Далеко над кожної сім'ї це питання вирішується однозначно. Боязнь частих застуді зараження всіма дитячими хворобами - це єдині, по суті, фактори, які звертають вибір батьків на користь домашнього виховання малюка, оскільки істотніших причин вони назвати не можуть.

Безперечно, деякі переваги перебування дитини в домашніх умовах є. Але поряд з плюсами, є і ряд недоліків такого виховання, пов'язаних, насамперед, з відсутністю необхідного спілкування.

Все своє життя людина живе і працює в соціумі, і те, як складуться її взаємини з суспільством, вкрай важливі для її успіхів та самооцінки. Замкненій людині складніше досягти результатів у роботі та особистого життя, тоді як комунікабельна людина, безперечно, легше рухається життям. Перші навички спілкування малюка з однолітками у дитячому садку закладають основидіалогу, обміну думками, уроків компромісу та взаєморозуміння. До того ж, на перших етапах життя людини процес адаптації в колективі відбувається природнішим чином.

Часто стрес батьків буває пов'язаний до відкритих небажань малюка йти в сад, що виражається сльозами та протестами. Причин може бути кілька. Якщо дитина «сова», то раннє пробудження для неї у будь-якому випадку буде важким. Сонному малюкові важче зібратися і сприйняти вмовляння батьків. Друга причина – небажання дотримуватися режиму дня, оскільки жалісливі мами та бабусі часто дозволяють дитині лінуватися та ухилятися від обов'язкових процедурвмивання, одягання, сніданку тощо. Саме у дотриманні режиму дня і полягає користь дитячого садка, оскільки привчає не до «казарми», як багато хто вважає, а до основ здорового образужиття – своєчасне харчування, сон, прогулянки на свіжому повітрі. До того ж, навички самостійності у житті обов'язково знадобляться.

Важливим фактором є творчий розвитокдитини. Спів, танці, малювання, ліплення, народні промисли навряд чи можливі за умов однієї квартири. До того ж, професійні викладачі справді допомагають малюкові проявити себе у будь-якому виді мистецтва та відкрити нові здібності.

Однак і в дитячих садках неможливо ігнорувати, вона справді існує, і її на собі відчула, мабуть, кожна дитина. Але відсутність і імунітету організму так само згубні для дитини, яка виховується в домашніх умовах, з тією різницею, що гіпертурботи батьки і бабусі кутають малюка і рідше виводять на вулицю в холодну і вітряну погоду. Очевидно, що така поведінка суперечить логіці.

Так чи інакше, дитячий садок для багатьох батьків є єдиним вирішенням проблеми виховання дитини, проте це не стільки вимушене, скільки зважене і добре обдумане рішення, що безсумнівно дає свої плоди.

До речі, а ви знали, що у конкурсі "Дитячі садки - дітям", який проводився між дитячими садками Тули переможцем став дитячий садок «Особистість»!

Сьогодні на порядку денному - гостьовий пост Ангелини Демидової , автора блогу «Бізнес біля каміна». Ангеліна - з тієї не дуже часто зустрічається породи людей, які не бояться ставити складні питання і йти проти течії.

Кілька років тому зваживши всі плюси та мінуси дитячого садка, вона віддала перевагу йому домашнє виховання. Ця посада — не заклик відмовитися від садочка для кожної дитини і не методичка домашнього виховання. Це заклик замислитись, поставити самим собі тяжке питання, на який немає очевидних відповідей.

Отже, навіщо потрібний дитячий садок?

Свою посаду почну з невеликого сюжету. Якось прийшов мій син зі школи (справа була в початкових класах) і каже: «Мамо, сьогодні ми з хлопцями обговорювали дитячий садок, вони мені такого розповідали!!! Добре, що я до дитячого садка не ходив…»

Звичайно, все це з області страшилок, але ... Якщо відкинути умовності на кшталт «всі діти повинні ходити в дитячий садок» і спробувати неупереджено оцінити ситуацію, то можна зрозуміти таке:

Не кожна дитина може ходити в дитячий садок,
не кожна дитина цього потребує,
не кожен дитячий садок підходить Вашій дитині,
не всі вихователі та діти в групах будуть ставитись до Вашої дитини так, як хочете Ви.

Адже це важливо! Фундамент особистості, її основні риси та характеристики закладаються і формуються від 0 до 5-7 років і потрапляють саме на «дитсадковий період». Чи замислювалися Ви колись про те, хто і що закладає в голову Вашої дитини у Вашу відсутність, які моралі та цінності їй прищеплює, які моделі поведінки демонструє, якими способами виховує, обмежує чи навпаки розкриває її особистість?

Дитина, яка відвідує дитячий садок, більше часу проводить зовсім не зі своєю сім'єю. А якщо згадати, що процес виховання – це безперервний процес і відбувається він 24 години на добу 7 днів на тиждень з перервою на нічний сон, то питання «хто і як виховує Вашу дитину» стає дуже актуальним.

Кожна дитина як неогранений алмаз. Від того, хто і як зробить це огранювання — ювелірно і з любов'ю прибере непотрібне і відполірує найкраще чи грубо і байдуже виконає роботу — залежатиме дуже багато, у тому числі і його подальший успіхв житті.

Чим найчастіше керуються батьки, віддаючи малюка до дитячого садка?

1. Потрібно виходити на роботу, а дитину залишати нема з ким
2. Дитині потрібне спілкування
3. Дитину потрібно розвивати
4. Всі діти ходять до дитячого садка
5. Дитині потрібен дитячий садок

Давайте обговоримо ці пункти по порядку.

«Потрібно виходити на роботу, а дитину залишати нема з ким». - З цим не посперечаєшся. У цьому випадку дитячий садок справді рятує.

«Дитині потрібне спілкування з однолітками». — Згодна, дитині потрібне спілкування, але далеко не будь-яке. Навіщо, наприклад, йому таке спілкування, коли він почувається скривдженим чи приниженим? Дитина потребує позитивному спілкуванні! Йому життєво важливо почуватися особистістю, яку поважають. Погодьтеся, Ви не можете гарантувати, що в дитсадку у дитини не будуть відбирати іграшки, ображати чи карати – а Вашому малюку це треба?

«Дитину треба розвивати». — Звичайно, треба! Але чому не можна робити це вдома? Не вдається займатися розвитком дитини самотужки, не страшно! На допомогу прийдуть численні школи для малюків, серед яких можна вибрати відповідну за своїм смаком.

«Всі діти ходять до дитячого садка». — А ось із цим твердженням я дозволю собі не погодитись – не всі! За статистикою (дані за 2011 рік) 46% дітей у Росії не відвідують дитячий садок, 14% дітей (а це трохи більше 1500000) не відвідують дитячий садок добровільно і кількість таких «домашніх» дітей з кожним роком зростає.

Є ще один дуже важливий момент. У дитячому садку, навіть найкращому, 100% індивідуального підходу до дитини Вам не забезпечать. У дитсадку до дітей більшою мірою застосовують колективний підхід, вчать дотримуватися встановлених правил. Я не сказала б, що такі методи допомагають дитині розкритися повною мірою. Швидше вони вирівнюють дітей, вчать бути як усі.

Вдома ж забезпечити дитині індивідуальний підхіддуже легко, було б бажання.

І тепер ми підійшли до останнього, на мій погляд, необ'єктивного аргументу.

Скільки разів я чула цю фразу, коли у відповідь на запитання лікарів, знайомих, сусідів і навіть друзів «Коли підете до дитячого садка?» казала: "Ми залишимося вдома". Як! Дитині потрібен дитячий садок!» - Не погоджуються вони. «Навіщо?» - Задаю я зустрічне запитання. Ну, дуже мені цікаво, що скажуть у відповідь. 🙂

Найчастіше у відповідь я отримую розгублене мовчання або аргументи на кшталт «Е-е-е…, ну все ж таки ходять до дитячого садка… дитині спілкуватися потрібно… і т.д. (дивіться перелік вище 🙂)»

І що ж ми зрештою отримуємо? Навіщо потрібен дитячий садок дитині?

Дитині садок не потрібен – це ми вважаємо, що він йому необхідний. Насправді дітям потрібна мама, спілкування та розвиток. Все це з успіхом можна дати дитині, виховуючи її вдома. І якщо Ви не працюєте, подумайте, чи варто віддавати дитину в садок? Чи може все-таки краще дати йому домашнє виховання? А ось як це зробити і на що звернути увагу – це вже тема іншого посту.

Чому дитині треба йти до дитячого садка…

Покоління сучасних мамі тат у більшості, у своєму дитинстві відвідували дитячі садки. Справді, в минулі часипитання про те, чи піде чадо в садок, у більшості сімей навіть не піднімалося. Батьки працювали, відпустка з догляду за малюком була короткою, держава надавала місця в дитячих яслах та садах усім дітям. Але час не стоїть на місці. Зараз ситуація змінилася. Зараз жінки-матері не завжди прагнуть «брати активну участь у продуктивній праці та суспільного життя», як це було в СРСР. До того ж, завдяки розвитку технологій (ЗМІ, інтернет) стала доступною величезна кількість інформації з педагогіки та психології, у масовій свідомості з'являється переконаність у важливості збереження прихильності малюка до мами. Звичайно, у багатьох сім'ях вихід жінки на роботу, коли дитині виповнюється 3 роки, продиктовано життєвою необхідністю, А нинішні бабусі здебільшого є працюючими і не можуть присвятити себе онукам, тим більше що вони не «сиділи» і з власними дітьми – працювали. Тим не менш, деякі батьки замислюються, чи варто віддавати свою дитину в садок, адже всім відомо, що діти там плачуть вранці, особливо спочатку, починають хворіти... Проте чому ж дитині все – таки треба ходити до дитячого садка?

Життя не стоїть на місці, розвиваючись, будь-яке суспільство завжди перебуває у стані інноваційного руху та реформування. Прогрес торкається всіх сфер життя людини, зокрема й сферу освіти. Модернізація системи освіти є основою економічного зростання та соціального розвитку суспільства, фактором благополуччя громадян та безпеки країни. Вона зачіпає структуру, зміст, технології виховання та навчання на всіх рівнях освітньої системи.

З 1 вересня 2013 року у Російської Федераціїдошкільна освіта вперше стала офіційно визнаним повноцінним рівнем безперервного загальної освіти. Разом з набранням чинності новим законом «Про освіту РФ», для всіх дошкільних закладівстав актуальним новий ФГОС дошкільного освіти – федеральний державний освітній стандарт.

Нова система координат, яка вплинула формування ФГОС дошкільного освіти, закликає, передусім, цінувати, а чи не оцінювати дитини. Крім того, це серйозний крок на шляху до підвищення цінності та відокремлення освіти у дитячих садках як самостійної ланки загальної освіти.

« Закон про освіту визначає дошкільна освітаодним із рівнів загальної освіти. Це означає, що дошкільнята не просто частина школи. Це її основа. Чим повніше дитинапроживає дошкільне дитинство, тим впевненіше він навчається, тим повноціннішим стає його життя і в зрілі роки. Закон вперше ясно відокремлює здобуття дошкільної освіти від послуги з нагляду та догляду. Це означає, що ми зможемо повноцінніше і в масштабах усієї країни регулювати якість цих двох фундаментальних державних послуг у сфері дошкільної освіти.

Вперше в нашій історії розроблено та проходить широке суспільно-професійне та експертне обговорення Федеральний державний освітній стандарт дошкільної освіти. Він ґрунтується на винятковій самоцінності дошкільного періоду у розвитку маленької людини. Він створює нормативні правові умови для особистісного зростаннядитини, формування траєкторії її індивідуального розвитку» –з доповіді міністра освіти та науки Російської Федерації Д.В. Ліванова на І Всеросійському з'їзді працівників дошкільної освіти

Головний принцип нового ФГЗС дошкільної освіти: діяльність дитини повинна бути максимально різноманітною, для чого діагностика відбору, що прагне вичленувати дитину, яка має певний набір ЗУН, замінюється діагностикою розвитку, що має на меті максимально урізноманітнити знання, вміння та навички дитини.

Зміна педагогічного впливу з одностороннього впливу «педагог-дитина» на більш багатогранну та об'ємну взаємодію в системі «дитина-дорослі-однолітки» передбачає встановлення нового напряму в сьогоднішній дошкільній освіті.

Нові освітні програмидля ДОП будуть націлені насамперед на всебічний розвиток дитини на основі особливих, специфічних видів діяльності, властивих дошкільникам. Тобто, це звичайно ж ігровий та різнобічний підхід, заснований на інноваційних та активних методах педагогічної взаємодії, Найбільш індивідуалізований і орієнтований на розкриття власного потенціалу кожної дитини. Таким чином, на державному рівні змінюється система дошкільної освіти, змінюються її цілі та завдання, які нині, спрямовані на виховання дитини як повноцінної, всебічно розвиненої особистості, з моральними та моральними цінностями, Що усвідомлює себе частиною суспільства.

Новонароджені дітки до певного вікудуже тішать батьків. "Лапулечка", "масик", "зайчик" - ці та інші слова самі просяться на мову, коли маленьке диволопоче, посміхається або робить щось нове. Зворушує кожен крок, кожне слово чи діло, кожен локон на голівці чи зубик у роті. Багато батьків первістків мріють, щоб їх дитина скоріше підросла. І ось малюку вже 2-3 роки і перед батьками постає нове завдання – чи ходити їхньому чаду в дитячий садок?

У період з двох до трьох років стрибок у розвитку мозку дітей просто величезний. Дитина робить успіхи у пізнанні щодня. Зазвичай у цей час дитину оточує безліч занять, що розвиваються. Він уже здатний ліпити, вирізати, нанизувати, шнурувати, приклеювати.І дитячі садки оснащенінеобхідним обладнанням для такого всебічного розвиткудитини. Про малюків піклуються і займаються ними кваліфіковані спеціалісти- Педагоги, психологи, логопеди. Сучасна освітапред'являє до майбутніх першокласників серйозні вимоги, і батькам можуть довірити дитину професіоналу, не виключаючи, звичайно ж, своєї участі різних видахдіяльності з малюком. Вся спільна з педагогом діяльність задіє дрібну моторику, Впливаючи на пам'ять, логіку, мислення безпосередньо. У домашніх умовах часом складно надати малюку достатній простір для ігор, спортивних та творчих занять. Малюкові цікаво відкривати нові види вправ для своїх пальчиків і завдання батьків у тому, щоб надати йому таку можливість. Майбутні таланти та здібності вашого малюка виявляться через роки, в майбутньому на тій підставі, яку ви покладете зараз.

Дитячий садокрозвиває самостійність. Якщо вдома малюк багато в чому покладається на маму (тата, бабусю), то в дитсадку він позбавлений можливості попросити рідних зробити щось за нього. Мимоволі дитина вчиться діяти самостійно, удитини розвивається уява. Він уже не так сильно потребує дорослого, який придумає для нього цікаву гру. Карапуз навчається займати себе та самостійно. Можна спостерігати, як групі в різних куточках малюки самі грають з іграшками, наприклад, будують будиночок із кубиків чи конструктора, чи грають у найпростіші рольові ігризі своїми однолітками та улюбленими ведмедиками та зайчиками.У садку малюку надається деяка свобода у виборі ігор і малюк навчається самостійно приймати рішення. Ви дали дитині правильний поштовх до 2 років, тепер потрібно, щоб вона сама вчилася розважатися, адже це корисно для її фантазії. Багато мам стверджують, наприклад, що саме садок допоміг їхнім дітям освоїти горщик, самостійно їсти чи почати краще розмовляти.

Дитячий садок вчить дитину спілкуватися, налагоджувати перші контакти з однолітками. Людина, безумовно, істота соціальна. Малята з 2-3 років починають проявляти активний інтерес до інших дітей – спочатку придивляються, а потім і намагаються взаємодіяти. За допомогою садка організувати дитині спілкування з однолітками найпростіше. У малюка з'являються перші друзі, він вчиться реагувати на конфліктні ситуаціїдіяти в команді.Його межі спілкування розширюються, він тепер набагато більше контактує з оточуючими – як у садочку серед інших дітей, також на вулиці чи в сім'ї. Крихітка вчиться заводити знайомство, будувати стосунки, у нього з'являються друзі.

Дитячі садки захищають сучасних дітей від впливу електронних гаджетів . Для дитини раннього віку, у якого образне мисленняще тільки формується, що розвиває ефект від мультиків та передач прагне до нуля. Коли дитина активно освоює світ предметів, важливо, щоб у неї були задіяні всі канали сприйняття. Щоб зрозуміти, що кубик квадратний, а м'яч круглий, йому недостатньо побачити зображення – обов'язково потрібно доторкнутися, відчути ручками грані та ребра кубика, округлість м'яча. У результаті розвиваюче відео дає однобічний ефект: формально дитина щось запам'ятовує, але фактично не освоює інформацію глибоко та якісно.У дитячому садку якраз «наживо» представлені практично всі предмети навколишнього світу.

Ніякі ігри та програми ніколи не замінять спонтанну творчість, роботу зі справжніми матеріалами та живим кольором. Віртуальний простірпозбавляє його творчості, адже там він може діяти лише в рамках опцій, передбачених виробником програми. У реального життя, у дитсадкудитина фантазує: він клеїть, ліпить, вирізує, розфарбовує, комбінує, знаходить найнесподіваніші рішення. Все це, звичайно, дає дитині постійні можливості для всебічного розвитку.

І звичайно ж, негативний впливелектронних гаджетів на здоров'я та фізичний розвитокдитини. Насамперед - погіршення зору. Якщо дитина регулярно більше 20 хвилин на день дивиться в монітор комп'ютера або екран телефону або планшета, через півроку гострота його зору починає знижуватися. Другий аспект негативного впливуна здоров'я пов'язаний з тим, що діти, які проводять багато часу за іграми та мультиками, набагато менше рухаються, а це системно позначається на стані всього організму. Дітки за комп'ютером, планшетом, ноутбуком сидять часто сутулячись, а це провокує викривлення хребта та проблеми з поставою та зі здоров'ям загалом у майбутньому. У дитячому садку, тим часом, з дітьми займаються не тільки у групі, а й багато гуляють, рухова активністьтут на дуже високому рівніКрім прогулянок є музична і фізкультурна діяльність, спрямовані на всебічний фізичний розвиток дітей.

Серед багатьох важливих завдань освітньої діяльностіу дитячому садку є навчання малюка рідною мовою, розвиток мовлення, мовного спілкування- Одна з головних. Це загальне завдання включає ряд спеціальних, приватних завдань:

Виховання звукової культуримови,

Збагачення, закріплення та активізація словника,

Формування граматичного ладумови,

Розвиток зв'язного (діалогічного, монологічного) мовлення

Вони реалізуються у всіх вікових групахдитячого садка, але зміст їх по-різному: воно залежить від вікових можливостейдітей.

Під керівництвом педагога діти освоюють розмовну мову: вчаться розуміти звернену мову з опорою і без опори на наочність, вступати в контакт з оточуючими, висловлювати свої думки, почуття, враження, використовуючи мовні засоби.

У безперервному процесі спілкування дитини з дорослими та однолітками дитина освоює наступні:

Розуміти звернену щодо нього мова спочатку з опорою на наочність, а поступово і неї;

реагувати на звернення, використовуючи доступні мовні засоби, відповідати питання вихователя;

Відносити до себе мову дорослого, звернену до групи людей, розуміти її зміст, реагувати відповідно до нього;

Вступати в контакт з однолітками та дітьми інших вікових груп для досягнення взаєморозуміння;

Задавати питання, повідомляти про емоційно значущі факти, просити дозволи тощо.

Дитина освоює перші уроки культури спілкування: вміння вживати мовні форми ввічливого спілкування(вітатися, прощатися, дякувати) використання доброзичливого, спокійного тону спілкування.

У процес спілкування у дитини з'являються перші вміння монологічного мовлення - розповідати про емоційно значущі події, використовуючи висловлювання з двох-трьох пропозицій, розширюється словниковий запаспокращується грамотність мови. Також дітки освоюють прості правилаетикету - дякувати, просити, вітатися, прощатися, знати час, коли можна говорити голосно чи лише пошепки, цікавитися іншими, ділитися, вибачатися тощо.

У повсякденному життідіти та самостійно користуються промовою. Але якщо їх залишити без керівництва дорослого можуть закріплюватися негативні якостімови: грубі інтонації, примітивність словника, граматичні помилки і т. д. З метою створення ефективної розвиваючої предметного середовищау дошкільній установі у всіх групах оформлені центри мовної активності. Вихователями накопичено та систематизовано різноманітний практичний матеріалдля організації мовних ігорта занять: картотеки та посібники для проведення артикуляційних гімнастик, комплекси пальчикових ігор, іграшки та ігрові посібники…

Перебуваючи в садку,дитина вчиться дисципліні, порядку, послуху. Світ дітей двох-трьох років «тримається» на певному порядку дій (пробудження вранці, прогулянка, прийоми їжі та інше). Основою такої впорядкованості є робота мозку дитини, що накопичує з народження цілу «колекцію» асоціативних моделей. Саме вони і допомагають дитині орієнтуватися в навколишньому світі та в новій обстановці. дитячого закладу, з його певними правилами «Садиковим» дітям більше властиво дотримання режиму, ніж «домашнім». Якщо вдома час прийому їжі або прогулянки може змінюватися з кожним днем, то в дитсадку правила регламентовані, без цього неможлива якісна організація дитячої групи. Багато дітей у колективі краще їдять, а вдень сплять, тоді як вдома їх доводиться вмовляти чи упокорюватися з невиконанням вимог дорослих; у саду діти швидше привчаються наводити у себе порядок (наприклад, прибирати розкидані іграшки), оскільки це правило поширюється усім – і педагога і хлопців групи, і порядок супроводжує будь-які дії. Частково тут ще й у принципі «наслідування дорослим», яким керуються діти, освоюючи незнайомий для себе світ.

Шановні батьки! Період 2-3 роки один із складних, але й одночасно цікавих періодівжиття вашої дитини, так як росте не тільки вона, ростете ви, як батьки, приходить час, йти вашому малюку в дитячий садок. Адаптація до дитячого садка може відбуватися легко, інколи ж важко. Але точно, як педагог, можу вам сказати, що відвідування дитячого садка – це необхідність, оскільки там навчається дитина взаємодіяти з суспільством, проявлятиме свій характер, розвиватиме вміння та навички, зростатиме і всебічно розвиватиметься. Просто докладіть зусиль зі свого боку для його адаптації у цій установі, налаштуйте себе на позитивний лад, будьте на зв'язку з педагогом Вашого малюка і тоді садок для вашої дитини стане повноцінним тренінгом спілкування, підготовкою до школи та до дорослого життявзагалі!

Дошкільна освіта в нашій країні не є обов'язковою, тому питання про те, чи водити дитину в дитячий садок, кожен з батьків вирішує для себе самостійно. При цьому багато хто вважає, що дитячий садок потрібен виключно самим батькам, щоб мама змогла вийти на роботу, тому, якщо мама не працює, або дитину можна залишити з бабусею або нянею, то дитячий садок начебто, як і не потрібен. Більше того, багато батьків виступають проти дитячих садків, вважаючи, що їхнє відвідування позначається негативно на здоров'я та психічному станідитини. Давайте ж розберемося, чи потрібний дитині дитячий садок.

Незважаючи на всі труднощі, пов'язані з дитячим садком, батьки, діти яких відвідували дану дошкільну установу, сходяться на думці, що дитячий садок, безумовно, потрібен, причому потрібен самій дитині. На питання - чому, ми пропонуємо знайти відповідь самостійно на сайті http://anomir.ru/ - це мережа дитячих садків, але якщо ви обмежені в часі і готові розглянути нашу думку, то далі ми відповімо на це питання.

Самостійність

По-перше, дитячий садок привчає дитину до самостійності. Тут він повинен сам їсти, одягатися, ходити в туалет, лягати в ліжко тощо, тому діти, які відвідують садок, зазвичай самі себе обслуговують, що знімає з батьків частину турбот, яких і так доповнено.

Соціалізація

По-друге, дитячий садок сприяє соціалізації дитини, прищеплює їй навички спілкування, вчить правилам поведінки в колективі, що стане в нагоді в школі і взагалі в житті. На відміну від спілкування на дитячому майданчику або в гостях, у дитсадку у дитини немає підтримки у вигляді батьків та інших знайомих дорослих, тому тут малюк навчається стояти за себе сам. До того ж спілкування у дитячому садку сприяє розвитку мови. Багато батьків, чиї діти почали ходити до дитячого садка, відзначають, що дитина почала краще розмовляти, а її словниковий запас значно збільшився.

Розвиток

Ще один важливий плюс дитячого садка – це заняття, що розвивають. Вихователі займаються з дітьми за спеціальною програмою, розробленою з урахуванням вікових особливостейдітей. У садочку діти малюють, ліплять із пластиліну, роблять аплікації та вироби, танцюють, співають, навчають вірші, займаються фізкультурою. У поєднанні з педагогічною освітоюі великим досвідом роботи з дітьми вихователів це дозволяє розвинути таланти дитини, зробити її життя більш насиченим та цікавим. Вдома зайняти дитину – ціла проблема, щоб малюк не нудьгував і не хуліганив, мамі доведеться кинути всі свої справи та присвячувати весь час дитині, але навіть у цьому випадку навряд чи вдасться дати дитині стільки, скільки дають у дитячому садку.

Розпорядок

Також до переваг дитячого садка не можна не віднести правильний режим. У садку сніданок, обід, вечеря, денний сонта прогулянки здійснюються строго за розкладом, що привчає дитину до порядку. До того ж прокидатися, засипати і їсти в певний часкорисно для здоров'я та сприяє правильному зростаннюта розвитку організму. Зверніть увагу і на меню в дитсадку: воно дуже різноманітне і складається виключно з корисних для дітей страв. Створити дитині такий раціон будинку просто неможливо.

Садик дитині потрібен

Таким чином, можна зробити висновок, що садочок дитині дійсно потрібний. Якщо ваша дитина тільки почала ходити в дитячий садок і їй це не особливо подобається, не поспішайте забирати малюка додому, дайте йому адаптуватися, акцентуйте його увагу на позитивних сторонахвідвідування садка, тоді з великою ймовірністюдитина полюбить це місце і сама із задоволенням сюди ходитиме.

Ще навесні підійшла черга до дитячого садка, і ви отримали путівку. Приблизно за місяць дитина підеу садок. Що можна зробити за час, щоб адаптація до дитячого садка пройшла успішно? Яких помилок краще уникнути батькам, щоб малюк легше пережив стрес звикання? І навіщо взагалі ходити до дитячого садка?

Навіщо ходити до дитячого садка? Відповідь проста: щоб знати, як влаштований світ та відносини людей у ​​ньому. Дитячий садок - це перша школа життя для дитини. Там малюк вперше самостійно взаємодіє з іншими дітьми та дорослими, які ставляться до нього зовсім не так поблажливо, як мати.

Противники дитсадківського виховання стверджують, що у цьому віці дитина не готова залишатися поза сім'єю, без її захисту. На їхню думку, достатньо студій та занять, що розвивають. Але більшість першокласників у сучасній школівідвідували дитячий садок. Таких дітей досить просто визначити у групі однолітків. Вони, як правило, товариські, легше знайомляться, зав'язують дружбу.

Бувають, звичайно, і серед них сором'язливі тихоні. Але саме домашні діти найдовше залишаються осторонь від спільних ігор. Їм потрібно більше часу, щоб звикнути до рівня гучності у школі. Вони набагато повільніше вживаються у складну та розгалужену систему відносин школярів. З дорослими їм легше спілкуватися, ніж із дітьми.

І все ж таки якщо ви принципові противники дитячого садка, варто подумати про ігрових групах, в яких діти проводять кілька годин і мають можливість грати один з одним поза заняттями, що розвиваються. Ще один варіант — відвідувати дитячий садок у передостанній рік перед школою до початку безпосередньої підготовки до неї. Одного року, а в деяких випадках і півроку достатньо, щоб малюк адаптувався до дитячого колективу та був морально готовий до майбутнього навчання у школі.

Чи готова дитина до дитячого садка

Для успішної адаптаціїдо дитячого садка важливо враховувати вік та розвиток дитини. Для кожного малюка вік, в якому він зможе безболісно і з користю відвідувати дитячий садок, потрібно визначати індивідуально.

Існує поняття « психологічний вік», Що описує різні швидкості психологічного дозрівання дітей. Нерідко він не збігається із календарним. Як правило, багато залежить від сім'ї. Є сім'ї, в яких діти розвиваються швидше, і зовсім не тому, що з ними більше займаються, а через генетичні особливості.

Проте є деякі загальні закономірності. Скажімо, дівчатка дорослішають швидше, ніж хлопчики, тому їх можна віддавати в садок у три-три з половиною роки за умови, що немає жодних фізичних та психічних відхилень.

Стрес адаптації до дитячого садка

Для малюка початок ходіння в дитячий садок - свого роду довготривалий стрес: у цей період всі системи дитячого організмупрацюють із підвищеним навантаженням. Але стрес у даному випадкутреба розуміти не як нездоровий стан, бо як напруга всіх сил, що сприяє переходу на якісно новий рівень.

В першу чергу розвивається імунітет, що проявляється у низці легких вірусних, простудних і кишкових захворювань. Перевантажена та нервова система. Тому вступ до дитячого садка не повинен збігатися з іншими стресовими факторами, як-от: вихід мами на роботу, народження наступної дитини, переїзд, зміна або догляд няні, до якої малюк звик, розлучення батьків чи сварки між ними

Будь-яка з перерахованих вище подій може суттєво утруднити або подовжити період звикання, а в гіршому випадку зробити його зовсім неможливим. По-перше, тому, що звикання до саду не швидкий і часто не простий для малюка. Подвоювати навантаження не варто, щоб не виснажити його ресурси.

По-друге, мислення дитини-дошкільника асоціативно, тобто події, що збігаються за часом, випливають одна з одної. Наприклад, висновок може бути таким: «Народився братик, і мене віддали до дитячого садка, тому що я став не потрібен». Навіть якщо це справді так, постарайтеся завуалювати цей факт.

У саду – з мамою?

Мамі не варто ходити до дитячого садка разом із дитиною, навіть якщо у договорі є пункт, згідно з яким батьки мають право перебувати з малюком у садку протягом певного часу. Сприйняття у маленьких дітей влаштовано отже перша подія найчастіше сприймається як нормальне і правильне. Відбувається своєрідне запам'ятовування, імпринтинг.

Тобто дитина, яка перші два тижні провела у дитячому садку з мамою, цілком може подумати, що так і має бути. І зовсім не захоче її відпускати. Крім того, поки поряд з малюком знаходиться мама, інші діти нізащо не приймуть його до свого колективу на рівних. Просто тому, що їм прикро: їхня мама так не опікується.

Найкраще до регулярного відвідування саду сходити з дитиною на прогулянку і подивитися на дітей через паркан, наголосивши на тому, що поряд з ними немає мам. Нехай ваше чадо завчасно освоює цю інформацію. Завжди пам'ятайте, що звикання - це не одноразовий акт, а процес, тривалість якого іноді важко передбачити.

• знаходите час на розмову з дитиною;
• намагайтеся краще познайомитися з дітьми та батьками з групи малюка, щоб допомогти йому запам'ятати імена та зорієнтуватися у стосунках;
• обов'язково розкажіть вихователям про індивідуальних особливостяхдитину, перш ніж виникнуть проблеми;
• грайте з малюком у сюжетні ігри з ляльками або іграшковими звірами, програючи сюжети, типові для дитсадкового життя; у цих іграх дитина може вам розповісти та показати те, що не в змозі висловити словами;
• заздалегідь, не менше ніж за два-три тижні до початку регулярного відвідування групи, встановіть розпорядок дня, близький до дитсадка.

Далі буде.

Придбати цю книгу

Обговорення

Коментувати статтю "Місяць до саду. Адаптація дитини: що передбачити батькам"

Адаптація у саду. - Посидіти. Розкажіть, будь ласка, а як у вас відбувається/відбувалася адаптація до дитячого садка? запихаєте в групу і нехай там репетує...

Обговорення

До речі, якщо мій йшов із якоюсь справою, то йшов набагато охоче. Йому потрібно було обґрунтувати те, навіщо туди взагалі ходити треба...
Тут від контакту з вихователем багато залежить. У нас в одному з садків вони через день працювали, до однієї йшов охоче, а до іншої доводилося вмовляти.

А навіщо запихати? Там же так цікаво купа іграшок.
Я свого привела і залишила першого дня до обіду, другого — після сну забрала, третього на весь день. Бо мамі працювати треба. До трьох років він із нянею сидів. (Вважаю, що до трьох років сад дитині не потрібен.) На четвертий день трохи заплакав, але його одразу вихователь відволікла. Ще кілька днів так і плакати взагалі перестав.
А ще в нас перша година була чергова група. Щодня різна. Як він це любив! Особливо йому подобалося в підготовчій групіцю годину проводити - там найцікавіші іграшки.

Звикання до дитячого садка. Дитсадок. Дитина від 1 до 3. Виховання дитини від року до трьох років Конкурс Розіграш квитків на шоу "GEAR. Навіщо тоді виходити? Як привчити дитину з радістю ходити до дитячого садка. Адаптація дитини до дитячого садка: що робити...

Обговорення

Якщо вам потрібен державний сад- не чекайте особливого відношення.
З хлібом тощо. - Найпростіший варіант сказати, що лікар не дозволив дитині чорний хліб. Ну і ще сказати, що якщо дитина не їсть, то годувати не треба.
У Вашому випадку найбільш гарний варіант- забрати дитину додому або перевести до приватний сад. Інакше вам буде дуже складно.

06.01.2017 20:59:39, дитсадок

З дисципліною в дитячому садку ніяк не бути - вона є і повинна бути. З кожним із 30 дітей не домовишся. Один не їсть чорний хліб, другий – білий, третій – взагалі хліб не їсть, четвертий їсть але з умовляннями, п'ята хоче хліб із ковбасою, п'ятий – підсмажений тост, шостий – з шоколадною олією, а сьомий – пельмені. Якщо ви вирішили привести дитину до саду, то, мабуть, уявляли собі, що це режимна установазі своїми правилами та підвалинами. І розуміли напевно, що під бажання одного з батьків ніхто підлаштовуватися не стане. Кожна дитина – індивідуальність, але діти разом – колектив. І працюють із ними колективно. Домовлятися з кожною дитиною просто нема часу. Якщо ваша дитина - не колективна не садівська, то тримайте її вдома, поряд з собою. Тільки усвідомлюйте, що потім почнеться школа, де вашу дитину змушуватиму сидіти, вчитися, мовчати, ходити в туалет за розкладом, тримати свою думку при собі, ходити строєм, є що дають і ходити у встановленому одязі. І начхати всім буде на його і вашу індивідуальність.

Тяжка адаптація до дитячого садка. Освіта. Дитина від 3 до 7. Виховання, харчування, режим дня, відвідування дитячого садка та взаємини з вихователями, хвороби та фізичний розвиток Місяць до саду. Адаптація дитини: що передбачити батькам.

Обговорення

у мене старша така, плакала постійно в саду, починали ходити і кидали, робили заходи в 3, 4 і в 5 років, з 5-ти пішла, тому що не було куди відступати, вона плакала постійно до кінця саду, ридала не тільки перед входом у сад, але й у саду, нічого там не їла, боліти стала, жах коротший. Молодший пішов з 2.5 відразу на повний день, плакав два дні від сили, їв і спав завжди перший, більше і краще за всіх))) постійно приходив з медалями - першому, хто заснув) або - тому, хто все з'їв і попросив добавки) А у групі у нього є хлопчик, який уже третій рік ридає щоранку, та такими сльозами обливається і висить на мамі, що дивитися страшно і після її відходу не відразу приходить до тями.

Спробуйте перерву зробити - місяця 2 (якщо є можливість) ... потім трохи забуде і буде старшим - може вже по-іншому на сад подивитися.
Якщо так само і буде плакати, то спробувати поміняти групу чи садок – можливо не знайшов контакт із вихователем чи вона з ним – все буває. Якщо не виходить цього року – відкласти садок на 1 рік – у мене у 3 син йшов із плачем – відклала на рік. У 4 пішов взагалі без проблем – одразу втягнувся у гру. Із донькою у 2 роки ДКП не пішла – за рік намагалися кілька разів починати ходити: спочатку з цікавістю, потім поступово все гірше і гірше, поки навіть у бік саду без істерики йти не могла. 2 рази робила перерву – не надто допомогло. Зараз уже стала старшою – сподіваюся, що маю піти з 1 вересня нормально. Якщо не адаптується - перекладатиму. Тому що дитина дуже контактна, любить дітей...вважаю, що проблема у вихователі.
Я теж не витримую ридаючу дитину. 1-2 дні може дитина адаптуватися складно, але якщо тиждень плаче - значить не потрібно йому туди.

Скажіть, я неправа? Дитячий садок. Дитячі садки та дошкільна освіта. Або те, що дитині-інваліду в школі та саду покладено супроводжуючий - тьютор, який надасть психологічну та фізичну допомогу, допоможе виконати завдання та супроводжує додому.

Обговорення

Отже, результат:
Місце у саду нам дають із першого квітня. Офіційно - з червня, але кілька дітей йдуть зі старшої групи до школи (6,5) і тому звільняються місця. Вже майже все оформили та зібрали, лише довідка залишилася.
Оплата буде у розмірі 50% від загальної вартості (плюс 20% повернуться на книжку) через пільгу "одиночка мати".
Вихователі дуже милі у групі, пообіцяли, що щодня займатимуться з донькою, даватимуть домашні завдання, і до школи вона піде підготовленою.
Може, хтось і порахував мене, що зажерлася, але я так вважаю - за 2,5 роки черга повинна була дійти до нас всяко. І я добивалася для своєї дитини того, що їй належить законом. У старшій групізаняття йдуть 2,5-3 години на день, а в підготовчій - 4,5 години на день щодня. І все це безкоштовно. Я б не змогла забезпечити це самостійно.
Адже багато батьків і не знають, що мають право викликати своїй дитині вихователя додому, якщо йому не дали місце в яслах у його 1,5 роки. І про компенсацію багато хто не в курсі. Добре, якщо сім'я забезпечена і цих послуг не потребує, але таких меншість. Тож треба знати свої права та відстоювати їх.

Що це за виправлення? До Вас безкоштовно приходила няня цілий рікна 6 годин на день кожен день? або Ви платили ту ж вартість, якби дитина садила відвідувати?

Це саме матерям-одинакам такі пільги надаються? Напишіть, будь ласка, із посиланням на закон, якщо не складно. Є родичка одинока мати, на роботу не може вийти через дитину, декретні закінчилися, дитині майже 2, з садом не зрозуміло поки що, перебуває на біржі праці:(

Але я зрозуміла з вашого повідомлення, що такі умови за відсутності місця в саду лише з трьох.

Щодо вашого повідомлення. На підготовку до школи, якщо сад звичайний, а чи не логопедичний, не центр розвитку і т.д. не сподівайтеся. Власне підготовка там так і дитсадкові діти стрункими рядами ходять на платні підготовки при школах (реалії минулого року). При цьому в саду можуть бути дуже непоганими інші заняття, але саме підготовка - навряд чи.

Місяць до саду. Адаптація дитини: що передбачити батькам. Чи готова дитина до дитячого садка. Для успішної адаптації до дитячого садка важливо враховувати вік та розвиток дитини. Як правило, багато залежить від сім'ї. Є сім'ї, в яких діти розвиваються...

Обговорення

Навіть теоретично неможливо прорахувати ні реакцію дитини, ні свою, ні інших членів сім'ї. Ми брали 6,5 років. З його боку проблем не було, він дуже добре зводив, дійсно ні в чому дорікнути. Досить довго звикали ми, особливо жорстока адаптація була у доньки їй на той помент було 10 років, її плющило сильно і довго. І зараз, через три роки, буває, накочує на неї ревнощі. Я більше боялася адаптаптації самої дитини, а вийшло навпаки.

15.07.2013 11:52:07, Філіна мама

Дитячі садочки. Дитина від 3 до 7. І чому ресад так не подобається? Чи є сенс взагалі адаптувати до саду, якщо це тільки Ви самі можете відповісти, навіщо ви дитину в сад ведете? Як вийшло, що він до 6...

Адаптація дитини: що передбачити батькам. Я теж не витримую ридаючу дитину. 1-2 дні може дитина адаптуватися складно, але якщо тиждень плаче - значить не потрібно йому туди. Адаптація до дитячого садка для дитини: досвід мами та вихователя.

Обговорення

у вас все добре, навіть фотки які зробили)))) дочка своя і я буває плачу від дочкиного поганого настрою. ну це коли вона мене взагалі сильно дістане, хоч і погано писати так. коли вона була зовсім крихіткою і затягувала на півночі хотілося головою об стіну прикласти. але від таких думок я починала заспокоюватись і все приймала як нормальну ситуацію. і усвідомлення прийшло за кілька місяців. чоловік і то швидше за себе татом відчув, з першого дотику так би мовити. щастя вам))))

У мене син шкільного віку, але коли почалася адаптація мене відвідували такі самі думки як і вас. Адаптація йде, думки змінюються, моя поведінка змінюється, і повільно звикаємо до нового життя, нової реальностіта налагоджуємо режим. Мені теж говорили, що в мене як післяпологова дипресія; ви не одна ... це навіть нормально, все буде добре!

30.03.2011 21:10:27, Anutochkaaa

Можна підібрати платний дитячий садок з перевіреними вихователями та заспокоїтися, але це не всім доступно, та й місця в таких садках теж. Але в першу чергу адаптують дитину до нових умов батьки. І процес адаптації до дитячого садка треба розпочинати за 6 місяців.

Чи варто йти в дитячий садок перед відпочинком? Досвідчені матусі, чи водили ви дитину до саду перед відпусткою? Адаптація дитини до дитячого садка: що робити в останні тижніліта. У садок дитина ходила тільки через те, що в останній перед школою рік наша няня...

Обговорення

Чи не надто велике навантаження на дитину? Я свого водила лише на підготовку раз на тиждень. Але все одно там давали завдання на будинок і я їх ділила на кілька разів, щоб дитина не втомлювалася. Логопеди і в сина і в дочки в садах вміються, так що обслужитися можна в робочий час. Щодо спортивної секціїнавіть не знаю що сказати. Я свого намагалася кудись віддати в 5 років. Але те, що підходило мені за часом відведення-огорожі, не подобалося дитині. Походив у басейн місяця 3 і не захотів. З садка туди бігти доводиться після тихої години, до ладу не поївши. Мені здається що краще користуватися поки що тими гуртками які є в садку.

мене врятувала саме нянька + те, що я працюю 4 дні на тиждень замість п'яти. няня приходить 2-3 рази на тиждень, це з урахуванням того, що і сама ще навчаюсь. у дитини муз.школа (3 рази на тиждень), басейн 2 рази та конструювання 1 раз.
сад найпростіший: фіз-ра, муз.заняття, ліплення, аплікація і т.д. ніяких там ритмік та вокалів. до школи готувалися вдома.

Місяць до саду. Адаптація дитини: що передбачити батькам. є кілька простих рекомендацій, які допоможуть згладити труднощі періоду адаптації до дитсадка Висновок: займіться імунітетом дитини (підключайте до процесу імунологом, гомеопатів...)

Обговорення

Так, у колективі малюк навчається спілкуватися з однолітками, дитина звикає дотримуватися режиму дня, вчасно їсти і лягати спати. саду.

За даними вчених, у дітей, які відвідують дитячий садок, які виховуються прийомними батьками та нянями, проблеми з психікою виникають у два рази частіше, ніж у тих, хто постійно перебуває з рідними мамою та татом.
«Малюки дуже страждають без батьків. Це може призвести до того, що в майбутньому така дитина почуватиметься зайвою у суспільстві».

Таких висновків дійшли вчені з Сінгапуру, обстеживши понад 2 тис. дітей віком від 6 до 12 років. Дослідники виявили, що нестача батьківського вихованняпризводить до емоційних та поведінкових порушень (депресія, тривога, деструктивне та агресивна поведінка).
Зокрема, діти, які втратили матір, а також ростуть у матерів-одинаків, розлучених жінок, вдів, страждають на психічні порушення втричі частіше, ніж інші діти, передає Reuters.
Емоційні та поведінкові проблемиу хлопчиків виникають удвічі частіше, ніж у дівчаток. Ризик психічних порушеньу три рази вище у хлопчиків з низьким IQ порівняно з хлопчиками, які мають високі показники розумового розвитку.
У даному дослідженнівчені не намагалися з'ясувати причини цих закономірностей. «Можливо, дітям не вистачає підтримки з боку батьків, сторонні люди гірше за них піклуються. Все це впливає на психіку дитини», – каже автор дослідження Бернардін Ву.
Дослідникам із Сінгапуру вторять наші спеціалісти. «Малюки дуже страждають без батьків. Це може призвести до того, що в майбутньому така дитина почуватиметься зайвою у суспільстві. Адже в дитинстві йому не приділялося достатньо уваги. Його недолюбили. У таких дітлахів може розвинутися занижена самооцінка. А буває навпаки: хлопець чи дівчина ростуть егоїстичними і потім мстять батькам за неуважність», – каже психолог Олена Хімченко у «Газеті українською».
Безперечно, у перебуванні дитини в дитячому садку є і свої плюси, зазначають дитячі психологи на сторінках газети «Новые Известия». Так, у колективі малюк навчається спілкуватися з однолітками, під наглядом вихователя дитина дотримується режиму дня, вчасно їсть і лягає спати.
Найголовніше Вчені довели, що дитсадки небезпечні для малюків

У садочку з дитиною займається логопед, музичний працівник вчить співати та танцювати, діти малюють, ліплять, а у старших групах, готуючись до школи, навчаються рахувати та писати. Чи багато сучасні батькиЧи можуть собі дозволити присвятити весь свій день тільки заняттям з дитиною?
Але користь дитячого закладу, як ми бачимо, носить скоріше прикладний характер, і відкриття сінгапурських психологів, можливо, багатьох батьків змусить задуматися, чи віддавати чадо в дитячий садок.
Тішить те, що в даний час у батьків є вибір: малюка можна відправити до дитсадка раніше чи пізніше – у три роки або у п'ять, дитсадок може бути районним або приватним, а для домашніх дітей існує велика кількістьрізноманітних дитячих колективів, де можна й одержати розвиток, і знайти друзів-однолітків.

Звичайно, адаптація.
Є три ступені адаптації: 1ст. - адаптується протягом 1 міс., може захворіти, сон та апетит не порушуються; 2ст. - адаптується 3 міс., може хворіти, апетит не порушений, сон може бути порушений; 3ст. - адаптація 6 міс., часто і важко хворіє, можуть бути порушені сон та апетит.
Загартовування та Ваш оптимістичний настрій можуть змінити все!
Моя особиста думка, що сад потрібен.
Я 5 років тестувала дітей перед школою: діти, які ходили в сад тести виконували (хто краще, хто гірше, але виконували), а діти, які сад не відвідували (ходили на розвивалки та підготовчі курсидо школи) тести не виконували. Тести не складні – на дрібну моторику, увагу та пам'ять. Може бувають винятки, але мені не траплялися, на жаль.
Плюс соціальний розвиток, яке жодних курсів не забезпечать.
Але повторюся - це особисто моя думка.

Питання до батьків, чиї діти ходять до дитячого садка: 1) Що ви очікуєте від психолога та вихователя у Д/С? Чи віддавати дитину до дитячого садка. Психолог Михайло Лабковський - категоричний противник ясел, а до дитячого садка ставиться більш лояльно.

Обговорення

Всім величезне спасибіза відповіді!

19.01.2006 12:38:10, -Ірина-

1. Чекаю: поінформованості у питаннях дитячої психології та лояльності до дітей, контакту з батьками, консультування батьків.
Маю: терпіння, досвід та лояльність, можу за запитом отримати відомості про сина (як поводився і т.п.), бачу зацікавленість у роботі, тобто. людина не намагається щохвилини втекти. Вірші дитиною були вивчені групи без моєї участі (вперше у житті).

Від психолога чекаю:
- розрулювання критичної ситуаціїі роз'яснення того, що відбувається батькам у зрозумілій і необразливій формі (приблизно так: я вважаю, мій досвід каже що, буває так чи так, я б запропонувала, я б рекомендувала)
- діагностування проблеми, яку бачать батьки

маю: нічого, взагалі не знаю, є там психолог, немає там психолога ... правда, мені і не потрібно поки сильно, але я.

2. Вихователя так, психолога я не бачила і нічого про нього не чула.
3. тільки вихователь: стандартні (малюнок, ліплення), підготовка до свята Нового року, за тиждень вперше підуть у театр.

Тяжка адаптація до дитячому садочку!!!. Адаптація до умов дитячого садка. Місяць до саду. Адаптація дитини: що передбачити батькам. Є кілька простих рекомендацій, які допоможуть згладити труднощі періоду адаптації до дитячого садка.

Обговорення

Ну, самі уявіть, дитину вирвало, а вона потім все одно їсть.
Якщо дитині в саду не подобається, вона буде їсти після блювання?
Єдине, чого я не зрозуміла, чим її рве вранці? Ви її годуєте сніданком удома?

ну не готова Ваша дитина до садка, не готова фізіологічно, уявіть, що Вам заборонили її водити в сад лікарі, щоб Ви робили? Напевно, щось придумали б, нянька на півдня, дідусь, зміна роботи на другу зміну. А у Вас виходить, що дитина повинна підлаштуватися під Ваші умови, а не Ви:(

Навіщо ходити до дитячого садка. Чи готова дитина до дитячого садка. Опитування з дитячих садків. Няні, дитсадки. Дитина від 3 до 7. Виховання, харчування, режим дня, відвідування дитячого садка та А мої діти ходять до муніципального садка... і я в захваті.

Обговорення

1. 1,11, середина вересня
2. одразу йшла з радістю, ні одразу ні потім не плакала
3. у середині грудня, тобто. через 3 міс
4. -
5. на горщик не просилася, їла і засинала сама
6. так, перебудувалась сама: раніше встала, значить, і лягла раніше.

Я про доньку, син у садок ще не ходить
1) У 2,11 (вересень)
2) Відразу. Ні, вона, звичайно, не в перший же день просікла всі садівські порядки, але проблем особливих не було, крім як умовити дитину піти додому після обіду, а не в садку залишитися (група спочатку функціонувала півдня, не було ліжок)
3) Наприкінці грудня, нічого не роблю.
4) -
5) так, але ми вже великі були
6) ні (вдома в нас і режиму немає, все, як доведеться), тільки, зрозуміло, доводилося рано будити. А спати вона лягала, коли хотіла.

готовність до дитячого садка. Адаптація до умов дитячого садка. Підготовку до саду ІМХО треба починати (та й закінчувати) із себе: навіщо Вам це потрібно. Якщо батьки твердо вирішили, що дитина має ходити до саду, бо їм треба працювати, то рано чи пізно...

Обговорення

Місяць до саду. Адаптація дитини: що передбачити батькам. Стрес адаптації до дитячого садка. Для малюка початок ходіння в дитячий садок - свого роду довготривалий стрес: у цей період всі системи дитячого організму працюють з підвищеним навантаженням.

Обговорення

Хочу подякувати всім хто відповів! Здобула велику моральну підтримку! Шкода, що мені не дозволяють бути разом із сином у групі хоча б якийсь час: ((.
У нас не у всіх садках це практикується. І ще раз ДЯКУЮ!

У нс пішов 3 тиждень. Вже лишається на цілий день. Перші 3 дні періодично згадував про маму/бабулю та починав плакати. Наступні дні- Тільки вранці, але його швидко заспокоюють. Зазвичай, повертаючись через пару хвилин послухати, вже його не чую:-)Хоча вранці бубонить, що не піде в садок і все одно плаче:-((Але вдень, кажуть, поводиться нормально. Правда, майже нічого не їсть - не) звик до садківської їжі, але його потихеньку привчають.

Місяць до саду. Адаптація дитини: що передбачити батькам. Як допомогти дитині адаптуватися у новому соціальному середовищі? Адаптація дитини в дитсадку дуже часто проходить непросто. З адаптацією в незнайомому мовному середовищі мої проблеми не мали, хоча...

Обговорення

Не хвилюйтеся, діти адабтуються просто чудово, і інша мова - це їм зовсім не бар'єр. Ми колись приїхали до Австралії, доньці було 5 років і через 5 місяців треба було починати школу. Ми її віддали в садок на 1 день на тиждень, щоб звикла до спілкування з дітьми, причому все, що вона вміла тоді говорити було - туалет, це ми насамперед зазубрили, щоб гріха не трапилося. Ходила вона із задоволенням. До школи набагато просунулася в англійській, завдяки англомовним родичам і сусідам і в школі теж було без проблем - заговорила моментально. Плюс у школі були спеціальні вчителі для новоприбулих плюс для тих у кого англійська нерідна мова. Причому англійська у неї набагато краща, ніж у англомовних з пелюшок, на олімпіадах приходить у вищому відсотку. Чесно, кажучи, вам доведеться потурбуватися про те, як зберегти російську, т.к. діти переходять на мову мовиться навколо них і не дуже хочуть говорити російською.

Вітання!
Ми віддали свого сина рано, на 2 роки 3 місяці. Причому, оскільки ми батьки ліберальні та недосвідчені:), то ми з ним разом звикали до садка дуже поступово. Перший тиждень ми з ним сиділи по дві-три години, доки він не ляже спати. Потім я їхав на роботу. Він ридав, не хотів іти. Якось я пішов рано (годин о 10), він проридав весь день, так що мені довелося з роботи їхати після обіду і забирати його. Прийшовши до садка, він сидів у мене на колінах і дивився, як грають діти, але ні в яку не хотів іти грати сам.
Потім, поступово (навіть дуже поступово), він став відходити від мене трохи. Я демонстративно розмовляв із вихователями, казав, що це наші друзі, що вони люблять Рому, щоб він відчув, що їм можна довіряти. Потім я почав рано вщухати. Вихователька брала його на руки, він кричав, але потім (як говорили) заспокоювався, хоча страйкував з різних приводів - відмовлявся їсти, спати і т.д. Потім (через 2-3 місяці) він нарешті став спокійно відпускати, навіть сам ішов зачиняти за мною двері.
Тепер Рома відходив уже майже рік, садок свій любить (ми всі називаємо його садок "роботою", чим він дуже пишається). У нього з'явилися друзі, він просто став старшим і з'явилися якісь інтереси, які він поділяє з хлопцями в саду.
Так що мораль цієї байки така - спочатку буде непросто, але потім все окупиться сповна. Головне не затягувати процес, і все вийде.

З повагою.

Адаптація до дитячого садка. Прошу відгукнутися батьків, педагогів, фахівців з дитячої психології, лікарів - педіатрів з дошкільного вікуз порадою, як краще адаптувати дитину до дитячого садка, розповісти про свій досвід. У нас істерики після садка.

Обговорення

Ми теж нещодавно переходили. Для яменя головне було одразу чесно сказати, що до старого садка дочка вже не повернеться. Я наголошувала на плюсах нового садка для дочки - басейн, будинок для барбі (для мене плюсів у багато разів більше, але для неї це не важливо). Але ми в новий садокспочатку ходили на місяць, на "оздоровлення", а потім, через 2 місяці прийшли в цей садок зовсім, і тому для нас важливо було підкреслити, що це вже назавжди. І ще для нас було важливо менше згадувати старий садок, менше бувати там. Донька, звичайно, нічого не забуває (і дітей, і вихователів), але просто щоб душу не цькувати.

Тут найважливіше (якщо дитина була сильно прив'язана до старого садка) - не говорити йому, що цей догляд (перехід) НАЗАВЖДИ. Скажіть, що обов'язково підете в гості, щойно він захоче; можна навіть запросити до себе додому "старих" друзів (ми так робили – дуже допомогло!). І не забувайте в перші дні багато говорити з дитиною, розпитувати її про враження, згадувати своє дитинство (якщо у Вас був такий досвід); добре б усіляко налаштовувати дитину на те, що дітки в саду їй зраділи (це вам "сказала" вихователька).
Важливим мені видається дізнатися якомога більше і про саме дитячому колективівід вихователя: хто лідер, хто тихоня, хто капризуля, хто забіяка, як прийнято вирішувати конфлікти і т.д. Звичайно, її погляд буде суб'єктивним, але це - корисна інформація, тому що при виникненні будь-яких тертя у дитини з групою Ви зможете правильно оцінити ситуацію і не зробите непоправних помилок (адже Ваша дитина теж може бути неправа).
Добре б пояснити дитині, що вона - новенька, а тому має спочатку придивитися до тих правил, які існують у дитячому колективі.
А взагалі діти набагато легше адаптуються, ніж припускають дорослі, тому не переживайте, все буде нормально! :)

01.04.2000 17:24:34, Ірина