Nie każda rodzina rozwiązuje ten problem jednoznacznie. Strach częste przeziębienia i zakażenie wszelkimi chorobami wieku dziecięcego to tak naprawdę jedyne czynniki, które decydują o wyborze rodziców na wychowanie dziecka w domu, gdyż bardziej istotnych powodów nie potrafią wymienić.

Oczywiście trzymanie dziecka w domu ma pewne zalety. Ale obok zalet istnieje również szereg wad takiego wychowania, związanych przede wszystkim z brak niezbędnej komunikacji.

Człowiek żyje i pracuje w społeczeństwie przez całe życie, a to, jak rozwijają się jego relacje ze społeczeństwem, jest niezwykle ważne dla jego sukcesu i poczucia własnej wartości. Osobie zamkniętej trudniej jest osiągać rezultaty w pracy i życie osobiste, natomiast osoba towarzyska niewątpliwie łatwiej porusza się przez życie. Pierwsze umiejętności komunikacyjne dziecka z rówieśnikami fundamenty kładzie się w przedszkolu dialogu, wymiany poglądów, lekcji kompromisu i wzajemnego zrozumienia. Ponadto w pierwszych etapach życia człowieka proces adaptacji w zespole przebiega w bardziej naturalny sposób.

Stres rodziców często wiąże się z jawną niechęcią dziecka do pójścia do przedszkola, wyrażającą się łzami i protestami. Powodów może być kilka. Jeśli dziecko jest nocną sową, wczesne budzenie się i tak będzie dla niego trudne. Śpiącemu dziecku trudniej jest się pozbierać i zaakceptować namowy rodziców. Drugim powodem jest niechęć do przestrzegania codzienności, gdyż współczujące matki i babcie często pozwalają dziecku na lenistwo i unikanie obowiązkowe procedury mycie, ubieranie się, śniadanie itp. Na tym właśnie polega przestrzeganie codziennej rutyny zalety przedszkola, bo przyzwyczaja nie do „koszarów”, jak wielu uważa, ale do podstaw zdrowy wizerunekżycie - terminowe odżywianie, sen, spacery świeże powietrze. Ponadto umiejętności samodzielności na pewno przydadzą się w życiu.

Ważnym czynnikiem jest twórczy rozwój Dziecko. Śpiew, taniec, rysowanie, modelarstwo, rękodzieło ludowe nie są możliwe w jednym mieszkaniu. Ponadto profesjonalni nauczyciele naprawdę pomagają dziecku wyrazić siebie w dowolnej formie artystycznej i odkryć nowe umiejętności.

Jednak w przedszkolach nie da się tego zignorować, to naprawdę istnieje i być może każde dziecko to odczuło. Ale brak odporności organizmu jest równie szkodliwy dla dziecka wychowywanego w domu, z tą tylko różnicą, że nadopiekuńczy rodzice i babcie owijają dziecko i rzadziej wyprowadzają je na zewnątrz, gdy jest zimno i wietrznie. Oczywiście takie zachowanie jest sprzeczne z logiką.

Tak czy inaczej przedszkole dla wielu rodziców jest jedynym rozwiązaniem problemu wychowania dziecka, jednak nie jest to decyzja wymuszona, a raczej wyważona i przemyślana, która niewątpliwie przynosi owoce.

Swoją drogą, czy wiecie, że w konkursie „Przedszkola dla Dzieci”, który odbył się pomiędzy przedszkolami w Tule, zwycięzcą zostało przedszkole „Osobowość”!

Dzisiejszy porządek obrad to post gościnny Angelina Demidova , autor bloga „Biznes przy kominku”. Angelina należy do tego rzadkiego gatunku ludzi, którzy nie boją się zadawać trudnych pytań i iść pod prąd.

Kilka lat temu, po rozważeniu wszystkich za i przeciw przedszkolu, wybrała edukacja domowa. Ten post nie jest wezwaniem do porzucenia przedszkola dla każdego dziecka i nie jest podręcznikiem edukacji domowej. To wezwanie do myślenia, do zadania sobie pytania skomplikowany problem, na które nie ma oczywistych odpowiedzi...

Po co nam zatem przedszkole?

Zacznę swój post od małej historii. Któregoś dnia mój syn wrócił ze szkoły (było w szkole). Szkoła Podstawowa) i mówi: „Mamo, dzisiaj z chłopakami rozmawialiśmy o przedszkolu, powiedzieli mi to!!! Dobrze, że nie poszłam do przedszkola…”

Wszystko to oczywiście pochodzi z gatunku horrorów, ale… Jeśli odrzucimy konwencje w stylu „wszystkie dzieci powinny chodzić do przedszkola” i spróbujemy bezstronnie ocenić sytuację, można zrozumieć, co następuje:

Nie każde dziecko może chodzić do przedszkola,
nie każde dziecko tego potrzebuje,
nie każde przedszkole jest odpowiednie dla Twojego dziecka,
nie wszyscy nauczyciele i dzieci w grupach będą traktować Twoje dziecko tak, jak sobie tego życzysz.

Ale to jest ważne! Podstawa osobowości, jej główne cechy i cechy są układane i kształtowane od 0 do 5-7 lat i przypadają dokładnie na „okres przedszkolny”. Czy zastanawiałeś się kiedyś nad tym, kto i co zaprząta głowę Twojemu dziecku pod Twoją nieobecność, jakie wpaja mu zasady moralne i wartości, jakie wzorce zachowań przejawia, w jaki sposób wychowuje, ogranicza lub wręcz przeciwnie, ujawnia swoją osobowość ?

Dziecko uczęszczające do przedszkola większość czasu spędza nie z rodziną. A jeśli pamiętamy, że proces edukacji jest procesem ciągłym i odbywa się 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu z przerwą na nocne spanie, wówczas pytanie „kto i jak wychowuje Twoje dziecko” staje się bardzo istotne.

Każde dziecko jest jak nieoszlifowany diament. Wiele będzie zależało od tego, kto i w jaki sposób będzie wykonywał to cięcie – czy starannie i z miłością usunie to, co niepotrzebne i wypoleruje najlepiej, czy też z grubsza i obojętnie wykona pracę – wiele będzie zależeć m.in. dalszy sukces w życiu.

Czym najczęściej kierują się rodzice posyłając dziecko do przedszkola?

1. Musisz iść do pracy, ale nie masz z kim zostawić dziecka.
2. Dziecko potrzebuje komunikacji
3. Dziecko wymaga rozwoju
4. Wszystkie dzieci chodzą do przedszkola
5. Dziecko potrzebuje przedszkola

Omówmy te punkty w kolejności.

„Musisz iść do pracy, ale nie masz z kim zostawić dziecka”. - Nie można się z tym kłócić. W tym przypadku z pomocą przychodzi naprawdę przedszkole.

„Dziecko potrzebuje kontaktu z rówieśnikami.” — Zgadzam się, dziecko potrzebuje komunikacji, ale nie byle jakiej. Po co mu na przykład taka komunikacja, w której czuje się urażony lub upokorzony? Dziecko potrzebuje pozytywna komunikacja! Ważne jest, aby czuł się osobą szanowaną. Zgadzam się, nie możesz zagwarantować, że w przedszkolu zabawki Twojego dziecka nie zostaną zabrane, obrażone ani ukarane - ale czy Twoje dziecko tego potrzebuje?

„Dziecko wymaga rozwoju”. - Oczywiście, że jest to konieczne! Ale dlaczego nie możesz tego zrobić w domu? Jeżeli nie potrafisz samodzielnie zadbać o rozwój swojego dziecka, nie martw się! Z pomocą przyjdą liczne szkoły edukacyjne dla dzieci, z których możesz wybrać tę, która odpowiada Twojemu gustowi.

„Wszystkie dzieci chodzą do przedszkola”. - Ale pozwolę sobie nie zgodzić się z tym stwierdzeniem - nie wszyscy! Według statystyk (dane za 2011 r.) w Rosji 46% dzieci nie uczęszcza do przedszkoli, 14% dzieci (czyli nieco ponad 1 500 000) nie uczęszcza do przedszkoli dobrowolnie, a liczba takich „domowych” dzieci z roku na rok rośnie. rok.

Jest jeszcze jeden bardzo ważny punkt. W przedszkolu, nawet najlepszym, nie zapewnimy Ci stuprocentowo indywidualnego podejścia do dziecka. W przedszkolu dzieci traktowane są bardziej zbiorowo i uczone przestrzegania ustalonych zasad. Nie powiedziałbym, że takie metody pomagają dziecku w pełni się otworzyć. Raczej „wyrównują” dzieci, uczą je, aby były jak wszyscy inni.

W domu, aby zapewnić dziecku opiekę indywidualne podejście bardzo proste, jeśli chcesz.

I teraz dochodzimy do ostatniego, moim zdaniem, najbardziej stronniczego argumentu.

Ile razy słyszałem to zdanie, gdy na pytanie lekarzy, znajomych, sąsiadów, a nawet przyjaciół: „Kiedy pójdziesz do przedszkola?” powiedział: „Zostaniemy w domu”. "Jak! Dziecko potrzebuje przedszkola!” – nie zgadzają się. "Po co?" - Zadaję pytanie przeciwne. Cóż, jestem bardzo ciekaw, co powiedzą w odpowiedzi. 🙂

Najczęściej w odpowiedzi otrzymuję zmieszane milczenie lub kłótnie w stylu „No cóż, oni jeszcze chodzą do przedszkola… dziecko musi się porozumieć… itd. (patrz lista powyżej 🙂)”

I co ostatecznie dostajemy? Dlaczego dziecko potrzebuje przedszkola?

Dziecko nie potrzebuje przedszkola – uważamy, że go potrzebuje. W rzeczywistości dzieci potrzebują matki, komunikacji i rozwoju. Wszystko to można z powodzeniem przekazać dziecku, wychowując je w domu. A jeśli nie pracujesz, zastanów się, czy warto posłać dziecko do przedszkola? Może jednak lepiej zapewnić mu edukację domową? Ale jak to zrobić i na co zwrócić uwagę, to temat na inny post.

Dlaczego dziecko powinno chodzić do przedszkola…

Pokolenie współczesne matki a większość ojców w dzieciństwie uczęszczała do przedszkoli. Rzeczywiście, w stare czasy W większości rodzin nie pojawiało się nawet pytanie, czy dziecko pójdzie do przedszkola. Rodzice pracowali, urlop rodzicielski był krótki, a państwo zapewniało wszystkim dzieciom miejsca w żłobkach i przedszkolach. Ale czas nie stoi w miejscu, teraz sytuacja się zmieniła. W dzisiejszych czasach kobiety-matki nie zawsze starają się „aktywnie uczestniczyć w produktywnej pracy i życie publiczne„, jak to było w ZSRR. Ponadto dzięki rozwojowi technologii (media, Internet) udostępniono ogromną ilość informacji z zakresu pedagogiki i psychologii, a w świadomości zbiorowej utwierdza się przekonanie o konieczności podtrzymywania więzi dziecka z matką. Oczywiście w wielu rodzinach podyktowane jest pójście kobiety do pracy, gdy dziecko skończy 3 lata żywotna konieczność, a dzisiejsze babcie w większości pracują i nie mogą poświęcić się wnukom, zwłaszcza że nie „siedziały” z własnymi dziećmi – pracowały. Niektórzy rodzice zastanawiają się jednak, czy warto posłać dziecko do przedszkola, bo przecież każdy wie, że dzieci rano, zwłaszcza na początku, płaczą i zaczynają chorować... Jednak po co dziecko nadal musi chodzić do przedszkola?

Życie nie stoi w miejscu, rozwijając się; każde społeczeństwo jest zawsze w stanie innowacyjnego ruchu i reform. Postęp wpływa na wszystkie sfery życia człowieka, także na sferę edukacji. Modernizacja systemu edukacji jest podstawą wzrostu gospodarczego i rozwoju społecznego społeczeństwa, czynnikiem dobrobytu obywateli i bezpieczeństwa kraju. Wpływa na strukturę, treść, technologie kształcenia i szkolenia na wszystkich poziomach systemu edukacyjnego.

Od 1 września 2013 roku w Federacja Rosyjska edukacja przedszkolna po raz pierwszy stała się oficjalnie uznanym, pełnoprawnym poziomem ciągłym ogólne wykształcenie. Wraz z wejściem w życie nowej ustawy „O edukacji Federacji Rosyjskiej” dla wszystkich placówki przedszkolne Aktualny stał się najnowszy federalny standard edukacyjny dla edukacji przedszkolnej - federalny standard edukacyjny.

Nowy układ współrzędnych, który wpłynął na powstanie Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla edukacji przedszkolnej, wzywa przede wszystkim do cenienia, a nie oceniania dziecka. Ponadto jest to poważny krok w kierunku zwiększenia wartości i izolacji edukacji w przedszkolach, jako samodzielnej części edukacji ogólnej.

« Ustawa oświatowa określa Edukacja przedszkolna jeden z poziomów kształcenia ogólnego. Oznacza to, że przedszkolaki nie są tylko częścią szkoły. To jest jego podstawa. Jak pełniejsze dziecko zyje dzieciństwo w wieku przedszkolnym, im pewniej się uczy, tym bardziej satysfakcjonujące staje się jego życie w dorosłym życiu. Po raz pierwszy ustawa wyraźnie oddziela edukację przedszkolną od usług opieki nad dziećmi. Oznacza to, że będziemy mogli pełniej i ogólnokrajowo uregulować jakość tych dwóch podstawowych usług publicznych w zakresie wychowania przedszkolnego.

Po raz pierwszy w naszej historii opracowano Federalny Stanowy Standard Edukacyjny dla Edukacji Przedszkolnej, który jest przedmiotem szerokiej dyskusji publicznej, zawodowej i eksperckiej. Opiera się na wyjątkowej, wewnętrznej wartości okresu przedszkolnego w rozwoju mały człowiek. Tworzy regulacyjne warunki prawne dla rozwój osobisty dziecka, kształtowanie trajektorii jego indywidualnego rozwoju” -z raportu Ministra Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej D.V. Livanov na I Ogólnorosyjskim Kongresie Pracowników Edukacji Przedszkolnej

Główna zasada nowego federalnego standardu edukacyjnego dla edukacji przedszkolnej: zajęcia dziecka powinny być jak najbardziej różnorodne, dla których diagnostyka selekcyjna, mająca na celu izolowanie dziecka posiadającego określony zestaw umiejętności edukacyjnych, zostaje zastąpiona diagnostyką rozwojową, którego celem jest maksymalne zróżnicowanie wiedzy, umiejętności i zdolności dziecka.

Zmiana oddziaływania pedagogicznego z jednostronnego oddziaływania „nauczyciel – dziecko” na bardziej wieloaspektową i obszerną interakcję w układzie „dziecko – dorośli – rówieśnicy” sugeruje wyznaczenie nowego kierunku we współczesnej edukacji przedszkolnej.

Nowy programy edukacyjne dla przedszkolnych placówek oświatowych będzie miała na celu przede wszystkim wszechstronny rozwój dziecka w oparciu o specjalne, specyficzne rodzaje zajęć właściwe przedszkolakom. Oznacza to, że jest to oczywiście zabawne i wszechstronne podejście oparte na innowacyjnych i metody aktywne interakcja pedagogiczna, bardziej zindywidualizowane i nastawione na uwolnienie potencjału każdego dziecka. Zatem na poziomie państwa zmienia się system edukacji przedszkolnej, zmieniają się jego cele i zadania, które obecnie mają na celu wychowanie dziecka jako pełnoprawnego, wszechstronnego rozwinięta osobowość, z moralnością i wartości moralneświadomi siebie jako części społeczeństwa.

Noworodki do w pewnym wieku rodzice są bardzo szczęśliwi. „Lapulechka”, „masik”, „królik” - te i inne słowa same proszą o język, kiedy mały cud bełkocze, uśmiecha się lub robi coś nowego. Każdy krok, każde słowo czy czyn, każdy lok na głowie czy ząb w ustach dotyka Cię. Wielu rodziców pierworodnych dzieci marzy o tym, aby ich dziecko jak najszybciej dorosło. A teraz dziecko ma już 2-3 lata, a rodzice stają przed nowym zadaniem – czy ich dziecko powinno iść do przedszkola?

W wieku od dwóch do trzech lat skok w rozwoju mózgu dzieci jest po prostu ogromny. Dziecko każdego dnia robi postępy w nauce. Zwykle w tym czasie dziecko otoczone jest wieloma zajęciami rozwojowymi. Potrafi już rzeźbić, wycinać, sznurować, koronkować, sklejać...A przedszkola są wyposażoneniezbędny do tego sprzęt kompleksowy rozwój Dziecko. Dzieci są otoczone opieką i opieką wykwalifikowanych specjalistów– nauczyciele, psycholodzy, logopedzi. Nowoczesna edukacja stawia poważne wymagania przyszłym pierwszoklasistom, a rodzice mogą powierzyć swoje dziecko profesjonalistom, nie wykluczając oczywiście ich udziału różne rodzaje zajęcia z dzieckiem. Wszystkie wspólne zajęcia z nauczycielem obejmują umiejętności motoryczne, wpływając na pamięć, logikę, myślenie w najbardziej bezpośredni sposób. W domu czasami trudno jest zapewnić dziecku wystarczającą przestrzeń do zabaw, uprawiania sportu i działalność twórcza. Dziecko jest zainteresowane odkrywaniem nowych rodzajów ćwiczeń na swoje palce, a zadaniem rodziców jest zapewnienie mu takiej możliwości. Przyszłe talenty i zdolności Twojego dziecka pojawią się po latach, w przyszłości, jeśli położysz je teraz.

Przedszkole rozwija niezależność. Jeśli w domu dziecko w dużej mierze polega na matce (ojcu, babci), to w przedszkolu jest pozbawione możliwości poproszenia rodziny, aby coś dla niego zrobiła. Chcąc nie chcąc, dziecko uczy się działać samodzielnie, odRozwija się wyobraźnia dziecka. Nie potrzebuje już tak bardzo dorosłego, aby podsuwał mu pomysły. ciekawa gra. Maluch uczy się samodzielnego zajmowania się sobą. Możesz obserwować, jak dzieci w grupie w różnych kątach same bawią się zabawkami, na przykład budując dom z klocków lub zestawów konstrukcyjnych, czy bawiąc się najprostszymi gry fabularne z rówieśnikami oraz ulubionymi misiami i króliczkami.W przedszkolu dziecko zyskuje swobodę w wyborze zabaw i uczy się samodzielnego podejmowania decyzji. Dałaś dziecku odpowiedni impuls do 2. roku życia, teraz Ty musisz go nauczyć, jak się bawić, bo to dobrze działa na jego wyobraźnię. Wiele mam twierdzi na przykład, że to właśnie przedszkole pomogło ich dzieciom opanować korzystanie z nocnika, samodzielnie jeść czy zacząć lepiej mówić.

Przedszkole uczy dziecko się komunikować, nawiązać pierwsze kontakty z rówieśnikami. Człowiek jest oczywiście istotą społeczną. Dzieci w wieku 2-3 lat zaczynają wykazywać aktywne zainteresowanie innymi dziećmi - najpierw przyglądają się uważnie, a następnie próbują nawiązać interakcję. Przy pomocy przedszkola najłatwiej jest zorganizować komunikację dziecka z rówieśnikami. Dziecko nawiązuje pierwsze przyjaźnie, uczy się na nie reagować sytuacje konfliktowe, działajcie jako zespół.Pogłębiają się jego granice komunikacji, ma teraz znacznie większy kontakt z innymi – zarówno w przedszkolu wśród innych dzieci, jak i na ulicy czy w rodzinie. Dziecko uczy się nawiązywać znajomości, budować relacje i nawiązywać przyjaźnie.

Przedszkola chronią współczesne dzieci przed wpływami gadżety elektroniczne . Dla dziecka młodym wieku, Który kreatywne myslenie To dopiero się kształtuje, efekt rozwojowy kreskówek i programów zmierza do zera. Kiedy dziecko aktywnie opanowuje świat przedmiotów, ważne jest, aby zaangażowane były wszystkie kanały percepcji. Aby zrozumieć, że sześcian jest kwadratowy, a piłka okrągła, nie wystarczy mu zobaczyć obraz - musi go dotknąć, poczuć rękami krawędzie i krawędzie sześcianu, okrągłość kuli. W rezultacie film edukacyjny daje efekt jednostronny: formalnie dziecko coś pamięta, ale w rzeczywistości nie opanowuje informacji dogłębnie i sprawnie.W przedszkolu niemal wszystkie obiekty otaczającego świata prezentowane są „na żywo”.

Żadne gry ani aplikacje nigdy nie zastąpią spontanicznej kreatywności, pracy z prawdziwymi materiałami i żywymi kolorami. Wirtualna przestrzeń pozbawia go kreatywności, gdyż tam może działać jedynie w ramach opcji jakie zapewnia producent programu. W prawdziwe życie, w przedszkoludziecko fantazjuje: skleja, rzeźbi, wycina, maluje, łączy i znajduje najbardziej nieoczekiwane rozwiązania. Wszystko to oczywiście daje dziecku stałe możliwości wszechstronnego rozwoju.

I oczywiście zły wpływ gadżety elektroniczne dla zdrowia i rozwój fizyczny dziecko. Przede wszystkim zaburzenia widzenia. Jeśli dziecko regularnie patrzy na monitor komputera, ekran telefonu lub tabletu dłużej niż 20 minut dziennie, to po sześciu miesiącach jego ostrość wzroku zaczyna się pogarszać. Drugi aspekt negatywny wpływ na zdrowie wynika z faktu, że dzieci spędzające dużo czasu na grach i kreskówkach poruszają się znacznie mniej, a to ogólnoustrojowo wpływa na kondycję całego organizmu. Dzieci często siedzą pochylone przy komputerze, tablecie lub laptopie, co powoduje skrzywienie kręgosłupa i problemy z postawą i ogólnym zdrowiem w przyszłości. Tymczasem w przedszkolu dzieci nie tylko uczą się w grupie, ale także chodzą na dużo spacerów, aktywność fizyczna tutaj bardzo wysoki poziom Oprócz spacerów prowadzone są zajęcia muzyczno-wychowawcze, mające na celu wszechstronny rozwój fizyczny dzieci.

Wśród wielu ważnych zadań Działania edukacyjne w przedszkolu uczy dziecko jego języka ojczystego, rozwój mowy, Komunikacja werbalna- jeden z głównych. To zadanie ogólne obejmuje szereg zadań specjalnych, prywatnych:

Wychowanie kultura dźwięku przemówienia,

Wzbogacanie, utrwalenie i aktywizacja słownictwa,

Tworzenie struktura gramatyczna przemówienia,

Rozwój mowy spójnej (dialogicznej, monologicznej).

Są one realizowane we wszystkich grupy wiekowe przedszkole, ale ich treść jest inna: to zależy możliwości wieku dzieci.

Pod okiem nauczyciela dzieci uczą się mowa potoczna: nauczyć się rozumieć mowę mówioną przy pomocy pomocy wizualnych i bez niej, nawiązywać kontakt z innymi, wyrażać swoje myśli, uczucia, wrażenia za pomocą środków mowy.

W ciągłym procesie komunikacji dziecka z dorosłymi i rówieśnikami dziecko uczy się:

Rozumieć mowę skierowaną do niego, najpierw ze wsparciem jasności, a stopniowo bez niej;

Reaguj na apel dostępnymi środkami mowy, odpowiadaj na pytania nauczyciela;

odnosić się do mowy osoby dorosłej skierowanej do grupy osób, rozumieć jej treść i zgodnie z nią reagować;

Nawiązuj kontakt z rówieśnikami i dziećmi w innym wieku, aby osiągnąć wzajemne zrozumienie;

Zadawaj pytania, zgłaszaj fakty istotne emocjonalnie, proś o pozwolenie itp.

Dziecko uczy się pierwszych lekcji kultury komunikacyjnej: umiejętności korzystania formy mowy uprzejma komunikacja(przywitaj się, pożegnaj, dziękuję) używaj przyjaznego, spokojnego tonu komunikacji.

W procesie komunikacji dziecko rozwija pierwsze umiejętności mowy monologowej – mówienia o wydarzeniach istotnych emocjonalnie za pomocą wypowiedzi składającej się z dwóch lub trzech zdań, rozwijającej leksykon poprawia się umiejętność mówienia. Dzieci też się uczą proste zasady etykieta - dziękuj, pytaj, witaj, żegnaj, poznaj moment, w którym możesz mówić głośno lub tylko szeptem, interesować się innymi, dzielić się, przepraszać itp.

W Życie codzienne Dzieci posługują się mową samodzielnie. Ale jeśli pozostawione bez wskazówek dorosłych, mogą zostać naprawione. cechy negatywne mowa: wulgarna intonacja, prymitywne słownictwo, błędy gramatyczne itp. Aby stworzyć efektywny rozwój rozwojowy środowisko tematyczne w placówce przedszkolnej utworzono ośrodki we wszystkich grupach aktywność mowy. Wychowawcy zgromadzili i usystematyzowali różnorodne praktyczny materiał dla organizacji gry mowy oraz zajęcia: kartoteki i podręczniki dyrygentury gimnastyka artykulacyjna, kompleksy gry palcowe, zabawki i pomoce do zabawy...

Będąc w przedszkolu,dziecko uczy się dyscypliny, porządku, posłuszeństwa. W świecie dwu-, trzyletnich dzieci „utrzymuje się” określony porządek działań (poranne pobudki, spacery, jedzenie itp.). Podstawą takiego porządku jest praca mózgu dziecka, który od chwili narodzin gromadzi cały „zbiór” modeli skojarzeniowych. To one pomagają dziecku poruszać się po otaczającym go świecie i nowym otoczeniu. placówka opieki nad dziećmi, z pewnymi zasadami. Dzieci „przedszkolne” chętniej trzymają się reżimu niż dzieci „domowe”. Jeśli w domu czas jedzenia lub chodzenia może zmieniać się z dnia na dzień, wówczas w przedszkolu zasady są regulowane, bez tego nie da się zorganizować wysokiej jakości grupy dziecięcej. Wiele dzieci w grupie lepiej je i śpi w ciągu dnia, podczas gdy w domu trzeba je namawiać lub znosić niespełnianie wymagań dorosłych; W przedszkolu dzieci szybko uczą się porządkować (na przykład sprzątać porozrzucane zabawki), gdyż zasada ta dotyczy wszystkich – zarówno nauczyciela, jak i dzieci w grupie, a porządek towarzyszy wszelkim działaniom. Częścią omawianej kwestii jest także zasada „naśladowania dorosłych”, którą kierują się dzieci w opanowywaniu nieznanego świata.

Drodzy rodzice!! Okres 2-3 lat jest jednym z najtrudniejszych, ale jednocześnie ciekawe okresyżycie Twojego dziecka, ponieważ nie tylko on rośnie, rośniesz jako rodzic, przychodzi czas, aby Twoje dziecko poszło do przedszkola. Adaptacja do przedszkola może być łatwa, ale czasami trudna. Ale z pewnością jako nauczyciel mogę powiedzieć, że wizyty w przedszkolu są koniecznością, bo tam dziecko uczy się współdziałania ze społeczeństwem, pokaże swój charakter, rozwinie umiejętności, będzie rosło i wszechstronnie się rozwijało. Po prostu postaraj się ze swojej strony dostosować go do tej instytucji, dla której się nadajesz pozytywny nastrój, pozostań w kontakcie z nauczycielem swojego dziecka, a wtedy przedszkole stanie się dla Twojego dziecka pełnoprawnym treningiem komunikacyjnym, przygotowaniem do szkoły i dorosłe życie w ogóle!

Edukacja przedszkolna w naszym kraju nie jest obowiązkowa, dlatego każdy rodzic sam decyduje, czy posłać swoje dziecko do przedszkola. Jednocześnie wielu uważa, że ​​​​przedszkole jest potrzebne wyłącznie samym rodzicom, aby matka mogła iść do pracy, dlatego jeśli matka nie pracuje lub dziecko można zostawić pod opieką babci lub niani, to przedszkole wydaje się, że nie jest potrzebny. Co więcej, wielu rodziców jest przeciwnych przedszkolom, uważając, że odwiedzanie ich ma negatywny wpływ na zdrowie i życie stan psychiczny dziecko. Zastanówmy się, czy dziecko potrzebuje przedszkola.

Pomimo wszystkich trudności związanych z przedszkolem, rodzice, których dzieci uczęszczały do ​​tej placówki przedszkolnej, zgadzają się, że przedszkole z pewnością jest potrzebne i samo dziecko go potrzebuje. Na pytanie - dlaczego, sugerujemy samodzielne znalezienie odpowiedzi na stronie internetowej http://anomir.ru/ - jest to sieć przedszkoli, ale jeśli masz ograniczony czas i jesteś gotowy rozważyć naszą opinię, odpowiemy to pytanie dalej.

Niezależność

Po pierwsze, przedszkole uczy dziecko samodzielności. Tutaj musi jeść, ubierać się, iść do toalety, spać itp., dlatego dzieci uczęszczające do przedszkola zwykle zajmują się sobą, co uwalnia rodziców od części zmartwień, które już mają.

Socjalizacja

Po drugie, przedszkole sprzyja socjalizacji dziecka, wpaja mu umiejętności komunikacyjne, uczy zasad zachowania w zespole, co jest bardzo przydatne w szkole i w ogóle w życiu. W przeciwieństwie do komunikacji na placu zabaw czy imprezie, w przedszkolu dziecko nie ma wsparcia w postaci rodziców i innych znajomych dorosłych, więc tutaj uczy się bronić. Ponadto komunikacja w przedszkolu sprzyja rozwojowi mowy. Wielu rodziców, których dzieci zaczęły chodzić do przedszkola, zauważa, że ​​dziecko zaczęło lepiej mówić, a jego słownictwo znacznie się zwiększyło.

Rozwój

Kolejną ważną zaletą przedszkola są zajęcia edukacyjne. Nauczyciele pracują z dziećmi według specjalnego programu opracowanego z uwzględnieniem cechy wieku dzieci. W przedszkolu dzieci rysują, rzeźbią z plasteliny, wykonują aplikacje i rękodzieło, tańczą, śpiewają, uczą się poezji i uprawiają wychowanie fizyczne. W połączeniu z kształcenie nauczycieli oraz bogate doświadczenie nauczycieli w pracy z dziećmi, pozwala im rozwijać talenty dziecka i czynić jego życie bardziej bogatym w wydarzenia i ciekawszym. Zajęcie dziecka w domu to cały problem, żeby dziecko się nie nudziło i nie zachowywało niewłaściwie, matka będzie musiała zrezygnować z całej swojej pracy i poświęcić cały swój czas dziecku, ale nawet w tym przypadku jest mało prawdopodobne, że będzie mogła dać dziecku tyle samo, ile dają w przedszkolu.

Rutyna

Ponadto zalety przedszkola nie mogą nie obejmować prawidłowy tryb. W przedszkolu śniadanie, obiad, kolacja, drzemka a spacery odbywają się ściśle według harmonogramu, który przyzwyczaja dziecko do porządku. Poza tym budzenie się, zasypianie i spożywanie posiłków określony czas dobre dla zdrowia i promujące prawidłowy wzrost i rozwój organizmu. Zwróć uwagę na menu w przedszkolu: jest bardzo urozmaicone i składa się wyłącznie z dań zdrowych dla dzieci. Stworzenie takiej diety dla dziecka w domu jest po prostu nierealne.

Dziecko potrzebuje przedszkola

Możemy zatem stwierdzić, że dziecko naprawdę potrzebuje przedszkola. Jeśli Twoje dziecko dopiero zaczyna chodzić do przedszkola i niezbyt mu się to podoba, nie spiesz się z zabraniem dziecka do domu, pozwól mu się zaadaptować, skoncentruj swoją uwagę na pozytywne aspekty wizyta w przedszkolu, a potem z wysokie prawdopodobieństwo Dziecko pokocha to miejsce i będzie chętnie tu przyjeżdżać.

Wiosną przyszła Twoja kolej na pójście do przedszkola i otrzymałeś bilet. Za około miesiąc dziecko pójdzie do przedszkola. Co można zrobić w pozostałym czasie, aby adaptacja do przedszkola zakończyła się sukcesem? Jakich błędów powinni unikać rodzice, aby ich dziecko łatwiej mogło przetrwać stres adaptacyjny? I po co w ogóle chodzić do przedszkola?

Po co chodzić do przedszkola? Odpowiedź jest prosta: wiedzieć, jak działa świat i relacje między ludźmi w nim. Przedszkole to pierwsza szkoła życia dziecka. Tam po raz pierwszy dziecko samodzielnie wchodzi w interakcję z innymi dziećmi i dorosłymi, którzy wcale nie traktują go tak pobłażliwie jak jego matka.

Przeciwnicy edukacji przedszkolnej argumentują, że w tym wieku dziecko nie jest gotowe do pozostania poza rodziną, bez jej ochrony. Ich zdaniem wystarczą pracownie i zajęcia rozwojowe. Ale większość pierwszoklasistów w nowoczesna szkoła uczęszczał do przedszkola. Takie dzieci dość łatwo rozpoznać w grupie rówieśniczej. Są z reguły bardziej towarzyscy, ułatwiają nawiązywanie znajomości i nawiązują przyjaźnie.

Są wśród nich oczywiście nieśmiali, spokojni ludzie. Ale to dzieci w domu najdłużej pozostają na uboczu wspólne gry. Potrzebują więcej czasu, aby przyzwyczaić się do poziomu głośności w szkole. Dostosowują się znacznie wolniej do złożonego i rozgałęzionego systemu relacji między dziećmi w wieku szkolnym. Łatwiej im porozumieć się z dorosłymi niż z dziećmi.

A jednak, jeśli jesteś zasadniczo przeciwny przedszkolu, powinieneś pomyśleć grupy zabawowe, w których dzieci spędzają kilka godzin i mają możliwość wspólnej zabawy poza zajęciami rozwojowymi. Inną możliwością jest uczęszczanie do przedszkola w przedostatnim roku poprzedzającym naukę w szkole, zanim rozpoczną się właściwe przygotowania do niej. Wystarczy rok, a w niektórych przypadkach nawet sześć miesięcy, aby dziecko zaadaptowało się do zespołu dziecięcego i było psychicznie przygotowane do przyszłej nauki.

Czy Twoje dziecko jest gotowe na przedszkole?

Dla udana adaptacja Wybierając przedszkole należy wziąć pod uwagę wiek i rozwój dziecka. Dla każdego dziecka wiek, w którym może bezpiecznie i opłacalnie uczęszczać do przedszkola, należy ustalić indywidualnie.

Jest koncepcja” wiek psychologiczny”, opisujący różne prędkości dojrzewania psychicznego dzieci. Często nie pokrywa się to z kalendarzem. Z reguły wiele zależy od rodziny. Są rodziny, w których dzieci rozwijają się szybciej i wcale nie dlatego, że są bardziej uczone, ale ze względu na cechy genetyczne.

Istnieją jednak pewne ogólne wzorce. Załóżmy, że dziewczynki dorastają szybciej niż chłopcy, więc można je wysłać do przedszkola w wieku od trzech do trzech i pół roku, pod warunkiem, że nie ma żadnych nieprawidłowości fizycznych ani psychicznych.

Stres adaptacyjny do przedszkola

Dla dziecka rozpoczęcie nauki w przedszkolu to rodzaj długotrwałego stresu: w tym okresie działają wszystkie systemy ciało dziecka pracować pod zwiększonym obciążeniem. Ale stres w w tym przypadku należy rozumieć nie jako stan niezdrowy, ale jako obciążenie wszystkich sił, przyczyniające się do przejścia na jakościowo nowy poziom.

Przede wszystkim rozwija się odporność, która objawia się szeregiem łagodnych chorób wirusowych, przeziębieniowych i choroby jelit. Przeciążony i system nerwowy. Dlatego wejście do przedszkola nie powinno pokrywać się z innymi czynnikami stresogennymi, takimi jak: wyjście matki do pracy, poród następne dziecko, przeprowadzka, zmiana lub odejście niani, do której dziecko jest przyzwyczajone, rozwód rodziców lub kłótnie między nimi.

Każde z powyższych zdarzeń może znacznie skomplikować lub wydłużyć okres adaptacji, a w najgorszym przypadku całkowicie go uniemożliwić. Po pierwsze dlatego, że proces przyzwyczajania się do ogrodu nie jest szybki i często niełatwy dla dziecka. Nie warto podwajać obciążenia, aby nie uszczuplić jego zasobów.

Po drugie, myślenie dziecka w wieku przedszkolnym ma charakter skojarzeniowy, to znaczy zdarzenia, które zbiegają się w czasie, następują po sobie. Na przykład wniosek mógłby brzmieć: „Urodził się mój brat i posłano mnie do przedszkola, bo nie byłem już potrzebny”. Nawet jeśli to prawda, spróbuj zamaskować ten fakt.

W ogrodzie - z mamą?

Matka nie powinna chodzić z dzieckiem do przedszkola, nawet jeśli w umowie jest zapis, zgodnie z którym rodzice mają prawo przebywać z dzieckiem w przedszkolu przez określony czas. Percepcja u małych dzieci jest skonstruowana w taki sposób, że pierwsze zdarzenie jest najczęściej postrzegane jako normalne i prawidłowe. Następuje rodzaj zapamiętywania, wdrukowywania.

Oznacza to, że dziecko, które pierwsze dwa tygodnie spędziło z mamą w przedszkolu, może pomyśleć, że tak właśnie powinno być. I wcale nie chce jej wypuścić. Poza tym, dopóki matka jest obok dziecka, inne dzieci nigdy nie przyjmą go do swojego zespołu na równych zasadach. Po prostu dlatego, że czują się urażeni: matka nie opiekuje się nimi w ten sposób.

Przed regularnymi odwiedzinami w ogrodzie najlepiej wybrać się z dzieckiem na spacer i popatrzeć na dzieci przez płot, podkreślając, że obok nich nie ma żadnej matki. Pozwól dziecku opanować te informacje z wyprzedzeniem. Zawsze pamiętaj, że uzależnienie nie jest jednorazowym wydarzeniem, ale procesem, którego czas trwania jest czasami trudny do przewidzenia.

• znajdź czas na rozmowę ze swoim dzieckiem;
• spróbuj lepiej poznać dzieci i rodziców w grupie swojego dziecka, aby pomóc mu zapamiętać imiona i nawigować w relacjach;
• koniecznie powiedz o tym swoim nauczycielom Cechy indywidulane dziecko, zanim pojawią się problemy;
• baw się z dzieckiem w gry fabularne z lalkami lub zwierzątkami, odtwarzając historie typowe dla życia w przedszkolu; w tych grach dziecko może opowiedzieć i pokazać to, czego nie potrafi wyrazić słowami;
• z wyprzedzeniem, co najmniej na dwa do trzech tygodni przed rozpoczęciem regularnych wizyt grupowych, ustal plan dnia zbliżony do przedszkola.

Ciąg dalszy nastąpi.

Kup tę książkę

Dyskusja

Skomentuj artykuł "Miesiąc przed przedszkolem. Adaptacja dziecka: o czym powinni pomyśleć rodzice"

Adaptacja w ogrodzie. - spotkania. Dziecko od 3 do 7 lat. Wychowanie, odżywianie, codzienność, wizyty w przedszkolu i relacje z nauczycielami Proszę opowiedzieć, jak przebiega/miała Twoja adaptacja do przedszkola? wepchnij ich w grupę i pozwól im krzyczeć...

Dyskusja

Swoją drogą, jeśli mój szedł z jakimś biznesem, to szło dużo chętniej. Potrzebował uzasadnienia, po co w ogóle musiał tam jechać...
Tutaj wiele zależy od kontaktu z nauczycielem. W jednym z naszych przedszkoli pracowali co drugi dzień, do jednego chodziłam chętnie, ale do drugiego trzeba było mnie namawiać.

Po co to pchać? Jest tam bardzo ciekawie, jest mnóstwo zabawek.
Przyniosłem swój i pierwszego dnia zostawiłem do obiadu, drugiego wziąłem po spaniu, trzeciego dnia na cały dzień. Bo mama musi pracować. Do trzeciego roku życia przebywał pod opieką niani. (Uważam, że dziecko nie potrzebuje przedszkola do trzeciego roku życia.) Czwartego dnia trochę popłakał, ale nauczycielka natychmiast go rozproszyła. Jeszcze kilka takich dni i w ogóle przestałam płakać.
Przez pierwszą godzinę mieliśmy też grupę na służbie. Każdy dzień jest inny. Jak on to kochał! Szczególnie podobał mu się grupa przygotowawcza Spędź tę godzinę - są tam najciekawsze zabawki.

Przyzwyczajenie się do przedszkola. Przedszkole. Dziecko od 1 do 3 lat. Konkurs Wychowanie dziecka od roku do trzech lat. Losowanie biletów na spektakl „SPRZĘT. Po co więc wychodzić? Jak nauczyć dziecko, aby z radością chodziło do przedszkola. Adaptacja dziecka do przedszkola: co robić Do...

Dyskusja

Jeśli potrzebujesz ogród państwowy- nie oczekuj specjalnego traktowania.
Z chlebem itp. - najprościej powiedzieć, że lekarz nie pozwolił dziecku jeść czarnego chleba. No cóż, dodam też, że jeśli dziecko nie je, to nie ma potrzeby uzupełniania karmienia.
W Twoim przypadku jak najbardziej dobra opcja- zabrać dziecko do domu lub przenieść do prywatny ogród. W przeciwnym razie będzie to dla Ciebie bardzo trudne (.

01.06.2017 20:59:39, przedszkole

W przedszkolu nie ma czegoś takiego jak dyscyplina – ona istnieje i powinna istnieć. Nie da się dojść do porozumienia z każdym z 30 dzieci. Jeden nie je czarnego chleba, drugi nie je białego chleba, trzeci nie je wcale chleba, czwarty je, ale za namową, piąty chce chleb z kiełbasą, piąty chce tosty, szósty chce czekoladę masło, a siódmy chce kluski. Jeśli zdecydowałeś się zapisać swoje dziecko do przedszkola, prawdopodobnie wyobrażałeś sobie, że tak będzie instytucja bezpieczeństwa ma swoje zasady i podstawy. I zrozumieli na pewno, że nikt nie dostosuje się do życzeń jednego z rodziców. Każde dziecko jest indywidualnością, ale dzieci razem stanowią zbiorowość. I współpracują z nimi kolektywnie. Po prostu nie ma czasu na negocjacje z każdym dzieckiem. Jeśli Twoje dziecko nie jest dzieckiem zbiorowym, trzymaj je w domu, obok siebie. Tylko pamiętaj, że wtedy zacznie się szkoła, w której zmuszę Twoje dziecko do siedzenia, nauki, milczenia, chodzenia do toalety zgodnie z harmonogramem, zachowywania swojej opinii dla siebie, chodzenia zgodnie z planem, jedzenia tego, co mu podano i noszenia przepisowych ubrań. I nikt nie będzie dbał o swoją indywidualność.

Trudna adaptacja do przedszkola. Edukacja. Dziecko od 3 do 7 lat. Edukacja, odżywianie, codzienność, wizyty w przedszkolu i relacje z nauczycielami, choroba i rozwój fizyczny Na miesiąc przed przedszkolem. Adaptacja dziecka: co powinni zapewnić rodzice.

Dyskusja

Moja najstarsza tak ma, ciągle płakała w ogrodzie, zaczęły chodzić i przestały, odwiedzały w wieku 3, 4 i 5 lat, od 5 roku życia chodziła, bo nie miała się gdzie wycofać, płakała ciągle do końca roku ogrodzie, płakała nie tylko przed wejściem do ogrodu, ale także w ogrodzie, nic tam nie jadłam, zaczęłam chorować, krótko mówiąc, koszmar. Najmłodszy przeszedł od 2,5 prosto do pełnego dnia, płakał najwyżej dwa dni, zawsze pierwszy jadł i spał, większy i lepszy od wszystkich))) ciągle przychodził z medalami - temu, który pierwszy zasnął) lub - do taki, który wszystko zjadł i prosił o więcej) A ma w swojej grupie chłopca, który już od trzech lat co rano płacze, a wylewa takie łzy i wisi na matce, że aż strach patrzeć i nie od razu dochodzi do siebie zmysły po jej odejściu.

Spróbuj zrobić sobie przerwę - 2 miesiące (jeśli to możliwe)... wtedy trochę zapomni i będzie starszy - może inaczej spojrzy na ogród.
Jeśli nadal płacze, spróbuj zmienić grupę lub przedszkole - być może nie znalazła kontaktu z nauczycielem lub nie znalazła z nim kontaktu - wszystko może się zdarzyć. Jeśli w tym roku się nie uda, przełóżcie przedszkole na rok – mój syn płakał, gdy miał 3 lata – przełóżcie na rok. W wieku 4 lat poszło mi bezproblemowo – od razu zaangażowałem się w grę. GKP nie chodziła z 2-letnią córką - w ciągu roku kilka razy próbowały zacząć chodzić: najpierw z zainteresowaniem, potem coraz gorzej, aż w końcu nie mogła bez histerii chodzić nawet do ogrodu . Zrobiłem sobie przerwę 2 razy - niewiele to pomogło. Teraz jestem już starsza, mam nadzieję, że od 1 września będę już normalnie chodzić. Jeśli nie pasuje, przetłumaczę. Bo dziecko jest bardzo towarzyskie, kocha dzieci... Myślę, że problem leży po stronie nauczyciela.
Ja też nie znoszę płaczącego dziecka. Dziecko może mieć trudności z adaptacją przez 1-2 dni, ale jeśli płacze przez tydzień, to nie musi tam iść.

Powiedz mi, czy się mylę? Przedszkole. Przedszkola i edukacja przedszkolna. Albo fakt, że niepełnosprawnemu dziecku w szkole i przedszkolu przydzielana jest osoba towarzysząca – wychowawca, który zapewni mu pomoc psychologiczną i fizyczną, pomoże w wykonaniu zadania i odprowadzi go do domu.

Dyskusja

Wynik:
Miejsce w ogrodzie otrzymujemy od pierwszego kwietnia. Oficjalnie – od czerwca, ale kilkoro dzieci opuszcza grupę seniorów do szkoły (o 6,5) i w związku z tym zwalniają się miejsca. Prawie wszystko zostało już sformalizowane i zebrane, pozostał tylko certyfikat.
Płatność wyniesie 50% całkowitych kosztów (plus 20% zostanie zwrócone na książeczkę) z tytułu świadczenia „samotnej matki”.
Nauczyciele w grupie są bardzo mili, obiecali, że będą codziennie uczyć się z moją córką, zadawać jej prace domowe, a ona pójdzie do szkoły przygotowana.
Może ktoś pomyślał, że jestem chciwy, ale ja tak myślę – za 2,5 roku kolej w jakikolwiek sposób powinna była do nas dotrzeć. I osiągnąłem dla mojego dziecka to, do czego miał prawo na mocy prawa. W grupa seniorów zajęcia trwają 2,5-3 godziny dziennie, a w klasie przygotowawczej - 4,5 godziny dziennie każdego dnia. A wszystko to jest bezpłatne. Nie mogłem tego zapewnić sam.
Jednak wielu rodziców nie wie, że ma prawo wezwać do domu nauczyciela, jeśli w wieku 1,5 roku nie przydzielono mu miejsca w żłobku. Wiele osób nie ma pojęcia o odszkodowaniu. Dobrze, jeśli rodzina jest zamożna i nie potrzebuje takich usług, ale takie osoby są w mniejszości. Warto więc znać swoje prawa i ich bronić.

Jakiego rodzaju jest to poprawka? Niania przyszła do Ciebie za darmo cały rok przez 6 godzin dziennie codziennie??? czy płaciłeś taką samą cenę, jak gdyby dziecko uczęszczało do przedszkola?

Czy świadczenia te przysługują samotnym matkom? Proszę napisać z linkiem do ustawy, jeśli nie jest to trudne. Mam krewną, która jest samotną matką, nie może iść do pracy ze względu na dziecko, urlop macierzyński się skończył, dziecko ma prawie 2 lata, nie wiadomo jeszcze co z przedszkolem, jest na giełdzie pracy:(

Ale zrozumiałam z Twojej wiadomości, że takie warunki przy braku miejsca w ogrodzie dopiero od 3.

Odnośnie Twojej wiadomości. Do przygotowania do szkoły, jeśli przedszkole jest zwykłe, a nie logopedyczne, nie jest ośrodkiem rozwoju dziecka itp. nie rób sobie nadziei. Właściwie nauka tam jest taka sobie i przedszkolaki chodzą w uporządkowanych rzędach na płatne szkolenia w szkołach (realia ubiegłoroczne). Jednocześnie inne zajęcia w ogrodzie mogą być bardzo dobre, ale przygotowanie jest mało prawdopodobne.

Miesiąc do przedszkola. Adaptacja dziecka: co powinni zapewnić rodzice. Czy dziecko jest gotowe na przedszkole? Aby skutecznie zaadaptować się do przedszkola, należy wziąć pod uwagę wiek i rozwój dziecka. Z reguły wiele zależy od rodziny. Są rodziny, w których dzieci rozwijają się...

Dyskusja

Nawet teoretycznie nie da się obliczyć reakcji dziecka, ani swojej, ani innych członków rodziny. Zajęło nam to 6,5 roku. Nie było z jego strony żadnych problemów, prowadził się bardzo dobrze, naprawdę nie ma nic do zarzucenia. Przyzwyczajenie się do tego zajęło nam sporo czasu, moja córka miała szczególnie ostrą adaptację, miała wtedy 10 lat, była zmiażdżona mocno i długo. A teraz, trzy lata później, czasami ogarnia ją zazdrość. Bardziej bałam się adaptacji dziecka, ale okazało się odwrotnie.

15.07.2013 11:52:07, Matka Sowy

Przedszkola. Dziecko od 3 do 7 lat. Edukacja, odżywianie, codzienność, wizyty w przedszkolu A dlaczego tak bardzo nie lubisz przedszkola? Czy w ogóle ma sens dostosowywanie go do przedszkola, jeśli tylko potrafisz sobie odpowiedzieć, po co zabierasz dziecko do przedszkola? Jak to się stało, że ma już 6 lat...

Adaptacja dziecka: co powinni zapewnić rodzice. Ja też nie znoszę płaczącego dziecka. Dziecko może mieć trudności z adaptacją przez 1-2 dni, ale jeśli płacze przez tydzień, to nie musi tam iść. Adaptacja dziecka do przedszkola: doświadczenia matki i nauczyciela.

Dyskusja

u ciebie wszystko w porządku, nawet zrobiłeś zdjęcia)))) mojej córce i czasami płaczę z jej powodu zły humor. Cóż, wtedy naprawdę mnie denerwuje, chociaż źle jest tak pisać. Kiedy była mała i ciągnęła ją przez pół nocy, miałem ochotę trzasnąć głową o ścianę. ale od takich myśli zacząłem się uspokajać i akceptowałem wszystko jako normalną sytuację. a świadomość przyszła kilka miesięcy później. Mój mąż nawet szybko poczuł się tatą, że tak powiem, od pierwszego dotyku. życzę Ci szczęścia))))

mam syna wiek szkolny, ale kiedy zaczęła się adaptacja, miałem takie same myśli jak Ty. Trwa adaptacja, zmieniają się myśli, zmienia się moje zachowanie i powoli przyzwyczajamy się do nowego życia, nowa rzeczywistość i ustanowić reżim. Powiedziano mi również, że mam depresję poporodową; nie jesteś sam... to nawet normalne, wszystko będzie dobrze!!!

30.03.2011 21:10:27, Anutoczkaaa

Można wybrać płatne przedszkole z zaufanymi nauczycielami i uspokoić się, jednak nie dla każdego jest to dostępne, a w takich przedszkolach też są miejsca.Ale przede wszystkim rodzice przystosowują dziecko do nowych warunków. A proces adaptacji do przedszkola musi rozpocząć się na 6 miesięcy przed...

Czy powinienem iść do przedszkola przed wyjazdem na wakacje? Doświadczone mamy, czy przed wakacjami zabrałyście swoje dziecko do przedszkola? Adaptacja dziecka do przedszkola: co robić ostatnie tygodnie lato. Dziecko poszło do przedszkola tylko dlatego, że w ostatnim roku przed szkołą nasza niania...

Dyskusja

Czy obciążenie dziecka nie jest zbyt duże? Zabierałem swojego na trening tylko raz w tygodniu. Ale nadal zadawali zadania domowe, a ja dzieliłam je na kilka razy, żeby dziecko się nie męczyło. Zarówno mój syn, jak i córka mają w przedszkolach logopedów, więc można skorzystać z ich usług czas pracy. O sekcja sportowa Nie wiem co powiedzieć. Próbowałem gdzieś dać swoje, gdy miałem 5 lat. Ale dziecku nie podobało się to, co mi odpowiadało pod względem czasu odbioru. Chodziłam na basen przez 3 miesiące i nie miałam ochoty. Trzeba tam biec z przedszkola po spokojnej godzinie, bez jedzenia. Wydaje mi się, że lepiej na razie skorzystać z kółek, które są dostępne w przedszkolu.

Uratowała mnie niania + fakt, że pracuję 4 dni w tygodniu zamiast pięciu. Niania przychodzi 2-3 razy w tygodniu, biorąc pod uwagę fakt, że sama jeszcze się uczę. Dziecko ma szkołę muzyczną (3 razy w tygodniu), 2 razy basen i 1 raz budowę.
ogród jest najzwyklejszy: wychowanie fizyczne, zajęcia muzyczne, modelowanie, aplikacja itp. nie ma tam rytmów ani wokali. Przygotowywaliśmy się do szkoły w domu.

Miesiąc do przedszkola. Adaptacja dziecka: co powinni zapewnić rodzice. Jest kilka proste zalecenia co pomoże załagodzić trudności okresu adaptacji do przedszkola. Wniosek: zadbaj o odporność dziecka (włącz w proces immunologa, homeopatę...

Dyskusja

"Pobyt dziecka w przedszkolu z pewnością ma swoje zalety. Dzięki temu w grupie dziecko uczy się komunikowania z rówieśnikami, przyzwyczaja się do przestrzegania codziennych obowiązków, jedzenia i punktualnego chodzenia spać. Jednak najnowsze badania naukowców pokazało, jak negatywne skutki uczęszczania do przedszkola mogą mieć negatywny wpływ na dzieci

Według naukowców dzieci uczęszczające do przedszkola, wychowywane przez rodziców zastępczych i nianie, dwukrotnie częściej mają problemy psychiczne niż te, które są stale z mamą i tatą.
„Dzieci bardzo cierpią bez rodziców. Może to skutkować tym, że w przyszłości takie dziecko będzie czuło się nie na miejscu w społeczeństwie.”

Naukowcy z Singapuru doszli do takich wniosków po zbadaniu ponad 2 tysięcy dzieci w wieku od 6 do 12 lat. Naukowcy odkryli, że brak rodzicielstwo prowadzi do zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych (depresja, stany lękowe, destrukcyjne i agresywne zachowanie).
W szczególności dzieci, które straciły matkę, a także te dorastające z samotnymi matkami, rozwiedzionymi kobietami i wdowami, trzy razy częściej cierpią na zaburzenia psychiczne niż inne dzieci – podaje Reuters.
Emocjonalne i problemy z zachowaniem występują dwukrotnie częściej u chłopców niż u dziewcząt. Ryzyko zaburzenia psychiczne trzykrotnie wyższe u chłopców z niskim IQ w porównaniu z chłopcami z niskim IQ wysoka wydajność rozwój mentalny.
W to badanie naukowcy nie próbowali znaleźć przyczyn tych wzorców. „Być może dzieciom brakuje wsparcia ze strony rodziców, obcy ludzie mniej się nimi opiekują. Wszystko to wpływa na psychikę dziecka” – mówi autor badania Bernardin Wu.
Nasi specjaliści naśladują badaczy z Singapuru. „Dzieci bardzo cierpią bez rodziców. Może to skutkować tym, że w przyszłości takie dziecko będzie czuło się nie na swoim miejscu w społeczeństwie. Przecież jako dziecku nie poświęcano mu wystarczającej uwagi. Nie lubili go. Takie dzieci mogą mieć niską samoocenę. Ale bywa też odwrotnie: chłopak lub dziewczyna dorasta w egoizmie, a potem mści się na rodzicach za nieuwagę” – mówi psycholog Elena Chimczenko w ukraińskiej „Gazecie”.
Oczywiście posiadanie dziecka w przedszkolu ma swoje zalety, zauważają psychologowie dziecięcy na łamach gazety „Nowa Izwiestia”. Tak więc w grupie dziecko uczy się komunikować z rówieśnikami, pod okiem nauczyciela realizuje swój codzienny rozkład zajęć, je punktualnie i kładzie się spać.
Najważniejsze: Naukowcy udowodnili, że przedszkola są niebezpieczne dla dzieci

W przedszkolu z dzieckiem pracuje logopeda, muzyk uczy śpiewu i tańca, dzieci rysują i rzeźbią, a w grupach starszych, przygotowując się do szkoły, uczą się liczyć i pisać. Ile współczesnych rodziców czy stać ich na to, aby cały dzień poświęcić wyłącznie na zajęcia z dzieckiem?
Jednak, jak widzimy, korzyści płynące z placówki opieki nad dziećmi mają raczej charakter stosowany, a odkrycie singapurskich psychologów może skłonić wielu rodziców do zastanowienia się, czy posłać dziecko do przedszkola.
Dobra wiadomość jest taka, że ​​dziś rodzice mają wybór: dziecko może zostać wysłane do przedszkola wcześniej lub później – w wieku trzech lub pięciu lat przedszkole może być regionalne lub prywatne, a dla dzieci domowych istnieje możliwość duża liczba różne grupy dziecięce, w których można się rozwijać i znaleźć przyjaciół i rówieśników.” Artykuł z dzisiejszej gazety (ale z jakiegoś powodu myślę, że jest to nakaz ze względu na brak placówek przedszkolnych).

Oczywiście adaptacja.
Istnieją trzy stopnie adaptacji: 1. - przystosowuje się w ciągu 1 miesiąca, może zachorować, sen i apetyt nie są zaburzone; 2. - przystosowuje się w ciągu 3 miesięcy, może być chory, apetyt nie jest upośledzony, sen może być zakłócony; 3. - adaptacja 6 miesięcy, często i ciężko chora, sen i apetyt mogą być zaburzone.
Hartowanie i Twoje optymistyczne nastawienie mogą zmienić wszystko!
Osobiście uważam, że ogród jest konieczny.
Badałam dzieci przed szkołą przez 5 lat: dzieci, które chodziły do ​​przedszkola, zdały testy (niektóre lepiej, inne gorzej, ale dały radę), a dzieci, które nie uczęszczały do ​​przedszkola (chodziły do ​​zajęć rozwojowych i kursy przygotowujące do szkoły) testy nie zostały ukończone. Testy nie są trudne - sprawdzają motorykę małą, uwagę i pamięć. Być może są wyjątki, ale niestety nie spotkałem się z nimi.
Plus rozwój społeczny, czego nie zapewni żaden kurs.
Ale powtarzam - to moja osobista opinia.

Pytania do rodziców, których dzieci chodzą do przedszkola: 1) Czego oczekujesz od psychologa i nauczyciela przedszkola? Czy powinienem posłać dziecko do przedszkola? Psycholog Michaił Labkowski jest kategorycznym przeciwnikiem żłobków, ale jest bardziej lojalny wobec przedszkoli.

Dyskusja

Wszyscy wielkie dzięki za odpowiedzi!

19.01.2006 12:38:10, -Irina-

1. Oczekuję: świadomości w kwestiach psychologii dziecka i lojalności wobec dzieci, kontaktu z rodzicami, doradztwa rodzicom.
Posiadam: cierpliwość, doświadczenie i lojalność, na życzenie mogę uzyskać informacje o moim synu (jak się zachowywał itp.), widzę zainteresowanie pracą tj. człowiek nie próbuje uciekać w każdej minucie. Wierszyków uczyłam się już jako dziecko w grupie bez mojego udziału (po raz pierwszy w życiu).

Od psychologa oczekuję:
- kołowanie sytuacja krytyczna i wyjaśnianie rodzicom, co się dzieje, w jasnej i nieobraźliwej formie (coś w tym stylu: uważam, że z mojego doświadczenia wynika, że ​​dzieje się tak a nie inaczej, sugeruję, polecam)
- zdiagnozowanie problemu, którego rodzice nie widzą

Ja nie mam: nic, zupełnie nie wiem, tam jest psycholog, tam nie ma psychologa... tak naprawdę, jeszcze tego nie potrzebuję, ale...

2. Tak, nie spotkałam się z nauczycielem, nie spotkałam się z psychologiem i nic o nim nie słyszałam.
3. tylko dla nauczycieli: standardowo (rysunek, modelowanie), przygotowanie do wakacji sylwestrowych, za tydzień po raz pierwszy pójdą do teatru.

Trudna adaptacja do przedszkole!!!. Przystosowanie do warunków przedszkolnych. Miesiąc do przedszkola. Adaptacja dziecka: co powinni zapewnić rodzice. Jest kilka prostych zaleceń, które pomogą załagodzić trudności okresu adaptacji do przedszkola...

Dyskusja

Wyobraź sobie, że dziecko wymiotuje, a potem nadal je.
Jeśli dziecko nie lubi przebywać w ogrodzie, czy będzie jadło po wymiotach?
Jedyne, czego nie rozumiem, to to, co ona wymiotuje rano? Czy podajesz jej śniadanie w domu?

Cóż, Twoje dziecko nie jest gotowe do przedszkola, nie jest gotowe fizjologicznie, wyobraź sobie, że lekarze zabronili Ci zabierać ją do przedszkola, co byś zrobił? Pewnie by coś wymyślili, nianię na pół dnia, dziadka, zmianę pracy na drugą zmianę. Okazuje się jednak, że to dziecko musi dostosować się do Twoich warunków, a nie Ty :(

Po co chodzić do przedszkola? Czy dziecko jest gotowe na przedszkole? Ankieta na temat przedszkoli. Nianie, przedszkola. Dziecko od 3 do 7 lat. Edukacja, odżywianie, codzienność, wizyty w przedszkolu i A moje dzieci chodzą do gminnego przedszkola... i jestem absolutnie zachwycona.

Dyskusja

1. 1.11, połowa września
2. od razu szła z radością, ani od razu, ani później nie płakała
3. w połowie grudnia, tj. za 3 miesiące
4. -
5. nie prosiła o skorzystanie z nocnika, jadła i zasypiała sama
6. Tak, sam zmieniłem swoją pozycję: wstałem wcześniej, czyli wcześniej położyłem się spać.

Mówię o mojej córce, syn nie chodzi jeszcze do przedszkola
1) O 2.11 (wrzesień)
2) Natychmiast. Nie, oczywiście nie przestrzegała wszystkich zasad ogrodu już pierwszego dnia, ale nie było specjalnych problemów, z wyjątkiem nakłonienia dziecka, aby po obiedzie wróciło do domu i nie zostawało w przedszkolu (grupa funkcjonowała przez pół pierwszego dnia nie było łóżek)
3) Pod koniec grudnia nie robię nic.
4) -
5) tak, ale byliśmy już duzi
6) nie (w domu nawet nie mamy rutyny, wszystko jest jak należy), tylko oczywiście musieliśmy wcześnie wstać. I kładła się spać, kiedy chciała.

gotowość do przedszkola. Przystosowanie do warunków przedszkolnych. Przygotowanie do ogrodu IMHO powinno zaczynać się (a nawet kończyć) od siebie: po co Ci to. Jeśli rodzice stanowczo zdecydowali, że dziecko powinno pójść do przedszkola, bo musi pracować, to prędzej czy później...

Dyskusja

Miesiąc do przedszkola. Adaptacja dziecka: co powinni zapewnić rodzice. Stres adaptacyjny do przedszkola. Dla dziecka rozpoczęcie nauki w przedszkolu jest swego rodzaju długotrwałym stresem: w tym okresie wszystkie układy organizmu dziecka pracują pod zwiększonym obciążeniem.

Dyskusja

Chcę podziękować wszystkim, którzy odpowiedzieli! Otrzymałam mnóstwo wsparcia moralnego! Szkoda, że ​​chociaż przez jakiś czas nie mogę przebywać w grupie z synkiem:((.
Nie we wszystkich naszych ogrodach jest to praktykowane. I jeszcze raz DZIĘKUJĘ!

Dotarliśmy do trzeciego tygodnia. Już zostaje na cały dzień. Przez pierwsze 3 dni okresowo przypominałam sobie mamę/babcię i zaczynałam płakać. Następne dni- tylko rano, ale szybko się uspokaja. Zwykle, gdy po kilku minutach wracam, żeby posłuchać, już go nie słyszę :-) Chociaż rano mamrocze, że nie pójdzie do przedszkola i nadal płacze :-((Ale w ciągu dnia oni powiedzmy, zachowuje się normalnie. Co prawda prawie nic nie je - nie. Jest przyzwyczajony do jedzenia w przedszkolu. Ale powoli się do tego przyzwyczaja. Czekamy...

Miesiąc do przedszkola. Adaptacja dziecka: co powinni zapewnić rodzice. Jak pomóc dziecku zaadaptować się do nowego środowiska społecznego? Adaptacja dziecka do przedszkola często nie jest łatwa. Nie miałem problemów z przystosowaniem się do obcego środowiska językowego, chociaż...

Dyskusja

Nie martw się, dzieci świetnie się przystosowują, a inny język nie stanowi dla nich żadnej bariery. Kiedy przyjechaliśmy do Australii, nasza córka miała 5 lat i za 5 miesięcy musiała rozpocząć naukę w szkole. Posyłaliśmy ją do przedszkola na 1 dzień w tygodniu, żeby mogła przyzwyczaić się do kontaktu z dziećmi i jedyne, co potrafiła wtedy powiedzieć, to toaleta, pierwszą rzeczą, którą zapamiętaliśmy, było to, żeby nie doszło do grzechu. Chodziła z przyjemnością. W szkole zrobiłem duże postępy w języku angielskim, dzięki anglojęzycznym krewnym i sąsiadom, w szkole też nie miałem żadnych problemów - od razu zacząłem rozmawiać. Poza tym szkoła miała specjalnych nauczycieli dla nowoprzybyłych, a także dla tych, dla których angielski jest drugim językiem. Co więcej, jej angielski jest znacznie lepszy niż anglojęzycznych od kołyski, na olimpiady przychodzi z największym odsetkiem. Szczerze mówiąc, będziesz musiał się martwić, jak utrzymać język rosyjski, ponieważ... dzieci przechodzą na język, którym mówi się wokół nich i tak naprawdę nie chcą mówić po rosyjsku.

Cześć!
Oddaliśmy synka wcześnie, bo miał 2 lata i 3 miesiące. Co więcej, jako że jesteśmy liberalnymi i niedoświadczonymi rodzicami :), wspólnie bardzo stopniowo oswajaliśmy się z przedszkolem. Przez pierwszy tydzień siedzieliśmy z nim przez dwie lub trzy godziny, aż poszedł spać. Potem wyszłam do pracy. Płakał i nie chciał iść. Któregoś dnia wyszłam wcześniej (około 10), płakał cały dzień, więc musiałam wyjść z pracy po południu i go odebrać. Przybywszy do przedszkola, usiadł mi na kolanach i patrzył na bawiące się dzieci, ale sam nie chciał się bawić.
Potem stopniowo (nawet bardzo stopniowo :)) zaczął się ode mnie trochę oddalać. Demonstracyjnie rozmawiałam z nauczycielami, mówiąc, że to nasi przyjaciele, że kochają Romów, więc on czuje, że może im zaufać. Potem zacząłem wcześnie wychodzić. Nauczycielka wzięła go na ręce, zaczął krzyczeć, ale potem (jak mówiono) uspokoił się, choć z różnych powodów strajkował – nie chciał jeść, spać itp. Potem (po 2-3 miesiącach) w końcu zaczął spokojnie mnie puszczać, zamierzając nawet zamknąć za mną drzwi.
Teraz Roma nie ma już prawie roku, uwielbia swoje przedszkole (wszyscy nazywamy jego przedszkole „pracą”, z czego jest bardzo dumny). Zaprzyjaźnił się, po prostu się zestarzał i pojawiły się pewne zainteresowania, którymi dzielił się z chłopakami w ogrodzie.
Morał z tej historii jest więc taki: na początku nie będzie łatwo, ale potem wszystko się opłaci. Najważniejsze, aby nie opóźniać procesu i wszystko się ułoży.

Z poważaniem.

Adaptacja do przedszkola. Proszę o odpowiedź rodziców, nauczycieli, specjalistów psychologii dziecięcej i pediatrów. wiek przedszkolny z radą jak najlepiej przystosować dziecko do przedszkola, porozmawiajcie o swoich doświadczeniach. Po przedszkolu mamy histerię.

Dyskusja

Niedawno też się zamieniliśmy. Dla mnie najważniejsze było od razu szczerze powiedzieć, że moja córka nie wróci do starego przedszkola. Skupiłam się na zaletach nowego przedszkola dla mojej córki – basenu, domku dla Barbie (dla mnie zalet jest wielokrotnie więcej, ale dla niej to nie jest istotne). Ale jesteśmy za nowe przedszkole Najpierw chodziliśmy na miesiąc na „rehabilitację”, a potem po 2 miesiącach trafiliśmy do tego przedszkola na stałe, dlatego ważne było dla nas podkreślenie, że to już na zawsze. I ważne było dla nas, aby jak najmniej pamiętać o starym przedszkolu, aby rzadziej tam przychodzić. Moja córka oczywiście niczego nie zapomina (zarówno dzieci, jak i nauczycieli), ale tylko po to, aby nie zatruć swojej duszy.

Najważniejsze tutaj (jeśli dziecko było mocno przywiązane do starego przedszkola) to nie mówić mu, że to odejście (przejście) jest NA ZAWSZE. Powiedz mu, że na pewno go odwiedzisz, gdy tylko będzie chciał; możesz nawet zaprosić „starych” znajomych do swojego domu (my to zrobiliśmy - bardzo pomogło!). I nie zapomnij dużo rozmawiać z dzieckiem w pierwszych dniach, pytaj go o wrażenia, wspominaj swoje dzieciństwo (jeśli miałeś podobne doświadczenia); Dobrze byłoby zachęcać dziecko na wszelkie sposoby, aby dzieci w przedszkolu były z niego zadowolone (nauczycielka „powiedziała Ci to”).
Wydaje mi się ważne, aby dowiedzieć się więcej na temat zespół dziecięcy od nauczyciela: kto jest liderem, kto cichy, kto kapryśny, kto jest wojownikiem, jak rozwiązywać konflikty itp. Oczywiście jej pogląd będzie subiektywny, ale tak jest pomocna informacja, bo jeśli między dzieckiem a grupą powstanie jakieś tarcie, będziesz w stanie poprawnie ocenić sytuację i nie popełnisz nieodwracalnych błędów (w końcu Twoje dziecko też może się mylić).
Dobrze byłoby wytłumaczyć dziecku, że jest nowe i dlatego musi najpierw przyjrzeć się bliżej zasadom panującym w dziecięcym zespole.
Ogólnie rzecz biorąc, dzieci przystosowują się znacznie łatwiej, niż przypuszczają dorośli, więc nie martw się, wszystko będzie dobrze! :)

01.04.2000 17:24:34, Irina