novye Izvestia. Dakle, u timu beba uči komunicirati sa vršnjacima, pod nadzorom učitelja, dijete prati dnevnu rutinu, jede na vrijeme i odlazi u krevet.
Ono što je najvažnije Naučnici su dokazali da su vrtići opasni za bebe

U vrtiću se sa djetetom bavi logoped, muzički radnik podučava pjevanje i ples, djeca crtaju, vajaju, au starijim grupama, pripremajući se za školu, uče računanje i pisanje. Koliko savremeni roditelji mogu li sebi priuštiti da cijeli dan posvete samo aktivnostima s djetetom?
No, prednosti ustanove za brigu o djeci, kao što vidimo, su više primijenjene prirode, a otkriće singapurskih psihologa, možda će mnoge roditelje natjerati da razmišljaju o tome da li da pošalju svoje dijete u vrtić.
Dobra vijest je da roditelji trenutno imaju izbor: beba se može poslati u vrtić ranije ili kasnije - sa tri ili pet godina, vrtić može biti regionalni ili privatni, a postoji veliki broj razne dječije grupe, gdje možete dobiti razvoj i pronaći prijatelje vršnjake.“ Članak iz današnjih novina (ali iz nekog razloga mislim da je to zbog nepostojanja reda u predškolskim ustanovama).

Adaptacija, naravno.
Postoje tri stepena adaptacije: 1. faza. - adaptira se u roku od 1 mjeseca, može se razboljeti, san i apetit nisu poremećeni; 2st. - prilagođava se 3 mjeseca, može boljeti, apetit nije poremećen, san može biti poremećen; 3st. - adaptacija 6 mjeseci, često i teško bolesna, san i apetit mogu biti poremećeni.
Kaljenje i vaš optimističan stav mogu promijeniti sve!
Moje lično mišljenje je da je bašta neophodna.
5 godina sam testirala djecu ispred škole: djeca koja su išla u vrtić radila su testove (neka su bila bolja, neka lošija, ali jesu), a djeca koja nisu išla u vrtić (išla na razvoj i obuke u školu) testovi nisu obavljeni. Testovi nisu teški - za finu motoriku, pažnju i pamćenje. Možda ima izuzetaka, ali nažalost nisam naišao na njih.
A plus društveni razvoj koje nijedan kurs neće pružiti.
Ali ponavljam - ovo je moje lično mišljenje.

Pitanja za roditelje čija deca idu u vrtić: 1) Šta očekujete od psihologa i vaspitača u D/S? Da li poslati dijete u vrtić. Psiholog Mihail Labkovski kategorički je protivnik jaslica i lojalniji je vrtiću.

Diskusija

Za sve hvala vam puno za odgovore!

19.01.2006 12:38:10, -Irina-

1. Očekujte: svijest o dječjoj psihologiji i lojalnosti prema djeci, kontakt sa roditeljima, savjetovanje roditelja.
Imam: strpljenje, iskustvo i lojalnost, mogu na zahtev da se informišem o svom sinu (kako sam se ponašao i sl.), vidim interesovanje za posao, tj. osoba ne pokušava pobjeći svaki minut. Pesme je naučilo dete u grupi bez mog učešća (prvi put u životu).

Od psihologa ocekujem:
- taksiranje kritična situacija i objašnjavanje roditeljima šta se dešava u razumljivom i neuvredljivom obliku (nešto ovako: pretpostavljam da moje iskustvo kaže da se to dešava ovako ili onako, ja bih predložio, preporučio)
- dijagnosticiranje problema koji roditelji ne vide

Imam: nista, ne znam uopste, tamo je psiholog, tamo nema psihologa... istina, ne treba mi jos, ali..

2. Da, učiteljice, nisam bila kod psihologa i nisam čula ništa o njemu.
3. samo vaspitač: standard (crtanje, modeliranje), priprema za novogodišnji praznik, za nedelju dana će prvi put u pozorište.

Teška adaptacija na vrtić!!!. Adaptacija na uslove u vrtiću. Mesec dana pre bašte. Adaptacija djeteta: šta osigurati roditeljima. Postoji nekoliko jednostavnih smjernica koje će vam pomoći da izgladite poteškoće u periodu adaptacije na vrtić...

Diskusija

Pa zamislite se, dijete je povratilo, a onda još jede.
Ako dijete ne voli baštu, hoće li jesti nakon povraćanja?
Jedino što nisam razumeo je kako je povraćala ujutru? Da li je hranite doručkom kod kuće?

Pa vaše dijete nije spremno za vrtić, nije fiziološki spremno, zamislite da su vam doktori zabranili da je vodite u vrtić, šta biste vi? Verovatno bi nešto smislili, dadilja na pola dana, deda, promena posla za drugu smenu. I ispada da se dete prilagodi vašim uslovima, a ne vi :(

Zašto ići u vrtić. Da li je dijete spremno za vrtić. Anketa za vrtiće. Dadilje, vrtići. Dijete od 3 do 7 godina. Edukacija, ishrana, dnevna rutina, pohađanje vrtića i A moja djeca idu u opštinski vrtić... i apsolutno sam oduševljena.

Diskusija

1.111, sredina septembra
2.odmah hoda od radosti, ni odmah ni kasnije nije plakala
3. sredinom decembra, tj. nakon 3 mjeseca
4. -
5. nije tražila lonac, jela je i zaspala sama
6. Da, obnovila se: ranije je ustala, što znači da je ranije legla.

Govorim o mojoj ćerki, moj sin još ne ide u baštu
1) U 2.11 (septembar)
2) Odmah. Ne, ona, naravno, nije već prvog dana prošla sve baštenske narudžbe, ali nije bilo nekih posebnih problema, osim što je dijete nagovorilo da poslije ručka ide kući, a ne da ostaje u vrtiću (grupa u prvo je funkcionirao pola dana, nije bilo kreveta)
3) Krajem decembra ne radim ništa.
4) -
5) da, ali već smo bili veliki
6) ne (nemamo ni režim kod kuće, sve je kako treba), samo, naravno, morali smo da se budimo rano. I otišla je u krevet kad je htjela.

spremnost za vrtić. Adaptacija na uslove u vrtiću. Pripreme za baštu IMHO treba započeti (i završiti) od sebe: zašto vam je to potrebno. Ako su roditelji čvrsto odlučili da dete ide u baštu jer mora da radi, onda pre ili kasnije...

Diskusija

Mesec dana pre bašte. Adaptacija djeteta: šta osigurati roditeljima. Stres prilagodbe na vrtić. Za mališana je početak polaska u vrtić svojevrsni dugotrajni stres: u tom periodu svi sistemi djetetovog organizma rade sa povećanim stresom.

Diskusija

Želim da se zahvalim svima koji su odgovorili! Dobio veliku moralnu podršku! Šteta što mi nije dozvoljeno da budem sa sinom u grupi barem neko vrijeme: ((.
Ovo se ne praktikuje u svim našim baštama. I HVALA još jednom!

Prošli smo 3 sedmice. Već ostavljen za cijeli dan. Prva 3 dana povremeno sam se sjetio majke/bake i počeo da plačem. Sledećih dana- samo ujutro, ali ga brzo smire. Obično se vratim nakon par minuta da ga saslušam, više ga ne čujem :-) Iako ujutro mrmlja da neće u vrtić i još plače: - ((Ali popodne oni recimo on se normalno ponasa.Istina skoro nista ne jede -ne navikla sam na obdansku hranu ali polako ga uce.Cekamo...

Mesec dana pre bašte. Adaptacija djeteta: šta osigurati roditeljima. Kako možete pomoći svom djetetu da se prilagodi novom društvenom okruženju? Adaptacija djeteta u vrtiću je često teška. Nisam imao problema sa adaptacijom u nepoznatom jezičkom okruženju, iako...

Diskusija

Ne brinite, djeca su jednostavno divna, a drugačiji jezik im uopće nije prepreka. Kada smo stigli u Australiju, moja ćerka je imala 5 godina i za 5 meseci je trebalo da krene u školu. Slali smo je u vrtić 1 dan u nedelji, da se navikne na komunikaciju sa decom, a sve što je tada znala da priča je toalet, prvo smo naučili napamet da se ne desi greh. Hodala je sa zadovoljstvom. Mnogo sam napredovao u engleskom prema školi, zahvaljujući rođacima i komšijama koji govore engleski, a škola takođe nije imala problema - odmah sam proćaskala. Osim toga, škola je imala posebne nastavnike za pridošlice, plus za one koji imaju engleski kao strani jezik. Štaviše, njen engleski je mnogo bolji od engleskog od kolevke, na olimpijadama dolazi u najvećem procentu. Da budem iskren, moraćete da brinete kako da zadržite ruski, jer djeca prelaze na jezik kojim se govore oko njih i zapravo ne žele da govore ruski.

Hej!
Rano smo se odrekli sina, sa 2 godine i 3 mjeseca. Štaviše, pošto smo mi liberalni i neiskusni roditelji :), zajedno sa njim smo se vrlo postepeno navikavali na vrtić. Prvu sedmicu smo sjedili s njim dva-tri sata dok nije legao u krevet. Onda sam otišao na posao. Jecao je, nije htio da ide. Jednog dana sam otišla rano (u 10 sati), on je jecao cijeli dan, pa sam poslijepodne morala otići s posla i doći po njega. Došavši u vrtić, sjeo mi je u krilo i gledao djecu kako se igraju, ali nije htio sam da ide da se igra.
Onda se postepeno (čak i vrlo postepeno :)) počeo pomalo udaljavati od mene. Ja sam demonstrativno razgovarao sa nastavnicima, rekao da su nam prijatelji, da vole Rome, tako da je on osetio da im se može verovati. Onda sam počeo rano da odlazim. Učiteljica ga je uzela u naručje, vikao je, ali se onda (kako su rekli) smirio, iako je štrajkovao iz raznih razloga - odbijao je da jede, spava itd. Onda je (posle 2-3 meseca) konačno počeo da se mirno pušta, čak je otišao da zatvori vrata za mnom.
Sada Roma odlazi već skoro godinu dana, voli svoj vrtić (svi svoj vrtić zovemo "radom", na šta je jako ponosan). Stekao je prijatelje, tek je ostario i bilo je nekih interesovanja koje deli sa momcima u bašti.
Dakle, moral ove basne je da u početku neće biti lako, ali onda će se sve u potpunosti isplatiti. Glavna stvar je da ne odgađate proces i sve će uspjeti.

S poštovanjem.

Adaptacija na vrtić. Pitam roditelje, nastavnike, specijaliste dječje psihologije, pedijatre na predškolskog uzrasta uz savjete kako najbolje prilagoditi dijete vrtiću, ispričajte svoja iskustva. Imamo histeriju nakon vrtića.

Diskusija

Nedavno smo se također promijenili. Za mene je najvažnije bilo da odmah iskreno kažem da se moja kćerka neće vratiti u stari vrtić. Fokusirao sam se na prednosti novog vrtića za moju ćerku - bazen, kućicu za barbiku (za mene ima višestruko više prednosti, ali za nju to nije bitno). Ali mi smo unutra novi vrtić prvo smo išli mesec dana, na "ozdravljenje", a onda smo posle 2 meseca uopšte došli u ovaj vrtić i zato nam je bilo važno da naglasimo da je to već zauvek. I bilo nam je važno da se manje sjećamo starog vrtića, da ga manje posjećujemo. Moja kćerka, naravno, ništa ne zaboravlja (i djecu i vaspitače), ali samo da ne otruje dušu.

Ovdje je najvažnije (ako je dijete bilo jako vezano za stari vrtić) da mu ne kažete da je ovaj odlazak (prijelaz) ZAUVIJEK. Recite da ćete sigurno otići u posjetu čim on bude htio; možete čak pozvati "stare" prijatelje u svoj dom (mi smo to uradili - puno je pomoglo!). I ne zaboravite u prvim danima puno razgovarati s djetetom, pitati ga o njegovim utiscima, prisjetiti se svog djetinjstva (ako ste imali slično iskustvo); bilo bi lepo da na sve moguće načine naštimate dete da se deca u vrtiću oduševljavaju njime (to vam je vaspitačica "rekla").
Čini mi se važnim naučiti više o samom dečiji tim od vaspitača: ko je vođa, ko ćuti, ko je hirovit, ko je borac, kako je uobičajeno rešavati sukobe itd. Naravno, njen pogled će biti subjektivan, ali ovo je - korisne informacije, jer ako dođe do bilo kakvog trvenja između djeteta i grupe, moći ćete ispravno procijeniti situaciju i nećete napraviti nepopravljive greške (na kraju krajeva, vaše dijete može i pogriješiti).
Bilo bi lijepo objasniti djetetu da je novopridošlica, pa stoga prvo mora pobliže pogledati pravila koja postoje u dječjem timu.
Generalno, deca se mnogo lakše prilagođavaju nego što odrasli pretpostavljaju, pa ne brinite, sve će biti u redu! :)

4/01/2000 17:24:34, Irina