शैक्षणिक परिषद "पूर्वस्कूली में बच्चों के स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य को संरक्षित और मजबूत करने के लिए स्थितियां बनाना।" पूर्वस्कूली बच्चों के मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के संरक्षण के लिए परिस्थितियाँ बनाना
प्रोटोकॉल नंबर 2
शैक्षणिक परिषद
एमबीडीओयू वीएमआर "फेटिन्स्की सामान्य विकासात्मक किंडरगार्टन"
विषय: "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के स्वास्थ्य, शारीरिक शिक्षा और मनोरंजक कार्यों को संरक्षित और मजबूत करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना" 12/22/2016
वर्तमान: पावलोवा एस.आई.,
पेट्रोवा ए.ए., शैपेनकोवा एन.वी., शेविरकोवा एम.एन.,
ऑर्डिना एस.वी. वासिलीवा, बुडानोवा ए.बी.
आचरण का स्वरूप
:
पारंपरिक, गेमिंग तकनीकों का उपयोग करते हुए।
लक्ष्य:
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य में सुधार के लिए परिस्थितियों के निर्माण को अनुकूलित करने के तरीकों की खोज।
कार्य:
1. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियों को व्यवस्थित करें।
2. नींव बनाने के लिए आधुनिक आवश्यकताओं और सामाजिक परिवर्तनों को ध्यान में रखते हुए शिक्षकों के ज्ञान का विस्तार करें व्यायाम शिक्षाऔर स्वस्थ जीवन शैली।
3. विकास करना रचनात्मक क्षमताशिक्षकों की।
4. खोजें प्रभावी रूप, उपयोग नवीन दृष्टिकोणऔर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियों के आयोजन में नई प्रौद्योगिकियाँ।
प्रारंभिक काम:
1. नियोजित शैक्षणिक परिषद के बारे में एक सूचना स्टैंड तैयार करना।
2. शारीरिक शिक्षा एवं स्वास्थ्य कार्य के मुद्दे पर साहित्य का चयन एवं अध्ययन।
3. वार्षिक कार्य योजना के अनुसार इस मुद्दे पर शिक्षकों के लिए परामर्श।
4. खुले आयोजनशैक्षणिक परिषद के विषय पर।
5. विषयगत नियंत्रण "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना। दिन के दौरान बच्चों में मोटर गतिविधि विकसित करने के लिए संगठन और कार्य की प्रभावशीलता।
6. माता-पिता के साथ काम करें: स्टैंड का डिज़ाइन, माता-पिता का सर्वेक्षण।
7. शैक्षणिक परिषद आयोजित करने के लिए एक परिदृश्य का विकास।
8. शैक्षणिक परिषद के निर्णय का मसौदा तैयार करना।
9. शिक्षकों के लिए गृहकार्य:
**प्रत्येक समूह के शिक्षकों को शिक्षक परिषद (पहला वार्षिक कार्य) के विषय पर काम करने में समाधान, उनके तरीकों, पेशेवरों और विपक्षों का विश्लेषण करने के लिए तैयार रहना चाहिए।
**एक (दिलचस्प, "अनहैकनीड") आउटडोर गेम आयोजित करने के लिए तैयार रहें, उन्हें सख्त प्रक्रिया से परिचित कराएं, और फिंगर गेम आयोजित करें।
एजेंडा:
1. पिछली शिक्षक परिषद के निर्णय के कार्यान्वयन पर, - प्रमुख कसीसिकोवा वी.वी.
2. शिक्षक परिषद के विषय पर उद्घाटन भाषण - प्रमुख कसीसिकोवा वी.वी.
3. "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति का विश्लेषण, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में की गई स्वास्थ्य-सुधार गतिविधियाँ," नर्स एस.ए. लाव्रिनेंको।
4. विषयगत निरीक्षण के परिणाम - प्रमुख कसीसिकोवा वी.वी.
5. बिजनेस गेम. - प्रमुख कसीसिकोवा वी.वी.
6. शैक्षणिक परिषद का मसौदा निर्णय।
7. संगठनात्मक मुद्दे.
अध्यापक परिषद की प्रगति:
1. पूर्ववर्ती शिक्षक परिषद के निर्णय के क्रियान्वयन पर , (रिपोर्ट) - प्रबंधक
2. शिक्षक परिषद विषय पर परिचयात्मक भाषण - प्रबंधक
आगे बढ़ने से अधिक महत्वपूर्ण और साथ ही कठिन कोई कार्य नहीं है स्वस्थ व्यक्ति.
में पूर्वस्कूली उम्रस्वास्थ्य की नींव रखी जाती है, जीवन प्रणाली और शारीरिक कार्य परिपक्व और बेहतर होते हैं, चाल और मुद्रा बनती है, शारीरिक गुण प्राप्त होते हैं, और प्रारंभिक स्वच्छता और आत्म-देखभाल कौशल विकसित होते हैं। आदतें, विचार, चरित्र लक्षण अर्जित किए जाते हैं, जिनके बिना यह असंभव है स्वस्थ छविज़िंदगी।
मैंने जो कुछ भी सूचीबद्ध किया है वह आयोजन पर हमारे काम की सामग्री है शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्यबच्चों के साथ गतिविधियाँ.
और मुख्य एक लक्ष्यइस कार्य का:
*बच्चों के मानसिक-शारीरिक स्वास्थ्य का संरक्षण और सुदृढ़ीकरण।
हमारे किंडरगार्टन में हम स्वास्थ्य संरक्षण पर सक्रिय रूप से काम कर रहे हैं, शारीरिक विकासबच्चे, शारीरिक गतिविधि बढ़ाना। यह पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बनाए गए सुलभ और सुरक्षित विषय-विकास वातावरण द्वारा सुविधाजनक है: उपयुक्त उपकरणों के साथ एक संगीत-खेल हॉल, खेल खेल के लिए उपकरणों के साथ समूह कक्षों में शारीरिक शिक्षा कोने, एक मेडिकल ब्लॉक, एक भाषण चिकित्सक का कार्यालय, एक खेल मैदान।
यह शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियों के आयोजन का मॉडल है।
शैक्षिक कार्यक्रम के ढांचे के भीतर शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य की योजना बनाई जाती है पूर्व विद्यालयी शिक्षा MBDOU VMR "सामान्य विकासात्मक प्रकार का फेटिनिंस्की किंडरगार्टन" इस क्षेत्र में शारीरिक शिक्षा, स्वास्थ्य, उपचार, निवारक, स्वच्छता और शैक्षिक कार्यों के लिए योजनाएं विकसित की गई हैं। सभी आयु समूहों के लिए ब्लॉक-आधारित व्यापक विषयगत योजना, दीर्घकालिक योजनाएं विकसित की गई हैं, शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्यों के चिकित्सा और शैक्षणिक नियंत्रण के लिए प्रोटोकॉल किए जा रहे हैं, जहां पोषण, सख्तता और स्वतंत्र मोटर गतिविधि की निगरानी की जाती है।
इसके अलावा, स्वास्थ्य संरक्षण पर काम शारीरिक शिक्षा कक्षाओं, दैनिक दिनचर्या, सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल की शिक्षा, अवकाश खेल, सैर, विभिन्न जिमनास्टिक और बहुत कुछ के माध्यम से कार्यान्वित किया जाता है।
यह तथ्य कोई छोटा महत्व नहीं है कि शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य समस्याओं को हल करते समय हम माता-पिता को भी शामिल करते हैं। और यह एक बड़ा देता है सकारात्मक परिणाम…
स्वास्थ्य स्थिति, शारीरिक विकास, के वस्तुनिष्ठ अध्ययन के परिणामों के विश्लेषण के आधार पर इस कार्य की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करना संभव है। शारीरिक फिटनेसबच्चे निगरानी प्रौद्योगिकी का उपयोग कर रहे हैं, साथ ही माता-पिता से पूछताछ कर रहे हैं (स्लाइड पर निष्कर्ष पढ़ें)।
हमारे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य की प्रभावशीलता सीधे शिक्षकों - विशेषज्ञों, चिकित्साकर्मियों, छात्रों के माता-पिता और पूरी टीम की बातचीत और आपसी समझ पर निर्भर करती है। संयुक्त प्रयासों से ही हम सौंपे गए कार्यों को हल कर सकते हैं और सकारात्मक परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।
मैं इसी बारे में बात कर रहा था सकारात्मक पहलुओंपहलू। अब मैं आपकी बात सुनना चाहूंगा: क्या इस मुद्दे पर हमारे काम में कोई कमी है, जो हमें काम ठीक से करने से रोकती है? उच्च स्तर, "पेशेवर" क्या हैं, "नुकसान" क्या हैं
3. "एमडीओयू वीएमआर के विद्यार्थियों की स्वास्थ्य स्थिति का विश्लेषण" सामान्य विकासात्मक प्रकार के फेटिनिन्स्की किंडरगार्टन "", पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में की गई स्वास्थ्य-सुधार गतिविधियाँ,"
नर्स लाव्रिनेंको एस.ए.
हमारे प्रीस्कूल संस्थान की टीम का एक मुख्य कार्य बच्चों को सख्त बनाने, दैनिक शारीरिक गतिविधि की आदत विकसित करने और एक स्वस्थ जीवन शैली के माध्यम से उनके स्वास्थ्य को मजबूत करना है।
और यह कोई संयोग नहीं है, क्योंकि बढ़ने से अधिक महत्वपूर्ण और साथ ही कठिन कोई कार्य नहीं है स्वस्थ बच्चा.
आख़िरकार, यह पूर्वस्कूली उम्र में ही है कि स्वास्थ्य की नींव रखी जाती है, चाल-ढाल और मुद्राएँ बनती हैं, शारीरिक गुण प्राप्त होते हैं, प्रारंभिक स्वच्छता और आत्म-देखभाल कौशल विकसित होते हैं, आदतें, विचार और चरित्र लक्षण प्राप्त होते हैं, जिसके बिना ए स्वस्थ जीवन शैली असंभव है.
यह कामहमारी संस्था में व्यापक तरीके से कार्य किया जाता है: इसमें रुग्णता, चोट, बच्चों का सख्त होना, सैन पिंग के नियमों का अनुपालन, समय पर आयोजन की रोकथाम शामिल है चिकित्सिय परीक्षण, कार्यान्वयन नियंत्रित है निवारक टीकाकरण.
प्रत्येक स्कूल वर्ष की शुरुआत में, सभी छात्रों को स्वास्थ्य समूहों में विभाजित किया जाता है:
स्वास्थ्य समूह द्वारा विद्यार्थियों के वितरण का विश्लेषण करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि तीन वर्षों की तुलना में, स्वास्थ्य समूह 1 वाले विद्यार्थियों की संख्या में वृद्धि हुई, और समूह 3 के साथ - घट गई। यह एक सकारात्मक गतिशीलता है.
वर्ष में एक बार विशेषज्ञ डॉक्टरों द्वारा स्वास्थ्य स्थिति की चिकित्सा निगरानी की जाती है। इष्टतम स्वच्छता और स्वच्छ स्थितियों के संगठन की निगरानी के लिए नियमित रूप से निरीक्षण किए जाते हैं: समूह कमरों की गीली दैनिक सफाई सुनिश्चित करना, हवा और थर्मल स्थितियों का अनुपालन, शारीरिक गतिविधिशारीरिक शिक्षा कक्षाओं में.
वर्ष के दौरान, सभी समूहों और समग्र रूप से रुग्णता और उपस्थिति का मासिक विश्लेषण किया जाता है KINDERGARTENतो 2015 में यह 81.5% था।
चोट लगने का कोई मामला नहीं है.
एक बच्चे की बीमारी के कारण अनुपस्थिति के तुलनात्मक विश्लेषण से पता चला कि स्वास्थ्य का स्तर लगातार इष्टतम था, जो बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखने में टीम के संतोषजनक काम को इंगित करता है।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान ने सख्त उपायों की एक प्रणाली विकसित की है जो कि की जाती हैं साल भर, उनका प्रकार और कार्यप्रणाली मौसम और मौसम (दैनिक सैर, नंगे पैर चलना, जागने के मिनट और अन्य) के आधार पर भिन्न होती है।
बच्चों के लिए "स्वास्थ्य दिवस" आयोजित करना एक परंपरा बन गई है, जिसके आयोजन को माता-पिता सक्रिय रूप से समर्थन देते हैं। किंडरगार्टन में, एक उन्नत गढ़वाले आहार, सब्जियों और फलों की उपस्थिति, और फाइटोनसाइड्स (प्याज, लहसुन, नींबू) का उपयोग होता है।
शिक्षक रोजाना सुबह व्यायाम, उंगलियों के व्यायाम, सोने के बाद स्फूर्तिदायक व्यायाम, अधिक काम को रोकने के लिए कक्षा में शारीरिक शिक्षा मिनट और सैर के दौरान गतिशील घंटों का संचालन करते हैं।
किंडरगार्टन में, बच्चों के स्वास्थ्य की रक्षा और मजबूती और उनके शारीरिक स्वास्थ्य में सुधार के लिए परिस्थितियाँ बनाई जाती हैं। प्रत्येक समूह में गैर-मानक शारीरिक शिक्षा उपकरणों के साथ शारीरिक शिक्षा कोने हैं।
किंडरगार्टन के क्षेत्र में जिमनास्टिक उपकरण के साथ एक खेल मैदान है।
शिक्षक शारीरिक गतिविधि के आयोजन के लिए विभिन्न प्रकार के रूपों और तरीकों का उपयोग करते हैं।
हर महीने संस्था का प्रमुख किंडरगार्टन के बच्चों की उपस्थिति और रुग्णता का विश्लेषण करता है।
बच्चों के शारीरिक विकास का आकलन किया गया। मानवशास्त्रीय आंकड़ों के आधार पर शारीरिक विकास की स्थिति के बारे में निष्कर्ष निकाला गया। के लिए औसतन शैक्षणिक वर्षबच्चे 3-4 सेमी बढ़े और वजन 2.5-3.0 किलोग्राम बढ़ा।
रोग की घटनाओं को कम करने के लिए, इन्फ्लूएंजा को मौसमी रूप से रोका गया और जुकाम: फ्लू के खिलाफ बच्चों का टीकाकरण, इस वर्ष हमारे किंडरगार्टन के कई बच्चों को टीका लगाया गया है: 65 में से 46 बच्चों और 19 लोगों में से 9 वयस्कों, और समूह क्वार्टज़िंग भी प्रतिदिन किया जाता है प्रारंभिक अवस्थाऔर आवश्यकतानुसार अन्य समूह, एंटरेबियोसिस और अन्य बीमारियों के लिए अध्ययन।
बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के लिए माता-पिता के साथ सैनिटरी शैक्षिक कार्य के उद्देश्य से, सामग्री को "स्वास्थ्य" स्टैंड पर मासिक रूप से अपडेट किया जाता है, और माता-पिता के लिए एक समाचार पत्र "ज़दोरोव्याचोक" प्रकाशित किया जाता है।
निष्कर्ष: शिक्षक, प्रशासन और नर्सें प्रीस्कूल बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के प्रभावी तरीकों की खोज जारी रख रहे हैं, जिसमें बच्चों के स्वास्थ्य में माता-पिता की भूमिका बढ़ाना और उन्हें स्वस्थ जीवन शैली से परिचित कराना शामिल है। छात्रों के माता-पिता और शिक्षण कर्मचारियों के बीच निवारक कार्य को मजबूत करने की भी योजना बनाई गई है
4. विषयगत लेखापरीक्षा के परिणाम "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के लिए स्थितियां बनाना, शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य का आयोजन कसीसिकोवा वी.वी. .
विश्लेषणात्मक जानकारी
दिनांक: 11/21/16 से 12/16/16 तक
सिफ़ारिशें:
1. "भौतिक कोनों" में उपकरणों को सालाना और अधिमानतः वर्ष की शुरुआत में फिर से भरना आवश्यक है।
पूर्णता अवधि: मई 2017 तक
जिम्मेदार: शिक्षक
2. मोटर शासन को व्यवस्थित करने के लिए बाहरी सामग्री के साथ वसंत-शरद-सर्दियों की अवधि में चलने के कार्यक्रम को बनाए रखने और समृद्ध सैर पर ध्यान दें।
निष्पादन अवधि: 23 दिसंबर 2016 से - स्थायी रूप से।
जिम्मेदार: शिक्षक
3. माता-पिता के लिए सूचना कोने को व्यवस्थित रूप से अपडेट करें "बच्चों के साथ काम करने के गैर-पारंपरिक स्वास्थ्य-सुधार के तरीके।"
निष्पादन की समय सीमा: प्रति तिमाही 1 बार
जिम्मेदार: शिक्षक
4. अद्यतन करें (जिसने यह नहीं किया है):
*चलने का कार्ड सूचकांक;
*समूह में खेले गए विभिन्न खेलों का कार्ड इंडेक्स;
*कॉम्प्लेक्स: "सुबह व्यायाम", "मनोरंजक खेल का समय", "गतिशील घंटा"
5. सैर के लिए आपसी यात्राओं पर विचारों का आदान-प्रदान। बच्चों के साथ सैर के दौरान श्रम सुरक्षा पर निर्देश। बच्चों के साथ टहलने के नियम - प्रमुख कसीसिकोवा वी.वी.
6. बिजनेस गेम. प्रमुख कसीसिकोवा वी.वी. द्वारा संचालित।
बच्चों के नाटकों की व्यवस्थित, विविध सामग्री से भरी मोटर गतिविधि महत्वपूर्ण भूमिकाउनके शारीरिक और मानसिक विकास में. विस्तार एवं संवर्धन मोटर अनुभवबच्चों की शारीरिक शिक्षा के संदर्भ में किंडरगार्टन शिक्षकों के सामने आने वाले मुख्य कार्यों में से एक है।
हमारे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शारीरिक शिक्षा की सामग्री में शामिल हैं:
शारीरिक शिक्षा, खेल और मनोरंजन;
स्वस्थ जीवन शैली और स्वर विज्ञान पर कक्षाएं और कार्यक्रम;
दिन में 2 बार टहलें;
सुबह व्यायाम और सोने के बाद व्यायाम;
शारीरिक शिक्षा मिनट, गतिशील घंटे;
संगीत और लयबद्ध कक्षाएं;
बच्चों की स्वतंत्र मोटर गतिविधि।
संपूर्ण शारीरिक शिक्षा के लिए क्या आवश्यक है?
सबसे पहले, विशेष रूप से निर्मित स्थितियाँ, अर्थात्। भौतिक संसाधन - परिसर, शिक्षा, शैक्षणिक कार्य: बच्चों की मोटर गतिविधि को व्यवस्थित करने की क्षमता, बच्चों को विभिन्न आउटडोर खेल सिखाना, शारीरिक व्यायामआदि, शिक्षक को उनमें सांस्कृतिक आंदोलन की आवश्यकता पैदा करनी चाहिए।
दूसरे, हमें निम्नलिखित सिद्धांतों पर आधारित एक ज्ञान प्रणाली की आवश्यकता है:
1. निरंतरता (सुबह से शाम तक);
2. स्वैच्छिकता (इच्छा जगाना, बल नहीं);
3. व्यायाम की उपलब्धता;
4. स्वतंत्र मोटर गतिविधि के साथ संगठित रूपों का विकल्प।
यह सब बच्चों की शारीरिक संस्कृति को आकार देता है।
और आज हम इस मुद्दे पर आपके ज्ञान का परीक्षण करेंगे...
शारीरिक शिक्षा पर शैक्षणिक कार्यशाला
(एक बिजनेस गेम के रूप में)।
1.
सभी शिक्षकों को कागज की तैयार शीट पर शारीरिक शिक्षा कार्यों को लिखने के लिए कहा जाता है।
शारीरिक शिक्षा के उद्देश्य:
कल्याण: जीवन की रक्षा करना और बच्चों के स्वास्थ्य को बढ़ावा देना, उचित शारीरिक और मानसिक विकास को बढ़ावा देना बच्चे का शरीर, मानसिक और शारीरिक प्रदर्शन में वृद्धि।
विकासात्मक: आंदोलनों का विकास, मोटर कौशल का गठन और भौतिक गुण(चपलता, गति, शक्ति, सहनशक्ति) सही मुद्रा का निर्माण।
शैक्षिक: बच्चों के शरीर, स्वास्थ्य, इसे मजबूत करने, संरक्षित करने और एक जिम्मेदार रवैया अपनाने के तरीकों के बारे में ज्ञान को समृद्ध करना।
शैक्षिक: शिक्षा सकारात्मक लक्षणचरित्र (साहस, दृढ़ संकल्प, दृढ़ता, पारस्परिक सहायता), दृढ़ इच्छाशक्ति (इच्छाशक्ति, जीतने और हारने की क्षमता), स्वस्थ जीवन शैली की आदतों का निर्माण, शारीरिक व्यायाम में संलग्न होने की इच्छा (सफलता प्राप्त करने के लिए नहीं, बल्कि इसके लिए) स्वयं का स्वास्थ्य)।
2. शिक्षकों को 2 याद रखने के लिए कहा जाता है उंगली का खेलऔर उन्हें प्रदर्शित करें.
3. मेजों पर उन बुद्धिमान लोगों की बातें लिखे हुए कार्ड हैं जो अलग-अलग समय में रहते थे, लेकिन एक ही राय पर सहमत थे। मैं आपको उन्हें पढ़ने और उन पर जो लिखा है उसके बारे में अपनी राय व्यक्त करने के लिए आमंत्रित करता हूं। बताइये आप इस सूत्र से सहमत हैं या नहीं? और क्यों? आप इस सूक्ति को कैसे समझते हैं?
अलग-अलग समय पर रहने वाले बुद्धिमान लोगों की बातें:
* "मानसिक रूप से स्वस्थ रहने के लिए आपको निश्चित रूप से खुद को शारीरिक रूप से मजबूत करना होगा।" एल.एन. टालस्टाय
* "यह अभी तक स्पष्ट नहीं है कि एक स्वस्थ शरीर में एक स्वस्थ दिमाग होता है, या इसके विपरीत - एक उच्च भावना स्वास्थ्य उत्पन्न करती है।" एफ। अब्रामोव.
* "स्वास्थ्य जीवन के अन्य सभी आशीर्वादों को इस कदर अस्त-व्यस्त कर देता है कि, सचमुच, एक स्वस्थ भिखारी एक बीमार राजा की तुलना में अधिक खुश होता है।" ए शोपेनहावर।
* "आप आत्मा का इलाज किए बिना शरीर का इलाज नहीं कर सकते।" सुकरात.
5.
स्वास्थ्य के बारे में संपूर्ण कहावतें (संयुक्त कार्य)
स्वच्छता (स्वास्थ्य की कुंजी) है. स्वास्थ्य अधिक मूल्यवान है (सोना)। साफ़-सुथरा रहना – (स्वस्थ रहना ) ।
स्वास्थ्य ठीक है - (व्यायाम के लिए धन्यवाद)।
यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं - (खुद पर संयम रखें)।
में स्वस्थ शरीर- (स्वस्थ मन)।
पैसे से स्वास्थ्य नहीं खरीदा जा सकता.
नई उम्र से ही अपने पहनावे (और छोटी उम्र से ही अपने स्वास्थ्य) का ख्याल रखें।
स्वास्थ्य होगा - (सबकुछ होगा)।
6.
और निष्कर्ष में - "मस्तिष्क विश्लेषण" - शैक्षणिक स्थितियाँ
. शैक्षणिक परिषद संख्या 2 का मसौदा निर्णय।
1.
भुगतान करना जारी रखें बहुत ध्यान देनास्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के तर्कसंगत उपयोग और स्वस्थ जीवन शैली की शुरूआत के माध्यम से विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को मजबूत करना।
जिम्मेदार: शिक्षक. अवधि: स्थायी.
2.
शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य की एक व्यापक प्रणाली बनाने के लिए एक कार्यक्रम विकसित करें ” स्वस्थ प्रीस्कूलर».
जिम्मेदार: वरिष्ठ शिक्षक, शिक्षकों का रचनात्मक समूह, नर्स।
समयसीमा: 1 फरवरी, 2017
3.
जोड़ना
- शारीरिक शिक्षा कोने:
**दिलचस्प निदर्शी सामग्रीबच्चों को खेल और अन्य रोचक जानकारी से परिचित कराना;
**बच्चों के साथ शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य के लिए कोनों को नियमित रूप से गैर-पारंपरिक सहायता और विशेषताओं से भरें।
- दस्तावेज़ीकरण:
**वॉक का कार्ड इंडेक्स;
**टहलने के दौरान समूह में खेले गए विभिन्न खेलों का कार्ड इंडेक्स;
**कॉम्प्लेक्स: "सुबह व्यायाम", "मनोरंजक और गेमिंग घंटे", "गतिशील घंटे"
जिम्मेदार: शिक्षक. समयसीमा: 02/1/2017
4.
विभिन्न प्रकार के कार्यों के माध्यम से माता-पिता के बीच एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना जारी रखें: अभिभावक बैठकें, स्वास्थ्य कोने, सूचना खड़ी है, पुस्तिकाएं, मेमो, बातचीत, परामर्श, माता-पिता की भागीदारी से मनोरंजन आदि।
जिम्मेदार: शिक्षक. अवधि: एक वर्ष के भीतर
5.
माता-पिता के साथ एक संयुक्त कार्यक्रम के रूप में "स्वास्थ्य दिवस" की योजना बनाएं और उसका संचालन करें, "फन स्टार्ट्स"। आयु के अनुसार समूह
जिम्मेदार: शिक्षक.
अवधि: 01/09/2017 से 01/31/2017 तक ("स्वास्थ्य सप्ताह" के ढांचे के भीतर 01/23/2017 से 01/27/2017 तक)
8. संगठनात्मक मुद्दे.
ऐलेना डोयनिकोवा
शैक्षणिक परिषद "विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्थितियाँ बनाना"
शैक्षणिक परिषद
"विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्थितियाँ बनाना"
शैक्षणिक परिषद के लक्ष्य:
पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य के बारे में शिक्षकों के ज्ञान का व्यवस्थितकरण।
कार्य:
2013-2015 के लिए विद्यार्थियों की स्वास्थ्य स्थिति का विश्लेषण करें,
प्रीस्कूल बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार के लिए किंडरगार्टन के काम से माता-पिता की संतुष्टि का विश्लेषण करना,
शिक्षकों के काम को तेज़ करने में मदद के लिए उपायों की एक प्रणाली विकसित करें। इस क्षेत्र में टीम
प्रारंभिक काम:
1. माता-पिता से "आपके बच्चे के स्वास्थ्य के बारे में" प्रश्न पूछना
2. 2013-2015 के लिए स्वास्थ्य स्थिति का विश्लेषण।
3. विषयगत नियंत्रण "दैनिक दिनचर्या में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग"
4. खुले दृश्य शासन के क्षणऔर स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के उपयोग पर कक्षाएं।
5. पूर्वस्कूली बच्चों में फ्लैटफुट की रोकथाम के लिए मैनुअल और विशेषताओं का उत्पादन
एजेंडा:
1. प्रबंधक द्वारा उद्घाटन भाषण.
2. 2013-2015 के लिए विद्यार्थियों की स्वास्थ्य स्थिति का विश्लेषण, 3 महीने (नवंबर-दिसंबर-जनवरी) के लिए रुग्णता का विश्लेषण। प्रधान नर्स का भाषण.
3. "शैक्षणिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शिक्षकों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियों में आधुनिक स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ।" वरिष्ठ अध्यापक का उद्बोधन. विषयगत नियंत्रण परिणाम.
4. "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए स्व-मालिश।" वरिष्ठ समूह के शिक्षक के रूप में कार्य करने के अनुभव से
5. "सपाट पैरों और ख़राब मुद्रा की रोकथाम।" एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक द्वारा भाषण.
6. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के बीच बातचीतबच्चों के स्वास्थ्य की सुरक्षा और संवर्धन के मुद्दों पर परिवार के साथ।
7. शिक्षक परिषद का निर्णय.
शैक्षणिक परिषद की प्रगति
1. प्रारंभिक टिप्पणियाँ.
वर्तमान समय में सबसे महत्वपूर्ण एवं वैश्विक समस्याओं में से एक है बच्चों का स्वास्थ्य। हर समय, बच्चों के स्वास्थ्य को एक सफल शैक्षणिक प्रक्रिया का प्राथमिकता मूल्य, लक्ष्य, आवश्यक शर्त और परिणाम माना गया है।
एक स्वस्थ बच्चे का पालन-पोषण करना सबसे महत्वपूर्ण काम है जो हमें, पूर्वस्कूली शिक्षकों को करना चाहिए। बच्चे का पूर्ण शारीरिक विकास एवं स्वास्थ्य ही व्यक्तित्व निर्माण का आधार है।
परिभाषा के अनुसार स्वास्थ्य विश्व संगठनस्वास्थ्य पूर्ण शारीरिक, आध्यात्मिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, न कि केवल बीमारी और शारीरिक दोषों की अनुपस्थिति।
में आधुनिक स्थितियाँबच्चे के स्वास्थ्य को बनाए रखने का सामाजिक और शैक्षणिक महत्व बढ़ जाता है। अनुसंधान हाल के वर्षवे रूसी आबादी के स्वास्थ्य में गिरावट पर ध्यान देते हैं। नकारात्मक रुझानयुवा पीढ़ी के स्वास्थ्य पर गहरा प्रभाव डाल रहा है। स्वस्थ बच्चों और किशोरों की संख्या मुश्किल से उनकी कुल संख्या के पांचवें हिस्से तक पहुंचती है; स्कूल में प्रवेश करने वाले लगभग एक तिहाई बच्चों में पहले से ही पुरानी विकृति है।
शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य की नींव के निर्माण में पूर्वस्कूली उम्र निर्णायक होती है। 7 वर्ष की आयु तक, एक व्यक्ति एक विशाल विकास पथ से गुजरता है जो उसके पूरे जीवन में दोहराया नहीं जाता है। यह इस अवधि के दौरान है गहन विकासअंग और गठन कार्यात्मक प्रणालियाँजीव, बुनियादी व्यक्तित्व लक्षण रखे जाते हैं, चरित्र, स्वयं और दूसरों के प्रति दृष्टिकोण का निर्माण होता है। इस स्तर पर बच्चों में स्वस्थ जीवन शैली के ज्ञान और व्यावहारिक कौशल का आधार, व्यवस्थित शारीरिक शिक्षा और खेल के प्रति सचेत आवश्यकता का निर्माण करना बहुत महत्वपूर्ण है। एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को बच्चे के शारीरिक स्वास्थ्य की चिंता से ओत-प्रोत होना चाहिए।
स्वास्थ्य संरक्षण और स्वास्थ्य संवर्धन के लिए विशेष शैक्षणिक परिस्थितियाँ बनाना आवश्यक है, जिनके मुख्य लक्ष्य हैं:
शारीरिक स्वास्थ्य का रखरखाव, संरक्षण और सुदृढ़ीकरण सुनिश्चित करना;
बच्चे में स्वस्थ जीवन शैली के लिए आवश्यक कौशल और आदतें विकसित करना;
बच्चे को अर्जित ज्ञान का उपयोग करना सिखाएं रोजमर्रा की जिंदगी.
किंडरगार्टन में, पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के उद्देश्य से गतिविधियों की एक प्रणाली विकसित की जानी चाहिए। यह कार्य तीन दिशाओं में किया जाना चाहिए:
शिक्षक - माता-पिता - डॉक्टर।
संयुक्त प्रयासों से ही सकारात्मक परिणाम संभव है।
2. रुग्णता विश्लेषण। कला द्वारा भाषण. नर्स
3. स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ (प्रस्तुति)
विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के उद्देश्य से विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ हैं। उनके परिसर को अब सामान्य नाम "स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" प्राप्त हुआ है।
ऐसी नई प्रौद्योगिकियों का मुख्य उद्देश्य शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, डॉक्टरों, माता-पिता और सबसे महत्वपूर्ण रूप से बच्चों को स्वास्थ्य को संरक्षित, मजबूत और विकसित करने के लिए एकजुट करना है।
तो "स्वास्थ्य-बचत तकनीक" क्या है?
स्वास्थ्य-बचत तकनीक शैक्षिक, स्वास्थ्य-सुधार, सुधारात्मक और निवारक उपायों की एक अभिन्न प्रणाली है जो एक बच्चे और एक शिक्षक, एक बच्चे और माता-पिता, एक बच्चे और एक डॉक्टर के बीच बातचीत की प्रक्रिया में की जाती है।
स्वास्थ्य-बचत का लक्ष्य शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ- प्रीस्कूलर को स्वास्थ्य बनाए रखने का अवसर प्रदान करें, उसमें स्वस्थ जीवन शैली के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमताएं विकसित करें और उसे रोजमर्रा की जिंदगी में अर्जित ज्ञान का उपयोग करना सिखाएं।
स्वास्थ्य-बचत तकनीक है:
किंडरगार्टन में बच्चे के रहने की शर्तें (तनाव की कमी, आवश्यकताओं की पर्याप्तता, शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों की पर्याप्तता);
शैक्षिक प्रक्रिया का तर्कसंगत संगठन (उम्र, लिंग, व्यक्तिगत विशेषताओं आदि के अनुसार)। स्वच्छ आवश्यकताएँ); बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों को चंचल तरीके से व्यवस्थित करना;
शैक्षिक और शारीरिक गतिविधि के बीच पत्राचार आयु क्षमताएंबच्चा;
आवश्यक, पर्याप्त और तर्कसंगत रूप से व्यवस्थित मोटर मोड।
यह सारा कार्य व्यापक रूप से, पूरे दिन और चिकित्सा एवं शैक्षणिक कार्यकर्ताओं की भागीदारी से किया जाना चाहिए: शिक्षक, संगीत निर्देशक, भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, शहद। कर्मी। भुगतान करना जरूरी है विशेष ध्यानस्वास्थ्य-बचत प्रक्रिया के लिए वातावरण बनाने के लिए विभिन्न तरीकों और तकनीकों की शुरूआत का उपयोग करते हुए, प्रीस्कूलरों को बुनियादी गतिविधियों और स्वस्थ जीवन शैली कौशल सिखाना।
कक्षाओं के बीच ब्रेक के दौरान, विशेष रूप से पुराने समूहों में, मोटर वार्म-अप किया जाता है। इसका लक्ष्य बच्चों में थकान के विकास को रोकना, मानसिक तनाव के साथ प्रशिक्षण के दौरान भावनात्मक तनाव से राहत देना है, जो कार्यक्रम सामग्री की तेजी से धारणा में योगदान देता है। मोटर वार्म-अप आपको जबरन स्थिर मुद्रा के बाद सक्रिय रूप से आराम करने की अनुमति देता है, मानसिक भार.
कक्षाओं के दौरान 2-5 मिनट के लिए डायनेमिक ब्रेक लिया जाता है, क्योंकि बच्चे थक जाते हैं। उनके कार्यान्वयन के दौरान, आँखों, श्वास, के लिए जिम्नास्टिक के तत्व फिंगर जिम्नास्टिक, गतिविधि के प्रकार के आधार पर शारीरिक शिक्षा मिनट और अन्य।
शारीरिक शिक्षा सत्र समग्र स्वर और मोटर कौशल को बढ़ाते हैं, ध्यान और स्मृति के विकास को बढ़ावा देते हैं, सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाते हैं और मनो-भावनात्मक तनाव से राहत देते हैं।
(वीडियो "भौतिक मिनट", समूह संख्या 4, संख्या 10)
फिंगर जिम्नास्टिक प्रतिदिन व्यक्तिगत रूप से या बच्चों के एक उपसमूह के साथ किया जाता है। ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करता है, भाषण, स्थानिक सोच, ध्यान, रक्त परिसंचरण, कल्पना, प्रतिक्रिया गति को उत्तेजित करता है। सभी बच्चों के लिए उपयोगी, विशेषकर बोलने में समस्या वाले बच्चों के लिए। किसी भी सुविधाजनक समय पर आयोजित किया गया।
आंखों के लिए जिम्नास्टिक रोजाना 3-5 मिनट तक किया जाता है। किसी पर खाली समयदृश्य भार की तीव्रता के आधार पर, आंख की मांसपेशियों और रक्त परिसंचरण में स्थैतिक तनाव को दूर करने में मदद मिलती है। इसके कार्यान्वयन के दौरान इसका उपयोग किया जाता है दृश्य सामग्री(लाठियों पर तितलियाँ, जादू की छड़ी, खिड़की स्टिकर, पेंडेंट, नेत्र प्रशिक्षक, शिक्षक प्रदर्शन।
(वीडियो "आंखों के लिए जिम्नास्टिक" जीआर नंबर 7)
साँस लेने के व्यायाम शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्यों के विभिन्न रूपों में किये जाते हैं। बच्चों में, शरीर के सभी ऊतकों में ऑक्सीजन चयापचय सक्रिय होता है, जो समग्र रूप से इसके कामकाज को सामान्य और अनुकूलित करने में मदद करता है। सुनिश्चित करें कि कमरा हवादार है और शिक्षक प्रक्रिया से पहले बच्चों को अनिवार्य नाक स्वच्छता के निर्देश दें।
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक - आर्टिक्यूलेशन के अंगों (होंठ, जीभ,) को प्रशिक्षित करने के लिए व्यायाम नीचला जबड़ा, सही ध्वनि उच्चारण के लिए आवश्यक है, सही ध्वनि उच्चारण को शीघ्रता से "स्थापित" करने में मदद करता है और पहले से मौजूद ध्वनि उच्चारण विकारों को दूर करता है। बच्चों के साथ भाषण विकारों की रोकथाम और सुधार पर कक्षाएं एक भाषण चिकित्सक द्वारा संचालित की जाती हैं।
चल और खेल खेलमोटर कौशल और क्षमताओं के समेकन और सुधार में योगदान करें, संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें और आसपास की वास्तविकता को नेविगेट करने की क्षमता बनाएं, जो एक बच्चे के जीवन के अनुभव के अधिग्रहण के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। शारीरिक शिक्षा पाठ के भाग के रूप में, टहलने के दौरान, एक छोटे समूह कक्ष में, आउटडोर खेल प्रतिदिन आयोजित किए जाते हैं औसत डिग्रीगतिशीलता। खेलों का चयन बच्चे की उम्र, खेल के स्थान और समय के अनुसार किया जाता है।
(वीडियो "आउटडोर गेम" ग्रेड नंबर 3)
प्रतिदिन 5-10 मिनट की झपकी के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक किया जाता है। उनके परिसर में जागने के लिए बिस्तर पर व्यायाम, सपाट पैरों को ठीक करने के लिए व्यायाम, सही मुद्रा विकसित करना और व्यापक धुलाई शामिल हैं।
(वीडियो "नींद के बाद जिम्नास्टिक" ग्रेड नंबर 6)
निवारक उद्देश्यों के लिए, आप रिब्ड ट्रैक का उपयोग कर सकते हैं। बच्चे झपकी लेने के बाद इस पर चलने का आनंद लेते हैं। ट्रैक बच्चे के पैरों की पूरी तरह से मालिश करता है, पैर की मांसपेशियों और स्नायुबंधन को मजबूत करता है, पूरे शरीर की रक्षा करता है।
(वीडियो "स्वास्थ्य पथ" क्रमांक 1)
प्रतिदिन सुबह 6-8 मिनट तक व्यायाम किया जाता है। संगीत संगत के साथ. संगीत हर व्यायाम के साथ होता है। साथ ही, बच्चों में लयबद्ध कौशल विकसित होता है।
बच्चों के लिए सुबह का व्यायाम वांछनीय है, वे खुशी से उनमें शामिल होते हैं। संगीत संगत की उपस्थिति, चित्रों और विशेषताओं के परिचय का बच्चों की मनोदशा और सामान्य विकासात्मक अभ्यासों को आत्मसात करने दोनों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। नवाचारों का परिचय देना और सामान्य विकासात्मक अभ्यासों के लाभों को समझाना उनके कार्यान्वयन की शुद्धता में योगदान देता है।
(वीडियो "सुबह व्यायाम" जीआर नंबर 2)
कार्यक्रम (पारंपरिक, कथानक-खेल, एकीकृत, स्वास्थ्य-सुधार) के अनुसार शारीरिक शिक्षा कक्षाएं सप्ताह में 3 बार आयोजित की जाती हैं। उनका उद्देश्य मोटर कौशल और क्षमताओं को सिखाना है। नियमित शारीरिक व्यायाम से शरीर मजबूत होता है और रोग प्रतिरोधक क्षमता बढ़ती है। और कक्षाओं में संगीत की उपस्थिति बच्चे के शरीर की मनोवैज्ञानिक और शारीरिक स्थिति में सुधार करने में मदद करती है।
चलना रोजमर्रा की जिंदगी में सबसे प्रभावी सख्त प्रक्रियाओं में से एक है। ताजी हवा का प्रभाव, सूरज, बच्चों की शारीरिक गतिविधि - सब कुछ सकारात्मक परिणाम देता है। टहलने का प्रभाव डालने के लिए, पिछली गतिविधि की प्रकृति और मौसम की स्थिति के आधार पर बच्चों की गतिविधियों का क्रम बदलना होगा। ठंडे मौसम में और उन गतिविधियों के बाद जिनमें बच्चे अधिक बैठते हैं, टहलना शुरू किया जा सकता है, आउटडोर गेम के साथ, गर्म मौसम में और शारीरिक शिक्षा के बाद, टहलना शुरू किया जा सकता है। संगीत का पाठअपनी सैर की शुरुआत अवलोकन और शांत खेलों से करना बेहतर है।
(वीडियो "वॉक जीआर नंबर 8)
शिक्षकों का एक्सप्रेस सर्वेक्षण "प्रश्न और उत्तर"
(प्रश्न कार्ड पर तैयार किए जाते हैं, शिक्षक बारी-बारी से उनका उत्तर देते हैं)
(परिशिष्ट 3 देखें)
आराम ( शारीरिक शिक्षा अवकाश, शारीरिक शिक्षा अवकाश, संगीत अवकाश, "स्वास्थ्य दिवस")। ख़ाली समय और छुट्टियां बिताते समय, सभी बच्चे विभिन्न प्रतियोगिताओं, प्रतियोगिताओं में प्रत्यक्ष भागीदारी में शामिल होते हैं और उत्साहपूर्वक मोटर कार्य करते हैं, जबकि बच्चे शारीरिक शिक्षा कक्षाओं की तुलना में अधिक आराम से व्यवहार करते हैं, और इससे उन्हें बिना अधिक तनाव के चलने की अनुमति मिलती है। साथ ही, उन मोटर कौशल और क्षमताओं का उपयोग किया जाता है जिन पर वे पहले से ही दृढ़ता से महारत हासिल कर चुके हैं, इसलिए बच्चे अपने आंदोलनों में एक प्रकार की कलात्मकता और सौंदर्यशास्त्र प्रदर्शित करते हैं। शारीरिक शिक्षा की छुट्टियाँ और अवकाश गतिविधियाँ आवश्यक रूप से संगीत के साथ होती हैं: इससे बच्चों की सुंदरता की भावना के विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, संगीत की ओर बढ़ने की क्षमता मजबूत होती है, संगीत कार्य की प्रकृति को समझने और संगीत और स्मृति के लिए कान विकसित होता है। .
संगीत प्रभाव प्रौद्योगिकी. संगीत का बच्चों पर गहरा मनोवैज्ञानिक प्रभाव पड़ता है। यह तंत्रिका तंत्र की स्थिति को प्रभावित करता है (शांत करता है, आराम देता है या, इसके विपरीत, उत्तेजित करता है, उत्तेजित करता है, विभिन्न भावनात्मक स्थितियों का कारण बनता है (शांति, शांति और सद्भाव से लेकर चिंता, अवसाद या आक्रामकता तक)। इस संबंध में, इस पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है हम और हमारे बच्चे किस प्रकार का संगीत सुनते हैं। संगीत का उपयोग करते समय, बच्चों की मानसिक स्थिति पर माधुर्य, लय और मात्रा की प्रकृति के प्रभाव की ख़ासियत को याद रखना आवश्यक है। सहायक साधन के रूप में उपयोग करें तनाव दूर करने, भावनात्मक मनोदशा बढ़ाने के लिए अन्य तकनीकों का उपयोग करें। साथ देने के लिए संगीत का उपयोग करें शैक्षणिक गतिविधियांप्रीस्कूलर (कला गतिविधियों, डिज़ाइन, बाहरी दुनिया से परिचित होना आदि कक्षाओं में) शांत संगीत, संवेदनात्मकआनंद, शांति, प्रेम, छोटे श्रोता की भावनात्मक स्थिति में सामंजस्य बिठाने में सक्षम है, साथ ही एकाग्रता भी विकसित करता है। जिन बच्चों को सोने में कठिनाई होती है उन्हें शांत करने और आराम करने में मदद करने के लिए सोने से पहले संगीत का भी उपयोग किया जा सकता है। जब बच्चे बिस्तर पर जाएं, तो शांत, शांत, मधुर, मधुर संगीत चालू करें और उन्हें अपनी आंखें बंद करने और जंगल में, समुद्र के किनारे, बगीचे में या किसी अन्य स्थान पर खुद की कल्पना करने के लिए कहें जो उनमें सकारात्मक भावनाएं पैदा करता है। मैं बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करता हूं कि उनके शरीर का हर हिस्सा कैसे आराम करता है।
4. विषयगत नियंत्रण के परिणाम.
5. "स्वयं मालिश।" वरिष्ठ समूह के शिक्षक के रूप में कार्य करने के अनुभव से
स्व-मालिश बच्चे द्वारा स्वयं की जाने वाली मालिश है। यह रक्त परिसंचरण में सुधार करता है और काम को सामान्य करने में मदद करता है आंतरिक अंग, मुद्रा में सुधार करें। यह न केवल किसी व्यक्ति की शारीरिक मजबूती में योगदान देता है, बल्कि उसके मानस के सुधार में भी योगदान देता है। बच्चों के लिए स्व-मालिश स्कोलियोसिस और सर्दी की रोकथाम है। यह शारीरिक स्वास्थ्य में मनो-भावनात्मक स्थिरता को बढ़ावा देता है, मस्तिष्क की कार्यात्मक गतिविधि को बढ़ाता है और पूरे शरीर को स्वस्थ बनाता है।
आत्म-मालिश प्रतिदिन पाँच मिनट के पाठ के रूप में या कक्षा में गतिशील विराम के रूप में चंचल तरीके से की जाती है। मजेदार कविताएँ, ज्वलंत छवियां, पिटाई मालिश आंदोलनों, उनकी सादगी, पहुंच, और विभिन्न सेटिंग्स में उपयोग की संभावना और किसी भी समय बच्चे की स्थिति को एक वस्तु से शैक्षणिक प्रभाव के विषय में बदलने में योगदान करती है, और यह पुनर्वास, सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यों की सफलता की गारंटी है।
6. "सपाट पैरों और ख़राब मुद्रा की रोकथाम।" एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक द्वारा भाषण
(वीडियो "फ्लैट पैरों की रोकथाम")
सपाट पैरों और खराब मुद्रा को रोकने के लिए आप किन नियमित क्षणों में व्यायाम शामिल कर सकते हैं?
7. फ्लैटफुट की रोकथाम के लिए लाभ और विशेषताओं की प्रस्तुति।
8. बच्चों के स्वास्थ्य की सुरक्षा और संवर्धन के मुद्दों पर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों और परिवारों के बीच बातचीत
अभिभावक सर्वेक्षण के परिणाम.
विद्यार्थियों के परिवारों के साथ बातचीत के रूप।
सूचना प्रत्येक आयु वर्ग के माता-पिता के लिए है। दवाओं के बिना स्वास्थ्य सुधार के मुद्दों को कवर करने वाले अनुभाग (मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली, दृश्य अंगों के विकारों की रोकथाम के लिए व्यायाम के सेट, सामान्य के विकास के लिए और फ़ाइन मोटर स्किल्स, उंगली का खेल;
जानकारी के परिवर्तन पर ध्यान दें (महीने में एक बार)
सूचना चिकित्साकर्मियों के लिए चिकित्सा के बारे में है निवारक कार्यपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के साथ (परामर्श, अनुस्मारक, स्वास्थ्य बुलेटिन, आदि);
माता-पिता को शारीरिक शिक्षा गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना पूर्वस्कूली घटनाएँ(प्रतियोगिताएं, खेल उत्सव, दिन दरवाजा खोलें, स्वास्थ्य सप्ताह, आदि);
स्वास्थ्य संबंधी मुद्दों पर माता-पिता के साथ परामर्श, बातचीत, अभिभावक बैठकें।
शिक्षक परिषद का निर्णय.
1. बनाएं रचनात्मक समूहप्रीस्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम के विकास पर।
दिनांक: मार्च-मई 2016
जिम्मेदार: कला. अध्यापक
2. सभी समूहों में स्वास्थ्य बनाए रखने के विषय पर अभिभावक बैठकों की योजना बनाएं और उनका संचालन करें।
समयसीमा: मार्च 2016
जिम्मेदार: शिक्षक
3. सामग्री का चयन करें और प्रत्येक आयु वर्ग में आंखों के लिए जिम्नास्टिक का एक कार्ड इंडेक्स संकलित करें
अवधि: मार्च-अप्रैल 2016
जिम्मेदार: शिक्षक
4. अपने स्वास्थ्य सुधार कार्य में रोजाना स्व-मालिश, आंखों के व्यायाम, सपाट पैरों और खराब मुद्रा को रोकने के लिए व्यायाम को शामिल करें।
अवधि: स्थायी
जिम्मेदार: शिक्षक
परिशिष्ट 1
स्वास्थ्य संरक्षण के दस सुनहरे नियम:
अपनी दैनिक दिनचर्या का पालन करें!
पोषण पर अधिक ध्यान दें!
और आगे बढ़ें!
ठंडे कमरे में सोयें!
अपने गुस्से को बुझाओ मत, उसे फूटने दो!
लगातार बौद्धिक गतिविधि में संलग्न रहें!
निराशा और उदासी को दूर भगाओ!
अपने शरीर की सभी अभिव्यक्तियों पर पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया करें!
जितना संभव हो उतना पाने का प्रयास करें सकारात्मक भावनाएँ!
केवल अपने और अपने आस-पास के लोगों के लिए शुभकामनाएँ!
परिशिष्ट 2
माता-पिता के लिए प्रश्नावली.
1. क्या आपका बच्चा अक्सर बीमार रहता है? (रेखांकित करें)
2. आपके अनुसार आपके बच्चे की बीमारी का कारण क्या है?
ए) परिवार में अपर्याप्त शारीरिक शिक्षा;
बी) किंडरगार्टन में अपर्याप्त शारीरिक शिक्षा;
बी) आनुवंशिकता, पूर्ववृत्ति;
डी) अन्य ___
3. क्या बच्चा खेल क्लबों में जाता है?
4. आपको परिवार में, किंडरगार्टन में किस पर विशेष ध्यान देना चाहिए?
ए) दैनिक दिनचर्या का अनुपालन;
बी) तर्कसंगत और उच्च कैलोरी पोषण;
ग) पूरी नींद;
डी) पर्याप्त प्रवास ताजी हवा;
डी) स्वस्थ स्वच्छ वातावरण;
जी) सख्त गतिविधियाँ;
एच) अनुकूल मनोवैज्ञानिक वातावरण;
I) शारीरिक शिक्षा और खेल;
के) अन्य।
5. आपके बच्चे के लिए कौन सी सख्त गतिविधियाँ सबसे उपयुक्त हैं?
ए) समूह में चलते समय हल्के कपड़े;
बी) पैर डालना ठंडा पानीविपरीत तापमान;
बी) नंगे पैर चलना;
डी) किसी भी मौसम में चलना;
डी) कमरे के तापमान पर पानी से रोजाना गरारे करें;
ई) व्यवस्थित वेंटिलेशन;
जी) ऑक्सीजन कॉकटेल लेना;
ज) अन्य।
6. क्या आप जानते हैं कि अपने बच्चे के स्वास्थ्य को कैसे सुधारें? (रेखांकित करें)
हाँ नहीं आंशिक रूप से
7. क्या आपको किंडरगार्टन से सहायता की आवश्यकता है? (रेखांकित करें)
हाँ नहीं आंशिक रूप से
8. क्या किंडरगार्टन बच्चों के स्वास्थ्य के मुद्दे पर पर्याप्त ध्यान देता है?
हाँ नहीं आंशिक रूप से
9. बच्चों की शारीरिक शिक्षा एवं स्वास्थ्य सुधार हेतु आपके सुझाव
10. बच्चों के स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के लिए आप किंडरगार्टन को क्या सहायता प्रदान कर सकते हैं?
परिशिष्ट 3
चर्चा के लिए मुद्दे.
1. गेम का चयन करते समय गेम के स्थान को ध्यान में रखना क्यों आवश्यक है?
(बच्चे के स्वास्थ्य और जीवन की रक्षा करना)।
2. खेल के बारे में बताते समय बच्चों को खेल के मैदान पर किस प्रकार रखना चाहिए। खेल "बिल्ली और चूहे", "गीज़ और हंस" की शुरुआत में बच्चों के स्थान को ग्राफिक रूप से चित्रित करें। (स्पष्टीकरण खेलने की स्थिति में किया जाता है, यानी बच्चे वहां खड़े होते हैं जहां खेल की गतिविधियां शुरू होंगी: डैश वाले खेलों में - कोर्ट के किनारे पर, एक सर्कल में गठन वाले खेलों में - एक सर्कल में)।
3. आप भूमिकाओं के वितरण के साथ खेल की व्याख्या क्यों शुरू नहीं कर सकते?
(बच्चों का ध्यान स्पष्टीकरण के क्षण पर जाता है।)
4. ड्राइवर चुनते समय हम किसका उपयोग करते हैं? .
(गिनती है, बच्चे ने जो कुछ अच्छा किया उसके लिए पुरस्कार।)
5. आउटडोर गेम के प्रबंधन का क्रम निर्धारित करें:
खेल के लिए तैयारी करना, खेल के लिए बच्चों को इकट्ठा करना, खेल में रुचि पैदा करने की तकनीकें, भूमिकाओं के वितरण को समझाना, खेल के पाठ्यक्रम का मार्गदर्शन करना, संक्षेप करना।
6. उम्र के आधार पर खेल की व्याख्या कैसे की जाती है।
(में युवा समूहखेल के दौरान चरण दर चरण स्पष्टीकरण, पुराने संस्करण में - खेल क्रियाओं के शुरू होने से पहले।)
7. खेल के दौरान शिक्षक को निगरानी रखनी चाहिए...
(खेल के नियमों के अनुपालन के लिए, गतिविधियों के प्रदर्शन के लिए, बच्चों की भलाई के लिए, संकेत दें - मौखिक, श्रव्य, दृश्य।)
8. खेल में शिक्षक की भागीदारी क्या है?
(पहले कनिष्ठ समूह में, शिक्षक की प्रत्यक्ष भागीदारी, जो अक्सर प्रदर्शन करता है मुख्य भूमिका. दूसरे कनिष्ठ समूह में, बच्चों को परिचित खेलों में मुख्य भूमिकाएँ निभाने का काम सौंपा जाता है। मध्य और वरिष्ठ समूहों में खेल का मार्गदर्शन अप्रत्यक्ष होता है, लेकिन कभी-कभी शिक्षक सीधे खेल में शामिल होता है।)
9. शारीरिक शिक्षा मिनटों का उद्देश्य क्या है?
(सुनिश्चित करें कि पाठ के दौरान बच्चों को सक्रिय आराम मिले।)
10. बच्चों को कक्षा में थकने में कितना समय लगता है? क्या हैं बाहरी संकेतथकान।
(8-15 मिनट की कक्षा के बाद बच्चे विचलित हो जाते हैं और शोर मचाते हैं।)
11. शारीरिक शिक्षा सत्र किस रूप में आयोजित किये जाते हैं?
(सामान्य विकासात्मक अभ्यास, आउटडोर खेल, उपदेशात्मक खेलगति, नृत्य चाल के साथ
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के स्वास्थ्य का संरक्षण और सुदृढ़ीकरण
एक स्वस्थ बच्चे का पालन-पोषण करना परिवार और प्रीस्कूल संस्था के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है।
स्वास्थ्य न केवल बीमारी या शारीरिक दोषों की अनुपस्थिति है, बल्कि पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण भी है। यह है सबसे महत्वपूर्ण सूचक, बच्चे की जैविक विशेषताओं, पालन-पोषण की स्थिति, बच्चों की शिक्षा, परिवार में उनका जीवन, पर्यावरण की गुणवत्ता, विकास की डिग्री को दर्शाता है चिकित्सा देखभाल, मातृ एवं शिशु स्वास्थ्य सेवाएँ, और अंततः - स्वास्थ्य समस्याओं के प्रति राज्य का रवैया।
एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में, प्राथमिक कार्य बच्चों के स्वास्थ्य की रक्षा करना और उसे मजबूत करना है। शिक्षकों के काम का उद्देश्य बच्चे में एक हंसमुख, हंसमुख मूड बनाए रखना, नकारात्मक भावनाओं और तंत्रिका टूटने को रोकना है; शरीर के सभी कार्यों में सुधार, पूर्ण शारीरिक विकास, विभिन्न उपलब्ध प्रजातियों में रुचि का पोषण मोटर गतिविधि, भौतिक संस्कृति की नींव का निर्माण, दैनिक शारीरिक व्यायाम की आवश्यकता, सकारात्मक नैतिक और स्वैच्छिक गुणों की शिक्षा।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शारीरिक शिक्षा के बारे में सी के अनुसार कार्यान्वित किया गया सी विशेष शारीरिक शिक्षा कक्षाएं, साथ ही खेल गतिविधियों में भी सी टी और पीओवी सी बच्चों का दैनिक जीवन, में विभिन्न रूपमोटर गतिविधि संगठन सी टी.
किंडरगार्टन में अनुकूल स्वच्छता और स्वास्थ्यकर स्थितियाँ बनाई जाती हैं, दैनिक दिनचर्या देखी जाती है, और प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्ति-उन्मुख दृष्टिकोण के आधार पर देखभाल प्रदान की जाती है; का आयोजन किया जा रहा है अच्छा पोषक, ताजी हवा के दैनिक संपर्क में; टेम्परिंग गतिविधियाँ और सुबह के व्यायाम वर्ष के हर समय व्यवस्थित रूप से किए जाते हैं, और यदि उपयुक्त परिस्थितियाँ उपलब्ध हों, तो बच्चों के लिए तैराकी कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। सभी आयु समूहों में, बच्चों में सही मुद्रा विकसित करने पर बहुत ध्यान दिया जाता है।
बच्चे के व्यक्तिगत मोटर अनुभव का विस्तार, आंदोलनों और मोटर क्रियाओं का लगातार सीखना: सही, लयबद्ध, आसान चलना, दौड़ना, एक जगह से कूदने की क्षमता और दौड़ने की शुरुआत के साथ, विभिन्न प्रकार की फेंकना, चढ़ना, गेंदों के साथ हरकतें, किसी का ध्यान मत जाओ. बच्चे विभिन्न कार्यों को स्पष्ट, लयबद्ध और एक निश्चित गति से करना सीखते हैं। शारीरिक व्यायामशो द्वारा और आधारित मौखिक विवरण, सीखी गई गतिविधियाँ संगीत के साथ प्रदर्शित की जाती हैं।
शिक्षक प्रीस्कूल संस्थान में ऐसा वातावरण बनाते हैं जो व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल के विकास के लिए अनुकूल हो। बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली के मूल्य को समझना, अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखना सिखाया जाता है और बुनियादी नियमों से परिचित कराया जाता है सुरक्षित व्यवहार.
के मार्गदर्शन में व्यवस्थित ढंग से किया गया चिकित्सा कर्मी विभिन्न प्रकारसख्त प्रक्रियाओं को ध्यान में रखते हुए व्यक्तिगत विशेषताएंबच्चे।
प्रतिदिन आयोजित किया गया सुबह के अभ्यास एक हवादार क्षेत्र में.
संगठित शैक्षिक गतिविधियों के दौरान जिनमें बहुत अधिक मानसिक तनाव की आवश्यकता होती है, और उनके बीच के अंतराल में, 1-3 मिनट तक चलने वाले शारीरिक शिक्षा सत्र आयोजित किए जाते हैं।
प्रीस्कूल संस्था में अग्रणी गतिविधि है गेमिंग. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में अधिक काम को रोकने के लिए, पारंपरिक कक्षाओं को जटिल कक्षाओं से बदल दिया जाता है, जो चंचल तरीके से संचालित की जाती हैं।
शिक्षक सक्रिय, खेल-कूद का उपयोग करते हुए पूरे दिन बच्चों को पर्याप्त, आयु-उपयुक्त मोटर गतिविधि प्रदान करते हैं। लोक खेलऔर व्यायाम.
हर महीने आयोजित किये जाते हैं तक शारीरिक शिक्षा सी ऊगी और छुट्टियाँ .
पर आधुनिक मंचहमारे समाज का कार्य उच्च मानसिक और शारीरिक प्रदर्शन वाले स्वस्थ, सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित लोगों को शिक्षित करना है। इस समस्या को सफलतापूर्वक हल करने के लिए, जैसा कि वे कहते हैं, "छोटी उम्र से ही अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना" महत्वपूर्ण है। इसका मतलब यह है कि जीवन के पहले दिनों से ही बच्चे के स्वास्थ्य को मजबूत करना आवश्यक है।
स्वास्थ्य को बढ़ावा देने, रुग्णता को कम करने और बच्चों के प्रदर्शन के स्तर को बढ़ाने का एक प्रभावी साधन शरीर को सख्त बनाना है। सूर्य, हवा और पानी ऐसे कारक हैं जिनके व्यवस्थित संपर्क से मौसम की बदलती परिस्थितियों के प्रति शरीर की प्रतिरोधक क्षमता बढ़ जाती है।
हार्डनिंग - यह केवल रगड़ना या डुबाना नहीं है, बल्कि रोजमर्रा की सामान्य प्रक्रियाएं भी हैं जिनकी आवश्यकता नहीं होती है विशेष संगठन, अतिरिक्त समय: उचित कपड़ों में घर के अंदर और बाहर रहना, ठंडे पानी से धोना, वेंट या खिड़की खुली रखकर सोना, सक्रिय गतिविधियाँव्यायाम शिक्षा।
वायु एक जटिल उत्तेजक के रूप में कार्य करती है, चयापचय प्रक्रियाओं को बढ़ाती है, हीमोग्लोबिन और लाल रक्त कोशिकाओं की मात्रा बढ़ाती है, तंत्रिका तंत्र को मजबूत करती है। इसका लाभकारी प्रभाव बच्चे की मनोदशा पर भी प्रकट होता है - वह प्रसन्नचित्त और प्रफुल्लित हो जाता है। उपयोग ताजी हवासख्त करने के प्रयोजनों के लिए यह वर्ष के किसी भी समय लगातार आवश्यक है। सक्रिय शारीरिक व्यायाम और खेल के साथ ठंडी सर्दियों की हवा विशेष रूप से लाभकारी प्रभाव डालती है। बच्चे के समुचित विकास के लिए यह जरूरी है कि वह सर्दियों में 4-5 घंटे और गर्मियों में लगभग पूरा दिन हवा के संपर्क में रहे। बच्चों के लिए आउटडोर सैर का आयोजन करते समय, वयस्कों को उनकी सक्रिय गतिविधियों के लिए परिस्थितियाँ बनानी चाहिए।
अच्छा उपायस्वास्थ्य संवर्धन - पानी से सख्त बनाना।
बच्चे उसके साथ खेलना पसंद करते हैं; ऐसी गतिविधियों से बच्चे का मूड अच्छा होता है और मूड अच्छा होता है हर्षित भावनाएँ. शरीर के स्वास्थ्य को बेहतर बनाने के लिए इसका उपयोग करना चाहिए। शुरू जल प्रक्रियाएंगरमी के मौसम में बेहतर. बच्चों को ठंडे पानी से धोएं। सबसे पहले, अपने हाथों को अपनी कोहनी तक धोएं, फिर अपनी गर्दन और चेहरे को।
सख्त करने के प्रभावी तरीकों में से एक है पैरों को विपरीत तरीके से डुबाना: पहले ठंडे पानी से - 24-25 डिग्री, फिर गर्म - 36 डिग्री और फिर ठंडे पानी से।
सबसे शक्तिशाली उपचार और सख्त उपाय तालाब में तैरना है। एक स्वस्थ बच्चे के लिए, 2 वर्ष की आयु से 25 - 28 डिग्री के हवा के तापमान और कम से कम 22 डिग्री के पानी के तापमान पर रहने की अनुमति है।
यह याद रखना चाहिए कि लागू प्रभावों का सख्त प्रभाव व्यवस्थितता, उपयोग की निरंतरता, प्रक्रियाओं की धीरे-धीरे बढ़ती तीव्रता और बच्चे की व्यक्तिगत संवेदनशीलता को ध्यान में रखने पर निर्भर करता है।
यदि किंडरगार्टन में किए गए बच्चे के स्वास्थ्य में सुधार के उपायों को पूरक बनाया जाए दैनिक व्यायामऔर पारिवारिक माहौल में आउटडोर गेम्स से उसमें व्यक्तिगत झुकाव और रुचि विकसित होती है। बच्चे विशेष रूप से अपने पिता, माता के विश्वासों, सकारात्मक व्यवहार और पारिवारिक जीवनशैली के प्रति संवेदनशील होते हैं। इसलिए, शिक्षक को माता-पिता के बीच शैक्षणिक प्रचार के तरीकों में सुधार करने, उन्हें सक्रिय रूप से शामिल करने की आवश्यकता है शैक्षणिक प्रक्रियाताकि वे जो ज्ञान अर्जित करें वह उसमें समाहित हो विशिष्ट कार्यबच्चों के पालन-पोषण पर.
बडा महत्वअच्छी मुद्रा विकसित करने की प्रक्रिया में, उनकी दैनिक दिनचर्या, फर्नीचर का आकार और संगठित शैक्षिक गतिविधियों, श्रम और अन्य प्रकार की स्वतंत्र गतिविधियों के दौरान बच्चों की मुद्रा का सख्ती से पालन किया जाता है।
सुबह का व्यायाम इन्हीं में से एक है आवश्यक घटकबच्चों का मोटर मोड। इसका उद्देश्य स्वास्थ्य में सुधार, मजबूती, शरीर प्रणालियों के कार्यात्मक स्तर को बढ़ाना, बच्चों के शारीरिक गुणों और क्षमताओं को विकसित करना और मोटर कौशल को मजबूत करना है। सुबह उठकर व्यायाम शुरू करने की जरूरत प्रोत्साहित करती है दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुणबच्चा: इच्छाशक्ति, दृढ़ता, अनुशासन, दृढ़ता, स्वतंत्रता।
सुबह का व्यायाम इसलिए भी मूल्यवान है क्योंकि बच्चों में प्रतिदिन सुबह विभिन्न व्यायाम करने की आदत विकसित होती है। समय के साथ यह अच्छी आदतएक ज़रूरत में बदल जाता है और जीवन भर इंसान के साथ रहता है।
गहन शारीरिक गतिविधि के बाद, श्वास को बहाल करने के लिए श्वास व्यायाम आवश्यक हैं। पूर्वस्कूली बच्चों में श्वसन की मांसपेशियाँ कमजोर होती हैं, इसलिए साँस लेने के व्यायाम बहुत उपयोगी होते हैं। वे पूर्ण शारीरिक विकास में योगदान देते हैं और बीमारियों को रोकते हैं श्वसन प्रणाली.
प्रारंभिक बचपन गहन शारीरिक और मानसिक विकास का काल है। इसी उम्र में मानसिक और नैतिक विकासबच्चे का स्वास्थ्य विशेष रूप से उसकी शारीरिक स्थिति और मनोदशा पर निर्भर करता है।
पूर्व विद्यालयी शिक्षाके लिए स्थितियाँ बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है सामंजस्यपूर्ण विकासएक व्यक्ति, जो शारीरिक शिक्षा के बिना असंभव है।
इस उद्देश्य से, बच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा कक्षाओं को रोचक और रोमांचक बनाने के लिए, शिक्षक बच्चों की मोटर गतिविधि को सक्रिय करने, निपुणता और समन्वय विकसित करने के उद्देश्य से विभिन्न प्रकार के मनोरंजक तत्व विकसित करते हैं।
प्रत्येक व्यक्ति का सबसे बड़ा मूल्य स्वास्थ्य है।
एक बच्चे को मजबूत, मजबूत, स्वस्थ बनाना माता-पिता की इच्छा है और प्रमुख कार्यों में से एक है प्रीस्कूल.
शिक्षकों - बच्चों - अभिभावकों की संयुक्त गतिविधियाँ अनुमति देती हैं:
बच्चों के स्वास्थ्य पर कार्य की दक्षता बढ़ाना;
बच्चे के शारीरिक विकास के बारे में आवश्यक ज्ञान प्राप्त करें;
की आवश्यकता पैदा करें स्वस्थ तरीकाआपके परिवार में जीवन;
बच्चों में सकारात्मक भावनाओं की "कमी" को कम करना, संयुक्त खेल गतिविधियों के दौरान उत्सव का माहौल बनाना;
बच्चों के शारीरिक विकास पर किंडरगार्टन के कार्य को देखें और जानें;
परिवार और किंडरगार्टन में बच्चों के पालन-पोषण के तरीकों और तकनीकों की निरंतरता सुनिश्चित करना।
इस तरह के काम में कई वर्षों के अनुभव से पता चलता है कि जब परिवार और किंडरगार्टन के बीच बातचीत होती है तो शारीरिक शिक्षा और खेल के परिणाम उच्च होते हैं।
सहयोगबच्चे के स्वास्थ्य को मजबूत बनाने और बनाए रखने में मदद करता है, उसकी ताकत और सहनशक्ति विकसित करता है, शारीरिक क्षमताओं, शरीर की रोग प्रतिरोधक क्षमता को बढ़ाना।
बच्चों को कम उम्र से ही पढ़ाना जरूरी:
घर पर सुरक्षा;
साफ सुथरा रहने की क्षमता और इच्छा;
जानवरों के साथ संचार के नियमों का परिचय दें;
सड़क व्यवहार कौशल विकसित करना;
संचार में सावधानी बरतें;
पानी और सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार के नियम स्थापित करना;
सौंदर्य स्वाद विकसित करें।
केवल पूर्वस्कूली शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता शैक्षिक संस्था, अपने पेशे के लिए प्यार और निश्चित रूप से, बच्चों के लिए, बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती में योगदान देता है। बच्चे हमारे समाज का भविष्य हैं। और, इसलिए, उनकी भलाई हम पर निर्भर करती है।
चूँकि मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य जीवन में सफलता के लिए एक शर्त है और किसी व्यक्ति के जीवन में कल्याण की गारंटी है, जाहिर है, न तो माता-पिता और न ही शिक्षकों को बचपन में इसके निर्माण पर ऊर्जा बचानी चाहिए। आज, बच्चों की मनोवैज्ञानिक सुरक्षा और स्वास्थ्य की चिंता प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान और शिक्षक के काम में एक अनिवार्य लक्ष्य बनती जा रही है, जो उनकी उपलब्धि का एक संकेतक है। आधुनिक गुणवत्ताशिक्षा।
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संरक्षण और सुदृढ़ीकरण के लिए परिस्थितियाँ बनाना मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्यबच्चे
मानसिक स्वास्थ्य एक पूर्व शर्त है पूर्ण विकासबच्चा अपने जीवन की प्रक्रिया में। शब्द "मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य" को लेखक डबरोविना द्वारा बहुत समय पहले वैज्ञानिक शब्दकोष में पेश नहीं किया गया था, जो मानते हैं कि मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य किसी व्यक्ति के जीवन की प्रक्रिया में पूर्ण कामकाज और विकास के लिए एक आवश्यक शर्त है।
बच्चों में मनो-भावनात्मक तनाव को रोकने और ठीक करने की समस्या अब विशेष रूप से तीव्र हो गई है, क्योंकि मनो-भावनात्मक तनाव इसकी विशेषताओं में से एक है मानसिक स्थितिव्यक्ति।
भावनात्मक असुविधा एक मानसिक स्थिति है जिसकी विशेषता है व्यक्तिपरक भावनाएँतनाव, चिंता, व्यग्रता, निराशाजनक पूर्वाभास या बस अप्रिय भावनात्मक संवेदनाएँ।
पूर्ण मानसिक विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त बच्चे के लिए विकासात्मक और भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण का निर्माण है। शैक्षिक वातावरण. किंडरगार्टन में रहने से बच्चे को खुशी मिलनी चाहिए, और शैक्षिक स्थितियाँ रोमांचक होनी चाहिए।
सबसे महत्वपूर्ण शैक्षिक दिशानिर्देश:
- बच्चों की भावनात्मक भलाई सुनिश्चित करना;
- अन्य लोगों के प्रति बच्चों के मैत्रीपूर्ण और चौकस रवैये के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाना;
- बच्चों की स्वतंत्रता का विकास (पहल, स्वायत्तता और जिम्मेदारी);
- बच्चों की क्षमताओं का विकास अलग - अलग प्रकारगतिविधियाँ।
इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, शिक्षकों को अनुशंसा की जाती है:
- बच्चे के व्यक्तित्व के प्रति सम्मान दिखाएं और उसके और अन्य शिक्षकों के साथ बातचीत की लोकतांत्रिक शैली विकसित करें;
- बच्चे के लिए जिम्मेदारी लेने और अन्य लोगों के प्रति सहानुभूति दिखाने के लिए परिस्थितियाँ बनाना;
- बच्चों के साथ उभरते विवादों पर चर्चा करें, उन्हें सुलझाने में मदद करें, समाधान निकालें सामान्य नियम, एक दूसरे के प्रति सम्मान दिखाना सिखाएं;
- बच्चों के साथ जीवन के महत्वपूर्ण मुद्दों पर चर्चा करें, बच्चे की स्थिति की अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें;
- बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि लोगों की मान्यताओं और मूल्यों में भिन्नता है, चर्चा करें कि यह उनके व्यवहार को कैसे प्रभावित करता है;
- माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ उन लक्ष्यों पर चर्चा करें जिनके लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों की गतिविधियाँ लक्षित हैं, और इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए परिवार के सदस्यों को संयुक्त बातचीत में शामिल करें।
समूह में भावनात्मक कल्याण सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षक को यह करना होगा:
- बिना किसी आरोप या धमकी के, बच्चों के साथ दयालुता से संवाद करें;
- बच्चों की बात ध्यान से सुनें, दिखाएँ कि वह उनकी भावनाओं को समझता है, उनके अनुभव और विचार साझा करने में मदद करें;
- बच्चों को रचनात्मक व्यवहार विकल्प खोजने में मदद करें;
- ऐसी स्थितियाँ बनाएँ जिनमें बच्चे, विभिन्न सांस्कृतिक साधनों (खेल, चित्रकारी, गति, आदि) का उपयोग करके व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण घटनाओं और घटनाओं के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त कर सकें, जिनमें किंडरगार्टन में होने वाली घटनाएँ भी शामिल हैं;
- पूरे दिन स्थितियों का एक चक्र प्रदान करें जिसमें बच्चे एक साथ खेलें और यदि चाहें, तो अकेले या बच्चों के एक छोटे समूह में रह सकते हैं।
एक शिक्षक के लिए बच्चे की मानसिक स्थिति को निर्धारित करने में सक्षम होना, व्यक्तित्व लक्षणों, यानी बच्चे में निहित गुणों और बच्चे की मानसिक स्थिति की विशेषताओं के बीच स्पष्ट रूप से अंतर करना बहुत महत्वपूर्ण है।
बच्चों में असुविधा के मुख्य लक्षण हैं:
- सोने में कठिनाई, बेचैन नींद;
- भार के बाद बच्चे की थकान जो हाल ही में उसके लिए बहुत आसान थी;
- अकारण स्पर्शशीलता, अशांति, या, इसके विपरीत, आक्रामकता की अभिव्यक्तियाँ (शिकायत करना, नाम पुकारना, लड़ना, आदि) की बढ़ी हुई आवृत्ति;
- असावधानी, अनुपस्थित-दिमाग के बढ़ते मामले;
- बेचैनी, बेचैनी;
- हठ और सनक की बार-बार अभिव्यक्ति;
- जुनूनी आदतें - अंगूठा चूसना, नाखून चबाना, उंगली पर बाल घुमाना, गुप्तांगों से खेलना।
- भूख में लगातार कमी या, इसके विपरीत, अधिक खाना;
- एकांत की इच्छा;
- न्यूरोटिक अभिव्यक्तियाँ - आँखें झपकाना, कंधे फड़कना, हाथ कांपना, आदि;
- गुमशुदगी, भूलने की बीमारी, आत्मविश्वास और ताकत की कमी, बेचैन बेचैनी भी असुविधा का संकेत देती है। मानसिक स्थिति. इस अवस्था में एक बच्चा अक्सर वयस्कों से अनुमोदन और समर्थन चाहता है और उनके करीब जाता है।
उपरोक्त सभी लक्षण हमें केवल तभी बता सकते हैं कि बच्चा तनाव में है यदि उन्हें पहले नहीं देखा गया हो। यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि ये सभी संकेत स्पष्ट रूप से व्यक्त नहीं किए जा सकते हैं। लेकिन आपको तब भी चिंतित होना चाहिए जब उनमें से केवल कुछ ही दिखाई दें।
मनोवैज्ञानिक रूप से स्वस्थ बच्चे का चित्रण:
- उम्र से संबंधित "संकट" स्वाभाविक रूप से, दर्द रहित तरीके से गुजरते हैं, और प्राकृतिक उम्र से संबंधित समस्याएं हल हो जाती हैं।
- माता-पिता की समान भावनाओं के जवाब में बच्चा स्नेह, कोमलता और प्रेम की भावनाओं का अनुभव करता है।
- बच्चे को अपने करीबी और महत्वपूर्ण लोगों से अधिकार और सम्मान, समझ की आवश्यकता का एहसास होता है।
- "मैं" की प्रबल भावना है पर्याप्त आत्मसम्मानआत्मविश्वासी और सक्रिय, उम्र के अनुरूप आकांक्षाओं और क्षमताओं का स्तर रखता है।
- सहानुभूति में सक्षम.
- लोगों के प्रति अग्रणी भावना - सद्भावना की उपस्थिति में ईर्ष्या और ईर्ष्या की स्पष्ट भावनाओं को प्रदर्शित नहीं करता है।
- संपर्कशील और मिलनसार, साथियों के साथ समान शर्तों पर बातचीत करने का प्रयास करता है।
पूर्वस्कूली संस्थानों में बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक सहायता
बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक सहायता के उद्देश्य:
- सकारात्मक आत्म-रवैया और अन्य लोगों को स्वीकार करना सिखाना।
- रिफ्लेक्सिव कौशल में प्रशिक्षण (अपनी भावनाओं, व्यवहार के कारणों से अवगत होने की क्षमता)।
- आत्म-विकास की आवश्यकता का गठन (कठिन परिस्थितियों में अपने भीतर ताकत खोजने की क्षमता)।
इन कार्यों को बच्चों के साथ समूह कक्षाओं में क्रियान्वित किया जा सकता है।
कार्यों के आधार पर, मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के निर्माण पर कार्य प्रणालीइसमें निम्नलिखित चरण शामिल होंगे:
- चिंता का निदान और किंडरगार्टन और परिवार में बच्चों का अनुकूलन, विद्यार्थियों का अवलोकन और उसके बाद उनके मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के स्तर का निर्धारण।
- साप्ताहिक में मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के दूसरे स्तर के रूप में वर्गीकृत बच्चों का समावेश समूह कक्षाएंनिवारक.
- मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के तीसरे स्तर के रूप में वर्गीकृत बच्चों को इससे जोड़ना सुधारात्मक कार्यव्यक्तिगत परामर्श में माता-पिता को शामिल करना।
यह सर्वविदित तथ्य है कि एक शिक्षक इस प्रक्रिया में अपने छात्रों को प्रभावित करता है शैक्षणिक संचारऔर गतिविधियाँ। इस प्रभाव की प्रकृति कई कारणों पर निर्भर करती है: व्यक्ति की विशेषताओं, गुणों और गुणों, पेशेवर क्षमता आदि पर, जो एक-दूसरे के साथ-साथ शिक्षक की भावनात्मक स्थिति से भी निकटता से जुड़े हुए हैं।
बच्चे क्या सीखेंगे, उनकी भावनात्मक स्थिति क्या होगी, यह आपके मूड पर, खुद को प्रबंधित करने की आपकी क्षमता पर, व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने की आपकी क्षमता पर निर्भर करता है। इस प्रकार, बच्चों पर हानिकारक प्रभाव न पड़े, इसके लिए आपको सबसे पहले खुद को, अपनी भावनात्मक समस्याओं को, उन्हें पैदा करने वाले कारणों को समझना होगा, तनावपूर्ण स्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजना होगा और उसके बाद ही बच्चों की समस्याओं के कारणों से निपटना होगा। भावनात्मक समस्याएंऔर उन्हें ठीक करने के तरीके.
आइए स्वयं से शुरुआत करें:
शिक्षकों के लिए स्व-नियमन अभ्यास
1. भावनात्मक तनाव से राहत के लिए एक्सप्रेस तकनीक: योग श्वास
तनाव दूर करने का एक प्रभावी तरीका योगिक श्वास की पृष्ठभूमि पर आराम करना है: एक कुर्सी पर आराम से बैठें, अपनी आँखें बंद करें और अपनी श्वास को सुनें: शांत, समान। 4 + 4 + 4 पैटर्न के अनुसार सांस लें: सांस लेने के लिए चार सेकंड, सांस रोकने के लिए चार सेकंड, सांस छोड़ने के लिए चार सेकंड। ऐसा तीन बार करें, अपनी सांसों को सुनें, महसूस करें कि हवा आपके फेफड़ों को कैसे भरती है, आपके पूरे शरीर में आपकी उंगलियों तक फैलती है, और आपके फेफड़ों को मुक्त करती है। कोई अन्य विचार नहीं होना चाहिए. विराम ख़त्म हो गया है. आप शांत हैं. मुस्कान।
2. तनाव के माध्यम से नकारात्मक तनाव को दूर करने की तकनीक व्यक्त करें
- जितना हो सके अपने हाथों को मुट्ठियों में कस लें। अपनी बांहें कस लें. अपनी मुट्ठियाँ खोलो और अपनी उँगलियाँ हिलाओ। उन्हें हिलाओ. विश्राम की अनुभूति का अनुभव करें। नकारात्मक भावनाएँ"गर्दन के पीछे रहें", इसलिए अपने कंधों को आराम देना महत्वपूर्ण है।
- अपने कंधों को तनाव के साथ ऊपर उठाएं, फिर नीचे करें। 3 बार दोहराएं, फिर प्रत्येक कंधे को कई बार उठाएं। अपनी ठुड्डी को अपनी छाती पर रखें। अपनी ठुड्डी और गर्दन को दाईं ओर, फिर बाईं ओर मोड़ें। 3 बार दोहराएँ, अपनी गर्दन घुमाएँ। सीधे और आरामदायक तरीके से बैठें। अपनी गर्दन को आराम महसूस करें।
- अपने हाथों को अपने सामने एक "ताले" में बांध लें। अपनी भुजाओं और कंधों को तानें, तानें। आराम करना। अपने ब्रश हिलाओ.
3. अनुप्रस्थ विश्राम और तनाव
- आराम से बैठें या लेटें। कुछ गहरी साँसें अंदर और बाहर लें और महसूस करें कि आपका शरीर शिथिल हो गया है और सुखद रूप से भारी हो गया है। अब हर मांसपेशी को कसने का प्रयास करें... सभी मांसपेशियों को कस लें...
- अब आराम करो. सारा तनाव दूर करो. राहत की अनुभूति पर ध्यान दें... यह सब दोबारा करें। प्रत्येक मांसपेशी को कस लें... तनाव को पकड़ें... आराम करें, आराम करें और राहत महसूस करें... गहरी सांस लें और अपनी सांस को रोककर रखें... बहुत गहरी सांस लें और छोड़ें, सारी हवा को पूरी तरह बाहर निकाल दें। महसूस करें कि तनाव आपके शरीर को कैसे छोड़ रहा है... अब सामान्य रूप से सांस लें, सांस लें और छोड़ें। हर बार जब आप साँस छोड़ते हैं, तो ध्यान दें कि तनाव आपके शरीर से कैसे निकल रहा है।
- अपने पूरे शरीर को आराम दें, लेकिन अपने जबड़े को भींच लें और अपनी आंखों को बहुत कसकर बंद कर लें। जबड़े तनावग्रस्त हैं. आँखें कसकर बंद हैं. अपने शरीर के बाकी हिस्सों को शिथिल रहने दें, अपने जबड़ों, आंखों और चेहरे में तनाव की भावना पर ध्यान दें... अपने जबड़ों और पलकों को आराम दें। उन्हें अपने पूरे शरीर की तरह आराम करने दें... कंट्रास्ट का आनंद लें... अब अपने सिर को पीछे झुकाएं और अपनी गर्दन में तनाव महसूस करें... अपने कंधों को सिकोड़ें और उन्हें उठाएं। आपकी गर्दन, कंधे और ऊपरी पीठ तनावग्रस्त होनी चाहिए। शरीर का बाकी हिस्सा शिथिल बना रहता है। अपनी गर्दन और पीठ में तनाव और अपने शरीर के बाकी हिस्सों में तनाव के बीच अंतर पर ध्यान दें... अब अपने कंधों को आराम दें, धीरे से उन्हें नीचे करें और अपने सिर को आरामदायक स्थिति में लौटा दें। मुक्त अहसास का आनंद लें, और भी पूरी तरह से आराम करें... अपने पूरे शरीर को आराम दें, अपनी मुट्ठी बांधें और अपने पेट को कस लें... अपना ध्यान इस तनाव पर रखें।
- तनाव मुक्त करें. आराम करें और आराम करें... अब अपने ग्लूट्स और जांघों को कस लें, और अपनी पिंडलियों को कसने के लिए अपने पैर की उंगलियों को नीचे की ओर करें। अपनी जांघों, नितंबों और पिंडलियों में तनाव महसूस करें। अपने शरीर के बाकी हिस्सों को शिथिल रहने दें... कूल्हों के ऊपर सब कुछ शिथिल है, तनाव केवल कूल्हों और नीचे रहता है... अब तनाव बंद करें, आराम करें और शांति की भावना को अपने शरीर में प्रवाहित होने दें। पूरी तरह आराम करें. जैसे ही आप साँस लेते हैं, अपने आप से "साँस लें" शब्द कहें और जैसे ही आप साँस छोड़ते हैं, "साँस छोड़ें" कहें। जब तक आप चाहें तब तक इसी तरह आराम करते रहें, धीरे-धीरे और आसानी से सांस लेते और छोड़ते रहें।
4. डायाफ्रामिक जिम्नास्टिक
इसे बैठकर, खड़े होकर या चलते समय भी किया जा सकता है (मुख्य बात यह है कि धड़ सीधा हो):
- अपनी नाक से साँस लें और हवा को अपने पेट की ओर निर्देशित करें, इसे थोड़ा फैलाएँ। आपकी सांस यथासंभव लंबी, लेकिन स्वाभाविक होनी चाहिए।
- सांस लेने के बाद कुछ सेकंड के लिए सांस को रोककर रखें और फिर धीरे-धीरे सांस छोड़ें। जितना संभव हो सके हवा को धीरे-धीरे बाहर निकालें, पेट के निचले हिस्से से शुरू करके सबसे ऊपर का हिस्सापेट, छाती और नाक के माध्यम से. जैसे ही आप साँस छोड़ते हैं, अपने पेट को सामान्य से थोड़ा अधिक अंदर खींचना याद रखें।
- अपनी नाक से सांस छोड़ें और अपनी सांस को थोड़ा रोककर रखें। एक नया श्वास चक्र दोहराएँ। इस एक्सरसाइज को 15 मिनट तक करें।
एक अन्य प्रकार:
- अपनी पीठ के बल लेटें और अपने पेट पर एक किताब रखें। सांस लें ताकि किताब आपकी सांस के साथ ऊपर उठे।
- बैठ जाओ और लेट जाओ दांया हाथपेट पर, और बायां छाती पर। सांस लें ताकि केवल आपका दाहिना हाथ ऊपर उठे।
- 5 की गिनती में सांस लें: पांच सेकंड सांस लें और पांच सेकंड सांस छोड़ें।
- अपनी सांस लेने की लय के साथ इन शब्दों को दोहराएँ: "प्रत्येक साँस लेने के साथ मैं आराम करता हूँ, हर साँस छोड़ने के साथ मैं मुस्कुराता हूँ।"
5. सक्रिय आराम का सूक्ष्म विराम।
सक्रिय आराम के सूक्ष्म-विराम लेकर अपने आप को नियमित रूप से धीरे-धीरे संचित तनाव से मुक्त होने का अवसर देना बहुत महत्वपूर्ण है। निम्नलिखित व्यायाम दिन में कई बार करें:
- अपनी आंखों को सुचारू रूप से घुमाकर शुरुआत करें - पहले एक दिशा में, फिर दूसरी दिशा में। अपनी दृष्टि स्थिर करो अलग विषय. और फिर इसे पास में स्थित किसी वस्तु पर स्विच करें।
- इसके बाद, अपने जबड़े को संलग्न करें और कई बार चौड़ी जम्हाई लें।
- पहले अपने सिर को हिलाकर और फिर उसे बगल से घुमाकर अपनी गर्दन को आराम दें।
- अपने कंधों को ऊपर उठाएं और धीरे-धीरे नीचे लाएं।
- अपनी कलाइयों को आराम दें और उन्हें हिलाएं।
- अपने हाथों को आराम देते हुए अपनी मुट्ठियाँ भींचें और खोलें।
- अब अपना ध्यान अपने धड़ की ओर लगाएं। कुछ गहरी साँसें लें।
- फिर धीरे से अपनी रीढ़ की हड्डी को आगे-पीछे और अगल-बगल से मोड़ें।
- अपने नितंबों को कसें और आराम दें, फिर अपनी पिंडलियों को।
- अपनी एड़ियों को आराम देने के लिए अपने पैरों को मोड़ें। अपने पैर की उंगलियों को मोड़ें और सीधा करें।
बच्चों में भावनात्मक विकारों को ठीक करने के बुनियादी तरीके
घरेलू और में विदेशी मनोविज्ञानबच्चों में भावनात्मक गड़बड़ी को ठीक करने में मदद के लिए विभिन्न तरीकों का उपयोग किया जाता है। इन विधियों को दो मुख्य समूहों में विभाजित किया जा सकता है: समूह और व्यक्तिगत।
थेरेपी खेलें - यह "मैं" की कुछ अभिव्यक्तियों को सही करने के लिए एक खेल का उपयोग है। पूर्वस्कूली उम्र में, यह दिशा खेलने के बाद से अग्रणी साधनों में से एक है इस उम्र मेंअग्रणी गतिविधि है.
शरीर-केंद्रित चिकित्सा और नृत्य चिकित्सा- शरीर के माध्यम से मानस के साथ काम करने के तरीके।
परी कथा चिकित्सा - यह सबसे प्राचीन मनोवैज्ञानिक और है शैक्षणिक विधि. यह न केवल छोटे बच्चों के साथ, बल्कि वयस्कों के साथ भी काम करने में प्रभावी साबित होता है। परियों की कहानियाँ सुरक्षित और रचनात्मक जीवन की मूल बातें बताती हैं। यहां तक कि परियों की कहानी पढ़ने मात्र से भी अद्भुत प्रभाव पड़ता है और आपको जीवन की कठिनाइयों से उबरने में मदद मिलती है। इसका सार परी-कथा की घटनाओं, पात्रों और वास्तविक जीवन में व्यवहार के बीच संबंध बनाने की प्रक्रिया में है, अर्थात। यह परी-कथा के अर्थों को वास्तविकता में स्थानांतरित करने की प्रक्रिया है। परियों की कहानियों में आप पा सकते हैं पूरी सूचीजीवन की सभी समस्याएँ और परिस्थितियाँ जिन्हें बच्चा आत्मसात कर लेता है। परियों की कहानियां सुनते समय, एक बच्चा अपने अवचेतन मन में व्यवहार संबंधी रूढ़ियाँ बनाता हुआ जमा हो जाता है।
कला चिकित्सा - कला उपचार. कला हमेशा से लोगों के लिए खुशी और आनंद का स्रोत रही है। कला चिकित्सा तकनीक विश्वास पर आधारित है। जब भी कोई व्यक्ति इसके बारे में नहीं सोच रहा होता है, तो उसका आंतरिक "मैं" उसके चित्रों में प्रतिबिंबित होता है, अर्थात। अनायास खींचता है. कलात्मक रचनात्मकता की छवियां सभी प्रकार की अवचेतन प्रक्रियाओं को दर्शाती हैं: भय, आंतरिक संघर्ष, सपने, आदि।
कला चिकित्सा के दो क्षेत्र हैं। सबसे पहले, कला के तैयार कार्य की धारणा। यहां बच्चे को परीक्षा के दौरान उत्पन्न होने वाली अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करना महत्वपूर्ण है। यह बच्चे की भावनात्मक दुनिया का विकास और संवर्धन प्रदान करता है। दूसरे, स्वतंत्र चित्रण, जिसमें बच्चा अपने विश्वदृष्टिकोण और अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है।
संगीतीय उपचार का प्रतिनिधित्व करता है विशेष आकारकिसी भी रूप में संगीत का उपयोग करने वाले बच्चों के साथ काम करना। संगीत के प्रभावों के अध्ययन से पता चला है कि शास्त्रीय, जैज़ और लोक संगीत व्यक्ति की जीवन शक्ति को बढ़ाता है, उसकी रचनात्मक क्षमताओं को सक्रिय करता है और आम तौर पर मानस पर लाभकारी प्रभाव डालता है।
विषय पर शिक्षण परिषद: "बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के लिए प्रिज़रच उद्योगों में परिस्थितियों का निर्माण"
शिक्षक परिषद का प्रकार: विषयगत
अध्यापक परिषद के संगठन का स्वरूप: गोल मेज़
लक्ष्य: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में मनोरंजक कार्य करने के लिए आवश्यक शर्तों का विश्लेषण
कार्य:
"उपचार शिक्षाशास्त्र" की अवधारणा को सुदृढ़ करें।
बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण पर शैक्षिक वातावरण के कारकों के प्रभाव का अध्ययन करना।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के प्रत्येक समूह में वैलेओलोगाइज़ेशन के स्तर का विश्लेषण करें।
शिक्षकों द्वारा शिक्षा एवं प्रशिक्षण की प्रक्रिया का स्व-मूल्यांकन करना।
समस्या पर शिक्षकों का विश्लेषण करें: "बच्चों के साथ काम का आयोजन करते समय उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना।"
शिक्षकों की बैठक की तैयारी:
1. प्रस्तावित साहित्य का उपयोग करते हुए, "स्वास्थ्य सुधार की शिक्षाशास्त्र" की अवधारणा से खुद को परिचित करें और समेकित करें। स्पैनिश पूर्वस्कूली शिक्षक
2. शैक्षिक वातावरण के उन कारकों पर विचार करें और उन पर प्रकाश डालें जो बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण को प्रभावित करते हैं। स्पैनिश पूर्वस्कूली शिक्षक
3. समूह शिक्षकों के लिए एक प्रश्नावली तैयार करें "समूह में वैलेओलोगाइज़ेशन का स्तर।" स्पैनिश उप प्रधान वीएमआर के अनुसार
4. शिक्षकों का एक सर्वेक्षण तैयार करें और संचालित करें "शिक्षा और प्रशिक्षण की प्रक्रिया का स्व-मूल्यांकन।" स्पैनिश उप प्रधान वीएमआर के अनुसार
5. शिक्षकों द्वारा एक रिपोर्ट तैयार करना: "बच्चों के साथ काम का आयोजन करते समय उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना।" स्पैनिश शिक्षकों की।
शैक्षणिक परिषद की प्रगति:
1. परिचयात्मक शब्द.
बचपन में एक होता है महत्वपूर्ण लाभ: इसमें उम्र का कोई दायरा नहीं है, इसमें सूचनात्मक शुद्धता, स्वतंत्रता और दुनिया को समझने की तत्परता है। यह लाभ अद्भुत फल उत्पन्न कर सकता है यदि इसका उपयोग वयस्कों द्वारा रचनात्मक रूप से किया जाए। दुर्भाग्य से, हम, वयस्क, अक्सर अत्यधिक स्थिर सिद्धांतों और मानदंडों, पैटर्न की ओर आकर्षित होते हैं जो लचीलेपन को रोकते हैं, मुक्त विकासबच्चा। इसलिए, बच्चे अक्सर "धन्यवाद नहीं" बल्कि "इसके बावजूद" गंभीर मानसिक पीड़ा के माध्यम से अनुभव प्राप्त करते हुए बड़े होते हैं।
2. शिक्षकों से बातचीत.
लक्ष्य: शिक्षकों के तर्क कौशल का विकास करना;
आज हम "स्वास्थ्य सुधार की शिक्षाशास्त्र" जैसी अवधारणा पर चर्चा करने जा रहे हैं। कोई विशिष्ट सूत्र निकालने से पहले इस अवधारणा को अपने शब्दों में समझाने का प्रयास करें। (ध्यान दें: शिक्षकों को तर्क करना सिखाना, वे किस बारे में बात कर रहे हैं उसे समझना बहुत महत्वपूर्ण है। बहुमत को बोलने का अवसर देना आवश्यक है। नेता को इस मामले में शिक्षकों के ज्ञान के स्तर पर नज़र रखनी चाहिए, क्योंकि इससे गोलमेज के आगे के पाठ्यक्रम को आसान या अधिक कठिन बनाएं)।
और अब, आपने जो कहा, उससे स्वास्थ्य सुधार शिक्षाशास्त्र का मुख्य कार्य तैयार करें।
स्वास्थ्य सुधार शिक्षाशास्त्र का मुख्य कार्य बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करना है। (नोट: शिक्षकों को सभी अवधारणाओं को स्व-शिक्षा नोटबुक में लिखने की सलाह दी जाती है।)
यह ज्ञात है कि शैक्षिक वातावरण बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण के लिए महत्वपूर्ण है, क्योंकि इसका निर्माण किया गया है महत्वपूर्ण शर्तप्रीस्कूलर की शिक्षा और प्रशिक्षण में। आइए शैक्षिक वातावरण के उन कारकों को पहचानने और उजागर करने का प्रयास करें जिनका बच्चे के स्वास्थ्य पर प्रभाव पड़ता है। (नोट: आप "का उपयोग कर सकते हैं बुद्धिशीलता”, जब शिक्षक किसी दिए गए प्रश्न के कई संभावित उत्तर देते हैं, और फिर सबसे उपयुक्त उत्तरों का चयन किया जाता है)। शिक्षकों द्वारा प्रस्तावित उत्तर विकल्पों में से, निम्नलिखित को सबसे महत्वपूर्ण के रूप में उजागर करना आवश्यक है:
3. व्यावहारिक कार्यशिक्षकों के साथ.
लक्ष्य: शिक्षकों की विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना;
बेशक, हम, शिक्षक, एक निश्चित स्तर पर उपरोक्त कारकों का समर्थन करते हैं। यही हमारा मुख्य कार्य है. हम कुछ चीजें बेहतर करते हैं, कुछ चीजें बदतर। और अब हमें आपके समूह में वैलेओलोगाइज़ेशन (स्वास्थ्य का संरक्षण और संवर्धन) के स्तर का विश्लेषण और गणना करनी है।
असाइनमेंट: 5-बिंदु प्रणाली का उपयोग करके गतिविधि के प्रत्येक सूचीबद्ध क्षेत्र का विश्लेषण और मूल्यांकन करने का प्रयास करें। कुल 7 दिशाएँ हैं, अधिकतम अंक 35 अंक है। आपका कार्य आपकी भागीदारी को सहसंबंधित करना और उसका मूल्यांकन करना है व्यक्तिगत योगदान. (नोट: शिक्षकों का मूल्यांकन उपरोक्त क्षेत्रों में किया जाता है, परिशिष्ट 1 देखें। प्रत्येक शिक्षक के पास प्रश्नावली होनी चाहिए)।
कार्य पूरा करने के बाद इस कार्य का विश्लेषण करना आवश्यक है। शिक्षकों से इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहा जाता है: गतिविधि के किस क्षेत्र को आपने उच्च रेटिंग दी है और किस क्षेत्र को कम स्कोर दिया है। अपने उत्तरों को उचित ठहराना महत्वपूर्ण है।
4. सर्वेक्षण परिणामों का विश्लेषण.
शिक्षक और बच्चे के बीच बातचीत की प्रकृति का बच्चे पर और बच्चों के साथ काम करने से संतुष्टि के स्तर पर बहुत प्रभाव पड़ता है। शिक्षक और बच्चे के प्रभाव की प्रकृति के अनुसार चार मॉडल प्रस्तुत किए जा सकते हैं, जिनमें से दो ध्रुवीय और दो मध्यवर्ती हैं।
तकनीक का उद्देश्य: शिक्षकों के व्यावसायिक विकास में सहायता करना।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों का एक सर्वेक्षण करने का प्रस्ताव है। आप "शिक्षा और प्रशिक्षण की प्रक्रिया के स्व-मूल्यांकन के लिए प्रश्नावली" का उपयोग कर सकते हैं। शिक्षक के व्यावसायिक विकास में सहायता के लिए सर्वेक्षण के परिणामों का विश्लेषण करना महत्वपूर्ण है।
(परिशिष्ट 2 देखें)
5. शैक्षणिक बैठक का परिणाम. यह अंतिम भाग है, जिसे पूरी बैठक के दौरान निकाले गए निष्कर्षों पर आधारित होना चाहिए। निष्कर्षों के आधार पर शैक्षणिक परिषद का निर्णय लिया जा सकता है। (नोट: समाधान सुधार से संबंधित होना चाहिए पेशेवर स्तरशिक्षक: ये उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम, विभिन्न प्रशिक्षण आदि हो सकते हैं)
परिशिष्ट 1
पालन-पोषण और शिक्षा की प्रक्रिया का संगठन (कक्षाओं और अवकाश की अवधि)
प्रशिक्षण के तरीके और रूप जो संज्ञानात्मक गतिविधि को प्रेरित करते हैं
कक्षाओं की मनोवैज्ञानिक पृष्ठभूमि (दया, शिक्षक की बुद्धिमत्ता)
स्वच्छता और स्वच्छ स्थितियाँ (कमरे का वेंटिलेशन, तापमान अनुपालन, सफाई, आदि)
बच्चों का मोटर मोड (उनकी उम्र की गतिशीलता को ध्यान में रखते हुए)
संतुलित पोषण (मेनू और आहार)
चिकित्सा देखभाल और कल्याण प्रक्रियाएं
परिशिष्ट 2
प्रक्रिया स्व-मूल्यांकन प्रश्नावली
शिक्षण और प्रशिक्षण
प्रिय शिक्षक!
यदि आप किसी विशेष कथन से पूरी तरह सहमत हैं, तो उसे "5" अंक दें। यदि आप असहमत होने से अधिक सहमत हैं, तो "4" अंक प्राप्त करें। यदि आप समान रूप से सहमत या असहमत हैं - स्कोर "3"। यदि आप सहमत होने से अधिक असहमत हैं, तो "2" अंक प्राप्त करें। यदि आप इस कथन से पूरी तरह असहमत हैं तो एक बिंदु "1" दें। उपरोक्त निर्णयों का मूल्यांकन करने के बाद अपने अंक जोड़ें।
1. एक सख्त शिक्षक एक ढीले शिक्षक से बेहतर है __________
शिक्षक मुख्य व्यक्ति है; शैक्षिक कार्य की सफलता और प्रभावशीलता उस पर निर्भर करती है ______________________
कक्षाओं में, नियमित क्षणों के दौरान, बच्चे को वही करना चाहिए जो शिक्षक द्वारा योजनाबद्ध है ______________________________
बच्चों की आज्ञाकारिता ही शिक्षक की योग्यता है _______________________
बच्चा "मिट्टी" की तरह होता है, आप उससे कुछ भी बना सकते हैं _____________________
बच्चे को शिक्षक की सभी आवश्यकताएँ पूरी करनी होंगी ___________________________________
शिक्षक का मुख्य लक्ष्य बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए कार्यक्रम की आवश्यकताओं को लागू करना है __________________________________
शैक्षिक कार्य का केंद्रीय कार्य बच्चों को ज्ञान, कौशल और क्षमताओं से लैस करना है __________________________________
एक शिक्षक के कार्य में मुख्य बात बच्चों के प्रदर्शन को प्राप्त करना है ________________________
शिक्षा, सबसे पहले, बच्चों की मांग है ____________________________
बच्चों की केवल उन्हीं इच्छाओं और पहलों को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जो शिक्षक द्वारा निर्धारित कार्यों के अनुरूप हों ________________________________
बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा में सफलता की कुंजी अच्छा अनुशासन है
सज़ा नहीं है सर्वोत्तम रूपशिक्षा, लेकिन यह आवश्यक है __________________________________
बच्चों की गतिविधियों पर निरंतर निगरानी की आवश्यकता है ____________________
कुल अंक हैं:
परिणामों की व्याख्या:
48 अंक और उससे अधिक -शैक्षिक और अनुशासनात्मक मॉडल पर स्पष्ट फोकस(मॉडल डी)
47-42 अंक - आंशिक व्यक्तिगत पूर्ति के साथ शैक्षिक और अनुशासनात्मक मॉडल पर मध्यम फोकस(मॉडल डीएल)
41-38 अंक - आंशिक अनुशासनात्मक कार्यान्वयन के साथ बातचीत के व्यक्तिगत मॉडल पर मध्यम फोकस(एलडी मॉडल)
37 अंक या उससे कम - बच्चों के साथ बातचीत के व्यक्तिगत मॉडल पर स्पष्ट फोकस(मॉडल एल)
अनुशंसित पाठ: आई.वी.चपुखा, ई.जेड.पूज़ेवा, आई.यू.सोकोलोवा। शैक्षिक प्रक्रिया में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ। वैज्ञानिक एवं व्यावहारिक संग्रह अभिनव अनुभव. एम.: इलेक्सा, स्टावरोपोल: स्टावरोपोलसर्विसस्कूल, 2001. - 400 पी।